深 圳 市 初 中 毕 业 生 学 业 考 试 英 语 听 说 考 试 新 题 型 方 案 为 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 2014 35 号 ) 及 省 市 教 育 行 政 部 门 的 有 关 精 神, 推 进 我 市 初 中 毕 业 生 学 业 考 试 ( 以 下 简 称 中 考 ) 工 作 的 改 革 与 发 展, 积 极 适 应 当 前 普 通 高 考 改 革 趋 势, 使 中 考 英 语 考 试 的 形 式 与 高 考 有 效 衔 接, 进 一 步 提 高 中 考 的 科 学 性 与 公 平 性, 实 现 英 语 听 说 考 试 的 智 能 评 分, 经 研 究, 我 市 于 2016 年 起 实 施 中 考 英 语 听 说 考 试 新 题 型 题 型 方 案 如 下 : 一 总 体 目 标 和 基 本 原 则 ( 一 ) 总 体 目 标 中 考 英 语 听 说 考 试 通 过 对 英 语 听 力 与 口 语 考 试 的 有 机 整 合 及 题 型 设 计 的 修 改 完 善, 发 挥 计 算 机 辅 助 考 试 和 评 分 的 优 势, 更 科 学 地 考 察 学 生 的 英 语 听 说 能 力, 进 一 步 提 高 考 试 的 信 度 和 效 度, 以 适 应 现 代 英 语 考 试 的 新 标 准 和 招 生 考 试 制 度 改 革 的 新 要 求 ( 二 ) 基 本 原 则 1 题 型 设 计 符 合 国 家 课 程 标 准 要 求 ; 2 题 型 设 计 涵 盖 英 语 听 说 技 能 的 基 本 元 素 ; 3 题 型 设 计 包 括 英 语 听 说 能 力 中 不 同 水 平 层 次 的 微 技 能 ;
4 题 型 设 计 具 有 应 用 智 能 语 音 技 术 进 行 评 分 的 可 行 性 ; 5 题 型 设 计 能 保 证 命 题 的 科 学 性 和 灵 活 性 ; 6 题 型 设 计 适 合 开 发 智 能 题 库, 有 利 于 平 时 课 堂 上 使 用 二 题 型 设 计 ( 一 ) 题 型 设 计 依 据 1. 课 程 标 准 中 听 力 及 口 语 的 分 级 能 力 要 求 课 程 标 准 听 力 和 口 语 的 五 级 能 力 描 述, 要 求 学 生 能 听 懂 对 话 故 事 或 叙 述, 并 通 过 对 所 听 内 容 的 意 义 和 语 篇 特 征 ( 如 逻 辑 关 系 ) 的 理 解 简 单 记 录 信 息, 提 取 信 息 主 题 和 观 点 ; 能 进 行 对 话 交 流 ( 如 角 色 表 演 ) 以 及 独 白 ( 如 提 供 信 息 表 达 观 点 和 意 见 ), 并 在 相 关 的 口 语 活 动 中 做 到 语 音 语 调 自 然, 语 气 恰 当 2. 省 考 试 大 纲 中 关 于 考 试 方 式 的 说 明 省 考 试 大 纲 对 考 试 方 式 的 说 明 如 下 : 口 试 可 以 独 立 进 行, 也 可 以 使 用 计 算 机 辅 助 听 说 合 考 方 式, 采 用 模 仿 朗 读 听 选 信 息 回 答 问 题 听 记 要 点 听 后 转 述 信 息 和 询 问 信 息 等 题 型 有 关 考 试 方 式 由 地 级 以 上 市 教 育 行 政 部 门 统 一 确 定 本 方 案 同 时 还 参 照 国 际 上 认 可 的 语 言 能 力 标 准 模 型, 确 定 中 考 英 语 听 说 考 试 的 内 容 听 说 考 试 考 查 的 能 力 主 要 包 括 五 种 : 语 言 能 力 ( 主 要 指 语 音 语 调 词 汇 句 法 等 知 识 的 掌 握 情 况 ); 策 略 能 力 ( 主 要 指 运 用 学 习 策 略 有 效 提 取 信 息 和 观 点 弥 补 知 识 缺 陷 或 使 交 际 行 为 更 有 效 的 能 力 ); 语 篇 能 力 ( 由 组 句 成 篇 的 知 识 构 成 ); 语 用 能 力 ( 指 - 2 -
在 一 定 的 语 境 中 正 确 使 用 语 言 形 式 以 实 施 某 一 交 际 功 能 的 能 力, 以 及 遵 循 语 言 使 用 的 社 会 规 则 进 行 得 体 交 际 的 能 力 ); 社 会 语 言 能 力 ( 由 有 关 语 言 使 用 的 社 会 文 化 知 识 构 成 ) 中 考 英 语 听 说 考 试 各 题 型 考 查 能 力 一 览 表 题 型 语 言 能 力 策 略 能 力 语 篇 能 力 语 用 能 力 社 会 语 言 能 力 一 模 仿 朗 读 二 信 息 获 取 三 信 息 转 述 及 询 问 ( 二 ) 题 型 设 计 及 任 务 描 述 题 型 任 务 呈 现 任 务 描 述 考 查 目 标 一 模 仿 朗 读 屏 幕 呈 现 中 文 题 目 以 及 一 段 长 度 为 60-80 个 单 词 左 右 的 英 语 短 文, 播 放 短 文 录 音 一 遍 考 生 听 录 音, 给 50 秒 钟 的 准 备 时 间, 然 后 模 仿 朗 读 考 查 考 生 的 语 音 能 力, 包 括 语 音 语 调 是 否 正 确 自 然, 语 气 是 否 