Transcription

1 廷 藤 文 法 学 校 有 限 的 时 间 无 限 的 可 能

2

3 目 录 2 本 校 的 价 值 观 3 本 校 历 史 过 去 与 现 在 4 本 校 的 愿 景 5 并 行 学 习 本 校 的 教 育 模 式 15 儿 童 全 面 教 育 本 校 的 无 限 机 会 19 学 术 卓 越 本 校 的 课 程 21 优 秀 教 师 本 校 的 渴 望 22 个 人 关 爱 本 校 的 根 本 目 的 23 本 校 的 位 置 上 下 学

4 校 长 致 辞 无 论 同 学 们 未 来 有 什 么 理 想, 廷 藤 都 能 挖 掘 出 他 们 的 最 大 潜 能, 打 开 一 扇 通 向 无 限 可 能 的 大 门 我 们 廷 藤 始 终 以 学 生 为 中 心 我 们 努 力 抛 开 学 生 在 年 龄 性 别 或 学 习 能 力 方 面 的 差 异, 努 力 挖 掘 他 们 的 最 大 潜 能 我 们 依 托 积 极 进 取 的 环 境, 鼓 励 培 养 学 生 发 挥 自 身 最 大 能 力, 摸 索 他 们 深 藏 的 潜 力 我 们 精 心 挑 选 的 学 习 途 径, 在 墨 尔 本 外 城 东 区 无 校 能 及 我 们 延 续 着 135 年 的 辉 煌 办 学 历 程, 真 诚 开 放 迎 接 男 女 学 生 入 校 就 学 我 们 营 造 活 力 奔 放 奋 发 向 上 以 学 生 为 中 心 的 学 习 环 境 我 们 采 用 世 界 领 先 的 并 行 学 习 模 式, 精 心 整 合 单 一 性 别 课 堂 与 男 女 混 合 课 堂 体 验, 支 持 学 生 成 长 我 们 认 为, 教 育 不 是 死 记 硬 背, 因 此 我 们 提 供 丰 富 多 彩 的 学 习 与 辅 助 课 程, 着 力 培 养 学 生 的 全 面 发 展 当 前, 世 界 正 以 前 所 未 有 的 速 度 飞 快 发 展, 因 此 要 适 应 日 新 月 异 的 新 环 境, 学 生 需 要 掌 握 相 应 的 技 能 业 热 情 的 优 秀 教 师 为 主 的 小 班 教 学 模 式, 通 过 小 班 学 习 环 境, 鼓 励 学 生 在 学 业 和 个 人 发 展 领 域 创 造 辉 煌, 鼓 励 学 生 发 挥 个 人 最 大 能 力 我 们 廷 藤 视 每 个 学 生 为 独 立 的 个 体, 提 供 个 性 化 支 持 并 加 以 培 养 ; 我 们 不 仅 看 重 学 生 的 成 就, 更 重 视 他 们 的 个 性 我 们 相 信, 幸 福 乐 观 适 应 能 力 强 的 学 生 才 能 学 习 成 长 得 更 好, 因 此 我 们 注 重 于 培 养 学 生 的 这 些 品 质, 帮 助 他 们 奠 定 坚 实 基 础, 走 上 成 功 独 立 的 终 身 学 习 生 涯 相 信 各 位 会 享 受 廷 藤 提 供 的 无 限 机 会 期 待 与 您 及 您 的 孩 子 共 同 见 证 廷 藤 学 校 的 发 展 在 这 个 飞 速 发 展 的 世 界, 衡 量 成 功 的 方 式 多 种 多 样 ; 廷 藤 学 校 努 力 培 养 学 生 掌 握 未 来 成 功 所 需 的 技 能 廷 藤 学 校 的 学 生, 在 学 业 成 绩 等 多 个 领 域 表 现 出 色, 而 且 也 正 逐 步 成 长 为 成 功 的 全 球 公 民, 在 影 响 自 身 所 处 环 境 的 同 时, 也 必 将 影 响 身 边 的 世 界 廷 藤 指 南 针 价 值 观 就 为 这 种 成 果 奠 定 了 坚 实 基 础, 本 校 的 首 要 任 务 在 于 引 导 少 年 学 子 努 力 迈 向 充 满 成 就 和 意 义 的 人 生 旅 程 本 校 有 着 令 人 自 豪 的 卓 越 教 学 历 史, 而 学 生 的 成 就 也 经 常 超 越 自 身 和 学 校 的 期 望 本 校 实 行 以 敬 1

5 本 校 的 价 值 观 廷 藤 认 识 到, 教 育 绝 不 仅 仅 是 学 业 上 的 学 习 我 们 努 力 抛 开 学 生 在 年 龄 性 别 或 学 习 能 力 方 面 的 差 异, 努 力 挖 掘 每 个 孩 子 的 最 大 潜 能, 帮 助 他 们 打 开 一 扇 通 向 无 限 可 能 的 大 门 本 校 是 一 所 开 放 的 学 校, 鼓 励 每 个 学 生 发 挥 个 人 的 最 佳 能 力 廷 藤 文 法 学 校 以 廷 藤 指 南 针 八 大 价 值 观 为 引 导 这 些 价 值 观 融 入 我 们 的 一 切 工 作 及 我 们 的 工 作 方 式 之 中 全 体 师 生 遵 守 这 些 价 值 理 念, 也 收 获 了 充 实 而 又 成 功 的 人 生 这 些 价 值 观 同 样 也 是 学 校 愿 景 的 基 石 在 此 诚 邀 您 立 刻 加 入 我 们, 一 起 展 望 未 来, 感 受 这 所 机 会 无 限 的 学 校 Bradley Fry 校 长 2

6 过 去 Emma B Cook 夫 人 于 1877 年 在 Hawthorn 创 办, 最 初 用 于 教 育 自 己 的 孩 子, 为 男 孩 女 孩 提 供 全 面 教 育 学 校 很 快 就 树 立 起 卓 越 的 教 学 声 誉, 吸 引 了 当 地 及 周 边 乡 村 的 学 生 前 来 就 学 1918 年, 廷 藤 学 校 开 始 专 门 注 重 女 子 教 育, 并 成 为 墨 尔 本 顶 尖 的 教 育 机 构 之 一 到 1953 年, 学 校 场 地 已 不 敷 使 用, 于 是 搬 迁 至 Ringwood East 区 新 建 的 专 用 场 地, 也 就 是 现 址 所 在 地 1999 年, 学 校 恢 复 了 为 整 个 家 庭 提 供 教 育 服 务 的 办 学 原 则, 在 Ringwood 附 近 建 造 Southwood 男 子 校 区 2011 年, 学 校 在 Ringwood East 校 区 内 创 办 幼 儿 学 习 中 心, 招 收 三 至 四 岁 的 男 女 幼 儿, 实 现 了 贯 穿 整 个 童 年 的 教 育 理 念 2014 年, 学 校 整 合 各 个 校 区, 在 保 持 独 立 学 习 空 间 的 同 时, 也 让 学 生 不 分 性 别, 能 够 在 一 起 接 受 教 育 过 去 与 现 在 自 1877 年 以 来, 廷 藤 文 法 学 校 始 终 注 重 于 挖 掘 每 名 学 生 的 最 大 潜 能 本 校 推 行 并 行 学 习 模 式, 精 心 整 合 单 一 性 别 与 男 女 混 合 课 堂 体 验, 为 男 女 学 生 提 供 从 幼 儿 学 习 中 心 直 至 12 年 级 的 教 育 服 务 我 们 关 心 每 名 学 生 的 成 长, 营 造 追 求 个 人 和 学 业 最 高 成 就 的 文 化, 提 供 卓 越 的 教 学 服 务, 以 此 帮 助 学 生 最 大 限 度 提 高 自 身 对 整 个 世 界 的 影 响 力 学 校 占 地 260 多 亩, 坐 落 于 风 景 如 画 的 花 园 环 境 之 间, 校 内 有 教 学 大 楼 体 育 设 施 天 然 丛 林 和 一 座 校 内 农 场, 为 学 生 营 造 出 真 正 独 具 特 色 的 完 整 教 育 体 验 现 在 与 未 来 廷 藤 文 法 学 校 是 澳 大 利 亚 历 史 最 悠 久 也 是 最 重 要 的 私 立 学 校 之 一, 学 校 实 施 独 具 特 色 的 并 行 学 习 模 式, 为 学 生 提 供 优 质 的 教 育 体 验 我 们 充 分 认 识 到, 每 一 个 体 对 成 功 均 有 着 截 然 不 同 的 体 认, 因 此 我 们 致 力 于 为 每 名 学 生 打 造 特 点 鲜 明 的 成 长 途 径 学 校 鼓 励 学 生 在 学 业 创 意 精 神 和 身 体 方 面 得 到 发 展, 养 成 自 律 负 责 的 优 良 品 质 学 校 依 托 严 谨 的 持 续 改 进 流 程, 不 断 提 供 丰 富 机 会, 确 保 毕 业 生 成 年 后 能 够 自 信 乐 观 适 应 能 力 强, 帮 助 他 们 做 好 拥 抱 人 生 和 迎 接 无 限 可 能 的 准 备 3

