2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 零 一 五 年 十 二 月 0
目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1 1. 毕 业 生 规 模 和 就 业 率 1 2. 毕 业 生 生 源 结 构 1 3. 毕 业 生 总 体 就 业 流 向 4 4. 各 专 业 就 业 率 5 二 毕 业 生 就 业 状 况 相 关 分 析 8 1. 用 人 单 位 来 校 招 聘 情 况 8 2. 毕 业 生 签 约 情 况 9 3. 毕 业 生 升 学 情 况 11 4. 基 层 就 业 情 况 11 三 促 进 毕 业 生 就 业 创 业 的 工 作 举 措 12 1. 始 终 坚 持 一 把 手 工 程, 加 强 就 业 创 业 教 育 组 织 领 导 12 2. 进 一 步 完 善 就 业 指 导 服 务 体 系, 不 断 提 升 学 生 的 就 业 竞 争 力 12 3. 以 建 立 高 水 平 的 创 业 学 院 为 突 破 口, 全 方 位 推 进 创 新 创 业 教 育 14 4. 积 极 开 拓 就 业 市 场, 不 断 完 善 就 业 信 息 化 建 设 15 5. 着 力 实 施 就 业 引 导 工 程, 毕 业 生 深 受 用 人 单 位 好 评 16 四 就 业 工 作 对 教 育 教 学 的 反 馈 17 1. 注 重 过 程 互 动, 建 立 就 业 反 馈 招 生 和 人 才 培 养 的 有 效 反 馈 机 制 17 2. 深 入 推 进 校 外 创 新 创 业 实 训 基 地 建 设, 不 断 扩 大 校 企 合 作 的 深 度 和 广 度 17 3. 促 进 教 学 相 长, 听 取 毕 业 生 和 用 人 单 位 对 教 育 教 学 的 反 馈 建 议 18 五 发 展 趋 势 和 展 望 18
浙 江 财 经 大 学 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年, 浙 江 财 经 大 学 认 真 贯 彻 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神, 全 面 落 实 教 育 部 关 于 做 好 2015 年 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 通 知 ( 教 学 2014 15 号 ) 精 神, 按 照 浙 江 省 教 育 厅 相 关 文 件 要 求, 深 入 推 进 创 新 创 业 教 育, 扎 实 做 好 毕 业 生 就 业 创 业 指 导 和 服 务 工 作 经 过 全 体 师 生 的 共 同 努 力, 学 校 2015 年 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 圆 满 完 成 了 预 期 目 标, 学 生 的 就 业 创 业 质 量 进 一 步 提 升, 学 校 在 实 施 就 业 创 业 引 导 工 程 完 善 就 业 创 业 指 导 服 务 体 系 等 方 面 开 展 了 积 极 有 效 的 工 作 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1. 毕 业 生 规 模 和 就 业 率 浙 江 财 经 大 学 2015 届 各 学 历 层 次 的 毕 业 生 共 计 3959 人, 其 中, 本 科 毕 业 生 3593 人, 硕 士 毕 业 生 366 人, 分 别 比 2014 届 增 长 4.36% 减 少 1.35% 截 至 2015 年 12 月 10 日, 全 校 总 体 就 业 率 为 98.66%, 其 中, 本 科 毕 业 生 就 业 率 98.61%, 硕 士 毕 业 生 99.18%, 就 业 率 继 续 保 持 较 高 水 平 2. 毕 业 生 生 源 结 构 学 科 分 布 : 浙 江 财 经 大 学 2015 届 本 科 毕 业 生 分 布 在 经 济 学 管 理 学 文 学 法 学 理 学 工 学 和 艺 术 学 7 个 学 科 门 类, 各 学 科 毕 业 生 人 数 比 2014 年 有 所 增 长, 其 中, 管 理 学 学 科 毕 业 生 人 数 最 多, 为 1444 人, 占 本 科 毕 业 生 总 数 的 40.19%, 经 济 学 学 科 1001 人, 占 27.86%, 文 学 学 科 505 人, 占 14.06%, 理 学 学 科 218 人, 占 6.07%, 法 学 学 科 177 人, 占 4.93%, 艺 术 学 学 科 173 人, 占 4.81%, 工 学 学 科 75 人, 占 2.09% 2015 届 本 科 毕 业 生 学 科 分 布 详 见 图 1 1
