引言 中国地质大学 ( 北京 ) 是教育部直属的以地质 资源 环境 地学工程技术为主要特色, 理 工 文 管 经 法相结合的多科性全国重点大学, 是我国首批试办研究生院的 33 所高校之一, 并首批进入 211 工程 985 优势学科创新平台建设行列 2017 年 9 月, 学校入选世界一流学科建设
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2 引言 中国地质大学 ( 北京 ) 是教育部直属的以地质 资源 环境 地学工程技术为主要特色, 理 工 文 管 经 法相结合的多科性全国重点大学, 是我国首批试办研究生院的 33 所高校之一, 并首批进入 211 工程 985 优势学科创新平台建设行列 2017 年 9 月, 学校入选世界一流学科建设高校 学校现有中国科学院院士 8 人, 俄罗斯外籍院士 6 人, 教授 237 人, 副教授 312 人 建校 66 年来, 学校培养了十万余名毕业生, 其中有 37 人成为两院院士,200 余人成为省部级以上劳动模范 学校现有 17 个教学单位,36 个本科专业正在招生 拥有 2 个国家一流建设学科,14 个省部级重点学科,16 个一级学科博士学位授权点,33 个一级学科硕士学位授权点,MBA MPA 等 11 种专业学位类别 ( 其中含 14 个工程硕士领域 ),13 个博士后流动站 中国地质大学 ( 北京 ) 高度重视毕业生就业创业工作, 秉承 教育为本, 引导为先, 服务为体 的工作理念, 巩固 一把手 工程, 完善制度建设, 深化 招生 培养 就业 一体化联动机制, 优化立体化校园招聘模式, 持续完善以提升大学生就业能力与综合素质为核心的 多维 职业生涯规划与就业服务体系, 进一步构建 四位一体 多点建设 的大学生创新创业工作布局, 全面提高学生创新创业素养, 扎实推动毕业生就业创业工作取得实效 2010 年 4 月, 中国地质大学 ( 北京 ) 入选教育部首批 全国毕业生就业典型经验高校 ;2014 年 4 月, 国务院副总理刘延东同志来校视察, 对学校就业工作给予了高度评价 ;2016 年 7 月, 学校获评首批 北京地区高校示范性创业中心 ;2016 年 11 月, 学校入选第二批 全国高校实践育人创新创业基地 中国地质大学 ( 北京 )2018 届毕业生总计 4004 人, 其中本科毕业生 2054 人, 硕士毕业生 1642 人, 博士毕业生 308 人 截至 2018 年 10 月 31 日, 全校毕业生总体就业率为 95.43%, 其中本科生就业率 95.08%, 硕士生就业率 95.68%, 博士生就业率 96.43%
3 第一章概况 第二章毕业生就业创业质量分析 第三章就业趋势分析 P1 基本情况学历分布生源地分布性别比例分布就业情况毕业去向分布毕业生就业率毕业生深造情况签约毕业生情况有就业意愿待就业毕业生情况毕业生就业质量分析毕业生从事工作与专业相关度分析毕业生求职过程分析毕业生求职成功渠道分析毕业生工作满意度分析毕业生创业质量分析毕业生创业原因分析毕业生创业地域与行业分析毕业生创业项目与所学专业相关度分析毕业生创业项目筹资途径分析毕业生对学校就业创业教育服务评价毕业生对学校就业指导与服务的满意度分析毕业生对学校创业指导与服务的满意度分析用人单位就业调研分析来校招聘单位行业分析来校招聘单位性质分析来校招聘单位对毕业生满意度分析来校招聘单位对学校满意度分析近五年毕业生人数概况近五年毕业生毕业去向分析近五年毕业生深造情况分析近五年毕业生国内升学情况分析近五年毕业生出国 ( 境 ) 留学情况分析近五年签约毕业生就业情况分析近五年签约本科毕业生就业情况分析近五年签约毕业研究生就业情况分析 P20 P31 目录
4 P P 第四章对学校教育教学的反馈 4.1 毕业生对专业培养评价 毕业生所学专业知识与工作需求符合度分析 毕业生所学专业技能与工作需求符合度分析 毕业生对专业课程设置满意度分析 4.2 以就业为导向, 持续完善招生 培养 就业联动机制 科学合理制定招生计划 推进形成多样化专业人才培养模式 加强实践教学体系建设第五章就业创业工作措施 5.1 深化引导, 加强思政育人, 服务国家战略 5.2 稳中求进, 精益求精, 完善多维就业工作体系 构建 课堂 + 就业素质培养模式 优化 服务 + 就业指导模式 打造 互联网 + 就业市场模式 推进 智慧 + 就业工作平台建设 5.3 四位一体, 多点建设, 推进双创工作内涵发展 创新创业体验中心 创客实验室 创新创业实践基地 创客空间 创新创业实训平台 摇篮杯 大学生创新创业大赛 创新创业孵化基地 薪火空间 多点建设 学院创新创业基地建设
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6 1.1 基本情况 学历分布 我校 2018 届毕业生总计 4004 人, 其中本科毕业生 2054 人, 毕业研究生 1950 人 ( 其中, 硕士毕业生 1642 人, 博士毕业生 308 人 ) 各培养层次毕业生人数如下图所示 本 2054 人科 1642 人硕士 博 308 人士 生源地分布 我校 2018 届毕业生来自全国 31 个省 自治区及直辖市, 其中毕业生人数排名前三位的省份是 河北省 山东省以及河南省 各地生源人数分布如下图所示 2
7 1.1.3 性别比例分布 我校 2018 届毕业生中, 共有男生 2576 人, 占 64.34%; 女生 1428 人, 占 35.66% 各培养层次毕业生性别比例分布如下图所示 1.2 就业情况 毕业去向分布 截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届毕业生就业率为 95.43%, 深造率为 30.07% 各培养层次毕业生毕业去向分布情况如下图所示 4.57% 95.43% 全 体 30.07% 4.92% 95.08% 本 科 49.07% 4.32% 95.68% 硕 士 8.59% 3.57% 96.43% 博 士 17.86% 注 : 深造率 =( 国内升学人数 + 出国 ( 境 ) 留学人数 )/ 毕业生总人数, 下同 3
8 1.2.2 毕业生就业率 1 分学院就业率 地球科学与资源学院 工程技术学院 人数就业率层次人数就业率 本科 % 人数就业率层次人数就业率 本科 % % 硕士 % % 硕士 % 博士 % 博士 % 材料科学与工程学院 信息工程学院 人数就业率层次人数就业率 本科 % 人数就业率层次人数就业率 本科 % % 硕士 % % 硕士 % 博士 % 博士 % 水资源与环境学院 能源学院 人数就业率层次人数就业率 本科 % 人数就业率层次人数就业率 本科 % % 硕士 % % 硕士 % 博士 % 博士 % 经济管理学院 外国语学院 人数就业率层次人数就业率 本科 % 人数就业率层次人数就业率 本科 % % 硕士 % % 硕士 % 博士 % 博士 - - 珠宝学院 地球物理与信息技术学院 人数就业率层次人数就业率 本科 % 人数就业率层次人数就业率 本科 % % 硕士 % % 硕士 % 博士 % 博士 % 4
9 海洋学院 土地科学技术学院 人数就业率层次人数就业率 本科 % 人数就业率层次人数就业率 本科 % % 硕士 % % 硕士 % 博士 % 博士 % 数理学院 科学研究院 人数就业率层次人数就业率 本科 % 人数就业率层次人数就业率 本科 % 硕士 % % 硕士 % 博士 - - 博士 % 马克思主义学院 体育部 人数就业率层次人数就业率 本科 - - 人数就业率层次人数就业率 本科 % 硕士 % 3 100% 硕士 % 博士 % 博士 - - 中国地质科学院联合培养 人数就业率层次人数就业率 本科 % 硕士 % 博士 % 2 分专业就业率 地球科学与资源学院本科生专业人数就业率专业人数就业率 地球化学 % 地质学 ( 基地班 ) % 地质学 % 资源勘查工程 ( 固体矿产 ) % 地质学 ( 地质地球物理复合 ) % 5
10 研究生 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 测绘科学与技术 % % 地理学 % % 地球化学 % % % 地球探测与信息技术 % % % 地学信息工程 % % 地质工程 % % 第四纪地质学 % % % 构造地质学 % % % 古生物学与地层学 % % % 科学技术史 % % 矿产普查与勘探 % % % 矿物学 岩石学 矿床学 % % % 生态地质学 % % 资源产业经济 % % % 资源管理工程 % % 资源与环境遥感 % % % 工程技术学院本科生专业人数就业率专业人数就业率 地质工程 % 机械设计制造及其自动化 % 安全工程 % 土木工程 % 研究生 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 安全工程 % % 安全科学与工程 % % % 6
11 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 材料工程 % % 材料科学与工程 % % % 地质工程 % % % 地质装备工程 % % 化学工程 % % 机械工程 % % 建筑与土木工程 % % 土木工程 % % % 资源产业经济 % % 钻井工程 % % 材料科学与工程学院本科生专业人数就业率专业人数就业率 材料化学 % 材料科学与工程 % 研究生 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 材料工程 % % 材料科学与工程 % % % 化学工程与技术 % % 信息工程学院本科生专业人数就业率专业人数就业率 地理信息科学 % 计算机科学与技术 % 电气工程及其自动化 % 软件工程 % 电子信息工程 % 7
12 研究生 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 测绘工程 % % 测绘科学与技术 % % % 地图制图学与地理信息工程 % % 电子与通信工程 % % 计算机技术 % % 计算机科学与技术 % % 控制工程 % % 控制科学与工程 % % 软件工程 % % 土地资源管理 % % 信息与通信工程 % % 水资源与环境学院本科生专业人数就业率专业人数就业率 地下水科学与工程 % 水文与水资源工程 % 环境工程 % 研究生 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 地下水科学与工程 % % 地质工程 % % 地质环境与工程 % % 环境工程 % % 环境科学与工程 % % % 水利工程 % % % 水文地质学 % % % 水文学及水资源 % % 8
13 能源学院本科生专业人数就业率专业人数就业率 资源勘查工程 ( 新能源地质与工程 ) % 石油工程 % 资源勘查工程 ( 能源 ) % 研究生 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 地质工程 % % 矿产普查与勘探 % % % 能源地质工程 % % 石油与天然气工程 % % % 油气田开发工程 % % 经济管理学院本科生专业人数就业率专业人数就业率 法学 % 会计学 % 工商管理 % 经济学 % 工商管理 ( 地球科学与商务 ) % 信息管理与信息系统 % 研究生 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 法律 ( 法学 ) % % 法学 % % 工商管理 % % 公共管理 % % 管理科学与工程 % % % 会计 % % 会计学 % % 应用经济学 % % % 9
14 外国语学院 本科生 专业人数就业率专业人数就业率 英语 % 研究生 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 翻译 % % 外国语言文学 % % 珠宝学院本科生专业人数就业率专业人数就业率 宝石及材料工艺学 % 产品设计 % 研究生 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 宝石学 % % % 材料工程 % % 矿物学 岩石学 矿床学 % % 设计学 % % 艺术设计 % % 地球物理与信息技术学院本科生专业人数就业率专业人数就业率 地球物理学 % 勘查技术与工程 % 测控技术与仪器 % 10
15 研究生 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 地球探测与信息技术 % % % 地球物理学 % % % 地质工程 % % 电子与通信工程 % % 环境与工程地球物理 % % 石油与天然气工程 % % 仪器科学与技术 % % 海洋学院本科生专业人数就业率专业人数就业率 海洋科学 % 研究生 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 地质工程 % % 古生物学与地层学 % % 海洋地质 % % 海洋科学 % % % 矿物学 岩石学 矿床学 % % 石油与天然气工程 % % 土地资源管理 % % 资源产业经济 % % 土地科学技术学院本科生专业人数就业率专业人数就业率 测绘工程 % 土地资源管理 % 11
