扬州市教育局办公室文件

扬 州 市 教 育 局 办 公 室 文 件 扬 教 办 发 2016 78 号 关 于 做 好 学 期 结 束 和 暑 期 工 作 的 通 知 各 县 ( 市 区 ) 教 育 局 市 开 发 区 城 乡 管 理 局 市 蜀 冈 瘦 西 湖 风 景 名 胜 区 科 教 文 卫 处 市 生 态 科 技 新 城 社 会 事 业 局, 市 直 各 学 校 : 今 年 暑 期 将 至, 根 据 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 做 好 2016 年 中 小 学 幼 儿 园 暑 假 工 作 的 通 知 ( 苏 教 办 基 2016 11 号 ), 中 小 学 ( 幼 儿 园 ) 放 假 时 间 统 一 为 7 月 1 日 至 8 月 31 日 ( 各 职 业 学 校 在 完 成 既 定 教 育 教 学 任 务 的 基 础 上, 可 参 照 上 述 放 假 时 间 执 行 ) 各 中 小 学 职 业 学 校 于 8 月 28 日 组 织 教 师 报 到,8 月 30-31 日 组 织 学 生 报 到 注 册,9 月 1 日 正 式 上 课 现 就 学 期 结 束 和 暑 期 工 作 通 知 如 下 : 一 认 真 做 好 学 期 结 束 前 各 项 工 作 1. 认 真 抓 好 期 末 复 习 辅 导 各 地 各 校 要 严 格 执 行 教 学 计 划, 授 完 规 定 课 程, 上 足 规 定 课 时 要 认 真 组 织 安 排 各 年 级 各 学 科 复 习 教 学 工 作, 合 理 分 配 复 习 时 间, 确 保 复 习 质 量 2. 精 心 组 织 各 级 各 类 考 试 和 测 试 各 地 各 校 要 认 真 组 织 各

年 级 各 学 科 的 考 查 和 测 试 工 作, 全 面 科 学 检 测 教 与 学 的 成 效 要 切 实 抓 好 考 风 考 纪, 客 观 公 正 及 时 做 好 试 卷 评 阅 要 认 真 做 好 学 生 学 期 评 语 撰 写 班 级 及 年 级 总 结 等 工 作 要 及 时 组 织 质 量 分 析, 研 究 优 化 新 一 轮 教 学 的 措 施 市 教 科 院 要 认 真 做 好 各 学 段 期 末 测 试 学 科 命 题 的 培 训 指 导 评 估 和 质 量 分 析 等 工 作 3. 扎 实 开 展 学 生 安 全 文 明 教 育 要 利 用 板 报 广 播 校 会 班 团 队 活 动 告 家 长 书 播 放 ppt( 从 扬 州 市 中 小 学 安 全 教 育 资 源 网 下 载, 网 址 为 :http://wwww.yzjy.com.cn/pptshow/) 等 多 种 形 式 对 学 生 进 行 以 防 溺 水 出 行 安 全 食 品 安 全 防 火 防 电 防 自 然 灾 害 传 染 病 防 控 等 为 重 点 的 安 全 专 题 教 育, 动 员 学 生 利 用 暑 期 积 极 参 加 人 保 财 险 杯 全 市 中 小 学 生 安 全 教 育 征 文 比 赛 活 动, 全 面 提 高 广 大 师 生 的 安 全 意 识 和 自 防 自 护 自 救 能 力 学 校 要 将 假 期 时 间 安 排 告 知 家 长, 落 实 安 全 监 管 责 任 要 教 育 学 生 遵 守 公 共 道 德, 遵 纪 守 法, 尽 量 避 免 到 人 群 集 聚 的 公 共 娱 乐 场 所, 自 觉 远 离 网 吧, 文 明 上 网, 抵 制 网 络 不 良 信 息, 树 立 网 络 责 任 意 识 和 道 德 意 识 4. 