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- 坦 卞
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4 ,,, 100,,,,, :,,,,,,,,,,,, 1
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15 1840,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1
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17 ,,,,,,,,,,
18 ( 1 ) ( 1 ) ( 1 ) ( 1 ) ( 1 ) ( 7 ) (22) (22) (25) (43) (52) (52) (59) (63) (79) (97) ( 111) 1
19 17 ( 135) ( 135) ( 146) ( 151) ( 155) ( 159) ( 159) ( 165) ( 187) ( 187) ( 197) ( 219) ( 219) ( 225) ( 231) ( 240) ( 240) ( 253) ( 264) 2 ( 264)
20 ( 270) ( 276) ( 285) ( 315) ( 317) ( 325) 3
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22 ,,,, 3.,,,,,, ;,,,,,,,,,,, 4.,,,,,,,,,, 2
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26 ,, 20 50,,, :,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,, :, 100, : 2 6
27 , 1994,,,,,??,, () 1. ( Liberal Education, ),,,, ( ),,,,, ( ),,,, 7
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29 ,, general education,,, general education,,,,, general education,,,,,,,,,,,,,,, : (1 ), :,, 1999, 18 :,, 2001, 27 9
30 ,,,,,,,,, 400 (2 ),,, (3 ) ; ; ; ; ;,,, (4 ),,,,,,, :,,, 2. ( ) :,, 1987, 7071 ( ) :?,,, 1996, 1 10
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32 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 20, :,, 1995, 56 :,, 1995, 58 12
33 ,,,,,, 3.,,, :,, 5060,,,,,,,,,,, (), :, :, 2001 ( 1) : 7 13
34 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (),,, :,, 1989, 120 :,, 1988 ( 1) : 36 14
35 ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (),,,,,,,,,, ( ), 1993 (1) :
36 ,,,,,,, 6 : 1., 2., 3. 4.,, 5., 6., 12 : [] FD, : :,, 1989 (1 ) : 63 16
37 , , : 1.,, 2. 3.,,, 4., [] FD, : :,, 1989 (1 ) : 64 17
38 5.,,, 6.,, 21, 7.,,,,,,,,,, :,,, 1.,,,,,,,,, ;,,, ; ; :, 100, : 10 18
39 ,, ;,, ;, ;, ;,,,,, 2.,,, :, :, 100, : 10 : :, ( ), 1995 ( 1) : 31 [], :,, 1992, 84 19
40 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,, 20
41 ,,, :,,,,,,, 3.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, [ ] :,,,, 1994, 649 [ ] :,,,, 1994,
42 19 60,,,,, ,,,,,, ( ) ( ),, 8 8 : 22
43 :, ; :,, ; :,, ; : ; : ; : ; : ; :,,,,, 7, 5, 1, 1,, 2,, 1,,,,,,,,,,,, ;,,,, :,, 1994, 57 23
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45 ,,,,,, 1896, ,,,,,,,,, ( ),,,,, :,,, ,,,,,,,,, ;, ;, ;, 25
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47 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,, ;,,,,,,,, :,, 1999, 54 :,, 1999, 55 :,, 1999, 44 27
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50 ( ) ( ) ( ) ( ),,,,, : (, ) :, 1 : : (, ),,,, 30
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52 2-2,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 32
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56 36
57 37
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60 ,,,,,,,, ,,,,, : ;,, (, ),,,, ;, :,,, ( ),, 89 :,, 1999, 55 :,, 1994, 88 40
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65 ,,,,, 1906,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,, 2002, 275 : 4,, 1988,
66 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,, 46
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115 ,,,, 1918, : ; :, , 76, 92, 103 :,,, :?,,,,,,,,,,,,, , 40, ( ) ; ( : ( ),, 1998, 66 :, 1 95
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117 , ,,, 1918,,,,,,,,,,, ,,,, 20 30,, : :,, 1999, 125 :,, 2000, 46 97
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119 ,, ; 2, 2,, 1/ 4 2/ 5,, 1927, :,, :,,, 1932, :,,,,, 1932, 6, :,,,,,, ;,,,,,,, ( 397) 99
120 ,,,,,,, :,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,, ( 412),, 1993,
121 ,,,,,,,,,,,?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?,,,,?,,,, 101
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144 ( ) : 1.,, 2.,, ;,,,, 124
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151 ,,,,,,,,,,,,,, ;,,?,,,,,,,,,,,,,,,, :, 1941, 1, 2 :,,, 7 : ( ),,,, 131
152 ,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,, , 134 ; , 241,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ; 132
153 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 7, 7, 5 ;, 3, 4,,,,,,,,,,, ;, ( ),,,,,,,,, ;, 133
154 ,,,, :,,,, :, 1941, 1, 2 :,, 134
155 17 17 ( ),,,, , :,,,,, :, :,, 1993,
156 ,, ,,,,,,,,,,, :,,,, ,,,, :? : ;, 30, 800,,, 684 ( ),,
157 ,,,,, :,,,,, 1952,, 3/ ,,, 184, 14, 38, 83, 29, 29, 6, 4, 8, 15, 17 4, 3, 1,,, :, 2, 3, 1950 (7 ) : 657 :,, 1950, 46 :,, 1993,
158 ,,,,,,,,,,,, (), ( ), ( ), ( ) ; ;,,,, 1952, ,,, ,, (, ) , 3 14, :,, 1993, 645 :,, 1999,
159 ,,, 3, 30, 3 ; ; ;,,,, ,,,, 6 8,,, ( ), , :,, ( ) ( ),, 3,, [] :, 1998, 138, 139
160 , 3,, 1949 ( ), 3, 1 : 1949 ( ) ( ) : (),, 3, 3 ( ) 3, 3 ( ) ( ), 3,, 6,, ( ),, ( ),,, [] :, 1998, ,
161 17 2 : ( ),,, ( ), : ( ) ( ) (, 3 ) ( ) ( ) (, 3 ) ( ) (, 3, 1 ) : ( ) ( ),, ( ) 7 ( ),, ( ),,,,, ( ) ( ) , [] :, 1998, 185, 141
162 ,, : 3 : ( / ) ( / ) (, ), , : ( ) [] :,, 1998, 155 ( ),, 1984,
163 17,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,, ;,,,,,, ( ),,,,,,, 143
164 , 5 : ( ),,, l.,,, 2., 3.,,, 4.,, ;, 1., 3 1 ( ) 2. 17, 1 3., ; 4.,, 1. 3, 6, 9 [] :, 1998, ,
165 17 ( ) 3, ( ) ( ) 3, ( ) 6, 2. ( ) ( ) 6, ,, ; 612, ; ; 24 6., 12,,, (),,,,,, : 3 ( ),,,,, 777 ( ),,
166 1952, ( ) 1951, 1952,,,,, 4-1 ( 1952 ) ( 1951 ) ( 1951 ) / / ( ) ( / ) [] :,, 1998,