16 研究生 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 测绘工程 % % 测绘科学与技术 % % % 地图制图学与地理信息工程 % % 地质工程 % % 农业资源与环境 % % 土地资源管理 % % % 资源产业经济 % % 本科生 数理学院 专业人数就业率专业人数就业率 创新班 % 数学与应用数学 % 研究生 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 材料工程 % % 化学 % % 化学工程 % % 计算机技术 % % 数学 % % 物理学 % % 研究生 科学研究院 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 地理学 % % 12
17 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 地球化学 % % 地质工程 % % 构造地质学 % % % 矿物学 岩石学 矿床学 % % % 研究生 马克思主义学院 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 教育学 % % 思想政治教育 % % 应用心理学 % % 马克思主义理论 % % 研究生 体育部 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 体育教育训练学 % % 研究生 中国地质科学院联合培养 专业 硕士博士总计 人数就业率人数就业率人数就业率 地球化学 % % % 地质工程 % % % 构造地质学 % % % 矿物学 岩石学 矿床学 % % % 13
18 1.2.3 毕业生深造情况 4.49% 10.21% 90.20% 国内升学 1086 人 中国地质大学 ( 北京 )2018 届毕业生就业质量报告 截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届毕业生深造总人数为 1204 人, 其中选择国内升学的有 1086 人, 选择出国 ( 境 ) 留学的有 118 人 各培养层次毕业生深造情况如下图所示 0.08% 1.50% 8.22% 9.80% 出国 ( 境 ) 留学 118 人 75.50% 1 毕业生国内升学情况 截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届选择国内升学的毕业生中,61.97% 选择攻读本校研究生, 38.03% 选择攻读外校研究生 各培养层次毕业生国内升学情况如下图所示 全体 本科 硕士 博士 38.03% 34.10% 54.47% 66.67% 61.97% 65.90% 45.53% 33.33% 截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届选择国内升学的本科毕业生中,65.90% 选择攻读本校研究生,34.10% 选择攻读外校研究生, 如下图所示 截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届选择国内升学的毕业研究生中,41.81% 选择攻读本校研究生,58.19% 选择攻读外校研究生, 如下图所示 25.75% 保送本校研究生 40.15% 考取本校研究生 21.78% 保送外校研究生 12.32% 考取外校研究生 31.64% 攻读本校博士 10.17% 攻读本校博士后 37.85% 攻读外校博士 20.34% 攻读外校博士后
19 2 毕业生出国( 境 ) 留学情况截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届选择出国 ( 境 ) 留学的毕业生中, 目的地排名前三位的是美国 英国以及澳大利亚, 如下图所示 截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届各培养层次毕业生出国 ( 境 ) 留学情况如下图所示 15
20 1.2.4 签约毕业生情况 中国地质大学 ( 北京 )2018 届毕业生就业质量报告 根据我校 2018 届签订就业协议和劳动合同的毕业生就业情况, 分别从就业地域 就业行业以及单位性质进行分析 1 就业地域分析截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届签约毕业生就业地域主要集中在北京地区 东南地区以及华北地区, 如下图所示 华北地区 14.74% 东北地区 1.43% 北京地区 46.06% 西部地区 13.45% 华中地区 8.29% 东南地区 16.03% 截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届各培养层次签约毕业生就业地域分布情况如下表所示 就业地域本科硕士博士 北京地区 49.57% 44.04% 48.85% 东南地区 16.05% 18.21% 6.91% 华北地区 7.74% 16.23% 19.82% 西部地区 13.17% 13.14% 15.21% 华中地区 11.46% 7.17% 7.83% 东北地区 2.01% 1.21% 1.38% 16
21 2 就业行业分析截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届签约毕业生就业行业主要集中在地勘行业 教育科研以及国家机构, 如下图所示 截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届各培养层次签约毕业生就业行业分布情况如下表所示 单位行业 本科 硕士 博士 地勘行业 44.41% 26.93% 31.80% 教育科研 5.44% 12.03% 41.94% 国家机构 5.44% 16.56% 7.37% 工程行业 17.77% 12.03% 1.38% 信息技术业 11.46% 11.81% 5.53% 能源行业 5.16% 5.41% 8.76% 金融业 3.72% 5.96% 1.38% 服务行业 2.58% 3.09% 0.46% 制造业 2.58% 2.32% 0.00% 房地产业 0.86% 1.99% 0.46% 传媒行业 0.29% 1.32% 0.92% 农业 0.29% 0.55% 0.00% 17
22 3 单位性质分析 截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届签约毕业生就业单位性质主要集中在国有企业 其他事 业单位以及科研设计单位, 如下图所示 示 截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届各培养层次签约毕业生就业单位性质分布情况如下表所 单位性质 本科 硕士 博士 国有企业 41.83% 37.53% 13.83% 其他事业单位 10.89% 20.53% 34.11% 科研设计单位 10.03% 13.58% 11.98% 部队 25.21% 6.07% 1.38% 高等教育单位 0.29% 4.42% 34.10% 其他企业 5.16% 6.73% 1.84% 党政机关 2.29% 6.73% 1.38% 中等 初等教育单位 2.58% 2.32% 1.38% 国家及地方项目 0.57% 1.21% 0.00% 三资企业 1.15% 0.88% 0.00% 18
23 1.2.5 有就业意愿待就业毕业生情况 截至 2018 年 10 月 31 日, 我校 2018 届未就业毕业生共 183 人, 其中暂无就业意愿的 2 人 有就业意愿暂未就业的毕业生中, 有 36.57% 的毕业生在毕业年度内 ( 统计日期截至 2018 年 12 月 21 日 ) 已落实工作,33.14% 的毕业生拟深造,12.00% 的毕业生拟参加国家机关或事业单位招聘考试, 2.29% 的毕业生拟创业, 如下图所示 72.73% 54.26% 48.57% 36.57% 33.14% 23.40% 22.86% 17.14% 18.18% 16.00% 12.00% 9.57% 10.64% 8.57% 9.09% 2.29% 2.13% 2.86% 0.00% 0.00% 全体本科硕士博士 毕业年度内已落实工作拟参加国家机关或事业单位招聘考试拟深造拟创业求职中 19
24 20
25 2.1 毕业生就业质量分析 毕业生从事工作与专业相关度分析 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生所从事的工作与专业相关的比例为 82.54%, 如下图所示 82.54% 全体 79.32% 81.84% 96.02% % 本科 硕士 博士 相关 毕业生求职过程分析 不相关 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生在求职过程中, 平均投递过 份求职简历 ( 含 网投 ), 平均接到过 8.28 个单位的面试邀请, 平均落实工作时间为 4.29 个月, 如下图所示 平均投递简历 ( 含网投 ) 平均面试 平均落实工作时间 份 8.28 次 4.29 月 21
26 第三方调查数据显示, 我校 2018 届各培养层次毕业生求职过程情况如下图所示 平均投递简历份数 ( 含网投 )( 份 ) 平均面试次数 ( 次 ) 平均落实工作时间 ( 月 ) 本科硕士博士 毕业生求职成功渠道分析 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生求职成功渠道排名前三位的是用人单位自设渠道 学 校组织的招聘会以及社会渠道, 如下图所示 1.48% 1.25% 4.32% 1.14% 3.92% 全 体 9.10% 14.90% 6.88% 18.43% 28.73% 9.85% 1.99% 1.59% 3.18% 1.19% 7.16% 本 科 10.74% 12.72% 6.96% 28.63% 17.89% 7.95% 1.39% 0.93% 5.10% 0.93% 2.41% 硕 士 8.71% 17.15% 7.23% 15.11% 30.48% 10.56% 0.57% 2.27% 2.84% 4.55% 2.27% 3.98% 博 士 6.82% 7.39% 9.66% 48.85% 10.80% 其他校园渠道 亲友渠道 校友推荐 社会渠道 新媒体 学校 / 学院发布的招聘信息 学校组织的招聘会 用人单位自设渠道 老师推荐 政府渠道 其他渠道 22
27 2.1.4 毕业生工作满意度分析 1 毕业生在工作单位职业发展空间分析第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生认为在工作单位职业发展空间情况如下图所示 全 体 67.87% 29.52% 2.61% 本 科 62.62% 34.00% 3.38% 硕 士 69.60% 27.99% 2.41% 博 士 72.16% 26.14% 1.70% 较大一般较小 2 毕业生在工作单位职业发展路径分析 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生认为在工作单位职业发展路径如下图所示 全 体 69.39% 26.85% 3.76% 本 科 63.22% 31.02% 5.76% 硕 士 70.71% 26.23% 3.06% 博 士 78.97% 18.76% 2.27% 3 毕业生工作满意度分析 清晰一般不清晰 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生对工作表示满意的比例为 98.12%, 如下图所示 全 体 98.12% 1.88% 本 科 98.41% 1.59% 硕 士 97.78% 2.22% 博 士 99.43% 0.57% 满意 不满意 23
28 2.2 毕业生创业质量分析 毕业生创业原因分析 中国地质大学 ( 北京 )2018 届毕业生就业质量报告 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生选择自主创业原因排名前三位的是 个人理想就是想成为创业者 受他人邀请合伙创业 有好的创业点子想实践, 如下图所示 4.55% 4.55% 全体 18.17% 38.64% 20.45% 6.82% 6.82% 5.56% 5.56% 5.56% 本 科 27.78% 44.44% 11.10% 3.85% 3.85% 3.85% 研究生 11.54% 34.61% 30.76% 11.54% 有好的创业点子想实践个人理想就是想成为创业者受他人邀请合伙创业 受到政策号召或环境影响期待有较高收入未找到合适的工作 其他 毕业生创业地域与行业分析 1 创业地域分析第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生创业地域主要集中在北京地区及东南地区, 如下图所示 华北地区 4.55% 东北地区 2.27% 西部地区 9.09% 北京地区 59.09% 华中地区 9.09% 东南地区 15.91% 24