恰 当, 是 否 具 备 较 强 的 模 仿 能 力 二 信 息 获 取 第 一 节 听 选 信 息 第 二 节 回 答 问 题 屏 幕 呈 现 中 文 题 目 以 及 每 段 对 话 的 2 个 英 语 问 题 和 3 个 提 示 共 播 放 三 段 对 话 或 独 白 录 音 每 段 各 播 放 两 遍 屏 幕 呈 现 中 文 题 目 以 及 4 个 英 语 问 题, 播 放 一 段 对 话 或 独 白 播 放 两 遍 考 生 听 完 每 段 对 话 后, 根 据 所 听 内 容 和 括 号 中 的 提 示 作 简 短 口 头 回 答 考 生 根 据 所 听 内 容 简 短 地 口 头 回 答 这 些 问 题 考 查 考 生 听 取 信 息, 包 括 获 取 主 旨 要 义 关 键 信 息 说 话 者 意 图 的 能 力, 以 及 通 过 回 答 问 题 的 方 式 转 达 信 息 的 能 力 屏 幕 呈 现 中 文 题 目, 说 明 信 考 生 根 据 所 听 内 容 三 信 息 转 述 及 询 问 第 一 节 信 息 转 述 第 二 节 询 问 信 息 息 情 景 信 息 要 点 记 录 ( 形 式 包 括 表 格 图 表 思 维 导 图 等 ) 考 生 角 色 及 说 话 情 景 和 要 求, 录 音 播 放 两 遍 屏 幕 呈 现 中 文 题 目, 说 明 提 问 情 景 提 问 提 示 词 或 提 问 要 求 要 点 提 示 和 角 色 要 求 准 备 50 秒 钟, 然 后 在 50 秒 内 对 所 听 的 信 息 进 行 转 述 考 生 根 据 情 景 和 提 示 口 头 提 问 2 个 问 题 考 查 考 生 听 取 信 息 记 录 信 息 询 问 信 息 话 题 知 识 及 对 情 景 的 理 解 组 织 文 段 的 语 篇 能 力 和 表 达 过 程 中 的 策 略 能 力 - 3 -
( 三 ) 考 试 形 式 试 卷 结 构 和 题 型 设 计 说 明 英 语 听 说 考 试 的 时 间 约 为 20 分 钟 ( 不 含 设 备 调 试 ) 采 用 计 算 机 辅 助 考 试, 试 卷 满 分 为 15 分 ( 占 中 考 英 语 科 考 试 总 分 的 15%) 英 语 听 说 考 试 的 题 型 题 量 赋 分 和 时 间 安 排 题 序 题 型 题 量 赋 分 时 间 ( 分 钟 ) 一 模 仿 朗 读 模 仿 朗 读 1 3 2.5 二 第 一 节 听 选 信 息 6 4.5 7.5 信 息 获 取 第 二 节 回 答 问 题 4 3 3 三 第 一 节 转 述 信 息 1 3 5 信 息 转 述 及 询 问 第 二 节 询 问 信 息 2 1.5 2 合 计 14 15 20 ( 四 ) 题 型 改 变 说 明 原 题 型 共 五 大 题, 满 分 15 分, 考 试 时 长 约 为 15 分 钟 ; 新 题 型 共 三 大 题 五 节, 满 分 15 分, 考 试 时 长 约 为 20 分 钟 新 听 说 考 试 与 原 听 说 考 试 题 型 比 较 原 方 案 新 方 案 改 变 说 明 X 第 一 题 模 仿 朗 读 原 方 案 没 有 第 一 题 选 听 到 X 新 方 案 没 有 的 句 子 第 二 题 选 与 录 音 意 思 相 近 的 句 子 第 三 题 情 景 对 话 第 四 题 听 短 文 回 答 问 题 第 二 题 第 一 节 听 选 信 息 X 第 二 题 第 二 节 回 答 问 题 原 方 案 是 通 过 听 和 理 解, 按 键 选 择 同 义 句, 新 方 案 是 通 过 听 和 看 提 示 口 头 回 答 问 题 新 方 案 没 有 与 原 方 案 基 本 相 同 - 4 -
第 五 题 看 图 说 话 X 三 保 障 措 施 第 三 题 第 一 节 信 息 转 述 第 三 题 第 二 节 询 问 信 息 ( 一 ) 做 好 备 考 辅 导 工 作 新 方 案 与 原 方 案 相 似, 只 是 一 个 看 图, 另 一 个 听 录 音 这 是 一 个 新 题 型, 原 方 案 没 有 为 帮 助 学 生 更 快 更 好 地 熟 悉 和 适 应 新 题 型, 掌 握 计 算 机 辅 助 考 试 的 操 作 和 环 境, 市 科 研 院 将 命 制 一 定 数 量 的 训 练 题 供 全 市 各 校 师 生 使 用, 并 在 考 前 统 一 组 织 模 拟 考 试 各 区 教 育 局 市 直 属 各 初 中 学 校 要 根 据 考 试 大 纲 科 学 制 定 备 考 辅 导 方 案, 尽 可 能 向 学 生 提 供 上 机 实 操 训 练 的 机 会, 认 真 组 织 学 生 参 加 模 拟 考 试, 做 好 英 语 听 说 考 试 的 考 前 准 备 ( 二 ) 做 好 英 语 听 说 考 试 考 点 建 设 工 作 为 保 证 英 语 听 说 考 试 的 顺 利 实 施, 各 考 点 学 校 要 做 好 本 校 考 试 场 地 的 软 硬 件 建 设 和 完 善 等 工 作, 届 时 会 有 电 脑 公 司 协 助 测 试 安 装 ( 三 ) 做 好 宣 传 引 导 工 作 各 区 教 育 局 市 直 属 各 初 中 学 校 要 采 取 多 种 措 施, 综 合 利 用 各 种 宣 传 渠 道, 加 大 宣 传 力 度, 全 面 准 确 宣 传 英 语 听 说 考 试 的 目 的 意 义 和 内 容, 引 导 考 生 家 长 和 社 会 各 界 正 确 认 识 听 说 考 试, 确 保 2016 年 英 语 听 说 考 试 顺 利 实 施 - 5 -
