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对奚
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1 湖北省 TRIZ 方法应用效果评价与实证研究王君华 1, 易成刚 2 1 湖北大学商学院, 湖北武汉 ;2 湖北省科技信息研究院, 湖北武汉 ) 摘要 : 湖北创新方法推广工作目前取得了阶段性成效, 积累了重要的推广应用经验为了系统科学客观地评估湖北省创新方法推广应用对提高企业自主创新能力和建设创新型区域平台的作用, 以推广应用 TRIZ 方法效果为研究对象, 设计了湖北省推广应用 TRIZ 方法效果评价指标体系, 选取该省 17 个地市进行了实证分析在构建 TRIZ 方法推广应用效果模糊层次评价模型的基础上, 提出了湖北省加强科技创新方法研究与推广工作的对策建议关键词 :TRIZ 方法 ; 评价指标体系 ; 模糊综合评价法 DOI:106049/kjbydc 中图分类号 :F12763 文献标识码 :A 文章编号 :1001G )18G0149G05 0 引言 TRIZ 是俄文 Torya RhyaIzobralkkh Zadach 首字母的缩写, 英文翻译为 ThoryofIvv ProblmSolvgTRIZ 是前苏联人根里奇阿奇舒勒在对 250 万件专利研究的基础上得出的发明和解决问题背后的规律通常我们认为发明是少数人偶然的思想火花爆发的结果, 但是阿奇舒勒认为, 发明背后是有一定规律的, 只要抓住了这些规律, 创新就会变得容易, 就像解数学题一样, 可以一步步往下解, 直到获得最终结果在面对矛盾或者冲突时, 不能只采用折中的方法, 要彻底消灭矛盾, 这是 TRIZ 理论的精髓所在据统计, 应用 TRIZ 理论方法, 可以增加 80%~100% 的专利数量, 并提高专利质量同时, 可以提高 60% ~ 70% 的新产品开发效率, 缩短 50% 新产品上市时间 1] 推广应用 TRIZ 理论, 可以大大加快发明创造进程, 提升产品创新水平, 对于攻克和开发一批产业关键技术共性技术与核心技术, 形成一批拥有自主知识产权核心竞争力强的高新技术产品, 加快产业化进程等有着重要的现实意义 2] 吸收能力的有力途径, 其成立和发展不但需要政府的政策支持, 也需要良好的联盟保障机制以及联盟成员的积极配合产业技术创新联盟可促使联盟成员进行广泛交流, 为突破核心技术而有计划地进行知识转移, 从而实现知识共享, 对整合高技术产业知识资源提升高技术产业知识创新与吸收能力具有积极意义 5) 制定实施高技术产业知识管理战略知识管理战略是战略管理新的研究方向, 其通过新知识的创造传播和应用实现组织创新因此, 当产业实施知识管理战略时, 不可避免地要促进外部知识引进与内部知识共享, 从而引发大量的知识转移活动由此可见, 知识管理战略是企业知识转移的促进因素制定并实施高技术产业知识管理战略, 是进行知识转移的基础和前提, 也是提升高技术产业知识转移效率的保障参考文献 : 1] A CHARNES,W W COOPER,E RHODESMaurg hfccyofdco makguj]europajourg alofopraoalrarch,1978,26):429g444 2] BANKER R D,A CHARNES,W COOPERSom modl formagchcaladcalfccdaag vlopmaalyj]maagmscc,1984,309): 1078G1092 3] ANERSEN P,PETERSEN N CA procdurforrakg fcudaavlopmaalyj]maagm Scc,199310):1261G1264 4] 张力, 聂鸣知识转移动力模型的实证研究 J] 软科学, 2010,241):27G31 5] 杨力, 王舒鸿, 吴杰基于集成超效率 DEA 模型的煤炭企业生产效率分析 J] 中国软科学,20113):169G176 责任编辑 : 张益坚 ) 收稿日期 :2014G04G11 基金项目 : 国家科技部创新方法专项项目 2012IM021000) 作者简介 : 王君华 1978-), 女, 山西忻州人, 博士, 湖北大学商学院副教授, 研究方向为组织创新体系技术创新战略及方法 ; 易成刚 1983-), 男, 湖北黄梅人, 湖北省科技信息研究院助理研究员, 研究方向为区域创新体系

