理 想 我 还 记 得 4 月 20 日, 松 江 妖 风 阵 阵, 考 完 了 专 四, 之 后 便 抱 着 能 过 就 行 的 心 态 全 身 心 投 入 5 月 中 旬 的 托 福 考 试 同 时, 我 们 一 行 请 了 学 姐 们 吃 饭, 进 行 各 方 面 的 咨 询 准 备 我 们
|
|
|
- 碑 通
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 米 国 游 学 11 级 法 学 4 班 丁 芳 杰 申 请 准 备 得 到 自 己 拿 到 交 流 名 额 的 消 息 后, 我 便 开 始 了 一 个 学 期 的 准 备 工 作 也 由 原 计 划 为 争 取 赴 新 西 兰 交 流 学 习 而 报 名 的 雅 思 考 试 备 战 中 改 为 奋 战 专 四 和 托 福 第 一 个 星 期 的 准 备 工 作 异 常 紧 张, 早 上 六 点 多 起 床, 午 餐 晚 餐 时 常 都 是 面 包 了 事, 晚 上 熬 夜 到 凌 晨 一 两 点, 开 始 准 备 学 校 需 要 的 各 种 材 料 : 两 边 学 校 的 交 流 申 请 书 两 封 推 荐 信 个 人 陈 述 学 习 计 划 成 绩 单 和 在 读 证 明 交 流 学 校 的 宿 舍 入 住 申 请 财 产 证 明 ( 中 英 文 版 存 款 证 明 即 可, 为 保 险 起 见, 还 可 以 自 己 写 个 书 面 声 明 书, 请 存 款 证 明 上 的 存 款 人 签 字, 证 明 其 支 持 自 己 交 流 支 出 ) 等 等, 因 为 自 己 和 学 院 老 师 都 对 交 流 的 情 况 一 无 所 知, 只 能 向 教 学 秘 书 要 了 前 一 届 同 一 项 目 交 流 学 姐 们 的 联 系 方 式, 一 边 向 学 姐 们 求 助, 一 边 自 己 登 陆 对 方 学 校 的 网 站 了 解 情 况 当 自 己 在 全 英 文 的 网 站 上 搜 索 信 息 的 过 程 中 凌 乱, 在 填 写 各 种 全 英 的 表 格 中 迷 茫 的 时 候, 这 才 发 现 自 己 多 么 有 必 要 出 去 交 流, 真 正 掌 握 英 语 这 一 语 言 工 具! 所 有 纸 质 材 料 准 备 好 后 便 要 将 其 扫 描 成 电 子 版 压 缩 打 包, 赶 在 截 止 日 期 前 发 给 教 学 秘 书, 提 交 给 对 方 学 校 最 后, 便 是 将 蒙 大 拿 学 校 需 要 的 材 料 寄 过 去, 建 议 自 己 将 每 份 资 料 都 扫 描 存 档, 将 蒙 大 拿 学 校 寄 过 来 的 DS 表 格 多 备 份 几 份 带 着 接 下 来, 在 网 上 报 名 了 苏 州 考 点 的 托 福 考 试 后, 我 便 开 始 了 托 福 的 准 备 工 作, 同 时 面 临 着 专 四 的 压 力 专 四 基 本 上 都 是 靠 上 课 跟 着 老 师 走 了, 所 以 我 就 把 全 部 精 力 放 在 了 托 福 上, 同 时 准 备 出 国 其 他 有 关 事 项 我 去 文 汇 路 上 买 了 二 手 的 托 福 官 方 指 南, 同 时 拿 到 了 模 拟 软 件, 看 书 了 解 考 试 形 式 和 总 结 答 题 经 验, 进 行 模 拟 练 习 听 力 部 分, 仍 然 每 天 坚 持 VOA 的 听 写, 通 过 模 拟 练 习 来 找 感 觉 口 语 部 分, 也 是 通 过 总 结 托 福 官 方 指 南 上 的 真 题, 每 天 进 行 练 习 阅 读 部 分, 我 总 结 了 官 方 指 南 上 的 文 章 类 型, 在 图 书 馆 中 分 类 寻 找 相 关 学 科 的 短 文 来 阅 读, 做 笔 记 ; 其 次 便 是 通 过 模 拟 软 件 进 行 限 时 练 习 自 认 为 个 人 比 较 擅 长 写 作 部 分, 而 且 限 于 时 间, 除 了 进 行 专 四 的 作 文 练 习, 就 没 有 独 立 进 行 托 福 的 写 作 训 练 但 事 后 总 结, 我 还 是 觉 得 自 己 当 时 有 眉 毛 胡 子 一 把 抓 的 不 知 所 措, 缺 乏 有 针 对 性 地 进 行 听 力 和 口 语 的 训 练, 所 以 最 后 的 托 福 90 分, 虽 然 过 了 对 方 学 校 录 取 的 线, 但 还 是 不 算 1
2 理 想 我 还 记 得 4 月 20 日, 松 江 妖 风 阵 阵, 考 完 了 专 四, 之 后 便 抱 着 能 过 就 行 的 心 态 全 身 心 投 入 5 月 中 旬 的 托 福 考 试 同 时, 我 们 一 行 请 了 学 姐 们 吃 饭, 进 行 各 方 面 的 咨 询 准 备 我 们 开 始 购 买 往 返 的 机 票, 因 为 提 前 买 会 相 对 便 宜 由 于 要 进 行 住 宿 预 订 以 及 国 外 相 关 的 缴 费 工 作, 我 联 系 了 家 人 开 始 办 理 国 际 信 用 卡 以 及 进 行 签 证 需 要 的 资 金 证 明 准 备 工 作 由 于 办 理 国 际 信 用 卡 需 要 几 个 月, 银 行 进 行 资 金 证 明 也 需 要 一 定 的 存 款 期 限, 建 议 及 早 进 行 相 关 准 备 工 作 此 外, 户 口 不 在 本 地 没 有 护 照 的 同 学 也 应 该 及 早 准 备 为 了 为 签 证 争 取 更 多 的 时 间, 我 请 假 回 我 老 家 赶 紧 办 理 了 护 照 此 后 便 是 根 据 蒙 大 拿 学 校 医 疗 表 格 上 的 要 求, 去 国 际 旅 行 卫 生 保 健 中 心 进 行 体 检 和 防 疫, 建 议 先 去 其 网 站 看 看 是 否 需 要 预 约, 需 要 准 备 什 么 材 料, 不 要 全 信 学 姐 学 长 们 或 者 他 人 的 经 验, 因 为 不 管 是 什 么 制 度 程 序 都 是 与 时 俱 进 不 断 变 化 的, 需 要 自 己 摸 索 办 事 的 方 法, 别 人 的 经 验 只 能 作 为 借 鉴, 而 且 凡 事 要 考 虑 全 面, 一 定 要 得 到 最 精 确 最 直 接 的 信 息 我 们 当 时 就 是 因 为 没 有 提 前 去 网 站 查 看 相 关 更 新 的 信 息, 没 有 提 前 预 约, 请 假 跑 了 两 趟 另 外, 由 于 美 国 医 疗 费 用 昂 贵, 所 以 一 般 学 校 都 会 要 求 学 生 在 学 校 或 者 自 行 购 买 保 险 根 据 学 姐 们 的 经 验, 我 们 可 以 自 己 在 相 关 网 站 ( 比 如 说 中 民 保 险 网 ) 上 购 买 5 个 月 左 右 的 留 学 保 险, 会 比 国 外 大 学 里 的 保 险 便 宜 些 但 是 要 注 意 的 是, 保 单 最 好 是 中 英 文 的, 尤 其 是 姓 名, 我 们 拿 到 的 保 单 上 就 只 有 中 文 姓 名, 结 果 到 了 学 校 需 要 曹 老 师 翻 译 签 字 后 对 方 学 校 才 认 可 在 国 内 只 能 进 行 体 检 和 免 疫, 出 生 时 如 果 有 免 疫 可 以 带 上 免 疫 证 明, 蒙 大 拿 学 校 医 疗 表 格 上 面 关 于 肺 结 核 的 检 查 只 能 到 蒙 大 拿 后 在 学 校 做, 如 果 检 测 结 果 为 阳 性, 需 要 再 打 一 针 ( 当 然 不 是 免 费 的 ) 这 时, 我 们 边 进 行 相 关 准 备, 边 等 候 蒙 大 拿 学 校 的 消 息, 与 此 同 时, 我 们 联 系 了 从 上 外 过 去 的 在 蒙 大 拿 学 校 任 教 的 曹 老 师 从 上 外 过 去 交 流 的 学 姐 们 都 承 蒙 曹 老 师 的 照 顾, 圆 满 完 成 了 交 流 学 习 我 们 刚 开 始 只 是 邮 件 联 系 了 曹 老 师, 托 他 帮 我 们 在 学 校 外 面 租 房 子, 因 为 几 个 人 在 学 校 外 合 租 房 子 会 比 在 学 校 住 便 宜 很 多, 当 然 为 了 保 险 起 见, 我 还 是 建 议 同 时 申 请 入 住 学 校 的 宿 舍, 过 去 后 多 亏 了 曹 老 师 的 悉 心 安 排, 我 们 才 会 一 切 顺 利 所 以 去 蒙 大 拿 后 不 管 有 什 么 事 情, 都 可 以 找 曹 老 师 咨 询 和 帮 忙 按 照 美 国 的 习 俗, 到 别 人 家 里 拜 访 会 送 主 人 小 礼 物, 建 议 过 去 前 备 一 些 中 国 特 色 的 礼 品, 以 解 不 时 之 需, 还 能 送 送 外 国 友 人 什 么 的 很 快 5 月 中 旬 托 福 考 试 结 束, 护 照 寄 到 了 我 手 中, 从 教 学 秘 书 那 儿 拿 到 蒙 大 2
3 拿 学 校 寄 过 来 的 材 料 后, 我 们 便 按 照 学 校 的 指 导 开 始 着 手 签 证 的 事 首 先 是 登 陆 美 使 领 馆 的 官 网, 查 看 了 签 证 的 相 关 流 程, 进 行 网 上 预 约, 当 然 签 证 费 用 不 菲, 需 要 到 中 信 银 行 缴 纳 签 证 费 用 一 千 左 右 人 民 币, 可 以 用 网 银 缴 纳, 一 定 要 记 得 缴 费 的 收 据 号 同 时 按 照 学 校 材 料 的 指 导, 登 陆 美 国 国 土 安 全 局 交 了 维 护 自 己 签 证 身 份 的 180$ 的 费 用, 并 记 住 了 收 据 号 按 照 美 使 领 馆 的 网 站 上 提 示, 准 备 需 要 的 材 料, 并 用 了 一 个 专 门 的 文 件 夹 存 放, 因 为 进 入 美 领 馆 签 证 的 时 候 除 了 文 件 材 料, 你 是 不 能 携 带 任 何 东 西 的, 因 此 领 馆 外 面 就 有 了 专 门 存 放 背 包 的 书 报 亭 由 于 是 交 流 学 习, 面 试 比 一 般 留 学 签 证 要 容 易 得 多, 问 了 姓 名 专 业, 出 国 原 因 等 基 本 信 息, 很 快 就 通 过 了 这 时 学 校 也 放 了 暑 假, 于 是 我 便 留 在 宿 舍 边 进 行 志 愿 者 活 动, 边 等 候 签 证 的 下 发 7 月 初, 从 松 江 的 中 信 银 行 取 到 了 签 证, 从 此, 漫 长 的 申 请 道 路 终 于 告 了 一 段 落 接 着 就 是 准 备 出 去 的 行 李 根 据 所 买 机 票 航 空 公 司 的 行 李 尺 寸 要 求, 我 从 网 上 买 了 两 个 箱 子, 一 个 托 运 箱, 一 个 登 机 箱 注 意 不 要 携 带 海 关 禁 止 出 入 境 的 物 品 和 随 身 行 李 不 宜 携 带 的 物 品 按 照 航 空 公 司 行 李 的 限 重 规 定, 我 开 始 打 包 行 李 由 于 美 标 的 电 源 插 座 和 中 标 的 不 一 样, 建 议 买 一 个 插 头 转 换 器 和 一 个 插 座, 这 样 就 可 以 在 那 边 用 从 国 内 带 过 去 的 电 器 了 另 外, 可 以 备 一 点 常 用 药, 带 点 老 干 妈 梅 干 菜 什 么 的, 可 以 自 己 做 饭 当 调 料 护 照 和 相 关 材 料 最 好 是 放 在 随 身 行 李 里 容 易 拿 的 地 方 此 外, 要 记 得 在 国 外 不 要 太 依 赖 信 用 卡, 可 以 自 己 再 办 一 张 旅 行 支 票, 换 大 概 1000 元 美 金 现 金 带 在 身 上 到 了 蒙 大 拿, 可 以 在 那 边 银 行 开 户, 再 把 钱 存 进 去 我 们 一 行 四 人 其 中 用 中 国 银 行 全 球 通 信 用 卡 的 两 个 人 就 在 交 流 期 间 发 生 了 信 用 卡 被 盗 刷 的 事 情, 还 好 及 时 和 银 行 交 涉 追 回 了 被 盗 刷 的 金 额 异 国 求 学 蒙 大 拿 大 学 所 在 的 米 苏 拉 是 个 环 境 优 美, 风 情 淳 朴 的 小 镇, 这 为 我 们 在 米 国 的 生 活 学 习 渲 染 了 一 抹 诗 意 而 在 这 里 的 所 感 所 得 将 会 值 得 我 一 生 怀 念 3
