選組時需考慮的重要因素及探索面向

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夏昀戴
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1 選組時需考慮的重要因素及探索面向一知己 ~ 對自己的了解 1. 興趣 : 興趣是個人的喜好, 不同於能力, 是後天學習的結果, 但其結果不能預測個人的性向也不能預測職業的成功因此當你對某一科系或職業感興趣時, 其取決條件就在於對該科系或職業是否有相當程度的瞭解例如 : 若你對建築系感興趣, 將來想要成為一位建築師時, 如果只是因為喜歡欣賞美觀的建築造型, 而忽略的平日對數學的厭惡, 那麼你所做的選擇將來難免就會造成遺憾 2. 能力學業成就 : 在面對選課選組時, 個人能力是首要考慮的因素一般所指的能力又可將其分為普通能力和特殊能力兩種普通能力就是所謂的智力, 泛指一般性的先天性的智能水準特殊能力就是所謂的性向, 是代表較明顯區分的專業發展潛能學業成就或學科成績則是指在某段時間, 在某一學科上的學習成就, 所代表的就是後天的努力程度在查閱智力結果時常會發現大部分智商高的同學, 在學業成績的表現亦良好 ; 但有些智商平平, 學業成績卻很好 ; 或智商高而學業成績卻不佳的情形這種種情況說明先天的資質一定要加上後天的努力培養, 否則兩者是無法互相平衡的所以智力性向學業成就三者是衡量選課選組的第一個考慮因素 3. 個人性格 : 性格是個人各種行為特質的總合體, 包括了行為方式態度等, 每個人的二知彼 ~ 性格都有其獨特性, 同學若能依個人性格的獨特性去發展, 成功機會才會比較大例如 : 一個社會活動性較高的人, 可能較不耐於精密安靜的研究工作 ; 而一個社會性低且怯於與人周旋的人, 則不適合從事交際性的工作 1. 對教育與職業資料的探索與了解決定目標前, 對該目標有明確的認識與瞭解是致勝的關鍵所在, 因此, 決定進入理組或文組, 甚或決定科系, 都必須對其內容有相當程度的認識才能有助於選擇同學可於平日多蒐集相關科系或職業資訊, 包括網路搜尋雜誌閱讀, 更可積極的請教師長校友, 實地參觀大學, 或參加寒暑假大學營隊等方式, 對選擇之類組科系有更深的認識而同學若有任何選課選組上的困擾, 也歡迎隨時至輔導室尋求諮詢與討論 2. 對個人與環境關係的探索在抉擇的歷程中, 家庭與學校的因素也容易影響你的選擇, 在討論的過程中, 難免會有意見相左, 建議你不妨開放心胸先聽聽別人的意見, 再適時地陳述自己的想法, 透過理性的溝通與思考, 展現自己可以為選擇負責的成熟態度另外, 社會價值觀以及社會期許, 人才供需狀況, 職業發展趨勢, 往往也會影響到同學作選擇例如 : 有些同學覺得當醫生, 薪水高社會地位高 ; 有些同學認為當公務員, 生活穩定, 不怕景氣差, 這些選擇都涵蓋了你的價值觀熱門職業常隨著時代與環境的變遷而異, 有些科系在你就讀時是熱門, 畢業後卻因就業市場飽和而找不到工作 ; 也有些看似冷門科系卻在你學有所成時, 一躍成了當紅炸子雞, 所以考慮職業因素時, 除了社會趨勢外, 更重要的是, 探索你的興趣能力及價值觀, 若能找到一份符合自己志趣的工作, 發揮所長, 自我實現, 相信不論冷熱門都能樂在其中 - 1 -

2 一新編多元性向測驗 1. 測驗功能 : 測驗在選組上的解釋與應用性向代表一個人能力的特質條件或傾向, 本測驗的目的在幫助同學依自己的特長選擇適合的學習領域, 評估八種不同能力的相對優勢 2. 各分測驗內容 : 新編多元性向測驗包括語文推理數字推理圖形推理空間關係機械推理中文詞語測驗英文詞語測驗知覺速度與確度等八個分測驗各分測驗說明如下 : 分測驗名稱所測量的能力應用領域語文推理數字推理圖形推理 ( 抽象推理 ) 機械推理空間關係中文詞語英文詞語知覺速度與確度推斷字詞意義間關係的能力著重在測量數學推理能力, 而不是只強調計算的熟練度測量對於各種抽象的圖形或符號線索變化之推斷能力測量應用基本的機械原理工具配件以及物理力學原理之能力測量方位空間關係之視覺領悟力視覺注意力觀察力及圖樣記憶力測量辨認同義詞的中文成語, 以及連接中文俗諺上下片語之使用能力測量辨別意義相近的英文詞彙及校正英文語法錯誤的能力測量快速而又準確的視知覺能力和短暫記憶力, 也是所謂的文書性向語文社會廣告出版法律教育工作新聞工作數學物理資訊科學工程及化學等理科會計實驗室研究工作電腦程式設計工作, 以科技研發工作有助於填補語文和數字推理能力之不足自然數學電腦程式設計機械製圖及精修物件及研發創造工作學習修理裝配和操作複雜機械裝置方面優秀的木匠機械資訊工程師機械操作員, 玩具和日常用具設計和製造人員須具備適合從事駕駛地政測量製圖建築藝術及室內設計和在學校選修文組學科成就有關, 適合從事秘書作家圖書館員及編輯人員適合擔任重視外語的企業秘書人員大眾傳播人員外交人員寫作人員貿易人員等文件歸檔建檔資訊處理及研判相關文稿的秘書工作得分太低有可能是做事草率不細心無心選答等原因, 可另外了解

