2017 年上半年全国 教师资格笔试高分攻略 关注陕西教师考试微信 ( 公众号 :sajsks) 获取更多信息 陕西 中公教育

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2017 年上半年中小学教师资格考试高分攻略 保教知识与能力 一 考情综述幼儿 保教知识与能力 作答时间为 120 分钟, 试卷满分 150 分, 考试内容包括学前儿童发展 学前教育原理 生活指导 幼儿园环境创设 游戏活动指导 教学活动组织与实施 教育评价, 共七个模块 在备考过程中, 应当抓住重点, 详略得当, 把主要精力分配在重点模块上 从这七个模块的内容来看, 学前儿童发展 学前教育原理 教学活动组织与实施属于重点备考知识, 考生一定要加以重视 学前儿童发展 : 历年考查分值稳定在 50 分左右, 约占整个考试的 33.33% 多以单选 简答 论述 材料分析的考查形式出现 学前教育原理 : 该模块在 2016 年两次考试中均为考查重点, 分值为 20 分左右, 约占整个考试的 13.33% 考查题型以单选题 简答题为主 教育活动组织与实施 : 历年分值固定在 30 分,2016 年下达到了 40 分, 考查题型以活动设计题为主, 2016 年下半年的材料分析题中有一题也涉及到此处知识点, 所以在 2017 年的备考中考生不仅要复习活动设计内容, 对于其中的一些知识点也要熟悉掌握 对于其他模块, 主要以单选的形式进行考查, 但是游戏活动指导模块中出现主观题的概率较大 教育评价模块一直未曾考过, 了解即可 二 各模块重点知识备考 ( 一 ) 学前儿童发展 题型试卷具体章总分值材料活动占比单选简答论述分析设计学前儿童心理学研究的原则与方法学前儿童发展概述 1 3 分 3 分幼儿生理发展的基本规律和特点学前儿童认知发展 2 3 分 6 分 31.33% 学前儿童情绪 情感发展学前儿童社会性的发 1 15 分 15 分展学前儿童个性的发展 1 3 分 1 20 分 23 分 2. 备考指导该模块的考查方式一般为单选题 简答题 材料分析题 单选题 : 每年会出 5 道题目左右, 其中常考的知识有 : 认知发展 情绪情感发展 社会性发展 个性的发展 陕西教师资格考试网 http://sa.zgjsks.com/ 1 陕西教师资格交流群 :348051751

简答题 : 几乎每年都会有关于该模块的简答题, 一般为一道, 各知识点轮流出现 从历年真题来看, 简答题难度不大, 都是一些比较常规的知识点考查 案例分析题 : 每年有一道涉及此模块的考题, 从历年真题来看, 出题内容更加灵活, 知识点更加倾向于细节化 3. 精选考题 2016 年下半年 材料分析题 在一项行为实验中, 教师把一个大盒子放到幼儿面前, 对幼儿说 : 这里面有一个很好玩的玩具, 一会我们一起玩, 现在我要出去一下, 你等我回来 我回来前, 你不能打开盒子看, 好吗? 幼儿回答 : 好的! 教师把幼儿单独留在房间里中公教师研究院提供, 下面是两名幼儿在接下来的两分钟独处时的不同表现 : 幼儿一 : 眼睛一会看墙角, 一会看地上, 尽量不让自己看面前的盒子 小手也一直放在自己腿上 教师再次进来问 : 你有没有打开盒子看? 幼儿说 : 没 ; 幼儿二, 忍了一会, 禁不住打开盒子偷偷看了一眼 教师再次进来问 : 你有没有打开盒子看? 幼儿说 : 没有, 这个玩具不好玩 问题 : 请分析上述材料中两名幼儿园各自表现出的行为特点 答案要点 幼儿自我控制在发展过程中会表现出不同的行为特点, 幼儿自制力反映的是对自己行为的调节 自控能力, 随着年龄的增长, 幼儿不但能够根据成人的指示调节自己的行动, 而且还有自己的独立性 (1) 开始从受他人的控制发展到自己控制 3 岁左右的幼儿自我控制的水平是非常低的, 在遇到外界诱惑时, 主要受成人的控制, 而且成人一旦离开, 很难自己控制自己的行为, 很快就会违反规则 如材料中的幼儿二, 当老师刚刚离开的时候忍了一会, 之后禁不住诱惑打开盒子偷偷看一眼, 违反了老师对他的要求, 并且当老师回来的时候, 还会 骗 老师说自己没有看过, 这是幼儿自控能力较低的表现 (2) 从不会自我控制发展到使用控制策略控制策略是影响儿童控制能力的一个重要因素, 对于年龄小的孩子来说, 他们还不会使用有效的控制策略, 随着儿童年龄的增长, 他们逐渐学会使用简单的控制策略来进行自我控制 他们可以运用许多分心的策略来避免失去对自己的控制能力 如材料中的幼儿一, 当老师离开的时候, 他一会看墙角, 一会看地上, 尽量不让自己看前面的盒子小手也一直放在自己的腿上, 这就是幼儿所用的分心策略, 来遵守老师所传达的要求, 也表现出幼儿自我控制能力不断发展的表现 4. 备考重点考点 : 皮亚杰的认知发展理论 认知发展阶段阶段年龄重要特征感知运动 1. 仅靠感觉和动作适应外部环境, 应付外界事物 0~2 岁阶段 2. 获得了客体的永恒性 (9~12 个月 ) 1. 万物有灵论 前运算 2~7 岁 2. 一切以自我为中心阶段 3. 思维具有不可逆性 刻板性 1. 这个阶段的标志是守恒观念的形成 ( 守恒性 ) 具体运算 7~11 岁 2. 自我中心性阶段 3. 思维具有可逆性形式运算 1. 能够根据逻辑推理 归纳或演绎方式来解决问题 11~16 岁阶段 2. 思维具有可逆性 补偿性和灵活性考点 : 注意的品质 1. 注意的稳定性 3 岁儿童能够集中注意 3~5 分钟 4 岁儿童能够集中注意 10 分钟左右 陕西教师资格考试网 http://sa.zgjsks.com/ 2 陕西教师资格交流群 :348051751

