A 对幼儿实施保护和教育 B 培养创新人才, 发展科学技术文化 C 为家长工作, 学习提供便利 8. 活动是幼儿发展的基础和源泉, 幼儿身心发展的特点决定了他们必须通过活动去接触各 种食物和现象, 并且不同形式, 内容的活动在幼儿发展中的作用也是不一样的, 这就要求 幼儿园教育应当坚持 () A 教
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- 坦优 厍
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1 2018 年合肥市教师招聘考试幼儿园教育理论真题试卷 - 答案解析 一 单选题 ( 每小题 1 分, 共 40 分 ) 1 幼儿教育学是一门研究 ( ( 满分 100 分, 考试时间 :90 分钟 ) ) 岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学, 他是从人们教育幼儿的实践中总结 提炼出来的教育理论 A 1-3 B 1-5 C 3-6 D 为了更好引导幼儿认识自然, 扩大知识和发展能力, 德国著名幼儿教育学家 ( ) 在幼儿园教育实践中创制了一套供幼儿使用的活动玩具 - 恩物 A 赫尔巴特 B 福禄贝尔 C 夸美纽斯 D 第斯多惠 年 6 月, 原国家教委制定发布了 ( ), 这是心中成立以来, 国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规 A 流动儿童少年就学暂行办法 B 幼儿园管理条例 C 全日制 寄宿制幼儿园编制标准执行 D 幼儿园教师管理条例 4. 蒙台梭利被誉为 20 世纪初的幼儿改革家, 她于 1907 年在罗马贫民区创办世界上第一所 ( ) A 儿童之家 B 托儿所 C 幼儿园 D 孤儿院 5 没过教育家杜威曾说: 我们教育中将引起改变时中心的转移, 这是一种变革, 这是一种革命 这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命, 这里, 儿童变成了太阳, 而教育的一切措施则围绕着他们转动 这段话体现的是生命教育思想 ( ) A 强调儿童的发现 C 母亲是儿童最好的老师 B 以儿童为中心 D 重视儿童的经验 6. 下列关于我国幼儿园教育的目标, 说法不正确的是 ( ) A 我国幼儿园教育的目标是 对幼儿园实施德智体美等全发面的发展的教育, 促进其身心和谐发展 B 各个幼儿具体的教育目标既体现国家对幼儿园教育的一般要求, 又具体有本园特色 C 幼儿园教育的目标即幼儿教育阶段目标 D 幼儿园制定的教育工作计划是实现幼儿园教育目标的重要保证 7. 以下哪项不属于我国幼儿园的任务 ( )
2 A 对幼儿实施保护和教育 B 培养创新人才, 发展科学技术文化 C 为家长工作, 学习提供便利 8. 活动是幼儿发展的基础和源泉, 幼儿身心发展的特点决定了他们必须通过活动去接触各 种食物和现象, 并且不同形式, 内容的活动在幼儿发展中的作用也是不一样的, 这就要求 幼儿园教育应当坚持 () A 教育的活动性和活动多样性 B 发挥一日活动整体教育功能 C 以游戏为基本原则 D 寓教于实践活动 9. 幼儿园体育应以增强幼儿 ( ) 为核心, 全面的综合的为幼儿有一个强壮, 健康的身体创造条件 A 体重 B 审美 C 体质 D 平衡杆 10. 幼儿 ( ) 是有目的 有计划地让幼儿获得出钱的知识技能, 增进队周围事物的求知兴趣, 学习 : 如何学习 并养成良好学习习惯的教育过程 A 德育 B 智育 C 劳育 D 美育 11 幼儿环境创设的( ) 是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要, 促进每个幼儿全面和谐地发展 A 发展适宜性原则 C 开放性原则 B 幼儿? 进原则 D 环境与教育目标的一致性原则 12. 下列哪项活动没有体现家园合作 ( ) A 家长开放日 B 家长座谈会 C 家长联系簿 D 幼儿运动会 13. 下列关于幼儿园课程评价的说法, 错误的是 ( ) A 评价的重要作用之一就是检查或判断教育目标是否达成 B 课程评价应客观 真实 并发挥幼儿的主导性
3 C 课程评价是课程的重要组成部分, 它的主要目的就是为了改进和完善课程 D 教育效果的评价主要是对幼儿 教育活动和教师这三个方面做出评价 14. 幼儿园实施幼小衔接工作指导思想不包括 ( ) A 全面性而非重点性 B 长期性而非突击性 C 培养入学的适应性而非小学化 D 整体性而非单项性 15. 以下哪项不属于造成我国学前幼儿园与小学不衔接的原因的 ( ) A 幼儿园与小学阶段的作息和生活管理不同 B 社会及成人对幼儿园与小学阶段儿童的要求期望不同 C 幼儿园与小学都比较重视阶段性, 而忽视阶段之间的过渡 D 幼儿心理方面的精神负担重 心理压力大 人际交往紧张 16 教师保护幼儿听力的措施不包括 ( ) A 减少环境中的噪声, 避免幼儿大叫大嚷 B 及时发现幼儿听力方面的问题, 基于适当安排 C 有意识地通过音乐或语言培养幼儿的听觉能力 D 提供采光充足的互动环境, 并组织开展户外活动和身体锻炼 17 个调皮好动的孩长满刺的仙人球时, 如果你告诉他不要去碰, 他可能转身就忘记你的告诫, 但如果他不小心被仙人球扎痛了手指, 你再去叮嘱他, 他一定会牢记住你的话, 这是因为 ( ) A 幼儿记忆以机械记忆为主 B 幼儿记忆以无意识为主 C 幼儿形像记忆效果高于词语记忆 D 幼儿记忆的效果取决于事物典型特征 18.( ) 是人脑对直接作用于感宫的客观物的个别属性的反映, 是反映现实世界最基础, 最简单的心理现象
4 A 感觉 B 直觉 C 知觉 D 想法 19. 新生儿的视觉不发达,( ) 岁幼儿视力提高最快的阶段,6 岁时幼儿视力接近成人水平 A 1-4 B 2-5 C 2-4 D 艾宾浩斯的遗忘曲线表明, 遗忘过程在学习后 ( ) 内进展最快 A 6 分钟 B 20 分钟 C 30 分钟 D 1 小时 21 ( ) 并且了传统观念, 提出儿童的心理最初只是一块白板, 他的变化取决于后天的学习和经验 A 洛克 B 马斯洛 C 斯金纳 D 格赛尔 22. 儿童心理学诞生的标志是德国人普莱尔的著作 ( ) 的出版 A 教育心理学 B 大教学论 C 儿童心理 D 儿童心之研究 23. 幼儿园李老师上音乐课时, 一边弹琴, 一边组织孩子们按音乐节奏做出各种动作, 李老 师的行为属于哪种注意的品质 ( ) A 注意的保持 B 注意的范围 C 注意的转移 D 注意的分配 24. 在儿童的亲社会行为中,( ) 行为最为常见, 再次为分享行为 助人行为 A 安慰行为 B 公德行为 C 合作行为 D 捐赠行为 25. 对幼儿来说, 家具 这个词比 桌子 椅子 等更难掌握, 在生活中, 抽象的语言也常常使幼儿难以理解, 这 因为幼儿的思维发展具有 ( ) A 具体形象性 B 直觉行动性 C 逻辑性 D 抽象性 26 ( ) 是儿童身心发展展到一水平的产物, 是外部言语的内化, 是思想过程的一考, 对心理活动有调节和控制作用 A 内部语言 B 外部言语 C 扣头语言 D 书面语言 27 个人希望自己能够有实力 充满信心, 能够独立自主, 或者地位 有威信, 受到别人的信 任和高度价, 这体现的是马斯洛需要层次理论中的 ( ) A 生理需要 B 尊重需要 C 情感和归属需要 D 自我实现需要
5 28 在陌生情境中, 幼儿会把母亲为 安全基地 上探究周围环境 ; 母亲离开时幼儿会产生离焦虑, 探究活动明显减少, 忧伤时易于被陌生人安慰, 但母亲安 慰更有效, 这些是依恋类型中 ( ) A 回避型 B 安全型 C 反抗型 D 妥协型 29 认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是 ( ) A 生态系统理论 B 社会学习理论 C 条件反射学说 D 知觉学习理论 30. 埃里克森的心理社会发展理论认为, 儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程, 必须经历 八个顺序不变的阶段 岁幼儿处于 ( ) 时期, 该阶段的发展任务是发展对周围世界, 尤其是对社会环境的基本态度 A 基本信任和不信任的冲突 C 主动对内疚的冲突 B 自主与苦羞和怀疑的冲突 D 勤奋对自卑的冲 31 根据我国 幼儿园管理条例,( ) 主管全国的幼儿园管理工作 A 国务院 B 教育部 C 全国人大 D 中国教育协会 32 以下哪类人不能在幼儿园工作( ) A 下岗再就业 B 患有精神病 C 学历低语高中的 D 年龄超过 40 岁的 33 我国 幼儿园工作规程 规定, 幼儿园一般为 ( ) 年制 A 一 B 二 C 三 D 四 34. 幼儿园每年 ( ) 招生, 一般不超过 360 人 A 春季 B 夏季 C 秋季 D 冬季 35 根据我国 幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ), 对幼儿园教育科学领域的内容要求是 ( ) A 能运用各种感官, 动手动脑探究问题 B 教育幼儿爱护玩具和其他物品, 爱护公物和公共环境 C 养成幼儿注意倾听的习惯, 发展语言理解能力 D 与家长配合, 根据幼儿的需要建立科学的常规 36 国务院关于当前发展学前教育的若干意见 中提出, 要把发展学前教育摆在更加重要 的位罝, 原因不包括 ( ) A 学前教育时终身学习的开端