4 蒙 大 拿 大 学 mainhall 夜 景 校 园 随 处 可 见 的 小 松 鼠 4
5 初 到 米 苏 拉 的 住 所 我 呵 护 过 的 植 物 5
6 草 坪 上 的 鹿 我 们 的 host family 6
7 米 国 的 秋 如 此 诗 意 7
8 米 镇 的 冬 银 装 素 裹 8
9 专 业 课 程 学 习 米 国 大 学 的 每 堂 课 都 是 教 授 自 己 自 由 设 置 其 形 式 的, 包 括 教 学 模 式 和 给 分 模 式, 所 以 和 教 授 及 时 交 流, 寻 求 指 导 很 重 要! 不 管 是 寻 求 课 堂 指 导, 还 是 职 业 规 划, 再 或 者 研 究 学 习, 甚 至 是 聊 天 交 友, 都 可 以 去 找 教 授, 因 为 他 们 掌 握 很 多 相 关 的 资 源 教 授 的 个 人 风 格 各 异, 但 是 他 们 都 很 敬 业, 很 乐 于 帮 助 学 生, 以 成 就 学 生 为 教 学 使 命, 一 切 以 学 生 为 本, 这 一 点 使 我 深 深 感 动 但 于 此 同 时, 教 授 也 是 相 当 严 格 的, 不 要 指 望 能 向 教 授 哭 诉, 寻 求 各 种 理 由 拖 延 提 交 作 业 的 时 间, 这 一 点 在 米 国 的 大 学 绝 对 行 不 通! 我 总 共 选 了 五 门 专 业 课, 一 门 有 氧 舞 蹈 课, 总 共 是 16 个 学 分 因 为 米 国 的 法 学 院 系 研 究 生 学 院, 作 为 本 科 的 交 流 学 生, 我 只 能 选 择 本 科 学 院 的 课 程 因 此 我 选 择 的 五 门 专 业 课 分 别 是 商 学 院 二 年 级 水 平 的 商 法, 社 会 学 三 年 级 水 平 的 法 律 实 施 社 会 学 和 青 少 年 审 判 公 正 体 系, 政 治 科 学 和 社 会 学 四 年 级 水 平 的 美 国 宪 法 和 法 律 与 社 会 由 于 美 国 的 大 学 课 程 学 习 强 度 要 比 国 内 大 得 多, 五 门 课 的 学 习 压 力 已 经 远 远 超 过 了 国 内 法 学 院 一 个 学 期 的 课 程 压 力 了, 这 是 我 始 料 未 及 的 对 于 二 年 级 水 平 的 商 法, 我 起 初 不 以 为 意, 在 听 了 前 几 堂 课 后, 以 为 凭 借 自 己 在 国 内 学 习 商 法 的 专 业 基 础, 可 以 稳 稳 地 拿 回 A, 可 是 事 实 证 明 我 错 了! 老 师 讲 得 很 有 风 格, 很 注 重 实 用 性, 在 第 一 堂 课 就 引 导 同 学 们 设 想 自 己 要 去 创 业, 那 么 你 需 要 了 解 哪 些 方 面 的 知 识 教 授 不 是 讲 解 法 律 条 款, 也 非 分 析 各 种 案 例, 而 是 根 据 情 景 设 想, 沿 着 创 业 这 条 主 线 展 开 讲 解, 其 中 穿 插 商 法 劳 动 法 保 险 和 税 务 等 等 各 方 面 涉 及 创 业 与 就 业 的 现 实 问 题 考 虑 到 美 国 教 材 昂 贵, 学 生 需 要 自 己 工 作 缴 纳 学 费, 教 授 没 有 采 用 任 何 教 材, 只 是 推 荐 大 家 订 阅 华 尔 街 日 报, 而 且 会 不 断 通 过 邮 件 提 醒 大 家 考 试 需 要 阅 读 参 考 的 文 章 课 堂 教 学 大 半 时 间 用 于 就 日 报 的 热 点 或 兴 趣 话 题 展 开 讨 论, 小 半 时 间 用 于 教 授 总 结 补 充 讲 解, 这 时 也 是 笔 记 时 间 由 于 教 授 讲 解 的 手 写 笔 记 很 难 识 别, 我 每 次 都 不 得 不 坐 前 排, 并 去 找 教 授 寻 求 帮 助 教 授 建 议 我 备 一 支 录 音 笔, 但 是 我 觉 得 备 了 录 音 笔, 反 而 不 利 于 自 己 精 神 集 中, 提 高 听 力 水 平, 而 这 取 决 于 个 人 自 己 的 抉 择 另 外, 我 还 有 幸 在 这 个 课 堂 上 结 识 了 另 外 一 个 学 财 务 的 中 国 留 学 生, 我 们 成 为 了 朋 友, 互 相 帮 助 由 于 我 们 自 己 租 的 房 子 没 有 开 通 邮 局 的 邮 递 服 务, 我 订 阅 的 报 纸 一 直 没 有 收 到 后 来 了 解 缘 由 后, 改 为 该 同 学 的 宿 舍 地 址, 才 拿 到 报 纸 除 了 课 堂 上 9
10 的 笔 记, 教 授 都 自 己 整 理 总 结 笔 记, 放 到 学 校 网 站 上 这 堂 课 分 三 堂 考 试, 如 果 临 时 有 事, 错 过 了 课 堂 考 试, 可 以 期 末 在 统 一 时 间 进 行 补 考 考 试 内 容 包 括 教 授 讲 课 的 知 识 点 和 华 尔 街 日 报 的 文 章 内 容, 而 报 纸 的 文 章 和 讨 论 的 内 容 在 考 试 中 的 比 重 则 逐 步 增 加 第 一 次 的 考 试 我 拿 了 A, 以 为 后 面 的 考 试 也 会 很 容 易, 也 因 为 其 他 课 程 任 务 繁 重, 没 有 阅 读 报 纸 内 容, 结 果 期 末 拿 了 B- 而 美 国 宪 法 这 堂 四 年 级 的 课, 则 更 是 虐 了 我 千 百 遍 第 一 堂 课 老 师 就 给 了 二 三 十 页 的 课 程 大 纲, 详 细 地 制 定 了 每 堂 课 的 教 材 阅 读 量 阅 读 补 充 材 料 以 及 课 堂 讨 论 的 课 题, 大 小 论 文 的 截 止 日 期, 以 及 期 中 期 末 考 试 的 安 排 等 等 课 程 给 分 包 括 考 勤 课 堂 讨 论 发 言 平 时 的 论 文 以 及 期 中 和 期 末 考 试 安 排 宪 法 课 是 十 几 个 人 的 小 班 讨 论 教 学, 课 前 老 师 会 把 相 关 阅 读 材 料 放 在 网 页 上, 上 课 时 大 家 根 据 打 印 出 来 的 材 料 和 自 己 的 笔 记 交 流 阅 读 后 的 心 得 而 我 由 于 第 一 次 在 亚 马 逊 上 买 的 是 二 手 书, 私 人 发 货 一 般 采 用 美 国 的 邮 局, 因 为 没 有 开 通 邮 局 服 务 而 没 有 及 时 收 到 教 材 几 经 波 折, 到 了 期 中 才 折 回 学 校 书 店 拿 回 了 教 材 由 于 课 选 得 太 多, 自 己 又 在 餐 厅 找 了 份 工 作, 经 常 熬 夜 到 凌 晨, 所 以 自 己 没 能 做 好 课 前 阅 读 准 备 米 国 的 严 冬 让 我 几 近 放 弃 这 早 晨 8:10 的 宪 法 课 还 好 自 己 预 约 去 了 学 校 写 作 中 心 寻 求 论 文 指 导, 找 教 授 进 行 了 考 试 形 式 的 调 整, 所 以 论 文 写 作 和 考 试 成 绩 还 可 以 因 为 课 堂 参 与 不 够, 最 终 沦 为 拿 B 的 下 场 也 是 难 免 的 对 于 其 他 的 课 程, 自 己 则 是 在 教 授 的 指 导 下 和 同 学 们 的 帮 助 下, 圆 满 完 成 了 学 习 任 务, 都 拿 到 了 A 在 这 里 就 在 蒙 大 拿 的 专 业 学 习 总 结 几 点 建 议 首 先, 要 根 据 自 己 的 兴 趣 爱 好 和 时 间 量 力 而 行, 不 要 茫 然 地 选 择 很 多 课, 可 以 在 第 一 个 星 期 多 试 听 不 同 的 课, 再 根 据 老 师 的 教 学 风 格 挑 选 自 己 认 为 最 有 价 值 的 课, 否 则 到 头 来 什 么 都 学 不 好 其 次, 认 真 阅 读 第 一 堂 课 教 授 下 发 的 教 学 大 纲, 建 议 把 重 要 的 考 试 和 作 业 上 交 日 期 记 在 日 历 上, 开 启 前 一 天 的 提 醒 功 能, 千 万 不 要 错 过 截 止 日 期 再 次, 充 分 利 用 老 师 的 office hour, 一 定 要 找 教 授 交 流, 说 明 你 的 学 习 情 况, 教 授 可 以 根 据 你 的 情 况 进 行 各 种 课 程 形 式 的 调 整 最 后, 主 动 寻 求 同 学 们 的 帮 助, 这 样 既 提 高 了 学 习 效 率, 又 增 强 了 交 际 能 力 10
11 蒙 大 拿 的 课 堂 11
12 宪 法 课 晦 涩 难 懂 的 教 材 12
13 法 学 院 图 书 馆 借 的 书 13
