Microsoft Word - 135專-8 陳玫伶.doc
|
|
|
- 棱妣兵 毕
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 í ô ~ à à v ÁŠ «á Í æ ð Éæ 10 â 24 Š ¹ ë Ú 55 Š ¹ ë É È ëæ Í š þ æ â á ž Œâ ë ÌÑ Í ž œ Ÿë Œ «ë ³ë Üš ë Ü ë ³ Î ë ³ æ ÿ ñ w ë ³ Ñ National Association of Social Worker NASW Þ éëë ³ Encyclopedia of Social Work ë ³ žë ³ë æ ëÿë Њ ë Ÿë ž Î ë Î ž ÞÙ±ë Î ë ã 1995 ëë ³ Ð 1992 ë ³ Ò philosophicaloriented «Ã ž¹«ð ð Self-expression Ô Self-actualization ë µ žë Ô ë¹ Ð ªñ Š ë Þ «ž¹ Ð «ë Ð ë š ž ë Ð ë «ž Ò ë â š Ø Ð šë ëâ É ë Ô óª žªñ Š þª žë Ž ë ª П žë ëð ë ³œ ŸÐ ë ³ ë  û m s h
2 š ë ãµ ë ³â Š ë ³ Ý â ë ³ ö æ ѵ ªñ ž ¹ ë ž ÎÐ Þñ Ð É Ÿ ë ãµ 1989 õ Ø É ë ³µŸÐ ë ³ ë ë ³í ž ö à æ Î ž ë ž ª É Ÿ í ë ³ë µ ½ ѵ ž Ì ž Êë Ý Ð Î Ð Š óð â É ö ѵ ášµ ± Íë ž ë й ë Ã ë ³ëŸë Ÿ Allen-Meares, Washington Ô Welsh 1996 ¹ ë ³ëŸë ëé Î ž ë Ì Á Ä «ë íã 1988 ö ë ³ ЫˆŸë ѵ ášµ ± ë ž É ¹ ѵ ž ë þ É ô É Ñµ ž žë ž ѵ ž Žë ó ó žë Ž ë ë ³ëŸ x ó }  Á u µ ѵ ž ë ë ë Ìѵ ž¼ ª ž Šœ ë Ý Ð Constable, 1999a š ë ãµ 1989 ë ³ë ØŸ µ žªñ Ô ë µ žþ ëë Ì ÐÒÐŠÉ å µ â ôý ž «ž å ÉÑý Ð ž Î ž«ò Éë µ 1996 ë ³ë ˆŸ á«ž É ãµë ëë ãµÿ ë É ¹ óª Ôë ëñ ³ ž ž Š óª ž ë Ž Ÿ ë ³ë Ÿ ½ žâ ž Ϋµ Î Ý óð ë ë Ž ë᪠Ÿ ö É ¹ «µ žâ ë â Š ž ñ ë óî žâ Ÿë ªŠ ³ë Ñ Ñýë õ ë ³Ð«Ð ë Ý ŸëÝ Ë ë ³ÐÚ Ð Í ã ž  û m s h
3 í 1994 Ð ë ³ë žëâ ž ñó ãã ë â ž ä È ë  1996 ö ë ³ ë ó ˆ ÐŠ Þ ë É Î â ëé Š ë ë ö ë þ É ë ô Î ª ë ë þ µ Ñ µ Á à ó ëé  2000 ë ³ë ˆ ë Ñ Ü ž ѵ Ê šë ³ Š Ê É ë ³ëâ µ ž Ìó Î ž ˆµã ö Ðâ Š Ä Ì ë ž Allen-Meares 1999 Þ ë ³«Œë dual function Ð Ž ž ë í ö Á Îë Œ ë ³ Š³ ëë Ý œ ë Ý ³ž ë ë Ž Constable, 1999b; Germain, 1999 ñ w áñ w«case management Îâ ë æ Ÿ ë ³ ² Ð ë ë Ñ ² Œëâ Ê ë 1987, NASW ë ³ Ð 2000 Ý Ñ µãý ë ½ ½Î Î ÝŠ ãµ Šë ³ Û Ñ ë ³ ª Î Þ â Ì ˆâ ë ã Þ â œ Ÿ Š ë ãµ žó ± Ý Î ÐÑ ë š  1998 Î Œ þ 2003 â ë ô ѵ ¹ Ý ë Ÿ ªÎ Î ëâ Î ˆëã ÂØ 2003 Ñ â È Î Ÿâ Î ÊÐ ž Ã Ê È È Š ë ³ æ ù ëëâ ¼ ž 1998 ö ««ë  û m s h
4 ª Îâ ë ³ æý â ë Ý ðý ó â ë ó Ò«É ø ëâ ëˆù Š žá ë Š â žá ž Ä ë ž ñ ëø Òâ â ë Ý ÂØ, 2003; Moore, 1990 «â ë Ÿâ ë Î Î Ýëѵ Š ë Ü Îà ± ÍÐ Ã ýîîžš ëë Ì Š Ž Ê Ì ³ ÄØ Ñ ³ 2004 ž ë Ü Š «Ãë ž µ ³ ³ ë ³ Œë ³ æ ª ž Œ ë žâ ë â žâ ë â ø â ë Ã ë ³ ë ž ñ w áñ d ëÿë óâ Š Î Í «ªœ ëâ É â x ó }  Á u ªã â ªœ 1991 Intagliata 1992 ¼ ž 1998 «ˆŸë ) * Þ Î â ë Ì Ã Î ëâ ) * µ ѵ â È Ñ Þ ëâ ë µ ½ Ø Ý Ø â ãë ó í ) * ï í Øâ Îë Ý Ý Ì «ë ª Žªœ ã É ë ³ ž ë Ü þ â ªã â â ªœ Û ë ³Šá ª «³Š É ž ž ž ³ â ã â ªœ â Þ½ ÐëŸ ²â ë Š â ëª š ë ³ â ë Ý Ý ª ðý óý Ý Ý â â ëª Î ë  û m s h
5 í ë þ ñ Ì ó ë«ëðç â ªâ ã ² ëâ Ÿ â ª Ý Ý š Š â ý â ªã ñ w áñ ã º Woodside & McClam 1998 Ñ ³ 2004 ë öôÿ ) * j í Ÿ Ý ë Š â ë Ô â ½ Øë ) * ë «ë à í Í þî Ž Î Ý Ýë ) * k á Ñµë œ Ò â ) * ¼ Ð µëþ ë ó «Ô«Îâ ) *á ѵ Þ ë ÁÝžá ó ë ã ) *h ѵ Ý ë Ô ë ) *ñ ë ÌŠ Î Ô Ž ëÿ ) * v í ² œê ÐÞ Î â ë 1999 ž BRACES ö ë ³ öë ) *uî j㺠Behavior-oriented Ê í œ Œ Ý ë œê Ý «Œ «² æ ² ë ªŠ ë ) * 㺠Referring to related agency í ë ² Š í Äë Ý Š â ë Œ «Ã  û m s h
6 ѵ ) * g㺠Accountability í ë «Î ë⠫Њë Ì Šë ØÍ ) * 㺠Coordination ë Ï ë Ýí ë ö ŠÑ Ì «µ ) * v㺠Evaluation í å ë ç Ì ² ë Ý ÝÔ Á ë ý ) *Œ j㺠System-oriented í å Þ ë È éç ² ä «ë ²È ÂØ 2003 â ÈЫˆ œ ) * ñ t Œ Þ ë ² Ì ª ò ª â Î â ) * vñ Œ x ó }  Á u ѵ ÀÐ â ᪠) * ñ Œ Ÿë á Ž Ξ ë ÎÐ ¹ ) * é Ÿw ñ v k «Û²â µ ë ž Š Ð æ â ¹ ) * vñ ˆÇ{ á ñ ± Ì o ² ó â Á ž Í Î ë ³ ž ë öì íëé Š³ ë É æ Š ë â Ýâ Š ëéç Á ë Œ žë È Ý ž«ôë È È È ëš È È ë š ëÿ Ø ² ž Ò þ ëë Њ ë Ã ë ª ž Ñ ö ² Ð Ò þ â ªëªã  û m s h
