112 计 算 机 教 育 第 19 期 2011 年 10 月 10 日 Computer Education No.19 Oct.10,2011 文 章 编 号 :1672-5913(2011)19-0112-05 中 图 分 类 号 :G642 文 献 标 识 码 :A 论 计 算 机 等 级 考 试 对 大 学 计 算 机 基 础 课 的 影 响 ( 西 安 交 通 大 学 计 算 机 教 学 实 验 中 心, 陕 西 西 安 710049) 摘 要 : 在 就 业 等 社 会 需 求 下 诞 生 的 计 算 机 等 级 考 试 虽 然 不 以 评 价 教 学 为 目 的, 却 对 部 分 高 等 院 校 的 计 算 机 基 础 教 育 具 有 相 当 影 响 本 文 通 过 对 计 算 机 等 级 考 试 对 计 算 机 基 础 教 育 正 反 面 影 响 的 综 合 分 析, 并 通 过 与 国 际 知 名 计 算 机 综 合 能 力 认 证 考 试 的 比 较, 得 出 大 学 计 算 机 基 础 教 学 发 展 的 一 些 思 路 关 键 词 :NCRE;IC 3 ; 大 学 计 算 机 基 础 全 国 计 算 机 等 级 考 试 (National Computer Rank Examination, 简 称 NCRE, 以 下 简 称 等 级 考 试 ) 设 四 个 等 级 它 不 以 评 价 教 学 为 目 的, 考 核 内 容 不 按 学 校 要 求 设 定, 而 是 根 据 社 会 不 同 部 门 应 用 计 算 机 的 不 同 程 度 和 需 要 国 内 计 算 机 技 术 的 发 展 情 况 以 及 中 国 计 算 机 教 育 教 学 和 普 及 的 现 状 而 确 定 的 ; 它 以 应 用 能 力 为 主, 划 分 等 级, 分 别 考 核, 为 人 员 择 业 人 才 流 动 提 供 其 计 算 机 应 用 知 识 与 能 力 水 平 的 证 明 [1] 截 至 2008 年 底,NCRE 的 考 生 人 数 超 过 2 870 万, 有 1 073 万 人 获 得 不 同 等 级 的 证 书 [2] 江 苏 省 浙 江 省 上 海 市 等 高 等 学 校 计 算 机 等 级 考 试 是 各 省 市 教 育 部 门 组 织 的 非 计 算 机 专 业 学 生 的 统 一 教 学 考 试 [3-5], 是 检 测 和 评 价 高 校 计 算 机 应 用 基 础 知 识 教 学 水 平 和 教 学 质 量 的 重 要 依 据 之 一 从 考 试 分 级 内 容 和 方 式 来 看, 与 NCRE 基 本 相 同 在 曾 妍 焱 的 研 究 中, 对 非 学 历 证 书 对 大 学 生 就 业 是 否 起 作 用 进 行 了 调 查 41% 的 大 学 生 认 为 非 学 历 证 书 在 就 业 过 程 中 曾 起 到 关 键 性 作 用 而 这 类 证 书 中, 选 择 计 算 机 等 级 证 书 的 达 21% [6] 形 成 这 种 局 面 主 要 有 两 个 原 因 一 是 部 分 省 市 对 人 才 就 业 的 计 算 机 能 力 考 核 应 用 计 算 机 等 级 考 试 证 书, 并 设 定 了 门 槛 [7] 二 是 部 分 高 等 院 校 把 计 算 机 等 级 考 试 作 为 学 生 毕 业 的 必 要 条 件 [8] 由 此 可 知, 尽 管 等 级 考 试 本 身 并 不 以 评 价 教 学 为 目 的, 但 由 于 考 生 主 要 来 自 高 校 学 生, 这 就 对 高 等 院 校 非 计 算 机 专 业 学 生 的 计 算 机 基 础 教 育 形 成 了 重 大 影 响, 客 观 上 形 成 了 评 价 高 等 学 校 计 算 机 教 育 成 果 的 标 准 之 一 对 比 等 级 考 试 大 纲 所 包 含 的 内 容 后, 