14 语 言 技 能 提 升 这 次 交 流, 不 能 说 英 语 水 平 一 下 子 就 提 高 了 多 少, 但 是 总 体 来 说 各 项 具 体 的 阅 读 写 作 听 力 和 口 语 能 力 还 是 有 所 进 步 的, 尤 其 是 听 力 和 口 语 从 阅 读 部 分 来 说, 自 己 要 从 全 英 的 文 字 中 搜 索 整 理 自 己 所 需 要 的 信 息, 读 懂 全 英 的 专 业 教 材, 法 官 们 长 篇 大 论 博 大 精 深 的 判 决 书, 还 是 锻 炼 了 自 己 的 英 语 阅 读 习 惯, 提 高 了 阅 读 速 度 最 重 要 的 是, 能 习 惯 摄 入 英 文 的 信 息 了 通 过 与 教 授 进 行 邮 件 沟 通, 去 学 校 的 写 作 中 心 寻 求 专 门 的 论 文 指 导, 进 行 随 堂 论 文 的 练 习 和 英 语 考 试 答 题 等 等 写 作 训 练, 自 己 对 于 用 英 语 进 行 写 作 多 了 一 些 从 容, 尤 其 是 教 授 对 于 论 文 写 作 的 结 构 和 逻 辑 的 指 导, 使 我 收 获 颇 丰 不 用 说, 全 英 的 授 课, 日 常 的 英 语 交 流, 都 使 我 们 5 个 月 来 一 直 处 于 英 语 听 力 的 训 练 环 境 中 起 初, 各 个 教 授 的 口 音 不 一, 语 速 各 异, 也 使 我 们 听 课 如 坐 针 毡, 云 里 雾 里 但 两 个 多 月 坚 持 下 来, 我 们 差 不 多 都 能 听 懂 了 习 惯 了 表 达 方 式, 习 惯 了 不 同 的 口 音, 只 要 自 己 处 在 对 话 情 景 中, 大 脑 只 需 要 摄 入 对 方 的 关 键 词, 自 己 就 能 弄 懂 意 思 了, 听 力 这 种 东 西, 一 大 部 分 要 靠 大 脑 的 积 累 由 于 在 国 内 基 本 是 零 交 流, 提 高 最 大 的 应 该 还 是 自 己 在 国 内 零 基 础 的 口 语 渐 渐 的, 我 们 由 刚 开 始 的 沉 默 寡 言 微 笑 致 意 转 变 为 主 动 问 好, 主 动 寻 求 与 教 授 和 导 师 的 交 流 我 也 学 会 了 在 office hour 里 去 找 教 授 谈 心 提 问, 寻 求 资 源 和 交 流 思 想, 毫 无 忌 讳, 每 次 都 是 满 满 收 获 的 幸 福 感 通 过 参 加 国 外 交 流 学 生 学 者 中 心 举 办 的 各 种 短 途 旅 行, 学 校 和 社 区 联 合 举 办 的 友 谊 活 动, 我 们 结 识 了 各 个 国 家 的 国 际 朋 友, 认 识 了 当 地 的 友 好 家 庭 和 美 国 学 生 朋 友, 这 种 开 放 的 国 际 氛 围 也 使 我 这 个 性 格 原 本 偏 内 向 的 女 生 活 跃 了 不 少 我 想 我 最 大 的 收 获 还 是 在 于 结 识 了 来 自 上 外 过 去 的 学 姐, 以 及 日 本 和 马 来 西 亚 的 几 个 朋 友, 我 从 他 们 身 上 学 到 了 不 少 东 西 14
15 我 的 community friend 15
16 宴 请 国 际 朋 友 Bitterroot Valley 之 行 16
17 冰 川 公 园 17
18 黄 石 公 园 18
19 文 化 氛 围 感 受 对 于 文 化 氛 围 的 感 受, 我 想 这 是 交 换 生 最 应 该 用 心 感 受 的 部 分 对 于 米 国, 我 想 用 这 几 个 词 来 形 容, 开 放 直 接 自 由 平 等 和 个 人 主 义 都 说 米 国 人 对 于 感 情 的 表 达 开 放 直 接, 对 于 两 性 关 系 的 态 度 更 是 开 放, 而 我 所 说 的 开 放 是 指 米 国 人 对 于 异 国 文 化, 对 于 不 同 思 维 方 式 接 纳 开 放 的 心 态 作 为 国 际 学 生, 我 们 主 动 参 加 了 国 外 交 流 学 生 学 者 中 心 联 合 美 国 当 地 学 生 和 社 区 家 庭 与 国 际 学 生 结 成 对 子 的 国 际 搭 档 和 社 区 朋 友 两 个 项 目 通 过 这 两 个 项 目, 经 过 双 向 选 择, 我 们 国 际 学 生 每 两 人 一 组, 分 别 与 蒙 大 拿 学 校 的 一 名 学 生 结 成 了 global partner, 与 社 区 家 庭 或 者 热 心 居 民 结 成 community friend 通 过 与 她 们 交 流, 共 同 参 加 活 动, 融 入 蒙 大 拿 的 校 园 生 活, 深 入 地 了 解 当 地 的 社 区 文 化, 同 时 也 加 深 了 当 地 居 民 和 美 国 学 生 对 于 异 域 文 化 的 了 解 这 样 的 一 种 心 态, 何 尝 不 符 合 海 纳 百 川, 有 容 乃 大 的 精 神 呢? 有 很 多 研 究 中 西 文 化 差 异 的 人 都 说 过, 东 方 文 化 富 于 委 婉, 西 方 逻 辑 擅 于 直 接 我 想 这 是 一 种 利 人 利 己, 提 高 效 率 的 个 人 主 义 和 实 用 主 义 的 文 化 体 现 吧 交 流 接 近 尾 声 的 时 候, 签 名 办 网 的 伙 伴 已 经 离 开 了, 我 拿 着 事 先 准 备 好 的 授 权 委 托 书 去 关 网 进 去 之 后, 按 照 中 国 人 的 表 达 思 维, 我 先 跟 业 务 员 说 了 一 大 通 理 由, 最 后 才 说 明 关 网 来 意 而 业 务 员 根 本 就 不 看 授 权 委 托 书, 直 接 让 我 给 小 伙 伴 打 了 个 电 话, 核 实 了 身 份 信 息 就 爽 快 办 理 了 事 后 曹 老 师 跟 我 说 : 其 实 你 刚 刚 进 去 就 可 以 直 接 说 明 关 网 的 目 的, 你 还 是 中 文 式 地 交 流 方 式 对 啊, 典 型 的 中 式 思 维, 不 直 接! 说 米 国 人 自 由, 也 许 这 根 植 于 他 们 个 人 主 义 的 价 值 观 抛 开 言 论 自 由 新 闻 自 由 这 些 比 较 有 争 议 的 话 题 不 谈, 米 国 人 的 自 由 在 大 学 里 体 现 得 淋 漓 尽 致 大 学 对 于 全 民 开 放, 当 我 们 踏 进 校 园 的 时 候, 我 们 惊 讶 于 学 生 背 景 的 多 元 化 不 管 是 残 疾 人 还 是 健 康 人, 不 管 是 年 轻 人 还 是 白 发 苍 苍 的 老 者, 不 管 是 在 什 么 行 业 摸 爬 滚 打 过 的 人, 都 能 共 同 漫 步 于 校 园, 同 窗 学 习 也 许 最 令 我 们 开 放 眼 界 的 还 是 学 生 们 对 于 自 己 学 习 与 就 业 学 习 期 限 专 业 学 习 以 及 专 业 课 程 的 选 择 权 米 国 一 般 的 大 学 采 取 宽 进 严 出 的 政 策, 对 于 渴 望 学 习 的 民 众, 不 限 年 龄, 都 一 一 接 纳 学 习 期 间, 如 果 遭 遇 经 济 困 难, 则 可 以 选 择 休 学 工 作, 学 校 的 大 门 会 一 直 为 你 敞 开 我 遇 到 了 很 多 学 生, 都 是 之 前 工 作 了 几 年 或 者 退 休 离 职 之 后 重 返 校 园 再 19
20 度 学 习 的 还 遇 到 了 很 多 同 学, 都 是 转 了 很 多 学 校, 通 过 对 各 个 学 校 的 了 解 学 习, 最 后 选 择 在 某 个 自 己 最 满 意 的 大 学 进 行 学 习 的 对 于 专 业 的 选 择, 这 更 是 取 决 于 个 人 了, 很 多 学 生 都 是 在 不 停 地 换 专 业, 不 断 了 解 摸 索 学 习 说 到 平 等, 我 不 是 说 法 律 上 所 提 倡 的 人 人 平 等, 而 是 对 于 人 的 价 值 观 的 认 识 上 的 平 等, 接 物 待 人 态 度 的 平 等 这 里 有 一 则 小 故 事 我 们 同 行 的 四 个 人 在 米 国 的 课 程 压 力 都 比 较 大, 因 此 时 常 婉 拒 了 社 区 友 好 家 庭 的 游 玩 邀 请 一 日, 同 行 的 一 个 小 伙 伴 向 我 们 倾 诉, 表 情 很 委 屈 问 其 缘 由, 她 说 她 感 觉 她 友 好 家 庭 生 她 的 气 了, 跟 她 说 话 的 语 气 很 重, 她 不 知 如 何 是 好 她 的 友 好 家 庭 是 一 对 快 要 退 休 的 诉 讼 律 师 和 作 家 夫 妇, 年 纪 和 我 们 的 爷 爷 奶 奶 相 仿 当 那 天 她 再 次 因 为 忙 于 课 程 学 习 而 推 辞 了 友 好 家 庭 的 邀 请 时, 那 个 作 家 奶 奶 说 : You are so hard-working, and I admire you! 因 此, 她 觉 得 这 样 年 纪 的 人 语 气 这 样 夸 张 难 免 令 她 承 受 不 了 而 我 们 大 家 分 析 的 结 果 则 是, 在 美 国, 朋 友 间 不 会 因 为 年 龄 的 差 距 而 影 响 大 家 以 平 等 的 身 份 向 对 方 直 抒 胸 臆, 此 事 完 全 是 她 自 己 想 太 多 了 隔 了 一 段 时 间, 她 说 那 事 确 实 是 她 自 己 想 多 了 我 不 是 在 这 里 推 崇 米 国 个 人 主 义 的 价 值 观, 因 为 我 觉 得 个 人 主 义 或 者 集 体 主 义, 孰 好 孰 坏, 孰 是 孰 非, 这 原 本 就 无 法 以 绝 对 的 标 准 来 判 定, 只 能 说 国 情 各 异 我 只 是 想 坦 诚 我 此 次 对 于 个 人 主 义 价 值 观 错 误 认 识 的 纠 正 在 米 国 蒙 大 拿 的 米 苏 拉 这 个 小 镇 里, 不 管 认 识 不 认 识, 大 家 见 面 了 会 互 相 打 招 呼, 会 相 视 一 笑, 开 车 参 观 游 览, 米 镇 人 会 在 不 惊 动 所 观 赏 的 动 物 的 同 时 停 留 片 刻 即 开 车 驶 离 观 光 点, 以 方 便 后 面 的 游 人 观 看 有 一 次 我 在 学 校 的 University center 正 和 一 位 日 本 女 生 交 谈, 旁 坐 一 位 年 长 者 慈 眉 微 笑 着 递 给 了 我 们 每 人 一 颗 糖 就 颔 首 离 开 了, 我 和 那 个 女 生 顿 时 相 视 一 笑 当 然, 大 城 市 的 环 境 倒 是 复 杂 了 很 多 记 得 有 一 堂 课 上 教 授 讲 课 时 就 说 到 了 美 国 城 市 与 小 镇 风 情 的 差 异 因 为 小 镇 习 以 为 常 的 一 声 招 呼, 他 把 一 位 从 大 城 市 过 去 工 作 的 同 事 吓 得 目 瞪 口 呆, 课 堂 上 微 笑 声 起 20
21 万 圣 节 的 南 瓜 灯 21
22 Homecoming parade 大 学 里 的 节 日 气 氛 22
23 公 交 车 司 机 在 为 残 疾 人 固 定 座 椅 学 校 里 当 然 少 不 了 圣 诞 节 23