29 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生创业地域分布情况如下表所示 创业地域本科研究生 北京地区 55.56% 61.54% 东南地区 16.67% 15.38% 西部地区 16.67% 3.85% 华中地区 11.10% 7.69% 华北地区 0.00% 7.69% 东北地区 0.00% 3.85% 2 创业行业分析 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生创业行业主要集中在批发和零售业 教育以及信息传 输 软件和信息技术服务业, 如下图所示 2.27% 4.55% 2.27% 全 体 6.82% 15.91% 6.82% 11.37% 9.09% 6.82% 13.64% 11.35% 9.09% 5.56% 5.56% 5.56% 5.56% 本 科 11.11% 11.11% 11.11% 11.11% 11.11% 22.21% 3.85% 3.85% 研究生 19.23% 11.54% 7.69% 7.69% 11.54% 19.23% 15.38% 农 林 牧 渔业批发和零售业信息传输 软件和信息技术服务业租赁和商务服务业居民服务 修理和其他服务业文化 体育和娱乐业 建筑业住宿和餐饮业金融业科学研究和技术服务业教育其他 毕业生创业项目与所学专业相关度分析 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生中创业项目与所学专业相关的比例为 54.55%, 其中, 本科生为 50.00%, 研究生为 57.69%, 如下图所示 全 体 54.55% 45.45% 本 科 50.00% 50.00% 研究生 57.69% 42.31% 相关 不相关 25
30 2.2.4 毕业生创业项目筹资途径分析 中国地质大学 ( 北京 )2018 届毕业生就业质量报告 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生创业项目筹资途径如下图所示 1.67% 5.00% 5.00% 1.66% 全 体 63.33% 16.67% 6.67% 3.85% 3.85% 7.69% 3.85% 本 科 57.68% 23.08% 研究生 67.65% 2.94% 2.95% 5.88% 11.76% 8.82% 自筹资金 技术融资 天使投资 风险投资 政府支持 高校支持 银行贷款 2.3 毕业生对学校就业创业教育服务评价 毕业生对学校就业指导与服务的满意度分析 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生对学校就业指导与服务满意度评价排名前三位的是就业推荐 就业政策咨询以及就业信息服务, 如下图所示 就业推荐 98.38% 就业政策咨询 98.24% 就业信息服务 98.22% 就业指导讲座 98.12% 困难帮扶 98.03% 签约手续 97.63% 个体职业咨询 97.55% 就业实习 97.36% 团体职业辅导 97.28% 就业指导课程 97.25% 校园宣讲会 97.10% 1.62% 1.76% 1.78% 1.88% 1.97% 2.37% 2.45% 2.64% 2.72% 2.75% 2.90% 满意 不满意 26
31 2.3.2 毕业生对学校创业指导与服务的满意度分析 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生对学校创业指导与服务满意度评价排名前三位的是参观创业企业 创业类学生社团活动以及创业相关讲座, 如下图所示 参观创业企业 98.04% 创业类学生社团活动 97.81% 创业相关讲座 97.80% 与创业者交流 97.73% 创业课程 96.77% 参与创业企业实习项目 96.32% 1.96% 2.19% 2.20% 2.27% 3.23% 3.68% 创业大赛 95.92% 4.08% 满意 不满意 2.4 用人单位就业调研分析 来校招聘单位行业分布 第三方抽样调查数据显示, 来校招聘单位所属行业排名前三位的是地勘行业 信息技术业以及工程行业, 如下图所示 27
32 2.4.2 来校招聘单位性质分析 中国地质大学 ( 北京 )2018 届毕业生就业质量报告 第三方抽样调查数据显示, 来校招聘单位性质排名前三位的是其他企业 国有企业以及其他事业单位, 如下图所示 国有企业 高等教育科研单位 三资企业 其他企业 党政机关 科研设计单位 其他事业单位 来校招聘单位对毕业生满意度分析 1 来校招聘单位看中大学生职业能力指标分析第三方抽样调查数据显示, 来校招聘单位最看重的大学生职业能力排名前三位的是学习能力 专业性知识与技能以及沟通与表达能力, 如下图所示 学习能力 127 职业规划能力 7 专业性知识与技能 119 组织与管理能力 沟通与表达能力 自我管理能力 执行能力 通识性知识与技能 创新能力 职业适应能力 28
33 2 来校招聘单位认为大学生有待提升的职业素养分析第三方抽样调查数据显示, 来校招聘单位认为大学生有待提升的职业素养排名前三位的是责任心 爱岗敬业以及积极主动, 如下图所示 乐于助人 2 责任心 112 爱岗敬业 76 遵规守信 积极主动 严谨细致 勤奋努力 勇于承担责任 执行力强 43 团结协作 50 务实创新 53 忠诚可靠 3 来校招聘单位认为对大学生职业发展最有益助的学校经历分析 第三方抽样调查数据显示, 来校招聘单位认为对大学生职业发展最有益助的学校经历排名前三 位的是实习实践活动 担任学生干部以及参与科研课题, 如下图所示 其他 4 实习实践活动 139 担任学生干部 73 竞赛活动 10 参与科研课题 72 获得专利 课外自学的知识和技能 ( 包括 参加培训和考取资格证书 ) 勤工俭学 课堂所学的知识和技能 30 公开发表论文 31 社团活动 48 社会活动 40 创业实践 29
34 2.4.4 来校招聘单位对学校满意度分析 1 来校招聘单位主要招聘渠道分析 中国地质大学 ( 北京 )2018 届毕业生就业质量报告 第三方抽样调查数据显示, 来校招聘单位招聘渠道排名前三位的是学校组织的招聘会 学校 / 学 院发布的招聘信息以及学校组织的宣讲会, 如下图所示 3.71% 28.62% 22.39% 20.37% 10.10% 7.91% 6.90% 学校组织的招聘会 学校 / 学院发布的招聘信息 学校组织的宣讲会 校友推荐 老师推荐 其他校园渠道 校企合作培养 2 来校招聘单位对我校就业服务工作满意度分析 第三方抽样调查数据显示, 来校招聘单位对我校就业服务工作满意度如下图所示 校园渠道服务满意度 97.97% 工作整体满意度评价 98.98% 满意 不满意 2.03% 1.02% 示 3 来校招聘单位对我校就业指导与服务工作的评价分析 第三方抽样调查数据显示, 来校招聘单位对我校各项就业指导与服务工作的评价情况如下图所 校园招聘会的组织 99.49% 招聘信息的发布 98.96% 组织实习实践活动 98.88% 学校对毕业生的推荐工作 98.40% 就业派遣手续的办理 98.31% 配合用人单位开展人力资源调查 98.30% 了解用人单位的个性化需求并提供相应服务 97.74% 人才培养合作 97.73% 0.51% 1.04% 1.12% 1.60% 1.69% 1.70% 2.26% 2.27% 满意 不满意 30
35 31
36 3.1 近五年毕业生人数概况 近五年我校全体毕业生人数分布如下图所示 中国地质大学 ( 北京 )2018 届毕业生就业质量报告 届 2015 届 2016 届 2017 届 2018 届 近五年我校各培养层次毕业生人数分布如下图所示 届 2015 届 2016 届 2017 届 2018 届 本科生 研究生 32
37 3.2 近五年毕业生毕业去向分析 近五年我校全体毕业生一次就业率情况如下图所示 % 95.37% 94.93% 95.04% 95.23% 95.43% 80.00% 60.00% 40.00% 26.61% 27.30% 30.23% 32.19% 30.07% 20.00% 0.00% 4.63% 5.07% 4.96% 4.77% 4.57% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 2018 届 就业率深造率待就业率 近五年我校本科毕业生一次就业率情况如下图所示 % 94.80% 95.02% 94.60% 94.99% 95.08% 80.00% 60.00% 40.00% 41.54% 42.54% 48.25% 50.51% 49.07% 20.00% 0.00% 5.20% 4.98% 5.40% 5.01% 4.92% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 2018 届 就业率深造率待就业率 近五年我校毕业研究生一次就业率情况如下图所示 % 96.03% 94.82% 95.52% 95.49% 95.79% 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 9.35% 10.78% 10.50% 12.27% 10.05% 3.97% 5.18% 4.48% 4.51% 4.21% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 2018 届 就业率深造率待就业率 33
38 3.3 近五年毕业生深造情况分析 近五年毕业生国内升学情况分析 中国地质大学 ( 北京 )2018 届毕业生就业质量报告 近五年我校选择国内升学的本科毕业生中, 攻读本校及外校研究生的情况如下图所示 届 40.29% 11.08% 36.90% 11.73% 届 31.71% 19.05% 37.47% 11.77% 届 29.57% 17.83% 42.89% 9.71% 届 24.81% 21.07% 40.32% 13.80% 届 25.75% 21.78% 40.15% 12.32% 保送本校研究生 考取本校研究生 保送外校研究生 考取外校研究生 近五年我校毕业研究生选择国内升学人数占研究生深造人数比例情况如下图所示 % 90.00% 87.27% 89.34% 90.31% 80.00% 86.27% 85.47% 70.00% 60.00% 50.00% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 2018 届 34
39 3.3.2 近五年毕业生出国 ( 境 ) 留学情况分析 近五年我校本科毕业生出国 ( 境 ) 留学人数占本科毕业生深造人数比例情况如下图所示 20.00% 16.00% 12.32% 12.00% 10.78% 9.82% 8.00% 9.45% 10.69% 4.00% 0.00% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 2018 届 近五年我校毕业研究生出国 ( 境 ) 留学人数占毕业研究生深造人数比例情况如下图所示 20.00% 16.00% 12.73% 13.73% 14.53% 12.00% 8.00% 10.66% 9.69% 4.00% 0.00% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 2018 届 35
40 3.4 近五年签约毕业生就业情况分析 近五年签约本科毕业生就业情况分析 1 近五年签约本科毕业生就业地域分析近五年我校本科毕业生签约就业地域主要集中在东部地区, 西部地区就业比例保持在 13% 以上, 如下图所示 80.00% 66.09% 68.53% 71.52% 74.21% 60.00% 55.78% 40.00% 28.40% 20.00% 19.20% 17.77% 16.41% 13.18% 0.00% 15.82% 14.71% 13.70% 12.07% 12.61% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 2018 届 东部地区中部地区西部地区 2 近五年签约本科毕业生就业行业分析 近五年我校本科毕业生签约就业行业主要集中在地勘行业 工程行业以及能源行业, 如下图所 示 0.60% 4.87% 1.83% 2.64% 3.04% 0.20% 2.43% 届 38.34% 7.71% 19.88% 18.46% 届 40.14% 0.50% 4.24% 2.49% 0.75% 2.00% 5.99% 2.00% 0.25% 4.73% 18.95% 17.96% 届 33.51% 2.03% 4.31% 5.33% 0.51% 4.06% 5.33% 0.25% 11.93% 14.72% 2.79% 15.23% 届 41.80% 1.24% 0.31% 4.95% 4.64% 3.10% 2.48% 5.88% 6.81% 10.83% 17.96% 届 44.41% 0.29% 0.86% 5.44% 3.72% 0.29% 2.58% 5.44% 5.16% 2.58% 11.46% 17.77% 地勘行业传媒行业房地产业服务业国家机构教育科研 金融业能源行业农业信息技术业制造业工程行业 36
41 3 近五年签约本科毕业生单位性质分析 近五年我校本科毕业生签约就业单位性质主要集中在国有企业 部队以及其他事业单位, 如下 图所示 2.02% 1.81% 2.62% 0.81% 0.81% 届 47.18% 16.13% 9.27% 19.35% 2.00% 2.49% 0.25% 0.75% 届 46.63% 25.43% 5.49% 16.96% 0.25% 1.53% 6.85% 1.52% 3.81% 届 43.15% 14.21% 10.91% 17.77% 4.64% 0.31% 0.31% 1.24% 2.79% 届 41.80% 20.43% 9.91% 6.19% 12.38% 0.29% 2.29% 0.57% 2.58% 1.15% 届 41.83% 25.21% 10.03% 5.16% 10.89% 国有企业高等教育单位党政机关部队 国家及地方项目科研设计单位其他企业三资企业 中等 初等教育单位 其他事业单位 近五年签约毕业研究生就业情况分析 1 近五年签约毕业研究生就业地域分析近五年我校毕业研究生签约就业地域主要集中在东部地区, 西部地区就业比例保持在 10% 以上, 如下图所示 80.00% 73.74% 73.52% 75.63% 76.15% 75.78% 60.00% 40.00% 20.00% 13.45% 14.50% 14.08% 14.27% 13.53% 0.00% 12.81% 11.98% 10.29% 9.58% 10.69% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 2018 届 东部地区中部地区西部地区 37