3 3. 中學多元性向測驗在選組上的應用 : 基本上, 語文推理及數字推理是學習各科時都需要的基本能力, 它可以測量你未來的學習能力, 也是讀大學的必備能力另外, 如果測驗結果顯示在語文推理中文詞語測驗 2 個分測驗上都偏高, 而其他分數上卻偏低, 則表示受試者在以使用語文刺激為主的學科學習上將會較佔優勢, 較偏向第一類組 ; 若剛好相反, 在這 2 種分數上偏低, 而在數字推理圖形推理空間關係機械推理分數上偏高, 則表示對數理類科的學習上將會呈現優勢, 較偏向第二三類組要注意的是, 第一類組中的部分科系, 如 : 會計統計資訊等都是需要數字推理能力的 ; 而自然組中各科的學習也需要語文能力做為基礎二大學入學考試興趣量表 1. 測驗簡介 : 本量表提供學生生涯規劃選組與選擇校系的參考它是根據 John Holland 的類型論編製,Holland 認為個人的職業選擇為其人格的反應他將職業歸納為六大類型本測驗結果可作為生涯探索, 以利做好選組選系 ( 一 ) 實用型 (R) 情緒穩定有耐性坦承直率寧願行動不喜多言, 講求實際對機械和工具等事較有興趣, 喜歡獨自做事喜歡從事機械電子土木建築農業等工作 ( 二 ) 研究型 (I) 善於觀察思考分析推理, 喜歡用頭腦依自己的步調解決問題, 並追根究底喜歡從事生物化學醫藥數學天文等相關工作 ( 三 ) 藝術型 (A) 直覺敏銳善於表達和創新藉文字聲音色彩或形式來表達創造力和感受喜歡創造不同的事務喜歡從事音樂寫作戲劇會話設計舞蹈等工作 ( 四 ) 社會型 (S) 和善易相處, 關心自己和別人的感受, 喜歡傾聽和瞭解別人, 願意付出時間和精力去解決別人的衝突, 喜歡教導別人, 幫助他人成長喜歡從事教師輔導社會工作醫護等相關工作 ( 五 ) 企業型 (E) 精力旺盛生活緊湊好冒險競爭, 做事有計畫並立刻行動善用說服力和組織能力不以現階段的成就滿足喜歡管理銷售司法從政等工作 ( 六 ) 事務型 (C) 個性謹慎做事講求規矩和精確給人的感覺是有效率精確仔細可靠而又有信用喜歡從事銀行金融會計秘書等相關工作 - 3 -

4 每個人在量表上得分較高的前三碼即為興趣代碼, 它代表個人職業興趣組型, 如甲生的測驗結果為 R:44,I:37,A:61,S:64,E:54,C:55, 其興趣代碼則為 SAC 若兩碼之間的分數差不到 5 分時, 兩碼的位置可以互換, 成為 ASC, 查學類代碼檢索時可檢索 SAC 及 ASC 兩學類, 如此可擴大檢索的學類, 使其在較多的學類中, 依自己的其他條件選擇最適合的方向 2. 選組選系的應用以大學學類圖樣來說明, 第二三類組學類多座落在學類圖的右半部, 第一類組學類則多座落在學類圖中的左半部 ; 在 Y 軸附近的學類, 則是學類本身性質就很難以類組來區分以扇形區的位置就可探出自己可能適合的組別一般而言第二三類組同學興趣代碼的首碼較多是 R I, 第一類組組同學興趣代碼的首碼較多是 A S E C 大學學類圖 - 4 -

5 1. 資訊學群大考中心將大學學系分為十八學群主要學類資訊工程資訊科學資訊管理資訊傳播電機資訊數位設計圖書資訊需要能力閱讀能力計算能力科學能力抽象推理興趣組型實用型 (R) 研究型(I) 程式設計師資訊系統分析師資訊管理人員資訊產品研發人員網路管理工程師電子商生涯發展務設計師多媒體設計師電腦遊戲設計師等 2. 工程學群需要能力閱讀能力計算能力科學能力抽象推理機械推理操作能力興趣組型實用型 (R) 研究型(I) 電機工程師電子工程師光電工程師自動化工程師通訊工程師電機電子儀表工程師動力工程師航空工程師汽車工程師造船工程師機械設計工程師機電整合機械工程工程師生涯發展土木工程師工程監工大地工程師結構工程師建築師營建管理專業人員土木工程工程技術與管理研究員化學工程化學工程師環境工程師分析工程師藥劑工程師材料工程冶金工程師材料工程師材料分析工程師材料研發人員科技管理工業工程師決策分析師品管工程師物料管理工程師生產管理 3. 數理化學群主要學類數學物理化學統計自然科學數學資訊教育需要能力閱讀能力計算能力科學能力抽象推理機械推理興趣組型實用型 (R) 研究型(I) 數學研究與教學物理研究與教學化學研究與教學理化技術諮詢服務保險精算師統計生涯發展分析師 4. 醫藥衛生學群主要學類醫學營養保健護理藥學公共衛生醫學技術復健醫學健康照護呼吸治療需要能力閱讀能力科學能力操作能力助人能力興趣組型實用型 (R) 研究型(I) 社會型(S) 主要生涯發醫師藥師護理師公共衛生專業人員醫事檢驗師營養師物理治療師職能治療師展聽力師語言治療師呼吸治療師病理藥理研究人員 5. 生命科學學群主要學類生態生命科學生物科技植物保護需要能力閱讀能力科學能力操作能力興趣組型實用型 (R) 研究型(I) 生物教師生物學研究人員動植物研究人員生物科技專業人員生態保育專業人員病理藥生涯發展理研究人員 6. 生物資源學群主要學類農藝畜產園藝獸醫森林漁業農業化學食品生技需要能力閱讀能力科學能力操作能力興趣組型實用型 (R) 研究型(I) 獸醫師生態保育專業人員生物技術研發人員農藥及肥料研發景觀設計規劃師園藝企業生涯發展經營牧場經營畜牧業技師畜產管理食品研發品管動物園技師環保技師自然資源保育師環境保育師 - 5 -

