2012-2013 学 年 本 科 教 学 质 量 报 告 2013 年 9 月
目 录 序 言... 4 第 一 部 分 教 学 基 本 情 况... 1 一 办 学 理 念 与 培 养 目 标... 1 二 院 系 专 业 结 构... 1 三 在 校 生 规 模... 3 四 本 科 生 源 质 量... 5 第 二 部 分 师 资 和 条 件 保 障... 6 一 师 资 队 伍... 8 二 教 学 经 费 投 入... 10 三 条 件 保 障... 10 第 三 部 分 教 学 日 常 运 行... 13 一 课 程 设 置 与 结 构... 13 二 开 课 情 况... 14 三 生 师 比... 16 四 转 专 业... 16 五 学 生 学 习 成 绩... 17 六 学 生 课 程 重 修... 18 七 实 验 实 训 室 使 用... 19 第 四 部 分 教 学 建 设 与 改 革... 20 一 专 业 建 设... 20 二 课 程 建 设... 20
三 双 语 全 英 语 教 学 改 革... 22 四 国 际 交 流 合 作... 24 五 教 师 队 伍 建 设... 25 六 实 践 教 学 改 革... 26 七 学 生 创 新 能 力 培 养... 27 第 五 部 分 质 量 保 障... 31 一 教 学 运 行 监 控 与 评 估... 31 二 毕 业 与 就 业... 33 第 六 部 分 存 在 问 题 与 对 策... 35
序 言 上 海 外 国 语 大 学 贤 达 经 济 人 文 学 院 系 国 家 教 育 部 2004 年 批 准 的 上 海 第 一 批 全 日 制 本 科 独 立 学 院 学 校 始 终 秉 承 以 服 务 学 生 发 展 为 己 任 的 核 心 理 念, 以 传 授 人 文 与 经 济 相 融 合 的 知 识 为 特 色, 积 极 开 展 教 育 教 学 改 革 2012 年, 根 据 上 外 贤 达 学 院 教 育 改 革 和 发 展 十 二 五 规 划 纲 要 提 出 的 办 学 战 略, 进 一 步 明 确 学 校 本 科 教 学 发 展 的 目 标 思 路 和 任 务, 积 极 吸 收 和 借 鉴 国 内 外 大 学 的 宝 贵 经 验, 围 绕 培 养 目 标 课 程 体 系 教 学 质 量 管 理 方 式 保 障 体 系 等 工 作 开 展 新 一 轮 改 革 一 年 来, 在 十 二 五 发 展 规 划 纲 要 及 阶 段 性 实 施 细 则 的 指 导 下, 推 动 学 校 内 涵 建 设, 推 进 学 校 教 育 国 际 化 进 程, 取 得 了 一 系 列 成 果, 积 累 了 经 验, 同 时 也 认 识 到 存 在 的 问 题 和 不 足, 更 加 明 确 了 未 来 发 展 的 机 遇 挑 战 十 年 树 木, 百 年 树 人 长 期 以 来, 上 外 贤 达 学 院 正 是 在 全 体 师 生 的 不 懈 努 力 下, 以 崭 新 的 办 学 模 式 灵 活 的 办 学 机 制 丰 富 的 办 学 资 源 和 内 在 的 发 展 潜 力, 立 足 上 海 面 向 全 国 辐 射 长 三 角, 向 建 设 一 所 特 色 鲜 明 高 水 平 多 科 性 的 教 学 型 大 学 目 标 不 断 奋 进
第 一 部 分 教 学 基 本 情 况 一 办 学 理 念 与 培 养 目 标 教 育 理 念 学 校 坚 持 以 服 务 学 生 的 发 展 为 己 任, 以 传 授 人 文 与 经 济 相 融 合 的 知 识 为 特 色, 教 育 学 生 坚 定 理 想 信 念, 塑 造 良 好 的 人 格 和 品 质, 增 强 社 会 责 任 意 识, 努 力 培 养 一 批 具 有 国 际 视 野 高 尚 情 怀 和 跨 文 化 沟 通 能 力 的 复 合 型 应 用 型 人 才, 将 上 外 贤 达 学 院 办 成 践 行 现 代 大 学 制 度 和 先 进 管 理 理 念 的 高 等 教 育 机 构 办 学 理 念 把 促 进 人 的 全 面 发 展, 适 应 经 济 社 会 需 求 作 为 学 校 教 育 改 革 和 发 展 的 核 心 理 念, 作 为 衡 量 学 校 教 育 质 量 的 根 本 标 准 办 学 层 次 全 日 制 教 学 型 高 等 院 校, 以 应 用 型 本 科 教 育 为 主 体, 发 展 国 际 教 育 项 目, 开 展 继 续 教 育 培 训 人 才 培 养 培 养 适 应 社 会 经 济 发 展 需 要, 具 有 良 好 道 德 修 养 扎 实 理 论 基 础 和 实 践 动 手 能 力, 具 备 创 新 精 神 和 国 际 视 野 的 高 素 质 应 用 型 专 门 人 才 发 展 方 向 到 2020 年, 将 学 校 建 成 一 所 有 特 色 高 水 平 多 学 科 的 教 学 型 大 学 学 校 外 语 特 色 鲜 明, 努 力 践 行 教 育 国 际 化, 人 才 培 养 质 量 达 到 国 内 民 办 高 校 一 流 水 平, 文 学 经 济 学 管 理 学 教 育 学 法 学 等 学 科 布 局 合 理 二 院 系 专 业 结 构 学 校 设 有 外 语 学 院 商 学 院 文 化 产 业 与 管 理 学 院 教 育 学 院 1
法 学 院 及 基 础 教 学 部 思 政 教 学 部 2012 年 开 设 英 语 德 语 日 语 法 语 西 班 牙 语 朝 鲜 语 阿 拉 伯 语 金 融 学 国 际 经 济 与 贸 易 信 息 管 理 与 信 息 系 统 工 商 管 理 会 计 学 文 化 产 业 管 理 旅 游 管 理 音 乐 学 数 字 媒 体 艺 术 学 前 教 育 法 学 新 闻 学 广 告 学 20 个 本 科 专 业, 涵 盖 文 学 经 济 学 管 理 学 教 育 学 艺 术 学 法 学 等 6 大 学 科 门 类 ( 见 表 1) 2012 年 招 生 本 科 专 业 18 个 ( 见 表 2) 表 1: 2012 年 学 科 专 业 门 类 一 览 表 一 级 学 科 门 类 二 级 学 科 门 类 专 业 名 称 英 语 德 语 法 语 外 国 语 言 文 学 类 西 班 牙 语 文 学 日 语 朝 鲜 语 阿 拉 伯 语 新 闻 学 新 闻 传 播 学 类 广 告 学 经 济 学 金 融 学 类 金 融 学 经 济 与 贸 易 类 国 际 经 济 与 贸 易 管 理 科 学 与 工 程 类 信 息 管 理 与 信 息 系 统 管 理 学 工 商 管 理 类 工 商 管 理 会 计 学 文 化 产 业 管 理 旅 游 管 理 类 旅 游 管 理 艺 术 学 音 乐 与 舞 蹈 学 类 音 乐 学 设 计 学 类 数 字 媒 体 艺 术 教 育 学 教 育 学 类 学 前 教 育 法 学 法 学 类 法 学 2
表 2: 2012 年 招 生 本 科 专 业 一 览 表 学 院 专 业 名 称 英 语 德 语 外 语 学 院 法 语 西 班 牙 语 日 语 朝 鲜 语 国 际 经 济 与 贸 易 商 学 院 金 融 学 会 计 学 工 商 管 理 旅 游 管 理 新 闻 学 文 化 产 业 与 管 理 学 院 教 育 学 院 法 学 院 广 告 学 文 化 产 业 管 理 数 字 媒 体 艺 术 学 前 教 育 音 乐 学 法 学 三 在 校 生 规 模 2012-2013 学 年, 学 校 全 日 制 在 校 生 本 科 生 5479 人, 其 中 男 生 1374 人 ( 占 比 25.1%), 女 生 4105 人 ( 占 比 74.9%) 各 年 级 专 业 学 生 数 见 表 3 4 3
