臺南一中 汪登隴 老師 物理考科 壹 前 言 民國 102 年的學科能力測驗 首次以 99 課綱為命題範圍 至今已經 4 年 雖然 課綱有所修正 考題內容有些變化 但試題的難易度 鑑別度 變化卻不大 這是因 為學科能力測驗作為國內外大學入學的重要依據 穩定性必須要有很高的可信賴度 就像美國的托福 S
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1 自然考科 物 生 理 臺南一中 汪登隴 老師 物 名 師 黃 藍 老師 發行人 陳炳亨 總召集 陳彥良 總編輯 蔣海燕 主 編 江欣穎 校 對 黃悅齊 鍾爾純 鄭冠志 美 編 邱意診 杜政賢 出 版 民國一 五年九月 發行所 臺南市新樂路 76 號 編輯部 臺南市新忠路 8 1 號 電 話 (06) #311 [email protected] 翰林我的網 本書內容同步刊載於翰林我的網 ZX CV 化 學 名 師 張 立 老師 地球科學 高雄中學 吳嘉鴻 老師
2 臺南一中 汪登隴 老師 物理考科 壹 前 言 民國 102 年的學科能力測驗 首次以 99 課綱為命題範圍 至今已經 4 年 雖然 課綱有所修正 考題內容有些變化 但試題的難易度 鑑別度 變化卻不大 這是因 為學科能力測驗作為國內外大學入學的重要依據 穩定性必須要有很高的可信賴度 就像美國的托福 SAT 或 GRE 等測驗一樣 不因年度的不同 而有很大的差異 以今年為例 民國 105 年 雖然物理科的得分為近 4 年最低 但是自然科的總 分為近 4 年的第二高 如表一 因此學測準備的重點 請同學依然按照物理的學習 精神 按部就班地複習 隨時掌握考情資訊及趨勢 必定能夠拿到佳績 雖然今年高 三學生是 12 年國教的第一屆 各種負面的評價傳言不斷 但是 縱橫不出方圓 萬 變不離其宗 只要練好基本功 掌握命題走向 熟悉考試技巧 江山代有才人出 長江後浪將會一波一波的推向前浪 表一 科目 學測自然考科各科試題平均得分 整卷總分 128 自然整卷 物理 化學 生物 地科 年度 資料來源 大考中心網站 貳 學測如何準備 升上高三 壓力如排山倒海而來 不只有更加深 加廣的新進度 還有面對學 測 怎麼也複習不完的高一二課程 因此 高三生必須在認識學測 時間有限 命題 走向及應試技巧上 有深刻的了解 才能做好完善的複習計畫 1 認識學測 很多高三同學對於學測的認知 就是最重要的升學考試 考試的內容 在高一 高二的部分 比較基本的題型等等 升學考試是一場血淋淋的現實 優 勝劣敗 因此 為了比別人多贏一點點 對於學測的測驗目標 試卷內容以及命 題者的思維 必須有更清楚的認知 首先 自然科學測的測驗目標包含知識 理 解 應用與分析 至於這些目標的說明 後面會有一些例題佐證 而自然考科的 題數與試卷架構為第壹部分共 40 題 每題皆計分 共 80 分 第貳部分共 28 題 答對 24 題即得滿分 48 分 第壹部分的題型有單選題 多選題與綜合題 此為自 2
3 物理考科 A < 表二 102~105 學測物理考科測驗層次配題 ( 整卷總題數 17) 年度 測驗目標 知識理解應用分析 表三 102~105 學測物理考科課程內容配題 課程章節 年度
4 課程章節 年度 表四 102~105 學測物理考科第壹部分 / 第貳部分平均得分率 考題得分率 年度
5 物理考科 參 考試內容與應試技巧示例 105 一 知識題 2 A B C D E D A B C D E C 1 2 C 56 5
6 z 電磁爐是利用平行於爐面的平面線圈 通電後改變通過金屬鍋底的磁場使其產 生應電流 鍋底因電流熱效應而加熱食物 考量設計電磁爐時在其他變因保持 不變且可正常工作的條件下 改變下列哪幾項因素 可以加速煮熟食物 應選 3 項 A增加產生爐面磁場之交流電源的電壓 B增加產生爐面磁場之交流電源的電流 C將電磁爐放置在一大型永久磁鐵上 D將交流電源改為高壓直流電源 E增加產生爐面磁場之線圈匝數 答 案 ABE 解 析 這是電與磁統一的知識題 需要用到的知識概念有 1電功率 P=IV 2 =I R= V 2 2電磁感應 3磁場與線圈匝數成正比 R AB〇 增加交流電源的電壓或電流 可增加應電流的大小 故可加速 煮熟食物 C 將電磁爐放置在一大型永久磁鐵上 只會增加磁場的大小 並不 會增加單位時間磁場的變化量 故無法增加應電流的大小 D 直流電源無法產生電磁感應現象 故不會產生應電流 E〇 增加產生爐面磁場之線圈匝數 可增加磁場的大小 增加應電流 的大小 故可加速煮熟食物 此題答對率為 55 多選題相對需要的知識背景不少 理應答對率不 高 其實不然 因為電磁感應相關的概念 在國中已打下基礎 假如沒 有計算 分數不會太差 3 若將地球公轉太陽一圈的時間 公轉週期 稱為 地球年 下表為太陽系內 地球與某行星的資料 則表中 T 的數值最接近下列哪一項 行星 軌道平均半徑 百萬公里 公轉週期 地球年 地球 約 某行星 約 4500 T A1 B 30 C 50 D 100 答 案 E 解 析 這是萬有引力的知識題 需要用到的概念為克卜勒行星運動第三定律 3 R =常數 2 T 3 R地 2 T地 6 E = R行 2 T行 3! = T
7 物理考科 二 理解題! T= = 30 3 =164.3»160 35! BE i 1234 A1 B2 C34 D 3 E 4 D x x D 7
8 l 在地球上觀測氫原子光譜 於波長 486 nm 處有一光譜線 天文觀測發現某一星 系甲的氫原子光譜中 此 486 nm 譜線移到 492 nm 而另一星系乙的氫原子光譜 中 此譜線則移到 500 nm 若此天文觀測的結果符合哈伯定律 則下列有關星 系甲與乙之敘述 哪些正確 應選 2 項 A所觀測到之星系甲向地球靠近 B所觀測到之星系乙離地球遠去 C相較於星系乙 所觀測到之星系甲距地球較遠 D相較於星系乙 所觀測到星系甲的遠離速率較小 E所觀測到之光譜皆是目前星系甲與乙所發出的光譜 答 案 BD 解 析 此題必須理解哈伯定律 v=h*d d v 由都卜勒效應可知 若星 系的光譜線有紅移現象 光的頻率下降 代表該恆星正在遠離地球 而 且紅移的程度愈大 代表星系離開我們的速率愈大 至於E選項測驗也 是理解判斷 吾人抬頭觀星 所觀測到皆是過去的影像 假設星系甲離 地球 10 光年 所觀測到影像即為 10 年前的星系甲並非目前所發出 故 正確答案選B和D ; 將一個小球從地面鉛直上拋 假設空氣阻力可以忽略 圖中甲時 刻和乙時刻分別對應於小球往上升及往下掉的過程中 在任一 相同高度處的運動狀態 則下列有關小球於甲 乙兩時刻對應 的物理量 哪些一定相同 應選 3 項 A甲 乙兩時刻的加速度 B甲 乙兩時刻的速度 C甲 乙兩時刻的重力位能 D甲 乙兩時刻的動能 E從地面至甲時刻的時間與自最高點掉落至乙時刻的時間 答 案 ACD 解 析 此題必須理解直線等加速運動 力學能守恆定律 並加以解釋判斷 A〇 甲 乙兩時刻的加速度皆為重力加速度 g 其實 落地以前 任 何時刻加速度皆為 g 因此為直線等加速運動 B 由力學能守恆可知 甲 乙兩時刻的離地高度相同 重力位能相 同 動能亦相同 兩者的速率相同 但其方向相反 故兩者的速 度不相同 C〇 甲 乙兩時刻的離地高度相同 故重力位能相同 D〇 承C 由力學能守恆可知 甲 乙兩時刻動能亦相同 E 甲 乙兩時刻的離地高度相同 可以很高 也可以很低 很高的 8 點 甲耗時久 乙就費時短 反之亦然 即從地面至甲時刻的時 間與自最高點掉落至乙時刻的時間未必相同
9 物理考科 三 應用題 ACDE h! 3h X nm LED 2014 m lm 2 lmw A B C D 1 4 E 20 9
10 答 案 CE 解 析 這是應用題 不只是要有知識 還要理解 並能應用基本概念 原理 定律 解釋物理現象或解決物理問題 以及是否能從題幹提供的資料中 選用適當資料 此題是自然科綜合題的物理考題 題目很長 閱讀能力是一大考驗 同 學得藉由練習克服困難 短時間就能看懂題目大意 題目中的流明 lm 為經人類視覺效率調整之後的照明單位 發光效率 lm W 可以當作是 光能 電能 即單位電能所產出的光能 A 光子的能量 E=hf µ f 紅光的頻率較藍光低 故紅光光子的能量 小於藍光光子 B 油燈燃燒時與氧化合 不斷的產生二氧化碳 故其釋放量會比其 他燈具高 C〇 人造光源的能量主要變成光能和熱能 當產生的光能愈少時 則 產生的熱能愈高 鎢絲燈泡的發光效率較低 故其產生的熱能多 於螢光燈 D 螢光燈的發光效率只有發光二極體的 1 4 倍 故欲在同一時段提 供相同的照明 所需的電能與發光效率成反比 使用螢光燈所消 耗的電能是使用發光二極體的 4 倍 E〇 鎢絲燈泡的發光效率只有發光二極體的 1 20 倍 故欲在同一時段 提供相同的照明 所需的電能與發光效率成反比 使用鎢絲燈泡 所消耗的電能是使用發光二極體的 20 倍! 以高速攝影機拍攝一質量為 50 g 之網球 撞擊牆面的過程 所得到的球中心速 度 v 對時間 t 的變化如右圖所示 則在 撞擊牆面的過程中 網球受到牆面平均 作用力的量值 最接近下列何者 A 0.02 牛頓 B 0.2 牛頓 C 2 牛頓 D 20 牛頓 E 200 牛頓 答 10 案 D
11 物理考科 vt F=m Δv Δt F=0.05* =20N D $% k m v x U= 1 2 kx2 $% $ 3 A x= m k v B C v D E ACE U= 1 2 kx2 K= 1 2 mu2 K= 1 2 mv2 E=U+K! 1 2 mv2 = 1 2 kx mu2 A 〇 u=0 x= m k v B C 〇 DE 11
12 % 當木塊與水平面間有摩擦力時 木塊與彈簧系統的力學能會持續減少 在有摩 擦力的情況下 下列敘述哪些正確 應選 2 項 m v k A彈簧最大壓縮量 x< B木塊彈回右方起始位置時速率小於 v C木塊彈回右方起始位置時速率等於 v D當彈簧的壓縮量為最大時 系統的力學能為最小 E當彈簧的壓縮量為最大時 系統的力學能為最大 答 案 AB 解 析 $ % 為題組 同學理解以後 還要懂得如何應用 E= kx mu 此題的力學能 E 因摩擦力之故 持續減少中 A〇 承上題 因力學能會持續減少 所以最大壓縮量也會減少 BC 承上題 因力學能會持續減少 彈回右方起始位置時速率小於 v DE 力學能只會持續減少 不會最大也不會最小 ^ 質量為 50 kg 的某生站在電梯內的體重計上 電梯原靜止於第一樓層 電梯起動 後最初 10 s 體重計的讀數均為 60 kgw 之後 20 s 體重計的讀數均為 45 kgw 若 2 取重力加速度為 10 m s 則電梯經過 30 s 的位移為多少 m A 100 B 150 C 200 D 250 E 300 答 案 E 解 析 此題不只是應用題 連自然組同學才會的假想力 也 應用 在所有考 生上 社會組同學無疑挨了一記重拳 當電梯起動最初 10 秒時 某生所受合力 N1mg=ma1! 60*1050*10=50a1! a1=2 m s2 電梯加速度向上 20 秒後某生所受的合力 mgn2=ma2! 50*1045*10=50a2! a2=1 m s2 電梯加速度向下 電梯在運動的過程中最大速度為 v=a1t=2*10=20 m s 根據以上所得的資料 將其 vt 圖畫出如下 我們利用 vt 圖形下面積為位移 計算出電梯經過 30 秒的位移為 30* =300 m 故答案選E
13 物理考科 四 分析題 cm t A 12 cmsb 7.5 cmsc 5.0 cmsd 4.5 cmse 3.0 cms B t d=n 1 2 λn=1231.5=n 1 2 λn=123! λ= 3 2n1 t 0.4 v= λ T = 15 22n1 n=123 v= a h 1 h 2 h 3 h 1 h 2 h 1h 2h 2h 3b 13