笔 者 认 为 目 前 一 级 考 试 ( 包 括 一 级 MS Office 考 试 一 级 WPS Office 考 试 和 一 级 B 考 试 [9] ) 的 内 容 与 大 学 新 生 所 学 的 大 学 计 算 机 基 础 课 程 内 容 接 近, 本 文 以 此 作 为 讨 论 的 主 要 基 础 1 等 级 考 试 的 积 极 作 用 高 校 非 计 算 机 专 业 的 计 算 机 教 育 始 于 20 世 纪 80 年 代, 但 各 校 各 专 业 的 课 程 设 置 差 别 很 大, 很 多 学 校 没 有 统 一 的 教 学 计 划 受 师 资 数 量 与 水 平 实 验 水 平 课 时 等 因 素 的 影 响, 没 有 统 一 的 衡 量 质 量 优 劣 的 客 观 标 准 教 学 自 由 度 大, 随 意 性 大, 教 学 质 量 也 难 以 测 试 等 级 考 试 在 一 定 程 度 上 统 一 了 计 算 机 基 础 教 学 大 纲, 规 范 了 教 学 活 动, 为 高 校 教 学 评 估 提 供 了 统 一 的 依 据 和 标 准 ; 促 进 学 校 对 硬 件 设 施 的 投 入, 改 善 了 教 学 条 件 另 一 方 面, 考 试 对 教 师 产 生 一 种 压 力, 调 动 其 教 学 改 革 的 积 极 性 促 进 教 学 方 法 和 手 段 的 改 进, 从 整 体 上 提 高 了 教 学 质 量 [10], 对 高 校 的 计 算 机 基 础 教 育 起 到 促 进 作 用, 表 现 在 以 下 方 面 作 者 简 介 : 程 向 前, 男, 高 级 工 程 师, 研 究 方 向 为 计 算 机 基 础 教 学 研 究 和 计 算 机 网 络 应 用
第 19 期 专 栏 113 1.1 促 进 高 校 计 算 机 实 验 教 学 发 展 等 级 考 试 非 常 重 视 考 生 的 动 手 能 力, 大 部 分 考 试 包 含 上 机 内 容, 而 一 级 考 试 更 是 完 全 通 过 机 考 评 价 考 生 能 力, 因 此 对 实 验 教 学 发 展 也 起 到 促 进 作 用 等 级 考 试 分 为 笔 试 和 上 机, 可 以 同 时 检 验 理 论 教 学 和 实 践 教 学 的 成 效, 便 于 教 师 发 现 课 堂 教 学 的 侧 重 点, 实 验 人 员 发 现 实 践 教 学 的 遗 漏, 补 充 理 沦 学 习 和 实 践 学 习 的 不 足, 促 进 基 础 教 学 的 改 进 经 过 多 次 等 级 考 试, 师 生 已 基 本 了 解 考 试 内 容 和 范 围, 结 合 教 学 计 划 的 设 置, 部 分 基 础 课 程 的 教 学 内 容 作 了 调 整, 增 加 了 应 用 方 面 的 内 容, 实 验 也 增 加 了 实 验 机 时, 调 整 了 实 验 重 点 同 时, 等 级 考 试 还 促 进 了 实 验 室 软 硬 件 环 境 改 善 1.2 促 进 国 产 软 件 的 推 广 和 应 用 在 一 级 WPS Office 考 试 中, 目 前 规 定 使 用 的 办 公 软 件 为 北 京 金 山 股 份 有 限 公 司 的 WPS Office 和 永 中 科 技 有 限 公 司 的 永 中 Office, 为 国 产 软 件 进 入 社 会 应 用, 打 破 软 件 垄 断 提 供 支 持 1.3 为 部 分 新 型 院 校 提 供 能 力 培 养 规 范 随 着 高 等 教 育 的 发 展, 部 分 高 等 院 校 包 含 民 办 中 等 专 业 学 校 升 级 而 来 生 源 的 状 况, 还 有 高 职 高 专 等 新 型 高 等 院 校 由 于 学 校 的 转 型, 计 算 机 基 础 课 的 教 学 规 范 和 培 养 目 标 需 要 重 新 定 义 而 NCRE 的 考 