计 算 机 科 学 技 术 学 院 08 院 字 [2010]14 号 签 发 人 : 软 件 学 院 2010 年 工 作 总 结 及 2011 年 工 作 设 想 第 一 部 分 2010 年 工 作 总 结 在 学 校 党 委 和 行 政 的 领 导 下, 软 件 学 院 2010 年 工 作 的 指 导 思 想 是 : 认 真 贯 彻 十 七 届 四 中 全 会 精 神, 以 科 学 发 展 观 为 指 导, 落 实 我 校 第 13 次 党 代 会 的 精 神 和 提 出 的 任 务, 激 情 进 取, 提 高 办 学 质 量 和 水 平 ; 改 革 创 新, 建 立 良 好 的 体 制 和 管 理 运 行 机 制, 调 动 广 大 教 职 工 的 积 极 性, 充 分 发 挥 他 们 的 创 造 力, 为 创 建 一 流 软 件 学 院 打 下 坚 实 的 基 础 一 年 来, 软 件 学 院 按 照 学 校 党 委 第 13 次 党 代 会 精 神 以 及 胡 校 长 在 学 校 工 作 会 议 上 的 讲 话 精 神, 结 合 软 件 学 院 的 具 体 情 况, 充 分 发 挥 全 院 教 职 工 的 积 极 性 创 造 性 ; 大 家 团 结 一 致, 努 力 工 作, 在 学 科 建 设 教 学 科 研 学 生 创 新 实 践 等 方 面 取 得 突 出 的 成 绩 1 特 色 学 科 建 设 取 得 历 史 性 重 大 突 破 以 优 异 评 审 成 绩 获 得 数 字 表 演 与 仿 真 技 术 北 京 市 重 点 实 验 室 和 数 字 媒 体 技 术 北 京 市 实 验 教 学 示 范 中 心 两 个 省 部 级 交 叉 学 科 平
台 ; 新 增 软 件 服 务 工 程 系 ( 与 IBM 中 国 技 术 中 心 合 办 ) 和 3G 联 合 开 发 实 验 室 ( 与 北 京 电 信 合 作 ) 两 个 产 学 研 合 作 平 台 参 与 论 证 申 报 计 算 机 科 学 与 技 术 一 级 学 科 并 获 批 准 ; 参 与 软 件 工 程 信 息 安 全 仿 真 技 术 新 增 一 级 学 科 的 论 证, 软 件 工 程 近 期 有 望 获 得 一 级 学 科 的 增 列 学 院 的 特 色 学 科 建 设 得 到 学 校 985 三 期 的 立 项 资 助, 科 技 创 新 平 台 建 设 任 务 提 前 完 成, 并 有 望 超 额 完 成 2 服 务 社 会 承 担 国 家 重 大 工 程 任 务 继 续 保 持 高 速 发 展 圆 满 完 成 上 海 世 博 会 广 州 亚 运 会 安 保 任 务, 完 成 了 四 川 省 运 动 会 和 亚 残 会 开 闭 幕 式 的 仿 真 项 目 ; 获 得 中 国 计 算 机 用 户 协 会 成 立 25 年 来 三 个 信 息 技 术 应 用 大 奖 之 一 ; 科 研 工 作 稳 步 增 长, 完 成 科 研 任 务 近 亿 元, 到 校 经 费 1700 余 万 元 科 研 任 务 的 覆 盖 面 不 断 扩 大, 自 然 基 金 863 国 防 重 点 项 目 等 增 长 迅 速, 软 件 学 院 工 程 与 科 研 能 力 的 品 牌 效 应 显 著 3 学 院 社 会 声 誉 不 断 扩 大, 办 学 规 模 和 收 入 快 速 增 加 在 规 模 与 质 量 均 衡 发 展 的 办 学 理 念 指 导 下, 学 院 在 校 生 已 超 过 2000 人, 学 院 办 学 收 入 2600 万 元, 提 前 2 年 完 成 任 期 规 划 指 标 目 前 在 校 研 究 生 ( 双 证 )147 名 ; 单 证 研 究 生 规 模 超 过 1500 余 人 ; 本 科 生 招 生 与 研 究 生 招 生 质 量 有 了 较 大 的 提 高 4 学 生 科 技 创 新 实 践 继 续 保 持 高 质 量 发 展 软 件 学 院 的 学 生 自 主 创 新 成 果 得 到 近 30 家 主 流 媒 体 的 报 道, 在 社 会 上 产 生 了 很 大 的 影 响, 获 得 广 泛 的 社 会 的 赞 誉, 为 学 校 学 院 争 得 了 荣 誉 2010 年, 软 件 学 院 学 生 科 技 活 动 共 获 得 省 部 级 以 上 奖 项
