Yr1 Q2

Size: px

Start display at page:

Download "Yr1 Q2"

字钵车
5 years ago
Views:

制造会幕 2 0 1 5 年 5 月 3 0 日圣经故事 : 出埃及记 25-40 章 ; 利未记 4,16 章注释 : 先祖与先知第 30 章教学准备 I.

好使它反照出天上圣所的形象 ( 来 9:23,24) 这座会幕的每个细节都要建造的精确无误, 因为其中每个部分都有其特别的意义因此出埃及记中有十五章都是会幕建造的细节当我们专注学习圣所的细节时, 很可能就忘却了这是个上帝全心拯救祂百姓故事了本课内容介绍了圣所的故事,

提醒我们需要一位中保, 来使我们与上帝和好约柜上面的施恩座就是上帝临格的地方, 表明上帝立意要住在人类的帐篷中间先祖与先知对圣所的建造过程以及圣所各部分所象征的意义有详细的介绍 75 II.

1 制造会幕年 5 月 3 0 日圣经故事 : 出埃及记章 ; 利未记 4,16 章注释 : 先祖与先知第 30 章教学准备 I. 大纲每当人类在信心上跌倒时, 上帝便开始调解并为复原提供一个清晰有效的方法上帝使堕落人类得以恢复的计划, 是以色列人前往应许之地旅程中所携带之圣幕的核心主题圣经中清楚表明了上帝最大愿望是与我们同住圣幕赐给了不信而又悖逆的以色列人, 并被建造成为上帝临格的场所这样的居所建造必然需要时间资源和非常的细心, 好使它反照出天上圣所的形象 ( 来 9:23,24) 这座会幕的每个细节都要建造的精确无误, 因为其中每个部分都有其特别的意义因此出埃及记中有十五章都是会幕建造的细节当我们专注学习圣所的细节时, 很可能就忘却了这是个上帝全心拯救祂百姓故事了本课内容介绍了圣所的故事, 集中描述了圣所的最终目的以及以色列百姓对于建造圣所的回应本周的重点内容是圣所结构所象征之上帝奇异恩典这次学习的经文从圣所的建造过程, 然后跳到上帝荣耀降临其中外院, 燔祭坛, 洗濯盆, 圣所, 陈设饼的桌子, 以及香炉, 都指向上帝决意更新一切的计划那隔开圣所和至圣所的幔子在我们的罪和上帝的圣洁之间, 提醒我们需要一位中保, 来使我们与上帝和好约柜上面的施恩座就是上帝临格的地方, 表明上帝立意要住在人类的帐篷中间先祖与先知对圣所的建造过程以及圣所各部分所象征的意义有详细的介绍 75 II. 目标学生将会 : 了解会幕的目的和意义 ( 知道 ) 深深敬佩上帝处理罪恶和与祂百姓同住的决心 ( 感受 ) 致力增加自己对于上帝救赎计划的了解并个人亲身经历救恩 ( 回应 ) III. 探索节期 ( 依据圣经 ) 圣所 ( 基督在天上的侍奉 )( 基本信仰第二十四条 ) 基督的生平死亡与复活 ( 基本信仰第九条 ) 你和学生可以在这个网站上找到帮助你们探索这些和其它话题的材料教学 I. 开始活动指示学生看他们课程中的你的看法? 部分完成后对他们的答案进行讨论例证说明用自己的话说明以下内容 : 当太阳下山, 周围区域越来越暗时, 自动感测器就房角石

