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- 吉驾 双
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1 第一節重要法律原則 ( 教育法系常適用者 ) 壹依法行政原則 母原則 : 依法行政原則 子原則 : 法律階層原則 ( 法 的層次) 法律優位( 法 位階排序) 名稱樣 態修 訂 程 序 憲法 中華民國憲法 中華民國憲法增修條文 大法官釋字 憲法增修條文第 12 條 : 憲法之修改, 須經立法院立法委員四分之一之提議, 四分之三之出席, 及出席委員四分之三之決議, 提出憲法修正案, 並於公告半年後, 經中華民國自由地區選舉人投票複決, 有效同意票過選舉人總額之半數, 即通過之, 不適用憲法第一百七十四條之規定 法律 法 律 條例 通則 立法院通過, 總統公布 命令 規程 規則 細則 辦法 綱要 標準 準則 行政機關依法律授權發布 在現代民主法治國家權力分立體制下, 為達保障人權及增進公共福祉之目 的, 要求一切國家作用均須具備合法性, 此種合法性原則就行政領域而言, 即所謂 依法行政原則 其概念包括法律優位及法律保留二個原則 : 一 法律優位 亦有 法律階層 理論之謂, 意旨當探討事件所適用之相關法律有疑義 時 或有扞格時, 這些相關法律適用優先順序 位階排序 憲法 : 第 171 條第 1 項 : 法律與憲法牴觸者無效 第 172 條 : 命令與憲法或法律牴觸者無效 中央法規標準法 : 第 11 條 : 法律不得牴觸憲法, 命令不得牴觸憲法或法律, 下級機 關訂定之命令不得牴觸上級機關之命令 二 法律保留 質言之, 即指重要事項 保留 予 法律 來界定之謂 由於法律的制 定與修訂有一定之程序, 當相關重要事項由法律來規範時, 一旦吾人想 進行異動或增減修訂, 即必須完成相關之法律程序方可為之 此原則為
2 民主法治國家重要之法律原則 考題中文字內容如有 應以法律定之者 之文字, 通常就是 法律保留 原則之適用 憲法 : 第 23 條 : 以上各條列舉之自由權利, 除為防止妨礙他人自由 避免緊急危難 維持社會秩序或增進公共利益所必要者外, 不得以法律限制之 增修條文第 10 條第 12 項 : 國家應依民族意願, 保障原住民族之地位及政治參與, 並對其教育文化 交通水利 衛生醫療 經濟土地及社會福利事業予以保障扶助並促其發展, 其辦法另以法律定之 對於澎湖 金門及馬祖地區人民亦同 中央法規標準法 : 第 5 條 : 下列事項應以法律定之: 一 憲法或法律有明文規定, 應以法律定之者 二 關於人民之權利 義務者 三 關於國家各機關之組織者 四 其他重要事項之應以法律定之者 教育法規 : 教育基本法第 5 條第 2 項 : 教育經費之編列應予以保障; 其編列與保障之方式, 另以法律定之 教育基本法第 11 條第 1 項 : 國民基本教育應視社會發展需要延長其年限 ; 其實施另以法律定之 教育基本法第 8 條第 1 項 : 教育人員之工作 待遇及進修等權利義務, 應以法律定之, 教師之專業自主應予尊重 教師法第 20 條 : 教師之待遇, 另以法律定之 教師法第 25 條第 2 項 : 教師之退休 撫卹 離職 資遣及保險, 另以法律定之 國民教育法第 2 條第 2 項 : 六歲至十五歲國民之強迫入學, 另以法律定之 國民教育法第 18 條第 1 項前段 : 國民小學及國民中學校長 主任 教師之任用, 另以法律定之 私立學校法第 64 條第 1 項 : 學校法人及其所屬私立學校教職員工之退休 撫卹 離職 資遣等事項, 另以法律定之 貳平等原則 003 第一章法學理論概述1
3 004 此一憲法位階原則, 即 教育機會均等 之憲法依據 一 憲法 第 7 條 : 中華民國人民, 無分男女 宗教 種族 階級 黨派, 在法律上一律平等 第 159 條 : 國民受教育之機會, 一律平等 二 教育基本法第 4 條 : 人民無分性別 年齡 能力 地域 族群 宗教信仰 政治理念 社經地位及其他條件, 接受教育之機會一律平等 對於原住民 身心障礙者及其他弱勢族群之教育, 應考慮其自主性及特殊性, 依法令予以特別保障, 並扶助其發展 參信賴保護原則 此一原則, 主要是規範政府不可 朝令夕改, 而影響施政的前後一致性 尤其是對人民不利者( 負擔性法令 ) 更不可溯及既往, 但有時如果溯及既往可對人民利益, 則不在此限 一 意義原則上禁止負擔性法律 命令或自治法規有溯及既往之效力 亦即對於過去業已終結之事實, 禁止事後作成使關係人更為不利之規定 但是, 如果關係人對於規定內容之信賴, 不值得保護, 或基於比信賴保護更重要之特殊理由, 可公布具有溯及既往效力之法規 二 行政程序法第 8 條行政行為, 應以誠實信用之方法為之, 並應保護人民正當合理之信賴 肆比例原則 1 此一憲法位階原則, 乃源自於德國 警察法學, 最早之原意約束政府機關成為為達目的而不擇手段的酷吏 而後, 亦有衍伸為提醒政府施政須講求效能與效率 在教育, 係在 零體罰 入法後, 廣為教師管教之參考依據 一 意義所謂比例原則, 又稱 禁止過當原則, 係指行政行為與其所意圖實現之目的間, 要有合乎比例關係, 即行政行為之手段與行政行為之目的間須成比例, 亦即人因所受之損害與所達成之公益間應成比例相當