14 a b A鐵樁在岩層中受到的平均阻力與鐵樁深入的距離成正比 B鐵樁在岩層中受到的平均阻力與鐵樁深入的距離無關 C鐵樁在岩層中移動的時間與鐵樁深入的距離成正比 D鐵樁在岩層中移動的時間與鐵樁深入的距離無關 E在鐵塊與鐵樁碰撞瞬間的前後 兩者的總動能相等 答 案 B 解 析 此題為 105 年自然科學得分率最低 13 鑑別度也最低 7 的題 目 此題若要以物理原理完整的計算完成 高手可能也得花 10 分鐘以 上 不符合學測的出題設計 因此筆者以簡化的方式來分析此題 令鐵塊質量 M 鐵樁質量 m 鐵樁在岩層中受到的平均阻力 f 物理的 過程分析如下 1 鐵塊從靜止開始自由下落 與鐵樁發生完全非彈性碰撞後 此時鐵 塊與鐵樁動能 E1 2 合體後 鐵塊與鐵樁以動能 E1 加上重力位能 M+m g h2h3 全 M+m g h1h2 *k k 部被岩層的阻力 f 所吸收 式子如後 E1= 為一常數 即質心動能的比例 k= M M+m E1+ M+m g h2h3 =f h2h3! E1= f M+m g h2h3! M+m g h1h2 *k= f M+m g h2h3 由上式可知 除非 f 為定值 否則 h1h2 對 h2h3 不會像圖 b一樣成正比 故答案選B 3 阻力 f 為定值 加速度亦為定值 S= at t µ S
15 物理考科 # 承上題 若 h1 保持定值 但以不同 h2 進行打樁實驗 假設鐵樁與鐵塊碰撞後合 為一體並以最初速率 v 進入岩層 則下列何者最接近 v 對 h 2h 3 的正確作 圖 A B C D E 答 案 C 解 析 承上題 E1= M+m g h1h2 *k 由題意 E1 以 v 代替 2 2 E1= f M+m g h2h3 令 h2h3 =x 則此式可以改成 v =ax 此為拋物線 故答案選C 此題作答時仍要謹慎 不少高分群的同學選 D 肆 結 語 學測的準備 漫長又辛苦 如何戰勝這場人生的重大挑戰 相信每位考生點滴在 心中 筆者最後提出四點與考生共勉 1 多多討論 學測考的是基本能力 拿的走 說的出 隨時都可以表現出來 以物 理科而言 定律 原理 透過問題的討論 言語的激盪 所謂 發表是吸收的最 佳利器 增強理解分析的能力 相信學測必然無往不利 2 勤做考古題 考古題內含出題教授的思維 課程的重心 有助於考生的準備 熟 悉考古題 對於題型了然於胸 面臨考試也不恐懼 除此 各校的模擬試題 也 可以提點考生可能疏漏之處 3 時事題不可少 每年學測都會有時事題入題 以 105 年學測為例 綜合題以國際 光之年為主題 出了 4 題 今年的準備上可以考慮 2015 年諾貝爾物理獎 微中 子 可以考弱作用力 質能互換的概念 另外 全球暖化 綠能都是可以準備的 主題 4 應試技巧常琢磨 考試的目的 就是要取得分數的極大值 對於考生而言 這是 不得不面對的殘酷現實 考試時的審題 將難題挑出 擺在最後 以免卡關 考 試最後一定要檢查 避免遺珠之憾 這都是最常見的技巧 還有閱讀題的演練也 很重要 如何在茫茫字海中 找到關鍵詞 再由關鍵詞取得點對點的聯繫 進而 貫通題意 這些都需要勤加練習 F 15
16 名 師 張 立 老師 化學考科 壹 前 言 國內大學的入學管道 從早期 民國 43 年 的單一大學聯考入學制度 到了民 國 91 年正式的全面施行大學多元入學政策 入學的方式已發生巨大的變革 儘管多 元入學制度全面實施後 一連串的問題浮上檯面 激起社會大眾對於新制度的質疑與 批評 但是現實就是這樣 考生也無可奈何 特別是這五年來 藉由指考分發入學的 比例已低於五成 而藉由學測成績 經繁星推薦或申請入學的比例則大幅增加 見下 表一 學測對於想繼續升學的學生 影響真的很大 如何在學測拿到好成績 變成 了必須面對的挑戰 表一 年 度 招生總額 近五年大學入學核定名額統計 繁星推薦人數 比例 個人申請人數 比例 指考分發人數 比例 埃及國王托勒密一世 Ptolemy I B.C. 曾向歐幾里德 Euclid B.C. 學習幾何學 但是卻苦於幾何學艱澀繁雜的內容 因此國王便向歐幾里德問 到 除了您的 幾何學原理 之外 有沒有其他學習幾何學的速成捷徑 而歐幾里 德則回答了經典名言 幾何之內無君王之路 There is no royal road to Geometry 沒有君王之路並不是說沒有路 而是指沒有什麼特別捷徑給國王 而對平民百姓也沒 有特別的障礙 只要依循正確的學習方式 每個人都能學習或學好幾何學 而在即將 到來的 106 年學測考試 如何準備自然考科的基礎化學部分 同樣的亦無捷徑 但卻 有學習的方法和重點 不管是自然學科背景較好的自然組考生 或是較無優勢的社會 組考生 只要依循正確的學習方式 每個人都能了解化學起碼到達某種程度 而拿下 應得的理想成績 貳 106 年學測自然考科之化學篇 明年 106 年 開始 學科能力測驗自然考科 中的化學部分將依據 103 學年度 實施之 修正 普通高級中學課程綱要 化學學科綱要 簡稱 99 課綱微調 命 題 而測驗的目標著重於測驗考生對化學應有的知識與技能 分為四大部分 即測驗 16
17 化學考科 一 測驗範圍與試卷內容 表二 99 課綱微調學測自然考科化學部分的試卷內容學測試題第壹部分第貳部分測驗範圍 試題題數 10 7 測驗類型 二 鑑往而知來 The only thing we learn from history is that we learn nothing from history 基礎化學 ( 一 ) 章節重點學測出題年度
18 18 章節重點學測出題年度 ppmC M α
19 19 化學考科章節重點學測出題年度 =
20 章節重點學測出題年度 KNO 基礎化學 ( 二 ) 章節重點學測出題年度 pH
21 化學考科 章節重點學測出題年度 IUPAC IUPAC 6 IUPAC 萘 蒽
22 章節重點學測出題年度 苷 DNARNA
23 化學考科 計算題的比例不高 : 年度出題題數重點 ph ph 2. 化學實驗題出題的機率增加 : 104 學測單選題第 8 題 ABCDE D 題目創新變化 23
24 104 學測單選題第 9 10 題組 濃度均為 0.1 M 的五種水溶液 其溶質為 KI HCl BaCl2 Na2CO3 Pb(NO3)2 這五種溶液彼此間的關係如右 圖 圖中每條連線表示兩端的溶液可以發生化學反應 產 生沉澱或氣體 均以肉眼就可辨識 請先確定代號 1 5 是什麼溶液後 回答9與0題 9 已知與溶液 2 的反應 可以產生氣體或沉澱 則溶液 2 的溶質是什麼化合物 A KI B HCl D Na2CO3 C BaCl2 E Pb(NO3)2 0 已知與溶液 4 的反應皆為沉澱反應 且其中有一種沉澱的顏色為黃色 則溶液 4 的溶質是什麼化合物 A KI B HCl D Na2CO3 C BaCl2 答 案 9D 0E 出 處 基礎化學 二 12 水溶液中的沉澱反應 基礎化學 二 示範實驗 測驗目標 E Pb(NO3)2 常見反應的化學型態 測驗考生是否了解常見離子化合物的溶解性 即沉澱表的記憶與應用 碳酸鹽與酸反應可生成二氧化碳氣體 解 析 由下表分析與題圖可知 只有 Na2CO3 溶液的反應 可以產生氣體或沉 澱 Na2CO3(aq)+2HCl(aq) CO2(g)+H2O( )+2NaCl(aq) Na2CO3(aq)+BaCl2(aq) BaCO3(s)+2NaCl(aq) Na2CO3(aq)+Pb(NO3)2(aq) PbCO3(s)+2NaNO3(aq) 故溶液 2 為 Na2CO3 溶液 KI KI HCl BaCl2 Na2CO3 Pb(NO3)2 PbI2 黃 CO2 PbCl2 白 HCl BaCl2 Na2CO3 CO2 Pb(NO3)2 PbI2 黃 PbCl2 白 BaCO3 白 PbCl2 白 BaCO3 PbCO3 白 PbCl2 白 PbCO3 白 此題的解題若沒有從表格的分析著手 就算解出來也要花費相當的時間 同時也可 以知道若是沉澱表沒有熟記 不會應用 沉澱的顏色沒記 根本無從下手 又例如 105 學測單選題第 題組 無機化合物 X 經過下圖所示的轉變過程後 可得回原來的 X 24
25 化學考科 15 4 r X A B C D E t Z A B C D E rbtd X C O 2(g)D H 2(g) E SO 2(g) 2 2H 2O 2(aq) 2H 2O ()+O 2(g) Y Y O 2(g) 3 Zn (s)+h 2SO 4(aq) ZnSO 4(aq)+H 2(g) Z Z H 2(g) A X H 2O 2()1 2H 2O 2() 2H 2O ()+O 2(g) O 2(g) YO 2(g) ZH 2(g) B X H 2O ()1 2H 2O () 2H 2(g)+O 2(g) H 2(g) YO 2(g) H 2O () O 2(g) ZH 2(g) H 2O 2(g)4 2H 2(g)+O 2(g) 2H 2O 2(g) B 4. 題目結合時事生活化 105 學測單選題第 12 題 K 2Cr 2O 7 K 2Cr 2O 7 3CH 3CH 2OH+2Cr 2O H + 3CH 3COOH+4Cr H 2O
26 w 當某人呼氣造成的儀器上變化量為 0.80 時 血液中的酒精濃度 若以 M 計 則 最接近下列哪一數值 A B C 0.18 答 案 B 出 處 基礎化學 一 14 溶液 D 0.36 E 0.84 測驗目標 測驗考生是否具備判讀圖形的能力 以及濃度的定義與換算 解 當儀器上變化量為 0.80 時 對應題圖可得知呼氣中的酒精濃度為 0.40 毫 析 克 升 又由血液中與呼氣中的酒精濃度比例為 則可求得血液 中的酒精濃度=0.40 毫克 升*2100=840 毫克 升=0.84 克 升 又酒 精的化學式為 CH3CH2OH 分子量為 46 故血液中酒精的體積莫耳濃度 0.84 莫耳 46 為 M 1升 一直以來 交通事故層出不窮 其中又以酒後駕車最為嚴重 酒駕往往造成嚴重 的社會問題 而酒駕的認定就是依據上述化學反應來認定的 至於 106 年的考試 時事會不會入題 這真的很難講 因為時事題真的不易命 題 但是有個和 元素 有關的時事可供參考 我們所熟知的元素週期表將改寫 總部位於瑞士蘇黎世的國際純化學暨應用化 學聯合會 IUPAC 於 2015 年 12 月 30 日宣布 已證實發現元素週期表中最新的 4 個元素 其原子序分別為 及 118 而這 4 個元素加入後 也將使元 素週期表成為完整排列的 7 個週期 取得 113 Uut 元素命名權的為日本理化學研 究所 RIKEN 研究小組 日本的研究人員於 2004 年 9 月以原子序 30 的鋅 Zn 撞擊原子序 83 的鉍 Bi 產生核聚變 經過 50 萬億次碰撞後 成功合成原子序 113 的新元素 這也是首個被亞洲科學家命名的化學元素 依照慣例 新元素的名 稱通常以發現研究團隊所在地區 國家或已故科學家命名 且習慣在語尾加上拉丁 學術用語 ium 接著於 2016 年 6 月 8 日 國際純化學暨應用化學聯合會 IUPAC 將 2015 年年底確認的合成化學元素 113 號 115 號 117 號和 118 號正式命名 其中 113 號元素的日本理化研究所 RIKEN 將該元素以日本國名 日語發音為 Nihon 命名為 Nihonium 縮寫 Nh 另外 3 個新元素均由美國和俄羅斯科學家聯合合 成 他們將 115 號元素命名為 Moscovium 縮寫 Mc 來自莫斯科的英文拼寫 Moscow 117 號元素則被命名為 Tennessine 縮寫 Ts 以此向為研究作出重要貢 獻的位於美國田納西州的橡樹嶺國家實驗室 Oak Ridge National Laboratory 等致 敬 人類目前合成得到最重的 118 號元素被命名為 Oganesson 縮寫 Og 以致敬極 重元素的合成先驅 俄羅斯物理學家 Yuri Oganessian 化學家門得列夫在 1869 年 所發表的週期表 當時僅包含了 63 個元素 如今已增加近兩倍至 118 個元素 當 26 你閱讀完上文後 試回答下列問題