2 房角石会把路灯开启你很可能无法察觉这些路灯是何时开关的, 它们却始终站在原位一个晚上, 我和一群青年去拜访养老院在那, 我遇到了米利安米利安总在每天黄昏坐在大厅里, 从未间断他就坐着, 全神贯注地看着外面平平无奇的街道外面只有一排路灯, 没有什么特别漂亮的景致或吸引人的东西他看着窗外, 并指着对我说, 看, 时间快到了果然, 几秒钟后, 路灯自动亮了他一面兴幸这些年来的技术进步, 同时沉思于他童年成长的回忆中米利安小时候, 上午去学校上学, 下午去伐木场工作放工后, 米利安就沿着那条熟悉的乡间小路回家夕阳的余辉投射在他回家的路上, 天色慢慢暗下来他的家在他叔叔婶婶住的房屋的对面他的叔叔婶婶经常就着壁炉的火光读书聊天米利暗每天回家, 看到叔叔婶婶家壁炉中的火, 让米利安知道他们都在家, 并欢迎他的回来火光从窗户照射出来, 照亮了米利安回家的路米利安在和他们打过招呼后, 离开他们温暖的房屋, 回到自己家中灯光始终都在亲人始终在家他们永远都欢迎米利安 II. 故事教学故事介绍用自己的话分享以下内容 : 路灯照亮我们回家的路, 壁炉中的火光让我们知道家中有人, 同样, 会幕也是上帝与祂百姓同在的一个清晰明显的标志从遮掩上帝临格的云柱火柱到充满会幕至圣所的那荣光, 旷野中许多可见之事是难以让人忽略的本周课程将介绍建造会幕的过程在你学习这些圣经节选经文并回答学习问题时, 不要忘记上帝在祂百姓需要祂时与他们同在的计划走出故事的材料和学生读完走进故事部分之后, 将下列内容用自己的话讲给他们听这篇故事中的关键字和短语是什么? 建造圣所的最终目的是什么? 你觉得上帝为什么要吩咐百姓凡甘心乐意的就可以为建造圣所奉献礼物?( 见出 25:2) 以色列人的反应如何?( 见出 35:29 和 36:6,7) 你觉得上帝在指示建造圣所的事上为什么如此事无巨细分毫必告? 在你通读圣经上对建造圣幕的仔细描述时, 这里那些地方吸引你的注意? 为什么? 你觉得以色列人在圣幕完工时有什么感受, 试形容他们当时的心情出埃及记用了十五章的篇幅来描述圣幕及其崇事略读这些章节, 看你能否找出其中特别强调的主题? 如果让你找出一节抓住圣幕本质的经文, 你会选择哪一节? 为什么? 分享故事背景使用下列资讯让学生获得相关故事更多的知识用你自己的话与他们分享会幕这个词的意思是相见之地或居所我们或许对关于圣所的一切感到摸不着头脑, 比如说 : 会幕不同的部分, 器具, 以及在圣所各范围的各种不同条例我们应该注意, 不要忽略会幕的目的它的所有都是指向, 或说代表基督为人类所做的工作并且, 圣所每方面都在基督的人格 ( 相对于神格 ) 中得到体现请注意 : 约翰福音 1:14 说, 道成了肉身, 住在我们中间马太福音 1:23 提供了基督的名字, 以马内利, 意思就是上帝与我们同在耶稣在马太福音中的另一番话也表达了这同一个主题, 因为无论在哪里, 有两三个人奉我的名聚会, 那里就有我在他们中间 ( 太 18:20) 当耶稣将传福音的使命吩咐门徒时, 他说道, 我就常与你们同在, 直到世界的末了 ( 太 28:20) 圣经最后一卷书也传递出同样的讯息, 我听见有大声音从宝座出来说 : 看哪, 上帝的帐幕在人间他要与人同住, 他们要作他的子民 ; 上帝要亲自与他们同在, 作他们的上帝 ( 启 21:3) 圣所的主题就是人与上帝同在, 而这种状态正是由于人类犯罪而被终止了 76

3 当你的世界破碎时, 你可以从一个全新的角度看待人生我经常在想, 当青年人对他们的生活感到悲观失望沮丧时, 上帝圣所的讯息如何能真正帮助他们呢? 想一想亚撒在诗篇第 73 篇中所说的话 : 亚撒在第一节中宣称, 上帝实在恩待以色列那些清心的人我们听这头一句话, 觉得下面亚撒说的应该是自己顺利蒙福的事但在接下来的这十五节中, 我们看到亚撒一直在形容他不幸的遭遇恶人亨通, 好人遭殃亚撒说, 我的脚险些滑跌 ( 第 2 节 ) 但当亚撒将一切关于上帝所作所为都归纳之后, 最终他得到了新的启发第十六十七节说 : 我思索怎能明白这事, 眼看实系为难, 等我进了上帝的圣所, 思想他们的结局认识圣所的工作是每一个人都需要的, 因为在其中我们看到上帝处理罪恶并使一切得以更新的计划 III. 结束活动用一个活动结束课程, 让学生用自己的话简单进行汇报先祖与先知第三十章对圣所侍奉的各个部分有 " 优质教学的秘诀运用比喻比喻是一种对事物进行对比的象征修辞方法一个比喻通常会使人思考作比的两个事物是如何联系起来的, 这两个事物中的哪些特性使它们类似比如说, 他眼睛里满是钱或者生活就像一碗草莓学生能将他们的生活经历与天气类型进行对比, 也可以拿他们的个性与音乐种类作比比喻可以使人的思维得到延伸, 充满创造性在本周课程中, 讨论一下圣所中有关耶稣的比喻简单的描述将学生们分成两人小组, 将书中对圣所各个部分的描述分给他们去阅读圣所主要部分的描述大概是一至三个段落让每个小组画出他们所读有关圣所侍奉的部分一个小组可描绘外院, 可能画祭坛或洗濯盆激励学生做好准备, 当老师将他们的作品向全班展示时, 他们要向大家介绍圣所的这一部分都代表了什么, 拉比结合学生课本请学生们查阅他们课程的其他部分 * 名言锦囊请学生们回答名言锦囊中所引用的内容是怎样传达本课故事之重点的 * 聚光灯阅读聚光灯部分的内容, 然后向学生们指出, 这些内容大多数情况下都可以从本周故事的注释先祖与先知这本书中找到请学生们回答, 他们认为这些内容和刚刚讨论的走出故事的材料两者之间有什么关系 * 妙语连珠向学生们指出今天学课中所列出的与本周故事相关的经文要求他们阅读经文并请每个人选出他们今天感受最深的经文然后, 请他们解释为什么这样选择或者, 为选出与他们最有关的一句, 你可以请几个学生大声朗读一些指定的经文, 然后进行讨论 77

