第 一 部 分 学 位 与 研 究 生 教 育 概 况 成 都 中 医 药 大 学 学 校 学 位 与 研 究 生 教 育 始 于 1978 年, 是 全 国 首 批 有 权 授 予 中 医 药 学 博 士 硕 士 学 位 的 高 校 之 一, 也 是 我 国 西 部 地 区 唯 一 拥 有 博 士

2015 年 学 位 与 研 究 生 教 育 就 业 质 量 年 度 报 告 二 〇 一 五 年 十 二 月

第 一 部 分 学 位 与 研 究 生 教 育 概 况 成 都 中 医 药 大 学 学 校 学 位 与 研 究 生 教 育 始 于 1978 年, 是 全 国 首 批 有 权 授 予 中 医 药 学 博 士 硕 士 学 位 的 高 校 之 一, 也 是 我 国 西 部 地 区 唯 一 拥 有 博 士 学 位 授 予 权 的 中 医 药 高 校 1998 年 被 教 育 部 批 准 为 全 国 首 批 临 床 医 学 ( 博 士 硕 士 ) 专 业 学 位 试 点 单 位 2004 年 9 月 经 四 川 省 学 位 委 员 会 四 川 省 教 育 厅 批 准 设 立 省 级 研 究 生 院 学 校 目 前 拥 有 一 级 学 科 博 士 学 位 授 予 点 3 个 ( 中 医 中 药 中 西 医 结 合 ), 二 级 学 科 博 士 学 位 授 予 点 21 个 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 予 点 7 个 ( 中 医 中 药 中 西 医 结 合 基 础 医 学 临 床 医 学 护 理 学 药 学 ), 二 级 学 科 硕 士 学 位 授 予 点 47 个 2011 年 护 理 学 中 药 学 获 批 专 业 学 位 授 权 点 2015 年 经 国 务 院 学 位 委 员 会 批 准 调 整 确 认 为 中 医 博 士 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 和 临 床 医 学 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 培 养 单 位 学 校 目 前 招 收 硕 士 研 究 生 规 模 为 583 名 ( 不 含 七 年 制 生 ), 博 士 研 究 生 94 名 在 读 博 士 硕 士 研 究 生 2300 余 人 目 前 在 岗 博 士 生 导 师 166 名 在 岗 硕 士 生 导 师 425 名 ( 不 含 博 导 ) 学 校 也 是 接 受 中 国 政 府 奖 学 金 高 校 之 一, 接 收 和 培 养 了 来 自 韩 日 新 加 坡 以 德 法 英 美 加 及 港 澳 台 等 35 个 国 家 和 地 区 的 学 历 教 育 学 生 ( 含 本 硕 博 ), 开 展 了 与 英 国 澳 大 利 亚 美 国 的 大 学 及 台 湾 地 区 义 守 大 学 香 港 中 文 大 学 等 学 校 的 学 历 教 育 和 互 换 学 生 等 项 目

第 二 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 2.1 毕 业 生 基 本 情 况 2.1.1 学 科 分 布 成 都 中 医 药 大 学 2015 届 共 有 硕 博 士 毕 业 研 究 生 779 人, 其 中 博 士 78 人, 硕 士 701 人 ( 含 七 年 制 177 人 ), 主 要 分 布 在 医 学 门 类, 这 其 中 中 医 学 ( 含 中 西 医 结 合 临 床, 下 同 ) 博 士 专 业 学 位 14 人, 占 毕 业 研 究 生 的 1.80%; 中 医 学 硕 士 专 业 学 位 424 人 ( 含 七 年 制 177 人 ), 占 毕 业 研 究 生 的 54.53%; 中 药 学 硕 士 专 业 学 位 12 人, 占 毕 业 研 究 生 的 1.54% 管 理 学 门 类 中 硕 士 毕 业 生 8 人, 占 毕 业 研 究 生 的 1.03%; 法 学 门 类 中 硕 士 毕 业 生 1 人, 占 毕 业 研 究 生 的 0.39% 2015 届 毕 业 研 究 生 中, 还 有 外 籍 学 生 3 人, 香 港 学 生 1 人, 台 湾 学 生 4 人 毕 业 研 究 生 所 在 学 科 分 布 情 况, 见 表 1-1 表 1-1 毕 业 生 所 在 学 科 分 布 学 院 专 业 层 次 人 数 占 该 学 院 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 占 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 中 医 基 础 理 论 博 士 3 4.91 0.38 中 医 临 床 基 础 博 士 3 4.91 0.38 中 医 医 史 文 献 博 士 5 8.19 0.64 方 剂 学 博 士 5 8.19 0.64 中 西 医 结 合 基 础 博 士 1 1.63 0.13 人 体 解 剖 与 组 织 胚 胎 学 硕 士 1 1.63 0.13 基 础 医 学 院 免 疫 学 硕 士 5 8.19 0.64 中 医 基 础 理 论 硕 士 5 8.19 0.64 中 医 临 床 基 础 硕 士 14 22.95 1.8 中 医 医 史 文 献 硕 士 2 3.27 0.26 方 剂 学 硕 士 9 14.75 1.16 中 医 诊 断 学 硕 士 3 4.91 0.39 中 西 医 结 合 基 础 硕 士 10 16.39 1.28 合 计 66 8.47