附 件 一 : 中 考 英 语 听 说 考 试 新 题 型 样 题 测 试 估 算 时 间 :20 分 钟 ( 不 含 设 备 调 试 ) 以 下 是 测 试 题 的 所 有 文 本, 含 屏 幕 显 示 内 容 及 指 导 语, 录 音 稿 ( 用 文 本 框 表 示 ) 及 系 统 操 作 说 明 ( 用 灰 色 字 体 表 示 ) 初 中 英 语 听 说 能 力 测 试 题 ( 本 测 试 共 三 大 题, 满 分 15 分 ) 一 模 仿 朗 读 ( 共 3 分 ) 听 以 下 短 文 一 遍, 给 你 50 秒 钟 的 时 间 准 备, 然 后 模 仿 朗 读 当 听 到 开 始 录 音 的 信 号 后, 立 即 在 50 秒 钟 内 朗 读 短 文, 当 听 到 要 求 停 止 录 音 的 信 号 时, 应 立 即 中 止 朗 读 John used to have a computer in his bedroom, but not now. Yesterday his mum took it away. She said he was playing too many computer games. She wants him to do more homework. She decided to put the machine in the sitting room. Now when John uses the computer, his mum can see him. He can t play games anymore. 请 听 录 音 ( 播 放 录 音 一 遍 ) 下 面 你 有 50 秒 钟 的 时 间 准 备 ( 停 顿 50 秒, 录 音 50 秒 ) 录 音 稿 John used to have a computer in his bedroom, but not now. Yesterday his mum took it away. She said he was playing too many computer games. She wants him to do more homework. She decided to put the machine in the sitting room. Now when John uses the computer, his mum can see him. He can t play games anymore. 二 信 息 获 取 (7.5 分 ) 第 一 节 听 选 信 息 (0.75 6=4.5) 听 三 段 对 话 或 独 白, 每 段 播 放 两 遍 各 段 播 放 前 你 有 十 秒 钟 的 阅 题 时 间 各 段 播 放 后 有 两 个 问 题 请 根 据 所 听 到 的 问 题 和 括 号 内 的 提 示, 选 择 正 确 的 信 息 在 8 秒 钟 内 口 头 回 答 听 第 一 段 对 话, 回 答 第 1-2 两 个 问 题 现 在 你 有 十 秒 钟 的 阅 题 时 间 1. What does the man buy? (some bread/ a cake/ a box) 2. What colour is the man s box? (red/ blue/ black) ( 停 顿 10 秒, 播 放 录 音 两 遍 ) - 6 -
( 播 放 第 一 个 问 题, 录 音 时 间 8 秒 ) ( 播 放 第 二 个 问 题, 录 音 时 间 8 秒 ) 录 音 稿 : W: Here is your cake sir. Would you like anything else? Some bread? M: No, thanks. Can you please put the cake in a box? W: Sure. A blue or red box? We have both. M: A blue box, please. W: OK. Here you are. 1. What does the man buy? 2. What colour is the man s box? 