167 17 ( 1952 ) ( 1951 ) ( 1951 ) ( ) ( ) ( ) 147
168 ( 1952 ) ( 1951 ) ( 1951 ) ( ) ( / ) ( ) ( ) ( ) 1952, ( 1953 ) , :,, 1999,
169 17 5 1, 3 2, 4, 6, , , , , , , 8 7, , ,
170 : ( 1 ) :, ; (2 ) 53 % ( 13 ) ; (3 ) 712,,, ; ; ( 4), (5 ),, ; (6 ),,,, 1952, 1952,,,, 1952, ,, 1952,,, 1952,,, ( ), :,, 1999, 220 [] :,, 1998,
171 17 ( ), 22%,, 1952, ( ) 1956,,, ,,, 15,,,, ,,,,,,,,,,,,,, , : ( ), 1984, 232, 151
172 , 12 10, :, 8 ( 4 ),, 4,,, , 672 :,, 4 3 : 500, 400, 200,,, , :, ( ), 1984, ,
173 17,,, , :, ;,,, ,, ,,, ,,,,,, 10, ,,,,, ,, ( ), 1984, 197, 153
174 ( ) :, ;,,, 1 ( ),,,,,,, 5 10, 138 8, 10,,,,,,,,,,,,,,,,, , :,,, ; : ( ), 1993, ,
175 17,, ;,, ( ),,,, ( ) ,,,,,,,,,,, ,, ( ),, 1984,
176 , ( )( ),,,,, :,,, 1957, 1958, :,, ;,, ; 1963, 432 ( ), , 6000, 4500, 1500 ; 15 ( ),, 1984, 237 ( ),, 1984,
177 17 18,,,,,, 3, 4,,,,,,, ,,,,,,,,, 17, : 1.,,, : ( ), 1993, , 157
178 ,,,, 4,, 4 2.,,, 3.,, 4., 158
179 ( ) ,, 6 1,, ,,,,,,,,,, 6 :,, 1999, 159
180 1966 8,, ( ),, :,,,,,,,,,, 8 9, ,, 17 9, ( ), 1984, ,
181 , 17,,,,, :, 1968, , :, :,,,,,,,, :,, 1999, 19 ( ),, 1984,
182 ,,, 17,,,,, : : ( ) : : :,,, ( ) ( ),, :, :,, 1999, 41 :,, 1999,
183 ?,,,,,,,?, ;,,,,,,, ;,, ;,, 163
184 ,,, ,,, 2 ( 10 ), 40%, 60%,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,, ; :,, 1999,
185 ,,,,, ;,,, ;,,,,,,,, ( ) 4,, , ( ),,,, ,, 1970,,, ( ), 1984, 433, 165
186 ,,, , 21%, 78 %, 0.6 %, 45, 30%,, 80, 17, 15 = 5, 1/ 2 + 1/ 3 = 2/ 5,,,,, 1971,,, , 6,,,, : :?,? 84 :,, 1999,
187 ,, ,, :,,?,,, 1972,,,, 1972,,,,,,,, ;, ,, 7 14 :,,, 8 24, :,, :,, 1999,
188 ?,,,,,,, ,,,, ;,,, : :,, :,,,,,,, :,, 1999,
189 ,,,,,,,,,,,, 1970,,,,, 1958,,,,,, ;,,, 1973 ( 1) 169
190 , ,, 1972,,, :,,,,,,,,,, ,, :, ; ;,,,,,, ; ,,,,,, :,, 1999,
191 ,,,,,,,,,,,,,,,,, 1974, :,,,,,,, 1972, 1975,, ,,, 45 %, 20 %,,,,, 1974 (12) 171
192 ,,,, 1972, 1975 : 1974,,, 1972,,,,,,,,,,, ( ? < >, ),, :,, 1978 (9 ) ( ) : :,, 1999,
193 ,,,, 1971,,, : (1 ),, (2 ),,, ( ) :,,, ;,,,,,,,,,, ; :,, 1999,
194 ,,,,,, :, 1974, 1974, 1975, ,, 45 %, , , 24, 200,, : (6),, 1989, , 138 :,, 1994, 174 :,,
195 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,, 8, :,,, 1970 (2) :,, 1973 (89 ) 175
196 ,,, :,! :,!,,,,,,, :,,,,,,,, , : : ; ; 8 16 :,, 1974 ( 6),, 1975,
197 ,,, ,, :,,, 1958,,,,, 1958, , :, 23 4, ,, :,, ,, ( )( ) :,, 8, ; 1 1 ( ),, 1984, 467 ( ),, 1984,
198 ,,,,,,,,,,, ,, :,,,,,,,,,,,,,,,, 1971 :, ( ),,,
199 (11 ),,,,,,,,,,,,,,, :,, ;,, ;,,,,,,,,,?, ( ),, 1984, 469 :,, 1999, 140 :,, 1979 (6 ) 179
200 1970, :, 1 8,,, ,,, , 314, 8000, 60 ;,,,,,,,, 1958,,,,, :,, 1999,
201 ,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 11. 9% 10.7 % 3.7 % 2.6%,,,,,, 69 :,, 1999, 154 :,, 1990, 181
202 ,,,,,, ; :,, ;,,,, 1975, :,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1955, :, 1999, :,, 1978 (1),
203 , 1956, ,,,, ,, :,,,, , :, 1957, 1958,,, , ( ) ( ) :,,, , :,,,,
204 ( ) () :, ;, : 1964, 13, ,,, , : :,,,,,, : 1967,,,,,,,, , :,,,, ( ),, 1984, ( ),, 1984,
205 3 8,,,,,,,,,, (),,,, ( ) :, ; ; , : ( ) 12 10, :,, 1,, 2030,, ( ), 1984, 433 ( ), 1984, 436,, 185
206 ,,,,,,,,,, ; ;,, :,,, ; :,, 1994, 132 :,, 1975 (3 ) 186
207 , , ,,,,,,, 20 80, 187
208 (, ) ; (, ) ; (, ) ;,,,,,,,,,,,, , :,,, :,,, ;,,,,,,, 1978, 10,, 1978,,, : ( ) ( ) (), , :,, 188
209 ,, ( ),, ; 2 2,, ; 1 3,,,,,,,,,, 1993, 14 58,, , ( ) ( ),, ,,,, : ( ),, 1993,
210 , ,,,,, ,,, 4, 8 :,,, 4 5 4,,,,,, 73,,,,,, : 190,, 1999,
211 ,,,, ;,,,,,,,, 9 : 204, 30, 11, 8, 3 4, 1014, 1, , 24, 48 : 4, 6 10 % ;, 2 ;, 13 37; ;, 10% ;, 30% 4 ; ( ), ; 85 %, 15% ;, 191
212 ,,, 1986, 1978, 1986 : : ; ;,,,,,,,,,, 150,, 70% ; 15% ; 15% :, 443 :,,
213 ,,, 3, 3,,, 4 (,, ),, 3, 3,,, 15%,,,,, :,,,, 4,, 4, 3, 16, 2, 1, 4,,,,,,,,,,,, 4, 2 ;, 1, ,,, 193
214 ,, : 1.,,, 1989, 12,, 2,, 1978, ,, 2.,, 70%,,,,,,,,, 3.,,, 23,, 1984 ( ) ( ),, 78, 6, 194
215 23,,, 1980,,,,,, 1985, 1989,,, ( ), 89,,, ( ) ( ),,,,,,,, 1986 :,, 1999,
216 20 80, , :,,,,,,,,, ;,,, ;,,,,,,, ;, ;,,,,,,,,,,,
217 ,,,,,,,,,,, 20 90, :,, , 1997, 250, ,, 52,,,, 197
218 ,,, 1998,,,,,,,, 1999, 32,,,,,,,,,,,,, ( ) : 1. ( ),, ; 2. ( ), ; 3. ( ), :, 6-1 : 198
219 : ( ) ( ) ( ) ( ) :, ( ), 2000 (2, 3) :
220 ( ) ( ) ( ),,,, 40% 200
221 130 ( ),,, 1994, 2000, 600,,,,,,,, , , 4,, 280,,, ,,,,, 1999, :, ( ), 2000 (2, 3 ) :
222 ,,, 10% 15 % 2000,,, ,,, 21 ;,,,,,,,,,,,,,,,,, 202
223 ,,, 2002,, : ; ; ; ;, 2000, : ; ; ; ; : 6-2 ( ) A :,, 2003 (2) :
224 A (B) ( )
225 A B a
226 B C ( )
227 C D :
228 E :
229 , 2003,,,, 20 70,,,,, 20 80,, 20 90,,,,,, , 50% ;, ;,,,,,,, 1992,,,,, 4,, 209
230 ,,, 1993,, ( ),,,, ( 17, 4 ) ( ), ;,,, ;, ( ),,,,,, WTO,,,,,, 210
231 ,, ,,,,,,, : () 2002 ( ),, 155, 56, 36%, 46, 82%, 10, 18% 4. 61, ( ) , :,, ( ), : 7 211
232 , ( ) 6-1, ( 1 ),, 1316, 23% ; (2 ),, 5, 9% ; ( 3 ),, 16, 29%,, 12, 21% : 212
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234 ,, (3 ),,,,,,,, ,, : (),,,,,, ( 53. 3% ),, 9. 4%, 37. 3%,,,,, 57.8%,, 214
235 , (), 92. 8%, 7.2% 44.7%, 82.3 %,, 72%, 9. 8%,,, : (1 ) 47.2% 34. 2%, 18.6 %,,,,,, (2 ), ;,, : ;, (3 ) (), 215
236 (41. 5% ) ( 24. 3% ) ( 15.9 % ) ( 9. 1% ) ( 9. 2% ),,,, 62%,,,, ( 55.8 % ),,,,, 85 %,,,,,,,,,,,,,,,, 43.1 %,,, 216
237 (),,, 72.3 %, 69.5%,,,,,, : %,,,,,,, (),, 54.3 %,,,,,,,,, 2003,, 217
238 ,,,,,,, 218
239 ,,,,,,,,,,,, : :,, 1999,
240 ,,,, ,,, 3,, ;, ;,, ;, ; ; ; ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 220
