伍 教材架構 : 課程名稱 健保心 永續情 主概念 自我覺察 自我效能 次概念 健保迷思現況實情目標設定自我表露 方案 健保方程式 善用我最行 教學重點 健保精神醫療分級家庭醫師轉診制度 陸 教學活動設計 : 單元名稱 壓力找出口 能力指標 健體領域 選擇適切的健康資 訊 服務及產品,
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- 追 纪
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1 臺南市 104 年度 友善校園 學生事務與輔導工作 品德教育具體作法範例徵選 教案設計 壹 單元名稱 : 健保心 永續情貳 教學年級 : 一年級叁 教學節數 :2 節肆 設計理念 : 全民健保從 1995 年開辦以來, 在教育現場中遲至 2003 年才將相關課題納入 課綱, 但市面上對健保的課程教育完整度不足, 健保的配套措施也年年檢討修正, 所以教育部國民及學前教育署於 2013 年開始邀請學者專家共同研議完整的全民 健保教學目標, 參考相關資料後, 設計出以下二節全民健保課程 根據皮亞傑 (Piaget) 的認知發展理論 (cognitive development), 十二歲 到十五歲是屬於形式操作期 (formal operation period), 所以老師需要設計符 合學生認知發展的課程, 例如 : 教學的過程中, 應提供學生彼此之間或學生與老 師間互相討論及交換意見的時間, 使學生有機會體驗到自己想法的矛盾及參考別 人不同的想法 全民健保的醫療分級制度, 有其善用醫療資源的目的, 但因為國人的健康療 觀念與知識偏差, 導致健保醫療資源浪費情況日益嚴重, 甚至違反健保永續經營 的精神, 有鑑於此, 於是結合健康教育課程融入品德教育的觀念, 希望透過 健 保心 永續情 教育課程, 強調 大單元教學 _IVAC 理論模式 融入健康生活 技巧 導向的有效教學教育課程設計理念, 呼應 品德教育 的重要性, 也結合 教學內涵與相關能力指標, 發展以學生經驗為主的統整課程 本主題課程教學對象以國中七年級學生為主, 設計有二個教學單元 ( 共 2 節課 ;90 分鐘 ), 透過學習單的引導讓學生漸進式的從自我覺察到自我反省, 最 後設定自我目標, 經過 2 節課的檢視與分享 期望能據此研發多元活潑的教學輔 助媒材, 提供教學者搭配各版本健康與體育教科書的相關文本內容進行教學運用 讓健康教育老師也能重視自己的專業, 帶給學生帶的走的能力 在台灣進入 12 年國教的教育新紀元, 在多元 多變 多軌的教學重責中, 如何由內到外, 掌握核心價值與關鍵, 幫助學生不只學業成功, 做人成功, 更能 在未來職場上成功, 是當前教育工作者日益加劇的難題與挑戰 1
2 伍 教材架構 : 課程名稱 健保心 永續情 主概念 自我覺察 自我效能 次概念 健保迷思現況實情目標設定自我表露 方案 健保方程式 善用我最行 教學重點 健保精神醫療分級家庭醫師轉診制度 陸 教學活動設計 : 單元名稱 壓力找出口 能力指標 健體領域 選擇適切的健康資 訊 服務及產品, 以促成健 康計畫的執行 人權教育 了解關懷弱勢者行動之規劃 組織與執行, 表現關懷寬容 和平與博愛的情懷, 並尊重與關懷生命 教學目標 1-1 瞭解全民健保醫療資源浪費的可能原因 1-2 認全民健保中的分級醫療制度識 1-3 認同共同分擔保費以維持健保永續經營的精神 2-1 分辨並使用正確的醫療資訊, 做一個聰明的醫療消費者 2-2 向家人或朋友倡議宣導善用健保資源 分組活化教學, 方便學生進 1. 健保卡 影片 便利貼 行腦力激盪與分享 2. 自編 PPT 情境佈置 教學準 備 3. 攝影器材 ( 記錄學生的改變與成長 ) 4. 健保心永續情, 正確就 醫不要急 學習單 2
3 教學目標 教學活動歷程 時間 教學資源 教學評量 1-1 了解全民健保制度的意義與重要性 特色 1-2 了解全民健保資源有限, 要善用醫療資源不浪費 1-3 能瞭解生病時, 自己要有正確就醫的行為 第一節健保方程式 ~ 健保精神一 引發動機 1. 播放健保卡的故事 ( 五分鐘 ) 健保卡從民國 84 年開辦至今, 已將滿 20 年, 藉著自助 互助的精神, 保障 全體國民的健康 Q1: 健保卡對你的意義? 何時會用到? ( 在全民健康保險制度保障下, 民眾 持有健保 IC 卡且定期繳交健保費, 當 發生疾病 傷害 生育 事故時, 憑 健保 IC 卡到特約醫事服務機構就 醫, 只需負擔掛號 住院 診斷等部 份自付額 ) 2. 教師蒐集網路相關影片, 引起學生 的興趣 播放感人泰國廣告 - 無名 英雄 - 施比受更有福 3. 教師請學生 思考以下幾個問題, 分組討論並分享 自己的經驗 : Q2: 施比受更有福的定義? Q3: 繳的保費要如何發揮最大功用? ( 延伸健保分級制度 ) 各級醫院掛號收費標準單位 : 新台 幣 ( 元 ) 7 8 健保卡的故事 短短 3 分鐘卻如此感人 - 泰國電信公司廣告 熟悉先前學習內容 主動分享經驗 認真思考 分級制度一般門診急診 醫學中心 50~ 區域醫院 50~ 地區醫院 50~ 基層醫療院所 50~ 教師歸納學生提出的重點, 說明自 10 踴躍發言 助 社會互助的精神! 並適時加強正 確觀念 澄清錯誤價值 3
4 健保方程式 ~ 醫療分級 二 發展活動 1. 老師舉五個狀況, 請學生分辨要如何正確就醫, 正確使用健保資源 15 ( 詳見學習單第二題 ) 教師說明 健保具高納保率 高就醫 可近性及社會連帶責任等特性, 而 健保資源有限, 故要好好珍惜全民健 保 2. 請學生設計狀況題 ( 詳見學習單 第二題 ) 三 綜合活動 1. 教師統整歸納這一節課所學習 5 的重點 2. 強調醫療資源是有限的, 大家應 該珍惜現有的資源, 不應該浪費, 讓 更需要醫療資源的病人, 擁有更充 裕 即時的醫療 3. 回家作業 ( 學習單第三題 ) 2-1 分辨並使用正確的醫療資訊, 做一個聰明的醫療消費者 第二節善用我最行 一 引發動機播放 台灣醫療急救中 醫療浪費! 設備競賽健保被 打趴 的影片 ( 三分鐘 ) 播放 愛在健保我們不是老啃族 影片 ( 二分鐘 ) 10 台灣醫療急救中 影片 積極參與活動 踴躍回答 Q1: 你曾經看過或聽過的醫療浪費狀況? 二 發展活動 1. 請同學分享, 進行第三題作業時, 遇到的困難與解決方法 學習單 (1) 家庭醫師的好處 : 1 節省病人時間 : 原本民眾身體有病痛時, 不知到哪裡就醫較好, 現在不同科目的優秀醫師們就在社區服務, 民眾可以就近就醫, 若遇有重病 12 團隊合作 4
