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- 勘 毛
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1 第 三 课 读 经 操 练 29 第 三 课 读 经 操 练 棒 圣 背 诵 经 文 诗 1:2~3 惟 喜 爱 耶 和 华 的 律 法, 昼 夜 思 想, 这 人 便 为 有 福 3 他 要 像 一 棵 树, 栽 在 溪 水 旁, 按 时 候 结 果 子, 叶 子 也 不 枯 干 凡 他 所 作 的, 尽 都 顺 利 边 说 边 做 ( 指 着 图 画 的 相 关 部 分 ) 读 经 让 我 认 识 神 沿 着 箭 头 画 一 画 ( 代 表 我 们 可 以 借 着 读 经 认 识 神 ) 读 经 使 我 能 成 圣 圣 代 表 读 经 能 使 我 们 成 圣 定 时 读 经 分 长 短 代 表 安 排 好 读 经 的 时 间 默 想 应 用 与 背 诵 说 默 想 时, 指 着 1; 说 应 用 时, 指 着 2; 说 背 诵 时, 指 着 3
2 30 仆 人 的 素 质 引 言 传 道 人 邀 请 了 几 位 弟 兄 到 他 家 吃 饭, 饭 后 他 在 后 院 的 苹 果 树 上 摘 了 一 些 苹 果 给 他 们 吃 吃 过 香 甜 的 苹 果 后, 一 个 弟 兄 说 : 为 什 么 我 们 不 在 我 们 家 的 后 院 也 种 一 棵 苹 果 树 呢? 这 样 我 们 不 仅 自 己 有 苹 果 吃, 还 可 以 跟 别 人 分 享 其 他 人 都 立 刻 表 示 赞 同 圣 经 就 好 比 一 棵 苹 果 树, 单 单 听 传 道 人 讲 道, 自 己 不 读 经, 就 只 能 得 着 一 时 的 供 应 ; 而 天 天 读 经, 就 好 像 在 自 己 后 院 种 一 棵 苹 果 树, 随 时 都 可 以 享 受 属 灵 的 苹 果 神 的 话 语 你 愿 意 操 练 读 经, 把 属 灵 的 苹 果 树 圣 经 栽 在 心 中, 叫 它 日 渐 壮 大, 让 你 可 以 随 时 享 受 圣 经 的 果 子 吗? 读 经 操 练 的 意 义 读 经 是 不 可 缺 少 的 属 灵 操 练, 是 其 他 操 练 的 基 础 我 们 若 想 多 认 识 神, 就 要 熟 悉 他 的 话 语 圣 经 是 重 要 的 工 具 宝 剑 锤 子, 也 是 食 粮 ; 可 是, 即 使 是 最 厉 害 的 武 器, 若 不 使 用 就 等 于 没 用, 而 最 有 营 养 的 食 物, 若 不 吃 就 是 浪 费 在 国 外, 一 项 对 基 督 徒 读 经 习 惯 的 调 查 研 究 显 示, 只 有 五 分 之 一 的 信 徒 每 天 读 经, 差 不 多 四 分 之 一 说 他 们 连 一 次 读 经 也 没 有 2 这 种 现 象 也 反 映 在 你 教 会 的 信 徒 当 中 吗? 如 果 是, 我 们 必 须 正 视, 加 强 读 经 方 面 的 教 导, 因 为 信 徒 如 果 不 读 经, 不 吸 收 灵 粮, 灵 命 不 但 没 法 成 长, 还 会 渐 渐 枯 乾 信 徒 不 读 经, 可 能 是 因 为 他 们 没 有 认 识 到 读 经 的 好 处, 又 或 者 没 有 掌 握 到 读 经 的 方 法, 不 知 怎 样 读 在 这 一 课, 我 们 会 介 绍 读 经 的 两 个 好 处 : 第 一, 就 是 让 我 们 认 识 神 ; 第 二, 是 使 我 们 成 圣 这 是 以 下 头 两 节 的 内 容, 然 后 我 们 会 在 第 三 四 节, 学 习 读 经 的 方 法 一 读 经 让 我 认 识 神 ( 一 ) 神 通 过 圣 经 启 示 他 自 己 你 们 查 考 圣 经, 因 你 们 以 为 内 中 有 永 生 ; 给 我 作 见 证 的 就 是 这 经 ( 约 5:39) 历 世 历 代 以 来, 神 曾 用 多 种 途 径 向 人 启 示 他 自 己 除 了 借 着 他 所 创 造 的 大 自 然, 让 人 知 道 他 存 在, 认 识 他 的 能 力 与 作 为 外, 另 一 个 主 要 的 途 径 就 是 通 过 圣 经, 让 我 们 认 识 他 是 怎 样 的 一 位 神 在 约 翰 福 音 5 章 13 节, 耶 稣 指 出 旧 约 圣 经 是 为 他 作 见 证 的 ; 今 天, 我 们 不 但 有 旧 约 的 见 证, 还 有 新 约 圣 经, 记 载 了 神 道 成 肉 身 活 在 人 间 的 见 证 耶 稣 基 督 就 是 神 向 世 人 至 高 的 启 示, 他 的 信 息 都 记 在 新 约 里
3 第 三 课 读 经 操 练 31 ( 二 ) 要 认 识 神 就 要 读 经 存 在 他 那 里, 要 平 生 诵 读, 好 学 习 敬 畏 耶 和 华 他 的 神, 谨 守 遵 行 这 律 法 书 上 的 一 切 言 语 和 这 些 律 例 ( 申 17:19) 我 比 我 的 师 傅 更 通 达, 因 我 思 想 你 的 法 度 我 比 年 老 的 更 明 白, 因 我 守 了 你 的 训 词 ( 诗 119:99~100) 我 们 为 什 么 要 读 经? 最 重 要 的 原 因 是 : 借 着 读 经, 我 们 能 认 识 神 我 们 真 正 能 爱 一 个 人 之 前, 必 须 先 认 识 他, 了 解 他 的 性 格 习 惯 喜 好 等 同 样, 要 爱 神, 我 们 就 必 须 知 道 他 是 谁, 了 解 他 的 一 切 属 性 要 认 识 神, 就 必 须 读 他 的 话 语 如 果 想 多 认 识 教 会 以 往 的 伟 大 圣 徒, 如 王 明 道 宋 尚 节 等, 有 什 么 途 径? 最 好 的 方 法 是 读 他 们 的 传 记, 这 样, 你 对 他 们 的 尊 敬 就 会 油 然 而 生 同 样, 我 们 通 过 读 经, 对 神 的 尊 敬 和 爱 慕 也 会 生 根 发 芽 摩 西 吩 咐 以 色 列 的 王 要 一 辈 子 读 律 法 书, 为 的 是 让 他 们 学 习 敬 畏 主 ( 申 17:19) 你 渴 慕 认 识 神, 愿 意 学 习 敬 畏 他 吗? 