6 B 学前教育是国民教育体系的重要组成部分 C 学前教育是重要的社会公益事业 D 学前教育时义务教育的基础部分 37 以下哪项不属于扩大学前教育资源的措施 ( ) A 鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园 B 完善学前教育师资培养培训体系 C 大力发展公办幼儿园, 提供 广覆盖 宝基础 的学前教育公共服务 D 努力扩大农村学前教育资源 38 幼儿园保育员必须具备 ( ) 毕业以上学历, 并受过幼儿保育职业培训 A 初中 B 高中 C 大专 D 本科 39. 教育幼儿爱父母长辈 老师和同伴, 爱集体 爱家乡 爱祖国, 符合 幼儿园指导纲要 中幼儿园教育 ( ) 领域的目标要求 A 健康 B 艺术 C 社会 D 语言 40. 幼儿园应当成立家委员会, 家长委员会的主要任务不包括 ( ) A 对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提山意见和建议 B 帮助家长了解幼儿园工作计划和要求, 协助幼儿园开展家庭教育指导和交流 C 发挥家长得专业和资源优势, 支持幼儿园保育教育工作 D 定期召开家长会议, 并接待家长来访和咨询 二 多选题 ( 毎题 1.5 分, 总分 15 分 ) 41. 陶行知认为要解放儿童的创造力, 以下哪些属于他主张的 六解放?( ) A. 解放儿童的头脑 B. 解放儿童的耳朵 C. 解放儿童的四肢 D. 解放儿童的时间 42. 幼儿园课程的基木要素包括以下的 ( ). A. 幼儿园课程纪律 B. 幼儿园课程内容 C 幼儿园课程结果 D. 幼儿园课程评价 43. 家长是幼儿园重要的教育力量, 原因在于 ( ) A 家长是教师最好的合作者, 是教师了解幼儿的最好的信息源 B 家长本身是幼儿园宝贵的教育资源 C 家长与教师的配合使教育计划的可行性等能更好地得到保证
7 D 幼儿园帮助家长树立正确角的教育观念和教育方法 44. 幼儿园的教育教学计划应该包括以下哪些方面的内容 ( ) A 幼儿园教育环境的创设和利用 B 幼儿在园一日生活活的安排与组织 C 幼儿自选活动的提供和指导 D 按课程要求有计划, 有目的地设计和组织的教育活动 45. 下列因素中, 会对幼儿心理没展产生影响的有 ( ) A 家长职业 B. 遗传 C. 环堵 D. 幼儿自身活动 46. 下列选项中, 哪些属于影响幼儿道德品质的外部因素?( ) A 道德认知 B 家庭教养方式 C 同伴群体 D 态度定势 47. 制定幼园教育目标的的依据有 ( ) A 幼儿园的师资力量水平 C 社会发展的客观需求 B 教育目的 D 幼儿身心发展的需求和特点 48. 根据我同 教育法 规定, 受教育者应履行的义务的包括 ( ) A 在学业成绩和品行上获得公正评价 B 努力学习, 完成规定的学习任务 C 遵守学生行为规范, 尊敬师长 D. 遵守所在学校或其他教育机构的管理制度 49 我国 幼儿园管理条例 中关于幼儿园教育职能的说法正确的有( ) A 幼儿园应当建立卫生保健制度, 防止发生食物中毒和传染病的流行 B 幼儿园可以根据本园的实际, 安排和选择教育内容与方法 C 幼儿园应当使用全国通用的普通话, 任何情况下都禁止使用其他语言 D 幼儿园的招生 编班应当符合教育行政部门的规定 50. 幼儿园教育指导纲要 中提出. 对幼儿发展状况的评估方面要注意 ( ) A 明确评价的目的是了解幼儿的发展需要, 以便提供更加适宜的帮助和指导 B 教育的内容 方式 策略 环境条件. 是否能调动幼儿学习的枳极性 C 以发展的眼光看待幼儿. 既要了解现有水平. 更要关注其发展的速度特点和倾向等 D 教育过程是否能为幼儿提供有益的, 学习经验, 并符合其发展需要 三 判断 ( 共 20 厢, 每题 1 分 )
8 51. 从广义上说. 凡是能够影响幼儿身体成长认知, 情感 性格等各方面发展的活动都 是幼儿教育 ( ) 52. 陈鹤琴于 1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心 南京鼓楼幼稚园 ( ) 53. 幼儿园全面发展教育就意味着要求个体在各方面齐头并进平均的发展 ( ) 54. 日常生活是实施幼儿德育最基本的途经 ( ) 55. ( ) 对于幼儿来说. 游戏是他们最早 最基本的交往活动, 是幼儿交往的主要形式之一 56. 幼儿园的教育组织形式. 分为团队活动 小组活动 个人活动 ( ) 57. 学习幼儿心理学有助于确立科学合理的幼儿发展观 教育观 ( ) 58. 学习是人脑的机能, 人脑是心理活动的器官 ( ) 59. 情绪的外部表现叫表情, 儿童在掌握语言之前, 主要是以表情作为交际的工具 ( ) 60. 幼儿会以自身的生活经验作为判断和推理的依据 ( ) 61.. 教师应该为幼儿提供自我评价的机会 ( ) 62. 有意注意也称随意注意, 是指没有预定的目的. 也不需要意志努力的注意 ( ) 63. 幼儿的表象思维具有象征性 经验性 拟人性 表面性和刻板性等特点 ( ) 64. 教育是社会主义现代化建设的基础. 国家保障教育車业优先发展 ( ) 65. ( ) 违反国家有关规定招收学员的. 由教育行政部门责令退回招收的学员. 退还所收费用 66. 教师应成为幼儿学习活动的支持者 合作者 引导者 ( ) 67. 幼儿园的经费应当按照规定的使用范闱合理开支. 坚持专款专用. 不得挪作他用 ( ) 68. 幼儿园园长由举办者任命或聘任, 并报当地主管的人事行政部门备案 ( ) 69. 教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平, 又有一定的挑战性 ( ) 70. 国家实行幼儿园登记注册制度, 但私人不经登记注册也可以举办幼儿园 ( )
9 4 案例分析题 ( 本类题共 10 小题, 毎小题 2.5 分, 共 25 分, 以下每小题有且只有一个正确答案, 请将答案用 2B 铅笔 ( 签字笔 ) 填涂 ( 写 ) 在答题卡 ( 纸 ) 的相应题号下, 填写在试题本上无效 ) ( 一 ) 阅读下列案例, 完成 题 案例 幼儿园小班的幼儿们在游戏区玩耍, 文文在 邮局 无聊地摆弄着一个称重器, 其他孩 子们也不活跃, 因为在此之前, 孩子们没有 邮局 这个游戏的经验., 一旁的老师看到这 种情况, 拿了一个盒子走过去, 对文文说 : 我想把这个寄到 超市 去 ( 旁边有超市游 戏区 ), 你能帮我称一下吗? 文文马上接过盒子, 放在称重器上, 看了一下说 : 100 克! 老师又问 多少钱? 10 块钱 老师假装付了钱, 文文立刻把盒子送到了隔壁的 超市 接着, 有几个小朋友也学着老 师的样子将一些东西寄到旁边的 医院 酒店 等, 邮局 变得热闹起来 71. 案例中孩子们进行的游戏活动的类型是 ( ) A 个人游戏 B 结构游戏 C 角色游戏 D 情感游戏 72. 幼儿老师为了实现幼儿园教育的任务 目的, 采用游戏的形式进行教学, 我们通常 把这种活动称为 ( ) A 寓教于乐 B 集体活动 C 教学游戏 D 课堂教学 73. 案例中, 老师干预幼儿游戏的方式属于 ( ) A 外部干预 B 内部干预 C 早期干预 D 自我干预 74. 下列对案例中老师的行为分析不正确的是 ( ) A 老师介入幼儿游戏的时机非常恰当 B 老师不应该介入幼儿的游戏, 应该顺其自然, 让孩子自己进行游戏 C 老师以游戏者的身份参与其中, 带动了幼儿游戏的开展 D 老师一直观察着幼儿在游戏中的行为表现 75. 下列关于教师对幼儿游戏的介入, 理解有误的是 ( ) A 教师介入的角色定位分为非支持性角色和支持者角色 B 当幼儿在游戏内容发展或技巧方而发生困难时教师可以介入 C 教师介入时注意分层次指导, 介入后就不用退出