听 第 二 段 对 话, 回 答 第 3-4 两 个 问 题 现 在 你 有 十 秒 钟 的 阅 题 时 间 3. Who are the people in the talk? (Classmates/workmates/teachers) 4. What will the boy do in the holidays? (go to a farm/ go travelling/ go to a maths class) ( 停 顿 10 秒, 播 放 录 音 两 遍 ) ( 播 放 第 三 个 问 题, 录 音 时 间 8 秒 ) ( 播 放 第 四 个 问 题, 录 音 时 间 8 秒 ) 录 音 稿 W: The holidays are almost here. Any plans? M: I wanted to go travelling, but I have to stay home and study. My mum s angry because I failed the maths test. W: Oh no. I was going to invite you to my uncle s farm. I ll be going there for two weeks next month. M: Sounds great. But while you re having fun, I ll have to go to a maths class. W: Don t worry. I ll email some pictures. You can count all the different animals and you practice maths. M: Very funny. 3. Who are the people in the talk? 4. What will the boy do in the holidays? 听 第 三 段 对 话, 回 答 第 5-6 两 个 问 题 现 在 你 有 十 秒 钟 的 阅 题 时 间 - 7 -
5.What is the talk mainly about? (what subject the woman should study/ where the woman should study/ which job is more interesting) 6.What is the woman s favourite subject? (computer studies/ history/ banking) ( 停 顿 10 秒, 播 放 录 音 两 遍 ) ( 播 放 第 三 个 问 题, 录 音 时 间 8 秒 ) ( 播 放 第 四 个 问 题, 录 音 时 间 8 秒 ) 录 音 稿 M: Ahh Michelle. Come in, sit down. How can I help you? W: Well, Professor Johnson. I will come to your university next year. But I can t decide what to study. M: I always think that it s best to study what you re interested in. W: Well, history has always been my favourite subject. But I like computer studies too. M: They are both good choices. But maybe computer studies is better. It will be easier to find a job. W: Yes. I think I ll choose the one that s both interesting and can be easy to find a job. 5. What is the talk mainly about? 6. What is the woman s favourite subject? 第 二 节 回 答 问 题 (0.75 4=3) 听 下 面 一 段 对 话 或 独 白, 录 音 播 放 两 遍 请 根 据 所 听 内 容 回 答 第 7-10 四 个 问 题 当 听 到 开 始 录 音 的 信 号 后, 请 在 6 秒 钟 内 口 头 回 答 现 在 你 有 十 五 秒 钟 的 时 间 阅 读 这 四 个 问 题 7. How many books are there in the new library? 8. Where are the computers? 9. What must you show to enter the library? 10. Is the library open every day? ( 停 顿 15 秒, 播 放 录 音 两 遍 ) ( 播 放 第 七 个 问 题, 录 音 时 间 8 秒 ) - 8 -