下 决 心 多 读 经, 多 爱 他 吧 ( 三 ) 因 读 经 而 认 识 神 的 例 子 腓 利 就 起 身 去 了 不 料, 有 一 个 埃 提 阿 伯 人, 是 个 有 大 权 的 太 监, 在 埃 提 阿 伯 女 王 干 大 基 的 手 下 总 管 银 库, 他 上 耶 路 撒 冷 礼 拜 去 了 28 现 在 回 来, 在 车 上 坐 着, 念 先 知 以 赛 亚 的 书 35 腓 利 就 开 口 从 这 经 上 起, 对 他 传 讲 耶 稣 ( 徒 8:27~28 35) 使 徒 行 传 8 章 26 至 39 节 记 载 的 一 段 事 迹, 表 明 了 一 个 人 如 何 因 读 经 而 认 识 神, 得 着 救 恩 当 埃 提 阿 伯 太 监 正 在 念 以 赛 亚 书 的 时 候, 神 就 差 派 腓 利 去 传 福 音 给 他, 并 且 随 即 为 他 施 洗 ( 徒 8:36~38) 事 实 上, 今 天 有 不 少 信 徒, 也 是 通 过 读 经 而 信 主 的 有 一 个 地 方, 因 为 缺 乏 传 道 人, 没 有 人 给 信 徒 讲 道, 而 信 徒 大 都 是 文 盲, 没 有 人 能 读 圣 经 当 中 几 个 老 人, 就 用 自 己 的 钱, 雇 人 为 他 们 读 圣 经 那 个 人 不 是 信 徒, 并 不 认 识 神, 但 乐 意 以 每 天 一 包 香 烟 的 报 酬, 给 这 几 个 老 人 读 圣 经 过 了 一 段 日 子, 这 个 人 因 着 每 天 给 人 家 读 圣 经, 神 的 道 进 入 了 他 里 面, 他 就 被 圣 灵 改 变, 信 了 耶 稣 二 读 经 使 我 能 成 圣 ( 一 ) 圣 灵 用 神 的 道 使 我 们 成 圣 求 你 用 真 理 使 他 们 成 圣 ; 你 的 道 就 是 真 理 ( 约 17:17) 读 经 让 我 们 认 识 真 理 神 就 是 用 他 的 真 理 他 的 道 使 我 们 成 圣 ( 约 17:17), 因 此, 我 们 读 经 的 多 少 大 大 地 影 响 着 我 们 成 圣 的 进 度 如 果 我 们 没 有 定 时 读 经, 圣 灵 就 不 能 运 用 神 的 道 改 变 我 们, 使 我 们 成 为 圣 洁, 渐 渐 变 成 基 督 的 模 样 读 经 能 改 变 我
4 32 仆 人 的 素 质 们 的 思 想 观 点 优 先 次 序 价 值 观 梦 想 和 希 望, 正 如 把 盐 撒 在 汤 里 能 改 变 汤 的 味 道 一 样 你 要 越 来 越 圣 洁, 更 像 基 督 吗? 多 多 读 经 吧! 一 个 年 轻 弟 兄 从 一 位 神 的 仆 人 身 上, 发 现 平 静 的 内 心 和 美 好 的 属 灵 生 活, 很 是 佩 服, 于 是 去 询 问 他 属 灵 的 秘 诀 仆 人 回 答 说 : 我 用 一 段 时 间, 读 了 以 弗 所 书 十 五 次 其 后 就 发 现 我 拥 有 了 以 弗 所 书, 以 弗 所 书 也 拥 有 了 我 我 真 的 感 觉 到 跟 耶 稣 一 同 坐 在 天 上 ( 参 弗 2: 6) 3 愿 我 们 也 跟 随 这 个 仆 人 的 榜 样, 专 心 读 经, 直 到 它 拥 有 了 我 们, 给 我 们 平 安 和 属 灵 的 能 力 ( 二 ) 读 经 洁 净 我 们 的 心 灵 基 督 爱 教 会, 为 教 会 舍 己, 26 要 用 水 借 着 道 把 教 会 洗 净, 成 为 圣 洁 ( 弗 5:25 下 ~26) 神 的 道 是 活 泼 的, 是 有 功 效 的, 比 一 切 两 刃 的 剑 更 快, 甚 至 魂 与 灵, 骨 节 与 骨 髓, 都 能 刺 入 剖 开, 连 心 中 的 思 念 和 主 意 都 能 辨 明 ( 来 4:12) 基 督 要 借 着 他 的 道, 把 教 会 洗 净 他 的 道 能 洁 净 我 们 的 心 思 意 念 同 时, 神 的 道 能 辨 明 我 们 心 中 的 思 念 和 主 意, 帮 助 我 们 辨 别 是 非, 纠 正 我 们 的 错 误 我 们 读 经, 就 像 用 水 洗 澡, 让 圣 经 的 真 理 洁 净 我 们 的 思 想 和 态 度, 清 除 罪 恶 的 灰 尘, 又 让 从 神 而 来 的 圣 洁 思 想 充 满 我 们 的 头 脑 ( 三 ) 读 经 让 我 们 走 义 人 的 道 路 不 从 恶 人 的 计 谋, 不 站 罪 人 的 道 路, 不 坐 亵 慢 人 的 座 位, 2 惟 喜 爱 耶 和 华 的 律 法, 昼 夜 思 想, 这 人 便 为 有 福 3 他 要 像 一 棵 树, 栽 在 溪 水 旁, 按 时 候 结 果 子, 叶 子 也 不 枯 干 凡 他 所 作 的, 尽 都 顺 利 4 恶 人 并 不 是 这 样 ( 诗 1:1~4 上 ) 诗 篇 第 1 篇 拿 义 人 和 恶 人 作 对 比 义 人 喜 爱 耶 和 华 的 律 法, 昼 夜 思 想 ; 他 不 从 恶 人 的 计 谋, 不 站 罪 人 的 道 路 ; 他 是 有 福 的 人, 像 一 棵 树, 按 时 结 果, 并 且 凡 事 顺 利 相 反, 恶 人 就 像 糠 秕, 站 立 不 住, 最 后 的 结 局 是 灭 亡 我 们 如 何 避 免 走 恶 人 的 道 路, 一 心 追 随 义 人 的 榜 样, 过 圣 洁 的 生 活? 就 是 要 常 常 读 经, 昼 夜 思 想 神 的 话 ; 这 样, 神 就 会 赐 福 给 我 们, 使 我 们 所 做 的 都 顺 利 两 百 年 前, 一 艘 船 上 有 十 五 个 水 手 叛 变, 他 们 撇 下 船 长, 偷 了 一 条 大 船, 逃 到 太 平 洋 的 荒 岛 上 可 是, 他 们 不 断 互 相 残 杀, 直 到 只 剩 下 一 个 男 人, 以 及 几 个 妇 女 和 孩 子 这 个 男 人 在 大 船 的 一 个 盒 子 的 底 层 找 到 一 本 圣 经, 并 开 始 阅 读, 后 来 他 的 生 命 就 完 全 改 变 过 来 他 向 孩 子 们 教 导 圣 经, 结 果 各 人 也 经 历 同 样 的 改 变 他 们 从 恶 人 的 彼 此 相 争 转 变 到 义 人 的 和 睦 相 处 4 同 样, 我 们 也 要 读 经, 好 叫 我 们 时 刻 警 醒, 不 跟 从 恶 人 的 道 路, 只 走 在 义 人 的 道 路 上 有 一 个 人, 听 人 说 圣 经 是 绝 对 无 误 的, 他 不 相 信, 为 了 推 翻 这 个 说 法, 就 专 门 找 来 一 本 圣 经, 决 定 仔 细 地 读 圣 经, 要 从 中 找 出 错 误 结 果, 他 读 来 读 去, 也 找 不 出 错
