高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 二 一 四 年 十 二 月
目 录 一 学 校 概 况... 1 二 发 挥 集 团 办 学 优 势, 坚 持 正 确 办 学 方 向... 2 1. 严 格 依 法 办 学, 科 学 编 制 规 划... 2 2. 紧 密 依 靠 集 团, 长 效 合 作 共 赢... 2 3. 坚 持 教 学 中 心, 形 成 班 子 共 识... 3 4. 加 强 安 全 建 设, 校 园 和 谐 稳 定... 3 三 实 施 人 才 强 校 战 略, 加 强 师 资 队 伍 建 设... 3 1. 积 极 争 取 政 策, 加 快 引 进 步 伐... 3 2. 创 造 良 好 环 境, 事 业 待 遇 留 人... 4 3. 提 升 教 师 素 质, 重 在 内 部 培 养... 4 4. 加 强 对 外 交 流, 拓 宽 教 师 视 野... 4 四 深 化 教 育 教 学 改 革, 关 注 学 生 全 面 发 展... 4 1. 实 行 教 学 改 革, 培 养 综 合 能 力... 4 2. 坚 持 立 德 树 人, 促 进 全 面 发 展... 5 五 围 绕 影 视 文 化 产 业 链, 构 建 特 色 专 业 群... 5 1. 坚 持 特 色 发 展 和 错 位 发 展, 优 化 专 业 结 构... 5 2. 优 化 培 养 方 案, 彰 显 专 业 特 色... 6 3. 以 教 学 带 科 研, 促 进 专 业 发 展... 6 六 积 极 开 展 校 企 融 合, 完 善 实 践 教 学 体 系... 7 1. 实 践 教 学 灵 活, 对 接 行 业 企 业... 7 2. 突 出 技 能 培 养, 力 争 双 证 融 通... 7 3. 实 践 体 系 完 善, 运 行 有 序 不 紊... 7 七 服 务 社 会 经 济, 能 力 显 著 提 升... 8 1. 服 务 形 式 多 样, 互 动 互 赢 互 利... 8 2. 项 目 进 行 对 接, 全 面 开 展 合 作... 8 3. 送 文 化 到 基 层, 彰 显 学 校 特 色... 8 八 规 范 完 善 教 学 管 理, 健 全 质 量 监 控 体 系... 9 1. 健 全 机 构 制 度, 加 强 过 程 管 理... 9 2. 建 立 监 控 体 系, 探 索 多 元 评 价... 9 九 招 生 就 业 指 标 提 升, 知 名 度 美 誉 度 初 显... 9 1. 报 到 率 升 幅 大, 就 业 率 居 高 位... 9 2. 学 生 就 业 灵 活, 动 手 能 力 增 强... 10 3. 办 学 特 色 鲜 明, 赢 得 社 会 好 评... 10 十 客 观 面 对 现 有 问 题, 积 极 乐 观 展 望 未 来... 11 1. 提 高 教 学 科 研 质 量... 11 2. 提 升 师 资 队 伍 档 次... 12 3. 拓 展 实 训 教 学 范 围... 12 4. 继 续 深 化 社 会 服 务... 12 5. 探 索 招 生 制 度 改 革... 12
一 学 校 概 况 浙 江 横 店 影 视 职 业 学 院 是 一 所 经 浙 江 省 人 民 政 府 批 准 设 立 国 家 教 育 部 备 案 的 全 日 制 普 通 高 等 职 业 学 院 学 院 是 浙 江 省 目 前 唯 一 的 以 影 视 为 特 色 涵 盖 相 应 领 域 相 关 专 业 的 高 职 院 校 学 院 地 处 全 国 首 个 国 家 级 影 视 产 业 实 验 区 浙 江 横 店 影 视 产 业 实 验 区 内, 入 驻 该 区 中 外 影 视 企 业 有 533 家 ; 学 院 毗 邻 的 横 店 影 视 城 是 全 球 规 模 最 大 的 影 视 实 景 拍 摄 基 地, 被 誉 为 中 国 好 莱 坞 学 院 以 明 德 尚 艺 笃 学 致 用 为 校 训, 以 培 养 高 素 质 高 技 能 应 用 型 人 才 为 目 标, 坚 持 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向, 走 工 学 结 合, 校 企 合 作 的 发 展 道 路, 努 力 实 现 理 论 教 学 和 实 践 教 学 零 距 离, 企 业 需 求 与 人 才 培 养 零 距 离, 社 会 需 求 和 岗 位 要 求 零 距 离, 实 施 教 育 与 上 岗 就 业 之 间 的 无 缝 对 接 学 院 非 常 重 视 创 新 教 学 方 法, 根 据 课 程 特 点 合 理 选 用 融 教 学 做 为 一 体 的 情 境 教 学 方 法, 运 用 顶 岗 实 习 工 学 交 替 任 务 驱 动 项 目 导 向 等 教 学 模 式, 使 理 论 教 学 与 实 训 项 目 相 融 合, 理 论 知 识 与 实 践 教 学 一 体 化 学 院 占 地 580 亩, 建 筑 面 积 近 13 万 余 平 方 米, 学 院 建 有 38 个 校 内 实 训 基 地 和 近 百 个 校 外 实 训 基 地 学 院 下 设 表 演 艺 术 学 院 影 视 制 作 学 院 文 化 经 济 学 院 旅 游 与 创 意 学 院 人 文 与 成 教 学 院 等 5 个 二 级 学 院, 开 设 有 影 视 表 演 表 演 艺 术 音 乐 表 演 人 物 形 象 设 计 艺 术 设 计 编 导 摄 影 摄 像 技 术 新 闻 采 编 与 制 作 电 视 节 目 制 作 商 务 英 语 旅 游 管 理 导 游 国 际 经 济 与 贸 易 会 计 物 流 管 理 电 子 商 务 等 16 个 专 业, 其 中 摄 影 摄 像 技 术 专 业 影 视 表 演 专 业 为 省 级 特 色 专 业 另 外 学 院 开 设 有 自 考 成 人 大 专 专 升 本 等 办 学 项 目, 目 前 学 院 全 日 制 在 校 学 生 3987 人 学 院 与 南 京 大 学 浙 江 传 媒 学 院 浙 江 财 经 学 院 等 高 校 紧 密 合 作, 建 立 了 完 善 的 专 升 本 通 道, 为 有 志 深 造 的 同 学 提 供 了 广 阔 的 平 台 此 外, 学 院 还 与 美 国 圣 地 亚 哥 州 立 大 学 好 莱 坞 哥 伦 比 亚 学 院 明 尼 阿 波 利 斯 社 区 技 术 学 院 澳 大 利 亚 北 墨 尔 本 高 等 技 