图 1 2015 届 本 科 毕 业 生 学 科 分 布 ( 单 位 : 人 ) 浙 江 财 经 大 学 2015 届 毕 业 研 究 生 分 布 在 经 济 学 管 理 学 文 学 法 学 哲 学 5 个 学 科 门 类, 其 中, 经 济 学 学 科 毕 业 生 人 数 最 多, 为 192 人, 占 毕 业 研 究 生 总 数 的 52.5%, 管 理 学 学 科 113 人, 占 30.9%, 法 学 学 科 28 人, 占 7.6%, 文 学 学 科 23 人, 占 6.3%, 哲 学 学 科 10 人, 占 2.7% 2015 届 毕 业 研 究 生 学 科 分 布 详 见 图 2 图 2 2015 届 毕 业 研 究 生 学 科 分 布 ( 单 位 : 人 ) 院 系 分 布 : 浙 江 财 经 大 学 2015 届 毕 业 生 分 布 在 财 政 与 公 共 管 理 学 院 会 计 学 院 金 融 学 院 工 商 管 理 学 院 信 息 学 院 经 济 与 国 2
际 贸 易 学 院 法 学 院 外 国 语 学 院 数 学 与 统 计 学 院 人 文 学 院 艺 术 学 院 和 城 乡 规 划 与 管 理 学 院 12 个 专 业 学 院 以 及 思 想 政 治 理 论 课 教 学 与 研 究 部 MBA 学 院 中 国 政 府 管 制 研 究 院 等 培 养 单 位 性 别 分 布 : 浙 江 财 经 大 学 2015 届 毕 业 生 的 男 女 总 体 比 例 为 1:2.12 其 中, 本 科 毕 业 生 男 女 比 例 为 1:2.19, 硕 士 毕 业 生 男 女 比 例 为 1:1.56 生 源 地 分 布 : 浙 江 财 经 大 学 2015 届 本 科 毕 业 生 中, 浙 江 省 生 源 毕 业 生 2750 人, 占 毕 业 生 总 数 的 76.54%, 华 东 区 六 省 市 ( 上 海 山 东 江 苏 安 徽 江 西 福 建 ) 生 源 毕 业 生 348 人, 占 9.69%, 华 北 区 五 省 市 ( 北 京 天 津 河 北 山 西 内 蒙 古 ) 生 源 毕 业 生 160 人, 占 4.45%, 华 中 区 三 省 ( 河 南 湖 北 湖 南 ) 生 源 毕 业 生 133 人, 占 3.7%, 西 北 区 三 省 自 治 区 ( 甘 肃 新 疆 陕 西 ) 生 源 毕 业 生 93 人, 占 2.59%, 贵 州 省 生 源 毕 业 生 77 人, 占 2.14%, 辽 宁 省 生 源 毕 业 生 32 人, 占 0.89% 2015 届 本 科 毕 业 生 生 源 地 区 分 布 详 见 图 3 图 3 2015 届 本 科 毕 业 生 生 源 地 区 分 布 ( 单 位 : 人 ) 3
浙 江 财 经 大 学 2015 届 毕 业 研 究 生 中, 浙 江 省 生 源 毕 业 生 196 人, 占 毕 业 生 总 数 的 53.55%, 华 东 区 五 省 市 ( 江 苏 山 东 安 徽 福 建 江 西 上 海 ) 生 源 毕 业 生 92 人, 占 25.14%, 华 中 区 三 省 ( 河 南 湖 北 湖 南 ) 生 源 毕 业 生 54 人, 占 14.75%, 华 北 区 二 省 ( 河 北 山 西 ) 生 源 毕 业 生 13 人, 占 3.55%, 东 北 区 二 省 ( 辽 宁 黑 龙 江 ) 生 源 毕 业 生 5 人, 占 1.37%, 西 北 区 二 省 ( 甘 肃 陕 西 ) 生 源 毕 业 生 5 人, 占 1.37%, 内 蒙 古 自 治 区 生 源 毕 业 生 1 人, 占 0.27% 2015 届 毕 业 研 究 生 的 生 源 地 区 分 布 详 见 图 4 图 4 2015 届 硕 士 毕 业 生 生 源 地 区 分 布 ( 单 位 : 人 ) 3. 毕 业 生 总 体 就 业 流 向 浙 江 财 经 大 学 2015 届 本 科 毕 业 生 共 计 3593 人, 截 至 2015 年 12 月 10 日, 落 实 毕 业 去 向 的 本 科 毕 业 生 3543 人, 占 本 科 毕 业 生 人 数 的 98.61% 其 中,3205 人 落 实 工 作,338 人 升 学 读 研,50 人 待 就 业 本 科 毕 业 生 就 业 流 向 分 布 详 见 图 5 4
图 5 2015 届 本 科 毕 业 生 就 业 流 向 分 布 ( 单 位 : 人 ) 浙 江 财 经 大 学 2015 届 毕 业 研 究 生 共 计 366 人, 截 至 2015 年 12 月 10 日, 落 实 毕 业 去 向 的 毕 业 研 究 生 363 人, 占 毕 业 研 究 生 总 数 的 99.18% 其 中,355 人 落 实 工 作,8 人 升 学 攻 读 博 士,3 人 待 就 业 2015 届 硕 士 毕 业 生 就 业 流 向 分 布 详 见 图 6 图 6 2015 届 毕 业 研 究 生 就 业 流 向 分 布 ( 单 位 : 人 ) 4. 各 专 业 就 业 率 截 至 2015 年 12 月 10 日, 本 科 各 专 业 就 业 率 具 体 情 况 详 见 表 1 各 专 业 依 次 按 照 学 院 就 业 率 毕 业 生 人 数 从 高 到 低 排 序 5
