偏鄉服務計劃

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1 逆 風 少 年 大 步 走 2015 年 1-12 月 服 務 報 告 主 辦 單 位 : 主 要 贊 助 : 合 作 夥 伴 : 1

2 目 錄 壹 計 劃 摘 要 3 貳 專 案 成 果 報 告 5 一 服 務 據 點 成 果 二 服 務 績 效 說 明 ( 一 ) 青 少 年 就 業 力 培 訓 計 劃 執 行 單 位 就 業 力 培 訓 服 務 方 案 青 少 年 生 涯 探 索 宣 導 計 劃 公 益 大 串 連 活 動 23 ( 二 ) 逆 風 教 育 助 學 計 劃 29 ( 三 ) 逆 風 團 隊 加 值 與 研 發 計 劃 31 參 2015 年 度 募 款 成 果 32 肆 2015 年 度 經 費 使 用 報 告 32 一 勸 募 款 項 說 明 33 二 實 際 支 出 說 明 34 2

3 壹 計 劃 摘 要 中 輟 生 未 升 學 未 就 業 的 國 中 畢 業 生 建 教 合 作 生 及 安 置 機 構 青 少 年, 加 上 需 要 負 擔 家 計 的 經 濟 弱 勢 者, 總 計 全 台 灣 約 十 萬 名 弱 勢 青 少 年, 其 中 有 近 一 半 比 例 需 提 早 進 入 就 業 市 場 根 據 行 政 院 主 計 總 處 2015 年 3 月 報 告 顯 示,3 月 失 業 人 數 為 43 萬 1 千 人, 較 2 月 增 加 3 千 人 或 增 0.65%, 由 年 齡 組 別 失 業 率 觀 察, 高 失 業 率 仍 集 中 於 青 少 年 齡 層, 主 要 係 因 15~24 歲 青 少 年 處 工 作 初 期 或 調 適 階 段, 工 作 異 動 較 頻 繁 所 致, 其 中 以 20~24 歲 % 最 高,15~19 歲 7.6 7% 次 之, 年 輕 人 失 業 現 象 中 除 既 有 的 歲 弱 勢 族 群 主 要 係 中 低 學 歷 及 社 會 經 歷 不 足 的 雙 失 青 少 年 需 要 協 助 外, 另 歲 青 少 年 因 高 學 歷 高 失 業 率 等 結 構 性 就 業 困 境, 淪 為 主 要 的 失 業 弱 勢 族 群 因 此 特 別 針 對 歲 的 就 業 弱 勢 青 少 年 開 辦 各 項 服 務 逆 風 少 年 雖 然 來 自 不 同 背 景 與 際 遇, 但 加 入 了 逆 風 少 年 大 步 走 計 劃 後, 在 人 生 階 段 透 過 多 方 社 會 資 源 的 協 力, 將 能 逐 步 發 展 出 自 己 的 職 涯 或 生 涯 定 向 有 鑑 於 需 要 協 助 之 弱 勢 少 年 者 眾,2015 年 逆 風 少 年 大 步 走 除 仍 以 青 少 年 就 業 力 培 訓 計 劃 和 逆 風 教 育 助 學 計 劃 為 主 軸 展 開 行 動 外, 服 務 對 象 分 為 有 生 涯 定 向 需 求 之 青 少 年 需 要 就 業 準 備 與 職 場 輔 導 之 青 少 年 以 及 經 濟 弱 勢 需 復 學 或 輔 導 完 成 學 業 需 求 之 青 少 年, 並 針 對 有 生 涯 定 向 需 求 之 青 少 年, 開 闢 青 少 年 生 涯 探 索 宣 導 計 劃, 協 助 生 涯 與 學 習 發 展 遭 遇 困 境 的 青 少 年, 建 立 初 步 目 標 和 方 向 青 少 年 服 務 成 果 總 表 : 計 劃 名 稱 服 務 類 型 預 期 目 標 實 際 績 效 達 成 率 ( 以 人 計 一 青 少 年 就 業 力 培 訓 服 務 方 案 二 青 少 年 生 涯 探 索 宣 導 計 劃 三 逆 風 教 育 助 學 計 劃 算 ) 1. 生 涯 規 劃 團 體 20 場 /200 人 20 場 /258 人 129% 2. 就 業 力 培 訓 課 程 110 人 108 人 98% 1. 校 園 / 社 區 宣 導 25 場 /2, 場 /14, % 人 學 年 度 ( 人 134 人 134% 年 ) 學 年 度 ( 人 ( 執 行 中 ) 年 ) 青 少 年 就 業 力 培 訓 計 劃 之 執 行 單 位 就 業 力 培 訓 服 務 方 案 結 合 青 少 年 公 益 團 體 提 供 在 地 服 務 據 點, 包 含 台 少 盟 勵 馨 基 金 會 台 中 及 屏 東 分 事 務 所 宜 蘭 縣 得 安 家 庭 關 懷 協 會 與 基 督 教 芥 菜 種 會 花 蓮 習 藝 所 宜 蘭 縣 阿 寶 教 育 基 金 會 桃 園 縣 生 命 線 協 會 共 計 有 7 個 服 務 據 點, 投 入 11 位 青 少 年 就 業 輔 導 員 持 續 關 懷 弱 勢 青 少 年, 開 辦 職 涯 規 劃 團 體 與 就 業 力 培 訓 課 程, 提 供 青 少 年 生 涯 諮 詢 職 場 見 習 與 媒 合 職 場 大 前 輩 與 雇 主 的 服 務 在 2015 年 1-12 月 職 涯 規 劃 團 體 總 計 舉 辦 20 場, 服 務 258 名 青 少 年 ; 在 就 業 力 培 訓 課 程 預 計 服 務 3

4 110 名 青 少 年,2015 年 1-12 月 服 務 108 名 青 少 年, 完 成 培 訓 課 程 有 108 名, 培 訓 時 數 累 積 達 7,810 小 時, 總 計 101 名 青 少 年 接 受 職 場 見 習 或 就 業 中 逆 風 教 育 助 學 計 劃 旨 在 協 助 經 濟 弱 勢 半 工 半 讀, 需 要 完 成 學 業 之 青 少 年 ; 提 供 他 們 免 費 學 習 課 程, 使 參 與 計 劃 的 學 生 在 提 升 自 己 的 學 習 力 之 餘, 還 有 機 會 申 請 教 育 資 助 經 費, 完 成 自 己 的 夢 想 103 學 年 度 ( 年 ) 有 134 名 學 生 報 名, 其 中 90 名 通 過 審 查,76 名 獲 得 資 助 金,67 名 完 成 夢 想 實 踐 計 劃 ; 目 前 為 104 學 年 度 ( 年 ) 正 在 執 行 中 2015 年 公 益 勸 募 行 動 計 劃 邀 請 到 金 鐘 獎 最 佳 女 配 角 紀 培 慧 擔 任 公 益 代 言 人, 幫 助 青 少 年, 一 幣 之 力! 4

5 2015 年 計 劃 架 構 : 貳 專 案 成 果 報 告 一 服 務 據 點 成 果 台 少 盟 好 色 計 就 業 力 培 訓 班 從 2009 到 2015 年, 台 少 盟 好 色 計 就 業 力 培 訓 班 已 走 過 七 個 年 頭, 期 間 幫 助 許 多 對 設 計 懷 抱 夢 想 的 青 少 年, 能 與 職 場 接 軌, 做 自 己 的 創 意 CEO 2015 年 好 色 計 初 階 班 招 收 12 人, 5

6 進 階 班 則 招 收 8 人, 其 中 進 階 班 參 與 改 造 老 攤 車 大 進 擊 來 響 應 逆 風 公 益 大 串 連, 也 發 起 點 亮 夢 想 成 果 展 回 顧 這 七 年 來 學 員 設 計 的 作 品, 以 及 座 談 會 與 影 片 分 享, 讓 更 多 人 認 識 好 色 計 好 色 計 在 2015 年 與 擺 渡 職 涯 團 隊 新 北 就 輔 站 進 行 了 兩 場 職 涯 團 體, 培 訓 班 則 分 為 初 階 與 進 階 班, 初 階 班 招 收 12 人, 結 束 職 場 見 習 後, 1 人 進 修 4 人 就 學 4 人 就 業 1 人 找 工 作 中 ; 進 階 班 則 招 收 8 人, 結 訓 後 4 人 就 學 4 人 就 業 就 輔 員 張 佑 嘉 說, 初 階 班 學 員 多 半 是 對 設 計 有 興 趣 但 沒 有 設 計 底 子, 因 此 以 電 繪 課 程 為 主, 再 邀 請 設 計 達 人 來 分 享, 去 年 也 參 訪 了 學 學 文 創 撰 思 文 創, 讓 學 員 了 解 產 業 運 作 與 文 化 而 進 階 班 的 學 員 則 多 半 有 設 計 相 關 科 系 背 景, 去 年 除 了 培 訓 課 程 外, 學 員 需 產 出 公 益 商 品, 也 要 參 與 改 造 老 攤 車 大 進 擊 的 活 動, 對 他 們 而 言 是 很 大 的 挑 戰 在 帶 領 的 過 程 中, 比 較 特 別 的 是 去 年 進 階 班 學 員 的 年 齡 層 相 差 很 大,16~24 歲 的 都 有, 因 此 在 分 組 進 行 改 造 老 攤 車 大 進 擊 活 動 時, 組 員 的 溝 通 上 有 些 磨 擦, 佑 嘉 說 : 年 紀 大 的 學 員 會 覺 得 年 紀 小 的 都 不 夠 積 極 主 動, 小 的 則 覺 得 年 長 的 學 員 怎 麼 老 是 發 號 施 令, 彼 此 就 容 易 吵 架 這 時 就 輔 員 就 扮 演 了 溝 通 橋 樑 的 角 色, 協 助 學 員 釐 清 彼 此 的 訴 求, 讓 溝 通 更 順 暢 就 輔 員 君 萍 也 說, 過 程 中 僅 管 學 員 會 抱 怨, 甚 至 覺 得 有 些 課 程 沒 必 要, 但 事 後 才 發 現 那 些 都 是 有 幫 助 的, 像 是 產 出 公 益 商 品 時 學 會 比 價 控 制 預 算, 分 組 進 行 老 攤 車 改 造 學 到 團 隊 合 作, 當 學 員 走 過 這 些 歷 程, 反 而 會 驚 喜 自 己 能 做 到, 也 變 得 更 有 自 信 了 好 色 計 走 過 七 年, 台 少 盟 秘 書 長 葉 大 華 說, 早 期 為 了 打 知 名 度, 多 以 設 計 比 賽 為 主, 近 幾 年 比 較 強 調 學 員 分 享, 包 括 邀 請 歷 屆 學 長 姐 回 娘 家, 還 有 好 設 計 師 站 台 活 動, 甚 至 是 去 年 舉 辦 的 點 亮 夢 想 成 果 展, 以 及 兩 代 設 計 師 座 談 會, 都 邀 請 過 去 的 學 員 回 來 參 加, 當 他 們 回 頭 看 這 些 歷 程, 都 覺 得 自 己 成 長 不 少 此 外, 有 感 於 學 校 教 的 課 程 較 少 與 職 場 接 軌, 還 有 網 路 世 代 讓 學 生 人 際 疏 離, 因 此 好 色 計 一 直 很 借 重 設 計 業 界 資 源, 邀 請 他 們 擔 任 講 師 或 愛 心 雇 主, 也 藉 由 老 攤 車 改 造 活 動 拉 近 學 員 距 離, 感 受 團 隊 合 作 的 重 要 而 在 進 行 職 場 見 習 期 間, 也 舉 辦 支 持 團 體, 讓 他 們 透 過 同 梯 的 心 得 交 流, 能 有 一 個 喘 息 的 空 間 邁 入 2016 年, 好 色 計 將 擴 大 服 務 模 組, 推 動 設 計 培 訓 班 與 應 用 實 務 班, 總 計 招 生 25 位 學 員, 而 且 今 年 會 更 強 調 實 作, 如 設 計 培 訓 班 除 了 上 電 繪 課 程, 也 將 產 出 應 用 實 務 班 的 招 生 海 報, 而 應 用 實 務 班 除 了 產 出 公 益 商 品, 也 會 進 行 擺 攤, 這 些 申 請 的 流 程, 都 會 由 他 們 自 己 去 找 資 源 運 作 由 於 根 據 教 育 部 通 報 資 料, 年 已 經 有 約 3 萬 3 千 名 中 離 生, 其 中 近 2 萬 名 中 離 生 6