并将祂伟大的救赎计划传递给他们惟有上帝的智慧才能有这样的设计, 将对以色列人得救最重要的工作与他们每个人日常的生活联系在一起, 好使他们不易忘记或许这也是今天的基督徒应该仿效的方法 : 将髑髅地的工作彻底融入到我们的生活中这是必要的,

4 以及它们如何预表基督的学生们可能无法全部理解圣所各部分的象征意义, 因此老师要准备好对他们说, 这座会幕会在接下来的几周中继续展示, 我们将在学习旧约圣经的过程中不断地了解它小结用自己的话分享下列观点 : 圣所体系的荣美和复杂让人注目细节并忽略了其他更重要的通常的问题是, 他们看不到建造圣所的意义和目的而这一点却是必要的以色列人的罪让他们与上帝之间隔了一堵高墙但上帝又极渴望和他们交通因此上帝就想出一个办法, 可以让他们住在一起, 并将祂伟大的救赎计划传递给他们惟有上帝的智慧才能有这样的设计, 将对以色列人得救最重要的工作与他们每个人日常的生活联系在一起, 好使他们不易忘记或许这也是今天的基督徒应该仿效的方法 : 将髑髅地的工作彻底融入到我们的生活中这是必要的, 也是很容易被人忽略的房角石提醒学生坚持阅读计划, 就是带他们走近对圣经那出自灵感的注释历代之争系列丛书本课的阅读内容是先祖与先知第 30 章 * 怀爱伦著作托管委员会和太平洋出版社已经为你对先祖与先知进行了专门的现代化改编请浏览以下网站获取更多资讯 : 78

5 真实. 可信. 故事年 5 月 3 0 日制造会幕圣经故事 : 出埃及记章 ; 利未记 4,16 章注释 : 先祖与先知第 30 章 37 Photo by Alden Ho 聚光灯百姓看到上帝悦纳他们手所作之工的记号, 深深地受了感动他们没有高声欢呼, 只是存着严肃敬畏之感可是因为上帝竟如此地俯就他们, 与他们同在, 使他们以欢欣鼓舞的心情不由得流出喜乐的热泪, 并且喃喃地发出恳切感恩之声 ( 先祖与先知第 30 章, 第 18 段 ) 存心节又当为我造圣所, 使我可以住在他们中间制造帐幕和其中的一切器具, 都要照我所指示你的样式 ( 出 25:8,9)

每天的献祭都提供赦免, 而审判 ( 赎罪日 ) 遮掩我们并宣告我们无罪地上圣所是天上圣所的影像你知道吗?