临 床 医 学 院 针 灸 推 拿 学 院 药 学 院 管 理 学 院 中 医 内 科 学 ( 科 学 学 位 ) 博 士 4 1.01 0.51 中 医 外 科 学 ( 科 学 学 位 ) 博 士 1 0.25 0.12 中 医 骨 伤 科 学 ( 科 学 学 位 ) 博 士 1 0.25 0.12 中 医 妇 科 学 ( 科 学 学 位 ) 博 士 3 0.75 0.38 中 医 儿 科 学 ( 科 学 学 位 ) 博 士 1 0.25 0.12 中 医 五 官 科 学 ( 科 学 学 位 ) 博 士 2 0.51 0.26 中 西 医 结 合 临 床 ( 科 学 学 位 ) 博 士 4 1.01 0.51 中 医 内 科 学 ( 专 业 学 位 ) 博 士 4 1.01 0.51 中 医 五 官 科 学 ( 专 业 学 位 ) 博 士 2 0.51 0.26 中 西 医 结 合 临 床 ( 专 业 学 位 ) 博 士 7 1.78 0.9 中 医 内 科 学 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 9 2.27 1.15 中 医 外 科 学 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 2 0.50 0.25 中 医 妇 科 学 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 8 2.27 1.15 中 医 儿 科 学 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 2 0.50 0.25 中 医 五 官 科 学 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 4 1.01 0.51 中 西 医 结 合 临 床 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 12 3.03 1.54 中 医 内 科 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 41 10.37 5.26 中 医 外 科 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 46 11.64 5.9 中 医 骨 伤 科 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 21 5.31 2.69 中 医 妇 科 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 27 6.83 3.46 中 医 儿 科 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 8 2.02 1.02 中 医 五 官 科 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 12 3.03 1.54 中 西 医 结 合 临 床 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 54 13.67 6.93 七 年 制 硕 士 119 30.12 15.27 合 计 394 50.61 针 灸 推 拿 学 ( 科 学 学 位 ) 博 士 16 10.25 2.05 针 灸 推 拿 学 ( 专 业 学 位 ) 博 士 1 0.64 0.12 康 复 医 学 与 理 疗 学 硕 士 9 5.38 1.16 针 灸 推 拿 学 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 34 21.79 4.36 针 灸 推 拿 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 38 24.36 4.88 七 年 制 硕 士 58 34.73 7.45 合 计 156 20.02 中 药 学 博 士 15 10.49 1.92 药 物 化 学 硕 士 11 7.69 1.41 药 剂 学 硕 士 46 32.17 5.91 生 药 学 硕 士 12 8.39 1.54 药 物 分 析 学 硕 士 13 9.09 1.67 药 理 学 硕 士 15 10.49 1.93 中 药 学 硕 士 19 13.29 2.44 中 药 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 12 8.39 1.54 合 计 143 18.36 社 会 医 学 与 卫 生 事 业 管 理 硕 士 8 100.00 1.03 合 计 8 1.03

护 理 学 院 马 克 思 主 义 学 院 民 族 医 药 学 院 护 理 学 硕 士 8 100.00 1.03 合 计 8 1.03 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 硕 士 1 100.00 0.13 合 计 1 0.13 民 族 医 学 硕 士 3 100.00 0.39 合 计 3 0.39 2.1.2 生 源 地 分 布 学 校 2015 届 研 究 生 来 自 全 国 31 个 省 自 治 区 直 辖 市 其 中 四 川 省 450 人, 占 毕 业 研 究 生 总 数 的 57.77%; 其 次 为 河 南 省 52 人, 占 毕 业 研 究 生 总 数 的 6.68% 毕 业 生 生 源 地 分 布 如 表 1-2 表 1-2 毕 业 生 生 源 地 分 布 地 区 人 数 占 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 四 川 省 450 57.77% 河 南 省 52 6.68% 山 西 省 35 4.49% 河 北 省 31 3.98% 云 南 省 20 2.57% 贵 州 省 19 2.44% 陕 西 省 18 2.31% 江 西 省 17 2.18% 湖 北 省 16 2.05% 甘 肃 省 16 2.05% 重 庆 市 14 1.80% 湖 南 省 11 1.41% 山 东 省 10 1.28% 内 蒙 古 自 治 区 7 0.90% 海 南 省 7 0.90% 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 7 0.90% 吉 林 省 6 0.77% 广 西 壮 族 自 治 区 6 0.77% 安 徽 省 5 0.64% 宁 夏 回 族 自 治 区 5 0.64% 黑 龙 江 省 4 0.51% 台 湾 省 4 0.51% 辽 宁 省 3 0.39%