241 ,,,,,,,,,,,,,?,,??,,,,,,,,,,,,,, :,,,, ;,,,,,,,,,,,,, 221
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243 ,,,,,,,,, 1901,,,, :,,,, :,, :,,,,, :,, 1999, 59, 1112, 223
244 ,,,,,,, : ( ),,,, () :,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :, 1,,, 1986, 263 :, 1,,, 1986, 262 :,,
245 7-1,,,,,, :, :, 1,,, 1986,
246 ,,,,,,,,,,,,,,,,, :, 1918, 300,, :, ; ;,,,, ; :,, 1993,
247 ,,, 1917, 1919, 1922,,,,, 1936,,,,,,,, :, : ( ),, 1998, 319 : ( ),, 1998,
248 ,, :, ;,,,, :,, ;,,,, : :,, ;,,,,,,,,, :, ( ), ( ) ( ),, , 50,,,,,,, 1911,,
249 1913, 1914,,,,,,,,,,, ( ),,,, 20,,,, :, :,,,, ( :,, 2000,
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251 ,,,,,,,, , 59,,,,, : ;,,,, :,, 2000,
252 1952,,,, ( ) ( ),,,,,,,,,, ( ) ( ),,, 1957,, ,, 67 : 232,, 1994
253 1959,,,,,, ,,,,, :,, ( ),,,,,,,,, :,, 1994, 67 :,, 2000,
254 ,,, 1983 l% ;,,,,,,,,,,,,,,, 1986, 1987,,,,,,, 266 : 234,, 1994
255 , 1988,,,,,,,,, 1985,,,,,,,,,,,,,,, :,, 1994, :,, 1993,
256 ,, 20 90,, 200, (, ), 100,, ; ; ;,,,,,,,,,, 236
257 ,, 100,,, 4 ( 2 ), ( 5000, 1 ), : ( 20 ) ( 20 ) () ( ) ( ) () ( ) ( ) () ( ) () ( ) ( ) () ( ) ( ) ()( ) ( ) ()() ( ) ( 20 ) ( 20 ) ( ) ()( ) :, 2003 :
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259 ,,,,, 20 90, 239
260 ,,,,,,, 1956, 1984,,,,, : 20 50,,,, : :, 2002, ,
261 ,, 4 1, ,,, 1956,,,,,,,, 20 70,,,, 1981,,, , ,, 13, 4,, 241
262 20 80,,,, :,,,,,,,,,, :,,,,,,, 1983,, , 7 :,, 242
263 46, 1986,,,,, 1989,,, 1990,,, 28, 8,, 4, 4 10,, 4, 1991, ( ) :,,,,,
264 20 90,, 80,,, 54.9 %, 81.5 %,, 1994, 500,,,, , 1995, 1995,,, , 10,, 1996,,,,, : ( ),, 244
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270 5. : 1. 2., : , 6. 7., :
271 : : 1. ( ) 2. ( ) 3. : 1. ( ) ,,,,,, : :,, :
272 1.,,, 2.,,,, 3.,,,, 4.,,, 5.,,,, 6.,,, 7.,, 8.,,,, 9.,, 10.,, 252
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280 : : : GE E 243 N GE E 244 N GE E 247 Q GE E 248 Q GE E 249 Q GE E 250 Q 3 3 GE E 251R GE E 252 Q GE E 253R GE E 254R GE E 255R 3 GE E 256R GE E 258R GE E 259S GE E 262T GEE 265 U GEE 266 U GEE 268 U GE E 268 V GE E 269 V 2 GE E 272 W GE E 274X GE E 275X GE E 201Y GEE 278Z GEE 279Z GE E GE E
281 (),,,,,,, 12, 4, 1,, 100 4, , 100, ,, () 1998,, 35 ( C - ), 18 ( 3 ), 12 4, 12, :, 2003 (2) : 5 261
282 , ( C - ) 6 10 (A - ),,,,,, 34,,, 1,,,,,,,, 3, 128, 21, 21, 6,,, 50%,,, 262
283 , 263
284 1949,,,,,,,,,,,, 20 60,,,, 20,,,,,,, 264
285 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,, , 13 : 1,, 1990, 1617, :,, 1989, 28 :,, 1998,
286 ,,,,,,, :,,,, :,, :, ( ),,,,,,,, -,, :,, 1995, 37 :,, 2001, 27 :,, 2001,
287 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :, 2001, 27, 267
288 ,,,,, =,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, , 8
289 ,,,,,,,,,,,,, ;,,,,, :,, 2003 (4) : 14, :,, 2003 (4) :
290 ,,,,,,,,?,,,,,,,,,,,,,,, :,, 2003 (4) :
291 ,,,,,,,,? 4, 6, 12,, :, ; ; ; ;,,,, (),,,, :,,,
292 ,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,, : ; ; ; ; ;, 272
293 ,,,,,,, (),,,,,,,,,,, S.,,,,,, :,, 3,, 1972,
294 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (),,,,,,,,,,,,,, :, ;,, ;, 274
295 ,,,,,,,,,,,,,,, 6 :, ;, ; ;,, ;, ; 4 :,,, 1999, 81, 3 275
296 ,,,,,,,,,,,,,,, (),,,,,, 276
297 ,,,, 19,,, ;,,,,,,, 20 90,,,, : 20 30, ,,,,, (),,,,,, :, 2001, 229, 277
298 ,,,,,,,,, (, 42, 2 ) ( ), (, 20, ),,, (),,,,,,,,,,,,,,, 278
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301 , 3, 37% 47 %,,,,,,,,,,,,,,,,, 6, 3,, AB, (),,,,, 281
302 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?,,,,,,,,,,,,,, (), 282
303 ,,,,,,,,,,,,, (),,,,,,,,,,,,,,,, (),,,,, 283
304 ,,,,,,, (),,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;, (), :, :,, 1994,
305 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, () 4, 4 :
306 ( Robert Maynard Hutchins) (1943 ) ( Mark Van Doren )54 ( 1952 ) ( Mortimer Adler), ( Stringfellow Barr) ( Scott Buchannan ) 20 30,,,,,,,,,,,,,,,,, 6,, :, 3, 3 3 :, 1995, 1995, 286
307 1996,,, 1, :,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,, ;,,, ;, :,, 2001, 122 :,, 1999,
308 ,,,,,,, 2. ( Willian Chandler Bagley) ( James Bryant Conant ) ( Ernest Boyer ) ( Martin Kaplan)(Arthur Levine),,,,,,,,,,, 1945 ( ), 16 ( ), 6 6, 1 (), :, 2001, ,
309 1,,,,,,,,,,,,,, :,,,,, 3. ( John Dewey ), ( Sarah Lawrence College) ( Bennington College) :,,,, ;, :, 2001, 141, 289
310 ,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 290
311 ,,,!,,,,,,,,, 4. ( William T. de Bary ) 20 60,,,, : ; : ; :,, :,, 2001, 141 :,, 1999, 142 :,, 2001,
312 ,,,,,,,,,,,,,,,,, () :,,, :,,,,, : 1. ; 2. :, 2001, ,
313 ; 3. ; 4. 1.,,,,,,,, ( Charles Babbage) (Alfred Lord Tennyson) : : :,,,,, :,,,,, 393 : 21,, 1998, 293
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315 ,,,,,, ; ;,,,, :, ;,,,,, :,,,,, :,, 1992, 98 :, :
316 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6 :,, 2000 ( 44 ) : 296
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341 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,, What is Li fe,,,,,,,,,,, 321
342 ,,,,,, ( ),,,,, (),, () () () :, ( ), 1995 ( 3) :
343 1. ( 15 ) (5 ) (5 ) (5 ) 2. ( 25 ) (5 ) (5 ) (5 ) (5 ) (5 ) 3. ( 60 ) (5 ) (5 ) (5 ) (5 ) (10 ) (5 ) (10 ) (5 ) (5 ) :,,, (5 ) 323
344 ,,,,,,,, 324
345 ,, ( ),,,, 2001,,,,,, 2002,,,,,,,,,,,, 325
346 ,,,,,,,,,,,,,,,!