5 2-2 向家人或朋友倡議宣導善用健保資源 時還可轉送醫院作進一步的診療, 不會浪費寶貴的時間 2 完整而持續的照護 : 所有家戶會員資料都有建檔來作持續一生的照護 3 不會浪費醫療資源 : 民眾們不會在大 小醫院間重複求診 4 提供良好的醫師諮商 醫院與社區醫師會互相商量對病人最好的治療方法, 讓治療更安全 品質更好 5 健康促進與醫療並進 : 不只是最後的醫療, 最基本的預防 保健和健康生活營造也都納入其中 6 各級醫師各擔所職 各盡醫療責任 : 可使國家推動的 轉診制度 更落實, 資源不浪費 1. 教師說明 何謂轉診制度? 醫 院分級的功能為何? 對我們 有什麼好處? (1) 轉診制度 : 由醫療院所依病人病 情所需, 協助轉診至最適當的特 約診所或醫院, 不需逐級轉診 而特約診所或醫院之間, 應建立 雙向轉診作業機制, 增進跨院合 作, 並視需要保留一定名額給轉 診的病人 (2) 醫院分級的功能 : 讓不同程度的 疾病, 能在適當醫療單位接受診 治 (3) 轉診制度的好處 : 1 經家庭醫師團隊的安排, 可得到貼心 便利 周全且優質的照護 2 減少不必要的重複就診, 避免病急亂投醫或延誤就醫 3 避免疾病流行期跑醫院而增加感染的機會 4 節省掛號費 部分負擔 車資及時間 5 減少醫療資源浪費 2. 配合課本第 48 頁的五個案例, 請同學分組選出正確的醫療行為 三 綜合活動 1. 教師統整歸納這兩節課所學習 課文輔助 課文案例 專心聽講 專心聽講並舉手發言 完成案例分享 5
6 的重點 2. 強調醫療資源是有限的, 大家應該珍惜現有的資源, 不應該浪費, 讓更需要醫療資源的病人, 擁有更充裕 即時的醫療 柒 學習評量 : 依據多元評量原則, 依等第標準進行評量 基準 : 是否能覺察自我對於正確就醫的選擇與處置 規準 細項 評量 方式 積極主動並清楚地覺察自我對於正確就醫的選擇與處置完整表達四項 捌 試教評估 : * 第一節健保方程式 ~ 健保精神 活動說明 照片呈現 ( 作品 ) 評估成效 1. 播放健保卡的故事 2.Q1: 健保卡對你的意義? 何時會用到? 清楚地覺察自我對於正確就醫的選擇與處置 完整表達三項 健保心永續情, 正確就醫不要急 覺察自我對於正確就醫的選擇與處置 完整表達二項 自我能少部分覺察自我對於正確就醫的選擇與處置完整表達一項 無法了解自我對於正確就醫的選擇與處置 皆有缺漏 * 六組同學都可以快速討論出並寫下進行分享 學生答案 : 生病 校外教學要帶 在媽媽那哩很少用, 符合國中階段狀況 * 教師歸納學生提出的重點, 說明自助 社會互助的精神! 並適時加強正確觀念 澄清錯 6
7 3. 播放感人泰國廣告 - 無名英雄 - 施比受更有福 4. Q2: 施比受更有福的定義? Q3: 繳的保費要如何發揮最大功用? 5. 老師舉五個狀況, 請學生分辨要如何正確就醫, 正確使用健保資源 ( 詳見學習單第二題 ) 1. 健保制度民國幾年開辦? 答 :84 年 2. 健保 IC 卡幾年改制? 答 :93 年 影片給你的感覺是? 1. 健保的精神? 答 : 不論貧富都可參加, 平等獲得醫療服務, 以集體力量分擔醫療風險, 不再發生因病而貧 因貧而無法就醫之情形 二 請你判斷, 以下哪些狀況適合急診醫療? ( 複選題 ) A. 小梅好像感冒, 一直流鼻涕, 頭昏昏的 B. 爺爺起床, 一陣頭暈跌坐地上, 手腳一半麻痺 臉色蒼白 C. 校門口有汽車闖紅燈, 有小朋友被撞到頭部大出血 D. 小強長期高血壓, 今天忘記吃藥, 有點頭昏 E. 大隊接力時, 小明跑步跌倒, 膝蓋擦傷答 : B C 誤價值 1. 影片中男主角的小愛行為有哪幾段? 答 : 小草 攤商 小狗 乞丐 獨居老人.. 2. 影片中旁人的行為是? 答 : 漠視 無感 取笑 影片給你的感覺是? 1. 影片想表達得是 答 : 有種獲得叫做愛, 金錢買不到的東西 * 學生表現 : * 不送急診狀況 6. 請學生設計狀況題並分享 ( 詳見學習單第二題 ) * 請設計一題需急診的狀況與不需急診的狀況 * 教學目的 : 訓練學生基本的檢傷分類 ; 考驗他們面對受傷事件的反應與正確就醫能力, 進而愛惜健保資源 7
8 學習單範例 舉手分享答案 認真參與 學生回饋 8
9 * 第二節善用我最行 活動說明照片呈現 ( 作品 ) 評估成效 1. 播放 台灣醫 療急救中 影片請學 生自由發 想作答 2.Q1: 你曾 經看過或 聽過的醫 療浪費狀 況? 3. 分享上週倡議宣導的經驗 ( 遇到的困 難與解決 方法 ) 老師是課堂上的導演, 給學生學習的自主權很重要 * 學生答案 1. 浪費的都是別人, 自己很健康 2. 老人是最常見的浪費者 3. 宣導需要數據與時間 4. 觀念改變需要從小紮根, 老人很多講不聽. 4. 教師說明 何謂轉診制度? 醫院分級的功能為何? 對我們有什麼好處? * 教學技巧 : 1. 引導學生思考自身經驗 2. 對於創意答案, 保持開放態度 3. 沒有完美答案, 只有嘗試與選擇 9
10 學生回饋 * 成效評估 : 課程有趣 影片符合主題 題目適切 * 成效評估 : 影片提供心靈生長 * 成效評估 : 體會健保精神與好處 10
11 * 成效評估 : 學生知道從家人宣導做起, 正確使用醫療 玖 省思與建議 : 一 教材搜尋 全民健保對國中生而言, 非常無感 因為調查學生的健保卡保存方式, 約三分之二是由父 母保管, 三分之一自己保管, 但每班約 2~5 名學生, 不清楚健保卡的流向 所以一開始我 就從網站上去找尋一些相關新聞報導與短片, 去設計課程引起學生動機, 希望一些生活事 件, 可以引起學生有感 二 教法設計 希望學生從認知的增加, 情意的有感, 進而到技能的實踐, 所以設計兩張 學習單 < 健保心永續情, 正確就醫不要急 > 這張學習單, 從一開始引導學 生思考什麼是醫療分級制的精神, 透過題目引導學生上全民健保網去找尋 答案 再利用五大狀況題, 引導學生思考送急診的標準, 建立基本醫療常 識 最後請學生善用上課所學, 回家去跟家人或親友宣導全民健保的四大 精神 < 家庭醫師 轉診制度 > 這張學習單, 請寫出你的家庭醫師, 與看診 過程中的經驗分享, 讓學生可以在課堂上分享實際就醫經驗 三 學生回饋 從學生的課堂反應, 可見全民健保教育的必要性 一開始的無知甚至無感, 後來會去思考如何善用健保資源, 還有繳交健保費的重要性 任何制度背 後的精神, 需要全民有感相挺, 藉由學生回家去宣導分享醫療訊息, 讓愛 物惜物的正向能量, 可以相傳且實踐 四 教學注意事項 老師應該先熟悉此議題, 例如 : 上網收集相關訊息 參加研習 書籍 刊物 等增能, 讓課程內容可以更新為最新健保制度與迷思討論 事先備課很重 11