4 二 行政程序法第 7 條行政行為, 應依下列原則為之 : 採取之方法應有助於目的之達成 ( 適當性原則 ) 有多種同樣能達成目的之方法時, 應選擇對人民權益損害最少者 ( 必要性原則 ) 採取之方法所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡 ( 比例性原則 )( 不可以大砲打小鳥 ) 伍特別權力關係 ( 剝奪救濟權 ) 一 特別權力關係 ( 林建福,2003: ) 相對於一般的權力關係或統治關係, 特別權力關係具有一些特性, 如當事人之不平等性 概括的權利義務關係 自定的特別規則 對違反義務者之處罰權 爭訟處理方法的限制等 傳統 師生關係為 特別權力關係 : 權利與義務 : 學校或教師對學生有命令及處罰之權, 而學生則有服從的義務 學生的義務是不確定的, 學校或教師可隨時賦予作為或不作為之義務 法效性 : 除法律規定外, 學校或教師得自定特別規則 ( 校規 ) 以拘束學生 假使學生違背了前述 特別規則 的義務規定, 可以施於 懲戒罰 救濟 : 如果學生與學校或教師間遇有爭執, 不得依法提起訴願及行政訴訟 現狀 師生關係不為 特別權力關係 : 法律依據 : 教育基本法第 15 條明訂 : 教育專業自主權及學生學習權 受教育權 身體自主權及人格發展權遭受學校或主管教育行政機關不當或違法之侵害時, 政府應依法令提供當事人或其法定代理人有效及公平救濟之管道 司法實務 : 大法官會議第 382 號解釋文 : 各級學校依有關學籍規則或懲處規定, 對學生所為退學或類似之處分行為, 足以改變學生身分並 005 第一章法學理論概述1
5 006 損及其受教育之機會時, 受處分之學生於用盡校內申訴途徑, 未獲救濟者, 自得依法提起訴願及行政訴訟 同時, 受理上述相關爭訟事件的機關或法院, 應尊重教師及學校之判斷或裁量, 僅於違法或顯然不當時, 始得予撤銷或變更之 司法院大法官會議於 100 年 1 月 17 日公布釋字第 684 號解釋, 該號解釋實質意涵為澈底揚棄特別權力關係, 將學生提起行政爭訟範圍由身分關係, 擴及至學生之學習權 言論自由權 平等權 人格發展權 財產權等憲法上基本權利, 而非僅教育權 二 暫時性階層關係與平權關係 暫時性階層關係 : 教育性的吾 - 汝關係不同於一般的吾 - 汝關係, 其中只有施教者能夠站在共享情境的兩端, 受教者卻只能站在自己一端, 因為受教者還沒有對話的能力, 或還沒有採取距離並締結關係的能力 而此種能力上的差別即隱含著教育性關係中師生雙方具有階層上的差異 此種高低階層性只是短暫的, 一方面學生的各項潛能在逐漸地開展, 另一方面則是教師有意或無意的示範與啟發等, 經由教育性關係, 彼此間的差距可以漸漸縮小 使學生的潛能得以萌發茁壯, 文化的傳遞與創新也成為可能 平權關係 : 在教育的脈絡中, 師生雙方都有探索真 善 美 聖等價值領域的均等權利, 而要決定誰領悟或實現這些價值, 重要的不是誰是教師或學生, 而是誰有合理而充分的證據 真誠而尊重的態度 篤實而圓熟的行為實踐 陸憲法部分條文 ( 第十四章 ) 1 第十四章憲法之施行及修改第 170 條本憲法所稱之法律, 謂經立法院通過, 總統公布之法律 第 171 條法律與憲法牴觸者無效 法律與憲法有無牴觸發生疑義時, 由司法院解釋之 第 172 條命令與憲法或法律牴觸者無效 第 173 條憲法之解釋, 由司法院為之
6 柒中央法規標準法 ( ) ( 中央法規之制定 施行 適用 修正及廢止之相關原則與規範 ) 第一章 總 則 第 1 條中央法規之制定 施行 適用 修正及廢止, 除憲法規定外, 依本法之規定 第 2 條法律得定名為法 律 條例或通則 第 3 條各機關發布之命令, 得依其性質, 稱規程 規則 細則 辦法 綱要 標準或準則 身五 第二章 法規之制定 第 4 條法律應經立法院通過, 總統公布 臺中市國小 國中 高雄縣國中代理 中區國中 教檢 第 5 條下列事項應以法律定之 : 一 憲法或法律有明文規定, 應以法律定之者 二 關於人民之權利 義務者 三 關於國家各機關之組織者 四 其他重要事項之應以法律定之者 身五 第 6 條應以法律規定之事項, 不得以命令定之 第 7 條各機關依其法定職權或基於法律授權訂定之命令, 應視其性質分別下達或發布, 並即送立法院 初等 第 8 條法規條文應分條書寫, 冠以 第某條 字樣, 並得分為項 款 目 項不冠數字, 空二字書寫, 款冠以一 二 三等數字, 目冠以 等數字, 並應加具標點符號 前項所定之目再細分者, 冠以 等數字, 並稱為第某目之 第 9 條法規內容繁複或條文較多者, 得劃分為第某編 第某章 第某節 第某款 第某目 第 10 條修正法規廢止少數條文時, 得保留所廢條文之條次, 並於其下 加括弧, 註明 刪除 二字 修正法規增加少數條文時, 得將增加之條文, 列在適當條文之 後, 冠以前條 之一 之二 等條次 廢止或增加編 章 節 款 目時, 準用前二項之規定 007 第一章法學理論概述1
7 008 1 第 11 條法律不得牴觸憲法, 命令不得牴觸憲法或法律, 下級機關訂定之命令不得牴觸上級機關之命令 第三章法規之施行第 12 條法規應規定施行日期, 或授權以命令規定施行日期 第 13 條法規明定自公布或發布日施行者, 自公布或發布之日起算至第三日起發生效力 身五 第 14 條法規特定有施行日期, 或以命令特定施行日期者, 自該特定日起發生效力 第 15 條法規定有施行區域或授權以命令規定施行區域者, 於該特定區域內發生效力 第四章法規之適用第 16 條法規對其他法規所規定之同一事項而為特別之規定者, 應優先適用之 其他法規修正後, 仍應優先適用 第 17 條法規對某一事項規定適用或準用其他法規之規定者, 其他法規修正後, 適用或準用修正後之法規 第 18 條各機關受理人民聲請許可案件適用法規時, 除依其性質應適用行為時之法規外, 如在處理程序終結前, 據以准許之法規有變更者, 適用新法規 但舊法規有利於當事人而新法規未廢除或禁止所聲請之事項者, 適用舊法規 第 19 條法規因國家遭遇非常事故, 一時不能適用者, 得暫停適用其一部或全部 法規停止或恢復適用之程序, 準用本法有關法規廢止或制定之規定 第五章法規之修正與廢止第 20 條法規有下列情形之一者, 修正之 : 一 基於政策或事實之需要, 有增減內容之必要者 二 因有關法規之修正或廢止而應配合修正者 三 規定之主管機關或執行機關已裁併或變更者 四 同一事項規定於二以上之法規, 無分別存在之必要者 法規修正之程序, 準用本法有關法規制定之規定 第 21 條法規有下列情形之一者, 廢止之 : 一 機關裁併, 有關法規無保留之必要者
