Voc Mowashahat

Similar documents
Microsoft Word - cexajuil08.doc

<4D F736F F D20DDCAC7E6EC20D4D1DAEDC920DDED20C8DAD620E4E6C7D2E120C7E1E3D3E1E3EDE420C7E1CCCFCF20E4D3CEC920E3DACFE1C9>

.....pdf

Microsoft Word - Bac SM Juin 2008ىثئ

بسم الله الرحمن الرحيم

@fiî ñ Ïv ä a 1 = ( sr ) h s حيث (۱ قيمة الثابت h)

الإقتصاد خلال أسبوع

Cos I II Sin Sin - ENS - I IV 2 Cos 2017

ßá ÔÆ Úä æä

Microsoft Word - معادلــة مستقيــم

完成正副朝的形式

HADA4 01 March 2018

James Rosenau James Rosenau, The Scientific Study of Foreign Policy, London: Frances Printer, 1980, p

KitaboSunnat.com -- Munafiqeen Ka Kirdar aur Alaamaat

{ي ا ا ي ه ا ال ناس ات ق وا ر ب ك م ال ذ ي خ ل ق ك م م ن ن ف س و اح د ة و خ ل ق م ن ه ا ز و ج ه ا و ب ث م ن ه م ا ر ج الا ك ث يرا و ن س اء و ات ق وا ا

Microsoft Word - ÃÍãÏ ÇáãÒÌÇÌí_3333.doc

final report 93 - Copy

Multiboot CD's & CD Shell

١ اختبارات الفروض حول الفرق بين متوسطي مجتمعين أولا: إذا آانت العينتان مستقلتان بافتراض أن آل مجتمع من المجتمعين له توزيع طبيعي خصاي ص آل منهما آمايلي

گزارش گمان شکن

清洁

朝觐——الحج

0000Book_D10YB.indb

期末考试试卷二

Microsoft PowerPoint - paper15 [Compatibility Mode]

<4D F736F F D20E620DBE4F820DAE4CFE1EDC820C7E1C8E5C7C1>

大小净与礼拜

自愿的施舍

朝觐后的十个嘱托

Microsoft PowerPoint خط تاثير [Compatibility Mode]

(4) 按语法理解规范朗读基础考察 即给段落文字打符号, 占比 25/240 主要考察考生对句中单词根据其语法地位的尾符变化情况, 工具词导致的动词 名词尾符变化情况, 单词词型的规范读音等方面的掌握情况 是很具有阿拉伯语言特色的经典考察方式 (5) 汉阿互译能力考察, 属于主观题, 占比 50/2

C B X 7 4 3( 3 2) (2 3) A 9() X I II II S S III 0, A , A IV A 4

مرحب بكم في عالم وحدات Welcome to Thea Modular World... كن مستعد للحصور على المنتجات التي تسهل من حياتك حيث إنها مزودة بتقنية باناسونيك المتقدمة والتص

ال م ضوا بعث بال ب نور ا لم ض ديا وا ل م ال م ي ديا علو حين فت ن من ال ب س لا و ر وس من ال ب سب لا ف مغ ب الط ب غ يان ا وأظ ب ال يمان ا ورفع ين ع لو س

穆斯林每天的赞主词

ف ر ق عد : أما ب عباد هللا أ و ي ك ف ونف سي ب تقوى هللا حق تقواه واس تعد وا بال عما ل الصال حة لي وم ل قياه فط وبى لمن خاف من ا ل جلي ل وعمل بال ت نزي

宣礼词与成拜词

000Book_CE16SA.indb

捐助与施济

DL Human Element in UAE English V7

先知(愿主赐福之,并使其平安)的礼拜方式

Microsoft PowerPoint - Stat 115 ch8_soh(2003) [Read-Only] [Compatibility Mode]

哈里发与政权

Book2dic

الدرس الرابع عشر البنطلون الطويل

婚姻

د- د- د- د- A-PDF MERGER DEMO الرقم التسلسلي:... مذآرة تخصص:أدب عربي مقدمة لنيل شهادة الماجيستير فرع:أدب عربي قديم إعداد الطالبة: حياة بوعافية إشراف ا

Trays Brochure Mobile Version - V2

我是穆斯林

الطفيات في الشعر العربي

四级词汇表

<4D F736F F D20C2CBC7D120D4E5D120C7E1C7DDE1C7D320DAE1EC20CDDEE6DE20C7E1CFC7C6E4EDE42E646F63>

穆斯林每天的赞主词

هندسة الحضارة تجليات العمران في فكر فتح االله كولن

, 史密斯亲爱的约翰 عزيزي السيد مجدي ا حمد Minder formeel, men heeft reeds zaken met de geadresseerde gedaan, 亲爱的约翰 عزيزي مجدي Informeel, men is bevriend met d

عاشوراء بين هدي الإسلام وهدي الجهلاء

646.pdfsmol.pdf

% %, 82

诵读《古兰经》的种类之二

نسخة معدلة ومراجعة من فضل اتباع السنة.DOC

كن أول من يحصل عليه أول شاشة منحنية في العالم 35,499 ر. س متوفر في معارض مختارة ا ن 1,799 ر. س متوفر جهاز إبتداء من 13 ديسمبر 2013 م كمية