表 3:2012-2013 学 年 各 专 业 在 校 生 数 一 览 表 专 业 学 生 数 ( 人 ) 占 比 (%) 英 语 672 12.27% 德 语 373 6.81% 法 语 298 5.44% 西 班 牙 语 322 5.88% 日 语 366 6.68% 朝 鲜 语 139 2.54% 阿 拉 伯 语 36 0.66% 国 际 经 济 与 贸 易 514 9.38% 金 融 学 446 8.14% 会 计 学 383 6.99% 工 商 管 理 260 4.75% 旅 游 管 理 228 4.16% 信 息 管 理 与 信 息 系 统 35 0.64% 新 闻 学 289 5.27% 广 告 学 235 4.29% 文 化 产 业 管 理 213 3.89% 数 字 媒 体 艺 术 102 1.86% 学 前 教 育 151 2.76% 音 乐 学 130 2.37% 法 学 287 5.24% 合 计 5479 100% 4
表 4:2012-2013 学 年 各 年 级 在 校 生 数 一 览 表 年 级 学 生 数 ( 人 ) 占 比 (%) 一 年 级 1674 30.6 二 年 级 1347 24.6 三 年 级 1355 24.7 四 年 级 1103 20.1 合 计 5479 100 四 本 科 生 源 质 量 2012 年 我 校 生 源 数 量 充 足, 质 量 进 一 步 提 高 计 划 招 生 1800 人, 实 际 共 招 新 生 1713 人 ( 注 册 1674 人, 保 留 学 籍 出 国 67 人 ), 其 中 : 上 海 生 源 报 到 749 人, 外 省 生 源 报 到 964 人 专 业 分 布 见 表 5 6 7 表 5:2012 年 本 科 招 生 专 业 总 数 及 分 布 学 科 专 业 名 称 专 业 数 量 文 学 英 语, 德 语, 法 语, 西 班 牙 语, 日 语, 朝 鲜 语, 新 闻 学, 广 告 学 8 经 济 学 金 融 学, 国 际 经 济 与 贸 易 2 管 理 学 工 商 管 理, 会 计 学, 文 化 产 业 管 理, 旅 游 管 理, 4 艺 术 学 音 乐 学, 数 字 媒 体 艺 术 2 教 育 学 学 前 教 育 1 法 学 法 学 1 招 生 专 业 总 数 18 5
表 6:2012 年 本 科 招 生 一 志 愿 录 取 比 例 一 览 表 专 业 一 志 愿 率 金 融 学 76.36% 国 际 经 济 与 贸 易 95.71% 法 学 15.63% 学 前 教 育 100.00% 英 语 45.45% 德 语 66.67% 法 语 84.38% 西 班 牙 语 71.88% 日 语 46.88% 朝 鲜 语 11.76% 新 闻 学 20.59% 广 告 学 23.53% 工 商 管 理 22.50% 会 计 学 41.67% 文 化 产 业 管 理 22.86% 6
表 7:2012 年 本 科 招 生 录 取 分 数 线 一 览 表 省 份 文 科 理 科 省 控 线 录 取 线 分 差 省 控 线 录 取 线 分 差 上 海 379 400 21 342 356 14 江 苏 265 294 29 275 308 33 浙 江 452 495 43 433 476 43 安 徽 512 530 18 431 454 23 江 西 452 510 58 378 474 96 福 建 466 490 24 435 485 50 山 东 450 533 83 430 521 91 山 西 398 402 4 350 403 53 河 南 447 447 0 391 414 23 河 北 425 508 83 340 474 134 湖 南 448 515 67 335 445 110 湖 北 448 463 15 400 411 11 广 东 502 537 35 484 509 25 广 西 409 441 32 332 417 85 黑 龙 江 340 410 70 320 412 92 吉 林 348 375 27 338 341 3 辽 宁 454 457 3 388 389 1 云 南 430 426-4 370 331-39 贵 州 385 393 8 310 319 9 四 川 427 440 13 416 434 18 新 疆 360 400 40 345 376 31 内 蒙 古 367 363-4 314 317 3 宁 夏 350 427 77 300 366 66 甘 肃 410 422 12 390 382-8 7
第 二 部 分 师 资 和 条 件 保 障 一 师 资 队 伍 学 校 始 终 坚 持 人 才 强 校 战 略, 通 过 青 年 骨 干 教 师 培 养 海 外 学 习 背 景 的 教 师 引 进 外 派 教 师 海 外 学 习 提 升 等 措 施 建 设 教 师 队 伍 学 校 现 有 教 工 总 数 474 人, 其 中 专 任 教 师 320 人 专 任 教 师 中 具 有 海 ( 境 ) 外 教 育 经 历 的 达 113 人, 占 比 35% 学 校 聘 请 来 自 美 国 英 国 德 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 日 本 韩 国 等 国 家 知 名 大 学 外 籍 教 师 20 多 人 学 校 注 重 教 师 教 学 能 力 提 升, 通 过 各 种 途 径, 促 进 教 师 特 别 是 青 年 教 师 专 业 发 展 2012 年 入 选 上 海 市 教 师 专 业 发 展 工 程 10 人 ; 入 选 上 海 高 校 青 年 教 师 培 养 资 助 计 划 教 师 12 人 1 专 业 技 术 职 务 分 布 学 校 建 立 高 校 教 师 职 务 聘 任 制 将 专 业 技 术 职 务 聘 任 制 与 人 员 聘 用 合 同 制 相 结 合, 促 进 提 高 了 教 师 队 伍 的 整 体 素 质, 逐 步 优 化 了 师 资 队 伍 专 业 技 术 职 务 结 构 ( 见 表 8) 表 8:2012-2013 学 年 专 任 教 师 职 称 结 构 职 称 人 数 比 例 正 高 级 26 8.1% 副 高 级 67 20.9% 中 级 88 27.5% 初 级 87 27.2% 8
2 学 历 学 位 结 构 学 校 在 师 资 队 伍 的 建 设 中, 注 重 教 师 的 学 历 学 位 水 平, 加 大 海 外 留 学 回 国 人 员 引 进 的 力 度, 目 前 具 有 研 究 生 学 历 或 学 位 的 教 师 比 例 达 到 73.1%( 见 表 9) 表 9:2012-2013 学 年 专 任 教 师 学 历 结 构 学 历 人 数 比 例 博 士 研 究 生 23 7% 硕 士 研 究 生 211 66% 本 科 83 26% 合 计 317 3 年 龄 结 构 学 校 师 资 队 伍 中 49 岁 以 下 骨 干 教 师 占 师 资 总 数 73%( 见 表 10) 表 10:2012-2013 学 年 专 任 教 师 年 龄 结 构 年 龄 人 数 比 例 29 92 28.75 30 39 113 35.31 40 49 29 9.06 50 59 22 6.88 60 64 20 合 计 320 9