5~6 岁儿童可集中注意 15 分钟左右, 甚至可达到 20 分钟 2. 注意的广度 : 在同一瞬间所把握的对象的数量 3. 注意的转移 : 人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去 4. 注意的分配 : 同一时间内把注意力集中两种或两种以上对象或活动上的特性 ( 二 ) 学前教学原理 题型试卷具体章总分值材料活动占比单选简答论述分析设计教育的概述幼儿教育的概述与发展 1 3 分 3 分幼儿园班级管理 幼儿园教育指导纲要 14% 1 3 分 1 15 分 18 分 ( 试行 ) 解读我国幼儿教育的改革动态与发展趋势 2. 备考指导该模块的考查方式一般为单选题 简答题 论述题 案例分析题 单选题 :2016 年上半年没有考查此模块的单选,2016 年下考查了 2 道题, 结合历年真题, 纲要 为常考知识点 简答题 论述题 案例分析题 :2015 年下考查了一道案例分析,2016 年上考查了 1 道论述,2016 年下考查了一道简答, 均是关于 纲要 的题目, 连续的考查可以看出对此知识点的重视 3. 精选考题 2016 年下半年 简答题 简述幼儿社会学习的指导要点 答案要点 (1) 社会领域的教育具有潜移默化的特点 幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中, 要创设一个能使幼儿感受到接纳 关爱和支持的良好环境, 避免单一呆板的言语说教 (2) 幼儿与成人 同伴之间的共同生活 交往 探索 游戏等, 是其社会学习的重要途径 应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件, 并加以指导 (3) 社会学习是一个漫长的积累过程, 需要幼儿园 家庭和社会密切合作, 协调一致, 共同促进幼儿良好社会性品质的形成 4. 备考重点考点 : 中外教育家及其思想 1. 陈鹤琴被誉为 中国的福禄贝尔 中国幼教之父 (1)1923 年创立中国第一所实验幼稚园 南京鼓楼幼稚园 ; (2) 创建了 活教育 理论体系 ; 提出 五指活动 形式 ; 提出了 整个教学法, 又称为单元教学 2. 陶行知是兴办乡村学校的先行者, 创办了南京市试验乡村师范学校, 后改名晓庄学校 ; 确立了 生活即教育 社会即学校 教学做合一 的生活教育理论 3. 杜威是 20 世纪上半期儿童中心主义的重要代表人物, 提出儿童中心主义 教育原则 ; 提出 教育即生长 教育即生活 教育即经验的不断改造 ; 提出了 从做中学 的教学基本原则 主张把课程和教材建立在儿童现在的生活经验基础上 陕西教师资格考试网 http://sa.zgjsks.com/ 3 陕西教师资格交流群 :348051751

