SYIS 初 中 课 程 表 2015-2016 Time G Mon Tue Wed Thurs Fri Homeroom (5) 6 Ms. Carroll Ms. Carroll Ms. Carroll Ms. Carroll Ms. Carroll 8:15-8:20 7 Ms. Baker

姓 名 班 主 任 地 址 邮 箱 电 话 紧 急 联 系 人 学 生 信 息 年 级 教 室 编 号 护 照 号 码 紧 急 联 系 人 电 话 沈 阳 国 际 学 校 (SYIS) 的 教 职 员 工 希 望 所 有 的 学 生 和 家 长 熟 悉 本 学 生 手 册 里 的 各 项 规 章 制 度 请 仔 细 阅 读, 如 果 您 有 任 何 问 题, 请 咨 询 校 长 谢 谢! 学 生 须 知 : 1. 每 节 课 都 要 带 学 生 手 册, 包 括 在 本 班 教 室 2. 记 录 所 有 家 庭 作 业, 小 测 验, 考 试, 课 程 项 目 作 业 和 所 有 学 校 组 织 的 活 动 3. 保 持 手 册 干 净 整 洁, 不 做 任 何 形 式 的 涂 鸦, 包 括 装 饰 4. 不 撕 掉 任 何 页 面 不 破 坏 书 角 家 长 须 知 : 1. 通 过 本 手 册 家 长 可 以 了 解 老 师 布 置 作 业 的 内 容, 也 可 以 监 督 学 生 是 否 按 时 完 成 家 庭 作 业 2. 家 长 也 可 以 了 解 SYIS 的 规 定 和 事 务 流 程 3. 班 主 任 有 时 会 通 过 学 生 手 册 给 家 长 留 信 息 4. 所 有 学 生 都 应 该 有 自 己 的 学 生 手 册, 并 且 每 周 由 一 位 家 长 签 名, 表 明 没 有 作 业 量 过 大 的 问 题, 成 绩 也 被 验 证 无 误, 以 此 确 保 家 长 与 老 师 有 效 沟 通 免 责 声 明 : 在 印 刷 时, 家 庭 作 业 和 学 习 指 南 环 节 的 日 期 是 准 确 无 误 的 学 校 有 保 留 更 改 日 期 的 权 力 规 定 和 事 务 流 程 随 时 会 调 整 如 果 有 任 何 更 改,SYIS 都 将 通 过 适 当 的 途 径 予 以 告 知

SYIS 初 中 课 程 表 2015-2016 Time G Mon Tue Wed Thurs Fri Homeroom (5) 6 Ms. Carroll Ms. Carroll Ms. Carroll Ms. Carroll Ms. Carroll 8:15-8:20 7 Ms. Baker Ms. Baker Ms. Baker Ms. Baker Ms. Baker 8 Mr. Werner Mr. Werner Mr. Werner Mr. Werner Mr. Werner Period 1 (45) 6 Lang/EE-SS Lang/EE-Sci Lang/EE-Eng Lang/EE-ESL Lang/EE-Hum 8:25-9:10 7 Lang/EE-Sci/ Lang/EE-SS/ Lang/EE-ESL/ Lang/EE-Eng/ Lang/EE-Hum/ Algebra I Algebra I Algebra I Algebra I Algebra I 8 Alg I (7/8/9) Alg I (7/8/9) Alg I (7/8/9) Alg I (7/8/9) Alg I (7/8/9) Geom (8/9) Geom (8/9) Geom (8/9) Geom (8/9) Geom (8/9) Period 2 (45) 6 Math (6) Math (6) Math (6) Math (6) Math (6) Pre-Alg (6/7) Pre-Alg (6/7) Pre-Alg (6/7) Pre-Alg (6/7) Pre-Alg (6/7) 9:13-9:58 7 Pre-Algebra/ Pre-Algebra/ Pre-Algebra/ Pre-Algebra/ Pre-Algebra/ Lang/EE-Sci Lang/EE-SS Lang/EE-ESL Lang/EE-Eng Lang/EE-Hum 8 Lang/EE-SS Lang/EE-Sci Lang/EE-Eng Lang/EE-ESL Lang/EE-Hum Period 3 (44) 6 Science Science Science Science Science 10:01-10:45 7 Social Studies Social Studies Social Studies Social Studies Social Studies 8 English English English English English 10:45-10:50 Break Break Break Break Break Period 4 (44) 6 Humanities Humanities Advisory Humanities Humanities 10:50-11:34 7 PE English-Read Advisory PE English-Read 8 English-Read PE Advisory English-Read PE Period 5 (45) 6 English-Read PE Humanities English-Read PE 11:37-12:22 7 Science Science Science Science Science 8 Social Studies Social Studies Social Studies Social Studies Social Studies 12:25-1:05 (40) Lunch Lunch Lunch Lunch Lunch Period 6 (45) 6 English English English English English 1:08-1:53 7 Humanities Humanities Humanities Humanities Humanities 8 Science Science Science Science Science Period 7 (45) 6 Social Studies Social Studies Social Studies Social Studies Social Studies 1:56-2:41 7 English English English English English 8 Humanities Humanities Humanities Humanities Humanities Period 8 (45) Electives A Electives B Electives B MS Assembly Elect. B/ ASA 2:45-3:30 Period 9 * 收 费 Elective A (optional) 4:20 OFF Athletics 5:00 Elec A (optional) 4:20 Athletics 5:00 Electives( 选 修 课 ) A 初 中 学 生 会 - Mr. Werner 棋 牌 游 戏 - Mrs. Butler 初 中 例 会 团 队 -Mr. Duncan 导 学 课 - Mrs. Liu Electives( 选 修 课 ) B 合 唱 团 - Mrs. Fong 视 觉 艺 术 - Mrs. Lee 设 计 入 门 和 解 决 问 题 - Mr. Steffen 查 询 初 中 信 息, 请 登 陆 网 站 : http://mrduncanatsyis.yolasite.com/ 如 果 您 想 接 收 学 校 的 电 子 信 件, 请 发 送 邮 件 到 StudentServices@syischina.com 并 在 邮 件 内 注 明 学 生 的 姓 名 和 年 级 Page 2

SYIS 高 中 课 程 表 2015-2016 Time A-Day B-Day Period 1 (50) 8:20-9:10 AM Period 2 (45) 9:13-9:58 AM British Literature (Karamitros, A302) AP English Literature (Gray, A301) Algebra 2 (Taylor, A304) Algebra 1 (Werner, A229) Geometry (Baker, A230) Chinese (9-12) German A1/A2 (Roncancio, A311) Senior Seminar (Tues/Thurs, Karamitros, A302) Period 3/4 (90) 10:01-11:34 AM Biology (Chesebro, A238) World History (Karamitros, A303) Systematic Theology (Betts, A312) AP Calculus AB (Taylor, A304) AP Economics (Chesebro, A238) Pre-Calculus (Taylor, A304) Integrated Math (Baker, A130) Chemistry (Chesebro, A238) Redemptive History (Betts, A312) AP English Literature (Gray, A301) Period 5 (45) 11:37-12:22 LUNCH (40) 12:25-1:05 Choir (H. Fong, A226) Art (Lee, A136) StuCo (Baker) Spanish (Roncancio, A311) LUNCH Period 6/7 (90) 1:08-2:41 AP Calculus AB (Taylor, A304) US History (Housden, A303) AP Environmental Science (Chesebro, A238) Earth & Space (Chesebro, A238) Hermeneutics (Betts, A312) English 9 (Gray, A301) German Literature (Roncancio, A311) German B2 (Roncancio, A311) English 10 (Gray, A301) Physics (Chesebro, A238) Earth & Space (Chesebro, A238) Worldviews (Betts, A312) Ancient History (Housden, A303) Period 8 (45) 2:44-3:30 Electives (Mon/Thurs.) Health (Vuniwaqa, A313) MUN (Rogers, A303) Musical Leadership (H. Fong, A134) German 10 (Roncancio, A311) Yearbook (Housden, A312) English Support L3 (staff) Tuesday Leadership Electives (Wed/Fri.) Athletics/PE (Hu, Vuniwaqa, coaching staff, gym) Yearbook (Housden, A313) Newspaper (Taylor, A304) German 10 (Roncancio, A311) English Support L2 (Rogers) Period 9 Afterschool (Mon/Thurs.) Tutoring (HS staff) Cross Country/Track (Steffan) Drama (H. Fong, Oct-March) Afterschool (Wed/Fri.) Athletics (coaching staff) Page 3

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时 间 4:00 4:30 5:00 5:30 6:00 6:30 7:00 7:30 8:00 8:30 9:00 9:30 10:00 星 期 一 星 期 二 作 业 / 学 习 时 间 表 ( 用 铅 笔 写 ) 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星 期 六 星 期 日 Page 5

核 心 目 标 大 学 预 科, 生 命 装 备 核 心 价 值 观 珍 视 卓 越 追 求 真 理 弘 扬 品 格 服 务 社 区 集 体 章 程 使 命 每 位 学 生 和 老 师 都 享 有 以 下 权 利 : 受 到 礼 遇 和 尊 重 不 受 任 何 形 式 的 非 法 歧 视 在 整 洁, 安 全 和 健 康 的 环 境 中 学 习 工 作 沈 阳 国 际 学 校 从 犹 太 - 基 督 教 世 界 观 的 角 度, 为 居 住 在 沈 阳 的 国 际 学 生 提 供 从 幼 儿 园 3 岁 班 到 12 年 级 的 北 美 大 学 预 科 教 育 Page 6

学 生 培 养 目 标 中 国 国 际 学 校 (ISC) 简 介 沈 阳 国 际 学 校 成 立 于 1998 年, 由 一 个 致 力 于 中 国 教 育 工 作 的 美 国 非 盈 利 性 组 织 - 中 国 国 际 学 校 (ISC) 创 立 国 际 学 校 的 建 立 帮 助 外 籍 儿 童 理 解 不 同 国 家 的 文 化, 以 及 提 供 了 思 想 交 流 和 国 际 教 育 的 机 会 ISC 旗 下 的 国 际 学 校 包 括 : 学 校 名 称 成 立 时 间 网 址 天 津 国 际 学 校 (TIS) 1986 www.tiseagles.com 青 岛 国 际 学 校 (ISQ) 1996 www.isqchina.com 成 都 国 际 学 校 (CDIS) 1997 www.cdischina.com 沈 阳 国 际 学 校 (SYIS) 1998 www.syischina.com 无 锡 国 际 学 校 (WYIS) 2003 www.wyischina.com 武 汉 国 际 学 校 (ISW) 2007 www.iswuxi.com 资 质 认 证 SYIS 取 得 了 美 国 西 部 院 校 协 会 ( 简 称 WASC) 认 证 机 构 的 认 证, 该 机 构 总 部 设 在 美 国 加 利 福 尼 亚 州 伯 林 厄 姆 会 员 资 格 与 专 业 合 作 伙 伴 中 蒙 国 际 学 校 协 会 (ACAMIS) 基 督 化 学 校 国 际 协 会 (ACSI) Page 7

学 段 第 一 个 学 段 第 二 个 学 段 第 三 个 学 段 第 四 个 学 段 8 月 11 日 至 10 月 16 日 10 月 19 日 至 12 月 18 日 1 月 4 日 至 3 月 18 日 3 月 21 日 至 6 月 2 日 家 长 备 忘 录 本 学 期 会 举 办 数 次 邀 请 家 长 参 加 的 活 动, 内 容 如 下 : 开 学 典 礼 校 运 动 会 国 际 日 家 长 会 初 中 历 史 展 圣 诞 音 乐 会 中 国 周 家 长 研 讨 会 春 季 音 乐 会 幼 儿 园 毕 业 典 礼 小 学 毕 业 典 礼 初 中 毕 业 典 礼 高 中 毕 业 典 礼 家 长 教 师 协 会 会 议 (PTO) Page 8

SYIS 学 生 手 册 校 规 学 生 手 册 协 议 我 已 经 仔 细 阅 读 理 解 并 同 意 遵 守 本 手 册 中 的 一 切 守 则 和 其 它 规 章 及 事 务 流 程 学 生 签 名 : 日 期 : 父 亲 签 名 : 日 期 : 母 亲 签 名 : 日 期 :

沈 阳 国 际 学 校 校 规 违 禁 品 无 论 在 校 内 还 是 在 校 外, 使 用 或 藏 有 非 法 毒 品 麻 醉 品 烟 草 以 及 其 他 任 何 种 类 的 危 险 品 都 会 被 视 为 严 重 违 规 行 为 初 犯 的 学 生 会 被 停 课, 父 母 必 须 和 总 校 长 面 谈 学 生 是 否 有 重 返 学 校 的 可 能 性 如 果 再 犯, 学 生 可 能 会 被 开 除 不 允 许 学 生 在 任 何 学 校 活 动 中 饮 酒, 违 反 规 定 的 学 生 将 被 停 课 或 开 除 尽 管 有 些 学 生 没 有 吸 毒 使 用 烟 草 制 品 或 饮 酒, 但 是 参 与 或 促 成 其 他 学 生 滥 用 违 禁 品 的, 一 律 会 受 到 相 同 的 处 罚 关 注 学 生 成 果 使 用 毒 品 麻 醉 品 和 烟 草 会 毒 害 身 体, 危 害 学 校 社 区, 伤 害 家 人 和 朋 友, 损 伤 大 脑, 使 人 不 能 正 常 生 活 当 不 惜 一 切 代 价 坚 定 不 移 地 远 离 这 些 违 禁 品! 增 / 减 课 程 制 度 中 学 生 只 可 以 在 新 学 期 的 前 两 周 增 修 课 程, 也 可 以 在 新 学 期 的 前 四 周 内 申 请 退 修 一 门 课 程 而 不 会 影 响 本 学 期 学 分 如 果 转 修 或 改 修 课 程, 必 须 要 经 过 部 门 校 长 或 主 管 教 师 批 准 除 非 得 到 校 长 的 许 可, 否 则 在 四 周 后 退 修 的 课 程 成 绩 将 会 被 记 录 为 WF 或 WP ( 取 决 于 退 修 的 课 程 是 否 及 格 ) 体 育 项 目 SYIS 为 中 学 生 提 供 了 丰 富 多 采 的 体 育 课 外 活 动 高 中 生 可 以 参 加 排 球 篮 球 和 足 球 比 赛, 初 中 生 也 有 机 会 参 加 足 球 和 篮 球 赛 每 项 赛 季 的 高 潮 是 ISC 联 赛 SYIS 根 据 以 下 标 准 选 拔 参 赛 运 动 员 :(1) 平 时 表 现 (2) 训 练 出 勤 率 (3) 训 练 态 度 和 (4) 学 业 是 否 达 标 驻 沈 并 选 择 在 家 庭 学 校 (home-schooled) 学 习 的 学 生, 如 果 报 名 参 加 了 我 校 体 育 活 动, 也 根 据 以 上 标 准 参 选 代 表 学 校 参 加 比 赛 的 队 员 都 可 以 免 费 借 一 套 队 服 每 次 赛 事 后 必 须 及 时 归 还 11 12 年 级 参 加 体 育 活 动 的 学 生 也 可 因 此 获 得 体 育 学 分 因 毕 业 需 要 体 育 学 分 的 学 生 必 须 先 向 高 中 毕 业 指 导 老 师 提 出 申 请, 批 准 后 方 可 获 得 该 学 分 考 勤 学 生 应 该 全 天 出 勤 学 生 处 会 保 存 学 生 的 出 勤 记 录, 并 在 每 个 学 段 末 将 其 归 档 学 生 们 不 可 无 故 早 退 如 有 特 殊 情 况, 必 须 得 到 部 门 校 长 的 特 许 后 方 可 离 校 学 生 因 故 缺 勤, 父 母 或 监 护 人 必 需 给 学 校 前 台 打 电 话 或 递 交 请 假 条, 说 明 学 生 请 假 原 因 请 假 条 必 须 由 学 生 返 校 时 上 交 学 校, 也 可 发 邮 件 给 学 生 处 ( 邮 箱 地 址 为 :studentservices@syischina.com.) 因 故 缺 勤 包 括 : 患 病 看 病 办 理 法 律 相 关 事 宜 亲 属 亡 故 和 经 学 校 提 前 批 准 的 其 他 原 因, 如 家 庭 度 假 迟 到 的 学 生 必 须 到 前 台 签 到, 登 记 后 方 能 进 入 教 室 学 生 只 有 在 校 期 间 方 可 视 为 出 勤 早 于 下 午 3:30 离 校 的 学 生, 必 须 严 格 遵 循 以 下 流 程 : 1. 必 须 呈 交 父 母 或 监 护 人 写 的 请 假 条 没 有 假 条 的 学 生 不 许 离 校 2. 必 须 要 提 前 通 知 授 课 老 师 Page 10