24 个 人 心 得 体 会 关 于 心 得 体 会, 我 想 经 过 这 一 个 学 期 的 交 流 经 历, 最 大 的 改 变 是 心 态 如 果 说 以 前 的 自 己 过 于 自 我, 过 于 敏 感 小 心 眼, 过 于 尖 锐 偏 执, 那 么 感 谢 在 米 苏 拉 收 获 的 这 段 经 历 让 我 认 识 到 了 自 己 的 这 些 缺 点 我 不 能 说 我 有 多 大 的 改 变, 但 是 此 时 的 我 不 再 轻 易 的 以 物 喜 以 己 悲 知 道 要 学 会 接 纳, 学 会 豁 达 首 先, 从 申 请 准 备 到 出 国 学 习, 我 们 一 路 探 讨 一 路 摸 索 着 未 知, 提 高 了 自 己 解 决 问 题 的 能 力 11 月 初 的 时 候, 我 所 使 用 的 中 行 信 用 卡 被 盗 刷 了 1000$ 左 右 由 于 我 在 国 内 使 用 的 步 步 高 的 直 板 手 机 无 法 在 国 外 使 用, 我 只 能 换 了 个 二 手 的 苹 果 4, 换 上 那 边 的 卡 之 后, 国 内 的 卡 就 没 有 办 法 再 使 用 了, 因 此 无 法 接 收 到 大 额 消 费 提 醒 短 信, 但 是 奇 怪 的 是 我 爸 作 为 主 卡 人 竟 然 也 没 有 收 到 短 信 提 醒 幸 亏 我 及 时 打 电 话 查 询 账 单, 才 发 现 了 这 两 笔 异 常 的 交 易, 及 时 冻 结 了 信 用 卡 在 等 待 银 行 的 答 复 和 父 亲 寄 来 新 的 信 用 卡 时, 国 内 的 资 金 来 源 已 断, 我 只 能 凭 借 自 己 微 薄 的 工 资 和 朋 友 的 救 济 过 活 了 原 本 家 境 就 不 富 裕 的 我, 满 怀 对 父 母 的 愧 疚, 增 加 了 工 作 时 间 一 边 在 学 校 报 了 警, 一 边 和 银 行 交 涉 此 时, 学 习 对 于 我 来 说 倒 无 关 紧 要 了 经 过 一 系 列 的 文 书 工 作 和 交 涉 努 力, 被 盗 刷 的 钱 款 最 终 还 是 追 回 来 了 其 次, 通 过 结 识 良 师 益 友, 眼 界 得 到 开 阔 的 我 开 始 有 意 识 地 学 会 搜 索 资 源, 提 高 了 对 于 信 息 收 集 能 力 的 重 要 性 的 认 识 在 那 里, 我 遇 到 了 同 一 项 目 上 一 届 交 流 过 去 的 上 外 学 姐, 闲 聊 几 句, 相 见 恨 晚 一 见 如 故! 她 很 刻 苦, 也 很 节 省, 除 了 奖 学 金, 自 己 还 边 工 作, 在 那 边 基 本 能 够 自 力 更 生, 我 深 表 佩 服! 她 让 我 认 识 到, 其 实 社 会 上 有 很 多 资 源, 而 能 够 整 合 利 用 资 源 成 就 自 己 梦 想 的 人 却 寥 寥 无 几 而 我 现 在 才 认 识 到, 会 不 会 为 时 已 晚 呢? 此 外, 在 国 外 我 们 自 力 更 生, 买 菜 做 饭, 办 网 找 工 作 这 一 切 在 国 内 习 惯 性 麻 木 地 依 赖 他 人 指 导 的 事 情 此 时 都 变 得 异 常 困 难, 这 无 疑 对 于 我 们 的 独 立 能 力 有 提 高 在 曹 老 师 的 帮 助 下, 我 们 租 了 University villages 的 公 寓, 三 室 一 厅 一 浴 室, 我 们 过 去 的 时 候, 曹 老 师 和 教 育 学 院 的 院 长 已 经 布 置 好 了 一 切, 就 等 我 们 入 住 了 此 时, 交 房 租 网 费, 买 菜 做 饭 打 扫 卫 生, 我 们 要 自 力 更 生 了! 最 后, 结 识 不 同 的 人, 和 教 授 们 交 流 思 想, 他 们 的 魅 力 使 我 对 于 自 身 的 缺 点 和 不 足 有 了 深 刻 的 认 识, 同 时, 他 们 对 我 最 单 纯 最 真 诚 的 认 可 与 肯 定 也 给 了 我 莫 大 的 鼓 励! 我 才 发 现 人 有 多 么 的 容 易 被 他 人 同 化, 被 环 境 化, 我 会 一 直 记 得 有 人 24
25 鼓 励 过 我 : 我 只 是 觉 得 你 没 有 被 生 活 化! 没 关 系, 做 你 自 己! 如 果 说 以 前 的 我 以 及 今 后 的 我 仍 然 跳 不 出 局 限 我 眼 光 的 环 境, 那 么 至 少 我 会 时 刻 警 醒 自 己 跳 出 环 境 的 陷 阱! 我 们 自 己 做 的 饭 25
26 Food Zoo 的 工 作 离 开 26
<4D6963726F736F667420576F7264202D20393732C2E0BEC7A6D2A4ADB14DB0EAA4E52DB8D5C344A8F72E646F63>
一 選 擇 題 1. 師 說 : 巫 醫 樂 師 百 工 之 人, 君 子 不 齒, 今 其 智 乃 反 不 能 及 君 子 不 齒 意 謂 : (A) 不 足 君 子 掛 齒 (B) 君 子 不 屑 與 之 同 列 (C) 使 君 子 不 敢 輕 視 (D) 使 君 子 感 到 羞 辱 2. 道 之 所 存, 師 之 所 存 也 意 謂 : (A) 凡 通 曉 道 業 之 人, 皆 可 為 吾 師
向陽花木大綱---
國 立 彰 化 師 範 大 學 學 生 心 理 諮 商 與 輔 導 中 心 向 陽 花 木 導 師 通 訊 發 行 人 : 林 杏 足 期 別 :027 期 出 刊 日 :98 年 05 月 15 日 總 編 輯 : 劉 禹 婕 編 輯 群 : 王 紹 瑜 諮 輔 志 工 們 編 按 : 本 期 的 向 陽 花 木 以 情 感 困 擾 為 主 題, 共 分 三 部 分, 第 一 部 分 邀 請 校
目 录
本 冊 涉 及 人 物 信 息 一 覽 表 序 涉 及 之 當 文 章 題 目 號 事 人 畢 業 院 校 學 歷 64 我 的 心 得 與 體 會 石 成 薈 南 京 大 學 博 士 65 淨 化 心 靈 的 甘 露 應 建 文 黑 龍 江 大 學 本 科 66 紅 藍 白 的 變 奏 圓 真 四 川 大 學 碩 士 67 學 佛 心 路 圓 持 武 漢 大 學 本 科 68 走 過 的 路 孟
6寸PDF生成工具
饿 命 改 命 学 ( 李 居 明 著 ) 周 易 术 数 2008-01-13 02:37 这 个 世 界 原 来 真 有 治 疗 贫 穷 的 食 物. 此 书 含 : 餓 金 命 篇 餓 水 命 篇 餓 木 命 篇 餓 火 命 篇 通 过 万 千 真 实 个 案 和 实 验, 八 字 神 数 大 师 李 居 明 先 生 成 功 将 中 国 国 粹 子 平 命 理 推 前 一 大 步, 运 用 西
目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 4 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模... 4 ( 二 ) 毕 业 生 的 结 构... 4 二 就 业 率... 6 三 毕 业 去 向... 6 ( 一 ) 国 (
南 开 大 学 医 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 发 展 报 告 南 开 大 学 医 学 院 1 目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 4 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模... 4 ( 二 ) 毕 业 生 的 结 构... 4 二 就 业 率... 6 三 毕 业 去 向... 6 (
P020151010548621154308.xls
2015 年 所 属 事 公 开 工 作 人 员 需 求 情 况 统 计 表 ( 社 招 ) 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 主 管 聘 用 等 名 称 对 象 北 京 市 普 仁 医 院 差 额 拨 款 专 技 中 及 内 科 医 从 事 内 科 诊 疗 工 作 社 会 人 员 5 北 京 市 普 仁 医 院 差 额 拨 款 专 技 中 及 综 合
大同大學新進教師手冊
102 學 年 度 大 同 大 學 新 進 教 師 手 冊 修 訂 第 六 版 中 華 民 國 102 年 9 月 目 錄 大 同 大 學 新 進 教 師 手 冊 壹 認 識 大 同 大 學... 1 一 創 校 沿 革... 1 二 教 育 目 標 學 生 基 本 素 養 與 核 心 能 力... 1 三 校 徽... 2 四 校 歌... 3 五 創 校 校 長 林 挺 生 先 生 生 平 介
動 物 園 遊 記 目 錄 : 前 言 1 象 龜 2 國 王 企 鵝 3 紅 鶴 4 河 馬 5 獅 子 6 犀 牛 7 孟 加 拉 虎 8 亞 洲 象 9 貓 熊 10 台 灣 黑 熊 11 台 灣 獼 猴 12 我 的 上 課 心 得 13 爸 爸 的 讚 美 14
Taipei Zoo 東 光 國 小 四 年 三 班 動 物 園 遊 記 指 導 老 師 : 鄭 財 源 老 師 學 生 姓 名 : 曾 子 倚 動 物 園 遊 記 目 錄 : 前 言 1 象 龜 2 國 王 企 鵝 3 紅 鶴 4 河 馬 5 獅 子 6 犀 牛 7 孟 加 拉 虎 8 亞 洲 象 9 貓 熊 10 台 灣 黑 熊 11 台 灣 獼 猴 12 我 的 上 課 心 得 13 爸 爸
深 圳 大 学 城 快 报 2013 年 第 八 期 ( 总 第 34 期 ) 深 圳 高 等 教 育 发 展 办 公 室 深 圳 大 学 城 管 理 办 公 室 2 0 1 3 年 9 月 4 日 要 闻 管 理 办 召 开 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 动 员 会 北 大 深 研 院 2013 年 开 学 典 礼 隆 重 举 行 哈 工 大 深 研 院 2013 级 新 生 开
目 录
国 网 北 京 市 电 力 公 司 2014 年 电 力 市 场 交 易 信 息 报 告 国 网 北 京 市 电 力 公 司 二 〇 一 五 年 一 月 目 录 一 电 力 市 场 需 求 信 息 1 ( 一 ) 电 力 市 场 环 境 1 ( 二 ) 电 力 消 费 情 况 1 二 电 力 市 场 供 应 信 息 2 ( 一 ) 电 网 建 设 及 运 行 情 况 2 ( 二 ) 电 厂 发 电
1 () 2303 1737 1528 853 90 1991 2241 1178. 3 1157 1253 910 1122 1234 542 1278. 3 1144 1530 1005 934 648 213() 1705 720 859 2035 1649 1307 1210 120 487 227 1066 615 964 5 1039 1448 1015 1062 3 791 1258.