( 三 ) 生活指导 题型具体章单选简答论述幼儿园一日生活幼儿营养 幼儿常见疾病和意外事故的防护 2. 备考指导 试卷占总分值材料活动比分析设计 2% 1 3 分 3 分 该模块的考查方式一般为单选题 简答 单选题 : 每年会出 1 道题目左右, 其中常考的知识点有 : 幼儿常见疾病和意外事故的防护 简答题 :16 年下没有设计此模块的简答题, 但 15 年下和 16 年上均有, 所以复习时, 也要对此模块的简答题进行掌握 3. 精选考题 2016 年下半年 单选题 风疹病毒的传播途径是 ( ) A. 肢体传播 B. 空气飞沫 C. 虫媒传播 D. 食物传播 答案 B 中公教育解析: 风疹发病高峰为春季至初夏 风疹病毒主要通过空气传播, 以鼻咽分泌物为主要传染源 该病毒通过接触传播的传染能力不强, 偶尔接触未必形成感染, 其潜伏期为 10~21 天, 此后表现为咳嗽 流涕 咽部疼痛 头痛 发热 食欲不佳等临床症状 面部可首先出现皮疹, 一个月内遍部全身 一次得病, 可终身免疫 4. 备考重点考点 : 动物咬伤 虫咬伤 (1) 虫咬伤 : 黄蜂和黄刺蛾幼虫 ( 洋辣子 ) 蜇伤 蜂和洋辣子刺伤时, 可先用橡皮膏把插入皮肤内的刺粘出来, 用肥皂水涂于伤处 若为黄蜂蜇伤, 因黄蜂的毒液呈碱性, 可将食醋涂于伤处 (2) 宠物咬伤 : 立即 就地 彻底清洗伤口 冲洗伤口一是要快 ; 二是要彻底 ; 三是伤口不可包扎 ( 四 ) 环境创设 题型具体章总分值材料活动单选简答论述分析设计幼儿园环境创设概述幼儿园与家庭 社区 1 20 20 分小学分 2. 备考指导该模块的考查方式一般为论述题 论述题 : 此模块出题一般以主观题为主, 主要考查点为幼儿园与家庭 社区 小学 3. 精选考题 2016 年下半年 论述题 论述如何做好幼小衔接工作 答案要点 试卷占比 13.33 % 陕西教师资格考试网 http://sa.zgjsks.com/ 4 陕西教师资格交流群 :348051751

幼小衔接工作主要是使幼儿尽快适应新的学习生活, 避免和减少因两个学习阶段间存在的差异给幼儿身心发展带来的负面影响, 为其入小学后的发展及终身发展打好基础 因此, 做好幼小衔接工作需要幼儿园和家庭两个方面共同努力 1. 幼儿园方面的衔接工作 (1) 加强儿童入小学适应所应具备的素质培养 1 培养幼儿的主动性在幼儿园教育中, 给幼儿提供自己选择 自己计划 自己决定的机会和条件, 鼓励他们去探索 去尝试, 并使他们尽量获得成功的体验, 从而培养幼儿的主动性 2 培养独立性在幼儿园中可以通过日常生活活动的展开, 培养有独立地穿脱衣服 鞋袜 整理书包等生活习惯 3 发展人际交往能力幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上 适应能力差的幼儿没有新朋友, 他们感到孤独, 心情沮丧, 学习的兴趣大大减低, 学校的吸引力也随之消失 4 培养幼儿的规则意识和任务意识特别在大班阶段, 可以通过开展规则游戏或其他活动, 让幼儿逐步懂得, 生活 学习 游戏等都是有规则的 同时, 幼儿园可在生活制度 作业课纪律等方面有所改变, 让幼儿逐步养成遵守规则的习惯, 以有利于缩短入学后适应小学规则的时间 5 发展动作, 增强体质小学的学习活动较之游戏互动显得枯燥, 儿童入学后脑力活动增多, 书写任务较多, 学习压力增大 因此, 儿童应具有健康的身体 强壮的体魄, 抵抗疾病能力 ; 较强手眼协调能力和运动能力 (2) 做好儿童入学前的准备工作 1 缩小与小学差异程度的工作首先, 调整每日的作息制度 ; 其次, 改变活动时环境的布置 2 开展适应小学的教育活动首先, 开展培养进入小学适应性方面的教育 ; 其次, 带领儿童参观小学, 开展联谊活动 3 举行隆重的毕业典礼 2. 家庭方面的衔接工作实际上, 无论是儿童生活自理能力的锻炼 社会性行为的发展, 还是学习习惯的养成 学习信心的培养, 都与家长的观点 态度和行为有着直接的关系 因此, 家长也应该成为幼小衔接工作中的重要力量, 通过适宜的方式发挥自身的协调 润滑功能 具体来讲, 主要是帮助幼儿做好五个方面的准备, 即做好入学前的身体准备 心理准备 物质准备 生活习惯准备和学习习惯准备 4. 备考重点考点 : 幼儿园环境创设的原则 1. 环境与教育目标一致的原则 2. 适宜性原则 3. 幼儿参与的原则 4. 开放性原则 5. 经济性原则 6. 安全性原则 ( 五 ) 游戏活动的指导 具体章题型总分值试卷 陕西教师资格考试网 http://sa.zgjsks.com/ 5 陕西教师资格交流群 :348051751