27 化學考科 A 14 B 18 C 28 D 32 E A B C D E A 13 B C D 5 E 1C2C3A B C D 3 E PM
28 particulate matter, PM 10 μm PM PM 2.5 PM 10 PM PM μgm 3 15 μgm 3 PM μgm 3 65 μgm 3 PM PM 2.5 PM 2.5 PM PM 2.5 PM PM Long Stay PM 2.5 PM 2.5 PM
29 化學考科 1 PM particulate matter A PM μm B PM μm C PM nm D PM nm E PM mg 2 PM 2.5 A Pb B (NH 4) 2SO 4 C NaCl D SiO 2 E CH 4 3 PM 2.5 A PM 2.5 B PM 2.5 C PM 2.5 D PM 2.5 E PM 2.5 1B2E3C 1PM μm 2A Pb B (NH 4) 2SO 4 SO 2 C NaCl D SiO 2 ABCD PM 2.5 E CH 4 PM 2.5 3C PM 2.5 PM PM 重點重複命題 29
30 以 和 104 年的題目為例 102 學測單選題第 19 題 下列哪一種化學反應一定屬於氧化還原反應 A結合反應 B分解反應 D沉澱反應 E有元素物質參與的反應 答 案 E 出 處 基礎化學 二 11 化合與分解反應 C酸鹼反應 基礎化學 二 14 氧化還原反應 測驗目標 測驗考生是否了解反應的分類 以及氧化還原反應的定義及判斷 解 若反應過程中 有元素變成化合物或化合物變成元素 則必為氧化還原 析 反應 而酸鹼中和或沉澱反應必不為氧化還原反應 A 結合反應不一定為氧化還原反應 例 CaO+CO2 CaCO3 非氧化 還原反應 B 分解反應不一定為氧化還原反應 例 CaCO3 CaO+CO2 非氧化 還原反應 103 學測單選題第 16 題 下列哪一項為氧化還原反應 A NH3(g)+HCl(g) NH4Cl(s) B BaCl2(aq)+Na2SO4(aq) BaSO4(s)+2NaCl(aq) C CaCO3(s) D CaO(s)+CO2 (g) 92 1 U+ 10n Ba+ 36Kr+3 0n E Zn(s)+CuSO4(aq) ZnSO4(aq)+Cu(s) 答 案 E 出 處 基礎化學 二 11 化合與分解反應 基礎化學 二 12 水溶液中的沉澱反應 基礎化學 二 13 酸鹼反應 基礎化學 二 14 氧化還原反應 基礎化學 一 44 其他能源 測驗目標 測驗考生是否了解反應的分類 以及氧化還原反應的定義及判斷 解 一般若不具備氧化數的概念 在判斷上會比較吃力 但若反應過程中 析 有元素變成化合物或化合物變成元素 則必為氧化還原反應 而酸鹼中 和或沉澱反應必不為氧化還原反應 核反應則不為化學反應 A NH3(g)+HCl(g) NH4Cl(s) 為酸鹼反應 B BaCl2(aq)+Na2SO4(aq) BaSO4(s)+2NaCl(aq) 為沉澱反應 C CaCO3(s) D CaO(s)+CO2 (g) 為分解反應 1 U+ n Ba Kr+3 0n 為核分裂反應 E Zn(s)+CuSO4(aq) ZnSO4(aq)+Cu(s) 為氧化還原反應
31 化學考科 104 學測單選題第 7 題 A B C D E A A Pb (s)+pbo 2(s)+2H 2SO 4(aq) 2PbSO 4(s)+2H 2O () B 2NH 4Cl (s)+ca(oh) 2(s) 2NH 3(g)+2H 2O (g)+cacl 2(s) C CaCO 3(s) CaO(s)+CO 2(g) D AgNO 3(aq)+KBr (aq) AgBr (s)+kno 3(aq) E H 2SO 4(aq)+NaCl (s) NaHSO 4(aq)+HCl (g) H 2SO 4(aq)+2NaCl (s) Na 2SO 4(aq)+2HCl (g) 參 複習準備方向 一 熟讀基礎化學課本 31
32 二 注意實驗 基礎化學 一 二 含示範實驗共有八個實驗 其中對於尚無命題 記錄的 宜多費心注意 註 這裡並沒有猜題的意思 命題一定要針對教材最 重要的觀念 而非瑣碎的記憶 即不和學生玩捉迷藏遊戲 重點就是重點 而且 在命題時若對某一部分特別有靈感的話 試題也可能分配不平均 實驗盡量和課 本的重點相結合 且實驗結果的圖表資料常常為命題的重點 三 熟練考古題 反覆練習歷年的考古題 原則上以 年屬於 99 課綱的試題 為主 行有餘力則可繼續往前練習 一方面可以了解自己目前的實力 另一方面 也可以知道考題的特色與重點所在 並熟悉試題的敘述語法 其實很多時候答錯 不是不會而是看不懂題意或會錯意 而 102 年以前的學測考題雖然並非以 99 課 綱的範圍來命題 但其中不乏頗具巧思的試題 具有複習參考價值 四 增強閱讀理解理能力 學測自然科的題本一般都是十多頁 要考生在一百分鐘的 考試時間內看完十多頁文字 同時完成考題的作答與畫記 閱讀能力就是個重要 的關鍵 透過求學階段所培養語文能力 邏輯思考以及學科的背景知識 找出試 題關鍵的突破點 以求得正確的答案 五 強化圖表的分析能力 圖形判讀能力是自然科測驗的重點 在分析圖形時首要先 注意坐標軸的單位 否則單看曲線的變化是無法看出任何意義的 而如何將數據 轉換成資訊 並進而就其特性 規則或關係提出解釋或歸納並作出結論或推論 也是自然科測驗重點之一 六 留意時事 化學的知識可以協助我們理解日常生活中所面臨的問題和現象 因此 考題的設計不會太強調學科理論 而會著重生活化的題材 學科中有哪些概念是 和生活互有相關 或是最近社會上面臨的問題都是出題的好素材 七 保持健康 準備學測不是一兩天的事情 體力是很重要的 適度的運動可以強健 體魄 增進體力和耐力 還能讓思路清晰 連讀起書來都事半功倍 肆 結 論 愛因斯坦曾說過 成功方程式 為 如果 A 代表成功 那麼 A=X+Y+Z X 是工作 Y 是玩耍 放鬆 Z 是把嘴巴閉上 If A equals success, then the formula is A=x+y+z; x is work. y is play, z is keep your mouth shut. 同時他也說到 不是因 為我很聰明 而是因為我與問題纏鬥的時間比較久 It s not that I m so smart, it s just that I stay with problems longer. 讀書真的沒有捷徑 只有勤奮的態度和正確的方 法 世界上最愉快的事 莫過於為自己的理想而努力奮鬥 祝福我們的考生 勤奮的 努力+正確的方法 32 好運 理想的學測成績 F
33 生物考科 名 師 黃 藍 老師 生物考科 壹 前 言 為使臺灣學生在學習上更增創意 與世界接軌並建立帶得走的能力 臺灣近年來 歷經 88 課綱 95 暫綱 99 課綱 至今日的 99 微調課綱 無論是課程內容 順序 廣度或深度上都有所異動 隨著普通高中生物科的課綱一再蛻變 學測試題亦是跟著 與時俱進 當真應驗了 變就是唯一的不變 課綱的持續變動 使得生物領域不斷 接受新衝擊 此間有利有弊 當然是利是弊則見仁見智 本人將以此篇文章 客觀呈 現 99 微調課綱內涵及陳述自己主觀經驗 期許對高三考生與辛苦陪伴的生物老師 在迎接 106 學測時 有所裨益 貳 99 微調課綱生物科考試內容及歷屆相關試題分析 若把學測比喻為普通高中高三生的第一戰場 那麼想打贏這場戰爭的基要條件 必得花些功夫理解其遊戲規則 正所謂知己知彼百戰百勝 是也 筆者將分三部分 說明 99 微調課綱在生物科學測命題上的重要目標與方向 一 測驗目標 自然考科的測驗目標 著重於測驗考生對自然科學應有的基本知識 詳細內容如 表一 表一 說 自然考科的各項測驗目標與命題比例 明 能記憶教材中的 重要術語 基本 細 目 學名詞和定義 1b. 能知道基本的科 一 基本的科 的程序 以及科 學現象 規則 概念 要義 能將所學 習的事實完整記 憶並內化為有效 的資訊 計 1a. 能知道重要的科 事實 處理事物 學知識和 學法則或理論的 統 學說 定律 1c. 能知道科學之侷 限性 1d. 能知道科學對人 類文明的影響 33
34 說 明 細 目 能理解並解釋概 2a. 能了解文字 數 念或現象 或利 據 式子或圖表 用已知的事實與 等資料的意義 原理法則 針 對現象作解釋 二 理解科學 能將資料轉譯成 資料和圖 另一種形式 如 統 計 2b. 能找出文字 數 據 式子或圖表 等資料的特性 規則或關係 表的能力 將文字轉成數 字 並說明資 2c. 能根據文字 數 料的意義 解釋 據 式子或圖表 或摘要 能讀 等資料作解釋 取資料意義之能 推論 延伸或歸 力 納 能將所學過的原 則 方法 概 念 原理 定律 三 應用與推 理的能力 3a. 能選用適當的資 料 和理論 運用到 新奇的 特殊的 或具體的情境 中 能運用過去 所學在新的且具 3b. 能根據科學定 律 模型 解釋 日常生活現象 體的情境中 學生能夠將事物 4a. 能根據數據 式 分成各個不同的 子或圖表說明重 部分 以便了解 要科學原理 該事物的組成或 結構 這樣的能 四 分析的能 力包括找出組成 力 該事物的各個部 分 分析各個部 分間的關係 以 及認識該事物組 成的原則與原 理 34 4b. 能找出或發現問 題的因果關係 4c. 能根據事實作合 理的推斷 4d. 能整理分辨事物 的異同 說明 表中 統計 一欄表示各種 測驗項目 在 年學測 共 17*4=68 題 中 所占命 題比例 由於每道題目的測驗項目可能超過 1 種 故四個測驗項目的命題比例加總後會超過 100
35 生物考科 二 測驗範圍與內容 99 表二生物科學測命題範圍與內容 第壹部分 * * 第貳部分 * * 10 7 學科的基本知識 推理思考的能力 * 35
36 20三 99 微調課綱內容與其相關之歷屆試題整理分析 表三 99 微調課綱與 102~105 年學測試題內容分析 主題 主要內容 102~105 年合計出現題數 依據 主要內容 依據 主題 範 圍
37 20生物考科 主題 主要內容 102~105 年合計出現題數 依據 主要內容 依據 主題 範 圍 參 從題目看命題原則 一 基本的科學知識和概念
38 105 學測多選題第 33 題 下列哪些是孟德爾從豌豆雜交實驗中所獲得的重要結論 應選 2 項 A豌豆的單一性狀有很多差異 這些差異會遺傳給下一代 B一種性狀的遺傳 是由一對因子傳遞到下一代 C兩種性狀的遺傳因子互不干擾 其遺傳事件彼此獨立 D在 F1 中 隱性性狀出現的頻率大於顯性性狀出現的頻率 E豌豆有雜交現象 並不適合作為遺傳研究的材料 答 案 BC 說 明 本題目是一道典型的基本科學知識和概念題 目的是測驗學生對 孟德 爾從豌豆雜交實驗所獲得的重要結論 有哪兩項 選項A看似正確 但 若有注意到題目是規定 孟德爾 則單一性狀應該只有顯性與隱性的 差異 選項D 則是測試考生是否知道顯性是如何定義出來的 如果考 生只知道死讀書而不會變通 則D選項很容易因為說得似乎頗有道理 而落入陷阱 故複習時 應注意自己對生物領域中基本名詞的定義及意 涵 是否具有駕輕就熟的能力 105 學測單選題第 17 題 下列細胞內的結構 何者具有雙層膜 A高基氏體 B溶體 C內質網 D細胞核 E液胞 答 案 D 說 明 細胞內雙膜胞器為粒線體 葉綠體 本題靈活地避開一般學生熟知的答 案並改以雙層膜的構造 所以如果只是死讀書 而非思考並理解文中意 涵 則這題看似簡單也將不知如何作答 二 答案藏身冗長題幹中 有些題目的立意在於測驗考生能否理解題目中所陳述之資料的意涵 並能依據題 目要求 選用適當的資料以解出答案 茲以 104 學測綜合題第 40 題 為例說明 10 海洋占地球表面積約 71 是生命的搖籃 海水儲量約為 1.3*10 億噸 占 地球總水量 97 不僅是寶貴的水資源 也蘊藏著豐富的生物 礦物與能源 已 知海水中含有鈾與氘 倘能妥善利用並解決其後續的相關問題 對解決能源問題會 有相當大的助益 科學家用聲納探測海洋地形與魚群位置 用溫鹽儀探測海水的溫 度與鹽度等 有些國家也正積極進行深層海水利用 海水淡化 潮汐發電 海洋養 殖 38