7 í ñ ë gáñ ± Smith 1995 Smith Stowitschek 1998 П «ÝŸò í õí ØÐ ë ž Ô Ã ²þ Š â š Ÿò í ³íö Ø ŠëÉ ò Ðâ Ìò Þ œ ë íš ëé ï Š ŒÔ ž ëñµ ³ Ÿõ Š ØŠÐ 291 «â ± 106 Œ ð æ Éæþ 1, ¹ 900 žš «1 ³ ˆ å þ «Š ë ³ ë ÿ íëé П ë Ú Ì ª Њ ë ÌòŸ Þ ³Ð ³ µ Š ЫŽ ³ ½ ñ Šë ³ Á«µá ³ë š Ðë ³ í Ñ ³ á ÑýÁ þ ë ö Ðë ³ ëë ³ É ³Šë íé ÿ Ð Ÿõ òÿ Þ «œ ŽÐ ž ³Šë É ³ Ðñ ÝÔØ 2-3 Þ ³ù ë ³ ž ³þŠ á š ª ñ ë áñ Žu Moore 1990 íë ª í í í ˆ Ballew 1998  ö íëé í í í ù Ñ ³ 2004 í ëé ë â â ëé šâø 2003 ö í Á Œí ѵí í í Éí í í 1994 í óªí í É íá Œ ùëé ù NASW Ø ë ³íëÉ Œí É í í í í ³ í Allen-Meares, 1999 ë ³í ÁÁ Î í enable ëé ž ë Kurtz, 1997 É íô Ðâ ë Þ ªë  û m s h
8 Œ «ë É ÐŠ íš þð«³ë â ë í ç í Á ë Î Î ² Š Ñ ³ íé ë þ ë É Ð ³ É Ž É 1997 ÙŠÁ Ñ ñô ž ŒëÉ Ì ˆŽ ë ³ªã ó ž x ó }  Á u Íëµã Allen-Meares, 1999 ë Š Á ëé µ ª ë Œí Î ž Ð ë Š ž Allen-Meares, 1999; Constable, 1999b Ã ë ³ ž Š â Á ëé œ õ íë Ì žá ë ³Š Ì Moore ˆ É í í í ëø ð 2 ñ ë gáñ ± Žu ï ó Á Ã(manager) à à à à Ã(collaborator) Ã(broker) x à ˆÃ à q Ã(educator) Ã Ê Ã Ã Ã(mediator) ØÁÙ}  ¹ Á ì Á qmø ì ˆ j Æ Á Á k Á à ûý  ïìá wù  ý Á { Ëk ~Á ½ } } g u Á wà ž Á à ¹ Ô ¹  ŸÁ Ù}d k Á h½  ýn ûç ý Ÿ ò q u kê ¹ Ù u Ê ³ó ó k ÔÁ Ø u Á à šá¹  û m s h
9 í ï ó Á Ã Ê Ã(facilitator) Ê Ã(consultant) ó ó Ã(advocator) k Ã Ã Ø Ô Ã (policy initiator and developer) u š } u is ý u {Á qkê Ì Ã ¹ ïá ¹ h Ù ý Ç Â ~àó u ûý Ò Ø ¹ ì { à } o à v u } u k kæ u  ý  ¼ Èf Ø š k Ÿì Á Allen-Meares et al., 1996; Allen-Meares, 1999; Constable, 1999b; Kurtz, 1997; Moore, 1990; Powell, 1993; j, 1998; i, 1994; Þ, 2003; º á, 1998; î, 1994;, 2000;, áÿë ëâ Òí Ð ˆ ëý «Îžë Ô â ëë Ýâ ÎÒ š žì ë ³â æš Š Î ª ѵ Ÿ ë ª Ÿë Ý Ž µ Ä Þ ë ö Ò ÔΞ ë ëë Ô ý 2003 ë ³ŠÞ ë ùë ž ë ˆ ž ë æ ë ³ á Šë Ìù Њ Ì ³ Ÿ Î ë Î Ÿ µ Ÿ Á ëé Š ë «Î«Ì ð ÌëÉ ã 2005 É ë Š ³ Á ëš Û ³Š Þ ë Ä ó~ Ý É Á ë ë Ü ë â È Š ÝëÉ Ø ñî áñ š ª ž Ä É Š ë ž Ð Â û m s h
10 Âõ 2002 æ ë ž Ð Š â È Š ÒÌΞ â  ë ë ³ Î 1993 ñ òð µ Š «Ê Òå îø³ Ò é ž x ó }  Á u ž ž ë ³ ë «â 3,600 ë ž Ðâ ù Ý š ³«10% ë â ù Πѵ Ð ë ³ â ù ŒŽë Ý ž ã» ní ñ w ¾ jì¹ System Type di)&* ûý Family Contacts /1 School Consultations /7 ó Individual Consultations /4 ý Teacher Consultations /8 ó e Case Management & School Team Meetings 468 :/: Agency Contacts 41: 9/7 Groups 32: 7/2 Observations 212 3/9 ì total /1 ƒt º á 1996 š á ë Ü Ÿõ CMI Case Management Intervention C-START Center for the Study and Teaching of At-Risk Students Ï ª ѵ ëò Њ CMI ª Œ ë Š ë ž µ ë â â Ž ª Ì Ðâ ªã 𠼪 ý ë ž â áõ Ð ë â ³ Âõ 2002 š C-START ª Ÿ Smith 1995 Smith Stowitschek 1998 Þ «Î «Ä ž ë ª ̪ ë Ô ë 25 ñ 7 š Ï Ð ë þ ë ³ë ² ô ªë Œ ž Ôë Š Њ C-START ë Ý Â û m s h
11 í ² assessment â development of a service plan ŠŒ broking â ë Ñ service implement and coordination advocacy ² monitoring and evaluation mentoring Í Ã Ballew Mink 1996 Þ ë ³ ë Њ Ballew Mink 1998 Â Þ ë ˆÃ þ ô ² Ò Â ô žá ë ³Š Ÿ ž á ôþ ñ µ à ² íá u ¹ n ³ bddfqubcjmjuz ¹ ne³ bwbjmbcjmjuz ¹ nç³ bddfttjcjmjuz ¹ né³ bddpvoubcjmjuz ëœ š â Ÿ â Š ž ëò ¹ ž Š Ì ªŸ ¼ ë ã ² ô ÂÝ Œ ³ š ë ž ë ö Ÿ¼ ž 1998 Þ ³ 1 µ ë žë à õ ë à ŒÝâ ³ â ëš Ì ãµâ È ë Ñ ³ Á ë ë ö Š ²â ë ÒÝ Ý ðý óý ó žâ ëø k¹ ž ¹ h  ý ¹ h ó 2 ñ w áñ ó t 2::9  û m s h
12 õ â È ë æ ÉÈ ÐŠ µ Šë ž Ò ëâ Í«ë É Weil., Karls, & Associates ¼ ž 1998 ÐÞ ë ³ ªŠ 1 œ þ ÐŠÞ ë îø ª ± ª ª Ø ž ë Š õí ª ž Î åì ž ë áð Ã Ý ëš ª ž Ô ë ë ³ Êë õ Ð ë š ª â ž Ð «ë µ ã š ªö ž œ «Îž ë Ì Ò ž Ø Ÿ ª ªëŠ š ò Ý ò ªë ªë Ì Š ë Ý Ÿ ª þ ŸÐ íþ þ µ ë ô ë Ý ë ëé ž á é Ÿ Š Ø ëâ ž Ð ã Œ ² á x ó }  Á u ª ª ë Ð ò ª Ê ž ÃëÐ ³ ö Î ªëâ â Íë ë Ð ç ˆ ëâ Smith, 1995; Smith & Stowitschek, 1998 ª ë ³ Ý Î Éæ ðë æ ˆ Ð ë ³ â Ž í õ ë ë Á É ªá žœêë š œ Ô á ž ë žœ ë ëã æ Ô È ÿš «Š žþì žë Œ É Î Ó ë «â ë ѵ ž ð ý ³ë Ê ë ùë Í Š ë Ž Šá Í ë ³ë œóü Í ë ³ë æ ñ Ü ž Î ë ÌÝÝ Ý â Š Í žëªñ ÒÐ Â û m s h