12 要, 學生的臨場提問或討論, 才能由淺入深 學習單要提供學生分享與討 論的機會, 讓彼此能互相學習, 增強正向觀點與能量 五 建議 1. 備課很重要, 因為有規劃, 才有可能活化課文 2. 備課很花時間, 要多參考優良教案與相關網站 3. 學生的答案是生活經驗的實況, 要多給鼓勵與欣賞, 不是批評與忽視 4. 任何活動盡量均分給學生嘗試, 不要忽視弱勢同學表達的機會 5. 不管呈現的如何, 重點是學生表達了什麼 6. 學生的潛力很令人驚艷, 不要設限多給表達機會 7. 教材教法可以自由發揮, 活動是手段, 品德教育才是目的, 所以要緊扣課 文的原則, 不忘初衷與目的 學生學習單討論 優秀學習單分享 拾 附件 :( 相關之學習活動單 作業單 評量表 可採附件方式自由呈現 ) 附件一 學習單附件二 學生範例作品附件三 課程講義 PPT 拾壹 參考資料 : ( 一 ) 書籍 1. 全民健保國中小教師增能手冊 ( 教育部國民及學前教育署出版 ) 2. 郭鐘隆 (1996) 生活技能在健康教育教學上的應用 行政院衛生署 教育部 ( 二 ) 網際網路 1. 健保卡的故事 分鐘 ) 2. 感人泰國廣告 - 無名英雄 - 施比受更有福 ( 中文字幕 ) 12
13 yer 3. 中央健康保險署 保三多看病多 拿藥多 檢查多 - 台灣醫療改革基金會 4. 愛在健保台灣真幸福 : 5. 台灣醫療急救中 醫療浪費! 設備競賽健保被 打趴 6. 愛在健保 - 足球 7. 愛在健保我們不是老啃族 13
14 附件一 學習單班級 : 座號 : 姓名 : 指導老師 : 陳鈺萍健保心永續情, 正確就醫不要急 ~ 學習單 一 請寫出醫療分級制的精神 二 請你判斷, 以下哪些狀況適合急診醫療?( 複選題 ) A 小梅好像感冒, 一直流鼻涕, 頭昏昏的 B 爺爺起床, 一陣頭暈跌坐地上, 手腳一半麻痺 臉色蒼白 C 校門口有汽車闖紅燈, 有小朋友被撞到頭部大出血 D 小強長期高血壓, 今天忘記吃藥, 有點頭昏 E 大隊接力時, 小明跑步跌倒, 膝蓋擦傷請寫出不送急診狀況的適當醫療處置? 請設計一題需急診的狀況與不需急診的狀況需急診 : 不需急診 : 三 倡議宣導 A 就醫先上網, 看對醫生, 吃對藥 B 固定家庭醫師, 建立完整健康史 C 認識轉診制度, 看病不心急 D 不要重複就醫 過度取藥, 省下時間多休息與運動 具體作法 : 14
15 (1) 家庭醫師的好處 : 1 節省病人時間 : 原本民眾身體有病痛時, 不知到哪裡就醫較好, 現在不同科目的優秀醫師們就在社區服務, 民眾可以就近就醫, 若遇有重病時還可轉 送醫院作進一步的診療, 不會浪費寶貴的時間 2 完整而持續的照護 : 所有家戶會員資料都有建檔來作持續一生的照護 3 不會浪費醫療資源 : 民眾們不會在大 小醫院間重複求診 4 提供良好的醫師諮商 醫院與社區醫師會互相商量對病人最好的治療方法, 讓治療更安全 品質更好 5 健康促進與醫療並進 : 不只是最後的醫療, 最基本的預防 保健和健康生活營造也都納入其中 6 各級醫師各擔所職 各盡醫療責任 : 可使國家推動的 轉診制度 更落實, 資源不浪費 (2) 轉診制度的好處 : 1 經家庭醫師團隊的安排, 可得到貼心 便利 周全且優質的照護 2 減少不必要的重複就診, 避免病急亂投醫或延誤就醫 3 避免疾病流行期跑醫院而增加感染的機會 4 節省掛號費 部分負擔 車資及時間 5 減少醫療資源浪費 請寫出你的家庭醫師, 與看診過程中的經驗分享 1. 請您舉出三種最近生活中常見的壓力事件? 2. 請您寫下平時放學後 5 點半至 10 點半的 5 個小時裡, 都在做什麼事? 請簽名 : 附件三 上課簡報 15
16 附件二 學生範例作品 16
17 附件三 上課簡報 健保迷思與健康態度 第一節課 健保方 程式 第二節課 善用我 最行 目標設定與社會期待 選擇適切的健康資訊 服務及產品, 以促成健康計畫的執行 健康行為科學理論 理性行動理論 健康信念模式 社會認知理論 -- 自我效能 教學目標 1-1 了解全民健保制度的意義與重要性 特色 1-2 了解全民健保資源有限, 要善用醫療資源不浪費 1-3 能瞭解生病時, 自己要有正確就醫的行為 教學策略 理性行動理論 建立健保卡使用的正向態度 透過正向態度提升正確醫療行動 教學評量 課堂學習單 課堂問答 健保迷思 教師引導學生從影片中搜尋健保制度的精神 實況時情 差異化教學 教師引導學生思考健保對於家庭的幫助與福利 健保行動家 教師透過學習單讓學生分組思考健保正確行動 1. 健保制度民國幾年開辦? 答 :84 年 2. 健保 IC 卡幾年改制? 答 :93 年 影片給你的感覺是? 1. 健保的精神? 答 : 不論貧富都可參加, 平等獲得醫療服務, 以集體力量分擔醫療風險, 不再發生因病而貧 因貧而無法就醫之情形 生活技能 : 自我覺察 17
18 附件三 上課簡報 1. 影片中男主角的小愛行為有哪幾段? 答 : 小草 攤商 小狗 乞丐 獨居老人.. 2. 影片中旁人的行為是? 答 : 漠視 無感 取笑 影片給你的感覺是? 1. 影片想表達得是 答 : 有種獲得叫做愛, 金錢買不到的東西 一 請寫出醫療分級制的精神 ( 學生答案 ) 二 請你判斷, 以下哪些狀況適合急診醫療? ( 複選題 ) A. 小梅好像感冒, 一直流鼻涕, 頭昏昏的 B. 爺爺起床, 一陣頭暈跌坐地上, 手腳一半麻痺 臉色蒼白 C. 校門口有汽車闖紅燈, 有小朋友被撞到頭部大出血 D. 小強長期高血壓, 今天忘記吃藥, 有點頭昏 E. 大隊接力時, 小明跑步跌倒, 膝蓋擦傷答 : B C 類型西醫門診急診牙醫中醫 請寫出不送急診狀況的適當醫療處置? ( 學生答案 ) 醫療層級經轉診未經轉診 醫學中心 區域醫院 地區醫院 診所 資料來源 : 中央健康保險署 18
19 附件三 上課簡報 請設計一題需急診的狀況與不需急診的狀況 教學目標 2-1 選擇合適的家庭醫師, 並建立良好的友誼 2-2 會透過家庭醫師 轉診制度珍惜醫療資源 差異化教學 目標設定 教師引導學生從影片中思考醫療浪費的原因 自我表露 案例討論適當醫療選擇與習慣 倡議宣導 教師透過學習單讓學生分組思考家庭醫師與轉診制度 生活技能 : 自我健康管理 是誰在浪費??? 有八成的民眾認為自己與家人沒有在浪費醫療資源 但卻有將近七成的人認為別人有在浪費醫療資源 董貞吟教授 2013 年健保署針對 1106 位 20 歲以上民眾進行之全國調查 師大董貞吟教授 1. 國人平均一年看診次數? 答 :15 次 2. 耳鼻喉科平均看診時間? 答 :5 分鐘 影片給你的感覺是? 1. 國人愛逛醫院的原因? 答 : 愛拿藥 愛名醫 醫療費便宜 ( 民眾撈回本 貪小便宜的心態, 由於過度擔心病情, 造成重複看診 領取過量藥物的狀況, 使健保財政陷入窘困 ) 19
