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躬聘张
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沮丧的露营者 2 0 1 5 年 5 月 9 日圣经故事 : 出埃及记 15:22-27;16-18 章注释 : 先祖与先知第 26 章教学准备 I.

这些都是上帝眷顾祂选民的奇妙例子尽管如此, 以色列百姓还是抱怨上帝今日我们在享受上帝恩典的奇妙供应时, 也很容易抱怨我们何时才能变得单纯宁静和知足呢?

最终将创造并养活我们的上帝, 从心中驱逐出去我们必须认明上帝的作为, 并不再迷恋自己, 不然我们就会对全能者的奇妙供应感到麻木了总而言之, 这篇故事告诉我们上帝对祂百姓的恩典正如上帝在古时引领祂的百姓, 祂今天亦期望塑造并引导祂的百姓这故事激励我们,

1 沮丧的露营者年 5 月 9 日圣经故事 : 出埃及记 15:22-27;16-18 章注释 : 先祖与先知第 26 章教学准备 I. 大纲以色列人在旷野漂泊的故事与现今有千丝万缕的联系首先, 这故事告知我们知足的教训上帝以一种神奇的方式向犹太人彰显自己上帝将红海的水分开, 使法老全军淹死在海中白天用云柱, 夜间用火柱引导他们, 给他们提供鹌鹑吗哪做食物, 从盘石变出甘泉这些都是上帝眷顾祂选民的奇妙例子尽管如此, 以色列百姓还是抱怨上帝今日我们在享受上帝恩典的奇妙供应时, 也很容易抱怨我们何时才能变得单纯宁静和知足呢? 同时, 这也是一个有关信赖的故事上帝多次地显明, 祂是值得信赖的我们难以理解, 以色列人为何会怀疑上帝毕竟, 上帝一直在保守他们但怀疑使他们不能像孩子般单纯地信赖天父此外, 这个故事还显示出以色列人的不耐烦如果我们不警醒, 也会变得以自我为中心, 最终将创造并养活我们的上帝, 从心中驱逐出去我们必须认明上帝的作为, 并不再迷恋自己, 不然我们就会对全能者的奇妙供应感到麻木了总而言之, 这篇故事告诉我们上帝对祂百姓的恩典正如上帝在古时引领祂的百姓, 祂今天亦期望塑造并引导祂的百姓这故事激励我们, 无论男女老幼都要信赖上帝并跟从祂 II. 目标学生将会 : 明白上帝是绝对值得信赖的 ( 知道 ) 感受普通生活中的超自然事实 ( 感受 ) 激励自己在生活中完全信赖上帝 ( 回应 ) III. 探索满足 / 平安单纯厌烦信靠安息日 ( 基本信仰第二十条 ) 你和学生可以在这个网站上找到帮助你们探索这些和其它话题的材料教学 I. 开始活动指示学生看他们课程中你的看法? 部分他们完成之后, 对他们的答案进行讨论附加活动圈出信赖上帝的三个主要障碍 : 忙碌痛苦无知房角石 51