( 播 放 第 八 个 问 题, 录 音 时 间 8 秒 ) ( 播 放 第 九 个 问 题, 录 音 时 间 8 秒 ) ( 播 放 第 十 个 问 题, 录 音 时 间 8 秒 ) 录 音 稿 : Hi everyone and let me show you around the school library. The library has more than 5000 books. They are kept here on the first floor. On the second floor we have work rooms. If you want to use the Internet, go to the third floor where we have our computers. These computers can also be used to check if a library book is out and when it will be returned. The library can only be used by students so you will need to show your student card to enter. The library is open from 8am to 7pm every day. 7. How many books are there in the new library? 8. Where are the computers? 9. What must you show to enter the library? 10. Is the library open every day? 三 信 息 转 述 及 询 问 (4.5 分 ) 第 一 节 信 息 转 述 (3 分 ) 你 将 听 到 Helen Black 的 自 我 介 绍, 录 音 播 放 两 遍 请 根 据 所 听 到 的 内 容, 选 择 思 维 导 图 中 的 正 确 信 息, 在 50 秒 钟 内 说 一 段 话 介 绍 Helen Black, 包 含 五 个 要 点 的 内 容 现 在, 你 有 15 秒 钟 的 时 间 阅 读 思 维 导 图 ( 停 顿 15 秒, 播 放 录 音 两 遍 ) 下 面 请 听 录 音 两 遍 下 面 你 有 50 秒 钟 的 时 间 准 备 你 的 介 绍 可 以 这 样 开 始 :Helen Black works ( 停 顿 50 秒, 录 音 时 间 50 秒 ) 录 音 稿 Hi. I m Helen Black. I work at the TV station. I do the weather report each day. Maybe you ve seen me on TV. I m 1.7 metres tall and have long black hair. Before work each day I like to go swimming. It s my favourite hobby. I go to the pool at 6am and swim 500 metres. Then I m ready for the day ahead. When I get home it s very late. I am usually too tired to cook so I get fast food. I like chatting with my friends online before bed. But I m always in bed by 11 o clock. I need my beauty sleep. 第 二 节 询 问 信 息 (1.5 分 ) - 9 -
你 希 望 了 解 更 多 关 于 Helen Black 的 情 况, 请 根 据 以 下 提 示 向 她 提 两 个 问 题 每 个 问 题 有 十 五 秒 钟 的 准 备 时 间 和 八 秒 钟 的 提 问 时 间 请 你 准 备 第 一 个 问 题 11. 你 家 离 电 视 台 远 吗? ( 停 顿 15 秒, 录 音 时 间 8 秒 ) 请 你 准 备 第 二 个 问 题 12. 你 周 末 通 常 做 什 么? ( 停 顿 15 秒, 录 音 时 间 8 秒 ) 测 试 到 此 结 束, 请 等 待 答 案 上 传 附 件 二 : 初 中 英 语 听 说 能 力 测 试 评 分 标 准 一. 模 仿 朗 读 ( 共 8 分 ) 原 则 : 先 根 据 下 表 中 各 档 次 的 评 分 标 准 确 定 考 生 答 案 所 属 档 次, 然 后 按 该 档 次 的 要 求 做 调 整, 最 后 给 出 得 分 档 次 分 值 标 准 A 3 分 能 连 贯 地 朗 读, 语 音 语 调 正 确, 有 节 奏 感 有 感 情 B 2.5 分 朗 读 尚 连 贯, 语 音 语 调 和 节 奏 较 好 C 1.5-2 分 朗 读 不 够 流 畅, 语 音 语 调 和 节 奏 等 有 些 错 误, 但 不 影 响 理 解 D 1 分 不 能 连 贯 朗 读, 语 音 语 调 和 节 奏 等 错 误 很 多, 影 响 理 解 E 0.5 分 只 读 出 短 文 中 的 一 两 个 句 子, 语 音 语 调 很 差 F 0 分 没 有 朗 读 或 说 一 些 与 考 试 无 关 的 话 ( 注 意 : 只 允 许 考 生 朗 读 短 文 一 次, 但 可 以 重 复 个 别 句 子 一 次 ) 二 信 息 获 取 ( 共 7.5 分, 每 小 题 0.75 分 ) 原 则 : 简 单 和 完 整 回 答 皆 可, 只 要 回 答 是 正 确 的, 就 可 以 给 满 分 完 整 回 答 时 若 出 现 不 影 响 意 思 表 达 的 语 法 错 误 不 扣 分 出 现 比 较 大 的 语 法 错 误 或 发 音 错 误 酌 情 扣 0.5-1.5 分 回 答 了 错 误 的 信 息 得 零 分 ( 注 意 : 允 许 考 生 重 新 修 改 一 次 答 案, 但 不 能 多 次 重 复 ) 参 考 答 案 : 1.He buys a cake./ A cake./ He bought a cake. 2.It s blue./ Blue. 3.They are classmates./ Classmates. - 10 -