20 看病多 可近性高 醫療服務範圍廣 人口老化 逛醫院 : 每人每年平均門診次數高 拿藥多 社區藥局回收藥品約 3000 公斤 ( 處方藥約 52%; 非處方藥及不明商品約 48%) 40% 民眾認為看病就要拿藥 ( 家庭用藥總檢查,2006-7) 四分之一沒有服用, 約達 300 億 ( 黃監委實地訪查 ) 藥物囤積 檢查多 電腦斷層掃描 核磁共振斷層掃描人次成長快速 1. 生病小弟弟的藥一顆多少錢? 答 :2000 元 2. 以前阿公最常逛哪裡? 答 : 醫院 影片給你的感覺是? 1. 如何保養身體? 答 : 愛上運動 師大施淑芳助理教授 三 倡議宣導 A. 就醫先上網, 看對醫生, 吃對藥 B. 固定家庭醫師, 建立完整健康史 C. 認識轉診制度, 看病不心急 D. 不要重複就醫 過度取藥, 省下時間多休息與運動 二代健保法第 44 條 : 保險人為促進預防醫學 落實轉診制度, 並提升醫療品質與醫病關係, 應訂定家庭責任醫師制度 2003 年 3 月推動 全民健康保險家庭醫師整合性照護計畫 : 以一個地區 7 家以上特約診所與合作醫院共同組成社區醫療群, 提供家庭醫師特色服務 服務內容 : 民眾平時預防保健服務 24 小時健康諮詢專線 個案管理及衛教 加強疾病篩檢 疫苗注射, 增進自我照護能力 協助轉診 轉檢與住院 截至 2013 年共有 374 個社區醫療群運作 基因 醫療 環境 生活型態 健康從自己做起, 就是珍惜健保的最好表現 每個人貢獻一點點的力量, 健保就能夠永續經營下去 資料來源 : 淑芳助理教授 20
21 附件三 臺南市 104 年度友善校園學生事務與輔導工作 品德教育具體作法範例徵選 實施計畫作品授權書 本人等同意具有著作財產權之 ( 共同 ) 作品授權臺南市政 府教育局, 不限地域 時間與次數, 得無償以印刷 光碟或數 位化等各種方式, 重製後展示 發行或上載網路, 且不對臺南 市政府教育局行使著作人格權 授權人代表 : 印章 身份證字號 : 中華民國 年月日 21
22 附件四 臺南市 104 年度 友善校園 學生事務與輔導工作 品德教育具體作法範例徵選 實施計畫 切結書 立切結書人 ( 代表人 ) 等所著 確係本 人等所創作, 未違反智慧財產權之相關規定, 且未有參賽獲獎 紀錄, 如有不實, 即取消參選及得獎資格, 本人等無任何異議, 並願負法律之責任 此致 臺南市政府 立切結書人 : ( 共同作者 1) 身份證字號 : 共同作者 2: 身份證字號 : 印章 印章 中華民國 年月日 22
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
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2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
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高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
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國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
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本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
珍惜生命 聖嚴法師與吳念真 黃春明 李明濱的對話 珍惜生命 時間 : 二 六年六月十七日地點 : 台北圓山飯店對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山禪修文教體系創辦人 ) 黃春明 ( 知名作家, 國家文藝獎得主 ) 吳念真 ( 知名導演 ) 李明濱 ( 行政院衛生署自殺防治中心計畫主持人兼主任 ) 主持人
珍惜生命 目錄 一 可以再多想想, 放下自殺念頭 4 二 正確的價值觀, 破解自殺迷思 9 三 肯定自我價值, 實踐生命意義 11 四 落實人文關懷, 成功防治自殺 15 五 放下自責內疚, 勇敢承擔責任 19 六 呼吸就是財富, 活著就有希望 23 七 重新檢視媒體, 重視精神生活 28 八 重建媒體道德, 善盡社會責任 30 九 不做成功的人, 做個實在的人 33 十 逆境讓人成長, 打擊磨練意志
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
24% 9% 9% % (20%) (13%) (10%) (5%) (5%) 32% ( ) 7% % 2.7% % 10% 220. 衞 % 9.5% %
第十二條平等享用健康護理設施 1. 2. 1 香港婦女的健康狀況 215. 羣 216. 2001 1 000 5.0 1 000 4.2 19 78.7 84.7 2002 19 10 4.2 217. 2001 57% 19 2002 80 24% 9% 9% 218. 2000 21 349 45% (20%) (13%) (10%) (5%) (5%) 32% ( ) 7% 219. 2000
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
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98 98 教 材介紹 課本 (全 新 改 版 ) 19 新增標題 段落最清楚 較長段落新增小標題 學習概念更清晰 1 2 內容最嚴謹 1 針對我國最新政治情勢 與社會發展進行改版 1 18 小百科最豐富 2 補充課文以外的相關知識 擴增學生的學習視野 改版圖片最新穎 30 1 量身打造推薦書籍 適合高中生課後閱讀的書籍 提供學生進 一步自主學習的管道 1. (homosexual) 17 2 10
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境