6 7. 地球與環境學群主要學類地球科學地理地質大氣科學海洋科學環境科學需要能力閱讀能力科學能力操作能力空間關係興趣組型實用型 (R) 研究型(I) 地理或地球科學教師天文學研究人員氣象學研究人員地質學及地球科學研究人員地質探生涯發展測工程師探勘工程師地震研究員大地工程師採礦工程師測量師環境工程師 8. 建築與設計學群建築景觀設計都市計畫空間設計工業設計商業設計織品與服裝設計藝術與設計主要學類造型設計需要能力閱讀能力操作能力空間關係抽象推理藝術創作興趣組型實用型 (R) 研究型(I) 藝術型(A) 建築師景觀設計師室內設計師美術設計師商業設計師工業設計師多媒體設計師服生涯發展裝設計師 9. 藝術學群主要學類美術音樂舞蹈戲劇雕塑需要能力閱讀能力操作能力空間關係藝術創作音樂能力興趣組型藝術型 (A) 美術教師音樂教師舞蹈老師舞蹈家畫家音樂家作家表演工作者劇作家導演生涯發展燈光師舞台設計師 10. 社會與心理學群主要學類心理輔導社會社會工作社會福利犯罪防治兒童與家庭宗教需要能力閱讀能力語文運用助人能力親和力興趣組型社會型 (S) 企業型(E) 臨床心理師輔導教師社會工作人員社會學研究人員心理學研究人員社會服務經理人生涯發展員人力資源師神職人員 11. 大眾傳播學群主要學類大眾傳播新聞廣播電視廣告電影圖文傳播需要能力閱讀能力語文運用文藝創作藝術創作操作能力興趣組型藝術型 (A) 社會型(S) 新聞記者廣告企畫廣播或電視專業人員編輯表演工作者攝影師導演廣告或公關生涯發展人員影像處理師數位內容創作媒體設計人員動畫設計 12. 外語學群主要學類英語歐洲語文日本語文東方語文翻譯需要能力閱讀能力語文運用文藝創作文書速度與確度興趣組型藝術型 (A) 社會型(S) 生涯發展英文教師外語教師編譯人員語言學研究人員外貿拓展人員外交人員旅遊人員 13. 文史哲學群主要學類中國文學台灣語文歷史哲學需要能力閱讀能力語文運用文藝創作文書速度與確度興趣組型藝術型 (A) 社會型(S) 生涯發展文史教師文字編輯作家或評論家文物管理師哲學歷史研究人員語言學研究人員 - 6 -

7 14. 教育學群主要學類教育公民教育幼兒教育特殊教育社會科教育社會教育需要能力閱讀能力語文運用助人能力親和力興趣組型社會型 (S) 企業型(E) 中學教師小學教師學前教育教師教育機構專業人員校長及學校主管人員教育研究人生涯發展員 15. 法政學群主要學類法律政治外交不動產行政管理需要能力閱讀能力語文運用組織能力領導能力興趣組型社會型 (S) 企業型(E) 生涯發展律師法官檢查官書記官代書法律專業人員民意代表政府行政人員安全人員 16. 管理學群企業管理資訊管理工業管理行銷體育與休閒管理餐旅管理運輸與物流管理資產主要學類管理經營觀光事業需要能力閱讀能力語文運用親和力組織能力領導能力銷售能力興趣組型社會型 (S) 企業型(E) 事務型(C) 行政或財務經理人員證券或財務經紀人人事或產業經理人員市場銷售經理人員市場分生涯發展析人員工商服務業經理人員旅館餐飲管理休閒遊憩管理 17. 財經學群主要學類會計財務金融經濟國際貿易金融保險財稅需要能力計算能力文書速度與確度閱讀能力組織能力銷售能力興趣組型企業型 (E) 事務型(C) 會計師稅務專業人員金融專業人員財務經理人員證券或財務經紀人商業作業經理人生涯發展員保險專業人員 18. 體育學群主要學類體育體育管理運動保健需要能力操作能力空間關係藝術創作興趣組型社會型 (S) 研究型(I) 生涯發展運動員體育教練體育教師體育休閒事業經理運動器材經營者學群與類組之關係 : 1. 資訊學群 ( 一二類組 ) 10. 社會與心理學群 ( 一三類組 ) 2. 工程學群 ( 二三類組 ) 11. 大眾傳播學群 ( 一二類組 ) 3. 數理化學群 ( 二類組 ) 12. 外語學群 ( 一類組 ) 4. 醫藥衛生學群 ( 三類組 ) 13. 文史哲學群 ( 一類組 ) 5. 生命科學學群 ( 三類組 ) 14. 教育學群 ( 一二三類組 ) 6. 農林漁牧學群 ( 三類組 ) 15. 法政學群 ( 一類組 ) 7. 地球與環境學群 ( 二類組 ) 16. 管理學群 ( 一類組 ) 8. 建築與設計學群 ( 一二類組 ) 17. 財經學群 ( 一類組 ) 9. 藝術學群 ( 一類組 ) 18. 體育學群 ( 一三類組 ) - 7 -

8 學系交通網學群學類雖然可以協助學生做為入門, 但學群學類無法表示出不同學系學類之間的關連, 所以大考中心便發展出學系交通網的概念學系交通網大學校系分為藝術創作語文應用社會人群法律政治財經管理數學物理地球科學生物化學體育等九類, 為交通網中的九條幹道 ; 每類又區分為基礎學系衍生學系與整合學系整合學類其實可視為連接幹道間的小路, 藉此學生可以了解不同學類間的關係學生在選填志願時, 常陷入的困境是因為考試成績不如預期, 面對激烈的競爭無法順利進入理想的學系或生涯目標, 必須做第二選擇第三選擇這時候就需要了解學類的關連性了在生涯輔導或選擇校系時, 學類間的關連主要有兩方面的用途 : 擴大進入相關行業職業的機會 : 如一個學生將傳播業做為生涯目標, 他除了選擇新聞大傳等學類外, 由於大眾傳播為語文應用的整合學類, 他也可以考慮語文應用的基礎學系, 如 : 中文外文歷史 ; 衍生學系如 : 英語歐語翻譯又如一個學生一心想進入科學園區資訊電子相關產業發展, 除了一般人熟知的資訊工程電子工程電機工程這些數學物理之衍生學系外, 他可以選擇該類中如 : 數學物理等基礎學系, 以及整合學類中的材料科學等因為在就業市場的徵才活動中, 以及在職場中的實際表現, 這些高關連性學類的畢業生, 一樣有高度的機會與傑出的表現入學後選擇相關學程輔系雙主修, 或爭取進入研究所 : 如想學財務金融未必進入財務金融學系, 國際企業企業管理資訊管理經濟會計財經法律等, 都是可以考慮的選擇想學生命科學生物科技, 也可以選擇動物植物農化昆蟲園藝生物化學等學類的學系就讀學系交通網在考生選填志願時, 可幫助考生在現實的條件下, 選出一些可以達成理想目標的途徑一些所謂的熱門學系好像位於交通網的大道上, 但由於許多人都朝相同的目標前進, 造成了嚴重的交通壅塞, 如果你已經無法搶在車陣之前抵達, 可能就須要熟悉路況的計程車司機, 或是先進的衛星導航系統, 幫你找出突破車陣的替代道路學系交通網一覽表就希望扮演衛星導航系統的地圖資訊系統, 提供你一些可供選擇的替代道路如果考生能參考學系交通網一覽表, 選填志願時就如同在大學校系的城市中, 擁有先進的衛星導航系統, 能藉以找出最有利的交通路線 ( 摘自大學入學考試中心, 作者區雅倫老師 ) - 8 -