江 苏 省 3 0.39% 福 建 省 3 0.39% 广 东 省 3 0.39% 天 津 市 2 0.26% 浙 江 省 2 0.26% 北 京 市 1 0.13% 上 海 市 1 0.13% 香 港 特 别 行 政 区 1 0.13% 法 国 1 0.13% 加 拿 大 1 0.13% 马 来 西 亚 1 0.13% 2.1.3 性 别 比 例 2015 届 毕 业 研 究 生 中, 共 有 男 生 274 人, 占 毕 业 研 究 生 总 人 数 的 35.17%, 女 生 505 人, 占 毕 业 研 究 生 总 人 数 的 64.83%, 男 女 性 别 比 为 1:1.84 2.1.4 少 数 民 族 分 布 2015 届 毕 业 研 究 生 中, 有 少 数 民 族 学 生 27 人, 占 毕 业 研 究 生 总 人 数 的 3.47%, 其 分 布 如 表 1-3 表 1-3 少 数 民 族 毕 业 分 布 民 族 人 数 占 少 数 民 族 毕 业 生 比 例 土 家 族 5 18.52% 其 他 5 18.52% 回 族 4 14.81% 苗 族 4 14.81% 满 族 2 7.41% 藏 族 1 3.70%

彝 族 1 3.70% 壮 族 1 3.70% 朝 鲜 族 1 3.70% 侗 族 1 3.70% 白 族 1 3.70% 羌 族 1 3.70% 2.2 毕 业 生 就 业 率 情 况 截 止 2015 年 9 月 30 日, 我 校 2015 届 博 士 毕 业 研 究 生 就 业 人 数 为 69 人, 待 就 业 人 数 9 人, 就 业 率 为 88.46%; 硕 士 毕 业 研 究 生 就 业 人 数 为 594 人, 待 就 业 人 数 107 人, 就 业 率 为 84.74% 2.2.1 毕 业 生 分 学 科 就 业 率 2015 届 毕 业 研 究 生 分 布 在 我 校 14 个 博 士 研 究 生 学 科,35 个 硕 士 研 究 生 学 科, 就 业 率 最 高 的 为 100%, 最 低 的 为 0% 如 表 1-4 表 1-4 毕 业 生 分 专 业 就 业 率 学 院 专 业 层 次 毕 业 生 人 数 已 就 业 人 数 未 就 业 人 数 就 业 率 中 医 基 础 理 论 博 士 3 2 1 66.67% 中 医 临 床 基 础 博 士 3 2 1 66.67% 中 医 医 史 文 献 博 士 5 4 1 80.00% 基 础 医 学 院 方 剂 学 博 士 5 5 0 100.00% 中 西 医 结 合 基 础 博 士 1 1 0 100.00% 人 体 解 剖 与 组 织 胚 胎 学 硕 士 1 0 1 0.00% 免 疫 学 硕 士 5 4 1 80.00%