10 D 教师的介入应该建立在对幼儿游戏细致观察的基础之上 ( 二 ) 阅读下列案例, 完成 题 案例一 每天早晨晨间活动结束的时候, 我就会拿起点名册准备点名 这天, 我对孩子们说 : 今天老师不用嘴巴来点名, 而是用眼睛来点名 她们一脸的疑惑, 好像在问眼睛怎么 可以用来点名? 眼睛又不能说话 我看着他们说 : 我用眼睛看着你, 对你眯眯笑, 就是 在点你的名字, 你看到我, 也对我笑一笑好吗? 表示你知道我在点名了 我点名完了, 发现班上有一个特别胆小的孩子脸上一直都笑着, 上课还主动举手了 案例二 一次游戏活动中, 小颍在认真地搭建积木, 她搭得非常投入 我走过去欣赏她的作品, 她自豪地对我说 : 老师, 看我搭的高楼, 这些是高楼下的树木还有小花 我认真欣 赏并赞扬了她 : 你真棒! 可是没过多久, 就有几位小朋友来报告说 : 老师. 小颍她哭了 我询问原因 : 怎么了? 她搭得房子被小阳弄坏了 来告状的小朋友着急的说 我走过去一看, 小颍面前的积 木都撒在了桌面上, 地上也有, 搭建的高楼己不见踪影 我生气地对小阳说 : 你把别人 搭的楼房破坏了, 你不能玩游戏了 听了我的话, 小阳很不高兴, 他也闷闷不乐地坐在 椅子上 我想 : 现在两个孩子的心情都很差, 怎么办呢? 我走到小阳旁边, 看着他的眼睛 对他说 : 小颍花了很长的时间才搭出那么高的楼房, 被你一下就破坏掉了, 她心里会不会伤心难过呢? 会伤心的 小阳想了想说 我又对他说 : 你把她的房子弄坏了, 这样对吗? 他摇摇头说 : 不对 我继续说 : 既然你知道这样做是不对的那怎么办呢? 小阳马上说 : 我去向她道歉 他一边说一边走过去向小颍道歉 我又问小阳 : 你 愿意帮小颖重新再搭一座高楼吗? 小阳高兴地点点头 : 好的 接下来的时间里, 小颖和小阳开始一起合作盖高楼, 最后, 终于又造好了新的高楼 她们两个的脸上都露出了笑容 76. 案例一中, 老师沟通能力体现的方面不包括 ( ) A 熟记儿童的名字 C 与孩子进行延伸接触 B 运用适当的语言方式 D 对孩子生气 批评 77. 案例二中, 老师怎样帮助孩子和好的?()
11 A. 维护游戏活动的秩序 B. 中断游戏活动的进行 C. 让幼儿学会相互理解 D. 对孩子进行批评教育 78. 幼儿教师在与幼儿进行沟通时应该避免 () A. 表情严肃, 语气严厉 B. 以鼓励 肯定 引导为主 C. 倾听孩子的内心 D. 眼神与孩子直接接触 79. 幼儿产生矛盾可能造成的影响不包括 () A. 影响幼儿的愔绪和性格发展 B. 可能会产生身体上的伤害 C. 影响幼儿与同伴的和谐关系 D. 导致幼儿身体虚弱, 影响身体健康 80. 幼儿教师帮助孩子建立良好的人际关系的措施不包括 ( ) A. 让幼儿学会相互理解, 为他人着想 B. 让孩子为自己的行为负贵, 培养对自己与他人的责任 C. 让幼儿间保持距离, 避免矛盾发生 D. 让幼儿尝试自己解决问题, 学会宽容和合作 答案解析 : 一 单项选择题 1.C 解析 略 2.B 解析 福禄贝尔认为游戏中玩具是必需的, 幼儿通过玩具 可直觉到不可观的世界 他制作的玩具取名为 恩物, 意为 神恩赐之物 恩物 的基本形状是圆球 立方体和圆柱体, 现在仍有很多幼儿园在使用 3.B 解析 1989 年 8 月 20 日经国务院批准,1989 年 9 月 11 日中华人民共和国国家教育委员会令第 4 号发布,1990 年 2 月 1 日起施行 4.A 解析 蒙台梭利相信把自己的方法和经验用于正常幼儿的教育一定会更有效, 于是她就转向了正常幼儿的教育, 于 1907 年在罗马贫民区创办了一所 儿童之家 5.B 解析 略 6.C 解析 略
12 7.B 解析 幼儿园教育的双重任务包括幼儿园对幼儿实施保育和教育 ; 幼儿园 同时面向幼儿家长提供科学育儿指导 此外, 为提高基础教育打好基础也是幼 儿园的重要任务 幼儿园具有公益性质, 服务社会, 为社会发展做贡献 8.A 解析 教育的活动性包括 : 以活动为中介, 通过各种活动促进儿童的发展 ; 教育活动的多样性 9.C 解析 略 10.B 解析 幼儿智育是有目的 有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能, 发展 智力, 增进对周围事物的求知兴趣 学习 如何学习, 并养成良好学习习惯 的教育过程 幼儿智育应当根据幼儿发展的特点来进行 11.A 解析 发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身 心健康发展的需要, 促进每个幼儿全面 和谐地发展 12.D 解析 家园合作的集体方式包括家长会 家长学校 家长开放日 家长 接待日和专家咨询 家园联系栏 小报小刊和学习材料提供等 13.B 解析 略 14.A 解析 幼儿园实施幼小衔接工作指导思想包括 : 长期性而非突击性 ; 整 体性而非单项性 ; 培养入学的适应性而非小学化 ; 家 园 校的一致性而非孤 立化的原则 15.D 解析 略 16.D 解析 略 17.D 解析 略 18.A 解析 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映 19.D 解析 略 20.B 解析 德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究 为避免经验对学习和记忆的影响, 他在实验中用无意义音节做学习材料, 以 重学时所节省的时间或次数为指标测量了遗忘的进程 实验表明, 在学习材料 记熟后, 间隔 20 分钟重新学习, 可节省诵读时间 58.2% 左右 ; 一天后再学可节 省时间 33.7% 左右 ; 六天以后再学习节省时间缓慢下降到 25.4% 左右
13 21.A 解析 洛克像培根一样反对流行的 天赋观念 论, 他从唯物主义的立 场出发, 提出了著名的 白板说 他认为人出生后心灵如同一块白板, 没有 任何标记和观念 ; 人的一切知识都是后天得来的, 都建立在经验的基础上 22.C 解析 普莱尔是德国生理学家和实验心理学家 他对他的孩子从出生起 直到三岁, 每天做有系统的观察, 有时也进行实验, 他把这些记录整理出来, 写成了一部有名的著作 儿童心理, 于 1882 年出版第一版, 由于这部书的出 版, 就给科学的儿童心理学奠定了最初的基石 23.D 解析 在同一时间内, 把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上, 这就是注意的分配 24.C 解析 略 25.A 解析 具体形象思维是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维, 即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维 26.A 解析 略 27.D 解析 略 28.B 解析 安全型依恋的幼儿与母亲在一起时, 能安逸地玩弄玩具, 对陌生 人的反应比较积极, 并不总是偎依在母亲身旁 当母亲离开时, 探索性行为会 受影响, 明显地表现出一种苦恼 当母亲回来时, 他们会立即寻求与母亲的接 触, 但很快又平静下来, 继续做游戏 29.B 解析 略 30.A 解析 基本的信任感对基本的不信任感 (0~1.5 岁 ) 本阶段的发展任 务是发展对周围世界, 尤其是对社会环境的基本态度, 培养信任感 31.B 解析 略 32.B 解析 详见 幼儿园工作规程 第三十九条规定 33.C 解析 详见 幼儿园工作规程 第四条规定 34.C 解析 详见 幼儿园工作规程 第八条规定和第十一条规定 35.A 解析 幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 中科学领域的目标包括 :(1) 对周 围的事物 现象感兴趣, 有好奇心和求知欲 ;(2) 能运用各种感官, 动手动脑, 探 究问题 ;(3) 能用适当的方式表达 交流探索的过程和结果 ;(4) 能从生活和游戏