术 学 院 (NMIT) 悉 尼 科 技 设 计 学 院 (AIT) 台 湾 暨 南 国 际 大 学 岭 东 科 技 大 学 台 南 应 用 科 技 大 学 台 湾 致 理 技 术 学 院 大 叶 大 学 和 春 技 术 学 院 台 北 海 洋 技 术 学 院 龙 华 科 技 学 院 等 海 外 高 校 建 立 了 合 作 关 系, 合 作 项 目 包 括 交 换 生 3+1 联 合 培 养 学 生 暑 期 夏 令 营 等 学 院 组 织 并 鼓 励 学 生 参 与 影 视 的 拍 摄 演 出, 不 但 让 众 多 学 生 参 与 拍 摄 体 验 演 员 生 活, 而 且 有 的 学 生 已 成 为 影 视 剧 中 的 重 要 角 色, 如 在 古 今 大 战 秦 俑 情 隋 唐 英 雄 传 美 人 天 下 美 人 心 计 Ⅱ 步 步 惊 心 宫 Ⅰ 宫 Ⅱ 等 影 视 剧 中 担 任 特 约 演 员,2009 级 影 视 表 演 专 业 章 馨 引 同 学 在 纺 织 人 家 中 担 任 女 主 角,2009 级 影 视 表 演 专 业 孙 远 同 学 在 情 满 富 春 中 担 任 女 主 角,2010 级 主 持 与 播 音 专 业 魏 娜 同 学 在 - 1 -
城 里 城 外 中 担 任 女 主 角 毕 业 生 专 业 基 础 扎 实, 知 识 面 宽, 动 手 能 力 强, 历 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 均 超 过 96%, 深 受 用 人 单 位 的 欢 迎 学 院 还 设 有 各 级 各 类 奖 学 金, 奖 励 在 德 智 体 美 等 方 面 表 现 突 出 的 学 生 经 过 艰 苦 创 业 和 办 学 实 践, 学 院 人 才 培 养 质 量 不 断 提 升, 社 会 声 誉 日 益 提 高 2010 年 5 月 被 中 国 教 育 家 联 合 会 等 四 单 位 评 为 中 国 民 办 十 大 知 名 品 牌 学 校,2010 年 11 月 被 教 育 部 中 国 教 师 发 展 基 金 会 评 为 全 国 民 办 教 育 先 进 集 体, 东 阳 市 委 2011 年 4 月 授 予 我 院 东 阳 市 劳 动 关 系 和 谐 企 业 称 号,6 月 授 予 我 院 东 阳 市 先 进 基 层 党 组 织 和 东 阳 市 五 星 级 新 社 会 组 织 党 组 织 称 号 二 发 挥 集 团 办 学 优 势, 坚 持 正 确 办 学 方 向 1. 严 格 依 法 办 学, 科 学 编 制 规 划 我 院 是 一 所 由 企 业 集 团 举 办 的 民 办 院 校, 实 行 董 事 会 领 导 下 的 校 长 负 责 制 在 横 店 集 团 的 领 导 下, 学 院 董 事 会 始 终 坚 持 依 法 办 学, 规 范 管 理, 努 力 塑 造 民 办 高 校 的 良 好 形 象 自 建 校 以 来, 没 有 违 规 办 学 事 件 发 生 学 院 领 导 班 子 在 加 强 自 身 建 设 过 程 中, 努 力 学 习 研 究 高 等 职 业 教 育 理 论, 熟 悉 和 掌 握 高 职 教 育 规 律, 认 真 研 究 和 解 决 影 响 学 院 科 学 发 展 的 突 出 问 题, 领 导 学 院 科 学 发 展 的 能 力 不 断 提 高, 确 保 人 才 培 养 的 正 确 方 向 学 院 董 事 会 对 办 学 有 明 确 的 长 远 规 划 和 战 略 思 考 学 院 坚 持 为 区 域 经 济 社 会 发 展 服 务 的 办 学 宗 旨, 依 据 浙 江 省 十 二 五 发 展 规 划 金 华 市 十 二 五 发 展 规 划 和 浙 江 横 店 影 视 产 业 实 验 区 十 二 五 发 展 规 划, 制 订 了 浙 江 横 店 影 视 职 业 学 院 十 二 五 事 业 发 展 规 划 学 院 建 设 以 十 二 五 发 展 规 划 为 指 导, 目 标 明 确 措 施 有 力, 使 学 院 基 本 办 学 条 件 明 显 改 善, 内 涵 建 设 不 断 深 化, 教 育 事 业 快 速 发 展 学 院 充 分 发 挥 民 办 机 制 灵 活 的 优 势, 人 员 招 聘, 弹 性 工 资, 因 人 而 宜 ; 机 构 设 置 根 据 需 要 组 建 ; 提 拔 任 用, 依 照 考 核, 随 时 任 命 我 院 今 年 成 功 进 行 大 部 制 改 革, 使 得 学 院 管 理 队 伍 精 干 高 效, 教 职 员 工 的 积 极 性 充 分 得 到 了 发 挥 2. 紧 密 依 靠 集 团, 长 效 合 作 共 赢 学 院 十 二 五 事 业 发 展 规 划 对 学 院 的 办 学 定 位 作 了 明 确 的 阐 述 : 在 办 学 与 实 施 教 育 教 学 过 程 中, 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向, 坚 持 产 学 研 结 合, 始 终 紧 密 依 靠 横 店 集 团, 不 断 深 化 改 革, 走 工 学 结 合 校 企 合 作 的 道 路 培 养 服 务 浙 江 省 金 华 市 和 横 店 集 团 的 经 济 社 会 发 展 的 高 等 职 业 技 术 型 人 才 从 名 企 办 名 校 的 战 略 高 度, 充 分 依 托 集 团 优 势, 学 校 和 企 业 合 作 办 学 合 作 育 人 合 作 就 业 合 作 发 展 变 校 企 结 合 为 校 企 通 融, 将 学 院 的 发 展 规 划 纳 入 横 店 集 团 的 产 业 发 展 规 划, 学 院 的 人 才 培 养 计 划 纳 入 横 店 2