9 2010 學系交通網一覽表說明 : 基礎學系 : 為該學習領域較早發展的基礎學系衍生學系 : 分為兩類, 一類是基礎學系的細分或分支, 另一類是該學習領域較應用的學系學門 : 在該學習領域中, 經應用整合為一獨特的學習系統整合學系 : 學習內容包括兩個學習領域或學門者類別藝術創作語文運用社會人群法律政治財經管理基礎學系美術音樂語文文學歷史哲學教育心理社會人類法律政治會計經濟衍生表演藝術中國語文輔導民族宗教國際企業學系雕塑台灣語文兒童與家庭企業管理工藝英語社會工作保險電影歐語生活應用科學財務金融藝術與設計東方語人文社會行銷經營造型設計日語資產管理商業設計應用語新聞大眾傳播幼兒教育廣播電視特殊教育學門 ( 設計 ) ( 教育 ) ( 法學 ) ( 商學 ) ( 交通 ) ( 管理 ) ( 餐旅 ) 整合建築 = 土木 + 設計廣告 = 設計 + 傳播語文教育 = 語文 + 教育行政管理 = 政治 + 管財稅 = 經濟 + 會計 + 法學系都市計劃 = 土木 + 設國語文教育 = 語數學資訊教育 = 數學 + 理學計 + 管理文 + 教育資訊 + 教育外交 = 法學 + 政治 + 科技管理 = 工程 + 管織品與服裝設計 = 英語教育 = 英語 + 科學教育 = 物理 + 化學 + 外語理設計 + 化學 + 商學教育生物 + 教育犯罪防治 = 心理 + 社資訊管理 = 資訊 + 管景觀與空間設計 = 圖資 = 文學 + 資訊科技教育 = 工程 + 教育會 + 法學理設計 + 農學工業設計 = 設計 + 工 + 管理數位設計 = 資訊 + 社會科教育 = 歷史 + 地理 + 教育政治經濟 = 政治 + 經濟勞工關係 = 社會 + 管理程數位設計 = 資訊 + 設設計 + 傳播社會教育 = 資訊 + 傳播 + 教育勞工關係 = 社會 + 管理運輸與物流管理 = 交通 + 工程 + 管理計 + 傳播公民教育 = 政治 + 教育醫學社會 = 社會 + 醫學 - 9 -

10 2010 學系交通網一覽表 ( 續 ) 說明 : 基礎學系 : 為該學習領域較早發展的基礎學系衍生學系 : 分為兩類, 一類是基礎學系的細分或分支, 另一類是該學習領域較應用的學系學門 : 在該學習領域中, 經應用整合為一獨特的學習系統整合學系 : 學習內容包括兩個學習領域或學門者數學物理地球科學生物化學遊憩運動基礎數學物理地球科學地理生命科學化學醫學體育學系衍生統計地質生化運動保健學系資訊工程土壤科學牙醫中醫獸醫舞蹈土木工程大氣科學藥學護理復健電機工程海洋科學農藝動物科學園藝電子工程環境科學森林海洋資源機械工程生態醫學技術健康照護工程科學自然科學呼吸治療保健營養公共衛生海洋資源植物保護水土保持生物科技學 ( 工程 ) ( 環境 )( 海洋 )( 水 ( 農學 )( 藥學 ) ( 休閒 ) 門 ( 資訊 ) 利 ) ( 醫學 )( 公衛 ) 整合材料工程 = 物理 + 化學 + 工環境工程 = 環境 + 公共衛生 = 醫學 + 社會觀光 = 管理 + 休閒學系程工程衛生教育 = 公衛 + 食營 + 教育餐旅管理 = 管理 + 餐旅科技管理 = 工程 + 管理航空工程 = 電機 + 機械 + 化學 + 工程資源工程 = 地質 + 工程 + 環境防災 = 環境 + 工程醫務管理 = 醫學 + 管理生物工程 = 生物 + 工程運動管理 = 體育 + 管理休閒管理 = 休閒 + 管理生物機電工程 = 生物 + 機械史地 = 歷史 + 地理生物產業傳播 = 農學 + 傳播 + 社會化妝品 = 化學 + 藥學體育與休閒管理 = 管理 + 休閒 + 體育化學工程 = 化學 + 工程化學工程 = 化學 + 工程體育推廣 = 體育 + 傳播資訊教育 = 資訊 + 教育職業安全 = 工程 + 公衛醫學工程 = 醫學 + 工程食品生技 = 工程 + 生化生物資訊 = 資訊 + 生命科學 ( 資料來源 : 引自大考中心選才通訊期 )