表 1 2015 届 本 科 毕 业 生 各 专 业 就 业 情 况 汇 总 表 序 号 专 业 名 称 所 属 学 院 毕 业 生 人 数 就 业 率 1 税 务 财 政 与 公 共 管 理 学 院 111 100.00% 2 财 政 学 财 政 与 公 共 管 理 学 院 124 99.19% 3 劳 动 与 社 会 保 障 财 政 与 公 共 管 理 学 院 34 97.06% 4 公 共 管 理 财 政 与 公 共 管 理 学 院 32 96.88% 5 行 政 管 理 财 政 与 公 共 管 理 学 院 39 92.31% 6 财 务 管 理 会 计 学 院 130 100.00% 7 会 计 学 (ACCA) 会 计 学 院 86 100.00% 8 会 计 学 ( 中 美 本 硕 连 读 ) 会 计 学 院 30 100.00% 9 会 计 学 (CGA) 会 计 学 院 28 100.00% 10 会 计 学 会 计 学 院 198 99.49% 11 审 计 学 会 计 学 院 129 99.22% 12 资 产 评 估 会 计 学 院 40 97.50% 13 金 融 工 程 金 融 学 院 98 100.00% 14 保 险 金 融 学 院 41 100.00% 15 金 融 学 金 融 学 院 226 99.56% 16 信 用 管 理 金 融 学 院 47 97.87% 17 人 力 资 源 管 理 工 商 管 理 学 院 53 100.00% 18 物 流 管 理 工 商 管 理 学 院 30 100.00% 19 工 商 管 理 工 商 管 理 学 院 75 98.67% 20 市 场 营 销 工 商 管 理 学 院 184 97.83% 21 电 子 商 务 信 息 学 院 88 97.73% 22 信 息 管 理 与 信 息 系 统 信 息 学 院 152 97.37% 23 计 算 机 科 学 与 技 术 信 息 学 院 75 97.33% 24 国 际 经 济 与 贸 易 经 济 与 国 际 贸 易 学 院 218 99.08% 25 经 济 学 经 济 与 国 际 贸 易 学 院 136 98.53% 26 社 会 工 作 法 学 院 37 100.00% 27 法 学 法 学 院 140 99.29% 28 英 语 外 国 语 学 院 246 97.97% 29 日 语 ( 经 贸 日 语 ) 外 国 语 学 院 37 91.89% 30 统 计 学 数 学 与 统 计 学 院 140 100.00% 31 信 息 与 计 算 科 学 数 学 与 统 计 学 院 45 100.00% 32 数 学 与 应 用 数 学 数 学 与 统 计 学 院 33 100.00% 33 数 字 媒 体 艺 术 人 文 学 院 34 97.06% 34 汉 语 言 文 学 人 文 学 院 120 96.67% 6
表 1 2015 届 本 科 毕 业 生 各 专 业 就 业 情 况 汇 总 表 ( 续 表 ) 序 号 专 业 名 称 所 属 学 院 毕 业 生 人 数 就 业 率 35 广 告 学 人 文 学 院 62 93.55% 36 对 外 汉 语 人 文 学 院 40 92.50% 37 摄 影 艺 术 学 院 40 100.00% 38 艺 术 设 计 艺 术 学 院 99 98.99% 39 农 林 经 济 管 理 城 乡 规 划 与 管 理 学 院 29 100.00% 40 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 城 乡 规 划 与 管 理 学 院 23 100.00% 41 工 程 管 理 城 乡 规 划 与 管 理 学 院 64 98.44% 截 至 2015 年 12 月 10 日,2015 届 研 究 生 各 专 业 就 业 率 具 体 情 况 详 见 表 2 各 专 业 依 次 按 照 学 院 就 业 率 毕 业 生 人 数 从 高 到 低 排 序 表 2 2015 届 毕 业 研 究 生 各 专 业 就 业 情 况 汇 总 表 序 号 专 业 所 属 学 院 毕 业 生 人 数 就 业 率 1 财 政 学 财 政 与 公 共 管 理 学 院 22 100.00% 2 税 务 财 政 与 公 共 管 理 学 院 14 100.00% 3 行 政 管 理 财 政 与 公 共 管 理 学 院 12 100.00% 4 社 会 保 障 财 政 与 公 共 管 理 学 院 9 100.00% 5 土 地 资 源 管 理 财 政 与 公 共 管 理 学 院 4 100.00% 6 教 育 经 济 与 管 理 财 政 与 公 共 管 理 学 院 3 100.00% 7 会 计 会 计 学 院 30 100.00% 8 会 计 学 会 计 学 院 26 100.00% 9 资 产 评 估 会 计 学 院 10 100.00% 10 金 融 金 融 学 院 39 100.00% 11 保 险 金 融 学 院 6 100.00% 12 金 融 学 金 融 学 院 27 92.59% 13 企 业 管 理 工 商 学 院 19 100.00% 14 人 口 资 源 与 环 境 经 济 学 工 商 学 院 4 100.00% 15 企 业 管 理 信 息 学 院 4 100.00% 16 产 业 经 济 学 经 贸 学 院 24 100.00% 17 区 域 经 济 学 经 贸 学 院 9 100.00% 18 国 际 贸 易 学 经 贸 学 院 6 100.00% 19 政 治 经 济 学 经 贸 学 院 6 100.00% 20 数 量 经 济 学 经 贸 学 院 5 100.00% 21 西 方 经 济 学 经 贸 学 院 9 88.89% 22 经 济 法 学 法 学 院 10 100.00% 7