42 2 近五年签约毕业研究生就业行业分析 中国地质大学 ( 北京 )2018 届毕业生就业质量报告 近五年我校毕业研究生签约就业行业主要集中在地勘行业 教育科研以及国家机构, 如下图所 示 届 届 届 届 届 0.54% 5.47% 4.21% 3.14% 1.16% 2.42% 0.18% 0.72% 39.87% 24.73% 11.74% 5.82% 1.87% 6.27% 4.30% 3.18% 1.03% 2.90% 0.65% 4.02% 36.40% 20.49% 11.97% 6.92% 3.50% 1.07% 1.36% 31.26% 11.55% 15.73% 2.59% 1.70% 2.00% 27.25% 14.47% 17.96% 2.58% 1.25% 1.69% 27.87% 14.78% 17.81% 5.63% 0.10% 3.98% 9.32% 8.25% 8.25% 5.89% 0.09% 2.00% 6.39% 10.48% 9.18% 5.07% 0.45% 1.87% 6.06% 10.60% 9.97% 地勘行业 传媒行业 服务业 国家机构 房地产业 教育科研 金融业 能源行业 农业 信息技术业 制造业 工程行业 3 近五年签约毕业研究生单位性质分析近五年我校毕业研究生签约就业单位性质主要集中在国有企业 其他事业单位以及科研设计单 位, 如下图所示 2.69% 2.60% 1.61% 0.81% 2.06% 届 33.24% 9.59% 11.11% 10.57% 25.72% 2.99% 2.71% 0.94% 2.43% 届 32.09% 5.80% 9.54% 11.32% 7.39% 24.79% 4.66% 2.72% 1.65% 1.07% 届 29.71% 6.31% 9.22% 12.04% 8.25% 24.37% 4.19% 1.80% 1.90% 3.09% 2.89% 届 32.93% 6.69% 10.18% 13.27% 23.06% 5.16% 0.98% 0.71% 2.14% 届 32.95% 5.70% 10.15% 13.27% 5.79% 23.15% 国有企业 部队 党政机关 高等教育单位 国家及地方项目 科研设计单位 其他企业 三资企业 中等 初等教育单位 其他事业单位 38
43 39
44 4.1 毕业生对专业培养评价 中国地质大学 ( 北京 )2018 届毕业生就业质量报告 毕业生所学专业知识与工作需求符合度分析 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生认为自己所学专业知识与工作需求符合度为 相关 的比例是 93.89%, 其中, 本科生为 91.74%, 硕士生为 95.95%, 博士生为 97.60%, 如下图所示 全 体 93.89% 6.11% 本 科 91.74% 8.26% 硕 士 95.95% 4.05% 博 士 97.60% 2.40% 相关 不相关 毕业生所学专业技能与工作需求符合度分析 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生认为自己所学专业技能与工作需求符合度为 相关 的 比例是 93.48%, 其中, 本科生为 90.98%, 硕士生为 95.82%, 博士生为 98.00%, 如下图所示 全本硕博 体 93.48% 科 90.98% 士 95.82% 士 98.00% 6.52% 9.02% 4.18% 2.00% 相关 不相关 毕业生对专业课程设置满意度分析 第三方调查数据显示, 我校 2018 届毕业生对学校专业课程设置表示 满意 的比例是 93.46%, 其中本科生为 92.95%, 硕士生为 93.37%, 博士生为 98.03%, 如下图所示 全 体 93.46% 6.54% 本 科 92.95% 7.05% 硕 士 93.37% 6.63% 博 士 98.03% 1.97% 满意 不满意 40
45 4.2 以就业为导向, 持续完善招生 培养 就业 4.2 联动机制 我校以社会经济发展需要为中心, 立足学校办学特色, 建立并完善了社会需求与招生 人才培 养和就业之间的联动体系, 以招生促培养 培养促就业 就业促招生, 实现社会需求与高校人才培 养质量之间的无缝对接 科学合理制定招生计划 招生生源质量决定就业质量, 就业状况直接影响招生生源水平 我校深入研究和把握招生与就 业工作的内在规律, 在招生计划制定过程中, 始终坚持以社会需求为导向, 用就业反馈招生 学校 在制定年度本科生招生计划时, 结合就业部门根据就业状况提出的意见, 适当调整部分本科专业招 生人数及各省招生比例分配, 将招生计划的制定与毕业生就业质量和层次挂钩, 使招生专业结构与 布局更加合理 推进形成多样化专业人才培养模式 学校坚持 立德树人, 育人为本 的方针, 系统推进人才培养模式的改革, 逐步形成了多样化的专 业人才培养模式 学校实施 拔尖创新人才培养计划, 采用多元化的培养模式 灵活化的管理方式和 个性化的培养方案, 促进地学领域杰出领军人才的产生 ; 以实施 卓越计划 为契机, 构建适应经济和 社会发展需要 适合学校学生发展的工程创新人才培养体系和培养平台, 推进卓越人才培养 ; 紧密 依托传统优势特色学科, 进一步拓宽国际合作办学渠道, 培养具有全球意识 国际视野并具备参与 国际合作与竞争能力的国际化人才 ; 采取复合型人才培养模式, 积极构筑复合型 研究型人才培养 平台, 为国家经济建设和社会发展培养跨学科复合型人才 加强实践教学体系建设 学校一贯重视学生实践动手能力的培养, 将创新创业教育理念融入实践教学, 通过新版培养方 案的实施, 进一步明确了实践教学在人才培养中的重要地位, 构建并实施了具有学校特色的分层次 多元化的实践教学体系, 该体系包括了以实验 实习 课程设计 毕业设计 ( 论文 ) 为主要内容的课 内实践教学环节, 以大学生创新创业训练项目 学科竞赛 社会实践 自主研学活动为载体的课外 创新创业实践环节, 按照基本技能 综合实践 研究与创新三个层次分布于人才培养的不同阶段 建立并完善室内 野外以及网络资源和虚拟仿真等多个实践教学平台, 在改善硬件条件的同时, 更 加注重实践教学内容 教学方法和手段等方面的内涵建设, 着力提升学生实践能力 创新创业能力 和综合素质 41
46 42
47 学校在建设世界一流高水平研究型大学进程中, 深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想, 积极落实党中央 国务院对高校就业创业工作的要求, 将毕业生就业创业工作作为学校的质量工程 民生工程, 纳入学校整体发展规划和重要议事日程, 全面落实 一把手工程, 进一步完善招生 培养 就业一体化联动机制, 确保就业创业工作有效开展 5.1 深化引导, 加强思政育人, 服务国家战略 强化就业理念教育, 引导毕业生将个人理想与国家发展 民族振兴和社会需要紧密结合, 鼓励毕业生到西部 到基层 到重点领域就业创业 强化政策导向, 主动对接国家战略需求 着眼国家战略需求, 先后印发 关于加强和改进新形势下大学生思想政治工作的实施意见 关于做好 2018 年毕业生就业创业工作的通知 等文件, 加强对毕业生社会主义核心价值观教育, 唱响到基层 到重点领域就业的主旋律, 鼓励毕业生做出符合时代使命要求的选择, 到国民经济建设的主战场 到祖国最需要的地方去建功立业 多管齐下, 深化就业观念引导 针对大学生开展全程化就业理念引导, 深入开展新老 三光荣 教育活动, 树立 行行可建功 处处能立业, 劳动最光荣 的成才观, 增强毕业生热爱祖国 服务人民的使命感和责任感 ; 在关键节点强化理念教育, 以新生入学教育 毕业教育为契机, 多渠道集中宣传就业典型人物, 展示榜样力量, 引导学生树立科学的就业观 ; 落实 大学生志愿服务西部计划 三支一扶计划 选聘高校毕业生到村任职 地方选调生等基层项目, 并采取扩大西部基层就业奖励范围 提高奖励额度等政策措施, 有效地激励了毕业生面向中西部地区 东北地区和艰苦边远地区就业 ; 持续关注到基层 重点领域就业的毕业生, 坚持践行 扶上马, 送一程, 关心一生 的就业工作理念, 关心毕业生职业发展与成长, 激励学生报效祖国 服务人民 奉献社会 5.2 稳中求进, 精益求精, 完善多维就业工作体系 为全面培养与提升毕业生就业能力, 以三大素质能力培养课堂为抓手, 持续优化就业工作模式, 深耕就业市场, 并不断优化就业工作平台, 稳步提升毕业生就业质量 构建 课堂 + 就业素质培养模式 结合学生特点, 围绕 理论 实践 实训 相结合的思路, 设计校本导向 需求导向 能力导向的三大就业素质培养课堂, 切实提升毕业生就业能力 加强通识课程建设, 推进第一课堂 校本化 以 大学生职业生涯规划与就业指导 必修课程为主阵地, 根据校本化专业设置特色, 将行业信息及行业人才能力要求嵌入到课程中, 从而形成专业人才能力培养体系, 为我校毕业生专业定位和发展提供参考依据 强化理论实践转化, 推进第二课堂 多元化 基于必修课程开展就业实践教学活动, 以学生个性化的职业兴趣 发展方向为出发点, 引导其将职业生涯规划理念运用到实践当中, 并在实践中培养自身职业素养 鼓励开展就业实践, 实现第三课堂 常态化 紧密结合大学生生涯探索需求, 设计不同的实训环节, 丰富生涯实训探索内容, 提升学生就业能力 依托职业素质培养创新基地 职场加油站, 开放 43
48 六大实践培养服务区, 为学生提供日常化辅导 ; 依托 就业动员季 等品牌化活动, 围绕就业能力提升 行业信息分析等方面开展实训指导活动, 在短时间内帮助学生找差距 挖潜力 补短板 强优势, 实现就业指导 高效 实用 精准 2018 年, 共开展近 350 场讲座及职业素质实训活动, 活动覆盖面超过 3 万人次 优化 服务 + 就业指导模式 坚持以学生需求为出发点, 提供多层次的就业指导服务, 全面提升大学生职业素养, 提升毕业生求职竞争力 针对应届毕业生, 围绕简历制作 面试技巧 求职礼仪等毕业生亟待辅导的求职技能开展辅导讲座 实战演练及一对一深度辅导, 助力毕业生成功求职 ; 针对困难群体毕业生, 不断加强帮扶力度, 实行 一生一策 动态监测, 在就业服务方面予以个性帮扶 在资助方面予以适当政策倾斜 在心理辅导方面予以重点关注, 帮助他们顺利就业 ; 针对离校未就业毕业生, 坚持 离校不离心, 服务不断线 的服务理念, 健全就业状况统计指标体系, 建立未就业毕业生台账, 按照学生实际需求有针对性地开展指导和服务 发送就业招聘信息 打造 互联网 + 就业市场模式 合理规划就业布局, 积极拓展就业市场, 持续深化行业特色和区域特色相结合, 学校主导和学院自主举办相配合, 专场宣讲招聘会和大型综合类双选会互为补充的校园招聘模式, 打造全天候就业市场和信息服务平台 2018 年, 组织举办了 5 场大型双选会,219 场中小型专场招聘会, 累计接待用人单位 1150 家, 较 2017 年增加 345 家 同时, 进一步巩固完善 互联网 + 就业市场 的全方位立体信息服务模式, 充分利用 地大就业创业信息网 地大就业创业 微信平台, 全面 精准地送岗位 送政策 送指导 2018 年至今, 地大就业创业信息网 累计发布各类招聘 讲座信息 3284 条, 地大就业创业 微信平台累计推送图文信息近 2000 条, 微信平台关注量达 人, 较 2018 年初关注量增长 37.58% 推进 智慧 + 就业工作平台建设 不断强化立体式就业工作平台建设, 推进就业服务精准化 全程化 在原有的 地大就业创业 微信平台基础上进行功能升级, 增设 网上办事大厅, 并建设 学生档案管理系统, 实现了政策咨询 手续办理 指导服务活动预约 招聘信息定向推送 就业数据全程记录及学生档案动态管理, 搭建了全要素功能的就业工作平台建设, 促进了就业服务工作的 智慧型 发展 5.3 四位一体, 多点建设, 推进双创工作内涵发展 为鼓励创新和个性发展, 强化实践育人, 打造了 四位一体 多点建设 的大学生创新创业工作布局, 即将创新创业体验 创新创业实践 创新创业实训 创新创业孵化四大功能融为一体, 形成 一条龙 式创新创业人才培养体系 ; 在此基础上, 依托多个院级创新创业实践基地, 推进工作布局纵深发展, 从而高度整合各方资源, 形成了良性循环 协调发展的实践育人创新创业长效机制 44