二 教 学 经 费 投 入 教 学 经 费 的 投 入 是 提 高 教 学 质 量 的 重 要 保 障 2012 年 度, 学 校 加 大 了 教 学 经 费 投 入 的 力 度, 教 学 日 常 运 行 实 习 实 训 经 费 教 学 专 项 等 投 入 见 表 11 表 11:2012 年 各 项 经 费 投 入 一 览 表 项 目 经 费 总 额 ( 万 元 ) 生 均 本 科 经 费 ( 元 ) 教 学 日 常 运 行 841.9705 1536.73 实 习 实 训 25.9375 47.34 专 项 495.00 合 计 1362.908 1584.07 三 条 件 保 障 1 教 学 基 础 设 施 (1) 校 区 : 学 校 现 有 虹 口 崇 明 ( 一 期 工 程 ) 两 个 校 区 虹 口 校 区 地 处 市 区 东 北 部, 毗 邻 上 海 外 国 语 大 学 ; 崇 明 校 区 地 处 崇 明 县 陈 家 镇, 托 斯 卡 纳 和 新 古 典 主 义 风 格 的 优 美 建 筑 与 特 有 的 生 态 环 境 相 得 益 彰 校 园 总 规 划 占 地 面 积 529 亩, 目 前 校 舍 建 筑 面 积 151008 平 方 米 崇 明 校 区 地 处 生 态 崇 明 岛 陈 家 镇, 规 划 占 地 面 积 500 亩 (2) 教 室 : 学 校 崇 明 虹 口 两 校 区 有 各 类 教 室 277 间, 其 中 普 通 教 室 145 间 阶 梯 教 室 11 间 多 媒 体 教 室 33 间 语 音 教 室 19 间 计 算 机 11 间 音 乐 教 室 3 间 琴 房 49 间 舞 蹈 房 体 操 3 间 画 室 4 间 建 筑 面 积 148008 平 方 米 10
(3) 食 堂 : 虹 口 校 区 共 享 母 体 大 学 学 生 生 活 设 施 ; 崇 明 校 区 建 有 食 堂 小 食 一 条 街 等 (4) 体 育 场 馆 : 崇 明 校 区 建 有 体 育 中 心 足 球 场 排 球 场 田 径 场 室 外 室 内 篮 球 场 体 操 房 等 场 馆 崇 明 校 区 运 动 场 19260 平 方 米 两 校 区 体 育 场 馆 建 筑 面 积 13862 平 方 米 (5) 学 生 公 寓 : 虹 口 校 区 建 有 1 栋 17 层 1 栋 19 层 学 生 公 寓 楼, 崇 明 校 区 建 有 4 栋 6 层 围 合 式 学 生 公 寓 楼, 共 63511 平 方 米 表 12: 生 均 教 学 行 政 用 房 名 称 总 面 积 ( 平 方 米 ) 生 均 面 积 ( 平 方 米 ) 教 学 行 政 用 房 31328 5.72 实 验 室 用 房 2378 0.38 合 计 33706 6.1 2 图 书 资 料 及 信 息 化 建 设 学 校 图 书 馆 现 有 崇 明 虹 口 两 个 馆 舍, 拥 有 期 刊 阅 览 室 图 书 阅 览 室 外 文 图 书 阅 览 室 等 服 务 部 门, 每 周 开 放 虹 口 校 区 实 行 与 上 海 外 国 语 大 学 图 书 馆 共 享 等 (( 见 表 13) 表 13: 生 均 图 书 数 图 书 总 册 数 ( 万 册 ) 在 校 生 数 生 均 图 书 册 数 48.4 5479 88.3 以 上 不 含 与 上 海 外 国 语 大 学 共 享 的 图 书 资 料 11
2012 年, 我 校 投 入 建 设 资 金 在 网 络 建 设 运 行 管 理 方 面 主 要 教 务 信 息 网 财 务 信 息 网 学 生 离 校 网 校 园 一 卡 通 等 学 校 建 有 信 息 化 教 学 管 理 系 统 实 现 了 教 学 过 程 和 学 生 学 业 管 理 的 网 路 化 合 信 息 化 教 学 任 务 下 达 和 执 行 学 生 选 课 成 绩 查 询 和 学 籍 管 理 都 可 以 实 现 网 路 化 和 信 息 化 3 实 验 实 训 室 建 设 学 校 现 有 英 语 情 景 模 拟 实 训 室 西 班 牙 语 情 景 模 拟 实 训 室 日 语 情 景 模 拟 实 训 室 同 声 传 译 室 经 管 类 国 际 化 应 用 型 人 才 培 养 实 验 中 心 国 际 工 商 管 理 创 新 型 人 才 培 养 平 台 学 前 教 育 教 学 实 训 基 地 国 际 信 息 与 传 播 教 学 实 验 中 心 美 术 课 画 室 等 实 验 设 备 总 资 产 值 3041 万 元, 实 验 室 面 积 3418 平 方 米, 涉 及 21 个 专 业, 其 中 2012 年 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 费 用 总 额 277 万 元 ( 见 表 14) 表 14: 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 及 当 年 新 增 值 教 学 科 研 仪 器 设 备 总 值 ( 万 元 ) 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 ( 元 / 生 ) 教 学 科 研 仪 器 设 备 当 年 新 增 值 ( 万 元 ) 3041 5550.28 277 12
第 三 部 分 教 学 日 常 运 行 一 课 程 设 置 与 结 构 学 校 各 专 业 人 才 培 养 目 标, 分 别 制 定 培 养 方 案 及 教 学 计 划 其 中, 语 言 类 复 合 型 专 业 学 生 须 修 满 168 学 分 音 乐 学 专 业 学 生 须 修 满 164 学 分 目 前 各 专 业 课 程 体 系 中, 实 践 类 课 程 约 占 课 程 总 学 分 的 20% 学 生 周 学 时 约 为 28 学 时 ( 见 表 15 16 17) 表 15: 课 程 结 构 学 比 例 一 览 表 课 程 类 型 应 修 学 分 占 比 (%) 通 识 教 育 课 程 49 29.16 专 业 基 础 课 程 49 专 业 核 心 课 程 44 66.08 专 业 选 修 课 18 集 中 实 践 教 育 环 节 8 4.76 合 计 168 100 表 16:2013 届 本 科 毕 业 生 总 学 分 及 学 时 数 学 科 总 学 分 数 理 论 课 程 学 分 实 践 教 学 学 分 总 学 时 数 理 论 课 程 学 时 数 实 践 教 学 学 时 数 文 学 168 132 36 3024 2376 648 经 济 学 170 129 41 3060 2322 738 管 理 学 168 124 44 3024 2232 792 法 学 168 121 47 3024 2178 846 13
表 17:2013 届 毕 业 生 实 践 教 学 学 分 和 选 修 课 学 分 比 例 学 科 门 类 总 学 分 数 实 践 教 学 学 分 实 践 教 学 占 总 学 分 比 例 选 修 课 学 分 选 修 课 学 分 占 总 学 分 比 例 文 学 168 36 21% 27 16% 经 济 学 170 41 24% 27 15.8% 管 理 学 168 44 26% 28 16.7% 法 学 168 47 28% 34 20% 二 开 课 情 况 1 课 程 开 设 2012 2013 学 年 全 校 共 计 开 设 本 科 生 课 程 565 门 数, 开 设 课 程 门 次 2096 门 次 新 开 本 科 课 程 93 门, 占 课 程 总 数 的 16.46%( 见 表 18 19) 表 18:2012-2013 学 年 新 开 本 科 课 程 门 数 及 门 次 学 院 名 称 新 开 课 总 门 数 新 开 课 程 总 门 次 外 语 学 院 2 2 商 学 院 8 8 文 管 学 院 68 107 法 学 院 2 8 教 育 学 院 13 13 14
表 19:2012-2013 学 年 教 学 班 额 情 况 班 级 基 础 课 教 学 班 专 业 课 教 学 班 班 级 规 模 ( 人 ) 数 量 ( 个 ) 比 例 (%) 数 量 ( 个 ) 比 例 (%) <30 5 1.27 580 34.10 30-60 181 45.82 859 50.50 60-90 89 22.53 244 14.34 >90 120 30.38 18 1.06 合 计 395 1701 2 教 授 副 教 授 授 课 比 例 2012 2013 学 年 教 授 副 教 授 开 课 328 门 次, 占 开 课 总 数 2096 门 次 的 15.6% 为 本 科 生 授 课 比 例 为 25.2%( 见 表 20 21) 表 20:2012-2013 学 年 主 讲 本 科 课 程 的 教 授 比 例 ( 不 含 讲 座 ) 学 院 名 称 教 授 副 教 授 人 数 授 课 人 数 主 讲 本 科 课 程 的 教 授 副 教 授 比 例 外 语 学 院 30 30 100% 商 学 院 7 7 100% 文 管 学 院 9 9 100% 法 学 院 9 9 100% 教 育 学 院 25 25 100% 合 计 80 80 100% 15