3. 因 病 离 校 的 学 生 首 先 要 见 SYIS 护 士, 护 士 将 视 情 况 决 定 该 学 生 是 否 需 要 回 家 学 生 生 病 时, 学 校 会 通 知 家 长 小 学 生 必 须 有 人 亲 自 到 校 接 走 中 学 生 经 父 母 同 意 可 独 自 回 家 4. 学 生 离 校 前 必 须 到 前 台 登 记 并 获 取 提 前 离 校 卡, 出 校 门 时 把 此 卡 交 给 校 保 安 才 能 离 校 一 个 学 期 缺 勤 超 过 七 次 的 高 中 生, 该 学 期 的 该 科 成 绩 按 每 超 一 天 扣 百 分 之 一 的 方 法 计 算 经 总 校 长 批 准 的 下 列 情 况 可 以 免 于 扣 分, 如 直 系 亲 属 过 世 或 本 人 有 严 重 的 健 康 问 题 小 学 生 和 初 中 生 每 学 年 缺 勤 超 过 25 天 的, 将 不 能 升 到 下 一 个 年 级 得 到 部 门 校 长 许 可 的 例 外 如 果 学 生 在 考 试 当 天 或 大 型 课 程 项 目 作 业 到 期 的 情 况 下 缺 勤, 学 生 需 要 出 具 医 生 诊 断 书 方 可 视 为 病 假 如 果 学 生 不 能 出 示 诊 断 书, 老 师 有 权 决 定 是 否 对 该 科 成 绩 扣 分, 安 排 补 考 或 者 允 许 延 期 提 交 作 业 如 果 已 经 事 先 请 假, 请 尽 早 联 系 老 师 安 排 考 试 时 间 计 划 缺 勤 / 事 假 事 先 请 假 并 得 到 学 校 批 准 的 缺 勤 将 被 记 录 为 因 故 缺 勤 为 确 保 学 生 不 在 家 庭 度 假 期 间 因 缺 课 而 影 响 学 分, 必 须 提 前 五 天 向 部 门 校 长 请 假 学 生 需 要 从 学 生 处 拿 到 一 份 缺 勤 申 请 表, 获 得 相 关 人 员 签 名 后 才 会 生 效 任 何 可 以 在 非 上 学 期 间 处 理 的 事 务, 都 将 不 被 批 准 对 于 因 故 缺 勤 的 学 生, 老 师 可 能 要 求 学 生 提 前 完 成 必 要 的 功 课 老 师 也 会 协 助 家 长 了 解 学 生 所 缺 的 课 程 情 况 补 作 业 因 故 或 无 故 缺 勤 的 学 生 每 缺 勤 一 天 给 两 天 的 期 限 补 作 业 除 非 有 任 课 老 师 和 部 门 校 长 的 特 许, 对 于 因 故 缺 勤 天 数 较 多 的 学 生, 补 作 业 的 最 多 期 限 是 5 天 但 是, 提 前 布 置 的 作 业 必 须 在 事 先 约 定 的 时 间 或 返 校 时 立 即 上 交 学 生 不 得 为 补 作 业 耽 误 正 常 上 课 如 果 学 生 在 规 定 交 作 业 的 前 一 天 和 当 天 都 在 校, 却 没 能 按 时 交 作 业 的, 即 便 是 父 母 给 学 校 写 便 条, 解 释 孩 子 前 一 晚 因 病 而 未 能 完 成 作 业 的, 也 会 被 视 为 未 按 时 完 成 作 业 处 理 个 人 物 品 所 有 个 人 物 品, 包 括 书 籍 或 衣 物, 应 清 楚 地 标 明 学 生 姓 名 这 样 做 能 增 加 找 回 丢 失 财 产 和 防 盗 的 可 能 性 携 带 贵 重 物 品 的 学 生 风 险 自 负 钱 电 脑 平 板 电 脑 电 话 和 其 他 贵 重 物 品 不 要 留 在 无 人 看 管 的 书 包 教 室 或 更 衣 室 内 丢 失 物 品 应 及 时 向 老 师 报 告 然 而, 学 校 对 丢 失 或 受 损 物 品 概 不 承 担 任 何 责 任 学 校 前 台 会 准 备 一 个 失 物 招 领 箱, 方 便 学 生 找 回 失 物 失 物 招 领 箱 将 会 被 定 期 清 理, 捐 赠 给 有 需 要 的 人 关 注 学 生 成 果 一 个 负 责 管 家 的 榜 样 就 是 : 保 管 好 你 自 己 的 物 品 对 赐 予 你 的 东 西, 要 做 一 个 负 责 的 管 家 请 注 意 : 在 某 些 情 况 下, 学 校 工 作 人 员 可 能 需 要 搜 查 学 生 的 书 包 或 柜 子 在 这 种 情 况 下, 会 请 学 生 来 展 示 他 们 的 书 包 或 柜 子 里 的 东 西 如 果 搜 查 需 要 在 不 经 学 生 批 准 的 情 况 下 进 行, 将 会 要 求 学 生 家 长 在 场 此 种 情 形 包 括 怀 疑 持 有 毒 品 或 被 盗 赃 物 圣 经 课 / 例 会 圣 经 课 和 例 会 是 学 校 教 育 规 划 不 可 或 缺 的 组 成 部 分 要 求 所 有 学 生 都 要 无 一 例 外 地 参 与 和 投 入 到 这 些 活 动 中 去 学 校 每 天 有 圣 经 课, 学 生 会 拿 到 相 应 的 成 绩 对 于 高 中 学 生 来 说, 圣 经 课 的 成 绩 会 计 入 到 最 终 学 业 平 均 分 (GPA) Page 11

校 车 服 务 学 校 不 拥 有 校 车, 也 不 从 事 校 车 接 送 学 生 上 学 或 放 学 的 业 务 然 而, 在 家 长 的 要 求 下, 学 校 联 系 了 一 家 租 车 公 司 为 学 生 提 供 上 学 和 放 学 的 校 车 接 送 服 务 校 车 规 定 / 政 策 1. 只 有 签 订 校 车 服 务 协 议 的 学 生 才 可 以 享 用 此 项 服 务 / 乘 坐 校 车 与 学 生 有 关 的 客 人 不 允 许 乘 车 2. 学 生 只 能 乘 坐 指 定 校 车, 并 且 必 须 在 指 定 车 站 下 车 如 果 学 生 想 乘 坐 不 同 的 校 车, 或 在 不 同 车 站 下 车, 家 长 必 须 提 前 24 小 时 发 送 邮 件 给 王 老 师,yfwang@syischina.com 换 乘 校 车 的 申 请 是 否 会 被 批 准 取 决 于 该 校 车 是 否 有 空 余 座 位 如 果 没 有 多 余 的 座 位, 我 们 会 在 上 午 11 点 之 前 发 送 邮 件 告 知 您 3. 学 校 在 每 年 的 八 月 初 制 定 校 车 路 线 离 校 车 路 线 较 远 的 学 生, 如 果 也 想 乘 坐 校 车, 请 自 行 到 最 近 的 站 点 上 下 车 4. 确 保 学 生 准 时 到 达 车 站 上 车 并 按 时 接 孩 子 是 家 长 的 责 任 校 车 不 会 等 待 迟 到 的 学 生 校 车 服 务 的 付 款 和 退 款 学 校 每 年 会 对 校 车 费 进 行 定 价 您 可 以 按 每 学 年, 每 学 期 或 者 学 段 付 款 您 可 按 您 的 付 费 计 划 来 支 付 校 车 费 用, 支 付 金 额 会 显 示 在 发 票 上 只 有 当 学 生 整 个 学 段 完 全 没 有 乘 坐 校 车 的 情 况 下, 相 应 的 费 用 才 会 被 返 还 如 果 学 生 因 违 纪 被 暂 时 或 永 久 禁 乘 校 车, 他 不 会 得 到 在 被 禁 止 乘 车 期 间 的 校 车 退 款 如 果 校 车 服 务 因 人 数 过 少 而 取 消, 每 名 学 生 将 会 按 照 最 后 一 次 付 款 期 的 剩 余 天 数 按 天 返 款 校 车 上 的 行 为 举 止 学 生 要 及 时 上 车, 上 车 后 应 马 上 坐 好 而 不 是 等 到 开 车 之 前 再 坐 好 上 车 之 后, 要 系 好 安 全 带, 不 得 离 开 座 位, 到 站 才 能 离 座 下 车 没 有 跟 车 老 师 的 特 殊 许 可, 学 生 不 得 在 预 定 站 点 之 外 的 其 它 站 点 下 车 乘 车 注 意 事 项 1. 安 全 不 要 做 影 响 司 机 注 意 力 和 / 或 危 及 车 上 其 他 学 生 的 事 情 乘 车 过 程 中 的 不 安 全 行 为 包 括 : 大 叫 大 声 唱 歌 玩 游 戏 或 者 听 音 乐 的 声 音 很 大 打 斗 推 挤 扔 东 西 车 正 在 行 驶 时 离 开 座 位 把 手 伸 出 车 外 等 2. 礼 貌 车 上 不 礼 貌 的 行 为 包 括 : 对 车 上 车 下 的 人 做 不 礼 貌 的 评 论 和 手 势, 不 服 从 跟 车 老 师 和 司 机 的 指 示 等 3. 整 洁 下 车 之 前 应 该 清 理 自 己 留 在 车 上 的 垃 圾 任 何 时 候 在 车 上 都 不 得 吃 东 西 喝 东 西 和 嚼 口 香 糖 4. 服 从 对 跟 车 老 师 和 司 机 的 指 示 要 立 即 遵 从 如 果 对 跟 车 老 师 或 司 机 的 指 示 或 行 为 有 疑 义, 请 先 遵 从 指 示, 事 后 再 报 告 给 分 部 校 长 乘 车 违 规 行 为 的 处 理 办 法 1. 在 车 上 的 违 规 行 为 将 会 得 到 跟 车 老 师 的 警 告 如 对 警 告 不 予 理 睬, 跟 车 老 师 有 权 给 该 学 生 Blue Slip, 这 种 情 况 将 被 记 录 在 学 生 的 档 案 中 2. 如 果 学 生 危 及 自 身 或 他 人 的 安 全, 或 者 失 控, 校 车 要 停 下 来 等 待 分 部 校 长 或 父 母 来 到 把 该 生 带 回 家 此 种 情 况 将 被 学 校 视 为 Send Out 处 理, 见 Send Out 政 策 Page 12

日 程 沈 阳 国 际 学 校 的 日 程 表 遵 循 中 国 国 际 学 校 的 日 程 安 排 学 年 开 始 于 八 月 中 旬 结 束 于 来 年 六 月 上 旬 每 学 年 有 两 个 学 期, 四 个 学 段, 大 概 有 175~180 个 在 校 日 其 中 包 括 几 个 半 天 是 考 虑 到 学 校 的 各 种 活 动 家 长 会 以 及 教 师 的 工 作 需 求 如 果 因 紧 急 事 件 或 未 预 料 到 的 情 况 耽 误 了 某 些 日 程 安 排, 学 校 董 事 会 可 能 会 根 据 需 要 增 加 一 些 在 校 时 间 欺 骗 行 为 关 注 学 生 成 果 欺 骗 是 一 种 严 重 的 违 规 行 为, 会 导 致 严 重 后 果 学 术 上 的 欺 骗 包 括 说 谎 盗 取 或 者 抄 袭 他 人 的 全 部 或 部 分 作 业, 提 前 知 晓 作 业 或 考 试 内 容, 临 摹 或 篡 改 父 母 的 签 名, 私 自 变 更 考 试 成 绩 只 有 在 老 师 明 确 的 许 可 下, 学 生 之 间 才 能 合 作 完 成 家 庭 作 业 欺 骗 的 后 果 是 Send Out 见 校 长 作 业 会 被 作 零 分 处 理 如 果 某 个 学 生 帮 助 其 他 学 生 作 弊, 他 的 成 绩 同 样 也 将 作 为 零 分 处 理 班 级 派 对 过 生 日 的 学 生 可 以 把 礼 物 带 来 分 给 全 班 同 学 为 了 避 免 伤 害 感 情, 学 校 不 鼓 励 单 独 送 礼 物 的 行 为 不 可 以 在 学 校 发 送 在 校 外 举 行 的 派 对 请 柬, 除 非 同 班 的 全 体 男 生 或 全 体 女 生 都 被 邀 请 班 级 规 模 为 了 营 造 最 佳 的 学 习 环 境, 沈 阳 国 际 学 校 设 置 与 年 级 相 适 应 的 班 级 规 模 但 在 特 殊 情 况 下, 校 董 事 会 可 能 会 做 出 临 时 扩 大 班 级 规 模 的 决 定 电 脑 4-12 年 级 24 人 沈 阳 国 际 学 校 配 有 微 机 室 教 室 和 其 它 地 方 也 配 有 电 脑, 为 学 生 寻 求 指 导 帮 助, 搜 索 信 息 和 做 作 业 提 供 使 用 权 限 学 生 接 受 网 络 使 用 协 议 可 接 受 使 用 政 策 (AUP) 后, 方 可 使 用 学 校 网 络, 包 括 电 脑,(AUP) 强 烈 建 议 所 有 11 和 12 年 级 学 生 购 买 并 在 课 堂 上 和 做 作 业 时 用 自 己 的 手 提 电 脑 这 有 助 于 学 生 向 大 学 生 活 过 渡, 大 学 里 会 要 求 学 生 使 用 自 己 的 电 脑 我 们 建 议 学 生 能 熟 练 使 用 Word, Excel, PowerPoint,and Out-look( 或 者 同 等 的 苹 果 产 品 ) 许 多 课 会 要 求 学 生 们 通 过 网 络 提 交 论 文 和 项 目 作 业 着 装 规 范 学 生 服 饰 要 端 庄 服 饰 不 可 过 分 暴 露 或 穿 着 奇 装 异 服 也 不 可 带 有 冒 犯 性 的 词 语 或 标 语 SYIS 学 生 着 装 要 干 净 整 洁, 体 现 良 好 的 精 神 面 貌, 而 且 尊 重 当 地 的 习 俗 不 允 许 穿 有 破 洞 撕 坏 的 衣 服 及 超 短 裤 裙 子 必 须 宽 松 得 体 并 且 端 庄, 长 度 不 得 短 于 膝 盖 上 面 2 英 寸 短 裤 长 度 应 是 站 立 时 双 臂 自 然 下 垂 中 指 尖 到 触 及 的 位 置 女 生 衣 服 的 肩 带 宽 度 应 该 至 少 五 厘 米, 即 两 英 寸 宽 不 允 许 穿 紧 身 吊 带 的 透 明 的 或 者 露 腰 的 衣 服 ( 运 动 员 或 其 他 特 殊 活 动 除 外 ) 帽 子 和 其 他 蒙 头 的 饰 物 可 以 在 往 返 于 学 校 的 路 上 戴 在 教 室 里, 由 老 师 决 定 是 否 可 戴 帽 子 鞋 子 应 该 适 合 校 园 环 Page 13 作 弊 是 每 个 学 生 都 会 面 对 的 重 大 心 理 考 验 这 样 的 考 验 是 为 了 防 止 你 因 为 力 不 能 胜 而 产 生 出 对 失 败 的 恐 惧, 帮 助 你 在 面 临 压 力 的 情 况 下 做 出 正 确 的 道 德 决 策 在 学 业 上 你 能 越 来 越 进 步, 但 人 内 心 的 改 变 则 并 非 易 事 不 要 让 恐 惧 占 据 你 的 心 反 之, 当 追 求 真 理 品 格 和 卓 越 当 你 让 同 学 把 作 业 借 给 你 抄 袭 的 时 候, 你 其 实 是 在 让 他 们 帮 助 你 作 弊, 是 置 他 们 于 选 择 友 谊 还 是 学 业 的 两 难 境 地 在 健 康 的 关 系 中, 不 该 让 彼 此 陷 于 这 种 窘 境 班 级 名 额 限 度 3 岁 班 12 人 4 岁 班 16 人 幼 儿 园 16 人 1 年 级 18 人 2-3 年 级 22 人

境, 便 于 在 课 间 及 楼 内 行 走, 与 天 气 和 季 节 相 适 应 学 生 可 以 根 据 需 要 自 备 在 课 间 活 动 和 体 育 活 动 时 换 穿 的 鞋 子 在 校 内 不 可 以 穿 人 字 拖, 但 是 可 以 穿 有 绑 带 搭 链 扣 环 的 凉 鞋 头 发 应 该 干 净 整 洁 奇 异 的 发 型 过 度 的 配 戴 珠 宝 和 浓 妆 艳 抹 是 不 允 许 的 违 反 了 服 饰 规 范 的 学 生 将 会 收 到 一 张 Blue Slip, 并 且 会 被 要 求 在 课 前 把 衣 服 换 好 为 此, 前 台 专 门 预 备 了 一 些 衣 物 提 供 给 有 需 要 的 学 生 电 子 设 备 学 生 在 校 时 不 允 许 使 用 音 乐 播 放 器 手 持 游 戏 机 手 机, 以 及 其 他 同 类 电 子 产 品 如 发 现 有 学 生 违 规, 物 品 将 被 没 收, 过 一 段 时 间 后 才 会 归 还 例 外 的 情 况 需 要 得 到 分 部 校 长 的 特 许 此 规 定 并 不 包 括 在 紧 急 情 况 下 使 用 电 子 设 备 在 校 使 用 语 言 规 则 ( 仅 限 英 语 ) 要 求 学 生 在 校 期 间, 或 参 加 所 有 校 内 外 活 动 时, 只 用 英 语 交 流 ( 包 括 课 堂 课 间 和 间 休 时 间 ) 只 用 英 语 交 流 的 例 外 情 况 包 括 : 语 言 课 上, 与 中 国 员 工 交 谈 时, 得 到 英 语 ESL 教 职 工 允 许 时 如 果 学 生 在 校 或 参 加 校 外 活 动 时 违 反 了 只 用 英 语 交 流 的 规 定, 就 会 得 到 一 张 Red Slip, 学 生 每 违 反 此 规 定 三 次, 就 会 受 到 周 六 全 天 留 校 的 处 分 ( 仅 限 初 高 中 学 生 ) 学 校 旅 行 期 间, 如 果 学 生 在 校 外 活 动 时 多 次 违 反 该 规 定, 该 生 可 能 会 被 遣 送 回 家, 费 用 由 家 长 承 担 课 外 活 动 学 生 参 加 任 何 课 外 活 动 都 不 给 成 绩 这 包 括 春 季 话 剧 服 侍 之 旅 1. 体 develop 育 运 动 等 Healthy 等 Relationships, based on mutual 课 外 活 动 证 明 信 仅 包 括 没 列 在 总 成 绩 单 上 的 活 动 ( 例 如, 学 生 参 加 新 understanding 闻 选 修 课 能 得 到 and 成 绩 cooperation. 合 国 会 议 合 唱 节 和 体 育 联,SYIS 不 会 声 称 这 只 是 课 外 活 动 ) 有 些 特 殊 竞 赛 和 大 型 活 动 除 外, 例 如 : 模 拟 联 赛 秋 令 营 新 学 年 的 第 一 个 月, 中 学 生 会 参 加 秋 令 营 活 动 目 的 是 在 开 学 之 初 给 学 生 提 供 一 个 互 相 认 识 建 设 团 队 的 时 间 初 中 和 高 中 的 秋 令 营 分 开 进 行 运 动 会 SYIS 每 年 举 办 一 次 全 校 运 动 会 鼓 励 家 长 们 协 助 教 师 一 起 将 运 动 会 成 功 举 办 运 动 会 的 主 旨 是 : 重 在 参 与 体 育 精 神 学 校 精 神 和 充 满 乐 趣 效 游 关 注 学 生 成 果 SYIS 规 定 英 语 为 唯 一 社 区 语 言 目 的 是 : 1. 建 立 一 个 积 极 的 学 习 环 境, 使 不 同 国 籍 和 民 族 背 景 的 学 生 都 能 得 到 练 就 流 利 英 语 的 机 会 2. 建 立 一 个 互 爱 的 团 体, 使 所 有 不 同 国 籍 和 背 景 的 学 生 及 员 工 能 够 在 相 互 理 解 与 合 作 的 基 础 上 发 展 健 康 的 关 系 效 游 由 各 班 教 师 策 划 的, 是 课 堂 教 学 的 补 充 郊 游 前 学 校 会 把 出 行 同 意 书 (Permission slips) 发 给 学 生 并 且 必 须 由 家 长 签 字 同 意 书 上 没 有 家 长 或 合 法 监 护 人 签 字, 学 生 不 得 参 加 郊 游 学 生 的 郊 游 着 装 必 须 符 合 学 校 服 饰 规 范 Page 14