39 生物考科 / 2 A B C D E AC D 三 冗長題幹中有隱藏版答案, 需有生物基本概念才能加以破解 E E 四 看似生物題, 卻徒有生物字眼而無生物之實 ,550,000 5,000 42, ,
40 * BB BB ABC DE A BB BB= BB BB BB ,550,000 5, , , 五 偶來的插曲 ph N220 mg100 ml N10 mg100 ml meq100 ml meq100 ml A B C D E 40
41 生物考科 A A DNA B C D E A D 六 統整型試題 105 學測第貳部分第 57 題 AB CD E A 105 學測多選題第 32 題 2 A DNA B C D E 41
42 答 案 AB 說 明 該題目整合組成細胞的化學物質與排泄系統中所提到的含氮廢物 若能 知悉哪些化學物質含有氮元素 則此題相當簡單 反之則顯困難 有趣 的是B選項是以血紅素呈現 所以必須先知道組成該構造的成分是蛋白 質 才能推知此題答案 七 思考推理題型 須由文字 數據或圖形推理生物意義 並進一步判斷題目的答案 在 105 學測中 有 3 題 第 題 是這類題型 以下列 105 學測多選題第 34 題 為例 某種蛾其翅膀的顏色是由單基因的兩個等位基因 T 與 t 所決定 基因型 TT 與 Tt 的 顏色為褐色 基因型 tt 的顏色為黃色 生物學家對此蛾族群進行十年調查的結果如 右圖所示 下列判斷哪些正確 應選 2 項 A等位基因 T 與 t 中 t 為顯性 B基因型 TT 在族群中的比例逐年升高 C等位基因 T 與 t 並存於族群中 D褐色蛾在族群中的比例逐年降低 E此蛾族群大小因黃色蛾比率的增加而變大 答 案 CD 說 明 X 軸為時間 Y 軸為族群百分比 從兩條曲線可知 褐色族群隨時間遞 減而黃色族群隨時間遞增 T 為褐色基因 t 為黃色基因 故可推測 T 與 t 在族群中並存 但 T 所代表的褐色比例漸減 八 時事議題 歷屆學測與指考試題通常都有時事或生活相關試題的作品產生 如下列 103 學 測第 題組 以日本 2011 年 3 月 11 日大地震為題 探討發生核電廠輻射外洩 時 如何降低甲狀腺突變機率 這是一道很棒的題目 作答的人也可因此增加一些常 識 甲狀腺細胞生成甲狀腺素的過程中 利用碘幫浦蛋白將碘離子吸收至細胞內 過程中會消耗 ATP 最後甲狀腺球蛋白中的酪胺酸與碘離子結合 形成甲狀腺素 甲狀腺素進入標的細胞後 會與其位於細胞核中的受體結合 藉此活化與代謝作用 相關的基因表現 日本於 2011 年 3 月 11 日發生大地震 導致福島核電廠輻射外洩 為了降低輻 射傷害 當地民眾會依醫生指示每日服用碘片一次 服用碘片的作用是讓甲狀腺細 胞內的碘含量飽和 使放射性碘不易成為合成甲狀腺素的原料 一般而言 碘片服 用約 30 分鐘後即可發揮效用 而自環境中接觸到的放射性碘 則需約 小時 才會進到人體的甲狀腺 42
43 生物考科 W A B C D E E A B C D E E DE 肆 準備 106 學測的小叮嚀 一 讀書注意事項 :
44 二 解題注意事項 A ADE X nm LED A B C D E
45 生物考科 伍 結 論 陸 參考資料來源 /99%E8%AA%B2%E7%B6%B1%E5%BE%AE%E8%AA%BF%E8%80%83%E8%A9 %A6%E8%AA%AA%E6%98%8E.htm F/99%E8%AA%B2%E7%B6%B1%E5%BE%AE%E8%AA%BF%E5%AD%B8%E6 %B8%AC%E8%80%83%E8%A9%A6%E8%AA%AA%E6%98%8E%E7%B8%BD% E8%AB%96.pdf F/99%E8%AA%B2%E7%B6%B1%E5%BE%AE%E8%AA%BF%E5%AD%B8%E6 %B8%AC%E8%87%AA%E7%84%B6%E8%80%83%E8%A9%A6%E8%AA%AA% E6%98%8E.pdf F 45
46 高雄中學 吳嘉鴻 老師 地球科學 壹 前 言 自 102 年起 學測採用 99 課綱作為命題範圍至今已有四個年頭 老師與學生們 也逐漸開始熟悉學測的命題方式與方向 不過這樣的慣常 在 106 年又將遇到一波小 漣漪 怎麼回事呢 106 年學測將採 102 年課綱微調的內容作為命題範圍 所以又是 一次新的開始 每次遇到新的變動時 總是會令人忐忑不安 尤其是當屆要應考的考 生更容易顯得驚慌 人之常情 人總是因未知而恐慌 面對未來 我們現在能做的便 是 先一步了解變局 擬定因應策略 將變化握於股掌之中 方能兵來將擋 水來土 淹 讓自己立於不敗之地 為了解 106 年嶄新的變局 筆者將先為各位分析 99 課綱與 102 課綱微調之差異 以此先掌握變化概略的輪廓 接著再分析 95 年至 105 年學測出招的招式 也就是依 地球科學的課程主題與章節來分析命題的熱門重點概念 最後筆者提出幾個未來可能 的時事命題素材以及尚未入題的熱門重點概念作為參考建議 希望對老師們在指導學 生應考時能有所助益 貳 102 課綱微調的變化 102 課綱微調是以 99 課綱為基礎架構 調整部分學習章節及充實預期學習成果的 內容 兩者變動的比較分析如下表 課綱 主題 內容細目 99 課綱 預期學習成果 11 地球適合生 1 知道人類生存 命發展的條 所必須依賴的 件 條件 一 人與地球環境 2 察覺人類生活 脫離不了地球 現有的環境 12 人與環境唇 齒相依 3 欣賞地球環境 與生態的巧妙 互動 4 察覺人類活動 已對環境產生 衝擊 課綱微調 預期學習成果 藍色字體 第1 7同 99 課 綱 無更動 106 學測 應考錦囊
47 地球科學考科 課綱主題 內容細目 99 課綱預期學習成果 102 課綱微調預期學習成果 ( 藍色字體 ) 106 學測應考錦囊
48 課綱主題 內容細目 99 課綱預期學習成果 102 課綱微調預期學習成果 ( 藍色字體 ) 106 學測應考錦囊
49 地球科學考科 課綱主題 內容細目 99 課綱預期學習成果 102 課綱微調預期學習成果 ( 藍色字體 ) 106 學測應考錦囊
50 課綱主題 內容細目 99 課綱預期學習成果 102 課綱微調預期學習成果 ( 藍色字體 ) 106 學測應考錦囊 w 99 q q 31 w 32 e e r r 50
51 地球科學考科 課綱主題 內容細目 99 課綱預期學習成果 102 課綱微調預期學習成果 ( 藍色字體 ) 106 學測應考錦囊
52 課綱主題 內容細目 99 課綱預期學習成果 102 課綱微調預期學習成果 ( 藍色字體 ) 106 學測應考錦囊
53 地球科學考科 課綱主題 內容細目 99 課綱預期學習成果 102 課綱微調預期學習成果 ( 藍色字體 ) 106 學測應考錦囊
54 課綱主題 內容細目 99 課綱預期學習成果 102 課綱微調預期學習成果 ( 藍色字體 ) 106 學測應考錦囊 u
55 地球科學考科 課綱主題 內容細目 99 課綱預期學習成果 102 課綱微調預期學習成果 ( 藍色字體 ) 106 學測應考錦囊 q w e 51 r 52 t 53 y 55
56 課綱主題 內容細目 99 課綱預期學習成果 102 課綱微調預期學習成果 ( 藍色字體 ) 106 學測應考錦囊 u q
57 地球科學考科 課綱主題 內容細目 99 課綱預期學習成果 102 課綱微調預期學習成果 ( 藍色字體 ) 106 學測應考錦囊 w OBAFGKM 105 q w 57
58 課綱 主題 內容細目 11 永續發展的 102 課綱微調 99 課綱 預期學習成果 無 應考錦囊 藍色字體 1 知道節用資源 九 地球資源與永續發展 理念 21 再生能源 106 學測 預期學習成果 由於可以命題的 與合理開發 概念諸多 永 可以降低人類 續發展又屬情意 對地球環境的 的部分較強 故 影響 以利永 少命題 再生能 續發展 源的部分則曾在 2 可以利用再生 98 年 100 年命 能源以利永續 題 此主題提醒 發展 考生有閱讀過即 可 參 歷屆試題命題焦點 95 年 105 年 筆者針對 95 年 105 年歷屆試題 進行重要概念命題年次落點分析 筆者將命題 年次分成兩部分的用意是 有些重要的命題概念為近年 101 年 105 年 十分熱門 的命題重點 這些當然要小心準備 不過由於每屆學測命題的題數有限 共 17 題 無法將所有的重要概念一次考盡 也有一些相當重要的概念在較早期 95 年 100 年 曾考過 藉此分析提醒考生在準備應考時 絕對不能忽略 由於這是學測趨勢分析的刊物 最後一欄 當然不免俗的列出 106 年的命題焦點重 要性 不過各位讀者不用太嚴肅看待這欄 筆者曾經在 101 年幫學生做學測複習時 大膽的說出聖嬰現象不用看太重 因為這類題目不好出 100 年以前的歷屆 確實沒 考過 沒想到 101 年 102 年連續兩年出現聖嬰的命題 只能說大考的命題真的是令 人難以捉摸啊 101 年 105 年 95 年 100 年 106 年 命題 命題年次 命題年次 焦點重要性 深海熱泉 99 地球與太陽系的起源 疊置與截切定律 放射性定年法 主題 重要概念 地球系統學 一 人與地球環境 58 碳循環 地球的歷史
59 地球科學考科 主題 重要概念 101 年 ~105 年 命題年次 95 年 ~100 年 命題年次 106 年命題 焦點重要性
60 主題 重要概念 101 年 ~105 年 命題年次 95 年 ~100 年 命題年次 106 年命題 焦點重要性
61 地球科學考科 主題 重要概念 101 年 ~105 年 命題年次 95 年 ~100 年 命題年次 106 年命題 焦點重要性 GPS
62 主題 重要概念 101 年 ~105 年 命題年次 95 年 ~100 年 命題年次 106 年命題 焦點重要性 S *= *
63 地球科學考科 肆 近年時事命題素材參考 一 羅賽塔任務創造歷史! 菲萊號成功登陸彗星! Rosseta Philae 二 新視野號飛越冥王星 三 朱諾號探索木星 四 日暈現象 五 蘇迪勒颱風 nC 63
64 圖一 圖三 圖二 伍 結 論 所幸 106 年學測的新變化並非首次 我們可以參考 95 課綱轉 99 課綱的前例 當年轉新課綱後 許多課綱中過去沒考過的重點概念都逐一的出現在學測的命題中 所以 102 課綱微調後 有變動的地方一定要特別的重視 如筆者在前言中所提 人們在面對變動時 總是容易感到慌亂 面對這種情況最 好的對策是什麼呢 筆者是棒球運動的愛好者 在課堂上也時常舉與棒球相關的例子 來勉勵同學突破在學習時遇到的困境 這裡剛好有個例子與各位分享 野手在防守 滾地球的時候 偶爾會遇到場地不規則彈跳 這是讓防守球員最頭痛的地方 就算是 美國大聯盟的球場也還是會發生 面對這突如其來的變化 最有效降低失誤的方法是 什麼呢 紮實的基本動作 陸 參考資料 1 網路天文館 羅賽塔號的任務 2 泛科學 新視野號的冥王星探索 3 泛科學 朱諾號成功入軌 中央氣象局氣象常識 日暈 5 中央氣象局 蘇迪勒颱風 64 F