14 中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 ;(5) 爱护动植物, 关心周围 环境, 亲近大自然, 珍惜自然资源, 有初步的环保意识 36.D 解析 国务院关于当前发展学前教育的若干意见 中提出, 把发展学前 教育摆在更加重要的位置 学前教育是终身学习的开端, 是国民教育体系的重要 组成部分, 是重要的社会公益事业 37.B 解析 国务院关于当前发展学前教育的若干意见 中提出, 多种形式扩 大学前教育资源 大力发展公办幼儿园, 提供 广覆盖 保基本 的学前教育公共 服务 鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园 努力扩大农村学前教育资源 38.B 解析 详见 幼儿园工作规程 第四十二条规定 39.C 解析 幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 中社会领域的目标包括 :(1) 能主 动地参与各项活动, 有自信心 ;(2) 乐意与人交往, 学习互助 合作和分享, 有同 情心 ;(3) 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 ;(4) 能努力做好力所能及 的事, 不怕困难, 有初步的责任感 ;(5) 爱父母长辈 老师和同伴, 爱集体 爱家乡 爱祖国 40.D 解析 详见 幼儿园工作规程 第五十四条规定 二 多项选择题 41.AD 解析 陶行知先生认为教育要启发 解放幼儿的创造力, 为他们提供手脑 并用的条件和机会 具体包括六个方面 :(1) 解放幼儿的头脑, 把他们的头脑从迷 信 成见 曲解和幻想中解放出来 ;(2) 解放幼儿的双手, 给幼儿动手的机会 ;(3) 解放幼儿的眼睛 ;(4) 解放幼儿的嘴, 给幼儿说话的自由, 尤其是要允许他们发问 ;(5) 解放幼儿的空间, 让他们接触大自然 大社会 ;(6) 解放幼儿的时间, 给他们
15 自己学习 活动的时间, 但不要把儿童的全部的时间占去, 让儿童有学习人生的 机会 42.BD 解析 课程的要素主要包括 : 课程目标 课程内容 课程组织 课程评价 43.ABC 解析 家长作为重要的教育力量表现在 :(1) 家长的参与极有利于幼儿的 发展 ;(2) 家长是教师最好的合作者, 是教师了解幼儿的最好信息源 ;(3) 家长参 与幼儿在园的活动能够大大提高幼儿活动的兴趣和积极性 ;(4) 家长与教师的配 合使教育计划的可行性 幼儿园课程的适宜性 教育的连续性和有效性等都能更 好地得到保证 ;(5) 家长本身是幼儿园宝贵的教育资源 44.ABCD 解析 略 45.BCD 解析 略 46.BC 解析 影响幼儿的道德品质的外部因素有 : 家庭教养方式 社会风气 同伴 群体 生活环境等 47.BCD 解析 制定幼儿园教育目标的依据包括 : 教育目的 ( 教育方针 ); 幼儿身心 发展的特点和可能性 ( 学前儿童发展的需要 ); 社会要求和时代要求 ( 社会发展的 需要 ) 48.BCD 解析 详见 中华人民共和国教育法 第四十四条规定 49.ABD 解析 详见 幼儿园管理条例 第十四条 第十五条 第十六条和第十八条 50.AC 解析 详见 幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 第四部分第八条 三 判断题 51. 解析 学前教育也有广义和狭义之分, 从广义上说, 凡是能够影响和促 进儿童身体成长和认知 情感 意志 性格和行为等方面发展的活动, 如儿童 在成人的指导下看电视 做家务 参加社会活动等, 都可以说是教育 52. 解析 陈鹤琴于 1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心
16 南京鼓楼幼稚园, 创立了 活教育 理论, 一生致力于探索中国化 平民化 科学化的幼儿教育道路 他被誉为 中国幼儿园之父 53. 解析 幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提, 以促进幼儿在体 智 德 美诸方面全面和谐发展为宗旨, 并以适合幼儿身心 发展特点的方式 方法 手段加以实施的, 着眼于培养幼儿基本素质的教育 54. 解析 日常生活是实施幼儿德育最基本的途径 55. 解析 略 56. 解析 根据幼儿园教育活动的不同组织形式, 可以分为 : 集体活动 区 角 ( 小组 ) 活动和个别活动 57. 解析 略 58. 解析 略 59. 解析 每一种情绪都有其外部表现 表情 表情是人与人之间进行信息交流的重要工具之一, 在婴幼儿与人的交往 中, 占有特殊的重要的地位 60. 解析 幼儿初期常常不能按事物本身的客观逻辑进行判断和推理, 而是 按照 游戏的逻辑 或 生活的逻辑 进行 这种判断没有一般性原则, 不符 合客观规律, 而是从自己对生活的态度出发, 属于 前逻辑思维 61. 解析 略 62. 解析 有意注意是指有预定目的, 需要一定意志努力的注意 63. 解析 学前儿童的具体形象思维主要表现出以下几个方面的特点 :(1) 具 体性 ;(2) 形象性 ;(3) 经验性 ;(4) 拟人性 ;(5) 表面性 ;(6) 片面性 ;(7) 固定性 ;(8) 近视性 64. 解析 详见 中华人民共和国教育法 第四条规定 65. 解析 详见 中华人民共和国教育法 第七十六条规定 66. 解析 详见 幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 第三部分组织与实施第十条 规定 67. 解析 详见 幼儿园工作规程 第四十八条规定
7. 以下哪项不属于我国幼儿园的任务 ( ) A. 对幼儿实施保护和教育 B. 培养创新人才, 发展科学技术文化 C. 为家长工作, 学习提供便利 D. 服务社会, 为社会的发展做出贡献小教综教育学 :P45 8. 活动是幼儿发展的基础和源泉, 幼儿身心发展的特点决定了他们必须通过活动去接触各种事物
教育教学理论 一 单项选择题 1. 幼儿教育学是一门研究 ( ) 岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科 学, 它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论 A.1 3 B.1 5 C.3 6 D.3 7 小教综教育学 :P7 2. 为了更好地引导幼儿认识自然, 扩大知识和发展能力, 德国著名幼儿教育学家 ( ) 在幼儿园教育实践中创造了一套幼儿使用的活动玩具 恩物 A. 赫尔巴特 B. 福禄贝尔
就 构 成 了 盗 窃 罪 与 破 坏 交 通 设 施 罪 的 想 象 竞 合, 按 照 其 中 处 罚 较 重 的 犯 罪 处 罚 5. 答 案 :B 本 题 主 要 考 察 如 何 区 分 收 买 被 拐 卖 的 妇 女 儿 童 罪 与 拐 卖 妇 女 儿 童 罪 的 共 犯 问 题 ( 对 向
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2017 12 2 24 1 2 17 2 000 20 2 500 2 400 25 100 3 80 2 17 A B 80 C D 2 2 17 25 000 3 1 2 000 5 5 800 5 30 800 2 17 A B C D 3 2 17 2 16 20 20 2 17 2 16 2 17 20 000 18 000 A B C D 4 2 17 500 800 350 120
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9 (A) (B) (C) (D) 1.(C) 2. (C) (C) 1. 2. (D) 17 () (A) (B) (C) (D) 1. C 2. C (D) 19 (A) (B) (C) (D) 1.D (D) 20 85 (A) (B) (C) (D) 1. ( ) A BD 2. 88 A 3.(1) (2) 20 (A) (B)(C)(D) A C 4.(1) P.20 (2) 20 C
山东2014第四季新教材《会计基础》冲刺卷第三套
2016 年 会 计 从 业 考 试 会 计 基 础 冲 刺 卷 3 一 单 项 选 择 题 ( 本 题 共 20 小 题, 每 小 题 1 分, 共 20 分 在 下 列 每 小 题 的 备 选 项 中, 有 且 只 有 一 个 选 项 是 最 符 合 题 目 要 求 的, 请 将 正 确 答 案 前 的 英 文 字 母 填 入 题 后 的 括 号 内, 不 选 错 选 均 不 得 分 ) 1.