集 团 人 力 资 源 的 发 展 规 划, 得 到 了 集 团 政 策 和 经 费 的 更 多 支 持 近 年 来, 特 别 是 迎 评 促 建 以 来, 横 店 集 团 进 一 步 加 大 了 对 学 院 的 经 费 投 入, 努 力 改 善 教 学 条 件 2013 年, 学 院 建 造 教 授 楼 扩 建 校 内 实 训 基 地 等 投 入 基 建 经 费 2000 多 万 元 ; 形 成 了 以 集 团 领 导 行 业 企 业 专 家 专 业 带 头 人 骨 干 教 师 参 与 的 专 业 建 设 指 导 委 员 会, 与 企 业 共 同 制 定 人 才 培 养 方 案, 共 同 开 发 课 程, 共 同 制 定 顶 岗 实 习 管 理 制 度 与 评 价 制 度 企 业 接 受 学 生 实 训 实 习 接 受 教 师 挂 职 锻 炼, 共 同 建 设 双 师 型 师 资 队 伍 2014 年 我 院 进 一 步 深 化 与 横 店 下 属 企 业 合 作, 开 展 了 酒 店 管 理 订 单 培 养, 导 游 专 业 学 生 深 入 横 店 影 视 城 顶 岗 实 训, 横 店 影 视 城 旅 行 社 在 我 院 设 立 分 社, 在 校 企 双 方 导 师 的 指 导 下, 由 学 生 经 营, 为 学 生 的 实 践 提 供 了 良 好 的 平 台 3. 坚 持 教 学 中 心, 形 成 班 子 共 识 学 院 秉 承 以 人 为 本 的 办 学 理 念, 发 扬 明 德 尚 艺 笃 学 致 用 校 训 精 神, 坚 持 把 人 才 培 养 工 作 作 为 学 院 重 中 之 重 的 工 作 来 抓, 把 教 学 工 作 作 为 学 院 一 切 工 作 的 中 心 学 院 主 要 领 导 亲 自 抓 人 才 培 养 质 量 及 教 育 教 学 改 革, 学 院 领 导 直 接 到 各 分 院 兼 任 主 要 领 导, 抓 专 业 建 设 抓 教 研 活 动 抓 教 学 改 革 通 过 教 研 室 开 展 各 项 教 学 活 动 : 说 专 业 说 课 程 说 课 三 说 活 动 项 目 引 领 任 务 驱 动 学 做 一 体 的 教 改 等 等 院 领 导 随 机 进 行 教 学 巡 视, 走 访 学 生 实 训 实 习 基 地, 走 访 学 生 寝 室, 组 织 与 指 导 学 生 文 化 等 活 动, 掌 握 教 学 改 革 与 实 践 第 一 线 的 信 息 2014 年, 学 院 领 导 参 加 听 课 265 人 次, 走 访 学 生 寝 室 133 人 次, 走 访 校 外 实 训 实 习 点 83 人 次 4. 加 强 安 全 建 设, 校 园 和 谐 稳 定 学 院 坚 持 以 深 入 开 展 创 建 平 安 校 园 活 动 为 载 体, 强 化 校 园 及 周 边 治 安 综 合 治 理, 建 立 和 完 善 校 园 安 全 稳 定 工 作 长 效 机 制, 全 面 落 实 各 项 安 全 防 范 措 施, 确 保 校 园 安 全 与 和 谐 稳 定 制 订 和 完 善 了 校 园 处 置 突 发 事 件 应 急 预 案 火 灾 火 险 事 故 处 置 预 案 食 品 卫 生 安 全 事 务 应 急 预 案 校 园 交 通 事 故 处 置 预 案 学 生 公 寓 突 发 事 件 应 急 预 案 等 多 项 预 案, 保 证 了 教 学 工 作 的 正 常 运 行 同 时 学 院 定 期 组 织 法 制 安 全 消 防 等 多 方 面 的 讲 座, 组 织 消 防 演 习, 被 东 阳 市 公 安 局 确 定 为 重 点 保 护 单 位 建 院 以 来, 学 院 未 发 生 刑 事 案 件 安 全 事 故 影 响 稳 定 事 件 等 情 况 三 实 施 人 才 强 校 战 略, 加 强 师 资 队 伍 建 设 1. 积 极 争 取 政 策, 加 快 引 进 步 伐 为 了 争 取 政 策, 集 团 学 院 领 导 多 次 前 往 东 阳 金 华 相 关 部 门 走 访 呼 吁, 并 得 到 了 大 力 支 持, 争 取 到 了 事 业 编 制 和 人 才 引 进 的 优 惠 政 策 首 批 15 名 事 业 编 制 名 额 已 经 到 位, 到 目 前 为 止 已 引 进 具 有 正 高 职 称 的 专 业 带 头 人 2 名 具 有 副 高 职 称 的 管 理 人 才 2 名 博 士 1 名 艺 术 类 硕 士 6 名, 其 3
中 留 学 归 国 人 员 3 名, 已 办 理 事 业 编 制 手 续 2 名, 引 进 专 任 教 师 20 名 2. 创 造 良 好 环 境, 事 业 待 遇 留 人 浙 江 横 店 影 视 职 业 学 院 高 层 次 人 才 引 进 优 惠 政 策 已 经 通 过 集 团 审 批, 为 优 质 师 资 引 进 争 取 到 了 更 多 的 经 费, 建 造 的 教 授 住 宅 楼 已 正 式 投 入 使 用, 努 力 做 到 事 业 留 人 待 遇 留 人 与 此 同 时, 为 教 师 的 事 业 发 展 创 造 良 好 的 环 境 一 是 为 教 师 学 历 层 次 的 提 高 和 教 师 职 称 的 提 升 提 供 资 金 保 障 今 年 有 多 名 教 师 在 职 攻 读 硕 士 学 位 二 是 继 续 实 施 教 授 工 程, 为 每 一 位 培 养 对 象 拨 出 专 门 经 费, 想 方 设 法 为 学 院 中 青 年 骨 干 教 师 提 供 学 习 和 提 升 的 机 会 3. 提 升 教 师 素 质, 重 在 内 部 培 养 以 培 养 专 业 带 头 人 双 师 素 质 的 中 青 年 骨 干 教 师 为 培 养 重 点,5 名 教 师 参 加 国 培 项 目,4 名 教 师 参 加 省 培 项 目 ;2 位 教 师 参 加 了 省 高 职 高 专 专 业 带 头 人 培 训, 回 校 后 在 校 内 去 其 他 专 业 带 头 人 教 研 室 主 任 进 行 了 转 训 ;53 名 教 师 参 加 了 高 校 教 师 网 络 培 训, 通 过 培 训 教 师 较 大 的 提 高 了 课 程 整 体 把 握 度, 部 分 网 培 课 程 授 课 非 常 精 彩, 我 们 还 组 织 专 业 教 研 室 老 师 集 体 听 课 交 流, 取 得 较 好 效 果 本 学 年 有 4 名 教 师 入 选 省 访 问 工 程 师 制 定 了 双 师 素 质 教 师 培 养 的 激 励 机 制, 制 订 不 同 专 业 双 师 素 质 认 定 标 准 ; 修 订 了 教 师 挂 职 锻 炼 管 理 办 法, 要 求 带 项 目 到 企 业, 对 挂 职 时 间 及 单 位 有 了 更 明 确 严 格 的 规 定, 挂 职 时 间 不 能 少 于 50 天 一 年 来 各 系 部 专 任 教 师 挂 职 锻 炼 的 人 数 达 到 教 师 总 人 数 的 80% 以 上, 暑 假 期 间 就 有 52 人 次 到 企 业 挂 职 教 师 的 实 践 动 手 能 力 提 高 很 快, 现 已 有 23 名 教 师 通 过 考 试 获 得 了 行 业 技 能 证 书 4. 