7 是 離 校 在 家, 成 為 雙 失 族 群 有 鑒 於 此, 今 年 逆 風 少 年 大 步 走 也 將 啟 動 關 懷 中 離 生 服 務, 葉 大 華 表 示, 今 年 全 省 的 逆 風 服 務 據 點, 將 至 少 招 收 1/4 的 中 離 生, 歡 迎 中 離 生 的 家 長 學 校 輔 導 室 主 動 洽 詢, 幫 助 這 些 未 定 向 的 青 少 年, 找 到 人 生 職 涯 方 向 勵 馨 基 金 會 台 中 分 事 務 所 台 中 文 創 風 的 崛 起 與 就 業 生 態 的 改 變, 讓 勵 馨 台 中 分 事 務 所 在 青 少 年 就 業 輔 導 上 也 有 許 多 創 新 與 反 思,2015 年 除 了 培 訓 班 外, 也 嘗 試 開 設 文 創 班, 並 結 合 文 創 班 學 員 的 創 意 明 信 片, 舉 辦 了 Before I Die 夢 想 之 牆 計 畫, 讓 學 員 關 心 自 己 也 走 入 人 群, 看 見 更 多 夢 想 的 啟 發 與 可 能 性 勵 馨 台 中 分 事 務 所 2015 年 與 社 區 學 校 美 術 班 安 置 單 位 合 作 舉 行 了 四 場 生 涯 團 體, 培 訓 班 則 招 收 18 人, 其 中 12 人 完 成 職 場 見 習 1 人 失 聯 5 人 就 學, 另 外 也 開 設 文 創 班, 招 收 3 位 學 員, 在 漫 畫 素 描 寫 實 畫 派 上 各 有 所 長 在 去 年 7 月 時, 勵 馨 台 中 參 與 逆 風 公 益 大 串 聯 發 起 Before I Die 夢 想 之 牆 計 畫, 由 文 創 班 學 員 手 繪 明 信 片, 在 全 家 台 中 睿 景 店 進 行 義 賣, 也 讓 學 員 現 場 參 與 並 宣 傳 逆 風 計 劃 就 輔 員 陳 詩 芸 說, 除 了 響 應 逆 風 公 益 大 串 聯 外, 其 實 夢 想 之 牆 是 個 為 期 四 周 的 社 區 宣 導 計 畫, 也 在 文 創 景 點 清 水 休 息 站 一 中 商 圈 等 地 進 行, 讓 大 家 透 過 寫 下 夢 想, 關 心 自 己 也 關 心 身 邊 的 人 印 象 最 深 的 是 在 全 家 台 中 睿 景 店, 有 位 小 五 學 生 寫 下 想 抱 我 媽 媽 一 下 的 夢 想, 現 場 的 學 員 問 他 為 何 有 這 個 想 法, 小 學 生 回 答 : 因 為 媽 媽 是 我 最 在 意 的 人, 我 想 讓 她 知 道 我 很 愛 她! 詩 芸 說, 透 過 這 樣 與 人 群 的 互 動, 讓 身 為 青 少 年 的 學 員 可 以 反 思 自 己 與 父 母 間 的 關 係, 觸 動 他 們 去 思 考 生 命 中 最 重 要 最 在 乎 的 東 西 是 什 麼 而 在 不 同 場 次 中, 也 能 看 到 學 生 互 虧 爆 出 如 脫 魯 這 樣 的 火 星 文, 了 解 更 多 青 少 年 的 次 文 化 勵 馨 台 中 參 與 逆 風 計 畫 已 有 六 年 的 時 間, 在 合 作 的 過 程 中, 他 們 發 現 許 多 不 滿 16 歲 的 國 中 中 輟 生, 是 較 少 被 關 心 的 一 群 人, 因 此 今 年 度 將 向 下 紮 根, 與 少 輔 會 與 國 中 輔 導 室 連 繫, 7

8 希 望 能 找 到 這 群 不 適 合 升 學 或 對 生 活 沒 重 心 的 青 少 年, 及 早 拉 他 們 一 把! 勵 馨 基 金 會 屏 東 分 事 務 所 勵 馨 屏 東 分 事 務 所 2015 年 在 服 務 模 式 上 突 破 創 新, 除 了 就 業 力 培 訓 班 外, 還 開 設 餐 飲 創 意 養 成 班, 舉 辦 了 廚 藝 與 烘 焙 比 賽, 更 讓 學 員 的 作 品 化 為 傳 愛 行 動, 將 烘 焙 比 賽 後 的 所 有 成 品, 分 送 給 在 地 的 社 福 團 體, 也 參 與 逆 風 公 益 大 串 連, 發 起 逆 風 傳 愛 ~ 摘 薪 Brunch 活 動, 讓 學 員 以 感 恩 宴 的 方 式, 帶 領 兒 少 安 置 機 構 的 孩 子 們 做 餐 並 邀 請 社 福 團 體 享 用, 以 實 際 行 動 把 愛 傳 出 去 勵 馨 屏 東 分 事 務 所 去 年 與 社 區 安 置 機 構 舉 辦 了 三 場 職 涯 團 體, 服 務 人 數 約 33 人 就 業 力 培 訓 部 分, 培 訓 班 招 收 9 人,6 人 就 學 3 人 全 職 就 業 ; 餐 飲 創 意 養 成 班 則 招 收 11 人,6 人 就 學 5 人 半 工 半 讀 就 輔 員 胡 淑 華 說, 餐 飲 創 意 養 成 班 招 收 的 主 要 是 餐 飲 相 關 科 系 沒 有 餐 飲 內 場 的 打 工 經 驗 或 是 想 從 事 餐 飲 相 關 行 業 內 場 工 作 的 學 生, 培 訓 內 容 著 重 在 餐 飲 課 程 與 創 意 研 發 實 習, 包 括 進 行 職 場 見 習 完 成 一 件 以 上 的 創 意 作 品 與 至 少 參 加 一 次 餐 飲 創 意 作 品 比 賽 由 於 餐 飲 創 意 養 成 班 學 員 有 對 中 西 廚 藝 料 理 或 烘 焙 兩 大 類 別 有 著 不 同 的 興 趣, 考 量 公 平 與 給 予 學 員 不 同 參 賽 的 經 驗, 因 此 去 年 各 舉 辦 了 一 場 廚 藝 與 烘 焙 比 賽, 為 了 讓 學 員 有 機 會 助 人, 也 讓 更 多 人 享 用 到 他 們 的 創 意 與 愛 心, 烘 焙 比 賽 後 的 所 有 成 品, 都 分 送 給 在 地 的 社 福 團 體 另 外 也 參 與 了 逆 風 公 益 大 串 連, 以 傳 愛 感 恩 宴 的 方 式 由 學 員 帶 領 兒 少 安 置 機 構 的 孩 子 做 餐, 並 邀 請 屏 東 地 區 的 社 福 團 體 一 起 享 用 而 例 行 的 成 果 發 表, 去 年 也 改 變 形 式,10/24 舉 行 餐 飲 創 意 養 成 班 成 果 發 表, 讓 每 位 青 少 年 做 出 一 項 創 意 烘 焙 成 品 ( 可 以 是 麵 包 或 蛋 糕 ), 邀 請 民 眾 試 吃 與 投 票 評 分 另 外 也 以 密 室 逃 脫 闖 關 活 動 取 代 過 去 的 上 台 成 果 分 享, 讓 培 訓 班 與 餐 飲 養 成 班 的 學 員 能 一 起 互 動 交 流, 也 讓 大 家 彼 此 留 下 深 刻 的 回 憶 勵 馨 屏 東 分 事 務 所 加 入 逆 風 計 劃 已 經 六 年, 淑 華 說 屏 東 地 區 的 青 少 年 要 找 工 作 並 不 難, 但 是 穩 定 度 不 夠, 對 於 未 來 也 比 較 沒 有 方 向, 而 逆 風 計 劃 可 以 讓 青 少 年 在 就 業 前 提 早 做 準 備, 調 整 自 己 在 工 作 中 的 態 度 與 角 色 轉 換, 也 改 變 既 有 的 價 值 觀, 在 工 作 中 獲 得 穩 定 成 長 淑 華 認 為 這 些 改 變 會 反 應 在 青 少 年 的 人 際 與 家 庭 上, 為 他 們 的 生 活 圈 帶 來 美 好 的 轉 換 去 年 第 一 8

