目 录 一 前 言... 3 二 基 本 情 况... 4 三 就 业 质 量 与 特 点 分 析... 8 四 全 面 促 进 就 业 工 作 主 要 措 施... 12 五 本 科 毕 业 生 就 业 的 发 展 趋 势 及 对 教 育 教 学 的 反 馈... 14 后 记... 17 2 /

外 交 学 院 2014 年 本 科 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2014 年 10 月 1 / 17

目 录 一 前 言... 3 二 基 本 情 况... 4 三 就 业 质 量 与 特 点 分 析... 8 四 全 面 促 进 就 业 工 作 主 要 措 施... 12 五 本 科 毕 业 生 就 业 的 发 展 趋 势 及 对 教 育 教 学 的 反 馈... 14 后 记... 17 2 / 17

一 前 言 外 交 学 院 是 以 服 务 中 国 外 交 事 业 为 宗 旨, 培 养 一 流 外 交 外 事 人 才 的 小 规 模 高 层 次 特 色 鲜 明 的 外 交 部 唯 一 直 属 高 校 学 院 自 创 办 以 来 一 直 得 到 国 家 领 导 人 的 亲 切 关 怀 周 恩 来 总 理 陈 毅 副 总 理 钱 其 琛 副 总 理 唐 家 璇 国 务 委 员 戴 秉 国 国 务 委 员 杨 洁 篪 国 务 委 员 及 历 任 外 交 部 长 曾 多 次 来 学 院 视 察 和 指 导 工 作 在 学 院 建 院 四 十 五 十 周 年 之 际, 江 泽 民 主 席 李 鹏 总 理 李 岚 清 副 总 理 钱 其 琛 副 总 理 等 党 和 国 家 领 导 人 曾 为 学 院 题 词 发 贺 信, 对 学 院 寄 予 殷 切 期 望 2012 年 9 月, 时 任 国 务 院 总 理 温 家 宝 同 志 为 学 院 亲 笔 题 写 了 中 国 外 交 官 的 摇 篮 我 院 秉 承 外 交 特 色 鲜 明, 外 语 优 势 突 出 的 办 学 理 念, 致 力 于 培 养 " 爱 祖 国, 知 世 界 ; 通 专 业, 精 外 语 ; 高 素 质, 复 合 型 " 的 优 秀 外 交 外 事 人 才 建 校 59 年 来, 外 交 学 院 本 着 服 务 中 国 外 交 大 局 和 外 交 一 线 的 方 针, 为 国 家 培 养 了 两 万 余 名 优 秀 的 毕 业 生, 其 中 驻 外 大 使 约 300 人, 参 赞 以 上 高 级 外 交 官 和 国 内 司 局 级 领 导 及 教 授 学 者 千 余 人 世 界 上 凡 是 有 五 星 红 旗 升 起 的 地 方, 就 有 我 院 的 毕 业 生 就 业 乃 民 生 之 本, 毕 业 生 就 业 质 量 也 是 衡 量 高 等 学 校 教 育 教 学 和 人 才 培 养 质 量 的 重 要 指 标 之 一 近 年 来, 高 校 毕 业 生 就 业 压 力 持 续 增 长, 我 院 坚 持 把 就 业 工 作 摆 在 重 要 位 置, 实 施 一 把 手 工 程, 主 管 院 领 导 亲 自 主 抓, 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 协 调 组 织 落 实, 联 合 各 系 部 二 级 就 业 工 作 领 导 小 组 全 力 以 赴 做 好 就 业 工 作 为 落 实 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 2013 25 号 ) 等 文 件 精 神, 同 时 为 了 更 好 地 促 进 我 院 毕 业 生 就 业 工 作 的 提 升, 我 院 特 编 制 本 报 告, 报 告 以 2014 届 毕 业 生 就 业 去 向 ( 统 计 截 至 2014 年 8 月 31 日 ) 2014 届 毕 业 生 抽 样 调 查 数 据 外 交 学 院 就 业 信 息 网 信 息 发 布 量 部 分 用 人 单 位 及 校 友 的 反 馈 情 况 为 依 据, 客 观 反 映 我 院 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 主 要 特 点 发 展 趋 势 等, 供 广 大 关 注 外 交 学 院 的 考 生 家 长 校 友 用 人 单 位 等 参 考 3 / 17