11 選組各條件檢核表以下的幾個表格, 學生可以於選組前自行填寫或跟家人一起討論填寫, 以協助你更確認自己的興趣和能力, 幫助同學在選組前做最謹慎的思考, 若同學在填寫時有任何的疑問, 或者是在填寫完後對自己要選哪一組還不是這麼的清楚, 都歡迎同學可以帶著表格來輔導室找老師們討論喔! 一心理測驗檢核表項目選組條件評估適合選讀的類組多因素性向測驗結果 : 語文推理數字推理圖形推理機械推理第一優先 : 類組第二優先 : 類組性向空間關係中文詞語英文詞語知覺速度與確度我的資源測驗第一類組 : 適合語文推理中文詞語 2 個分測驗分數偏高而其他分數偏低的同學, 欲就讀財經管理學群的同學則尚須參考數字能力表現第二三類組 : 數字推理機械推理圖形推理空間關係分數上偏高, 就表示學習數理類學科會比較佔優勢大考中心興趣測驗結果 : 實用 R 研究 I 藝術 A 社會 S 企業 E 事務 C 第一優先 : 類組第二優先 : 類組興趣測驗我的興趣代碼是 : 由興趣代碼找出適合的學群是 : 第一類組同學的興趣代碼首碼較多是 A S E C; 第二三類組同學的興趣代碼首碼較多是 R I

12 二學習能力與興趣檢核表項目選組條件評估適合選讀的類組第一優先高一上學期各科學業總成績 : : 國文英文歷史地裡公民社會第二優先類組 : 類組我的學科能力與學習興趣數學物理化學生物地科高一下學期成績 :( 第一二次段考成績 ) 國文英文歷史地裡公民社會數學物理化學生物地科我的拿手科目是 : 我的弱勢科目是 : 資源社團與課外活動 1. 我參加的社團是 : 性質偏向第類組 2. 我最喜歡的休閒活動是 : 性質偏向第類組 3. 我參加的社團及喜歡的休閒活動在興趣座標上是屬於第象限第一優先 : 類組第二優先 : 類組性質偏向第類組

13 三個人特質與期待檢核表我的資源環境資源項目選組條件評估適合選讀的類組我的工作價值觀是 : 第一優先 1. : 類組價 2. 第二優先值 3. : 類組觀 4. 人格特質他人期待我的主要人格特質是 : 爸爸希望我唸第類組, 原因是 : 媽媽希望我唸第類組, 原因是 : 老師希望我唸第類組, 原因是 : 我比較在乎的意見, 他 / 她希望我唸第類組第一優先 : 類組第二優先 : 類組第一優先 : 類組第二優先 : 類組我的志願想選擇的職業我的志願是當 : 這些志願與第類組相關較大第一優先 : 類組第二優先 : 類組

14 四興趣檢核表項目選組條件評估適合選讀的類組我的志願總計學群及科系第二三類組學群 : 工程學群數理化學群醫藥衛生學群生命科學學群生物資源學群地球與環境學群體育學群資訊學群教育學群建築與設計學群社會與心理學群第一類組學群 : 藝術學群外語學群大眾傳播學群文史哲學群法政學群管理學群財經學群資訊學群教育學群建築與設計學群社會與心理學群第一優先部份 : 第一類組共項, 第二類組共項, 第三類組共項第二優先部份 : 第一類組共項, 第二類組共項, 第三類組共項第一優先 : 類組第二優先 : 類組我的決定是 : 第類組

15 大學多元入學管道

16 高二高三各科學習要領提醒國文科 ( 周蓉英老師提供 ) 一前言自從多元入學新方案實施以後, 升學管道不再僅限於聯考一途, 各科考題也大幅翻新就國文而言, 以語文運用與表達語文理解與分析文學知識與鑑賞成為命題趨勢, 換言之, 死讀書的方式已經被淘汰了, 現在重視的是基本語文程度, 文學與學術的基本觀念與治學能力二學國文的迷思很多同學認為讀國文好像很容易, 背背老師指定的課文注釋翻譯, 輕而易舉的就過關了從來不會主動查閱資料, 平時又不愛讀點課外書, 這種不踏實的做法, 國文怎麼會學的好? 而且版本開放後, 高中職國文教材已是一綱多本, 命題素材也就寬廣而多元, 無所謂課內課外之別, 強調的是避免瑣碎記憶, 注重知識融會貫通能力及對文學作品閱讀和鑑賞能力, 所以再用以往的學習方法已經不能適應瞬息萬變的試題了三如何學好國文高一下同學們面臨最重要的關鍵就是選組, 不管選擇文組或理組, 在考試科目中, 國文都佔有舉足輕重的地位 ; 在此提供一些觀念給大家參考翻開歷年學測或指定考科的國文試題, 可以發現出在教科書中的題目並不多 ; 如果只讀課本是絕對不夠的, 且寫作題的配分就佔了一半的分數所以平日就要養成大量閱讀書籍的習慣無論是一篇短文報紙社論或當代名家作品學習他們如何一針見血鞭辟入理的表達方式熟讀中國的詩詞曲, 這些富有音樂性的文字, 善於捕捉瞬間的美感, 它們就好比是養分, 如能信手拈來表現在文章中, 絕對有加分的效果這裡提出幾點學習國文的重要方法 : 1. 工欲善其事必先利其器 : 請先將所有國文課本文化教材成語典字典補充講義古文觀止唐詩宋詞幽夢影等工具書放在隨手可以取用的地方以方便查詢! 2. 讀書要五到 : 不要只用看, 重點要畫線, 國字要用寫, 注音要寫更要唸 3. 基本功要紮實 : 字形字音字義成語的運用, 平日要多加訓練這些都是考試中測驗考生基本能力的重要指標篇重要古文一定要精讀, 論孟學庸一定要能琅琅上口還有一些中國的經典作品古典小說也都要大量涉獵 5. 國學常識應用文中的書信對聯常識及題辭的應用, 文法修辭, 這些也都經常出現在考題中, 不可輕忽 6. 寫作能力的訓練是決定勝敗的關鍵近年來不論學測或指考, 寫作所佔的分數比例均較以前提高, 學測為測驗 54 分, 寫作 54 分指考為測驗題 55 分, 寫作 45 分, 所以寫作能力的加強, 對有心考好國文的同學, 實不容忽視總之, 學習態度決定一切, 上課要認真聽講, 勤做筆記樂觀積極的人能看到問題背後的希望和曙光, 準備功課永遠沒有太晚的時候, 一切就從現在開始吧!