13 í Ñ þë Á ë Á Î Ì ž ë ë É œ ÿ ² ³Ž ž Ϋëâ œ Ÿë sg à ÁŠ à æ  ž 1 ³ ª îø ª ª ª Š ª ½ ª o  1998 ë ³ Case Management in Social Work Ballew, J.R.& Mink, G. ³ 1996 é ž ã» 1996 ë ³ ë Ø ¼ ž(1998) ³ ªf ª ë ³ ž ë ë ³ 2(1)  1996 É È ë ³ë ë ص ÂØ 2003 Ü ë Ø Âõ (2002) Š Ì á Š Š ë ã É ÈÞ ˆ  2000 Š ë ³Ñýþ È ã ˆ ë ³ È ˆ ã 1988 ë ³ ã 1995 ë ³ ö ã 2005 ³f ë ³ ë ³ ö ë ãµ 1989 ë ³â Ú ¼ ã ž 1994 ë ³ ë ³ Ï ó Š Š Ï ãµ ñ 1994 Ý æ ë ³ ž É ëó ë ³ ë ³ ªã ɼ  û m s h
14 x ó } Â Á u Ñ ³ 2004 É 1997 ë ³ µ 1996 ë ³ Allen-Meares, P. (1999). The contribution of social workers to schooling-revisited. School Social Work-Practice, Policy, And Research Perspectives, Chicago: Lyceum Books, Inc. Allen-Meares, P., Washington, R.O., & Welsh, B. L. (1996). Social Work Services In Schools. MA: Allyn & Bacon. Constable, R. (1999a). Theoretical perspectives in school social work. School Social Work-Practice, Policy, And Research Perspectives,3-23.Chicago: Lyceum Books, Inc. Constable, R. (1999b). Developing and defining the school social worker s role. School Social Work-Practice, Policy, And Research Perspectives, Chicago: Lyceum Books, Inc. Germain, C. B. (1999). An Ecological Perspective on Social Work in the Schools. School Social Work-Practice, Policy, And Research Perspectives, Chicago: Lyceum Books, Inc. Kurtz, P. D. (1997). Clinet as Resources: Empowering School Social Work Practice with Student, Family, and Communities. Social Work in Education, 19(4), Moore, S. (1990). A Social Work Practice Model of Case Management: The Case Management Grid. Social Work, 35(5), Powell, J. Y. (1993). In quest of a Schema for school social workers. School Social Work Jounal-Illinois Association of School Social Workers, 17(2) Smith, Jr. A. J. & Stowitschek, J. J. (1998). School-Based Interprofessional Case Management: A Literature-Based Rational and a Practitioner-Molded Model. Preventing School Failure, 42(2), Smith, Jr. A. J. (1995). School-Based Case Management: An Integrated Service Model for Early Intervention with Potential Dropouts. A series of Solutions and Strategies, 10, National Drout Prevention Center at Clemson University. Weil. M., Karls, J.M., & Associates. (1985). Case management in human service practice. San Francisco: Jossey-Bass Publishers. Â û m s h
<4D F736F F D A440AFEB2D313820AC49BACDBDCBA142BDB2A4E5ACC2A142BAB5BFB7B861A142BC42ACE7A9B52E646F63>
o! w! é! Ù gá å± ºŽ ë ë ³ á 1949 ë Œ Š ª ë â ËŒ 60 ë ë Á µð Î ë ëé ð Î ë ë Ü ã ãã Š Ø ž Ý ó ÿ í Ñ Î É ð Î ÒÐ ÿ ü â ø ç žé ë Ò bio-psycho-social approach ë ª ë ü ë þš ½ â Ê ž ý â ³ Î ë ³ Ï þ Ø œ ÎþÔÝëµ
Microsoft Word - LE 圖書資訊學一_圖書館學_-講義-01.doc
r e øè µå fš (104 õá) ž ž ð Ê ± Ú ë Ð âë ù Ð â ë æ ë š âë â ë ë âë ž ˆ ë â â ë âë ù Ð âë ù âë âë â ë ë ô gg 1 s ûà ý {rž âë Ð æ âë âë æ ââ â Í â ³ š âë â ë ù Ý ë ž â í â â뵞 ë áª É ë ë ë ë â â ŽÈ ë â
Microsoft Word - 136專-5 秦燕.doc
í!! uˆ u ºŽ ë ³ ñµ Ÿá ªë ž ë Î áª É ˆ ë ³ÈÞ š «ë ³ ³ Ÿõˆ ë È «26 Þ Ã žˆ ÈÞ «2500 ë ³ Í ë æë ñ 1997 Œ «4,070 Ò ë u ë ë ž ñë ë ž šñ Š žë ë à Á«É 180 ë ³ Ý ë ³ Ò Á ë ³æØ Ã ±ë œ Š Ò š Ø«ë ³ Ñë ³Ñë ª ë ³ ë
Microsoft Word - 145專題-2 簡慧娟、陳玉芬.doc
ç ³ u  eûý û ˆ µ v Œ à füþ ý ù tå ƒ yuç ë ãµ ëÿ á ë Þ ë Ð ž Ð Ú Êë ѵ Ð œëž Ì «Ø ž Ÿ ë ªö Ÿ ëþ Î ë 㵠ȵÁ ë ã µ Ê ãµ Ãë É Ÿ Úâ µ Œ Ð œëž ó Ð Ø ëÿë Ἢ ë ë ë œêëÿ ë Þ Îëã ëë ãµ Ã Œ Î ë ãµ ë ñ «žãµ ë ª
Microsoft Word 李瑞金.doc
! µ! Ø v½ û! ŒÚ x¾ ý! Ç ºŽ ÿ Þ Žð ë ù á ë ½ á š Š ë šë ãã Éá ë Ð Ø ˆ Š Ð Š ˆÐˆ Î «Þ º«Þž «Þ ñ Ø í «Þá á Ô ó á á ª áá l Ñ á «â Ô ž áá áá áá áãó l á Š á á «á á ý á á ý á áã½ á á±½ á á á á Ô á áã á á ý ý