2 房角石愤怒财富贪婪科技朋辈压力骄傲无神论再多列出三个信赖上帝的障碍 : 完成下列句子 : 信赖上帝看上去像 : 听起来像 : 感觉像 : 例证说明用自己的话说明以下内容 : 兰西并不是不信赖上帝, 但他要的, 是一位达到人的冲量标准的上帝, 这是什么意思呢? 上帝要像圣诞老人那样, 把健康和幸福给他, 只有这样, 他才信赖祂此外, 兰西还希望上帝让他银行帐户里永远不缺钱兰西的生活本来一帆风顺他没怎么努力就有好成绩 ( 我只是相信上帝, 祂就赐给我智慧兰西说 ); 圣诞节他得到一辆野马开蓬跑车 ( 这是因为爸爸的互联网公司上市了 ); 他脸上的粉刺越来越少了 ( 这是因为我有好的基因 ); 他交到一个漂亮的女朋友 ( 她虽然没有什么内涵, 但外表一流! ) 但兰西的生活很快就改变了爸爸的生意破产了, 漂亮的女朋友和校篮球队队长好上了, 他开车时打瞌睡, 撞上了电话亭突然, 兰西认为他心目中的上帝变得不像上帝了他心想, 我还怎么再信赖上帝呢, 我的生活都糟糕到这种程度了原来兰西的信仰是有条件的 : 只要上帝照他的心愿去做, 那他就是一名基督徒但当生活由甜变苦时, 兰西便开始埋怨上帝很不幸, 许多基督徒都像兰西这样当事情顺利时, 他们就心里火热, 但当打击困难来临时, 就马上开始抱怨上帝 II. 故事教学故事介绍用自己的话分享以下内容 : 兰西的信心一如古时的以色列人当上帝用灾难打击恶人分开红海并让甘泉从盘石中流出时, 以色列人满心信赖上帝但这些好处一消失, 他们的信心马上就萎缩了信赖上帝的故事古今相同, 神迹与痛苦也都存在关键的问题是 : 你是否在任何时候都信赖上帝? 走出故事的材料在和学生读完走进故事部分后, 用自己的话讲述以下内容这篇故事中哪些内容给你的印象最深? 你认为以色列人的信心为何如此摇摆不定呢? 你有没有发现自己对上帝的信赖也是如此呢? 思考以下这节经文 : 以色列全会众在旷野向摩西亚伦发怨言 ( 出 16:2) 为什么以色列全会众都发怨言呢? 这件事告诉我们, 同伴之间会怎样彼此影响? 以色列人说 : 巴不得我们早死在埃及地耶和华的手下, 那时我们坐在肉锅旁边, 吃得饱足 ; 你们将我们领出来, 到这旷野, 是要叫这全会众都饿死啊! ( 第 3 节 ) 你是否觉得, 以色列人这样说有点太夸张了? 以色列人说, 他们巴不得死在埃及, 这话奇怪吗? 说说你自己的想法百姓在那里甚渴, 要喝水, 就向摩西发怨言, 说 : 你为什么将我们从埃及领出来, 使我们和我们的儿女并牲畜都渴死呢? ( 出 17:3) 上帝刚为以色列人解除了饥饿之苦, 从天上降吗哪给他们吃, 他们怎能立刻就开始抱怨没有水喝了呢? 你还能想出圣经中人抱怨上帝的其他例子来吗?( 约拿, 耶利米, 以利亚, 等等 ) 你觉得他们对上帝的抱怨有什么共同点吗?( 或者, 如果你的学生足够多, 将他们分成三组, 把这三个故事进行对比 ) 52

3 让学生们讨论一下, 今天, 信赖耶稣是什么意思告诉他们, 信赖耶稣就是相信耶稣所讲的都是正确的如果我们信赖祂, 就会照着祂的教导去做为要让这个练习更实际, 领学生们学习山边宝训 ( 马太福音五至七章 ), 问问这些年轻人, 在实际生活中, 信赖耶稣意味着什么比如说, 阅读马太福音 6:27-30, 问问学生, 在性方面的纯洁, 信赖耶稣是什么意思 ; 阅读马太福音 6:25-34, 问问学生, 不要忧虑与信赖耶稣的关系 ; 阅读太 7:1-5, 讨论一下, 我们对别人的论断, 与信赖耶稣有什么关系最后, 帮助学生们明白, 信赖耶稣, 就是简单地相信耶稣所说的, 并按着祂的教训去做分享故事背景使用下列资讯让学生知道更多有关这故事的背景用你自己的话与他们分享在出埃及记 16:25-28 中, 摩西告诉以色列人, 安息日不会降吗哪他们可以在星期五收取双份, 并且这吗哪在安息日也不臭, 里头也没有虫子 ( 第 24 节 ) 请注意, 在上帝将十条诫命给以色列人之前, 遵守安息日就是他们文化的一部分直到今天, 上帝也呼召祂的百姓遵守安息日正如对于古代以色列人来说, 遵守安息日和他们对上帝的信赖有关, 对今天真正跟从上帝的人来说, 也是如此, 为什么呢? 约翰保林给我们提出 " 优质教学的秘诀情感与故事的结合有效教学的目标之一就是邀请学生们体会故事中的情感若要使学习达到改变生命的目的, 教师应该做的, 就不单是单纯传授资讯为要让课程印象深刻, 学生们应该从内心去体会故事的含义思想一下以色列人在旷野表现出的各种真实的情感, 并尝试让学生能亲身体会到这些情感比如, 你可以把安息日学课堂设置成一个法庭, 让一个学生担任摩西或 / 和上帝的辩护律师, 指派另一个学生担任以色列人集体诉讼的律师让他们各自准备材料, 再让他们辩论, 以色列人要经受旷野的经历是否公平模拟得越像, 效果就越好, 因为感情能使他们牢记本课得教训以下三个理由 : 1 安息日是要感谢耶稣对我们所做的一切安息日提醒我们, 我们要安息, 不再靠自己去有更好的行为, 甚至去停止犯罪, 或是去赚取进入天国的资格我们不断尝试要做得更好, 但上帝只说, 安息日是拉比结合学生课本请学生们查阅他们课程的其他部分 * 名言锦囊请学生们回答名言锦囊中所引用的内容是怎样传达本课故事之重点的 * 聚光灯阅读聚光灯部分的内容, 然后向学生们指出, 这些内容大多数情况下都可以从本周故事的注释先祖与先知这本书中找到请学生们回答, 他们认为这些内容和刚刚讨论的走出故事的材料两者之间有什么关系 * 妙语连珠向学生们指出今天学课中所列出的与本周故事相关的经文要求他们阅读经文并请每个人选出他们今天感受最深的经文然后, 请他们解释为什么这样选择或者, 为选出与他们最有关的一句, 你可以请几个学生大声朗读一些指定的经文, 然后进行讨论 53