5 第 三 课 读 经 操 练 33 处 ; 他 不 但 没 有 推 翻 圣 经, 反 而 被 圣 经 改 变 了, 最 后 信 了 耶 稣 他 从 一 个 反 对 圣 经 的 人, 变 成 一 个 遵 行 圣 经 的 人, 从 此 走 义 人 的 道 路 三 定 时 读 经 分 长 短 ( 一 ) 定 时 定 位 鼓 励 我 们 经 常 读 经 以 斯 拉 定 志 考 究 遵 行 耶 和 华 的 律 法 ( 拉 7:10 上 ) 一 星 期 读 经 的 次 数 应 该 是 多 少? 一 星 期 当 中 你 碰 到 多 少 引 诱 和 问 题? 如 果 是 每 天 都 遇 到, 那 你 就 真 的 需 要 每 天 读 经, 处 理 每 天 的 试 探 一 个 人 不 能 一 天 吃 完 未 来 六 个 月 所 需 的 食 物, 也 不 能 一 口 气 吸 进 足 以 维 持 一 星 期 生 命 的 空 气 ; 同 样, 我 们 也 不 可 能 一 次 过 把 未 来 所 需 的 真 理 全 都 吸 收 了 以 斯 拉 定 志 考 究 神 的 律 例 诫 命, 常 常 吸 收 神 的 话 读 经 是 否 比 我 们 看 电 视 读 书 娱 乐 或 其 他 活 动 更 重 要 呢? 我 们 对 自 己 认 为 最 重 要 的 事 情 总 能 找 得 出 时 间 来 做 我 们 要 尽 量 养 成 每 天 读 经 的 习 惯, 但 如 果 不 能 每 星 期 七 天 都 读 经, 至 少 应 该 每 星 期 有 四 五 天 读 经 的 习 惯 如 果 我 们 没 有 预 先 计 划 好 每 天 读 经 的 时 间, 其 他 的 活 动 就 会 把 读 经 的 时 间 挤 掉, 好 像 杂 草 在 麦 苗 中 间 挤 出 来 那 样 相 反, 如 果 我 们 每 天 有 固 定 的 读 经 时 间, 养 成 了 习 惯, 就 能 克 服 懒 惰, 避 免 分 心 ; 此 外, 固 定 的 读 经 位 置 也 有 帮 助 起 初 可 以 每 天 用 15 分 钟 时 间 读 经, 然 后 慢 慢 增 加 同 时, 你 要 选 择 一 天 当 中 你 最 精 神 的 那 段 时 间, 如 果 你 早 上 比 较 活 泼, 就 在 早 晨 读 经, 预 备 自 己 去 面 对 那 一 天 的 挑 战 ; 如 果 你 习 惯 晚 睡, 晚 间 精 神 特 别 好, 就 用 晚 上 的 时 间, 在 圣 经 的 亮 光 下 检 视 当 天 的 活 动 有 一 位 著 名 的 传 道 人 曾 经 说 过 : 若 某 天 我 没 花 时 间 读 经, 那 天 就 是 我 失 落 的 一 天 五 十 多 年 了, 我 一 直 都 很 忙 碌, 每 一 天 都 有 做 不 完 的 工 作 可 是 我 有 个 规 矩, 就 是 除 非 我 花 时 间 读 经, 亲 近 神, 否 则 我 不 会 开 始 工 作, 结 果 我 得 着 奇 妙 的 赐 福 这 个 仆 人 一 边 牧 养 教 会, 一 边 负 责 管 理 五 个 孤 儿 院 ; 再 者, 他 除 出 版 圣 经 外, 还 出 版 了 几 百 万 本 属 灵 册 子 尽 管 他 这 样 忙 碌, 却 同 时 能 够 拨 出 时 间, 天 天 读 经 他 是 值 得 我 们 效 法 的 榜 样 只 要 我 们 立 定 心 志, 一 定 可 以 找 到 时 间, 经 常 读 经 5 ( 二 ) 按 计 划 读 长 篇 经 文 6 ( 以 斯 拉 ) 从 清 早 到 晌 午, 在 众 男 女 面 前, 读 这 律 法 书 ( 尼 8:3) 我 们 不 但 要 安 排 每 天 读 经 的 时 间, 也 要 安 排 一 个 系 统 性 读 经 的 计 划, 定 好 每 天 要 读 的 经 文, 好 让 我 们 能 善 用 时 间 有 一 点 很 重 要 的, 就 是 要 定 出 计 划 去 完 成 新 旧 约 的 全 部 长 篇 经 文, 因 为 大 多 数 人 只 读 最 喜 欢 的 几 章 经 文, 以 致 他 们 对 圣 经 的 真 理 缺 乏 全 面 的 理 解 以 斯 拉 用 整 个 早 上, 读 律 法 书 的 长 篇 经 文 ( 尼 8:3), 我 们 也 要 读 长 篇 经 文, 看 圣 经 中 的 历 史 如 何 发 展, 好 让 我 们 对 新 旧 约 有 全 面 的 看 法, 就 像 爬 到 山 顶, 俯 瞰 山 下 全 面 的 景 色 那 样 有 个 人 在 一 宗 爆 炸 事 件 中 受 伤, 结 果 双 手 被 炸 掉, 而 且 双
6 34 仆 人 的 素 质 目 失 明 他 渴 望 读 经, 可 是 看 不 到, 也 不 能 用 手 指 来 读 盲 人 书 籍 他 听 说 有 个 姐 妹, 用 她 的 嘴 唇 读 盲 人 书 籍, 可 是 他 却 发 现 他 的 嘴 唇 也 失 去 了 感 觉 最 后, 他 发 现 他 竟 然 可 以 用 舌 头 感 觉 盲 人 经 文, 他 十 分 兴 奋, 于 是 热 切 地 读 经, 很 快 就 把 新 旧 约 圣 经 读 了 几 次 你 跟 这 位 弟 兄 一 样 怀 着 兴 奋 的 心 情 来 读 长 篇 的 经 文 吗? 一 套 圣 经 录 音 带 只 需 71 个 小 时, 就 把 整 部 圣 经 的 内 容 读 完 一 遍 如 果 每 天 只 用 15 分 钟, 我 们 用 不 到 一 年 时 间 就 能 读 完 整 部 圣 经 以 下 有 一 些 读 长 篇 经 文 的 具 体 计 划 : 每 天 读 三 章, 星 期 天 读 五 章 : 这 个 计 划 就 能 让 我 们 用 一 年 时 间 读 完 全 部 圣 经 每 天 读 三 章 旧 约 和 三 章 新 约 : 这 能 让 我 们 在 一 年 时 间 内 完 成 一 次 的 旧 约, 四 次 新 约 每 天 读 三 个 不 同 篇 章 的 经 文, 分 别 从 创 世 纪 约 伯 记 和 马 太 福 音 开 始 : 这 个 计 划 把 圣 经 分 成 三 大 部 分, 让 我 们 每 次 分 别 读 每 一 部 分 的 几 章 经 文 这 三 部 分 的 篇 幅 长 短 相 近, 让 我 们 可 以 在 差 不 多 的 时 间 内 读 完 这 个 多 样 化 读 经 计 划 的 好 处 是 能 保 持 我 们 的 兴 趣, 因 为 每 天 都 在 阅 读 不 同 的 经 文 其 他 计 划 : 在 附 录 四 读 经 计 划 有 另 一 个 计 划 供 大 家 参 考 此 外, 你 也 可 以 自 行 编 排 读 经 计 划 把 读 过 的 书 卷 记 录 下 来, 提 醒 自 己 哪 些 经 文 读 过 了, 还 有 哪 些 还 没 有 读, 继 续 朝 着 要 读 完 整 部 圣 经 的 