50 项,176 人 次, 其 中 重 要 奖 项 有 : 在 日 本 举 行 的 第 15 届 国 际 计 算 机 博 弈 锦 标 赛 六 子 棋 项 目 获 金 奖 ACM/ICPC 国 际 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛 亚 洲 区 选 拔 赛 金 牌 美 国 数 学 建 模 大 赛 一 等 奖 全 国 大 学 生 信 息 安 全 竞 赛 一 等 奖 IBM-Jazz 全 国 创 新 大 赛 一 等 奖 全 国 软 件 专 业 人 才 设 计 与 开 发 大 赛 一 等 奖 第 七 届 首 都 挑 战 杯 创 业 设 计 大 赛 金 奖 等 5 就 业 工 作 圆 满 完 成 任 务, 获 得 了 学 校 评 估 的 一 等 奖 学 院 2010 年 本 科 毕 业 生 签 约 率 为 94.2%, 就 业 率 为 100%; 研 究 生 毕 业 生 签 约 率 为 98.3%, 就 业 率 为 100%, 位 居 学 校 前 列 学 院 还 获 得 第 六 届 世 界 多 媒 体 协 会 (FIAM) 数 字 艺 术 教 育 特 别 大 奖 中 国 软 件 服 务 外 包 人 才 培 养 贡 献 奖 和 中 关 村 软 件 协 会 的 人 才 培 养 贡 献 奖 具 体 工 作 如 下 : 一 根 据 学 校 关 于 做 好 十 二 五 规 划 的 有 关 精 神, 学 院 积 极 组 织 力 量 做 好 学 院 的 发 展 规 划, 经 过 努 力, 学 院 列 入 到 了 学 校 985 三 期 工 程 中 去, 获 得 了 建 设 发 展 的 重 要 历 史 机 遇 二 落 实 学 习 实 践 科 学 发 展 观 活 动 制 定 的 整 改 方 案, 认 真 搞 好 回 头 看 工 作 学 院 党 委 按 照 学 校 党 委 的 要 求, 积 极 与 学 院 行 政 配 合, 做 好 学 院 的 顶 层 设 计, 做 好 规 划, 在 学 院 发 展 的 大 事 上, 统 一 思 想, 研 究 问 题, 积 极 解 决 发 展 中 遇 到 的 难 点 问 题, 争 取 可 持 续 发 展, 使 学 院 有 了 可 喜 的 发 展 趋 势 三 做 好 党 建 创 优 工 程 和 办 学 水 平 提 升 工 程 评 估 按 照 学 校 党 委 和 行 政 的 要 求, 积 极 做 好 有 关 的 准 备 工 作, 迎 接 工 信 部 和 上 级 领 导 的 检 查, 每 一 次 软 件 学 院 都 是 精 心 安 排, 使 来 检 查 的 上 级 领 导
感 受 到 了 北 京 理 工 大 学 的 发 展 和 实 力, 为 学 校 赢 得 了 荣 誉 四 做 好 校 庆 70 周 年, 我 院 以 此 为 契 机, 努 力 扩 大 宣 传, 通 过 这 次 校 庆, 学 院 建 立 了 完 备 的 校 友 档 案 及 联 系 方 式, 凝 聚 了 校 友, 争 取 校 外 办 学 资 源, 加 速 了 学 院 发 展 五 凝 聚 学 科 特 色, 获 得 了 数 字 媒 体 和 数 字 表 演 两 个 省 部 级 学 科 平 台, 以 良 好 成 绩 通 过 北 京 市 数 字 表 演 与 仿 真 技 术 交 