國 文 景 美 女 高. 涂 釋 仁 老 師 壹 前 言 93 8 94 1 98 1 101 98 102 貳 測 驗 題 之 測 驗 目 標 1 2 3 4 98 表 一 98~101 學 測 測 驗 題 能 力 指 標 統 計 年 度 題 數 98 99 100 101 四 年 總 計 四 年
國文考科 景美女高 涂釋仁 老師 發行人 陳炳亨 出 版 民國一 一年九月 總召集 周耀琨 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 總編輯 蔣海燕 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主 編 陳俊龍 電 話 (06)2619621 #314 校 對 游振姍 E-mail [email protected] 美 編 宋易儒 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
試 題 分 析 生 物 考 科 師 大 附 中 羅 尹 廷 老 師 試 題 分 析 一 試 題 於 教 材 中 分 布 7 3 99 19 04 13 59 1 1014 5 5 4 57 12 103 103 102 10 2
生物考科 師大附中 / 羅尹廷 老師 成功高中 / 張春梅 老師 試題 答案 依據大考中心公布內容 發行人 / 陳炳亨 總召集 / 周耀琨 總編輯 / 蔣海燕 主 編 / 簡玉蘭 校 對 / 陳美鈴 美 編 / 李懿娟 黃素美 本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 / 民國一 三年七月 發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號
ZX 102 國 文 科 大 甲 高 中 朱 碧 霞 老 師 壹 前 言 102 99.07.29 1. 2. 3. 4. 99 101 38 2 76 1 24 102 1. 20 2. 6 18 1 貳 試 題 分 析 99 101 102 一 選 擇 題 1 99~101 年 試 卷 架 構
102 四技二專 統一入學測驗 大甲高中 朱碧霞 老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 主 編 陳俊龍 校 對 黃筱閔 美 編 林靖雨.本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 民國一 二年一月 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電 話 (06)2619621#314 E-mail [email protected]
生物科 左營高中 / 許惠紋 一 前言 二 試題特色 號稱五年來最難題目 2. 高二 高三課程出題比例高 康熹 97 指考科目. 生物科
97 指定科目考試生物趨勢分析 2 97 指定科目考試生物解析大揭密 5 康熹生物科 試題 答案依據大考中心公布內容 本刊物內容同步刊載於 http://www.knsi.com.tw 970038 248 30 (02) 2299-9006 (02) 2299-9110 0800-313-688 97 7 16 生物科 左營高中 / 許惠紋 一 前言 二 試題特色 10.5 1 6 2 1.5 3
臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與
臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail [email protected] 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
試題分析 公民與社會考科 新竹女中 蔡相廷老師 試題分析 壹 前言 : 命題特色概述 103 1, 貳 試題分布與命題重點 L2 L6 2 L8 4 L6 2
新竹女中 / 蔡相廷老師臺南一中 / 廖翠雰老師 試題. 答案 依據大考中心公布內容 發行人 / 陳炳亨總召集 / 周耀琨總編輯 / 蔣海燕編審 / 許明俊校對 / 何秀云 蔡宛諭 葉俊甫美編 / 黃素美 本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 / 民國一 三年七月發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號電話 /(06)2619621#
生物考科 3 A B C D 答案 A 命題出處 7 12 測驗目標 評 析 2 AB C D 析 4 A B C D 答案 B 命題出處 2 測驗目標 析 A C H O N S B C D 21
指定科目考試生物試題詳 臺南一中 郭人仲老師 第壹部分 : 選擇題 ( 占 71 分 ) 1 p 1 1/3 1 A B B C RNA D 答案 B 命題出處 4 2 11 測驗目標 析 A T C RNA D 2 A B C D T 20 答案 D 命題出處 6 11 測驗目標 析 A B C 生物考科 3 A B C D 答案 A 命題出處 7 12 測驗目標 評 析 2 AB C D 析 4
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100 40 28 2B c 3 10 8 m s h 6.63 10 34 J s e 1.6 10 19 C hc 1240 E hf ev λ λ nm 1 ev 1.6 10-19 J 1 mol 6.02 10 23 ph 8 10 N 14 O 16 Fe 56 Ag 108 NO.99341003 103-E3 第壹部分 ( 占 80 分 ) 56 1 說明 : 第 1 題至第 k
學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題 梁蕙蓉老師聯合題 說明 : 第 1 題皆計分 第 1 題皆是單選題, 請選出一個最適當的選項標示 在答案卡之 選擇題答案區 每題答對得 2 分, 答錯不倒扣 1 4 A B C D 圖一 答案
歷史 : 師大附中 / 楊慧媛地理 : 師大附中 / 姚翰玲三民主義與現代社會 : 師大附中 / 梁蕙蓉 老師老師老師 76 (06)2619621#314 http: www.worldone.com.tw http: www.hle.com.tw E-mail:[email protected] 學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題
試題解析 公民與社會考科 試題分析 名師陳金榜老師 一 前言 二 考題類型 : 依題型, 可概括區分為下述幾類 : 1 心理與社會學單元 政治學單元 7 w r 經濟與永續發展單元 j ; ) 2
試題. 答案 依據大考中心公布內容 公民與社會考科 名師 / 陳金榜老師臺南一中 / 廖翠雰老師 發行人 / 陳炳亨總召集 / 周耀琨總編輯 / 蔣海燕主編 / 陳俊龍校對 / 何秀云 蔡宛諭美編 / 張淳惠. 張育輔本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 / 民國一 0 二年七月 發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電話 /(06)
國文科 明道中學 李勻秋老師 壹前 言 貳 102 學年統測試題分析大要 102 表一 102 學年統測選擇題評量項目彙整 評量項目 題號 字音辨正 1 字形測驗 2 字 ( 詞 ) 義判斷 成語運用 5 8 贅字病
明道中學 / 李勻秋老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨總召集 周耀琨總編輯 蔣海燕主編 蘇宜庭校對 莊淑惠美編 林靖雨 杜政賢. 本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 民國一 三年一月發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號電話 (06)2619621#314 E-mail [email protected] 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
公民與社會考科 臺南一中廖翠雰老師 施可為老師 壹 前言 貳 98 年學測與指考考題的分析 一 98 學測的考題分析
99 公民與社會考科 99word 臺南一中 / 廖翠雰老師 施可為老師 發行人 陳炳亨總召集 周耀琨總編輯 蔣海燕主編 廖婉秀校對 蔡宛諭美編 張凌宇 蘇文昵 7 0 2 4 8 76 7 0 2 5 2 8-1 06 2619621#314 E-mail [email protected] http://www.worldone.com.tw NO.00847 本刊內容同步刊載於
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自 然 考 科 學 測 試 題 關 鍵 解 析 前 言 物 理 科 今 年 自 然 科 考 題 共 68 題, 其 中 物 理 科 占 了 17 題, 今 年 的 題 目 難 度 屬 中 偏 易, 考 題 分 配 十 分 平 均 由 於 是 新 課 綱 第 一 次 學 測, 所 以 新 的 內 容 大 致 上 均 入 題, 大 都 為 物 理 科 普 知 識 就 算 是 第 二 部 分 的 考 題,
三 冊別比重趨勢分析 表三 104 學測與 105 學測試題冊次比例分析 貳 101 課綱下的歷史科學測試題特色
歷史考科 蘭陽女中 汪栢年 老師 歷史考科 壹 鑒往知來 104 年學測首度以 101 課綱命題 而明年將是 101 課綱試題第三次登場 再加上 題型與觀念變化快速 故本文分析的範圍僅限於 104 年學測及 105 年學測 以前兩年 之學測命題內容做為分析 106 年學測歷史科試題趨勢的基礎 一 題型趨勢分析 原本 在 104 學測前受人矚目的類似 PISA 測驗的 歷史閱讀題型 並未登場 在 105
10 6, 地球的熱循環
52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280
二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲
-1 圓方程式 第 章 二次曲線 38 二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲線合稱為圓錐曲線 因為在平面坐標 系中 其對應的方程式均為二元二次式
蘭 陽 女 中 藍 伯 倫 老 師 第 壹 部 分 : 選 擇 題 ( 占 71 分 ) 一 單 選 題 ( 20 分 ) 1 p 1 1/3 1 DNA A B C D C DNA DNA 2n 2n*2 n*2n n 2 DNA N 15 N 15 DNA N 15 N 14 A 1/4 N 1
蘭 陽 女 中 / 藍 伯 倫 老 師 試 題 答 案 依 據 大 考 中 心 公 布 內 容 發 行 人 / 陳 炳 亨 總 召 集 / 周 耀 琨 總 編 輯 / 蔣 海 燕 主 編 / 廖 婉 秀 校 對 / 記 佳 雯 陳 怡 采 吳 宗 穎 美 編 / 廖 晨 孜 王 姿 靜 出 版 / 民 國 九 十 八 年 七 月 發 行 所 / 7 0 2 4 8 臺 南 市 新 樂 路 76 號
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