7 本 校 的 愿 景 廷 藤 学 校 的 愿 景, 侧 重 于 这 五 大 核 心 要 素 4

8 并 行 学 习 高 中 年 级 男 女 同 校 女 子 小 学 学 前 班 至 6 年 级 女 子 初 中 7-9 年 级 男 子 小 学 学 前 班 至 66 年 级 男 子 初 中 7-9 年 级 幼 儿 学 习 中 心 3-4 岁 男 女 同 校 5

9 廷 藤 学 校 整 合 单 一 性 别 和 男 女 混 合 学 习 的 优 势, 满 足 学 生 在 每 个 年 龄 阶 段 的 主 要 需 求 廷 藤 学 校 采 取 的 这 种 教 育 模 式, 与 其 他 学 校 截 然 不 同 学 校 以 独 特 方 式, 整 合 单 一 性 别 和 男 女 混 合 学 习 方 式, 为 整 个 家 庭 提 供 从 幼 儿 学 习 中 心 直 至 12 年 级 的 完 整 教 育 解 决 方 案 研 究 表 明, 男 女 学 生 的 学 习 速 度 与 方 式 各 不 相 同 通 过 引 进 并 行 学 习 模 式, 学 校 能 够 量 身 设 计 教 学 方 式, 满 足 全 体 学 生 的 个 体 需 求 并 行 学 习 让 男 女 学 生 可 以 在 一 起 接 受 教 育, 同 时 也 注 重 于 男 女 学 生 各 不 相 同 的 具 体 需 求 他 们 在 同 一 个 校 园 学 习, 机 会 相 同, 但 教 学 工 作 却 安 排 在 相 互 独 立 的 场 所, 并 根 据 具 体 性 别 来 量 身 设 计 教 学 方 式 男 女 学 生 一 起 在 幼 儿 学 习 中 心 学 习, 小 学 和 初 中 阶 段 则 按 性 别 分 入 单 一 性 别 班 级 高 中 学 生, 学 生 又 重 新 整 合, 进 入 男 女 混 合 学 习 环 境, 做 好 迎 接 毕 业 后 生 活 的 准 备 这 种 模 式 的 好 处 在 于 : 班 级 的 规 划 部 署 符 合 男 女 学 生 的 不 同 学 习 风 格, 同 时 也 能 让 他 们 在 课 外 时 间 交 流 互 动 6

10 本 校 课 程 鼓 励 每 名 学 生 探 索 研 究 和 体 验 身 边 的 世 界 学 校 以 轻 松 有 趣 引 人 入 胜 的 方 式 来 举 办 各 项 活 动, 如 自 由 活 动 或 教 师 引 导 的 学 习 活 动, 充 分 发 挥 学 生 的 想 象 力 创 造 力 和 主 人 翁 意 识 幼 儿 学 习 中 心 幼 儿 学 习 中 心 (ELC) 课 程 致 力 于 激 励 鼓 励 拓 展 每 个 孩 子 的 能 力, 让 他 们 发 挥 自 身 想 象 力, 探 索 这 个 世 界 中 的 无 限 机 会 学 校 将 教 师 牵 头 的 学 习 与 游 戏 有 机 结 合 在 一 起, 帮 助 年 幼 的 学 生 培 养 自 身 的 社 交 情 感 身 体 语 言 知 识 思 考 等 能 力 这 就 为 他 们 奠 定 了 坚 实 基 础, 铺 平 了 他 们 的 求 学 之 路, 同 时 也 能 确 保 他 们 做 好 入 学 准 备, 平 稳 过 渡 至 更 加 正 式 的 学 习 环 境 廷 藤 从 每 个 孩 子 的 学 习 生 涯 之 初 就 开 始 培 养 他 们 终 生 对 学 习 的 热 爱 学 生 借 助 精 心 设 计 的 字 母 世 界 (Letterland) 课 堂, 开 始 培 养 自 己 的 读 写 技 能 ; 这 是 一 种 深 受 儿 童 喜 爱 的 教 学 方 式, 这 种 方 式 以 看 字 读 音 为 主, 通 过 多 感 官 体 验 向 3 至 8 岁 的 儿 童 教 授 阅 读 书 写 拼 写 技 能 学 校 推 行 以 教 师 为 主 导 的 小 组 课 程, 鼓 励 儿 童 在 自 主 学 习 环 境 中, 通 过 相 关 情 境 来 探 索 数 字 的 魅 力, 进 而 培 养 他 们 的 计 数 能 力 本 校 PMP( 知 觉 运 动 课 程 ) 通 过 旋 转 和 跳 跃 等 肌 体 和 空 间 认 知 活 动, 培 养 学 生 的 运 动 技 能 我 们 还 开 设 体 育 课, 介 绍 运 动 基 本 原 理, 进 一 步 增 强 学 生 的 运 动 技 能 学 校 音 乐 中 心 定 期 开 设 音 乐 课, 引 导 学 生 探 索 声 音 是 如 何 产 生 的, 并 鼓 励 他 们 自 己 创 作 歌 曲 廷 藤 农 场 为 幼 儿 学 习 中 心 学 生 提 供 独 特 的 机 会, 引 导 他 们 从 身 边 环 境 中 学 习 知 识 幼 儿 学 习 中 心 学 生 定 期 与 小 学 部 学 生 交 流 互 动, 通 过 一 系 列 专 门 设 计 的 活 动, 逐 步 引 导 他 们 接 触 更 规 范 的 学 习 环 境 7

11 小 学 廷 藤 小 学 部 营 造 了 良 好 的 教 育 环 境, 注 重 于 给 男 女 同 学 留 出 各 自 学 习 空 间, 帮 助 他 们 充 分 发 挥 当 前 学 习 阶 段 的 全 部 潜 力 进 入 小 学, 正 是 机 会 大 门 在 他 们 面 前 开 启 之 时, 为 此 学 校 采 取 了 全 方 位 教 学 方 式, 培 养 他 们 在 社 交 情 感 以 及 学 业 方 面 的 成 长 我 们 通 过 实 施 并 行 学 习 模 式, 充 分 考 虑 到 男 生 女 生 的 不 同 学 习 风 格 虽 然 教 学 大 纲 完 全 相 同, 但 教 学 方 式 却 各 不 相 同, 这 样 教 师 就 能 通 过 量 身 定 制 的 性 别 特 定 课 程, 发 挥 学 生 的 最 大 潜 力 男 生 女 生 的 教 室 分 别 安 排 在 独 立 大 楼 里, 每 栋 大 楼 都 有 开 放 的 互 动 空 间, 在 此 举 办 特 定 年 龄 和 性 别 的 活 动 计 划 学 校 配 备 有 针 对 不 同 年 龄 和 性 别 的 户 外 游 戏 区, 同 时 还 配 备 了 图 书 馆 和 体 育 场 馆 等 丰 富 的 共 用 设 施 小 学 部 实 行 能 激 发 学 习 兴 趣 的 全 方 位 教 学 大 纲, 为 学 生 提 供 培 养 技 能 与 才 华 的 丰 富 机 会 学 校 授 课 方 式 注 重 激 发 兴 趣, 紧 扣 实 际 场 合, 形 式 轻 松 有 趣, 以 此 帮 助 学 生 奠 定 基 础, 迎 接 更 高 年 级 的 学 业 女 生 课 程 研 究 表 明, 在 单 一 性 别 课 堂 里, 女 生 能 更 自 如 地 表 现 自 己, 也 更 勇 于 承 担 风 险 男 生 课 程 男 生 在 动 手 过 程 中 学 习 男 生 学 习 课 程 的 设 计, 注 重 动 手 实 践 和 互 动 性 融 入 小 学 课 程 的 各 个 方 面, 并 通 过 专 门 的 图 书 馆 课 程 来 加 以 巩 固 学 校 通 过 教 师 牵 头 的 课 程, 辅 以 学 生 自 主 学 习, 进 一 步 培 养 学 生 的 数 学 技 能 数 学 等 课 程 通 过 有 趣 的 互 动 方 式, 培 养 学 生 掌 握 相 关 技 能, 并 能 帮 助 他 们 深 化 对 数 字 的 理 解, 养 成 对 数 字 的 喜 爱 从 1 年 级 起, 法 语 就 作 为 一 门 核 心 学 习 科 目, 在 为 学 生 奠 定 坚 实 语 言 基 础 的 同 时, 也 有 助 于 提 高 他 们 对 文 化 的 认 识 理 解 除 核 心 科 目 外, 学 校 还 开 设 丰 富 的 专 业 课 程, 包 括 定 期 开 设 音 乐 表 演 艺 术 体 育 和 农 业 ( 安 排 4 年 级 学 生 在 校 内 工 作 农 场 学 习 ) 课 堂 及 提 供 相 关 学 习 机 会 学 校 积 极 应 用 技 术 来 支 持 传 统 教 学 工 作 全 面 覆 盖 的 计 算 机 网 络 确 保 学 生 成 为 数 字 原 生 代 ; 他 们 随 时 都 能 使 用 计 算 机, 这 是 对 学 校 成 功 ipad 项 目 的 有 力 补 充 3 至 6 年 级 学 生 每 年 参 加 野 营 活 动 为 了 帮 助 学 生 奠 定 坚 实 的 读 写 基 础, 我 们 安 排 低 年 龄 学 生 就 读 字 母 世 界 (Letterland) 读 写 技 能 课 程, 之 后 转 入 广 受 赞 誉 的 斯 伯 丁 (Spalding) 课 程 学 生 通 过 这 些 课 程 所 掌 握 的 阅 读 写 作 和 理 解 技 能, 8