叉 学 科 中 期 评 估, 为 争 取 软 件 工 程 一 级 学 科 打 下 坚 实 基 础 一 年 来, 我 院 积 极 总 结 承 担 奥 运 60 周 年 阅 兵 和 世 博 技 术 仿 真 和 安 保 等 重 大 项 目 的 成 果, 开 展 了 一 系 列 的 鉴 定 工 作, 固 化 技 术 成 果, 积 极 申 报 国 家 及 省 部 级 奖 励 获 得 了 中 国 计 算 机 协 会 一 等 奖, 该 奖 项, 全 国 只 有 三 个 学 院 加 强 特 色 学 科 平 台 建 设, 积 极 与 校 研 究 生 院 国 务 院 学 位 办 联 系, 跟 踪 了 解 情 况, 积 极 做 好 有 关 的 准 备 工 作 ; 争 取 2011 年 顺 利 获 取 软 件 工 程 一 级 学 科 的 建 设 机 会 六 努 力 提 高 软 件 学 院 教 学 质 量 和 办 学 水 平 ⑴ 按 照 规 模 质 量 效 益, 培 养 高 层 次 工 程 型 国 际 化 人 才, 形 成 品 牌 的 指 导 思 想 开 展 软 件 工 程 硕 士 的 培 养 及 管 理 工 作 经 过 一 年 的 努 力, 我 院 双 证 和 单 证 的 工 程 硕 士 均 有 较 大 幅 度 的 增 加 目 前, 在 校 双 证 工 程 硕 士 250 名, 单 证 生 1000 名 ; 学 院 积 极 加 强 管 理 和 质 量 监 督, 从 教 育 思 想 着 手, 推 行 人 才 培 养 模 式 的 改 革, 全 面 培 养 学 生 的 实 践 能 力 开 发 学 生 的 智 力 潜 力 和 培 育 学 生 的 人 文 素 养 使 校 内 双 证 生 能 为 学 院 创 品 牌 ; 校 外 单 证 生 的 办 学 可 持 续 发 展 ; 同 时 能 为 我 校 工 程 教 育 发 展 的 积 累 经 验 和 起 到 示 范 作 用
⑵ 加 强 本 科 教 学 工 作 一 年 来, 为 了 搞 好 本 科 教 学, 学 院 一 是 加 强 了 投 入 ; 二 是 加 强 了 质 量 监 控 ; 三 是 加 强 了 教 学 教 育 调 查 和 研 究, 创 新 教 育 观 念 ; 四 是 努 力 建 立 优 良 的 学 风 院 风, 形 成 优 秀 的 学 院 文 化 经 过 研 究, 学 院 院 务 会 提 出 今 年 是 软 件 学 院 教 学 工 作 质 量 年, 学 院 准 备 在 学 院 的 教 学 指 导 委 员 会 下 增 设 教 学 质 量 督 导 小 组 负 责 学 院 整 体 的 教 学 质 量 监 控 和 管 理 ; 同 时 增 设 成 立 学 生 论 文 质 量 监 控 和 管 理 小 组, 负 责 本 科 及 硕 士 论 文 的 质 量 七 稳 定 科 研 经 费, 争 取 在 自 然 科 学 基 金 方 面 有 所 突 破 今 年 学 校 下 达 软 件 的 科 研 任 务 非 常 的 繁 重, 学 院 积 极 与 有 关 的 合 作 单 位 联 系, 争 取 完 成 到 校 科 研 经 费 一 年 来, 我 院 积 极 与 中 国 科 学 院 自 动 化 所 开 展 合 作, 共 同 申 请 的 国 家 自 然 科 学 基 金 重 大 集 成 专 项 基 于 平 行 应 急 管 理 的 非 常 规 突 发 事 件 动 态 仿 真 与 计 算 实 验 集 成 升 华 平 台 已 经 通 过 评 审, 任 务 经 费 明 年 可 到 校 八 加 强 师 资 队 伍 建 设 多 种 途 径 积 极 宣 传 学 校 引 进 人 才 的 优 惠 政 策, 经 过 做 工 作, 武 汉 大 学 学 者 王 树 良 愿 意 来 学 校 工 作 王 树 良 教 授 是 全 国 百 篇 优 博 获 得 者, 