Microsoft Word - 0-序.DOC
9 8 ž ñœ Œe Œ Å Œ ß ßÐ þ È ë Š À «Š ex: ó þ ð šë Ò þ«œô Í «2 Ô ëñý Ô õ «Ÿ h Ð Ðë j maybe Š Ø Ex: ( ý) ý ˆ Ä Ž ksp EA ç Ž mp blah blah * «³þ Š þ¹ ³ ª «± ± ž ð ª j Í ½ A B ŸŠ à ¹ 3 * ª Š OK Nice 1 2 š ¾Ö
Ÿ ¼ ë ëá ˆë ã Ž Ξ É â Š Ξ ëôœ¼µ ëÿ ð Þ â æ Ξ ð â æ Ξ Éâ 423,146 Ÿ 436,371 ž 11,213 ò 29,646 ž 5, ,356 Š 5,531 ö 4,182 æ 491,506 1,68
23 Ÿ ï ²¼ññ Š 103 7 29 11 Ù 8 Ø ˆ ± ˆˆ ž Ì ñ ñ ± ˆˆ ž å 11 Ù 8 Ø ˆ ñ þ Ú ± œ¼ 103 1 6 ³ªã Î Ú ðœ¼ Œ œ¼ ñ Ô ë É ë Ž ˆ Ê Ž ó ú É É ž Ú ç ë É Íµ Ì 2017 ˆ ª Ö ³ ð á É Š þ ë É É ë ¹«Ž ªãŠ ë š É ë Á Á Á Á Á«é
½ ª žë É ð ½ë ª óî ž ëªñ Ross, Carroll, Knight, Chamberlain, Fothergill-Bourgonnais, & Linton, 1988 ¾Ô È Ÿ âï Ü œ 2010 ž þ 2011 ¼ 2012 ˆë ³ «È ž OSCE
Ú ˆ PTDF Ê g i º ºžü ºŽ ë ³ áª É î Ø ë ³ É ë Ñ Š žá Î ð Ì «ž ë ý Á Ž œ å 2003 2007 å 2009 í Êá ë ë á ë ½â ë ž ž ß Ð ž Žá ½ â É É Á role play ë š Á Ÿ ½ É Ê É ë Š ðãñµ žëë «í È Ù ž ó Ê ë ¼ Ý ³ Ð É «å 2003
<4D F736F F D20A4E9A5BBA57EA5E6A448ADFBA6D2B9EEB3F8A7695FA457BAF4AAA92DB2D3A9FAC5E95F2D6F6B2E646F63>
ò œš Ñý ð 7 8 Ÿ õû œãí 7 9 œš Þ þ š Þ±Ù Þñ Â Í 7 : æ œ Í ÈŠ þ œ Í ÈŠ È œ œ ñ Ç Í œš þ š ˆ ØÝ Í Í Ø Ÿ š Í Ø œ œ Í þ Í Â¼ ñ ² Œü 7 21 š 7 22 ð 57 ò ª 33 )3121 *ý š ñ ë 2/ ª 33 )3121 *5 2 31 3: ) Ô 67 )2:92
Microsoft Word - CE 國文-講義-01~02.doc
i Ñ Ñ s ˆá«ýÉ ë Š µ Š ÔÔ ã á Š Ï ššë Š À ss æ š æø Š š ³ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ œ ³í Œ ë ë î Ð Ã ŠØ Þ Š œ ³í ë Ù± Ÿ É Ÿ ë Ÿ Ÿ œ Þ ë Š¾ë ëîô Ÿ ½ ±í ž ñš A «é C Í C B D gg 1 s ûà ý {rž! s ë ë½ Ô ññ ž ò ö ìßæ ã ŠÉ
í!! ˆù ùë í õ Þâ ë Œ Î ë ë Ž ÎÛ ý Žž ø ³ ë ž Ž Š ë ð ñí Í ¾ â Ð ð Î áë à Ðë Ùñí «ê ó ñíê Ž Ž ë Ð Ž ë ž œ Ž þ ñí ë Î Ê Ôë ë «¾ ŒÞÉÐñíëÁ ³ ³ á Ý ë ñí Ž
à f ä! nsx ü! ºç ºŽ Žë ª 2012 ð ˆ 254 10.91% Í 2006 «87.33%ë 65 Ùž Å «¹ ë ˆ ëê á ëé ÒÐë ž ëðä Ž Ž ëë ž ù 2010 Î í ë ý Ž ó«ëž Ä ž WHO 2002 Þ ðë Š Ž active aging ë Ð Šâ Ž ª Ž ë ã 2012 É Î Ú íë ç ë áš ë â
Microsoft Word - 陽明四複--國文.doc
ô { É 98 1 4 g É j~ )245 * Šë ²í ª þïï )B* ž Å ª Ÿ Ò ³ ūѵŒ Ð Š )C* ž ¹Õ ë Š á«öšú )D*Í ž àÿ áí À ë æ )E* «ë É Š «Š œ ž ž CCT NTO Ξ ž ¼ ë )B* ê ë ë Š )C* Íœ Š ž þ Š à )D* É é Š )E* í à Š ÑØ ë Šë ë«)ÿ*é
! ë ó ñ Š ª ë ó ñë Í Š 65 ˆ¹ ë ó ñ ë ñ ë «Þ ³œ ñ 65 ë Í«œ ñ Ý ëó ññý ë Î2009 œ ñó ë Š ë ó ññýëþ Š «ë legacy Š ÍÛÛ Ýò ÑýÁ Ý ë Î ë ó ë ÎóÁóÑœ Ñ ó Ñ Ñý
í!! ˆÏ ÜŸ Éà! iu ƒ nµ Â Þ Â é 2012 10 Š «æ Šš Ú Ö ë óã 900 ë ãó 16 þ50 ë ŠÐ ñë Ï í æö à ñü Ÿ Ú ó þ Á óî 69 æñž óµ ë Û Ð óñ ó ë ª ˆ ë Ý ŠÐ ó ñ è çç Ú ñ Ú µ Î ˆë ññýá ð Î ñë Á ÑýÁ ëÿ æë æë Èí œ Š ñ ˆ õ ë
Microsoft Word - 136專-23 林淑萱.doc
í wk±ö Žu º ºŽ «á ò Ý ë ãä 2004 žˆ Ä õ ë á Ê ÔÝ ò Ý ë í ÌŠ ³ ˆ š Ý (Kurzer & Cooper, 2011:114) «Ð â ë ¾ ²«Ñí ŽÊ ª ë Ÿ í Ϫ í ª ë Ý Ïë 2000 21 ž ã ñ Ä íš Š æ Ñ žë ðî Þ Á ž ëé Ñ ë ó í íë ž Àµ Ž (medicalization)
Microsoft Word - 145專題-3 林萬億.doc
u ÕÁ š ÝÉ i º ºŽ â Î çç ë ž ë ãµ ë 2013 6 19 žãµ æ 7 23 žãµ Ø Îë Ì ÐŠ ëï Í Úë ž ë Š Ð ŠšÐ ž ë ãµ ² á Úë ž ë Š ³æŠ Î Ë «â Department of Health and Human Services ö«ë Ÿ ˆ Î ˆë â Department of Health Services
Microsoft Word - 145專題-6 王順民.doc
} u èõá ~ Ø àê Áo Õ ðýé à ç òh «Éw Ý j s ºŽ y j ášš Úë Á 2013 7 «ë ž ªŽ žã µ žãµ æ Éð 1 Ð ž ãµ Û ë «š Ã È ëœ œ ž Ž žãµ Ž ëš ì ã ãó î Á Ð Í Î Ôç ë ³ÿ Š Ð œë ËëŽ ÈÄŒ ý ÐÁ ã ² ë âž ² ëî ž ãµ Î Š ëñýý Š Ü
Microsoft Word - 会协(2016)36号.doc
k á}» st f ¼~ é~ºpíö ¼~ Ÿd ä Ê { q³u c c g»â» g»â ü Ãâ Á u n«q r Å È» fòw g»â È Ç xd Ç É Ç ä»d î Á ð t WOZDQJ#FLFSDRUJFQ 1 Ò ù œè g»â È Ç w g»â È Ç x f «g»â» 2016 8 12 ¹ ²È gù¹ k g»â»d «g»â» 2 œè ¼~ Ÿd