规 范 做 好 各 级 各 类 招 生 录 取 工 作 各 地 各 校 要 认 真 贯 彻 落 实 全 市 中 小 学 ( 幼 儿 园 ) 招 生 工 作 会 议 精 神, 严 格 招 生 纪 律, 严 格 规 范 各 级 各 类 学 校 招 生 行 为 义 务 教 育 阶 段 学 校 坚 持 免 试 入 学 ( 公 办 学 校 坚 持 面 试 就 近 入 学 ), 阳 光 招 生 均 衡 编 班, 不 得 组 织 学 生 进 行 分 班 考 试, 更 不 得 以 文 化 课 成 绩 等 各 种 名 义 分 重 点 班 快 慢 班 要 按 照 省 市 有 关 规 定 要 求, 严 格 程 序

规 范 操 作, 认 真 做 好 高 中 和 幼 儿 园 招 生 工 作 要 积 极 做 好 职 校 招 生 工 作, 采 取 切 实 措 施 保 生 源 稳 规 模 各 级 教 育 行 政 部 门 和 纪 检 监 察 部 门 要 进 行 明 查 暗 访, 对 反 映 的 招 生 违 规 违 纪 问 题 要 有 报 必 查, 查 实 必 究 5. 全 力 维 护 教 育 教 学 秩 序 稳 定 各 地 各 校 要 树 立 大 局 意 识 和 全 局 观 念, 切 实 做 好 稳 定 工 作, 努 力 保 障 正 常 的 教 育 教 学 秩 序 要 全 面 排 找 可 能 出 现 的 矛 盾 因 素, 制 定 相 应 的 防 范 处 置 预 案 要 针 对 出 现 的 涉 及 师 生 和 家 长 利 益 诉 求 的 问 题, 积 极 做 好 疏 导 化 解 工 作, 努 力 把 问 题 解 决 在 基 层, 防 止 出 现 集 访 现 象, 坚 决 杜 绝 群 体 性 事 件 发 生 要 注 重 涉 教 舆 情 监 控, 及 时 梳 理 分 析, 积 极 应 对 要 重 视 网 络 与 信 息 安 全 工 作, 安 排 专 人 加 强 对 本 地 本 校 教 育 网 校 园 网 师 生 网 络 论 坛 及 班 级 QQ 群 微 信 群 的 管 理, 防 止 和 消 除 影 响 稳 定 的 言 论 信 息 通 过 教 育 网 和 校 园 网 传 播 遇 有 重 要 情 况, 要 在 1 小 时 内 及 时 上 报 市 教 育 局 办 公 室 6. 加 强 高 考 政 策 宣 传 各 地 各 校 要 充 分 抓 住 高 考 考 试 结 束 学 生 填 报 志 愿 公 布 考 试 成 绩 等 重 要 时 间 节 点, 切 实 做 好 对 广 大 师 生 员 工 和 学 生 家 长 的 正 面 宣 传 说 服 解 释 工 作, 加 强 舆 论 引 导 特 别 是 要 借 助 中 学 校 长 班 主 任 教 师 等 力 量, 将 我 省 落 实 三 个 不 减 少 三 个 确 保 的 工 作 情 况 传 达 到 每 一 位 考 生 和 考 生 家 长, 消 除 家 长 和 社 会 疑 虑 中 小 学 幼 儿 园 全 体 教 师 特 别 是 党 员 教 师, 要 严 格 遵 守 法 律 法 规 和 党 纪 政 纪, 发 现 相 关 情 况, 要 及 时 做 好 解 释 劝 导 工 作, 努 力 营 造 安 定

和 谐 的 迎 考 环 境 和 愉 快 的 假 期 氛 围 7. 切 实 做 好 其 他 各 项 工 作 各 地 各 校 要 对 上 半 年 工 作 进 行 一 次 全 面 梳 理, 对 照 全 年 目 标, 及 时 查 漏 补 缺 要 全 面 总 结 分 析 上 学 年 教 育 教 学 工 作, 认 真 谋 划 下 学 年 工 作 各 普 通 高 中 学 校 要 科 学 谋 划 及 早 制 定 高 三 工 作 方 案, 组 织 高 二 年 级 学 生 升 入 高 三 仪 式, 引 导 学 生 及 其 家 长 和 新 高 三 教 师 及 早 进 入 高 三 状 态 要 按 照 学 校 职 代 会 通 过 的 绩 效 考 核 方 案, 做 好 本 学 期 绩 效 考 核 各 地 各 校 要 严 格 按 照 规 定 时 间 放 暑 假 开 学, 不 得 推 迟 放 假 或 提 前 开 学 放 假 期 间, 不 得 安 排 返 校 日 或 返 校 活 动 二 扎 实 做 好 暑 假 期 间 各 项 工 作 1. 