愛滋治理與在地行動 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 王蘋 ( 主持人 ) 張正學 愛滋 ( )15 愛滋 185 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境 2011 186 愛滋治理與在地行動 責任 (MSM) MSM 2011 2 187 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 粗糙的年齡劃分 ISO( ) ( :. )!!
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
一開口就打中人心
So Easy 508 一開口就打中人心 30 堂正向思維溝通課 陳志勇 著 惠閱, 願您擁有自信 愛 語表達技術! 敬贈 一開口就打中人心 30 30 002 003 自我提升, 同時為別人的生命加分 2010 09-11 8 30 004 為自己溝通出征 005 商務或學術人士 主管階級及專案管理者必備的工具書 ERP 006 循序漸進輕鬆成為雙向溝通贏家 30 30 007 讓彼此築起的那道牆因真誠智慧的溝通而倒下
一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~ 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 ,
貳 一 國家品質 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 三 工業精銳 四 金點設計 五 台灣國際創意設計大賽 六 資訊服務應用創新競賽 七 輕金屬創新應用競賽 八 智慧型機器人產品創意競賽 九 數位內容系列競賽 十 手提包創新設計競賽 十一 時裝設計新人 十二 全國紡織技術論文競賽 一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~8 2435 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 101 10 8 200 2,000
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攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
附件一：
理念 來 ~ 老 飯 飯 飯 都 飯 了 兩 飯 老 不 飯 不 飯 零 料 不 不 了 念 理念 了 不 更 力 識 來 路 領 行 了 了 度 聯 不 了 行 旅 念 更 更 力 了 識 蘿 了 了 狀 了 狀 不 狀 六 類 識六 類 類 量 念 樂 良 了 ~ 立 更 1 略 精神 都 更 不 了利 行 論 了 2 論旅論錄 流 領 年 年 年 年 來 4 良 度 力 良 力 識 不 律 良
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
完全照護手冊
20 13.6 9.910 17.8 13.3 20 1996 () 1. 2. 1998 20012000 2014 0800-507272 5 55% 30.1% 16.9% 40.7% 25.3%13.2 72.5%30-6012.1% 3015.4%60 60.8%22.3% 45 2013 3700 37.4% 2-319.8%121 0800-507272 1421 11 5 70% 7
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
2
4 1 2 第一節清末與國民政府時期的大陸保險市場 3 第二節中共建政初期的大陸保險市場 3 2001 24 4 第三節大陸保險市場的發展階段 5 4 1990 72-73 6 2-1 7 2-1 12 Trans America New York Life Met Life CIGNA Allianz AXA Gerling Scadinavia Samsung 8 第一節大陸保險法規的演進過程
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
男人的大腦 女人的大腦
46 2014 6 498 男女大乾坤 男女的戀愛行為 男人的大腦 女人的大腦 2014 6 498 47 48 2014 6 498 女人的戀愛行為 70 900 男人的戀愛行為 8 2014 6 498 49 50 2014 6 498 對於愛與性的混淆 男女所面臨的問題 和我一樣喜歡做愛除了我, 不可以看別人相信我, 沒有問題現在, 和我做愛知道如何引燃我從不傷害我 朋友關係和性 嫉妒和占有欲
Microsoft Word - 手冊.docx
國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
1
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及
的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
17-72c-1
台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
粤技组〔2010〕24号
2010 年 广 东 省 导 游 人 员 职 业 技 能 大 赛 竞 赛 实 施 方 案 一 竞 赛 宗 旨 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 旅 游 业 的 意 见 和 省 政 府 关 于 进 一 步 加 快 我 省 旅 游 业 改 革 与 发 展 的 决 定 文 件 精 神,
老人 社 交 活 動 McAuley et al., 2000 Glass 1999 Mendes de Leon ~2 1~ % 10.56% 9.23% 6.05% 24.72% 14.18% 12.12% 影響老人社交活動的因素一 生理功能的改變 Bar
社交活動對老人的影響 文 / 張麗芳 RN, 新樓醫院護理部督導, 導輔英科技大學護理系研究所進修中 前言 7 28 1993 7 2007 10 65 233 133 10.16 57.6 95 2.4 2005 65 29.52% 65.20% 55.16% Mendes de Leon Glass Berkman 2002 34.1% 43.2% 2005 社交活動的概念一 社交活動的定義 social