防 火 演 习 和 紧 急 撤 离 演 习 每 个 学 段, 学 校 都 会 至 少 安 排 一 次 防 火 演 习 或 者 应 急 演 习 在 演 习 中, 学 生 们 要 遵 从 所 有 指 示 每 个 教 室 里 都 张 贴 有 演 习 程 序 和 紧 急 撤 离 路 线 图 毕 业 GPAs 成 绩 很 高 的 毕 业 生, 会 被 授 予 下 列 荣 誉 称 号 并 会 标 注 于 毕 业 证 书 上 : GPA 荣 誉 称 号 4.0 或 更 高 杰 出 荣 誉 毕 业 3.8-3.99 最 高 荣 誉 毕 业 3.6-3.79 高 级 荣 誉 毕 业 3.4-3.59 荣 誉 毕 业 申 诉 程 序 与 教 学 有 关 的 问 题 如 果 家 长 和 学 生 对 于 课 程 或 者 学 生 的 学 业 进 展 方 面 存 在 任 何 疑 问, 请 家 长 和 学 生 遵 循 如 下 流 程 处 理 : 第 一 步 : 首 先 与 班 主 任 沟 通 ; 第 二 步 : 如 果 问 题 未 解 决, 学 生 / 家 长 可 以 要 求 与 班 主 任 和 分 部 校 长 进 行 会 谈 ; 第 三 步 : 如 果 问 题 仍 未 解 决, 学 生 / 家 长 可 以 要 求 与 班 主 任 分 部 校 长 和 校 长 进 行 会 谈 ; 第 四 步 : 如 果 问 题 仍 未 解 决, 学 生 / 家 长 可 将 此 事 以 书 面 形 式 提 交 学 校 董 事 会 校 长 负 责 将 书 面 材 料 递 交 到 学 校 董 事 会 学 校 董 事 会 知 情 后, 会 做 出 最 终 解 决 方 案 上 述 任 何 会 谈, 学 生 可 要 求 一 名 他 信 任 的 学 生 或 员 工 出 席 会 谈, 如 果 有 实 际 需 要, 我 们 也 欢 迎 家 长 到 场 有 关 言 语, 身 体 或 性 侵 犯 方 面 的 问 题 学 校 绝 不 容 忍 言 语 身 体 或 性 侵 犯 方 面 的 问 题 如 果 存 在 对 学 校 雇 员 或 学 生 的 投 诉, 我 们 会 遵 循 以 下 流 程 : 第 一 步 : 当 事 件 发 生 时, 学 生 应 该 立 即 向 分 部 校 长 或 学 校 辅 导 员 报 告 学 生 可 以 要 求 一 名 他 信 任 的 学 生 或 员 工 参 与 会 谈, 如 果 有 需 要 也 欢 迎 家 长 到 场 第 二 步 : 校 长 会 尽 快 了 解 事 件 的 经 过 并 部 署 调 查 第 三 步 : 如 果 指 控 被 查 属 实, 校 长 会 采 取 相 应 行 动 我 们 也 会 将 调 查 结 果 和 解 决 方 法 告 知 学 生 家 长 第 四 步 : 如 果 学 生 和 / 或 家 长 对 结 果 不 满 意, 学 生 和 / 或 家 长 可 以 要 求 与 校 长 再 次 会 谈 第 五 步 : 如 果 无 法 针 对 解 决 方 案 达 成 共 识, 家 长 可 向 学 校 董 事 会 递 交 书 面 诉 求 学 校 董 事 会 知 情 后, 会 做 出 最 终 解 决 方 案 家 庭 教 育 社 区 为 了 支 持 家 庭 教 育 社 区 建 设,SYIS 提 供 部 分 学 校 资 源 父 母 为 在 家 接 受 教 育 的 孩 子 支 付 一 定 的 资 源 费, 就 可 获 取 图 书 馆 课 外 活 动 ( 包 括 体 育 活 动 ) 的 使 用 或 参 与 权 家 庭 教 育 的 学 生 和 在 籍 生 同 样 需 遵 守 SYIS 校 规 Page 15

荣 誉 课 程 从 2014-15 学 年 开 始, 荣 誉 课 程 的 GPA 值 较 相 对 应 的 普 通 课 程 GPA 值 多 出 0.33 能 否 选 修 荣 誉 课 程 取 决 于 上 学 期 的 成 绩 ( 必 须 超 过 93%) 并 且 需 得 到 该 科 前 任 老 师 的 同 意 现 开 设 的 荣 誉 课 程 有 :9 10 年 级 英 语 和 初 级 微 积 分 如 果 因 课 程 太 难 缺 席 过 多 或 课 程 安 排 冲 突 的 原 因, 开 课 前 两 周 可 以 终 止 该 课 的 学 习 国 际 日 每 年,SYIS 都 会 选 一 天 作 为 国 际 日, 为 庆 祝 我 们 来 自 五 湖 四 海, 了 解 不 同 国 家 和 地 区 的 文 化 国 际 日 当 天, 鼓 励 大 家 穿 戴 自 己 国 家 的 传 统 服 饰 庆 祝 活 动 以 国 旗 庆 典 开 始, 然 后 在 美 食 展 区 用 餐, 品 尝 各 国 特 色 食 物 午 餐 后, 学 生 们 将 依 次 轮 流 观 看 各 国 文 化 循 环 展 图 书 馆 图 书 馆 在 周 一 至 周 五 的 上 午 8:30 到 下 午 3:30 开 放 可 以 登 录 SYIS 图 书 馆 http://library.syischina.com 查 询 书 目 图 书 俱 乐 部 和 其 它 资 源 学 生 每 次 最 多 能 借 阅 3 本 图 书, 最 长 可 借 阅 两 周 两 星 期 后 未 归 还 的 图 书, 每 本 每 天 要 罚 款 1 元 人 民 币 丢 失 的 图 书 按 现 价 赔 款 ( 图 书 现 价 附 加 40% 的 运 费 和 管 理 费 ) 如 果 有 任 何 书 款 没 有 结 清, 学 校 将 不 予 该 生 颁 发 成 绩 单 综 合 成 绩 报 告 和 毕 业 证 图 书 馆 的 图 书 分 为 5 个 等 级, 每 一 本 图 书 都 基 于 该 书 内 容 的 兴 趣 水 平 而 适 当 归 类 分 级 这 五 个 等 级 是 : 1. 小 学 低 年 级 ( 幼 稚 园 小 班 -2 年 级 ) 2. 小 学 高 年 级 (3-5 年 级 ) 3. 初 中 (6-8 年 级 ) 4. 高 中 (9-12 年 级 ) 5. 高 级 ( 附 加 读 物 ) 新 学 年 开 始, 图 书 馆 将 致 信 给 家 长, 询 问 他 们 允 许 孩 子 阅 读 图 书 的 水 平 家 长 准 许 孩 子 借 阅 超 出 他 们 所 在 年 级 水 平 的 图 书 时 应 先 考 虑 他 们 的 成 熟 水 平 尤 其 是 高 级 ( 或 附 加 读 物 ) 部 分 包 含 着 涉 及 成 年 人 主 题 的 文 学, 高 中 生 的 家 长 应 该 慎 重 考 虑 欢 迎 家 长 在 做 出 最 后 决 定 前 来 图 书 馆 亲 自 查 明 图 书 不 同 等 级 的 情 况 储 物 柜 所 有 中 学 生 都 会 被 分 配 到 储 物 柜 每 丢 一 把 钥 匙 或 开 锁 都 要 支 付 20 元 人 民 币 学 生 通 过 学 生 卡 ( 午 餐 卡 ) 划 账 破 坏 储 物 柜 也 将 被 要 求 赔 偿. SYIS 要 求 学 生 随 时 保 持 储 物 柜 处 于 锁 着 的 状 态 学 校 对 于 储 物 柜 内 贵 重 物 品 丢 失 的 情 况 概 不 负 责 发 现 任 何 学 生 没 有 经 过 主 人 的 允 许 打 开 或 查 点 其 它 学 生 储 物 柜 物 品 的 情 况, 该 生 将 得 到 一 个 Send Out 如 有 必 要 的 话 学 校 工 作 人 员 会 检 查 学 生 的 储 物 柜 储 物 柜 上 的 装 饰 物 必 须 是 暂 时 性 的, 而 且 必 须 符 合 学 校 的 指 导 思 想 在 学 年 结 束 或 学 生 离 开 学 校 时, 必 须 将 储 物 柜 钥 匙 归 还 助 教 老 师 Page 16

午 餐 每 一 天 学 生 们 可 以 选 择 吃 中 餐 或 西 餐 如 果 家 长 选 择 让 孩 子 在 校 吃 午 饭, 需 要 将 钱 带 到 学 校, 前 台 会 为 学 生 卡 充 值 学 生 卡 在 开 学 初 或 新 生 注 册 成 功 后 发 放 给 学 生 小 学 生 和 初 高 中 学 生 的 用 餐 时 间 不 一 样 初 高 中 学 生 的 午 餐 时 间 是 大 约 40 分 钟 初 高 中 学 生 必 须 在 午 餐 的 前 10 分 钟 在 餐 厅 用 餐, 然 后 他 们 可 以 去 操 场 或 体 育 馆 未 经 老 师 允 许, 学 生 不 得 在 午 餐 时 间 返 回 教 室 关 注 学 生 成 果 经 证 实, 良 好 的 饮 食 能 带 来 更 好 的 学 习 成 绩 学 校 食 堂 力 求 为 员 工 和 学 生 提 供 一 个 平 衡 的 膳 食 学 校 商 店 也 为 大 家 提 供 健 康 的 零 食 选 择 医 疗 应 急 措 施 一 旦 学 生 在 校 发 生 严 重 疾 病 或 事 故, 学 校 会 打 电 话 联 系 家 长, 要 求 家 长 来 学 校 接 生 病 或 受 伤 的 孩 子 允 许 学 生 回 家 的 前 提 是 一 定 要 确 保 当 时 家 中 有 成 年 人 在 家 如 果 未 能 联 系 上 家 长, 而 学 生 又 必 须 立 即 接 受 治 疗, 学 生 将 被 送 往 妥 善 的 医 疗 机 构 进 行 治 疗 办 公 时 间 正 常 的 办 公 时 间 为 : 星 期 一 至 星 期 五, 上 午 7:50 下 午 4:20 请 注 意 : 通 常 情 况 下 ( 紧 急 情 况 除 外 ), 请 不 要 在 下 班 时 间 之 后 联 系 学 校 员 工 办 公 室 人 员 或 者 翻 译, 询 问 与 学 校 有 关 的 事 宜 家 长 期 望 家 长 教 师 协 会 (PTO) 是 家 长 们 参 与 学 校 事 务 和 给 予 教 职 员 工 支 持 的 一 个 平 台 学 校 管 理 者 欢 迎 家 长 们 通 过 帮 忙 策 划 班 级 庆 祝 聚 会, 或 在 出 游 活 动 中 帮 忙 照 看 学 生 等 方 式 支 持 班 级 的 不 同 需 求 每 一 年 的 五 月 会 进 行 PTO 委 员 会 成 员 的 选 举, 家 长 们 有 机 会 进 入 家 长 协 会 服 务 除 了 幼 儿 园 开 学 的 第 一 个 星 期 以 外, 学 校 不 允 许 家 长 坐 在 任 何 一 个 教 室 里 如 果 家 长 对 孩 子 的 教 育 存 在 疑 问, 请 遵 循 申 诉 程 序 如 果 家 长 有 任 何 不 可 接 受 的 行 为, 学 校 董 事 拥 有 权 力 驱 逐 家 长 以 及 开 除 他 们 的 孩 子 此 类 行 为 包 括 : 对 学 校 员 工 和 学 生 言 语 上 的 侮 辱, 粗 暴 地 对 待 员 工 或 学 生, 故 意 破 坏 学 校 财 产 和 损 害 学 校 声 誉 复 印 和 打 印 学 生 可 以 使 用 学 校 打 印 机 进 行 个 人 材 料 或 学 校 相 关 作 业 的 复 印 复 印 每 张 A4 或 A3 纸 的 费 用 分 别 是 人 民 币 2 角 和 3 角 彩 印 或 彩 打 的 价 格 是 1 元 / 张 印 刷 费 用 需 要 当 时 交 付 PowerSchool PowerSchool 是 记 录 学 生 的 出 席, 健 康, 学 生 档 案, 成 绩 等 诸 多 信 息 的 数 据 库 学 生 处 在 开 学 初 会 提 供 给 家 长 用 户 名 和 登 录 密 码 家 长 可 以 在 家 长 登 陆 区 登 陆 PowerSchool 查 看 孩 子 的 成 绩 如 果 您 遗 失 了 用 户 名 或 密 码, 请 与 学 生 处 联 系 成 绩 大 约 每 两 个 星 期 更 新 一 次 Page 17

公 开 示 爱 SYIS 是 多 文 化 共 存 的 地 方 在 人 际 交 往 方 面, 学 生 当 顾 及 不 同 种 族 宗 教 背 景 和 信 仰 的 人, 并 且 做 出 为 他 人 所 接 纳 的 行 为 虽 然 学 生 间 可 能 产 生 真 正 的 爱 慕 之 情, 但 在 校 园 里, 或 是 学 校 组 织 的 活 动 中 包 括 往 返 活 动 的 途 中, 公 开 地 示 爱 都 是 不 允 许 的 不 可 接 受 的 情 感 表 现 的 例 子 包 括, 但 不 限 于, 牵 手, 拥 抱 和 亲 吻 体 活 体 活 是 沈 阳 国 际 学 校 小 学 教 育 规 划 的 重 要 组 成 部 分 学 生 在 体 活 中 得 以 强 健 和 发 展 他 们 全 身 肌 肉 的 运 动 技 能, 协 调 性, 和 社 交 能 力 每 一 天, 所 有 的 小 学 生 会 穿 戴 与 天 气 情 况 相 符 合 的 衣 物 到 户 外 进 行 活 动 对 于 雨 天 或 严 寒 的 日 子 ( 零 下 15 C), 将 取 消 户 外 体 活 或 其 他 户 外 活 动 个 别 老 师 有 时 会 决 定 让 学 生 留 在 室 内 完 成 特 殊 课 题 或 学 习 任 务 尊 重 权 威 学 生 具 备 对 全 体 员 工 的 权 威 身 份 的 认 知, 并 且 给 予 所 有 学 校 员 工 尊 重 如 果 学 生 对 学 校 任 何 一 位 员 工 公 然 表 示 不 敬, 他 将 会 收 到 一 张 Send out 罚 单 尊 重 财 产 学 生 须 尊 重 学 校 和 他 人 的 财 产 如 果 学 生 不 小 心 地 损 害 了 学 校 或 他 人 的 财 产, 他 应 该 立 刻 报 告 学 校 相 关 工 作 人 员 如 果 学 生 没 有 好 好 使 用 和 对 待 诸 如 储 物 柜 书 籍 制 服 或 学 生 手 册 等 物 品, 使 其 破 旧 不 堪 或 在 上 面 乱 涂 乱 画, 学 生 将 会 被 要 求 将 其 换 新 任 何 形 式 蓄 意 破 坏 学 校 和 他 人 财 产 的 行 为 将 受 到 学 校 的 严 惩, 即 使 是 初 犯 也 可 能 导 致 开 除 对 于 学 生 的 蓄 意 行 为 恶 作 剧 行 为 或 是 不 小 心 地 行 为 而 导 致 学 校 财 产 损 失 的 情 况, 学 校 也 会 要 求 学 生 和 / 或 家 长 赔 偿 在 校 时 间 学 生 早 上 8:20 上 学, 下 午 3:30 放 学 学 生 不 应 在 8 点 之 前 到 达 学 校 家 长 有 责 任 保 障 学 生 能 够 安 全 和 准 时 到 校 下 午 3:30 之 后, 如 果 学 生 处 于 未 被 监 督 的 情 况 下, 不 允 许 其 留 在 校 内 疾 病 如 果 孩 子 们 患 了 重 感 冒 高 烧 (98.6 华 氏 度 /37.5 摄 氏 度 以 上 ), 不 能 确 诊 的 红 疙 瘩 或 疱 疹, 呕 吐, 腹 泻, 或 者 其 它 病 症, 家 长 须 让 孩 子 留 在 家 中 休 养 细 菌 在 教 室 里 传 播 的 速 度 很 快 当 您 在 家 照 料 生 病 的 孩 子 时, 这 个 行 为 本 身 体 现 了 您 对 学 校 其 他 家 庭 的 关 心, 同 时 也 保 证 了 学 校 的 环 境 更 加 健 康 若 学 生 在 校 感 觉 不 舒 服 或 有 生 病 的 征 兆, 以 及 被 学 校 认 为 是 传 染 性 的 疾 病 或 情 况, 学 校 会 要 求 学 生 回 家 养 病 一 日 或 多 日, 直 到 病 情 痊 愈 如 果 学 校 护 士 认 为 学 生 的 病 情 不 至 于 回 家, 他 / 她 会 回 到 教 室 继 续 学 习, 体 活 时 间 留 在 座 位 静 养 如 果 发 现 学 生 的 头 发 有 虱 子, 他 需 要 回 家, 并 且 使 用 药 用 洗 发 露 彻 底 清 洗 头 发 确 保 不 再 有 虱 子 后, 才 可 以 返 回 学 校 请 记 得 所 有 的 衣 服 和 床 单 也 要 进 行 清 理 孩 子 的 头 发 在 首 次 清 理 的 3 天 后 还 要 进 行 第 二 次 清 理 一 周 后 再 进 行 第 三 次 清 理 以 达 到 彻 底 消 灭 虱 卵 的 效 果 如 果 孩 子 正 处 于 病 情 恢 复 和 伤 口 复 原 时 期, 家 长 希 望 孩 子 在 体 活 和 体 育 课 期 间 留 在 室 内, 家 长 需 写 假 条 让 孩 子 带 给 老 师 留 在 室 内 的 学 生 会 在 座 位 上 安 静 休 息 Page 18