核 目 标 则 为 这 些 院 校 提 供 了 可 参 考 的 社 会 需 求 模 式 和 教 学 要 点 [11] 2 等 级 考 试 的 问 题 近 几 年, 随 着 计 算 机 应 用 的 飞 速 发 展, 等 级 考 试 并 没 有 很 好 地 跟 上 时 代 的 变 化, 与 社 会 实 际 需 求 的 差 [12] 距 越 来 越 大 刘 安 明 认 为, 虽 然 考 试 大 纲 先 后 做 过 几 次 调 整, 但 目 前 在 考 试 对 象 定 位 考 试 内 容 和 考 试 形 式 这 几 方 面 都 有 不 少 令 人 困 惑 的 问 题 2.1 考 试 对 象 不 明 确 作 为 全 国 性 权 威 考 试, 首 先 应 该 明 确 考 试 的 对 象 人 群 但 现 行 考 试 大 纲 给 人 的 第 一 印 象 是 搞 不 清 面 向 何 人 群 如 果 只 面 向 非 计 算 机 专 业 人 员, 那 么 从 二 级 就 要 求 掌 握 编 程 技 术, 而 三 四 级 更 是 要 求 掌 握 操 作 系 统 原 理 与 架 构 软 件 工 程 信 息 系 统 开 发, 未 免 太 理 论 了 ; 如 果 面 向 计 算 机 专 业 人 员, 要 求 又 未 免 太 低 且 太 过 于 理 论 化 了, 根 本 无 法 考 核 专 业 人 员 的 实 际 开 发 应 用 水 平 2.2 考 试 内 容 陈 旧 滞 后 随 着 计 算 机 应 用 领 域 越 来 越 广, 技 术 分 支 越 来 越 多, 可 扩 展 性 和 易 用 性 已 成 为 计 算 机 技 术 发 展 的 基 本 特 点 作 为 普 及 性 的 计 算 机 等 级 考 试, 也 应 顺 应 这 种 变 化, 考 核 重 点 应 丛 书 面 理 论 转 变 为 实 际 技 术 应 用 能 力, 发 挥 全 国 权 威 性 考 试 的 指 导 性 和 前 瞻 性 作 用 但 现 行 的 考 试 大 纲 和 实 际 应 用 明 显 存 在 着 脱 节 现 象, 考 试 内 容 陈 旧 考 题 死 板 应 试 化 倾 向 明 显 比 如 在 计 算 机 技 术 已 经 高 度 人 性 化 的 今 天, 二 进 制 十 进 制 十 六 进 制 之 间 的 手 工 转 换 算 法 内 容 过 于 教 条 而 在 计 算 机 安 全 与 保 密 越 来 越 受 重 视 的 情 况 下, 这 方 面 的 应 用 知 识 已 经 迫 在 眉 睫, 而 现 行 等 级 考 试 却 将 其 安 排 在 三 级 考 核, 一 二 级 考 试 中 并 没 有 太 多 体 现 等 级 考 试 的 每 一 次 内 容 变 更 都 需 要 一 定 时 间 的 验 证 实 施 与 完 善 过 程, 这 与 计 算 机 技 术 发 展 的 日 新 月 异 相 比 明 显 滞 后 比 如 近 年 一 级 机 试 的 内 容 基 本 没 有 网 络 知 识, 学 生 即 使 不 掌 握 也 完 全 可 以 及 格 2.3 考 试 形 式 不 够 灵 活 现 行 等 级 考 试 不 分 应 用 方 向, 统 一 设 为 四 个 等 级, 采 用 层 级 递 进 的 方 式 考 核 由 于 技 术 发 展 的 多 样 性, 各 行 各 业 的 计 算 机 应 用 有 明 显 差 别, 如 教 师 要 学 习 课 件 制 作 行 政 管 理 人 员 要 学 习 信 息 管 理 美 术 工 作 者 要 学 习 多 媒 体 制 作 等, 对 考 试 科 目 有 不 同 要 求, 各 种 应 用 之 间 并 没 有 层 进 关 系 因 此, 可 以 按 照 行 业 应 用 的 不 同 特 点, 在 普 通 办 公 应 用 的 基 础 上 分 设 如 科 学 计 算 多 媒 体 应 用 网 络 应 用 数 据 处 理 基 本 硬 件 维 护 计 算 机 辅 助 设 计 信 息 管 理 等 平 行 式 的 考 试 模 块, 由 考 生 根 据 实 际 需 要 选 择, 这 样 将 更 符 合 社 会 的 实 际 需 求