表 2 2015 届 毕 业 研 究 生 各 专 业 就 业 情 况 汇 总 表 ( 续 表 ) 序 号 专 业 所 属 学 院 毕 业 生 人 数 就 业 率 23 法 学 理 论 法 学 院 6 100.00% 24 民 商 法 学 法 学 院 4 100.00% 25 英 语 语 言 文 学 外 国 语 学 院 14 100.00% 26 统 计 学 数 统 学 院 7 100.00% 27 国 民 经 济 学 数 统 学 院 4 100.00% 28 汉 语 言 文 字 学 人 文 学 院 9 100.00% 29 技 术 经 济 及 管 理 城 规 院 6 100.00% 30 伦 理 学 思 政 部 10 100.00% 31 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 思 政 部 8 100.00% 二 毕 业 生 就 业 状 况 相 关 分 析 1. 用 人 单 位 来 校 招 聘 情 况 2015 年, 到 我 校 招 聘 毕 业 生 的 用 人 单 位 共 计 2200 多 家, 提 供 岗 位 数 17558 个, 需 求 毕 业 生 人 数 43462 名, 岗 位 信 息 供 需 比 ( 毕 业 生 总 数 / 岗 位 需 求 量 ) 约 为 1:5, 招 聘 岗 位 覆 盖 我 校 现 有 各 学 科 专 业, 岗 位 供 应 总 量 比 较 充 足 2015 年, 学 校 吸 引 了 众 多 国 内 外 知 名 企 业 来 校 招 聘 毕 业 生 中 国 工 商 银 行 浙 江 省 分 行 中 国 建 设 银 行 浙 江 省 分 行 中 国 银 行 浙 江 省 分 行 交 通 银 行 浙 江 省 分 行 正 泰 集 团 兴 合 集 团 浙 农 控 股 集 团 中 国 邮 政 储 蓄 银 行 浙 江 省 分 行 光 大 银 行 兴 业 银 行 宁 波 银 行 浙 江 泰 隆 商 业 银 行 美 国 道 富 银 行 德 勤 毕 马 威 天 健 中 汇 等 会 计 师 事 务 所 众 泰 控 股 集 团 华 峰 集 团 远 大 物 产 集 团 浙 江 万 丰 奥 特 控 股 集 团 中 信 建 投 招 商 证 券 等 国 内 外 知 名 企 业 与 学 校 建 立 了 长 期 密 切 的 人 才 供 需 合 作 关 系, 每 年 来 校 招 聘 录 用 毕 业 生 中 国 工 商 银 行 中 国 银 行 中 国 建 设 银 行 中 国 农 业 银 行 交 通 银 行 五 大 国 有 银 行 等 单 位 将 我 校 列 为 浙 江 省 定 招 的 包 括 浙 江 大 学 8
在 内 的 三 所 高 校 之 一, 每 年 录 用 的 毕 业 生 人 数 居 省 属 高 校 首 位 五 大 国 际 会 计 师 事 务 所 之 一 的 普 华 永 道 在 杭 州 则 将 学 校 列 为 定 招 的 包 括 浙 江 大 学 在 内 的 二 所 高 校 之 一 2. 毕 业 生 签 约 情 况 单 位 性 质 流 向 : 在 签 订 三 方 协 议 就 业 的 本 科 毕 业 生 中, 流 向 最 多 的 就 业 单 位 类 型 依 次 是 其 他 企 业 ( 含 民 营 私 营 企 业 ) 国 有 企 业 银 行 及 非 银 行 类 金 融 机 构 机 关 和 事 业 单 位 ( 包 括 政 府 机 关 高 校 科 研 院 所 及 其 他 事 业 单 位 ) 三 资 企 业, 就 业 人 数 分 别 1616 667 236 178 121 人, 分 别 占 总 就 业 人 数 的 57.35% 23.67% 8.37% 6.32% 和 4.29% 2015 届 本 科 毕 业 生 的 单 位 性 质 流 向 详 见 图 7 图 7 2015 届 本 科 毕 业 生 的 单 位 性 质 流 向 在 签 订 三 方 协 议 就 业 的 研 究 生 中, 流 向 最 多 的 就 业 单 位 类 型 依 次 是 其 他 企 业, 银 行 及 各 类 金 融 机 构 事 业 单 位 和 机 关, 国 有 企 业, 就 业 人 数 分 别 157 101 57 40 人,2015 届 毕 业 研 究 生 的 单 位 性 质 流 向 详 见 图 8 9
图 8 2015 届 毕 业 研 究 生 的 单 位 性 质 流 向 ( 单 位 : 人 ) 就 业 地 域 流 向 : 毕 业 生 就 业 地 域 主 要 集 中 在 浙 江 省 本 科 毕 业 生 中, 在 浙 江 省 就 业 的 2849 人, 占 总 人 数 的 79.29%, 到 华 东 六 省 市 就 业 的 245 人, 占 6.82%, 华 北 区 118 人, 占 3.28%, 西 南 区 55 人, 占 1.53%, 西 北 区 34 人, 占 0.95%, 华 中 区 32 人, 占 0.89%, 华 南 区 13 人, 占 0.36%, 东 北 区 5 人, 占 0.14%, 其 他 192 人, 占 5.34% 与 2014 年 相 比, 在 浙 江 省 就 业 的 本 科 生 比 例 比 上 年 上 升 2.29%, 到 西 部 地 区 就 业 的 本 科 生 比 例 基 本 持 平 本 科 毕 业 生 就 业 地 域 去 向 详 见 图 9 图 9 2015 届 本 科 毕 业 生 的 就 业 地 域 流 向 ( 单 位 : 人 ) 10