若 初 高 中 学 生 因 疾 病 错 过 了 考 试 或 重 要 项 目, 学 生 须 出 示 医 生 开 具 的 病 假 条 如 果 学 生 不 能 出 示 病 假 条, 将 由 任 课 老 师 决 定 是 要 求 学 生 补 考 或 允 许 延 迟 上 交 学 习 项 目 如 果 学 生 已 经 提 前 告 知 缺 席 并 进 行 了 申 请, 请 尽 快 联 系 老 师 咨 询 另 外 的 考 试 时 间 处 方 药 的 药 物 规 定 学 生 服 用 任 何 药 物, 必 须 随 身 携 带 家 长 的 字 条, 清 晰 说 明 服 用 剂 量 和 次 数, 以 及 可 以 联 络 到 家 长 的 电 话 号 码 字 条 和 药 物 应 交 给 学 校 护 士 学 生 应 自 己 把 握 用 药 和 见 护 士 的 时 间 建 议 学 生 只 携 带 当 天 服 用 的 药 物 这 不 包 括 止 渴 糖 的 使 用, 然 而, 家 长 的 字 条 会 帮 助 学 生 更 加 清 晰 用 药 要 求 春 游 每 一 年,SYIS 会 带 初 中 和 高 中 学 生 进 行 为 期 一 周 的 中 国 境 内 旅 行 旅 行 的 目 的 是 让 学 生 有 机 会 了 解 中 国 的 风 土 人 情, 历 史 和 文 化 有 时 在 旅 行 中 遇 到 的 条 件 和 环 境 并 不 尽 如 人 意, 未 必 像 学 生 以 往 的 旅 行 经 历 那 样 舒 适 或 愉 悦 这 样 的 经 历 能 够 发 展 学 生 更 为 健 全 的 世 界 观, 培 养 他 们 对 习 以 为 常 事 物 更 加 懂 得 感 恩 的 情 怀 除 了 个 人 购 物, 旅 费 全 部 由 学 校 承 担 如 果 学 生 选 择 退 出 春 游, 他 仍 然 需 要 到 校 和 / 或 完 成 相 关 课 程 项 目 学 生 档 案 沈 阳 国 际 学 校 保 管 每 名 学 生 的 记 录, 包 括 个 人 信 息 和 在 校 学 业 进 展 状 况, 学 业 成 就, 健 康 状 况, 纪 律 和 考 试 成 绩 档 案 资 料 的 保 管 是 绝 密 性 的 惟 有 学 生 家 长, 班 主 任, 学 生 处 主 任, 指 导 顾 问 和 相 关 校 长 才 有 权 限 查 看 学 生 接 送 学 校 不 为 学 生 提 供 放 学 后 的 看 管 服 务 家 长 有 责 任 按 时 到 校 接 孩 子 对 于 在 放 学 后 仍 希 望 留 校 的 学 生 必 须 获 得 员 工 的 批 准, 并 且 在 其 指 定 区 域 内 活 动 或 在 有 家 长 看 管 的 前 提 下 对 于 兄 弟 姐 妹 都 在 学 校 上 学 的 情 况, 如 果 一 个 孩 子 需 要 留 校 参 加 课 后 活 动, 家 长 负 责 安 排 在 放 学 时 间 接 走 另 外 一 个 孩 子 学 校 员 工 不 负 责 看 管 没 参 加 课 后 活 动 的 孩 子 坐 私 家 车 上 下 学 的 学 生 需 在 北 门 上 下 车 咒 骂 和 举 止 不 当 学 生 之 间 以 及 与 工 作 人 员 / 教 工 对 话 时 要 恭 敬 学 生 任 何 形 式 的 咒 骂 或 不 敬 举 止 将 会 收 到 Send out 迟 到 电 话 学 生 当 按 时 到 教 室 学 生 处 将 记 录 学 生 迟 到 的 次 数, 并 列 入 学 生 每 个 学 段 最 终 的 期 末 成 绩 学 生 可 以 使 用 的 电 话 安 设 在 前 台 学 生 必 须 先 获 得 批 准 并 且 在 员 工 的 监 督 下 才 可 以 使 用 电 话 Page 19

教 科 书 学 校 将 为 学 生 提 供 教 科 书 学 生 必 须 妥 善 爱 护 书 籍, 正 常 磨 损 除 外 对 于 损 坏 或 遗 失 的 书 籍, 分 部 校 长 将 决 定 学 生 如 何 对 书 籍 进 行 赔 偿 学 生 成 绩 报 告 单 初 中 生 和 高 中 生 可 以 申 请 校 方 提 供 其 成 绩 单 给 指 定 的 大 学 学 院 或 政 府 机 构 学 生 可 到 学 生 处 领 取 学 生 成 绩 报 告 单 申 请 表, 并 且 当 在 需 要 成 绩 报 告 单 之 日 的 前 两 周 返 回 此 表 学 生 处 将 免 费 为 学 生 提 供 10 份 成 绩 报 告 单, 邮 资 由 学 生 承 担 如 果 需 要 更 多 成 绩 单, 每 份 则 收 取 50 元 人 民 币 对 于 申 请 加 急 成 绩 报 告 单 的 情 况, 三 日 内 可 开 立, 每 份 成 绩 报 告 单 将 收 取 200 元 人 民 币 的 费 用 转 学 其 它 学 校 的 高 中 生 可 以 转 学 到 沈 阳 国 际 学 校 任 何 一 门 课, 只 要 学 生 取 得 了 至 少 D- 的 合 格 成 绩 就 可 以 办 理 科 目 转 接, 低 于 D- 的 不 得 办 理 如 果 存 在 沈 阳 国 际 学 校 不 能 满 足 的 科 目 转 接, 将 按 照 选 修 课 办 理 转 学 学 生 的 学 业 平 均 分 ( 缩 写 GPA) 将 只 计 算 在 沈 阳 国 际 学 校 学 习 的 课 程 逃 学 逃 学 是 一 种 未 经 家 长 教 职 人 员 知 情 和 同 意 的 缺 席 的 行 为 这 包 括 在 放 学 前 没 有 得 到 允 许 就 离 校, 或 是 未 经 允 许 的 课 程 或 活 动 的 缺 席 每 逃 一 节 课 学 生 会 得 到 一 张 Blue slip 分 部 校 长 也 将 告 知 该 生 的 家 长 毕 业 生 代 表 和 致 词 毕 业 生 第 一 名 毕 业 生 第 二 名 该 生 的 毕 业 成 绩 平 均 分 最 高 能 够 获 得 此 项 殊 荣 的 学 生, 必 须 完 成 在 SYIS 不 得 少 于 三 个 学 期 或 在 ISC 学 校 两 学 年 的 学 习,GPA 成 绩 至 少 达 到 3.7 分 该 生 的 毕 业 成 绩 平 均 分 位 居 第 二 名 能 过 获 得 此 项 殊 荣 的 学 生, 必 须 完 成 在 SYIS 不 少 于 三 学 期 或 在 ISC 两 学 年 的 学 习,GPA 成 绩 至 少 达 到 3.3 分 来 访 者 来 访 的 家 长 和 其 他 学 校 来 访 者 必 须 先 通 过 安 检 处 获 得 家 长 或 来 访 者 的 标 牌 方 可 进 入 学 校 前 台 将 接 待 来 访 者, 为 其 提 供 信 息 或 帮 忙 联 络 相 关 员 工 如 果 得 到 分 部 校 长 的 预 先 批 准, 往 届 毕 业 生 校 友 和 朋 友 可 以 来 校 听 课 一 日 来 访 者 必 须 严 格 遵 守 沈 阳 国 际 学 校 所 有 关 于 言 行 举 止 和 仪 表 服 饰 的 规 定 来 访 者 在 离 开 教 学 楼 前 须 到 前 台 签 字 并 返 还 标 牌 武 器 学 生 不 得 携 带 刀 具, 包 括 小 刀 或 其 他 可 能 在 学 校 构 成 武 器 的 物 品 ; 学 生 不 得 携 带 武 器 参 与 任 何 学 校 活 动 携 带 武 器 到 校 的 学 生 将 得 到 Send Out 如 果 女 学 生 有 来 自 家 长 的 签 字 条, 说 明 希 望 他 们 的 孩 子 携 带 胡 椒 粉 喷 射 器, 女 学 生 则 可 携 带 用 作 防 身 任 何 误 用 或 不 恰 当 使 用 这 些 防 身 器 具 也 将 被 给 予 Send out 或 没 收 Page 20

天 气 在 暴 风 雪 或 大 雪 天 气, 会 造 成 市 中 心 到 学 校 之 间 的 交 通 要 道 堵 塞, 使 车 辆 无 法 到 校 这 种 天 气, 学 校 总 校 长 将 宣 布 为 大 雪 日 学 校 将 停 课, 并 会 告 知 家 长 极 冷 天 气 经 由 校 长 确 认 室 外 温 度 低 于 零 下 15 摄 氏 度 时, 将 取 消 当 天 的 室 外 课 活 (recess) 和 户 外 活 动 如 果 校 车 即 将 离 开 前 往 学 校 时 的 室 外 温 度 低 于 零 下 30 摄 氏 度, 学 校 当 日 将 推 迟 两 小 时 上 课 请 在 大 雪 和 极 冷 天 气 的 时 候, 早 上 6:00 后 登 陆 学 校 网 站 查 看 学 校 发 布 的 通 知 学 校 董 事 会 可 能 决 定 在 之 后 补 回 由 于 天 气 原 因 造 成 缺 课 的 天 数 空 气 污 染 SYIS 使 用 来 自 http://aqicn.org/city/shenyang/ 三 个 空 气 质 量 监 测 站 ( 东 软, 浑 南 东 路, 小 河 沿 ) 数 据 的 平 均 值 来 决 定 学 校 延 迟 上 课 或 取 消 上 课 根 据 空 气 质 量 的 污 染 程 度,SYIS 将 会 使 用 如 下 标 准 来 决 定 延 迟 上 课 或 取 消 上 课 : 上 午 6:20, 依 据 三 个 监 测 站 点 的 指 数 平 均 值 (*SYIS 会 在 上 午 6:30 前 发 布 学 校 的 决 定 ) 如 果 学 校 做 出 取 消 上 课 的 决 定, 将 于 上 午 6:30 前 发 布 在 学 校 网 站 上 对 于 恶 劣 天 气 情 况 的 发 布 时 间 则 会 更 早, 因 为 空 气 监 测 站 通 常 在 每 小 时 大 约 20 分 钟 后 进 行 更 新 如 果 延 迟 上 课, 对 AQI 指 数 平 均 值 仍 会 继 续 进 行 监 测 如 果 出 现 较 高 的 指 数 ( 上 午 8:30, 达 到 400 或 高 于 400), 学 校 会 取 消 上 课 如 果 在 400 以 下, 学 校 将 在 10:20 上 课 如 果 在 上 课 期 间,AQI 涨 到 400 以 上, 学 生 将 留 在 学 校 如 果 涨 到 500 以 上, 学 校 将 提 早 放 学 污 染 在 空 气 污 染 极 其 严 重 的 日 子, 甚 至 出 门 坐 校 车 到 学 校 对 身 体 而 言 都 是 有 害 的 沈 阳 国 际 学 校 使 用 白 塔 堡 地 区 空 气 质 量 监 控 站 提 供 的 信 息 如 果 这 个 网 站 关 闭 了, 学 校 将 使 用 离 学 校 最 近 三 个 空 气 检 测 站 数 据 的 平 均 值 如 下 是 沈 阳 国 际 学 校 决 定 学 校 延 迟 上 课 或 取 消 上 课 的 标 准 报 告 站 : 白 塔 堡 / 指 数 时 间 : 早 上 6:20(* 沈 阳 国 际 学 校 会 在 6:30 前 发 布 ) AQI 达 到 350 父 母 自 行 决 定, 可 以 缺 席 ( 高 中 学 生 每 学 期 只 能 有 8 次 缺 席 ) AQI 达 到 400+ 学 校 推 迟 2 小 时 上 课 AQI 达 到 500+ 学 校 取 消 上 课 如 果 延 迟 上 课, 对 AQI 指 数 平 均 值 仍 会 继 续 进 行 监 测 如 果 出 现 较 高 的 指 数 ( 上 午 8:30, 达 到 400 或 高 于 400), 学 校 会 取 消 上 课 如 果 在 400 以 下, 学 校 将 在 10:20 上 课 如 果 在 上 课 期 间,AQI 涨 到 400 以 上, 学 生 将 留 在 学 校 如 果 涨 到 500 以 上, 学 校 将 提 早 放 学 如 果 学 校 做 出 取 消 上 课 的 决 定, 将 于 上 午 6:30 前 发 布 在 学 校 网 站 上 对 于 恶 劣 天 气 情 况 的 发 布 时 间 则 会 更 早, 因 为 空 气 监 测 站 通 常 在 每 小 时 大 约 20 分 钟 后 进 行 更 新 退 学 退 学 是 从 学 校 的 花 名 册 上 提 前 将 学 生 删 除 家 长 必 须 在 学 生 离 开 前 至 少 两 周 告 知 老 师 和 学 生 处 如 果 学 生 退 学 的 时 间 距 离 学 段 结 束 超 过 两 周, 将 不 会 获 得 本 学 段 的 学 分 如 果 学 生 在 未 经 分 部 校 长 批 准 的 情 况 下 缺 课 一 个 月, 学 校 将 认 定 其 退 学, 不 再 保 留 他 或 她 的 班 级 座 位 Page 21

奖 励 积 极 的 行 为 附 录 A: 学 生 行 为 准 则 采 取 多 种 途 径 鼓 励 学 生 在 正 常 的 学 校 生 活 中 学 习 的 同 时 做 好 自 律 这 些 途 径 包 括 : 老 师 对 每 一 个 学 生 表 现 出 真 正 的 兴 趣 和 看 顾 给 予 赞 扬, 鼓 励 和 表 扬 在 班 级 和 全 校 集 会 中 表 彰 学 生 奖 励 管 理 消 极 的 行 为 沈 阳 国 际 学 校 奖 项 一 览 表 学 生 时 不 时 会 收 到 来 自 老 师 的 表 扬 表 扬 的 不 同 形 式 可 能 是 给 予 粘 贴 盖 章 或 是 表 扬 在 学 生 手 册 上 书 写 评 语, 也 可 能 是 正 式 的 表 扬 信 老 师 表 扬 的 内 容 包 括 : (1) 积 极 的 行 为, (2) 出 色 的 表 现, (3) 以 及 其 它 符 合 学 生 成 果 要 求 的 行 为 体 现 优 秀 证 书 颁 发 给 在 学 年 课 程 方 面 表 现 最 优 秀 的 高 中 学 生 毕 业 第 一 名 颁 发 给 毕 业 班 成 绩 平 均 分 最 高 的 学 生 具 备 资 格 的 学 生 必 须 在 沈 阳 国 际 学 校 完 成 至 少 三 学 期 的 学 习, 成 绩 平 均 分 至 少 达 到 3.7 毕 业 第 二 名 颁 发 给 毕 业 班 成 绩 平 均 分 第 二 高 的 学 生 具 备 资 格 的 学 生 必 须 在 沈 阳 国 际 学 校 完 成 至 少 三 学 期 的 学 习 成 绩 平 均 分 至 少 达 到 于 3.3 运 动 奖 项 在 运 动 赛 事 中, 获 得 第 一 名, 第 二 名 和 第 三 名 的 学 生 本 月 之 生 在 ECC 小 学 低 年 组 小 学 高 年 组 初 中 和 高 中, 由 老 师 每 月 投 票 选 出 获 得 本 月 之 生 奖 的 学 生 沈 阳 国 际 学 校 致 力 于 为 学 生 提 供 最 好 的 教 育, 以 此 作 为 我 们 共 同 努 力 的 目 标 为 此, 学 校 和 老 师 制 定 了 规 则 家 长 会 也 是 帮 助 我 们 实 施 规 则 的 一 个 重 要 一 环 学 生 的 行 为 问 题 能 够 通 过 学 生 员 工 和 家 长 的 共 同 努 力, 得 到 最 有 效 地 处 理, 改 善 学 生 的 行 为 表 现 Blue Slip 当 学 生 轻 微 违 背 了 规 则, 没 有 导 致 任 何 人 受 到 伤 害, 老 师 可 能 会 给 他 / 她 Blue Slip 学 校 允 许 学 生 在 一 年 里 被 记 录 24 个 Blue Slip 当 被 给 予 第 25 个 时, 学 生 将 会 被 劝 退 回 家 学 生 必 须 被 告 知 收 到 了 一 张 Blue Slip, 并 在 24 小 时 内 签 署 它 学 生 被 签 发 Blue Slip 的 原 因 包 括 : 在 走 廊 里 跑 在 桌 子 上 画 画 在 课 堂 上 写 纸 条 / 传 纸 条 穿 戴 的 服 饰 不 符 合 沈 阳 国 际 学 校 的 着 装 规 范 在 一 周 内 迟 到 两 次 在 一 周 内 三 次 未 完 成 家 庭 作 业 在 一 周 内 三 次 没 有 携 带 合 宜 的 课 堂 用 品 说 明 Page 22