计 算 机 教 育 114 Computer Education 2011 3 等 级 考 试 的 负 面 影 响 由 于 等 级 考 试 对 高 校 计 算 机 基 础 教 学 具 有 导 向 作 用 [13], 其 存 在 的 问 题 势 必 对 高 校 教 学 产 生 负 面 影 响 3.1 导 致 新 的 应 试 教 育 产 生 [14] 姜 漓 认 为, 在 高 职 高 专 人 才 培 养 水 平 评 估 达 标 的 指 标 中, 计 算 机 等 级 考 试 通 过 率 必 须 达 70%, 所 以 不 少 高 校 都 围 绕 等 级 考 试 展 开 教 学 某 些 院 校 把 等 级 考 试 通 过 率 作 为 教 学 质 量 唯 一 的 评 价 指 标, 依 据 考 试 内 容 来 指 导 教 学, 偏 离 教 学 目 标, 造 成 一 部 分 教 师 以 等 级 考 试 大 纲 作 为 教 学 大 纲, 把 等 级 考 试 内 容 作 为 教 学 内 容, 将 计 算 机 基 础 教 学 演 变 成 应 试 教 育, 偏 离 了 等 级 考 试 的 初 衷 3.2 严 重 制 约 部 分 学 生 计 算 机 水 平 提 高 目 前, 一 些 高 校 学 生 抱 着 应 试 态 度 面 对 等 级 考 试, 缺 乏 学 习 兴 趣 和 热 情, 使 等 级 考 试 变 成 了 包 袱, 取 得 证 书 后, 他 们 就 再 也 不 愿 拾 起 这 个 包 袱, 对 计 算 机 知 识 的 学 习 也 就 到 此 为 止 如 果 学 校 缺 乏 对 学 生 的 正 确 引 导, 势 必 危 害 到 高 校 的 计 算 机 教 育 事 业, 学 生 毕 业 后 缺 少 解 决 实 际 问 题 的 能 力 [14] 3.3 等 级 考 试 是 终 结 性 而 不 是 发 展 性 评 价 [15] 李 晓 磊 认 为, 国 家 承 认 等 级 考 试 证 书 证 明 具 备 了 应 有 能 力 而 学 习 计 算 机 是 一 个 不 断 更 新 的 过 程, 通 过 等 级 考 试 的 人 员 得 到 对 前 段 学 习 成 绩 的 肯 定 后, 缺 乏 对 下 一 段 学 习 的 目 标, 对 自 身 能 力 素 质 的 认 识 停 留 在 原 地, 失 去 继 续 深 造 终 身 学 习 的 导 标 4 等 级 考 试 是 计 算 机 基 础 教 学 指 挥 棒? 与 目 前 大 部 分 高 校 大 学 计 算 机 基 础 课 程 内 容 有 关 的 计 算 机 等 级 考 试, 是 一 级 MS Office 或 一 级 B [13] 尽 管 部 分 专 家 和 教 师 希 望 在 高 校 普 及 等 级 考 试 有 关 的 内 容 教 学 [10], 甚 至 将 其 作 为 计 算 机 基 础 教 学 的 指 挥 棒 [16] 但 笔 者 认 为, 尽 管 部 分 高 校 把 等 级 考 试 与 学 生 毕 业 和 学 位 挂 钩 [8], 但 把 等 级 考 试 作 为 大 学 计 算 机 基 础 教 学 的 主 要 目 标, 可 能 存 在 问 题 或 局 限 性 原 因 如 下 1) 考 试 环 境 和 内 容 滞 后 今 天 高 学 培 养 的 学 生 要 适 应 明 天 的 信 息 社 会, 高 校 的 基 础 教 学 环 境 应 该 尽 可 能 使 用 最 新 主 流 的 计 算 机 应 用 和 信 息 平 台, 而 目 前 全 国 计 算 机 等 级 考 试 环 境 的 滞 后 是 非 常 明 显 的 例 如, 等 级 考 试 2009 年 3 月 至 今 采 用 MS