表 21:2012-2013 学 年 教 授 授 本 科 课 程 比 例 ( 不 含 讲 座 ) 学 院 名 称 教 授 副 教 授 授 课 总 门 次 本 科 开 设 课 程 总 门 次 由 教 授 副 教 授 主 讲 的 本 科 课 程 比 例 外 语 学 院 88 790 11.1% 商 学 院 34 191 17.8% 文 管 学 院 30 184 16.3% 法 学 院 29 48 60.4% 教 育 学 院 147 883 16.6% 合 计 328 2096 15.6% 三 生 师 比 根 据 教 育 部 关 于 普 通 高 等 学 校 本 科 教 学 工 作 评 估 指 标 计 算 方 法, 学 校 生 师 比 :17.1:1( 见 表 22) 表 22:2012-2013 学 年 生 师 比 情 况 专 任 教 师 数 在 校 生 数 生 师 比 320 5479 17.1:1 四 转 专 业 我 校 尊 重 学 生 兴 趣 意 愿, 逐 步 试 行 转 专 业 流 动 2012-2013 学 年 共 有 37 人 申 请 经 学 生 所 在 学 院 初 审 申 请 转 入 学 院 部 考 核 及 公 示 教 务 处 审 核, 共 有 32 名 本 科 学 生 获 准 转 入 新 专 业 学 习, 占 2012 级 在 16
校 本 科 生 数 1.9%, 申 请 转 专 业 学 生 的 成 功 率 为 86.48% 转 入 学 生 数 最 多 学 院 是 商 学 院, 转 出 学 生 数 最 多 也 是 商 学 院 具 体 见 表 23 24 表 23:2012 级 本 科 在 校 生 转 专 业 情 况 简 表 年 级 本 科 学 生 总 数 转 专 业 学 生 数 转 专 业 学 生 比 例 1674 32 1.9% 表 24:2012-2013 学 年 各 学 院 本 科 生 转 专 业 情 况 一 览 表 学 院 转 入 转 出 人 数 比 例 人 数 比 例 外 语 学 院 10 0.5% 8 0.4% 商 学 院 17 1.1% 12 0.7% 文 管 学 院 4 0.4% 9 0.8% 法 学 院 1 0.3% 3 1.0% 五 学 生 学 习 成 绩 我 校 实 行 学 分 绩 点 制, 学 分 是 衡 量 学 生 学 习 数 量 的 计 量 单 位, 绩 点 是 评 定 学 生 成 绩 优 差 的 衡 量 标 准, 实 行 学 分 绩 点 制 可 充 分 客 观 地 反 映 出 学 生 学 习 的 质 和 量 计 算 公 式 : 学 期 或 学 年 的 平 均 绩 点 =Σ( 课 程 学 分 该 课 程 考 核 所 得 绩 点 )/Σ 课 程 学 分 具 体 见 表 25 26 17
表 25: 各 年 级 学 生 平 均 绩 点 分 布 情 况 统 计 一 览 表 年 级 4.0 3.5~2.5 2.0~1.5 <1.0 比 比 比 比 人 数 人 数 人 数 人 数 例 例 例 例 总 计 2009 799 72.5% 265 24% 39 3,5% 1103 2010 3 0.23% 969 71.51% 311 22.95% 72 5.31% 1355 2011 889 66% 405 30% 53 4% 1347 2012 1049 62.66% 545 32.56% 80 4.78% 1674 表 26: 各 学 院 学 生 平 均 绩 点 的 人 数 分 布 情 况 统 计 一 览 表 学 院 4.0 3.5~2.5 2.0~1.5 <1.0 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 总 计 外 语 学 院 3 0.14% 1428 64.79% 667 30.26% 106 3.86% 2204 商 学 院 1021 63.77% 492 30.73% 88 4.50% 1601 文 管 学 院 831 75.14% 244 22.06% 31 2.53% 1106 教 育 学 院 225 79.79% 46 16.31% 11 2.48% 282 法 学 院 200 69.93% 77 26.92% 9 2.10% 286 六 学 生 课 程 重 修 学 校 实 行 课 程 重 修 制 度 凡 某 门 课 程 成 绩 考 试 不 及 格, 或 者 某 门 课 程 考 试 成 绩 及 格, 仍 希 望 重 新 学 习 者, 可 在 学 期 开 学 第 一 周 内 向 所 在 学 院 提 出 书 面 重 新 学 习 申 请 2012 2013 学 年 全 校 本 科 生 重 修 总 18
人 次 为 1694 人 次, 其 中 388 人 次 为 刷 新 成 绩 ( 见 表 27) 表 27:2012-2013 学 年 学 生 重 修 人 次 学 院 2009 级 2010 级 2011 级 合 计 外 语 学 院 207 267 63 537 商 学 院 256 336 108 700 文 管 学 院 40 184 53 277 教 育 学 院 5 12 60 77 法 学 院 39 38 26 103 总 计 547 837 310 1694 注 : 其 中 有 388 人 次 为 刷 新 成 绩 ( 即 原 课 程 已 合 格, 为 提 高 分 数 和 绩 点 重 新 学 习 ) 七 实 验 实 训 室 使 用 英 语 情 景 模 拟 实 训 室 西 班 牙 语 情 景 模 拟 实 训 室 日 语 情 景 模 拟 实 训 室 等 实 验 实 训 室, 每 周 满 足 专 业 教 学 基 本 要 求 的 同 时, 加 大 了 对 学 生 开 放 的 力 度 19
第 四 部 分 教 学 建 设 与 改 革 一 专 业 建 设 2012 年 学 校 根 据 教 育 部 相 关 文 件 精 神, 启 动 了 现 设 本 科 专 业 整 理 和 新 专 业 申 报 工 作 学 校 新 申 报 会 展 经 济 与 管 理 专 业 已 通 过 审 核 并 报 教 育 部 备 案 通 过 整 理 与 申 报, 学 校 现 有 本 科 专 业 21 个, 数 字 媒 体 与 艺 术 专 业 设 3D 影 视 动 画 设 计 与 开 发 数 码 影 视 制 作 与 管 理 数 字 虚 拟 表 演 与 主 持 三 个 方 向, 会 展 经 济 与 管 理 设 国 际 会 展 方 向 目 前, 学 院 已 发 展 成 为 一 所 融 文 学 经 济 学 管 理 学 法 学 教 育 学 艺 术 学 等 6 个 学 科 门 类 于 一 体, 结 构 布 局 较 为 合 理 的 独 立 学 院 为 满 足 学 生 个 性 化 发 展 需 求, 拓 宽 学 生 知 识 结 构, 提 高 人 才 培 养 质 量, 学 校 进 一 步 拓 宽 辅 修 专 业 覆 盖 面, 开 设 国 际 经 济 与 贸 易 日 语 德 语 3 个 辅 修 专 业 同 时, 为 满 足 学 生 兴 趣 发 展 需 要, 学 校 实 施 转 专 业 制 度, 每 年 拿 出 5% 一 部 分 名 额 提 供 给 一 年 级 学 生, 通 过 本 人 申 请 综 合 考 核 等 方 式, 转 入 新 专 业 二 课 程 建 设 学 院 投 入 大 量 经 费 开 展 课 程 建 设, 分 精 品 课 程 主 干 课 程 和 一 般 课 程 三 种 2012 年, 重 点 支 持 25 门 课 程 的 建 设 和 发 展, 其 中,2 门 精 品 课 程,9 门 主 干 课 程,14 门 一 般 课 程 ( 见 表 28) 20