《记忆》九十九期
记 忆 九 十 九 期 目 录 专 稿 周 家 琮 文 革 春 秋 文 革 与 历 史 关 系 的 几 点 思 考 唐 金 鹤 浅 谈 孙 耘 的 我 的 文 革 心 路 历 程 清 华 文 革 孙 耘 直 面 良 知 : 我 的 文 革 心 路 历 程 读 良 知 的 拷 问 之 后 的 一 次 谈 话 ( 二 ) 述 往 公 孙 雨 抬 马 记 插 队 轶 事 之 二 序 与 跋 启 之 故 事
《新工具》
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(2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57
2012 17 Chinese Vocational and Technical Education ( 100000) : : ; ; :G714 :B :1004-9290(2012)0017-0056-05 1 ( ) 1. 56 (2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57 (2) (2) ; (3) ( ) 1. (4) : ( 2) :
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2005 6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1901,, :,1987, ,,,, (:, ) 20 30,, (:, ),,,,, (:,,,1997, ) 30,,, (2000 ), 164
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最 新 文 件 教 育 部 关 于 加 强 高 等 学 校 在 线 开 放 课 程 建 设 应 用 与 管 理 的 意 见 教 高 [2015]3 号 各 省 自 治 区 直 辖 市 教 育 厅 ( 教 委 ), 新 疆 生 产 建 设 兵 团 教 育 局, 有 关 部 门 ( 单 位 ) 教 育
![最 新 文 件 教 育 部 关 于 加 强 高 等 学 校 在 线 开 放 课 程 建 设 应 用 与 管 理 的 意 见 教 高 [2015]3 号 各 省 自 治 区 直 辖 市 教 育 厅 ( 教 委 ), 新 疆 生 产 建 设 兵 团 教 育 局, 有 关 部 门 ( 单 位 ) 教 育](/thumbs/42/23071961.jpg "最 新 文 件 教 育 部 关 于 加 强 高 等 学 校 在 线 开 放 课 程 建 设 应 用 与 管 理 的 意 见 教 高 [2015]3 号 各 省 自 治 区 直 辖 市 教 育 厅 ( 教 委 ), 新 疆 生 产 建 设 兵 团 教 育 局, 有 关 部 门 ( 单 位 ) 教 育")
辽 宁 医 药 职 业 学 院 LIAONING VOCATIONAL COLLEGE OF MEDICINE 省 级 示 范 性 高 等 职 业 院 校 申 报 工 作 简 报 2015 年 第 2 期 总 第 3 期 辽 宁 医 药 职 业 学 院 示 范 性 院 校 创 建 办 公 室 编 印 2015 年 6 月 30 日 目 录 最 新 文 件 教 育 部 关 于 加 强 高 等 学 校
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第 四 部 分 : 发 言 人 : 草 地 管 理 和 畜 牧 业 可 持 续 发 展 的 政 策 和 策 略 王 济 民, 中 国 农 业 科 学 院 退 牧 还 草 对 牧 民 生 产 生 活 的 影 响 王 济 民 中 国 农 业 科 学 院 农 业 经 济 研 究 所 研 究 员 前 言 改 革 开 放 以 来, 随 着 草 原 和 牲 畜 承 包 制 的 实 行, 我 国 牧 区 畜 牧
标题
北 京 律 师 发 展 历 程 : 1949 ~ 2009 总 报 告. 1 北 京 律 师 发 展 历 程 : 1949 ~ 2009 周 塞 军 摘 要 : 自 新 中 国 成 立 以 来, 北 京 律 师 已 经 走 过 了 60 多 年 的 征 程 回 顾 这 60 多 年 的 发 展, 一 方 面, 北 京 律 师 的 发 展 过 程 是 我 国 律 师 行 业 60 多 年 兴 衰 沉
学 科 / 门 类 专 业 代 码 专 业 名 称 招 生 学 院 030107 经 济 法 学 民 商 经 济 法 学 院 中 欧 法 学 院 030108 环 境 与 资 源 保 护 法 学 民 商 经 济 法 学 院 030109 国 际 法 学 国 际 法 学 院 030110 军 事 法
中 国 政 法 大 学 2017 年 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 招 生 专 业 目 录 学 术 型 硕 士 生 招 生 专 业 共 计 66 个, 专 业 学 位 硕 士 生 招 生 专 业 共 计 6 个, 部 分 专 业 可 在 多 个 学 院 招 生, 详 见 表 1 表 2 各 专 业 初 试 科 目 人 数 等 详 见 表 3 表 3 中 外 国 语 考 试 科 目 七 选 一
“秦火火”玩“火”自焚
学 习 参 考 (2016 年 第 3 期 总 第 16 期 ) 二 〇 一 六 年 五 月 讲 政 治 有 信 念, 讲 规 矩 有 纪 律 讲 道 德 有 品 行, 讲 奉 献 有 作 为 目 录 组 织 生 活 1. 什 么 是 三 会 一 课? 1 2. 如 何 落 实 好 三 会 一 课 制 度? 3 3. 党 课 教 育 的 基 本 要 求 是 什 么? 9 4. 上 好 党 课 的 方
衝出東方之珠，步向東方巨龍
2002 1 2 8800 4000 1000 3 20000 500 4 1956 300 5000 40-50 20-327 22 1600-1800 50 1986 15 8000 5 100 6 1999 10000 3000 6000 1000 4500 5000 280 4.3 WTO 7 8 6.7 9 3000 2 400 1000 20 20!!!!! 10 11 70% 20%
改变自己，改变世界——20世纪中国外交线索刍议.doc
20 5 20 20 19 20 20 / / 20 20 20 20 5 20 (1840-1911) 1840 1911 3 19 40 50 60 70 1861 1864 1866 1873 70 30 80 90 19 60 80 70 1894 1895 20 19?? (1911-1927) 1911 1956 83 1919 80 20 1921 7 1924 1 1927 1911
00 54 3 36 2 2007 1 2006 2 2008 3 2008 WTO 1 1.7 5 1 2 3 4 5 6 21 21 7 2 1.7 5 3 1 2 3 4 5 6 7 8 2 6 4 1 2 3 4 5 6 7 5 2.3 7 6 1 2 3 4 5 1 3 7 ( ) 1 2 3 1 2 3 1 3 8 1 2 3 4 1.3 4 9 1 2 3 4 5 1 10 2 3 4
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1 2 3 4 5 48,961,424 A 2002 8 21 16. 85 / 2002 9 10 6 7 8 9 10 3,825,881,091.71 1,287,433,449.83 51,206,084.93 8,867,673.75 133,005,210.14 22,308,334.62 3,825,881,091.71 1,287,433,449.83 51,206,084.93
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 2002 10 25 3, 2 2002 2 2 2001 2002 3 8 2002 3 9 2002 4 26 2002 2002 5 31 4000 1-2 10 11 2002 6 1 12 ( ) 1900 4000 2002 12 31 100% 13 14 2002 12002 1 31 1 2001 2 2001 3 2001 2002 4 2001
2002年半年度报告.PDF
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 WTO 11 12 3 13 14 2002 2 1 1 12 31 3 4 5 6 1 2 15 7 8, 9 1 2 8 3 10 1 : 16 17 2 3 4 5, 11 1 2 20% 20% 20% 20% 20% 20% 50% 50% 50% 3 :,,,,, 12 1 2 3 4 5% 45 5% 2.11% 40 5% 2.38%
4.公共行政体制的创新.doc
4. 1997 1997 2002 1979 1 20 30 50 6 4 2 1 3 164 2 40 723 368 121 1212 2 1997 9 29 1999 3 1997 3 2003 1 16 16 4 1997 8 4 1997 1998 1 5 1091 368 737 200 300 1 3 5 1998 1 2360 1000 42 4 5 7 1999 2 83 463
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第 九 章 行 動 計 畫 研 擬 與 建 議 第 九 章 行 動 計 畫 研 擬 與 建 議...1 第 一 節 農 地 資 源 空 間 規 劃 結 果 與 發 展 構 想...1 一 南 投 縣 既 有 農 地 空 間 三 大 功 能 分 區 規 劃 結 果...1 二 南 投 縣 特 定 農 業 經 營 區 之 發 展 構 想...2 第 二 節 行 動 計 畫 研 擬...9 一 國 土 保
11 3 下 列 何 者 違 反 採 購 法 第 6 條 第 1 項 公 平 合 理 原 則? (1) 廠 商 履 約 期 間 第 6 條 因 機 關 提 前 使 用 目 的, 採 部 分 驗 收, 並 於 部 分 驗 收 後 將 相 關 之 履 約 保 證 金 部 分 發 還 (2) 機 關 無