二 基 本 情 况 2014 年 我 院 共 有 毕 业 生 292 人, 其 中 本 科 生 260 人, 第 二 学 士 学 位 生 32 人 毕 业 生 中 考 取 研 究 生 60 人, 出 国 78 人, 实 际 参 加 就 业 人 数 为 154 人 我 院 努 力 应 对 继 史 上 最 难 就 业 年 之 后 的 双 重 压 力, 积 极 探 索 千 方 百 计 做 好 2014 年 毕 业 生 就 业 工 作, 在 学 院 党 委 和 领 导 的 重 视 下, 经 过 有 关 部 门 的 共 同 努 力, 截 至 8 月 31 日, 我 院 本 科 二 学 位 毕 业 生 全 员 就 业 率 为 97.60% 1. 分 学 历 层 次 就 业 率 统 计 高 校 毕 业 生 就 业 的 严 峻 形 势, 使 得 用 人 单 位 招 聘 毕 业 生 的 学 历 门 槛 提 高, 同 时, 毕 业 生 也 希 望 通 过 提 高 学 历 寻 求 更 多 更 好 的 就 业 机 会, 因 此, 近 年 来, 选 择 继 续 深 造 的 毕 业 生 逐 年 增 加,2014 年 本 科 毕 业 生 选 择 继 续 深 造 的 比 例 为 47.26% 其 中, 国 内 读 研 的 比 例 占 毕 业 生 总 数 的 20.5% 我 院 毕 业 生 每 年 的 就 业 率 均 达 到 97% 以 上 (2014 年 本 科 毕 业 生 就 业 率 详 见 表 1), 未 就 业 的 毕 业 生 并 不 是 不 能 就 业, 而 是 主 动 不 就 业, 选 择 继 续 准 备 考 研 或 准 备 出 国 留 学, 或 者 对 现 有 的 就 业 机 会 不 满 意, 希 望 等 到 更 好 的 机 会 再 签 约 表 1: 2014 年 本 科 二 学 位 毕 业 生 就 业 率 统 计 表 1 学 历 层 次 毕 业 人 数 国 内 读 研 出 国 ( 境 ) 深 造 就 业 率 有 意 向 率 本 科 260 60 77 97.31% 1.15% 2 第 二 学 士 学 位 32 0 1 100% 0.00% 1 有 意 向 率 是 指 未 就 业 的 毕 业 生 有 初 步 的 意 向, 比 如 拟 考 研 不 就 业 2 第 二 学 士 学 位 毕 业 生 学 历 层 次 高 于 本 科 毕 业 生, 学 制 是 4+2( 即 本 科 4 年, 二 学 位 2 年 ), 所 以 毕 业 生 基 本 直 接 选 择 就 业 我 院 二 学 位 属 于 学 历 后 教 育, 毕 业 生 已 获 得 一 个 本 科 学 位, 通 过 全 国 招 生 考 试 到 我 院 攻 读 外 交 学 专 业, 学 制 为 两 年, 获 得 第 二 个 本 科 学 位 法 学 学 位, 其 招 生 培 养 方 式 属 于 全 国 统 招 统 分 生, 毕 业 生 待 遇 等 同 于 研 究 生 班 4 / 17

2. 国 内 读 研 情 况 分 析 根 据 本 科 毕 业 生 国 内 读 研 数 据 统 计 表 ( 表 2) 分 析, 我 院 推 免 研 究 生 占 读 研 比 例 超 过 40%, 百 分 比 比 较 高, 说 明 我 院 推 免 研 究 生 的 名 额 和 比 例 较 高 考 取 外 校 比 例 接 近 30%, 学 校 主 要 包 括 : 北 京 大 学 中 国 人 民 大 学 北 京 外 国 语 大 学 中 国 政 法 大 学 中 央 财 经 大 学, 专 业 以 语 言 传 媒 经 济 政 治 学 为 主 表 2:2014 年 本 科 毕 业 生 国 内 读 研 数 据 统 计 表 推 免 本 校 研 究 生 22 人 占 读 研 比 例 36.67% 国 内 读 研 总 人 数 60 人 推 免 外 校 研 究 生 3 人 占 读 研 比 例 5.00% 考 取 本 校 研 究 生 19 人 占 读 研 比 例 31.67% 考 取 外 校 研 究 生 16 人 占 读 研 比 例 26.67% 3. 出 国 ( 境 ) 留 学 情 况 分 析 我 院 毕 业 生 英 语 水 平 高, 专 业 素 质 强, 申 请 国 外 大 学 比 较 有 优 势 出 国 留 学 的 毕 业 生 中,46% 去 向 是 美 国 的 大 学, 包 括 康 奈 尔 大 学 哥 伦 比 亚 大 学 南 加 州 大 学 等 世 界 知 名 大 学 ; 其 次 是 包 括 牛 津 大 学 英 国 伦 敦 政 治 经 济 学 院 等 大 学 在 内 的 英 国 大 学, 其 他 如 日 本 瑞 士 新 加 坡 新 西 兰 等 国 家 的 大 学 较 少 总 之, 我 院 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 留 学 以 美 国 为 主, 而 且 绝 大 多 数 是 世 界 排 名 靠 前 的 大 学, 专 业 包 括 经 济 金 融 学 国 际 政 治 公 共 管 理 新 闻 传 媒 心 理 教 育 等 多 类 详 见 图 1 统 计 情 况 图 1:2014 年 本 科 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 留 学 地 区 分 布 图 5 / 17