毕 业 研 究 生 中, 在 浙 江 省 杭 州 市 就 业 182 人, 占 总 就 业 人 数 的 51.27%, 在 浙 江 省 其 他 城 市 就 业 的 79 人, 占 22.25%, 在 北 上 广 天 津 等 大 型 城 市 就 业 的 35 人, 占 9.86%, 其 余 毕 业 生 就 业 区 域 主 要 分 布 于 江 苏 安 徽 河 南 山 东 等 十 多 个 省 市, 并 且 许 多 毕 业 生 都 会 选 择 在 省 会 城 市 工 作 地 域 流 向 与 往 届 相 近 2015 届 毕 业 研 究 生 的 就 业 地 域 去 向 详 见 图 10 图 10 2015 届 毕 业 研 究 生 的 就 业 地 域 流 向 3. 毕 业 生 升 学 情 况 学 校 2015 届 本 科 毕 业 生 有 338 人 到 中 国 社 会 科 学 研 究 院 浙 江 大 学 复 旦 大 学 中 国 人 民 大 学 哥 伦 比 亚 大 学 伦 敦 政 治 经 济 学 院 和 悉 尼 大 学 等 国 内 外 著 名 高 校 攻 读 研 究 生 2015 届 毕 业 研 究 生 有 8 人 升 学 攻 读 博 士, 就 读 于 复 旦 大 学 中 国 人 民 大 学 香 港 城 市 大 学 和 RMITUNIVERSITY( 墨 尔 本 皇 家 理 工 大 学 ) 等 国 内 外 知 名 大 学 4. 基 层 就 业 情 况 2015 年, 学 校 紧 紧 围 绕 关 于 引 导 和 鼓 励 高 校 毕 业 生 面 向 基 层 11
就 业 的 意 见 ( 中 办 发 2005 18 号 ) 等 有 关 文 件 精 神, 鼓 励 和 引 导 毕 业 生 面 向 城 乡 基 层 中 西 部 地 区 以 及 民 族 地 区 贫 困 地 区 和 艰 苦 边 远 地 区 就 业 2015 届 本 科 毕 业 生 面 向 以 地 级 市 为 主 的 基 层 就 业 的 毕 业 生 为 1417 人, 占 本 科 毕 业 生 总 数 的 39.44% 三 促 进 毕 业 生 就 业 创 业 的 工 作 举 措 1. 始 终 坚 持 一 把 手 工 程, 加 强 就 业 创 业 教 育 组 织 领 导 学 校 始 终 坚 持 一 把 手 工 程, 校 党 委 书 记 校 长 亲 自 关 心 过 问 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 情 况, 校 党 委 会 和 校 长 办 公 会 多 次 专 题 研 究 部 署 就 业 创 业 工 作, 按 照 早 启 动 早 部 署 早 落 实 的 工 作 要 求, 统 筹 规 划, 明 确 目 标, 周 密 部 署, 校 院 联 动, 扎 实 开 展 就 业 创 业 指 导 服 务 学 校 成 立 由 分 管 学 生 工 作 的 党 委 副 书 记 担 任 组 长 的 校 毕 业 生 就 业 指 导 委 员 会, 统 筹 各 部 门 开 展 就 业 指 导 与 服 务 工 作 各 学 院 成 立 由 学 院 院 长 或 书 记 担 任 组 长 的 院 级 就 业 工 作 领 导 小 组, 积 极 组 织 辅 导 员 本 科 生 综 合 导 师 研 究 生 导 师 全 员 参 与 就 业 创 业 指 导 与 服 务 校 院 两 级 管 理 全 员 积 极 参 与 就 业 创 业 工 作 的 局 面 得 到 不 断 的 完 善 和 巩 固 2. 进 一 步 完 善 就 业 创 业 指 导 服 务 体 系, 不 断 提 升 学 生 的 就 业 竞 争 力 学 校 以 全 面 提 高 学 生 综 合 素 质 为 目 标, 不 断 强 化 教 育 教 学 过 程, 从 培 养 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 和 管 理 能 力 提 高 大 学 生 社 会 适 应 力 和 就 业 创 业 竞 争 力 入 手, 将 职 业 发 展 教 育 贯 穿 大 一 到 大 四 研 一 到 研 三 的 全 过 程, 使 学 生 得 到 全 方 位 的 素 质 拓 展 和 能 力 锻 炼 强 化 职 业 生 涯 规 划 教 育, 进 一 步 提 高 学 生 就 业 创 业 竞 争 力 学 校 不 断 优 化 人 才 培 养 方 案, 建 立 了 课 程 实 践 实 习 实 训 论 文 和 12
创 新 创 业 四 个 环 节, 公 共 实 践 学 科 实 践 专 业 实 践 综 合 实 践 四 个 层 次, 四 年 不 断 线 的 444 实 践 教 学 体 系 面 向 全 校 各 本 科 专 业 学 生 开 设 了 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 职 业 素 质 与 能 力 拓 展 大 学 生 就 业 指 导 创 造 学 创 业 理 论 与 实 务 商 务 谈 判 企 业 文 化 公 司 战 略 管 理 项 目 管 理 和 企 业 经 营 战 略 模 拟 等 16 门 就 业 指 导 与 创 业 教 育 类 系 列 课 程, 每 年 修 读 学 生 超 过 8000 人 次 同 时, 充 分 发 挥 第 二 课 堂, 以 学 