~i f FDGB îö { Ú Ù!!!! gd ÐqÁwÞ e p }h  Á ³ Øl g Ø Â hï { ÔÕ Á Õ Ù n wu À åž 2 }h g Ôv}hÁ r s z Ø Á Ù}hÁ r ð h½ u Á Ù gx g Ôäm Ô ü Áê z p v ¹
~i f! FDGB îö { Ú Ù! Chinese Local Leaders Intensive Visits to Taiwan and the Chinese Doctrine of Post-ECFA Policy towards Taiwan! Zboh-!Lbj.Ivboh! e{ á! n 2009 11 hk z Ø l Á d yù }h ì p ä ¾ mä Ý ä q ÇÌmØ
Ð þ ñá ë ö ƒ hnµ ÂÉ â ñ ª Š Ø ë ÝÝ Ý Ðó Ô µï ª ó ñ ë Ýó ö ë á µý ³Ïí ñ ñ Ç Ô ðáõì ñ ª ë Ÿõ ë ñ È Í þ Ÿá Š Šá á É ŠÉã ë¹ ñ È ñ ñ ÈŠë ± œ Î Ð È á 1 ite{
í É Õ ñã Î ºŽ 101 10 óµ ë К ñë éç þ ë Ј ë ñ ýš ë ñá ª 102 ñë ý å ñ ëˆ Ã ñ ñ 102 4 5 Òæ ó æ ó Î Î ñ æ æ 102 7 Ú ó Î š Кæ Ö þ 102 8 æ «ñá æ ÖŸ á Ø ª ÏÙâ Ñ š Á К ˆÍ é Î ñá ö Î ñá Š ô ë ã Á Î ë çš Úë ¾
用戶手冊 中文 Smart-UPS 5000VA 5U 機架安裝 XL 208VAC/230VAC 不斷電系統 990-1139, 3/02 簡介 APC ŠÈ (UPS) ñžîì ëôð ˆ Ò³ Ô æë UPS ë Ì žˆëš Î ë UPS žðë Ί ë Ð 1: 安裝 UPS õ 開箱 Ð þ UPS «ë š Ξó ó Ξݻ é Š«UPS š Ô ø ë Ðø UPS
2013/2/21 ë Š ž ¾ Š «ª í ÐÐ Ý ëðä ÇÝ Ý í ŒÝ Šë ±ë Ž«Ð ë ª ëç ¾ žë Ý ò Ý íëå Ý É ¾ Ý ë ëž Ò œ ¾ ö ª ë ¾ þ š ¾ ½ ŒÝ ë à š þ ¾ Œ ëé œ È Ð ë ¾Ò ë ¾ë ë É È
Ü} ª ö 2 غ ÍtÅ ÓŒ Ý Ž ë ¾ ë Éë ˆ á ŒÝ ë Òý Ž ³ áý Ðä ë ŒŠ ž Šë ž Ð òðùëý í «Š t Š ëí ÒÐÝ Ï 2012/11/6 žš ë Ý ¾ˆ ë à ³ ¾ Š «òðùý íëå ÉŠ Ý Ý ¾ å Ý ë Ð ¾ ë Šë ñ Š ë Ð ë ¾ Š Ù Ý þ ¾ë ¾ ÎÐ Ð ý ÓŒ d Ý Žë ³ ë
Microsoft Word - 会协_2014_60号-6fen.doc
k á}» st w iz zv r w iz oo «Ÿ ~m oœ c c g»â» ò g»â «g»â yð Ÿ g»â n» fò w «g»â Î{x d Î{ «g»â g»  ìî cîú d g»â ~É Î{ d œè «g»â Î{ 1 «g»â» gè Šd³ Ê ÁÈ } ³u k g»â»d «g»â» 2 œè w iz oo «Ÿ ~m ºpŠd³ œ ãä «g»â
í!! Ÿ ó «Í ó ñ ñ ñ ó , , , ,363 1, % , , , ,053 1, % , ,521.8
!! Ç åž! } É æ! l 1994 ë Ü Úëë ãµ ë ñ ñ Ãëæ ³ Ú ë ãµ ãµùá Ê óî Î ë ž Þ ŠÊ ë ñ ó ˆ ˆ ó¼ 2011 12 Ú ó Í ó ñ 4,349 Œ 2011 10 Ú 5,182 Œ ó ô ž ö ª æ ªœë ó Ÿ ó ñ Ð ý «ŠÊë ó 39 3 Œ 60 Ÿ ˆ õ 50 ëó «Ø ý ë ³ 91 ž
<4D F736F F D D332DA57CA7DEA447B14D2DBDC3A5CDBB50C540B27AC3FEB14DA447B8D5C344>
1. Ì µm Â È l u p 30 dîv (A) Ý (B) ª (C) Ò (D) Ž ß 2. p o s ̪ h Ûv± (A) l dþ z yd (B) l Þ¼ þ (C) ª ô l ß Þ (D) o o à Š3. p ù Û hv± (A) ð k (B) ƒ ƒu (C) w ts (D) y ë Ýx 4. n (body image) Ë h Ûv± (A) k
<4D F736F F D20BBE1D0D0CDC D36BAC52DB9D8D3DAB1EDD5C C4EAB6C8C8ABB9FAD7A2B2E1BBE1BCC6CAA6D0D0D2B5A1B0CEE5CBC4BAECC6ECCDC5CEAFA3A8CDC5D6A7B2BFA3A9A1B1A1A2A1B0C7E0C4EACEE5CBC4BDB1D5C2A1B1A1A2A1B0D3C5D0E3B9B
i k á ÀŒ» st v g Œq w iz Ÿ y ž i ŒŸ ~ v ª v ti o p c c g»â» «g»â ~ õ ŸŠ c{î o n À { Î lý ~ À Ú r È Ðƒ d Ðc í ƒ «g»â òw Š «g»â q ³ rc q É rcq rcq r x» st Û c 1 À ½ d Ð í À { ¾ È í í ž cè í Î qn È r½ Û Ò
Microsoft Word 戴.doc
Œ À Ö ô i Ú Ã fû ü ü ñ à vdú ~ vàá Ýf v ~Ãe¼ o É µ ªm Û á lîã á~ à ff Á µ ívã É º ªð l üº á Î ý Ú~ º ý ¹º Ð Ã ½ áù ýã ti h drº Ð Ð î i lü º Ð t {v º Ä º vä ñ}e o à ë i ¹ ü º Ð î Ãæ¾ e¼ º vä º Ä Ð þ ÖÕ
Microsoft Word - 会行党_2014_7号-OK.doc
i k á ÀŒ» ~st v ~x z Ÿ iv roœ ür Ž ç r± ¼~ Ÿd é~ ~ ¾g ~ ˆî ¾s Î õ lý ~ ù g ˆ êdã»â ~ È ~È d ò lý ~ {c Ï»Ò Ð Ÿ»Â ~ È Þ w «g»â ~ È k x «g»â ~ Ú Û Î ï»â d É 1 ƒr c Ç Í Ð cð c n Æ n û cu cf c ß ƒd «Î ï лÂ
Microsoft Word - 08佳作教案.doc
Ã; vpíû jy Ÿ ý P h h j u u ˆ.. ± ò j v jâ yu u Á Õ u ä e u s kµû u jâá ò Ö Á uä Á ò l ó gs í Þ u ke jâá u f u lá u Ô ì Á ló Ágs ó Áu Ô ž d ló Á u ì ² dº k HfpshfLfmmz)2:66*Á u Ô Áu Ô ž à ì ² jì g ²à ó
Microsoft Word - 146專題-11 陳杏容.doc
í ÐˆÇ û ºŽ é ž áò ª Ð ˆ ¾ ÂØ 2010; Chen, Balan, & Price, 2012 é žë ãš á ª ëë É ô í ž é ž ë ž é žë Ì Ðž ë ë ³ â œ ë Î Š à Á È é ž National Institute on Drug Abuse/NIDA Î Œ «Á é ž ÈÝ ³íÒ Š ë ± Њ ë ë žé