表 28:2012-2013 学 年 校 级 课 程 建 设 统 计 表 建 设 类 型 课 程 名 称 课 程 类 型 精 品 课 程 基 础 日 语 综 合 课 程 专 业 基 础 课 精 品 课 程 大 学 实 用 写 作 公 共 课 主 干 课 程 基 础 英 语 I&II 专 业 基 础 课 主 干 课 程 基 础 英 语 III 和 IV 专 业 基 础 课 主 干 课 程 基 础 日 语 III&IV 专 业 基 础 课 主 干 课 程 基 础 朝 鲜 语 III&IV 专 业 基 础 课 主 干 课 程 人 力 资 源 管 理 专 业 课 主 干 课 程 金 融 工 程 专 业 课 主 干 课 程 管 理 类 综 合 实 训 课 专 业 课 主 干 课 程 外 贸 函 电 ( 双 语 ) 专 业 课 主 干 课 程 电 视 节 目 制 作 ( 影 视 广 告 制 作 ) 专 业 课 一 般 课 程 英 语 听 力 I, II 专 业 基 础 课 一 般 课 程 英 语 听 力 III,IV 专 业 基 础 课 一 般 课 程 教 务 管 理 术 语 英 译 II 其 他 一 般 课 程 英 美 概 况 公 共 课 一 般 课 程 中 韩 对 比 语 言 学 专 业 课 一 般 课 程 世 界 经 济 概 论 专 业 课 一 般 课 程 管 理 信 息 系 统 专 业 课 一 般 课 程 商 业 银 行 业 务 管 理 专 业 课 一 般 课 程 货 币 银 行 学 专 业 课 一 般 课 程 成 本 会 计 学 专 业 课 一 般 课 程 大 学 生 心 理 健 康 教 育 公 共 课 一 般 课 程 市 场 调 研 专 业 课 一 般 课 程 美 术 基 础 专 业 课 一 般 课 程 刑 事 诉 讼 法 专 业 课 21
三 双 语 全 英 语 教 学 改 革 为 夯 实 双 语 教 学 基 础, 学 校 正 探 索 全 英 语 教 学 试 点 工 作 在 国 际 经 济 与 贸 易 金 融 学 会 计 学 工 商 管 理 等 4 个 专 业 开 展 试 点 依 据 学 生 高 考 英 语 成 绩 110 分 及 入 学 面 试 成 绩 分 班 教 学, 在 2011 级 和 2012 级 学 生 中 实 行 分 班 教 学, 动 态 管 理 机 制 现 设 全 英 语 班 5 个 双 语 班 5 个 普 通 班 5 个 三 种 班 级 教 学 试 点 三 种 班 级 按 照 优 胜 劣 汰 的 原 则, 每 学 年 允 许 可 以 有 10% 比 例 学 生 的 进 出 全 英 语 班 专 业 课 使 用 原 版 英 语 教 材, 选 派 具 有 海 外 学 习 和 培 训 经 历 的 优 秀 教 师, 聘 用 国 外 经 验 丰 富 的 大 学 教 师 任 教, 按 照 英 语 教 学 占 总 课 时 80% 的 基 本 要 求 授 课 目 前, 商 学 院 已 开 设 管 理 学 微 观 经 济 学 基 础 会 计 高 等 数 学 等 全 英 语 课 程 ; 跨 国 公 司 金 融 供 应 链 管 理 市 场 营 销 学 跨 文 化 商 务 沟 通 基 础 会 计 管 理 会 计 等 双 语 课 程 ( 见 表 29) 为 进 一 步 改 进 现 行 教 学 模 式, 双 语 全 英 语 教 学 探 索 有 效 采 用 案 例 分 析 小 组 讨 论 专 题 演 讲 等 教 学 方 式, 提 高 学 生 学 习 兴 趣, 发 挥 学 习 主 观 能 动 性, 激 发 学 生 的 创 造 性 22
表 29:2012-2013 学 年 开 设 双 语 / 全 英 语 课 程 一 览 表 授 课 类 型 全 英 语 全 英 语 全 英 语 全 英 语 全 英 语 全 英 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 双 语 课 程 名 称 法 律 英 语 高 等 数 学 ⅠⅡ 宏 观 经 济 学 会 计 学 基 础 世 界 经 济 概 论 微 观 经 济 学 概 率 论 与 数 理 统 计 供 应 链 管 理 管 理 会 计 管 理 学 广 告 专 业 英 语 国 际 会 计 学 宏 观 经 济 学 会 计 学 基 础 跨 国 公 司 金 融 跨 文 化 商 务 沟 通 美 国 合 同 法 世 界 经 济 概 论 投 资 理 财 微 观 经 济 学 物 流 管 理 新 闻 编 译 新 闻 英 语 文 体 学 英 语 新 闻 采 访 与 写 作 Ⅰ Ⅱ 23
四 国 际 交 流 合 作 一 是 双 学 位 合 作 项 目 先 后 与 美 国 法 国 英 国 等 国 大 学 签 署 了 双 学 位 合 作 项 目 协 议 二 是 学 分 互 换 项 目 与 美 国 华 盛 顿 州 立 大 学 英 国 纽 卡 斯 尔 大 学 德 国 施 特 拉 尔 松 德 大 学 等 13 所 大 学 签 署 了 学 分 互 认 协 议 并 实 现 了 常 态 交 流 三 是 海 外 实 践 项 目 四 是 开 展 混 班 教 学, 输 出 贤 达 课 程 具 体 见 表 30 31 表 30: 国 际 ( 境 ) 合 作 院 校 及 项 目 一 览 表 国 ( 境 ) 合 作 院 校 合 作 项 目 耶 鲁 大 学 森 林 与 环 境 学 院 教 育 生 态 实 践 活 动 合 作 项 目 华 盛 顿 州 立 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 加 州 州 立 大 学 东 湾 分 校 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 美 国 3+1 双 学 士 学 位 项 目 ; 西 俄 勒 冈 大 学 教 师 海 外 培 训 基 地 项 目 查 塔 姆 大 学 3+2 本 硕 连 读 项 目 4+1 跨 专 业 读 研 项 目 ; 纽 卡 斯 尔 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 英 国 密 德 赛 斯 大 学 3+1 双 学 士 学 位 项 目 林 肯 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 法 国 3+1.5 本 硕 连 读 项 目 ; 雷 恩 高 等 商 学 院 学 分 互 认 项 目 德 国 施 特 拉 尔 松 德 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 日 本 长 崎 活 水 女 子 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 大 阪 国 际 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 阿 尔 卡 拉 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 西 班 牙 巴 塞 罗 那 自 治 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 ESIC 商 学 院 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 梨 花 女 子 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 韩 国 韩 国 外 国 语 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 祥 明 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 埃 及 亚 历 山 大 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 台 湾 德 明 财 经 科 技 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 环 球 技 术 大 学 学 生 交 流 学 分 互 认 项 目 24