資 料 產 生 日 期 :102/03/22 政 府 採 購 法 規 概 要 選 擇 題 編 答 試 題 依 據 法 源 號 案 1 2 下 列 何 者 屬 於 政 府 採 購 法 適 用 範 圍? (1) 購 買 遠 期 外 匯 (2) 購 買 第 2 條 冷 凍 食 品 ( 肉 品 ) (3) 公 開 標 售 土 石 (4) 以 上 皆 非 2 2 下 列 何 者 應 依 政 府 採 購 法 辦
中国高等教育发展与院校设置和布局结构调整规划研究及工作思路
全 国 高 校 设 置 与 布 局 结 构 调 整 研 究 本 研 究 在 回 顾 总 结 我 国 高 等 教 育 院 校 设 置 和 高 校 布 局 调 整 历 史 经 验 的 基 础 上, 借 鉴 国 际 院 校 设 置 和 区 域 布 局 的 相 关 经 验, 提 出 我 国 十 一 五 期 间 及 2020 年 全 国 高 校 设 置 布 局 结 构 调 整 的 工 作 思 路 和 方 案
Microsoft Word - 2006-7newsletter.doc
不 見 不 散 的 約 會 李 碧 深 傳 媒 鄰 董 天 鄰 基 金 會 通 訊 2006/7 一 行 十 九 人 的 骨 科 手 術 隊, 兵 分 四 路, 浩 浩 蕩 蕩 的 由 香 港 出 發, 匯 聚 於 深 圳 機 場, 輾 轉 來 到 河 南 安 陽 市, 一 間 大 家 都 非 常 熟 悉 的 醫 院 安 陽 市 第 二 人 民 醫 院, 展 開 第 七 個 年 頭 的 服 務 迎
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文 综 政 治 解 题 方 法 集 锦 及 复 习 要 求 一 关 于 高 考 复 习 的 反 思 : 我 认 为, 高 三 政 治 学 科 的 复 习 主 要 突 破 两 大 难 题 : 第 一 基 础 知 识 的 落 实 ( 复 述 整 合 ), 第 二 解 题 方 法 的 掌 握 ( 知 晓 运 用 ), 这 是 破 解 高 考 应 试 难 题 的 两 把 利 刃 而 主 观 性 试 题 是
80 專 題 : 大 學 理 念 與 通 識 教 育 後, 歐 洲 大 學 便 明 確 以 人 文 學 科 主 要 是 古 希 臘 語 和 拉 丁 語, 以 及 用 這 兩 種 文 字 撰 寫 的 文 史 哲 藝 等 經 典 著 作 作 為 自 由 教 育 的 主 要 內 容 1828 年 耶 魯
中 國 大 學 通 識 教 育 : 理 念 與 現 實 曹 莉 * 清 華 大 學 本 文 以 清 華 大 學 為 主 要 實 例, 試 圖 回 顧 和 梳 理 中 國 大 學 通 識 教 育 的 發 展 歷 程, 闡 述 在 不 同 歷 史 階 段 所 發 展 的 理 論 基 礎 和 現 實 訴 求, 並 結 合 國 外 大 學 通 識 教 育 經 驗 中 可 借 鑒 的 元 素, 指 出 在 當
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2016 年 地 质 工 程 系 教 学 工 作 安 排 2016 学 年 我 系 将 在 总 结 过 去 工 作 的 基 础 上, 结 合 今 年 学 院 以 抓 质 量 强 内 涵 促 改 革 调 结 构 建 品 牌 细 管 理 重 过 程 为 宗 旨, 以 规 范 管 理 深 化 内 涵 为
2016 年 地 质 工 程 系 教 学 工 作 安 排 2016 年 教 学 工 作 安 排 2015 2016 学 年 第 二 学 期 教 学 工 作 计 划 二 O 一 六 年 三 月 十 日 2016 年 地 质 工 程 系 教 学 工 作 安 排 2016 学 年 我 系 将 在 总 结 过 去 工 作 的 基 础 上, 结 合 今 年 学 院 以 抓 质 量 强 内 涵 促 改 革 调
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一 九 八 八 年 创 刊 回 忆 与 研 究 第 十 六 辑 上 海 市 新 四 军 历 史 研 究 会 浙 东 浙 南 分 会 编 二 O 一 三 年 十 二 月 1 ( 封 面 折 页 字 ) 编 委 会 顾 问 丁 公 量 丁 柯 吴 文 达 汪 志 荣 戚 南 强 李 国 经 主 编 陈 晓 光 副 主 编 葛 奇 忠 方 思 朋 编 委 ( 按 姓 氏 笔 画 为 序 ) 方 思 朋 王
萧山中学课程建设方案.doc
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - 2 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 3 3 3 3 4(2) 4(2) 4(2) 4(2) 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4(2) 4(2) 4(2) 4(2) 2 2 2 2 4 4 4 4 2 2 2 2 2
( ) 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 121.2 117.5 125.8 122.0 130.9 126.8 135.4 131.5 140.3 136.0 144.9 140.2 153.5 147.9 160.6 154.7 165.1 160.3 167.7 163.9 169.3 165.8 169.6 166.7 170.0 167.8
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九 评 共 产 党 大 纪 元 系 列 社 论 2004 年 11 月 http://dajiyuan.com http://epochtimes.com 目 录 公 告 大 纪 元 发 表 系 列 社 论 九 评 共 产 党... 3 九 评 之 一 评 共 产 党 是 什 么... 4 前 言... 5 一. 以 暴 力 恐 怖 夺 取 和 维 持 政 权... 5 二. 以 谎 言 为 暴 力
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九 评 共 产 党 大 纪 元 系 列 社 论 2004 年 11 月 http://dajiyuan.com http://epochtimes.com 目 录 公 告 大 纪 元 发 表 系 列 社 论 九 评 共 产 党... 4 九 评 之 一 评 共 产 党 是 什 么... 4 前 言...5 一. 以 暴 力 恐 怖 夺 取 和 维 持 政 权... 5 二. 以 谎 言 为 暴 力
理 论 探 索 事 业 单 位 改 革 的 五 点 思 考 余 路 [ 摘 要 ] 事 业 单 位 改 革 是 中 国 改 革 的 重 要 环 节, 其 影 响 力 和 难 度 不 亚 于 国 有 企 业 改 革 本 文 着 重 围 绕 推 进 事 业 单 位 改 革 应 考 虑 的 五 个 方 面
![理 论 探 索 事 业 单 位 改 革 的 五 点 思 考 余 路 [ 摘 要 ] 事 业 单 位 改 革 是 中 国 改 革 的 重 要 环 节, 其 影 响 力 和 难 度 不 亚 于 国 有 企 业 改 革 本 文 着 重 围 绕 推 进 事 业 单 位 改 革 应 考 虑 的 五 个 方 面](/thumbs/40/21960388.jpg "理 论 探 索 事 业 单 位 改 革 的 五 点 思 考 余 路 [ 摘 要 ] 事 业 单 位 改 革 是 中 国 改 革 的 重 要 环 节, 其 影 响 力 和 难 度 不 亚 于 国 有 企 业 改 革 本 文 着 重 围 绕 推 进 事 业 单 位 改 革 应 考 虑 的 五 个 方 面")
目 录 理 论 探 索 事 业 单 位 改 革 的 五 点 思 考 1 信 息 交 流 省 编 办 刘 维 寅 副 主 任 到 我 市 对 市 县 政 府 机 构 改 革 工 作 进 行 实 地 评 估 11 我 市 部 分 部 门 试 点 实 行 部 门 内 部 行 政 审 批 制 度 改 革 工 作 13 我 市 三 项 措 施 确 保 机 构 编 制 监 督 活 动 常 态 化 14 基 层
日 本 位 于 亚 洲 东 部, 太 平 洋 西 北 角, 是 我 国 东 方 的 一 个 岛 国 在 洪 积 世 ( 注 1) 的 大 部 分 时 期 内, 日 本 与 大 陆 相 连 大 约 在 洪 积 世 晚 期 至 冲 积 世 ( 注 2) 初 期, 日 本 各 地 发 生 海 进, 出 现
前 言 日 本 是 我 们 的 邻 国 文 献 可 考 的 两 国 关 系, 至 少 已 有 21 个 世 纪 古 代 日 本 文 化 的 发 展 晚 于 中 国, 而 日 本 民 族 却 能 在 固 有 文 化 的 基 础 上 对 外 国 文 化 采 取 选 择 吸 收 和 创 新 的 态 度, 形 成 自 己 独 特 的 文 化 封 建 末 期, 中 国 和 日 本 同 受 西 方 列 强 的
2深化教育教学改革、创新人才培养模式
高 职 物 流 管 理 专 业 人 才 培 养 模 式 的 创 新 与 实 践 1 李 选 芒 2 赵 居 礼 摘 要 高 职 物 流 管 理 专 业 人 才 培 养 模 式 改 革 的 重 点 是 明 确 专 业 培 养 目 标, 构 建 适 应 培 养 目 标 的 课 程 体 系, 营 造 职 业 技 术 训 练 的 教 环 境, 建 设 双 师 结 构 的 师 资 队 伍 陕 西 工 业 职
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九 评 共 产 党 大 纪 元 系 列 社 论 2004 年 11 月 http://dajiyuan.com http://epochtimes.com 目 录 公 告 大 纪 元 发 表 系 列 社 论 九 评 共 产 党... 4 九 评 之 一 评 共 产 党 是 什 么... 5 前 言... 5 一. 以 暴 力 恐 怖 夺 取 和 维 持 政 权... 5 二. 以 谎 言 为 暴 力