8 第 22 第 23 第 24 第 25 第 26 二 法規規定之事項已執行完畢, 或因情勢變遷, 無繼續施行之必要者 三 法規因有關法規之廢止或修正致失其依據, 而無單獨施行之必要者 四 同一事項已定有新法規, 並公布或發布施行者 條法律之廢止, 應經立法院通過, 總統公布 命令之廢止, 由原發布機關為之 依前二項程序廢止之法規, 得僅公布或發布其名稱及施行日期 ; 並自公布或發布之日起, 算至第三日起失效 條法規定有施行期限者, 期滿當然廢止, 不適用前條之規定 但應由主管機關公告之 條法律定有施行期限, 主管機關認為需要延長者, 應於期限屆滿一個月前送立法院審議 但其期限在立法院休會期內屆滿者, 應於立法院休會一個月前送立法院 命令定有施行期限, 主管機關認為需要延長者, 應於期限屆滿一個月前, 由原發布機關發布之 條命令之原發布機關或主管機關已裁併者, 其廢止或延長, 由承受其業務之機關或其上級機關為之 第六章附則條本法自公布日施行 009 第一章法學理論概述1 捌立法院職權行使法部分條文 ( ) 第 7 條立法院依憲法第六十三條規定所議決之議案, 除法律案 預算案應經三讀會議決外, 其餘均經二讀會議決之 第 8 條第一讀會, 由主席將議案宣付朗讀行之 政府機關提出之議案或立法委員提出之法律案, 應先送程序委員會, 提報院會朗讀標題後, 即應交付有關委員會審查 但有出席委員提議, 二十人以上連署或附議, 經表決通過, 得逕付二讀 立法委員提出之其他議案, 於朗讀標題後, 得由提案人說明其旨趣, 經大體討論, 議決交付審查或逕付二讀, 或不予審議 第 11 條第三讀會, 應於第二讀會之下次會議行之 但如有出席委員提
9 010 第 76 議, 十五人以上連署或附議, 經表決通過, 得於二讀後繼續進行三讀 第三讀會, 除發現議案內容有互相牴觸, 或與憲法 其他法律相牴觸者外, 祇得為文字之修正 第三讀會, 應將議案全案付表決 條立法院議事規則另定之 : 於 制定 立法院議事規則 1 下列何者的法律位階較高? 國民教育法 國民教育法施行細則 國民教育階段家長參與學校教育事務辦法 國民中小學九年一貫課程綱要 下列法規何者位階最高? 幼稚教育法 教育基本法 憲法 兒童及少年福利法 臺中市公幼 以法規的效力位階而言, 下列何種法規的位階最高? 教育基本法 憲法 國民教育法 教育人員任用條例 苗栗國中 南臺灣國中 下列有關 教育命令 的敘述, 何者為 非? 教育命令不得牴觸教育法律 教育命令是一種委任命令 教育命令是一種授權立法 教育命令的效力高於教育法律 屏東國小代 由現行教育法學的觀點認為學校與學生的關係是 : 一般權力關係 公權力關係 特別權力關係 相對權力關係 司法院大法官繼 1995 年釋字第 382 號解釋後, 於 2011 年再度作成涉及學生權利救濟事項的釋字第 684 號解釋 ; 兩者相較, 釋字
10 第 684 號解釋的突破性意旨為何? 突破特別權力關係使學生得以提起行政爭訟 突破高等教育範圍使中小學學生亦得進行權利救濟 突破標的限制使大學生針對非屬退學或類此處分亦得提起行政爭訟 突破爭訟受理機關權衡空間使其得就個案進行教育專業上之實質判斷 臺師大學程 新北國中 依據 中央法規標準法 第 5 條的規定, 關於教育之重要事項應以法律定之, 此原則稱為 : 行政保留 行政一體 比例原則 法律保留原則 身五 法規命令牴觸憲法 法律者無效, 無法律之授權而剝奪或限制人民之自由 權利者, 無效 此為下列何者之體現? 比例原則 平等原則 法律優位原則 法律保留原則 彰師學程 下列何者不屬於教育法上的一般原則? 政治中立原則 企業導向原則 平等原則 宗教中立原則 身五 國立教育廣播電臺分臺組織通則 是屬於何種法規? 法律 法規命令 行政規則 自治條例 身五 下列那一項教育法規必需要經過立法院三讀通過, 再由總統公布? 中小學兼任代課及代理教師聘任辦法 教師法施行細則 教育人員任用條例 教師申訴評議委員會組織及評議準則 臺中市國小 在我國, 下列那一種教育法令必須經過立法院三讀審查, 才能通 過? 教育人員任用條例 國民教育法施行細則 教育部師資培育審議委員會設置要點 高級中等以下學校及幼稚園教師在職進修辦法 教檢 011 第一章法學理論概述1
11 012 1 憲法第 170 條規定法律應經過那些程序? 法務部通過, 總統公布 立法院通過, 行政院長公布 立法院通過, 總統公布 行政院通過, 總統公布 臺中市國中 下列何者的教育法令, 需要立法院三讀審查, 才能通過? 教育部師資培育審議委員會設置要點 國民教育法施行細則 大學法 高級中等以下學校及幼稚園教師在職進修辦法 高雄縣國中代 下列那一項法令需要經過立法院三讀通過, 才能正式實施? 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 教師法施行細則 教育人員任用條例 國民中小學九年一貫課程綱要 中區國中 下列那一項教育法規不需要經由立法院院會三讀通過? 教育人員任用條例 師資培育法施行細則 國民教育法 私立學校法 澎湖國小幼 我國法律案必須經過三讀程序的依據為何? 立法院組織規則 立法院議事規則 立法院審查規則 立法院監督規則 屏東國小代 本題應為 立法院職權行使法 較為妥當 依據 中央法規標準法 第 13 條的規定, 假如某教育法規於某 年 7 月 5 日公 ( 發 ) 布施行, 則其生效日期為下列何者? 7 月 5 日 7 月 6 日 7 月 7 日 7 月 8 日 身五 依中央法規標準法第 7 條之精神, 教育部依其法定職權或基於法 律授權訂定之命令, 應視其性質分別下達或發布, 並即送 : 行政院 立法院 監察院 全國教師會 初等 下列何者屬教育部發布之命令?