49 5.3.1 创新创业体验中心 创客实验室 依托校级创新创业体验中心 创客实验室, 以兴趣为导向, 鼓励感兴趣的大学生参与到创业实践中 组织学生参观全国双创活动周主题展 创业孵化园及中关村创业大街等, 激发学生创业好奇心 ; 定期组织创新思维沙盘演练 创业沙龙等活动, 培养大学生创新创业素养 ; 开展创业能力提升培训 模拟路演等活动, 提升大学生创业能力 创新创业实践基地 创客空间 依托校级创业实践基地 创客空间, 打造深层次 全方位 专业化的创新创业实践平台, 为培养具有创新意识和创业精神的高层次人才打下了良好基础 创新创业实践摇篮 在 创客空间 中开设 创客咖啡, 选拔大学生创业团队全面负责咖啡厅管理 产品开发 运营推广等, 促进团队在实践中自主学习, 有效提升了创业实践实效 创客空间开放至今, 累计接待了 人次, 举办各类开放日 沙龙讲座活动 50 余场 创新创业交流平台 持续开展形式多样的创新创业成果展 创客双选会等交流活动, 拓宽学生视野, 丰富交流渠道, 使创客空间成为创业团队交流创业理念 启迪创新思维的摇篮 创客空间连续两年举办大学生创意集市, 超过 50 支大学生创业团队参展, 涵盖了大学生创意设计 创业项目 科研创新成果及校友创业项目 ;2018 年首次举办创客双选会, 为招募成员的双创团队与有创业实践意向的大学生提供双向选择的机会, 搭建了集项目展示 参与体验 组建团队 能力提升为一体的双向互动交流平台 创新创业实训平台 摇篮杯 大学生创新创业大赛 2018 年, 将归口不同部门的双创大赛进行融合, 举办了首届 摇篮杯 大学生创新创业大赛, 进一步整合了双创资源, 形成合力 ; 基于 摇篮杯 大赛, 选拔 推荐优秀项目参与校外各项双创赛事, 搭建层次更高 资源更为丰富的平台, 有效地促进了创业项目落地转化 2018 年, 学校对在 互联网 + 北京市优秀创业团队评选及 摇篮杯 大学生创新创业大赛中获奖团队进行了奖励, 奖励总金额达 11.7 万 创新创业孵化基地 薪火空间 设立校级创业孵化中心 薪火空间, 免费为大学生提供办公场地 薪火空间中配备了完善的基础配套设施, 着力为创业团队打造舒适便捷的办公环境 学校以薪火空间为平台, 结合创业学生特性需求, 提供个性化创业扶持 : 针对处于创业初期的团队, 通过在创业大赛中遴选优秀创业项目, 予以经费支持 创业导师个性辅导等服务, 促进创业团队良好发展 ; 针对前景较好的创业项目进行重点指导, 并为其对接项目所需资源, 推动项目落地转化 2018 年, 薪火空间共孵化 28 支大学生创业团队 45
50 5.3.5 多点建设 学院创新创业基地建设 2018 年, 学校启动学院创新创业基地建设项目, 并遴选出六个学院进行双创基地建设 各学院结合学院学科特色, 深入挖掘创新创业资源, 力促大学生创新创业工作 多点开花 全面发力, 有效地推动了学校创新创业工作的发展 2014 年 2018 年, 我校共有 24 支团队获评北京地区高校大学生优秀创业团队,2 支团队获 互联网 + 大学生创新创业大赛北京地区一等奖,6 支团队获二等奖,12 支团队获三等奖 2018 年, 我校大学生创业团队北京博雅合众环保科技有限公司作为五支北京高校大学生创业园入驻团队参展代表之一在全国双创周北京会场亮相 ; 北京涞澈科技发展有限公司阜平县农业扶贫项目团队入选 青年红色筑梦之旅 对接活动, 与河北省阜平县石猴村达成助农扶贫协议, 并在第四届 互联网 + 大学生创新创业大赛中成功晋级全国总决赛 ; 在北京地区优秀创业团队评选中, 我校荣获最佳组织奖 ; 中国自然资源报 对我校大学生创新创业工作成果进行了报道 2019 年, 学校将不忘初心, 继往开来, 深入贯彻党的十九大精神, 积极落实就业和创新创业政 策, 进一步多渠道促进大学生就业创业, 努力实现毕业生更高质量和更充分就业, 为培养出符合新 时代需求的创新型人才贡献力量! 46
51 47
2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析
2015 届毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三 毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员 学生干部 少数民族学生 特困生
勘查技术与工程 ( 高职本科 ) 物流工程 ( 高职本科 ) 文科 翻译 ( 高职本科 ) 建筑类 ( 高职本科, 含建筑学 城乡规划 ) 英语 ( 高职本科 ) 北京 二本 普通
昆明理工大学 2015 年分省分专业录取分数 省份 批次 类型 科类 专业名称 最高分 最低分 平均分 安徽 二本 普通本科 理科 安全工程 582 582 582 包装工程 555 555 555 材料成型及控制工程 560 557 558 材料科学与工程 564 557 561 采矿工程 562 558 560 车辆工程 557 555 556 城市地下空间工程 566 566 566 地理信息科学
2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践
数学与应用数学 3 3 物理学 2 2 普通本科 电子信息科学与技术 3 3 俄语 3 3 国际事务与国际关系 3 3 海事管理 4 4 海洋技术 2 2 海洋渔业科学与技术 4 4 海洋资源与环境 2 2 汉语国际教育 3 3 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 3 3 旅游管
海南热带海洋学院 2018 年普通高考招生计划录取数 专业省份 录取数 计划数 本科 4093 4093 安徽 132 132 普通本科 102 102 财务管理 3 3 电子商务 3 3 电子信息科学与技术 3 3 海事管理 3 3 海洋技术 3 3 海洋渔业科学与技术 3 3 海洋资源与环境 2 2 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 4 4 会展经济与管理 3 3 计算机科学与技术 3
数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 (A) (A) (A) (A) (A) 电力系统暂态分析 有机化学及实验 有机化学及实验 有机化学及实验 有机化学及实验 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 (1) 临潼校区重修上课安排
机械原理包装工程 2015 上课 16 4 9-12 A-202 汪成龙 机械原理包装工程 2016 上课 16 4 9-12 A-202 汪成龙 机械原理 2015 上课 16 4 9-12 A-202 汪成龙 机械原理机械电子工程 2015 上课 16 4 9-12 A-202 汪成龙 机械原理 机械原理 机械原理 机械原理 电路原理 电路原理 电路原理 2015 上课 16 4 9-12 A-202
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硕士 010 建筑与城市规划学院 081300 建筑学 学术学位 硕士 010 建筑与城市规划学院 083300 城乡规划学 学术学位 硕士 010 建筑与城市规划学院 083400 风景园林学 学术学位 硕士 010 建筑与城市规划学院 085100 建筑学 专业学位 硕士 010 建筑与城市规划学院 085300 城市规划 专业学位 硕士 020 土木工程学院 081500 水利工程 学术学位
硕士 040 经济与管理学院 公共管理 学术学位 硕士 050 环境科学与工程学院 市政工程 学术学位 硕士 050 环境科学与工程学院 环境科学 学术学位 硕士 050 环境科学与工程学院 环境工程 学术学位 硕士 050 环境科学与工程学院
硕士 010 建筑与城市规划学院 081300 建筑学 学术学位 硕士 010 建筑与城市规划学院 083300 城乡规划学 学术学位 硕士 010 建筑与城市规划学院 083400 风景园林学 学术学位 硕士 010 建筑与城市规划学院 085100 建筑学 专业学位 硕士 010 建筑与城市规划学院 085300 城市规划 专业学位 硕士 020 土木工程学院 081500 水利工程 学术学位
目 录 引言 本科生 基本情况 性别比例分布 生源地分布 学院及专业分布 数据概述 毕业去向分布 毕业生就业率 毕业生
中国地质大学 ( 北京 ) 2016 届毕业生就业质量报告 二〇一六年十二月 目 录 引言... 1 1 本科生... 2 1.1 基本情况... 2 1.1.1 性别比例分布... 2 1.1.2 生源地分布... 2 1.1.3 学院及专业分布... 3 1.2 数据概述... 4 1.2.1 毕业去向分布... 4 1.2.2 毕业生就业率... 4 1.2.3 毕业生深造情况... 6 1.2.4
省份 批次 文科 重点线出档线最高分最低分平均分录取人数重点线出档线最高分最低分平均分录取人数 备注 山东 本一批 本一批
厦门大学 2007 年本科招生录取分数一览表 省份 批次 文科 重点线出档线最高分最低分平均分 录取人数 重点线出档线最高分最低分平均分 录取人数 备注 北京 本一批 528 562 621 572 591.6 23 531 613 655 613 631.9 52 本一批 574 580 638 584 612 23 545 559 643 594 615 67 非西藏生 广西 源定向西 625
成教2014招生计划.xls
层次 学习形式 专业名称 考试科类 已编计划数 门类 学制 专升本 业余 国际经济与贸易 经济管理类 2 经济学 二年半 专升本 业余 法学 法学类 31 法学 二年半 专升本 业余 教育技术学 教育学类 3 教育学 二年半 专升本 业余 广播电视新闻学 文史 中医类 2 文学 二年半 专升本 业余 艺术设计 艺术类 3 文学 二年半 专升本 业余 机械设计制造及其自动化 理工类 17 工学 二年半
中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术
06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0
浙江 云南 山西 学院 最高分 最低分 一本线 二本线 最高分 最低分 一本线 二本线 最高分 最低分 一本线 二本线 机械工程 能源与环境系统工程 机械设计制造及其自动化
2015 年上海工程技术大学本科分数线查询 学院 湖南辽宁新疆 最高分最低分一本线二本线最高分最低分一本线二本线最高分最低分一本线二本线 机械工程 468 458 446 381 能源与环境系统工程 504 501 500 419 449 444 446 381 机械设计制造及其自动化 ( 现代装备与控制工程 ) 计算机科学与技术 自动化 535 534 526 455 475 449 446 381
省份 浙江 批次 文科理科重点线出档线最高分最低分平均分录取人数重点线出档线最高分最低分平均分录取人数 本一批 少数民族预科班 国防生 55
厦门大学 2008 年本科招生录取分数一览表 省份 批次 文科理科重点线出档线最高分最低分平均分录取人数重点线出档线最高分最低分平均分录取人数 北京 本一批 515 534 610 548 573.3 22 502 525 649 508 593.1 54 广东 本一批 570 603 639 603 617.3 24 564 590 642 596 613 65 本一批 528 577 610 577
目录 1. 本科生 基本情况 数据概述 毕业去向分布情况 签约毕业生情况 毕业生深造情况 研究生 基本情况 学历分布 学
中国地质大学 ( 北京 ) 2013 届毕业生就业质量报告 二〇一四年二月 目录 1. 本科生... 1 1.1 基本情况... 1 1.2 数据概述... 2 1.2.1 毕业去向分布情况... 2 1.2.2 签约毕业生情况... 2 1.2.3 毕业生深造情况... 3 2. 研究生... 4 2.1 基本情况... 4 2.1.1 学历分布... 4 2.1.2 学院分布... 4 2.2
一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有
高等教育研究 乔 连 全 厦门大学教育研究院 福建厦门 从调研情况来看 教育部 大学生创新性实验计划 的实施已取得一定的成效 但 也存在一些问题和不足 结合与国外类似项目的比较 各参与高校应从提高思想认识 创新管理模式 构建课程体系 拓展项目类型 加强项目评价 建立交流平台 落实激励措施等方面进 一步改进和完善 以更好地推动高校人才培养模式改革 培养高素质的创新型人才 研究型大学 创新型人才 本科生科研
旅游科学
旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式
公共事业管理 理 政治学与行政学 文 国际政治 理 法学 ( 涉外法律人才培养模式实验班 ) 文 法学 ( 涉外法律人才培养模式实验班 ) 理 社会工作 文 德语 理 英语 文 628 6
安徽 社会学 理 606 606 哲学 文 610 610 网络与新媒体 理 607 607 社会学 文 610 610 公共事业管理 理 606 606 翻译 文 611 611 经济学 理 611 611 网络与新媒体 文 611 611 国际商务 理 609 606 工商管理 文 612 612 行政管理 理 609 609 国际商务 文 611 611 信息管理与信息系统 ( 法治信息管理方向
003 机械工程与自动化学院 机械制造及其自动化 全日制 学术型 机械工程与自动化学院 机械电子工程 全日制 学术型 机械工程与自动化学院 机械设计及理论 全日制 学术型 机械工程与自动化学院 080
注 : 表中包含推荐免试生及单独考试生, 为目前教育部推免服务系统确认人数 根据教育部文件规定, 最终招生总人数以正式下达的招生计划为准, 以教育部录取审查结果为准 学院码 001 文法学院 125200 公共管理 非全日制 应用型 260 001 文法学院 030103 宪法学与行政法学 全日制 学术型 9 001 文法学院 030108 环境与资源保护法学 全日制 学术型 5 001 文法学院