房角石一项要我们得到休息的礼物基督在十字架上已经把工作完成了我们只要和祂在一起, 就有足够的理由欢呼快乐所以, 我们要心里安息这样看来, 必另有一安息日的安息, 为上帝的子民存留因为那进入安息的, 乃是歇了自己的工, 正如上帝歇了他的工一样所以, 我们务必竭力进入那安息, 免得有人学那不信从的样子跌倒了 ( 来 4:9-11) 2 安息日是衡量我们对上帝是否忠诚的最好方法

因为这是信赖上帝的标志这条诫命听上去很不符合逻辑, 单因为上帝如此说, 就在安息日这一天休息, 这在不信上帝的人看来是非常荒诞的但因为上帝是我们能信赖的亲密朋友, 我们就顺从祂这是真心跟从上帝之人所需要的全部理由 3 安息日是自始至终跟从耶稣的一个最好标志耶稣遵守安息日因此, 祂为那些跟从祂之人立下了一个榜样古代迦南妇人所说一句简单的话, 感动了许多基督徒的人生 : 主啊, 不错

4 房角石一项要我们得到休息的礼物基督在十字架上已经把工作完成了我们只要和祂在一起, 就有足够的理由欢呼快乐所以, 我们要心里安息这样看来, 必另有一安息日的安息, 为上帝的子民存留因为那进入安息的, 乃是歇了自己的工, 正如上帝歇了他的工一样所以, 我们务必竭力进入那安息, 免得有人学那不信从的样子跌倒了 ( 来 4:9-11) 2 安息日是衡量我们对上帝是否忠诚的最好方法非基督教也相信, 不应该杀人偷盗或撒谎大多数人都遵守十条诫命的其他九条但只有少数人遵守包括第四诫在内的全部诫命为什么记念安息日如此重要呢? 因为这是信赖上帝的标志这条诫命听上去很不符合逻辑, 单因为上帝如此说, 就在安息日这一天休息, 这在不信上帝的人看来是非常荒诞的但因为上帝是我们能信赖的亲密朋友, 我们就顺从祂这是真心跟从上帝之人所需要的全部理由 3 安息日是自始至终跟从耶稣的一个最好标志耶稣遵守安息日因此, 祂为那些跟从祂之人立下了一个榜样古代迦南妇人所说一句简单的话, 感动了许多基督徒的人生 : 主啊, 不错这同样也应该是今日余民教会的精神那些全心信赖基督之人的祷告应该是 : 如果耶稣遵守安息日, 并且祂吩咐我照着做, 那么, 我们就说, 主啊, 不错, 我愿意照你的话去行! III. 结束活动用一个活动结束课程, 让学生用自己的话简单进行汇报拿一些杂志到班上来, 让学生们分析这些杂志中的广告向他们指出, 世上有一些极其聪明的人, 正全力以赴地要让他们相信, 跑车越快, 假期越长, 大腿越细, 二头肌越发达, 肤色越白牙齿越洁白, 我们越开心广告商们也要我们相信, 我们需要花更多钱来使身体更苗条邀请学生们再通过信赖上帝的角度来看这些广告换句话说, 如果能全心信赖上帝的供应 ( 以色列人在旷野就没能做到这一点 ), 那就没有任何一件最新最时髦的商品, 是我们非拥有不可的小结用自己的话分享下列观点 : 本课给老师提供了一个很好的机会, 可以邀请学生们将他们一切的需要都交给上帝上帝眷顾以色列人的恩典, 也是祂今日愿意给我们的进入这种交托与信任关系的方法之一, 就是遵守安息日全心信赖上帝的结果永远都是满足与平安今天许多人都感到烦躁与不安他们相信了太多的谎言, 以为只要有一辆新车交一个更漂亮的女朋友或换一份更好的工作, 就会因此而幸福而基督真正的门徒却只在全心信赖上帝中寻得喜乐通过一种简单的生活和对耶稣完全的信赖, 我们就可以有超乎寻常的信心假如以色列人在旷野全心信赖上帝, 他们就能冷静下来, 知道上帝的确在一直照顾保守他们如果他们能这样做, 就不会抱怨上帝, 而是享受上帝彰显在他们生活中的伟大神迹了提醒学生坚持阅读计划, 就是带他们走近对圣经那出自灵感的注释历代之争系列丛书本课的阅读内容是先祖与先知第 26 章 * 怀爱伦著作托管委员会和太平洋出版社已经为你对先祖与先知进行了专门的现代化改编请浏览以下网站获取更多资讯 : 54