12 97 年國民中小學九年一貫課程綱要 國民教育法 強迫入學條例 國立教育廣播電臺分臺組織通則 初等 行政程序法第 7 條規定 : 行政行為, 應依下列原則為之 : 一 採取之方法應有助於目的之達成 二 有多種同樣能達成目的之方法時, 應選擇對人民權益損害最少者 三 採取之方法所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡, 此係屬法律原則中的 : 平等原則 比例原則 法律保留原則 誠信原則 初等 013 第一章法學理論概述1
13 第二節民法 壹概述 014 一 一般教育類法規, 所規範的內容不外乎公共領域的相關事務, 較少涉及私人領域的範疇 惟教育人常自詡的 : 我們是教 人, 而非教 書 人與人之間的關係在教育領域也是重要的討論命題 二 而界定人我相互關係的, 在抽象的規範上, 即為倫理學或云道德哲學 ; 在具體的正式化行為法則, 即是法律體系裡的民法法典 我國民法法條共計 1225 條, 內容分為民法總則 債編 物權編 親屬編及繼承編等五編, 如前所述, 民法主要在規範我們日常生活當中所發生的各種法律行為, 包括一個人從出生至死亡, 有關一切的食 衣 住 行 育 樂等各種活動所會產生的 權利義務關係 ( 即 法律關係 ) 三 以財產為核心的條文, 如民法總則 債編與物權篇者是 其係為落實憲法維護人民財產權, 於 私法自治 及 契約自由 的原則下, 規範人民交易安全及私有財產的保障 四 以身分為核心的法條內, 如親屬編與繼承編者是 其內容係規範親屬 身分間的關係, 包括父母與子女之間的監護與責任義務 夫妻關係成立乃至解消 遺產之分配等等 貳教育法規適用處 1 一 考題常出現內容以目前教育相關法規應用到民法規範者, 多屬 親等 的計算 歷屆相關試題也多集中此一範疇 以下我們用比較簡易的方式來為讀者說明 : 計算親等之要訣 : 或有血緣關係時 ( 認養之擬制血親算 ) 時, 找血緣之源頭 或屬姻親關係時, 夫妻同體找血緣之源頭 一世一親等 二 親等計算親屬關係一般分血親 ( 因血緣關係而成立 ) 與姻親 ( 因婚姻關係成立 )
14 血親 : 直系血親 : 意義 : 本身所從出 ( 父母 ) 或所生出之血親 ( 子女 ) 親等 : 從本身上下算, 以一代一親等, 算至想要與之計算之直系血親, 將其相加即可 案例 : 父與子 : 直系一等血親 外祖母與外孫女 : 直系二等血親 旁系血親 : 意義 : 並非直系血親, 但與本身出生於同一來源之血親 ( 兄弟姊妹 ) 親等 : 從本身算至同一來源的直系血親, 以一世一親等, 再由同一來源之直系血親算至想要與之計算之旁系血親, 將其親等相加即可 案例 : 清康熙年間的四爺與十四爺 : 四爺與十四爺血緣之源頭是同一父親 ( 康熙帝 ), 四爺與康熙帝為一等直系血親, 弟弟與康熙帝為一等直系血親, 四爺與十四爺即二等旁系血親 (1+1) 大姨媽的女兒婉君表妹與我的關係 : 大姨媽與媽媽是姐妹, 血緣之源頭是外祖父母, 婉君表妹與外祖父母是直系二等血親, 我與外祖父母亦是直系二等血親, 故我與婉君表妹是四等旁系血親 (2+2) 015 第一章法學理論概述1 孫老師是本年度明誠國小教師評審委員會委員 下列何者是孫老師在進行有關事件的審查時, 依規定應該迴避的對象? 孫老師的表妹 ; 孫老師的堂嫂 ; 孫老師的外甥女 ; 孫老師的前妻之弟 臺南縣國小 高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法第 8 條第 1
第貳篇申論題庫 2-1 第一章 基本概念 2-2 第一節 應以法律規定的事項 2-2 第二節 法源 2-3 第三節 法律的制定 公布 施行 修正與廢止 2-9 第四節 法律與命令的關係與區別 2-15 第五節 法律學派與法系 2-18 第二章 法律與社會生活 2-22 第一節 法律與道德 2-22
第壹篇選擇題庫與概念表解 1-1 第一章 法緒總論 1-2 第一節 基本概念 1-2 第二節 法律與社會生活 1-26 第三節 法律的種類 1-30 第四節 法律的效力 1-40 第五節 法學方法論 1-47 第六節 法律的適用 1-61 第七節 法律的制裁 1-69 第二章 法緒各論 1-79 第一節 重要大法官解釋彙編 1-79 第二節 憲法概要 1-123 第三節 行政法概要 1-166 第四節
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
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1 法規的基本概念 壹 中央法規標準法 本法重點 1. 法律的制定 須經立法院三讀通過 送請總統公布後生效 第 4 條 2. 法律可定名為法 律 條例 通則四種 第 2 條 3. 命令的性質 指行政機關基於法律授權 對多數不特定人民 就一般事項所作 抽象之對外發生法律效果之規定 各機關發布之命令得依其性質 稱規程 規 則 細則 辦法 綱要 標準 準則 第 3 條 4. 凡憲法或法律有明文規定者 關於人民之權利
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
1-2 法學知識 二 法學緒論 二 形式意義 憲法第 170 條 本憲法所稱之法律 謂經立法院通過 總統公 布之法律 1. 立法院通過 法律需經立法院制定法律的程序即提案 審查 討論及 三讀會之決議等程序 方可稱之為法律 憲法第 72 條 立法院法律案通過後 移送總統及行政院 2. 總統公布 總統應
1 chapter 2 法律的基本概念 chapter 第 一 法學 法系與法源 章 3 chapter 法律的分類 1 CHAPTER 法律的基本概念 本章學習重點 1. 法律體系 2. 憲法 法律 命令區別 3. 法律制定 公布 修正 廢止 4. 法律與其他社會現象 第 一 節 法律體系 一 法律 一 法律之意義 從人類第一部法典係漢摩拉比法典 至現代民主社會 法律是 經過一定的制定程序 以國家權力而強制實行的人類社會生活
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第一章 法律制定與效力 第一節 法律制定 修正與廢止 壹概論 法學緒論 是指研究法學之簡單論述 法學乃以 法律 為研究對象的社會科學, 舉凡法律的制定 法律之淵源 法律之分類 法律之效力 法律之解釋及適用等等, 都是法學研究範圍 貳何謂 法律 一 法律定義憲法第 170 條 : 本憲法所稱之法律, 謂經立法院通過, 總統公布之法律 本條文明顯說明了 法律 制定程序, 法律係由立法院制定, 再由總統公布
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第壹篇 相關法規 主題壹 憲法及教育相關法規一 中華民國憲法教育文化專節 1-3 二 中華民國憲法增修條文 ( 節錄教育相關條 文 ) 1-4 三 中央法規標準法 1-5 四 教育基本法 1-8 五 教育部組織法 1-11 六 教育經費編列與管理法 1-16 主題貳 幼稚教育相關法規 一 幼稚教育法 1-19 二 幼稚教育法施行細則 1-25 主題參 國民教育相關法規 一 國民教育法 1-27 二
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
( ) (1) (2) (3) (4) 2
2007 11 29 1. ( ) 2. ( ) 3. 1 ( ) 1. 2. (1) (2) (3) (4) 2 1. (1) (2) 2. ( ) $20,000,000 X1 1 1 $3,000,000 X1 1 1 1,000,000 $12,000,000 $4,000,000 $5,000,000 $10 X1 1 1 $13 (1) ( ) $5,000,000 $8,000,000
佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始