12 初 中 7 至 9 年 级, 是 男 女 同 学 身 心 智 力 成 长 并 走 向 成 熟 的 重 要 阶 段, 也 是 他 们 测 试 自 身 能 力 极 限 及 开 始 规 划 未 来 的 重 要 时 期 这 是 一 个 充 满 转 变 的 时 期, 而 学 生 的 需 求 也 增 添 了 更 多 的 复 杂 因 素 廷 藤 初 中 部 课 程 专 为 支 持 全 体 学 生 而 设, 让 他 们 觉 得 安 全, 能 够 得 到 支 持, 同 时 也 为 这 个 阶 段 的 学 习 生 涯 提 供 出 色 的 教 育 服 务 初 中 阶 段 沿 用 并 行 学 习 模 式 男 女 学 生 继 续 在 相 同 的 教 学 大 纲 框 架 下, 分 别 在 独 立 的 教 室 里 接 受 教 育 学 校 注 重 于 学 生 的 身 心 健 康 满 意 度 灵 活 性 和 成 就 感, 重 视 每 个 孩 子 的 个 人 成 长 途 径, 帮 助 他 们 摸 索 自 身 在 世 界 的 发 展 方 向 这 个 阶 段 的 学 生, 开 始 认 识 到 世 界 充 满 无 限 可 能 及 其 对 自 身 的 意 义 读 写 计 数 能 力 仍 然 是 初 中 教 学 大 纲 的 重 心, 此 外 学 校 也 开 始 引 进 各 类 新 科 目, 帮 助 学 生 做 好 进 入 高 层 次 学 习 的 准 备 核 心 课 程 包 括 数 学 英 语 科 学 历 史 地 理 艺 术 宗 教 与 体 育, 此 外 每 个 年 级 还 开 设 额 外 科 目, 通 常 每 个 学 年 开 设 一 学 期 全 体 学 生 每 周 都 要 参 加 一 个 下 午 的 运 动 项 目, 各 年 级 选 择 项 目 各 不 相 同, 以 此 引 导 学 生 体 验 各 种 不 同 的 体 育 活 动 初 中 学 生 全 部 要 修 读 一 门 英 语 以 外 的 语 言 8 9 年 级 的 学 生, 通 常 会 继 续 学 习 7 年 级 选 择 的 语 言 目 前 学 校 开 设 有 法 文 和 中 文 课 程 随 着 选 修 科 目 的 引 入,8 9 年 级 学 生 更 能 掌 控 自 身 的 学 习 途 径 这 些 科 目 包 括 户 外 教 育 视 觉 或 表 演 艺 术 家 政 学 信 息 通 信 技 术 商 学 等 依 托 并 行 学 习 模 式, 学 校 能 够 开 设 相 同 的 选 修 科 目, 但 也 会 针 对 男 女 学 生 的 个 体 需 求, 专 门 设 计 一 些 选 修 科 目, 某 些 情 况 下 还 开 设 性 别 特 定 科 目 学 校 的 教 牧 关 怀 项 目, 在 初 中 阶 段 尤 为 重 要 这 个 阶 段 的 男 生 女 生, 迎 来 了 人 生 的 重 要 转 变 期, 他 们 都 面 临 着 一 些 影 响 自 身 及 未 来 的 挑 战 学 生 需 要 求 助 时, 至 少 可 以 得 到 三 个 层 次 的 关 怀 这 包 括 年 级 教 师 年 级 协 调 员 和 初 中 部 主 任 此 外, 学 校 也 实 施 同 伴 支 持 计 划 学 生 继 续 使 用 最 新 技 术, 丰 富 自 身 的 学 习 体 验 他 们 使 用 ipad 来 存 储 数 字 教 科 书, 并 完 成 功 课 和 课 堂 作 业 学 校 配 备 安 全 的 无 线 技 术, 为 学 生 营 造 安 全 的 使 用 环 境, 并 定 期 举 办 网 络 安 全 讲 座 来 强 化 网 络 安 全 领 导 力 计 划 注 重 于 培 养 全 面 发 展 的 学 生, 此 外 9 年 级 学 生 还 参 加 深 化 计 划, 该 计 划 专 门 用 于 帮 助 他 们 做 好 准 备, 迎 接 高 中 阶 段 以 及 毕 业 后 的 学 习 生 活 学 校 通 过 很 多 队 长 职 务, 为 学 生 提 供 无 数 领 导 力 机 会 学 校 倡 导 团 队 和 协 作 精 神, 鼓 励 每 个 学 生 探 索 寻 找 和 培 养 自 身 的 优 势 9

13 女 生 课 程 单 一 性 别 场 合 能 让 女 学 生 继 续 在 不 受 干 扰 的 环 境 中 安 心 学 习, 并 帮 助 她 们 最 大 限 度 把 握 学 习 机 会 学 校 挖 掘 女 学 生 与 生 俱 来 的 关 注 重 心, 采 取 介 绍 探 索 检 验 方 法, 帮 助 女 学 生 探 索 身 边 世 界, 深 入 了 解 世 间 万 物 的 运 作 方 式 专 为 女 学 生 设 计 的 领 导 力 计 划, 则 注 重 于 培 养 她 们 成 为 优 秀 人 才 和 未 来 领 袖 专 用 的 社 交 空 间, 则 能 让 女 学 生 在 安 全 的 环 境 中 轻 松 自 如 地 展 示 自 我, 挖 掘 自 身 的 优 势 在 这 个 成 长 阶 段, 培 养 自 信 心 是 教 牧 关 怀 的 工 作 重 心, 而 学 校 的 身 心 健 康 计 划 则 专 门 侧 重 于 女 学 生 的 健 康 和 性 别 相 关 问 题 男 生 课 程 男 生 初 中 阶 段 的 教 育, 仍 然 侧 重 于 关 系 和 体 验 单 一 性 别 小 班 模 式, 让 男 学 生 之 间 建 立 牢 固 关 系, 同 时 也 给 他 们 带 来 了 比 男 女 混 合 班 级 更 多 的 机 会 在 体 验 探 索 和 讨 论 中 学 习, 能 够 让 科 目 内 容 形 象 化, 而 更 多 的 动 手 实 践, 则 能 让 他 们 从 学 习 机 会 中 收 获 更 多 我 们 专 为 男 学 生 设 计 的 教 牧 关 怀 计 划, 着 力 培 养 出 适 应 能 力 出 色 尊 重 他 人 且 多 才 多 艺 的 青 年 男 子, 引 导 他 们 对 自 身 行 为 负 责, 并 充 满 自 信 地 迎 接 未 来 挑 战 独 立 的 社 交 空 间, 让 男 学 生 设 计 出 适 合 自 己 的 轻 松 环 境, 并 激 发 他 们 迎 接 学 习 生 涯 的 热 情 10