中 医 基 础 理 论 硕 士 5 3 2 60.00% 中 医 临 床 基 础 硕 士 14 10 4 71.43% 中 医 医 史 文 献 硕 士 2 1 1 50.00% 方 剂 学 硕 士 9 7 2 77.78% 中 医 诊 断 学 硕 士 3 2 1 66.67% 中 西 医 结 合 基 础 硕 士 10 8 2 80.00% 中 医 骨 伤 科 学 博 士 1 1 0 100.00% 中 医 儿 科 学 博 士 1 1 0 100.00% 中 医 五 官 科 学 博 士 4 4 0 100.00% 中 医 妇 科 学 博 士 3 3 0 100.00% 中 医 内 科 学 博 士 8 7 1 87.50% 中 西 医 结 合 临 床 博 士 11 9 2 81.82% 中 医 外 科 学 博 士 1 0 1 0.00% 中 医 外 科 学 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 2 2 0 100.00% 中 医 骨 伤 科 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 21 20 1 95.24% 中 医 内 科 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 41 37 4 90.24% 临 床 医 学 院 中 医 妇 科 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 27 24 3 88.89% 中 医 儿 科 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 8 7 1 87.50% 中 西 医 结 合 临 床 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 54 47 7 87.04% 中 西 医 结 合 临 床 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 12 10 2 83.33% 中 医 外 科 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 46 36 10 78.26% 中 医 妇 科 学 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 8 6 2 75.00% 中 医 五 官 科 学 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 4 3 1 75.00% 中 医 五 官 科 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 12 9 3 75.00% 中 医 内 科 学 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 9 6 3 66.67% 中 医 儿 科 学 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 2 1 1 50.00% 七 年 制 硕 士 119 106 13 89.08% 针 灸 推 拿 学 博 士 17 16 1 94.12% 针 灸 推 拿 学 ( 科 学 学 位 ) 硕 士 34 28 6 82.35% 针 灸 推 拿 学 院 康 复 医 学 与 理 疗 学 硕 士 9 7 2 77.78% 针 灸 推 拿 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 38 28 10 73.68% 七 年 制 硕 士 58 52 6 89.66% 中 药 学 博 士 15 14 1 93.33% 中 药 学 ( 专 业 学 位 ) 硕 士 12 12 0 100.00% 药 物 分 析 学 硕 士 13 12 1 92.31% 药 学 院 药 物 化 学 硕 士 11 10 1 90.91% 药 剂 学 硕 士 46 39 7 84.78% 生 药 学 硕 士 12 10 2 83.33% 药 理 学 硕 士 15 12 3 80.00% 中 药 学 硕 士 19 15 4 78.95% 管 理 学 院 社 会 医 学 与 卫 生 事 业 管 理 硕 士 8 8 0 100.00% 护 理 学 院 护 理 学 硕 士 8 8 0 100.00% 马 克 思 主 义 学 院 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 硕 士 1 1 0 100.00%

民 族 医 药 学 院 民 族 医 学 硕 士 3 3 0 100.00% 2.2.2 男 女 毕 业 生 就 业 率 2015 届 毕 业 研 究 生 中, 男 生 就 业 人 数 为 243 人, 就 业 率 为 88.69%, 女 生 就 业 人 数 为 420, 就 业 率 为 83.17% 2.3 毕 业 生 就 业 流 向 情 况 2.3.1 毕 业 生 去 向 分 布 2015 届 毕 业 研 究 生 中, 有 663 人 就 业, 其 中 签 就 业 协 议 的 毕 业 生 比 例 为 56.61%, 其 他 录 用 形 式 的 毕 业 生 比 例 为 23.75%, 升 学 毕 业 生 比 例 为 3.08%, 如 表 1-5 表 1-5 毕 业 去 向 分 布 毕 业 去 向 人 数 占 毕 业 生 人 数 比 例 签 就 业 协 议 就 业 441 56.61% 其 他 形 式 就 业 186 23.88% 待 就 业 116 14.89% 升 学 24 3.08% 出 国 出 境 6 0.77% 签 劳 动 合 同 就 业 4 0.51% 自 主 创 业 2 0.26%

2.3.2 就 业 去 向 分 布 2.3.2.1 就 业 单 位 性 质 分 布 从 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 来 看, 签 约 单 位 以 医 疗 卫 生 单 位 高 等 教 育 单 位 为 主, 分 别 达 到 签 约 人 数 的 70.59% 10.73% 如 表 1-6 表 1-6 单 位 性 质 分 布 单 位 性 质 人 数 占 就 业 人 数 比 例 医 疗 卫 生 单 位 468 70.59% 高 等 教 育 单 位 71 10.73% 其 它 企 业 70 10.57% 其 他 事 业 单 位 9 1.36% 部 队 6 0.91% 其 它 3 0.45% 机 关 2 0.30% 科 研 设 计 单 位 1 0.15% 三 资 企 业 1 0.15% 2.3.2.2 就 业 单 位 行 业 分 布 从 就 业 单 位 行 业 分 布 来 看, 就 业 人 数 最 多 的 行 业 为 卫 生 和 社 会 工 作, 达 到 就 业 人 数 的 81.87%, 如 表 1-7 表 1-7 单 位 行 业 分 布 行 业 类 型 人 数 占 就 业 人 数 比 例 卫 生 和 社 会 工 作 542 81.87%

教 育 71 10.73% 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 5 0.76% 军 队 5 0.76% 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 2 0.30% 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 2 0.30% 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 2 0.30% 住 宿 和 餐 饮 业 1 0.15% 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 1 0.15% 2.3.2.3 主 要 流 向 单 位 从 3 名 以 上 毕 业 生 所 在 主 要 流 向 单 位 来 看 ( 该 单 位 至 少 有 我 校 毕 业 生 3 人 及 以 上 ),2015 届 毕 业 研 究 生 主 要 就 业 单 位 以 高 等 教 育 单 位 和 三 甲 医 院 为 主 如 图 1-8 表 1-8 主 要 流 向 单 位 单 位 性 质 单 位 名 称 就 业 人 数 占 就 业 人 数 比 例 高 等 教 育 单 位 成 都 中 医 药 大 学 55 8.31% 陕 西 中 医 学 院 4 0.60% 云 南 中 医 学 院 4 0.60% 成 都 中 医 药 大 学 附 属 医 院 23 3.47% 三 甲 医 院 四 川 省 中 西 医 结 合 医 院 9 1.36% 内 江 市 中 医 院 9 1.36%