年 轻 有 潜 力 在 积 极 引 进 高 层 人 才 同 时, 加 强 了 青 年 教 师 的 培 养 根 据 专 业 建 设 课 程 建 设 和 学 科 发 展 的 需 要, 鼓 励 教 师 参 加 有 关 的 培 训, 加 速 知 识 更 新, 拓 宽 相 关 学 科 知 识, 提 高 教 学 科 研 和 技 术 开 发 创 新 能 力 积 极 支 持 教 师 争 取 国 家 留 学 基 金 的 支 持, 到 国 外 进 行 学 术 交 流 和 合 作, 提 高 学 院 教 师 的 学 术 水 平 双 语 教 学 的 能 力 及 学 院 国 际 化 办 学 的 程
度 九 改 革 分 配 制 度, 进 一 步 调 动 教 职 工 的 积 极 性 学 院 要 在 总 结 去 年 学 校 绩 效 津 贴 改 革 后 的 经 验 的 基 础 上, 努 力 做 好 今 年 相 关 的 工 作 ; 学 院 准 备 拿 出 一 定 的 财 力, 支 持 本 科 和 研 究 生 教 育, 在 广 泛 征 求 教 职 工 意 见 的 基 础 上, 制 定 了 工 作 量 计 算 的 有 关 文 件 十 以 科 学 发 展 观 武 装 学 生 思 想, 学 生 科 技 创 新 再 上 台 阶 认 真 组 织 学 生 学 习 十 七 届 四 中 全 会 精 神, 学 习 时 事 政 治, 开 展 形 势 与 政 策 教 育 ; 加 强 对 学 生 干 部 和 党 员 的 培 训 和 管 理, 建 设 好 学 生 使 广 大 学 生 在 思 想 和 政 治 上 与 党 中 央 保 持 一 致 ; 关 心 心 理 疾 病 家 庭 困 难 和 学 习 困 难 的 学 生, 及 时 帮 助 他 们, 解 决 有 关 的 问 题 ; 在 以 往 成 绩 的 基 础 上, 在 信 息 安 全 软 件 大 赛 数 学 建 模 计 算 机 博 弈 数 字 艺 术 ACM SOA IMAGINE CUP 世 纪 杯 挑 战 杯 等 大 赛 中 取 得 了 好 成 绩 ; 引 导 学 生 发 表 高 水 平 论 文, 申 报 专 利 与 著 作 权, 使 本 科 各 年 级 参 与 创 新 创 业 实 践 小 组 人 数 达 60%, 在 学 生 中 形 成 参 加 科 技 创 新 的 良 好 风 气, 培 养 学 生 的 优 良 的 综 合 素 质 十 一 加 强 机 关 作 风 建 设, 努 力 提 高 学 院 机 关 人 员 的 管 理 能 力 和 水 平, 养 成 勤 于 学 习 甘 于 吃 苦 肯 于 实 干 善 于 创 新 乐 于 奉 献 的 工 作 作 风 努 力 做 到 为 学 生 和 老 师 及 时 办 理 和 解 决 问 题, 为 师 生 进 一 步 提 供 优 良 的 服 务 十 二 发 挥 工 会 教 代 会 组 织 的 桥 梁 和 纽 带 作 用, 做 好 院 务 公 开, 帮 助 学 院 发 展 出 主 意 想 办 法 ; 积 极 帮 助 解 决 教 职 工 在 工 作 生 活 中 遇 到 的 难 点 和 热 点 问 题, 主 动 为 他 们 排 忧 解 难 今 年 做 好 软 件 学 院 职 工 之 家 建 设, 购 置 一 定 的 文 体 器 材 和 设 备, 为 教 职 工 开 展 文