这个词在启示录中出现了我造圣所, 使我可以住在十五次旧约的圣所是按照天上他们中间制造帐幕和其中圣所的样式建造的, 同时也是圣经的一切器具, 都要照我所最后一卷书的主题之一实际上, 指示你的样式圣所的最初目的就是上帝能够住在祂百姓中间上帝对会幕的技工于圣所的最终旨意, 耶和华晓谕也就是圣经中最大的摩西说 : 看事,

6 38 你的看法? 以下是圣所侍奉所显示的, 有关救赎计划的真理按你个人对其感触的深浅排序 (1 代表最大,5 代表最小 ) 罪的代价要求无辜牺牲的血圣所的伟大意义, 在于它向我们表明了, 上帝如何为我们开辟了一条与祂同住的道路旧约的每一次献祭都指向最终基督在十字架上所献的祭正如祭司是以色列人的中保, 基督是我们所有人与上帝之间的中保每天的献祭都提供赦免, 而审判 ( 赎罪日 ) 遮掩我们并宣告我们无罪地上圣所是天上圣所的影像你知道吗? 走进故事开始建造圣所耶和华晓谕摩西说 : 你告诉以色列人当为我送礼物来, 凡甘心乐意的, 你们就可以收下归我所要收的礼物, 就是金银铜, 蓝色紫色朱红色线, 细麻, 山羊毛, 染红的公羊皮, 海狗皮, 皂荚木, 点灯的油, 并作膏油和香的香料, 红玛瑙与别样的宝石, 可以镶嵌在以弗得和胸牌上又当为殿这个词在启示录中出现了我造圣所, 使我可以住在十五次旧约的圣所是按照天上他们中间制造帐幕和其中圣所的样式建造的, 同时也是圣经的一切器具, 都要照我所最后一卷书的主题之一实际上, 指示你的样式圣所的最初目的就是上帝能够住在祂百姓中间上帝对会幕的技工于圣所的最终旨意, 耶和华晓谕也就是圣经中最大的摩西说 : 看事, 我听见有大声音从宝座出来说 : 看哪, 哪, 犹大支上帝的帐幕在人间他派中, 要与人同住, 他们要作他的子民 ; 上帝要亲自与他们同在, 作他们的上帝 ( 启 21:3) 或许, 圣所的意义远不止这一连串要我们记住的象征户珥的孙子乌利的儿子比撒列, 我已经题他的名召他我也以我的灵充满了他, 使他有智慧, 有聪明, 有知识, 能作各样的工凡心里有智慧的, 我更使他们有智慧, 能作我一切所吩咐的他们都要照我一切所吩咐的去作圣所建成在帐幕和坛的四围, 立了院帷, 把院子的门帘挂上这样, 摩西就完了工当时, 云彩遮盖会幕, 耶和华的荣光就充满了帐幕摩西不能进会幕, 因为云彩停在其上, 并且耶和华的荣光充满了帐幕每逢云彩从帐幕收上去, 以色列人就起程前往 ; 云彩若不收上去, 他们就不起程, 直等到云彩收上去日间, 耶和华的云彩是在帐幕以上 ; 夜间, 云中有火, 在以色列全家的眼前, 在他们所行的路上都是这样 ( 出 25:1-9;31:1-11;40:33-38)

建造圣所的最终目的是什么? 你认为上帝为什么要吩咐百姓, 凡甘心乐意的就可以为建造圣所奉献礼物?( 见出 25:2) 以色列人的反应如何? ( 见出 35:29 和 36:6,7) 你认为上帝在指示建造圣所的事上, 为什么如此事无巨细分毫必告?

耶稣又大声喊叫, 气就断了忽然, 殿里的幔子从上到下裂为两半, 地也震动, 盘石也崩裂 ( 太 27:50,51) 我们所讲的事, 其中第一要紧的, 就是我们有这样的大祭司, 已经坐在天上至大者宝座的右边, 在圣所, 就是真帐幕里作执事

7 走出故事这故事中的关键字和短语是什么? 妙语连珠我要住在以色列人中间, 作他们的上帝 ( 出 29:45) 我听见有大声音从宝座出来说 : 看哪, 上帝的帐幕在人间他要与人同住, 他们要作他的子民 ; 上帝要亲自与他们同在, 作他们的上帝 ( 启 21:3) 建造圣所的最终目的是什么? 你认为上帝为什么要吩咐百姓, 凡甘心乐意的就可以为建造圣所奉献礼物?( 见出 25:2) 以色列人的反应如何? ( 见出 35:29 和 36:6,7) 你认为上帝在指示建造圣所的事上, 为什么如此事无巨细分毫必告? 你认为以色列人在圣幕完工时是什么感受, 试形容他们当时的心情这必为后代的人记下, 将来受造的民要赞美耶和华, 因为他从至高的圣所垂看耶和华从天向地观察, 要垂听被囚之人的叹息, 要释放将要死的人 ( 诗 102:18-20) 耶稣又大声喊叫, 气就断了忽然, 殿里的幔子从上到下裂为两半, 地也震动, 盘石也崩裂 ( 太 27:50,51) 我们所讲的事, 其中第一要紧的, 就是我们有这样的大祭司, 已经坐在天上至大者宝座的右边, 在圣所, 就是真帐幕里作执事这帐幕是主所支的, 不是人所支的 ( 来 8:1,2) ( 另见约 1:1-5,14) 出埃及记用了十五章的篇幅来描述圣幕及其崇事阅读这些章节, 你是否能找出其中特别强调的主题? 名言锦囊 39 如果让你找出一节指出圣幕本质的经文, 你会选择哪一节? 为什么? 基督教信仰的基础, 是人类和那神圣的一位之间架起的一座桥梁不仅如此, 这座桥梁还是那圣者指定的一位中间人, 一位中保沃尔特司佩奇以色列人获准看到了上帝的宝座正直与公义的宝座同时也是恩典与怜悯的宝座弗兰克霍尔布鲁克