目 标 进 发 ( 三 ) 按 计 划 读 短 篇 经 文 当 我 们 运 用 上 述 的 计 划, 读 完 全 部 圣 经 几 遍, 并 对 圣 经 有 全 面 的 认 识 之 后, 就 可 以 开 始 使 用 阅 读 短 篇 经 文 的 计 划 这 种 计 划 是 要 慢 读 圣 经, 预 留 充 足 时 间, 把 相 同 的 经 节 重 复 读 几 次, 让 神 的 话 语 在 我 们 灵 魂 深 处 打 下 烙 印 有 个 传 道 人 用 一 个 月 的 时 间, 每 天 重 复 读 一 段 短 篇 经 文, 之 后 他 很 容 易 就 能 找 出 标 题, 而 极 少 借 助 经 文 词 语 索 引, 因 为 他 多 次 读 同 一 段 经 文, 就 记 住 了 那 标 题 在 圣 经 里 的 位 置 愿 我 们 学 习 他 的 榜 样 在 宴 会 上, 我 们 会 慢 慢 地 享 受 美 味 的 食 物, 同 样, 以 下 计 划 可 让 我 们 慢 慢 咀 嚼 所 读 的 真 理 : 每 天 连 续 读 经 文 段 落 : 比 方 说, 星 期 一 读 太 1:1~17, 星 期 二 读 太 1:18~25, 星 期 三 读 太 2:1~12, 依 此 类 推, 按 圣 经 已 经 分 段 的 标 题 来 读 我 们 阅 读 短 篇 经 文 的 时 候, 要 花 时 间 深 入 地 默 想 那 段 经 文 的 内 容, 找 出 经 文 对 自 己 的 意 义, 让 经 文 深 印 在 脑 海 里, 好 像 要 仔 细 欣 赏 鲜 花 儿, 让 整 个 人 沉 浸 在 花 儿 的 芬 芳 艳 丽 中 用 几 个 星 期 每 天 读 短 篇 书 卷 : 用 几 个 星 期 每 天 重 复 阅 读 圣 经 的 短 篇 书 卷, 例 如 路 得 记 或 以 弗 所 书, 这 样 我 们 就 能 渐 渐 发 现 新 的 细 节, 得 着 新 的 领 受 和 感 动 用 几 个 星 期 每 天 读 长 篇 书 卷 的 两 章 : 如 果 不 能 一 天 读 完 长 篇 书 卷, 我 们 可 以 把 它 分 成 几 个 段 落 来 读, 好 像 厨 师 把 肉 切 碎, 让 人 更 易 于 消 化 那 样 例 如 你 可 以 用 几 个 星 期 每 天 读 一 卷 书 的 前 两 章, 然 后 用 几 个 星 期 阅 读 三 到 四 章 等 等,
7 第三课 读经操练 35 以此类推 这个计划适用于阅读新约书信 而不太适用于叙事性书卷 因为 相对于新旧约叙事性书卷 新约书信的每节经文有更详尽 丰富的内涵 y 选择一专题 阅读相关经文 研用本圣经 包括专题经文索引 在标题下 列出相关联的经文 按专题读经能让我们明白某个专题在圣经各处的内容 y 选圣经英雄人物 研究其传记生平 你想跟你最佩服的圣经人物相处吗 你 可以花几天研读关于这位属灵伟人的经文 注意他的优缺点 以及得胜与失 败的事迹 四 采用多样化的读经计划 使用不同的读经计划 能让我们对读经保持兴趣与新鲜感 好像每顿饭吃两三个 不同的菜 好让我们吃得更有滋味 我们可以在一年之内快速阅读全本圣经 第二年 慢速度阅读短篇圣经 最后几个月使用专题性或者传记性的方式来阅读 每个计划都 有利弊 所以要用多样化的读经计划 这样我们就能享受不同计划的好处 五 坚持不懈的读经态度 除了有好的读经计划 还必须有坚持不懈的精神 在山东青岛 有一个老年弟兄 六十岁信耶稣 信主后有六年时间没有换衣服睡觉 为什么呢 因为他利用晚上睡觉 的时间读经 为了不影响妻子睡觉 他把电灯的一边 也就是妻子睡的那边 用黑胶 布包上 而他就在亮的那一边读经 他读到累了就睡 睡醒了又再读 这样一直维持 了六年时间 这位弟兄现在八十多岁 依然是那么爱主 他还经常读经 而且差不多 把整本圣经都背诵了 但愿我们都能坚持操练读经 无论采用哪一种读经计划 最重要的是持续不断地认真追求 神必赏赐这样寻求 的人 四 默想应用与背诵 一 默想 1. 默想的意义 这律法书不可离开你的口 总要昼夜思想 好使你谨守遵行这书上所写的一切话 如此 你的道路就可以亨通 凡事顺利 书 1:8 惟喜爱耶和华的律法 昼夜思想 这人便为有福 诗 1:2 马利亚却把这一切的事存在心里 反复思想 路 2:19 我要默想你的训词 看重你的道路 诗 119:15
8 36 仆 人 的 素 质 默 想 意 味 着 我 们 要 深 深 思 考 一 个 真 理, 为 的 是 多 了 解 多 应 用 多 祷 告 进 入 默 想 的 时 候 要 闭 口 不 言, 专 心 一 意 地 温 柔 地 聆 听 神 的 话 读 经 好 比 沏 茶, 读 经 一 次, 就 好 像 把 茶 包 轻 轻 地 浸 泡 在 热 水 里 一 次, 只 有 部 分 的 味 道 被 水 融 化 重 复 读 经 背 诵 经 文, 就 好 像 把 茶 包 反 复 几 次 浸 泡 在 热 水 里 那 样 默 想 经 文, 就 好 像 把 茶 包 长 时 间 泡 在 热 水 里, 让 茶 叶 的 浓 香 味 道 都 散 发 出 来, 彻 底 地 改 变 那 杯 开 水 的 味 道 7 读 经 带 来 极 大 的 好 处, 默 想 使 好 处 倍 增 只 聆 听 或 阅 读 圣 经 一 次, 就 好 像 下 了 短 时 间 的 雨, 不 管 雨 量 多 大, 雨 水 洒 在 干 硬 的 土 地 上, 大 部 分 的 水 都 会 流 失, 很 少 会 渗 透 在 土 壤 里 默 想 却 能 使 灵 魂 的 土 壤 变 得 松 软, 让 神 话 语 的 甘 露 慢 慢 渗 进 来, 滋 润 我 们 的 心 田 头 脑 反 复 思 考 什 么, 就 会 沉 淀 什 么 旧 约 记 载 了 有 关 默 想 的 专 题 五 十 多 次, 诗 篇 1 篇 2 节 说, 谁 昼 夜 思 想 神 的 话, 谁 就 有 福 圣 经 记 录 了 默 想 的 榜 样 : 约 书 亚 昼 夜 默 诵 遵 行 应 用 律 法, 神 就 使 他 道 路 亨 通, 凡 事 顺 利 ( 参 书 1:8); 马 利 亚 把 一 切 放 在 心 里, 反 复 思 想 ( 路 2:19) 你 愿 意 效 法 这 些 圣 经 人 物 吗? 2. 