佛化家庭手冊 目錄 安佛化家庭 2 如何建立美滿婚姻? 7 附錄 美滿婚姻的原則 一九九四年佛化聯合婚禮致詞 18 佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭 三 佛化的家庭必須具備三個條件 ( 一 ) 孝敬父母如同禮敬供養三世諸佛 ( 二 ) 夫妻之間是同修淨業的菩薩伴侶 佛化家庭手冊 ( 三 ) 對於子女要像母雞帶小雞那樣的呵護備至
公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 董事會董事會組織 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3 公司治理 21 22 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 3.1.1 董事會董事會組織 104 6 9 13 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核 23 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 董事選舉 1% 董事及經理人薪酬 0.3% 6.1 104 避免利益衝突 3.1.2 審計委員會
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
立法會職權 組成 ( ) 60 2
第一章政制和行政 行政長官 行政會議 1 31 15 16 45 立法會職權 組成 ( ) 60 2 30 30 ( ) 70 35 35 立法會會議 ( ) 38 181 841 479 33 19 131 126 財務委員會 49 ( ) 73 15 20 3 24 58 內務委員會 34 政府帳目委員會 18 ( ) 4 議事規則委員會 12 議員個人利益監察委員會 法案委員會 12 12 30
2 國會保留事項例如 : 剝奪人民生命或限制人民身體自由者, 必須遵守罪刑法定主義, 以制定法律之方式為之;又如時效制度不僅與人民權利義務有重大關係, 且其目的在於尊重既存之事實狀態, 及維持法律秩序之安定, 與公益有關, 須逕由法律明定, 自不得授權行政機關衡情以命令訂定或由行政機關依職權以命令訂
重點度提示25 Chapter 行政法一般原則 2 關鍵焦點 1. 法律保留原則 2. 層級化法律保留 3. 比例原則 4. 信賴保護原則 Q 申論題 Essay Question 一 關於法律保留原則的適用範圍, 司法院大法官釋字第四四三號解釋曾描繪出一個完整的輪廓 請說明該號解釋的內容 據此回答下列兩種由行政機關訂定之辦法需否法律之授權 : 各機關員工請領交通費注意事項 高級中等以上學校學生就學貸款辦法
2
司法院釋字第四五一號解釋 87 3 27 07012 1 2 3 ㈠ 4 5 ㈡ ㈢ ㈣ 0 6 0 7 8 9 0 0 壠 0 0 0 0 10 11 壠 0 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 0 0 0 0 0 0 ㈠ ㈡ 0 ㈢㈣ 0 ㈤ ㈥ ㈦ ㈢㈣ 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 司法院釋字第四五二號解釋
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
LCIDC01_ doc
華郵政臺字第㆕㈨㈦號執照登記認為第㆒類新聞紙類 華民國㈨㈩㆒年㈩㆒ ㆓㈩ (星期㆔)版出㈥. ㆔期星每卷㆒㈩㈨第期㈦㈩㈥第發行零售全年訂購處 址電話立法院公報處每冊新臺幣㈧ 元計㈧ 期㈧折優待立法院公報處 山南路㆒號㆓㆔㈤㈧㈤㆔㈤㆓頁次立法院第㈤屆第㆓會期第㈧次會議紀錄對行政院院長施政報告繼續質詢 繼續質詢 (㆕㈨ ㆓㈤㈧)國是論壇 (㆔㈤㈦ ㆔㈥㈧)立法院第㈤屆第㆓會期第㈦次會議議事錄 (㆔㈥㈨
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國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
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2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
證券商從業人員違規處分一覽表 發文日期發文字號公司名稱法令依據處分情形 105/02/24 金管證券字第 號元大證券股份有限公司 證券交易法第 56 條 證券商負責人與業務人員管理規則第 18 條第 2 項第 3 款 從業人員停止業務執行 4 個月 105/03/02 金管證券
證券商從業人員違規處分一覽表 105/02/24 金管證券字第 1050005859 號元大證券股份有限公司 從業人員停止業務執行 4 個月 105/03/02 金管證券字第 1040052234 號亞東證券股份有限公司 金融消費者保護法第 7 條第 3 項 證券交易法第 56 條 證券商負責人與業務人員管理規則第 18 條第 3 項 105/03/08 金管證券字第 10500027311 號群益金鼎證券股份有限公司
B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A )
4 6 8 4 0 4 1 7 6 8 4 8 8 4 7 4 9 B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A ) 2 2 0 0 9-2 0 1 0 1 8 9 2 9 1 3 1 2 1 4 1 2 2 5 1 9 9 ( ) 6 2 2 8 2 0 0 9-2 0 1 0 7 2 3 4 8 2 3 6 2 0 0 9-2 0 1 0 3 2 0 0 9-2 0 1 0 2 0 1 0
2
4 1 2 第一節清末與國民政府時期的大陸保險市場 3 第二節中共建政初期的大陸保險市場 3 2001 24 4 第三節大陸保險市場的發展階段 5 4 1990 72-73 6 2-1 7 2-1 12 Trans America New York Life Met Life CIGNA Allianz AXA Gerling Scadinavia Samsung 8 第一節大陸保險法規的演進過程
untitled
法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 專業科目專欄 非訟事件法重要考點分析 編目 : 非訟事件法 非訟事件流程圖 易 兩 立 女 不 列 Q 7 理 切 17 法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 理 理 論 度 力 理 理 理 理 理 理 理 不 理 論 75 年 24 說 念 考點提醒 留 理 理 兩 理 留 18 法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 壹 非訟裁定之圖解與考點解析 相關考點回顧 複習
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
從道德主體的興發論孔子的文學批評理論
19997 197-210 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論 197 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論一 問題與方法 1 ---- ---- 2 3 1 2 3 ---- 198 ---- ---- 4 二 內聖人格的形成與文學理想之建構 ( 一 ) 道德主體的確立 ( 仁 ) 與文學理想之根據 ( 質 ) 4 199 5 ---- 6 ( 二 ) 道德主體的落實 ( 禮 ) 與文學質素之要求
論中國大陸公務人員 問責制度 從法制層面分析 專題研究 壹 前言 SARS 灰信網 (freesion)