15:22-27;16-18 章注释 : 先祖与先知第 26 章 25 Photo

就不致患什么疾病, 所以他们预料自己或自己的儿女将要饿死 ( 先祖与先知第 26

5 真实. 可信. 故事年 5 月 9 日沮丧的露营者圣经故事 : 出埃及记 15:22-27;16-18 章注释 : 先祖与先知第 26 章 25 Photo by Audrey Goforth 聚光灯耶和华让困难临到他们, 存粮短少, 使他们的心可以转向那一向拯救他们的上帝如果他们在需要的时候求告祂, 祂必赐给更多慈爱和照顾的明显凭证祂曾应许说, 他们若遵守祂的诫命, 就不致患什么疾病, 所以他们预料自己或自己的儿女将要饿死 ( 先祖与先知第 26 章, 第 5 段 ) 存心节你若留意听耶和华你上帝的话, 又行我眼中看为正的事, 留心听我的诫命, 守我一切的律例, 我就不将所加与埃及人的疾病加在你身上, 因为我耶和华是医治你的 ( 出 15:26)

26 你的看法? 回答以下问题, 将你的答案与一位朋友比较, 并解释一下你的答案在我看来现今世上最值得信赖的政治人物是 : 历史上最值得信赖的领袖是 : 最值得信赖的演员是 : 最值得信赖的运动员是 : 最值得信赖的职业是 : 我所认识的人中最值得信赖的是 : 给信赖下一个定义信赖是 : 你知道吗? 吗哪这个词来源于希伯来文词语 manhu, 意思是这是什么?

而是上帝特别的供应走进故事以色列全会众在旷野向摩西亚伦发怨言, 说 : 巴不得我们早死在埃及地耶和华的手下, 那时我们坐在肉锅旁边, 吃得饱足 ; 你们将我们领出来, 到这旷野, 是要叫这全会众都饿死啊!