14 高 中 部 廷 藤 学 校 与 每 名 学 生 密 切 合 作, 探 索 实 现 个 人 最 佳 能 力 对 学 生 的 重 要 意 义 高 中 最 后 几 年, 是 男 女 学 生 逐 步 进 入 成 年 阶 段 准 备 迎 接 未 来 学 习 和 工 作 生 涯 的 重 要 时 刻, 他 们 在 此 阶 段 做 出 的 决 定 以 及 培 养 的 优 势, 能 够 让 学 生 充 分 把 握 面 前 的 机 会, 真 正 认 识 到 机 会 确 实 无 限 学 校 注 重 培 养 青 年 男 女 学 生 的 适 应 性 自 信 心 自 尊 心 以 及 尊 重 他 人 的 优 秀 品 质, 并 能 做 好 迎 接 毕 业 后 生 活 的 充 分 准 备 学 生 升 读 12 年 级 时, 对 自 身 的 科 目 课 程 途 径 和 未 来 方 向 有 了 更 高 的 掌 控 力, 此 时 学 校 会 更 加 重 视 学 生 的 自 我 指 导 能 力 学 生 在 男 女 混 合 教 育 环 境 中 学 习, 通 过 三 大 独 特 的 学 习 途 径, 从 丰 富 科 目 中 选 择 喜 爱 的 科 目 国 际 高 中 (IB) 文 凭 课 程 国 际 高 中 文 凭 课 程 是 一 个 全 面 的 两 年 制 课 程, 致 力 于 培 养 好 学 好 问 知 识 丰 富 关 心 他 人 的 青 年 才 俊 这 个 课 程 最 初 专 为 在 海 外 求 学 的 学 生 做 好 大 学 入 学 准 备, 该 课 程 注 重 独 立 研 究 和 论 文 撰 写 能 力, 明 确 重 视 学 生 的 全 面 教 育, 是 传 统 死 记 硬 背 型 学 习 方 式 之 外 的 又 一 选 择 该 课 程 非 常 重 视 国 际 理 解 和 负 责 任 公 民 的 理 念 持 有 国 际 高 中 文 凭 的 学 生, 可 入 读 110 多 个 国 家 的 大 学, 并 在 高 校 招 生 时 被 维 多 利 亚 州 高 等 教 育 招 生 中 心 (VTAC) 视 为 与 维 多 利 亚 州 教 育 证 书 (VCE) 具 备 相 同 学 历 效 力 该 课 程 特 别 适 合 有 着 良 好 学 习 态 度 积 极 上 进 善 于 独 立 思 考 并 努 力 追 求 优 秀 学 业 成 果 的 学 生 廷 藤 文 法 学 校 是 墨 尔 本 外 城 东 区 唯 一 开 设 国 际 高 中 文 凭 课 程 的 学 校 维 多 利 亚 州 教 育 证 书 (VCE) 维 多 利 亚 州 教 育 证 书 授 予 圆 满 完 成 中 学 教 育 课 程 的 学 生, 为 学 生 入 读 大 学 或 大 中 专 (TAFE) 学 院 或 进 入 职 场 奠 定 了 坚 实 基 础 学 生 修 读 专 门 针 对 个 人 爱 好 兴 趣 和 未 来 职 业 规 划 而 设 计 的 两 年 制 个 性 化 学 习 课 程 该 课 程 提 供 丰 富 的 科 目 选 择, 包 括 英 语 数 学 历 史 地 理 商 学 语 言 体 育 科 学 等 丰 富 的 核 心 科 目, 此 外 还 有 表 演 艺 术 视 觉 艺 术 健 康 与 人 类 发 展 户 外 与 环 境 研 究 以 及 音 乐 等 专 业 科 目 学 生 可 选 择 在 10 年 级 修 读 部 分 VCE 科 目 职 业 教 育 与 培 训 (VET) 廷 藤 文 法 学 校 是 一 家 注 册 培 训 组 织 (RTO), 学 生 有 机 会 在 VCE 学 习 过 程 中, 修 读 职 业 教 育 二 级 三 级 证 书 课 程 完 成 VET 课 程 的 学 生, 毕 业 后 同 时 拥 有 VCE 及 全 国 认 可 的 VET 学 历 掌 握 行 业 相 关 技 能, 不 仅 能 够 提 高 就 业 机 会, 同 时 若 学 生 有 意, 还 可 入 读 TAFE 学 院 进 修 深 造 开 设 课 程 有 : 酒 店 管 理 二 级 证 书 媒 体 三 级 证 书 学 校 已 加 入 Eastland VET 集 群, 学 生 可 依 据 互 助 培 训 协 议, 在 该 集 群 的 其 他 学 校 修 读 更 多 的 VET 课 程 11

15 廷 藤 学 校 认 识 到 年 级 做 出 的 科 目 和 职 业 选 择, 会 直 接 影 响 学 生 的 未 来 方 向, 因 此 学 校 提 供 支 持 鼓 励 和 指 导, 帮 助 他 们 做 出 这 些 重 要 决 定 学 校 开 设 丰 富 多 样 的 课 程 供 10 年 级 学 生 选 择, 并 为 他 们 提 供 个 性 化 就 业 辅 导 就 业 辅 导 员 与 学 生 合 作, 了 解 他 们 的 课 程 偏 好, 帮 助 他 们 规 划 实 现 自 身 目 标 的 科 目 路 径 随 着 高 中 课 程 的 深 入, 学 校 更 加 注 重 培 养 学 生 的 学 习 自 主 性 与 动 力, 以 便 做 好 迎 接 毕 业 后 生 活 的 准 备 学 校 为 12 年 级 学 生 提 供 大 量 的 大 学 入 读 准 备 协 助, 并 面 向 学 习 优 异 的 学 生 开 设 一 些 强 化 ( 大 学 层 次 ) 课 程 学 校 开 展 全 面 的 领 导 力 发 展 计 划, 将 高 中 学 生 视 为 学 校 领 导 人 我 们 知 道, 大 学 和 职 场 都 喜 欢 挑 选 领 导 者, 因 此 学 校 尽 力 帮 助 男 女 青 年 学 生 尽 全 力 迎 接 这 些 挑 战 学 生 提 供 很 多 领 导 岗 位, 并 鼓 励 学 生 承 担 自 身 感 兴 趣 的 岗 位 工 作 在 时 间 紧 迫 的 高 中 阶 段, 教 牧 关 怀 是 学 生 工 作 的 重 中 之 重 学 校 举 办 正 念 时 间 管 理 和 信 心 建 设 讲 座, 协 助 满 足 学 生 的 情 感 知 识 与 社 交 发 展 等 需 求 我 们 不 仅 重 视 通 过 培 养 良 好 备 考 技 巧 等 技 能 来 帮 助 学 生 圆 满 完 成 12 年 级 学 业, 还 重 视 学 生 毕 业 后 的 人 生 生 活 学 校 鼓 励 学 生 积 极 保 持 生 活 平 衡 和 远 大 理 想, 在 坚 持 适 当 注 重 学 业 的 同 时 管 理 好 个 人 优 先 事 务 学 校 鼓 励 通 过 辅 助 课 程 活 动 来 平 衡 学 习 生 活, 这 类 活 动 包 括 辩 论 戏 剧 户 外 教 育 青 年 农 夫 潜 水 运 动 等 在 最 后 几 年 学 习 期 间 内, 学 生 的 重 心 转 移 到 实 现 个 人 的 最 佳 能 力, 并 做 好 迎 接 下 一 人 生 阶 段 的 准 备 12