选 短 篇 经 文 默 想 时, 要 慢 慢 地 阅 读, 若 我 们 快 读, 得 到 的 好 处 就 不 多, 就 好 像 蝴 蝶 只 在 花 间 飞 舞, 却 没 有 停 下 来 采 花 蜜 一 样 读 完 几 章 经 文 之 后, 如 果 我 们 想 不 起 刚 读 过 的 经 文 里 的 任 何 真 理, 那 读 经 就 变 得 毫 无 意 义 我 们 若 不 默 想 经 文, 很 快 就 会 忘 记 所 读 的 内 容 ; 如 果 我 们 深 入 地 默 想, 就 能 像 那 采 花 蜜 的 蜜 蜂 那 样, 完 完 全 全 地 投 入 圣 经 的 真 理 中, 提 取 花 蜜 我 们 要 从 所 读 的 经 文 中, 选 择 几 节 最 让 自 己 感 动 的 经 文, 然 后 默 想 默 想 几 节 短 经 文, 比 默 想 长 篇 经 文 更 好, 这 就 像 喝 杯 子 里 的 水 比 直 接 喝 水 泵 出 来 的 水 更 好 那 样 对 一 个 真 理 有 深 刻 印 象, 就 好 像 找 到 一 颗 宝 贵 的 珍 珠, 远 胜 于 对 广 泛 的 内 容 只 有 肤 浅 的 印 象 最 重 要 的 不 是 在 短 时 间 内 读 完 很 多 经 文, 而 是 深 刻 地 抓 好 内 容 只 浏 览 圣 经 不 能 培 养 基 督 徒 的 品 德, 相 反, 不 慌 不 忙 地 默 想 体 会 真 理, 就 能 让 我 们 结 果 子 有 时 候 我 们 为 了 多 默 想 而 需 要 少 读 经, 增 加 默 想 的 时 间, 如 果 一 段 经 文 特 别 感 动 我 们, 我 们 要 用 几 天 默 想 它, 才 继 续 阅 读 下 一 段 经 文 记 住, 成 功 不 是 看 我 们 读 了 多 少 章 节, 知 识 本 身 不 能 带 给 我 们 属 灵 的 改 变, 要 默 想 与 应 用 这 些 知 识, 才 能 带 给 我 们 属 灵 的 转 变 3. 默 想 方 法 重 复 读 一 段 经 文 : 默 想 时, 我 们 要 对 每 个 句 子 多 加 思 考, 越 来 越 深 入 地 聆 听 神 要 告 诉 我 们 的 话 语, 把 经 节 当 作 钻 石, 从 不 同 的 角 度 来 加 以 欣 赏 如 果 你 的 情 人 写 情 书 给 你, 你 定 会 反 复 阅 读, 细 想 信 中 内 容 ; 我 们 要 把 圣 经 看 为 神 给 我 们 的 情 书, 反 复 阅 读, 深 入 思 考, 聆 听 神 借 着 每 个 句 子 词 语 要 向 自 己 传 达 的 信 息 强 调 不 同 的 词 语 : 我 们 可 以 强 调 不 同 的 词 语 譬 如 先 说 : 复 活 在 我, 然 后 说 : 复 活 在 我, 最 后 说 : 复 活 在 我, 逐 次 深 入 思 考 一 个 词 的 含 义
9 第三课 读经操练 37 用自己的语言说出真理 我们要把经文内容消化 然后用自己惯常的语言表达方 式 并思考可用的同义词 把圣经变成自己的话 这样 我们就能较深入地明白 默 想那些经节的内涵与意义 例如以下这节经文 但圣灵降临在你们身上 你们就必得着能力 并要在耶路撒冷 犹太全地和撒玛 利亚 直到地极 作我的见证 徒 1:8 我们可以这样用自己的话来表达它的意思 圣灵给人能力 使人能 在各处为主作美好见证 抄录重要字句或经节 随身携带 为了帮助我们记得早上读过的经 文 我们可以在经文中选出一个词 分句或经节 把它写在一张 纸上 放在口袋 钱包或手提包里 之后在当天的 短暂独处 时段拿出来 再加以思索 关于 短暂独处 见第二课 第 25页 多思想那些真理 能让我们的头脑常常默默回顾 就像 牛整天反刍食物那样 8 D 生命实践活动 默想经文 见第41页 E 二 应用 1. 应用是默想的一个主要目标 只是你们要行道 不要单单听道 自己欺哄自己 23 因为听道而不行道的 就像 人对着镜子看自己本来的面目 24 看见 走后 随即忘了他的相貌如何 雅 1:22~24 求你开我的眼睛 使我看出你律法中的奇妙 诗 119:18 我思想我所行的道 就转步归向你的法度 诗 119:59 默想圣经的一个重要目标 是让神通过经文向我们说话 发现有什么是神要我们 遵行的 默想和应用是相辅相成的 我们需要先默想经文 然后才会明白怎样应用 因为深思经文内容是帮助我们活出真理的秘诀 单单默想而不加以应用 就像只在嘴 巴里咀嚼食物 却不吞下去那样 默想时 我们祈求天父把某个真理联系到自己的生 活上 聆听神要向我们说的话 雅各嘱咐我们不但要听道 还要行道 默想经文就好 像照镜子 在神的话的光照下 我们能看清楚自己的本相 我们认识自己的真实情况 后 就要有相应的行动 应用真理 追求长进 2. 应用的态度 耶和华又来站着 像前三次呼唤说 撒母耳啊 撒母耳啊 撒母耳回答说 请说 仆人敬听 撒上 3:10
10 38 仆 人 的 素 质 我 急 忙 遵 守 你 的 命 令, 并 不 迟 延 ( 诗 119:60) ( 庇 哩 亚 人 ) 甘 心 领 受 这 道, 天 天 考 查 圣 经, 要 晓 得 这 道 是 与 不 是 ( 徒 17:11) 期 望 聆 听 神 的 声 音 : 读 经 时, 我 们 要 期 望 神 会 向 我 们 说 话, 并 且 要 改 变 我 们 的 生 命 ; 我 们 要 像 撒 母 耳 那 样, 专 心 期 待, 学 习 说 : 请 说, 仆 人 敬 听 正 如 我 们 听 到 电 话 铃 声, 就 期 望 有 人 要 找 我 们 谈 话 一 样, 我 们 打 开 圣 经, 也 要 期 望 神 会 向 我 们 说 话 我 们 读 经 的 时 候, 要 期 待 神 给 我 们 启 示, 让 我 们 发 现 应 用 点 领 受 神 话 语 的 态 度 : 跟 庇 哩 亚 人 一 样, 我 们 读 圣 经 不 是 为 了 搜 集 知 识, 而 是 做 门 徒, 要 领 受 神 的 道 ( 徒 17:11); 不 但 是 头 脑 上 明 白, 还 要 立 刻 遵 从 ( 诗 119:60), 让 其 中 的 真 理 塑 造 我 们 的 生 命 只 搜 寻 圣 经 的 信 息, 而 缺 乏 应 用, 就 会 导 致 属 灵 的 骄 傲 我 们 读 经, 要 让 真 理 针 对 自 己 的 情 况, 就 好 像 神 给 我 们 写 了 一 封 私 人 的 信, 想 直 接 跟 我 们 个 别 交 谈 一 样 若 神 的 话 对 罪 恶 发 出 轰 鸣 般 的 警 告, 我 们 应 该 反 省 警 惕 ; 圣 经 有 什 么 应 许 或 责 任, 我 们 应 该 把 这 些 看 为 是 指 着 自 己 说 的 ; 如 果 有 什 么 鼓 励, 就 抓 紧 它 ; 看 到 神 用 慈 爱 怜 悯 他 的 子 民, 就 应 该 体 会 到 他 同 样 地 爱 着 我 们 有 位 年 老 姐 妹, 在 传 道 人 讲 道 之 后 就 跟 他 说 : 你 所 讲 的 道 很 好, 都 适 用 于 我 所 认 识 的 人 9 我 们 必 须 端 正 自 己 领 受 神 话 语 的 态 度, 不 要 像 这 个 姐 妹, 只 想 到 别 人 的 问 题, 而 忽 略 了 把 真 理 应 用 在 自 己 身 上 先 应 用 在 自 己 的 生 活 中 : 传 道 人 灵 修 的 主 要 目 的, 不 是 研 究 如 何 用 圣 经 去 教 导 别 人, 或 为 了 预 备 讲 道, 而 是 把 真 理 应 用 在 自 己 身 上 如 果 我 们 灵 修 是 为 了 找 出 一 些 可 讲 道 的 资 料, 所 讲 的 道 就 会 缺 乏 能 力, 因 为 我 们 忽 略 了 与 主 交 流, 没 有 亲 身 去 领 受 神 的 道 正 如 我 们 与 好 友 聊 天 儿, 会 聆 听 他 们 的 倾 诉, 不 会 只 谈 自 己 的 事 那 样, 我 们 读 经 时 要 与 神 相 遇, 留 心 细 听 他 要 告 诉 我 们 的 事 情 3. 