6 26 你的看法? 回答以下问题, 将你的答案与一位朋友比较, 并解释一下你的答案在我看来现今世上最值得信赖的政治人物是 : 历史上最值得信赖的领袖是 : 最值得信赖的演员是 : 最值得信赖的运动员是 : 最值得信赖的职业是 : 我所认识的人中最值得信赖的是 : 给信赖下一个定义信赖是 : 你知道吗? 吗哪这个词来源于希伯来文词语 manhu, 意思是这是什么?, 圣经学者认为, 吗哪这个词就是来自这个疑问吗哪被形容是如白霜的小圆物 ( 出 16:14) 每个以色列人每天收取一俄梅珥吗哪, 大约相当于两升一种生长在地中海沿岸的柳树, 树皮会渗出谷粒大小的露珠当地人将其煮沸, 当蜜食用这种球形颗粒在阳光下会融化, 但在干燥凉爽的环境下却可以储存相当长的时间这种东西与吗哪的描述非常相似 ; 然而, 圣经上明说, 吗哪不是地上自然的产物, 而是上帝特别的供应走进故事以色列全会众在旷野向摩西亚伦发怨言, 说 : 巴不得我们早死在埃及地耶和华的手下, 那时我们坐在肉锅旁边, 吃得饱足 ; 你们将我们领出来, 到这旷野, 是要叫这全会众都饿死啊! 耶和华对摩西说 : 我要将粮食从天降给你们百姓可以出去, 每天收每天的份到了晚上, 有鹌鹑飞来, 遮满了营早晨, 在营四围的地上有露水露水上升之后, 不料, 野地面上有如白霜的小圆物以色列人看见, 不知道是什么, 就彼此对问说 : 这是什么呢? 摩西对他们说 : 这就是耶和华给你们吃的食物耶和华所吩咐的是这样 : 你们要按着各人的饭量, 为帐棚里的人按着人数收起来, 各拿一俄梅珥以色列全会众都遵耶和华的吩咐, 按着站口从汛的旷野往前行, 在利非订安营百姓没有水喝, 所以与摩西争闹, 说 : 给我们水喝吧! 摩西对他们说 : 你们为什么与我争闹, 为什么试探耶和华呢? 百姓在那里甚渴, 要喝水, 就向摩西发怨言, 说 : 你为什么将我们从埃及领出来, 使我们和我们的儿女并牲畜都渴死呢? 摩西就呼求耶和华说 : 我向这百姓怎样行呢? 他们几乎要拿石头打死我耶和华对摩西说 : 我必在何烈的盘石那里站在你面前, 你要击打盘石, 从盘石里必有水流出来, 使百姓可以喝摩西就在以色列的长老眼前这样行了摩西的岳父说 : 你这作的不好你和这些百姓必都疲惫并要从百姓中拣选有才能的人派他们作千夫长百夫长五十夫长十夫长, 管理百姓于是, 摩西听从他岳父的话, 按着他所说的去行 ( 出 16:2-4,13-16;17:1-6;18:17-24)

走出故事划出故事中以色列人表现抱怨精神的地方整件事中, 你认为上帝对以色列人的不信有何感受? 故事中的上帝是怎样的?

6:48-51) 我又告诉你们 : 你们祈求, 就给你们 ; 寻找, 就寻见 ; 叩门, 就给你们开门因为凡祈求的, 就得着 ; 寻找的, 就寻见 ; 叩门的, 就给他开门 ( 路 11:9,10) 圣经记载以色列人试探耶和华

你怎样看待摩西对这件事的处理, 你认为他还有做得更好的空间吗? 如有, 怎样做? 摩西从他岳父那里学到什么领导原则?

7 走出故事划出故事中以色列人表现抱怨精神的地方整件事中, 你认为上帝对以色列人的不信有何感受? 故事中的上帝是怎样的? 妙语连珠我就是生命的粮你们的祖宗在旷野吃过吗哪, 还是死了这是从天上降下来的粮, 叫人吃了就不死我是从天上降下来生命的粮 ; 人若吃这粮, 就必永远活着我所要赐的粮, 就是我的肉, 为世人之生命所赐的 ( 约 6:48-51) 我又告诉你们 : 你们祈求, 就给你们 ; 寻找, 就寻见 ; 叩门, 就给你们开门因为凡祈求的, 就得着 ; 寻找的, 就寻见 ; 叩门的, 就给他开门 ( 路 11:9,10) 圣经记载以色列人试探耶和华 ( 出 17:7) 这是好事还是坏事? 这节经文与玛拉基书 3:10, 上帝对以色列人说你们试试我, 有何不同? 以色列人在饥饿干渴时变得焦躁易怒你何时最容易受抱怨精神影响? 你怎样看待摩西对这件事的处理, 你认为他还有做得更好的空间吗? 如有, 怎样做? 摩西从他岳父那里学到什么领导原则? 只要有衣有食, 就当知足 ( 提前 6:8) 弟兄们, 你们要谨慎, 免得你们中间或有人存着不信的恶心, 把永生上帝离弃了 ( 来 3:12) 我的上帝必照他荣耀的丰富, 在基督耶稣里使你们一切所需用的都充足 ( 腓 4:19) 名言锦囊这故事中的主要概念是什么? 成功是得到想要的 ; 幸福是得到需要的伕名 27 一颗知足的心是一场持续的盛宴美国谚语好奇心能去除厌烦, 但好奇心却无法去除多罗赛派克, 二十世纪美国作家诗人永不要害怕把未知的将来放在上帝手中寇里坦布姆, 二十世纪基督徒大屠杀幸存者