Windows XP 作 为 考 试 平 台, 而 微 软 公 司 已 经 于 2008 年 7 月 1 日 停 止 销 售 该 操 作 系 统 [17], 笔 者 所 在 学 校 考 点 不 得 不 购 置 正 版 的 微 软 操 作 系 统 ( 如 Windows vista), 来 降 级 到 Windows XP 使 用 即 使 这 样, 新 系 统 更 新 后 的 诸 多 特 色 和 重 要 功 能 的 改 进, 则 无 法 在 考 试 中 体 现 考 试 内 容 落 后 的 特 点 之 一, 表 现 在 计 算 机 数 据 与 编 码 方 面 尽 管 一 级 考 试 大 纲 提 到 的 文 字 编 码 中 有 西 文 字 符 与 ASCII 码 ; 汉 字 及 其 编 码 ( 国 标 码 ) 的 基 本 概 念 [9], 却 没 有 提 及 unicode 的 概 念 而 unicode 正 是 目 前 操 作 系 统 ( 或 自 Windows 2000 以 后 ) 最 常 用 的 计 算 机 内 码, 其 另 一 个 实 现 版 本 UTF-8 成 为 Web 应 用 中 的 汉 字 编 码 的 主 流 发 展 趋 势 [18] 2) 一 级 内 容 缺 少 大 学 计 算 机 基 础 课 内 容 一 级 考 试 的 重 点 是 MS Office 的 操 作 技 能, 与 中 [19] 学 信 息 技 术 的 内 容 大 致 重 合 而 2004 年 以 后, 国 [20] 内 重 点 大 学 的 大 学 计 算 机 基 础 重 点 已 经 转 向 计 算 机 网 络 多 媒 体 技 术 和 数 据 库 应 用, 与 以 往 新 生 的 第 [21] 一 门 课 程 计 算 机 文 化 基 础 有 了 重 大 差 别 3) 考 试 大 纲 的 稳 定 性 设 计 较 差 考 试 大 纲 的 某 些 内 容 与 具 体 产 品 太 过 接 近, 使 产 品 本 身 的 更 新 影 响 大 纲 的 稳 定 性 如 一 级 大 纲 有 掌 握 资 源 管 理 系 统 我 的 电 脑 或 资 源 管 理 器 的 操 作 与 应 用 这 样 的 陈 述 [9], 而 我 的 电 脑 的 提 法 仅 存 于 MS Windows vista 以 前 的 操 作 系 统 一 旦 考 试 平 台 过 渡 到 MS Windows 7, 势 必 要 修 改 有 关 内 容 4) 一 级 内 容 与 国 际 知 名 的 计 算 机 能 力 认 证 考 试 差 距 较 大 目 前 的 一 级 考 试 与 一 些 国 际 通 行 的 综 合 能 力 认 证 考 试 存 在 较 大 差 异 例 如, 与 美 国 教 育 考 试 服 务 处 (ETS) 有 重 要 合 作 关 系 的 思 递 波 公 司 (Certiport) [22] 2005 年 推 出 的 IC 3 (Internet and Computing Core Certification) 国 际 证 书 考 试 中, 将 计 算 机 和 网 络 基 本
第 19 期 专 栏 115 技 能 的 考 试 分 为 计 算 机 基 础 常 用 软 件 和 网 络 与 安 全 3 个 组 成 部 分 ( 可 以 单 独 考 试 ) 并 将 其 分 为 12 个 领 域 范 畴 29 个 学 习 目 标 和 271 个 技 能 项 目 比 较 NCRE [9] 和 IC3 [22] 的 一 级 大 纲, 笔 者 得 出 以 下 结 论 1) IC3 大 纲 对 计 算 机 技 能 的 要 求 具 体 细 致, 而 且 基 本 与 具 体 产 品 无 关, 可 以 保 证 大 纲 技 能 和 知 识 本 身 的 稳 定 和 持 久 性, 如 表 1 所 示 表 1 IC 3 常 用 软 件 科 目 中 应 用 程 序 学 习 目 标 中 的 11 项 技 能 要 求 表 3 IC 3 对 网 络 与 安 全 科 目 中 对 搜 索 引 擎 的 7 项 技 能 要 求 C. 