实 习 上 下 点 表 格 解 释 和 相 关 纪 律 要 求 : 1 表 格 中 所 有 名 词 都 为 简 称, 包 括 医 院 名 称 四 年 级 五 年 级 各 专 业 名 称 等 所 有 时 间 都 为 学 生 装 好 行 李 出 发 时 间, 请 提 前 0 分 钟 将 行 李 运 到
附 件 :.014 年 实 习 生 进 出 实 习 单 位 用 车 方 案 南 京 医 科 大 学 014 年 6 月 实 习 学 生 进 出 实 习 单 位 用 车 计 划 教 务 处 编 014 年 6 月 5 日 实 习 上 下 点 表 格 解 释 和 相 关 纪 律 要 求 : 1 表 格 中 所 有 名 词 都 为 简 称, 包 括 医 院 名 称 四 年 级 五 年 级 各 专 业 名
3 基 金 杠 杆 从 分 级 基 金 的 概 念, 我 们 知 道 了 分 级 基 金 的 A 份 额 是 每 年 获 得 固 定 收 益 的 稳 健 份 额,B 份 额 是 具 有 杠 杆 效 应 的 激 进 份 额 分 级 基 金 中 的 杠 杆 一 般 有 三 类 : 份 额 杠 杆 =(A
分 级 基 金 入 门 1 概 述 分 级 基 金 是 指 通 过 对 基 金 收 益 分 配 的 安 排, 将 基 金 份 额 分 成 预 期 收 益 与 风 险 不 同 的 两 类 或 多 类 份 额, 并 将 其 中 一 类 份 额 或 多 类 份 额 上 市 进 行 交 易 的 结 构 化 证 券 投 资 基 金 通 常 所 谈 到 的 分 级 基 金 是 将 母 基 金 产 品 ( 可 以
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党 员 干 部 现 代 远 程 教 育 简 报 第 15 期 ( 总 第 158 期 ) 中 共 山 东 省 委 农 村 党 员 干 部 现 代 远 程 教 育 领 导 协 调 小 组 办 公 室 2012 年 10 月 31 日 喜 迎 十 八 大 威 海 市 组 织 开 展 系 列 主 题 宣 传 活 动 迎 接 党 的 十 八 大 一 是 发 挥 党 建 电 视 栏 目 作 用 强 化 宣 传
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九 評 共 產 黨 大 紀 元 系 列 社 論 2004 年 11 月 http://dajiyuan.com http://epochtimes.com 目 錄 公 告 大 紀 元 發 表 系 列 社 論 九 評 共 產 黨... 3 九 評 之 一 評 共 產 黨 是 甚 麼... 4 前 言... 4 一. 以 暴 力 恐 怖 奪 取 和 維 持 政 權... 5 二. 以 謊 言 為 暴 力
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臺 中 市 政 府 人 事 處 不 可 不 知 之 退 休 權 益 1 大 綱 一 退 休 撫 卹 理 論 二 現 行 退 休 制 度 (85 制 ) 三 再 任 停 止 領 受 月 退 休 金 及 優 惠 存 款 四 案 例 分 享 五 公 務 人 員 退 休 撫 卹 法 草 案 (90 制 ) 六 公 務 人 員 保 險 法 103 年 1 月 29 日 修 法 七 結 語 一 退 休 撫 卹
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許 清 龍 老 師 試 題 評 析 國 文 試 題 評 析 / 命 中 事 實 100 學 年 度 私 醫 聯 招 的 國 文 科 考 題, 有 上 課 的 同 學 應 該 發 出 會 心 一 笑, 甚 至 狂 笑, 因 為 老 師 的 命 中 率 實 在 太 高 了 除 了 基 本 的 字 音 字 形 字 義 成 語 的 題 型 外, 時 序 的 題 型 考 了 干 支 判 別 題 目 完 全 可
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社 會 與 文 化 理 論 (Social and Cultural Theories) 九 十 六 學 年 第 一 學 期 課 程 名 稱 : 社 會 與 文 化 理 論 開 課 系 所 : 國 立 交 通 大 學 人 文 社 會 學 系 上 課 教 室 :SB345 上 課 時 間 : 星 期 三 下 午 15:40 18:30 授 課 對 象 : 大 學 部 三 年 級 學 生 學 分 數 :3
新世紀體育思索--序.doc
2010 2000 1998 2004 WTO WHO Charles Dickens, 1812 1870 1 6 2010 22 33 Double 38 2008 2010 43 51 62 67 71 WTO WTO 88 106 109 112 115 118 122 125 128 131 134 138 142 146 149 152 Double 155 2008 2010 158
今日要聞
項 次 1 2 3 4 5 今 日 要 聞 101.08.13( 一 ) 新 聞 標 題 資 料 來 源 新 聞 類 別 呈 閱 / 轉 知 新 聞 追 蹤 處 理 100 學 年 達 5.4 萬 多 人 大 專 生 延 畢 惡 化 台 灣 人 才 恐 斷 層 使 用 者 付 費 台 大 政 大 及 清 大 延 畢 生 增 收 學 雜 費 天 堂 不 撤 守 -( 社 論 ) 大 陸 學 歷 甄 試,
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0 1 2 * Hallahan, D. P., & Kauffman, J. M. (1997). Exceptional Learners: Introduction to Special Education (seventh ed.) Boston: Allyn & Bacon. 3 4 13.59% 34.13% 34.13% 0.13% 13.59% 0.13% 2.14% 2.14% :
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252 大 學 通 識 教 育 的 理 念 與 實 踐 施 行 要 點 第 7 點 之 規 定 : 使 學 生 在 自 由 選 修 中 可 獲 得 較 佳 的 通 識 教 育, 公 布 大 學 通 識 教 育 選 修 科 目 實 施 要 點, 要 求 各 大 學 院 校 在 文 學 與 藝 術 歷
附 錄 ( 一 ) 美 國 大 學 通 識 教 育 考 察 報 告 黃 俊 傑 萬 其 超 張 光 正 朱 建 民 王 福 林 我 國 各 大 學 全 面 推 動 通 識 教 育 始 於 民 國 74 學 年 度 (1984-85),10 餘 年 來 通 識 教 育 的 重 要 性, 已 經 逐 漸 為 各 大 學 院 校 教 師 及 行 政 主 管 所 肯 定, 為 了 較 為 具 體 地 瞭 解
序 文 藝 社 (Society of Chinese Literature) 在 去 年 暑 假 開 始 籌 措 成 立, 二 零 一 三 年 九 月 正 式 展 開 所 有 活 動 文 藝 社 成 立 的 目 的 旨 在 讓 學 生 學 習 欣 賞 歷 代 名 篇 名 作, 其 中 以 古 典
序 文 藝 社 (Society of Chinese Literature) 在 去 年 暑 假 開 始 籌 措 成 立, 二 零 一 三 年 九 月 正 式 展 開 所 有 活 動 文 藝 社 成 立 的 目 的 旨 在 讓 學 生 學 習 欣 賞 歷 代 名 篇 名 作, 其 中 以 古 典 散 文 為 主 ; 開 拓 學 生 的 文 藝 視 角 和 創 作 平 台 ; 強 化 對 外 的 創
區 人 才 實 地 操 作 傳 承 社 區 的 文 化 社 區 特 色 的 發 揮 建 構 社 區 學 習 的 場 域 培 養 現 代 公 民 素 養 和 朝 向 認 證 制 度 發 展 課 程 特 色 兼 具 了 社 區 營 造 溫 泉 文 化 藝 術 人 文 生 態 自 然 健 康 醫 學 等
臺 北 市 97 年 度 北 投 社 區 大 學 辦 學 基 本 資 料 一 學 校 基 本 資 料 社 大 中 文 名 稱 臺 北 市 北 投 社 區 大 學 英 文 名 稱 Beitou Community College, Taipei City 主 辦 單 位 臺 北 市 政 府 教 育 局 創 設 日 期 民 國 92 年 2 月 25 日 承 辦 單 位 財 團 法 人 台 北 市 北
肩负时代使命，实施精英教育、培养精英人才
构 建 研 究 型 大 学 本 科 人 才 培 养 新 体 系 李 志 义 1. 概 述 1.1 什 么 是 人 才 培 养 体 系 人 才 培 养 体 系, 可 以 说 是 一 个 被 经 常 使 用, 但 没 有 准 确 界 定 或 定 义 的 概 念 其 含 义 往 往 取 决 于 被 引 用 的 目 的 : 或 者 被 看 成 是 一 组 要 素, 或 者 被 看 成 是 一 种 结 构,
教 改 动 态 2011 年 03 期 总 第 3 期 上 层 传 音 1 刘 延 东 : 开 创 高 等 教 育 改 革 发 展 新 局 面 8 月 14 日, 中 共 中 央 政 治 局 委 员 国 务 委 员 刘 延 东 在 出 席 教 育 部 直 属 高 校 工 作 咨 询 委 员 会 第
目 录 上 层 传 音 2011 年 03 期 ( 总 第 3 期 ) 主 办 : 华 中 农 业 大 学 教 务 处 编 辑 : 教 改 动 态 编 辑 部 本 刊 编 辑 委 员 会 主 任 : 李 崇 光 副 主 任 : 江 珩 刘 松 年 彭 光 芒 委 员 :( 以 姓 氏 笔 画 为 序 ) 马 华 力 王 平 祥 刘 松 年 江 珩 刘 震 陈 长 水 李 建 波 张 柱 红 张 涛