加 强 对 外 交 流, 拓 宽 教 师 视 野 去 年 以 来, 学 院 对 外 合 作 交 流 成 为 学 院 工 作 新 的 亮 点 学 院 先 后 与 美 国 英 国 日 本 韩 国 台 湾 等 十 多 所 国 外 境 外 影 视 类 美 容 化 妆 院 校 建 立 起 合 作 联 系, 开 辟 了 良 好 的 领 导 互 访, 教 师 交 流 和 进 修 渠 道 先 后 派 了 6 名 教 师 到 美 国 澳 大 利 亚 访 问 学 习, 了 解 了 国 外 的 教 学 模 式 先 进 的 影 视 技 术, 开 拓 了 教 师 视 野 四 深 化 教 育 教 学 改 革, 关 注 学 生 全 面 发 展 1. 实 行 教 学 改 革, 培 养 综 合 能 力 学 院 坚 持 课 堂 教 学 改 革 创 新, 深 化 课 程 体 系 改 革, 全 面 增 加 选 修 课, 扩 大 学 生 的 自 主 选 择 权 优 化 课 程 体 系 和 教 学 内 容, 深 化 教 学 方 式 方 法 改 革, 营 造 课 堂 教 学 良 好 的 创 新 氛 围, 构 建 优 质 高 效 课 堂 改 革 学 业 评 价 机 制, 加 强 过 程 考 核, 探 索 多 种 形 式 相 结 合 的 学 业 考 核 制 度 加 强 教 研 室 建 设, 充 分 发 挥 基 层 教 学 组 织 的 作 用, 开 展 形 式 多 样 切 实 有 效 的 教 研 活 动 努 4
力 营 造 学 生 人 人 成 才 人 人 尽 显 其 才 的 育 人 环 境 通 过 开 展 三 堂 观 摩 课 活 动, 助 推 分 层 教 学 小 班 化 教 学 等 课 堂 教 学 改 革, 提 高 教 师 课 堂 教 学 水 平, 增 强 课 堂 授 课 有 效 性 学 院 坚 持 以 专 业 建 设 为 龙 头 ; 以 技 能 竞 赛 为 抓 手 ; 以 基 地 建 设 为 依 托 ; 以 效 能 建 设 为 保 障 的 四 项 改 革 措 施 紧 紧 抓 住 国 家 文 化 产 业 大 发 展 的 大 好 形 势, 以 基 地 建 设 为 依 托, 背 靠 横 店 集 团, 加 强 了 与 横 店 集 团 下 属 企 业 的 联 系 和 合 作, 进 一 步 探 索 了 学 院 与 横 店 影 视 产 业 实 验 区 横 店 影 视 城 的 互 融 互 动 长 期 合 作 的 体 制 机 制 ; 依 靠 行 业 和 企 业 的 支 持, 加 大 投 入, 不 断 改 善 校 内 实 践 实 训 条 件 ; 以 技 能 竞 赛 为 抓 手, 在 全 校 范 围 内 展 开 了 丰 富 多 彩 的 技 能 竞 赛 ; 持 续 深 化 教 育 教 学 改 革, 课 堂 教 学 改 革 已 初 见 成 效 ; 多 方 法 多 渠 道 进 行 校 企 合 作, 较 大 幅 度 地 提 升 了 学 院 整 体 社 会 服 务 能 力 全 院 各 专 业 继 续 深 化 旺 进 淡 出 工 学 交 替 人 才 培 养 模 式 的 改 革 与 探 索 如 旅 游 管 理 专 业 旺 进 淡 出 工 学 交 替 的 人 才 培 养 模 式 在 导 游 方 向 进 行 了 成 功 的 尝 试 后, 今 年 在 酒 店 方 向 也 加 以 推 行 ; 影 视 表 演 专 业 根 据 横 店 影 视 城 剧 组 拍 摄 的 淡 旺 季, 进 一 步 深 化 了 三 段 式, 个 性 化 的 人 才 培 养 模 式 的 改 革 ; 人 物 形 象 设 计 专 业 进 一 步 完 善 项 目 驱 动, 课 证 结 合, 以 赛 促 训 人 才 培 养 模 式 学 院 各 专 业 探 索 并 完 善 了 一 些 具 有 特 色 的 课 堂 教 学 模 式, 如 联 合 作 业 实 践 景 区 DV 游 实 践 等, 项 目 引 领 任 务 驱 动 学 做 一 体 等 行 为 导 向 的 教 学 方 法 相 继 应 用 到 课 堂 教 学 中 2. 坚 持 立 德 树 人, 促 进 全 面 发 展 学 院 秉 承 以 人 为 本 的 办 学 理 念, 发 扬 明 德 尚 艺 笃 学 致 用 校 训 精 神, 以 思 想 教 育 为 保 障, 以 素 质 教 育 为 龙 头, 以 校 园 文 化 活 动 为 依 托, 以 社 会 实 践 活 动 为 载 体, 严 格 制 度 管 理, 全 面 加 强 学 生 思 想 政 治 教 育 心 理 健 康 教 育 感 恩 教 育 诚 信 教 育 和 安 全 教 育 等 工 作 环 节, 为 学 生 的 全 面 发 展 提 供 良 好 保 障 设 有 专 职 学 生 管 理 人 员, 每 班 均 设 班 主 任, 每 一 学 生 公 寓 配 备 辅 导 员 和 宿 管 员 在 学 生 中 试 行 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 认 定 工 作, 为 学 生 德 育 成 长 提 供 了 量 化 可 观 测 指 标, 动 态 反 映 学 生 素 质 的 发 展 情 况, 考 核 合 格 的 可 以 拿 到 大 学 生 素 质 拓 展 认 定 证 书 校 园 文 化 活 动 开 展 有 声 有 色, 成 立 各 类 学 生 社 团 30 多 个, 一 年 一 度 的 迎 新 晚 会 元 旦 晚 会 青 牛 奖 学 院 运 动 会 社 团 文 化 节 等 活 动 都 以 较 高 的 质 量 鲜 明 的 特 色 产 生 一 定 的 反 响 学 生 管 理 中 心 还 经 常 举 办 文 明 寝 室 评 比 演 讲 比 赛 各 类 主 题 征 文 金 马 影 视 新 星 选 拔 比 赛 活 动 明 星 讲 座 等 活 动, 营 造 出 了 浓 浓 的 校 园 文 化 氛 围 五 围 绕 影 视 文 化 产 业 链, 构 建 特 色 专 业 群 1. 坚 持 特 色 发 展 和 错 位 发 展, 优 化 专 业 结 构 5