材料活动占比单选简答论述分析设计幼儿游戏 1 3 分 3 分幼儿游戏的发展价值幼儿园游戏的条件创设 2% 幼儿游戏中的教师指导幼儿园各类游戏活动的指导 2. 备考指导该模块的考查方式一般为单选题 材料分析题 单选题 : 每年会出 1 道题目左右, 其中常考的知识点有 : 幼儿游戏 材料分析题 :2016 年 ( 上 ) 出现过材料分析题,2016 年 ( 下 ) 未出现, 预测在 2017 年 ( 上 ) 考查材料分析题的可能性较大 3. 精选考题 2016 年下半年 单选题 下列玩具, 不是从功能角度分类的是 ( ) A. 运动性玩具 B. 建构玩具 C. 益智玩具 D. 传统玩具 答案 D 中公教育解析: 从功能角度, 可将玩具分为建构玩具 运动玩具 教育玩具和表征玩具 其中, 教育玩具也称为益智玩具 4. 备考重点考点 : 幼儿游戏的内涵 (1) 游戏是幼儿最喜爱的活动, 是幼儿生活的主要内容 (2) 游戏是幼儿对生长的适应, 符合幼儿身心发展的特点 (3) 游戏是幼儿的自发学习 1 学习的目标是隐含的 2 学习方式是潜移默化的 3 学习的动力来自幼儿内部 ( 六 ) 教育活动的组织与实施 题型试卷具体章总分值材料活动占比单选简答论述分析设计幼儿园教育活动设计 0.5 20 分 10 分与指导各领域教育活动的设 26.67% 计流程幼儿园其他形式活动 1 30 分 30 分设计经典案例 2. 备考指导该模块的考查方式以活动设计题为主,2016 年下材料分析题出现了一问涉及到此模块 活动设计题 : 每年会出 1 道题目, 各领域 主题活动均有可能涉及 材料分析题 :2016 年下材料分析题出现了一问涉及到此模块, 预测在 2017 年上考查非活动设计题的可能性不大 陕西教师资格考试网 http://sa.zgjsks.com/ 6 陕西教师资格交流群 :348051751

3. 精选考题 2016 年下半年 活动设计题 请根据下面素材, 设计大班主题活动方案, 要求写出主题活动名称, 主题活动总目标,2 个子活动 每个子活动包括 : 活动名称 活动目标 活动准备和活动的主要环节 周一早晨户外活动, 幼儿被园子里中公教师研究院提供五颜六色的花吸引了, 有的在指认花的颜色, 红的 黄的 白的 紫的, 有的在数花瓣, 三瓣的, 五瓣的 六瓣的 ; 有的在争论花的名称, 他们发现有的花朵长的一样, 但颜色不一样 ; 有的花朵有香味, 有的花朵没有香味 户外活动时间结束了, 幼儿还一直很兴奋的谈论着 参考设计 大班主题活动 美丽的花朵 主题活动总目标 1. 感知常见花朵的外形特征, 了解不同种类花朵的生长特点 2. 通过观察 探究 动手操作的方式来探究花朵的秘密 3. 学习花朵的绘画方法, 能够为自己喜欢的花朵进行涂色 4. 大胆表达对花儿的喜爱, 萌发热爱大自然的情感 活动一 花儿的秘密 活动目标 1. 知道常见花朵的名称, 了解不同的花朵有不同的瓣数和香味 2. 学习观察 交流探索常见花朵的特点, 在记录中发展动手操作能力 3. 萌发对大自然的和探究欲望, 热爱大自然 活动准备 物质准备 : 若干数量的牵牛花 桃花 迎春花 郁金香花以及图片 经验准备 : 对常见花朵有简单的认识 活动过程 一 观察认识常见的花儿, 感受花儿的美 1. 看看各种美丽的花, 说说它们的名字 (1) 迎春花 : 黄色的, 花朵像喇叭, 是春天最早开的花 ; 它向人们报告春天到来了, 所以叫 迎春花 (2) 桃花 : 粉红色的, 先开花再长叶, 有花蕾和花瓣 (3) 玉兰花 : 白色的, 先开花再长叶, 花朵很大, 它是上海的市花 (4) 蝴蝶花 : 颜色很漂亮, 花瓣像蝴蝶的翅膀, 所以叫蝴蝶花 2. 请幼儿交流讨论, 说说自己喜欢的花朵及其原因 二 教师发放花朵, 幼儿动手操作, 探索花儿的秘密 1. 教师将幼儿两人分为一组, 给幼儿分发提前准备好的花朵和记录表格 向幼儿提出要求 : 观察每一种花朵有几瓣花瓣, 哪种花朵有香味, 哪一种没有 2. 幼儿合作观察花朵并记录观察结果, 教师巡回指导 3. 幼儿分享观察结果, 教师总结 三 教师和幼儿玩 花儿找家 游戏 请幼儿帮助每一种花儿找到自己的家 活动延伸 将幼儿带到美工区, 尝试制作花朵的标本 活动二 我的花朵最漂亮 活动目标 1. 了解自己喜欢花朵的外形特点, 知道调色的简单方法 2. 能够动手画出自己喜欢的花朵, 并完整地调色和涂色 3. 体验参与绘画活动的乐趣, 萌发对自然的喜爱之情 活动准备 陕西教师资格考试网 http://sa.zgjsks.com/ 7 陕西教师资格交流群 :348051751