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文 稿 文 稿 東 海 大 學 第 三 學 院 誕 生 的 故 事 梁 碧 峯 在 中 國 近 代 史 上, 美 國 紐 約 基 督 新 教 ( 長 老 教 會 ) 對 中 國 的 高 等 教 育 發 展 曾 做 出 很 大 的 貢 獻 1 自 從 1865 年 於 上 海 成 立 聖 約 翰 大 學 以 來, 基 督 正 教 教 會 於 1949 年 以 前 在 中 國 大 陸 共 成 立 了 十
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盛 学 杰 女 士 : 女, 中 国 国 籍, 无 境 外 永 久 居 留 权,1965 年 11 月 生, 中 国 注 册 会 计 师 中 国 注 册 资 产 评 估 师 1986 年 至 1996 年, 从 事 财 会 专 业 教 学 ;1997 至 1998 年, 任 江 苏 省 苏 亚 审
江 苏 玉 龙 钢 管 股 份 有 限 公 司 独 立 董 事 2014 年 度 述 职 报 告 作 为 江 苏 玉 龙 钢 管 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 独 立 董 事,2014 年 度, 我 们 严 格 按 照 公 司 法 证 券 法 关 于 在 上 市 公 司 建 立 独 立 董 事 制 度 的 指 导 意 见 等 法 律 法 规 和 公 司 章 程 等 规
好文如茶： 理性的澄澈与透明
第 6 卷 第 1-2 期 许 昌 职 业 技 术 学 院 学 报 2010 年 6 月 Journal of Xuchang Vocational Technical College Vol.6 No.1-2 June.2010 好 文 如 茶 : 理 性 的 澄 澈 与 透 明 陈 汉 散 文 评 析 康 俊 平 ( 许 昌 职 业 技 术 学 院 人 文 艺 术 教 育 系, 河 南 许 昌
新时期共青团工作实务全书（一百一十三）
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莎士比亞簡介 陳敬旻 威廉 莎士比亞 William Shakespeare 出生於英國的史特拉福 Stratford-upon-Avon 莎士比亞的父親曾任地方議員 母親是地 主的女兒 莎士比亞對婦女在廚房或起居室裡勞動的描繪不少 這 大概是經由觀察母親所得 他本人也懂得園藝 故作品中的植草種 樹
威廉 莎士比亞 William Shakespeare, 1564-1616 莎士比亞簡介 陳敬旻 威廉 莎士比亞 William Shakespeare 出生於英國的史特拉福 Stratford-upon-Avon 莎士比亞的父親曾任地方議員 母親是地 主的女兒 莎士比亞對婦女在廚房或起居室裡勞動的描繪不少 這 大概是經由觀察母親所得 他本人也懂得園藝 故作品中的植草種 樹表現鮮活 1571 年
幼 儿 能 看 到 什 么? 视 觉 发 展 的 里 程 碑 直 到 不 久 前, 很 多 人, 甚 至 一 些 专 家 还 认 为, 婴 儿 无 法 看 到 很 多 东 西, 这 种 看 法 并 不 新 鲜 19 世 纪 伟 大 的 哲 学 家 和 心 理 学 家 威 廉 詹 姆 斯 (Willi
What does the Baby see? 34 幼 儿 能 看 到 什 么? 视 觉 发 展 的 里 程 碑 直 到 不 久 前, 很 多 人, 甚 至 一 些 专 家 还 认 为, 婴 儿 无 法 看 到 很 多 东 西, 这 种 看 法 并 不 新 鲜 19 世 纪 伟 大 的 哲 学 家 和 心 理 学 家 威 廉 詹 姆 斯 (William James) 曾 经 断 言, 幼 儿 的
张 英 洪 等 : 北 京 市 乡 村 治 理 现 状 及 问 题 研 究 北 沟 村 治 理 的 主 要 做 法 和 特 点 有 以 下 几 个 方 面 是 村 规 民 约 涉 及 村 干 部 和 村 民 生 产 生 活 的 各 个 方 面, 非 常 具 体 详 细 现 行 的 村 规 民 约 涵
第30卷 第2期 2016年3月 北京农业职业学院学报 Journal of Beijing Vocational College of Agriculture Vol.30 No.2 Mar. 2016 北京市乡村治理现状及问题研究 以怀柔区北沟村为例 张英洪 1 刘妮娜 2 刘 雯 1 1. 北京市农村经济研究中心 北京 100101 2. 中国人民大学社会与人口学院 北京 100872 摘 要
各 种 形 式 里, 而 文 艺 亦 其 一 种 文 艺 在 隐 隐 中 实 在 负 着 联 合 人 类 的 使 命 在 文 艺 里, 我 们 感 染 着 全 人 类 的 悲 乐, 乃 至 人 类 以 外 的 悲 乐 这 种 联 合 力, 是 文 艺 的 力 量 的 又 一 方 面 有 人 说 文
绝 密 启 用 前 试 卷 类 型 :A 2016 年 3 月 湖 北 省 七 市 ( 州 ) 教 科 研 协 作 体 高 三 联 合 考 试 语 文 本 试 题 卷 共 10 页,18 题 ( 含 选 考 题 ) 全 卷 满 分 150 分 考 试 用 时 150 分 钟 祝 考 试 顺 利 注 意 事 项 : 1. 本 试 题 卷 分 第 Ⅰ 卷 ( 阅 读 题 ) 和 第 Ⅱ 卷 ( 表 达
(1) (5) (11) (16) (21) (36) (62) (72) (87) (92) (102) (115) (119) (122) (134) (149) (153) (161) (163) (165) (167) (178) (183) (195) ( ) 1 2 l!! 3 ( )!! 4 30 4 1909 17 ( ) 1911 1914 1914 6 ( ) 1918 1919
30 Years of Chinese Financial Reform: Policy Operation and ...
中 国 财 政 改 革 30 年 : 政 策 操 作 与 制 度 演 进 财 政 部 财 政 科 学 研 究 所 贾 康 赵 全 厚 1978 年 以 来, 中 国 实 行 改 革 开 放, 开 始 了 由 计 划 经 济 向 社 会 主 义 市 场 经 济 转 变 的 经 济 社 会 转 型 历 程 改 革 开 放 以 来 的 近 30 年 时 间 里, 中 国 国 民 经 济 现 代 化 建 设
高职教育改革与发展目标与路径研究
2013 年 深 圳 市 软 科 学 研 究 项 目 研 究 报 告 深 圳 产 业 升 级 与 职 教 体 系 ( 特 色 学 院 ) 建 设 研 究 深 圳 职 业 技 术 学 院 2014 年 4 月 2013 年 深 圳 市 软 科 学 研 究 项 目 深 圳 产 业 升 级 与 职 教 体 系 ( 特 色 学 院 ) 建 设 研 究 项 目 情 况 项 目 文 件 号 : 深 科 技 创
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大 學 之 理 念 : 傳 統 與 現 代 目 次 自 序...i 導 論 篇 第 一 講 導 論 : 大 學 之 理 念 與 實 踐...1 提 要... 1 一 引 言... 3 二 導 論 : 大 學 之 理 念 探 討... 3 三 大 學 之 理 念 與 實 踐 的 辯 證... 7 四 大 學 理 念 與 實 踐 發 展 之 歷 史 脈 絡... 11 五 結 語... 18 附 錄...
作者的話
No. 2007-91 2007 12 14 ********************************************************* 我 國 反 腐 敗 鬥 爭 面 臨 的 問 題 原 因 和 對 策 1 胡 錦 濤 在 十 七 大 上 強 調 : 堅 決 懲 治 和 有 效 預 防 腐 敗, 關 係 人 心 向 背 和 黨 的 生 死 存 亡, 是 黨 必 須 始 終
第九章 大漠荒原的腾飞
第 九 章 大 漠 荒 原 的 腾 飞 西 北 干 旱 地 区 的 地 理 范 围 是 贺 兰 山 以 西 的 广 大 地 区, 包 括 内 蒙 古 西 部 河 西 走 廊 整 个 新 疆 和 青 海, 土 地 面 积 292 万 平 方 公 里 1 如 今, 三 江 ( 长 江 黄 河 澜 沧 江 ) 发 源 地 36 万 平 方 公 里, 包 括 玉 树 果 洛 两 地 区 之 大 部, 已 经
上 海 财 经 大 学
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2000 4 2000 11 14 1984 1995 12 1997 WTO 181 1998 2000 5 182 9 13 183 1997 75% 30 25% 15 184 10 5 55% 2 5% 3 40% 50 25 100 50 185 186 3 4 5 2 1 2 1 5 449 90% 100% 80% 90% 70% 80% 50% 70% 0 50% 187 3000
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陈文利简历
第 6 卷 第 1-2 期 许 昌 职 业 技 术 学 院 学 报 2010 年 6 月 Journal of Xuchang Vocational Technical College Vol.6 No.1-2 June.2010 许 昌 书 画 名 家 寻 求 至 美 的 境 界 : 解 读 陈 文 利 的 花 鸟 世 界 刘 庆 庆 与 八 年 前 一 年 好 景 在 第 九 届 全 国 美 展
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教 育 工 作 的 自 我 反 思 及 如 何 介 入 改 變 的 思 考 馮 穎 詩 我 每 天 的 教 學 在 造 就 甚 麼? 因 為 我 是 中 學 教 師, 第 一 課 便 被 用 作 例 子, 問 及 教 學 的 目 標, 於 是 我 回 應 了 一 些 堂 皇 的 答 案, 如 幫 助 學 生 發 現 自 己 的 潛 能, 和 了 解 自 己 與 社 會 的 關 係 等 那 些 確 實
全面推进教育综合改革试验的