搜 索 引 擎 1. 识 别 在 线 搜 索 引 擎 和 索 引 是 如 何 工 作 的 2. 区 分 不 同 的 搜 索 引 擎 3. 使 用 特 殊 关 键 字 搜 索 4. 识 别 用 于 搜 索 的 有 效 关 键 字 5. 使 用 布 尔 搜 索 字 符 串 实 现 搜 索 6. 识 别 有 效 的 布 尔 搜 索 策 略 7. 如 何 评 价 网 络 上 的 信 息 质 量 B. 应 用 程 序 1. 识 别 Windows 应 用 程 序 常 见 的 视 窗 组 件 2. 显 示 和 隐 藏 工 具 栏 3. 在 打 开 的 文 件 间 进 行 切 换 4. 改 变 视 图 5. 改 变 缩 放 比 例 6. 创 建 新 文 件 7. 基 于 已 存 在 的 模 板 创 建 新 文 件 8. 打 开 文 件 9. 保 存 文 件 10. 用 不 同 文 件 名 和 格 式, 在 不 同 的 位 置 保 存 文 件 11. 确 定 和 解 决 与 文 件 操 作 相 关 的 一 般 问 题 2) IC 3 的 大 纲, 除 了 对 应 试 者 有 技 能 要 求 外, 还 有 更 多 深 入 的 理 论 性 知 识 要 求, 如 表 2 所 示 这 对 高 校 的 计 算 机 基 础 教 学 有 较 强 的 参 考 作 用 表 2 IC 3 在 计 算 机 基 础 科 目 软 件 概 述 学 习 目 标 中 的 6 项 理 论 性 知 识 要 求 A. 软 件 概 述 1. 数 据 是 如 何 输 入 到 计 算 机 中 的 2. 理 解 数 据 是 如 何 从 模 拟 转 换 到 数 字 的 3. 理 解 用 户 如 何 通 过 键 入 指 令 来 与 软 件 交 互 的 4. 理 解 软 件 如 何 使 用 规 则 ( 算 法 ) 来 处 理 数 据 5. 理 解 软 件 如 何 将 数 据 处 理 结 果 进 行 输 出 6. 理 解 软 件 代 码 中 的 问 题 3) IC 3 大 纲 不 仅 重 视 计 算 机 和 网 络 应 用 技 能, 还 重 视 计 算 机 与 网 络 对 社 会 的 影 响, 并 提 出 有 关 伦 理 要 求, 如 表 3 和 表 4 所 示 表 4 IC 3 在 网 络 与 安 全 科 目 中 对 计 算 机 安 全 与 犯 罪 的 7 项 要 求 C. 计 算 机 安 全 与 犯 罪 1. 限 制 互 联 网 的 访 问 2. 谨 慎 使 用 密 码 3. 谨 慎 使 用 信 用 卡 密 码 4. 在 线 信 息 的 版 权 原 则 5. 在 线 保 护 你 的 私 人 信 息 6. 在 线 信 息 法 律 上 和 道 德 上 的 问 题 以 上 提 到 的 IC 3 认 证 内 容, 不 一 定 完 全 适 合 国 内 高 校 的 现 实 状 况, 更 没 有 必 要 成 为 计 算 机 基 础 教 育 的 指 挥 棒, 但 可 以 为 某 些 高 校 的 计 算 机 基 础 教 育 改 革 提 供 一 定 参 考 5 结 语 各 类 高 等 院 校 人 才 培 养 的 目 标 和 方 法 存 在 很 大 差 异, 因 此 计 算 机 等 级 考 试 在 表 达 国 家 教 育 部 门 对 社 会 应 用 计 算 机 的 需 要 上 有 着 重 要 的 引 领 作 用 近 十 多 年 来, 由 于 中 学 技 术 信 息 课 程 的 普 及, 一 级 内 容 对 高 等 院 校 大 学 计 算 机 基 础 课 程 的 影 响 功 能 逐 渐 弱 化 大 部 分 院 校 可 以 把 一 级 内 容 作 为 大 学 计 算 机 基 础 的 先 导 内 容 在 此 基 础 上, 再 突 出 课 程 的 独 特 内 容, 包 括 计 算 机 与 信 息 科 学 的 理 论 知 识 应 用 计 算 机 和 信 息 技 术 的 伦 理 知 识 等, 使 大 学 计 算 机 基 础 课 程 能 够 为 信 息 社 会 输 送 更 多 具 有 最 新 计 算 机 知 识 和 技 能 的 合 格 人 才