校 五 位 一 体 学 习 型 公 寓 建 设 这 一 省 级 校 园 文 化 品 牌 为 平 台, 在 学 生 生 活 园 区 建 立 了 学 生 发 展 指 导 中 心, 开 展 就 业 创 业 指 导 和 服 务, 通 过 举 办 就 业 创 业 系 列 讲 座 学 长 论 坛 职 场 连 连 看 师 友 计 划 朋 辈 互 助 等 方 式, 全 面 提 高 学 生 的 就 业 创 业 竞 争 力 进 一 步 加 强 就 业 创 业 指 导 与 服 务, 满 足 学 生 职 业 发 展 教 育 的 个 性 化 和 多 元 化 需 求 学 校 依 靠 本 科 生 综 合 导 师 辅 导 员 和 学 生 社 团, 积 极 开 展 就 业 创 业 指 导 与 服 务, 在 学 校 学 院 和 学 生 生 活 园 区 开 设 职 业 咨 询 室, 定 期 接 待 学 生 咨 询, 并 利 用 校 外 资 源, 经 常 邀 请 校 外 专 家 用 人 单 位 领 导 企 业 家 和 杰 出 校 友 来 校 指 导 同 时, 学 校 每 年 举 办 职 业 规 划 大 赛 简 历 制 作 大 赛 和 演 讲 比 赛, 为 学 生 提 供 全 方 位 地 就 业 创 业 指 导 与 服 务 学 校 十 分 关 注 寒 门 学 子 就 业 工 作, 经 调 查 摸 底 建 立 了 动 态 数 据 库, 进 行 一 对 一 就 业 帮 扶, 为 每 位 贫 困 毕 业 生 推 荐 2-4 个 就 业 岗 位, 并 设 立 专 项 资 金, 给 予 每 位 贫 困 毕 业 生 400-500 元 的 求 职 资 助, 学 校 共 发 放 2015 届 贫 困 毕 业 生 就 业 资 助 金 22.62 万 元 同 时, 通 过 就 业 网 推 荐 百 名 优 秀 寒 门 学 子 评 选 组 织 参 加 寒 门 学 子 专 场 招 聘 会 等 就 业 援 助 措 施, 帮 助 他 们 顺 利 就 业 13
3. 以 建 立 高 水 平 的 创 业 学 院 为 突 破 口, 全 方 位 推 进 创 新 创 业 教 育 2015 年 5 月, 自 学 校 第 一 次 党 代 会 确 立 到 2030 年 把 学 校 建 设 成 国 内 一 流 国 际 知 名 特 色 鲜 明 的 创 新 创 业 型 财 经 大 学 的 奋 斗 目 标 后, 学 校 就 紧 锣 密 鼓 地 筹 建 创 业 学 院 的 各 项 工 作 一 是 由 学 校 领 导 带 队 先 后 赴 宁 波 大 学 黑 龙 江 大 学 和 温 州 大 学 等 省 内 外 高 校 学 习 调 研 经 过 充 分 调 研, 反 复 论 证, 制 定 了 浙 江 财 经 大 学 创 业 学 院 设 置 方 案, 确 定 了 创 业 学 院 的 战 略 目 标 组 织 架 构 岗 位 设 置 和 主 要 任 务 在 学 校 今 年 12 月 份 启 动 的 第 三 轮 全 员 岗 位 聘 任 中, 独 立 设 置 创 业 学 院 二 是 全 面 整 合 学 校 现 有 的 各 类 课 外 创 新 创 业 类 竞 赛 和 国 家 教 育 部 团 中 央 省 教 育 厅 团 省 委 等 部 门 组 织 的 有 关 创 新 创 业 类 的 选 拔 赛, 举 办 了 全 校 性 的 创 在 财 大 第 一 届 创 新 创 业 与 职 业 规 划 大 赛, 与 学 校 1500 万 元 的 校 友 创 新 创 业 种 子 基 金 全 面 对 接 大 赛 从 2015 年 5 月 启 动 至 11 月 结 束, 历 时 6 个 月, 经 各 学 院 初 赛, 共 有 374 项 作 品 入 选 校 级 复 赛, 经 校 外 专 家 评 审, 有 93 项 作 品 入 围 校 级 决 赛, 通 过 项 目 公 开 展 示, 由 校 外 专 家 和 社 会 投 资 商 担 任 评 委, 入 围 总 决 赛 的 项 目 获 得 FM95 创 客 空 间 邀 请 卡, 参 与 冬 吴 相 对 论 吴 伯 凡 老 师 与 知 名 浙 商 对 话,6 个 创 业 实 践 项 目 获 得 风 险 投 资 三 是 进 一 步 优 化 人 才 培 养 方 案, 不 断 充 实 创 新 创 业 教 育 体 系 在 新 修 订 的 2015 级 本 科 各 专 业 人 才 培 养 方 案 中, 在 毕 业 总 学 分 压 减 的 情 况 下, 新 增 了 7 学 分 的 创 新 创 业 类 教 育 与 实 践 课 程, 其 中, 第 一 课 堂 2 学 分, 第 二 课 堂 5 学 分 在 通 识 教 育 体 系 中, 设 立 了 科 学 精 神 与 技 术 进 步 管 理 智 慧 与 创 新 创 业 和 就 业 指 导 与 创 业 教 育 板 块 14