在哪里? 你心目中天上圣所的样子是怎样的? 它与地上的圣所有哪些类似或相同的地方, 有哪些不同的? 星期二本周课程聚光灯部分用优美的笔触, 描写了上帝进入以色列民花数月建成的圣所时的情况在你认识的人中, 有谁对上帝临格存着强烈的感恩之心呢? 他们如何表达自己与上帝之关系的喜乐?

8 活灵活现 40 安息日为本周课程你的看法? 部分中的观点排序, 并解释排在第一和最后的还有哪些关于圣所的真相或教训没有列在这个表中? 阅读马太福音 1:23 和约翰福音 1:1-5, 并将这两段经文与上帝让以色列人建造圣所的目的进行对比圣所哪些方面与基督有关系? 星期日开始阅读本周课程走进故事部分之前, 先略读出埃及记章, 了解圣所建造到完成的过程阅读本周课程走进故事中的经文, 并请回答走出故事中的问题为何绝大多数的基督教教派, 都对圣所的重要与其讯息如此漠不关心呢? 星期一多读几遍出埃及记 25:8,9 的存心节, 留意经文所表达的重点你认为上帝为何渴望与几乎不知道祂存在的以色列民交流呢? 圣经中还有同样的主题吗? 在哪里? 你心目中天上圣所的样子是怎样的? 它与地上的圣所有哪些类似或相同的地方, 有哪些不同的? 星期二本周课程聚光灯部分用优美的笔触, 描写了上帝进入以色列民花数月建成的圣所时的情况在你认识的人中, 有谁对上帝临格存着强烈的感恩之心呢? 他们如何表达自己与上帝之关系的喜乐? 星期三本周课程妙语连珠部分的一系列经文, 带出圣所侍奉对上帝救赎计划的启示如果让你在这些经文中选择一节, 你认为哪一节最能表现救赎的工作? 这些经文有何共同之处? 如果让你组织一次查经班, 讲授圣幕的意义和目的, 你会从何说起, 并将重点集中在哪个部分? 为什么? 星期四先祖与先知第 30 章详细并清晰地描述了圣所侍奉的不同部分阅读本章内容, 并将那些令你对圣所有新认识的部分标注出来想想这些和明白恩典的福音有什么关系思考一下流血牺牲中保洁净以及最后审判, 它们与基督有何关系? 它们如何影响你现在与上帝的关系? 星期五上帝对我们得救由始至终有一个计划在罪恶进入世界前, 上帝早已为地上的人做了准备旷野中的圣所是按照上帝天上圣所的样式建造的救赎计划并非事后之计或临时补救之策上帝拯救并使人类复原的计划, 是天上一直进行之工作的核心与焦点阅读提前 2:1-6, 这段经文总结了整个救赎计划今天花一点时间来思想圣幕里的工作, 以及这段经文所提到的那位基督没有耶稣, 圣所便没有任何意义, 看哪, 上帝的羔羊, 除去世人罪孽的 ( 约 1:29) 本周阅读 * 先祖与先知第 30 章 * 怀爱伦著作托管委员会和太平洋出版联合会已经为你进行了专门的现代化改编访问以下网站获取更多资讯 : 按照这个计划, 你一年之内至少可以读完一本历代之争系列丛书

untitled

untitled 200 1 3 4 5 15 28 58 69 92 104 106 2 40 200 5 8:00 8:50 8:50 9:40 9:40 10:30 10:30 10:50 10:50 11:40 11:40 12:30 / 200 3 66 2:15 Henrietta C. Mears J. Vernon MacGee John Balchin 4 66 40 1600 39 5 12 5