北京2014年会计从业资格考试《会计基础》备考机试卷一
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考试大2011年高考试题答案
持 续 更 新 中... 一 单 项 选 择 题 ( 本 类 题 共 30 小 题, 每 小 题 1 分, 共 30 分 每 小 题 备 选 答 案 中, 只 有 一 个 符 合 题 意 的 正 确 答 案 多 选 错 选 不 选 均 不 得 分 ) 1. 甲 乙 签 订 的 买 卖 合 同 中 订 有 有 效 的 仲 裁 条 款, 后 因 合 同 履 行 发 生 的 纠 纷, 乙 未 声 明 有
过 程 排 除 A 正 确 答 案 是 B 14.A 解 析 本 题 考 查 思 修 第 八 章 中 国 人 权, 新 增 考 点 其 中 直 接 考 查 宪 法 保 障 是 人 权 保 障 的 前 提 和 基 础 A 人 权 保 障 的 最 后 防 线 是 司 法 保 障,B 人 权 保 障 的
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2 A
1 2 A 3 AB 8 11 12 13 14 15 16 4 5 6 21 200 (l)20 (2)15 (3)10 7 8 9 10 11 11 12 14 15 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 17 18 203500 1500 500 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
( CIP. :, 2004. 10 / ISBN 7-5054 - 1005-9.......... D630. 3-44 CIP ( 2004 055306 35 100044 ( 010) 68433166 ( ) ( 010) 68413840 /68433213( ) ( 010) 884
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幻灯片 1
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注 : P3 表 示 考 点 在 教 材 第 3 页 ( 对 应 2016 版 教 材 ) 2016 年 初 级 会 计 实 务 考 点 精 华 第 一 章 资 产 第 一 节 : 货 币 资 金 资 产 的 定 义 分 类 ( 流 动 资 产 非 流 动 资 产 等 ) P1 库 存 现 金 : 是 指 存 放 于 企 业 财 会 部 门 由 出 纳 人 员 经 管 的 货 币 P1 现 金 结
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2016 年 会 计 从 业 考 试 会 计 基 础 冲 刺 卷 2 一 单 项 选 择 题 ( 本 题 共 20 小 题, 每 小 题 1 分, 共 20 分 在 下 列 每 小 题 的 备 选 项 中, 有 且 只 有 一 个 选 项 是 最 符 合 题 目 要 求 的, 请 将 正 确 答 案 前 的 英 文 字 母 填 入 题 后 的 括 号 内, 不 选 错 选 均 不 得 分 ) 1.
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第 二 章 支 付 结 算 法 律 制 度 考 情 分 析 本 章 在 历 年 考 试 中 所 占 的 分 值 比 重 为 20 35 分 左 右 围 绕 支 付 结 算 展 开, 分 别 介 绍 了 现 金 管 理, 银 行 存 款 管 理, 以 及 各 种 支 付 结 算 工 具 本 章 重 点 为 第 四 节, 难 度 稍 高, 需 要 考 生 在 理 解 的 基 础 上 适 当 记 忆 第
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精 品 库 我 们 的 都 是 精 品 _www.jingpinwenku.com 7. 根 据 中 华 人 民 共 和 国 会 计 法 的 规 定, 对 登 记 会 计 账 簿 不 符 合 规 定 的 单 位 县 级 以 上 人 民 政 府 财 政 部 门 责 令 限 期 改 正, 并 可 以 处
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2013年国家司法考试模拟试卷与答案
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CIP 1500 / ISBN X Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. Ⅳ. D CIP edu. cn
1500 CIP 1500 /. 2006. 8 ISBN 7 5625 2128X Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. Ⅳ. D920. 5 44 CIP 2006 087648 1500 388 430074 027 87482760 027 87481537 E-mail cbb@cug. edu. cn 2006 8 1 2006 8 1 850 1 168 1 /32 8. 625 220 26. 00 1.
3. 教育幼儿爱清洁 讲卫生, 注意保持个人和生活场所的整洁和卫生 4. 密切结合幼儿的生活进行安全 营养和保健教育, 提高幼儿的自我保护意识和能力 5. 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动, 培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯, 增强体质, 提高对环境的适应能力 6. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,
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王海明 科学 学科 宗教 经验 科学是一个具有二重性的概念 当我们说 伦理学是一门科学 的时候 我们所说的 科学 是广义的 是指关于实际存在的事物的必然性或普遍性的知识体系 当我们说 科学的伦理学 的时候 我们所说的 科学 是狭义的 是指关于实际存在的事物的必然性 普遍性的正确的 真理的知识体系 我国有着优良的道德文化传统 并且 与时并进 不断有新的发展 江泽民总书记提出的 以德治国 方略 正是在充分肯定我们民族传统的
厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62
2017 年同安区公开招聘中小学幼儿园教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 温馨提醒 : 暂未取得教师资格证的应届毕业生, 资格复审时请按以下要求提供相应材料 :1. 应届非师范类毕业生提供教育学 心理学成绩合格证或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 ;2. 应届师范类毕业生提供就业推荐表附带教育学 心理学成绩证明或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 招聘岗位 所属
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2015 ( ) 1 A. B. C. D. B A ; C ; D 2 A. B. C. D. B C ; D 3 2014 2 5 7 1 100 1.4 2014 12 31 9 1 2015 2 20 8 ;3 20 11.6 1 2015 A.260 B.468 C.268 D.466.6 B = 8+(11.6-9)*100+ (9-7)*100=468 4. A. B. C. D. C
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0146) : 2 /. :, 2004. 7 ISBN 7-80153 - 957-5.... G726. 9 CIP ( 2004) 069174 : 2 : : : : : : 2 : 100733 : 010-65369524 65369530 : : : 880mm 1230mm 1 /32 : 2800 : 122 : 5000 : 2006 8 1 2 : ISBN 7-80153 -
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2006 年 全 国 硕 士 研 究 生 入 学 统 一 考 试 政 治 理 论 试 题 及 参 考 答 案 ( 科 目 代 码 :101) 注 意 事 项 : 1. 答 题 前, 考 生 须 在 答 题 卡 和 答 题 纸 上 填 写 考 生 姓 名 报 考 单 位 和 考 生 编 号, 同 时 在 答 题 卡 上 涂 写 考 生 编 号 的 信 息 点 2. 选 择 题 的 答 案 必 须 涂
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优合会计考点直击卷子之财经法规答案——第八套
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１６ 全球职业规划师 ＧＣＤＦ 资格培训教程 图 １ ４ 舒伯的循环式发展任务 Ｓｕｐｅｒ １９９０ 的时候 由于工作者角色的中断 个人又缺乏其他角色可以替代它满足个人 的心理需求 往往会产生巨大的失落感乃至出现严重的适应不良状况 角色和显著角色的概念有助于我们评估一个人在工作 学习 家庭 休 闲和社会活动等各方面的投入程度及其相互间的关联影响 从而帮助个人协 调平衡生活各部分的内容 丰富个人的生活空间
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第 九 章 债 券 回 购 交 易 本 章 主 要 考 点 1. 掌 握 债 券 质 押 式 回 购 交 易 的 概 念 2. 掌 握 所 债 券 质 押 式 回 购 交 易 的 基 本 规 则 3. 熟 悉 全 国 银 行 间 市 场 债 券 质 押 式 回 购 交 易 的 基 本 规 则 4. 熟 悉 债 券 买 断 式 回 购 交 易 的 含 义 5. 熟 悉 银 行 间 市 场 买 断 式