按 照 扩 大 规 模 狠 抓 内 涵, 坚 持 特 色, 错 位 发 展 的 理 念, 学 院 专 业 建 设 要 适 应 区 域 经 济 社 会 发 展, 紧 紧 围 绕 影 视 文 化 艺 术 产 业 链, 调 整 设 置 专 业, 优 化 专 业 结 构, 加 大 力 度 申 报 省 级 优 势 专 业, 坚 持 优 势 ( 特 色 ) 专 业 做 精 ( 保 质 ), 普 通 专 业 做 量 ( 保 量 ), 学 校 在 教 学 资 源 配 置 上 向 省 级 优 势 ( 特 色 ) 专 业 校 级 重 点 专 业 倾 斜 专 业 建 设 以 夯 实 基 础 培 育 特 色 和 强 化 品 牌 优 势 为 重 点, 坚 持 特 色 发 展 和 错 位 发 展, 开 办 适 应 性 强, 特 色 明 显, 就 业 发 展 前 景 好 的 新 兴 专 业 ; 对 现 有 专 业 围 绕 影 视 文 化 艺 术 产 业 进 行 规 划 调 整, 撤 消 或 优 化 组 合 一 些 专 业, 专 业 设 置 与 地 方 产 业 经 济 社 会 发 展 需 求 相 对 接, 构 建 影 视 艺 术 影 视 制 作 影 视 管 理 影 视 旅 游 和 影 视 创 意 五 大 专 业 集 群 2. 优 化 培 养 方 案, 彰 显 专 业 特 色 今 年, 学 院 以 人 才 培 养 方 案 制 订 为 抓 手, 强 化 专 业 内 涵 建 设, 从 源 头 保 障 人 才 培 养 目 标 实 现 在 制 定 人 才 方 案 之 前, 每 个 专 业 都 进 行 了 深 入 细 致 的 行 业 企 业 调 研, 对 各 专 业 的 职 业 岗 位 和 岗 位 群 准 确 定 位, 对 各 岗 位 的 能 力 要 求 进 行 仔 细 地 论 证 和 分 析, 在 此 基 础 上 进 行 专 业 定 位, 并 根 据 区 域 经 济 发 展 的 需 要 确 定 人 才 培 养 目 标, 配 以 与 之 相 适 应 的 人 才 培 养 模 式 根 据 技 术 领 域 和 职 业 岗 位 要 求, 参 照 相 关 职 业 资 格 标 准 科 学 设 置 课 程, 构 建 课 程 体 系 摄 影 摄 像 技 术 专 业 依 托 横 店 影 视 资 源 逐 渐 形 成 了 以 工 作 室 制 为 平 台, 项 目 引 领 为 导 向 人 才 培 养 模 式 现 已 建 成 影 视 制 作 服 务 工 作 室 DV 工 作 室 微 电 影 工 作 室 摄 影 工 作 室 等 4 个 工 作 室 和 摄 像 实 训 室 商 业 及 网 络 产 品 实 训 室 婚 纱 与 艺 术 摄 影 实 训 室 商 业 人 像 实 训 室 等 4 个 专 业 实 训 室, 还 建 有 校 内 婚 纱 影 楼, 为 学 生 提 供 真 实 情 境 的 实 践 教 学 平 台 ; 影 视 表 演 专 业 个 性 化 培 养 和 剧 组 式 实 践 教 学 的 人 才 培 养 模 式 的 改 革 与 探 索, 旅 游 管 理 专 业 旺 进 淡 出 工 学 交 替 的 人 才 培 养 模 式 在 导 游 方 向 进 行 了 成 功 的 尝 试 后, 今 年 在 酒 店 方 向 也 加 以 推 广 ; 商 务 英 语 专 业 针 对 义 乌 电 子 商 务 发 展 的 趋 势, 进 行 跨 境 电 子 商 务 发 展 背 景 下 商 务 英 语 人 才 培 养 模 式 的 创 新 研 究 以 专 业 群 建 设 为 依 托 的 研 究, 会 计 专 业 的 课 证 结 合 校 企 合 作, 编 导 专 业 的 教 学 做 一 体 化 等 人 才 培 养 模 式, 都 彰 显 了 各 专 业 的 专 业 特 点 3. 以 教 学 带 科 研, 促 进 专 业 发 展 学 院 鼓 励 教 师 将 教 学 和 科 研 形 成 互 动, 在 教 学 中 发 现 问 题 研 究 问 题 2014 年 学 院 整 体 科 研 水 平 有 了 很 大 提 高, 教 师 积 极 参 与 各 级 各 类 项 目 的 申 报, 本 年 度 共 申 报 项 目 100 多 项 ; 学 院 2014 年 再 添 1 项 省 哲 社 规 课 题 立 项, 6
省 厅 级 课 题 29 项 金 华 社 科 联 课 题 14 项 ;2014 年 共 完 成 院 级 教 改 项 目 25 项,4 门 校 级 优 质 课 程 立 项,8 项 实 践 导 向 校 本 教 材 建 设 项 目 立 项 获 得 10 余 项 科 研 成 果 奖 六 积 极 开 展 校 企 融 合, 完 善 实 践 教 学 体 系 1. 对 接 行 业 企 业, 实 践 教 学 多 样 我 院 与 横 店 集 团 下 属 企 业 紧 密 对 接, 根 据 对 接 企 业 的 实 际 情 况, 合 理 安 排 实 践 教 学 如 摄 影 摄 像 技 术 专 业 与 横 店 影 视 城 的 广 香 街 明 清 宫 苑 等 景 区 合 作, 把 毕 业 前 的 综 合 实 训 地 点 放 到 了 景 区, 在 景 区 完 成 了 联 合 作 业 实 践 和 影 视 城 DV 游 实 践 两 门 课 程, 共 整 合 编 导 表 演 摄 影 摄 像 技 术 后 期 制 作 人 物 形 象 设 计 等 5 个 专 业 学 生 参 加, 完 成 拍 摄 视 屏 短 片 16 部, 摄 影 作 品 2000 余 张 ; 摄 影 摄 像 技 术 专 业 的 宋 帅 杰 谢 卓 亚 同 学 为 影 视 产 业 实 验 区 拍 摄 制 作 完 成 电 影 遍 地 狼 烟 的 纪 录 片, 得 到 了 摄 制 组 的 好 评 ; 影 视 表 演 专 业 将 课 堂 放 在 剧 组, 教 师 与 学 生 同 台 参 与 剧 组 角 色 的 表 演, 教 师 与 剧 组 演 员 共 同 进 行 现 场 指 导, 学 生 受 益 匪 浅 ; 旅 游 管 理 专 业 在 每 年 最 繁 忙 的 旅 游 旺 季 5 月 10 月, 把 实 践 教 学 场 地 放 到 横 店 影 视 城 各 景 区 在 景 区 的 实 践 中, 学 生 在 导 游 词 创 作, 讲 解 技 巧 突 发 事 件 的 处 理 和 预 防 等 技 能 方 面, 有 了 长 足 的 进 步 同 时 也 解 决 了 企 业 旅 游 旺 季 用 工 难 的 问 题, 真 正 做 到 了 校 企 双 赢 2. 