成 都 市 第 一 人 民 医 院 7 1.06% 简 阳 市 人 民 医 院 7 1.06% 乐 山 市 中 医 医 院 7 1.06% 达 州 市 中 西 医 结 合 医 院 7 1.06% 洛 阳 市 第 一 中 医 院 6 0.91% 四 川 省 人 民 医 院 5 0.76% 重 庆 市 中 医 院 5 0.76% 四 川 省 妇 幼 保 健 院 5 0.76% 四 川 省 第 二 中 医 医 院 5 0.76% 成 都 军 区 总 医 院 4 0.60% 重 庆 三 峡 中 心 医 院 4 0.60% 四 川 省 骨 科 医 院 3 0.45% 郫 县 中 医 医 院 15 2.27% 双 流 县 中 医 医 院 14 2.11% 自 贡 市 中 医 医 院 13 1.96% 其 他 医 院 彭 州 市 中 医 医 院 10 1.51% 邛 崃 市 医 疗 中 心 医 院 9 1.36% 大 邑 县 中 医 医 院 8 1.21% 新 津 县 中 医 医 院 5 0.76% 南 充 市 中 医 医 院 5 0.76% 2.3.2.4 不 同 生 源 地 毕 业 生 就 业 所 在 地 分 布

从 不 同 生 源 地 毕 业 就 业 所 在 地 分 布 来 看, 毕 业 研 究 生 选 择 回 生 源 所 在 地 工 作 较 多, 毕 业 生 中 留 四 川 工 作 比 例 达 64.90% 如 表 1-9

表 1-9 不 同 生 源 地 毕 业 生 就 业 所 在 地 分 布 生 源 地 就 业 地 北 京 天 津 河 北 山 西 内 蒙 古 辽 宁 吉 林 黑 龙 江 上 海 江 苏 浙 江 安 徽 福 建 江 西 山 东 河 南 湖 北 湖 南 广 东 广 西 海 南 重 庆 四 川 贵 州 云 南 陕 西 甘 肃 宁 夏 新 疆 台 湾 香 港 生 源 数 目 1 2 31 35 7 3 6 4 1 3 2 5 3 17 10 52 16 11 3 6 7 14 450 19 20 18 16 5 7 4 1 北 京 1 1 8 天 津 2 河 北 7 山 西 5 2 内 蒙 古 辽 宁 吉 林 1 黑 龙 江 上 海 1 1 1 1 江 苏 1 1 9 浙 江 1 1 2 6 1 安 徽 2 福 建 1 2 江 西 2 1 2 山 东 1 3 河 南 1 16 1 1 1 湖 北 3 5 2 2 1 湖 南 1 1 2 1

表 1-9 不 同 生 源 地 毕 业 生 就 业 所 在 地 分 布 ( 续 ) 生 源 地 北 天 河 山 内 蒙 辽 吉 黑 龙 上 江 浙 安 福 江 山 河 湖 湖 广 广 海 重 四 贵 云 陕 甘 宁 新 台 香 就 业 地 京 津 北 西 古 宁 林 江 海 苏 江 徽 建 西 东 南 北 南 东 西 南 庆 川 州 南 西 肃 夏 疆 湾 港 生 源 数 目 1 2 31 35 7 3 6 4 1 3 2 5 3 17 10 52 16 11 3 6 7 14 450 19 20 18 16 5 7 4 1 广 东 1 1 1 2 广 西 1 1 1 海 南 重 庆 1 1 1 1 2 1 7 32 3 2 1 四 川 1 12 17 5 1 4 2 1 1 2 1 7 4 21 6 6 2 3 1 5 310 5 4 1 4 3 贵 州 1 2 3 云 南 1 4 7 西 藏 2 陕 西 2 1 2 2 10 1 甘 肃 1 2 6 青 海 1 1 1 宁 夏 4 新 疆 1 1 台 湾 4 香 港 1

2.3.3 各 学 科 升 学 情 况 从 升 学 情 况 看, 全 校 硕 士 研 究 生 考 入 博 士 研 究 生 人 数 为 24 人, 占 毕 业 研 究 生 总 人 数 的 3.08% 如 表 1-10 表 1-10 各 学 科 升 学 情 况 硕 士 生 总 人 数 考 我 校 考 其 他 高 升 学 合 学 院 ( 含 七 年 制 ) 研 究 生 校 研 究 生 计 升 学 率 基 础 医 学 院 49 6 0 6 12.24% 临 床 医 学 院 365 5 1 6 1.64% 针 灸 推 拿 学 院 139 7 0 7 5.04% 药 学 院 128 4 1 5 3.91% 合 计 681 22 2 24 3.52%