(C) 比 得 上 (D) 如 果 17. ( ) 聖 賢 經 傳 和 傳 奇 小 說 兩 個 傳 字, 其 音 義 關 係 為 何? (A) 音 同 義 異 (B) 音 義 皆 同 (C) 義 同 音 異 (D) 音 義 皆 異 18. ( ) 下 列 選 項 中 的 形 似 字, 何 者 讀 音
國 中 國 文 B4:L7 考 試 卷 年 班 座 號 : 姓 名 : 一 國 字 及 注 音 1. 1 謹 ㄔˋ : 2 裝 ㄕˋ : 2. 1 ㄕㄨˊ 大 於 是 : 2 私 ㄕㄨˊ : 3. 歙 縣 : 4. 拘 泥 : 5. 不 宜 痴 : 6. 1 經 傳 : 2 傳 承 : 7. ㄏㄨㄟ 諧 : 8. 徽 州 : 9. 閒 ㄒㄧㄚˊ : 10. 康 ㄒㄧ : 11. 默 而 識 之 :
李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜
略论英国移民族群认同的发展和走向 李 琼 李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 年 外国文学 第 期 这些天来 我觉得来到这个国家 就像是和魔鬼签了协议
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲
学前教育基础 考试大纲 一 考查目标本考试大纲适用于报考河北北方学院教育硕士专业的硕士研究生入学考试 学前教育基础 是为招收学前教育专业教育硕士而设置的具有选拔功能的水平考试 考试内容包括儿童发展心理学和学前教育学两门学前教育专业课程, 要求考生掌握本科阶段学前教育专业基础知识 基本理论和基本观念, 以及理解 分析 解决学前教育专业问题的能力 二 考试形式与试卷结构 ( 一 ) 试卷成绩及考试时间本试卷满分为
2007年普通高等学校招生全国统一考试
高 考 语 文 陕 西 卷 试 题 以 及 答 案 解 析 本 试 卷 分 第 Ⅰ 卷 ( 选 择 题 ) 和 第 Ⅱ 卷 1 至 4 页, 第 Ⅱ 卷 5 至 8 页 考 试 结 束 后, 将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回 第 Ⅰ 卷 注 意 事 项 : 1. 答 题 前, 考 生 在 答 题 卡 上 务 必 用 直 径 0.5 毫 米 黑 色 墨 水 签 字 笔 将 自 己 的 姓
31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选
花桥经济开发区招录学校工作人员考试成绩公示 准考证号 报考岗位 考试成绩 是否取得面试资格 A1 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A2 数学 - 小学 成校临时代课教师 74 进入面试 A3 幼儿园临时代课教师 71 进入面试 A4 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试
花桥经济开发区招录学校工作人员考试成绩公示 A1 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A2 数学 - 小学 成校临时代课教师 74 进入面试 A3 幼儿园临时代课教师 71 进入面试 A4 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A5 语文 - 小学 成校临时代课教师 54 A6 数学 - 小学 成校临时代课教师 53 A7 英语 - 小学 成校临时代课教师 43 A8 数学
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类
初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 -312
2018 年宁阳县事业单位公开招聘工作人员 ( 教育类 ) 面试成绩 报考职位 准考证号 面试成绩 高中语文教师 -301 050100101 86.65 高中语文教师 -301 050100103 92.42 高中语文教师 -301 050100104 88.87 高中语文教师 -301 050100106 90.18 高中语文教师 -301 050100107 84.06 高中语文教师 -301
一、审计的分类
一 审 计 的 分 类 按 主 体 分 为 : 政 府 审 计 : 强 制 性 内 部 审 计 : 一 般 存 在 于 企 业 内 部 注 册 会 计 师 审 计 : 民 间 审 计 按 目 的 和 内 容 分 为 : 财 务 报 表 审 计 经 营 审 计 合 规 性 审 计 按 与 被 审 计 单 位 的 关 系 分 为 : 内 部 审 计 外 部 审 计 二 注 册 会 计 师 审 计 与 内
教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节
陈鹤琴陶行知张雪门杜威裴斯泰洛齐 儿童心理之研究 中国教育改造 幼稚教育 我的教育信条 儿童与课程 林哈德与葛笃德 教师事业部 ( 一 ) 提倡适合国情的中国化幼儿教育 ( 二 ) 活教育 理论 ( 三 ) 五指活动课程的建构 ( 四 ) 重视幼儿园与家庭的合作 ( 一 ) 农村幼儿教育事业的开拓者
2018 年教师招聘考前押题预测 幼教教育理论 预测考点一 : 学前教育机构的产生与发展考查题型 单选 多选题 知识点表述 : 幼儿教育家代表教育机构机构性质 陈鹤琴 陶行知 南京鼓楼幼稚园江西幼幼师南京燕子矶幼稚园晓庄师范 中国第一所学前教育实验中心中国第一所公立幼稚师范学校中国第一所乡村幼稚园南京晓庄试验乡村师范 北平香山慈幼院 南陈北张 张雪门 星荫幼稚园 福禄贝尔 幼儿园 世界上第一所幼儿园
标题
17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.
图书馆 年第 期
年第 期 图书馆 北京大学图书馆 北京 北京大学校医院 北京 本文从多个角度对阅读活动进行了考察 认为许多心理学 生理学的原理不仅是阅读疗法的科学基础 而且是阅读疗法原理的组成部分 阅读疗法的科学性不仅体现在阅读活动起源于人类治疗身心疾患的需要 自发生之时就具有治疗的功能 更重要的是阅读过程既能带来共鸣 净化 平衡 暗示 领悟等各种复杂的心理活动 又调动着五脏六腑做着看不见的体操 这些活动起到了调节情绪
裘丽岚 唐勇智 西南民族大学管理学院 四川成都 同济大学经济与管理学院 上海 西南民族大学经济学院 四川成都 以马斯洛的 需求层次理论 为依据 从农民工自身 主观的需求出发 对 民工荒 现象做出 分析和解释 在农民工生理和安全的需求基本得到满足后 较高层次的需求 感情 尊重和自我实现的需求更具有激励和引导的作用 基于此提出解决 民工荒 应从宣传引导 教育培训 企业文 化 工会组织等方面入手或许会更有效
72 + + 60 2 4. 72 72 2 + 20 2 + 2.4 20 60 60 8 =.4 22 72 2 + 002 + 0.4 20 60 90 =.4 22 2 + 600 0.44 72 + + 60 72.422 + 2.4 20 + 20 2 60 72 =.4 22 2 + 0 20 + 40 60 72 =.4 40 + 600 + 600 60 72 =.400 + 600
高中数学 高中数学 高中数学 高中数学
2016 年岱岳区事业单位公开招聘总成绩 ( 教育类 ) 岗位名称岗位代码考号笔试成绩面试成绩总分名次 职教中心教师 1 3001 1300111422 70 86 78 1 职教中心教师 1 3001 1300111404 72.8 80.2 76.5 2 职教中心教师 1 3001 1300111415 70.4 76.2 73.3 3 职教中心教师 2 3002 1300211727 74.9
國 立 台 南 二 中 104 學 年 度 第 二 學 期 第 一 次 期 中 考 高 三 國 文 科 解 答 壹 選 擇 題 1 B 2 B 3 C 4 A 5 A 6 C 7 B 8 C 9 B 10 D 11 A 12 D 13 A 14 B 15 B 16 D 17 A 18 AB 19 E
國 立 台 南 二 中 104 學 年 度 第 二 學 期 第 一 次 期 中 考 高 三 國 文 科 解 答 壹 選 擇 題 1 B 2 B 3 C 4 A 5 A 6 C 7 B 8 C 9 B 10 D 11 A 12 D 13 A 14 B 15 B 16 D 17 A 18 AB 19 E 20 AD 21 BDE 22 ABCD 23 ABD 24 BD 解 析 1.(A) ㄌㄧˋ/ㄓㄣˇ
54. 直观性原则 55. 游戏 56. 扫描观察法 57. 物质 58. 具体形象思维 59. 广度 ( 范围 ) 60. 理智感四 简答题 ( 本大题共 2 小题, 每小题 10 分, 共 20 分 ) 61. 参考答案 行为课程的基本思想是 生活即教育, 行为即课程 其目标兼顾个体与社会的需要
参考答案 2018 年福建省新任教师公开招聘考试 幼儿教育 ( 教育综合 ) 预测试卷 ( 一 ) 一 单项选择题 ( 本大题共 35 小题, 每小题 2 分, 共 70 分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A D D A B C A A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A D C B D A A B B 21 22 23 24 25 26 27
2011级三年制大专学前教育专业教学计划
2013 级三年制大专学前教育专业人才培养方案 一 专业名称 : 学前教育专业二 专业代码 :660214 三 招生对象 : 普通高中毕业生 职高 中专 技校等幼师毕业生 四 修业年限 : 三年五 专业的具体培养目标和基本要求 ( 一 ) 主要职业岗位描述在幼儿园履行幼儿保育和教育职责的专业人员 具备学前教育大专及以上学历和幼儿教师资格证书, 具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念, 扎实的幼儿教师专业知识和保育教育能力
二00八年湖南省会计从业资格考试试卷