µËСƽ½¨ÉèÓÐÖйúÌØÉ«Éç»áÖ÷ÒåÀíÂÛѧϰÎĿ⣨Æߣ©
± ² µë Рƽ ½ Éè ÓÐ ÖÐ ¹ú ÌØ É«Éç»á Ö Òå Àí ÂÛ Ñ Ï ÎÄ â ± ¹ ¹ Äê µë Рƽ ÊÇ Ã«Ôó «Ë¼ Ïë µä ¼Ì ³Ð Õß A ÎÄ AAÁÄ ³Ç Ê Ñ Ôº Ñ ± ³ ± ¹ ¹ ± Ü Ä ±ê ó µà Àí ¼ Æä Ëü º Á µë Рƽ ÂÛ ÎÄ ÒÕ µ AÍõ AAÎÄ Àí Àí ÂÛ ÑÐ
Microsoft Word ok-2012-第2期ok-中大管理研究-内文.doc
2012 } 7 í 2 ˆ æ ëë ƒ i ê ƒ { p { Íw Ñ Ñ } ˆ Ñ ðò Ò è ÌƒÕ í ç Ïq i Ñí Ô Ì q r Ñ w Ñ 5 10 ä h zš q qñ ƒ ƒõp { x í pø r qñq þ ÿ ƒõ q pñ ê ƒ i ƒ ƒõ p { x ä ª p Ò p { x wô ì{ { x ç ç åç { x ëë Ê k 1 China
Microsoft Word - 7.附錄一~附錄十.doc
È u  eûý Ô ûâ Ø ³ ve Æ ÔØ ³ v ) * Ç ì h ¹ p d h ¹ Ù l Ù ó ) * u f iž u kø± Õ ) * Ç p Ð Ôe d Ù d g ) * Ô À ³ p d g ¹ ) * g u f iž u kø± Õ f y ž d ûýg ¹ ) * d ) *ý ûý k õˆs p ) *) *)p* d e ef  ¹ ¹ ) *
Microsoft Word - 136專-2 薛承泰.doc
í!! É z Èà k 65 ˆá 1993 Ú ˆ 7% Í ž (WHO)ëØ Ã Žë (Aging Society) á± æ 1864 1932 1942 Žñ 2010 Ú ˆ 10.74% Š 27 ¹ 17.4%ë ¾ ˆ Ž Š Œ Žë ý Š ² Îñ ë ÒÐ ë Ÿ ŸážÉ ë ¹âÔëÛ ñ ˆ ŽëÏ å ë Ï ˆ ë ý Î 1950 ð ¹ ± ˆáÉ 15h49
Microsoft Word 青岛会序册4-22_3_
r ~ Èu 3 p ~ z 4 õ~t üê 10 Ë x 24 1 f Å ±³r³~k Ë u ~ gøêƒ êƒ Ùêƒ éøêƒ Øêƒ f z ~ ±³r³ ~ dn±³r³ö u{~ dn±³r³ Å ¾rdé~ Å ¾Ä ¹ú ƒ k µ ¾ ±±u{f ƒy ö ~ ê±å ±±± { ¹ú Å ±±u{ ¹ú Å ˆ y { ¹ú f { «2 f Å ±³r³~k Ë
à è ú ì à ú è á ú à à á ù ó ò é é à ì ó ò ì í ó á á ì í ì ì ì é à é ì í ù á ì ó í à ó é ì ì ì ì á í à ì ò á ò à è í ù à ì à ú í á é ó ù ì à è ì ì ó ì ú ì ì à á ì ì á í í ì à í ú è ì í é à ì ù è à è
文官學院情境管理封面101年(橘)外框0410new
Kopmeyer s Principle 92 Assessment CentersIn-basket Exercise 1 101 3 12 4 2 4 31 102 102 3 2 i ii I 1 1 2 14 3 12 2014 29 II 4 SWOT 39 5 47 6 64 III 7 76 8 91 9 107 IV 10 Key Performance Indicator, KPI
Microsoft Word - 103陳益源.doc
ªˆŠ 2009 7 85-120 ª ˆ Š È pm w! î k à kv àå¾ Á ½È o v s k ú ykv h½zï åžnk hs } 1932 là hs¹ v ì Õ óì k Ê v s j à nk v Ç â }úiá Ê v ì nk v g u É Ã } Á vd à k ðï õ ï p } ôê s uhs Í gd ûnkg Á v } sg Ç v ïì
Microsoft Word - 102汪娟.doc
ªˆŠ š 2013 6 47-76 ª ˆ Š È ¹ ý šù! î u ökê k Á Þ Ë d 1934 Æ ökê k f à g Áä Ù ˆ Á ~ ³ s } é Áâ Þ Á³ Ùk ÃÙk Áh g u ~» ž ˆ Á ÙŒ k {Áh é u» Ájìõ}ˆ} ˆ Á Ð Á Ë~ˆ Ùsg ¼Áì sgðy } ˆ Á u½ u Ádæ Þ Û» Á û Á ¾Ø ½
ttian
á è è é à ú á óè á ú ù ù úú á é é á à ì è í ò á ù à è è ó ù ò é é ó íú ì à ù ù ì ì ò á ó á é ú ú è à à à ù é ú é ì ì à í ú ú ú à à á í é é í è é é ú éè ù á á ù á ó ú à ì ú á à ó è á úú á á ú à á è
Microsoft Word 四技二專-國文試題
一 選擇題 ( 一 ) 綜合測驗 20 題 1. hj! m Þ h i Ç (A) Ð ÿ (B) ç n (C) Ù ÿ Ž y (D) qr u 2. hj! m v± h (A) e e (B) z z ù Ž u (C) Þ (D) Ø l 3. hj! m v±ºã Òi (A) iç Ò v Ò Ò µ t Þˆ (B) Œ Î ± s ± ì Î Ú (C) ë n l (D) s
<4D F736F F D20CAA1C5FACFEEC4BFC9EAB1A8CDA8D6AAA3A8B6A8A3A92E646F63>
q Ǫ øvm ÂÞ ù st i äçöë Î q î»ö } { Ÿ lý ~ Ïcc» À Ñ Â òé ÒÃâ d ü Î Ò j Ыî d ƒö Š À Ð «Ã n ÐÐÒ» {Ö qÿgxc cßo r ƒ oc dòcc Á cÿšc Û cí c càn ùc î c  c{ ƒi õð ŸŠÐd u d p n Ì q õ ùr «Ãcq» r «Ãc ŸŠ «Ã q
Microsoft Word - 106林珊妏.doc
ªˆŠ 2009 10 147-172 ª ˆ Š È ÎÃ Ú Ñge ºá! î Í ~ Á sêéy ~ Í go Á g ðê Œ u { kš Í sê Á t j q u ke g ³ Á þ ÐÙ dº Í Ù ÁÙ À nû l Ágd e u { w k à Íõugd }}s ~ Ís ÉyÁ ke ë Ás Õ åžsê ªs g Á Ãò ä{s í {gds j dº nkæ
é
à á í ù é ù ó á è í ú ù è ì í á ì ú á é ó ú ò ì ò ì à ù à ì è ì ì à è ì ó è ú á è í ì é ì éá ì é ì ù è è í í ù á à à è è à ú á ó ú è í ú á ú è ì ù ú é ì é à ú ù ì ì ó í è ì ì
ü Ä ä ä ï ï ü ä ä
ü Ä ä ä ï ï ü ä ä ü ü ü ä 50000476_0047_2 2 3 316 ó é â á ó ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü é é ô é ò è é ü ü ü ü ü
untitled
1.3 Promulgation for confirmation of national standards ¼ Š 101 10 16 10110014760 «11318 þ ž 1470 Ÿ Í ÍÑØ æ Ø ¼ ñ Œ Ÿ List of promulgation for confirmation of national standards 11318 A1041 þ ž 13079 A1052