第 三 部 分 毕 业 生 就 业 服 务 情 况 3.1 招 聘 活 动 情 况 截 至 2015 年 7 月 1 日, 线 上 共 通 过 网 络 平 台 发 布 需 求 信 息 40 余 条, 提 供 就 业 岗 位 数 2582 个, 线 下 举 办 校 园 专 场 招 聘 会 7 场, 提 供 就 业 岗 位 数 447 个, 供 需 比 达 到 1:3.31 3.2 毕 业 生 帮 扶 情 况 我 校 在 就 业 工 作 中 十 分 重 视 困 难 毕 业 生 的 帮 扶 工 作, 为 21 名 毕 业 生 申 请 了 低 保 家 庭 求 职 补 贴, 为 10 名 就 业 困 难 毕 业 生 提 供 就 业 困 难 补 助, 同 时 为 1 名 残 疾 毕 业 生 申 请 求 职 补 贴, 以 缓 解 家 庭 困 难 学 生 的 求 职 经 济 压 力 学 校 受 助 的 32 名 毕 业 生 中, 有 26 人 成 功 就 业, 占 帮 扶 毕 业 生 的 81.25% 如 表 3-1 表 3-1 就 业 帮 扶 情 况 帮 扶 内 容 帮 扶 人 数 金 额 ( 元 ) 低 保 家 庭 毕 业 生 求 职 补 贴 21 16800 就 业 困 难 毕 业 生 帮 扶 10 4000 残 疾 毕 业 生 求 职 补 贴 1 800 合 计 32 21600

第 四 部 分 毕 业 生 就 业 追 踪 分 析 就 业 率 只 能 反 映 就 业 的 量, 并 不 能 很 好 地 反 映 就 业 的 质 : 而 就 业 质 量 能 反 映 就 业 的 优 劣 结 构 层 次 和 性 质, 毕 业 生 就 业 质 量 是 衡 量 高 校 人 才 培 养 质 量 最 显 著 的 标 志 之 一, 我 校 实 时 跟 踪 毕 业 生 就 业 情 况, 采 用 问 卷 调 查 方 式 随 机 抽 取 2015 届 毕 业 生 20% 以 上 的 毕 业 生 进 行 了 就 业 追 踪 分 析 4.1 签 约 单 位 与 专 业 对 口 率 成 都 中 医 药 大 学 2015 届 毕 业 研 究 生 专 业 对 口 率 83.93%, 签 约 单 位 主 要 为 医 疗 卫 生 单 位 高 等 教 育 单 位, 对 口 率 较 高 表 4-1 签 约 单 位 与 专 业 对 口 率 专 业 对 口 率 对 口 不 对 口 尚 不 清 楚 所 占 比 例 83.93% 8.93% 7.14% 4.2 月 收 入 分 布 在 月 收 入 统 计 中, 博 士 毕 业 生 月 收 入 主 要 集 中 在 5000 元 以 上, 硕 士 毕 业 生 月 收 入 主 要 集 中 在 2000-3000 元, 根 据 2015 届 毕 业 生 学 历 的 差 异, 工 资 分 布 也 存 在 明 显 差 异 在 调 查 中 了 解 到, 不 少 硕 士 毕 业 研 究 生 还 处 于 试 用 期 或 正 在 参 加 规 培, 所 以 奖 金 低 于 正 式 员 工 或 者 没 有, 待 转 为 正 式 员 工 后, 收 入 应 会 有 相 应 增 加

表 4-2 月 收 入 分 布 比 例 (%) 月 收 入 ( 元 ) 1000-2000 2000-3000 3000-4000 4000-5000 5000 以 上 硕 士 研 究 生 7.69 25.64 23.08 28.21 15.38 博 士 研 究 生 0 23.53 5.88 23.53 47.06 4.3 就 业 现 状 满 意 度 学 校 就 业 现 状 满 意 度 调 查 中, 对 工 作 比 较 满 意 的 的 毕 业 生 占 64.71%, 没 有 对 就 业 状 态 不 满 意 的 毕 业 生 表 4-3 就 业 现 状 满 意 度 就 业 满 意 度 很 满 意 比 较 满 意 一 般 比 较 不 满 意 很 不 满 意 百 分 比 11.76% 64.71% 23.53% 0% 0% 4.4 待 就 业 情 况 经 追 踪 调 查, 在 待 就 业 的 同 学 中, 有 70% 以 上 是 因 为 还 未 找 到 满 意 的 工 作 或 正 在 准 备 相 关 医 疗 事 业 单 位 考 试, 约 30% 左 右 是 正 在 准 备 职 业 资 格 考 试 或 攻 读 博 士 学 位 考 试