11/08 رقم القانون خلال منننن السرية الهجرة محاربة / - مقدمة تعتبر الجراي ر دولة هجرة بامتياز بحكم كو ا دولة انطلاق (Pays d émigration) وذلك منذ العهد

著名的白德尔战役·


PowerPoint 演示文稿

S arabi 10

layout-A.indd

受戒

الوالدان في ضوء القرا ن الكريم الا ستاذ المشارك وري يس قسم القرآن وعلومه

Microsoft Word - Question Bank - Translation and Communication, Common Course for II Sem.BA Afzal-Ul-Ulama

إ ن لل ت ع ال ى ق د ن س خ ب ال س ل م م ا ق ب ل ه م ن الش ر ائ ع و خت م ب ن ب ي نا م ح م د صل ى لل عل يه وسل م م ن ق ب ل ه م ن ال ن ب ياء و الر سل و أ

العدد / 19 جانفي 2014 א א الحكاية الشعبية في منطقة ورقلة سي كبير ا حمد التجاني جامعة قاصدي مرباح بورقلة ) الجزاي ر ( The popular tale(story) in Ouargl

1436 马举阿訇解答 能否跟随两圣地的伊玛目礼拜 < اللغة الصينية > 来源于网络 مصدر من االنرتنت 伊斯兰之家中文小组 校对 مراجعة : فريق اللغة الصينية بموقع دار اإلسالم

天课

杀人应付的血金

أ ما ب ع د: فأوصيك م إ خوة ال يم ان و ن ف س ب تقوى ال ملك الديان ف تقواه س ب ح ان ه سبب الرحمة وال غفر ان و ط ر يق محبة الرح م ن و ن يل ال جن ان ي ق و

IPL Hair Removal System

伊斯兰关于真主的概念

副功拜

04-A-Buch-Hibrand-Arabisch-Chinesisch.indd

人们在斋月里的种类


鲁迅和塔哈. 侯赛因小说中的借喻 亚斯敏 开罗大学文学院中文系, 埃及开罗 摘要 : 本论文对鲁迅和塔哈. 侯赛因两个小说集中的借喻进行分析与 对比, 试图探讨两位作家在借喻的结构 意义功能和感情色彩上的异同 关键词 : 鲁迅 ; 塔哈. 侯赛因 ; 借喻 鲁迅的作品是中国现代小说的开山与典范, 其

正朝的意义、断法与贵重

Microsoft Word - A_Diyaab5555.doc

كيف نستثمر أوقاتنا؟

Stored Proceure_Trigger

English...2 Shqip العربية Български...55 繁體中文 ) 香港 )...73 简体中文...86 繁體中文 ) 台灣 ) Hrvatski Čeština Dansk Nederlands..

通奸的法度

Microsoft PowerPoint - همايش ايزوله

<4D F736F F D20D3EDDFE6E1E6CCEDC920C7E1E1DAC820DAE4CF20C7E1C3D8DDC7E12E646F63>

ISO 9000 for Quality Assurance - Dalaa Hospital Study - Presentation (in Arabic)

معهد كونفوش يوس (الطبعة الص ينية و العربية) الس ابع من العدد العام يوليو ٢٠١١ العدد الرابع

Microsoft Word - Question Bank-BA Arabic I Sem. Complementary Course. Indian Writings in Arabic

«إ ذ ا ح ض ر ت ال صلا ة ف ا ذ ن ا ثم أ ق يم ا و ل ي و مك م ا أ ك ب ر ك م ا»( 58 ). وقوله: «و ل ي و مك م ا أ ك ب ر ك م ا» يدل على تساويهما في شروط الا

诵读《古兰经》的礼节

伊斯兰的人权思想

Riyada Brochure 2018_Final.indd

Microsoft Word

Transcription:

الموشحات و الارتجال المستوى : متوسط ومتقدم عدد الفيديوهات : 20 المدرس : ريبال الخضري المدرس : ريبال الخضري الموشحات و الارتجال موضوعان متعل قان ببعضهما البعض. في هذه السلسة يقوم ا ستاذ ريبال الخضري باستعراض أنماط للموشحات من حيث الغناء و انتقال المقامات و كيفية اللفظ السليم و كيفية ا حساس با يقاع المصاحب لهذه الموشحات بعدها ينتقل ا ستاذ ريبال إلى الشق الثاني من هذه السلسلة حيث يقوم بشرح و تعريف الارتجال و كيفية حفظ الارتجالات بهدف أخذ المعرفة و الخبرة منها و كيفية صناعة الموال و الارتجال الخاص بالمغني و تحتوي هذه السلسلة من الفيديوهات على العديد من المعلومات القيمة و المفيدة لكل مغني مهتم بالموشحات و الارتجالات بشكل خاص و الغناء العربي المحترف بشكل عام