2 150 科技进步与对策 2014 年 1993 年 TRIZ 理论正式进入美国,1999 年美国阿奇舒勒研究院成立,2000 年欧洲协会成立 3] TRIZ 理论在欧美和亚洲得到了大力推广和广泛应用, 并开始普及教育 2008 年国家科技部发展改革委教育部中国科协四部委制订 «关于加强创新方法工作的若干意见» 国科发财 2008]197 号文件 ), 提出要形成良好创新氛围, 建立有利于创新型人才培育的素质教育体系, 逐步改变我国科学研究和技术开发跟踪模仿高精尖科学仪器设备依赖进口的局面培养一大批掌握科学思维科学方法和科学工具的创新型人才, 催生一批具有自主知识产权的科学方法和科学工具, 培育一批拥有自主知识产权和持续创新能力的创新型企业为实施自主创新战略建设创新型国家提供强有力的人才方法和工具支撑, 大幅提升国家核心竞争力 4] 从 2007 年开始, 科技部启动创新方法专项, 重点推广以 TRIZ 理论为主的创新方法 5] 湖北省政府高度重视, 积极响应, 经过几年的扎实推进, 湖北创新方法推广工作取得了阶段性成效, 积累了重要的推广应用经验其目的是通过试点, 提高湖北企业自主创新能力, 发掘和培养企业创新型人才目前, 正围绕 100 家试点企业及创新型企业, 面向不同岗位, 采用多种形式, 开展创新方法普及工作借助试点企业示范力量, 深入开展创新方法的企业应用, 切实使创新方法在企业获取最佳效果通过师资队伍和创新方法技术咨询队伍的初步建立, 锻炼和培养湖北省创新骨干人员和骨干企业, 并将培养创新人才满足企业创新需求增强企业竞争能力促进企业可持续创新发展作为最终表 1 目标依据科技部和创新方法研究会关于创新方法工作内容的要求, 湖北开展了以 TRIZ 理论为主的创新方法培训工作为从多方面多层次反映推广应用 TRIZ 方法的情况, 需要建立一套时效性客观性可有效操作的评价指标体系和评估模型, 正确评估湖北省推广应用 TRIZ 理论的效果使企业或政府相关部门及时准确地掌握各地市应用 TRIZ 方法创新的状态与成效, 更好地规范和推动试点工作的后续发展, 制定相应的科技政策并加大财政支持力度, 为加强创新管理提供科学依据和决策参考 1 评价指标体系 11 指标选取原则 TRIZ 理论方法在我国尚处于理论探索和简单应用阶段为全面系统地反映推广应用 TRIZ 理论的效果, 应建立一套客观实用的评价指标体系指标选择是否科学合理直接关系到评价效果的好坏, 所以评价指标体系的设立应从多方面多角度多层次给予考虑 6], 并遵循科学性系统性客观性可比性和可行性原则 7] 12 指标体系构建湖北省推广应用 TRIZ 理论效果评价指标设有 2 个二级指标 6 个三级指标 20 个四级指标, 在四级指标中有 2 个软指标 18 个硬指标软指标通过专家打分或问卷调查后予以定量计算, 硬指标直接从企业统计资料中得到或按一定的公式进行计算获得, 见表 1 湖北省推广应用 TRIZ 理论效果评价指标体系一级指标二级指标三级指标四级指标湖北省推广应用 TRIZ 理论效果评价指标推广效果指标 05) 应用效果指标 05) 支持强度 O1)03) 主体参与 O2)03) 人才培养 O3)02) 项目支持 O4)02) 研究成果 O5)05) 辐射效果 O6)05) 争取国家资金增长率 u11)025) 推广资金到位率 u12)025) 经济政策支持力度 u13)025) 法律法规支持力度 u14)025) 高等院校普及率 u21)025) 科研院所普及率 u22)025) 企业参与率 u23)025) 中介机构增长率 u24)025) TRIZ 师资增长率 u31)030) 在校学生普及率 u32)030) TRIZ 专家增长率 u33)040) TRIZ 理论立项情况 u41)050) 推广计划进度完成率 u42)050) 图书期刊发行增长率 u51)020) 论文增长率 u52)020) 专利申请增长率 u53)020) 专利授权增长率 u54)020) TRIZ 课题增长率 u55)020) TRIZ 成果转换率 u61)050) 高新技术产业产值增长率 u62)050) 1) 支持强度 : 支持强度包括争取国家资金增长率推广资金到位率经济政策支持力度法律法规支持力度争取国家资金增长率 = 当年争取经费总额 / 上年争取经费总额 )-1; 推广资金到位率 = 当年 TRIZ 理论推广资金支出额 / 当年拨付的 TRIZ 理论推广专项资金和配套资金总额 ; 经济政策支持力度和法律法规