签 发 Blue Slip 的 次 数 5 次 给 家 长 写 正 式 信 件 Red Slip 在 学 校 或 出 外 旅 行 中, 当 学 生 打 破 仅 限 英 语 的 语 言 规 则 时, 老 师 可 能 会 给 他 / 她 Red Slip 在 收 到 三 个 违 背 语 言 规 则 的 Red Slip 后, 学 生 有 一 个 周 六 全 天 留 校 ( 仅 限 高 中 和 初 中 ) 如 果 学 生 在 郊 游 中 打 破 了 仅 限 英 语 的 语 言 规 则, 若 发 生 了 第 二 次, 老 师 会 打 电 话 给 家 长, 并 告 知 家 长 如 发 生 第 三 次, 学 生 将 被 送 回 家, 由 父 母 承 担 费 用 如 果 第 三 次 的 规 则 违 反 发 生 在 旅 行 将 结 束 时, 学 生 将 会 一 个 星 期 六 需 要 留 校 Send-Out 当 学 生 做 出 损 害 或 不 尊 重 别 人 或 自 己 ( 无 论 是 意 外 还 是 故 意 ) 的 行 为 时, 老 师 可 能 会 给 这 个 学 生 一 个 Send-Out 这 意 味 着 可 能 是 离 开 教 室 到 校 长 办 公 室 或 在 走 廊 冷 静 一 下 有 些 学 生 的 行 为 会 导 致 立 即 发 生 的 Send-Out, 而 在 其 他 情 况 下 老 师 则 会 在 Send-Out 之 前 至 少 给 予 学 生 两 次 明 确 的 警 告 以 慢 跑 的 处 理 过 程 为 例 当 这 种 情 况 发 生 时, 老 师 不 会 兴 师 动 众 或 进 行 口 头 沟 通, 而 是 直 接 将 犯 错 误 的 学 生 名 字 写 在 白 板 上, 这 是 对 学 生 的 第 一 次 警 告 如 果 该 生 继 续 犯 错, 老 师 会 在 他 的 名 字 旁 边 再 次 做 标 记, 作 为 第 二 次 警 告 如 果 该 生 仍 旧 继 续 犯 错, 那 么 老 师 不 再 做 任 何 标 记, 而 是 直 接 将 他 带 到 分 部 校 长 办 公 室 Page 23 如 果 学 生 有 如 下 行 为 表 现, 老 师 将 不 会 提 前 给 予 学 生 任 何 警 告, 直 接 请 其 离 开 教 室 违 反 安 全 条 例 在 教 室 内 扔 东 西 将 同 学 从 座 位 上 弄 下 来 在 实 践 课 或 科 学 实 验 课 上 不 遵 守 安 全 指 令 身 体 虐 待 拳 打 或 脚 踢 或 其 他 方 式 欺 负 另 一 名 学 生 拳 打 或 脚 踢 或 其 他 方 式 欺 负 老 师 言 语 冲 突 辱 骂 同 学 辱 骂 老 师 在 口 头 及 书 面 中 使 用 不 正 当 及 不 敬 的 言 语 滥 用 计 算 机 或 其 它 设 备 更 改 学 校 计 算 机 的 设 置 通 过 互 联 网 进 入 或 试 图 进 入 不 合 宜 的 资 料 有 意 滥 用 课 堂 提 供 的 设 备 欺 骗 抄 袭 别 人 作 业 伪 造 家 长 签 名 结 果 10 次 给 家 长 写 正 式 信 件 要 求 家 长 来 校 商 讨 15 次 20 次 校 内 停 学 ( 一 般 为 3 天 )- 暂 停 学 生 在 校 的 单 独 休 息 / 午 餐 休 息 时 间, 限 制 与 其 他 学 生 的 接 触 通 知 父 母, 尽 快 前 来 学 校 商 讨 校 外 停 学 ( 一 般 为 5 天 ) - 在 SYIS 停 学 尽 快 的 通 知 孩 子 的 父 母, 要 求 家 长 尽 早 来 学 校 接 孩 子 并 安 排 另 一 次 会 议 25 次 永 久 性 停 学 或 从 沈 阳 国 际 学 校 开 除

小 学 生 违 反 行 为 准 则 将 受 到 以 下 处 罚 第 一 次 校 长 口 头 警 告 第 二 次 写 信 告 知 家 长, 并 请 家 长 到 校 面 谈 第 三 次 再 次 写 信 告 知 家 长, 并 请 家 长 到 校 面 谈 第 四 次 暂 停 一 天 的 课 间 活 动 及 午 餐 休 息, 不 准 许 与 其 他 学 生 接 触, 并 尽 快 通 知 家 长 第 五 次 暂 停 三 天 的 课 间 活 动 及 午 餐 休 息, 不 准 许 与 其 他 学 生 接 触, 并 尽 快 通 知 家 长 第 六 次 停 学 五 天 并 尽 快 通 知 家 长 第 七 次 停 学 五 天 并 尽 快 通 知 家 长 第 八 次 永 久 退 学 或 开 除 该 学 生 中 学 生 违 反 行 为 准 则 将 受 到 以 下 处 罚 第 一 次 校 长 口 头 警 告 第 二 次 写 信 告 知 家 长, 并 请 家 长 到 校 面 谈 第 三 次 暂 停 三 天 的 课 间 活 动 及 午 餐 休 息, 不 准 许 与 其 他 学 生 接 触, 并 尽 快 通 知 家 长 第 四 次 停 学 五 天, 尽 快 通 知 家 长, 并 请 家 长 到 校 面 谈 第 五 次 永 久 退 学 或 开 除 该 学 生 停 学 和 开 除 停 学 就 是 学 生 暂 时 从 教 室 隔 离 出 来, 有 其 单 独 的 课 间 活 动 和 午 餐 休 息 时 间 停 学 可 以 是 在 校 内, 这 样 学 生 还 可 以 校 学 习 ; 也 可 以 是 校 外, 学 生 在 家 里 学 习 在 停 学 期 间, 学 生 的 课 后 活 动 和 运 动 队 也 将 暂 停, 甚 至 可 能 失 去 他 们 在 运 动 队 的 位 置 ( 由 分 部 校 长 决 定 ) 开 除 是 指 永 久 性 从 SYIS 开 除 学 校 开 除 需 由 学 校 董 事 会 批 准 开 除 的 目 标 是 帮 助 学 生 在 他 们 的 人 生 中 做 出 必 要 的 改 变 学 校 将 协 助 学 生 改 过 自 新 我 们 会 提 供 外 籍 学 生 几 个 在 沈 阳 受 教 育 的 其 他 选 择, 如 果 学 生 真 心 悔 改, 学 校 行 政 部 门 也 会 考 虑 以 后 重 新 接 收 开 除 的 学 生 然 而, 被 开 除 两 次 的 学 生 将 不 会 得 到 这 样 的 机 会 对 于 被 校 长 评 定 为 参 与 严 重 暴 力 冲 突 的 学 生 ; 或 者 如 果 学 生 家 长 不 支 持 学 校 政 策 程 序 或 惩 戒 措 施, 比 如 : 家 长 对 学 校 工 作 人 员 不 支 持 或 不 礼 貌 的 行 为 若 有 以 上 情 况, 学 生 的 学 籍 可 能 会 被 提 前 终 止, 不 予 以 退 还 学 费 恐 吓 和 争 吵 学 生 恐 吓 是 一 种 虐 待 形 式 它 可 能 是 有 计 划 的, 无 意 识 的, 或 不 是 故 意 的 行 为 但 如 果 学 生 感 到 被 某 人 或 某 个 团 体 伤 害 或 威 胁, 学 生 就 应 该 告 诉 他 人! 告 诉 他 人 不 是 闲 聊, 而 是 报 告 施 虐 行 为 发 生 在 校 外 学 生 之 间 的 欺 侮 或 争 论 很 可 能 也 成 为 在 校 内 发 生 的 问 题 在 这 些 情 况 下,SYIS 保 留 采 取 措 施 的 权 利 恐 吓 行 为 包 括 : 口 头 辱 骂, 包 括 起 绰 号, 种 族 偏 见 性 言 论, 取 笑 等 肢 体 行 为, 包 括 推 砸 打 拽 头 发 挠 吐 唾 沫 等 社 会 排 斥, 包 括 排 挤 忽 视 挑 拨 Page 24

心 理 虐 待, 包 括 灌 输 恐 惧 感 和 焦 虑 感 肢 体 行 为 滥 用, 例 如 威 吓 和 猥 亵 瞪 人 故 意 转 过 脸 忽 视 某 人 性 骚 扰, 如 不 合 宜 的 触 摸 不 合 宜 的 性 提 示 性 别 歧 视 言 论 等 网 络 滥 用, 包 括 短 信 电 子 邮 件 以 及 其 他 电 子 手 段 来 骚 扰 或 恐 吓 他 人 他 没 有 表 现 出 对 我 的 尊 重 不 是 一 个 可 以 拿 来 做 欺 负 比 自 己 小 的 同 学 的 理 由, 这 是 不 被 接 受 的 理 由 就 是 开 个 玩 笑 当 把 人 惹 得 心 烦 意 乱 时, 这 不 是 一 个 可 以 让 人 接 受 的 理 由 对 被 欺 负 的 学 生, 我 们 推 荐 如 下 做 法 : 保 持 冷 静, 尽 量 不 要 采 取 口 头 或 身 体 的 报 复 行 动 注 意 是 否 有 其 他 人 可 能 是 事 件 发 生 的 见 证 人 离 开 那 个 地 方 避 开 容 易 产 生 是 非 的 地 点 和 时 间 与 年 长 的 朋 友 或 家 人 讨 论 这 件 事 情 向 相 关 人 员 报 告 所 发 生 的 事 情, 例 如 你 的 班 主 任 主 管 教 师, 或 校 长 学 校 工 作 人 员 会 先 与 被 欺 负 的 学 生 他 的 / 她 的 家 长 讨 论 可 能 采 取 的 行 动 措 施, 然 后 再 与 欺 负 的 学 生 探 讨 此 事 作 为 旁 观 者 视 若 无 睹, 如 果 你 什 么 都 不 做 的 话, 你 也 有 问 题! 目 击 者 或 听 闻 者 要 尽 他 们 最 大 的 努 力 帮 助 被 欺 负 者 同 他 们 一 起 离 开 如 果 一 个 学 生 亲 眼 所 见 其 他 学 生 正 在 被 欺 负 而 又 感 受 到 自 己 有 能 力 阻 止, 他 就 应 该 在 保 全 自 己 不 受 欺 负 的 情 况 下 去 阻 止 如 果 欺 负 的 人 并 没 有 停 止 自 己 的 行 为, 应 该 立 即 寻 求 学 校 工 作 人 员 的 帮 助 目 睹 事 件 的 学 生 或 者 阻 止 事 件 的 学 生 应 当 鼓 励 被 欺 负 的 学 生 和 他 们 一 起 去 见 相 关 的 人 父 母 如 果 您 的 孩 子 说 出 他 们 被 欺 负 的 事, 或 者 提 到 另 一 个 孩 子 正 在 受 欺 负, 请 尽 快 将 此 情 况 告 知 分 部 校 长, 这 种 做 法 非 常 重 要 校 长 会 在 采 取 任 何 行 动 前, 与 您 和 您 的 孩 子 针 对 此 事 做 出 一 个 有 计 划 的 回 应 请 不 要 联 系 其 它 同 学 的 家 长, 因 为 这 常 常 会 导 致 家 庭 层 面 冲 突 的 扩 大 采 取 行 动 当 有 学 生 报 告 自 己 受 了 欺 负, 这 位 学 生 连 同 他 们 的 家 长 同 意 学 校 工 作 人 员 出 面 干 预 此 事, 将 与 相 关 学 生 及 他 们 的 父 母 针 对 投 诉 进 行 商 讨 如 果 被 指 控 的 欺 负 事 件 属 实, 学 校 将 向 欺 负 他 人 的 学 生 实 施 纪 律 处 分 如 果 一 个 学 生 有 两 次 欺 负 行 为 并 且 有 属 实 的 投 诉, 除 了 受 到 纪 律 处 分 外, 还 必 须 参 加 由 学 校 指 定 的 咨 询 师 的 心 理 咨 询 课 程 对 于 屡 教 不 改 仍 继 续 存 在 欺 负 行 为 的 同 学 会 被 停 课 或 从 学 校 开 除 解 决 争 议 个 人 和 团 体 之 间 的 争 议 时 有 发 生 在 这 种 情 况 下, 学 校 全 力 支 持 学 生 使 用 积 极 的 方 式 解 决 冲 突 然 而, 倘 若 争 议 影 响 到 学 校 和 谐 的 学 习 氛 围, 我 们 会 要 求 相 关 的 学 生 在 放 学 后 与 分 部 校 长 指 派 给 他 们 的 咨 询 师 会 面 第 一 次 心 理 咨 询 和 问 题 辅 导 的 费 用 由 学 校 支 付 ; 然 而, 倘 若 还 需 要 继 续 会 面, 随 后 的 会 面 费 用 及 会 面 安 排 将 由 相 关 的 家 庭 负 责 如 果 在 进 行 咨 询 师 的 辅 导 家 庭 和 学 校 工 作 人 员 的 支 持 之 后 学 生 的 行 为 仍 然 无 拘 无 束, 任 何 登 记 在 案 的 学 生 就 继 而 发 生 的 问 题 将 予 以 审 查, 学 生 的 学 籍 可 能 在 不 予 退 还 学 费 的 情 况 下 被 提 前 终 止 Page 25

附 录 B: 学 业 家 庭 作 业 和 研 习 家 庭 作 业 通 常 是 指 需 要 完 成 的 指 定 任 务 研 习 是 指 温 习, 探 索 和 完 成 没 有 被 教 师 指 定 安 排 的 额 外 务 学 习 时 间 安 排 的 平 衡 包 括 家 庭 功 课 和 研 习 能 有 效 地 安 排 时 间 是 一 个 成 功 学 生 应 具 备 的 基 本 技 能, 特 别 是 中 学 生 学 校 建 议 中 学 生 至 少 做 到 : 1. 制 定 一 个 时 间 管 理 的 计 划 2. 写 下 校 外 承 诺 参 与 的 事 项 ( 例 如 : 课 后 活 动, 音 乐 练 习, 礼 拜, 兼 职 等 ) 3. 写 下 需 要 完 成 的 功 课 / 家 庭 作 业 的 具 体 时 间 确 保 一 周 内 时 间 安 排 上 的 均 衡 请 见 下 表 是 我 们 推 荐 的 时 间 安 排 : 小 学 (1-5 年 级 ) 每 个 年 级 每 晚 10 分 钟 ( 也 就 是,1 年 级 学 生 可 以 安 排 10 分 钟,2 年 级 学 生 可 以 安 排 20 分 钟, 依 次 类 推 ) 初 中 (6-8 年 级 ) 每 科 每 周 1-2 小 时 ( 也 就 是 : 每 天 安 排 10-20 分 钟 进 行 每 科 的 学 习 ) 高 中 (9-12 年 级 ) 每 科 每 周 2-3 小 时 AP 课 程, 每 科 每 周 3 小 时 选 修 课, 每 科 每 周 1 小 时 4. 在 家 保 持 拥 有 一 个 安 静 而 明 亮 的 学 习 环 境, 远 离 易 使 自 己 分 心 的 物 品, 例 如 : 电 视 手 机 以 及 电 脑 游 戏 运 用 网 络 学 习 时, 保 持 离 线 状 态, 以 保 证 自 己 不 会 被 打 扰 5. 在 学 生 手 册 中 记 录 留 作 业 和 交 作 业 的 时 间 确 保 其 中 的 记 录 详 细, 并 且 容 易 阅 读 对 于 所 留 的 作 业 要 尽 量 尽 快 完 成 如 果 作 业 是 要 几 周 后 上 交, 当 在 每 一 周 里 做 好 记 录, 以 提 醒 自 己 上 交 的 时 间 6. 筹 划 一 个 系 统 记 录 作 业 的 完 成 情 况 7. 保 持 每 天 至 少 8 小 时 的 健 康 睡 眠 分 级 标 准 和 学 业 平 均 分 下 表 为 1 至 12 年 级 学 生 的 学 业 等 级 评 估 体 系 标 准 高 中 学 生 学 业 平 均 分 ( 缩 写 GPA) 是 用 下 列 分 值 对 应 字 母 等 级 计 算 出 来 的 等 级 Page 26 得 分 学 业 平 均 分 ( 只 限 高 中 ) A+ 97-100 4.0 A 93-96 4.0 A - 90-92 3.7 B+ 87-89 3.3 B 83-86 3.0 B - 80-82 2.7 C+ 77-79 2.3 C 73-76 2.0 C - 70-72 1.7 D+ 67-69 1.3 D 63-66 1.0 D - 60-62 0.7 成 就 度 优 秀 良 好 中 等 及 格 F 0-59 0.0 不 及 格 I 缺 考

缺 考 的 等 级 如 果 学 生 有 缺 考 的 科 目, 学 科 等 级 就 会 被 评 定 为 I 学 生 必 须 在 教 师 指 定 的 时 间 内 补 考, 补 考 时 间 不 得 超 过 两 周 如 果 学 生 再 次 缺 考, 就 会 得 到 F 的 评 分 定 级 每 年 的 第 四 学 段 不 安 排 补 考 成 绩 单 和 学 段 期 中 成 绩 单 所 有 六 九 年 级 和 新 的 学 生 将 在 第 一 学 段 收 到 学 段 期 中 成 绩 单 对 于 学 习 困 难 的 学 生 也 可 能 会 收 到 学 段 期 中 成 绩 单 它 将 在 每 一 学 段 结 束 后 的 一 周 分 发 给 所 有 学 生 初 中 学 生 的 期 末 成 绩 单 将 在 学 期 结 束 后 的 一 周 内 获 得 学 生 和 家 长 有 责 任 来 学 校 取 年 终 成 绩 单 如 果 不 能 亲 自 取, 家 长 可 支 付 邮 寄 费, 由 学 校 寄 给 家 长 如 果 学 生 在 学 业 上 有 任 何 问 题, 班 主 任 老 师 将 会 及 时 告 知 家 长 班 主 任 也 可 能 通 过 信 件, 或 在 学 生 手 册 上 留 言 的 方 式 与 家 长 沟 通 家 长 会 家 长 会 将 在 第 一 第 三 学 段 学 生 成 绩 单 下 发 后 举 行 所 有 家 长 必 须 参 加 第 一 个 学 段 的 家 长 会 ; 而 第 二 个 学 段 的 家 长 会 则 不 是 必 须 参 加, 可 由 老 师 或 家 长 决 定 如 果 家 长 对 孩 子 某 一 学 科 的 学 业 进 展 有 问 题, 请 联 系 该 学 科 老 师 如 果 家 长 对 孩 子 学 业 上 的 总 体 进 展 存 在 疑 问, 请 与 分 部 校 长 联 系 提 升 对 于 小 学 和 初 中, 如 果 学 生 符 合 晋 升 条 件 并 得 到 任 课 老 师 或 教 学 团 队 的 批 准, 学 生 将 被 提 升 进 入 下 一 年 级 的 水 平 高 中 学 生 按 照 以 下 标 准 划 分 : 9 年 级 低 于 6 个 总 学 分 10 年 级 低 于 12 个 总 学 分 11 年 级 低 于 18 个 总 学 分 12 年 级 等 于 或 高 于 18 个 总 学 分 留 级 在 特 定 情 况 下, 尤 其 是 针 对 学 习 需 要 帮 助 的 学 生, 留 级 是 一 种 必 要 和 适 宜 的 教 育 手 段 由 于 人 们 认 为 留 级 是 一 个 严 肃 的 举 动, 对 孩 子 和 家 庭 会 造 成 深 远 的 影 响, 所 以 只 有 在 一 定 的 情 况 下 才 会 采 取 留 级 总 校 长 会 对 学 生 的 留 级 做 出 最 终 的 抉 择 跳 级 跳 级 不 是 一 个 有 益 的 做 法, 学 校 将 不 予 考 虑 在 学 生 入 学 时, 学 校 以 真 诚 和 严 谨 的 态 度 将 学 生 安 置 在 适 当 的 年 级 / 年 龄 水 平 学 习 课 程 的 性 质 决 定 了 跳 级 的 学 生 将 会 错 过 关 键 概 念 和 技 能 标 准 化 测 试 每 年, 所 有 3 到 10 年 级 的 学 生 都 将 进 行 标 准 化 成 绩 测 试, 它 是 与 国 际 成 绩 标 准 进 行 比 对 的 基 础 中 学 学 业 查 验 期 在 一 个 学 段 成 绩 单 中 有 F 或 有 多 于 一 个 D 的 学 生 将 被 要 求 进 行 学 业 查 验 学 业 查 验 的 学 生 将 没 有 资 格 参 加 校 后 活 动, 如 : 校 后 田 径 等 中 学 课 程 大 纲 6 到 12 年 级 在 每 门 课 程 开 始 时, 老 师 会 为 学 生 提 供 详 细 的 大 纲 考 核 标 准 和 其 他 文 件 ( 应 保 存 在 每 门 课 程 文 件 夹 的 前 面 ) Page 27