Zytiga... Zytiga... Zytiga Zytiga Zytiga
250 本資料僅提供醫護人員衛教使用 ............... Zytiga... Zytiga... Zytiga... 2 3 4 5 6 7 8 9 Zytiga... 10 Zytiga... 10...... 13 18 Zytiga Zytiga 2 25% 3 PSA PSA 3~4 ng/ml PSA bone scan CT scan MRI 4 5 攝護腺癌之治療 治療方面
- ( 青少年篇 ) ( ) 40043 32 12 10 (04)2229-1661 40043 32 12 11 (04) 2229-5550 (04) 2229-5607 10041 2 2 203 (02) 2371-1406 (02) 2371-1478 lourdes@ms42.hinet.net www.lourdes.org.tw 2015 9 2 台灣露德協會 6 8 9 12 16
2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號.
劉宗銘 用圖畫說故事的人之五 陳玉金 兒童文學工作者 鄉野中的童年生活 1950 4 32 小學生畫刊. 我在書籍中尋找的是一種在歲月中優遊的樂趣 蒙田 劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 15 20 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號. 劉宗銘的圖畫書作品
關心教會 溝通會友 關心教會 溝通會友 探索生命 溝通會友 探索生命 2009年3月1日 第30卷第1期 香港浸信教會家訊 屬於全體會友的家訊 馨風 創刊至今已30年 你可曾見證 她 的面世與改變 又或 許伴著你成長 她 可曾幫助你認識教會的人和事 當中的 生命故事 也曾給你激 勵和提醒 展望未來 我們仍朝著創刊的目標 關心教會 溝通會友 探索生命 讓 馨 風 成為每位讀者的祝福 我們更需要您的參與和支持
公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 董事會董事會組織 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3 公司治理 21 22 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 3.1.1 董事會董事會組織 104 6 9 13 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核 23 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 董事選舉 1% 董事及經理人薪酬 0.3% 6.1 104 避免利益衝突 3.1.2 審計委員會
1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm
第一章 社會工作的基本概念 壹社會工作的意義 一 社會工作 較重要的定義 1. 2. 3. 上榜關鍵 1. 2. 1-3 1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 貳社會工作相關名詞說明 client social case work social group work community work 1. 2. 上榜關鍵 1-5 1-6
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
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104 65 293 8,579 12.51 2016 107 14aged 114 20 super-aged 201415 64 World Health Organization, WHO 2002 active ageing 2000 104 10 13 16.5 1 83.5 1 2015 NGO 65 83.5% 65 16.5% 65 1 2015 2015a 16.5 83.5 2
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2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
100人預試問卷初稿
國家科學委員會 科技與語文素養計畫 公民科技素養調查研究 健康議題 第一階段預試問卷 受訪者編號 : 訪員姓名 : 訪員地區 : 中華民國 100 年 7 月 1 B. B1 (A) (B) (C) (D) (E) B2 (A) (B) (C) (D) (E) 2 C. C1. C2. C3. C4. C5. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. 3 H. H1. H1.1
校園倫理 25 觀念作育英才, 相互愛敬 實踐因材施教, 潛移默化引導正確的人生觀增進溝通與合作明訂法令, 保障權益 自然倫理 32 觀念自然是人類共有的大身體珍惜唯一的地球 實踐少砍樹, 多種樹美化環境保護水資源重視水土保持以身作則, 帶動他人 場倫理 42 觀念良好互是職場倫理的根本 實踐互助互
法鼓山的新時代倫理觀心六倫 目錄 前言 3 家庭倫理 9 觀念家庭是社會的基石 實踐多付出, 不計較舉行家庭會議提昇家庭教育善用 四它 制定家庭規約延伸家庭倫理到社區關懷 生活倫理 17 觀念和世樂群, 對生活負責資源有限, 珍惜共享 實踐多利用大眾交通工具徹底做好資源回收廢棄物再利用避免製造噪音 校園倫理 25 觀念作育英才, 相互愛敬 實踐因材施教, 潛移默化引導正確的人生觀增進溝通與合作明訂法令,
45.4%
45.4% / : 1. 2. 3. :2D 1. 2. 3. 4.. 5. Knowledge // Skill (Performance Indicator) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Ability.. 1. 2. 3. 4. 5. () 1. 5 2. 7 3. 3 4. / 1. 3 2. 5 3. 4. / 1. 1 2. 3 3. 4. 5. 7070 1. 2.