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 論中國大陸公務人員 問責制度 從法制層面分析 A Study of the Accountability of the PRC s Civil Servant: From a Legal System Perspective 沈建中 (Shen, Chien-Chung) 國立臺北大學兼任助理教授 摘要
東華人文學報 第二期
東華人文學報 第二期 2000 年 7 月 頁 125-142 東華大學人文社會科學學院 戲曲 關目 義涵之探討 提要 關鍵詞 : 戲曲 關目 情節 故事 表演 勞逸均衡 冷熱調劑 元刊雜劇三十種 曲論 125 戲曲 關目 義涵之探討前言 1 一 關目 之原意與 元刊三十種雜劇 的 關目 126 2 3 4 5 6 127 7 8 9 128 10 129 11 二 明清曲論中 關目 的義涵 12
Microsoft Word - 序.doc
法學大意, 顧名思義當然是指有關法律領域相關的知識而言, 範圍究竟有多大? 卻沒有答案, 最接近的答案是 視情況而定, 為什麼要視情況而定呢? 因為只要是立法院通過 總統公布的規定都可稱為法律, 還有執法機關發布的命令, 甚至實務的見解 法學理論或是法律思想史也都是法學的一部分, 茫茫的法海, 實在無邊無際, 幸好國家考試的委員們深諳行政法原則, 總能循例而行, 逐漸累積出命題的範圍, 而且大多配合考試機關的需求,
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
100% 50% 50% 80% 20% 60% 40% 80% 20% 60% 40% 20
2 II 19 100% 50% 50% 80% 20% 60% 40% 80% 20% 60% 40% 20 22 3 3 6 6 5 6 5 7 4 5 50 4 4 3 3 6 5 6 6 6 6 4 5 50 5 3 3 6 7 5 6 4 7 4 5 50 6 2 4 6 7 5 6 4 7 4 5 50 7 2 4 6 7 5 6 4 7 5 4 50 8 2 4 6 7 5 6 4 7
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
1995年縣市長選舉候選人資歷統計表
第 18 屆縣 ( 市 ) 議員選舉政黨席次統計表 總計 341 235 170 124 1 1 4 1 11 4 14 4 1 0 354 161 臺灣省 306 214 169 123 1 1 4 1 11 4 14 4 1 0 338 155 新竹縣 31 23 6 2 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 25 9 苗栗縣 22 19 8 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 31
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
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前言 Excel Excel - v - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 5 相關 平衡 敏感 - vi - 前言 模擬 If-Then 規劃 ERP BI - vii - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 ERP + BI + ERP BI Excel 88 Excel 1. Excel Excel 2. Excel 3. Excel - viii - 前言 1.
CONTENTS
ISSN 1994-9766 NCC NEWS 5 NATIONAL COMMUNICATIONS COMMISSION 月號 第8卷 第1期 http://www.ncc.gov.tw 頭條故事 社會關懷節目 日出的所在 製播心得分享 專欄話題 公營廣播電臺播送 廣告 類型之觀察 102年廣播收聽行為研究成果出爐 修訂廣播電視法施行細則第30條建置無線廣播電視節目表資料庫及查詢網頁 會務側寫 102年
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
老年性生理學和老年的性生活 老 和 第四年齡 概念 有不一致, 讀者可自參考, 本書不再多引
第一章導言第一章 導 言 1-1 人一生的年齡變化和老年的概念 1994 0 14 15 6465 20 WHO 44 45 59 60 74 1 1 有人把 65-74 歲稱為 青老年,75-84 歲稱為 中老年,85 歲以上稱為 老老年 ( 鈕則誠,2006); 有人把 65-74 歲稱為 年輕老人期 (the youngold),75-84 歲稱為 中度老人期 (moderately),85
低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
使用說明書 TMAX 機車 在騎乘機車之前, 請務必仔細閱讀這本使用說明書 XP00 XP00A PW--T 低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
24 24. Special Issue 名 人 講 堂 專 題 研 究 表3 新加坡政府對銷售給不同屬性投資人的對沖基金管理指引 25 焦 點 視 界 27 26 市 場 掃 描 證 交 集 錦 資料來源 新加坡金融管理局(Monetary Authority of Singapore)網站 25 機構投資人定義 (1)依銀行法設立的銀行 (2)商業銀行 (3)財務公司 (4)保險公司 (5)信託公司
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8 2015 2016 104 55 619 5,598 26.37 65 293 8,579 12.51 1 2 4 55 2008 1991 1999 World Health Organization, WHO 2002 active ageing WHO, 2002 2015 103 150 2014 19.7 2061 9 82 65 7 ageing 65 2014 2025 2018
75 101 1.2 1.3
技師執業環境 101年度受懲戒技師 案例 彙編 與 探討 紀律委員會 時 間飛逝 一年又過去了 這一年來 經過大家的努力 並且注意法令規範 促使遭受懲戒 處分的技師減少 但是仍請注意目前兩類趨勢 1. 丙簽 2. 設計不當 監造不實 施工不 良三者的專業 造成今日技師不只該注意遵守法規 更要注意充實專業的實力 才能避免受到懲 戒 一 相關法規 有他人之秘密 六 執行業務時 收受不法之利益 或以 1.1
96年特種考試第一次司法人員考試試題解答
等別 : 五等考試類科 : 教育行政科目 : 教育法規大意 共 6 頁第 1 頁 105 年特種考試地方政府公務人員考試試題 依教育基本法規定, 下列敘述何者正確? 直轄市及縣 ( 市 ) 政府依法設立之教育審議委員會, 負責主管之教育事務包括審議 諮詢 輔導及評鑑等事宜 高級中等教育階段內, 父母負有輔導子女之責任, 且有參與學校教育事務之權利 促進教育事務之國際交流係地方政府的教育權限 政府對於私人及民間團體興辦教育事業,
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全國國高級中中等學校 105 學年度商商業類學學生技藝藝競賽 程式式設計 職職種 學學科 試試卷 崗位位編號 : 姓名 : 注意事項 : 請將答案案劃記於答案案卡, 未依依規定劃記者者不予計分分 試題說明 :( 選擇題每每題 4 分, 共 100 分 ) ( )1. 執行以下 Visual Basic 程式片段, 其結果為何?(A) 15 Dim i As Byte i = &HFC Console.WriteLine(Not