问 应 用 问 题 有 时, 我 们 很 快 就 从 经 文 中 找 到 直 接 的 应 用, 可 是, 更 多 的 情 况 是, 我 们 必 须 耐 心 地 寻 求 提 问, 直 至 一 个 实 际 的 回 应 渐 渐 显 明 出 来 以 下 的 问 题 可 以 帮 助 我 们 应 用 经 文 : 体 会 真 理 经 文 有 什 么 真 理? 这 真 理 对 我 的 生 命 有 什 么 影 响? 这 段 经 文 教 导 我 什 么 真 理? 我 该 背 诵 它 吗? 多 亲 近 神 经 文 有 什 么 应 许 激 励 我 更 爱 神? 这 段 经 文 有 什 么 信 息 令 我 们 赞 美 感 谢 信 靠 神, 有 什 么 吸 引 我 更 亲 近 神? 远 离 罪 经 文 给 我 什 么 命 令, 要 我 除 掉 哪 些 罪? 我 里 面 有 什 么 私 欲 拦 阻 我 去 爱 神? 远 离 罪 恶 很 重 要, 因 为 耶 稣 把 这 个 要 求 看 为 作 门 徒 的 一 个 主 要 条 件 服 侍 神 与 人 经 文 给 我 什 么 使 命? 要 我 为 耶 稣 或 别 人 去 做 什 么? 神 吩 咐 我 去 做 什 么? 给 我 什 么 要 效 法 的 榜 样? 10 生 命 实 践 活 动 : 应 用 经 文, 见 第 42 页
11 第三课 读经操练 39 三 背诵 背诵的好处 11 我将你的话藏在心里 免得我得罪你 24 你的法度 是我所喜乐的 是我的 谋士 诗 119:11 24 我儿 你要遵守我的言语 将我的命令存记在心 箴 7:1 神的道是活泼的 是有功效的 比一切两刃的剑更快 甚至魂与灵 骨节与骨髓 都能刺入 剖开 连心中的思念和主意都能辨明 来 4:12 背诵能助我们应付将来的需要 过年时有很多商店会关门几 天 所以在关门之前 我们不得不先储存一些食物 同样 我们要在头脑里 储存 经文 好预备自己将来能胜过引 诱 诗篇 119 篇 11 节所用的 藏 字 也可以翻译成 储 存 所罗门说我们要 存记 命令 箴 7:1 也有储存的 意思 这两个词的意思都是要我们把神的话存留在心里 以未 雨绸缪 把神的话存在心里 好比储存在仓库里 让圣灵在我 们最需要的时候 把经文提取出来 引起我们的注意 背诵让经文成为属灵争战的武器 背诵经文是战胜罪恶和对抗魔 鬼的有力武器 神的话如同宝剑 可以刺入 剖开灵与魂 辨明心中的思想意念 来 4:12 圣灵用圣经作为宝剑 带领属灵争战 战胜敌人 只有神的话语能对抗魔鬼 的所有引诱试探 耶稣也经常引用经文 在马太福音 4 章 4 节 他引述申命记 回应 撒但的试探 说人活着不是单靠食物 更要靠神口里所出的一切话 如果神的儿子需 要把经文存留在他的头脑里 我们不是更需要吗 背诵助我们默想与应用 背诵经文是默想与应用的重要步骤 是改变我们的心思 意念的第一步 参诗 119:59 因为背诵让我们随时随地默想真理 又能按着真理祷 告 参诗 119: 好像是把袖珍圣经放在自己的口袋里那样 更重要的是 默想所背诵的经文 能让真理渗透我们的生命 参诗 119:97~100 背诵有助于传福音与辅导事工 背诵有关救赎的主要经文 例如罗马书中关乎救 恩的重要经文 罗 3: :23 8:1 10:9~10 能装备我们随时向人传福音 诗 篇 119 篇 24 节说 神的话是我们的谋士 我们辅导人的时候 已背诵的经文就成为宝 贵的资源 能给我们智慧去为对方解答问题 2. 背诵的动力 不能背诵的原因主要是动力不足 很多人埋怨说记忆力差或自己老了 可是我们 都还能记得住自己的生日 地址 电话号码等 假设有人应许你 如果你在七天之内 能背熟多少节经文 就给你多少钱作为奖励 你对背诵经文的态度会改变吗
12 40 仆 人 的 素 质 有 一 个 教 会, 每 次 聚 会 的 时 候, 都 给 新 来 的 朋 友 送 一 包 方 便 面 作 为 礼 物 有 一 个 未 信 主 的 人, 为 了 领 到 方 便 面 而 参 加 聚 会, 就 这 样 在 教 会 里 混 了 三 年 这 个 人 是 为 了 得 着 一 点 儿 好 处 而 去 教 会 然 而 神 的 话 语 带 给 我 们 的 好 处, 胜 过 任 何 金 钱 或 物 质 上 的 报 酬 来 自 神 话 语 的 财 富 比 来 自 钱 财 物 质 的 赏 赐 大 得 多 ( 参 诗 119: ), 这 应 该 给 我 们 足 够 动 力 去 背 诵 经 文 此 外, 我 们 背 诵 的 目 的, 不 应 该 是 为 了 记 住 大 量 经 文, 而 是 要 让 神 的 道 带 领 我 们 进 入 圣 洁, 更 认 识 他, 效 法 他 3. 背 诵 的 原 则 和 方 法 按 需 要, 选 经 文 : 我 们 要 选 出 配 合 自 己 属 灵 需 要 的 经 文, 把 这 些 经 文 当 作 老 头 乐 挠 挠 属 灵 的 痒 如 果 信 心 软 弱, 我 们 应 背 诵 加 强 信 心 的 经 文 ; 如 果 有 贪 心, 就 要 背 诵 有 关 钱 财 的 经 文 我 们 也 可 以 在 灵 修 读 经 时, 背 诵 感 动 我 们 的 经 文 背 诵 多 样 化 的 经 文 : 我 们 要 背 诵 各 种 各 样 的 经 文 试 想 象 一 下, 假 如 你 正 受 到 诱 惑, 圣 灵 奔 跑 到 你 头 脑 的 军 火 库, 打 开 门, 可 是 他 只 能 找 到 约 翰 福 音 3 章 16 节 和 大 使 命! 