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( 0531) ( CIP). /. :, 2004. 7 ISBN 7-80153 - 959-1.... G726. 9 CIP ( 2004) 069172 : : : : : : : 2 : 100733 : 010-65369524 65369530 : : : 880mm 1230mm 1 /32 : 3300 : 150 : 5000 : 2006 8 1 2 : ISBN 7-80153
( CIP ) /. 2 ( ). :, 2003 ( ) ISBN R CIP ( 2003 ) ( 2 ) ( ) 850 mm 1168mm 1 /
( 2 ) ( CIP ) /. 2 ( ). :, 2003 ( ) ISBN 7 81010 726 7........... R241 44 CIP ( 2003 ) 036422 ( 2 ) ( 530 200032) 850 mm 1168mm 1 /32 12. 875 373 1 5 000 1998 12 1 2003 6 2 2003 6 ISBN 7 81010 726 7 :
物質科學_化學篇
物 質 科 學 化 學 篇 ( 上 ) 講 義 編 者 : 陳 義 忠 55 物 質 科 學 _ 化 學 篇 ( 上 ) 第 四 章 溶 液 4-1 溶 液 的 性 質 : 1. 溶 液 : (1) 由 兩 種 或 兩 種 以 上 的 純 物 質 混 合 而 成 的 均 勻 混 合 物, 稱 為 溶 液 包 含 固 態 液 態 及 氣 態 () 溶 液 由 溶 質 和 溶 劑 所 組 成 在 形 成
名師陳佑老師 壹課綱變變變
名師 / 陳佑老師 / / / / 7 0 2 4 8 76 / / 7 0 2 5 2 8-1 / / 06 2619621 #314 / E-mail / periodical @ hanlin.com.tw / http://www.worldone.com.tw 本刊內容同步刊載於翰林我的網 http://www.worldone.com.tw NO.00847 ZXCV 名師陳佑老師 2015
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( 0410) ( CIP). /. :, 2004. 7 ISBN 7-80153 - 963 - X.... G726. 9 CIP ( 2004) 069169 : : : : : : : ( 2 : 100733, : 010-65369529, 65369527) : : : 880mm 1230mm 1 /32 : 3360 : 140 : 0001 5000 : 2005 8 1 1
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
《侵权法》综合练习题
侵 权 法 综 合 练 习 题 (2011 年 11 月 ) 艾 奇 一 单 项 选 择 题 1. 因 环 境 污 染 受 到 损 害 的 受 害 人, 要 求 排 污 单 位 赔 偿 损 失, 需 证 明 ( ) A. 排 污 致 自 己 的 损 害 和 排 污 单 位 的 过 错 B. 排 污 造 成 自 己 的 损 害 C. 排 污 单 位 的 过 错 D. 自 己 无 任 何 过 错 2.
( CIP ) /,. 2 ( ) :, ( ) ISBN :. R CIP ( 2003 ) ( 2 ) ( ) 850 mm 1168mm 1 /
( 2 ) ( CIP ) /,. 2 ( ) :, 2003. 6 ( ) ISBN 7 81010 735 6............ :. R276. 1 44 CIP ( 2003 ) 030227 ( 2 ) ( 530 200032) 850 mm 1168mm 1 /32 10. 25 297 1 3 000 2000 1 1 2003 6 2 2003 6 3 ISBN 7 81010
歷史科 歷史編輯小組 97 年度 分布 史學方法 政治 軍事 社會 經濟 思想文化 康熹 97 指考科目. 歷史科
97指定科目考試歷史趨勢分析 97指定科目考試歷史解析大揭密 2 5 康熹歷史科 試 題 答 案 依 據 大 考 中 心 公 布 內 容 本刊物內容同步刊載於http://www.knsi.com.tw 970039 發 行 人 李枝昌 執行編輯 周宜穎 美術編輯 林儀婷 發 行 所 康熹文化事業股份有限公司 地 址 248 台北縣五股鄉五工六路30號 電 話 (02) 2299-9006 傳 真
1 cal = 4.18 J N 0 = 6.02 10 : 1.00 : 12.0 : 14.0 : 16.0 : 32.0 23 1 40 2 1. (A) (B) (C) (D) (E) (C) (A) ( ) (B) ( ) (D) (NaI KIO 3 ) (E) ( Ca 2+ Mg 2+ Fe 2+ ) (C) 1 2 3 75 6 (Ga 29.8 2403 ) 310 K 1.3
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
6. 新 陳 代 謝 包 括 同 化 作 用 和 異 化 作 用 : (A) 受 精 卵 發 育 只 有 同 化 作 用 沒 有 異 化 作 用 (B) 呼 吸 作 用 屬 於 異 化 作 用 (C) 牛 吃 青 草 轉 化 為 牛 乳, 是 先 行 異 化 作 用 再 行 同 化 作 用 (D)
ERIC BIOLOGY 生 物 題 庫 1-1 生 命 現 象 一 單 選 題 : 1. 噬 菌 體 具 下 列 哪 一 生 命 現 象? (A) 有 生 長 現 象 (B) 有 基 因 重 組 和 突 變 現 象 (C) 有 代 謝 作 用 (D) 含 有 酵 素 系 統 2. 生 命 現 象 最 重 要 的 基 本 要 素 是 什 麼? (A) 蛋 白 質 和 核 酸 (B) 醣 類 和 能
2 (Diffraction) 400nm 700nm Young
990026 Physics 248 30 (02)2299-9006 (02)2299-9110 99 4 2000 Wave 2 (Diffraction) 400nm 700nm Young 2008 8 16 3 mm 4 LED 5 注意 : 噴灑過硫酸銅水溶液的酒精燈一定要清洗乾淨, 否則沒有燃燒到的銅離子附著在酒精燈外, 必定會使酒精燈的金屬外殼逐漸氧化 LED 6 7 8 CQ 提示
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. :, 2004. 12 ISBN 7-80208 - 129-7. 2 /.... G726. 9 CIP ( 2004) 135154 : 2 : : : : : : 2 : 100733 : 010-65369524 65369530 : : : 880mm 1230mm 1 /32 : 2800 : 150 : 5000 : 2005 10 1 1 : ISBN 7-80208 - 129-7
2007
77 266071 http / /www. qdpub. com 13335059110 0532 85814750 85814611-8664 2006 9 7 2006 9 7 16 787mm 1092mm 7. 5 190 ISBN 7-5436 - 2241-6 7. 50 0532 85814926 0532 85814611-8628 2007 1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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1 2 3 4 5 6 7 8 公式 2 4 2 1 能 整除 因此後玩 者贏 且關鍵數 字為3 的倍數 3 0 3 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵數字是 4的倍 數 2 先玩者贏 4 0 4 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為 5 的倍數 5 0 5 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵 數字是 6的倍 數 2 先玩者贏 7 0 6 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為7
( CIP) /. 2. :, 2004 (. ) ISBN G CIP ( 2004 ) : : : : : : 2 1 : : : 787mm 1092mm 16 : 7. 5 : 180 :
( CIP) /. 2. :, 2004 (. ) ISBN 7-5077-0238-3.......... G40-014 CIP ( 2004 ) 019599 : : : : : : 2 1 : 100078 : : 787mm 1092mm 16 : 7. 5 : 180 : 2005 3 2 : 2005 3 2 : 00001 10000 : 70. 00 ( 7 ) ( ) ( 150
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
第 1 頁 95 學 年 度 共 15 頁 第 壹 部 分 ( 佔 96 分 ) 一 單 選 題 ( 佔 72 分 ) 說 明 : 第 1 至 36 題 為 單 選 題, 每 題 均 計 分 每 題 選 出 一 個 最 適 當 的 選 項, 標 示 在 答 案 卡 之 選 擇 題 答 案 區 每 題
大 學 入 學 考 試 中 心 九 十 五 學 年 度 學 科 能 力 測 驗 試 題 - 作 答 注 意 事 項 - 考 試 時 間 : 100 分 鐘 題 型 題 數 第 壹 部 分 共 48 題 第 貳 部 分 共 20 題 作 答 方 式 用 2B 鉛 筆 在 答 案 卡 上 作 答, 修 正 時 應 以 橡 皮 擦 拭, 切 勿 使 用 修 正 液 選 擇 題 答 錯 不 倒 扣 參 考
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
: () (),, ; 30, 70, ( 10, 1, 10, ) A. B. C. D. [ ] 2. A. B. C. D. [ ] 3. A. B. C. D. [ ] 4. A.1775 B.1787 C.1674 D.1636 [ ]
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80 2B NO.99352001 102-E8 第壹部分 : 選擇題 ( 占 80 分 ) 72 1 說明 : 第 1 題至第 n 題, 每題有 4 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在 答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 2 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選 項者, 該題以零分計算 1 1873 C. Douglas 1923 Thomas Barclay A B
1 { ph