表 31:2012-2013 学 年 我 校 学 生 出 境 游 学 人 数 统 计 学 院 学 生 总 数 出 境 游 学 总 人 数 出 境 游 学 比 例 外 语 学 院 2206 153 6.93% 商 学 院 1343 34 2.53% 文 化 产 业 与 管 理 学 院 1362 15 1.10% 教 育 学 院 281 法 学 院 287 7 2.43% 合 计 5479 209 3.81% 五 教 师 队 伍 建 设 1 建 立 海 外 教 师 培 训 基 地 与 美 国 西 俄 勒 冈 大 学 共 建 我 校 教 师 海 外 培 训 基 地, 选 派 骨 干 教 师 赴 该 校 研 修 2012 年 派 出 3 名 教 师 赴 美 国 西 俄 勒 冈 大 学 研 修 与 英 国 诺 桑 比 亚 大 学 签 署 共 建 博 士 培 养 点 协 议 另 外, 学 校 还 有 计 划 地 多 渠 道 选 派 教 师 到 国 外 大 学 进 修 访 问 讲 学 2 教 师 教 学 技 能 提 升 学 校 通 过 优 青 计 划 产 学 研 计 划 国 内 访 问 学 者 计 划 国 外 访 学 研 修 计 划 等 项 目 开 展 对 教 师 的 各 类 资 助, 进 一 步 提 高 骨 干 教 师 的 专 业 素 养 教 育 教 学 与 科 研 能 力 2012-2013 学 年 学 校 组 织 了 旨 在 提 升 教 育 教 学 水 平 及 管 理 技 能 各 类 培 训, 并 全 额 资 助 多 名 骨 干 教 师 前 往 美 国 访 学 研 修 25
2012 年, 学 校 5 名 教 师 分 别 获 得 上 海 市 民 办 高 校 教 师 教 学 技 能 大 赛 青 年 组 三 等 奖 优 胜 奖, 学 校 获 得 组 织 奖 ; 第 五 届 神 州 唱 响 全 国 高 校 声 乐 展 演 优 秀 指 导 教 师 奖 ; 第 二 届 韩 国 京 东 大 学 校 长 杯 华 东 地 区 韩 语 写 作 比 赛 优 秀 指 导 教 师 上 海 市 高 校 廉 政 文 化 作 品 大 赛 优 秀 作 品 奖 组 织 奖 等 奖 项 六 实 践 教 学 改 革 根 据 教 育 部 上 海 市 教 委 有 关 文 件 精 神, 结 合 社 会 经 济 发 展 对 于 人 才 质 量 要 求 和 教 学 工 作 实 际, 以 培 养 学 生 实 践 动 手 能 力 为 重 点, 加 强 校 内 外 实 习 实 训 基 地 建 设, 拓 展 实 践 教 学 渠 道, 与 行 业 企 事 业 单 位 共 建 实 践 教 学 基 地, 探 索 加 强 实 践 教 学 环 节 有 效 途 径, 推 进 人 才 培 养 模 式 改 革 和 创 新 结 合 培 养 方 案 的 修 订 工 作, 尝 试 实 践 教 学 大 纲 制 定 的 工 作 以 科 学 的 实 践 教 学 大 纲 为 引 领, 充 分 利 用 课 程 实 践 实 践 类 课 程 及 专 业 实 习 社 会 实 践 与 社 会 调 查 等 实 践 教 学 环 节, 强 化 学 生 实 践 能 力 培 养, 努 力 提 高 实 践 教 学 质 量 文 管 学 院 旅 游 管 理 专 业 将 专 业 考 察 作 为 教 学 改 革 计 划 中 的 一 项 新 举 措 任 课 老 师 带 领 旅 游 管 理 专 业 学 生 赴 南 京 扬 州 地 区 进 行 旅 游 资 源 考 察 活 动, 同 学 们 充 分 利 用 专 业 知 识, 对 酒 店 旅 行 社 进 行 了 调 研, 对 景 点 的 外 观 内 涵 及 社 会 价 值 等 方 面 进 行 了 记 录, 按 要 求 撰 写 考 察 报 告, 教 师 将 考 察 成 绩 存 入 学 生 个 人 档 案 还 与 上 海 JW 万 豪 大 酒 店 上 海 索 菲 海 伦 宾 馆 上 海 雅 居 乐 万 豪 酒 店 上 海 锦 江 旅 游 有 限 公 司 等 建 立 合 作 关 系 26
教 育 学 院 学 前 教 育 系 将 教 育 见 习 作 为 学 前 教 育 专 业 特 色 课 程, 组 织 学 生 分 组 前 往 实 习 单 位 见 习 教 育 学 院 艺 术 教 育 系 通 过 参 与 国 际 国 内 重 大 文 艺 活 动 践 行 实 践 教 学, 提 升 学 生 专 业 技 能 参 加 了 第 十 四 届 上 海 国 际 艺 术 节 开 幕 式 演 出 中 瑞 音 乐 文 化 盛 典 上 海 2013 外 滩 迎 新 倒 计 时 活 动 2013 年 上 海 市 庆 祝 五 一 国 际 劳 动 节 大 型 歌 会 的 演 出 等 等 邀 请 美 国 蒙 特 克 莱 尔 州 立 大 学 钢 琴 艺 术 系 的 David Witten 教 授, 美 国 怀 俄 明 大 学 Chi Chen Wu 教 授, 法 国 高 等 国 家 音 乐 学 院 Fiona Froissart 教 授 等 国 内 外 知 名 教 授 举 办 大 师 班, 提 升 学 生 的 专 业 素 养 表 32: 校 外 实 习 基 地 情 况 统 计 一 览 表 学 院 校 外 实 习 基 地 数 量 外 语 学 院 2 商 学 院 3 文 化 产 业 与 管 理 学 院 8 教 育 学 院 7 法 学 院 2 合 计 22 七 学 生 创 新 能 力 培 养 为 了 规 范 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 组 织 实 施 与 管 理,2012 年, 学 校 印 发 学 生 创 新 能 力 与 拓 展 学 分 认 定 管 理 办 法, 组 织 开 展 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 申 报 工 作 共 有 17 个 项 目 获 得 校 级 立 项 资 27
助, 获 得 国 内 国 际 各 级 各 类 奖 项 25 个 表 33:2012-2013 学 年 大 学 生 创 新 能 力 训 练 项 目 一 览 表 项 目 名 称 项 目 组 长 团 队 人 数 指 导 教 师 立 项 日 期 结 题 日 期 答 辩 结 果 贤 达 学 生 国 际 意 识 现 状 调 查 张 澍 婧 3 赵 军 2012-9-22 2013-4-19 通 过 学 生 促 进 就 业 和 创 业 政 策 分 析 屠 存 3 汪 琪 2012-10-15-2013-4-23 二 等 奖 企 业 内 部 控 制 执 行 情 况 分 析 卞 君 6 陈 美 华 2012-9-22 2013-4-23 一 等 奖 体 验 构 建 和 运 营 模 拟 公 司 牟 文 达 5 余 婕 2012-9-15 2013-4-23 贤 达 奖 走 进 注 册 会 计 师 行 业 叶 雨 薇 5 汪 珺 2012-9-22 2013-4-23 二 等 奖 以 财 务 报 表 分 析 为 基 础 的 股 票 投 资 模 拟 倪 静 茹 7 唐 芬 艳 2012-9-22 2013-4-23 通 过 模 拟 股 票 投 资 与 分 析 陈 