上篇
1 目录 第一章基本状况... 2 第二章就业状况... 5 一 就业数据统计... 5 1 本科生与专科生... 5 2 上海生源与非上海生源... 5 3 男生与女生... 6 4 师范生与非师范生... 6 二 就业流向统计... 6 1 就业去向分布... 6 2 就业区域分布... 12 3 就业单位性质分布... 13 2 2013 年 第一章 基本状况 学校共有 2013 届本专科毕业生
重庆邮电大学 2018 年攻读硕士学位研究生总成表 ( 第 2 批 ) 专业 总成 003 自动化 控制科学与工程 李 * 自动化 控制科学与工程 杭 *
重庆邮电大学 2018 年攻读硕士学位研究生总成表 ( 第 2 批 ) 专业 总成 001 通信与信息工程 085208 电子与通信工程 付 * 非全日制 107008062093877 30 12.5 65.70 108.20 337 58.29 1 002 重邮科大讯飞人工智能 085211 计算机技术 李 * 100048501110240 73 17 89.50 179.50 342 75.00
厦门大学2003年陕西省本一批录取情况统计表
厦门大学 2003 年各省分专业招生录取分数统计表 北京天津河北山西内蒙古辽宁吉林黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽 江西 山东河南 湖北 湖南 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 厦门大学 2003 年北京市本一批录取情况统计表 科类专业录取人数最低分最高分平均分 文史 经济学 3 519 557 536.8 国际经济与贸易 2 528 532 530 ( 共 21 人 )
孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新
第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台
2016 年金安区事业单位笔试成绩排名中公版 ( 不含加分 ) 笔试综合成绩准考证号报考岗位专业 金安区事业单位面试培训选中公! 64.15 2016100117 63.9 2016100208 63.2 2016100120 62.55 2016100101 61.55 2016100116 61.5 2016100212 61.45 2016100105 61.2 2016100102 61.15
Microsoft Word - 校研通知[2008]101号.doc
![Microsoft Word - 校研通知[2008]101号.doc](/thumbs/51/28876575.jpg "Microsoft Word - 校研通知[2008]101号.doc")
校研通知 2008 101 号 2009 2009 OO 主题词 2008 9 3 1 电子科技大学 2009 年推荐优秀应届本科毕业生 免试攻读硕士学位研究生实施办法 2009 200614 1 2 2 1 1 (1) (2) (3) (4) 2 1 2009 425 2009 23 2009 3 4 (1) 9 8 1 3 2009 9 12 211 (2) 9 30 211 610054 4
2015 级思想政治教育 2015 级思想政治教育 ( 免师 ) 2016 级思想政治教育 马克思主义学院 2017 级思想政治教育 2018 级思想政治教育 2015 级政治学与行政学 2016 级政治学与行政学 2017 级政治学与行政学 2018 级政治学与行政学 2015 级历史学 2016
吉林师范大学 2018 2019 学年度第一学期校历 月份 8 月 9 月 10 月 2015 级汉语言文学 2017 级汉语言文学 ( 专升本 ) 文学院 2016 级汉语言文学 2017 级汉语言文学 2018 级汉语言文学 2018 级汉语言文学 ( 专升本 ) 2015 级汉语国际教育 2016 级汉语国际教育 2017 级汉语国际教育 2018 级汉语国际教育 2015 级数学与应用数学
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附件 1. 2016 年普通高等学校招收内地西藏班高中毕业生免费 ( 补助 ) 教育专业表 院校专业培养院校名称招生专业文科理科代码代码层次 学制 10019 中国农业大学 0811 水利类 10019 中国农业大学 0823 农业工程类 10019 中国农业大学 090701 草业科学 10019 中国农业大学 120302 农村区域发展 1 0 本科 四年 10019 中国农业大学 090101
电气工程及其自动化 ( 光伏发电技术方向 ) 理工 四年本科一批 70 土木工程 ( 建筑工程方向 ) 理工 四年本科一批 /560 土木工程 ( 交通土建方向 ) 理工 四年本科一批 / /537 土木工程 ( 工程
青海大学 2013 年分省分专业录取分数 ( 最高分 最低分 ) 专业名称 专业代码科类 学制 批次 计划数 北京 天津 重庆 上海 河北 山西 辽宁 吉林 黑龙江 江苏 浙江 安徽 合 计 ( 人数 ) 4050 2 5 20 3 80 10 10 20 10 20 20 40 预防医学 100401K 理工 五年本科一批 40 550/549 546/546 510/509 预防医学 ( 地方病防治方向
专业名称 科类 批次 最高分 最低分 平均分 学院名称 国际经济与贸易 理科 本一 商学院 金融学 文科 本一 商学院 金融学 理科 本一 商学院 经济学 文科 本一 商学院 经济学
南京师范大学 2016 年录取分数线 一 江苏省普通本一批次录取分数线文科 371 分 ; 理科 370 分 1 普通类专业注 : 以下普通类专业分数均含高等级加分 专业名称 科类 批次 最高分 最低分 平均分 学院名称 古典文献学 文科 本一 376 373 374.5 文学院 ( 国家文科基地 ) 汉语言 文科 本一 380 373 374.6 文学院 ( 国家文科基地 ) 汉语言 理科 本一
2006 2006 2006 3800 2005 300 8.6% 2005 268 289 5-1 2000 1000 2006 1600 2000 40.0% 2006 42.1% 19991300 2003 1570 2006 R&D 150.2 2005 13.7 10.1% R&D 122
77 2006 2006 2006 3800 2005 300 8.6% 2005 268 289 5-1 2000 1000 2006 1600 2000 40.0% 2006 42.1% 19991300 2003 1570 2006 R&D 150.2 2005 13.7 10.1% R&D 122.4 9.4 %2000 2006 R&D R&D 62.9%R&D 76.1% 80% 5-2
浙江师范大学2018年招生计划表（ 定稿）
浙江师范大学 2018 年省外招生计划表 省份 专业名称 科类 录取批次 招生计划 合计 8 工商管理类 文史 本科二批 2 学前教育 ( 师范 ) 文史 本科二批 2 北京 文史小计 4 物理学类 理工 本科二批 2 地理科学 ( 师范 ) 理工 本科二批 2 理工小计 4 合计 35 工商管理类 文史 本科 A 阶段 4 公共管理类 文史 本科 A 阶段 3 学前教育 ( 师范 ) 文史 本科
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... 5... 15... 17... 27... 28... 29... 30... 34... 35... 36... 40... 41... 44 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 序号项目金额 ( 元 ) 占基金总资产的比例 (%) 1 权益投资 25,651,766.19
1.5 离校未就业毕业生情况统计及分析 截至 2015 年 10 月 31 日, 我校 2015 届毕业生中共有 88 名学生未落实就业去向, 其中本科毕业生 66 名, 硕士毕业生 19 名, 博士毕业生 3 名 我校高度重视离校未就业毕业生情况, 对毕业生的具体情况进行摸查跟踪, 针对有就业意愿
1.4.3 毕业研究生签约行业分布 表 1.35 毕业研究生就业行业分布 行业 轨道交通 行业 信息技术 行业 金融行业 教育行业 建筑行业 电力行业 军工 行业 部队其他总计 人数 444 478 214 169 119 119 74 8 847 2472 比例 (%) 17.96 19.34 8.66 6.84 4.81 4.81 2.99 0.32 34.26 100 毕业研究生到轨道交通和信息技术等重点行业就业的比例较高,
附件 : 清华大学机械工程等 131 个专业认证结论 序号认证学校及专业名称认证结论认证结论有效起止时间 1 清华大学机械工程 2 北京工业大学机械工程 3 北京石油化工学院机械工程 4 浙江工业大学机械工程 5 东北大学材料成型及控制工程 6 燕山大学材料成型及控制工程 7 华中科技大学材料成型及
附件 : 清华大学机械工程等 131 个专业认证结论 序号认证学校及专业名称认证结论认证结论有效起止时间 1 清华大学机械工程 2 北京工业大学机械工程 3 北京石油化工学院机械工程 4 浙江工业大学机械工程 5 东北大学材料成型及控制工程 6 燕山大学材料成型及控制工程 7 华中科技大学材料成型及控制工程 8 北京交通大学车辆工程 9 同济大学车辆工程 10 西南交通大学车辆工程 11 合肥工业大学车辆工程
2014 年度军队文职人员招聘信息
序号 1 军事交通学院讲师 研究生 : 新闻传播学本科 : 新闻传播学类 天津 022-84657561 2 军事交通学院讲师 研究生 : 俄语语言文学本科 : 俄语 天津 022-84657561 3 军事交通学院讲师 1 硕研以上音乐与舞蹈学天津 022-84657561 4 军事交通学院药师 研究生 : 药学本科 : 药学类 天津 022-84657561 5 军事交通学院护师 3 大专以上
昆明冶专 2016 年公开招聘笔试成绩 (7 月 2 日 ) 公告 各考生 : 根据云南省人力资源与社会保障厅考试中心的通知和下发的笔试考试结果, 我校现将 2016 年报考昆明冶金高等专科学校公开招聘考试人员笔试成绩公告如下 : 报名序 号 报考职位 考号 职业能力倾向测 验成绩 综合应用 能力成绩 091335 064366 041508 096243 011118 022096 008085
交通安全工程 交通运输工程 交通运输规划与管理 物流工程 系统分析与集成
计算机学院总计 241 2.49 70.54 84.65 99.17 表 1.16 经管学院硕士毕业生就业率统计 安全工程 6 0.00 66.67 66.67 100 安全科学与工程 5 20.00 40.00 80.00 80.00 财政学 ( 含 税收学 ) 10 0.00 50.00 80.00 100 产业经济学 28 0.00 64.29 82.15 100 工程管理硕士 3 0.00
宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点
专业名称 科类 批次 最高分 最低分 平均分 学院名称 国际经济与贸易 理科 本一 商学院 金融学 文科 本一 商学院 金融学 理科 本一 商学院 经济学 文科 本一 商学院 经济学
南京师范大学 2016 年录取分数线 一 江苏省普通本一批次录取分数线文科 371 分 ; 理科 370 分 1 普通类专业注 : 以下普通类专业分数均含高等级加分 专业名称 科类 批次 最高分 最低分 平均分 学院名称 古典文献学 文科 本一 376 373 374.5 文学院 ( 国家文科基地 ) 汉语言 文科 本一 380 373 374.6 文学院 ( 国家文科基地 ) 汉语言 理科 本一
31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选
招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 62
2018 年同安区公开招聘中小学幼儿园职业学校教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118101179 121 123 122.2 81.47 1 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100633 123.5 121 122 81.33 2 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100596 121
桂林理工大学
桂林理工大学 2016 年就业质量年度报告 2016 年 12 月 目录第一章 2016 毕业生主要就业指标和毕业去向情况... 1 1.1 初次就业率... 1 1.2 就业流向... 5 1.2.1 就业地域分布... 5 1.2.2 就业单位性质分布... 7 1.2.3 就业行业分布... 9 第二章近几年毕业生就业跟踪调查情况... 10 2.1 毕业生落实情况... 10 2.2 就业质量...