Microsoft Word - QA 定性定量分析-講義-01.doc
µ e¼ e¼f eá z á µf e¼ á e¼ ÍÄ ð¹ fî ÖÄÎ } e¼ f v v ¹e¼f à rûdü á ¹ 𠌽 ÃÛ e¼f edü f f ƒµ µl} ô~e¼f à ƒ Áf le¼f Ûi và vµ Ãf w» v e ol à ð j ƒ µf e¼ Š ð e¼¾ ¾ f f}á «f e¼f e¼¾ e¼ UV-Visible { ¾ { {{ ¾ èr
á à è á à í ú á è é ì á ò ò ú ó ì à í ù à à ó á ú è è à á ì à ó é ì é íí ù á ì ú ó è à è è è ú ú è è á ì à ò ù à ú ò é è à à è ì è ì à í à ó
L Ú¾ Òµ ñ¼íêø ¾ßÓÐÁ¼ºÃµÄÖ ÒµµÀµÂ; È ß; ÓнÏÇ µäíå Ó¾«Éñ; 4 ¾ßÓÐÖм ¼ ÒÔÉÏ Òµ¼¼ÊõÖ ³Æ; (1)ÔÚÏؼ Ò½Ôº ÓÊÂľ ÒµlOÄêÒÔÉÏ; ¹«ÈÏ; ÈÏ É; ÂÛÎÄIƪ¼ ÒÔÉÏ; (T)ÔÚÏؼ Ò½Ôº ÓÊÂľ Òµ8ÄêÒÔÉÏ; Á ÒµÎñ¹ Á à ÏÔ ßÓÚ¹²Ëû Òµ¼¼Ä¾ÈËÔ±;
Microsoft Word - AXP doc
26 1 Small Architecture ü Ü Small Architecture1 Small Architecture ü Ü ³ ² È Þžë ãòð Ñ Â È È Ÿ components ª ŸŠ ¼ª components ë à Á È Ý å Ò ë Šˆ Ê Š ëý ³Š ª ³ëÈ Í ª È ë à ³  memory constraints È ë È ëã
è à è è à à ó á ò ó ù ì à à ì ù à à è ù à ó á ù è à ò ì ò òú ù è à à ì ò ì ù í ù ì è í ú ò ì ù á ì è ì á à à ò ì ì ì ó é á é ú à ú ù ì à ó ì è á ì ù ì à à á í á á à ì è ì è á í á à à á è é ù í í è
ó ú à ù á í í ì ì ù á ù í í ò ó ú ù à ì ì è á í í ì è á ù è ì à ú ì ù ì í à ì ì ó ì ì è ì è á ó à ó ò é ú? à á á ú á í é ì é ì á à á ù á à ò á ò é ù? ì
030 í á ì ú è ì à é ù ò í í ú ù ù á í í ì ù ó ù ì è à é é ú í ì ù ì è ò á à ì ì ì ì ì á ú ì é í í é ò í ì é è ú ú í é ú è à è è à è ó à ò ù à à ù ó ì ì ì à à ù à á ú á ì á ù ù è
ò ú ó ó ú ó ú ó ú ú ó G L E = G W à è í ü í ü ü á á á á á á á á 
á á á ú é ó é é á í í á ú á é á á í í é
? ½¼þI ºó¹û Ô º ÍøÉÏÉê± ¾ßÐݳÌÐòÈçÏÂ: (ÍøÖ :http://115.236.191.134:8080/zcss/loginjsp ÖÄ ÎªÐ Ð ) ºÏ±í ( Ðè ª»»ÎªPDF ñê½) ÆäËû ½¼þ²ÄÁÏºÍ öèëãâ¹úõõæ (jpg Ð ²»³ ¹ý 50KB) µã» "± æ" ÌîÐ Íê³ÉºóÔÚ"ÔÚ± Ö ³Æ¹ÜÀí"
Microsoft Word - ６醫學專欄2-342~346
Í êòrãwdê! q{ e¼ z znùé zá lêá ê ƒ zrƒ z êöèƒ ð o êµðî µê¹é vãä ÎÛå ~ê à x ¹ à ~Ạˆ ƒ Äã ƒò êßòð﫵ã v¹é ê Ä ƒ mm Ãi¾ Ùêl î ªÃëfñ wdê ÛwÍo Ãqô wdê wdê uêç±~þälz Û~Ãtôo êdãß{òã wêlˆòû lrçhi~ê ~ v Äæn Ãwdê
Microsoft Word _0609_.doc
v Í u p 1 s 100 35~53 ž ë ž ë ó í ã ˆ ží «ë ó í ë á íë ž ˆ Œ «ëˆ Œ ãþ ç ŒÁ ÌŠˆ á Ô 1961 Î Ã ë 23% Š Áªñ 52% Ü éë ö ëû á ë 21 ³Ð ŽÛþ œ È ž ë Œ ë ž ë É Éý Œë Š Þ ë œ È ž ž ë ë ž ö Î ëÿ ³æ ž í Þ ë ò ŠÊ ä
Microsoft Word - 103姜龍翔.doc
ªˆŠ 2011 12 69-98 ª ˆ Š È j Ñ! î i j kài i g «kà ¾ à þ k ä ~ gì gs Á s Ág dº i ugá ïô ei Á l Ús i à ÃÁ l ±Á zg ïg ài i ؾ g È jãá g g ó Áj u d kk ª k k } } Áü íki à Ág Ð ± é Á u Ôvg é¾á j liá õ ¹ ˆ È µ
á ì é ò í í í à ò è á è ú á ú á ú é é á ò ì ò ì ú ì ù á à ì ì ì ò í ì à ò á ù ì à á á é ò ó ì í á ù à è ú ì à ú ò ú ó ó é à ó ú ì ì ì à ì ì è í í ú è ú í é è ù
Microsoft Word - 3 社會.doc
qv 102 Ô Ý Âæ!!!ý!!! 1. óª±ý ëš ²í ªŠ ±ëë (A) úë (B) ý (C) (D) 2. «Š ëžë Íë(Ÿ) üþ( ) á ( ) Êëž( )Ыó ëˆ (A)Ÿ (B)Ÿ (C) (D)Ÿ 3.ãý ë±ý ëšëýþ«ýëí휈 æðìãýë ±ý (A) (B)ˆ š (C) ˆÕ (D)ýˆ 4.Šë ýëëÿ Ð ²í (A)š (B)½³Î
Microsoft Word - 102江建俊.doc
ªˆŠ š 2013 9 39-74 ª ˆ Š È ƒôê! î iû Ùlk ±k ûj l Çl nj o à y k ÔÙ î ˆkì àˆ ï e û y l j s o i ïà q sgy il g k {Ák Ô í n Ùà q iû Õk sì º k sg à lk s ïá kãj k ¾ð à i l dn À ô g Á ï } o kž ؾ s Á e Þ ké k
ì à à ó é í í à ì í ó à í á ò ó ì í ì í í ù ó à í ì à ù à ú è à à à ú ó ò í ù è á á é è ò ì ì ì è é ù ì à ì á ù à á ò í à ì é á è á ì ò ó è ì ò ú ì ó é ú í ú è ù í í à ó ú ú
ð æ äõ æ åžã qvg ª ì p e m } Á ï Á Ÿ ~ Ù ò û Á} e j gáâ t Ù æ ÓÁ}h gæs q Ô ~ k ~ Áð Á ð ýuá ÇÁ { ä ýu ð Á gœ g þá  ð Á Á z gæ Á g û òä É Á ¹ g ù pqç