第 五 部 分 毕 业 研 究 生 就 业 特 点 及 应 对 5.1 就 业 特 点 我 校 毕 业 研 究 生 近 年 来 平 均 就 业 率 基 本 维 持 在 85% 以 上, 供 需 比 一 般 为 1:3, 就 业 形 势 较 为 理 想 待 就 业 的 同 学 中, 有 70% 左 右 因 为 还 未 找 到 满 意 的 工 作 或 正 在 准 备 公 务 员 及 医 疗 事 业 单 位 公 招 考 试, 其 余 约 30% 左 右 或 拟 出 国 出 境 或 拟 进 一 步 深 造, 或 自 主 创 业 等 5.1.1 就 业 选 择 5.1.1.1 地 域 选 择 毕 业 研 究 生 就 业 地 域 首 选 大 城 市, 但 缘 于 国 家 户 籍 政 策 以 及 大 城 市 人 才 饱 和 度 容 纳 量 和 供 需 比 例 等 多 方 面 限 制, 大 城 市 周 边 的 县 份 城 镇 等 用 人 单 位 部 分 研 究 生 也 愿 意 前 往 5.1.1.2 单 位 选 择 毕 业 研 究 生 就 业 单 位 首 选 省 市 级 大 型 单 位, 如 高 校 三 甲 医 院 等 但 缘 于 大 型 单 位 人 才 饱 和 度 容 纳 量 和 供 需 比 例 等 多 方 面 限 制, 一 批 效 益 好 具 有 发 展 前 景 的 市 县 用 人 单 位 部 分 研 究 生 也 愿 意 前 往 5.1.2 学 科 差 别 学 校 传 统 主 流 学 科 中 医 学 中 西 医 结 合 中 药 学 药 学 等 一 级 学 科 毕 业 研 究 生 生 源 好, 数 量 多, 为 我 校 服 务 社 会 的 就 业 主 力 军, 近 年 来 平 均 就 业 率 基 本 维 持 在 85% 以 上 这 其 中 的 中 医 学 ( 含 中 西 医 结 合 临 床 ) 专 业 学 位 及 中 药 学 专 业 学 位 毕 业 生 更 是 供 不 应 求 可 喜 的 是, 学 校 管 理 护 理 马 克 思 主

义 中 国 化 等 小 学 科 近 年 来 就 业 率 基 本 维 持 在 100%, 而 七 年 制 生 也 高 达 90% 左 右 我 校 各 学 科 较 高 质 量 的 建 设 水 平 保 证 了 毕 业 研 究 生 均 衡 的 就 业 机 会 5.1.3 性 别 差 异 学 校 女 生 是 男 生 的 1.5 倍, 相 对 而 言, 男 生 的 就 业 机 会 和 选 择 要 高 于 女 生 而 女 生 也 更 多 选 择 了 继 续 深 造 或 其 他 等 同 于 就 业 机 会 的 其 他 形 式 5.2 就 业 应 对 5.2.1 优 化 类 型 结 构, 形 成 适 应 社 会 发 展 需 要 的 研 究 生 教 育 布 局 坚 持 以 服 务 国 家 地 区 及 行 业 需 求 为 导 向, 充 分 考 虑 和 尊 重 不 同 学 科 和 不 同 人 才 类 型 之 间 的 差 异, 鼓 励 各 具 特 色 多 样 化 的 培 养 模 式, 满 足 用 人 单 位 的 不 同 需 求 学 校 将 进 一 步 加 强 课 程 体 系 建 设, 充 分 发 挥 研 究 生 质 量 督 导 组 的 监 督 引 导 作 用, 确 保 教 育 教 学 质 量 鼓 励 学 科 交 叉 与 融 合, 建 立 适 应 社 会 需 求 的 人 才 培 养 类 型 结 构 优 化 机 制 积 极 发 展 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 教 育, 稳 步 发 展 博 士 专 业 学 位 研 究 生 教 育 进 一 步 完 善 招 生 计 划 与 就 业 质 量 挂 钩 的 机 制 办 法, 对 就 业 质 量 存 在 问 题 的 学 科, 今 后 将 减 少 招 生 计 划 乃 至 停 止 招 生 5.2.2 坚 持 特 色 发 展, 构 建 以 研 究 生 成 长 成 才 为 中 心 的 培 养 机 制 分 类 推 进 培 养 模 式 改 革 学 术 学 位 研 究 生 要 不 断 提 高 学 术 素 养 和 创 新 能 力, 坚 持 课 程 学 习 与 科 学 研 究 理 论 与 实 践 紧 密 结 合 专 业 学 位 研 究 生 则 重 在 增 强 胜 任 岗 位 的 职 业 能 力, 鼓 励 行 业 企 业 全 方 位 参 与, 大 力 推 动 专 业 学 位 与 职 业 资 格 的