约 翰 福 音 3 章 16 节 和 大 使 命 是 有 能 力 的 宝 剑, 但 不 足 以 应 付 各 式 各 样 的 争 战 如 果 我 们 背 诵 多 样 化 的 经 文, 就 能 让 圣 灵 在 每 个 有 需 要 的 时 刻 给 我 们 提 供 最 合 适 的 经 文, 使 我 们 常 常 得 胜 多 复 习 : 要 牢 牢 记 住 经 文, 除 了 经 常 复 习 以 外, 再 没 有 任 何 更 有 效 的 方 法 了 如 果 我 们 彻 底 背 诵 了 一 节 经 文, 只 需 隔 一 个 星 期 一 个 月 甚 或 六 个 月 复 习 它 一 次, 就 能 保 存 记 忆 经 常 复 习, 能 使 经 文 更 清 晰 地 存 留 在 脑 袋 里 当 我 们 在 床 上 开 始 睡 觉 或 难 以 入 睡 的 时 候, 我 们 可 以 利 用 这 个 机 会, 复 习 一 些 背 诵 过 的 经 文 写 出 经 文 : 把 经 文 抄 写 在 卡 片 上, 随 身 携 带, 一 有 空 就 拿 出 来 复 习 画 图 : 在 经 文 旁 边 画 简 单 的 画 图, 使 经 文 信 息 更 形 象 化 譬 如, 在 诗 篇 119 篇 11 节 我 将 你 的 话 藏 在 心 里 旁 边, 画 一 颗 心, 然 后 在 里 面 画 一 本 圣 经 ; 或 用 一 把 宝 剑 来 表 达 以 弗 所 书 6 章 17 节 的 意 思 背 诵 每 个 字 : 要 彻 底 背 诵 每 个 字, 因 为 彻 底 背 诵 比 不 完 整 背 诵, 复 习 起 来 更 容 易 属 灵 伙 伴 : 与 属 灵 伙 伴 一 起 复 习 经 文, 彼 此 激 励, 就 更 能 坚 持 下 去 生 命 实 践 你 热 切 渴 慕 读 神 的 话 语 吗? 若 有 什 么 事 情 令 你 无 法 读 经, 那 事 情 就 是 你 的 敌 人, 不 管 那 件 事 看 上 去 是 多 么 的 好 如 果 生 活 的 重 担 把 你 对 经 文 的 需 要 排 挤 出 去, 你 就 损 失 了 生 命 中 极 为 宝 贵 的 东 西 读 经 默 想 可 说 是 属 灵 上 生 与 死 的 大 事 愿 神 给 你 天 天 读 经 追 求 他 的 心 请 记 住 第 一 课 曾 经 学 过 的 恩 典 真 理, 你 读 经 是 因 为 你 渴 慕 与 神 相 交, 为 了 回 应 他 的 爱, 而 不 是 要 靠 行 为 赚 取 悦 纳 请 听 一 位 神 仆 所 写 的 鞭 策 的 话 : 让 神 的 话 语 一 次 又 一 次 冲 击 你 的 心 思 意 念, 日 复 一 日, 年 复 一 年, 意 想 不 到 地, 你 会 发 现 你 的 态 度 看 法 行 为 产 生 巨 大 的 改 变 所 以, 你 要 继 续 读 经, 直 到 不 能 再 读 为 止, 然 后 就 不 需 要 圣 经 了 当 死 亡 使 你 的 眼 睛 闭 上, 不 必 再 看 圣 经 里 的
13 第三课 读经操练 41 神的道 时 你就打开了属灵的双眼 能看见 神的道 的本体 你通过圣经 所长期认识的耶稣 12 ) 教学提示 以下这两个部分非常重要 务须在课堂上安排充足的时间来做 通 过分组讨论和活动 让学员把所学习的真理应用到自己的生命中 并且清楚掌握所 教导的内容 回家后能继续进行操练 请灵活运用这些讨论和活动材料 例如 进 行分组讨论之前 可把问题写在黑板上 或者带领学员复习一些内容要点 然后引 导他们去作讨论 至于生命实践活动 既可安排在讲完课之后的一段时间做 也可 以配合前面教导的内容随即带领学员做 此外 如果时间充裕 可从附录一 补 充活动 中选取更多的补充问题和活动 一 彼此学习 分成两三个人一组 讨论以下问题 如果时间许可 可请各组轮流向全班报告讨 论结果 1 本课说读经是不可缺少的属灵操练 是其他操练的基础 你同意这个说法吗 为什么 2 你实行了读经计划没有 若有 是什么计划 请分享自己使用过或正在实行 的计划 如果你到如今还没有使用过读经计划 请找出一个最适合你的计划 )教学提示 请预先带领学员复习本课所提供的读长篇和短篇经文的几个计划 3 读经后 你有没有把经文应用出来 本课介绍的应用问题对你有用吗 )教 学提示 请预先带领学员复习本课介绍的应用问题 4 背诵经文为何重要 你背诵过经文没有 你认为哪个背诵的原则和方法最有 用 )教学提示 请预先带领学员复习本课所提出背诵的原则和方法 你有其 他的背诵秘诀吗 请与伙伴分享已经背好的 你最喜欢的经文 二 生命实践活动 y 祈求神赐下渴望读经的心愿 ) 教学提示 带领学员一起祷告 请参考以下范例 或请学员用自己的话 个 别献上祷告 爸爸 我们爱你 渴慕多认识你 如果我们忽略读经 没有常常用你的话语 喂养灵魂 以致阻碍属灵生命的成长 请原谅我们 求你把定时读经的热心 和意志力充满我们 好让我们越来越爱你 认识你 谢谢你成全这个祈求 奉耶稣的名求 阿们 y 默想经文 读诗篇第 23 篇 然后默想这段经文 耶和华是我的牧者 我必不至缺乏 2 他使我躺卧在青草地上 领我在可安
14 42 仆 人 的 素 质 歇 的 水 边 3 他 使 我 的 灵 魂 苏 醒, 为 自 己 的 名 引 导 我 走 义 路 4 我 虽 然 行 过 死 荫 的 幽 谷, 也 不 怕 遭 害 ; 因 为 你 与 我 同 在, 你 的 杖, 你 的 竿, 都 安 慰 我 5 在 我 敌 人 面 前, 你 为 我 摆 设 筵 席 ; 你 用 油 膏 了 我 的 头, 使 我 的 福 杯 满 溢 6 我 一 生 一 世 必 有 恩 惠 慈 爱 随 着 我, 我 且 要 住 在 耶 和 华 的 殿 中, 直 到 永 远 应 用 经 文 : 教 学 提 示 : 请 预 先 带 领 学 员 复 习 以 下 的 应 用 问 题 选 一 两 个 能 配 合 诗 篇 第 23 篇 的 问 题, 把 经 文 的 真 理 应 用 在 你 的 生 命 里, 把 答 案 写 在 笔 记 本 上 体 会 真 理 经 文 有 什 么 真 理? 这 真 理 对 我 的 生 命 有 什 么 影 响? 多 亲 近 神 经 文 有 什 么 应 许 激 励 我 更 爱 神? 远 离 罪 经 文 给 我 什 么 命 令, 要 我 除 掉 哪 些 罪? 服 事 神 与 人 经 文 给 我 什 么 使 命? 要 我 为 耶 稣 或 别 人 去 做 什 么?
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
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张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