从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生
山西 体育教育 ( 师范类 ) 体育文 368 休闲体育 体育教育 ( 师范类 ) 体育理 350 运动人体科学
表演 ( 健身健美 ) 艺术文理 346/321 105 437.00 437.00 92.67 92.67 按专业成绩排名录取 北京市英语 538.00 525.00 文史 532/494 新闻学 531.00 529.00 舞蹈表演 ( 大众艺术体操 ) 387.00 280.00 84.40 80.73 舞蹈表演 ( 健美操 ) 278 120 458.00 296.00 87.56 81.30
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1 2 3 4 5 从 愚昧 到 科学 - 科学技术简史 管理系 3 从 愚昧 到 科学 - 科学技术简史 人文科学系 4 从 愚昧 到 科学 - 科学技术简史 信息工程系 6 从爱因斯坦到霍金的宇宙 管理系 15 从爱因斯坦到霍金的宇宙 机械工程系 3 从爱因斯坦到霍金的宇宙 经济系 4 从爱因斯坦到霍金的宇宙 人文科学系 16 从爱因斯坦到霍金的宇宙 商船系 5 从爱因斯坦到霍金的宇宙 食品工程系
高职教育资讯
高职教育资讯 目录... 1 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平... 1 高职进入内涵式发展阶段 全国百余名高职校长透视职教发展... 2... 4 高职院校 三能 师资队伍建设的思考与实践... 4... 12 很不错 的老师... 12... 14 山东经贸职业学院践行 学做一体 真事真做 真岗真干 三阶实践教学模式改革... 14 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平 全国教育发展规划工作会议召开
党政办公室 科员 进入面试 招商局 ( 服务业发展局 ) 科员 招商局 ( 服务业发展局 ) 科员 便民服务中心 科员 招商局 ( 服务业发展局 ) 科员 3 64
1 10001 机关党委 科员 64 2 10002 机关党委 科员 63 3 10004 便民服务中心 科员 2 44 4 10005 便民服务中心 科员 2 57.5 5 10006 总工会 科员 1 62 6 10007 便民服务中心 科员 2 64 7 10008 规划建设局 科员 8 63 8 10009 规划建设局 科员 6 60 9 10010 规划建设局 科员 6 50.5 10 10011
厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62
2017 年同安区公开招聘中小学幼儿园教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 温馨提醒 : 暂未取得教师资格证的应届毕业生, 资格复审时请按以下要求提供相应材料 :1. 应届非师范类毕业生提供教育学 心理学成绩合格证或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 ;2. 应届师范类毕业生提供就业推荐表附带教育学 心理学成绩证明或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 招聘岗位 所属
0202 应用经济学 上海财经大学 0202 应用经济学 西南财经大学 0202 应用经济学 暨南大学 0202 应用经济学 北京交通大学 0202 应用经济学 对外经济贸易大学 0202 应用经济学 山东大学 0202 应用经
各一级学科符合我校调剂条件的高校名单 ( 考生本科毕业专业与研究生报考专业须同时符合 ) 学科代码学科名称学校代码学校名称 0101 哲学 10001 北京大学 0101 哲学 10002 中国人民大学 0101 哲学 10246 复旦大学 0101 哲学 10558 中山大学 0101 哲学 10284 南京大学 0101 哲学 10486 武汉大学 0101 哲学 10027 北京师范大学 0101
目录
4 二 毕业生就业率 5 ( 一 ) 总就业率 2015 年我校毕业生总数为 5879 人, 就业人数为 5857 人, 总就业率为 99.63% 生毕业人数为 3180 人, 就业人数为 3159 人, 就业率为 99.34%, 待 就业人数为 21 人, 待就业率为 0.66% 研究生毕业人数为 2699 人, 就业率为 99.96%, 失业人数为 1 人, 失业率 为 0.04% 总体就业情况如下
张 ** 土木工程 全日制 盛 ** 土木工程 全日制 张 ** 土木工程 全日制 杨 **
青岛理工大学 2018 年硕士研究生招生拟录取名单公示青岛理工大学 2018 年硕士生招生复试工作 ( 第一批 ) 已结束, 现将拟录取名单公示如下, 公示期为 4 月 3 日 ~17 日, 若对拟录取名单有异议, 请在公示期间以书面形式向学校纪委监察办公室反映 为便于核实和对举报负责, 要求反映情况时请签署真实姓名, 具体事实要真实清楚 监察处监督电话 :0532-85071099,E-mail:jiwei@qut.edu.cn;
9 文学与新闻学院 1 中国语言文学 10 外国语学院 1 外国语言文学 11 艺术学院 1 艺术学 12 历史系 1 工商管理 13 历史系 1 政治学 14 旅游管理学院 1 旅游管理 15 公共管理学院 1 公共管理 16 数学与计算科学学院 2 数学 17 数学与计算科学学院 1 统计学 翻
2016 年湘潭大学公开招聘岗位 要求及计划一览表 序号单位岗位计划专业学历或职称备注 1 哲学系 1 哲学 2 商学院 2 工商管理 3 商学院 1 应用经济学 4 法学院 1 法学 学科学术带头人 5 法学院 1 知识产权法学 6 马克思主义学院 2 马克思主义理论 7 马克思主义学院 1 中国史或政治学 8 文学与新闻学院 1 新闻传播学 9 文学与新闻学院 1 中国语言文学 10 外国语学院
招聘部门招聘岗位招聘条件招聘岗位简介人数专业学历其它 中学生物教师 中学物理教师 05 从事中学生物教育教学工作 从事中学物理教育教学工作 3. 课程与教学论 ( 生物 );. 学科教学 ( 生物 ); 3. 植物学 ; 4. 动物学 ; 5. 生理学 ; 6. 水生生物学 ; 7. 微生物学 ;
招聘部门招聘岗位招聘条件招聘岗位简介人数专业学历其它 45 职大 0 河东区 06 年教育系统公开招聘事业单位工作人员计划 职大专业课教师 中学语文教师 0 0 从事职大专业课教育教学工作 从事中学语文教育教学工作 3. 会计学 ;. 金融学 ; 3. 财政学. 课程与教学论 ( 语文 );. 学科教学 ( 语文 ); 3. 汉语言文字学 ; 4. 中国语言文学 ; 5. 中国古代文学 ; 6. 中国现当代文学
10145 东北大学 ( 含秦皇岛分校 ) 0811 控制科学与工程 东北大学 ( 含秦皇岛分校 ) 0812 计算机科学与技术 东北大学 ( 含秦皇岛分校 ) 0819 矿业工程 东北大学 ( 含秦皇岛分校 ) 0835 软件工程 东北大学 ( 含秦
学校代码 学校名称 学科代码 一级学科名称 10001 北京大学 所有学科 10002 中国人民大学 所有学科 10003 清华大学 所有学科 10006 北京航空航天大学 所有学科 10007 北京理工大学 所有学科 10019 中国农业大学 所有学科 10027 北京师范大学 所有学科 10052 中央民族大学 所有学科 10055 南开大学 所有学科 10056 天津大学 所有学科 10141
男 计算机科学与技术 江苏路 男 计算机科学与技术 江苏路 男 计算机科学与技术 交大 女 计算机科学与技术 江苏路 男 计算机科学与技术 江苏路
公示根据学院学习指导手册 学历学生学籍管理暂行办法 第二十六条第 (4) 点规定, 学生有下列情况之一者应予退学 :(4) 学生在册时间超过有效学习期限者 下表中学生已经超过有效学习期限, 拟注销学信网学籍, 现予以公示 公示时间 :2016 年 12 月 7 日至 12 月 13 日 在公示期间, 如有异议, 可通过电子邮件形式向相关老师反映, 邮箱地址 :liuwen@sjtu.edu.cn.
考试研究 % 第 卷第 期 # # # # #
张亚群! 北京大学 清华大学自主招生是在高考基础上进行自主选拔 综合评价 降分录取的招生模式 它适应了建设一流大学和培养创新人才的要求 为全面发展或具有特长的考生提供了更多的入学选择机会 两校自主选拔竞争激烈 招生范围逐年扩大 取得了一定的成效 但也存在操作复杂 成本高 忽视弱势阶层考生 特长生优势不显著等不足 需要进一步改革与完善其选拔机制! 北京大学清华大学自主招生考试!!! 张亚群 教授 博士生导师
<4D F736F F D20B9FAB1EACEAFD7DBBACF3739BAC5A3A8B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B1EAD7BCBBAFCAC2D2B5B7A2D5B9A1B0CAAEB6FECEE5A1B1B9E6BBAEA1B7B5C4CDA8D6AAA3A9>
标准化事业发展 十二五 规划 〇 目 录 一 发展环境 1 2 二 指导思想和发展目标 ( 一 ) 指导思想 3 ( 二 ) 发展目标 4 三 推进现代农业标准化进程 5 6 四 提升制造业标准化水平 7 五 拓展服务业标准化领域 8 ( 一 ) 生产性服务业 9 10 ( 二 ) 生活性服务业 六 加强能源资源环境标准化工作 ( 一 ) 能源生产与利用 11 ( 二 ) 资源开发与综合利用 ( 三
注 : 以下是本周末考试安排, 其余考试科目随后公布, 见补考安排 ( 二 ) 9 月 2 日 8:00-10:00 工程热力学 各专业 10 D 月 2 日 8:00-10:00 电力系统暂态分析电子信息学院电气 1-4 班 56 D 月 2 日 8:00-10:00 电力
考试时间 课程名称 学院 专业 人数考试地点 9 月 2 日 8:00-10:00 大学英语 Ⅱ 电子信息学院 各专业 22 D-282 9 月 2 日 8:00-10:00 大学英语 Ⅱ 管理学院 各专业 10 D-282 9 月 2 日 8:00-10:00 大学英语 Ⅱ 各专业 18 D-282 9 月 2 日 8:00-10:00 大学英语 Ⅱ 纺织与材料学院 各专业 9 D-284 9 月
中国科学技术大学 材料工程 05 校外调剂 0870 化学工程 吉林大学 应用化学 05 校外调剂 0870 化学工程 四川大学 制药
045700000787 东北大学 07030 分析化学 05 校外调剂 07030 无机化学 68 66 94 04 34 063700000004 沈阳药科大学 07030 分析化学 04 校内跨专业调剂 070303 有机化学 73 56 9 00 30 0007008903 北京大学 0780Z 药学类 05 校外调剂 070303 有机化学 75 67 09 8 4 085750830 苏州大学
2
附件 1: 教育部高等教育教学评估中心中国工程教育专业认证协会关于发布已通过工程教育认证专业名单的通告 中国工程教育认证通告 2018 第 1 号 2006 年起, 教育部开始在全国高校开展国际实质等效的工程教育认证 截止 2017 年底, 全国共有 198 所高校的 846 个专业通过认证, 分布于机械 化工与制药等 21 个工科专业类 现将历年来通过认证的各领域专业名单予以公布 附件 : 历年通过工程教育认证的本科专业名单
南京师范大学硕士学位论文高校教师职称评聘工作的管理特点与变革策略 基于 A 大学的个案研究姓名 : 赵志鲲申请学位级别 : 硕士专业 : 教育经济与管理指导教师 : 张新平 20040401 高校教师职称评聘工作的管理特点与变革策略 基于 A 大学的个案研究 作者 : 赵志鲲
地质科学与矿产资源学院 2016 年毕业生就业质量报告 2016 年 12 月 目 录 一 学院基本情况... 1 二 2016 届毕业生基本情况... 2 ( 一 ) 本科毕业生生源基本情况... 2 ( 二 ) 研究生毕业生生源基本情况... 2 三 2016 届毕业生就业情况... 2 ( 一 ) 分专业就业情况... 3 ( 二 ) 分类型就业情况... 3 ( 三 ) 毕业生就业单位类别和性质...