16 13 儿 童 全 面 教 育 单 凭 优 秀 学 业, 并 不 足 以 成 为 21 世 纪 成 功 的 全 球 公 民 廷 藤 学 校 提 供 无 限 机 会, 培 养 学 生 掌 握 更 广 泛 的 技 能 体 育 运 动 学 校 配 备 丰 富 的 体 育 运 动 设 施, 包 括 25 米 室 内 游 泳 池 田 径 运 动 设 施 能 够 举 办 澳 式 足 球 英 式 足 球 和 板 球 比 赛 的 运 动 场 曲 棍 球 场 网 球 场 篮 网 球 场 以 及 内 设 举 重 室 的 室 内 综 合 体 育 馆 廷 藤 学 校 每 个 年 级 均 开 展 专 门 的 体 育 运 动 计 划, 作 为 核 心 体 育 课 程 的 补 充 学 生 全 年 参 加 各 学 部 运 动 嘉 年 华 : 游 泳 田 径 和 越 野, 这 些 活 动 不 考 虑 个 人 运 动 能 力, 注 重 于 营 造 愉 快 气 氛 和 发 挥 个 人 优 秀 才 华 中 学 阶 段 的 学 生 还 会 参 加 校 际 运 动 比 赛 廷 藤 学 校 是 墨 尔 本 东 区 独 立 学 校 联 盟 (EISM) 会 员, 每 个 年 级 每 周 安 排 一 个 下 午 参 加 与 其 他 学 校 的 比 赛 这 是 初 中 学 生 必 须 参 加 的 活 动, 高 中 学 生 则 可 选 择 是 否 参 加, 或 另 行 选 择 高 中 休 闲 活 动 廷 藤 学 校 坚 信, 参 与 体 育 运 动 有 利 于 树 立 健 康 的 生 活 态 度, 培 养 良 好 的 团 队 精 神 适 应 能 力 以 及 纪 律 和 责 任 意 识, 这 些 品 质 能 够 帮 助 学 生 日 后 树 立 积 极 的 自 我 形 象, 养 成 健 康 的 生 活 方 式 廷 藤 学 校 重 视 并 鼓 励 学 生 通 过 经 常 联 系 和 持 续 互 动, 对 本 地 及 广 大 社 区 做 出 卓 越 贡 献 学 校 不 安 排 周 末 举 行 体 育 比 赛 活 动, 这 样 学 生 就 有 时 间 参 加 当 地 社 区 的 各 项 服 务 活 动 体 育 运 动 及 其 它 课 外 活 动 学 校 开 设 的 运 动 项 目 包 括 : 田 径 皮 船 羽 毛 球 篮 网 球 篮 球 澳 式 足 球 沙 滩 排 球 垒 球 板 球 壁 球 越 野 跑 步 游 泳 跳 水 乒 乓 球 击 剑 网 球 足 球 排 球 高 尔 夫 球 极 限 飞 盘 曲 棍 球

17 户 外 教 育 廷 藤 学 校 的 户 外 教 育 计 划, 注 重 于 协 助 每 名 学 生 在 自 身 所 处 的 任 何 环 境 都 能 做 到 最 好 小 学 野 营 活 动 ( 每 年 一 次 ) 致 力 于 培 养 年 幼 学 生 的 适 应 能 力 和 独 立 性 野 营 时 间 从 两 晚 至 四 晚 不 等, 每 次 都 安 排 不 同 主 题, 让 学 生 可 以 获 取 丰 富 多 彩 的 体 验 初 中 野 营 旨 在 教 导 学 生 能 够 更 好 地 认 识 自 己, 同 时 培 养 自 身 才 智, 更 好 地 感 受 身 边 世 界 7 8 年 级 学 生 全 年 各 参 加 一 次 校 外 野 营,9 年 级 学 生 参 加 三 次 野 营, 以 此 逐 步 培 养 学 生 的 适 应 能 力 独 立 性 自 主 性 责 任 感 高 中 野 营 则 注 重 于 培 养 学 习 技 能 以 及 迎 接 毕 业 后 生 活 的 能 力 除 了 教 学 大 纲 规 定 的 野 营 计 划 外,9 和 10 年 级 学 生 也 可 选 择 户 外 教 育 作 为 选 修 科 目,VCE 学 生 则 可 选 择 户 外 与 环 境 研 究 作 为 科 目 选 择 Tinternwood 农 场 是 一 座 校 内 工 作 农 场, 距 风 景 如 画 的 丛 林 走 廊 仅 几 步 之 遥, 占 地 面 积 约 90 亩, 为 学 生 带 来 了 独 具 特 色 的 教 育 体 验 农 场 学 校 鼓 励 初 中 和 高 中 学 生 在 午 间 休 息 时 间 体 验 Tinternwood 农 场 设 施, 学 生 可 加 入 学 校 非 常 成 功 的 青 年 农 夫 计 划, 参 加 全 年 各 项 农 艺 展 ( 包 括 皇 家 墨 尔 本 展 ) 的 评 选 小 学 生 在 规 定 课 程 及 定 期 组 织 的 社 会 考 察 活 动 中, 也 有 很 多 体 验 农 场 活 动 的 机 会 农 场 内 饲 养 了 很 多 羊 和 鸡, 还 有 负 责 看 护 的 马 雷 马 牧 羊 犬 学 生 可 以 在 此 种 植 蔬 菜, 照 顾 自 己 的 农 产 品, 进 一 步 完 善 农 艺 体 验 除 了 不 定 时 的 农 场 参 观 活 动 外,7 年 级 学 生 还 要 修 读 一 学 期 农 业 单 元,10 年 级 学 生 则 可 选 修 农 业 科 目, 做 好 日 后 高 等 教 育 阶 段 修 读 农 业 课 程 的 准 备 马 术 学 校 邀 请 自 己 有 马 或 可 以 获 得 马 匹 并 有 兴 趣 参 加 马 术 比 赛 的 学 生, 加 入 学 校 的 马 术 俱 乐 部 马 术 骑 手 按 能 力 分 组, 全 年 举 办 一 系 列 面 向 各 个 年 龄 阶 段 的 活 动 俱 乐 部 活 动 场 地 设 在 Wandin Park 马 场 活 动 包 括 马 术 训 练 校 际 选 拔 赛 展 示 赛 年 度 马 术 野 营 以 及 作 为 全 国 资 格 赛 的 维 州 马 术 校 际 系 列 (VEIS) 选 拔 赛 廷 藤 学 校 是 维 多 利 亚 州 唯 一 一 所 单 独 举 办 马 术 选 拔 赛 的 学 校 14

18 音 乐 音 乐 是 廷 藤 学 校 教 学 大 纲 的 核 心 组 成 部 分 学 校 鼓 励 全 体 学 生 参 加 音 乐 活 动, 学 生 可 加 入 合 唱 团 或 学 习 与 演 奏 某 种 乐 器 学 校 开 设 多 种 乐 器 以 及 声 乐 和 音 乐 理 论 课 程 学 校 提 供 一 系 列 规 划 合 理 的 辅 导 机 会, 并 将 音 乐 学 习 设 为 多 数 年 级 的 核 心 科 目, 此 外 2 3 年 级 学 生 要 修 读 一 学 期 弦 乐 课 程,5 6 7 年 级 则 要 试 学 一 学 期 的 管 乐 黄 铜 管 乐 或 弦 乐 课 程 学 生 可 根 据 自 身 能 力, 加 入 各 种 合 奏 团 乐 队 和 管 弦 乐 队, 此 外 也 有 很 多 合 唱 团 可 供 选 择 歌 剧 学 校 面 向 各 年 级 学 生, 举 办 各 类 歌 剧 活 动 和 机 会, 让 学 生 参 与 各 类 歌 剧 制 作 从 幼 儿 学 习 中 心 圣 诞 音 乐 会 直 至 一 年 一 度 的 学 校 音 乐 节, 学 生 可 在 多 个 场 合, 通 过 歌 曲 舞 蹈 和 歌 剧 来 展 示 自 身 风 采 通 过 歌 剧 学 习 和 参 与 自 创 节 目, 学 生 学 会 清 晰 讲 话 自 信 协 作 和 谈 判 等 生 活 技 能 小 学 和 初 中 的 核 心 科 目, 加 上 初 中 选 修 课, 能 确 保 全 体 学 生 都 有 机 会 体 验 歌 剧, 参 与 节 目 创 作 我 们 的 国 际 高 中 文 凭 课 程 和 维 州 教 育 证 书 课 程, 同 样 为 学 生 开 设 戏 剧 / 歌 剧 科 目 15