<4D6963726F736F667420576F7264202D20332DB3C9B9FBD3A6D3C3D2D4BCB0D0A7B9FBD6A4C3F7B2C4C1CF2DD5C5B1D8BBAA2E646F63>
福 建 省 第 七 届 高 等 教 育 教 学 成 果 奖 成 果 应 用 及 效 果 证 明 材 料 成 果 名 称 精 细 化 管 理 模 式 下 的 新 生 入 学 教 育 实 践 和 探 索 成 果 完 成 人 张 必 华 姚 祖 婵 王 协 李 三 伟 郑 育 琛 成 果 完 成 单 位 厦 门 大 学 嘉 庚 学 院 学 工 部 1 目 录 证 明 材 料 1: 厦 门 大 学 嘉 庚
(Microsoft Word - 11\244T\246\342\277\337\260l\302\334.doc)
赤 川 次 郎 作 品 集 11 三 色 貓 追 蹤 序 曲 那 是 一 隻 凶 猛 的 野 狗 加 上 饑 餓, 正 在 虎 視 眈 眈 地 注 視 孩 子 嘴 裏 啃 著 的 香 腸, 準 備 突 然 猛 撲 上 去 孩 子 還 不 滿 三 歲, 不 曉 得 若 想 躲 開 那 隻 身 體 比 自 己 大 的 惡 犬 一 擊, 最 好 是 把 香 腸 扔 掉, 但 他 反 而 緊 握 在 手 開
投影片 1
1 大 學 甄 選 -- 個 人 申 請 主 講 人 : 葉 建 寧 義 守 大 學 理 工 學 院 應 用 數 學 系 今 年 跟 去 年 有 甚 麼 不 一 樣 提 供 學 校 推 薦 與 個 人 申 請 的 大 學 科 系 大 學 科 系 提 供 學 校 推 薦 與 個 人 申 請 的 名 額 各 大 學 個 人 申 請 可 選 填 學 系 數 國 立 嘉 義 大 學 5 1 義 守 大 學
导 生 和 被 辅 导 成 员 在 辅 导 过 程 中 的 一 些 不 足 与 可 取 点, 经 过 25 分 钟 的 讨 论, 各 小 组 派 代 表 阐 述 了 各 方 观 点 和 改 进 方 法 然 后, 为 了 改 善 导 生 辅 导 方 法, 让 辅 导 变 得 更 有 效 率, 各 院
西 北 民 族 大 学 大 学 生 学 习 援 助 中 心 助 学 工 作 简 报 2016 年 第 1 期 ( 总 第 十 期 ) 中 心 要 闻 大 学 生 学 习 援 助 中 心 举 办 国 家 计 算 机 二 级 考 试 辅 导 活 动 2016 年 3 月 14 日 19:30 至 21:30, 由 大 学 生 学 习 援 助 中 心 学 业 问 询 小 组 举 办 的 国 家 计 算 机
目 录
2014 年 山 西 师 范 大 学 现 代 文 理 学 院 就 业 质 量 年 报 山 西 师 范 大 学 数 据 报 告 撰 写 组 编 Shanxi Normal University Student Career Center 山 西 师 范 大 学 数 据 报 告 撰 写 组 项 目 负 责 人 : 赵 春 平 分 析 与 撰 写 : 高 兵 张 大 为 审 稿 : 曹 景 川 校 对 :
目 录 1. 教 育 部 高 等 学 校 实 验 室 工 作 规 程 3 2. 关 于 加 强 高 等 学 校 实 验 室 工 作 的 意 见 8 3. 国 家 重 点 实 验 室 建 设 管 理 办 法 高 等 学 校 开 放 研 究 实 验 室 管 理 办 法 高 等 学
江 苏 省 基 础 课 实 验 教 学 示 范 中 心 建 设 项 目 验 收 2009 南 通 大 学 心 理 实 验 中 心 Psychological Experiment Center of Nantong University 规 章 制 度 汇 编 rules and regulations 2009 年 9 月 目 录 1. 教 育 部 高 等 学 校 实 验 室 工 作 规 程 3
<BBF9B4A1CDB3BCC628B5DACBC4B0E629CFB0CCE2BCAF2E6D7073>
第 三 章 统 计 整 理 复 习 提 要 本 章 介 绍 了 统 计 整 理 在 统 计 活 动 中 的 作 用, 统 计 整 理 的 内 容 和 统 计 资 料 审 核 与 汇 总 的 技 术, 重 点 阐 述 了 统 计 分 组 的 理 论 与 方 法 变 量 数 列 的 编 制 统 计 表 的 构 成 和 制 表 规 范, 简 要 介 绍 了 统 计 图 的 基 本 内 容 复 习 中 要
- June 意 味 上 梁 不 正 下 梁 歪 地 动 辄 失 去 理 性 而 对 部 下 狂 吠 给 我 滚, 毛 也 曾 因 被 吵 醒 而 对 哨 兵 猛 吼 老 子 揍 你! 并 罚 站 254) 和 大 红 灯 笼 高 高 挂 成 叠 影 的 一 是 太 太 被 老 爷 惯 坏 而 任
从 称 谓 魔 杖 管 窥 中 国 政 要 心 迹 及 中 国 社 会 规 则 ( 中 ) 晚 年 周 恩 来 毛 泽 东 私 人 医 生 回 忆 录 毛 家 湾 纪 实 国 家 的 囚 徒 大 红 灯 笼 高 高 挂 等 禁 域 深 宫 话 语 联 析 夏 刚 君 子 豹 变 和 小 人 革 面 : 主 客 伸 缩 高 下 反 转 的 炎 凉 翻 覆 诸 态 据 传 毛 将 见 上 帝 前 向 毛
目 录 1 专 业 定 位 和 人 才 培 养 模 式... 3 2 教 学 基 本 条 件...10 3 教 学 改 革 与 教 学 管 理...19 4 人 才 培 养 质 量...28 5 专 业 特 色 或 创 新 项 目...31 2
广 东 科 学 技 术 职 业 学 院 行 政 管 理 专 业 校 级 重 点 建 设 专 业 验 收 自 评 报 告 二 九 年 六 月 三 十 日 1 目 录 1 专 业 定 位 和 人 才 培 养 模 式... 3 2 教 学 基 本 条 件...10 3 教 学 改 革 与 教 学 管 理...19 4 人 才 培 养 质 量...28 5 专 业 特 色 或 创 新 项 目...31 2
(Microsoft Word - \252k\253\337\250t.doc)
玄 奘 大 學 九 十 六 年 度 系 所 評 鑑 法 律 學 系 ( 所 ) 自 我 評 鑑 報 告 聯 絡 人 : 劉 佳 沛 聯 絡 電 話 :(03)-5302255 分 機 5526 電 子 郵 件 :law5526@wmail.hcu.edu.tw 系 所 主 管 : 鍾 秉 正 ( 簽 章 ) 附 件 九 十 六 年 度 大 學 校 院 系 所 評 鑑 自 訂 配 分 表 受 評 學
務 相 關 的 約 點 及 內 容 / 托 嬰 契 約 (2) 居 家 托 育 人 員 在 中 心 托 育 人 員 2. 瞭 解 契 約 ( 到 ) 宅 托 兒 契 約 一 天 的 工 作 重 的 意 義 (3) 契 約 的 意 義 分 點 及 內 容 法 律 效 類 自 由 與 限 制 及 2.
附 件 課 程 類 別 一 嬰 幼 兒 托 育 服 務 導 論 訓 練 時 數 三 小 時 課 程 範 圍 課 程 目 標 相 關 知 識 建 議 課 程 主 題 參 訓 對 象 ( 一 ) 兒 童 1. 瞭 解 兒 童 (1) 我 國 兒 童 福 利 政 策 福 利 政 策 福 利 政 策 及 措 施 1. 兒 童 福 利 服 務 及 及 法 規 及 措 施 (2) 兒 童 保 護 法 令 法 規
CHAPTER 1 103 104 105 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 2 1 5 5 1 C H A P T E R 11 1 2 3 4 1-2 1 1 Boehm 1-3 C H A P T E R 1 1. 2. 3. 4. 1 2 3 1. 2. 1. 2. 1-4 1 1. 2. 3. 1-5 C H A P T E R 1Skidmore
untitled
Chinese Food Cooking 1 07602-10430107602-104302 14 1. 13 2. 12 301-5 301-6 3. 4. 1212 301142301-1 301-1212301-1301-2212 214 12 1414 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 1.
中国政法大学2011年本科教学质量报告
中 国 政 法 大 学 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 (2013) 二 〇 一 四 年 二 月 目 录 编 写 说 明... 1 一 学 校 概 况... 1 二 促 进 就 业 工 作 的 政 策 措 施... 3 ( 一 ) 高 度 重 视 全 力 以 赴 做 好 毕 业 生 就 业 工 作... 3 1. 制 度 先 行 健 全 完 善 就 业 工 作 机 制... 3 2. 措
國 立 彰 化 師 範 大 學 國 文 學 系 于 成 歡 目 次 壹 前 言 貳 申 請 動 機 參 研 修 學 校 簡 介 肆 行 前 準 備 伍 初 抵 校 園 陸 校 園 生 活 2
學 海 飛 颺 心 得 報 告 1 國 立 彰 化 師 範 大 學 國 文 學 系 于 成 歡 目 次 壹 前 言 貳 申 請 動 機 參 研 修 學 校 簡 介 肆 行 前 準 備 伍 初 抵 校 園 陸 校 園 生 活 2 3 壹 前 言 一 直 很 喜 歡 牧 羊 少 年 奇 幻 之 旅 中 的 一 段 話 : 你 真 心 渴 望 某 樣 東 西 時, 整 個 宇 宙 都 會 聯 合 起 來
univ960509
國 立 交 通 大 學 九 十 五 學 年 度 第 四 次 臨 時 校 務 會 議 紀 錄 時 間 : 九 十 六 年 五 月 九 日 星 期 三 下 午 一 時 三 十 分 地 點 : 資 訊 館 ( 計 中 ) 二 樓 國 際 會 議 廳 主 席 : 吳 重 雨 校 長 出 席 : 吳 重 雨 李 嘉 晃 許 和 鈞 郭 仁 財 林 進 燈 李 耀 坤 周 中 哲 李 鎮 宜 劉 美 君 ( 柯
Microsoft Word - 2013第四期 正文版 2014.1.2.doc
卷 首 语 爆 竹 声 中 一 岁 除, 春 风 送 暖 入 屠 苏 千 门 万 户 曈 曈 日, 总 把 新 桃 换 旧 符 值 学 工 通 讯 12 月 刊 付 梓 之 际, 我 们 向 全 体 学 生 工 作 干 部 以 及 全 校 教 职 员 工 致 以 节 日 的 问 候 和 新 年 的 祝 福! 2013 年, 我 校 学 生 工 作 在 校 党 委 和 校 行 政 的 统 一 领 导
共 計 四 篇 九 十 二 學 年 度 : 李 汶 娟 老 師 及 洪 廣 朋 老 師 榮 獲 銘 傳 大 學 專 任 教 師 學 術 研 究 成 果 獎 勵, 共 計 三 篇 銘 傳 大 學 補 助 專 任 教 師 出 席 國 際 性 學 術 會 議 處 理 要 點 本 校 為 鼓 勵 專 任 教
一 師 資 評 (1) 師 資 專 業 成 長 ( 教 學 研 究 ) 輔 助 措 施 ( 含 出 國 進 修 情 形 ) 與 具 體 成 效 鑑 (2) 專 任 教 師 薪 資 待 遇 結 構 指 (3) 遴 聘 講 座 教 授 措 施 與 推 動 情 形 標 (4) 師 資 結 構 及 教 師 專 長 與 類 組 發 展 方 向 及 特 色 之 關 聯 性 項 (5) 師 生 比 情 形 師 資
<4D6963726F736F667420576F7264202D20A4E5A4C6C65BA5FAB2A3B77EBEC7A874512641A15D32303136A67EAAA9A15EA4BDA769AAA9>
2016 一 為 何 系 名 文 化 觀 光, 學 習 領 域 否 會 比 一 般 觀 光 系 較 窄? 文 化 觀 光 強 調 文 化 軟 實 力 更 具 詮 釋 力 和 深 度, 除 了 具 備 文 化 觀 光 的 專 業 素 養 之 外, 也 透 過 多 元 的 學 習, 紮 根 學 習 應 用 到 產 業 經 營 的 基 本 能 力, 包 括 多 元 文 化 內 涵 語 言 詮 釋 應 用
II 本 經 過 擴 務 會 議 的 共 識 營 討 論 後 定 位 為 重 視 研 究 型 並 依 據 此 定 位 擬 訂 100-102 本 中 務 計 畫 並 確 定 追 求 卓 越 100 指 標 預 期 目 標 值 以 求 未 來 第 一 個 五 年 務 在 習 研 究 服 務 際 化 等
中 文 化 102 年 度 系 所 評 鑑 法 律 系 ( 所 ) 自 我 評 鑑 報 告 聯 絡 人 : 郭 亮 玎 聯 絡 電 話 : (02)2861-0511 分 機 27107 電 子 郵 件 : crlldl@staff.pccu.edu.tw 系 所 主 管 : 林 恒 志 II 本 經 過 擴 務 會 議 的 共 識 營 討 論 後 定 位 為 重 視 研 究 型 並 依 據 此 定
Microsoft Word - 9609 _32_ 民事裁判.doc
裁 判 最 高 法 院 裁 判 一 民 事 裁 判 最 高 法 院 民 事 判 決 95 年 度 台 上 字 第 310 號 95 年 2 月 23 日 裁 判 要 旨 : 民 法 第 一 百 九 十 一 條 第 一 項 所 謂 之 土 地 上 之 工 作 物, 係 指 以 人 工 作 成 之 設 施, 建 築 物 係 其 例 示 而 建 築 物 內 部 之 設 備 如 天 花 板 樓 梯 水 電
壹、簡介
94 6 1 2 241 2 3 4 () 95 ) 95 5 6 93 7 94.12.15 95.6.15~95.12.15 8 ( ) 9 ( ) (shareware) ( ) 1 3 2 10 2 3 4 5 6 94.12.15 3 2 ( ) 94.12.15 3 2 95.3.31 3 2 ( 95.6.15 10 2 ) ( 95.12.15 10 2 ) () MS OFFICE
: : : ()... 28,, () () :? :, xx 30 :,, :?, :, : xx? xx xx (xx) 2 35
7 :? 4 :...2 :...2... 2 : : :...3 (Bath)... 3,,...4...4 : ()... 4 :... 6...8... 8... 9 :,... 10... 11 :...13 ()... 13 ()... 15...17,... 17... 18... 18...19 ()... 19... 19...20...20... 20...21... 21 :...22,...