中 学 期 末 考 试 每 个 学 期 末, 学 校 都 会 安 排 期 末 考 试 所 有 8 至 12 年 级 的 学 生 都 必 须 参 加 期 末 考 试 初 中 阶 段, 整 个 学 期 的 最 终 成 绩 由 该 期 末 考 试 和 每 学 段 考 试 分 数 总 和 的 平 均 分 构 成 高 中 阶 段, 整 个 学 期 的 最 终 成 绩 的 构 成 是 : 期 末 考 试 成 绩 占 20% 上 半 学 期 和 下 半 学 期 考 试 成 绩 各 占 40%, 学 期 末 的 最 终 成 绩 为 三 者 相 加 之 和 学 生 只 有 得 到 主 管 校 长 的 同 意 后 才 能 提 前 考 试 如 果 学 生 不 能 在 指 定 时 间 参 加 考 试, 则 必 须 立 即 联 系 校 方 并 说 明 情 况 以 申 请 提 前 考 试 提 前 考 试 需 在 正 常 考 试 提 前 两 周 内 进 行 如 若 不 能 遵 守 此 程 序 可 能 会 导 致 学 生 成 绩 不 及 格 毕 业 班 学 生 在 某 些 学 科 可 能 会 获 得 学 科 老 师 的 免 考, 这 将 由 其 在 一 年 中 的 学 业 成 果 以 及 所 学 课 程 的 要 求 来 决 定 高 中 课 程 规 定 9 至 11 年 级 学 生 每 学 期 至 少 有 八 门 课 程 ( 五 门 必 修 课 一 门 外 语 和 两 门 选 修 课 ) 毕 业 班 学 生 的 课 程 设 置 必 须 得 到 学 校 主 管 老 师 的 批 准 高 中 生 毕 业 条 件 高 中 毕 业 需 要 达 到 24 个 学 分 9 至 12 年 级 学 生 每 学 期 认 真 修 完 一 门 必 修 课 可 得 半 个 学 分 每 个 选 修 课 可 得 四 分 之 一 学 分 不 及 格 没 有 学 分 毕 业 必 须 获 得 以 下 学 分 : 每 学 期 圣 经 0.5 学 分 英 语 4 学 分 科 学 3 学 分 数 学 3 学 分 外 语 2 学 分 体 育 和 健 康 课 程 2 学 分 (1 学 分 将 在 2016,2017,2018 年 份 中 取 得 ) 美 术 1 学 分 所 需 选 修 课 最 低 要 求 大 学 预 科 高 级 历 史 九 年 级 历 史 世 界 历 史 美 国 历 史 数 学 英 语 科 学 实 验 几 何 代 数 2 Pre 微 积 分 九 年 级 英 语 十 年 级 英 语 十 一 年 级 英 语 十 二 年 级 英 语 生 物 化 学 地 球 与 空 间 九 年 级 历 史 世 界 史 AP 美 国 历 史 AP 政 府 比 较 地 理 代 数 2 Pre 微 积 分 AP 微 积 分 AB 九 年 级 英 语 十 年 级 英 语 十 一 年 级 英 语 AP 英 语 或 文 学 生 物 化 学 物 理 AP 生 物 或 AP 环 境 科 学 九 年 级 历 史 世 界 历 史 AP 美 国 历 史 AP 政 府 比 较 AP 心 理 学 几 何 代 数 Pre 微 积 分 AP 微 积 分 AB 九 年 级 英 语 10 年 级 英 语 AP 文 学 AP 语 言 生 物 化 学 物 理 AP 生 物 AP 环 境 科 学 外 语 两 年 汉 语 两 年 汉 语 和 AP 汉 语 两 年 汉 语 AP 汉 语 和 HSK 视 觉 和 行 为 艺 术 1 年 1.5 年 2 年 Page 28

高 中 AP 课 程 沈 阳 国 际 学 校 将 提 供 AP 课 程 以 帮 助 准 备 考 大 学 的 学 生 课 程 设 置 将 根 据 人 员 配 备 和 学 生 兴 趣 而 有 所 不 同 与 其 他 学 科 相 比,AP 中 文 课 有 些 例 外, 它 不 对 全 体 高 中 生 开 放, 而 仅 对 11 12 年 级 开 放 如 果 学 生 想 学 习 AP 课 必 须 得 到 该 学 科 前 任 老 师 的 同 意, 并 且 第 二 学 期 在 预 科 班 成 绩 达 到 93 分 如 果 存 在 课 程 太 有 挑 战 性, 学 生 过 多 的 缺 席, 或 时 间 安 排 上 的 冲 突 的 情 况, 参 加 AP 课 程 的 学 生 在 开 课 前 两 周 可 能 会 被 要 求 放 弃 AP 课 程 沈 阳 国 际 学 校 将 不 为 自 学 或 培 训 中 心 的 学 生 提 供 AP 考 试 资 格 虽 然 这 种 模 式 在 美 国 和 韩 国 很 受 欢 迎, 但 美 国 和 韩 国 的 大 学 招 生 人 员 却 不 认 可 这 种 方 式 他 们 很 看 重 在 课 堂 上 的 学 习 过 程, 而 不 仅 仅 是 测 试 结 果 所 以, 如 果 学 生 因 参 加 AP 考 试 培 训 中 心 而 不 来 学 校 上 课 将 被 标 记 为 无 故 缺 席 AP 课 程 名 称 基 本 要 求 推 荐 课 程 微 积 分 AB 完 成 预 微 积 分 斯 坦 福 2 数 学 2 级 (800) 托 福 IBT (105) 微 积 分 BC 完 成 微 积 分 AB AP 微 积 分 AB (4 or 5) 英 语 & 写 作 完 成 两 年 高 中 英 语 课 程 斯 坦 福 写 作 (700), 斯 坦 福 批 判 式 阅 读 (700), 托 福 IBT (115) 英 语 文 学 & 写 作 完 成 两 年 高 中 英 语 课 程 斯 坦 福 写 作 (700), 斯 坦 福 批 判 式 阅 读 (700), 托 福 IBT (115) 美 国 历 史 完 成 两 年 高 中 历 史 课 程 斯 坦 福 写 作 (650), 斯 坦 福 批 判 式 阅 读 (650), 托 福 IBT (100) 政 府 与 政 治 : 比 较 完 成 三 年 高 中 历 史 课 程 斯 坦 福 写 作 (650), 斯 坦 福 批 判 式 阅 读 (650), 托 福 IBT (100) 汉 语 与 文 化 完 成 SYIS 的 五 级 课 程 或 由 部 门 主 管 批 准 安 排 的 课 程 生 物 完 成 一 年 生 物 学 课 程 斯 坦 福 写 作 (650), 斯 坦 福 批 判 式 阅 读 (650), 托 福 IBT (105), 斯 坦 福 2 生 物 学 (800) 环 境 学 完 成 一 年 化 学 课 程 斯 坦 福 写 作 (650), 斯 坦 福 批 判 式 阅 读 (650), 托 福 IBT (105) 物 理 学 : 力 学 和 物 理, 电 学 和 磁 学 完 成 预 微 积 分 和 三 年 科 学 课 程 斯 坦 福 2 物 理 学 (800), 斯 坦 福 2 数 学 2 级 (800), 托 福 IBT(105) 微 观 经 济 学 和 宏 观 经 济 学 完 成 两 年 高 中 历 史 课 程 统 计 学 完 成 预 微 积 分 德 语 与 文 化 完 成 德 语 B2 工 作 室 艺 术 : 绘 画 1 年 的 艺 术 和 文 件 夹 回 顾 视 觉 艺 术 1 & 2 高 中 独 立 学 习 如 果 高 中 生 已 经 完 成 了 毕 业 所 需 完 成 的 所 有 科 目, 他 们 将 具 备 独 立 学 习 的 能 力 独 立 学 习 费 用 的 不 在 学 费 和 一 般 费 用 之 内 学 生 能 否 进 行 独 立 学 习 必 须 得 到 高 中 校 长 的 许 可 高 中 重 修 课 程 如 果 学 生 对 已 经 学 习 过 的 课 程 所 取 得 的 学 习 成 绩 不 满 意, 可 以 选 择 重 修 但 是 只 有 重 修 的 分 数 才 被 计 入 学 业 平 均 分 学 生 所 有 学 过 的 课 程 都 会 被 记 录 下 来 Page 29

附 录 : 招 生 政 策 招 生 要 求 学 校 认 为 满 足 下 列 条 件, 是 学 生 能 够 进 入 沈 阳 国 际 学 校 就 读 的 重 要 前 提 : 1. 确 保 父 母 中 至 少 一 人 居 住 在 沈 阳 2. 通 过 面 试 考 试 和 教 育 记 录 从 而 确 定 其 具 备 的 英 语 能 力 3. 通 过 面 试 考 核 和 教 育 记 录 从 而 确 定 其 具 备 的 适 龄 的 学 习 能 力 和 技 巧 4. 完 成 各 种 表 格 和 书 面 材 料, 并 支 付 全 额 的 注 册 费 和 学 费 此 外, 幼 儿 园 升 到 一 年 级 的 学 生 必 须 证 明 已 经 做 好 一 切 入 学 准 备 并 符 合 年 龄 要 求 否 则, 如 经 评 估 发 现 他 们 没 有 做 好 上 学 的 准 备, 无 论 孩 子 年 龄 多 大, 仍 将 被 拒 收 入 学 5. 想 上 幼 儿 园 小 班 的 孩 子, 必 须 在 报 名 同 年 九 月 三 十 日 前 满 三 周 岁 6. 想 上 幼 儿 园 中 班 的 孩 子, 必 须 在 报 名 同 年 九 月 三 十 日 前 满 四 周 岁 7. 想 上 幼 儿 园 大 班 的 孩 子, 必 须 在 报 名 同 年 九 月 三 十 日 前 满 五 周 岁 8. 想 上 一 年 级 的 孩 子, 必 须 在 同 年 九 月 三 十 日 前 满 六 周 岁 并 从 沈 阳 国 际 学 校 幼 儿 园 大 班 毕 业 或 孩 子 在 同 年 九 月 三 十 日 前 满 六 周 岁, 做 好 了 入 学 的 各 方 面 准 备 并 经 过 小 学 校 长 批 准 沈 阳 国 际 学 校 不 招 收 已 婚 或 已 孕 的 学 生 入 学 根 据 中 国 法 律, 沈 阳 国 际 学 校 不 招 收 中 华 人 民 共 和 国 公 民 的 子 女 入 学 在 提 出 入 学 申 请 时 学 生 和 至 少 一 方 家 长 必 须 出 示 外 国 护 照 常 驻 沈 阳 的 家 长 我 们 认 为 家 长 最 终 是 要 对 孩 子 的 教 育 负 责 任 的 为 确 保 学 生 能 最 大 限 度 地 发 挥 他 们 的 潜 能, 学 校 与 家 庭 之 间 的 配 合 十 分 重 要 因 此, 为 了 使 学 生 的 利 益 最 大 化, 沈 阳 国 际 学 校 对 家 长 的 居 住 要 求 如 下 : 1. 学 生 的 父 母 至 少 有 一 人 或 监 护 人 常 住 在 沈 阳 2. 如 果 9-12 年 级 学 生 的 父 母 双 方 都 要 离 开 沈 阳, 而 又 想 让 自 己 的 孩 子 留 在 沈 阳 直 到 学 期 结 束, 那 么 在 离 开 沈 阳 之 前 必 须 尽 快 找 到 另 一 个 合 适 的 监 护 人, 也 要 尽 快 地 得 到 学 校 的 同 意 家 长 必 须 : a) 通 知 高 中 校 长 和 学 生 处 b) 委 任 一 位 成 年 看 护 人 或 监 护 人 c) 当 父 母 离 开 沈 阳 时, 请 提 供 父 母 及 看 护 人 或 监 护 人 的 联 系 方 式 d) 与 校 方 确 定 学 生 离 开 本 校 与 家 人 汇 合 的 具 体 时 间 对 学 生 的 要 求 为 取 得 入 学 资 格, 英 文 学 习 班 的 学 生 需 要 经 过 一 个 诊 断 性 的 考 试 来 测 评 他 们 的 英 语 技 能 和 精 通 程 度, 并 以 此 来 决 定 他 们 是 否 能 够 适 应 英 语 学 习 环 境 我 们 比 较 提 倡 学 生 在 暑 假 期 间, 也 就 是 进 入 沈 阳 国 际 学 校 以 前, 进 行 英 语 的 学 习 三 年 级 以 上, 学 校 将 不 再 录 取 不 会 说 英 语 的 学 生 学 习 支 持 沈 阳 国 际 学 校 不 能 满 足 那 些 有 严 重 学 习 障 碍 的 学 生 们 的 需 要 学 校 希 望 家 长 们 能 够 事 先 说 明 他 们 的 孩 子 是 否 有 认 知 缺 陷 学 校 愿 意 帮 助 家 长 寻 找 能 够 适 合 孩 子 需 要 的 学 校 注 册 旁 听 生 注 册 为 初 中 和 高 中 的 旁 听 生 也 可 以 参 加 以 班 级 为 单 位 的 课 堂 学 习 这 样 的 学 生 必 须 符 合 所 有 录 取 要 求, 并 且 获 得 学 校 管 理 部 门 的 同 意 没 有 注 册 的 学 生 也 可 通 过 付 费 的 方 式 参 加 本 校 课 后 活 动 关 于 招 生 信 息 和 费 用, 请 联 系 学 生 处 Page 30

录 取 程 序 新 生 须 知 : 1. 提 交 已 署 名 填 写 完 毕 的 申 请 表 格 2. 完 成 所 有 必 要 的 测 试 3. 提 交 完 整 的 健 康 信 息 表 4. 提 交 前 两 个 学 年 的 成 绩 单 或 者 学 校 成 绩 单 复 印 件 5. 提 交 一 份 学 生 护 照 和 绿 卡 的 复 印 件 6. 接 受 入 学 面 试 ( 如 有 必 要 ) 7. 缴 纳 注 册 费 和 学 费 继 续 就 读 的 学 生 须 知 : 1. 提 交 一 份 完 整 的 申 请 表 和 沈 阳 国 际 学 校 的 健 康 信 息 表 ( 如 有 必 要 ); 2. 再 次 注 册 文 件 日 期 之 前, 需 缴 纳 所 有 重 新 注 册 费 用 和 学 费 优 先 报 名 政 策 沈 阳 国 际 学 校 坚 持 以 下 优 先 招 生 政 策 : 优 先 者 第 一 优 先 者 第 二 优 先 者 第 三 优 先 者 第 四 优 先 者 招 生 说 明 沈 阳 国 际 学 校 员 工 及 其 亲 属 的 孩 子 沈 阳 国 际 学 校 在 读 生 的 兄 弟 姐 妹 英 语 口 语 流 畅 的 学 生 英 语 口 语 不 够 流 利 的 学 生 年 级 安 排 小 学 和 中 学 学 生 年 级 的 安 排 一 般 是 根 据 学 生 在 以 往 学 校 的 年 级 而 安 排 到 相 应 的 年 级 如 果 出 现 问 题, 下 列 因 素 将 被 列 入 家 长 或 学 校 的 讨 论 之 中 : 1. 学 校 记 录 2. 实 际 年 龄 3. 成 熟 程 度 的 证 明 4. 入 学 考 试 或 标 准 化 考 试 的 结 果 那 些 刚 开 始 学 习 英 语 的 学 生, 校 方 会 慎 重 考 虑 将 将 其 安 排 在 比 同 龄 孩 子 低 一 年 的 年 级 但 是 学 校 将 不 会 安 排 这 些 学 生 在 更 低 的 年 级 就 读 学 校 将 不 会 按 家 长 对 年 级 班 级 或 老 师 的 喜 好 来 安 排 学 生 高 中 在 高 中, 学 生 一 般 会 按 其 完 成 的 学 分 进 行 安 排 : 候 选 名 单 如 果 一 个 学 生 通 过 了 必 要 的 录 取 要 求, 但 学 校 没 有 位 置, 学 校 会 依 据 优 先 入 学 政 策 将 学 生 列 在 候 选 名 单 上 候 选 名 单 在 每 个 学 年 末 作 废, 如 果 家 长 愿 意 考 虑 在 下 学 年 报 名, 需 要 重 新 申 请 当 孩 子 被 列 入 候 选 名 单 时, 沈 阳 国 际 学 校 鼓 励 父 母 寻 找 其 他 的 学 校 选 择 年 级 已 修 的 学 分 数 9 总 学 分 不 足 6 分 10 总 学 分 超 过 6 分 但 不 足 12 分 11 总 学 分 超 过 12 分 但 不 足 18 分 12 总 学 分 超 过 18 分 Page 31