日 本 4% 香 港 7% 瑞 士 4% 其 他 国 家 13% 法 国 8% 英 国 18% 美 国 46% 美 国 英 国 法 国 香 港 日 本 瑞 士 其 他 国 家 4. 分 专 业 就 业 情 况 统 计 2014 年 本 科 毕 业 生 就 业 率 为 97.31%, 二 学 位 毕 业 生 就 业 率 100%, 本 科 生 未 就 业 人 数 共 7 人, 其 中,3 人 3 4 主 动 不 就 业, 计 划 准 备 考 研 ;3 人 拟 回 生 源 省 市 就 业, 主 要 目 标 是 报 考 生 源 所 在 地 公 务 员, 因 地 方 公 务 员 考 试 时 间 在 下 半 年, 所 以 毕 业 离 校 时 暂 时 还 未 确 定 ; 还 有 1 名 是 英 语 专 业 毕 业 生, 因 身 体 原 因 需 要 手 术, 因 此 推 迟 毕 业 从 各 专 业 就 业 情 况 看, 就 业 率 比 较 平 均, 个 别 专 业 有 未 落 实 的 毕 业 生 也 是 有 意 向 的, 比 如 准 备 继 续 考 研, 或 者 回 生 源 地 就 业 表 3: 2014 年 本 科 毕 业 生 分 专 业 就 业 率 统 计 表 专 业 毕 业 生 人 升 学 人 参 加 就 业 人 就 业 率 有 意 向 率 数 数 数 外 交 学 38 18 20 92.11% 5.26% 英 语 58 25 33 98.28% 0.00% 翻 译 20 14 6 100% 0.00% 3 4 此 处 3 人 包 括 外 交 学 专 业 2 人, 金 融 学 1 人 此 处 3 人 包 括 外 交 学 专 业 1 人, 日 语 2 人 6 / 17

法 语 23 10 13 100% 0.00% 日 语 20 9 11 90% 0.00% 法 学 41 26 15 100% 0.00% 国 际 经 济 与 贸 易 41 25 16 100% 0.00% 金 融 学 19 10 9 94.74% 5.26% 外 交 学 ( 二 学 位 ) 32 1 31 100% 0.00% 5. 毕 业 生 就 业 去 向 情 况 为 统 计 不 同 就 业 形 式 毕 业 生 人 数, 同 时, 也 为 了 顺 利 办 理 不 同 去 向 毕 业 生 的 派 遣 手 续, 按 照 教 育 部 北 京 市 教 委 统 计 就 业 情 况 的 分 类 标 准, 结 合 我 院 实 际 情 况, 我 们 把 我 院 毕 业 生 就 业 去 向 分 为 以 下 10 类, 具 体 情 况 如 下 : 表 4: 2014 年 本 科 毕 业 生 毕 业 去 向 情 况 统 计 5 毕 业 去 向 人 数 占 毕 业 生 人 数 百 分 比 6 签 就 业 协 议 7 签 劳 动 合 同 64 21.92% 29 9.93% 出 国 ( 境 ) 留 学 78 26.71% 国 内 升 学 60 20.55% 8 单 位 用 人 证 明 9 自 由 职 业 27 9.25% 27 9.25% 自 主 创 业 1 0.34% 5 毕 业 去 向 指 毕 业 后 的 去 向 类 型, 以 教 育 部 北 京 市 教 委 统 计 就 业 情 况 的 标 准 为 基 础, 结 合 我 院 实 际 情 况 将 毕 业 生 去 向 情 况 分 为 表 4 中 的 10 项, 以 下 分 别 脚 注 说 明 6 签 就 业 协 议 指 用 人 单 位 毕 业 生 本 人 学 校 三 方 签 订 北 京 地 区 普 通 高 校 本 专 科 ( 高 职 ) 毕 业 生 就 业 协 议 书, 如 果 用 人 单 位 接 收 毕 业 生 的 档 案 和 户 口, 以 这 种 形 式 就 业 7 如 果 用 人 单 位 不 接 收 毕 业 生 的 户 口 和 档 案, 则 与 毕 业 生 本 人 签 订 双 方 的 劳 动 合 同 或 者 提 供 用 人 单 位 的 录 用 证 明, 作 为 用 人 单 位 接 收 毕 业 生 和 学 校 为 毕 业 生 办 理 就 业 手 续 的 依 据 8 说 明 同 上 第 7 条 脚 注 9 自 由 职 业 是 指 部 分 毕 业 生 不 愿 意 与 用 人 单 位 签 订 固 定 的 合 同 或 协 议, 以 实 习 兼 职 的 形 式 工 作, 同 时 准 备 考 研 或 继 续 找 更 满 意 的 工 作 7 / 17