9 次 開 設 餐 飲 養 成 班, 淑 華 發 現 許 多 青 少 年 因 為 沒 工 作 經 驗, 學 習 態 度 上 落 差 很 大, 雖 然 有 做 雇 主 分 享 與 面 試 技 巧 課 程, 但 顯 然 還 是 不 夠, 應 該 要 回 歸 到 基 本 的 就 業 力 培 訓 上 因 此 今 年 將 把 重 心 回 到 就 業 力 培 訓 班, 餐 飲 課 程 的 部 分 不 單 獨 開 班, 針 對 參 與 就 業 力 培 訓 的 學 員, 透 過 餐 飲 類 別 的 職 場 見 習, 工 作 坊 時 安 排 餐 飲 技 能 課 程, 並 辦 理 廚 藝 或 烘 焙 比 賽, 增 加 其 學 員 的 餐 飲 業 創 意 能 力 與 經 驗 宜 蘭 得 安 家 庭 關 懷 協 會 2015 年 結 合 宜 蘭 在 地 產 業 與 學 校, 舉 辦 了 4 場 職 涯 團 體, 職 訓 班 則 招 收 20 位 學 員, 除 了 在 媒 合 的 職 場 進 行 見 習, 適 應 能 力 較 弱 的 學 員, 也 能 進 入 得 安 的 自 營 式 職 場 光 腳 ㄚ 民 宿 培 訓, 建 立 正 向 的 職 場 經 驗, 對 未 來 的 職 涯 更 有 自 信! 宜 蘭 得 安 家 庭 關 懷 協 會 執 行 長 李 建 清 說,2015 年 舉 辦 了 4 場 職 涯 規 劃 團 體, 特 別 的 是 這 次 與 學 校 合 作 之 前, 先 調 查 學 生 的 實 際 需 求 來 規 劃 職 場 參 訪, 像 第 一 場 海 事 水 產 職 業 學 校 的 職 涯 團 體, 就 結 合 傳 統 漁 業 與 觀 光 產 業, 帶 領 學 生 前 進 南 方 澳 了 解 海 洋 漁 業 透 過 職 涯 團 體, 讓 學 生 了 解 行 業 甘 苦 與 需 要 的 技 能, 同 時 也 藉 機 宣 導 逆 風 職 訓 班, 像 這 次 有 6 位 學 員 就 是 從 職 涯 團 體 宣 導 中 招 募 而 來 職 訓 班 則 招 收 20 位 學 員, 結 合 宜 蘭 旅 宿 餐 飲 業, 提 供 學 員 房 務 導 覽 中 西 餐 的 見 習 機 會, 讓 他 們 能 與 職 場 做 銜 接, 同 時 也 透 過 自 我 探 索 學 習, 了 解 自 己 的 興 趣 並 建 立 自 信 心, 最 後 有 10 人 受 到 留 用 5 人 就 學 或 半 工 半 讀 4 人 找 到 新 工 作 1 人 去 當 兵 去 年, 宜 蘭 得 安 也 參 與 逆 風 公 益 大 串 聯 舉 辦 了 大 手 拉 小 手, 一 起 烘 培 愛 活 動, 由 逆 風 學 員 帶 領 縣 內 弱 勢 家 庭 學 童 一 起 做 手 工 餅 乾, 也 結 合 全 家 店 舖 進 行 義 賣, 透 過 活 動 把 逆 風 計 劃 推 廣 出 去 李 建 清 說, 在 這 個 過 程 中, 不 僅 讓 學 員 有 不 一 樣 的 助 人 體 驗, 也 與 在 地 的 全 家 店 舖 產 生 連 結 關 係, 未 來 希 望 能 開 拓 更 多 全 家 資 源, 加 入 逆 風 計 劃, 培 訓 更 多 服 務 業 人 才 執 行 長 李 建 清 說, 整 體 而 言, 逆 風 計 劃 能 讓 許 多 第 一 次 就 業 的 青 少 年, 了 解 未 來 的 職 涯 選 擇, 也 能 從 中 建 立 成 功 的 體 驗, 修 正 自 己 工 作 的 態 度, 增 加 未 來 找 工 作 的 成 功 機 會 在 這 個 過 程 中, 就 輔 員 是 很 重 要 的 支 持 角 色, 他 可 以 幫 助 學 員 解 決 與 雇 主 間 的 問 題, 若 學 員 想 轉 換 工 作 時, 能 提 供 相 關 資 源, 若 適 應 不 良, 也 能 轉 介 到 得 安 的 自 營 職 場 光 腳 ㄚ 民 宿 9

10 基 督 教 芥 菜 種 會 花 蓮 習 藝 所 基 督 教 芥 菜 種 會 花 蓮 習 藝 所 加 入 逆 風 計 劃 已 經 有 六 年 的 時 間, 以 生 動 活 潑 的 動 態 課 程 在 地 深 耕 經 營, 也 在 弱 勢 青 少 年 心 中 建 立 起 不 錯 的 口 碑 與 品 牌 形 象 2015 年 進 行 了 2 場 職 涯 團 體, 培 訓 班 則 招 收 11 位 學 員, 持 續 幫 助 就 業 資 源 匱 乏 的 偏 鄉 青 少 年, 找 到 未 來 的 人 生 方 向 芥 菜 種 會 花 蓮 習 藝 所 去 年 與 四 維 高 中 玉 里 高 中 合 作 2 場 職 涯 團 體, 其 中 玉 里 高 中 位 於 偏 鄉, 光 從 花 蓮 市 前 往 就 需 要 2 小 時 的 車 程 就 輔 員 陳 培 驊 說, 偏 鄉 資 源 少, 青 少 年 想 要 就 業 更 加 困 難, 因 此 去 年 特 別 選 擇 與 玉 里 高 中 聯 絡, 結 合 玉 里 就 業 中 心 與 在 地 廠 業 雇 主, 帶 領 高 中 三 年 級 學 生 進 行 職 涯 探 索, 活 動 中 設 計 了 就 業 博 覽 暨 闖 關 活 動, 讓 學 生 實 際 與 廠 商 進 行 面 試, 面 試 後 由 廠 商 回 饋 意 見 與 建 議, 獲 得 很 不 錯 的 迴 響 培 訓 班 則 招 收 11 位 學 員, 特 別 的 是, 去 年 與 花 蓮 縣 政 府 社 會 處 合 作, 讓 安 置 少 年 或 離 院 追 蹤 的 個 案, 也 能 進 入 培 訓 班 陳 培 驊 說, 這 些 青 少 年 多 半 來 自 司 法 管 束 或 功 能 缺 乏 的 家 庭, 缺 乏 健 全 的 就 業 管 道, 招 收 進 培 訓 班 後, 可 以 協 助 他 們 找 到 工 作 機 會 在 結 束 培 訓 後, 有 4 個 穩 定 就 業 2 個 半 工 半 讀 2 個 就 學 3 個 未 就 學 就 業, 其 中 未 就 學 就 業 的 學 員, 有 的 是 身 障, 有 的 則 是 本 身 具 有 多 重 議 題 待 解 決 而 無 法 完 成 實 習 動 態 課 程 一 直 深 受 學 員 喜 愛, 去 年 芥 菜 種 會 花 蓮 習 藝 所 將 單 車 爬 樹 納 入 學 習 課 程, 爬 樹 部 分 結 合 服 務 學 習, 找 來 專 業 教 練 教 導 學 員 爬 樹 技 巧, 讓 學 員 成 為 活 動 指 導 員, 再 連 結 育 幼 院 學 童, 由 學 員 教 導 學 童 單 車 部 分 則 舉 辦 了 兩 天 一 夜 的 單 車 旅 行, 養 學 員 的 耐 心 及 團 隊 合 作 的 能 力 此 外 也 參 與 逆 風 公 益 大 串 連 舉 辦 舊 鐵 馬 新 主 人, 二 手 單 車 的 奇 幻 旅 程, 透 過 募 集 二 手 單 車, 教 小 朋 友 維 修 單 車 培 驊 說, 活 動 中 讓 學 員 體 驗 角 色 轉 換, 並 有 機 會 付 出, 當 他 們 意 識 到 自 己 也 有 能 力 幫 助 別 人 時, 都 是 掏 心 掏 肺 竭 盡 所 能, 讓 活 動 進 行 相 當 溫 馨 10

11 加 入 逆 風 計 劃 已 經 六 年, 培 驊 說 最 大 的 收 穫 就 是 課 程 研 發, 雖 然 每 年 學 員 的 變 動 性 很 大, 必 須 花 很 多 心 思 去 研 究 出 合 適 的 課 程, 但 是 在 帶 領 的 過 程 中, 看 到 學 員 能 進 入 好 的 學 習, 也 讓 他 們 更 有 動 力 去 精 進 而 當 培 訓 課 程 結 束, 許 多 學 員 不 見 得 當 下 有 好 的 成 果, 但 是 他 們 後 來 在 職 場 上 遇 到 問 題 或 需 要 幫 忙 時, 總 會 回 來 詢 問 協 助, 這 代 表 了 逆 風 培 訓 班 已 經 在 他 們 心 中 建 立 了 品 牌 信 任 度 過 去, 逆 風 計 劃 多 半 關 注 中 輟 生, 但 這 幾 年 服 務 的 過 程 中, 卻 發 現 中 離 生 的 問 題 有 增 加 的 趨 勢 培 驊 說, 以 103 年 度 來 說, 台 東 中 離 生 有 5.03%, 全 台 最 高, 花 蓮 則 有 3.09%, 位 居 第 二, 因 此 今 年 將 與 花 蓮 高 中 職 聯 繫, 啟 動 對 中 離 生 的 關 懷, 希 望 能 找 到 這 群 人 給 予 實 質 的 幫 助 而 在 服 務 上, 今 年 芥 菜 種 會 花 蓮 習 藝 所 也 將 增 加 服 務 量, 職 涯 團 體 將 舉 辦 4 場, 培 訓 班 增 加 招 收 20 人, 希 望 能 幫 助 更 多 偏 鄉 青 少 年 一 起 成 長 阿 寶 教 育 基 金 會 與 一 般 青 少 年 相 較, 身 心 障 礙 的 青 少 年 在 學 習 上 需 要 付 出 更 多 的 努 力, 就 業 上 也 需 要 更 多 的 關 懷 與 協 助, 阿 寶 教 育 基 金 會 參 與 逆 風 計 劃 已 經 有 三 年 的 時 間, 幫 助 許 多 身 障 青 少 年 找 到 興 趣 探 索 潛 能, 踏 出 工 作 的 第 一 步! 位 於 宜 蘭 的 阿 寶 教 育 基 金 會,2015 年 分 別 與 蘭 陽 技 術 學 院 羅 東 高 工 合 作, 舉 辦 了 兩 場 生 涯 團 體, 一 方 面 幫 助 學 子 探 索 職 涯 方 向 一 方 面 宣 傳 逆 風 計 劃 培 訓 班 則 招 收 10 位 學 員, 完 成 職 場 見 習 後,9 人 選 擇 就 業,1 人 因 患 有 妥 瑞 氏 症, 身 體 會 不 自 主 扭 動, 造 成 頸 椎 受 傷, 因 此 進 行 復 建 中 2015 年 7 月, 阿 寶 響 應 逆 風 公 益 大 串 連, 舉 辦 了 滾 動 愛 球 健 康 ~ 滾 球 趣 味 競 賽, 由 全 家 宜 蘭 思 源 店 店 長 與 學 員 學 習 滾 球 規 則, 邀 請 在 地 弱 勢 團 體 一 起 進 行 趣 味 競 賽, 就 輔 員 余 秀 雲 說, 活 動 的 過 程 中, 身 障 學 員 都 相 當 開 心, 他 們 了 解 到 雖 然 自 己 也 是 弱 勢, 但 社 會 中 有 更 弱 勢 的 人 需 要 幫 助, 在 付 出 中 獲 得 正 向 能 量, 對 自 己 的 人 生 也 不 再 那 麼 悲 觀 在 帶 領 培 訓 班 的 過 程 中, 就 輔 員 秀 雲 也 看 到 學 員 的 改 變 與 成 長, 她 說, 有 位 學 員 職 校 畢 業 後, 曾 從 事 美 髮 工 作, 但 因 為 動 作 不 俐 落, 所 以 就 業 上 很 多 挫 折, 工 作 也 不 穩 定, 造 成 他 個 性 相 當 退 縮 來 到 培 訓 班 後, 透 過 老 師 的 引 導, 讓 他 能 夠 說 出 心 中 的 想 法, 也 摸 索 出 自 己 的 興 趣, 現 在 他 已 經 有 穩 定 工 作, 還 時 常 會 與 就 輔 員 分 享 工 作 上 的 心 得 11