全 面 加 强 学 校 安 全 管 理 各 地 各 校 要 认 清 当 前 校 园 安 全 的 严 峻 形 势, 进 一 步 加 强 人 防 物 防 技 防 建 设, 对 校 舍 场 馆 设 施 建 筑 工 程 进 行 全 面 排 查, 层 层 落 实 安 全 责 任, 消 除 安 全 隐 患, 落 实 更 为 周 密 的 安 全 措 施 要 加 强 易 燃 易 爆 危 险 品 的 保 管, 对 容 易 发 生 安 全 事 故 特 别 是 火 灾 事 故 的 重 点 要 害 部 位 和 场 所, 要 落 实 针 对 性 强 的 安 保 措 施 要 严 格 执 行 假 期 值 班 制 度, 加 强 治 安 防 范 和 值 班 巡 逻, 保 证 每 日 有 专 人 值 班, 有 一 名 校 领 导 在 岗 带 班, 学 校 领 导 和 值 班 人 员 必 须 保 持 通 讯 畅 通 加 强 门 卫 管 理, 严 格 落 实 外 来 人 员 准 入 登 记 制 度 如 发 生 安 全 事 件, 要 在 1 小 时 内 上 报 市 教 育 局 安 保 处 市 直 各 学 校 暑 期 安 全 保 卫 值 班 安 排 表 请 于 7 月 10 日 前 报 送 市 教 育 局 安 保 处 2. 严 格 执 行 五 严 规 定 的 各 项 要 求 各 地 各 校 要 采 取 有 效 措 施, 坚 决 制 止 违 规 补 课 违 规 招 生 和 有 偿 家 教 等 行 为, 切 实

规 范 学 校 办 学 行 为 严 禁 义 务 教 育 学 校 利 用 暑 假 时 间 组 织 学 生 进 行 集 体 补 课 上 新 课 或 以 各 种 名 目 举 办 文 化 课 补 习 班 培 优 班 提 高 班 等, 不 得 租 借 校 舍 或 其 他 场 所 用 于 举 办 针 对 中 小 学 生 的 补 习 班, 不 得 与 校 外 机 构 合 作 举 办 补 习 班 培 优 班 或 提 高 班, 不 得 组 织 要 求 或 暗 示 学 生 到 校 外 机 构 进 行 补 课 培 训 等 各 地 教 育 行 政 部 门 和 教 育 督 导 部 门 要 加 强 全 程 管 理, 对 执 行 不 力 的 重 点 学 校 重 点 环 节 重 点 对 象 采 取 切 实 有 效 措 施, 提 前 警 示, 发 现 问 题 及 时 通 报 放 假 前, 各 地 要 对 假 期 执 行 五 严 工 作 进 行 专 门 部 署, 确 保 每 所 学 校 校 长 和 校 领 导 班 子 都 能 执 行 五 严 要 求 ; 确 保 每 位 教 师 根 据 五 严 要 求 都 能 身 体 力 行 ; 确 保 每 部 向 社 会 公 开 的 举 报 电 话 都 有 人 接 听, 及 时 处 理 从 2016 年 起, 省 教 育 厅 将 五 严 规 定 执 行 情 况 列 为 市 县 教 育 现 代 化 建 设 监 测 指 标 的 重 要 内 容, 对 五 严 规 定 执 行 不 力 来 信 来 访 较 多 的 地 区, 将 在 当 年 市 县 教 育 现 代 化 建 设 监 测 指 标 体 系 中 扣 除 相 应 的 分 值 3. 