* 上 海 教 育 综 合 改 革 实 验 研 究 把 上 海 确 定 为 全 国 教 育 综 合 改 革 试 验 区, 是 国 务 院 教 育 部 以 及 上 海 市 高 层 领 导 着 眼 于 全 国 教 育 发 展 和 上 海 的 实 际 共 同 推 动 的 一 项 具 有 重 要 现 实 意 义 的 重 大 决 策 充 分 理 解 综 合 改 革 试 验 区 政 策 的 精 神 实 质, 统
焦 阳 微 根 尖 手 术 薛 芃 常 蓓 11 折 页 类 桂 林 医 学 院 廖 远 峰 增 强 牙 齿 健 康, 增 进 身 体 健 康 12 折 页 类 浙 江 中 医 药 大 学 口 腔 医 学 院 洪 骋 远 爱 牙 专 刊 13 折 页 类 南 京 医 科 大 学 附 属 口 腔 医
中 华 口 腔 医 学 会 高 露 洁 杯 口 腔 健 康 科 普 作 品 创 作 大 赛 获 奖 名 单 特 等 奖 序 号 类 别 单 位 姓 名 作 品 标 题 1 视 频 类 解 放 军 全 军 306 医 院 史 亮 刘 玉 乔 车 玉 秋 王 振 杰 牙 齿 天 使 圆 梦 2 视 频 类 武 汉 大 学 口 腔 医 院 雷 成 家 蒋 楚 剑 口 腔 健 康 知 识 系 列 - 牙 周
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2003 1 4 5 7 10 11 3 1 2003 1 1 2 3 4 5 6 2 2003 1 2001 3 2001 10 15 2002 10 14 2003 10 13 3 2003 1 4 2003 1 5 6 2003 1 2003 1 1 200MHz 7 2003 1 57,163 42,872.25 2 5,312 3 2,983 4 WTO 2,488 8 2003 1 5
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目 录 职 教 动 态 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 (2014 2020 年 ) 1 全 国 职 业 教 育 工 作 会 议 在 京 召 开 18 习 近 平 : 加 快 发 展 职 业 教 育 让 每 个 人 都 有 人 生 出 彩 机 会 20 全 国 高 职 研 究 会 第 八 届 三 次 常 务 理 事 会 暨 现 代 职 业 教 育 报 告 论 坛 在 蓉 召 开 22
1970 1980 1980 1949 1950 25 1964 3 45 4 42 43 1980 20 1973 1970 80 1977 1980 44 45 1982 1981 1982 35 4 1984 1985 1983 1984 20 1979 46 47 1987 5 15 1989 1990 198618 1987 1986 9 68 50 1987 48 49 18 1992
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卷 首 语 8 月 14 日, 李 强 省 长 在 杭 州 嘉 兴 调 研 养 老 服 务 业 发 展 情 况, 先 后 考 察 了 桐 乡 荣 星 村 居 家 养 老 服 务 照 料 中 心 和 济 颐 养 院 雅 达 国 际 健 康 生 态 产 业 园, 杭 州 华 丰 社 区 居 家 养 老 服 务 照 料 中 心 杭 州 社 会 福 利 中 心 随 后, 他 主 持 召 开 了 座 谈 会,
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( 3 ) ( 30 ) ( 54 ) ( 73 ) ( 106 ) ( 132 ) ( 156 ) ( 186 ) ( 209 ) ( 234 ) ( 260 ) ( 289 ) ( 313 ) ( 334 ) ( 359 ) ( 388 ) ( 409 ) 1 ( 435 ) ( 458 ) ( 477 ) ( 493 ) ( 511 ) ( 540 ) ( 561 ) ( 585 ) ( 609
东 北 三 省 大 豆 产 业 发 展 研 究 表 性 农 作 物 改 革 开 放 前, 我 国 大 豆 产 量 和 出 口 量 雄 居 世 界 首 位, 东 北 三 省 大 豆 产 量 和 出 口 量 更 为 中 国 之 最, 尤 以 品 质 优 良 著 名 近 年 来, 随 着 转 基 因 大
东 北 蓝 皮 书 10 东 北 三 省 大 豆 产 业 发 展 研 究 程 遥 摘 要 : 关 键 词 : 大 豆 是 我 国 重 要 的 传 统 种 植 作 物, 东 北 三 省 是 我 国 最 大 的 大 豆 主 产 区 近 年 来 却 随 着 外 国 转 基 因 大 豆 的 大 量 进 口, 种 植 面 积 连 年 以 10% 以 上 的 速 度 递 减, 形 势 相 当 严 峻 国 家 如
广 州 蓝 皮 书 社 会 保 障 关 键 词 : 广 州 社 会 保 障 社 会 保 险 社 会 救 助 社 会 福 利 社 会 保 障 体 系 由 社 会 救 助 社 会 保 险 社 会 福 利 住 房 保 障 四 大 系 统 以 及 慈 善 事 业 和 其 他 补 充 保 险 构 成 在 主
2013 年 广 州 社 会 保 障 发 展 报 告 总 报 告 General Report 1 2013 年 广 州 社 会 保 障 发 展 报 告 广 州 市 社 会 科 学 院 课 题 组 摘 要 : 广 州 社 会 保 障 在 覆 盖 面 保 障 水 平 保 障 体 系 建 设 领 域 取 得 明 显 进 展 本 报 告 通 过 分 析 广 州 社 会 保 障 发 展 的 现 状, 指 出
2012年全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛
2013 年 全 国 大 学 生 西 门 子 杯 工 业 自 动 化 挑 战 赛 实 施 方 案 2013 版 2013-03 目 录 一 竞 赛 总 则... 1 ( 一 ) 竞 赛 宗 旨... 1 ( 二 ) 竞 赛 组 织... 1 ( 三 ) 竞 赛 模 式... 1 ( 四 ) 竞 赛 内 容... 2 ( 五 ) 参 赛 对 象... 2 ( 六 ) 竞 赛 环 境... 2 ( 七
红 罐 王 老 吉 品 牌 定 位 战 略 来 源 : 成 美 营 销 官 网 品 牌 释 名 凉 茶 是 广 东 广 西 地 区 的 一 种 由 中 草 药 熬 制, 具 有 清 热 去 湿 等 功 效 的 药 茶 在 众 多 老 字 号 凉 茶 中, 又 以 王 老 吉 最 为 著 名 王 老 吉 凉 茶 发 明 于 清 道 光 年 间, 至 今 已 有 175 年, 被 公 认 为 凉 茶 始
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立 法 院 議 案 關 係 文 書 ( 中 華 民 國 41 年 9 月 起 編 號 ) 中 華 民 國 105 年 6 月 22 日 印 發 院 總 第 1301 號 委 員 提 案 第 19344 號 案 由 : 本 院 委 員 陳 超 明 等 17 人, 鑑 於 消 防 安 全 設 備 設 計 及 其 性 能 維 護 之 良 窳, 攸 關 公 共 安 全 甚 鉅, 為 建 立 消 防 設 備
壹、前言
新 書 評 論 課 程 研 究 3 卷 2 期 2008 年 3 月 頁 117-122 敘 事 探 究 : 質 的 研 究 中 的 經 驗 和 故 事 導 讀 與 評 論 * 何 縕 琪 書 名 : 敘 事 探 究 : 質 的 研 究 中 的 經 驗 和 故 事 原 著 主 編 :D. J. Clandinin & F. M. Connelly 審 校 : 陳 向 明 譯 者 : 張 園 出 版
國 立 中 央 大 學 客 家 學 院 電 子 報 贊 助 單 位 / 客 家 委 員 會 發 行 單 位 / 國 立 中 央 大 學 客 家 學 院 榮 譽 發 行 人 / 周 景 揚 校 長 發 行 人 / 孫 煒 院 長 編 輯 顧 問 / 主 王 俐 容 老 師 周 錦 宏 老 師 姜 貞
NCU HAKKA COLLEGE E-PAPER 國 立 中 央 大 學 客 家 學 院 是 全 國 最 早 成 立 的 客 家 學 院, 向 來 秉 持 客 家 本 質 研 究 教 學 為 目 標, 重 視 客 家 研 究 人 才 的 養 成, 以 及 客 家 文 化 的 保 存 與 推 廣 2013 年 8 月 本 院 成 立 客 家 語 文 暨 社 會 科 學 系, 從 大 學 部 碩 士
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1976 年 4 月, 交 通 高 峰 时 间 的 北 京 长 安 街, 摄 影 :Martin Kummer 陈 丹 青 : 幸 亏 年 轻 回 想 七 十 年 代 画 家 陈 丹 青 1953 年 生 于 上 海,1970 年,17 岁 的 他 作 为 知 识 青 年 在 江 西 赣 南 山 区 插 队 落 户,1977 年 借 国 家 恢 复 高 考 之 际 考 入 中 央 美 术 学 院 从
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编 者 按 改 革 开 放 以 来, 我 国 教 育 进 行 了 多 次 改 革 当 初, 教 育 面 临 的 主 要 任 务 是 对 文 革 期 间 所 破 坏 的 教 育 教 学 系 统 进 行 恢 复, 开 启 真 正 意 义 上 的 教 育 改 革 是 1985 年 出 台 的 中 共 中 央 关 于 教 育 体 制 改 革 的 决 定 决 定 指 出 : 社 会 主 义 现 代 化 建 设
石油化工生产技术专业人才培养方案（合订本）.doc
克 拉 玛 依 职 业 技 术 学 院 Karamay Vocational & Technical College 石 油 化 工 生 产 技 术 专 业 人 才 培 养 方 案 二 一 年 三 月 文 档 内 容 石 油 化 工 生 产 技 术 专 业 人 才 培 养 方 案 一 核 心 文 本 石 油 化 工 生 产 技 术 专 业 人 才 培 养 方 案 二 支 撑 文 本 1. 石 油 化