4.He will go to a maths class./ Go to a maths class. 5.It s about what subject the woman should study./ What subject the woman should study./ What subject to study. 6.He favourite subject is history./ History. 7.There are more than 5000 books in the new library./ More than 5000./ (About) 5000. 8.They are on the third floor./ On the third floor./ The third floor. 9.My student card./ Student card. 10.Yes, it is./ Yes. 三 信 息 转 述 及 询 问 ( 共 4.5 分 ) 第 一 节 信 息 转 述 (3 分 ) 原 则 : 采 用 整 体 评 分 法 与 要 素 评 分 法 相 结 合 评 分 时 从 内 容 ( 要 点 ) 语 言 准 确 性 和 流 畅 性 三 个 方 面 确 定 考 生 答 案 所 属 档 次 1. 内 容 上 : 保 证 转 述 的 信 息 覆 盖 了 所 给 的 全 部 要 点 ; 2. 准 确 性 : 从 语 音 词 汇 和 语 法 等 方 面 整 体 考 虑 综 合 扣 分 ; 3. 流 畅 性 : 从 词 汇 是 否 丰 富 句 子 是 否 通 顺 上 下 文 意 思 是 否 连 贯 表 达 是 否 清 楚 是 否 符 合 逻 辑 等 方 面 整 体 考 虑, 综 合 扣 分 档 次 分 数 内 容 准 确 性 流 畅 性 A 3 分 描 述 具 体 丰 富 包 含 了 所 有 内 容 要 点, 能 围 绕 内 容 适 当 发 挥 语 音 清 晰 准 确, 语 调 正 确 自 然 ; 语 言 结 构 正 确 ; 语 言 得 体 性 好, 合 乎 规 范, 基 本 没 有 语 词 汇 丰 富, 句 子 通 顺, 上 下 文 意 思 连 贯, 表 达 清 楚, 语 音 和 语 流 基 本 上 没 有 错 误 法 错 误 B 2.5 分 描 述 基 本 上 包 含 了 要 求 表 达 的 内 容 要 点, 但 内 容 简 单 平 淡 语 音 基 本 准 确, 语 调 基 本 正 确 ; 语 言 结 构 基 本 正 确 ; 语 言 得 体 性 较 好, 基 本 合 乎 规 范 ( 出 现 少 词 汇 较 丰 富, 句 子 较 通 顺, 意 思 表 达 较 清 楚, 有 少 量 语 言 和 语 音 错 误, 语 流 不 太 顺 畅 许 语 法 错 误, 但 不 影 响 理 解 ) C 2 分 描 述 不 够 全 面 ( 欠 缺 一 个 内 容 要 点 ), 词 语 数 量 不 足 语 音 语 调 较 差, 有 些 影 响 理 解 ; 语 言 结 构 较 简 单 ; 语 言 得 体 性 较 差, 词 语 贫 乏, 上 下 文 意 思 不 够 连 贯, 有 较 多 的 词 语 语 音 和 语 流 错 误 出 现 多 处 语 法 错 误 D 1-1.5 分 描 述 过 于 简 单 ( 欠 缺 两 个 内 容 要 点 ), 词 语 过 少 语 音 语 调 差, 句 子 无 条 理, 影 响 理 解 ; 语 言 得 体 性 差, 出 现 较 多 的 语 语 言 不 规 范, 上 下 文 意 思 不 够 连 贯, 语 言 和 语 流 错 误 较 多 法 错 误 E 0.5 分 描 述 偏 离 内 容 要 点 ( 欠 缺 四 个 内 容 要 点 ), 言 思 维 紊 乱, 语 言 错 误 很 多, 影 响 理 解 句 子 词 不 达 意, 语 言 和 语 流 错 误 很 多 而 无 物 F 0 分 考 生 一 言 不 发, 或 只 会 - 11 -
说 与 所 给 信 息 要 点 无 关 的 内 容 第 二 节 询 问 信 息 (1.5 分, 每 小 题 0.75 分 ) 原 则 : 评 分 时 从 内 容 完 整 性 及 语 言 准 确 性 两 个 方 面 评 分, 两 个 要 素 分 别 占 1 分 参 考 答 案 : 11.Is your home far from the TV station?/ Is your house far from the TV station? 12.What do you usually do on weekends?/ What do you usually do at weekends? - 12 -