3 第 18 期王君华, 易成刚 : 湖北省 TRIZ 方法应用效果评价与实证研究 151 支持力度用以反映区域政府对 TRIZ 理论推广的投入强度 2) 主体参与 : 主体参与指标可以反映 TRIZ 理论推广的广度高等院校普及率 = 当年参与 TRIZ 理论推广的高校 / 区域高校总数 ; 科研院所普及率 = 当年参与 TRIZ 理论推广的科研院所 / 区域科研院所总数 ; 企业参与率 = 当年参与 TRIZ 理论推广的企业 / 区域企业总数 ; 中介机构增长率 = 当年参与 TRIZ 理论推广的中介机构总数 / 上年参与 TRIZ 理论推广的中介机构总数 )-1 3) 人才培养 : 反映 TRIZ 理论人才队伍建设情况 TRIZ 理论师资增长率 = 当年 TRIZ 理论师资总量 / 上年 TRIZ 理论师资总量 )-1; 在校学生普及率 = 当年培养的会应用 TRIZ 理论的学生总数 / 当年区域大中专院校在读学生总数 ;TRIZ 理论专家增长率 = 当年区域内 TRIZ 理论专家数 / 上年区域内 TRIZ 理论专家总量 )-1 4)TRIZ 项目支持 : 立项情况反映 TRIZ 理论相关项目的立项是否可行科学合理 ;TRIZ 理论推广计划完成率 = 当年按进度完成的项目数 / 在研项目总数 5) 研究成果 : 研究成果主要用以反映 TRIZ 理论在基础研究应用研究开发研究等方面取得的成果 TRIZ 理论论文增长率 = 当年论文发表数 / 上年发表论文数 )-1; 专利申请率 = 当年基于 TRIZ 理论的专利申请数 / 当年区域专利申请总数 ; 专利授权率 = 当年基于 TRIZ 理论的专利授权数 / 当年区域专利授权总数 ; TRIZ 理论课题增长率 = 当年批准的 TRIZ 理论课题总量 / 上年批准的 TRIZ 理论课题总量 )-1; 图书期刊发行增长率 = 当年 TRIZ 理论相关图书期刊发行量 / 上年 TRIZ 理论相关图书期刊发行量 )-1 8] 6) 辐射效果 :TRIZ 成果转化率 = 上两年转化为应用开发的 TRIZ 理论成果数 / 上两年 TRIZ 理论成果总数 ; 高新技术产业产值增长率 = 当年高新技术产业产值 / 上年高新技术产业产值 )-1 2 实证分析以湖北省 17 地市为例 21 TRIZ 方法推广应用效果模糊层次评价模型模糊评价模型的主要步骤包括 :1 确定评价对象的因素论域, 即确定评价该企业自主创新能力的指标体系根据前面分析的评语等级论域确定的原则, 为该企业选择的评语等级论域为 :V= 强, 较强, 一般, 较弱, 弱 );2 根据指标类型定性和定量 ), 确定指标值特别对于定性指标, 其值大小根据不同等级上的分值系数如强 10 较强 08 中 06 较弱 04 弱 02, 由相关行业专家打分加权平均得到 ;3 根据二级指标的性质, 进行单因素评价 ;4 各层次评价指标确定后, 采用专家咨询法 Dlph) 的层次分析法 AHP), 对不同层次的各个指标进行赋权, 以确定评价指标的模糊权向量 ;5 根据各等级模糊子集的隶属度, 确定模糊向量, 并对模糊综合评价结果进行分析本文依据最大隶属度原则和加权平均原则, 对结果进行排序下面举例简要说明模糊综合评价方法的计算原理 : 武汉市 2012 年的 20 个四级指标值如下 :u 11=46, u 12=49,u 13=48,u 14=49,u 21=48,u 22=47,u 23= 45,u 24=48,u 31=45,u 32=43,u 33=45,u 41=45, u 42=46,u 51=48,u 52=49,u 53=30,u 54=25,u 55 =45,u 61=43,u 62=44 例如 u 11=46, 是根据多个专家对武汉市争取国家资金增长率这一指标作出模糊评价, 按强 5 较强 4 中 3 较弱 2 弱 1, 加权平均之后的值 46= ), 由于各层指标权重都已通过专家调查法确定, 则武汉市关于 TRIZ 创新方法推广应用效果的综合评价值为 : A= ) ) ) ) ) )=44 22 数据整理本部分实证研究主要以湖北省 17 个地市为研究对象, 进行数据收集与整理, 数据来源包括湖北省科技厅公司网站年度报告统计数据资料以及问卷调查等在对上述数据进行模糊化处理的基础上, 结合各指标的权向量分布以及隶属函数, 对一二三级指标的各单一指标进行模糊综合评价根据综合评价结果, 按照加权平均原则的要求分别得到各地市 TRIZ 创新方法推广应用的模糊层次评价结果, 见表 2 3 按照一二级指标分类给出, 其中分值对应的评价等级分别是强较强中较弱弱 5 种表 2 TRIZ 创新方法推广应用效果一级指标得分武汉 A 襄阳 B 宜昌 C 黄石 D 荆州 E 十堰 F 荆门 G 鄂州 H 黄冈 I 孝感 J 咸宁 K 随州 L 天门 M 仙桃 N 潜江 O 恩施 P 神农 Q 2010 年年年结果分析从表 2 可以看出, 除荆门地区效果值偏低外, 大部分地区近 3 年来效果值处于 35 以上, 属中等偏上成绩襄阳武汉黄石宜昌潜江黄冈地区 2012 年表现尤为突出, 特别是襄阳地区, 由 2011 年中等偏上水平, 一跃成为全省 TRIZ 推广应用效果第一名, 值得肯定由表 5 可以看出, 无论是在支持强度主体参与人才培养, 还是在实施管理研究成果辐射效果方面, 襄阳地区都取得了不错的成绩从时间维度来看, 大部分地区 3 年来效果值都得到了一定的提高, 这与当

4 152 科技进步与对策 2014 年表年 TRIZ 创新方法推广应用效果三级指标得分武汉襄阳宜昌黄石荆州十堰荆门鄂州黄冈孝感咸宁随州天门仙桃潜江恩施神农架表年 TRIZ 创新方法推广应用效果三级指标得分武汉襄阳宜昌黄石荆州十堰荆门鄂州黄冈孝感咸宁随州天门仙桃潜江恩施神农架地政府企事业单位高等院校和 TRIZ 专家们的努力是分不开的 ; 咸宁地区 2012 年相对 2011 年虽有所上升, 但相对 2010 年而言效果值仍有所下降从表 5 可以看出, 咸宁在 2012 年 TRIZ 应用效果方面成绩一般, 在研究成果辐射效果等方面有待加强从湖北省整体来看,2011 年效果值较 2010 年有所下降,2012 年效果值又有所上升, 这可能是由于刚开始推广创新时, 实施效果, 而且我们在统计时, 大多采用的时增长率指标, 当基数达到一定程度时, 要想继续保持同等速率增长实属不易但从 2012 年来看, 我省已经加强了 TRIZ 方法的推广与应用, 取得了良好的效果 3 TRIZ 推广与应用建议及对策综合前文分析不难看出, 湖北省加强科技创新方法的研究与推广任重而道远应该紧紧围绕湖北经济科技社会发展的需求, 结合湖北建成中部地区科技创新中心的发展目标, 坚持政府引导企业主体社会参与的原则, 以企业科研机构高等院校为 3 个主要群体, 以思维创新方法创新和工具创新为主要内容, 培育一大批掌握先进创新方法的创新型人才, 培育一批拥有自主知识产权和持续创新能力的创新型企业, 研发出一批具有自主知识产权的科学方法和科学工具, 为提高湖北自主创新能力建设创新型区域提供强有力的人才方法和工具支撑, 使湖北成为全国创新方法推广应用的示范表率地区 9] 表年 TRIZ 创新方法推广应用效果三级指标得分武汉襄阳宜昌黄石荆州十堰荆门鄂州黄冈孝感咸宁随州天门仙桃潜江恩施神农架 ) 切实采取有效措施引导全社会重视创新方法工作如在科技项目 / 课题的立项申请成果验收以及各类科技奖励评价中, 将创新理论方法和工具的研究与应用作为重要考核指标, 鼓励企业将自身创新经验总结成系统方法并推广应用, 鼓励企业根据实践进一步完善创新方法加大公共财政对创新方法工作的投入, 为创新方法工作的顺利开展提供资金保障 10] 图 1 湖北省各地市 3 年来 TRIZ 创新方法推广应用效果评价值 2) 建立健全相关经济政策与法律法规, 加大对创新方法推广应用活动的支持力度通过广播电视报纸杂志网络等各类媒体, 加强对科技创新方法工作中重大进展和典型案例的宣传, 联合各有关部门企事业