17 英文科 ( 黃亞玫老師提供 ) 一. 如何準備英文決心腦袋是學習英文所必備的, 每個人都有腦袋, 因此決心是最重要的, 高中階段的同學要救英文現在是最後機會高三的黑馬一定是英數很好的同學, 因為他只要花一些時間在背科上, 因此很可能在最後階段將分數衝高同學其實可以在平常多看一些英文雜誌或課外讀物, 每天固定背幾個單字, 相信一定可以慢慢將英文底子打好記憶英文單字的方式很多, 在此介紹幾種途徑供同學們參考 : A. 字首字根字尾的學習 : 高一的同學在這方面的掌握尚未成熟, 不過先介紹給同學們了解, 譬如說昆蟲 (insect) 這個字,in 是 into 之意,sect 是 cut 切斷之意, 合起來就是節肢, 意即昆蟲另外, 三個音節以上的字, 是同學最感困擾的, 如 carnivore 一字,carn=fleh( 肉 ) vore=devour( 狼吞虎嚥 ), 所以 carnivore 就是 meat-eating ( 肉食者 ) 之意 B. 指尖記憶法 : 這個方法是專家一致推薦的, 與其拿著筆在紙上書寫, 不如用手指頭在空中揮動, 將記憶烙印在自己的心象中 C. 將自己的聲音錄音或挑自己喜歡的影集背台詞 : 錄音可以幫助自己訓練發音以及透過反覆地覆誦過程, 將單字及句子背起來了另外, 影集因為生活化, 也可以幫助學習課外的語詞用法 D. 閉目默唸與開口朗誦 : 閉目默唸可增進記憶, 而開口朗誦則能內化英語能力, 包括多聽廣播英文歌曲等, 同學們不妨多嘗試 E. 詞類變化舉一反三 : 詞類含動詞名詞形容詞副詞等, 若記住其中一個 ( 通常為動詞 ), 其他詞類則可舉一反三, 無形中字彙就增多了, 如 :digest(v./n.) digestion(n.) digestive (adj.) F. 勤查字典 : 查字典好處很多, 學習一個新單字時, 要注意發音與音節, 如此可幫助自己的聽覺記憶 ; 另外, 查字典還可讓我們認識具代表性的例句, 例句不須太長, 五個字左右即可, 如 :absorb Black cloth absorbs light., 這樣單字的用法就不易忘最後, 老師再以 Success favor hard workers; success needs pursuing. 勉勵大家因為學習英文最重要的還是得靠自己自動自發的努力

18 數學科 ( 涂欣白老師提供 ) 到了高二分組之後, 在數理方面, 第一類組的同學和第二三類組的同學所學習的數學內容和重點也不太一樣, 因此數學的部份我分成第一類組數學和第二三類組數學來說明一適合選擇第一類組學生的特質 : 一般同學選擇一類組的理由是輕鬆愉快, 數學難度比較不高個人覺得如果這是你選文組的理由, 還是不要因為這樣就決定比較好在選擇前必須要面對自己, 到底是不夠認真還是真的不行, 第一類組的數學在高中相對於第二三類組是會簡單一點, 但如果你帶著逃避數學的心理, 這樣的態度, 一樣會在學習數學方面覺得非常困難畢竟, 上了大學後, 商學院的數學可不是普通的難喔例如財經管理的系所會有不少是微積分的課題與艱澀的公式, 在想選第一類組之前要先有心理準備我想就數學的學習的態度上, 應該比照下面第二三類組同學學習數學的態度, 唯有拼盡全力, 才能有優異的成績表現, 絕不能因為只是逃避數學就選擇文組二適合選擇第二三類組學生的特質 : 1. 對數理科目有高度興趣及學習熱忱因高中數理科目難度高, 學習的過程中容易遇到挑戰及挫折, 所以需要強烈的內在動機克服突破 2. 具備清晰的邏輯推理能力, 喜愛歸納思考及研究理科重視科學思考, 以觀察歸納假設驗證為思考核心, 如此才能將複雜的學科知識融會貫通 3. 習慣以懷疑的態度學習知識, 追求多元的方法解決問題所謂盡信書不如無書, 學習的過程若不懷疑, 則等於限制自我批判分析的機會, 自然難以習得內容之精隨, 從懷疑分析到解惑才是高層次的學習方法三適合第二三類組數學的學習方法 : 1. 大量的練習, 從挑戰各種題型找到學習的盲點 2. 上課抄筆記, 所謂筆記並非記下解題的計算過程而已, 更重要的是解題方法的原因, 以口語化的方式記下為什麼要這樣做其中隱含什麼觀念, 這才是筆記重點 3. 挑自己不會的題目練習多數同學習慣挑選自己會的題目練習, 遇到問題則擔心花太多時間思考選擇略過, 其實這樣錯誤的習慣正是導致成績無法進步的主因, ㄧ直重複做會的題目無法突破現狀, 面對難題應正視它挑戰它, 絕不依賴解答, 即使花很多時間尋找答案也沒關係, 因為唯有如此, 程度才能真正提升