参 军 入 ( 伍 ) 0 0.00% 西 部 基 层 就 业 1 0.34% 未 落 实 去 向 7 2.40% 合 计 292 10 100% 三 就 业 质 量 与 特 点 分 析 2014 年 本 科 毕 业 生 共 154 人 参 加 就 业, 按 照 落 实 用 人 单 位 的 情 况, 从 以 下 几 个 方 面 反 映 我 院 本 科 毕 业 生 就 业 质 量 和 特 点 1. 签 约 率 签 约 率 指 升 学 出 国 签 就 业 协 议 签 劳 动 合 同 的 毕 业 生 人 数 占 毕 业 生 总 数 的 比 例, 是 反 映 毕 业 生 就 业 质 量 的 重 要 指 标 2014 年, 我 院 本 科 毕 业 生 的 签 约 率 为 79.12% 多 数 用 人 单 位 要 求 毕 业 生 取 得 毕 业 证 书 和 学 位 证 书 以 后 才 能 签 订 劳 动 合 同, 在 毕 业 生 离 校 时 只 能 提 供 用 人 单 位 的 录 用 证 明, 毕 业 生 到 单 位 入 职 后 再 签 订 劳 动 合 同, 因 此, 实 际 的 签 约 率 高 于 统 计 数 字 2. 就 业 地 域 分 布 我 院 本 科 毕 业 生 的 优 势 是 外 语 好, 北 京 地 区 对 于 涉 外 专 业 人 才 的 需 求 量 比 较 大, 因 此, 我 院 毕 业 生 就 业 区 域 以 北 京 为 主,2014 年 参 加 就 业 的 154 人 中, 在 北 京 落 实 用 人 单 位 的 126 人, 比 例 为 81.82% 此 外, 到 京 外 就 业 的 地 区 主 要 是 上 海 广 东 福 建 浙 江 等 东 部 地 区 3. 就 业 行 业 特 点 (1) 我 院 毕 业 生 报 考 外 交 部 始 终 保 持 突 出 的 优 势 作 为 外 交 部 唯 一 一 所 部 10 此 列 合 计 为 294, 其 中 自 主 创 业 的 1 人 毕 业 生 国 内 读 研,1 人 签 就 业 协 议 的 毕 业 生 到 基 层 就 业, 所 以 统 计 为 294, 为 了 和 毕 业 生 人 数 一 致, 此 处 按 292 填 写 8 / 17

属 院 校, 我 们 历 来 将 向 外 交 部 推 荐 优 秀 毕 业 生 作 为 我 们 的 一 项 重 要 任 务 近 年 来, 在 报 考 外 交 部 面 临 竞 争 越 来 越 激 烈 的 形 势 下, 从 学 院 领 导 到 各 系 ( 部 ) 具 体 负 责 就 业 的 辅 导 员 老 师, 都 非 常 重 视 鼓 励 和 帮 助 毕 业 生 报 考 外 交 部, 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 组 织 包 含 国 家 公 务 员 考 试 外 交 部 专 业 考 试 国 家 公 务 员 面 试 社 会 热 点 分 析 等 丰 富 内 容 的 各 类 辅 导 活 动, 使 得 我 院 虽 然 语 种 少 ( 包 括 英 语 日 语 法 语 ), 但 每 年 入 部 的 毕 业 生 稳 中 有 升, 成 绩 突 出 ( 见 表 5) 2014 年, 我 院 考 入 外 交 部 的 毕 业 生 人 数 列 全 国 高 校 第 一, 同 时, 我 院 许 多 非 语 言 专 业 如 国 际 法 学 国 际 经 济 与 贸 易 金 融 学 等 专 业 毕 业 生 也 报 考 外 交 部 英 语 一 职 位, 并 成 功 被 录 用 外 交 部 招 考 的 英 语 一 职 位 是 对 考 生 英 语 水 平 要 求 最 高 的 职 位, 充 分 说 明 我 院 毕 业 生 英 语 水 平 的 突 出 优 势 表 5: 2013~2014 年 我 院 毕 业 生 考 取 外 交 部 数 据 统 计 年 度 当 年 入 部 总 人 数 研 究 生 本 科 生 2013 31 12 19 2014 41 21 20 (2) 就 业 单 位 以 外 交 外 事 领 域 为 核 心, 以 涉 外 文 化 经 济 法 律 类 型 为 主 从 图 2 图 3 的 统 计 情 况, 我 院 2014 年 去 向 公 务 员 系 统 的 毕 业 生 以 国 家 外 交 外 事 单 位 为 核 心, 如 外 交 部 安 全 部 中 国 国 际 贸 易 促 进 委 员 会 中 国 国 际 商 会 等, 同 时, 去 向 为 非 公 务 员 单 位 的 毕 业 生 主 要 就 业 类 型 仍 然 突 出 涉 外 特 点, 如 新 闻 媒 体 包 括 新 华 社 中 央 电 视 台 国 际 广 播 电 台 中 国 日 报 社 环 球 网 等, 毕 业 生 主 要 从 事 国 际 国 内 新 闻 的 对 内 外 采 编 报 道 ; 金 融 系 统 包 括 建 设 银 行 中 国 银 行 招 商 银 行 和 香 港 永 享 银 行 等, 毕 业 生 主 要 从 事 国 际 金 融 业 务 ; 知 名 外 企 包 括 普 华 毕 马 威 安 永 等 四 大 会 计 师 事 务 所, 对 毕 业 生 英 语 水 平 和 综 合 素 质 要 求 较 高, 事 业 单 位 包 括 中 国 南 海 研 究 院 APEC 中 国 工 商 理 事 会 中 国 人 民 对 外 友 好 协 议 服 务 中 心 等, 毕 业 生 主 要 担 任 国 际 问 题 研 究 涉 外 联 络 涉 外 服 务 等 职 位 因 此, 尽 管 多 数 毕 业 生 没 有 去 外 交 部 工 作, 但 仍 然 没 有 离 开 大 外 交 的 战 线 图 2:2014 年 参 加 就 业 的 毕 业 生 去 向 单 位 类 型 统 计 9 / 17