贵州赤天化股份有限公司
贵 州 赤 天 化 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 社 会 责 任 报 告 二 〇 一 六 年 四 月 前 言 报 告 本 着 真 实 客 观 透 明 的 原 则, 收 集 了 公 司 在 履 行 用 户 员 工 社 会 责 任 方 面 的 重 要 信 息 报 告 时 间 范 围 为 2015 年 本 公 司 及 下 属 机 构 为 便 于 表 达, 在 报 告 的 表 述 中 分 别 使
【推廣教育處】
推 廣 教 育 處 101 學 年 度 第 一 學 期 校 務 會 議 工 作 報 告 ( 一 ) 量 化 評 量 指 標 1. 推 廣 教 育 總 收 入 及 教 師 參 與 人 數 101 學 年 度 上 學 期 推 廣 教 育 處 預 估 總 收 入 20,693,879 元 整, 專 兼 任 教 師 共 計 有 245 為 位 參 與 授 課, 平 均 每 位 教 師 推 廣 教 育 收 入
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0AAA6D22DB27BA6E6A6D2BBCDA8EEABD7>
類 科 : 人 事 行 政 科 目 : 現 行 考 銓 制 度 99 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 試 題 一 公 務 人 員 考 試 法 規 定 之 考 試 方 式 為 何? 並 就 高 考 一 二 級 及 簡 任 升 官 等 考 試 之 應 考 資 格 及 其 考 選 方 式, 提 出 改 進 方 法, 以 提 昇 人 才 鑑 別 之 信 度 與 效 度 公 務 人 員 考
國家圖書館典藏電子全文
1 1 1 1983 549 1977 59 2 2 3 4 5 2 2000 5-143 3 4 1998 709 5 640 3 4 5 6 6 6 10-12 7 8 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 1 12 1921 7 66-79 8 12 1929 12 691-697 9 1962 9 20 10 1989 3 385-397 11 1963 343-365
(Healthcano) 3 1 3 SO 4 2 2 SO 4 SO 2 4 2 SO 4 2 2 SO 4 SO 4 2 SO 4 2 2 SO 4 SO 4 SO 2 4 2 SO 4 2 SO 4
年 度
吉 林 大 学 珠 海 学 院 教 学 质 量 工 程 项 目 立 项 责 任 书 项 目 编 号 项 目 类 别 项 目 名 称 项 目 负 责 人 教 学 单 位 项 目 起 止 时 间 ZLGC20110203 院 级 精 品 课 程 建 设 项 目 大 学 计 算 机 基 础 李 昱 2012 年 6 月 ~ 2016 年 5 月 吉 林 大 学 珠 海 学 院 制 二 一 一 年 四 月
BW-1101К
BW-1101 ... 2... 3... 5... 6... 7... 8... 9... 10... 11... 14... 15... 16... 17... 18-1 - 4 3 2 1 9 18 7 14 5 10 3 6 1 0-2 - 0 0 1. 0 2. 1. 0 2. 1. 2. - 3 - 0 0 0 1. 2. 1. 0 2. - 4 - 0 0 0 0 0 0 0 NO TOUCH
目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28
学 生 教 学 信 息 月 报 (2013 年 11 月 12 月 合 刊 ) 目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28 教 学 简 讯 快 报 我 校 组 织 大 学
0506延7.indd
延伸園地 7 中 華 基 督 教 會 望 覺 堂 啟 愛 學 校 學 校 網 址 h t t p : / / w w w. c c c m k c k o s. e d u. h k / 出版日期 2006年04月 朱迪 (日期 19.01.2006) 今天是學校校慶開放日 並在基督教大樓舉行開幕 禮 大概約11時59分結束 了 我們吃三文治及飲了 雪碧啊 下午非常熱鬧 的 很多老師和同學都買文具
Microsoft Word - 学字〔2015〕16号
山 东 省 教 育 厅 鲁 教 学 字 2015 16 号 山 东 省 教 育 厅 关 于 做 好 2016 届 师 范 类 高 校 毕 业 生 生 源 信 息 和 特 困 家 庭 毕 业 生 信 息 审 核 工 作 的 通 知 有 关 高 等 学 校 : 为 全 面 准 确 掌 握 全 省 2016 届 师 范 类 高 校 毕 业 生 生 源 信 息 和 特 困 家 庭 毕 业 生 情 况, 进
投稿類別：教育類
投 稿 類 別 : 健 康 與 護 理 類 篇 名 : 作 者 : 張 芳 綺 私 立 三 信 家 商 高 三 04 組 張 育 瑋 私 立 三 信 家 商 高 三 04 組 賀 珮 芳 私 立 三 信 家 商 高 三 04 組 指 導 老 師 : 李 紫 菱 老 師 壹 前 言 一 研 究 動 機 近 年 來, 幼 兒 生 育 率 下 降, 所 以 對 於 新 生 兒 的 飲 食, 有 許 多 的
走 在 橋 上 是 人 平 安, 走 在 橋 下 是 心 平 靜 身 體 要 跟 著 心 靈 一 起 走, 能 跟 彰 化 媽 一 起 渡 河, 我 也 沒 什 麼 好 不 安 心 的 溪 州 媽 說 著 彰 化 媽 去 雲 林 進 香, 路 線 去 程 走 西 螺 大 橋, 返 程 走 溪 州 大
利 涉 大 川 彰 化 媽 又 要 去 笨 港 了, 聖 三 媽 新 三 媽 與 老 六 媽 會 的 陣 頭 一 路 排 開, 頭 旗 隊 頭 燈 隊 大 公 旗 隊 後 面 接 續 著 大 批 隨 香 信 徒, 還 有 純 粹 看 熱 鬧 的 外 地 遊 客, 把 原 本 路 幅 就 很 狹 小 的 南 瑤 路 塞 得 水 洩 不 通 操 旗 手 捏 細 青 竹, 竹 頂 懸 著 一 面 沉 垂
股份公司1999年度报告_全_.PDF
1 28 2 28 http://www.cninfo.com.cn 1999 1998 1998 ( ) ( ) 1997 1 462349897.42 412915734.28 412915734.28 416985857.65 2 77489405.99 58737824.93 63309505.5 64278644.56 3 1032802692.21 560319600.34 564891280.91
緣 起 3 年 前 的 暑 假, 就 讀 文 藻 五 專 西 文 科 的 我 踏 上 歐 洲 的 土 地, 在 西 班 牙 展 開 為 期 兩 個 月 的 遊 學 生 活 雖 然 只 是 短 短 60 天, 但 在 西 國 的 每 分 每 秒 都 令 我 難 忘 在 那 裡 我 不 但 西 文 能
文 藻 外 語 大 學 英 國 語 文 學 系 國 際 交 換 生 留 學 心 得 報 告 Exchange Experience Report Outgoing Exchange Students Wenzao Ursuline University of Languages English Department 原 就 讀 科 系 / 年 級 : 日 二 技 英 文 四 Home Department
( ) ,726,428, ,564,718, % 9,012,138, ,341,315, % 1,878,592,500.00
2009 2009 1 2009 1 1.1 1.2 1.3 ( ) 2 2.1 2009.9.30 2008.12.31 54,726,428,175.27 30,564,718,943.81 79.05% 9,012,138,266.13 7,341,315,769.17 22.76% 1,878,592,500.00 1,252,395,000.00 50.00% / 4.80 5.86-18.09%
Microsoft Word - REVELATION-S.doc
启 示 录 读 经 讲 义 本 讀 經 講 義 盼 望 用 最 簡 捷 的 方 式 將 神 的 話 提 綱 挈 領 直 直 地 剖 開 在 個 人 讀 經 時 可 作 為 大 綱 聖 經 使 用, 在 小 組 聚 會 時 可 作 為 查 經 資 料 使 用 圣 迦 谷 基 督 徒 聚 会 Christian Assembly of San Gabriel Valley 2009 1 启 示 录 信
Microsoft Word - 2015年第1期.doc
内 部 资 料, 供 领 导 参 阅 CRPE 咨 询 要 报 2015 年 第 1 期 浙 江 大 学 民 营 经 济 研 究 中 心 主 办 2014 年 12 月 11 日 以 法 治 理 念 创 新 城 市 执 法 与 服 务 王 志 凯 王 雪 松 深 化 财 政 改 革 推 进 新 型 城 镇 化 王 志 凯 教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 国 家 哲 学 社
第 一 部 分 学 校 概 况 苏 州 大 学 坐 落 于 素 有 人 间 天 堂 之 称 的 古 城 苏 州, 是 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 2011 计 划 首 批 认 定 高 校, 是 江 苏 省 属 重 点 综 合 性 大 学, 其 主 要 前 身 为 创 建 于 19
苏 州 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 第 一 部 分 学 校 概 况 第 二 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 一 毕 业 生 规 模 及 结 构 二 毕 业 生 就 业 率 1 总 就 业 率 2 各 专 业 就 业 率 第 三 部 分 毕 业 生 就 业 状 况 分 析 一 毕 业 生 签 约 情 况 1 本 科 毕 业 生 签 约 情 况
2
(food chain) 1 2 3 4 5 α - 2,4-1,4- β- 1,2- α- (w- ) ( ) (2,2'- -3,3', 5,5',6,6'- ) ( ) N- - - N- ( ) N- ( ) (2,3- )- 4,6- - - (2- -1- ) - - - 1,3-4,4-1,3- (2- ) 2,4- ( ) 1,1- 6 7 8 9 10 11 310 195-10
「教師資格檢定方案」
104 http://www.104learn.com.tw/ ( 89.06.30) 12 90 http://moedprs.edu.tw/ The Education Resources Information Center http://moedprs.edu.tw/ -- 21 8:40 9:20 9:20 10:10 10:20 11:10 12:10 13:10 13:10 14:00
長庚科技大學
長 庚 科 技 大 學 護 理 系 / 科 學 生 手 冊 長 庚 科 技 大 學 護 理 系 / 科 編 印 102 年 11 月 修 訂 學 生 手 冊 目 錄 一 學 校 簡 介... 1 二 學 校 組 織 架 構... 3 三 校 級 近 中 長 程 目 標... 4 四 護 理 系 / 科 簡 介... 5 ( 一 ) 系 / 科 沿 革... 5 ( 二 ) 護 理 學 院 組 織 架
Microsoft Word - 9702工作成果報1014.doc
國 立 嘉 義 大 學 97 學 年 度 第 2 學 期 工 作 成 果 報 告 書 中 華 民 國 98 年 10 月 壹 行 政 單 位 單 位 : 學 術 副 校 長 室 評 鑑 指 標 工 作 成 果 ( 含 缺 點 ) 自 評 改 進 做 法 提 升 教 學 品 一 推 動 大 學 校 務 評 鑑 規 劃 與 實 施 計 畫 評 鑑 工 作, 質, 與 學 生 競 爭 鼓 勵 教 師 於
天 津 大 学 就 业 是 民 生 之 本, 大 学 生 就 业 关 系 到 毕 业 生 和 千 家 万 户 的 切 身 利 益, 关 系 到 社 会 安 全 稳 定 2013 年, 天 津 大 学 严 格 落 实 党 和 国 家 有 关 促 进 大 学 生 就 业 的 各 项 政 策 和 要 求,
天 津 大 学 党 委 办 公 室 校 长 办 公 室 GAZETTE OF TIANJIN UNIVERSITY 2014 年 第 3 号 总 第 82 号 2014 年 2 月 目 录 天 津 大 学 1 天 津 大 学 就 业 是 民 生 之 本, 大 学 生 就 业 关 系 到 毕 业 生 和 千 家 万 户 的 切 身 利 益, 关 系 到 社 会 安 全 稳 定 2013 年, 天 津
<4D6963726F736F667420576F7264202D20C0F1D2C7CAD6B2E1A3A835BAC5CBCEA3A93133313132362E646F63>