19 科 技 科 技 每 天 都 在 改 变 着 世 界 廷 藤 学 校 欢 迎 这 种 变 化, 并 在 学 生 身 边 部 署 最 先 进 的 科 学 技 术, 利 用 科 学 技 术 来 强 化 传 统 教 学 技 巧 学 校 为 学 前 班 至 9 年 级 全 体 学 生 提 供 一 部 ipad, 并 实 施 自 带 设 备 (BYOD) 计 划, 鼓 励 高 中 学 生 自 行 携 带 设 备 学 校 各 个 区 域 均 配 备 计 算 机, 并 覆 盖 安 全 的 Wi-Fi 网 络, 让 学 生 可 以 查 阅 课 程 资 料, 并 接 入 尖 端 的 廷 藤 门 户 网 站 与 通 信 系 统 除 了 支 持 使 用 科 学 技 术 的 核 心 辅 导 外, 学 生 还 可 在 初 中 和 高 中 阶 段 选 择 相 关 选 修 课, 如 组 装 电 脑 和 编 制 自 己 的 应 用 软 件 或 游 戏 学 校 在 高 中 图 书 馆 信 息 中 心 专 门 设 置 了 创 客 空 间, 让 学 生 在 此 自 主 探 索 研 究 新 科 技 艺 术 廷 藤 学 校 的 艺 术 课 程, 由 核 心 科 目 和 选 修 科 目 组 成, 涵 盖 纺 织 木 艺 陶 瓷 直 至 设 计 制 版 绘 画 雕 塑 摄 影 等 除 了 传 统 艺 术 技 术 外, 学 校 还 引 导 学 生 涉 足 激 光 切 割 和 3D 打 印 等 新 兴 技 术 学 校 的 艺 术 教 师, 均 为 专 业 艺 术 家 和 设 计 师, 能 够 从 技 巧 和 科 目 的 角 度, 为 学 生 带 来 独 特 的 艺 术 见 解 学 校 每 年 举 办 艺 术 展, 经 常 展 示 学 生 的 艺 术 作 品, 此 外 学 校 还 设 有 永 久 的 专 业 美 术 馆, 为 学 生 提 供 了 又 一 个 展 示 个 人 作 品 的 机 会 学 校 还 拥 有 丰 富 的 艺 术 展 品, 在 激 发 创 作 灵 感 的 同 时, 也 经 常 收 录 创 作 艺 术 家 的 作 品 学 生 在 小 学 和 初 中 阶 段 修 读 视 觉 艺 术 和 设 计 核 心 科 目,8 9 年 级 还 另 外 开 设 选 修 课 高 中 学 生 可 选 择 修 读 艺 术 探 索 纺 织 和 创 意 摄 影 等 艺 术 科 目 宗 教 廷 藤 文 法 学 校 是 一 所 圣 公 会 学 校, 校 内 牧 师 随 时 可 为 学 生 提 供 教 牧 支 持 宗 教 教 育 课 程 是 学 前 班 至 10 年 级 的 一 门 核 心 科 目, 侧 重 于 帮 助 学 生 认 识 自 身 在 世 界 的 位 置 以 及 如 何 发 挥 自 己 的 作 用 培 养 文 化 谅 解 和 容 忍, 是 学 校 一 项 重 要 核 心 工 作, 为 此 学 校 也 发 动 学 生 参 加 诸 多 社 区 服 务 项 目 学 校 每 年 举 办 教 堂 礼 拜 活 动 学 校 的 男 女 学 生 感 受 不 同 文 化, 服 务 多 元 社 区, 在 体 能 挑 战 活 动 中 学 习, 并 在 全 新 环 境 中 受 到 启 发 激 励 学 校 开 展 的 普 通 旅 行 和 游 学 活 动, 旨 在 为 学 生 带 来 跨 教 学 大 纲 的 视 角, 活 动 经 常 结 合 历 史 语 言 学 习 音 乐 体 能 挑 战 社 区 服 务 和 艺 术 等 内 容 学 校 举 办 的 一 些 游 学 活 动 包 括 : 法 国 交 流 中 国 游 学 德 国 交 流 新 西 兰 游 学 世 界 挑 战 地 区 州 际 体 育 巡 回 比 赛 原 住 民 游 学 新 西 兰 体 育 与 音 乐 旅 行 旅 行 与 游 学 廷 藤 学 校 经 常 举 办 丰 富 多 彩 的 学 校 旅 行 游 学 挑 战 和 交 流 活 动 通 过 这 些 活 动, 16

20 卓 越 学 术 廷 藤 学 校 的 学 习 环 境 注 重 激 励 乐 于 支 持 以 人 为 本, 激 发 学 生 不 断 追 求 卓 越 的 个 人 与 学 习 成 就 学 校 有 着 令 人 自 豪 的 卓 越 教 学 历 史 130 多 年 来, 廷 藤 校 友 充 分 把 握 人 生 旅 途 中 的 机 会, 对 整 个 世 界 发 挥 着 切 实 的 影 响 力 学 校 的 维 州 教 育 证 书 维 州 教 育 证 书 加 职 业 教 育 国 际 高 中 文 凭 等 学 习 途 径, 确 保 全 体 学 生 无 论 选 择 走 上 哪 条 途 径, 都 有 机 会 创 造 不 凡, 实 现 辉 煌 成 就 廷 藤 学 生 的 维 州 教 育 证 书 和 国 际 高 中 文 凭 成 绩, 始 终 名 列 全 澳 高 等 教 育 录 取 级 别 (ATAR) 最 高 分 之 列 多 数 学 生 升 读 澳 大 利 亚 乃 至 全 球 最 顶 尖 大 学 继 续 高 等 教 育 深 造 全 面 的 教 学 大 纲 廷 藤 教 授 的 是 技 能, 而 不 仅 仅 是 科 目 学 校 注 重 培 养 学 生 的 生 活 技 能 和 优 良 品 质, 帮 助 学 生 毕 业 后 全 面 融 入 整 个 世 界, 真 正 发 挥 影 响 力 学 校 教 学 大 纲 以 激 励 和 挑 战 作 为 设 计 方 向 全 体 学 生 都 有 机 会 在 丰 富 多 样 的 核 心 和 选 修 科 目 中 取 得 卓 越 学 习 成 果 在 这 些 科 目 的 教 学 课 程 中, 学 校 还 安 排 了 体 育 社 交 和 特 殊 兴 趣 机 会 学 校 的 教 学 大 纲 涵 盖 丰 富 的 数 学 与 英 语 科 目 科 学 人 文 艺 术 及 语 言 科 目 小 学 阶 段 学 生 修 读 法 语, 侧 重 于 语 言 和 文 化, 中 学 阶 段 则 从 7 年 级 开 始 语 言 学 习, 可 修 读 法 语 或 中 文 IB 学 生 还 可 另 外 选 择 修 读 西 班 牙 语 学 习 强 化 地 平 线 (HORIZONS) 计 划 廷 藤 认 识 到 有 必 要 去 激 励 和 拓 展 每 个 学 生 的 能 力 学 校 开 展 地 平 线 计 划, 激 发 有 潜 力 取 得 卓 越 学 习 成 果 的 学 生, 以 此 鉴 别 具 备 高 智 商 潜 力 的 学 生, 并 通 过 针 对 性 关 注 来 开 发 学 生 的 这 一 潜 力 学 校 的 地 平 线 计 划, 延 伸 至 现 有 的 课 堂 环 境 之 外, 由 老 师 设 计 差 异 化 教 学 大 纲, 确 保 在 特 定 科 目 上 激 发 每 个 学 生 的 潜 力 地 平 线 计 划 邀 请 学 生 参 加 旨 在 强 化 丰 富 学 习 体 验 的 竞 赛 项 目 锦 标 赛 测 验 和 策 略 游 戏 整 个 教 学 大 纲 设 计 和 提 供 了 各 种 拓 展 机 会 教 学 大 纲 支 持 学 生 的 学 习 进 度 各 不 相 同, 有 些 学 生 需 要 额 外 支 持, 才 能 完 全 发 挥 个 人 潜 力 本 校 教 学 大 纲 支 持 团 队 为 学 生 个 体 或 某 个 学 生 群 体 提 供 额 外 支 持, 确 保 全 体 学 生 都 有 机 会 发 挥 个 人 最 佳 能 力 留 学 生 廷 藤 学 校 每 年 都 迎 来 一 些 留 学 生 廷 藤 学 校 居 家 寄 宿 计 划, 安 排 那 些 没 有 亲 戚 同 住 的 学 生 入 住 安 全 关 爱 的 环 境 学 校 指 定 澳 大 利 亚 居 家 寄 宿 网 络 (www. homestaynetwork.com.au) 作 为 居 家 寄 宿 安 置 机 构, 学 生 必 须 在 接 受 学 校 入 学 位 置 时 申 请 居 家 寄 宿 学 生 福 利 是 学 校 最 重 要 的 优 先 工 作 学 校 的 留 学 生 协 调 员 协 助 学 生 熟 悉 学 校 环 境, 适 应 在 廷 藤 学 校 的 学 习 与 生 活 学 生 定 期 与 留 学 生 协 调 员 会 晤, 探 讨 自 己 的 课 业 及 是 否 适 应 澳 大 利 亚 的 生 活 入 读 廷 藤 学 校 前, 留 学 生 必 须 参 加 澳 大 利 亚 教 育 评 估 服 务 中 心 (AEAS) 的 考 评 奖 学 金 廷 藤 学 校 面 向 澳 大 利 亚 新 老 学 生, 提 供 学 术 音 乐 与 全 面 优 秀 等 多 种 奖 学 金 这 些 奖 学 金 在 小 学 初 中 和 高 中 阶 段 均 有 发 放 学 业 测 试 工 作, 由 Edutest 负 责 实 施 奖 学 金 发 放 给 那 些 在 一 系 列 学 术 领 域 具 备 特 殊 能 力 并 愿 意 且 有 能 力 为 学 校 生 活 做 出 贡 献 的 优 秀 学 生 奖 学 金 最 高 可 减 免 每 年 学 费 的 50% 廷 藤 学 校 开 设 的 每 门 科 目 均 受 到 严 格 评 估, 以 确 保 课 程 符 合 学 生 的 状 况 廷 藤 学 生 努 力 做 到 : 勤 学 好 问 博 学 多 才 擅 长 沟 通 劳 逸 平 衡 灵 活 适 应 道 德 高 尚 善 于 思 考 乐 于 协 作 17