凯 5 李 诚 2012-9-23 2013-4-23 通 过 善 淘 网 修 图 实 训 (A 类 ) 应 文 廷 4 杨 岱 2012-10-19 2013-4-19 贤 达 奖 策 划 助 理 岗 位 实 训 (A 类 ) 周 嘉 怡 3 胥 蕾 2012-10-19 2013-4-19 通 过 转 媒 体 创 意 项 目 研 发 张 巧 琳 13 彭 美 子 2012-10-17 2013-4-19 一 等 奖 区 域 经 济 与 文 化 政 策 : 虹 口 区 文 化 产 业 态 调 查 王 思 凡 5 盛 大 鹏 2012 2013-4-19 通 过 旗 袍 文 化 校 园 推 广 活 动 吴 诗 媛 3 林 琼 英 2012-10-19 2013-4-19 二 等 奖 大 卫 芬 奇 的 作 品 研 究 完 美 的 黑 暗 世 界 大 学 生 就 业 中 劳 动 权 益 保 护 的 相 关 法 律 问 题 施 易 3 刘 畅 2012-10-19 2013-4-19 通 过 范 思 佳 5 殷 积 松 2012-10-15 2013-4-19 二 等 奖 大 学 生 诉 讼 意 识 考 察 陈 志 慧 5 陈 星 2012-10-18 2013-4-19 通 过 贤 达 通 识 教 育 发 展 潜 力 与 优 化 许 敏 3 何 威 等 2012-11-6 2013-4-24 二 等 奖 28
表 34:2012-2013 学 年 学 生 参 与 各 类 竞 赛 获 奖 统 计 ( 一 ) 荣 誉 奖 项 获 奖 学 生 中 国 大 学 生 广 告 艺 术 节 学 院 奖 金 奖 应 佳 妮 吴 凯 丽 2013 中 国 国 际 创 意 设 计 大 赛 招 贴 设 计 金 奖 何 淑 娴 张 怡 纯 第 二 十 二 届 时 报 金 犊 奖 ( 大 陆 地 区 ) 瞿 聪 慧 吴 天 宇 第 九 届 世 界 华 人 青 少 年 艺 术 节 声 乐 组 一 二 三 等 奖, 钢 琴 独 奏 个 人 一 等 奖 四 手 联 弹 二 等 奖, 最 佳 演 奏 奖 傅 圣 翀 等 长 江 杯 高 校 钢 琴 展 演 比 赛 上 海 赛 区 四 手 联 弹 组 三 等 奖 半 决 赛 入 围 奖 刘 心 蕊 肖 遥 第 十 七 届 香 港 亚 洲 钢 琴 公 开 赛 ( 浙 江 赛 区 ) 一 等 奖 乔 晓 玲 幸 福 中 国 青 少 年 艺 术 交 流 活 动 上 海 赛 区 选 拔 赛 钢 琴 项 目 青 年 组 二 等 奖 总 决 赛 钢 琴 项 目 青 年 组 铜 奖 朱 元 杰 第 六 届 上 海 大 学 生 电 视 节 最 佳 实 验 片 提 名 奖 林 芳 芳 等 2012 年 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 全 国 决 赛 一 等 奖 (C 类 ) 三 等 奖 (B 类 ) 方 之 元 付 雅 婧 第 八 届 中 国 人 日 语 作 文 大 赛 优 胜 奖 陈 婷 上 海 市 第 四 届 德 语 风 采 大 赛 团 队 三 等 奖 胡 文 静 等 卡 西 欧 杯 全 国 法 语 演 讲 比 赛 优 胜 奖 张 艾 西 第 二 届 韩 国 京 东 大 学 校 长 杯 华 东 地 区 韩 语 写 作 比 赛 本 科 组 银 奖 优 秀 奖 李 妃 王 晨 婧 29
表 35:2012-2013 学 年 学 生 参 与 各 类 竞 赛 获 奖 统 计 ( 二 ) 荣 誉 奖 项 获 奖 学 生 2013 年 上 海 市 大 学 生 企 业 沙 盘 经 营 模 拟 大 赛 三 等 奖 赵 方 宇 等 上 海 市 高 校 廉 政 文 化 作 品 大 赛 优 秀 作 品 奖 吴 天 宇 上 海 大 学 生 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神 文 宣 作 品 设 计 大 赛 优 秀 作 品 展 二 等 奖 三 等 奖 2012 年 度 志 愿 者 服 务 爱 心 银 奖 优 秀 组 织 奖 上 海 市 高 校 中 学 ( 中 职 校 ) 学 生 汉 字 文 化 创 意 设 计 大 赛 藏 书 票 设 计 高 校 组 三 等 奖 优 秀 奖, 书 签 设 计 高 校 组 优 秀 奖, 佟 笑 寒 等 倪 嶔 崎 校 红 十 字 会 志 愿 者 服 务 队 穆 雯 婷 等 上 海 市 中 华 诵 2012 经 典 诵 读 大 赛 大 学 生 组 集 体 组 三 等 奖 兰 海 涛 等 第 十 届 上 海 市 大 学 生 话 剧 节 优 秀 演 出 奖 校 云 端 话 剧 社 上 海 跆 拳 道 馆 冬 季 交 流 赛 团 体 冠 军 校 跆 拳 道 社 团 上 海 市 第 四 届 跆 拳 道 品 势 赛 3 金 4 银 5 铜 及 团 体 道 德 风 尚 奖 校 跆 拳 道 社 团 2012 年 上 海 市 学 生 运 动 会 乒 乓 球 高 校 阳 光 组 女 子 双 打 比 赛 冠 军 夏 晓 蕾 林 英 子 2012 年 上 海 市 学 生 运 动 会 毽 球 比 赛 暨 上 海 市 大 学 生 毽 球 锦 标 赛 高 校 组 毽 球 比 赛 女 子 三 人 团 体 赛 第 五 名 个 人 体 育 道 德 风 尚 奖 胡 超 然 等 30
第 五 部 分 质 量 保 障 一 教 学 运 行 监 控 与 评 估 1 学 生 监 控 学 生 评 教 为 加 强 课 程 教 学 的 质 量 监 控, 收 集 和 反 馈 教 学 信 息, 学 校 重 视 学 生 的 评 教 意 见, 学 生 通 过 教 务 管 理 信 息 系 统 参 与 评 教 的 两 学 期 平 均 共 计 44635 人 次, 参 评 率 96%, 被 评 教 师 260 人 左 右, 学 生 评 议 平 均 分 为 96.98 分, 学 生 对 课 程 教 学 的 满 意 度 总 体 上 比 较 高 学 生 教 学 信 息 员 在 学 生 中 聘 任 167 位 教 学 信 息 员, 形 成 一 支 健 全 的 教 学 质 量 监 督 队 伍 并 相 对 独 立 地 开 展 工 作 学 生 教 学 信 息 员 从 教 学 秩 序 情 况 学 校 教 学 管 理 情 况 教 学 保 障 情 况 及 教 学 设 备 情 况 几 个 方 面, 采 取 随 时 和 定 期 反 馈 教 学 意 见 的 方 式 进 行 教 学 质 量 监 控 定 期 是 教 学 信 息 员 每 月 反 馈 一 次 所 在 班 级 的 教 学 监 控 情 况 ; 随 时 是 对 出 现 的 教 学 异 常 情 况 需 要 及 时 处 理, 由 教 学 信 息 员 随 时 上 报 教 务 处 或 所 在 院 系, 学 校 及 时 采 取 措 施 进 行 处 理 针 对 学 生 反 馈 的 各 项 意 见 和 建 议, 教 务 处 及 时 把 问 题 通 报 相 关 部 门, 并 将 各 相 关 部 门 的 整 改 结 果 反 馈 学 生, 实 施 过 程 监 控 的 有 力 措 施 2 教 学 常 规 检 查 教 务 处 负 责 对 日 常 教 学 检 查 的 监 督 与 指 导, 各 学 院 负 责 日 常 教 学 检 查 工 作 由 教 务 处 牵 头 组 织 每 学 期 的 期 初 期 中 期 末 教 学 质 量 全 面 检 查 对 教 学 检 查 的 结 果 向 学 校 教 学 指 导 委 员 会 汇 报 日 常 教 学 检 查 主 要 包 括 : 每 学 期 开 展 期 初 期 中 期 末 三 次 教 学 31