: 730 2 3 8 10 11 13 20 44 51 69 75 76 78 79 81 174 175 Estera Management (Bermuda) Ltd. Canon s Court 22 Victoria Street Hamilton, HM 12 Bermuda 183 22 Canon s Court 22 Victoria Street Hamilton HM 12
SOP Waiting Time
專科門診 for Stable New Bookings at Specialist Out-patient Clinics 2017 年 10 月 1 日至 2018 年 9 月 30 日 1 October 2017 30 September 2018 專科門診診所實施分流制度 22201820182018, 確保病情緊急並需要及早診治的病人獲得優先跟進及治療 新轉介個案通常先由護士甄別, 再經有關專科醫生覆核,
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1 () () 2 () () 1987 1988 () () 2010 來 理 3 () () () () () 4 () ( ) ( ) 來 理 () 1 5 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 以東港海事為例 價格便 宜 14% 離家近 12% 特色茶 飲 店面 19% 設計 3% 品牌 10% 促銷活 動 8% 品質 14% 碳酸 咖啡 6% 2% 服 務 態 度
73 二 課程簡介
72 處 變 如何不驚? 談如何修讀 這門課 / 一 前言 73 二 課程簡介 74 Robert T. Golembiewski 三 教科書的研讀訣竅 75 76 cross reference 四 課程製作不易, 且成本昂貴, 一定要看 11 00 11 30 19 00 19 30 20 30 21 00 77 idea 1 78 五 輔助教材 是新知來源, 又是考試的範圍 六 面授教學提供解惑的機會,
院長的話 埔基院訊 2013 年 12 月
p2 p3 p4 p6 p7 p8 p9 p10 p14 p16 p18 恭賀埔里基督教醫院榮獲高齡友善健康認證機構殊榮 院長的話 11 11-12 2 埔基院訊 2013 年 12 月 健康照護 11 26 12 2 1 45 8 34 7 2 1 ( 38 ) ( ) ; ( ) 1. 2. 3. 4. 感控護理組吳相諪護理師 (http://www.cdc.gov.tw) 1922 0800-001922
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仁愛堂社區中心 2016年1-3月季刊 小組活動公開報名 11月21日 星期六 抽籤活動截表日 11月12日 星期四 由家長導師分享所長 帶領有趣的親子故事瑜珈 感 油 動 加 站 由 一個 社工與特殊學習需要孩子的家 長共同打造的天地 不定期舉辦家庭旅行 家庭 間增加互動和交流 一同歡 度假期 給予孩子空間嘗試新事物 攀石體驗讓孩子挑戰自己 由家長導師設計豐富的主題活動 包括 認知 社交 自我表達
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
雲林縣政府 96 年度重要施政計畫目標與重點 壹 民政部門 () () 23 ()
雲林縣政府 96 年度施政計畫 目 錄 叁 叁 叁 雲林縣政府 96 年度重要施政計畫目標與重點 壹 民政部門 () () 23 () 9 11 23-1- -2- 貳 財政部門 參 建設部門 -3- -4- 肆 工務部門 () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () 3 15 18 () 伍 教育部門
老年性生理學和老年的性生活 老 和 第四年齡 概念 有不一致, 讀者可自參考, 本書不再多引
第一章導言第一章 導 言 1-1 人一生的年齡變化和老年的概念 1994 0 14 15 6465 20 WHO 44 45 59 60 74 1 1 有人把 65-74 歲稱為 青老年,75-84 歲稱為 中老年,85 歲以上稱為 老老年 ( 鈕則誠,2006); 有人把 65-74 歲稱為 年輕老人期 (the youngold),75-84 歲稱為 中度老人期 (moderately),85
Title
雲林南部沿海地區 綜合治水規劃 簡 報 報告人 周志芳 經濟部水利署水利規劃試驗所 中華民國94年12月27日 壹 前言 貳 區域概況 參 排水不良主要原因 肆 規劃原則及改善目標 伍 改善方案 陸 工程費及分期實施計畫 柒 計畫評價 捌 權責及分工 玖 後續計畫 - 1 - 不良 92 年 理 量 93 年 陸 理 林 林 北 北 95 年度 理 林 復 利 來 參 北 96 年 97 年 林北
94 預防保健 問題二 : 子宮頸抹片 檢查報告編號 1 至 18, 是否數字越大? 代表罹癌風險也越大?
預防保健 93 第十二章 子宮頸健康全紀錄 / 引言 5 9118 18 HPV 1HPV HPV 問題一 : 臺灣婦女接受 子宮頸防癌抹片 檢查現況? 1 1331 5 6 94 預防保健 7 8 10 3 5 1 問題二 : 子宮頸抹片 檢查報告編號 1 至 18, 是否數字越大? 代表罹癌風險也越大? 118 1 2 3 4 5 6 7 95 8 9 10 11 14 15 16 17 18
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9 The Checklist Manifesto The. extracorporeal membrane oxygenation, ECMOAnnals of Thoracic Surgery 4 5 6 clinic Harvard Vanguard Medical Associates 7 8 Li-Fraumeni syndrome 9 intensive carelife support
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3C 3C 8 3C 3C 3C 3C 01 03 05 07 11 13 15 19 21 25 3C 3C ᆃ ڌ Ҙ ѣ ᕇ ሀ 媽媽呢 而且你的左眼有黃斑部出血 的情況 需要注射眼內藥物 才能緩解出血 你的視力從1.0 降到0.2囉 長時間上網 生理上也出現眼 睛 肩頸 腰酸背痛等不適情 形 心理及生活更嚴重受影響 ĉ ĉ 低頭族預防手冊 3C 很好 破第二百關了 01 ቘ Ă ᔘ ѣ โ
1 開放式課程與著作權 2 本指導原則概述 2 著作權 5 著作的使用 ( 授權使用 ) 5 合理使用 7 給開放式課程教師的建議
http://www.copyrightnote.org/ 1 開放式課程與著作權 2 本指導原則概述 2 著作權 5 著作的使用 ( 授權使用 ) 5 合理使用 7 給開放式課程教師的建議 A. (OpenCourseWare, OCW) Open Educational Resources, OER 2002 開放式課程與著作權 1 B. 1 Massachusetts Institute of
學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題 梁蕙蓉老師聯合題 說明 : 第 1 題皆計分 第 1 題皆是單選題, 請選出一個最適當的選項標示 在答案卡之 選擇題答案區 每題答對得 2 分, 答錯不倒扣 1 4 A B C D 圖一 答案
歷史 : 師大附中 / 楊慧媛地理 : 師大附中 / 姚翰玲三民主義與現代社會 : 師大附中 / 梁蕙蓉 老師老師老師 76 (06)2619621#314 http: www.worldone.com.tw http: www.hle.com.tw E-mail:periodical@hanlin.com.tw 學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題
( ) (1) (2) (3) (4) 2
2007 11 29 1. ( ) 2. ( ) 3. 1 ( ) 1. 2. (1) (2) (3) (4) 2 1. (1) (2) 2. ( ) $20,000,000 X1 1 1 $3,000,000 X1 1 1 1,000,000 $12,000,000 $4,000,000 $5,000,000 $10 X1 1 1 $13 (1) ( ) $5,000,000 $8,000,000
8 3C 3C 4 1 2 3
8 3C 3C 4 1 2 3 01 05 06 08 10 11 14 17 21 25 職業性下背痛防治手冊 腰好酸噢 志明和春嬌是一 對恩愛的夫妻 我也是 我們一起 去看醫師吧 01 我的腰還是不舒服耶 職業性下背痛防治手冊 下背痛小故事 02 老婆 我幫你按摩 診斷出是腰椎椎間盤突出 必須接受物理 治療 由物理治療師教導如何做運動 並 注意正確的姿勢動作 讓病症緩解 否則 症狀持續惡化 可能需要手術
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
領袖指南 – 自立
前言 1 2 3 124 143 128 11 1. 指導手冊第二冊 : 管理教會 20106.1.1 2. 1987 2 聖徒之聲 3 3. srs. lds. org 公車司機的比喻 Intellectual Reserve, Inc. 2014, 2015 6/15 6/15 Leader Guide Chinese 12373 265 聖職領袖的責任 支聯會會長團 ( 或區會會長團 ) 1.