2 一级学科 序号 学科门类 一级学科代码 一级学科名称 3 教育学 0401 教育学 4 理学 0701 数学 5 理学 0703 化学 6 理学 0710 生物学 7 理学 0713 生态学 8 理学 0714 统计学 9 工学 0801 力学 10 工学 0802 机械工程 11 工学 080
(2015) 博士学位授权学科 专业 19 工学 0811 控制工程 081103 系统工程 20 工学 0811 控制工程 081104 模式识别与智能系统 21 工学 0811 控制工程 081105 导航 制导与控制 22 工学 0812 计算机科学与技术 081203 计算机应用技术 23 工学 0823 交通运输工程 082301 道路与铁道工程 24 工学 0823 交通运输工程 082302
■ 2016年度就业质量报告编制声明
目录 2016 年度毕业生就业质量报告编制说明... 1 引言... 3 1. 毕业生基本情况及就业状况... 4 1.1 毕业生基本情况... 4 1.2 毕业生就业状况... 5 2. 毕业生就业状况分析... 10 2.1 毕业生社会需求分析... 10 2.2 毕业生求职过程分析... 11 2.3 毕业生薪酬分析... 13 2.4 毕业生职业期待符合度和专业相关度分析... 15 2.5
省市 科目类别 本一线 初次出档线 最高分 最低分 平均分 录取人数 四川 文史 理工 天津 文史 理工
厦门大学 2016 年本科招生分省录取情况统计表请点击各省份名称查阅各专业录取情况 注 : 青海省实行非平行志愿填报, 按照原始成绩统计 省市 科目类别 本一线 初次出档线 最高分 最低分 平均分 录取人数 安徽 文史 521 610 621 610 613.62 21 理工 518 636 655 636 640.01 83 北京 文史 583 596 658 596 636.27 15 理工 548
经济与管理学院简报
[215] 第 1 期 ( 总第 59 期 ) 武汉大学经济与管理学院党政办公室编二 一五年九月十日印发 经济与管理学院 215 届毕业生就业简报 一 本科毕业生情况 ( 一 ) 整体情况截止到 215 年 8 月 31 日, 学院本科毕业生总体落实情况良好 学院共有本科毕业生 19 人, 其中内地本科毕业生 874 人 派遣内地学生总数 858 人 共有 279 名学生选择国内攻读硕士研究生, 占派遣总人数的
目录一 毕业生就业基本情况 毕业生就业率 毕业去向 本科生毕业去向 研究生毕业去向 毕业生就业结构综述 就业地域 本科生就业地域 研究生就业地域 就业行业
目录一 毕业生就业基本情况... 1 1 毕业生就业率... 1 2 毕业去向... 2 2-1 本科生毕业去向... 2 2-2 研究生毕业去向... 3 2-3 毕业生就业结构综述... 5 3 就业地域... 5 3-1 本科生就业地域... 5 3-2 研究生就业地域... 6 4 就业行业... 7 二 我校就业工作开展情况... 8 北京邮电大学高度重视就业工作 2013 年, 北京邮电大学深入贯彻落实教育部
C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师
C01 初中综合实践教师 1807081481 70 C01 初中综合实践教师 1807082110 67 C01 初中综合实践教师 1807082145 63 57.4 C01 初中综合实践教师 1807082135 49 C01 初中综合实践教师 1807081573 38 C02 初中体育教师 1807082177 51 C02 初中体育教师 1807082124 47 C02 初中体育教师
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001 哲学系 010101 马克思主义哲学 8 0 7 001 哲学系 010102 中国哲学 10 0 8 001 哲学系 010103 外国哲学 7 0 6 001 哲学系 010104 逻辑学 5 0 5 根据推免生录取情况, 该专业招生人数将调为 7 人 001 哲学系 010105 伦理学 5 0 4 001 哲学系 010107 宗教学 7 0 2 001 哲学系 010108 科学技术哲学
目录 第一章 2017 年毕业生就业基本情况 毕业生整体规模结构 毕业生就业情况统计 毕业生协议就业情况分析 毕业生协议就业整体情况分析 本科毕业生协议就业情况分析 硕士 博士毕业生协议就业情况分析... 7
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附件：1-1
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非营利组织专职人员专业化问题研究
湖南师范大学硕士学位论文非营利组织专职人员专业化问题研究姓名 : 罗拾平申请学位级别 : 硕士专业 : 社会学指导教师 : 陈成文 20080501 非营利组织专职人员专业化问题研究 作者 : 罗拾平 学位授予单位 : 湖南师范大学 相似文献 (1 条
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深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目
北京市人民政府关于 2013年度北京市科学技术奖励的决定 各区 县人民政府 市政府各委 办 局 各市属机构 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神 加快健全技术创新市场导向机 制 市政府决定 对在发展首都科技事业 促进首都经济社会发展中取得突出成绩的科 技人员和组织予以奖励 根据 北京市科学技
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福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚学院福州大学至诚
院校代号 院校名称 专业代号 2014 福建高职招生本科计划 专业名称批次名称科类名称 分专业计划数 学制 学费 ( 元 / 年 ) 2001 福建工程学院 1 计算机科学与技术高职招考本 ( 办学地点 : 铜盘校面向高中生类 60 四 5040 科批区 ) 2001 福建工程学院 2 视觉传达设计 ( 办学高职招考本地点 : 铜盘校区 ) 科批 面向高中生类 60 四 8640 2002 福建江夏学院
8:10-9:50 第二公共教学楼 A 高等数学 ( 理二 1) 环境 环境与化学工程学院 8:10-9:50 第二公共教学楼 A 高等数学 ( 理二 1) 应化 环境与化学工程学院 8:10-9:50 第二公共教学楼 A2
考试时间 2016-2017 学年第一学期期末集中考试安排 (20 周 ) 考试日期 :1 月 9 日星期一 考场所在教学楼 ( 教学区 ) 考试教室课程号课程名 考生所在专业 ( 班级 ) 考生所属学院 8:10-9:50 第二公共教学楼 A101 10811036 高等数学 ( 理二 1) 纺织 1601-2 纺织学院 8:10-9:50 第二公共教学楼 A103 10811036 高等数学 (
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LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510002616 74.70 82.00 79.08 1 是 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510016197 67.40 85.67 78.36 2 否 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510022469 64.50 85.00 76.80 3 否 LH2018002D0002
东北农业大学人文地理与城乡规划专业课程体系建设 ( 一 ) 课程体系构成
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目 录 学校概况... IV 报告说明... V 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 1 一 毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 总体规模... 1 ( 二 ) 结构分布... 1 二 就业率及毕业去向... 4 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 4 ( 二 ) 各学院 / 专业的就业
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云南大学 2017 年硕士研究生报名及录取情况统计表 最低录取分 录取 ( 不包含少 院系 代码 学院名称 专业 代码 专业名称 报考 人数 录取 人数 推免生人 数民族照顾考生以及退 培养方式 数 役大学生士 兵计划考生 ) 001 经济学院 020101 政治经济学 10 3 330 全日制 001 经济学院 020104 西方经济学 10 3 326 全日制 001 经济学院 020202 区域经济学
论抗战时期医学高校的迁川! # % &% & # #! # # # # # # #
黄 茂 曾瑞炎 年抗日战争爆发 日军企图摧毁中国教育事业 对高等教育机关狂轰乱炸 使中国高等教育蒙受了巨大损失 为保存中国教育实力 国民政府教育部作出内迁的决策 据此 教育部医学教育委员会也对医学高校的内迁作了规划 并以这次内迁为契机 对西南 西北及华中地区的医学教育加以了重视 随着国府的迁都重庆 四川成为了抗战后方重地 为此 有不少高校迁往了四川 其中医学高校就有 所 这些医学高校在四川的建设和发展极大地推动了四川的医学教育事业
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闽教职成〔2013〕33号
福建省示范性现代职业院校建设工程 项目建设规划 (2016-2020) 主管部门 学校名称 福建省教育厅 福建省邮电学校 联系人冯力 联系电话 13609596106 电子邮件 44537044@qq.com 编制日期 修订日期 2016 年 4 月 23 日 2016 年 5 月 30 日 一 建设基础... 1 ( 一 ) 学校概况... 1 ( 二 ) 建设基础... 1 ( 三 ) 存在问题...
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致远至恒务学悟真 2017 目录... 1... 6... 11... 17... 23... 29 基础数学学术学位硕士研究生培养方案 0701 070101 150 Nonlinear Analysis Appl. Math and Comput. Discret. Comput. Geom. J. of Funct. Anal. Appl. Pro. of the Amer. Math. Soc.
20 深圳市洪湖小学 LH D0005 小学美术教师 结构化面试 2017 年 12 月 16 日 深圳市文锦中学 21 深圳市洪湖小学 LH D0005 小学美术教师 结构化面试 2017 年 12 月
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见图 二 社会主义改造时期 图
河北师范大学学报 蒋纯焦 通过采用计量研究 比较研究的方法 对 年以来中国东中西部高等教育区域差异的变迁作系统的梳理与分析 探讨形成和影响高等教育的区域差异的原因 揭示高等教育区域差异与社会变迁区域差异之间的互动关系 从而建立地方社会发展与高等教育发展之间的良性互动 实行区域推进策略 这是中国高等教育发展的应然选择 当代中国 东中西部 高等教育 区域差异 实证研究 一 建国初期 见图 见图 二 社会主义改造时期
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前 言 高校毕业生就业质量代表着高等学校教育教学和人才培养质量, 多年来, 我校高度重视毕业生就业工作, 认真贯彻落实中央及教育部 北京市关于大学生就业的各项政策, 全面落实 一把手 工程, 充分结合学校定位和学生发展, 以社会需求和就业为导向, 以培养应用型人才为特色, 不断提高人才培养质量, 提高毕业生就业竞争力, 在严峻的就业形势下, 我校实现了毕业生就业率保持稳定和就业质量稳步提高, 为国家和首都经济社会发展和社会和谐作出了积极贡献