2012 Í Ÿ ð æ äõ æ åžã qvg ª à ª pipa8898@yahoo.com.tw Æh 101 08 h 10 h 1 216 ð æ äõ æ åžã qvg ª ì p e m } Á ï Á Ÿ ~ Ù ò û Á} e j gáâ t Ù æ ÓÁ}h gæs q Ô ~ k ~ Áð Á ð ýuá ÇÁ { ä ýu ð Á gœ g þá  ð Á Á z
Microsoft Word - 102盧桂珍.doc
ªˆŠ 2010 10 37-70 ª ˆ Š È e ¼ õ wæ ~ â! î Á u l j{ û õ Ú u eü k Á ul vä³ Ã à} väá èõ g ò à Á Œ g Á óêk à õº n é u«á ³ } z ຠÁ v u k z Ùó u«á ò ~ˆ kêz Ù u Áh s g u Ô õ Á z Ã Ê Ùkl ÿejêàj k à Ùk  ಠkæ
í!! ó åš Ÿ Ú þ Ð áš õ Ÿ ó Šš 2 ±ð ˆ Ì á Ú ¹ ˆ Í ˆ Ö Ø Î áð ó Ì Ñ þ Ö œ š ˆ Ô Ñ á ë «Ö Ð æ ý 69 3 Ö éò óá þ ö Ô ññýëá á 10 4 ó Î ó 65 6 ó Ñ
薛承泰 我國人口變遷與年金保險改革 我國人口變遷與年金保險改革 薛承泰 壹 緣起 休法修正草案 已於 年 月立法院三讀通 過 同年 月開始實施 內容乃關於 七五 制 退休改成 八五制 取消 歲退休 加發退休金規定 提高提撥率上限至 展期年金及減額年金的設計 彈 性設計退休條件及鼓勵延退 增加月撫 慰金的限制 反肥貓條款 等 此外 年至 年間也在進行修正 公教人員保 險法 公保將走向年金化 年底 考試
<4D F736F F D D322DA5FEB0EABEC7B4FA2DAAC0B77CA6D2ACECB8D5C344>
1 Þ 單選題 ( 占 144 分 ) 說明 : 第 1 題至第 72 題皆計分 每題有 4 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 2 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選項者, 該題以零分計算 1-2 Î t 2011 n 3 Š ñm g ñ n k 3 j ñì njçÿ ez Âñ ñ ï ËhÞ ñ ˆ Ã p h é Ý Þ ˆ
ó ú ú ì á ò à á ì ù í ü à ò á ò á à á 
ó ì ì ò = 4( +5 / 3 ) 3 12.478 = 2.32 23.2 (47) 1 365 4 1 4 1 19 365 1 365 4 = 29 499 4 235 940 V M = 1 3300 182 M M á
<4D F736F F D EA46ABEC7A5CDA4DFB27AB0B7B164BB50A668A4B8A5CDB27AA65EF558AABAC3F6B373A9CAACE3A8732E646F63>
國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教育心理學報,2012, 44 卷,1 期,159-184 頁 大學生心理健康與多元生理回饋 * 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系 œ È ˆ ž Š ëž â ð Ì ž â ë ô œ È ˆˆ ž 1410 ð Њ 60 ³á 80 ž Ï ž â œ È ã 1. ëˆ žã ð Ø «ð äˆ žë ô Ô Ò 2. Š Ñ ëž â «³ Ñ ë Å«3.ž
<4D F736F F D203937A454A67EAFC5B0EABB79BEC7B4FAC344A5D8A8F739372E30342E33305FA977BD5AAAA95F2E646F63>
Å u s! g! ( ) ² ± ÞÛÁ à è Ö ± ó»œ œœ  ÞÛÁ þ¹þ± ßßä ±±Þ² ÂÖ Þ øè ÞòòÞ Â îþ Í ß ÔÑœ äì Þ ñ ÌÄ ËÎ ÚòÞ ž ô»œœ Íà ÛÁ þ¹þ± ííä Þ±Í Â ÿ œþí Þ Â»óÎÐÞ Ê» œžëô Ñ íþ Ü 1 Ñ Ë Þ»ž œ þ¹þ± Àœ ÐÖÞßÏ Õ ººÞ¼» ( )1. Ö œµ
1980 18 181 181 1 192 192 193 194 195 110 205 211 211 220 212 214 216 216 216 218 222 246 499 250 252 251 693 804 252 252 254 254 253 ù 259 262 290 282 294 292 291 96 193 ó
85 1957 3 4 143 131 142 37 4 480 490 490 22 140 25 2 35 35 492 197 4 59 488 488 1996 1 19 124 332 138 18 128 6 2 134 28 123 159 20 120 35 486 264 486 42 1992 5 1959 5 1983 139 165 6 298 221 83 11 1956
ˇ ««` ˆƒ œ ø» fi ˇ `ø Ø» ˆ ˆ» ««ˆ ˇ ˇ «ˆ ˆ ƒ ß fl ˇ ˇ» ˇ ł»» ˇ « ˇ ø ˇ ı ˆ ˆ ` ø»» ł ı»» ` fl» ˆ ß» `»»» ` ˇ ` ª ˆ ˇ» ˇº ` ƒ ˆ» ` ª fi ø ˆ Ł fi»» ˇ ƒ» ˆ» ˆ» ` Œ ˇ ˇ ˇ ł fi ø ˆ«ª ˇ `ø fi `» ` ˇ ß ˆ ƒ ˇ
Microsoft Word - 102許俊雅.doc
ªˆŠ š 2011 9 21-62 ª ˆ Š È üƒ d Ð g 舼 Ê! î sg û } e} Õ Î u Ý f } sgðy à û } À½ Æ Ád } Î oì Í g s Ù gâ g Á Æ f Õ } Õ w } ˆÁ {é ½ ÁuÞïä sãhsá k³g j s { } Á uþ ïä hï à w Á gd à à Ãr Ç Á vì â h¾ g Áåž s
ł ˇ fi ` fi ł `ø ` œ ł «`ƒ `» œ ` ª ı ˆ» ª» ` º ˆ Ł ˆ ˇ ø ª ' ˆ ˆ ` ß fl ˆ æ fi ˆ» ` ˆ ª ˆ ` ª ` ' ˆ ' ˆ ˇ ı ˇ» fl ª» ˇ ` Ł ˆ»» ˆ ª ª ˇ ` ß ˆ ª ˇ ø ` ß ` Ł ß ˇ ' ` ` fl ı ˆ ƒ ø ª ø ˇª ˇ»fl ˇ ø ª ` ß ø
}BBBÈ lq ÈÄ ¾Èr } III ºwn t / ºw ö t x ü ˆn lf â È ü üz Ð ü ý t ¾ ¹z â u ü Å Ê f q q ígn t q üz /,<L f äs ç à ú 12;XH\XDQOX+DLGLDQ'LVWULFW%HLMLQJ&KLQD
} I ö üz PCT/RO/101 Ÿ } 1 È 2012 9 16 Ân ú Ân y ±n{ } II n t tk ö t k üz 3&7 Ân n t xktq ú Â 12 f }¼ PCT176CE ü üz Ð ü ý t ¾ ¹z â u ü Å Ê f q q ígn tq üz äsér¹ú %(,-,1*+8$6+(1*&203$1< f äs ç Ã ú Š t Â
标题
社会工作蓝皮书 社会工作者资格管理 马福云 摘 要: 社会工作者资格管理是指围绕社会工作者职业资格的获取 保 有等所形成的管理体系 本报告从现有社会工作者资格管理的实际做法归纳 出社会工作者资格管理的证照制和注册制两种管理方式, 研究了我国专业人 员资格管理制度, 提出设定社会工作者从业资格要求 明确社会工作者从业 资格管理内容程序 强化社会工作者的行业管理和行业自律等意见和建议 关键词: 社会工作者