12 另 一 個 羅 東 高 工 畢 業 的 學 員, 原 本 讀 的 是 工 科, 卻 對 烘 焙 感 興 趣, 來 到 培 訓 班 後, 就 輔 員 安 排 他 到 麵 包 麵 見 習, 因 為 是 第 一 次 工 作, 剛 開 始 難 免 有 挫 折, 學 員 也 反 應 想 像 與 實 際 有 落 差, 會 覺 得 工 作 很 辛 苦, 也 會 有 瓶 頸 的 時 候, 但 不 管 遭 遇 什 麼 樣 的 挫 折 與 低 潮, 學 員 都 會 與 就 輔 員 討 論, 一 起 努 力 去 克 服, 也 有 了 繼 續 前 進 的 力 量 就 輔 員 秀 雲 說, 逆 風 計 劃 最 大 的 收 穫 就 是 幫 助 弱 勢 青 少 年 成 長 與 改 變, 看 到 他 們 能 在 自 己 喜 歡 的 工 作 中 努 力 樂 於 分 享, 就 是 他 最 大 的 成 就 感 而 今 年 雖 然 沒 有 繼 續 參 與 逆 風 計 劃, 但 阿 寶 教 育 基 金 會 仍 會 舉 辦 職 訓 班, 服 務 有 就 業 需 求 的 弱 勢 青 少 年 桃 園 生 命 線 關 懷 協 會 過 去 多 以 自 殺 防 治 工 作 為 主 的 桃 園 生 命 線 協 會, 因 關 懷 高 風 險 家 庭, 這 幾 年 在 青 少 年 就 業 輔 導 上 也 投 入 不 少 心 力, 尤 其 這 兩 年 加 入 逆 風 計 劃, 幫 助 許 多 國 高 中 畢 業 或 中 輟 的 青 少 年, 重 新 找 回 人 生 的 方 向 桃 園 生 命 線 協 會 2015 年 與 高 中 大 學 合 作, 舉 辦 了 3-4 場 的 生 涯 團 體, 其 中 也 進 行 逆 風 計 劃 的 招 生 宣 傳 培 訓 班 則 招 收 11 人, 結 訓 時 5 人 全 職 工 作 2 個 繼 續 升 學 4 個 半 工 半 讀 2015 年 參 與 逆 風 公 益 大 串 連, 舉 辦 了 擁 愛 生 命 全 家 守 護 活 動, 邀 請 說 故 事 老 師 帶 領 逆 風 學 員 與 全 家 店 長 學 習 透 過 不 同 的 表 達 方 式, 以 繪 本 為 媒 材 傳 達 生 命 教 育 的 意 涵, 並 與 實 踐 禪 心 協 會 弱 勢 學 童 課 後 托 育 班 合 作, 規 劃 四 次 說 故 事 時 間 就 業 社 工 曾 薰 嫺 說, 透 過 對 弱 勢 學 童 說 故 事, 讓 逆 風 學 員 可 以 與 小 朋 友 親 近 互 動, 也 學 習 到 付 出 與 成 長, 活 動 進 行 相 當 溫 馨 而 投 入 逆 風 計 劃 兩 年 來, 站 在 第 一 線 的 輔 導 社 工, 也 看 到 培 訓 班 學 員 不 同 的 轉 變 培 訓 班 上 的 自 我 行 銷 面 試 人 際 互 動 等 課 程, 其 實 都 有 潛 移 默 化 的 作 用, 只 要 在 對 的 時 機 遇 到 對 的 人, 就 能 看 到 加 乘 的 效 果 而 學 員 遇 到 問 題 時, 就 輔 員 與 督 導 都 會 與 他 們 討 論 協 助, 適 時 拉 他 們 一 把, 工 作 之 路 就 會 更 順 暢 12

13 更 多 逆 風 計 畫 成 果 故 事, 包 含 逆 風 少 年 故 事 就 業 輔 導 員 心 得 課 程 花 絮 與 講 師 回 饋 青 少 年 家 長 感 恩 迴 響 等 文 章, 請 參 考 : 逆 風 官 網 逆 風 部 落 格 二 服 務 績 效 說 明 ( 一 ) 青 少 年 就 業 力 培 訓 計 劃 1. 執 行 單 位 就 業 力 培 訓 服 務 方 案 2015 年 度 延 續 服 務 對 象 區 分 為 二 類, 第 一 類 為 有 生 涯 定 向 需 求 之 青 少 年, 第 二 類 為 需 要 就 業 準 備 與 職 場 輔 導 之 青 少 年 並 延 續 進 行 生 涯 外 展 工 作, 有 職 涯 規 劃 團 體 與 就 業 力 培 訓 班, 其 服 務 績 效 如 下 : (1) 職 涯 規 劃 團 體 : 編 號 生 涯 規 劃 團 體 總 計 舉 辦 20 梯 次, 服 務 258 名 青 少 年 相 關 表 格 如 下 : 構 構 名 稱 台 少 盟 好 色 計 宜 蘭 縣 得 安 家 庭 關 懷 協 會 勵 馨 基 金 會 台 中 分 事 務 所 勵 馨 基 金 會 屏 東 分 事 務 所 基 督 教 芥 菜 種 會 花 蓮 習 藝 所 宜 蘭 縣 阿 寶 教 育 基 服 務 目 標 值 ( 梯 / 人 數 ) 2 (20) 4 (40) 4 (40) 2 (20) 2 (20) 2 (20) 服 務 總 績 效 2 (25) 4 (43) 4 (77) 3 (33) 2 (21) 2 (24) 目 標 達 成 率 ( 依 人 數 ) 125.0% 108% 193% 165% 105% 120% 1 月 2 月 (10) 13 3 月 2 (25) 1 (12) 月 3 (31) 1 (12) 月 6 月 7 月 單 位 : 梯 /( 人 數 ) 8 月 (15) 1 (12) (9) 1 (6) 1 (12) 2 (55) 1 (10) - 1 (8) 月 10 月 11 月 12 月

14 金 會 7 桃 園 縣 生 命 線 協 會 3 (30) 3 (38) 127% (13) (28) 總 計 19 (190) 20 (258) 136% - 1 (10) 3 (37) 4 (43) 3 (40) 3 (27) 3 (65) 1 (8) 2 (28) (2) 就 業 力 培 訓 班 : 以 青 少 年 職 涯 定 向 為 主 軸, 針 對 不 同 需 求 之 青 少 年 提 供 就 業 輔 導 培 訓, 同 時 安 排 職 場 見 習 協 助 其 累 積 工 作 經 驗, 預 計 服 務 110 名 青 少 年 2015 年 1-12 月 總 計 服 務 108 名 青 少 年, 完 成 培 訓 課 程 有 108 名, 總 培 訓 時 數 7810 小 時,101 名 青 少 年 接 受 職 場 見 習 或 就 業 中 各 執 行 單 位 服 務 績 效 詳 見 下 表 : 編 號 構 構 名 稱 專 案 名 稱 服 務 實 際 培 訓 課 培 訓 課 完 訓 後 目 標 服 務 程 完 成 程 完 成 媒 合 見 習 或 就 人 數 人 數 人 數 總 時 數 業 (%) (%) (%) 人 數 (%) 1 台 少 盟 好 色 計 好 色 計 創 意 C.E.O. 學 院 初 階 + 進 階 班 (100%) 20 (100% ) (105.5% ) 18 (90%) 2 宜 蘭 縣 得 安 家 104 年 度 逆 風 少 年 庭 關 懷 協 會 大 步 走 - 青 少 年 勇 往 職 前 - 生 涯 外 展 輔 導 暨 就 業 力 培 (100%) 20 (100% ) 1840 (95%) 20 (100%) 訓 計 畫 3 勵 馨 基 金 會 台 中 分 事 務 所 2015 逆 風 少 年 大 步 走 青 少 年 就 業 力 培 訓 計 畫 (90%) 18 (90%) 720 (90%) 13 (72%) 4 勵 馨 基 金 會 屏 東 分 事 務 所 屏 東 摘 薪 領 航 員 青 少 年 就 業 Club (100%) 20 (100% ) (100%) 5 基 督 教 芥 菜 種 會 花 蓮 習 藝 所 芥 菜 種 青 少 年 就 業 力 培 訓 計 畫 (110%) 10 (100% ) 800 (100%) 10 (100%) 14