45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 外 交 部, 20 知 名 外 企, 22 其 他 系 统 公 务 员, 15 新 闻 媒 体, 12 金 融 系 统, 8 其 他 企 业, 39 国 企 事 业 单 位, 31 未 落 实 单 位, 7 图 3:2014 年 参 加 就 业 的 毕 业 生 去 向 单 位 类 型 百 分 比 统 计 未 落 实 单 位 5% 其 他 企 业 25% 国 企 事 业 单 位 20% 外 交 部 13% 知 名 外 企 14% 其 他 系 统 公 务 员 10% 新 闻 媒 体 8% 金 融 系 统 5% 外 交 部 其 他 系 统 公 务 员 新 闻 媒 体 金 融 系 统 知 名 外 企 国 企 事 业 单 位 其 他 企 业 未 落 实 单 位 (3) 就 业 单 位 层 次 较 高 根 据 毕 业 生 去 向 单 位 类 型 分, 去 向 包 括 公 务 员 事 业 单 位 大 型 企 业 新 闻 媒 体 金 融 系 统 在 内 的 毕 业 生 共 108 人, 占 参 加 就 业 人 数 的 70.12%, 见 图 4 这 些 单 位 对 毕 业 生 综 合 素 质 要 求 非 常 高, 不 仅 要 有 出 色 的 外 语 水 平 扎 实 的 专 业 基 础, 还 要 有 过 硬 的 政 治 素 质, 较 好 的 形 象 气 质, 同 时 也 给 外 语 外 贸 专 业 毕 业 生 提 供 较 好 的 发 展 平 台 和 空 间 10 / 17

图 4:2014 年 本 科 毕 业 生 就 业 分 类 统 计 120 100 80 60 40 公 务 员 事 业 单 位 大 型 企 业 知 名 外 企 新 闻 媒 体, 108 20 其 他 企 业, 39 0 未 落 实, 7 4. 满 意 度 分 析 (1) 毕 业 生 满 意 度 为 了 了 解 毕 业 生 对 就 业 工 作 的 满 意 度, 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 对 2014 届 毕 业 生 进 行 了 抽 样 调 查, 参 与 调 查 的 毕 业 生 在 回 答 你 对 学 校 就 业 工 作 和 服 务 的 满 意 度 一 问 时,76.2% 的 毕 业 生 表 示 非 常 满 意,23.8% 的 毕 业 生 表 示 满 意, 没 有 毕 业 生 表 示 基 本 满 意 或 不 满 意, 表 明 毕 业 生 对 我 院 就 业 指 导 与 服 务 工 作 满 意 度 较 高 对 于 对 自 己 签 约 单 位 的 满 意 度, 根 据 表 6 的 统 计 情 况, 大 多 数 毕 业 生 对 签 约 的 单 位 表 示 满 意 表 6: 对 签 约 单 位 的 满 意 度 统 计 满 意 程 度 百 分 比 很 满 意 50.00% 比 较 满 意 40.48% 一 般 满 意 9.52% 不 满 意 0.00% 11 / 17

(2) 用 人 单 位 满 意 度 我 院 毕 业 生 以 突 出 的 语 言 优 势 过 硬 的 政 治 素 质 较 高 的 综 合 素 质 在 各 行 各 业 赢 得 了 良 好 的 发 展 机 会, 普 遍 发 展 较 好, 成 为 用 人 单 位 的 业 务 骨 干 往 届 毕 业 生 在 用 人 单 位 的 优 异 表 现 和 社 会 较 高 的 综 合 评 价, 是 用 人 单 位 保 持 多 年 来 选 择 我 院 毕 业 生 的 重 要 因 素 根 据 调 研 进 学 院 进 行 招 聘 的 用 人 单 位 显 示,80% 以 上 的 用 人 单 位 将 外 交 学 院 毕 业 生 的 优 秀 表 现 作 为 再 次 招 聘 我 院 毕 业 生 的 考 虑 因 素 多 年 来, 通 过 走 访 座 谈 调 查 的 方 式, 总 结 出 用 人 单 位 对 我 院 毕 业 生 的 综 合 评 价 如 下 : 1 综 合 素 质 高 用 人 单 位 普 遍 认 为 我 院 学 生 综 合 素 质 高, 尤 其 是 政 治 素 质 和 道 德 素 质 过 硬, 这 是 包 括 外 交 部 在 内 的 国 家 公 务 员 单 位 首 选 外 交 学 院 毕 业 生 的 重 要 原 因 外 交 部 干 部 司 新 华 社 人 事 局 中 国 人 民 对 外 友 好 协 会 等 单 位 都 曾 高 度 评 价 我 院 毕 业 生 政 治 素 质 高 组 织 纪 律 强 的 突 出 特 点 2 专 业 能 力 强 我 院 属 于 外 交 外 事 特 色 类 院 校, 专 业 的 特 色 决 定 我 院 非 常 重 视 学 生 专 业 能 力 的 培 养, 在 人 才 培 养 模 式 上 体 现 出 少 而 精 的 风 格 根 据 用 人 单 位 的 反 馈 情 况, 我 院 毕 业 生 所 表 现 出 来 的 外 语 和 外 交 外 事 专 业 能 力 是 比 较 强 的, 87.5% 的 用 人 单 位 认 可 我 院 毕 业 生 在 外 语 能 力 方 面 相 对 其 他 院 校 毕 业 生 的 竞 争 优 势 在 对 我 院 毕 业 生 专 业 知 识 专 业 技 能 和 外 语 能 力 的 评 价 结 果 中, 选 择 项 均 在 满 意 和 比 较 满 意 之 中, 并 且 前 者 占 多 数 中 粮 集 团 在 对 我 校 人 才 培 养 的 建 议 中 写 道 继 续 发 挥 学 校 传 统 优 势, 培 养 更 多 学 有 特 长 的 优 秀 人 才, 体 现 出 对 我 校 毕 业 生 具 有 专 业 特 长 的 认 可 3 具 有 很 大 的 发 展 潜 力 大 学 对 于 学 生 来 说 只 是 一 个 阶 段 性 的 培 养 过 程, 其 重 要 性 主 要 体 现 在 对 学 生 的 专 业 素 质 和 综 合 素 质 方 面, 而 其 对 学 生 的 影 响 则 延 伸 到 毕 业 生 的 长 远 发 展 生 涯 中 因 此, 毕 业 生 是 否 具 有 较 大 的 发 展 潜 力 就 意 味 着 学 校 人 才 培 养 质 量 的 高 低 对 用 人 单 位 的 调 查 结 果 显 示,80% 以 上 的 用 人 单 位 认 可 我 院 毕 业 生 很 有 发 展 潜 力, 并 且 愿 意 与 我 校 保 持 长 期 的 就 业 合 作 联 系, 表 明 我 校 毕 业 生 是 受 用 人 单 位 的 肯 定 和 欢 迎 的 四 全 面 促 进 就 业 工 作 主 要 措 施 我 院 以 外 交 特 色 鲜 明 就 业 竞 争 力 强 就 业 率 高 就 业 质 量 高 作 为 就 12 / 17