有 机 衔 接 推 进 建 立 优 质 资 源 共 享 机 制, 确 保 国 家 各 类 重 大 项 目 投 资 的 仪 器 设 备 与 平 台 面 向 研 究 生 开 放 要 继 续 在 课 程 实 践 科 研 试 验 文 献 资 料 学 术 活 动 等 方 面 改 善 培 养 条 件, 健 全 与 研 究 生 个 性 化 培 养 方 案 相 适 应 的 课 程 实 验 体 系, 支 持 研 究 生 教 育 教 学 改 革 继 续 推 进 和 完 善 研 究 生 质 量 创 新 工 程, 丰 富 研 究 生 创 新 项 目, 打 造 一 批 具 有 创 新 意 识 创 新 精 神 和 创 新 能 力 的 高 水 平 研 究 生 5.2.3 坚 持 立 德 树 人, 培 养 引 领 社 会 先 进 文 化 方 向 的 高 层 次 人 才 把 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 研 究 生 教 育 全 过 程, 引 导 研 究 生 把 个 人 梦 融 入 国 家 梦 民 族 梦, 增 强 服 务 国 家 服 务 人 民 的 社 会 责 任 感 引 导 毕 业 生 主 动 投 身 到 国 家 地 区 及 行 业 亟 需 的 工 作 岗 位 重 视 人 文 素 养 和 科 学 精 神 培 养 培 育 研 究 生 追 求 真 理 勇 于 探 索 诚 实 守 信 团 结 合 作 的 优 良 学 风 培 养 他 们 积 极 向 上 的 健 康 心 态 和 健 全 人 格, 使 他 们 毕 业 后 能 迅 速 完 美 地 融 入 工 作 和 社 会 中 5.2.4 提 升 指 导 能 力, 健 全 以 导 师 为 第 一 责 任 人 的 责 权 机 制 全 面 落 实 教 师 职 业 道 德 规 范, 提 高 师 德 水 平, 加 强 师 风 建 设, 发 挥 导 师 对 研 究 生 思 想 品 德 科 学 伦 理 的 示 范 和 教 育 作 用 导 师 作 为 研 究 生 培 养 第 一 责 任 人 从 入 学 开 始 就 要 教 育 研 究 生 树 立 远 大 的 理 想 志 向, 树 立 科 学 的 世 界 观 人 生 观 和 价 值 观, 做 一 个 热 爱 祖 国 人 格 高 尚 讲 诚 信 有 责 任 感 的 人, 培 养 他 们 在 激 烈 的 竞 争 中 与 人 和 睦 相 处 的 诚 意 团 队 精 神 和 组 织 协 调 能 力

导 师 在 培 养 上 要 综 合 考 虑 个 人 兴 趣 与 志 向 选 择, 因 材 施 教 因 题 施 教 因 时 施 教 在 研 究 生 生 活 和 工 作 遇 到 困 难 需 要 帮 助 时 给 予 必 要 的 关 心 支 持, 使 研 究 生 能 全 身 心 地 投 入 到 学 习 与 研 究 之 中, 师 高 才 能 弟 子 强 鼓 励 导 师 与 高 水 平 外 校 或 跨 学 科 联 合 培 养 研 究 生 ; 统 筹 加 强 专 职 与 兼 职 导 师 队 伍 建 设, 积 极 推 行 双 导 师 制 和 导 师 团 队 合 作 指 导, 培 养 一 批 理 论 和 实 践 相 得 益 彰 的 创 新 性 研 究 生 5.2.5 加 强 就 业 指 导, 全 方 位 构 建 毕 业 质 量 保 障 体 系 充 分 发 挥 奖 学 金 的 激 励 作 用 并 与 三 助 一 辅 评 选 优 秀 毕 业 生 等 工 作 相 辅 相 成 充 分 调 动 学 生 积 极 性, 形 成 有 利 于 质 量 持 续 提 升 的 体 制 机 制 和 良 好 环 境 继 续 大 力 做 好 网 络 平 台 和 线 下 校 园 专 场 岗 位 需 求 信 息 及 时 发 布, 做 好 就 业 服 务 指 导 工 作, 全 方 位 构 建 就 业 服 务 体 系 积 极 把 研 究 生 学 习 期 间 的 学 业 表 现 与 毕 业 后 的 职 业 发 展 能 力 纳 入 质 量 评 价 体 系, 同 时 建 立 毕 业 生 跟 踪 调 查 和 用 人 单 位 评 价 的 反 馈 机 制, 主 动 公 开 质 量 信 息, 接 受 社 会 监 督