计 算 机 教 育 116 Computer Education 2011 参 考 文 献 : [1] 百 度 百 科. 全 国 计 算 机 等 级 考 试 [EB/OL].[2011-08-10]. http://baike.baidu.com/view/52808.htm. [2] 全 国 计 算 机 等 级 考 试. 项 目 介 绍 [EB/OL]. [2011-03-10]. http://sk.neea.edu.cn/jsjdj/show_sort_3.jsp?class_ id=26_14_01. [3] 江 苏 省 高 校 计 算 机 等 级 考 试 中 心 [EB/OL]. [2011-03-20]. http://exam.nju.edu.cn/. [4] 浙 江 省 高 效 计 算 机 教 育 考 试 网 [EB/OL]. [2011-03-20]. http://www.zjccet.com/. [5] 上 海 市 教 育 考 试 院. 关 于 印 发 上 海 市 高 等 学 校 计 算 机 等 级 考 试 考 试 大 纲 (2009 年 修 订 ) 的 通 知 ( 沪 教 考 院 社 考 2009 7 号 )[EB/OL]. [2011-03-19]. http://www.shmeea.com.cn/node2/node118/node124/node396/userobject1ai13374.html. [6] 曾 妍 焱. 非 学 历 证 书 对 大 学 生 就 业 能 力 的 效 用 研 究 [D]. 华 中 师 范 大 学 考 试 研 究 院 硕 士 论 文,2008:20. [7] 上 海 市 教 育 委 员 会, 上 海 市 发 展 和 改 革 委 员 会, 上 海 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局. 关 于 做 好 2011 年 非 上 海 生 源 应 届 普 通 高 校 毕 业 生 进 沪 就 业 工 作 的 通 知 [EB/OL]. [2011-03-10]. http://www.firstjob.com.cn/common/newsdetail.jsp?newsid= 1299659431046. [8] 三 江 学 院 教 务 处. 关 于 我 校 从 2007 级 开 始 学 生 毕 业 及 学 位 授 予 须 考 察 计 算 机 和 英 语 应 用 能 力 问 题 的 通 知 [EB/OL].[2011-03-10]. http://www.sju.js.cn/s/7/t/75/3c/bc/info15548.htm. [9] 中 华 考 试 网. 2011 年 计 算 机 一 级 考 试 B 考 试 大 纲 [EB/OL]. [2011-03-17]. http://www.examw.com/ncre/dagang/128534/. [10] 王 丹 丹. 关 于 高 校 普 及 全 国 计 算 机 等 级 考 试 的 思 考 [J]. 考 试 周 刊,2010(20):2-3. [11] 凌 翌. 计 算 机 等 级 考 试 与 高 校 计 算 机 基 础 教 学 改 革 [J]. 计 算 机 教 育,2010(21):138-141. [12] 刘 安 明. 对 全 国 计 算 机 等 级 考 试 的 几 点 思 考 [J]. 电 子 商 务,2009(8):55-56. [13] 周 新 丽. 计 算 机 等 级 考 试 对 计 算 机 教 学 的 导 向 [J]. 