物质准备 : 足够数量的绘画纸张 水彩 调色板 经验准备 : 认识生活中常见的花 活动过程 一 教师带领幼儿做 美丽的花 手指谣, 引出本次绘画主题 最爱的花 二 教师提出绘画的主题 我最喜爱的花朵, 鼓励幼儿大胆表达 1. 教师通过提问启发幼儿, 让幼儿大胆表达出自己喜欢的花朵 2. 请幼儿说出自己喜欢花朵的外形特点及颜色 三 教师发放绘画材料, 幼儿动手作画 1. 教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法, 并告诉幼儿使用绘画材料的注意事项 2. 幼儿自己作画并调色, 教师巡回指导 四 幼儿展示作品, 教师评价 幼儿展示自己的绘画作品, 教师鼓励幼儿在集体面前表达自己的绘画想法, 并对幼儿的表现做出积极 的评价 活动延伸 将幼儿带到主题墙的展示区, 帮助幼儿一起把自己的画装饰在主题墙上 三 备考进度规划 阶段 复习重点 备考内容 复习时间 历年考题自测阶段 历年考题试卷 作答历年考题, 总结考试规律 1 周左右 学前儿童发展 备考时, 不仅要把 2015 年下 ~2016 年下考题中的高频考点作为备考要点, 还需对该模块中的注意 记忆 气质 性格 自我意识 亲子关系 性别角色行为 亲社会行为等重要考点予以重视 学前教育原理 幼儿教育家的贡献和 纲要 是近几年教资考试的必考内容, 特别是 纲要 是该模块的重中之重 教育的发展规律 我国学前教育的目的 任务 原则等内容, 近几次考题中虽未涉及, 但作为学前教育的基础性知识需要考生熟练记忆 幼儿园一日生活主要环节及教师对幼儿常见意外事故的简单处理和防护基础知识生活指导 ( 如扭伤 气管异物 ) 常见疾病的应对措施等 夯实阶段家园合作 ( 家园合作的形式 幼儿园家长工作等 ) 和幼儿园与小学的衔 6 周左右 环境创设 接 ( 造成幼儿园和小学不衔接的原因 幼儿园小学化的危害 针对小学 化采取的措施等 ) 既是幼儿教资考试的重点 游戏活动的指导 鉴于游戏在幼儿教育中的重要地位, 以及教资考试对这部分内容的考查热度, 该部分仍将作为 2017 年上幼儿教资考试的备考重点 教学活动的组织与实施 健康 语言 社会 科学和艺术五大领域教育活动及一些特殊的教育活动 ( 如, 主题活动 亲子活动等 ) 方案的撰写能力 教学评价 常识性了解即可 学前儿童发展 熟练掌握幼儿各方面发展的趋势 特点 影响因素等 重要考点学前教育原理熟练掌握 纲要 内容, 并拓展其他幼儿法规内容 3 周左右强化阶段教学活动的熟练掌握活动方案撰写能力组织与实施 题海实战演练阶段 全真练习 全真模拟试卷作答, 查缺补漏 1 周左右 陕西教师资格考试网 http://sa.zgjsks.com/ 8 陕西教师资格交流群 :348051751

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