老人憂鬱症的認識與老人自殺問題
18-24 25-44 45-64 65 10 8 6 4 2 0 ( 40% 15% Affect Cognition : drive Behavior DSM-V major depressive episode 2 9 5 Electronic Convulsion Therapy; ECT Rabins65 1% Rabins, 1992 20%-30% Blazer, 1994 65 12.9
77 V S S S R C C C M i 2. SV C1 i 1 R V C1 i 1 R V C1 i 1 R C1 i 1 R C1 i 1 R 1 i 1 R M 1 i 1 R 1 i 1 R 1 i 1 R 1 i 1 R 1 i 1 R i 1 R i 1 R 1 R 1 R 1
387 76 / 70 V S / 1 R / 1 i C / 1 i C 1 i C i C CC MC V R M i S C 1. V S / 1 R / 1 i C R / 1 i C / 1 i C 1 i C i C C 空大學訊 96. 11. 1 (387)076-085 土地開發之實務.indd 76 2007/10/22 8:52:05 AM 77 V S S S R C C C
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境
愛滋治理與在地行動 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 王蘋 ( 主持人 ) 張正學 愛滋 ( )15 愛滋 185 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境 2011 186 愛滋治理與在地行動 責任 (MSM) MSM 2011 2 187 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 粗糙的年齡劃分 ISO( ) ( :. )!!
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
3 QE3 時 評 ~0.25% Quantitative Easing, QE FED QE 1 3 FED QE1 QE2 QE3 貳 美國推出 QE3 之動機意涵與過去 2 次 QE 措施之主要差異 FED QE MBS
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 美國實施第 3 輪量化寬鬆 (QE3) 政策對全球經濟之影響 The Impact of the US s Implementation of Round III Quantitative Easing Policy on the Global Economy 聶建中 (Nieh, Chien-Chung)
Family Elderly 執行編輯單位 國立臺灣師範大學社會教育學系成人教育研究中心 CONTENTS 01 08 13 18 24 29 34 39 44 01 % % 02 03 樂齡學習 04 05 06 FAMILY ELDERLY LEARNING 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 FAMILY ELDERLY LEARNING 17 18 % 19
關 鍵 報 告 KEY POINT REPORT Community Interest Company CIC L3C BB Corp 20149 31.6 20157 2
no.04 關 鍵 報 告 KEY POINT REPORT Community Interest Company CIC L3C BB Corp 20149 31.6 20157 2 社 會 企 業? 社 會 效 益 債 券 創 櫃 板?? 社 會 創 新? KEY WORDS B Lab B 型 企 業 多 元 就 業 開 發 方 案?? 培 力 就 業 計 畫? 3 關 鍵 報 告 KEY POINT
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
一 0 六年度年報 中華民國一 0 七年四月十二日刊印 查詢本年報之網址如下 : (1) 主管機關指定之公開資訊觀測站 :newmops.twse.com.tw (2) 本公司網址 :
一 0 六年度年報 中華民國一 0 七年四月十二日刊印 查詢本年報之網址如下 : (1) 主管機關指定之公開資訊觀測站 :newmops.twse.com.tw (2) 本公司網址 :www.chimeicorp.com 一 本公司發言人 代理人發言人姓名 : 公司發言人 : 姓名 : 陳世賢職稱 : 副總經理電話 :(06)2663000 電子郵件信箱 :service@mail.chimei.com.tw
09 F9 128 peer to peer, P2P file transfer protocol bittorrent 10 P2P P2P GNU/ Linux P2P CC 單機版的智慧財產權 vs. 人權戰爭 1980 DVD content
當智慧財產 侵犯人權? 智慧財產與人權 Kickstarter The Matrix The Matrix Avatar Eywa 12 2013 4 484 09 F9 128 peer to peer, P2P file transfer protocol bittorrent 10 P2P P2P GNU/ Linux P2P CC 單機版的智慧財產權 vs. 人權戰爭 1980 DVD content
認識原住民族傳統智慧創作保護條例
認識原住民族傳統智慧創作保護條例 原住民族傳統智慧創作專用權申請作業手冊 黃居正著 認識原住民族傳統智慧創作保護條例 104 1 8 3 1 2 原住民族傳統智慧創作專用權申請作業手冊 3 13 3 認識原住民族傳統智慧創作保護條例 4 原住民族傳統智慧創作專用權申請作業手冊 9 13 15 19 24 26 29 33 36 39 43 45 47 49 52 54 55 58 5 認識原住民族傳統智慧創作保護條例
導論 壹前言 不動產經紀人命題大綱 貳準備方向
目錄 導論 第一章 不動產估價基本概念... 1 第二章 估價作業程序... 45 第三章 估價方法... 63 第四章 宗地估價... 161 第五章 房地估價... 171 第六章 土地改良物估價... 187 第七章 權利估價... 193 第八章 租金估計... 205 第九章 公部門相關估價 ( 補充 )... 221 附錄 最新試題與解析... 237 導論 壹前言 不動產經紀人命題大綱
國家圖書館典藏電子全文
60 35 ä ü ä ü ß 單一立法 附屬立法 非行政類附屬刑法 非行政類之 特別刑法 ü ü 非行政類之附屬刑法 行政罰 非行政類刑法 ß ä 包含秩序違反法及普 通刑法 輔助刑法以 外附有行政罰處罰的 法律, 其法律效果主 要為罰鍰 行政犯 這塊領域在概念上不存 在, 究係刑事犯或行政 犯, 其歸屬問題乃本章 所欲探究者
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台北律師公會季刊 第6期 200年7月5日 06 機會 轉個彎 也有燦爛人生 年 2 0 0 月 7 日 5 轉個彎 也有燦爛人生 律師 總是在法庭上為當事人爭取機會 不僅如此 有許多律師也在執業生涯中看見更多希望 無論轉任法官 跨足政府部門或企業 或是擁有另一項專業 在在證明 法律人可以有更多元化的選擇 台北律師公會 目錄Contents 台北律師公會季刊 第6期 200年7月5日 Front