网 址 :www.sanxiangschool.com 三 湘 电 脑 会 计 学 校 电 话 :0731-4415986 二 00 八 年 湖 南 省 会 计 从 业 资 格 考 试 试 卷 财 经 法 规 与 会 计 职 业 道 德 一 单 项 选 择 题 ( 本 题 共 计 30 分, 每 小 题 1 分 ) 1 会 计 法 律 关 系 主 体 除 享 有 经 济 权 利 外 还 应 承 担
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國 文 科 文 / 林 士 敦 老 師 1 前 言 一 95 課 綱 發 表 後,40 篇 選 文 對 大 學 入 學 考 試 產 生 巨 大 影 響 這 點 從 98 99 年 兩 份 試 卷 中 可 以 看 出 不 言 可 喻, 熟 讀 40 篇 是 必 然 的 結 論 二 在 測 驗 目 標 中, 大 考 中 心 已 經 明 示 指 考 所 要 檢 測 的 內 容 與 能 力, 因 此, 準
试卷代号 :1335 国家开放大学 ( 中央广播电视大学 )2017 年秋季学期 " 开放本科 " 期末考试 幼儿园课程与活动设计 试题 2018 年 1 月 注意事项 一 将你的学号 姓名及分校 ( 工作站 ) 名称填写在答题纸的规定栏内 考试结束后, 把试卷和答题纸放在桌上 试卷和答题纸均不得带
试卷代号 :1335 国家开放大学 ( 中央广播电视大学 )2017 年秋季学期 " 开放本科 " 期末考试 幼儿园课程与活动设计 试题 2018 年 1 月 注意事项 一 将你的学号 姓名及分校 ( 工作站 ) 名称填写在答题纸的规定栏内 考试结束后, 把试卷和答题纸放在桌上 试卷和答题纸均不得带出考场 监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场 二 仔细读懂题目的说明, 并按题目要求答题 答案一定要写在答题纸的指定位置上,
2017創形パンフ表1_表4
2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,
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真 题 书 页 数 P220 P240 P241 P251 题 目 第 6 题 2015 司 考 真 题 行 政 法 与 行 政 诉 讼 法 勘 误 表 格 更 改 内 容 分 析 更 改 为 : 程 序 正 当 原 则 的 内 容 包 括 : 行 政 公 开 ; 公 众 参 与 和 公 务 回 避 选 项 A 中, 环 保 局 对 当 事 人 的 处 罚 听 证, 应 当 由 行 政 机 关 指
儿童早期发展 家庭游戏活动手册 救助儿童会 1919 120 1920 80 100 前言 0-6 2015 1 版权说明 : 本手册的所有内容 ( 包括文字 图片 插图等 ) 的版权归国际救助儿童会所有 任何机构和个人不得用于商业用途 在使用本出版物中的任何内容前, 请与救助儿童会联系并取得我们的书面许可 致谢 : 美泰儿童基金会对本手册提供的资金支持 0-3 阳光浴 3-12 个月 : 06
招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 62
2018 年同安区公开招聘中小学幼儿园职业学校教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118101179 121 123 122.2 81.47 1 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100633 123.5 121 122 81.33 2 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100596 121
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* 郭于华 内容提要 : 从饮食这一看似平常却是最基本的生活空间入手, 观察与理解文化的 变迁是一个重要而深刻的视角 本文以对儿童食品与进食的调查分析, 探讨当前社 会代际之间文化传承的特点及变化 研究表明 :. 家庭中的三代人分别具有相对不同的关于食物的知识体系, 他们在选择食品和安排进食过程中所考虑的因素 依据的 标准和观念是不同的, 孩子比其父辈 祖辈带有更明显的现代消费主义特征 ;. 代际
A.1 B.2 C.3 D.4 解 析 : 依 据 已 学 知 识 可 知 吐 蕃 是 藏 族 祖 先 建 立 的 一 个 王 朝 7 世 纪 前 期, 松 赞 干 布 做 了 吐 蕃 的 赞 普, 统 一 了 青 藏 高 原, 定 都 逻 些, 由 此 分 析 可 知 吐 蕃 在 地 理 位 置
2014 年 广 东 省 广 州 中 考 真 题 历 史 一 单 项 选 择 题 ( 本 大 题 共 25 小 题, 每 小 题 3 分, 共 75 分 在 每 小 题 列 出 的 四 个 选 项 中, 只 有 一 个 是 正 确 的, 请 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 所 选 的 选 项 涂 黑 ) 1.2014 年 5 月 18 日, 集 展 览 科 普 教 育 等 功 能 于 一 体 的
2016年苏州高新区公开招聘教师
2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师 面试成绩及进入体检人员名单公告 根据 2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师简章 要求, 现将考生面试成绩及进入体检人员名单予以公布 请进入体检的人员于 2018 年 5 月 21 日 ( 周一 )~5 月 25 日 ( 周五 ) 上午 7:30 10:30 凭本人身份证原件到苏州市市立医院北区体检中心 ( 原苏州市第三人民医院 )( 地址 :
特稿 艰辛与辉煌 纪念中国共产党成立 90 周年 石仲泉 2011 年第 6 期思想政治工作研究
着力培育爱心和责任感 余心言 特稿 艰辛与辉煌 纪念中国共产党成立 90 周年 石仲泉 2011 年第 6 期思想政治工作研究 2011 年第 6 期思想政治工作研究 2011 年第 6 期思想政治工作研究 特稿 2011 年第 6 期思想政治工作研究 话说思想工作 出版发行 专题 加强未成年人思想道德建设 2011 年第 6 期思想政治工作研究 2011 年第 6 期思想政治工作研究 高度重视未成年人思想道德建设
版权所有 翻印必究 幼儿教师招聘考试模拟卷 幼儿教育专业知识 一 单项选择题 1. 学前教育包括了 ( ) A.0~6 岁 B.3~6 岁 C.0~12 岁 D.3~12 岁 2. 儿童的发展是通过 ( ) A. 对物体的操作和与人的交往而发展的 B. 聆听教师讲授知识而发展的 C. 观察教师的操作
幼儿教师招聘考试模拟卷 幼儿教育专业知识 一 单项选择题 1. 学前教育包括了 ( ) A.0~6 岁 B.3~6 岁 C.0~12 岁 D.3~12 岁 2. 儿童的发展是通过 ( ) A. 对物体的操作和与人的交往而发展的 B. 聆听教师讲授知识而发展的 C. 观察教师的操作过程而发展的 D. 观看电视卡通节日而发展的 3. 古希腊最早提出教育要遵循儿童心理发展自然特点的思想家是 ( ) A.
中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布, 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定体检人选 体检时间 : 小学语文教师 1 小学语文教师 2 小学语文教师 3 小学数学教师 1 小学数学教师 2 小学英语教师 小学科学教师为 2 月 6 日上午 8
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B8DFB9A4CAD4CCE2BCAFA3A832303134A3A9A3A8CDF5DEA5D5FBC0EDB3C2CFFEB6ABC9F3D4C434D4C231C8D5B8FCD5FDA3A92E646F63>
浙 江 省 水 利 专 业 高 级 工 程 师 资 格 评 价 业 务 考 试 基 础 知 识 题 集 (2014 年 修 订 版 ) 二 一 四 年 三 月 前 言 为 完 善 水 利 专 业 高 级 工 程 师 资 格 评 审 工 作, 建 立 健 全 科 学 公 平 公 正 的 评 价 机 制, 促 进 水 利 队 伍 能 力 建 设, 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 省 经 济
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( 0531) ( CIP). /. :, 2004. 7 ISBN 7-80153 - 959-1.... G726. 9 CIP ( 2004) 069172 : : : : : : : 2 : 100733 : 010-65369524 65369530 : : : 880mm 1230mm 1 /32 : 3300 : 150 : 5000 : 2006 8 1 2 : ISBN 7-80153
邱 江 吴玉亭 张庆林 西南师范大学心理学院 重庆 选取 个具体内容的条件命题作为实验材料 以小四 初一 高一 大三的学生为被试 探讨了命题内容对青少年条件推理的影响机制及其发展特点 结果表明 对同一年级而言 不同内容的条件命题的相同推理 之间表现出显著的差异 对不同年级而言 相同内容的条件命题的四种推理之间也存在显著的差异 青少年的条件推理过程似乎是一种基于对事件发生概率估计的直觉判断 这一判断过程主要取决于个体知识经验的增长和主体认知水平的提高
北京金英杰医学考试中心
目 录 社 会 主 义 法 治 理 念 备 考 提 示... 1 2013 年 大 纲 变 化... 1 法 理 学 备 考 提 示... 1 2013 年 大 纲 变 化... 1 法 制 史 备 考 提 示... 3 2013 年 大 纲 变 化... 3 宪 法 备 考 提 示... 4 2013 年 大 纲 变 化... 5 经 济 法 备 考 提 示... 8 2013 年 大 纲 变 化...