19 社會科一歷史科 ( 劉得鈺老師提供 ) 常有學生跟我反應, 高中歷史是所有社會科中最難銜接國中歷史的科目高中歷史單元多, 內容繁雜, 常常一唸就有深入泥沼的感覺, 往往讓人無法自拔, 但是卻又有食之無味棄之可惜之雞肋感其實, 高中歷史並不難, 只要掌握以下十個原則, 就可以輕鬆面對歷史了 1. 化繁為簡, 先從複習國中課程開始已經發生過的歷史是死的所以國中歷史的課程絕對和高中歷史相關只是高中歷史多了更多的內容簡單說來, 國中歷史是瘦子, 高中歷史是胖子回頭先鍛鍊可以將瘦子抬起來, 再試著去抬起胖子, 這樣會容易的多 2. 認真聽講, 勤做筆記每次上完課, 我會發現班上同學有兩派一派是課本乾乾淨淨, 壓根根本就不知道剛才上的是歷史課一派是課本密密麻麻, 裡面抄寫的都是上課提到的觀點你說, 在你回家複習的時候, 哪一種課本對你的幫助比較大? 哪一種人記得重點會比較容易? 3. 重視標題, 瞭解章節架構很多人在唸完一個單元之後, 根本抓不到重點, 那是因為他根本就不知道這個單元是什麼? 所以當你在準備唸一個單元的時候, 不妨先翻翻看這個單元裡面可以分為哪些段落, 段落的標題又是什麼, 這樣可以讓你幫助你記憶裡面的內容喔! 4. 由廣而約, 由大時代推論到小時間學生最喜歡問我ㄧ個問題, 那就是老師, 這個年代要不要背我總會回答你能背就盡量背但是要怎麼背的聰明, 怎麼背的快速, 不妨先試著以世紀區分, 再細部的去記得關鍵年代又或者, 可以從已知的事件年代中去做推演出其他的年代, 這樣背起來會快速許多 5. 配合地裡, 具備空間概念配合著空間, 事件就容易記得了配合著空間, 跨科也容易整合了! 6. 熟讀古文, 具備理解文言文的能力請唸好國文, 不然題目都看不懂了! 7. 強調邏輯, 能推理後續發展如果有一個具備邏輯的腦袋, 歷史大概你只需要出一半力氣就夠了! 因為另外一半大概就都會被你推論出來舉例說明, 大家都知道肚子會餓所以要吃飯你有辦法想到希特勒為了要有獨裁政權所以要撕毀凡爾賽條約嗎? 8. 能夠思考, 具分析批判能力高中歷史有許多題目都在考你到底會不會思考, 能不能對歷史人物的作為加以分析與批判所以停止在僵化式的死背課本的內容了, 因為這樣學習歷史的方法本身就是個大錯誤課本只是提供你一個基礎知識, 重點在於你能不能從中獲取經驗, 鑑往知來大家都會講, 大家都不會做 9. 今事今畢, 敎到哪哩, 參考書寫到哪裡不要以為高中的歷史很好混, 趁著上課還有些記憶的時候加深自己的記憶吧! 參考書的題目多加練習, 千萬不要以為自己懂得很多了, 因為任何知識可以出的題目都是無限的, 唯有靠著題目去活化業已僵化的腦袋了

20 10. 廣泛閱讀, 增進課外知識這是最難的, 因為只有對歷史有興趣的人才會這麼做但是不妨先從歷史小說中下手吧藉著小說中愛恨情仇的內容去瞭解些時代背景, 雖然不會讓你獲得更多的戀愛學分, 但是可以保障你的歷史學分二地理科 ( 劉威廷老師提供 ) 高中地理如何念? 至今仍有許多人還停留再地理即是背多分的觀念中, 但隨著 99 課綱的確立 - 地理科定出希望學生達成的核心能力, 如下, ( 一 ) 通論地理 : 學完了高中一年級地理課程, 學生應該了解系統地理學的基本概念, 並與認知地理學的空間生態與區域觀點, 從而發展一套人類珍貴的價值信念, 並知道如何利用地理技能來分析解決生活中所面臨的各項問題, 以協助進一步地學習 ( 二 ) 區域地理 : 學完了高中二年級區域地理課程, 學生應該能由世界村的概念認知台灣自然環境的獨特性與人文環境的多元性, 並能從台灣觀點了解世界與中國的地理環境特色, 以及當今台灣的發展概況與其優勢, 並培養對台灣本土的認同情懷, 了解中國大陸未來的發展機會與限制, 並能思考在全球化潮流下, 世界局勢的變化與發展 ( 三 ) 應用地理 : 學完高中三年級的應用地理課程後, 學生應能選擇不同的地理學研究的觀點, 採用地理學研究技能, 分析探討全球化潮流下的當今世界主要議題, 並進一步分析其產生原因由以上學生應習得之核心能力可以瞭解, 考題的重點已由記憶式轉為活用型, 也就是說即使把課本全部背起來, 也不見得可以拿到高分, 因此學習地理不該是死背, 而是上課時專心聽講, 尤其是用運圖表式的記憶方法, 將課文與圖片表格搭配學習, 才能事半功倍 ; 平常時牢記地理學的原理原則 ( 如行星風系中地理論等 ), 反覆地空間性思考, 就能迎刃而解一切地理試題以下是提醒同學準備地理科需注意的部份 : ( 一 ) 考試層面 : 1. 學科能力測驗 - 學測原則上各考科測驗範圍包括高一高二必修課程無論是文組還是理組, 高二區域地理皆屬必修, 也就是說學測都要考因此, 就考試層面來說, 文理組沒有準備上的不同, 因為考題與範圍皆一樣 2. 指定科目考試 - 指考的地理科為單獨考科, 考試範圍高一必修科目地理高二必修科目地理高三選修科目地理, 因此文組需要多準備高三應用地理的議題探討範圍 ( 二 ) 學習技巧 1. 通論地理很重要 - 無論是高二區域地理還是高三應用地理, 其所需要的核心能力皆於高一通論地理中, 因此當有良好的通論基礎後, 加上空間性即可處理區域地理, 在融會貫通之後自然而言應用地理就能靈活運用 2. 心中有地圖 : 人的大腦對於圖像的記憶效率遠大於文字, 在學習過程中, 我們應該配合空間感, 於大腦中自己試著繪出地圖, 久而久之, 心中就有了地圖, 而空間感自然能培養出來, 而不需去死記區域地理的現象 ; 另外, 圖表的搭配也是近年地理科考試的主要出題模式, 因此學生要注意課本中美一張圖表所表示的意義, 進而學習判能力 3. 學科整合 : 特別是史地本一家的說法, 其來有自由於地理是處理人與環境互

21 動一切的因果關係, 因此, 絕對無法撇除時間因素, 若將地理的空間性搭配歷史的時間性, 那麼學習將事半功倍 ; 另外, 由於地理學是綜合學科, 例如介紹行星風系時學生需要有基本氣壓的物理觀念, 因此倘若能連結其他科目, 那麼也能強化地理科學習成果 4. 地理即生活 : 平時多關心世界及台灣的地理時事, 加以思考其成因及解決問題的方法, 使得地理教材的學習與生活結合, 增添學習樂趣並能在試題生活化試題時事化的趨勢下, 增強應試的能力由地理科看文理組的抉擇? 地理是門綜合性的學科, 也因為如此, 要學好地理並非單純的記憶而已, 而需要其他學科知識的配合, 例如, 聖嬰現象的分析就必須連結地球科學物理化學等學科 ; 聚落的變遷就必須瞭解歷史科公民科的內容因此, 不建議學生以我平常地理科考的分數較高來選擇文組, 或是我不喜歡背地理而選擇理組, 而是要以自己本身將來有無目標學門或科系來決定文理組, 畢竟有了目標才知道該如何去努力或是加強自己的不足之處, 將來也才不會後悔自己的決定