15 6 宜 蘭 縣 阿 寶 教 育 基 金 會 2015 年 逆 風 少 年 大 步 走 青 少 年 就 業 力 培 訓 計 畫 (100%) 10 (100% ) 709 (88.6) 10 (100%) 7 桃 園 市 生 命 線 協 會 2015 年 逆 風 少 年 大 步 走 - 青 少 年 就 業 力 培 訓 服 務 方 案 (110%) 10 (100% ) 660 (153.5) 10 (100%) 總 計 (100%) 108 (98%) (96.7) 101 (93.5%) (3) 就 業 力 培 訓 班 學 員 基 本 資 料 分 析 2015 年 逆 風 少 年 大 步 計 畫 7 個 據 點, 分 別 在 台 北 台 中 屏 東 花 蓮 宜 蘭 等 地 區, 共 服 務 108 名 青 少 年, 男 女 生 分 別 為 50 人 與 58 人, 男 女 比 例 相 當, 將 近 九 成 的 學 員 年 齡 集 中 在 歲, 值 得 注 意 的 是 相 較 於 過 往 24 歲 的 學 員 人 數 有 所 增 加 ; 有 55% 的 比 例 是 沒 有 工 作 經 驗, 有 將 近 77.6% 的 學 歷 落 在 高 中 職 ( 含 肄 業 畢 業 就 學 中 休 學 中 ); 學 員 中 與 父 母 或 親 戚 同 住 的 比 例 為 81.3%, 另 外 是 與 朋 友 同 住 住 在 寄 養 家 庭 或 機 構 或 自 己 居 住 加 總 的 比 例 有 近 二 成 ; 報 名 管 道 以 往 皆 是 由 自 行 報 名 為 最 大 宗 學 員 來 源, 今 年 更 增 加 至 49.1%, 透 過 學 校 轉 介 社 福 機 關 或 司 法 機 構 轉 介 而 來 的 學 員 今 年 降 至 近 四 成, 另 外 一 成 則 是 親 友 轉 介 比 較 2014 年 2015 年 的 就 業 力 培 訓 學 員 的 背 景 資 料 : a 年 逆 風 少 年 大 步 走 的 學 員 屬 性 在 性 別 比 例 上, 與 前 年 相 近 都 是 呈 現 女 略 多 於 男 的 分 佈, 但 是 男 女 差 距 的 比 例 逐 漸 縮 小 至 一 般 常 態 分 佈 b. 在 工 作 經 驗 的 部 分 有 將 近 五 成 的 學 員 是 沒 有 工 作 經 驗 的, 也 是 逆 風 少 年 大 步 走 青 少 年 就 業 力 培 訓 的 主 要 協 助 目 標, 希 望 透 過 就 業 相 關 課 程 與 培 訓, 協 助 有 就 業 需 求 但 缺 乏 就 業 經 驗 或 求 職 技 巧 的 學 員, 培 訓 進 入 職 場 的 各 項 能 力, 而 有 工 作 經 驗 的 學 員 則 可 以 進 一 步 增 進 並 充 實 其 進 入 職 場 的 戰 備 力 c. 在 年 齡 的 部 分 集 中 在 歲 學 員 佔 了 將 近 九 成, 除 了 顯 示 歲 青 少 年 的 就 業 需 求, 也 反 映 了 歲 的 族 群 是 就 業 市 場 中, 穩 定 高 失 業 率 的 族 群 ( 近 年 來 一 直 維 持 4% 以 上 的 失 業 率, 穩 定 維 持 在 所 有 年 齡 族 群 中, 最 高 的 失 業 率 ), 急 需 政 府 勞 動 相 關 部 門 投 入 青 少 年 就 業 輔 導 資 源, 協 助 青 少 年 成 為 就 業 市 場 一 股 動 能, 帶 動 就 業 的 良 性 循 環 另 外 24 歲 學 員 的 增 加, 一 15

16 方 面 反 映 出 高 學 歷 並 無 法 保 證 順 利 就 業 的 現 象, 另 一 方 面 則 是 說 明 了 青 少 年 職 涯 規 劃 過 於 延 遲, 導 致 24 歲 的 青 少 年 有 越 來 越 多 的 就 業 輔 導 需 求 d. 對 應 於 十 二 年 國 教 實 施, 勞 動 部 門 提 供 給 青 少 年 就 業 培 訓 課 程 與 服 務 都 面 臨 轉 型, 然 而 從 2015 年 逆 風 少 年 大 步 走 學 員 的 學 歷 分 佈 發 現, 高 中 職 ( 肄 業 就 學 中 休 學 中 ) 的 學 員 佔 77.6%, 呈 現 持 續 成 長 的 現 象, 十 二 年 國 教 實 施 後, 對 有 提 早 進 入 職 場 意 願 或 有 就 業 需 求 的 青 少 年 而 言 仍 將 面 臨 失 業 的 衝 擊 因 為 現 行 國 民 教 育 對 於 有 就 業 需 求 的 學 生 所 提 供 的 相 關 資 源 仍 是 不 足, 更 遑 論 失 學 的 中 途 離 校 學 生, 在 脫 離 學 校 體 系 後 就 必 須 直 接 面 對 就 業 市 場 的 考 驗 e. 開 案 服 務 狀 態 為 無 就 業 無 就 學 狀 態, 在 2014 年 達 63%,2015 年 降 到 55%, 但 仍 有 相 當 高 的 比 例, 顯 示 本 計 畫 主 要 服 務 目 標 仍 鎖 定 於 最 為 弱 勢 的 青 少 年 族 群 此 外, 有 就 業 打 工 經 驗 的 學 生 人 數 增 加, 也 同 時 反 應 出 青 少 年 的 就 業 需 求 f. 服 務 對 象 的 來 源 同 常 會 對 應 不 同 的 培 訓 需 求, 目 前 學 員 多 是 自 行 報 名 為 最 大 來 源, 近 兩 年 度 特 定 開 發 弱 勢 青 少 年 的 服 務 對 象 來 源, 透 過 學 校 社 福 機 關 或 司 法 機 構 轉 介 成 為 逆 風 就 業 培 訓 也 多 維 持 在 四 成 左 右 逆 風 就 業 培 訓 課 程 與 服 務 的 規 畫 也 多 會 針 對 弱 勢 青 少 年 服 務 對 象 的 需 求, 在 實 際 服 務 上 有 彈 性 調 整 g. 居 住 狀 況 通 常 可 以 反 映 學 員 家 庭 支 持 與 社 會 資 源 介 入 的 概 況, 其 中 有 81.3% 與 家 人 同 住 ( 包 含 單 親 或 隔 代 ) 有 一 成 左 右 的 青 少 年 是 獨 自 在 外, 尋 求 朋 友 的 幫 忙 (4) 學 員 培 訓 課 程 與 職 場 見 習 媒 合 狀 況 2015 年 逆 風 就 業 力 培 訓 學 員 進 行 職 場 見 習 的 過 程 有 職 涯 規 畫 與 就 業 準 備 課 程 設 立 短 期 職 涯 目 標 短 期 職 涯 規 劃 書 自 傳 履 歷 表 投 遞 應 徵 函 完 成 面 試 職 場 見 習 或 就 業, 以 及 職 場 學 習 心 得 年 度 在 就 業 培 訓 的 各 個 階 段 作 業 的 檢 核 完 成 率 將 近 90%, 為 顯 著 穩 定 的 培 訓 績 效 指 標 僅 在 就 業 培 訓 完 成 職 場 見 習 後 追 蹤 階 段 的 職 場 學 習 心 得 完 成 率 只 有 64%, 但 是 今 年 在 逆 風 團 隊 的 努 力 之 下, 有 高 達 86% 的 學 員 完 成, 相 較 (2013) 的 36% 進 步 了 幾 乎 三 倍, 顯 示 逆 風 就 業 培 訓 追 蹤 服 務 階 段 的 產 出 ( 職 場 學 習 心 得 ) 已 有 更 佳 的 互 動 與 聯 結 16

17 職 場 準 備 前 置 完 成 率 表 格 : 統 計 項 目 完 成 未 完 成 完 成 % 職 涯 規 劃 與 就 業 準 備 課 程 % 已 設 立 短 期 職 涯 目 標 % 短 期 職 涯 規 劃 書 % 自 傳 履 歷 表 % 投 遞 應 徵 函 % 完 成 面 試 % 職 場 見 習 或 就 業 % 職 場 學 習 心 得 % (5) 媒 合 青 少 年 至 就 業 職 場 各 據 點 依 培 訓 學 員 之 需 求 及 培 訓 之 職 種 行 業 開 發 合 宜 之 愛 心 雇 主, 由 職 場 前 輩 協 力 帶 領 青 少 年 在 職 場 培 訓 總 計 開 發 76 家 廠 商 店 家, 其 中 較 多 的 行 業 為 住 宿 及 餐 飲 業 其 他 服 務 業 全 台 行 業 別 開 發 分 布 : 行 業 別 宜 中 彰 投 北 北 基 桃 竹 苗 高 屏 花 總 計 醫 療 保 健 及 社 會 工 作 服 務 業 2 2 不 動 產 業 1 1 住 宿 及 餐 飲 業 其 他 服 務 業 專 業 科 學 及 技 術 服 務 業 批 發 及 零 售 業 支 援 服 務 業 2 2 教 育 服 務 業 2 2 藝 術 娛 樂 及 休 閒 服 務 業 藝 術 設 計 業 製 造 業 資 訊 及 通 訊 傳 播 業 1 1 電 力 及 燃 氣 供 應 業 1 1 總 計

18 就 輔 員 依 學 員 之 需 求 與 特 性 以 及 愛 心 雇 主 或 師 傅 之 特 質, 媒 合 青 少 年 學 員 進 入 職 場 見 習 或 就 業 2015 年 共 媒 合 93 人 次, 以 住 宿 及 餐 飲 業 (34%) 與 服 務 業 (13%) 為 主, 其 次 為 製 造 業 與 藝 術 娛 樂 及 休 閒 服 務 業 (11%) 各 行 業 媒 合 人 次 表 : 行 業 別 人 數 百 分 比 醫 療 保 健 及 社 會 工 作 服 務 業 4 4 不 動 產 業 1 1 住 宿 及 餐 飲 業 其 他 服 務 業 專 業 科 學 及 技 術 服 務 業 4 4 批 發 及 零 售 業 9 10 支 援 服 務 業 2 2 教 育 服 務 業 1 1 藝 術 娛 樂 及 休 閒 服 務 業 藝 術 設 計 業 6 6 製 造 業 資 訊 及 通 訊 傳 播 業 1 1 電 力 及 燃 氣 供 應 業 1 1 醫 療 保 健 及 社 會 工 作 服 務 業 4 4 不 動 產 業 1 1 合 計 (6) 就 業 輔 導 員 輔 導 焦 點 依 就 業 輔 導 員 登 錄 於 資 料 庫 的 資 料 分 析, 其 輔 導 學 員 的 焦 點 議 題 所 佔 的 比 例 依 序 為, 職 涯 規 劃 與 抉 擇 人 際 溝 通 與 協 調 工 作 態 度 解 決 工 作 困 難 與 問 題 壓 力 調 適 今 年 度 與 去 年 度 (2014) 的 前 五 大 輔 導 焦 點 是 相 同 的, 但 是 可 以 觀 察 到, 職 涯 規 劃 與 抉 擇 的 比 重 越 來 越 多, 顯 見 青 少 年 對 於 職 涯 前 途 的 焦 慮 感 隨 著 社 會 氛 圍 的 改 變 逐 年 上 昇 另 外 人 際 溝 通 與 協 調 的 輔 導 需 求 也 居 高 不 下, 印 證 了 3C 世 代 的 青 少 年 對 於 與 人 實 際 溝 通 是 有 困 難 的 最 後, 工 作 態 度 常 是 雇 主 對 於 青 少 年 的 抱 怨 焦 點, 而 這 也 反 應 在 青 少 年 對 於 該 項 目 焦 慮 2015 年 與 2014 年 就 輔 員 的 輔 導 焦 點 時 數 ( 小 時 ) 輔 導 焦 點 2015 排 序 2014 排 序 工 作 態 度 職 涯 規 劃 與 抉 擇