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1 1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1 2!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 7 3!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 15 4!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 21!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 30!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
9-2
第九章遺傳 第一節孟德爾的遺傳 豌豆 9-1 9-2 立人高中專用生物教材遺傳 9- 1 1 1 1 1 1 = 2 2 2 1 2 9- 9-5 立人高中專用生物教材遺傳 9-6 立人高中專用生物教材遺傳 9-7 立人高中專用生物教材遺傳 第二節半顯性與複對偶基因遺傳 ( 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 ( 9-8 立人高中專用生物教材遺傳 ( 9-9 立人高中專用生物教材遺傳 第三節二項式定理與多基因遺傳
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
过 程 排 除 A 正 确 答 案 是 B 14.A 解 析 本 题 考 查 思 修 第 八 章 中 国 人 权, 新 增 考 点 其 中 直 接 考 查 宪 法 保 障 是 人 权 保 障 的 前 提 和 基 础 A 人 权 保 障 的 最 后 防 线 是 司 法 保 障,B 人 权 保 障 的
2016 考 研 政 治 真 题 答 案 及 解 析 ( 完 整 版 ) 来 源 : 文 都 教 育 一 单 选 题 1.B 解 析 此 题 考 查 的 是 适 度 原 则 AC 选 项 表 述 正 确 但 与 题 目 无 关 D 表 述 错 误, 现 象 表 现 本 质 的 只 有 B 与 题 干 相 符, 所 以 答 案 为 B 2.A 解 析 前 一 句 话 " 自 由 不 在 于 幻 想 中
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
斗六高中 / 馬明宏 康熹 100 指考科目. 公民科 1
1000100 http://www.knsi.com.tw 100 P.1 100 P.4 h t t p : / / w w w. k n s i. c o m. t w 248 30 (02)2299-9006 (02)2299-9110. 斗六高中 / 馬明宏 100 99 98 100 32 34 35 38 42 49 50 3 6 25 38 47 50 50 18 康熹 100 指考科目.
壹 前 言... 2 Contents 目 錄 貳 液 態 有 機 質 肥 料 的 優 缺 點... 2...2...4 參 製 作 有 機 液 肥 資 材 種 類 與 成 分... 5 肆 有 機 液 肥 製 作 及 使 用 方 法... 5...5...6...7...7 伍 有 機 液 肥 的
臺南區農業改良場技術專刊 103-2 (NO.158) 與 應用 作 製 定價 新臺幣30元 行 政 院 農業委員會 臺南區農業改良場 中華民國１０３年６月 編印 壹 前 言... 2 Contents 目 錄 貳 液 態 有 機 質 肥 料 的 優 缺 點... 2...2...4 參 製 作 有 機 液 肥 資 材 種 類 與 成 分... 5 肆 有 機 液 肥 製 作 及 使 用 方 法...
第二章 环境
一 选 择 题 第 一 章 绪 论 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 E A D A C D D D A D 11 12 13 14 15 16 C C ABE ABE ACD ABCDE 二 填 空 题 1.( 人 的 健 康 ) 2.( 临 床 护 理 ) ( 社 区 护 理 ) ( 护 理 管 理 ) ( 护 理 教 育 ) ( 护 理 科 研 ) 3.( 责 任 制 护 理 ) (
EXAMINATION RULES
考 試 規 則 : 1. 競 賽 者 必 須 在 考 試 前 10 分 鐘 到 達 考 場 2. 競 賽 者 不 可 以 攜 帶 任 何 工 具, 但 是 個 人 所 需 要 的 醫 藥 用 品 及 器 具 不 在 此 限 3. 競 賽 者 必 須 坐 在 指 定 的 位 置 4. 在 考 試 開 始 前, 競 賽 者 必 須 檢 查 大 會 提 供 的 文 具 及 任 何 工 具 ( 筆 尺 計
本章綱要 -1 節點電壓法 -2 迴路電流法 -3 重疊定理 - 戴維寧定理 -5 諾頓定理 -6 戴維寧與諾頓等效電路之轉換 -7 最大功率轉移定理 Chapter 直流網路分析 0626-0.indd 125 2009/11/10 下午 0:58:09
ELECTRICITY ELECTRICITY BASIC BASIC 本章學習目標 1. 利用節點電壓法分析各支路的電流 2. 利用迴路電流法分析各迴路的電流 3. 瞭解重疊定理在多電源電路的應用. 利用戴維寧與諾頓定理化簡電路 5. 瞭解戴維寧與諾頓等效電路的轉換 6. 學習負載如何在電路中獲得最大的功率轉移 0626-0.indd 12 2009/11/10 下午 0:58:02 本章綱要 -1
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针 灸 学 试 题 绪 言 试 题 一 选 择 题 ( 一 )A 型 题 1. 针 灸 学 的 指 导 理 论 是 ( ) A. 中 医 理 论 B. 经 络 理 论 C. 腧 穴 理 论 D. 刺 灸 理 论 E. 脏 象 理 论 2. 针 灸 学 起 源 于 我 国 的 时 代 是 ( ) A. 青 铜 器 时 代 B. 石 器 时 代 C. 仰 韶 文 化 时 期 D. 奴 隶 制 度 时 代
cm CO Na CO HC NaO H CO SO
cm CO Na CO HC NaO H CO SO C H Na CO CaCO Na CO CaCO ml mm mm cm cm b a b c d K CO A B C D E F G H F C A D B H G C F A KC O MnO MnO KC O MnO KClO MH NO H SO N H N O H SO NaO H Na O ml Na O O NaO
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台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
成功高中九十四學年度第一學期第一次期中考試 高三國文科試題
台 北 市 立 成 功 高 中 九 十 五 學 年 度 第 一 學 期 期 末 考 高 三 國 文 科 試 題 解 答 範 圍 : 翰 林 ( 五 )10 13 課 及 語 文 練 習 補 充 教 材 7 9 文 化 教 材 ( 五 ) 尚 論 古 人 一 單 選 題 :50%( 每 題 2 分, 答 錯 不 倒 扣 ) 請 在 答 案 卡 上 作 答 1. 下 列 各 選 項 中 內 的 字 音,
Microsoft Word - Z1I07A0-17.doc
國 文 科 文 / 林 士 敦 老 師 1 前 言 一 95 課 綱 發 表 後,40 篇 選 文 對 大 學 入 學 考 試 產 生 巨 大 影 響 這 點 從 98 99 年 兩 份 試 卷 中 可 以 看 出 不 言 可 喻, 熟 讀 40 篇 是 必 然 的 結 論 二 在 測 驗 目 標 中, 大 考 中 心 已 經 明 示 指 考 所 要 檢 測 的 內 容 與 能 力, 因 此, 準
考 查 知 识 点 肝 气 疏 泄 调 畅 气 机 的 作 用, 主 要 表 现 在 以 下 几 个 方 面 :(1) 促 进 血 液 与 津 液 的 运 行 输 布 ;(2) 促 进 脾 胃 的 运 化 功 能 和 胆 汁 分 泌 排 泄 ;(3) 调 畅 情 志 ;(4) 促 进 男 子 排 精
2015 年 全 国 硕 士 研 究 生 入 学 统 一 考 试 中 医 综 合 科 目 试 题 解 析 一 A 型 题 :1~80 小 题, 每 小 题 1.5 分, 共 120 分 在 每 小 题 给 出 的 A B C D 四 个 选 项 中, 请 选 出 一 项 最 符 合 题 目 要 求 的 1. 提 出 阳 常 有 余, 阴 常 不 足 观 点 的 医 家 是 A 朱 丹 溪 B 刘 完
就 构 成 了 盗 窃 罪 与 破 坏 交 通 设 施 罪 的 想 象 竞 合, 按 照 其 中 处 罚 较 重 的 犯 罪 处 罚 5. 答 案 :B 本 题 主 要 考 察 如 何 区 分 收 买 被 拐 卖 的 妇 女 儿 童 罪 与 拐 卖 妇 女 儿 童 罪 的 共 犯 问 题 ( 对 向
新 东 方 全 国 法 律 硕 士 ( 非 法 学 ) 联 考 模 拟 考 试 专 业 基 础 课 答 案 解 析 一 单 项 选 择 题 1. 答 案 D 本 题 主 要 考 查 刑 法 分 则 中 关 于 亲 告 罪 与 非 亲 告 罪 的 规 定 要 注 意 这 些 亲 告 罪 在 有 特 别 的 情 况 下, 是 公 诉 犯 罪 我 国 刑 法 共 规 定 了 5 种 告 诉 才 处 理 的
目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 相似三角形的應用 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 外心 內心與重心 3-1 推理證明 三角形與多
給同學的話 1.. 內 3. 內 內 目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 8 1-3 相似三角形的應用 13 1 18 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 9 34 3 外心 內心與重心 3-1 推理證明 40 3- 三角形與多邊形的心 45 3 51 3 1-1 比例線段 本節性質與公式摘要
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
推理證明 本節性質與公式摘要 1 推理與證明 : 1 已知 2 求證 3 證明 2 思路分析與證明 : 3 輔助線 : 四邊形四邊中點連線性質 : 例 ABCD E F G H AC 6 BD 8 EFGH AC BD 14 E A H B F C G D
40 3-1 推理證明 本節性質與公式摘要 1 推理與證明 : 1 已知 2 求證 3 證明 2 思路分析與證明 : 3 輔助線 : 1 2 4 四邊形四邊中點連線性質 : 例 H 68 H 14 H 41 41 基礎題 1 ab a366b12 2 a 36 證明 10 分 10 分 P131 2 a366b12 2 1 a6b12 2 36 6b1266b126 6b186b6 36b3b1 b3b1
目次 CONTENTS 1 數列與級數 幾何圖形 三角形的基本性質 平行與四邊形