الدرس - 1 تعريف الموشحات يقوم ا ستاذ ريبال بعرض سريع لمواضيع الدورة كما يقوم بتعريف الموشحات و يعرض بعض المعلومات التاريخية المتعلقة بها الدرس - 2 نبذة عن المقامات يقوم ا ستاذ ريبال بمراجعة سريعة و مختصرة للمقامات العربية. يذكر ا ستاذ ريبال أن هذه المقامات قام بشرحها بشكل أكبر في الدورات السابقة من دورات الغناء العربي

الدرس - ٢ تابع الدرس - ٣ موشح لم ا بدا يتثنى في الدرس الثالث من هذه السلسلة يقوم ا ستاذ الخضري بعزف و غناء الموشح الجميل جدا لم ا بدى يتثنى حيث يقوم بشرح و استعراض ا يقاع المصاحب له

الدرس - ٣ تابع الدرس - ٤ العرب اللحنية

الدرس - ٤ موشح لم ا بدا يتثنى تابع متابعة لشرح و غناء موشح لم ا بدا يتثنى الدرس - ٥ موشح صحت وجدا يا ندامى موشح صحت وجدا يا ندامى لسيد درويش هو الموشح الذي يقوم ريبال بشرحه و غناي ه و عزفه

الدرس - 5 تابع دور ٢

الدرس - ٥ تابع غطاء الدرس - ٦ موشح صحت وجدا يا ندامى تابع متابعة لشرح و غناء موشح صحت وجدا يا ندامى

الدرس - ٧ موشح يا بهجة الروح في الدرس السابع يقوم ا ستاذ ريبال بعرض موشح مشهور جدا و خصوصا في مصر. موشح يا بهجة الروح هو الموشح الذي سنقوم بالتعرف عليه مع ا ستاذ ريبال في هذا الدرس

الدرس - ٧ تابع دور ٢ غطاء الدرس - ٨ موشح يا بهجة الروح تابع متابعة لشرح و غناء موشح يا بهجة الروح

الدرس - ٩ موشح حبي دعاني للوصال موشح جديد في الدرس التاسع موشح حبي دعاني للوصال. يستعرض ا ستاذ ريبال إيقاع هذا الموشح الغريب و الصعب المسمى با يقاع العويص

الدرس - ٩ تابع دور ٢ الدرس - ١٠ موشح حبي دعاني للوصال تابع متابعة لشرح و غناء موشح حبي دعاني للوصال

الدرس - ١١ تعريف الارتجال بعد الانتهاء من عرض و تعريف الموشحات مع أمثلة شاملة و شرح وافي من ا ستاذ ريبال ينتقل ا ستاذ ا ن إلى الشق الثاني من الدروس و هو الارتجال الدرس - ١٢ الارتجال على كلمة آمان الارتجال على كلمة آمان و و كيفية الانتقال بين المقامات أثناء الارتجال و هو ما يقوم بشرحه ا ستاذ ريبال في هذه السلسلة الدرس - ١٣ الارتجال على يا ليل في هذا الدرس يقوم ا ستاذ ريبال باستعراض مقامات و أمثلة جديدة عن كيفية الارتجال باستخدام جملة جديدة و هي يا ليل الدرس - ١٣ الارتجال على يا ليل في هذا الدرس يقوم ا ستاذ ريبال باستعراض مقامات و أمثلة جديدة عن كيفية الارتجال باستخدام جملة جديدة و هي يا ليل الدرس - ١٤ الارتجال على كلمة أوف يعطي ا ستاذ ريبال أمثلة جديدة و كلمة جديدة للارتجال و هي كلمة أوف حيث يشرح الفرق بينها و بين ا مان و والليالي

الدرس - ١٥ ارتجال على أبيات شعرية للمتنبي في هذا الدرس يقوم ا ستاذ ريبال بتطبيق الارتجال من الكلمات إلى الجمل و ا بيات الشعرية حيث يختار ا ستاذ ريبال أبيات شعرية للمتنبي الدرس - ١٦ ارتجال على أبيات شعرية ل مام الشافعي في هذا الدرس يقوم ا ستاذ ريبال باستعراض أبيات شعرية ل مام الشافعي حيث يتابع شرح و طريقة الارتجال و طريقة تغيير المقامات أثناء الغناء

الدرس - ١٧ حفظ الارتجال في المرحلة ا كثر تعقيدا في هذه السلسلة يقوم ا ستاذ ريبال الخضري با جابة عن سو ال مهم جدا و هو: كيف يمكن أن أحفظ ارتجالا الدرس - ١٨ حفظ الارتجال تابع بعد أن قام ا ستاذ ريبال بشرح كيفية حفظ الارتجال يقوم ا ن باستعراض الطريقة العملية لذلك حيث يعطي مثا من خلال موال من فاصل اسقي العطاش

الدرس ١٩ -تدوين الموال أشكي لمين الهوى لمحمد عبد الوهاب يعطي ا ستاذ ريبال الخضري موالا صعبا للحفظ حيث ينصح با خذ هذا الموال كمرجع للمغني. الموال هو أشكي لمين الهوى ل ستاذ محمد عبد الوهاب الدرس ٢٠ -تدوين الموال ملاحظات عامة في نهاية هذه الدورة يقوم ا ستاذ ريبال الخضري با عطاء نصاي ح و ملاحظات عامة عن هذه الدورة