19 人 際 溝 通 與 協 調 解 決 工 作 困 難 與 問 題 壓 力 調 適 非 職 場 需 求 協 助 時 間 管 理 遵 守 職 場 規 範 自 我 情 緒 管 理 金 錢 管 理 (7) 就 業 輔 導 員 輔 導 會 談 2015 年 就 輔 員 與 學 員 家 長 雇 主 會 談 的 統 計 資 料, 就 輔 員 投 入 與 學 員 會 談 的 時 數 高 達 1595 次 合 計 小 時, 與 家 長 會 談 則 有 223 次 合 計 小 時, 與 師 傅 / 雇 主 會 談 也 有 413 次 合 計 小 時 就 輔 員 輔 導 會 談 時 數 表 與 學 員 會 談 與 家 長 會 談 與 師 傅 / 雇 主 會 談 次 數 時 數 次 數 時 數 次 數 時 數 (8) 就 業 力 評 估 問 卷 施 測 結 果 分 析 延 續 2010 年 進 行 之 台 灣 青 少 年 就 業 力 調 查 報 告 研 究,2012 年 依 研 究 結 果 發 展 之 台 灣 歲 青 少 年 就 業 力 指 標 架 構 ( 如 下 表 ) 中 17 項 指 標, 修 改 青 少 年 就 業 力 問 卷 為 20 題 之 問 卷 台 灣 歲 青 少 年 就 業 力 指 標 架 構 基 礎 就 業 力 聽 說 讀 寫 計 算 能 力 職 場 適 應 力 積 極 的 工 作 態 度 工 作 穩 定 度 和 抗 壓 性 團 隊 合 作 職 場 倫 理 19

20 職 涯 規 劃 與 管 理 能 力 自 我 時 間 管 理 發 掘 與 解 決 問 題 學 習 意 願 及 可 塑 性 職 涯 規 劃 能 力 對 於 產 業 趨 勢 職 種 環 境 的 瞭 解 自 我 行 銷 能 力 創 新 能 力 專 業 知 識 和 技 術 逆 風 資 料 庫 結 算 問 卷 回 收 量, 學 員 自 評 107 份, 就 輔 員 評 學 員 109 份, 雇 主 評 學 員 95 份, 培 訓 學 員 自 我 評 估 就 輔 員 評 估 雇 主 評 估, 分 別 在 基 礎 就 業 力 職 場 適 應 力 和 職 涯 規 劃 與 管 理 能 力 三 個 向 度 上 的 平 均 分 數, 皆 有 微 幅 的 增 加 分 別 以 前 後 測 配 對 樣 本 進 行 T 檢 定, 在 三 個 向 度 上 都 顯 示 有 顯 著 差 異, 亦 即 學 員 能 力 皆 有 實 質 的 進 步 統 計 結 果 如 下 表 : 為 有 顯 著 差 異 p 值 均 小 於 0.05 或 在 小 數 點 三 位 數 之 後 填 寫 者 基 礎 就 業 力 職 場 適 應 力 職 涯 規 劃 與 管 理 能 力 學 員 前 測 ( 平 均 ):4.07, 後 測 :4.17 p=.013 前 測 :4.018, 後 測 :4.16 p=.000 前 測 :3.86, 後 測 :3.985 p=.003 就 輔 員 前 測 :3.89, 後 測 :4.28 p=.000 前 測 :3.63, 後 測 :4.067 p=.000 前 測 :3.509, 後 測 :3.943 p=.000 雇 主 前 測 :4.04, 後 測 :4.20 p=.000 前 測 :3.971, 後 測 :4.201 p=.000 前 測 :3.74, 後 測 :4.034 p=.000 a. 今 年 度 的 雇 主 問 卷 延 續 去 年 做 法 一 方 面 拉 長 施 測 時 間 的 間 隔, 使 雇 主 有 更 多 的 時 間 與 學 員 互 動, 另 一 方 面 就 輔 員 也 充 分 地 與 雇 主 溝 通 問 卷 的 填 寫 方 式 與 內 涵 因 此 雇 主 問 卷 的 填 寫 與 回 收 情 況 皆 有 所 進 展, 而 雇 主 也 能 花 更 多 的 時 間 觀 察 學 員 的 進 步, 惟 分 析 雇 主 問 卷 的 內 容 後 發 現, 不 少 雇 主 對 於 學 員 主 動 積 極 的 工 作 面 向 仍 有 所 擔 憂, 諸 如 主 動 解 決 困 難 自 我 職 涯 規 劃 主 動 理 解 職 場 等 項 目 分 別 都 有 約 四 成 的 雇 主 在 前 測 時 填 寫 尚 可 與 不 同 意 的 選 項, 在 見 習 之 後 上 述 項 目 都 有 明 顯 的 改 善, 但 仍 有 兩 成 五 左 右 的 雇 主 填 寫 尚 可 的 選 項 另 外, 職 場 中 的 抗 壓 性 職 場 倫 理 等 項 目 也 是 雇 主 認 為 學 員 需 要 加 強 的 地 方 b 年 度 學 員 自 評, 可 以 看 見 就 輔 員 對 於 個 案 的 投 入 所 獲 得 實 質 的 成 效, 包 括 職 涯 20

21 規 畫 與 就 業 準 備 課 程 設 立 短 期 職 涯 目 標 短 期 職 涯 規 劃 書 自 傳 履 歷 表 投 遞 應 徵 函 完 成 面 試 職 場 見 習 或 就 業 等, 都 有 將 近 9 成 的 完 成 率, 意 謂 著 完 整 的 逆 風 就 業 培 訓 課 程, 與 就 輔 員 的 協 助 為 能 有 效 提 升 學 員 就 業 力 的 關 鍵 因 素 2014 年 度 有 待 加 強 的 雇 主 所 評 估 的 職 場 適 應 力 分 數, 與 學 員 自 評 職 場 適 應 力 分 數 無 差 異, 在 2015 年 度 有 顯 著 的 進 步 表 現, 這 或 許 可 以 顯 示 職 場 學 習 心 得 的 完 成 率, 從 去 年 的 六 成 繳 交 到 今 年 的 有 八 成 五 的 學 員 完 成 回 饋 然 而, 在 這 些 數 據 背 後, 我 們 仍 需 要 注 意 的 是, 學 員 與 就 輔 員 的 關 係 密 切, 並 不 能 完 全 代 表 專 案 的 執 行 順 暢, 因 此 我 們 仍 須 交 叉 比 對 諸 如 查 核 績 效 等 客 觀 檢 視, 以 補 問 卷 調 查 的 不 足 之 處 (9) 雇 主 及 學 員 滿 意 度 調 查 結 果 : 2015 年 度 除 逆 風 資 料 庫 中 就 業 力 問 卷 外, 另 外 提 供 雇 主 針 對 就 輔 員 以 及 學 員 針 對 就 業 力 培 訓 課 程 職 場 見 習 就 輔 員 整 體 培 訓 效 果 評 估 項 目 等 四 大 項 進 行 逐 項 的 滿 意 度 檢 測, 以 下 根 據 期 末 查 核 的 計 算 方 式 ( 僅 計 算 滿 意, 與 非 常 滿 意 的 分 數 佔 滿 分 的 比 例 ) 呈 列 A B C 級 據 點 的 雇 主 及 學 員 滿 意 度 調 查 結 果, 其 滿 意 度 成 果 如 下 : 期 末 查 核 雇 主 及 學 員 滿 意 度 調 查 結 果 填 寫 人 / 對 象 ( 或 內 容 ) 據 點 滿 意 度 (%) 雇 主 / 對 就 輔 員 的 滿 意 度 A 級 據 點 94.5 B+ 級 據 點 B 級 據 點 87.3 C 級 據 點 98.9 學 員 / 就 業 力 培 訓 課 程 A 級 據 點 85 B+ 級 據 點 B 級 據 點 87.3 C 級 據 點 學 員 / 職 場 見 習 A 級 據 點 87.5 B+ 級 據 點 84.2 B 級 據 點 77 C 級 據 點 學 員 / 就 輔 員 A 級 據 點 96.5 B+ 級 據 點 B 級 據 點 92.4 C 級 據 點 學 員 / 整 體 培 訓 效 果 評 估 項 目 A 級 據 點 83.5 B+ 級 據 點

22 B 級 據 點 C 級 據 點 82.5 a. 整 體 而 言, 相 較 於 2014 年 度,2015 年 度 的 各 項 顧 客 滿 意 度 調 查 都 有 明 顯 的 進 步 特 別 是 就 輔 員 對 於 學 員 的 個 案 輔 導 與 雇 主 的 協 調 等, 今 年 度 各 據 點 都 有 很 好 的 表 現, 多 數 都 達 到 九 成 以 上 的 滿 意 度 b. 各 據 點 在 每 年 度 由 於 不 同 的 學 員 背 景 組 成 新 的 愛 心 雇 主 開 發 與 合 作 就 輔 員 更 迭 據 點 的 合 作 經 驗 與 據 點 目 標 的 設 定 等 因 素, 我 們 可 以 看 到 據 點 之 間 的 分 數 明 顯 有 差 異 首 先, 具 有 開 創 性 質 的 A 與 B+ 據 點 由 於 設 計 與 烘 焙 專 班 課 程 設 計 的 專 業 性 高, 學 員 對 於 課 程 的 期 待 與 要 求 就 會 相 對 提 高, 從 今 年 度 來 看 兩 個 級 別 的 據 點 都 有 維 持 水 準 與 績 效 要 求 此 外, 從 課 程 滿 意 的 分 析 來 看, 學 員 背 景 也 是 重 要 的 影 響 因 素, 以 某 C 及 據 點 為 例, 由 於 今 年 的 學 員 組 成 多 數 都 是 較 不 偏 好 課 堂 的 講 授, 因 此 課 程 的 評 價 上 就 會 偏 低 應 注 意 的 是, 某 B 級 據 點 由 於 就 輔 員 今 年 對 於 學 員 的 規 範 過 於 開 放, 使 得 學 員 職 場 見 習 穩 定 度 受 到 影 響, 而 這 也 反 應 在 職 場 見 習 的 滿 意 度 上 2. 青 少 年 生 涯 探 索 宣 導 計 劃 本 計 劃 為 青 少 年 就 業 力 培 訓 計 劃 中 的 子 計 劃, 並 將 開 辦 有 成 之 全 家 便 利 商 店 工 作 影 子 日 - 青 少 年 職 場 體 驗 專 案 併 入 其 中, 服 務 對 象 為 生 涯 定 向 有 需 求 之 青 少 年 計 劃 執 行 期 程 為 2014 年 8 月 至 2015 年 5 月 計 劃 名 稱 說 明 目 標 成 果 目 標 達 成 率 青 少 年 生 涯 1. 深 化 認 識 勞 動 保 護 權 1. 志 工 工 作 坊 : 舉 辦 1 場 103 年 6 月 23 日 ( 一 ) 19/23 探 索 宣 導 計 益, 關 注 青 少 年 生 涯 發 次, 培 育 種 籽 講 師 9:00 至 17:00 劃 展 103 年 8 月 -104 年 5 2. 校 園 / 社 區 宣 導 : 舉 辦 14,132/2, 協 助 青 少 年 生 涯 定 向 月 6 日, 共 計 29 場 25 場 次, 共 2,500 人 參 與 (177%) 探 索, 思 考 自 己 的 未 來 次, 共 14,132 人 參 與 22