检 查, 期 初 主 要 检 查 教 学 文 件 和 教 辅 材 料 的 准 备 情 况 期 中 主 要 检 查 教 师 教 学 计 划 执 行 情 况 期 末 主 要 检 查 教 师 教 学 计 划 的 完 成 情 况 总 体 来 说, 教 学 检 查 覆 盖 教 师 教 学 的 备 课 课 堂 讲 授 作 业 批 改 实 验 实 习 辅 导 答 疑 考 试 阅 卷 试 卷 分 析 毕 业 设 计 毕 业 论 文 学 生 出 勤 等 教 学 全 过 程 3 教 学 督 学 监 控 学 校 聘 请 12 位 督 学 督 学 主 要 负 责 督 查 本 学 院 本 专 业 的 本 科 教 学 工 作, 通 过 深 入 教 学 第 一 线 听 课, 了 解 备 课 上 课 实 验 实 习 ( 见 习 ) 考 试 毕 业 论 文 等 各 个 教 学 环 节 的 实 施 情 况, 及 时 指 导 任 课 教 师 提 高 教 学 水 平 4 领 导 干 部 和 教 学 管 理 干 部 听 课 听 课 制 度 学 校 规 定 了 领 导 听 课 制 度 同 行 听 课 制 度 和 督 导 听 课 制 度 每 学 期 各 位 必 须 按 要 求 完 成 一 定 的 听 课 工 作 校 级 领 导 院 系 领 导 及 行 政 部 门 中 层 干 部 深 入 教 学 第 一 线 定 期 听 课 督 查 教 学 过 程, 解 决 教 学 中 存 在 的 问 题 ; 同 行 听 课 对 以 老 带 新 和 相 互 学 习 交 流 起 到 了 积 极 的 作 用, 新 教 师 通 过 听 课 掌 握 教 学 的 基 本 技 巧, 学 会 如 何 上 好 一 堂 课 5 试 卷 与 毕 业 论 文 质 量 监 控 学 校 每 年 邀 请 督 学 监 控 试 卷 和 论 文 质 量 监 控 试 卷 主 要 是 检 查 考 试 的 题 型 题 量 难 易 度 成 绩 分 布 等 方 面 提 出 有 针 对 性 的 意 见 和 改 进 建 议 毕 业 论 文 质 量 监 控 抽 查 毕 业 论 文, 对 毕 业 论 文 指 导 过 程 毕 业 论 文 选 题 与 撰 写 质 量 同 时 聘 请 外 校 专 家 盲 审 论 文 32
二 毕 业 与 就 业 2013 届 学 校 本 科 生 1103 人, 毕 业 1065 人, 获 得 学 位 1010 人, 与 往 年 相 比 毕 业 率 和 学 位 授 予 率 保 持 相 对 稳 定 表 36:2013 届 本 科 生 毕 业 率 和 学 位 授 予 率 学 院 名 称 应 届 生 数 应 届 毕 业 生 数 授 予 学 位 数 毕 业 率 学 位 授 予 率 外 语 学 院 516 495 465 95.9% 90.1% 商 学 院 322 310 291 96.3% 90.4% 文 管 学 院 179 175 171 97.8% 95.5% 教 育 学 院 24 24 24 100% 100% 法 学 院 62 61 59 98.4% 95.2% 合 计 1103 1065 1010 96.55 91.5 表 37:2009-2013 届 毕 业 生 出 国 续 研 情 况 一 览 表 2009 届 2010 届 2011 届 2012 届 2013 届 毕 业 生 数 619 1053 1077 1062 1103 出 国 人 数 104 124 140 167 202 所 占 比 例 16.8% 11.8% 12.9% 15.7% 18.3% 2013 届 本 科 毕 业 生 1104 人, 就 业 率 为 98.01%, 其 中 签 约 率 49.82%, 合 同 就 业 率 47.4% 33
表 38:2013 届 本 科 生 签 约 率 学 院 名 称 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 签 约 人 数 签 约 率 外 语 学 院 516 497 96.50% 256 49.7% 商 学 院 322 319 99.07% 159 49.4% 文 化 产 业 与 管 理 学 院 180 179 99.44% 74 41.1% 教 育 学 院 24 24 100% 12 50% 法 学 院 62 62 100% 46 74.2% 合 计 1103 1081 98.01% 547 49.5% 34
第 六 部 分 存 在 问 题 与 对 策 1 师 资 队 伍 建 设 有 待 进 一 步 提 升 中 青 年 教 师 多 数 来 自 高 校 毕 业 的 硕 士 研 究 生, 缺 乏 课 堂 教 学 实 践 经 验, 难 以 较 快 承 担 应 用 型 人 才 培 养 的 任 务 为 此, 学 校 将 进 一 步 加 大 青 年 教 师 的 培 养 力 度 一 是 鼓 励 提 升 学 历 层 次 国 内 外 访 学 进 修 二 是 制 订 了 青 年 教 师 社 会 践 习 计 划, 分 期 分 批 选 送 教 师 到 相 关 一 线 去 锻 炼 三 是 引 进 有 有 教 学 经 验 的 教 师 充 实 教 师 岗 位 2 教 风 学 风 建 设 有 待 进 一 步 加 强 学 风 是 大 学 精 神 的 集 中 体 现, 是 教 书 育 人 的 本 质 要 求, 优 良 学 风 是 提 高 教 育 教 学 质 量 的 根 本 保 证 相 关 资 料 显 示, 近 年 来, 学 生 早 晚 自 修 纪 律 课 堂 教 学 纪 律 学 生 到 课 率 均 有 退 步, 部 分 学 生 对 课 程 学 习 陷 入 功 利 误 区, 考 试 作 弊 时 有 发 生 加 强 学 风 建 设, 加 强 教 书 育 人, 营 造 浓 厚 的 学 习 氛 围, 培 育 优 良 大 学 精 神 是 学 校 长 期 不 懈 工 作 任 务 3 教 育 国 际 化 建 设 力 度 有 待 进 一 步 加 大 教 育 国 际 化 是 学 校 办 学 特 色 与 发 展 战 略 目 前 学 校 各 专 业 的 教 育 国 际 化 发 展 程 度 尚 不 平 衡, 相 当 一 部 分 专 业 的 教 育 国 际 化 还 刚 在 起 步 中 学 校 将 积 极 进 行 调 研, 深 入 了 解 各 院 系 专 业 的 需 求, 有 针 对 性 地 安 排 与 开 拓 国 际 合 作 项 目, 将 国 际 合 作 交 流 与 提 升 学 校 内 涵 建 设 紧 密 结 合 起 来 在 现 有 的 教 育 国 际 化 基 础 上, 努 力 提 高 合 作 项 目 层 次, 建 设 精 品 项 目, 打 造 贤 达 品 牌 35
4 教 学 管 理 规 范 执 行 力 有 待 进 一 步 提 高 完 善 教 学 管 理 体 系 与 制 度 是 人 才 培 养 质 量 的 保 障 目 前 学 校 建 立 了 一 系 列 教 学 规 范 制 度, 但 在 教 学 管 理 中 存 在 执 行 力 不 够 等 问 题, 教 学 的 责 任 意 识 服 务 意 识 还 有 待 提 高 因 此, 学 校 将 进 一 步 推 进 教 学 管 理 改 革, 完 善 各 项 教 学 管 理 制 度 的 规 范 建 设, 根 据 教 学 改 革 与 发 展 需 要 完 善 教 学 管 理 文 件, 明 确 责 任 规 范 管 理 流 程, 加 强 监 控 管 理, 加 强 管 理 的 执 行 力 度, 及 时 发 现 并 解 决 处 理 教 学 中 出 现 的 问 题 学 校 将 坚 持 走 文 化 治 校, 内 涵 发 展 的 道 路, 牢 记 上 外 贤 达 学 院 的 使 命 和 目 标, 坚 持 以 服 务 学 生 的 发 展 为 己 任, 以 传 授 人 文 与 经 济 相 融 合 的 知 识 为 特 色, 教 育 学 生 坚 定 理 想 信 念, 塑 造 良 好 的 人 格 和 品 质, 增 强 社 会 责 任 意 识, 努 力 把 学 生 培 养 成 具 有 国 际 视 野 高 尚 情 怀 和 跨 文 化 沟 通 能 力 的 复 合 型 应 用 型 人 才 而 努 力 奋 斗 36