福 建 师 范 大 学 党 委 宣 传 部 ( 文 明 办 ) 2013 年 11 月 礼 仪, 是 中 华 传 统 美 德 宝 库 中 的 一 颗 璀 璨 明 珠, 是 人 类 文 明 和 社 会 进 步 的 重 要 标 志, 是 中 国 古 代 文 化 的 精 髓 身 居 礼 仪 之 邦, 应 为 礼 仪 之 民 十 八 大 报 告 指 出 : 全 面 提 高 公 民 道 德 素 质, 是 社
untitled
不 異 度 度 立 理 臨 塞 參 了 論 便 立 離 塞 六 論 立 國 立 政 治 年 力 流 塞 塞 旅 來 立 理 塞 塞 更 理 1 樂 National Chengch 理 塞 參 律 不 理 理 類 魯 年 不 祿 不 大 學 i University 魯 立 立 立 不 不 若 不 絶 祿 不 不 不 便 識 立 立 立 歷 讀 讀 立 理 1 參 見 塞 論 年 2 北 年 55
untitled
論 里 省 1 不 里 嶺 北 塞 了 了 更 了 來 了 了 更 路 來 國 立 政 治 理 切 歷 不 離 來 了 掠 力 年 來 李 說 National Chengch 了 流 不 不 老 易 來 歷 易 流 來 流 不 更 流 大 學 i University 了 北 來 北 不 例 1 遼 寧 北 北 寧 省 李 歷 遼 寧 林 龍 北 北 北 寧 六 省 參 見 羅 北 北 年 2 李
Microsoft Word - 18.編集後記50
26 6 7 1 2 3 4 1361 282013 1361,, 152014 5 6 7 13 20 8 peanuts 9 10 11 12 22 9 200 40 515 80 20 24 4 23 3000 13 14 15 26 6 15 26 6 21 10 1 34 26 6 21 13 1 2 16 17 office2013 ISBN 10 06-6773-6328 18 FAX
基本農畜事業群Taiwan Agribasics Group.pdf
4 3 5 As p 5 As p 3 3 39,205.81 11,860 1 2 3 Expder 6 As p 4 5 3 3 3 7 As p 8 As p 3 9 As p 10 10 As p 3 3 3 11 11 As p 3 Q A 1 2 3 F A B 4 12 12 As p 5 S 5 S 5 S 13 13 As p 3 3 3 3 3 3 3 3 14 14 As p
政 务 要 闻 年 区 人 大 小 组 活 动 近 区 五 届 人 大 莘 庄 代 表 团 各 小 组 开 展 了 小 组 活 动 第 一 小 组 的 活 动 在 同 仁 药 业 有 限 公 司 进 行 王 文 卿 代 表 向 大 家 介 绍 了 药 品 管 理 方 法 的 知 识 开 展 小 组
年 今 版 第 下期出报 刊号 社区热线 期 固话 手机 扫描二维码 阅读其他社区报 自 家 门 口 这 点 事 莘庄镇精神文明建设委员会 联合主办 首届上海市民文化节开幕 享受文化艺术 实现 零门槛 更多内容详见 记者 张蕾 整理报道 想看演出总觉得票 价太贵 3 23 首届 上海市民文化节拉开 大 幕 市民欣赏文化艺术将 实现 零门槛 届时 市 民在自家门口的社区 文 化活动中心 或是东方艺 术中心
逾越節三日慶典
1 26 ephphetha 2 12:42 12:35-37 1. 2. 3. 4. Office of Readings 3 A W 1. 2. 4 3. A 4. W 5. 6. 7. 8. A A 2 0 1 5 W 2015 1 4 2 5 3 1. 2. 3. 4. 5. 5 56 58-64 57 6 1:1-2:2 7 8 1:1,26-31 104:1-2, 5-6, 10,12,
（ 7 ）
(36) 北 华 大 学 办 公 室 2015 年 11 月 16 日 目 录 我 校 1 门 课 程 被 遴 选 为 国 家 精 品 视 频 公 开 课 省 科 学 技 术 协 会 来 我 校 考 察 国 际 交 流 与 科 技 合 作 吉 林 省 教 育 后 勤 协 会 公 寓 管 理 专 业 委 员 会 主 任 秘 书 长 工 作 会 议 在 我 校 召 开 数 学 与 统 计 学 院 在 两
PowerPoint 簡報
+ + 4:12 2:5 111 67 1. 2. 52 69 52 54 55 59 60 65 66 69 1. 4 4 2. 3 31-35 2. adelfos 3. 1 1-17 -- -- 6 7 7 7 5 3. 1 18-25 3. 12 46-49 3. 13 54-56 4. 1 26-38 11 27-28 4. 1 26-38 4. 1 39-56 4. 2 1-20
趋 省 思 63 今 天 谈 信 仰 为 何 变 得 沉 甸 甸? 贺 捷 生 67 为 什 么 我 的 理 想 忽 近 忽 远 朝 阳 71 科 研 改 革 绝 不 能 放 弃 对 自 身 力 量 的 信 仰 雷 宇 陈 强 74 赵 本 山 和 卓 别 林 在 反 三 俗 中 的 思 考 范 曾
目 录 2011 年 第 2 期 ( 总 第 6 期 )2011 年 3 月 15 日 出 版 趋 卷 首 语 01 论 傀 儡 人 刘 再 复 热 点 讨 论 02 74.4% 的 人 期 待 将 师 德 列 入 教 师 绩 效 考 核 甘 晓 04 调 查 显 示 : 九 成 人 感 叹 当 下 好 老 师 不 常 有 王 聪 聪 甘 晓 08 部 分 大 学 课 堂 师 生 心 照 不 宣 一
C
1951 11 28 50 1951 1954 50 60 1965 50 60 1965 55 60 1979 80 C 3 1905 195 4 4 16 24 12 6 70 80 1982 198 10 5 2 3 1 2 2 8 1 4 6 1 50 60 18 1821 1850 1956 10 9 12 52 198 30 5 6 1987 10 30 50 1956 1957 1 5
2 / 2016/01/ No. -A- -B :45 Fine Hard ST -1 FN 1 FVALUE = 980 Bib Code Time Points
/ 2016/01/31 -B- 09:45 1 094 01310094 56.14 0 2 090 01310090 56.19 0.05 0.87 3 091 01310091 56.28 0.14 2.44 4 089 01310089 56.31 0.17 2.97 5 104 01310104 56.43 0.29 5.06 6 107 01310107 57.01 0.87 15.19
2011年中小学电教教材文件目录021
27 3 3 3 2 2 3 1 2 1 2 2 8 8 9 4 4 3 3 8 3 5 11 4 6 3 6 20 1 1 7 5 2 3-10 2 1405 2 6 6 1 5 5 3 6 CS5 Office2010 V2.0100 V2.0200 V2.0300 V2.0100 V2.0200 V2.0300 V2.0400 V2.0500 V2.0600 PEP PEP PEP PEP
20041210-社大規畫-生活藝能期末報告.doc
親 子 數 學 在 社 區 大 學 以 學 習 社 群 為 綱 的 終 身 學 習 模 式 主 婦 聯 盟 親 子 數 學 教 師 群 文 山 社 區 大 學 推 薦 一 課 程 設 計 ( 一 ) 課 程 目 的 親 子 數 學 ( FAMILY MATH) 是 在 爭 取 數 學 教 育 機 會 均 等 的 理 念 指 引 下, 由 美 國 加 州 柏 克 萊 大 學 勞 倫 斯 科 學 中 心
Microsoft Word - Book 8 將軍行.doc
宇 宙 生 靈 學 修 行 者 第 八 部 將 軍 行 ( 疏 第 二 十 四 篇 二 0 八 集 至 二 一 六 集 合 訂 本 ) 作 者 : 妙 航 玄 昊 玄 鑫 整 理 目 錄 第 二 0 八 集 劍 馬 嘶 鳴 第 二 0 九 集 該 當 何 斷 第 二 一 0 集 流 水 落 花 第 二 一 一 集 一 往 情 深 第 二 一 二 集 冷 面 藏 情 第 二 一 三 集 心 海 湖 平
sktl00007_read.pdf
0 3 Chapter.. 3. 4. 5. 30 3 Chapter -0 P38 3 33 Chapter -0 4 7 0 38 5 8 3 6 9 34 35 Chapter 6-0 P4 Chapter 6-03 3 4 3 3 4 08 8 98 99 Chapter 7.. 3. 4. 5. 04 05 Chapter 7-0 4 7 Are you ready? 5 8 4 7 3
3 4,907,908 5,447,244 3 (4,135,444) (4,389,373) 4 (384,092) (402,804) (254,479) (291,948) (183,802) (179,858) 150,274 57,581 (93,443) 891,400 1,081,32
2868 4,907,908,000 510,593,000 519,616,000 17 1 3 4,907,908 5,447,244 3 (4,135,444) (4,389,373) 4 (384,092) (402,804) (254,479) (291,948) (183,802) (179,858) 150,274 57,581 (93,443) 891,400 1,081,321 308,484
3 7,116,813 7,368,346 3 (4,626,327) (4,721,477) 4 (518,485) (371,176) (236,939) (222,911) (477,916) (313,126) (854,203) (46,483) (1,090,593) (585,475)
2868 7,116,813,000 1,972,001,000 736,528,000 19 1 3 7,116,813 7,368,346 3 (4,626,327) (4,721,477) 4 (518,485) (371,176) (236,939) (222,911) (477,916) (313,126) (854,203) (46,483) (1,090,593) (585,475)
host society. Unlike other specialized guild organizations or political institution the ethnic Chinese associations in the Netherlands exhibit a multi
2010 9 3 Overseas Chinese History Studies September 2010 No. 3 殎 檨檨 殎 殎 檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨 殎 100732 D634. 356. 3 A 1002-5162 2010 03-0001 - 12 The Village-Simulation Phenomena and the Overseas
untitled
北 ~ ~ 新 聞 資 料 北 立 館 年 聯 禮 樓 年 拉 禮 樂 北 聯 北 樓 略 力 年 聯 臨 參 年 樓 - 1 - 17 樂 年 年 領 識 LKK 度 / 樓 領 殺 年 狼 亂 劉 沈 亮 不 劉 狼 靈 數 100 北 / 樓 100 領 行 路 炙 歷 刺 老 8 /3 行 9 4 行 8 10 7 85-2 - 北 羅 ~ 樂 列 參 參 樓 羅 ~ 樂 樂 了 樂 樂 來
37.0% 37.0% 6,354,400, ,835, ,417, ,417, ,835, ,351,128, % 2
HONGKONG JINGANG TRADE HOLDING CO., LIMITED CHINA SHENGMU ORGANIC MILK LIMITED 1432 (1) (2) (3) 1 37.0% 37.0% 6,354,400,000 408,835,800 1.56 204,417,900 204,417,900 408,835,800 22 4 22 4 2,351,128,000
慈 大 華 語 通 訊 CLS Newsletter No.10 第 十 期 二 九 年 十 二 月 Center for Language Studies Tzu Chi University 慈 濟 大 學 語 言 教 學 中 心 www.language.tcu.edu.tw 目 次 一 活 動 預 告... 第 02 頁 二 重 要 記 事... 第 03 頁 三 海 外 華 文 教 育
目 录 前 言... 3 第 一 章 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 1. 毕 业 生 数 量... 3 2. 毕 业 生 性 别 结 构... 4 3. 毕 业 生 生 源 地 分 布... 5 4. 各 系 本 科 毕 业 生 数... 6 5.