23 計 劃 名 稱 說 明 目 標 成 果 目 標 達 成 率 7/23( 四 ) 假 台 少 盟 青 少 年 會 館 舉 辦 青 少 年 職 涯 發 展 現 況 大 調 查 及 助 學 成 果 記 者 3. 年 度 成 果 記 者 發 表 會 : 會, 邀 請 全 家 便 利 商 舉 辦 1 場 次, 發 表 問 卷 調 店 林 翠 娟 部 長 台 少 查 結 果 及 生 涯 校 宣 成 果 盟 秘 書 長 葉 大 華 與 逆 - 風 教 育 助 學 學 員 共 享 計 劃 成 果 共 18 家 媒 體 參 與 及 露 出 逆 風 少 年 Young Young 行 公 益 大 串 連 活 動 本 計 劃 為 青 少 年 就 業 力 培 訓 計 劃 中 的 子 計 劃, 逆 風 少 年 大 步 走 105 年 將 邁 入 第 7 屆, 今 年 度 將 與 全 台 7 個 服 務 據 點 與 在 地 全 家 便 利 商 店, 結 合 服 務 學 習 籌 備 公 益 大 串 聯 活 動, 增 強 全 家 便 利 商 店 在 逆 風 少 年 大 步 走 扮 演 的 角 色 與 逆 風 少 年 有 更 多 元 深 刻 的 互 動 透 過 逆 風 少 年 於 做 中 學 發 現 自 身 價 值 與 能 力, 從 被 服 務 者 的 角 色 轉 換 成 服 務 者 加 值 逆 風 少 年 的 社 會 行 動 參 與 能 力, 共 同 合 作 以 回 饋 社 會 (1) 各 據 點 活 動 內 容 與 人 數 統 計 : 花 蓮 基 督 教 芥 宜 蘭 阿 寶 教 台 中 勵 馨 基 桃 園 市 生 命 宜 蘭 得 安 屏 東 勵 馨 台 灣 少 年 權 舉 辦 據 點 菜 種 會 育 基 金 會 金 會 線 協 會 家 庭 關 懷 協 會 基 金 會 益 與 福 利 促 進 聯 盟 舊 鐵 馬 新 主 滾 動 愛 Before I 擁 愛 生 命 全 大 手 拉 小 逆 風 傳 愛 ~ 改 造 老 攤 車 人, 二 手 單 車 的 球 健 康 ~ Die 夢 想 之 家 守 護 手, 一 起 烘 摘 薪 大 進 擊 活 動 名 稱 奇 幻 旅 程 滾 球 趣 味 競 牆 計 畫 培 愛 Brunch 賽 店 長 與 逆 風 少 店 長 與 逆 風 店 長 與 逆 風 邀 請 說 故 事 店 長 和 逆 與 少 年 一 於 西 門 紅 樓 年 共 同 招 募 二 少 年 一 起 學 少 年 一 起 維 老 師 帶 領 逆 風 少 年 一 同 舉 辦 逆 擺 設 由 創 意 手 單 車 並 維 習 滾 球 規 護 並 邀 請 社 風 少 年 及 全 起 做 感 恩 風 傳 愛 感 達 人 指 導 逆 活 修, 並 把 維 修 好 則, 並 參 與 滾 區 民 眾 一 起 家 店 長 學 習 餐 點 並 一 恩 宴 活 風 少 年 改 造 動 的 單 身 送 給 需 球 競 賽 參 與 夢 想 透 過 戲 劇 的 起 舉 行 義 動, 回 饋 鄉 老 攤 車, 在 簡 述 要 的 社 區 給 弱 勢 的 孩 子 之 牆 的 活 表 達 方 式, 帶 賣 活 動 動, 並 負 責 領 弱 勢 學 童 牆 面 整 潔, 認 識 生 命 的 現 場 店 長 以 意 義 尊 重 與 個 人 追 求 夢 珍 惜 生 命 的 里 由 全 家 店 長 傳 授 銷 售 技 巧, 在 現 場 銷 售 比 賽 23

24 活 動 日 期 想 的 生 命 經 價 值 驗 與 逆 風 少 年 互 動 7/4 7/14 7/13-7/17 7/9 7/16 7/30 7/11 7/11 8/1 全 家 參 與 人 數 就 輔 員 人 數 學 員 參 與 人 數 活 動 人 次 (2) 各 據 點 活 動 媒 體 露 出 統 計 : 項 次 據 點 名 稱 露 出 平 台 新 聞 標 題 新 聞 連 結 1 自 由 時 報 逆 風 少 年 Young Young 行 全 台 起 跑 2 花 蓮 芥 菜 種 東 方 報 逆 風 少 年 修 舊 車 成 為 新 主 人 3 聯 合 新 聞 網 弱 勢 童 以 工 換 車 舊 鐵 馬 新 生 命 4 宜 蘭 阿 寶 正 聲 廣 播 電 臺 宜 蘭 台 幸 福 苡 來 到 5 台 中 勵 馨 無 6 桃 園 生 命 線 桃 園 有 線 新 聞 化 被 動 為 主 動 逆 風 少 年 募 書 助 弱 24

25 7 新 浪 新 聞 桃 巿 生 命 線 協 會 為 弱 勢 學 童 添 購 課 外 讀 物 8 宜 蘭 得 安 無 9 屏 東 勵 馨 自 由 時 報 逆 風 學 生 展 廚 藝 帶 領 兒 少 服 務 家 長 10 奇 摩 新 聞 ( 露 出 於 醒 報 ) 展 現 就 業 力 逆 風 少 年 改 造 老 攤 車 11 苦 勞 網 好 色 計 改 造 老 攤 車 大 進 擊 公 益 行 動 會 後 新 聞 稿 台 北 好 色 計 12 醒 報 展 現 就 業 力 逆 風 少 年 改 造 老 攤 車 13 聯 合 新 聞 網 展 現 就 業 力 逆 風 少 年 改 造 老 攤 車 14 國 語 日 報 逆 風 少 年 公 益 改 造 老 攤 車 15 台 北 市 教 育 e 周 報 逆 風 少 年 公 益 改 造 老 攤 車 (3) 逆 風 大 串 聯 照 片 集 錦 各 據 點 活 動 照 片 25

26 台 北 好 色 計 阿 寶 基 金 會 ( 桃 園 生 命 線 ) ( 花 蓮 芥 菜 種 ) ( 宜 蘭 得 安 ) ( 台 中 勵 馨 ) ( 屏 東 勵 馨 ) 各 據 點 9/2 逆 風 大 串 聯 成 果 分 享 交 流 會 邀 請 各 個 據 點 再 次 呈 現 其 大 串 連 成 果, 讓 各 據 點 學 員 互 相 認 識 也 從 中 重 新 思 想 整 個 活 動 之 意 義 與 會 貴 賓 : 台 少 盟 理 事 長 高 正 吉 台 少 盟 秘 書 長 葉 大 華 全 家 夥 伴 5 位 全 體 與 會 人 員 約 50 人 活 動 流 程 ( 共 分 為 上 午 下 午 兩 場 ): 26

27 活 動 錦 囊 : 上 午 各 據 點 交 流 分 享 下 午 學 員 外 出 活 動 27

28 28

29 ( 二 ) 逆 風 教 育 助 學 計 劃 103 學 年 度 共 有 134 名 學 生 報 名, 其 中 90 名 通 過 審 查,76 名 獲 得 資 助 金,67 名 完 成 夢 想 實 踐 計 劃 ; 現 為 104 學 年 度 招 生 籌 備 階 段 計 劃 名 稱 說 明 目 標 成 果 目 標 達 成 率 逆 風 教 育 助 學 計 劃 逆 風 教 育 助 學 計 劃 提 供 學 習 課 程 提 升 青 少 年 學 習 力, 並 提 供 教 育 資 助 金 協 助 完 成 學 業 與 夢 想 萬 元 教 育 資 助 金, 每 名 最 高 5 萬 元 整 本 屆 報 名 計 劃 學 生 共 有 134 名 學 生 報 名, 其 中 90 名 通 過 審 查,76 名 獲 得 資 助 金,67 名 完 成 夢 想 實 踐 計 劃 總 計 五 年 100 名 學 生 報 來 提 供 399 位 學 生 免 費 學 習 課 名 計 劃, 程, 充 實 知 識 並 開 拓 視 野 ; 並 萬 元 依 據 學 生 環 境 背 景 需 求 教 育 資 助 金, 夢 想 實 踐 計 劃 及 學 習 課 每 名 最 高 5 萬 程 等 項 目 核 定 教 育 資 助 金, 元 本 屆 撥 款 總 金 額 為 149 萬 9100 元 134% (104 學 年 度 執 行 中 ) - 本 屆 獲 得 教 育 資 助 金 資 助 的 學 生 中, 有 79% 來 自 多 手 足 家 庭,74% 是 打 工 族,53% 來 自 單 失 親 家 庭,41% 為 中 低 / 低 收 入 戶, 39% 背 上 學 貸, 顯 示 這 些 青 少 年 處 於 多 重 家 庭 弱 勢 的 狀 態, 在 經 濟 上 有 一 定 的 困 難 除 了 申 請 教 育 資 助 金 外, 都 以 打 工 來 支 持 自 己 的 生 活 比 較 歷 年 學 員 的 背 景, 半 工 半 讀 的 比 例 雖 然 於 去 年 (2014) 下 降 至 60%, 但 於 今 年 回 升 至 74%, 五 年 來 獲 助 學 金 的 學 員 半 工 半 讀 比 例 一 直 維 持 在 50% 以 上 本 屆 學 員 中, 大 學 和 專 科 生 打 工 情 況 依 然 嚴 重, 有 86.5% 的 學 員 表 示 他 們 有 在 打 工 有 29