突 出 技 能 培 养, 力 争 双 证 融 通 学 院 坚 持 以 职 业 资 格 证 书 获 取 和 参 加 各 种 大 赛 引 领 技 能 培 养, 全 面 实 施 双 证 书 制 度 将 职 业 技 能 鉴 定 的 相 关 课 程 纳 入 各 专 业 人 才 培 养 方 案, 课 程 内 容 对 接 相 关 职 业 资 格 标 准 和 考 试 大 纲 近 三 届 毕 业 生 职 业 资 格 证 书 获 取 率 不 断 提 高 同 时, 倡 导 高 级 工 及 以 上 证 书 的 获 取 率, 人 物 形 象 设 计 专 业 历 届 毕 业 生 职 业 资 格 证 书 高 级 化 妆 师 获 取 率 达 到 100% 2014 年 师 生 共 参 加 各 级 各 类 技 能 竞 赛 100 多 人 次, 同 比 增 加 了 30%, 获 奖 比 例 与 层 次 都 比 上 年 有 了 明 显 的 提 高 全 国 大 学 生 广 告 艺 术 大 赛 多 媒 体 作 品 大 赛 艺 术 专 项 技 能 大 赛 导 游 大 赛 广 告 设 计 大 赛 电 子 商 务 大 赛 等 项 目 获 得 了 一 等 奖 二 等 奖 三 等 奖 等 多 项 此 外, 还 在 全 国 高 职 高 专 英 语 写 作 大 赛 溪 口 旅 游 杯 旅 游 品 大 赛 浙 江 省 第 三 届 大 学 生 田 径 锦 标 赛 浙 江 省 高 校 教 师 教 育 技 术 成 果 评 比 省 厅 微 电 影 大 赛 2014 浙 江 省 大 中 专 学 生 市 场 营 销 大 赛 等 多 个 项 目 中 获 奖 3. 实 践 体 系 完 善, 运 行 有 条 不 紊 学 院 把 实 践 教 学 与 技 能 培 养 作 为 深 化 教 学 改 革 的 重 中 之 重 来 抓, 着 力 构 建 递 进 式 的 实 践 教 学 体 系, 明 确 第 一 学 年 以 认 知 实 习 和 专 业 基 础 技 能 训 练 为 主, 第 二 学 年 以 专 业 核 心 技 能 训 练 为 主, 第 三 学 年 以 专 业 综 合 能 力 训 7
练 和 毕 业 实 习 为 主 实 践 教 学 课 程 与 基 础 课 程 有 机 衔 接, 自 成 体 系, 实 践 类 课 时 占 总 教 学 时 间 的 50% 以 上 不 断 提 高 顶 岗 实 习 覆 盖 率, 旅 游 管 理 专 业 ( 酒 店 管 理 方 向 ) 的 顶 岗 实 习 时 间 达 到 1 年, 其 它 专 业 的 顶 岗 实 习 时 间 均 超 过 半 年 由 于 大 量 实 践 教 学 是 在 校 外 基 地, 很 多 活 动 需 要 顶 班 顶 岗, 学 院 的 教 学 管 理 经 常 要 打 破 常 规, 为 此 学 院 加 大 了 实 践 教 学 的 管 理 力 度, 出 台 浙 江 横 店 影 视 职 业 学 院 校 内 实 践 教 学 管 理 工 作 规 范 浙 江 横 店 影 视 职 业 学 院 校 内 实 训 基 地 建 设 管 理 办 法 等 实 践 教 学 相 关 管 理 文 件, 保 障 实 践 教 学 正 常 运 行 七 开 展 各 类 社 会 服 务, 能 力 显 著 提 升 1. 服 务 形 式 多 样, 互 动 互 利 互 赢 服 务 地 方 经 济 是 高 职 院 校 的 基 本 职 能, 一 年 来 学 院 将 此 项 工 作 作 为 重 点 来 抓 作 为 横 店 镇 唯 一 的 一 所 高 校, 为 各 企 业 承 担 了 演 员 技 能 培 训 导 游 证 会 计 证 统 计 证 商 务 翻 译 服 务 等 各 类 培 训, 达 2000 多 人 次 有 三 位 计 算 机 老 师 为 企 业 建 立 了 网 站, 通 过 网 站, 介 绍 了 企 业 产 品, 开 展 了 电 子 商 务 影 视 制 作 学 院 结 合 自 身 专 业 特 色, 组 织 师 生 为 中 天 集 团 东 阳 日 报 社 等 拍 摄 微 电 影 5 部, 并 在 行 业 组 织 的 大 赛 中 获 奖 ; 为 横 店 集 团 普 洛 康 裕 横 店 农 村 信 用 合 作 社 等 企 业 拍 摄 宣 传 片 6 部 ; 为 横 店 店 镇 中 心 小 学 永 康 市 龙 山 镇 茭 杨 村 拍 摄 制 作 完 成 校 歌 MV2 部 ; 为 婚 庆 公 司 进 行 婚 纱 摄 影 和 婚 庆 摄 影 共 计 20 余 场 次 在 形 式 多 样 的 社 会 服 务 中 师 生 锻 炼 了 实 际 动 手 能 力, 提 高 了 专 业 水 平 2014 年 是 建 校 以 来 完 成 社 会 服 务 项 目 最 多 的 一 年, 学 院 整 体 社 会 服 务 能 力 有 了 较 大 提 升 完 成 各 种 形 式 的 横 向 课 题 项 目 比 上 年 大 幅 增 长 2. 项 目 进 行 对 接, 全 面 开 展 合 作 今 年 我 院 承 接 了 两 大 全 面 合 作 项 目, 合 作 领 域 几 乎 涉 及 全 院 所 有 专 业 一 是 和 横 店 影 视 城 全 方 位 合 作 项 目 表 演 艺 术 学 院 的 演 艺 中 心 和 影 视 城 的 演 员 工 会 剧 组 各 景 区 的 演 出 队 紧 密 合 作, 提 供 各 类 角 色 演 员 2014 年 表 演 专 业 的 师 生 参 与 四 大 名 捕 等 50 多 个 剧 组 的 演 出, 总 人 数 达 上 千 人 次 旅 游 管 理 专 业 与 影 视 城 各 大 景 区 和 宾 馆 进 一 步 合 作 影 视 制 作 学 院 与 影 视 城 合 作 的 DV 游 项 目 涉 及 面 更 广, 更 加 深 入, 创 作 出 了 多 部 具 有 一 定 艺 术 水 准 的 影 视 片 人 物 形 象 设 计 专 业 和 影 视 城 合 作 完 成 了 横 店 景 区 广 州 街 香 港 街 婚 纱 秀 横 店 梦 幻 谷 景 区 流 光 溢 彩 毕 业 秀 梦 幻 谷 景 区 万 圣 节 化 妆 活 动 等 多 项 活 动 为 企 业 节 省 了 开 支, 解 决 了 短 期 用 人 的 困 难 此 外, 东 阳 市 新 农 村 美 丽 乡 村 建 设 工 程 试 点 白 泉 村 美 丽 乡 村 建 设 项 目, 几 乎 涉 及 全 院 所 有 专 业, 包 括 网 站 制 作 宣 传 策 划 新 闻 报 道 农 家 乐 旅 游 线 路 设 计 等 等 3. 送 文 化 到 基 层, 彰 显 学 校 特 色 8