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马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森
陈 小 红 加 里 斯 奈 德 被 深 层 生 态 学 家 视 为 他 们 的 桂 冠 诗 人 他 为 全 球 生 态 运 动 作 出 了 巨 大 的 贡 献 本 文 旨 在 研 究 其 诗 歌 中 所 体 现 出 的 独 特 的 生 态 观 主 要 从 四 方 面 来 阐 明 斯 奈 德 对 荒 野 的 热 爱 对 文 明 的 反 思 对 印 第 安 人 生 活 的 向 往 以 及 对 理 想 的
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已
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伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
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一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
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黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
小 麦 净 多 持 仓 增 加, 豆 油 豆 粕 净 多 持 仓 减 少 美 国 CFTC 持 仓 报 告 部 门 : 市 场 研 究 与 开 发 部 类 型 : 量 化 策 略 周 报 日 期 :212 年 5 月 7 日 电 话 :592-5678753 网 址 :www.jinyouqh.com 主 要 内 容 : 根 据 美 国 CFTC 公 布 的 数 据, 本 报 告 中 的 11 个
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
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黑 奴 暴 动 和 黑 修 士 在 后 殖 民 语 境 中 读 麦 尔 维 尔 的 贝 尼 托 塞 莱 诺 韩 敏 中 本 文 细 读 了 麦 尔 维 尔 的 小 说 贝 尼 托 塞 莱 诺 和 它 的 真 实 原 型 并 仔 细 比 对 两 个 文 本 及 另 一 个 对 小 说 的 创 作 产 生 很 大 影 响 的 底 本 在 此 基 础 之 上 提 出 小 说 中 的 黑 人 既 是 起 义
抗 日 战 争 研 究! 年 第 期 # # # # #!!!!!!!! #!!
洪 小 夏 中 美 合 作 所 是 抗 战 时 期 中 美 两 国 在 反 法 西 斯 统 一 战 线 背 景 下 建 立 的 一 个 抗 日 军 事 合 作 机 构 但 过 去 由 文 学 影 视 作 品 给 人 造 成 的 印 象 似 乎 是 一 个 美 蒋 反 动 派 勾 结 的 集 中 营 中 共 十 一 届 三 中 全 会 以 后 逐 渐 有 人 为 其 正 名 但 长 期 宣 传 形 成
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
抗 日 战 争 研 究 ( 年 第 期!!! #! %!! & ( % & ( (
曹 大 臣 年 月 至 年 月 日 本 利 用 宏 济 善 堂 在 华 中 进 行 毒 化 活 动 在 不 到 年 时 间 里 宏 济 善 堂 牟 取 了 亿 日 元 之 巨 利 为 侵 华 战 争 提 供 了 相 当 于 艘 航 空 母 舰 的 物 力 支 持 并 在 很 大 程 度 上 弱 化 了 中 国 人 民 的 抗 日 意 志 因 日 人 败 降 时 销 匿 了 宏 济 善 堂 相 关 资
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
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一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
从 瓦 尔 登 湖 中 的 儒 学 语 录 看 梭 罗 的 儒 家 渊 源 刘 玉 宇 本 文 详 细 分 析 了 梭 罗 在 瓦 尔 登 湖 中 所 摘 引 的 儒 家 经 典 语 录 尝 试 论 证 儒 家 思 想 一 方 面 并 没 有 对 梭 罗 思 想 产 生 重 要 影 响 但 另 一 方 面 书 中 的 儒 家 经 典 语 录 也 不 像 有 些 学 者 认 为 的 那 样 与 梭 罗
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
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(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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徐天宏：《基因天堂》.doc
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评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
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( ) * 中 国 软 实 力 评 估 报 告 ( 上 ) 世 纪 年 代 以 来, 中 国 经 济 力 量 的 崛 起 成 为 世 界 瞩 目 的 话 题, 与 此 相 伴 生 的 是, 中 国 对 世 界 政 治 经 济 的 影 响 力 ( 软 权 力, 或 称 软 实 力 ) 也 与 日 俱 增, 来 自 中 国 的 声 音 开 始 在 国 际 关 系 舞 台 上 受 到 越 来 越 多 的
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金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
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