CEPA 先行先試, 培育澳門現代服務業 1 兼論澳門經濟適度多元化發展路徑 (2010.03.06) 橫琴開發與澳門新機遇 橫琴總體發展規劃 解讀 (2009.07.29) 25 澳門 : 積極推動區域合作, 實現產業適度多元 試解讀 珠江三角洲地區改革發展規劃綱要 (2009.04.15) 45 珠江三角洲地區改革發展規劃綱要 (2008-2020 年 ) 59 國家發展和改革委員會 (2008.12)
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第一篇 行政法基本理論 7 第一篇 行政法之基本概念 第一章 行政之概念與種類 (A) 關於法治國家原則敘述, 下列何者為誤?(A) 法治國家原則主要是指人民要守法 (B) 法治國家原則中的各種原則, 就是行政所要遵守的各種原則 (C) 法治國家原則要求國家的行為必須遵循一定的程序 (D) 法治國家原則的目的是要保護人民的基本權利 命題大綱第一章第二節 註: 法治國家原則主要在於國家須依法行政, 保障人民基本權利
100人預試問卷初稿
國家科學委員會 科技與語文素養計畫 公民科技素養調查研究 健康議題 第一階段預試問卷 受訪者編號 : 訪員姓名 : 訪員地區 : 中華民國 100 年 7 月 1 B. B1 (A) (B) (C) (D) (E) B2 (A) (B) (C) (D) (E) 2 C. C1. C2. C3. C4. C5. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. 3 H. H1. H1.1
2015 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@mail.stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 5 年 0 5 月 2 0 日 2015... 2... 3... 4... 6... 6... 7....
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
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台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
第四章
第四章個案分析 ( 二 )- 美濃鎮地方文化產業發展之文化經濟分析 第一節文化觀光之現況分析 4-1 77 4-1 78 85122 66...... E3-5 C4-5 66.. C4-5 79 ............ A1-2 67 68 67 90-1.7.3--2 68 90.11. 9 2 80 .. F2-5 B1-8. C3-3.. C3-4 8878 81 .. C1-2 91b128
完全照護手冊
20 13.6 9.910 17.8 13.3 20 1996 () 1. 2. 1998 20012000 2014 0800-507272 5 55% 30.1% 16.9% 40.7% 25.3%13.2 72.5%30-6012.1% 3015.4%60 60.8%22.3% 45 2013 3700 37.4% 2-319.8%121 0800-507272 1421 11 5 70% 7
common sense agent of articulation 447
第二節民主式人民主義策略 conjuncture 446 common sense agent of articulation 447 vs vs vs 448 第二節民主式人民主義策略 449 平等分享塑造性偏好的權力 450 多元主義 : 自由派 vs 人民民主 451 self-legitimizing 更精確地說, 如 452 果某個團體就地共同決定的反宰制實踐, 沒有遭到其他人民主體 (
目 錄 釋義 董事會函件
此乃要件 請即處理 閣下如 有任何疑問 閣下如已 售出或轉讓 奧思集團有限公司 1161 (1) 更新發行新股份及購回股份之一般授權 ; (2) 重選退任董事 ; 及 (3) 股東週年大會通告 1 1216 280 18 48 目 錄 釋義.............................................................. 1 董事會函件..........................................................
生與死的尊嚴 生與死的尊嚴
生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,
PROSPECT & EXPLORATION 第 14 卷第 11 期中華民國 105 年 11 月 壹 前言 , 中華人民共和國中央人民政
中國大陸城管執法體制研析 社會衝突理論的視角 An Analysis of China s Urban Management and Law Enforcement System from the Perspective of Social Conflict Theory 陳志成 (Chen, Chih-Cheng) 中國文化大學國家發展與中國大陸研究所博士生 摘要 1996 16 - - - 關鍵詞
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
中華民國 第49屆中小學科學展覽會
中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高中組生活與應用科學科 040814 太陽能光控節能窗簾 學校名稱 : 基隆市私立二信高級中學 作者 : 指導老師 : 高二許栢豪 王永富 高二林宸漢 高二謝誌倫 高二許硯鈞 關鍵詞 : 太陽能 光控電路 窗簾 CO2 1 6 1900 1 3 84 580 CO2 1-1 2003 CO2 4.57 CO2 1.43 1-2 1-1 CO2 1-2
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
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攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
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80 2B NO.99352001 102-E8 第壹部分 : 選擇題 ( 占 80 分 ) 72 1 說明 : 第 1 題至第 n 題, 每題有 4 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在 答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 2 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選 項者, 該題以零分計算 1 1873 C. Douglas 1923 Thomas Barclay A B
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900 432 中華民國一 二年七月十六日 中鋼半月刊 第九版 六月份公司業務概況 八 碳鋼產量 六九九 七 三公噸 碳 鋼銷量 七三六 九公噸 合併營收 二五 八七五 一七五千元 福利金收支統計 項 福 利 資 訊 請 參 閱 EIP 快速選 單 總務福利資訊平台 本公司福委會一 二年六月 份福利金收入及各項補助之人 數 金額統計如下表 至於各 一 二年合併累計營收 二千元 一七三 一五五
防疫學苑系列 011 Handbook of Tuberculosis Contact Investigation 調查手冊 ... 2.. 7...13...15...20...20...26...29...41...43...54...62...66...72 4 5 / 6 7 8 1. 2. 3 9 1. 2. 3. 4. 10 (1) heroin smack morphine Opium