为 区 域 经 济 发 展 服 务, 培 养 影 视 艺 术 类 专 门 人 才 是 学 院 的 办 学 宗 旨, 也 是 学 院 的 办 学 特 色 表 演 艺 术 学 院 的 教 师 学 生 成 立 了 一 支 专 业 演 出 队 伍, 活 跃 在 城 镇 乡 村 的 各 种 舞 台 上 :2014 学 院 承 办 了 金 华 市 社 联 组 织 的 金 华 市 科 普 宣 传 周 中 全 部 的 文 艺 演 出, 积 极 参 与 新 农 村 建 设 送 文 化 下 乡, 项 目 有 横 店 镇 奔 两 富 兴 六 比 巍 山 文 化 常 走 亲 诸 暨 文 化 走 亲 建 德 文 化 走 亲 等 更 值 得 一 提 的 是 有 5 位 学 生 入 选 东 阳 市 文 化 访 问 团, 到 奥 地 利 维 也 纳 进 行 为 期 一 周 的 演 出 浙 江 教 育 报 以 横 店 影 视 职 业 学 院 送 文 化 下 乡 为 题 报 道 了 我 院 的 作 法 八 规 范 完 善 教 学 管 理, 健 全 质 量 监 控 体 系 1. 健 全 机 构 制 度, 加 强 过 程 管 理 学 院 重 视 教 学 质 量 监 控 体 系 建 设, 建 有 专 业 建 设 指 导 委 员 会 教 学 工 作 委 员 会 教 学 督 导 室 通 过 校 院 二 级 管 理 体 制, 实 现 高 效 的 教 学 管 理 学 院 对 课 堂 教 学 实 践 教 学 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 考 试 等 教 学 环 节 的 要 求 明 确, 严 格 组 织 实 施, 教 学 活 动 各 环 节 运 行 平 稳 教 学 档 案 完 整, 建 有 教 学 日 志 记 录 本, 每 位 教 师 对 每 次 教 学 活 动 的 教 学 内 容 教 学 方 式 学 生 出 勤 等 有 完 整 记 录 学 籍 规 范 管 理, 未 发 生 过 违 反 学 生 电 子 注 册 等 各 类 学 籍 管 理 规 定 2. 建 立 监 控 体 系, 探 索 多 元 评 价 学 院 建 立 并 不 断 完 善 多 元 化 多 层 次 的 教 学 质 量 监 控 体 系, 规 范 教 学 工 作 质 量 标 准, 对 教 学 全 过 程 进 行 系 统 监 控 学 院 由 督 导 处 和 各 二 级 学 院 具 有 高 级 职 称 的 教 师 组 成 督 导 组, 形 成 专 兼 结 合 的 督 导 队 伍, 制 订 并 实 施 教 学 督 导 工 作 条 例 学 院 建 有 学 生 信 息 员 制 度, 督 导 处 根 据 信 息 员 反 应 的 教 学 情 况, 及 时 做 好 反 馈, 帮 助 学 院 领 导 及 时 掌 握 教 学 动 态, 促 使 教 师 及 时 改 进 教 学, 不 断 提 高 教 学 质 量 实 现 教 学 检 查 常 态 化, 学 院 每 学 期 均 开 展 期 初 期 中 期 末 教 学 检 查, 检 查 组 由 学 院 主 管 教 学 领 导 教 务 处 督 导 处 和 督 导 组 人 员 组 成, 每 次 检 查 做 到 系 部 自 查 与 学 院 抽 查 相 结 合, 常 规 内 容 和 重 点 项 目 相 结 合 实 施 多 元 评 教 坚 持 学 生 评 教 领 导 评 教 督 导 评 教 同 行 评 教 自 我 评 教 社 会 评 教 相 结 合, 评 教 结 果 直 接 与 教 学 业 绩 考 核 量 化 挂 钩, 受 评 教 师 面 为 100% 我 院 2014 年 学 生 评 教 参 与 比 例 90.11%, 校 领 导 评 教 参 与 比 例 85.71%, 同 行 评 教 参 与 比 例 99.37%, 社 会 评 教 参 与 比 例 65.78% 九 招 生 就 业 指 标 提 升, 知 名 度 美 誉 度 初 显 1. 报 到 率 升 幅 大, 就 业 率 居 高 位 学 院 的 专 业 设 置 始 终 坚 持 两 大 原 则, 一 是 具 有 影 视 特 色, 二 是 和 横 店 集 团 的 产 业 紧 密 结 合 同 时 我 院 还 和 相 应 的 中 职 学 校 接 轨, 为 我 校 培 育 生 9
源, 今 年 我 院 招 生 计 划 1450 人, 其 中 中 职 单 考 单 招 计 划 280 人, 录 取 率 达 100%, 总 体 报 到 率 和 金 华 本 地 生 源 报 到 率 均 超 过 88% 我 院 2014 届 毕 业 生 共 计 1019 人, 总 就 业 人 数 达 到 1006 人, 就 业 率 达 到 98.72% 新 生 报 到 率 和 毕 业 生 就 业 率 比 前 两 年 均 有 了 提 升 2. 动 手 能 力 增 强, 学 生 就 业 灵 活 我 院 2014 届 毕 业 生 就 业 率 达 到 98.72%, 分 析 其 原 因, 一 是 在 校 就 注 重 培 养 学 生 的 动 手 能 力, 二 是 学 生 期 望 值 低 于 本 科 生, 三 是 在 校 就 将 学 习 和 就 业 融 为 一 体, 四 是 灵 活 就 业 近 两 年 的 就 业 计 分 卡 及 专 业 类 月 收 入 表 服 务 贡 献 情 况, 见 表 1 表 2 表 3 表 1 计 分 卡 指 标 单 位 2013 年 2014 年 1 就 业 率 % 97.84 98.72 2 月 收 入 元 3139.38 3243.42 3 理 工 农 医 类 专 业 相 关 度 % 4 母 校 满 意 度 % 80.6 81.45 5 自 主 创 业 比 例 % 13.25 10.11 6 雇 主 满 意 度 % 93.74 87.41 7 专 业 类 月 收 入 元 表 2 专 业 类 月 收 入 表 专 业 2013 年 毕 业 月 收 入 2014 年 毕 业 月 收 入 商 务 英 语 2761.364 2750 人 物 形 象 设 计 2513.333 3121.21 影 视 表 演 3250 2821.43 摄 影 摄 像 技 术 2712.963 3772.73 编 导 2500 3833.33 旅 游 管 理 2798.507 3024.59 国 际 经 济 与 贸 易 3085.106 2934.21 新 闻 采 编 与 制 作 2456.522 3562.5 电 视 摄 像 3044.61 3288.23 会 计 无 毕 业 生 2670 10