30 56.6% 的 學 員 屬 於 固 定 兼 職, 平 均 每 週 打 工 時 數 為 19.8 小 時 值 得 關 注 的 是 有 23.3% 的 學 員 需 每 週 打 工 31 小 時 或 以 上, 其 中 打 工 時 數 最 高 的 學 員 平 均 每 週 打 工 71 小 時 學 員 們 打 工 的 原 因 其 中 以 需 要 分 擔 家 中 經 濟 (83.9%) 和 需 要 自 行 籌 措 學 雜 費 為 主 (80.4%) 而 需 自 行 籌 措 學 費 的 學 員 每 週 平 均 打 工 23 小 時, 沒 有 需 要 自 行 籌 措 學 費 的 學 員 每 週 平 均 打 工 11.5 小 時, 兩 者 每 週 平 均 打 工 時 數 相 差 接 近 一 倍 本 屆 逆 風 教 育 助 學 學 員 提 出 的 夢 想 實 踐 計 劃 書 中, 比 例 最 高 的 是 證 照 考 試 類, 佔 50.0%(38 人 ), 其 次 為 19.7% 的 音 樂 藝 術 類 (15 人 ), 第 三 為 15.8% 的 其 他 類, 如 海 外 實 習 和 志 工 服 務 (12 人 ), 體 育 類 和 技 能 研 究 類 分 別 佔 了 5.3%(4 人 ), 最 後 是 設 計 類 有 3.9%(3 人 ) 學 員 夢 想 成 果 雖 十 分 多 元, 但 逾 半 數 學 員 把 證 照 考 試 當 成 夢 想 計 畫, 顯 示 目 前 學 校 畢 業 證 照 檢 定 考 試 等 隱 藏 性 就 學 成 本 並 未 改 善, 歷 年 數 字 顯 示 造 成 學 生 經 濟 負 擔 的 考 證 照 潛 規 則 依 然 存 在, 台 少 盟 呼 籲 青 少 年 適 性 適 才 與 多 元 發 展 才 是 教 育 單 位 推 動 十 二 年 國 教 的 當 務 之 急! 第 五 屆 夢 想 實 踐 計 畫 申 請 概 況 (N=76) 設 計 証 照 類 音 樂 藝 術 體 育 技 能 研 究 其 他 室 網 導 餐 記 語 其 平 繪 歌 樂 拍 棒 游 環 A 3D 烹 海 志 內 設 計 頁 設 計 遊 領 隊 飲 帳 士 文 他 專 業 技 能 面 攝 影 集 本 唱 器 演 奏 攝 影 片 球 泳 工 技 術 u t o C A 列 印 技 術 飪 外 實 習 工 服 務 D 30

31 3 人 38 人 15 人 4 人 4 人 12 人 3.9% 50.0% 19.7% 5.3% 5.3% 15.8% ( 資 料 整 理 : 台 少 盟 ) ( 三 ) 逆 風 團 隊 加 值 與 研 發 計 劃 此 計 劃 為 執 行 青 少 年 就 業 力 培 訓 計 劃 與 逆 風 教 育 助 學 計 劃 相 關 標 準 與 評 估 指 標 (KPI) 研 發 與 制 定, 建 置 與 管 理 服 務 資 料 庫, 以 確 保 及 提 升 逆 風 少 年 大 步 走 專 案 的 服 務 成 效 與 品 質 1. 統 合 青 少 年 就 業 力 培 訓 各 單 位 計 劃 之 各 項 執 行 評 估 標 準 與 績 效 指 標 2. 培 訓 與 支 持 就 業 輔 導 員, 以 保 障 計 畫 過 程 品 質 說 明 3. 預 計 建 立 就 業 力 培 訓 服 務 查 核 指 標 服 務 資 料 庫 每 月 紀 錄 11 位 就 業 輔 導 員 完 成 4 次 主 題 培 訓 以 及 一 次 大 型 研 討 會, 並 編 輯 青 少 年 就 輔 員 功 夫 密 集 第 二 冊 預 計 7 個 服 務 據 點 全 年 查 核 2 次 聯 繫 會 議 4 次 等 活 動 4. 預 計 舉 行 3 次 課 程 發 展 會 議, 研 討 逆 風 就 業 力 核 心 課 程 培 訓 標 準 與 內 容 1. 70% 合 作 單 位 依 各 項 標 準 執 行 計 畫 之 符 合 度 達 80% 目 標 2. 合 作 夥 伴 專 案 管 理 與 績 效 評 估 知 能 提 升 20% 3. 80% 就 業 力 培 訓 計 學 員 培 訓 後 選 擇 就 學 或 就 業 4. 80% 逆 風 教 育 助 學 學 員 圓 夢 計 畫 執 行 完 成 1. 逆 風 據 點 查 核 : 全 國 七 個 據 點, 期 中 查 核 (7/20-7/27) 與 期 末 查 核 (11/25 11/27 11/30 12/1 12/04) 全 數 完 成, 並 分 別 提 出 查 核 報 告 與 回 饋 目 前 成 果 2. 就 輔 員 教 育 訓 練 : 共 進 行 4 梯 次 (3/16 5/ /02 12/03) 課 程 內 容 包 含 : 創 業 知 能 概 論 職 場 成 長 支 持 團 體 帶 領 技 巧 青 年 就 業 資 源 聯 結 職 業 訓 練 資 源 與 技 能 檢 定 資 源 介 紹 與 操 作 職 場 溝 通 與 管 理 等 3. 逆 風 團 隊 聯 繫 會 議 : 共 進 行 4 次 (3/16 5/ /02 12/03) 4. 逆 風 加 值 督 導 會 議 : 共 進 行 4 次 (4/17 7/3 10/20 12/23) 5. 逆 風 課 程 發 展 會 議 : 共 進 行 3 次 (5/04 8/10 10/07) 完 成 就 業 力 核 心 課 程 的 基 本 單 元 規 畫 6. 服 務 資 料 庫 建 置 與 維 管 7. 逆 風 就 輔 員 工 作 手 冊 : 已 於 5/09 確 認 架 構,6/30 完 成 初 稿 年 度 各 據 點 計 畫 審 查 修 正, 並 於 7/15 與 12/16 完 成 各 據 點 期 中 與 期 末 報 告 及 核 銷 9. 於 2016 年 1/25 舉 辦 第 二 屆 就 業 輔 導 員 實 務 研 討 會, 共 120 人 次 參 與, 會 後 滿 意 度 調 查 超 過 八 成 的 滿 意 回 饋 會 議 成 果 將 成 為 第 二 本 就 業 輔 導 員 練 功 秘 笈 的 內 容 31

32 參 2015 年 度 募 款 成 果 勸 募 字 號 : 衛 部 救 字 第 號 勸 募 期 間 :2015 年 2 月 1 日 至 2016 年 1 月 31 日 第 7 屆 (2015) 逆 風 少 年 大 步 走 : 青 少 年 就 業 力 培 訓 暨 教 育 助 學 計 劃 公 益 募 款 活 動 自 民 國 104 年 2 月 1 日 起 跑 以 來 獲 得 各 界 廣 大 支 持, 截 至 105 年 1 月 31 日 止 總 計 募 得 款 1,547 萬 2,553 元 ( 含 利 息 3,691 元 ), 扣 除 勸 募 活 動 之 必 要 支 出 190 萬 3,355 元, 剩 餘 募 得 款 1,356 萬 9,198 元 各 月 募 款 一 覽 表 民 國 年 月 份 零 錢 箱 金 額 專 戶 金 額 總 金 額 $3,333,647 $257,077 $3,590, $117,727 $117, $52,974 $52, $88,177 $88, $45,972 $45, $94,873 $94, $44,079 $44, $58,247 $58, $68,767 $68, $3,148,598 $69,361 $3,217, $3,988,392 $133,304 $4,121, $3,919,371 $48,296 $3,967,667 金 額 $15,468,862 利 息 $3,691 總 金 額 $15,472,553 肆 2015 年 度 經 費 使 用 報 告 一 勸 募 款 項 說 明 2015 總 募 款 金 額 :1,547 萬 2,553 元 募 款 年 度 總 募 得 款 A( 含 利 息 ) 23,355,563 25,893,336 19,616,342 16,406,236 14,171,673 16,650,678 活 動 成 本 B(1) 2,567,839 2,770,940 2,268,878 1,997,183 1,757,611 1,800,000 32

33 次 年 專 案 執 行 經 費 C 20,528,501 15,683,850 15,224,961 19,616,825 15,379,736 13,342,085 額 外 利 息 D / 27,192 31,908 21,286 16,552 16,986 總 賸 餘 款 E(2) ( 包 含 上 年 度 E+ 額 外 利 息 D) 259,223 7,724,961 9,879,372 4,692,886 1,743,764 3,269,343 E= 上 年 度 E+D+A-B-C 成 果 結 案 與 專 戶 結 清 23,355,563 元 專 戶 結 清 (100/05/25 內 25,920,528 元 專 戶 結 清 (101/10/04 內 19,648,250 元 專 戶 結 清 (102/10/11 衛 16,427,522 元 專 戶 結 清 (104/01/09 衛 政 部 回 函 正 式 政 部 回 函 正 式 福 部 回 函 正 式 福 部 回 函 正 式 結 案 ) 結 案 ) 結 案 ) 結 案 ) 備 註 : (1) 依 內 政 部 公 益 勸 募 條 例 第 十 七 條, 勸 募 團 體 辦 理 勸 募 活 動 之 必 要 支 出, 得 於 下 列 範 圍 內, 由 勸 募 活 動 所 得 支 應 : 一 勸 募 活 動 所 得 在 新 臺 幣 一 千 萬 元 以 下 者, 為 百 分 之 十 五 二 勸 募 活 動 所 得 超 過 新 臺 幣 一 千 萬 元 未 逾 新 臺 幣 一 億 元 者, 為 新 臺 幣 一 百 五 十 萬 元 加 超 過 新 臺 幣 一 千 萬 元 部 分 之 百 分 之 八 (2) 為 包 含 上 一 年 執 行 經 費 之 賸 餘 款, 併 入 當 年 執 行 經 費 之 使 用 (3) 藍 色 字 體 為 估 算 / 正 在 進 行 的 經 費 值 二 實 際 支 出 說 明 :( 支 出 期 間 :2015 年 1-12 月 ) ( 一 ) 年 度 計 畫 經 費 總 覽 編 號 計 畫 名 稱 預 算 ( 核 定 補 助 ) 實 績 ( 已 執 行 ) 預 算 動 支 比 例 1 青 少 年 就 業 力 培 訓 服 務 方 案 7,500,000 7,495, % 2 逆 風 團 隊 加 值 與 研 發 計 劃 1,000,000 1,000, % 3 就 業 培 訓 班 學 員 職 場 見 習 基 金 2,500,000 2,084, % 4 逆 風 教 育 助 學 計 劃 1,000,000 1,000, % 5 逆 風 教 育 資 助 金 2,000,000 1,262, % 6 逆 風 少 年 公 益 大 串 聯 活 動 500, , % 總 計 14,500,000 13,342, % 33

34 ( 二 ) 執 行 單 位 經 費 使 用 狀 況 編 號 執 行 單 位 預 算 ( 核 定 補 助 ) 實 績 ( 已 執 行 ) 預 算 動 支 比 例 1 台 灣 少 年 權 益 與 福 利 促 進 聯 盟 1,600,000 1,600, % 2 勵 馨 基 金 會 屏 東 分 事 務 所 1,300,000 1,298, % 3 勵 馨 基 金 會 台 中 分 事 務 所 1,100,000 1,099, % 4 宜 蘭 縣 得 安 家 庭 關 懷 協 會 1,100,000 1,098, % 5 桃 園 縣 生 命 線 協 會 800, , % 6 阿 寶 教 育 基 金 會 800, , % 7 基 督 教 芥 菜 種 會 800, , % 總 計 7,500,000 7,495, % 34