科 学 安 排 学 生 的 暑 期 活 动 要 及 时 将 学 生 暑 期 学 习 安 排 以 书 面 形 式 告 知 家 长, 指 导 家 长 督 促 学 生 自 主 完 成 假 期 学 习 任 务 要 积 极 引 导 家 长 懂 得 科 学 的 教 育 方 法, 重 视 学 生 自 主 学 习 能 力 的 培 养, 充 分 利 用 长 假 温 习 巩 固 旧 知, 增 加 课 外 阅 读, 拓 宽 学 习 视 野, 增 强 学 习 后 劲 引 导 家 长 避 免 在 暑 期 让 子 女 盲 目 参 加 各 种 补 习 班 兴 趣 班, 减 少 孩 子 参 加 社 会 补 习 的 次 数, 进 一 步 减 轻 学 生 过 重 的 负 担, 尊 重 子 女 的 健 康 情 趣, 培 养 子 女 的 良 好 习 惯, 合 理 安 排 学 生 假 期 生 活, 注 意 安 全, 加 强 锻 炼, 主

动 承 担 家 务 劳 动 各 类 学 校 要 结 合 学 校 特 点, 合 理 安 排 暑 期 作 业 内 容 和 容 量, 提 倡 布 置 活 动 性 实 践 性 探 究 性 的 作 业 和 每 天 1 小 时 的 体 育 锻 炼 作 业, 开 学 后, 教 师 对 学 生 的 书 面 作 业 要 每 题 必 改, 认 真 反 馈, 力 求 学 习 实 效 要 提 前 向 学 生 告 知 社 区 中 小 学 生 学 习 辅 导 站 助 学 辅 导 新 高 三 年 级 电 视 教 学 讲 座 和 开 学 后 作 业 检 查 等 安 排 与 要 求, 鼓 励 和 指 导 学 生 利 用 网 上 同 步 课 程 微 课 平 台 等 资 源 开 展 自 主 学 习 要 指 导 高 中 学 生 充 分 利 用 市 教 科 院 制 作 的 微 课 资 源, 提 高 自 主 学 习 的 实 效 要 指 导 学 生 在 假 期 开 展 自 主 学 习, 高 中 学 校 特 别 是 老 七 所 学 校 要 做 好 尖 子 生 的 跟 踪 培 养 和 学 习 指 导 学 校 体 育 艺 术 活 动 场 馆 图 书 馆 实 验 室 要 定 期 免 费 对 学 生 开 放, 鼓 励 学 生 利 用 学 校 实 验 室 开 展 自 主 创 新 实 验, 引 导 学 生 积 极 参 与 阳 光 体 育 运 动 和 艺 术 展 演 活 动 教 育 和 激 励 高 三 毕 业 生 要 努 力 在 今 年 10 月 份 全 省 大 一 新 生 身 体 素 质 测 试 中 取 得 好 成 绩, 养 成 终 身 天 天 锻 炼 的 好 习 惯 充 分 利 用 乡 村 少 年 宫 青 少 年 校 外 活 动 中 心 图 书 馆 博 物 馆 文 化 馆 体 育 馆 等 场 所, 丰 富 学 生 实 践 活 动 要 通 过 各 种 途 径 及 时 检 查 学 生 假 期 学 习 生 活 情 况 并 给 予 方 法 指 导, 尤 其 要 高 度 重 视 留 守 儿 童 的 学 习 生 活 和 安 全 要 做 好 职 业 学 校 学 生 顶 岗 实 习 的 跟 踪 服 务 与 管 理, 严 防 实 习 期 间 发 生 安 全 事 故 4. 精 心 安 排 教 师 假 期 学 习 和 生 活 各 地 各 校 要 向 所 有 教 师 重 申 师 德 八 不 准 要 求, 局 纪 委 监 察 室 将 对 违 反 师 德 的 行 为 进 行 严 肃 查 处 要 广 泛 宣 传 优 秀 教 师 事 迹, 积 极 发 现 推 荐 本 地 本 校 的 最 美 老 师 要 统 整 师 资 培 训 项 目, 既 要 保 证 教 师 应 有