电 子 商 务 无 毕 业 生 2987.63 物 流 管 理 无 毕 业 生 2438.47 表 3 服 务 贡 献 表 指 标 单 位 2013 年 2014 年 毕 业 生 人 数 ( 合 计 ) 人 787 1019 其 中 : 就 业 人 数 ( 合 计 ) 人 770 1006 A 类 : 留 在 当 地 就 业 比 例 人 83 89 B 类 : 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务 比 例 C 类 : 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 比 例 人 684 887 人 18 27 3. 办 学 特 色 鲜 明, 赢 得 社 会 好 评 我 院 利 用 区 域 优 势, 校 企 融 合 的 办 学 特 色 受 到 了 社 会 各 界 和 同 行 的 广 泛 关 注, 几 年 来, 南 京 大 学 浙 江 工 商 大 学 浙 江 旅 游 职 业 学 院 等 十 多 个 院 校, 高 教 学 会 影 视 教 育 委 员 会 香 港 电 影 导 演 总 会 等 单 位 曾 到 校 交 流 学 习, 对 我 院 的 办 学 模 式 非 常 欣 赏 我 院 教 育 教 学 特 色 在 多 家 媒 体 进 行 了 报 道, 浙 江 教 育 报 以 把 课 堂 搬 进 好 莱 坞 浙 江 横 店 影 视 职 业 学 院 力 推 项 目 化 教 学 为 标 题 报 道 我 院 项 目 化 教 学 特 色 ; 金 华 日 报 以 横 店 影 视 学 院 牵 手 山 水 白 泉 村 校 共 建 美 丽 乡 村 为 标 题 报 道 我 院 社 会 服 务 项 目 ; 浙 江 教 育 报 以 大 部 制 改 革 的 横 店 实 践 为 标 题 报 道 我 院 机 构 体 制 改 革 工 作 十 客 观 面 对 现 有 问 题, 积 极 乐 观 展 望 未 来 1. 提 高 教 学 科 研 质 量 升 本 将 是 未 来 三 年 的 中 心 工 作 在 原 有 专 业 设 置 的 基 础 上, 根 据 区 域 经 济 社 会 发 展 需 要, 重 新 思 考 专 业 设 置 结 构, 加 强 现 有 专 业 整 合, 逐 步 使 优 势 特 色 专 业 和 办 学 历 史 较 长 的 专 业 升 本 同 时 加 强 重 点 学 科 建 设, 首 先 是 艺 术 学 ( 第 一 批 本 科 专 业 都 在 此 学 科 ), 其 次 是 管 理 学 ( 将 逐 步 向 文 化 管 理 传 媒 管 理 转 变 ) 要 建 好 建 强, 以 此 来 带 动 其 他 学 科, 形 成 更 为 合 理 的 专 业 布 局, 实 现 教 学 资 源 的 合 理 配 置, 提 高 办 学 效 益 经 过 几 年 的 建 设, 学 院 已 经 初 步 形 成 了 自 己 的 办 学 特 色 13 年 学 院 又 提 出 了 三 年 专 升 本 的 奋 斗 目 标, 今 后 几 年 的 重 点 就 是 要 勤 练 内 功, 保 持 特 色, 提 升 内 涵, 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量 及 时 调 整 专 业 结 构, 统 筹 兼 顾, 以 专 业 建 设 为 龙 头, 进 一 步 推 进 教 学 内 容 方 法 手 段 的 改 革 创 新 11
继 续 鼓 励 教 师 注 重 参 与 科 研 活 动, 在 教 学 中 发 现 问 题 研 究 问 题, 跟 踪 专 业 学 术 领 域 前 沿 动 态, 同 时 进 行 科 学 研 究, 为 申 报 课 题 打 好 基 础 现 在 纵 横 向 课 题 论 文 专 著 教 材 的 奖 励 制 度 已 经 基 本 形 成 争 取 设 立 科 研 成 果 奖 励 基 金, 对 取 得 重 大 教 学 科 研 成 果 的 负 责 人 予 以 重 奖, 充 分 调 动 教 师 出 高 水 平 科 研 成 果 的 积 极 性 2. 提 升 师 资 队 伍 档 次 引 进 一 批 具 有 行 业 影 响 力 的 专 家 作 为 专 业 带 头 人, 聘 用 一 批 专 业 人 才 作 为 兼 职 教 师 ; 为 每 个 专 业 配 备 以 教 授 ( 正 高 ) 为 学 术 带 头 人 副 教 授 ( 副 高 ) 和 讲 师 ( 中 级 ) 为 教 学 科 研 中 坚 力 量 的 教 学 团 队 完 善 长 效 的 双 师 型 教 师 队 伍 培 养 培 训 机 制, 继 续 推 行 后 备 干 部 和 青 年 骨 干 教 师 选 拔 和 教 授 工 程 等 人 才 培 养 项 目, 创 新 名 师 对 接 和 访 问 学 者 ( 工 程 师 ) 方 式, 为 每 个 专 业 至 少 培 养 青 年 骨 干 教 师 2 名 3. 拓 展 实 训 教 学 范 围 将 实 训 基 地 建 设 逐 步 从 量 的 扩 张 提 升 到 质 的 提 高 上 来, 探 索 少 添 置 大 循 环 的 改 革 模 式, 提 高 校 内 实 训 基 地 使 用 率, 同 时 争 取 向 校 外 实 训 场 所 要 效 益, 多 和 影 视 城 的 大 型 实 验 实 训 基 地 合 作 启 动 教 学 资 源 库 建 设, 加 强 多 部 门 合 作, 计 划 利 用 2 年 左 右 时 间 建 设 学 院 优 质 教 学 资 源 库 建 立 信 息 资 源 齐 全, 具 有 通 过 网 络 获 取 国 内 外 学 科 专 业 前 沿 信 息 的 良 好 条 件 4. 继 续 深 化 社 会 服 务 要 加 大 与 本 地 区 相 关 的 行 政 机 关 单 位 企 业 的 联 系 与 合 作, 特 别 是 要 充 分 借 助 依 托 横 店 集 团 横 店 国 家 级 影 视 实 验 基 地 的 有 利 条 件, 加 强 校 外 实 践 基 地 建 设, 积 极 寻 求 校 企 合 作 的 契 合 点, 积 极 组 织 开 展 科 技 服 务 继 续 教 育 与 职 业 培 训 职 业 资 格 证 书 考 核 与 鉴 定 等 社 会 服 务 工 作, 增 强 人 才 培 养 的 针 对 性 适 用 性 5. 探 索 招 生 制 度 改 革 尝 试 自 主 招 生, 加 强 毕 业 生 就 业 指 导 和 服 务 工 作, 不 断 完 善 学 生 就 业 创 业 服 务 体 系, 确 保 进 出 两 旺, 为 社 会 提 供 优 质 的 人 才 服 务, 实 现 招 生 就 业 工 作 的 良 性 循 环 我 们 要 走 的 路 还 很 长, 任 重 道 远 但 我 们 坚 信, 在 学 院 领 导 班 子 的 带 领 下, 全 校 教 职 员 工 的 共 同 努 力 下, 横 影 学 院 人 才 培 养 的 各 项 工 作 一 定 会 更 上 一 层 楼 12