学 费 及 杂 费 收 费 原 则 沈 阳 国 际 学 校 是 一 所 非 盈 利 学 校 学 校 董 事 会 决 定 学 费 的 金 额, 以 满 足 学 校 全 年 运 作 的 所 有 开 销 保 证 学 校 财 政 的 健 康 运 转 它 包 括 用 于 提 供 高 质 量 的 教 学 体 制 和 对 学 校 未 来 资 力 发 展 进 行 规 划 所 需 的 费 用 收 费 时 间 家 长 负 责 支 付 学 生 在 校 受 教 育 期 间 所 需 的 一 切 费 用 学 校 每 年 将 会 确 定 学 费 和 各 样 学 校 费 用 的 标 准 并 会 在 四 月 初 将 新 学 年 的 收 费 时 间 支 付 方 式 以 及 学 校 招 生 信 息 发 布 到 学 校 的 网 站 (www.syischina.com) 所 有 申 请 者 将 会 在 注 册 时 得 知 付 费 的 金 额 除 非 经 过 学 校 董 事 会 的 同 意, 学 校 不 受 理 既 定 方 式 之 外 的 学 费 支 付 方 式 除 了 学 费, 所 有 学 生 还 需 缴 纳 入 学 注 册 费 申 请 入 校 的 新 生 须 在 申 请 时 缴 纳 全 部 的 注 册 费 用 学 校 将 以 注 册 费 收 据 为 凭 证, 为 孩 子 预 留 位 置 以 现 金 支 票 或 电 汇 的 方 式 付 费 其 它 费 用 收 取 的 学 费 并 不 足 以 支 付 在 校 学 生 发 生 的 一 切 开 销 例 如 校 车 服 务 费 午 餐 费 各 种 学 生 活 动, 学 校 必 需 品 费 学 生 意 外 保 险 费, 以 及 其 他 杂 费 退 款 政 策 如 果 学 生 整 个 学 段 都 没 有 在 校 学 习, 学 费 才 予 以 退 还 针 对 已 被 学 校 录 取 的 学 生 提 出 申 请, 如 果 学 生 在 开 学 一 段 时 间 后 才 提 出 申 请, 那 么 学 费 将 按 照 在 校 期 间 的 整 个 学 段 收 取 注 册 费 不 予 以 退 还 学 杂 费 予 以 退 还 ( 仅 仅 针 对 整 个 学 段 没 有 参 与 学 习 的 学 生 而 言 ) 对 于 被 开 除 或 因 纪 律 问 题 而 离 校 的 学 生, 学 校 将 不 予 退 还 其 剩 余 学 费 学 费 支 付 不 可 从 一 名 学 生 转 到 其 它 学 生 名 下 逾 期 付 款 和 拖 欠 帐 户 如 果 逾 期 付 款 7 天 ( 包 括 周 末 和 节 假 日 ), 除 非 已 与 财 务 部 做 好 安 排, 否 则 要 交 付 500 元 滞 纳 金 如 果 逾 期 付 款 15 天, 学 生 可 能 会 失 去 下 学 期 或 下 学 年 的 入 学 资 格 欠 费 学 生 的 成 绩 单 和 报 告 卡 将 被 扣 留 我 们 只 会 发 一 次 付 款 通 知, 请 家 长 记 清 付 款 截 止 日 期 Page 32

学 校 资 助 的 活 动 政 策 附 录 : 体 育 手 册 财 政 政 策 1. 学 校 要 求 参 加 的 活 动 ( 秋 游, 春 游, 和 合 唱 节 ) 费 用 由 学 校 完 全 负 责 2. 自 选 活 动 : 体 育 比 赛, 模 拟 联 合 国 (MUN),Vida, 等 a. 报 名 费 由 学 校 来 支 付 b. 交 通 费 用 由 学 校 支 付 c. 宾 馆 费 用 由 学 生 自 行 支 付 d. 餐 费 由 学 生 自 行 支 付 基 本 原 则 1. 我 们 期 望 学 生 广 泛 的 参 与 到 各 项 活 动 中 2. 我 们 期 望 为 学 生 提 供 机 会 去 平 衡 课 业 和 锻 炼 其 他 领 域 特 长 的 机 会 3. 我 们 期 望 以 荣 耀 上 帝 的 方 式 与 社 区 互 动 4. 我 们 期 望 通 过 这 些 活 动 强 调 团 队 精 神 以 及 发 展 学 生 的 领 导 力 才 能 1-12 年 级 的 重 点 小 学 初 中 高 中 教 师 给 予 肯 定 和 鼓 励 体 验 快 乐, 发 现 兴 趣 ( 认 识 某 项 运 动 ) 适 应 年 级 内 / 校 内 活 动 ( 学 习 如 何 和 朋 友 互 动 ) 活 动 质 量 和 表 现 不 是 最 重 要 的 每 个 愿 意 参 加 的 人 都 可 以 参 与 团 队 合 作 是 一 个 新 事 物 ; 由 成 人 领 导 教 师 肯 定 并 支 持 尝 试 新 事 物 学 生 会 发 现 自 己 的 特 长 ( 自 我 发 现 ) 融 合 校 内 与 校 外 开 展 活 动 ( 与 朋 友 和 新 相 识 的 人 互 动 ) 活 动 质 量 / 表 现 比 较 重 要 如 有 必 要, 可 能 要 削 减 参 与 人 数 由 成 人 带 领 团 队 合 作 教 师 肯 定 并 且 在 技 能 上 给 予 明 确 的 反 馈 在 精 益 求 精 的 同 时 继 续 尝 试 新 事 物 高 水 平 的 参 与 外 部 活 动 活 动 质 量 / 表 现 非 常 重 要 限 制 活 动 参 与 人 数 成 人 指 导, 学 生 领 导 团 队 纪 律 沟 通 所 有 的 主 教 练 将 在 赛 季 初 组 织 通 报 会, 向 所 有 运 动 员 说 明 团 队 期 望 规 则, 纪 律 和 日 程 安 排 我 们 也 会 明 确 定 义 违 规 行 为, 力 求 以 持 久 和 公 平 的 原 则 处 理 赛 季 前 夕, 体 育 部 主 管 会 将 相 关 信 息 许 可 表 和 时 间 表 以 信 件 方 式 发 送 给 大 家 运 动 员 可 随 时 与 教 练 沟 通, 我 们 鼓 励 运 动 员 与 教 练 探 讨 他 们 感 兴 趣 的 话 题 对 于 许 多 学 生 而 言, 接 近 教 练 并 不 容 易, 但 运 动 员 和 教 练 及 体 育 部 主 管 保 持 敞 开 的 交 流 是 十 分 必 要 的 运 动 员 们 应 该 利 用 每 一 个 可 能 的 机 会 与 教 练 沟 通 如 果 事 关 个 人 的 问 题, 运 动 员 可 以 在 有 充 足 时 间 的 前 提 下 和 教 练 进 行 有 效 的 沟 通 教 练 应 当 以 一 个 敞 开 接 纳 和 鼓 励 的 态 度, 把 握 机 会 对 学 生 进 行 教 导 和 沟 通 队 长 也 可 以 成 为 队 员 的 中 间 协 调 者 只 有 当 教 练 和 运 动 员 之 间 缺 乏 沟 通 时, 体 育 部 主 管 才 会 介 入 进 行 调 节 Page 33

个 人 发 展 无 论 技 术 水 平 如 何, 运 动 员 应 该 在 训 练 和 比 赛 中 竭 尽 全 力 我 们 会 教 授 运 动 员 运 动 规 则 和 技 巧, 为 的 是 在 某 种 运 动 项 目 里 帮 助 队 员 最 大 程 度 地 掌 握 所 学 技 能 每 个 运 动 员 在 结 束 训 练 时 都 应 该 在 技 术 和 战 术 上 得 到 提 高 教 练 会 评 价 每 个 运 动 员 的 个 人 表 现, 也 会 在 适 当 的 时 候 和 其 他 运 动 员 分 享 我 们 鼓 励 每 个 运 动 员 发 挥 自 己 的 全 部 潜 力, 每 一 个 教 练 也 应 该 尽 力 帮 助 运 动 员 发 展 他 们 积 极 的 自 我 形 象 所 有 参 赛 运 动 员 都 想 胜 利 而 不 是 失 败, 但 是 预 备 队 员 走 向 成 功 比 仅 仅 只 为 赢 得 比 赛 更 重 要 我 们 要 强 调 迈 向 成 功 比 获 取 成 功 更 重 要 迈 向 成 功 的 运 动 员 和 教 练 更 为 看 重 的 是 尽 心 竭 力 而 不 是 比 赛 结 果 而 获 取 成 功 的 运 动 员 和 教 练 则 更 加 重 视 结 果, 不 惜 一 切 代 价 只 为 赢 得 比 赛 无 论 输 赢, 学 生 都 应 该 学 习 到 坚 持 和 积 极 的 人 生 态 度 预 备 队 和 初 中 校 队 更 多 注 重 发 展 和 包 容 性, 他 们 应 该 继 续 专 注 在 发 挥 他 们 最 大 的 能 力 而 不 是 在 注 重 比 赛 的 结 果 上 面 沈 阳 国 际 学 校 运 动 员 应 该 竭 力 追 求 超 越 夺 冠 的 态 度, 对 于 球 队 和 每 个 参 赛 队 员 来 说 比 赛 的 结 果 是 次 要 的 团 队 精 神 学 生 队 员 要 参 与 并 促 进 学 校 和 运 动 队 的 团 队 精 神 和 凝 聚 力 勇 猛 如 老 虎 是 一 个 具 有 感 染 力 的 口 号, 我 们 希 望 沈 阳 国 际 学 校 的 运 动 员 们 相 互 支 持, 而 不 是 为 了 获 得 认 可 去 相 互 竞 争 时 间 安 排 中 学 队 的 训 练 安 排 一 般 是 每 周 两 次, 时 间 是 下 午 3:30-5:30 高 中 每 周 的 训 练 安 排 会 由 教 练 组 和 体 育 部 主 管 决 定 我 们 在 努 力 安 排 学 校 的 高 中 队 与 当 地 学 校 开 展 比 赛 取 决 于 天 气 和 场 地 的 可 用 性, 我 们 也 会 考 虑 在 周 六 进 行 训 练, 并 会 在 确 认 后 及 时 和 大 家 沟 通 体 育 部 主 管 将 会 与 大 家 沟 通 比 赛 日 程 地 点 校 车 安 排 等 信 息 如 果 未 能 在 赛 季 的 开 始 通 知, 一 旦 信 息 确 认 后 会 尽 快 告 知 大 家 如 果 比 赛 安 排 有 任 何 调 整, 我 们 将 会 尽 可 能 提 前 一 周 通 知 大 家 ISC( 中 国 国 际 学 校 ) 比 赛 时 间 表 : 高 中 排 球 十 月 沈 阳 初 中 足 球 十 一 月 高 中 篮 球 一 月 无 锡 初 中 篮 球 四 月 高 中 足 球 四 月 青 岛 缺 席 参 加 所 有 训 练 和 比 赛 是 每 个 运 动 员 的 责 任 请 准 时 参 加 训 练 和 比 赛 如 果 有 不 可 避 免 的 情 况 导 致 缺 席, 请 在 中 午 12:00 之 前 告 知 教 练 你 将 缺 席 某 个 训 练 或 者 晚 到 运 动 员 当 询 问 教 练 如 何 弥 补 错 过 的 训 练 和 比 赛 时, 要 为 自 己 错 过 的 训 练 和 比 赛 道 歉 听 从 教 练 的 指 导, 保 持 良 好 的 沟 通 旅 行 中 的 行 为 规 范 如 果 乘 坐 大 巴 出 行, 男 孩 和 女 孩 应 该 分 开 坐 具 体 情 形 将 由 负 责 的 成 人 决 定 运 动 员 在 比 赛 旅 程 中 可 以 使 用 电 子 音 频 设 备 当 确 保 所 聆 听 的 内 容 是 合 宜 的, 而 不 会 让 周 围 的 人 感 到 不 舒 服 当 教 练 / 成 人 发 出 指 令 的 时 候, 运 动 员 应 该 将 耳 机 摘 下 或 者 关 闭 电 子 设 备 学 生 在 任 何 时 候 都 要 遵 守 学 校 只 讲 英 语 的 规 则 违 反 规 则 的 后 果 可 能 是 上 下 车 时 帮 忙 搬 运 装 备, 到 达 后 捡 拾 车 上 垃 圾 或 做 俯 卧 撑 等 对 于 需 要 过 夜 的 旅 行, 运 动 员 们 应 该 在 宵 禁 后 待 在 自 己 的 房 间 我 们 不 允 许 运 动 员 进 入 异 性 队 员 的 房 间 若 有 学 生 被 发 现 违 反 这 两 条 规 则 的 其 中 一 条, 学 校 会 安 排 学 生 乘 坐 下 一 班 飞 机 或 火 车 回 家, 费 用 Page 34

将 由 家 长 承 担 队 员 们 应 该 知 道 他 们 是 我 们 学 校 和 基 督 的 见 证, 言 谈 举 止 当 彰 显 出 学 校 的 核 心 价 值 理 念 解 决 冲 突 运 动 的 参 与 过 程 非 常 耗 时, 人 容 易 出 现 高 度 情 绪 化 有 时 候 在 学 生 之 间, 教 练 之 间, 甚 至 偶 尔 在 家 长 之 间 会 产 生 一 些 矛 盾 然 而, 当 每 一 个 参 与 者 能 够 相 互 理 解, 以 同 理 心 面 对 冲 突 的 时 候, 学 生 的 兴 趣 才 能 发 挥 到 极 致 当 冲 突 或 问 题 出 现 时, 应 该 予 以 直 接 和 有 效 的 干 预, 尽 快 解 决 冲 突 和 问 题 如 果 运 动 员 和 教 练 之 间 存 在 冲 突 或 问 题, 请 学 生 和 家 长 遵 循 如 下 步 骤 去 解 决 矛 盾 : 第 一 步 : 联 系 教 练 当 问 题 和 矛 盾 出 现 时, 运 动 员 应 及 时 和 教 练 进 行 沟 通 如 果 难 以 达 成 个 人 沟 通, 学 生 可 以 请 她 的 / 他 的 队 长 帮 忙 与 教 练 沟 通 如 果 通 过 个 人 和 队 长 这 两 种 方 式 都 不 能 联 系 到 教 练, 那 么 运 动 员 的 家 长 可 以 在 合 宜 的 时 间 直 接 与 教 练 联 系 为 达 到 更 为 有 效 的 沟 通, 运 动 员 队 长 家 长 应 避 免 以 下 时 间 : 比 赛 前 比 赛 中 和 刚 刚 结 束 比 赛 时 球 队 正 在 训 练 时 当 有 其 他 学 生 在 场 或 者 讨 论 过 程 很 容 易 被 他 人 看 到 时 明 显 没 有 足 够 时 间 完 成 讨 论 所 以, 最 好 的 解 决 办 法 是 当 面 或 者 通 过 电 话 与 教 练 预 约 时 间 探 讨 相 关 问 题 学 生 或 家 长 也 可 以 发 送 邮 件 与 教 练 预 约 见 面 时 间 第 二 步 : 联 系 体 育 部 主 管 如 果 和 教 练 的 直 接 沟 通 未 能 得 到 满 意 的 结 果, 学 生 和 / 或 家 长 应 该 告 诉 教 练 他 们 将 和 体 育 部 主 管 联 系 体 育 部 主 管 会 先 聆 听 家 长 和 / 或 学 生 所 关 注 的 问 题, 然 后 再 与 教 练 谈 话 如 果 体 育 部 主 管 认 为 有 必 要, 可 召 开 一 个 有 相 关 各 方 参 加 的 会 议 鉴 于 SYIS 的 运 动 赛 季 比 较 短, 体 育 部 主 管 应 尽 快 采 取 有 效 行 动 争 取 早 日 解 决 问 题 虽 然 我 们 不 能 保 证 相 关 各 方 都 同 意 达 成 的 解 决 方 案 或 结 论, 但 是 凭 借 对 不 同 视 角 和 经 历 的 完 全 尊 重, 能 够 让 我 们 增 进 理 解, 建 立 更 为 深 厚 的 关 系 上 场 时 间 在 高 中 阶 段 参 加 体 育 运 动 益 处 多 多 年 轻 人 会 学 习 到 与 纪 律 相 关 联 的 价 值 观, 在 压 力 下 如 何 表 现, 合 作, 团 队 精 神, 牺 牲 精 神, 承 诺, 努 力, 责 任 感, 体 育 精 神, 自 信, 领 导 力, 组 织 能 力, 遵 守 规 则, 体 能 提 高 和 追 求 卓 越 虽 然 在 每 个 参 与 者 心 中 有 许 多 衡 量 成 功 的 标 准, 也 许 队 员 们 认 为 最 激 动 人 心 的 是 比 赛 中 的 上 场 时 间 如 果 学 生 对 他 / 她 的 上 场 时 间 有 任 何 疑 问, 我 们 鼓 励 他 们 与 教 练 沟 通 探 讨 针 对 这 一 重 要 话 题, 以 下 是 对 教 练 的 指 导 方 针 : 初 高 中 预 备 队 初 中 阶 段 的 重 点 在 于 参 与 预 备 队 注 重 的 是 参 与 和 胜 负 结 果 之 间 的 平 衡 教 练 会 有 意 识 的 让 所 有 队 员 得 到 尽 可 能 多 的 时 间 练 习 个 人 的 上 场 时 间 会 受 很 多 因 素 的 制 约, 但 也 许 最 重 要 的 影 响 因 素 是 训 练 出 勤 率 努 力 程 度, 态 度, 委 身 度 和 运 动 能 力 联 赛 的 最 后 决 赛 是 检 验 球 队 成 绩 的 重 要 一 环 高 中 预 备 队 Page 35 教 练 经 常 做 出 艰 难 的 决 定, 谁 首 发, 谁 上 场 打 多 久 备 注 : 在 各 级 别 中, 当 教 练 认 为 输 赢 特 定 的 比 赛 是 毫 无 疑 问 的 时 候, 教 练 应 尽 一 切 努 力 让 上 场 机 会 少 的 队 员 多 上 场 得 到 锻 炼