的 休 息, 也 要 加 强 校 长 和 教 师 的 在 职 培 训 和 自 我 提 高, 特 别 是 围 绕 中 小 学 课 程 基 地 建 设 等 省 课 程 改 革 项 目 开 展 研 讨 培 训, 加 强 教 师 的 业 务 能 力 培 训, 提 升 广 大 教 师 的 业 务 水 平 和 教 学 能 力 认 真 抓 好 两 学 一 做 学 习 教 育, 组 织 开 展 党 员 教 育 和 实 践 活 动 认 真 做 好 骨 干 教 师 年 度 考 核 教 师 职 称 评 审 教 师 交 流 工 作 要 加 强 职 业 学 校 双 师 型 教 师 队 伍 建 设, 鼓 励 教 师 进 企 业 下 车 间 要 积 极 开 展 家 访 活 动, 尤 其 对 家 庭 经 济 困 难 学 习 困 难 或 品 行 有 偏 差 的 学 生 给 予 教 育 和 引 导 市 直 学 校 党 政 主 要 负 责 人 如 需 离 开 扬 州, 要 事 先 向 局 主 要 负 责 人 请 假 并 获 得 同 意 5. 大 力 推 进 教 育 重 点 工 程 建 设 各 地 要 对 照 市 委 市 政 府 今 年 一 号 文 件 以 及 关 于 印 发 2016 年 全 市 教 育 工 作 要 点 的 通 知 等 文 件 要 求, 结 合 本 地 实 际, 把 小 学 幼 儿 园 扩 大 资 源 建 设 摆 到 重 要 位 置, 做 好 五 年 规 划 和 今 年 的 计 划, 加 快 推 进 公 办 幼 儿 园 ( 改 扩 ) 建 校 安 工 程 和 省 义 务 教 育 现 代 化 学 校 创 建 等 重 点 工 作 要 认 真 实 施 义 务 教 育 薄 弱 学 校 改 造 工 程, 建 设 适 应 基 础 教 育 内 涵 发 展 趋 势 的 新 形 态 校 园 要 切 实 抓 好 学 校 暑 期 维 修 工 程, 确 保 工 程 质 量 进 度 和 安 全 三 全 面 筹 划 新 学 期 开 学 各 项 工 作 各 地 各 校 要 全 面 提 高 区 域 教 育 质 量 办 学 特 色 和 学 校 的 办 学 水 平, 以 办 人 民 满 意 教 育 和 办 人 民 满 意 学 校 为 目 标, 理 清 新 学 年 度 和 新 学 期 教 育 教 学 工 作 主 要 思 路 要 认 真 做 好 课 表 制 订 课 务 安 排 课 本 征 订 和 校 产 清 理 等 工 作, 并 在 开 学 前 组 织 召 开 全 体 教 职 员 工 会 议, 具 体 布 置 新 学 期 学 校 工 作 要 认 真 做 好 新

学 期 收 费 工 作, 公 开 透 明 地 落 实 各 项 教 育 帮 扶 政 策 要 认 真 策 划 开 学 仪 式, 精 心 组 织 好 新 学 期 第 一 次 国 旗 下 讲 话 活 动 要 按 照 节 俭 的 原 则 提 前 筹 备 第 32 个 教 师 节 庆 祝 活 动 各 网 上 结 对 学 校 要 组 织 一 次 领 导 间 教 师 间 和 部 门 间 的 互 动 交 流 8 月 29 日, 市 直 各 学 校 要 督 促 所 有 教 师 于 当 天 上 午 8 时 前 分 别 到 学 科 教 研 站 所 在 学 校 参 加 集 体 备 课 活 动, 市 教 科 院 要 对 教 师 参 加 集 体 备 课 的 情 况 进 行 考 核, 并 及 时 将 考 核 结 果 报 送 局 人 事 处 和 师 资 处 存 入 教 师 业 务 档 案 各 地 要 对 学 校 开 学 情 况 进 行 一 次 全 面 督 查 以 上 要 求, 希 各 地 各 校 立 即 传 达 到 全 体 教 职 员 工, 并 认 真 贯 彻 执 行 扬 州 市 教 育 局 办 公 室 2016 年 6 月 16 日 扬 州 市 教 育 局 办 公 室 2016 年 6 月 16 日 印 发 共 印 20 份