等 通 识 教 育 板 块, 现 有 30 门 通 识 教 育 课 程 已 立 项 建 设 四 是 进 一 步 深 化 校 企 合 作, 强 化 创 业 实 践 实 训 学 校 在 现 有 13 校 外 学 生 创 新 创 业 实 训 基 地 的 基 础 上, 不 断 扩 充 校 外 创 新 创 业 导 师 的 人 数, 并 与 长 三 角 研 究 院 杭 州 分 院 签 订 合 作 协 作, 在 长 三 角 研 究 院 杭 州 分 院 设 立 浙 江 财 经 大 学 蓝 创 梦 工 厂, 面 积 500 平 方 米, 创 业 工 位 80 个, 为 在 校 学 生 创 业 更 高 的 创 业 平 台 首 批 的 9 个 学 生 创 业 团 队 已 于 今 年 12 月 入 驻 蓝 创 梦 工 厂 进 行 孵 化, 共 享 清 华 长 三 角 研 究 院 优 质 资 源, 加 速 同 学 们 成 功 创 业 五 是 出 台 了 较 为 完 善 的 有 利 于 学 生 创 新 创 业 的 政 策 和 措 施 学 校 针 对 创 业 学 生 进 一 步 完 善 了 适 当 放 宽 学 习 年 限 创 业 奖 励 学 分 毕 业 论 文 和 毕 业 实 习 替 代 办 法 等 相 应 的 配 套 措 施 同 时, 学 校 继 续 加 强 本 科 学 生 考 研 出 国 深 造 的 教 育 引 导, 营 造 良 好 氛 围, 加 大 奖 励 力 度, 不 断 提 高 本 科 毕 业 生 考 研 出 国 深 造 的 比 例 六 是 强 化 创 新 创 业 师 资 队 伍 建 设 2015 年 暑 假, 学 校 组 织 了 二 期 KAB 创 业 师 资 培 训 班, 共 有 44 位 教 师 参 加 培 训, 并 取 得 KAB 讲 师 资 质 目 前, 学 校 有 52 位 教 师 取 得 KAB 讲 师 SYB 创 业 培 训 师 和 创 业 咨 询 师 资 格 证 书, 其 中,5 位 教 师 被 聘 任 为 杭 州 市 创 业 导 师,14 名 教 师 被 聘 任 为 校 级 创 业 导 师 4. 积 极 开 拓 就 业 市 场, 不 断 完 善 就 业 信 息 化 建 设 学 校 合 理 规 划 就 业 布 局, 积 极 拓 展 就 业 市 场, 不 断 加 强 与 各 地 市 劳 动 与 人 事 部 门 人 才 交 流 中 心 财 税 系 统 金 融 机 构 和 主 要 用 人 单 位 的 合 作 和 联 系, 进 一 步 加 大 对 外 省 市 人 才 需 求 的 拓 展 力 度, 为 毕 业 生 提 供 更 多 的 就 业 岗 位 学 校 现 与 2200 多 家 企 业 建 立 校 企 间 长 期 稳 固 的 人 才 供 需 合 作 关 系 ; 积 极 组 织 举 办 各 种 规 模 不 同 类 型 的 15
校 园 宣 讲 招 聘 活 动, 成 功 举 办 了 2014 年 秋 季 2015 年 春 季 就 业 大 型 招 聘 会,120 余 场 专 场 招 聘 会,156 场 各 类 企 业 宣 讲 会, 全 天 候 不 间 断 地 向 毕 业 生 提 供 实 习 和 就 业 岗 位 信 息 同 时, 对 不 同 行 业 进 行 必 要 的 调 查 研 究, 了 解 行 业 发 展 概 况 和 重 要 企 业 年 度 动 向, 分 行 业 分 专 业 统 计 岗 位 供 应 量, 计 算 岗 位 供 需 比, 对 就 业 市 场 动 态 实 时 监 测 学 校 根 据 毕 业 生 和 用 人 单 位 在 招 聘 过 程 中 的 实 际 需 要, 进 一 步 拓 展 和 丰 富 学 校 就 业 网 的 功 能 和 内 容 同 时, 通 过 微 信 短 信 平 台, 充 分 为 毕 业 生 和 用 人 单 位 及 时 提 供 人 才 需 求 的 相 关 信 息 5. 着 力 实 施 就 业 引 导 工 程, 毕 业 生 深 受 用 人 单 位 好 评 学 校 从 服 务 国 家 经 济 建 设 与 产 业 结 构 转 型 对 人 才 的 战 略 需 求 出 发, 培 养 学 生 树 立 志 在 四 方 的 就 业 观 念, 积 极 有 效 地 鼓 励 引 导 毕 业 生 到 祖 国 最 需 要 的 地 方 建 功 立 业, 在 各 行 业 各 地 区 成 长 成 才 学 校 每 年 按 学 生 4 年 学 费 收 入 的 2% 划 拨 就 业 专 项 经 费, 进 一 步 完 善 鼓 励 引 导 政 策, 不 断 拓 宽 就 业 渠 道, 为 学 生 充 分 高 质 量 就 业 创 造 了 良 好 的 外 部 环 境 自 2008 年 来, 浙 江 财 经 大 学 毕 业 生 总 体 就 业 率 始 终 保 持 在 95% 以 上, 就 业 率 和 就 业 质 量 位 居 浙 江 省 和 全 国 高 校 前 茅 学 校 培 养 的 毕 业 生 深 受 用 人 单 位 欢 迎 与 好 评 中 国 高 校 通 用 就 业 白 皮 书 (2013 年 ), 学 校 本 科 毕 业 生 基 本 就 业 能 力 位 居 全 国 高 校 第 3 名, 列 中 国 人 民 大 学 浙 江 大 学 之 后 2015 年 4 月 2 日,ATA 考 试 测 评 研 究 院 与 光 明 日 报 教 育 部 在 京 联 合 发 布 2014 中 国 高 校 通 用 就 业 能 力 排 行 榜, 我 校 毕 业 生 的 通 用 就 业 能 力 位 列 浙 江 省 高 校 第 1 位, 全 国 高 校 第 12 位 16