給同學的話 1 3 4 目次 CONTENTS 1 數列與級數 1-1 3 1-8 1 13 幾何圖形 -1 18 - -3 6 30 3 三角形的基本性質 3-1 35 3-39 3-3 44 3 48 4 平行與四邊形 4-1 54 4-59 4-3 63 4 68 3 1-1 數列 本節性質與公式摘要 1 數列 : 1 1 a 3 a 3 n n a n 3 n n1 a n1 4 n n1
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089
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Photoshop CC Camera Raw Photoshop Camera Raw Step 1 3 1 2 3 SCOTT KELBY Step 2 B Camera Raw 088 Chapter 3 Camera Raw Chapter 3 Camera Raw Step 3-4 -100 negative clarity +25 ] P / -75-50 Step 4 0 ( 下一頁
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Fl
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Flash 可以做精美的網路動畫並不陌生, 但是實際上 Flash 不僅如此, 只要搭配 ActionScript
九十六學年度第一學期第三次定期考國文科試題
凡 答 案 卡 上 因 個 人 基 本 資 料 畫 記 錯 誤 或 不 完 全, 造 成 讀 卡 過 程 無 法 判 定 身 分 者, 本 科 此 次 定 期 考 分 數 扣 3 分 一 單 選 題 ( 每 題 2 分 )36% 1.( 甲 ) 乃 覺 三 十 里 :ㄐㄩㄝˊ( 乙 ) 經 宿 方 至 :ㄙㄨˋ( 丙 ) 乾 癟 :ㄅㄧㄢˇ( 丁 ) 垂 髫 : ㄊㄧㄠˊ( 戊 ) 一 綹 短 髮
Microsoft Word - 001544.htm
15400 保 母 人 員 單 一 級 工 作 項 目 01: 職 業 倫 理 1. (1) 保 母 應 提 供 家 長 那 些 服 務 資 料 內 容?A. 收 托 時 間 ;B. 收 托 的 環 境 ;C. 收 托 收 費 ;D. 保 母 的 經 濟 狀 況 ABC B CD ABD ABCD 2. (1) 保 母 收 托 孩 子 前, 應 注 意 下 列 那 一 事 項? 了 解 收 托 孩
Microsoft Word - 24.doc
閱 讀 (1) 楊 桃 毒 素 過 去 有 許 多 糖 尿 病 或 高 血 壓 患 者 吃 過 新 鮮 楊 桃 或 楊 桃 汁 後, 出 現 嘔 吐 頭 暈 意 識 不 清 等 症 狀, 研 判 因 為 他 們 腎 功 能 不 佳, 無 法 排 出 楊 桃 中 不 明 的 中 毒 成 分 楊 桃 中 的 不 明 成 分 可 能 導 致 部 分 特 殊 體 質 的 尿 毒 症 病 患, 出 現 神 經
臺中一中 吳溪泉老師 一 前言 表一 年指考物理科各單元 ( 含實驗 ) 命題配分表 年度單元名稱 運動學
臺中一中 / 吳溪泉老師 發行人 / 陳炳亨總召集 / 周耀琨總編輯 / 蔣海燕主編 / 廖婉秀校對 / 余姿禎 陳玉華美編 / 李珍金 出版 / 民國九十八年三月發行所 / 臺南市新樂路 76 號電話 /(06)61961#314 E-mail/[email protected] 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw 翰林文教網 http://www.hle.com.tw
國 文 武陵高中 王昌煥 老師 壹 選擇題部分 一 題型角度 偏重方向的事實 如果將 96 學測 100 學測的選擇題分為六大類別 代表學生努力讀書的不同方 向 可以列出下表一 學測出題方向類別統計 表一 學測題數 類別 平均 題數
國文考科 武陵高中 王昌煥 老師 發行人 陳炳亨 出 總召集 周耀琨 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 版 民國一 年十月 總編輯 蔣海燕 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主 編 陳俊龍 電 校 對 郭純妙 E-mail [email protected] 美 編 黃素美 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw NO.00847
优合会计考点直击卷子之财经法规答案——第八套
原 题 导 航 基 础 第 一 套 第 1 题 参 考 答 案 : C 试 题 评 析 : 在 社 会 主 义 市 场 经 济 条 件 下, 会 计 的 对 象 是 社 会 再 生 产 过 程 中 主 要 以 货 币 表 现 的 经 济 活 动 第 2 题 参 考 答 案 :B 试 题 评 析 : 在 权 责 发 生 制 下, 本 期 售 货 尚 未 收 到 销 售 货 款 属 于 当 期 收 入
男人的大腦 女人的大腦
46 2014 6 498 男女大乾坤 男女的戀愛行為 男人的大腦 女人的大腦 2014 6 498 47 48 2014 6 498 女人的戀愛行為 70 900 男人的戀愛行為 8 2014 6 498 49 50 2014 6 498 對於愛與性的混淆 男女所面臨的問題 和我一樣喜歡做愛除了我, 不可以看別人相信我, 沒有問題現在, 和我做愛知道如何引燃我從不傷害我 朋友關係和性 嫉妒和占有欲
中國的煤
課內活動及課後練習的建議答案 課內活動 討論區 ( 3 頁 ) 1 2 網上追蹤 ( 5 頁 ) 2008 年末世界各地煤的蘊藏量地區 蘊藏量 ( 百萬公噸 ) 佔全球的百分比 097 29.8% 15 00 1.8% 272 33.0% 1 38 0.2% 32 013 3.9% 259 253 114 500 31.4% 13.9% 82 001 100.0% 272.2.1 15.0 32.0
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臺 北 市 立 成 功 高 級 中 學 九 十 七 學 年 度 第 二 學 期 國 文 科 期 末 考 試 題 ( 共 六 面 ) 考 試 範 圍 一 三 民 版 ( 四 ): 臺 灣 通 史 序 定 法 翡 冷 翠 在 下 雨 紀 水 沙 連 登 樓 賦 二 三 民 版 課 外 閱 讀 文 選 ( 四 ): 韓 非 子 選 三 龍 騰 版 : 搶 救 國 文 大 作 戰 第 九 回 後 半 第 十
Microsoft Word - 10100000191.doc
臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
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98 98 教 材介紹 課本 (全 新 改 版 ) 19 新增標題 段落最清楚 較長段落新增小標題 學習概念更清晰 1 2 內容最嚴謹 1 針對我國最新政治情勢 與社會發展進行改版 1 18 小百科最豐富 2 補充課文以外的相關知識 擴增學生的學習視野 改版圖片最新穎 30 1 量身打造推薦書籍 適合高中生課後閱讀的書籍 提供學生進 一步自主學習的管道 1. (homosexual) 17 2 10
包 裝 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品 營 養 標 示 應 遵 行 事 項 一 本 規 定 依 食 品 安 全 衛 生 管 理 法 第 二 十 二 條 第 三 項 規 定 訂 定 之 二 本 規 定 所 稱 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品, 指
包 裝 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品 營 養 標 示 應 遵 行 事 項 一 本 規 定 依 食 品 安 全 衛 生 管 理 法 第 二 十 二 條 第 三 項 規 定 訂 定 之 二 本 規 定 所 稱 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品, 指 以 營 養 添 加 劑 作 為 維 生 素 礦 物 質 來 源 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品 三
試 題 詳 解 與 分 析 第 壹 部 分 : 選 擇 題 ( 單 選 題 多 選 題 及 選 填 題 共 占 76 分 ) 一 單 選 題 (1 分 ) 說 明.. 第 1 題 至 第 題, 每 題 5 個 選 項, 其 中 只 有 1 個 是 正 確 的 選 項, 畫 記 在 答 案 卡 解 答
100 年 數 學 乙 考 科 指 考 試 題 關 鍵 解 析 前 言 民 國 98 年 起, 數 學 乙 考 科 測 驗 範 圍 限 縮 了 大 部 分, 僅 觸 及 大 學 管 理 學 院 與 商 學 院 所 用 的 部 分, 排 列 組 合 與 機 率 統 計 搖 身 一 變 成 出 題 的 主 角, 但 題 目 平 易 重 觀 念 今 年 的 數 學 乙 試 題 如 往 年, 重 視 基 本
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8 第 章 機 率 - 樣 本 空 間 與 事 件 列 出 擲 一 粒 骰 子 所 出 現 點 數 的 樣 本 空 間, 並 以 集 合 表 示 下 列 各 事 件 : A 是 出 現 點 數 為 偶 數 的 事 件, B 是 出 現 點 數 為 奇 數 的 事 件, C 是 出 現 點 數 大 於 的 事 件 骰 子 出 現 的 點 數 可 能 是,,, 4,5, 6, 因 此 出 現 點 數 的
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
酸檸檬？鹼檸檬？?食物的酸鹼性.doc
篇 名 : 酸 檸 檬? 鹼 檸 檬? 食 物 的 酸 鹼 性 作 者 : 何 國 維 國 立 埔 里 高 工 化 工 科 二 年 乙 班 指 導 老 師 : 余 志 輝 老 師 壹 前 言 食 物, 是 人 類 每 天 的 能 量 的 來 源, 無 論 酸 甜 苦 辣, 各 式 各 樣 的 食 物 隨 處 可 見, 頗 具 豐 富 性 及 變 化 性, 令 人 食 指 大 動 但 是, 日 前 科
Ps22Pdf
( 0178) ( CIP). 1 /. :, 2004. 7 ISBN 7-80153 - 956-7.... G726. 9 CIP ( 2004) 069175 : 1 : : : : : : 2 : 100733 : 010-65369524 65369530 : : : 880mm 1230mm 1 /32 : 2400 : 150 : 5000 : 2006 8 1 2 : ISBN 7-80153
2004年专业工程管理与实务试卷（公路）
2004 年 专 业 工 程 管 理 与 实 务 试 卷 ( 公 路 ) 一 单 项 选 择 题 ( 共 二 十 题, 每 题 一 分 每 题 的 备 选 项 中, 只 有 一 个 最 符 合 题 意 ) 1. 地 基 处 理 中, 如 果 地 基 原 状 土 强 度 不 符 合 要 求 时, 应 进 行 换 填, 换 填 深 度 应 大 于 或 等 于 ( )cm A.30 B.50 C.80 D.100