5 第１８期王君华,易成刚:湖北省 TRIZ 方法应用效果评价与实证研究１５３图２２０１２年湖北省各地市６个三级指标值单位社会团体,共同推进科技创新方法工作;充分利法相关学术团体,创办学术杂志以及举办创新方法国用各类学术团体的资源优势,广泛深入开展创新方法内国际论坛等措施,积极开展学术交流;引进消化研究;积极探索推动创新方法学习应用的组织模式, 吸收推广应用国外先进的创新方法理念模式,积极推进创新方法的宣传与普及开展创新方法相关领域内形式多样的国际合作与交流３)建立科技创新方法推广共享服务平台,长期为湖北创新方法研究和推广提供服务促进全省科技成活动,寻求与国内外创新方法机构开展长期合作果转化率提高以及高新技术产业产值快速平稳增长８)积极引入第三方力量科技中介组织 )参与创新方法的学习和应用加大力度培育科技咨询和中介搭建先进共享型创新方法推广服务平台,利用平台研机构,积极开展创新方法培训资质认定工作,吸引专业究总结宣传和推广先进的创新方法,并将创新方法人才进入各类科技中介机构,培养一批高素质的从事与信息技术相结合,促进创新方法在企业的实际应用创新方法咨询和推介的科技中介人才和大型骨干中介对制约企业发展的技术难题,通过平台进行技术交流机构合作,解决湖北产业发展的实际问题,使创新方法的应用更加成熟４)对创新方法进行理论研究总结和推广对创新思维传统创新技法 TRIZ 理论等进行全面系统的理论探讨和总结,并出版系列丛书推进技术创新１１] 方法的引进与发展,针对建立以企业为主体的技术创新体系的重大需求,推进 TRI Z 等国际先进技术创新方法与湖北产业发展需求相融合,推广 TRIZ 理论 CAI 技术六西格玛等成熟方法在企业的应用,总结编写企业自主创新案例１２] 加强技术创新方法知识库建设, 研究开发出具有自主知识产权适应湖北企业技术创新的理论体系软件工具和平台５)实施创新方法培训工程,传播创新意识和创新方法,培育创新型人才通过举办大型报告会巡回宣讲会培训班等形式,重点培训科技研发人员和科技管理人员企业家和科技创新方法师资,最终造就一批富有创新激情精通创新方法勤于创新实践的科技研发人员科技管理人员及企业家６)在高等院校开展创新教育将现代创新方法进行系统归纳总结并纳入学科体系建设,编写高校创新方法理论教材在高校把创新方法纳入大学生研究生必修课或者选修课,增加科学方法与创新思维的教学内容通过举办创新能力培训班开展科技创新月活动开设讲座等形式宣传和推广创新方法,培养大学生研究生的创新意识,提高他们的创新素质和创新能力７)积极开展国内外合作交流采取组建创新方参考文献: １] ROHAN ASHIRWAIKER,GÜLE OKUDAN TRI Zad : ax oma cd ar v w o fc a u d a dap r o d g po r cu J our a lo fi l l Mau f a c ur g, y g g ２００８, １９１): ３３４７科技日报, ２] 韩士德科技创新也需要方法 N] ２０１１０１０７３] 王顺兵,潘晓东技术创新方法与企业自主创新能力的培养科技管理研究, ２０１０６８ ] 刘燕华大力开展创新方法工作全面提升自主创新能力４ ], 新华日报 N ２００７０５３０应用技术创新方法是创新型企业建立的助推力５] 檀润华中国高新区, ２０１０６): １８１９企业技术学习的模式与技术能力积累途径的螺旋６] 赵晓庆运动过程杭州 :浙江大学, D] ２００２７] 谭跃进定量分析方法 M] 北京 :中国人民大学出版社, ２００２: ５０５２８] 王宏起,林艳基于 TRI Z理论的高新技术企业创新原理研究科技进步与对策,２０１０９): ７３７７软科９] 陈红,孔祥建 TRI Z理论推广层面及模式的探讨学, ２０１０１４１１４２１０] 刘国新,闫俊周国外主要技术创新方法述评科学管理研究, ２００９３３３４１１] 林艳,陈伟 TRI Z 理论应用于 R&D 联盟并行创新管理方法研究科技进步与对策, ２０１３１６７１２] 葛慧莉 TRI Z 理论在科技创新中的应用科技创新导 ) : 报, ２０１０２１６７１６９责任编辑 :陈晓峰)

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<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6> 中国应对气候变化的政策与行动 2013 年度报告国家发展和改革委员会二〇一三年十一月 100% 再生纸资源目录前言... 1 一应对气候变化面临的形势... 3 二完善顶层设计和体制机制... 4 三减缓气候变化... 8 四适应气候变化... 20