业 工 作 目 标, 采 取 切 实 有 效 的 措 施, 促 进 毕 业 生 充 分 就 业 和 满 意 就 业 1. 学 院 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 认 真 落 实 毕 业 生 就 业 工 作 一 把 手 工 程 秦 亚 青 院 长 亲 自 担 任 就 业 工 作 领 导 小 组 组 长, 主 管 学 生 工 作 的 郑 启 荣 副 书 记 负 责 主 抓, 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 组 织 协 调 落 实, 各 系 部 成 立 了 学 院 二 级 就 业 共 组 领 导 小 组, 系 部 一 把 手 及 辅 导 员 分 管 各 系 部 毕 业 生 就 业 工 作, 形 成 了 一 级 抓 一 级 层 层 抓 落 实 的 良 好 局 面 2. 扎 实 做 好 就 业 指 导 工 作, 提 升 毕 业 生 求 职 竞 争 力 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 围 绕 就 业 政 策 求 职 心 理 面 试 技 巧 国 家 公 务 员 考 试 等 内 容 对 学 生 在 不 同 时 期 不 同 阶 段 进 行 指 导, 帮 助 毕 业 生 正 确 认 识 自 己 转 变 观 念, 引 导 他 们 以 积 极 健 康 的 心 态 迎 接 就 业 挑 战 目 前, 我 院 已 形 成 贯 穿 大 学 生 活 的 职 业 规 划 与 就 业 指 导 体 系, 包 括 必 修 课 选 修 课 专 题 讲 座 一 对 一 咨 询 等 丰 富 多 样 的 形 式, 受 众 对 象 覆 盖 全 体 在 校 学 生 3. 保 持 特 色, 常 抓 不 懈, 向 外 交 部 推 荐 优 秀 人 才 外 交 部 面 向 全 国 高 校 招 考, 同 时 招 录 的 部 分 职 位 中 要 求 考 生 具 有 两 年 及 以 上 基 层 工 作 经 验, 加 之 当 前 只 增 不 减 的 就 业 压 力, 我 院 毕 业 生 报 考 外 交 部 面 临 了 巨 大 的 竞 争 压 力, 毕 业 生 要 和 全 国 高 校 尤 其 是 其 他 外 语 外 贸 类 院 校 毕 业 生 同 台 竞 争 为 了 将 优 秀 的 外 交 外 事 人 才 输 送 到 外 交 部, 针 对 竞 争 越 演 越 烈 的 国 考 形 势, 我 们 不 断 加 大 国 家 公 务 员 公 共 科 目 考 试 辅 导 力 度, 继 续 保 持 我 院 外 交 部 入 部 考 试 专 业 科 目 辅 导 的 特 色, 并 结 合 毕 业 生 的 需 求, 不 断 开 拓 创 新 为 使 学 生 在 入 部 考 试 中 取 得 好 成 绩, 我 们 邀 请 英 语 文 学 常 识 写 作 历 史 知 识 等 有 关 专 业 老 师 分 科 目 地 有 针 对 性 地 为 报 考 外 交 部 的 毕 业 生 在 每 年 9 月 进 行 辅 导 为 了 帮 助 同 学 通 过 国 家 公 务 员 考 试, 我 们 还 邀 请 了 国 内 著 名 公 务 员 考 试 辅 导 专 家 来 院, 为 全 体 毕 业 生 进 行 各 科 目 分 模 块 的 辅 导 在 毕 业 生 通 过 国 家 公 务 员 考 试 之 后, 我 们 又 特 别 邀 请 了 我 院 外 交 学 相 关 专 业 教 授 为 参 加 入 部 专 业 考 试 的 毕 业 生 进 行 专 业 知 识 社 会 热 点 剖 析 的 专 题 讲 座, 毕 业 生 普 遍 反 映 入 部 辅 导 和 公 务 员 考 试 辅 导 对 于 帮 助 他 们 准 备 各 项 考 试 和 增 强 他 们 相 关 的 应 试 能 力 起 到 了 很 大 的 帮 助 2014 年, 我 院 考 入 外 交 部 的 本 科 毕 业 生 稳 中 有 升, 含 研 究 生 在 内 的 入 部 总 人 数 列 全 国 高 校 第 一, 占 毕 业 生 人 数 的 百 分 比 更 是 远 远 超 出 其 他 高 校 4. 加 强 对 外 宣 传, 多 方 收 集 需 求 信 息, 积 极 培 育 就 业 市 场 毕 业 生 就 业, 13 / 17