22 自然科一物理科 ( 宋英和老師提供 ) 高中物理與國中物理最大的不同在於, 國中要盡量生活化, 但高中是專業化也就是說, 國中只要能用敘述方式將觀念闡述清楚, 作基本的邏輯判斷大概就能滿足需求不過高中, 一開始的高一基礎物理就強調數學推理在物理學上的重要性唸過高中自然組的人都知道, 沒有了數學, 高中物理幾乎難以發揮和表達因為數學就是物理的語言, 物理的所有表達方式都離不開數學選組若是國中理化就已經覺得很吃力, 且高一基礎物理有點力不從心, 選擇理組則需有心理準備, 將可能會有痛苦的結果如果真的還是很喜歡理組, 則必須找時間複習國高中教過的數學和物理高中學好物理的準備 1. 複習國中理化的物理部分, 直到概念清楚 2. 複習國中數學, 至少能夠作基本運算高中學好物理的方法 1. 要學好數學 2. 提昇自己的語文能力 3. 上課專心聽講, 聽完要作筆記 4. 下課將上課內容再思索咀嚼, 有問題馬上與同學討論若還是無法解決, 再找老師請教 5. 回家作業要確實練習, 有問題務必作記號, 先找同學討論, 若還是無法解決疑惑再請教老師 6. 除了任課老師指定作業外, 最好自行準備另一本參考書研究, 作法同 5 二化學科 ( 謝聖德老師提供 ) 化學是自然學科的重要部分, 對於不管是自然組或社會組的同學生而言, 如何獲得化學好成績, 不僅是認真的將化學學好, 了解學測化學試題命題趨勢, 亦是同學準備化學的重要步驟, 本文將分析學測中化學科命題的現況, 讓同學了解學測化學考科之趨勢學測的化學科重點在高一高二的基本概念 ( 自然組一 ~ 三冊, 社會組一 ~ 二冊 ) 過去的學測考題,17 題的題目中, 有一半以上是概念題, 其中又以高一所佔比重最重其實每一年自然考科中化學科的出題變化都不大, 雖然 99 課綱有些調整, 仍建議同學們可多做考古題在準備方面, 可將複習重點放在基礎化學一二冊, 先瞭解物質的本性與基本觀念的應用, 再與高二課程 ( 如酸鹼中和氧化還原等 ) 作連結至於重點單元, 歷年來的學測考題中, 每個單元幾乎皆有出題, 只是在高一第三章化學反應, 第四章常見的化學反應出題比例較高, 另外由於近年來能源議題成為

23 世界關注的焦點, 高二第二冊第三章化學與能源較容易結合時事出題至於計算部分如莫耳計算化學計量濃度換算反應熱計算等, 自然組同學一定要腳踏實地學習並為指考奠定基礎此外, 學測的第二部分為科學推理, 通常會有大量的文字或圖表, 當題目太長時, 要有耐心看完並分析活用題目給的資料, 因為答案往往就在文字敘述或圖表內常見考題落點 : 一莫耳概念 ; 二原子結構概念 ; 三酸鹼概念 ; 四溶解度 ; 五電池與電解學測化學以高一所佔比重最重, 因此社會組同學千萬不要錯過以自然學科去墊高總級分, 又因沒有繁瑣的計算反而錯失得分的契機最後 : 天下無難事, 只怕有心人再高的山峰, 都會有人登頂, 康橋同學登過玉山也單車環台, 何況只是區區化學科之學習! 大家加油了!! 三生物科 ( 王怡婷老師提供 ) 在各類考試中生物科的考試範圍學測只考基礎生物 ( 上 ) 指考範圍則包含基礎生物 ( 下 ) 高中選修生物選讀高二生命科學高三生物課程須具備的基礎 ( 一 ) 正確健康的心態 : 很多同學認為我不要背我要一魚多吃才多加選生物課程, 事實上生物並不是想像中那麼簡單, 除了理解, 還需要記憶條理分明的整理課文內容及可靠的記憶是不可缺的條件 ( 二 ) 對生命科學有興趣 ( 三 ) 頭腦清晰有條理 ( 四 ) 喜歡實驗, 具備巧手細心 ( 五 ) 每一科都應學好, 尤其是國文數學物理化學等科目, 而生物科和化學科息息相關, 有許多地方都會用到化學觀念高二生命科學高三生物課程與高一基礎生物及國中生物在學習上的差異 ( 一 ) 高一是生態, 簡介生物與生物生物與環境的互動, 高二高三都是深入探討生物的細節, 不但份量增加很多, 而且難度亦深入許多高一生物是傳授常識, 而高二高三是傳授知識, 和國中生物自然差距更大, 尤其新教材三類組的高三課程份量極重 ( 二 ) 老師們對高二高三學生的要求比高一還高, 尤其是實驗方面, 不再是好玩實驗有趣而已 ( 三 ) 教材份量多, 每節課幾乎在趕進度, 上課並不輕鬆 ( 四 ) 高二高三課程必須下完課立刻複習, 否則會很生疏, 平常一定要聽懂, 該記住的一定要牢記, 有些計算題要特別注意 ( 五 ) 因需運用到推理能力, 理化科目不錯的學生, 在學習生物上較佔便宜

目　　　錄

目　　　錄學群 :A 學群 ( 二年級聯招類組 ) 臺灣綜合大學系統 105 學年度學士班轉學生聯合招生考試表日期 :2016/06/02 A01 A02 A03 A04 A05 A06 A07 A08 文學院中興大學歷史學系 5 1 文學院成功大學歷史學系 2 1 文學院中正大學歷史學系 2 1 文學院中興大學外國語文學系進修學士班 5 文學院中正大學外國語文學系 4 1 文學院中興大學中國文學系