国 际 关 系 学 院 学 报,2007(2):66-69. [14] 姜 漓. 计 算 机 等 级 考 试 负 面 影 响 之 我 见 [J]. 大 众 科 技,2009(1):181-182. [15] 李 晓 磊. 浅 析 计 算 机 等 级 考 试 督 导 功 能 的 弱 化 [J]. 考 试 周 刊,2007(37):8-9. [16] 王 涛. 关 于 计 算 机 等 级 考 试 与 高 校 课 程 教 学 联 系 的 思 考 [J]. 当 代 经 济,2010(3):92-93. [17] 徐 斌 忠. 微 软 今 起 停 售 Windows XP 技 术 支 持 至 09 年 4 月 [EB/OL]. [2011-03-17]. http://it.sohu.com/20080701/n25784 5925.shtml. [18] 程 向 前. 计 算 机 应 用 基 础 2011[M]. 北 京 : 中 国 人 民 大 学 出 版 社,2010:16-23. [19] 广 东 基 础 教 育 课 程 资 源 研 究 中 心 信 息 技 术 教 材 编 写 组. 信 息 技 术 基 础 [M]. 广 州 : 广 东 教 育 出 版 社, 2006:1-3. [20] 顾 刚. 大 学 计 算 机 基 础 [M]. 北 京 : 高 等 教 育 出 版 社,2008:1-3. [21] 冯 博 琴. 计 算 机 文 化 基 础 教 程 [M]. 2 版. 北 京 : 清 华 大 学 出 版 社,2005:1-3. [22] 互 动 百 科. Certiport [EB/OL]. [2011-03-17]. http://www.hudong.com/wiki/certiport. [22] Certiport IC 3 考 试 大 纲 [EB/OL]. [2011-03-17]. http://www.certiport.com.cn/new_certificate.asp?n_id=208. A View of the Impacts of National Computer Grade Examination on the Fundamentals of Computers in Universities CHENG Xiangqian (Computer Teaching and Experiment Center, Xi an Jiaotong University, Xi an 710049, China) Abstract: The employment needs of the society give the birth of computer grade examination. Though it is not designed to evaluate the teaching of the colleges, but has considerable influence on the computer education in some high schools in China. The paper has a comprehensive analysis of positive and negative impacts of computer grade examination to universities computer teaching and a comparison to internationally renowned computer certification exams. It proposes some developing ideas on fundamentals of computer. Key words: NCRE; IC 3 ; fundamentals of computer ( 编 辑 : 张 玥 )