需 求 是 关 键 为 了 让 更 多 用 人 单 位 全 面 了 解 外 交 学 院, 了 解 我 院 毕 业 生 的 基 本 情 况, 我 们 印 制 毕 业 生 招 聘 会 邀 请 函, 通 过 网 络 邮 寄 等 多 种 方 式 加 大 宣 传, 同 时 我 们 通 过 校 友 会, 充 分 挖 掘 校 友 资 源, 为 毕 业 生 提 供 不 少 就 业 岗 位 我 们 还 主 动 与 用 人 单 位 联 系, 邀 请 单 位 来 学 院 举 办 宣 讲 会, 此 外, 主 动 走 出 去, 与 用 人 单 位 建 立 良 好 的 合 作 关 系 从 2013 年 9 月 到 2014 年 4 月, 我 们 迎 来 了 外 交 部 新 华 社 外 交 部 机 关 服 务 中 心 中 国 国 际 友 谊 促 进 委 员 会 外 研 社 等 近 30 家 对 口 单 位 来 学 院 宣 讲, 单 位 数 量 比 2013 年 有 大 幅 提 升 五 本 科 毕 业 生 就 业 的 发 展 趋 势 及 对 教 育 教 学 的 反 馈 1. 毕 业 生 就 业 发 展 趋 势 (1) 毕 业 生 去 向 分 布 趋 势 : 仍 突 出 外 字 特 色 外 交 学 院 结 合 国 家 外 交 外 事 战 略 发 展 需 求, 坚 定 人 才 培 养 目 标 是 紧 紧 围 绕 一 个 外 字, 以 培 养 优 秀 的 外 交 外 事 人 才 为 中 心, 追 求 内 涵 和 特 色, 不 追 求 规 模, 而 以 高 端 精 品 精 英 求 胜 作 为 全 国 外 语 类 院 校 中 的 一 员, 我 院 培 养 的 外 交 外 事 人 才 以 特 色 打 天 下, 在 就 业 方 面 仍 将 始 终 保 持 外 的 优 势 与 特 色 (2) 选 择 继 续 深 造 的 毕 业 生 人 数 将 稳 中 有 升 由 于 在 校 期 间 打 下 了 坚 实 的 语 言 基 础, 同 时 具 备 较 高 的 综 合 素 质 和 较 好 的 国 际 化 视 野, 在 当 前 严 峻 的 就 业 形 势 下, 毕 业 生 在 应 聘 用 人 单 位 时, 知 识 能 力 素 质 的 竞 争 越 来 越 激 烈, 因 此 我 院 本 科 毕 业 生 毕 业 后 选 择 继 续 深 造 的 人 数 会 持 续 增 加, 他 们 希 望 通 过 进 一 步 的 深 造 打 造 更 强 的 就 业 竞 争 力 从 表 7 统 计 数 据 可 见, 2012~2014 年 我 院 本 科 毕 业 生 选 择 继 续 深 造 的 人 数 在 不 断 增 长 表 7: 2012~2014 年 本 科 毕 业 生 继 续 深 造 ( 升 学 出 国 ) 数 据 统 计 年 度 毕 业 生 人 数 继 续 深 造 占 总 数 百 分 比 2012 243 108 44.44% 2013 291 132 45.36% 2014 292 138 47.26% 14 / 17