21 班 级 规 模 廷 藤 学 校 保 持 小 班 规 模, 以 营 造 最 佳 的 学 习 环 境 这 样, 学 生 就 能 得 到 贴 心 的 个 人 关 怀, 并 知 道 教 师 总 是 有 时 间 和 他 们 待 在 一 起, 在 其 学 习 生 涯 过 程 中 提 供 更 多 协 助 推 荐 班 级 规 模 * 幼 儿 学 习 中 心 3 岁 20 4 岁 22 小 学 学 前 班 至 2 年 级 年 级 24 初 中 7-9 年 级 24 上 课 时 间 幼 儿 学 习 中 心 上 午 8:35 下 午 3:00 学 生 应 在 上 午 8:00 后 到 校, 并 在 下 午 3:15 前 接 回 下 午 3:15 至 6:00 之 间 开 设 课 后 计 划, 费 用 另 计 小 学 学 前 班 至 2 年 级 : 上 午 8:35 下 午 3: 年 级 : 上 午 8:35 下 午 3:30 学 生 应 在 上 午 8:00 后 到 校, 学 校 自 上 午 7:30 起 开 设 课 前 看 护 计 划 ( 早 餐 会 ), 下 午 3:30 至 6:00 开 设 课 后 看 护 计 划 ( 费 用 另 计 ) 假 期 看 护 计 划 时 间 为 上 午 7:30 至 下 午 6:00 欲 知 详 情, 请 浏 览 学 校 网 站 高 中 年 级 年 级 20 初 中 与 高 中 正 常 上 课 时 间 为 上 午 8:30 至 下 午 3:30 * 注 : 廷 藤 文 法 学 校 董 事 会 保 留 根 据 需 要 扩 大 或 缩 小 班 级 规 模 的 权 利 若 政 府 拨 款 方 案 发 生 变 化, 学 校 董 事 会 也 可 能 会 调 整 政 策 18

22 师 资 优 秀 敬 业 奉 献 饱 满 热 情 技 艺 精 湛 的 教 师 队 伍, 是 廷 藤 学 校 优 质 教 育 的 基 本 要 素 学 校 教 师 是 乐 于 奉 献 关 爱 学 生 的 优 秀 教 育 工 作 者, 对 教 育 事 业 充 满 热 情 学 生 与 教 师 之 间 建 立 了 延 续 终 生 的 纽 带, 他 们 深 知 在 自 己 的 整 个 学 校 生 涯 期 间, 可 以 依 赖 这 些 教 师 来 鼓 励 启 发 和 教 育 自 己 学 校 教 师 从 未 停 止 自 身 职 业 的 学 习 与 发 展, 这 种 对 学 习 的 终 身 热 爱 也 传 递 给 了 每 个 学 生 教 师 熟 悉 自 己 的 教 学 资 料 他 们 热 爱 教 学 工 作, 了 解 每 个 学 生 的 个 人 情 况 他 们 专 业 治 学, 教 学 灵 活, 对 教 学 工 作 充 满 热 情, 也 擅 长 于 鼓 励 学 生 他 们 以 身 作 则, 以 创 新 的 教 学 方 式 来 鼓 舞 学 生 在 各 个 人 生 领 域 努 力 追 求 卓 越 成 果, 而 非 仅 仅 局 限 于 学 业 幼 儿 学 习 中 心 和 小 学 高 素 质 的 教 师 和 助 理, 共 同 培 养 幼 年 学 生 在 这 个 学 习 阶 段, 学 生 需 要 与 老 师 建 立 感 情 连 接, 培 养 信 任 感 和 依 赖 感 拥 有 能 担 任 所 有 核 心 科 目 教 学 工 作 的 敬 业 班 级 教 师, 能 让 学 生 形 成 存 在 感 和 归 属 感, 并 融 入 学 习 环 境 之 中 小 学 教 室 能 为 学 生 树 立 榜 样, 从 学 生 幼 年 起 就 向 他 们 灌 输 对 学 习 的 热 爱 请 记 住 : 一 本 书 一 根 笔 一 个 孩 子 一 名 教 师, 就 能 改 变 整 个 世 界 初 中 与 高 中 马 拉 拉 优 素 福 扎 伊 (Malala Yousafzai) 初 中 和 高 中 阶 段, 每 个 科 目 均 安 排 专 业 教 师 负 责 授 课 每 年, 学 校 都 会 为 学 生 安 排 一 名 年 级 教 师 担 任 辅 导 员, 负 责 在 这 一 年 为 学 生 提 供 指 导 年 级 协 调 员 科 目 协 调 员 以 及 初 中 部 主 任 和 高 中 部 主 任, 也 都 是 学 生 的 咨 询 求 助 联 络 人 19

23 个 人 关 怀 在 廷 藤, 每 个 孩 子 都 很 重 要 学 校 通 过 了 解 和 关 怀 每 个 学 生, 培 养 他 们 努 力 实 现 个 人 最 佳 成 果 廷 藤 学 校 并 不 是 仅 仅 知 道 学 生 的 姓 名 全 体 教 师 均 深 刻 认 识 到, 每 个 学 生 依 据 个 人 兴 趣 和 能 力 的 不 同, 在 廷 藤 学 校 都 会 有 着 独 具 特 色 的 教 育 经 历 教 师 和 辅 导 员 与 学 生 密 切 合 作, 确 保 这 个 学 习 过 程 满 足 学 生 在 校 期 间 不 断 变 化 的 需 求, 帮 助 他 们 不 断 把 握 新 机 会 积 极 教 育 学 校 积 极 培 养 学 生 的 参 与 热 情, 鼓 励 他 们 不 断 实 现 自 身 目 标, 并 最 终 帮 助 他 们 做 好 迎 接 毕 业 后 多 彩 生 活 的 充 分 准 备 廷 藤 学 校 秉 承 积 极 教 育 理 念, 在 学 生 周 围 营 造 积 极 的 文 化 氛 围, 始 终 以 学 生 身 心 健 康 作 为 教 育 工 作 的 中 心 学 校 认 为, 受 到 鼓 励 去 学 习 和 努 力 发 挥 个 人 最 佳 能 力 的 学 生, 会 产 生 更 高 的 满 意 度 和 幸 福 感, 相 应 地 也 会 增 强 与 他 人 之 间 的 关 系, 有 助 于 他 们 实 现 在 校 学 习 及 毕 业 后 的 人 生 梦 想 学 校 注 重 于 能 够 帮 助 学 生 认 识 自 身 优 势 树 立 成 长 心 态 巩 固 人 际 关 系 培 养 积 极 情 感 增 强 适 应 能 力 提 高 注 意 力 并 鼓 励 健 康 生 活 的 特 定 技 能 沟 通 廷 藤 认 为 教 育 工 作 不 能 因 为 学 生 放 学 离 校 而 停 滞 与 父 母 交 流 沟 通, 了 解 学 生 的 进 步 成 长, 是 提 供 个 人 关 怀 的 关 键 要 素 学 校 通 过 定 期 电 子 新 闻 学 生 记 录 本 集 会 家 长 会 和 在 线 家 长 端 口, 及 时 向 廷 藤 学 校 的 学 生 家 庭 通 报 相 关 信 息 家 长 全 年 均 可 在 线 查 阅 学 校 成 绩 单 和 学 生 最 新 进 度 情 况, 此 外 学 校 也 鼓 励 家 长 随 时 联 系 学 校, 共 同 探 讨 孩 子 的 进 展 情 况 20