教 练 会 尽 力 去 帮 助 所 有 队 员 发 挥 他 们 的 最 大 潜 能, 对 预 备 队 的 期 待 目 标 是 尽 可 能 多 的 赢 得 比 赛 这 点 可 能 导 致 运 动 员 之 间 上 场 时 间 的 不 均 衡, 有 些 队 员 不 会 每 场 比 赛 都 有 上 场 的 机 会 作 为 教 练 经 常 需 要 做 出 谁 先 开 始, 谁 上 场 以 及 上 场 多 久 诸 多 艰 难 抉 择 注 : 针 对 所 有 的 比 赛 队 伍, 当 教 练 认 为 比 赛 的 输 赢 已 成 定 势, 教 练 应 尽 可 能 让 上 场 机 会 不 多 的 队 员 参 与 比 赛 队 长 教 练 会 决 定 队 长 的 选 举 办 法 ; 队 长 可 由 球 队 队 员 选 出 或 教 练 指 定 我 们 期 望 队 长 成 为 球 队 的 带 领 者, 时 刻 准 备 担 负 起 执 行 教 练 意 图 的 责 任 他 们 清 晰 知 晓 球 队 纪 律 和 队 员 责 任 如 果 队 长 违 反 了 球 队 体 育 部 或 学 校 的 纪 律, 将 被 解 除 其 队 长 职 务 运 动 器 材 学 生 有 责 任 和 义 务 保 管 好 并 返 还 所 发 给 他 们 使 用 的 运 动 器 材 对 于 未 按 时 返 还 或 误 用 造 成 损 坏 的 器 材, 学 生 应 负 责 承 担 更 换 此 项 器 材 的 费 用 当 物 品 丢 失 时 必 须 进 行 赔 付 赔 款 必 须 在 下 一 赛 季 前 或 所 在 学 年 成 绩 单 出 来 前 交 付, 以 先 发 生 的 事 件 时 间 为 准 学 业 成 绩 和 课 外 活 动 资 格 对 于 学 业 成 绩 未 达 到 标 准 ( 学 段 成 绩 报 告 上 有 一 个 F 或 一 个 以 上 的 D ) 的 学 生, 不 能 参 加 课 外 活 动, 除 非 学 生 的 成 绩 能 够 在 下 个 学 段 的 期 中 成 绩 报 告 中 提 高 到 适 当 水 平 对 于 在 运 动 队 的 学 生, 如 果 其 成 绩 不 合 格, 仍 然 可 以 参 加 训 练 ( 年 级 主 管 的 决 定 ), 但 只 有 他 们 的 成 绩 达 到 合 格 才 能 参 加 比 赛 当 成 绩 单 报 告 显 示 学 生 成 绩 不 合 格 时, 学 生 将 从 成 绩 报 告 发 布 之 日 开 始 不 能 参 加 课 外 活 动 如 果 成 绩 不 合 格 的 学 生 在 学 段 期 中 成 绩 报 告 取 得 了 令 人 满 意 的 成 绩 ( 一 个 或 更 少 的 D 以 及 没 有 F), 他 们 将 会 有 资 格 参 加 课 外 活 动 对 于 在 学 年 期 末 成 绩 不 合 格 的 学 生, 不 能 参 与 下 一 个 学 年 第 一 学 段 的 课 外 活 动 安 排 当 学 生 有 资 格 参 加 课 外 活 动 时, 校 长 会 通 知 学 生 家 长 Page 36

超 越 冠 军 运 动 员 道 德 守 则 A. 以 诚 实 努 力 竭 尽 所 能 实 现 个 人 成 就 和 追 求 卓 越 1 全 力 参 与 比 赛, 但 不 失 怀 揣 愿 景 在 任 何 情 况 下, 效 法 基 督 2 在 困 境 中 发 挥 上 帝 赐 予 你 的 潜 力 真 正 的 运 动 员 永 不 放 弃 B. 努 力 以 合 法 的 手 段 取 胜 1 学 习 理 解 和 遵 守 体 育 运 动 规 则 2 不 要 为 获 得 胜 过 对 手 的 优 势 而 操 纵 这 些 规 则 3 避 免 使 用 暴 力 和 进 行 身 体 或 精 神 上 的 威 胁, 这 对 运 动 本 身 是 有 害 的 也 不 公 平 C. 胜 不 骄, 败 不 馁 1 以 尊 严 和 怜 悯 对 待 胜 利 和 失 败, 不 自 夸 或 心 怀 苦 毒 2 如 果 对 方 赢 得 比 赛, 给 予 对 方 充 分 的 肯 定 避 免 找 借 口 和 指 责 对 方 3 从 每 一 次 经 历 中 学 习 和 成 长 建 立 更 高 的 目 标, 不 只 局 限 于 以 获 胜 为 目 的 D. 端 正 态 度 1 当 我 们 与 其 他 团 队 观 众 教 练 和 裁 判 互 动 时 要 操 练 节 制 在 口 头 和 非 口 头 上 做 到 节 制 避 免 对 骂 和 亵 渎 2 意 识 到 你 们 的 天 赋 和 能 力 是 神 所 赐 的, 并 将 荣 耀 归 给 神 谦 卑 地 接 受 奖 励, 感 恩 所 获 得 的 机 会 3 保 持 良 好 健 康 习 惯, 远 离 烟 草, 酒 精, 药 物, 或 其 他 有 害 物 质, 遵 循 健 全 的 营 养 指 导 原 则 E. 尊 重 其 他 队 员 教 练 员 裁 判 员 和 观 众 1 把 来 访 的 团 队 看 作 体 育 运 动 的 一 部 分, 视 之 为 我 们 尊 贵 的 客 人 2 相 信 对 方 团 队 的 诚 实 和 正 直, 并 相 信 裁 判 对 于 比 赛 的 解 释 3 心 平 气 和 地 接 受 裁 判 的 判 罚, 而 非 质 疑 4 与 其 他 竞 争 对 手 建 立 合 作 的 态 度 视 他 们 为 合 作 伙 伴, 和 他 们 互 动, 共 同 努 力, 发 挥 潜 能, 而 不 是 看 待 对 方 为 敌 人 去 打 败 他 们 5 力 求 建 造 他 人, 使 得 所 有 参 与 者 在 竞 技 比 赛 中 能 够 不 断 提 高, 经 历 成 功 和 满 足 感 6 无 论 何 样 情 况, 都 要 全 心 肯 定 你 队 友 的 付 出, 为 他 们 喝 彩 Page 37

什 么 是 抄 袭? 附 录 E: 文 献 引 用 指 南 抄 袭 是 将 他 人 的 作 品 和 思 想 抄 写 到 或 复 述 到 自 己 的 作 品 中 而 不 予 以 公 开 澄 明 ( 牛 津 大 学 ) 抄 袭 的 例 子 包 括 : 1. 直 接 引 用 他 人, 却 没 有 使 用 引 号 或 其 他 引 述 符 号 在 你 的 作 品 关 注 学 生 成 果 中, 你 需 要 清 晰 的 体 现 你 自 己 的 想 法 和 观 点, 以 及 说 明 你 在 何 处 引 用 他 人 的 观 点 和 文 字 沈 阳 国 际 学 校 期 待 学 生 心 智 达 2. 复 述 他 人 的 作 品, 改 动 了 其 中 一 些 措 辞 变 动 了 语 序, 或 照 搬 到 的 结 果 聚 焦 在 真 理, 品 格 和 卓 越 其 他 人 论 述 的 架 构 最 好 是 用 自 己 的 语 言 对 他 人 作 品 做 梗 概 介 的 重 要 性 当 你 使 用 他 人 作 品 不 当 绍, 而 不 是 转 述 他 们 作 品 的 个 别 部 分 时, 这 种 行 为 是 知 识 欺 骗, 意 味 着 3. 从 网 上 剪 切 和 粘 贴 我 们 一 定 要 谨 慎 引 用 网 上 的 资 料, 因 为 并 你 并 没 有 成 功 地 完 成 你 的 学 习 你 不 是 所 有 的 网 上 信 息 都 有 可 靠 的 来 源 只 是 成 功 地 破 坏 了 你 自 己 和 沈 阳 国 4. 合 伙 欺 骗 这 涉 及 到 未 经 教 师 授 权 的 学 生 之 间 进 行 的 合 作, 你 际 学 校 卓 越 的 教 育 评 价 标 准 没 有 如 实 告 知 你 所 得 到 的 来 自 他 人 的 帮 助, 或 不 执 行 老 师 对 小 组 项 目 所 给 出 的 明 确 指 令 你 有 责 任 保 证 自 己 完 全 清 楚 合 作 项 相 反, 勇 于 发 展 自 己, 能 够 获 目 进 展 的 程 度, 了 解 自 己 必 须 承 担 的 任 务 是 什 么 得 别 具 一 格 的 理 解 力 和 长 久 不 衰 的 5. 引 用 不 当 确 保 你 的 引 用 得 当 学 业 成 就 6. 免 费 学 期 论 文 网 站 或 专 业 机 构 你 不 应 该 使 用 这 些 资 源 信 息, 也 不 该 将 别 人 为 你 写 的 材 料 上 交 老 师 你 应 该 自 己 做 调 研, 这 对 你 的 智 力 培 训 和 发 展 非 常 重 要 参 考 文 献 : Stephen Wilhoit. Helping Students Avoid Plagiarism" in College Teaching (Fall 1994, pages161-164). Questia. 2 nd June 2009 <http://www.questia.com/pm.qst?a=o&d=94296335> Plagiarism University of Oxford. 2 nd June 2009 <http://www.admin.ox.ac.uk/epsc/plagiarism/> MLA 格 式 文 献 引 用 针 对 材 料 的 引 用 有 两 个 重 要 的 因 素, 需 要 二 者 兼 顾 :(1) 在 作 业 文 字 中 的 引 用, (2) 在 作 业 结 尾 列 出 参 考 文 献 1. 在 作 业 中 的 引 用 当 直 接 引 用 其 它 作 者 时, 需 使 用 引 号, 并 在 句 末 前 用 括 号 注 明 作 者 的 姓 氏 和 页 码 例 如 : Ancient writers attributed the invention to the Greeks (Marcus, 197) 当 引 用 同 一 个 作 者 的 不 同 的 著 作 时, 可 以 使 用 两 个 关 键 词 对 书 的 标 题 进 行 概 括 例 如 : Milton s prose has been described as controlled personal feeling expressed through deliberate rhetorical devices ( Daiches, Milton 103) 当 引 用 不 止 一 个 作 品 时, 在 括 号 里 当 列 出 所 有 的 作 者 和 页 码 信 息, 如 下 : This point has been debated repeatedly over the past two decades (Frye 42; Hamilton 123; Roche 43; Montrose 12) Page 38

当 直 接 从 网 上 引 用 时, 使 用 引 号, 并 注 明 网 页 的 标 题 信 息 3. 准 备 引 用 作 品 列 表 Page 39 John Jay, Alexander Hamilton and James Madison were the most influential Federalists at the time ( Discussion Online). 在 作 品 的 最 后 部 分, 另 起 一 页 以 参 考 文 献 作 为 标 题, 按 字 母 顺 序 排 列 文 献 出 处, 参 照 下 文 例 子 这 些 例 子 包 括 大 多 数 出 处 的 引 用 来 源, 然 而 也 有 的 时 候 你 可 能 找 不 到 合 适 的 出 处 在 这 种 情 况 下, 你 可 以 在 线 搜 索 MLA, 获 得 更 多 和 你 的 出 处 引 用 情 况 相 符 的 规 则 书 的 标 题 可 以 是 下 划 线 或 斜 体, 对 于 格 式 必 须 保 持 一 致 未 署 名 作 者 的 书 Chess for beginners. Sydney: Lawson Books, 1999. 署 名 一 个 作 者 的 书 Marcus, Cybil. A Survey of Greek Inventions. New York: Harper Publishing, 1990. 署 名 两 个 作 者 的 书 Atwan, Robert, Donald McQuade, and John W. Wright. Edsels, Luckies and Frigidaires: Advertising the American Way. New York: Dell, 1979 署 名 两 个 作 者 以 上 的 书 Randall, John E., et al. Fishes of the Great Barrier Reef and Coral Sea. Honolulu: U of Hawaii P, 1997. 署 名 一 个 主 编 的 书 Hall, Donald, ed. The Oxford Book of American Literary Anecdotes. New York; Oxford UP, 1981. 集 体 作 者 American Coucil on Education. Annual Report, 1970. Washington: American Council on Educ., 1971. 百 科 全 书 Lesko, Leonard H. Pyramids. The World Book Encyclopedia. 2001. 散 文, 诗 歌 或 短 篇 小 说 集 Silko, Leslie Marmom. The man to Send Rain Clouds. Imagining America: Stories from the Promised Land. Ed. Wesley Brown and Amy Ling. New York: Persia, 1991. 191-195. 访 谈 ( 广 播 ) Clinton, Bill. Interview with Larry King. Larry King Live. CNN. 24 June 2004. 访 谈 ( 个 人 ) Nakamura, Michael. Personal interview. 23 July 2004. 杂 志 文 章 - 署 名 作 者 Talcott, Richard. Great Comets. Astronomy May 2004: 36-41. 报 纸 文 章 - 署 名 作 者 Milner, Brian. GATT Decries Growing Wave of Protectionism. Globe and Mail [Toronto]

报 纸 文 章 作 者 未 知 Portents for Future Learning. Time 21 Sept. 1981: 65. 网 站 Williams, Jason. A Discussion of the Federalist Papers. The History Channel. www.historychannel.com 3 January 2001 Page 40

论 文 写 作 开 篇 在 论 文 的 开 端 应 该 : 1. 体 现 出 你 理 解 论 题 澄 清 主 题 的 难 点 部 分 包 括 摘 要 的 具 体 内 容 : 体 裁, 文 章 名 称, 和 作 者 及 导 师 姓 名 2. 陈 明 你 的 主 旨 它 是 你 对 主 题 的 观 点, 也 就 是 你 的 立 场, 论 文 的 陈 述 当 围 绕 着 回 应 主 题 而 展 开 3. 概 述 你 论 证 的 方 法, 说 明 你 将 如 何 说 服 读 者 不 需 要 过 于 详 细 - 避 免 对 文 章 的 主 体 阐 述 喧 宾 夺 主 主 体 论 文 主 体 的 每 一 个 段 落 应 该 包 含 : 1. 一 个 涵 盖 本 段 落 大 意 或 论 点 的 主 旨 句 此 句 可 以 是 你 的 第 一 主 张 或 是 支 持 你 论 文 的 一 个 说 法 2. 提 供 论 据 或 例 证 支 持 你 的 主 张 为 确 保 论 据 明 确 而 切 题, 你 可 以 直 接 引 用 或 间 接 引 用 文 章 中 的 观 点 3. 解 析 论 据 与 论 点 之 间 的 关 联 性 或 有 效 性 通 常 情 况 对 于 这 一 部 分 的 内 容 要 给 予 特 别 的 注 意, 总 要 力 求 论 据 与 论 点 之 间 的 连 接 结 论 最 后 一 段 应 该 : 1. 表 明 你 的 论 文 研 究 的 程 度 ( 综 述 你 的 论 点 ) 2. 从 第 一 段 开 始 对 论 文 进 行 整 合 3. 评 估 论 文 的 结 论, 或 者 探 讨 你 的 重 要 发 现 报 告 写 作 一 个 报 告 基 于 某 一 特 定 主 题 的 研 究, 基 于 事 实 或 事 件, 基 于 一 个 调 查 和 对 某 种 假 设 的 检 验 或 进 行 实 验 的 方 法 在 你 的 报 告 中, 应 当 对 研 究 主 题 做 出 详 尽 的 知 识 论 述 和 理 解 结 构 需 要 做 到 : 设 定 报 告 的 标 题, 单 立 标 题 页 为 宜 为 报 告 添 加 页 码 和 目 录 页 提 供 一 个 引 言, 简 要 说 明 调 研 的 性 质 ; 研 究 的 目 的 ; 研 究 的 参 数 ; 采 用 的 方 法 和 围 绕 研 究 重 点 的 假 说 或 假 设 在 报 告 主 体 部 分, 要 按 大 标 题 小 标 题 的 逻 辑 顺 序 组 织 并 呈 现 你 的 信 息 使 用 完 整 清 晰 表 述 准 确 的 语 言 书 写 报 告 如 需 引 述, 可 引 用 二 手 资 料 ; 表 格, 图 表, 图 形, 照 片, 新 闻 作 品 等 当 你 从 文 章 中 直 接 引 用 时, 当 遵 循 沈 阳 国 际 学 校 使 用 的 MLA 出 处 引 用 规 则 列 出 报 告 中 引 用 的 资 料 出 处 如 有 需 要, 提 供 附 录, 用 于 探 讨 附 加 事 项 Page 41

Tiger Theme Song Oh, we re from Tigerland A fighting fury, we re from Tigerland In any weather you will see us with a grin We ll fight and fight and win Risking head and skin If we re behind then never mind For we re from Tigerland We ll never weaken til the final siren s gone. Like the Tiger of old We re strong and we re bold For we re from Tiger YELLOW AND BLACK We re from Tigerland. The Goodbye Song You re leaving Tigerland It s time to fly, you re leaving Tigerland In any country we can see you with a grin Meeting friends and kin, If we re not there then do not fear We ll meet and speak again You re leaving Tigerland We won t forget you after we have said goodbye Like the Tigers of old, You re strong and you re bold For you re from Tiger you re welcome back For you re from Tigerland. Page 42

和 你 有 关 的 紧 急 事 件 紧 急 事 件 发 生 时 : 你 应 该 做 什 么? 考 虑 当 时 的 情 况 并 保 持 冷 静 地 震 弯 腰 躲 蔽 当 地 震 发 生 的 时 候 : 弯 腰, 隐 蔽, 抓 紧 Page 43

锁 门 弯 腰 躲 蔽 当 一 个 非 常 愤 怒 的 人 闯 进 学 校 时 : 老 师 们 会 锁 上 教 室 的 门 和 关 灯 学 生 们 将 桌 子 推 到 角 落, 并 躲 在 下 面 保 持 镇 静, 保 持 安 静 问 题 出 血 烧 伤 扭 伤 昏 倒 有 效 的 做 法 按 住 伤 口 ; 去 找 护 士 凉 水 冲 ; 去 找 护 士 冰 敷 ; 去 找 护 士 头 放 在 膝 盖 中 间 ; 饮 水 其 他 情 况 无 论 身 处 任 何 情 况 祷 告! 上 帝 与 你 同 在, 他 主 宰 一 切 他 主 宰 一 切 Page 44