根 据 对 2015 届 毕 业 生 的 抽 样 调 查,97.55% 的 调 查 对 象 满 意 自 己 目 前 所 签 约 的 工 作,2015 届 签 约 满 意 度 情 况 详 见 图 11 此 外, 毕 业 生 对 学 校 就 业 创 业 指 导 服 务 工 作 的 总 体 满 意 度 为 97.65%, 对 学 院 就 业 创 业 指 导 服 务 工 作 的 总 体 满 意 度 为 97.46% 图 11 2015 届 毕 业 生 就 业 满 意 度 四 就 业 工 作 对 教 育 教 学 的 反 馈 1. 注 重 过 程 互 动, 建 立 就 业 对 招 生 和 人 才 培 养 的 有 效 反 馈 机 制 浙 江 财 经 大 学 主 动 适 应 我 国 经 济 社 会 发 展 的 需 要, 结 合 学 校 自 身 办 学 条 件 毕 业 生 就 业 情 况 等, 建 立 和 完 善 招 生 培 养 和 就 业 的 良 性 互 动 机 制, 进 一 步 加 大 对 学 科 专 业 的 调 整 和 改 造 力 度, 合 理 确 定 当 年 度 各 学 科 专 业 的 招 生 规 模 全 面 提 高 人 才 培 养 与 社 会 需 求 的 契 合 度 同 时, 学 校 在 招 生 计 划 编 制 中 充 分 考 虑 各 省 市 的 发 展 特 色 和 水 平, 合 理 布 局 招 生 专 业, 将 招 生 专 业 的 投 放 和 当 地 社 会 发 展 需 求 有 机 结 合, 并 适 度 增 加 了 省 外 就 业 率 和 就 业 质 量 高 的 强 势 专 业 的 招 生 数 量, 做 到 专 业 招 生 数 量 的 优 化 调 整 和 合 理 配 置 2. 深 入 推 进 校 外 创 新 创 业 实 训 基 地 建 设, 不 断 扩 大 校 企 合 作 的 深 度 和 广 度 充 分 利 用 企 业 资 源, 特 别 是 校 友 资 源, 建 立 学 生 校 外 创 新 创 业 基 地, 聘 任 校 外 创 新 创 业 导 师 学 校 设 立 了 1000 万 元 的 17
校 友 创 新 创 业 种 子 基 金 和 500 万 元 的 明 栋 基 金, 专 项 资 助 学 生 的 创 新 创 业 工 作, 在 学 校 创 业 园 的 基 础 上, 在 长 三 角 研 究 院 杭 州 分 院 设 立 浙 江 财 经 大 学 蓝 创 梦 工 厂, 为 学 生 创 新 创 业 搭 建 更 高 的 创 业 实 践 平 台 通 过 多 渠 道 多 形 式 的 校 企 合 作, 进 一 步 提 升 学 生 的 创 新 创 业 能 力 3. 促 进 教 学 相 长, 听 取 毕 业 生 和 用 人 单 位 对 教 育 教 学 的 反 馈 建 议 学 校 每 年 组 织 对 应 届 毕 业 生 和 用 人 单 位 进 行 抽 样 调 查 和 访 谈 调 研, 听 取 学 生 和 用 人 单 位 对 人 才 培 养 和 就 业 指 导 服 务 工 作 的 意 见 和 建 议 在 2015 年 的 调 研 中, 学 生 对 教 学 培 养 环 节 中 人 才 培 养 模 式 及 方 式 培 养 方 案 设 计 和 课 程 教 师 教 学 水 平 课 堂 教 学 效 果 教 学 管 理 和 教 学 条 件 等 六 项 内 容 满 意 度 均 超 过 92%; 其 中, 学 生 对 课 堂 教 学 效 果 满 意 度 最 高, 为 97.89%, 对 由 杭 州 钢 铁 集 团 提 供 的 学 生 生 活 园 区 的 物 业 服 务 满 意 度 相 对 较 低, 有 待 进 一 步 加 强 ; 接 受 访 谈 的 用 人 单 位 对 我 校 本 科 毕 业 生 整 体 评 价 的 优 良 率 为 99.72%, 普 遍 认 为 浙 江 财 经 大 学 的 毕 业 生 思 想 品 德 好, 专 业 知 识 扎 实, 实 践 动 手 能 力 创 新 能 力 和 合 作 与 沟 通 能 力 强, 综 合 素 质 优 良, 是 单 位 选 拔 人 才 的 重 点 对 象 学 校 也 将 针 对 学 生 和 用 人 单 位 普 遍 关 注 的 问 题 和 不 足 实 施 相 应 举 措, 促 进 教 育 教 学 水 平 不 断 提 高 五 发 展 趋 势 和 展 望 2016 年, 浙 江 财 经 大 学 毕 业 生 人 数 比 2015 年 仍 有 所 增 长, 毕 业 生 生 源 结 构 发 生 变 化, 部 分 新 设 专 业 的 首 批 毕 业 生 进 入 就 业 市 场 根 据 2015 年 对 部 分 重 点 用 人 单 位 调 查 访 问 所 掌 握 的 信 息, 不 同 行 业 间 岗 位 需 求 不 平 衡 的 现 象 仍 然 存 在, 就 业 市 场 结 构 性 矛 盾 仍 较 突 出 18
2016 年, 学 校 将 按 照 党 的 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神, 不 断 深 化 教 育 教 学 改 革, 深 入 推 进 创 新 创 业 教 育, 建 设 好 高 水 平 的 创 业 学 院, 进 一 步 提 高 人 才 培 养 质 量, 充 分 发 挥 学 校 办 学 特 色 和 良 好 声 誉, 促 进 就 业 创 业 工 作 服 务 于 人 才 培 养 的 全 过 程, 引 导 学 生 把 个 人 成 长 成 才 与 国 家 富 强 民 族 振 兴 的 事 业 紧 密 结 合 在 一 起, 全 力 确 保 2016 届 毕 业 生 充 分 满 意 就 业 创 业 19