24 入 学 流 程 申 请 廷 藤 学 校 入 学 席 位 廷 藤 努 力 让 入 学 手 续 更 加 简 便 申 请 廷 藤 学 校 入 学 位 置 的 学 生 必 须 提 交 如 下 文 件 : o 留 学 生 入 学 登 记 申 请 表 o 申 请 费 ( 不 可 退 还 ) o 学 生 最 近 的 成 绩 报 告 单 复 印 件 ( 翻 译 版 ) o 学 生 出 生 证 明 和 护 照 复 印 件 录 取 通 知 书 接 受 入 学 席 位 确 认 入 学 席 位 o 澳 大 利 亚 教 育 评 估 服 务 中 心 ( AEAS) 考 评 结 果 所 有 申 请 材 料 均 应 电 邮 至 : admissions@tintern.vic.edu.au 收 到 上 述 所 有 资 料 后, 学 校 会 评 估 申 请 人 是 否 符 合 入 读 条 件 若 您 符 合 申 请 条 件, 且 学 校 尚 有 录 取 位 置, 廷 藤 文 法 学 校 就 会 寄 送 录 取 通 知 书 给 您 请 注 意, 您 可 能 需 要 完 成 额 外 的 英 语 课 程 (ELICOS) 方 可 进 入 学 校 学 习 要 接 受 学 校 的 入 学 席 位, 您 必 须 随 同 以 下 文 件 返 交 录 取 通 知 书 : 填 写 完 整 并 签 名 的 纸 本 文 件 缴 纳 入 学 押 金 证 明 缴 纳 规 定 学 费 证 明 学 生 必 须 申 请 居 家 寄 宿 及 监 护 人 ( 若 适 用 ) 学 校 在 收 到 所 有 填 写 完 整 的 纸 质 文 件 和 款 项, 并 认 为 居 家 寄 宿 与 监 护 安 排 符 合 要 求 时, 就 会 签 发 CoE( 录 取 确 认 函 ) 及 CAAW( 妥 善 住 宿 与 福 利 确 认 函 )( 若 有 需 要 ), 确 认 您 的 入 学 席 位 这 些 可 用 来 申 请 您 的 学 生 签 证 21

25 委 托 教 育 中 介 廷 藤 文 法 学 校 与 多 个 国 家 的 教 育 中 居 家 寄 宿 入 读 廷 藤 文 法 学 校 的 留 学 生, 在 墨 尔 本 可 能 有 亲 属 愿 意 提 供 居 家 寄 宿 在 校 学 习 期 间, 学 生 不 允 许 独 立 居 住 或 没 有 成 年 人 监 护 其 他 情 况 下, 学 生 必 须 接 受 廷 藤 文 法 学 校 居 家 寄 宿 计 划 的 住 宿 安 排 廷 藤 学 校 已 指 定 澳 大 利 亚 居 家 寄 宿 网 络 (www. homestaynetwork.com.au) 作 为 居 家 寄 宿 安 置 机 构 学 生 必 须 在 接 受 入 学 位 置 时 申 请 居 家 住 宿 业 监 护 人, 这 项 服 务 由 留 学 生 联 盟 (www. studentguardians.com) 负 责 安 排 介 签 订 了 合 作 协 议 这 些 中 介 对 学 校 了 解 深 入, 可 以 协 助 办 理 入 学 和 签 证 申 请 手 续 学 生 进 入 学 校 前, 教 育 中 介 必 须 为 每 个 学 生 安 排 好 监 护 人 和 居 家 寄 宿 教 育 中 介 只 有 在 讨 论 文 件 编 制 实 践 中 符 合 如 下 条 件, 才 会 受 邀 成 为 廷 藤 学 校 的 正 式 代 表 : 留 学 生 协 调 员 学 生 身 心 健 康 至 为 重 要 学 校 的 留 学 生 协 调 员 协 助 学 生 熟 悉 学 校 环 境, 适 应 在 廷 藤 学 校 的 学 习 与 生 活 学 生 定 期 与 留 学 生 协 调 员 会 晤, 探 讨 课 业 了 解 是 否 适 应 澳 大 利 亚 的 生 活 开 始 在 廷 藤 学 校 学 习 诚 信 品 质 了 解 学 生 需 求 在 廷 藤 文 法 学 校 安 置 学 生 的 适 宜 性 遵 守 澳 大 利 亚 法 律 法 规 照 顾 您 在 澳 洲 的 生 活 为 全 体 留 学 生 在 澳 大 利 亚 留 学 期 间 提 供 关 爱 和 照 顾, 是 一 项 重 要 的 工 作 廷 藤 学 校 与 两 家 可 靠 的 公 司 携 手 合 作, 确 保 始 终 以 学 生 身 心 健 康 作 为 最 优 先 的 工 作 监 护 根 据 法 律 规 定, 在 澳 大 利 亚 无 家 长 或 成 年 亲 属 陪 读 的 全 体 留 学 生, 均 必 须 拥 有 一 名 指 定 成 年 监 护 人 / 当 地 支 持 人 员 有 些 学 生 在 墨 尔 本 有 亲 属 或 家 庭 友 人 可 以 承 担 这 项 责 任 家 长 自 行 指 定 的 监 护 人 必 须 年 满 25 周 岁, 并 符 合 学 校 规 定 的 条 件 其 他 情 况 下, 应 当 安 排 有 薪 专 领 导 力 机 会 学 校 为 学 生 提 供 担 任 领 导 岗 位 的 机 会, 促 进 学 生 的 自 信 心 与 领 导 才 能 具 体 而 言, 学 校 通 过 留 学 生 领 袖 计 划, 引 导 留 学 生 新 生 适 应 学 校 生 活, 并 与 留 学 生 协 调 员 及 教 学 人 员 密 切 合 作 学 校 会 与 您 及 您 的 家 庭 合 作, 帮 助 您 顺 利 过 渡 到 廷 藤 学 校, 确 保 您 适 应 澳 大 利 亚 的 学 校 生 活 22

26 RINGWOOD 学 校 位 置 廷 藤 学 校 上 下 学 方 便 街 边 接 送 区 为 驾 车 出 行 的 人 提 供 了 安 全 保 障, 此 外 学 校 周 边 包 括 当 地 大 巴 在 内 的 公 共 交 通 网 络 发 达, 距 Ringwood East 火 车 站 也 仅 五 分 钟 步 行 路 程 学 校 还 提 供 一 系 列 校 车 服 务 EAST STATION 私 车 与 公 车 线 路 校 车 线 路 公 车 线 路 沿 途 站 点 线 路 终 点 欲 知 详 情, 请 联 系 : 交 通 事 务 专 员 : transport@tintern.vic.edu.au 23

27 墨 尔 本 至 廷 藤 文 法 学 校 RINGWOOD EAST STATION 廷 藤 文 法 学 校 距 墨 尔 本 中 央 商 务 区 仅 30 公 里 廷 藤 学 校 位 于 Ringwood East, 占 地 260 多 亩, 是 澳 大 利 亚 风 景 最 秀 丽 的 学 校 之 一, 每 一 扇 窗 户 都 可 以 欣 赏 到 澳 大 利 亚 丛 林 的 秀 丽 风 光 Blackburn Balwyn Blackburn Nunawading Vermont Heathmont East Doncaster Glen Waverley Kangaroo Ground Park Orchards Rowville Warrandyte Doncaster Templestowe East Doncaster Warranwood Warrandyte Ringwood North Mulgrave Wheelers Hill Glen Waverley Wantirna Vermont Panton Hill Kangaroo Ground Warrandyte Park Orchards Blackburn North Doncaster East Donvale Park Orchards Ringwood North Lysterfield Rowville Wantirna South Bayswater Bayswater North Eltham Research Warrandyte 联 系 方 式 欲 知 廷 藤 文 法 学 校 详 情 或 参 观 学 校, 请 浏 览 学 校 网 站 或 联 系 招 生 录 取 团 队 预 约 : admissions@tintern.vic.edu.au Wonga Park Croydon Croydon Hills 仅 供 指 南 之 用 地 图 未 参 照 比 例 尺, 线 路 或 有 变 动, 恕 不 另 行 通 知 24

28 90 Alexandra Rd Ringwood East VIC 3135 电 话 : 传 真 : tintern.vic.edu.au