目 录 前 言... 3 第 一 章 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 1. 毕 业 生 数 量... 3 2. 毕 业 生 性 别 结 构... 4 3. 毕 业 生 生 源 地 分 布... 5 4. 各 系 本 科 毕 业 生 数... 6 5. 各 专 业 方 向 硕 士 毕 业 生 人 数 分 布... 7 二 毕 业 生 就 业 情 况...
目 錄 前 言 3 實 習 週 報 4 結 語 12 2 / 12
國 立 高 雄 第 一 科 技 大 學 104 年 財 務 管 理 系 暑 期 校 外 實 習 < 騰 勝 保 險 經 紀 人 > 實 習 報 告 指 導 老 師 : 周 建 新 老 師 實 習 期 間 :104/7/1~104/8/21 實 習 生 : 高 瑜 君 目 錄 前 言 3 實 習 週 報 4 結 語 12 2 / 12 前 言 在 學 校 三 年 當 中 學 了 許 多 股 票 基 金
From the editor 11 1 1 1 1 1 1 1 Features 特稿 慈心为人 善举济世 慈心为人 善举济世 这不应只是一句充满爱心与 元 １００元 １０００元 还有琳琅满目的生活用品 驱使下必须要作出的表达 它起源於爱 而我们都希望 关怀的口号 更应该体现在实实在在的行动中 ２００７年 ４月 中海集团组织 一对一 助学认捐活动 帮助青 对於青藏高原上受捐助的孩子来说 它是温暖
LifeConnections Center 2008 年 11 月, 思 科 位 于 美 国 加 利 福 尼 亚 州 圣 何 塞 市 的 LifeConnections Center 正 式 开 放, 它 是 一 个 集 幼 儿 园 健 身 中 心 和 员 工 医 疗 中 心 于 一 体 的 设
健 康 与 福 利 思 科 提 倡 益 生 健 康 的 文 化, 使 员 工 及 公 司 共 同 为 促 进 长 期 福 利 及 疾 病 预 防 的 计 划 投 资 思 科 的 工 作 / 生 活 资 源 计 划 以 及 家 庭 服 务 着 眼 于 员 工 的 需 要 期 望 和 方 便 性 我 们 还 积 极 实 施 各 种 计 划, 帮 助 员 工 处 理 好 由 当 前 经 济 形 势 所 引
國立屏東科技大學外國學生入學辦法草案
附 件 一 國 立 屏 東 科 技 大 學 學 則 修 正 條 文 對 照 表 條 次 第 二 十 五 條 修 正 後 條 文 原 條 文 說 明 本 校 修 讀 學 士 學 位 學 生 採 學 本 校 修 讀 學 士 學 位 學 生 採 學 研 究 生 於 在 校 期 間 年 學 分 制, 日 間 部 二 年 制 各 年 學 分 制, 日 間 部 二 年 制 各 經 教 育 學 程 甄 試 合 系
Untitiled
CONTENTS 目 录 领 袖 新 语 习 近 平 总 书 记 的 一 次 讲 话 与 十 次 掌 声 领 导 讲 话 朱 国 宏 校 长 在 暑 期 教 学 工 作 会 议 上 的 讲 话 母 校 要 闻 2 纪 念 中 国 人 民 抗 日 战 争 胜 利 69 周 年 座 谈 会 习 近 平 发 表 重 要 讲 话 3 习 近 平 用 四 有 标 准 定 义 好 老 师 5 6 党 的 群 众
國立臺灣科技大學
102 學 年 度 教 育 學 程 招 生 說 明 會 台 科 大 師 資 培 育 中 心 製 1 說 明 會 流 程 表 壹 教 育 學 程 甄 選 12:30 ~ 12:45 貳 教 育 學 程 簡 介 12:45 ~ 12:50 參 教 育 學 程 修 習 流 程... 12:55 ~ 13:00 肆 教 育 專 業 課 程 科 目 認 定 說 明 13:00 ~ 13:05 伍 教 師 資
湖南省自然科学基金
西 北 师 范 大 学 教 学 团 队 建 设 任 务 书 团 队 名 称 : 大 学 计 算 机 基 础 系 列 课 程 教 学 团 队 团 队 带 头 人 : 任 小 康 所 在 学 院 : 数 学 与 信 息 科 学 学 院 ( 盖 章 ) 团 队 批 准 日 期 : 2009 年 12 月 联 系 电 话 : 7971327 电 子 信 箱 : renxk@nwnu.edu.cn 填 报 日
( ) 16. 老 年 人 因 老 化 現 象 導 致 聽 力 較 差, 溝 通 時 應 以 高 頻 率 音 調 說 話 較 佳 編 碼 :01743 出 處 :0105 來 源 : 課 本 ( ) 17. 老 年 人 因 為 對 甜 鹹 的 味 覺 遲 鈍, 因 此 口 味 會 偏 重 此 時 可
高 中 健 康 與 護 理 ( 乙 版 )Ⅰ 第 一 章 我 的 健 康 我 作 主 第 五 節 面 對 老 化 Are you ready? 一 是 非 題 : 共 29 題 編 碼 :01727 出 處 :0105 來 源 : 課 本 ( ) 1. 聯 合 國 衛 生 組 織 訂 定 標 準 70 歲 以 上 即 稱 為 老 人 編 碼 :01728 出 處 :0105 來 源 : 課 本 (
<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D2032303135A9FAB944BAEEB0AA455149B1D0A87CBBA1A9FAB77C28C0A3C159C0C929>
明 道 - 高 職 部 暨 綜 合 高 中 部 ** 教 育 說 明 ** 你 能 想 像 得 到 有 一 天 你 也 可 以 背 著 全 部 英 文 教 科 書 的 書 包, 坐 在 澳 洲 昆 士 蘭 州 政 府 學 校 的 教 室 裡 面, 與 當 地 同 年 齡 同 學 並 肩 上 課 共 同 生 活 的 情 景 嗎?? 澳 州 昆 士 蘭 教 育 部 國 際 教 育 司 臺 中 市 私 立
(2008) 主 张 教 师 在 课 文 教 学 中 应 让 学 生 有 意 识 地 注 意 语 块, 并 指 出 语 块 教 学 对 大 学 生 的 英 语 写 作 能 力 有 着 重 要 的 意 义 于 秀 莲 (2008) 以 大 学 生 为 受 试 对 象, 在 对 不 同 学 生 分 别
第 17 卷 第 1 期 2015 年 2 月 基 础 英 语 教 育 Journal of Basic English Education Vol. 17, No. 1 Feb., 2015 结 合 语 块 教 学 提 高 中 下 水 平 学 生 写 作 能 力 的 研 究 曾 燕 文 摘 要 : 随 着 广 东 高 考 英 语 写 作 比 重 的 增 加, 如 何 提 高 中 下 水 平 学 生
中 国 废 塑 料 2015 12 废 塑 料 那 些 事 微 信 新 媒 体 前 言 我 国 是 可 再 生 利 用 资 源 ( 废 物 原 料 ) 的 进 口 大 国, 其 中 废 塑 料 是 可 用 作 原 料 的 固 体 废 物 的 重 要 组 成, 废 塑 料 进 口 管 理 工 作 一
1 2015 年 全 年 中 国 废 塑 料 进 口 批 文 汇 总 中 国 废 塑 料 2015 12 废 塑 料 那 些 事 微 信 新 媒 体 前 言 我 国 是 可 再 生 利 用 资 源 ( 废 物 原 料 ) 的 进 口 大 国, 其 中 废 塑 料 是 可 用 作 原 料 的 固 体 废 物 的 重 要 组 成, 废 塑 料 进 口 管 理 工 作 一 直 以 来 由 国 家 环 保
10102 立 法 會 2015 年 7 月 9 日 梁 君 彥 議 員, G.B.S., J.P. 黃 定 光 議 員, S.B.S., J.P. 李 慧 琼 議 員, J.P. 陳 克 勤 議 員, J.P. 陳 健 波 議 員, B.B.S., J.P. 梁 美 芬 議 員, S.B.S.,
立 法 會 2015 年 7 月 9 日 10101 會 議 過 程 正 式 紀 錄 2015 年 7 月 9 日 星 期 四 上 午 9 時 30 分 會 議 開 始 出 席 議 員 : 主 席 曾 鈺 成 議 員, 大 紫 荊 勳 賢, G.B.S., J.P. 何 俊 仁 議 員 李 卓 人 議 員 涂 謹 申 議 員 陳 鑑 林 議 員, S.B.S., J.P. 梁 耀 忠 議 員 劉 慧
目 录 第 一 部 分 2015 年 毕 业 生 就 业 状 况... 1 一 毕 业 生 总 规 模... 1 二 就 业 率 和 就 业 结 构... 1 ( 一 ) 就 业 率 与 毕 业 去 向... 1 ( 二 ) 出 国 ( 境 ) 深 造... 3 ( 三 ) 就 业 单 位 性 质
清 华 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 清 华 大 学 2015 年 12 月 目 录 第 一 部 分 2015 年 毕 业 生 就 业 状 况... 1 一 毕 业 生 总 规 模... 1 二 就 业 率 和 就 业 结 构... 1 ( 一 ) 就 业 率 与 毕 业 去 向... 1 ( 二 ) 出 国 ( 境 ) 深 造... 3 ( 三 ) 就 业 单 位 性
<4D6963726F736F667420576F7264202D20A5FAA9FAAABAB4BCBC7AA15DA440A15EB773A5C1AF5AA1C4B871B8D1A15DB16DA6E2A15E2E646F63>
光 明 的 智 慧 ( 一 ) 一 前 言 智 慧 與 聰 明 的 差 異 1. 聰 明 ( 知 識 ): 向 外 學 習 不 斷 累 積 日 新 月 異, 故 老 子 云 : 為 學 日 益 2. 智 慧 ( 性 德 ): 本 來 具 足 不 假 外 求 恆 常 不 變 與 我 們 的 身 份 學 歷 貧 富 能 力 無 關 智 慧 來 自 生 命 的 覺 醒, 由 內 在 的 清 淨 心 所 產