活灵活现安息日本周课程你的看法? 部分要求你思想信赖的含义看看下列来自美国传统词典有关信赖的定义 : 对于人或物之诚实能力或品质的坚定信任保管 ; 照顾将某物交托给他人照管 ; 嘱托信任某人对将来某事的倚靠 ; 希望信任购物者将来还款的意愿或能力 ; 信用以上各个定义的细微差别与以色列人在旷野中的故事有什么联系呢? 当上帝让他们信赖祂时, 你认为上帝当时想的是哪个定义呢?

星期二怀爱伦对于以色列人在旷野的故事有以下评论 : 耶和华让困难临到他们, 存粮短少, 使他们的心可以转向那一向拯救他们的上帝现在将这启发应用到你的生活上你在生活中所面临最困难的挑战是什么? 这种经历令你靠近上帝, 还是远离祂? 你从苦难中能学到哪些从其他任何方面都学不到的属灵教训?

8 活灵活现安息日本周课程你的看法? 部分要求你思想信赖的含义看看下列来自美国传统词典有关信赖的定义 : 对于人或物之诚实能力或品质的坚定信任保管 ; 照顾将某物交托给他人照管 ; 嘱托信任某人对将来某事的倚靠 ; 希望信任购物者将来还款的意愿或能力 ; 信用以上各个定义的细微差别与以色列人在旷野中的故事有什么联系呢? 当上帝让他们信赖祂时, 你认为上帝当时想的是哪个定义呢? 为什么? 接下来, 阅读箴言 3:5,6 列出七种你可以全心全意信赖耶和华的实际方式 : 实行出来想想下列问题 : 如果你实际上并不能听到上帝说话, 而这里说, 你要留意听耶和华你上帝的话是什么意思呢? 如果我留心听他的诫命, 上帝要保守你脱离哪些疾病呢? 上帝在哪些方面渴望要医治你呢? 星期二怀爱伦对于以色列人在旷野的故事有以下评论 : 耶和华让困难临到他们, 存粮短少, 使他们的心可以转向那一向拯救他们的上帝现在将这启发应用到你的生活上你在生活中所面临最困难的挑战是什么? 这种经历令你靠近上帝, 还是远离祂? 你从苦难中能学到哪些从其他任何方面都学不到的属灵教训? ( 提前 6:8) ( 腓 4:19) 星期四人很容易像当年以色列百姓那样陷入抱怨的旋涡当中今天, 努力说积极有力的话语在晚上睡觉前想想, 这样做能让自己的生活有何不同星期五本课怎样让你更认识满足这个观念? 你同意信赖上帝就是治疗不满的良方吗? 如果是的, 信赖上帝如何治疗人的不满情绪呢? 如果不是, 说说你的理由 28 星期日阅读出埃及记章, 全面了解这篇故事你认为这篇故事哪部分最令你感同身受? 想像自己就是当时在旷野经历艰难的以色列人, 当你向儿孙们讲述这个故事时, 你会怎样告诉他们, 上帝通过这次经历想要带给他儿女们的教训呢? 星期一记牢本课的存心节想想自己的经历, 什么时候对这节经文最有体验? 将经文写在卡片上, 放在一个固定的位置, 好使你将来能星期三用现代的语言将本周课程妙语连珠部分经文重新写一遍将它们写得个性化一些, 使这些经文读起来就像上帝给你写的信一样 ( 来 3:12) ( 约 6:48-51) ( 路 11:9,10) 本周阅读 * 先祖与先知第 26 章 * 怀爱伦著作托管委员会和太平洋出版联合会已经为你进行了专门的现代化改编访问以下网站获取更多资讯 : 按照这个计划, 你一年之内至少可以读完一本历代之争系列丛书

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