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
1 內容
2 0 1 6 Chinasoft International Limited 1 內容............................................................ 2........................................................ 3.....................................................
佛化長青手冊 緣起
佛化長青手冊 目錄 緣起 聖嚴法師 2 一 規畫生活, 享受高齡 4 ( 一 ) 心理調適最重要 ( 二 ) 生活起居善安排 二 養生保健, 延年益壽 10 ( 一 ) 長壽養生的要訣 ( 二 ) 別讓病痛成主宰 三 修心養性, 常保安樂 16 ( 一 ) 精進在家自修 ( 二 ) 定期參加共修 ( 三 ) 加入義工行列 附錄一 信仰佛教一定要皈依三寶嗎? 23 附錄二 念佛的方法 26 佛化長青手冊
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作
Doing Housework in a Safe and Smart Way 家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 2 燙傷 燒傷
02 2 成立 Facebook 粉絲專頁 Facebook Facebook Facebook 1, Facebook Facebook 1 Facebook 2-21
賺更多 24 24 2-10 我就是沒錢! 所以我只能利用免費的資源來獲取網路流量, 怎麼做比較好? 1 透過 Facebook 貼文在自己的個人頁面, 讓好友看見 Facebook Facebook 2-20 02 2 成立 Facebook 粉絲專頁 Facebook Facebook Facebook 1,000 100 Facebook Facebook 1 Facebook 2-21 賺更多
中華民國 第49屆中小學科學展覽會
中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高中組生活與應用科學科 040814 太陽能光控節能窗簾 學校名稱 : 基隆市私立二信高級中學 作者 : 指導老師 : 高二許栢豪 王永富 高二林宸漢 高二謝誌倫 高二許硯鈞 關鍵詞 : 太陽能 光控電路 窗簾 CO2 1 6 1900 1 3 84 580 CO2 1-1 2003 CO2 4.57 CO2 1.43 1-2 1-1 CO2 1-2
本章重點 第一節第二節第三節第四節 社會工作的意義社會工作與社會福利社會工作的哲理社會工作的倫理 21 第一節 社會工作的意義 social work 20 一 社會工作是一種專業的活動 National Association of Social Worker, NASW Standards for Social Service ManpowerZastrow, 1995 2006a 社會工作概論
地產基金運作報告
金 說 立 理 葉 99 年 617 金 金 金 98 年度 金 說 金 說 理 說 流 料 例 1 見 行 立 金 精神 落 年 年 金 量 量 2 金 理行 3 金 1. 行 2. 力 3. 力 4. 5. 6. 年 年 7. 力 金 8. 4 金 類 5 金 流 行 金 理 度 理 金 理 理 理 行 金 理 () 理 行 () 北 行 6 98 年度 金 (1/3) 隆 北 栗 隆 林 樂
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA KTP KTP
您選對雷射了嗎 40 1917 1959 Maiman 1963 20 1983 AndersonParrish 22 2013 5 485 以往須以手術 磨皮等方法才能去除的刺青, 現在用雷射就可以輕易處理 此外, 各種皮膚血管病變 痣 疤痕, 乃至於皺紋的去除, 也可以用雷射來達成 治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA 585 590 595 600 1.5 40 4
生命的價值 聖嚴法師與單國璽樞機主教 吳若權 陶喆的對話 生命的價值 時間 : 二 二年九月二十二日 地點 : 台灣大學綜合體育館 主持人 : 劉麗惠 ( 電視台主播 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 單國璽樞機主教 ( 天主教 台灣地區主教團主席 ) 吳若權 ( 作家 ) 陶 ( )
生命的價值 目錄 生命的價值 2 青少年問題面面觀 4 家庭教育的重要性 11 認識生命的價值與意義 18 墮胎是不尊重個體的生存權 28 栽培自我, 展現生命之光 40 生命的價值 聖嚴法師與單國璽樞機主教 吳若權 陶喆的對話 生命的價值 時間 : 二 二年九月二十二日 地點 : 台灣大學綜合體育館 主持人 : 劉麗惠 ( 電視台主播 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 單國璽樞機主教
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
第二篇 政治與生活 國家 司法公民 私塾重點提示區 2-1-4 第一章國家 內文教學區 一 國家的意義 二 國家的起源 : 三 國家的目的 四 國家的重要性 : 2-1-5 司法公民 五 國體和政體 1. 2. 1. 2. 六 民主的意義與要素 2-1-6 第一章國家 1. 2. 3. 4. 七 民主政治的優勢 (1) (2) 八 政治文化 G.A.Almond 2-1-7 司法公民 1. 2.
5-2
Healthcare Matrix 中 國 醫 藥 大 學 陳 偉 德 副 校 長 1 (Safe) 2 (Timely) 3 (Effective) 4 (Efficient) 5 (Equitable) 6 (Patient-Centered) 76 a (Patient Care) b c (Medical Knowledge and Skills) (Interpersonal and Communication