高中國文科期末考 年班號姓名：
金 陵 女 高 九 十 八 學 年 度 第 一 學 期 國 文 科 期 末 考 試 試 卷 範 圍 ; 翰 林 五 冊 10.12- 附 1. 含 語 練 論 孟 : 論 \ 古 人 成 語 P249-264 補 充 8-10 模 卷 13-14 國 學 : 賦 原 體 諸 子 現 代 詩 韻 文 日 期 :98 年 1 月 14 日 高 三 班 號 姓 名 : 一 單 一 選 擇 題 1 至 25
A.68 B.70 C.80 D.100 答 案 A 解 析 丁 产 品 的 可 变 现 净 值 =110-2=108( 万 元 ), 成 本 =100+40=140( 万 元 ), 可 变 现 净 值 低 于 成 本, 产 品 发 生 的 减 值, 所 以 丙 材 料 的 可 变 现 净 值 =1
2013 年 中 级 会 计 职 称 考 试 中 级 会 计 实 务 真 题 及 答 案 解 析 一 单 项 选 择 题 ( 本 类 题 共 15 小 题, 每 小 题 1 分, 共 15 分 每 小 题 只 有 一 个 符 合 题 意 的 正 确 答 案 请 将 选 定 的 答 案, 按 答 题 卡 要 求, 用 2B 铅 笔 填 涂 答 题 卡 中 相 应 信 息 点 多 选 错 选 不 选 均
2006 2006 2006 3800 2005 300 8.6% 2005 268 289 5-1 2000 1000 2006 1600 2000 40.0% 2006 42.1% 19991300 2003 1570 2006 R&D 150.2 2005 13.7 10.1% R&D 122
77 2006 2006 2006 3800 2005 300 8.6% 2005 268 289 5-1 2000 1000 2006 1600 2000 40.0% 2006 42.1% 19991300 2003 1570 2006 R&D 150.2 2005 13.7 10.1% R&D 122.4 9.4 %2000 2006 R&D R&D 62.9%R&D 76.1% 80% 5-2
¼ ½ ¾ À Á Â
追求知识神话的终结者 评马洛的戏剧人物浮士德 邓亚雄 在西方文学里 求知神话的传统历史悠久 浮士德 既是这个传统的延续 又是它的终结 随着中世纪的结束和文艺复兴的到来 神被边缘化 确立了人的中心地位 人的意志取代了神的观念 人们渴望认识自然 获得驾驭自然力的知识 在求知精神与新教意识形态严重冲突的语境下 马洛在继承神话传统的基础上 运用他的塑造能力 通过再现和改变神话的方式建构了一个浮士德求知的神话
以南方电视台为例 南方电视台建于 年 是世界上第一家跨国公共电视台 致力于向全球报道 我们的美洲 它希望创造出一种能抗衡国际传媒集团的信息传播模式 推动拉美实现传媒独立 以传媒手段促进拉美一体化 它的建立不仅有助于拉美各国人民以自己的眼睛观察自我 使拉美各国人民加强相互了解和借鉴 发掘和认同自身的文化和身份 还有助于打破发达国家对全球传媒市场的垄断 为构建 国际信息新秩序 作出尝试 同时 它在保持独立性
¼ ½ ¾ ¼ ½ ¾
回归传统 历史学视野中的资本主义 刘光临 虽然明清资本主义萌芽研究和西方现代史学都使用了资本主义一词 但双方并无相同的理论背景 资本主义作为一个成熟的学科概念是由 世纪末 世纪初的历史学家和强调历史面向的政治经济学家 可简称为 德国历史学派 一起创造出来的 强调从历史而不是从抽象的理论中寻求社会变化的原因 资本主义萌芽这一概念的启用 实际上是对欧洲近代历史的严重误读 有鉴于此 在今后的中国历史研究中应该用资本主义来取代资本主义萌芽
杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉
巴思对阿拉伯神话和希腊神话的滑稽性改写 杨仁敬 王程辉 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 第一部分背井离乡都完成了 孕育和 出生也符合模式 格劳克斯死了 我有模式 中规定的伤疤 虽然它不在正经地方 但至少说明他要害我 我在一团漆黑中跨越 阈限 在圣林水井处得到了神人要我去旅 行的召唤
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2016 14 1.5 21 1. 50% 20% 5% 10% A.2 B.10.5 C.10 D.2.1 A = 1/ - =50%20%/10%5%=2 2. 2015 1 1.2 1.5 2016 1.9 2015 A.50% B.90% C.75% D.60% A = / = =1.2 1.5=1.8 2016 =1.9-1 /1=0.9 =0.9/1.8=50% 3. A. B. C.
一 根据所给图表，回答下列问题。
2016 年安徽合肥幼儿园教师招聘考试模拟卷 幼儿教育专业知识 第一部分客观题 一 单选题 请在每道题列出的四个选项中选择一个符合题目要求的选项, 将答案用 2B 铅笔填涂在答题卡上, 错选 多选 漏选均不得分 ( 共 40 题, 每题 1.1 分 ) 的 1. 福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料是 ( ) A. 恩物 B. 积木 C. 蒙氏教育 D. 拼图 2. 儿童早期的各种游戏, 是一切未来生活的胚芽
A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 3. A. 4 N B. 18 N C. 40 N D N 1
1 1 3 5 5 8 9 9 11 13 14 16 17 17 19 21 23 25 26 26 29 31 32 32 33 34 35 37 38 1 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1 2 3 1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 3. A. 4 N B. 18 N C. 40 N D. 23. 5 N 1 1 2 3 1. A. B. C. D.
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玉市教函 2010 132 号 签发人 : 杨希初 各县 ( 市 区 ) 教育局, 市直各有关学校 : 现将自治区教育厅 关于表彰 2010 年度全区优秀学生 三好学生 优秀学生干部和先进班集体的决定 ( 桂教 2010 6 号 ) 转发给你们, 请你们及时在校内公布获得表彰的学生名单, 以资鼓励 希望受到表彰的个人和班集体谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 再接再厉, 取得更优异的成绩 希望广大学生以受表彰的个人和集体为榜样,
乡镇街道学前教育合并招考 学前教育 乡镇街道学前教育合并招考 学前教育 乡镇街道学前教育合并招考 学前教育 费县实验小学 小学美术
2017 年度费县教育系统部分事业单位公开招聘普通教师进入面试资格审查范围人员名单 序号 准考证号 报考单位 报考岗位 笔试成绩 1 20170010003 费县实验幼儿园 学前教育 74 2 20170010011 费县实验幼儿园 学前教育 62.25 3 20170010007 费县实验幼儿园 学前教育 48 4 20170010002 费县实验幼儿园 学前教育 47.75 5 20170010005
(1) 扉页.FIT)
严 格 依 据 大 纲 编 写 共 基 础 知 识 李 永 新 主 编 北 京 窑 广 州 窑 上 海 窑 西 安 图 书 在 版 编 目 渊 悦 陨 孕 冤 数 据 共 基 础 知 识 / 李 永 新 编. 要 北 京 院 世 界 图 书 出 版 司 北 京 司 袁 2013.11 渊 2014.10 重 印 冤 ISBN 978-7-5100-7147-8 玉. 淤 噎 域. 淤 李 噎 芋.
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省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩 提前艺术体育本 科 提前一批本科 体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史 体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专
省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 31 81.1 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 30 593.7 综合成绩 提前艺术本 科 提前一批本科 ( 文 ) ( 理 ) 教育 ( 地方免费师范生 ) 12 67.4 专业成绩 社会指导与管理 5 67.4 专业成绩 教育 33 61.9 专业成绩 教育 ( 地方免费师范生 ) 15 68.9 专业成绩
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北 一 女 中 95 學 年 度 第 二 學 期 高 一 第 二 次 期 中 考 歷 史 科 試 題 範 圍 : 歷 史 ( 下 ) 4-3~8-2 聯 合 命 題 電 腦 卡 務 必 寫 上 座 號 姓 名, 以 便 核 對 劃 記 有 無 錯 誤 未 劃 記 或 畫 卡 錯 誤, 以 致 電 腦 不 能 判 讀 者, 一 律 先 扣 5 分 一 單 選 題 75%( 每 題 3 分 ) 1. 大
+ + 4 + + 998999 + 999000 + 4 + + 4 + 40 + 60 + 84 + + + 6 + 99 + 4 994 994994 9999 = + 4 abcd 9 7 7 7 4 4 4 6 4 9 4 4 4 7 7 90 0 8 8 40 n + n + n 00 70 0 0 70 0 0 40 0 60 40 0 4 60 0 0 90
2011年6月证券《发行与承销》考试真题
2011 年 6 月 份 证 券 业 从 业 资 格 考 试 证 券 发 行 与 承 销 真 题 一 单 项 选 择 题 ( 本 大 题 共 60 小 题, 每 小 题 0.5 分, 共 30 分 以 下 各 小 题 所 给 出 的 4 个 选 项 中, 只 有 一 项 最 符 合 题 目 要 求 ) 1. 根 据 深 圳 证 券 交 易 所 的 规 定, 中 小 企 业 板 块 上 市 公 司 试
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2014 年 11 月 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定 职 等 业 : 心 理 咨 询 师 级 : 国 家 职 业 资 格 二 级 卷 册 一 : 职 业 道 德 与 理 论 知 识 注 意 事 项 : 1 考 生 首 先 将 自 己 的 姓 名 准 考 证 号 等 用 钢 笔 圆 珠 笔 等 写 在 试 卷 册 和 答 题 卡 的 相 应 位