体 活 动 提 供 一 定 的 条 件, 活 跃 学 院 文 体 生 活 十 三 以 聚 焦 中 心 服 务 基 层, 真 抓 实 干, 务 求 实 效 为 指 导 思 想, 努 力 做 好 今 年 的 党 建 思 想 政 治 工 作 要 认 真 做 学 习 实 践 科 学 发 展 活 动 的 回 头 看 工 作 ; 做 好 党 建 创 优 工 程 评 估 ; 开 展 争 创 学 习 型 领 导 班 子 和 学 习 型 党 支 部 建 设 ; 加 强 廉 政 教 育 ; 加 强 党 内 民 主 建 设, 充 分 发 挥 党 支 部 和 党 员 作 用 第 二 部 分 2011 年 工 作 设 想 一 软 件 学 院 2011 年 工 作 的 指 导 思 想 : 认 真 贯 彻 十 七 届 四 五 中 全 会 精 神, 以 国 家 中 长 期 教 育 改 革 发 展 纲 要 为 指 导, 落 实 我 校 第 13 次 党 代 会 的 精 神 和 提 出 的 任 务, 激 情 进 取, 提 高 办 学 质 量 和 水 平 ; 改 革 创 新, 建 立 良 好 的 学 院 管 理 运 行 机 制, 调 动 广 大 教 职 工 的 积 极 性, 充 分 发 挥 他 们 的 创 造 力, 为 创 建 一 流 软 件 学 院 打 下 坚 实 的 基 础 二 2011 年 工 作 的 初 步 设 想 1 认 真 组 织 师 生 学 生 学 习 十 七 届 五 中 全 会 精 神, 学 习 时 事 政 治, 开 展 形 势 与 政 策 教 育 ; 加 强 对 学 生 干 部 和 党 员 的 培 训 和 管 理, 建 设 好 学 生 使 广 大 学 生 在 思 想 和 政 治 上 与 党 中 央 保 持 一 致 ; 确 保 学 院 的 稳 定 工 作 和 安 全 2 加 强 特 色 学 科 平 台 建 设, 争 取 在 网 络 安 全 软 件 工 程 方 向 有 新 突 破 ; 争 取 在 国 家 组 织 申 报 时, 与 学 校 相 关 单 位 紧 密 配 合, 获 得 软 件 工 程 一 级 学 科 申 办 建 设 任 务 3 加 强 985 三 期 平 台 建 设, 争 取 取 得 优 秀 成 绩 4 加 强 队 伍 建 设, 多 种 途 径 积 极 宣 传 学 校 引 进 人 才 的 优 惠
政 策, 积 极 引 进 高 层 人 才 ; 加 强 了 青 年 教 师 的 培 养 根 据 专 业 建 设 课 程 建 设 和 学 科 发 展 的 需 要, 鼓 励 教 师 参 加 有 关 的 培 训, 加 速 知 识 更 新, 拓 宽 相 关 学 科 知 识, 提 高 教 学 科 研 和 技 术 开 发 创 新 能 力 积 极 支 持 教 师 争 取 国 家 留 学 基 金 的 支 持, 到 国 外 进 行 学 术 交 流 和 合 作, 提 高 学 院 教 师 的 学 术 水 平 双 语 教 学 的 能 力 及 学 院 国 际 化 办 学 的 程 度 5 积 极 抓 好 软 件 学 院 教 学 质 量 和 提 高 办 学 水 平 按 照 规 模 质 量 效 益, 培 养 高 层 次 工 程 型 国 际 化 人 才, 形 成 品 牌 的 指 导 思 想 开 展 本 科 教 育 和 软 件 工 程 硕 士 的 培 养 及 管 理 工 作 加 大 投 入 完 善 学 院 的 信 息 管 理 系 统, 启 动 智 能 学 院 的 建 设 6 稳 定 科 研 任 务 规 模, 争 取 在 自 然 科 学 基 金 军 转 民 方 面 有 所 突 破 积 极 与 内 蒙 深 圳 开 展 产 学 研 合 作, 积 极 与 工 信 部 软 件 司 沟 通 配 合 ; 争 取 国 家 自 然 科 学 基 金 重 大 集 成 项 目 任 务 经 费 明 年 到 校 7 加 强 力 量 建 设 学 生 科 技 创 新 基 地, 建 立 长 效 机 制 和 基 础 保 障 平 台, 在 认 真 总 结 经 验 的 基 础 上, 争 取 在 国 际 SIGGRAPH 信 息 安 全 软 件 大 赛 数 学 建 模 计 算 机 博 弈 数 字 艺 术 ACM IMAGINE CUP 世 纪 杯 挑 战 杯 等 大 赛 中 继 续 取 得 好 成 绩 二 零 一 零 年 十 二 月 二 十 七 日