(3) 就 业 形 式 将 更 加 多 元 化 根 据 近 几 年 我 院 本 科 毕 业 生 就 业 情 况 来 看, 总 体 就 业 情 况 基 本 稳 定, 毕 业 生 能 充 分 发 挥 自 身 专 业 和 综 合 优 势 充 分 就 业 随 着 社 会 经 济 形 势 发 展 变 化, 用 人 单 位 的 人 事 政 策 也 逐 渐 丰 富 多 样 化, 劳 动 力 的 流 动 性 也 在 增 强, 因 此, 毕 业 生 的 就 业 形 式 也 必 将 因 这 样 的 趋 势 发 生 较 大 变 化 : 以 签 订 就 业 协 议 为 主, 向 包 含 签 订 劳 动 合 同 用 人 单 位 提 供 录 用 证 明 自 主 创 业 自 由 职 业 等 多 种 形 式 的 多 元 化 转 变, 即, 签 订 就 业 协 议 的 毕 业 生 比 例 有 所 下 降, 其 他 形 式 就 业 的 毕 业 生 比 例 会 逐 渐 增 加 表 8: 2012~2014 年 本 科 毕 业 生 签 订 就 业 协 议 人 数 统 计 年 度 毕 业 生 人 数 签 就 业 协 议 人 数 占 总 数 百 分 比 2012 243 81 33.33% 2013 291 91 31.27% 2014 292 64 21.92% 2. 教 育 教 学 反 馈 (1) 专 业 培 养 与 岗 位 需 求 契 合 度 较 高 抽 样 调 查 显 示, 对 于 所 签 约 工 作 与 专 业 的 相 关 程 度, 近 75% 的 毕 业 生 表 示 非 常 相 关 或 相 关, 详 细 数 据 见 表 9, 表 明 我 院 培 养 的 专 业 人 才 比 较 适 合 社 会 用 人 单 位 的 岗 位 需 求 表 9: 工 作 和 所 学 专 业 的 相 关 程 度 相 关 程 度 百 分 比 非 常 相 关 35.71% 相 关 38.95% 有 一 些 关 联 23.82% 毫 不 相 关 2.38% (2) 毕 业 生 对 学 院 教 育 教 学 培 养 的 满 意 度 较 高 在 抽 样 调 查 中, 回 答 你 对 学 校 教 育 教 学 培 养 你 的 能 力 素 质 的 满 意 度 时, 15 / 17

54.76% 的 毕 业 生 表 示 非 常 满 意,33.33% 的 毕 业 生 表 示 满 意, 以 下 表 10 的 统 计 数 据 表 明, 多 数 毕 业 生 对 我 院 教 育 教 学 培 养 表 示 满 意 表 10: 对 教 育 教 学 的 满 意 度 统 计 满 意 程 度 百 分 比 非 常 满 意 54.76% 满 意 33.33% 基 本 满 意 9.52% 不 满 意 2.38% 16 / 17

后 记 面 对 严 峻 的 就 业 形 势, 在 学 院 党 委 的 高 度 重 视 下, 在 全 院 就 业 工 作 领 导 小 组 的 领 导 下, 通 过 全 体 就 业 工 作 干 部 的 共 同 努 力,2014 年 毕 业 生 就 业 工 作 已 经 落 下 帷 幕, 在 充 分 总 结 往 年 就 业 优 良 传 统 的 基 础 上, 我 院 以 编 制 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 为 契 机, 不 断 完 善 创 新 提 升 我 院 就 业 工 作 体 系 建 设, 努 力 保 障 我 院 毕 业 生 就 业 工 作 稳 步 地 向 前 推 动, 进 一 步 巩 固 和 提 高 我 院 毕 业 生 就 业 质 量 2014 年 1 月 3 日, 外 交 部 教 育 部 共 建 外 交 学 院 签 约 仪 式 在 钓 鱼 台 国 宾 馆 举 行, 根 据 外 交 部 教 育 部 共 建 外 交 学 院 协 议, 两 部 将 建 立 协 调 机 制, 在 政 策 扶 持 经 费 保 障 学 科 建 设 科 学 研 究 人 才 培 养 干 部 培 训 师 资 队 伍 建 设 等 方 面 加 大 对 我 院 的 支 持 力 度 同 时, 随 着 我 院 沙 河 新 校 区 的 启 用, 学 院 迎 来 了 新 的 发 展 机 遇, 学 院 将 积 极 开 拓 创 新 探 索 培 养 复 合 型 外 交 外 事 人 才 的 新 途 径, 深 化 教 学 改 革 提 高 教 学 质 量 当 前, 全 院 师 生 正 在 共 同 努 力, 把 外 交 学 院 打 造 成 为 新 时 期 中 国 外 交 人 才 队 伍 的 孵 化 器, 新 时 期 中 国 外 交 理 论 研 究 与 创 新 的 排 头 兵 和 新 时 期 对 外 交 流 合 作 的 生 力 军, 竭 力 将 一 流 人 才 输 送 给 祖 国 外 交 事 业 在 这 样 的 发 展 机 遇 下, 我 们 将 肩 负 着 更 重 的 使 命 : 迎 接 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 压 力 突 出 的 挑 战, 努 力 为 毕 业 生 和 用 人 单 位 提 供 更 好 的 就 业 条 件 和 服 务, 力 争 2015 年 毕 业 生 就 业 工 作 更 上 一 个 台 阶 连 续 多 年 来, 各 级 领 导 各 级 就 业 工 作 部 门 各 用 人 单 位 兄 弟 院 校 毕 业 校 友 对 我 院 就 业 工 作 给 予 了 大 力 支 持, 对 我 院 的 教 育 教 学 人 才 培 养 提 供 了 真 诚 宝 贵 的 意 见 和 建 议, 在 此, 表 示 衷 心 的 感 谢! 最 后, 因 时 间 紧 数 据 量 繁 多, 我 们 编 制 的 外 交 学 院 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 难 免 有 疏 漏 不 全 之 处, 恳 请 各 位 专 家 各 位 同 仁 各 位 读 者 批 评 指 正 17 / 17