關注事項二：推動「以生為本」的課程改革和學與教文化

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仙倪
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1 宣道會陳朱素華紀念中學周年校務計劃書 2014 至 2015 年度 1

2 關注事項一 : 推動課研, 提升教師教學專業宣道會陳朱素華紀念中學周年校務計劃書 ( ) 重點 1: 藉觀課及評課培訓, 提升教師的提問技巧, 以啟發學生的高階思維能力 1.1 聘請校外專家, 舉行講座及工作坊, 培訓教師掌握觀課及評課技巧舉行觀課及評課活動, 讓教師間互相砥礪 1.2 曾參與課研課程的同工在科主任會議分享經驗, 並繼續於科內推行課堂研究 1.3 繼續推動各科透過共同備課節及科務會議, 擬定運用及檢討引發學生高階思維的課堂提問設計及課業設計 15 年 7 月 80% 以上老師認同觀課及評課分教師問卷調查享有助同工掌握有關技巧委員會會議記錄 100% 同工了解並認同學校推動觀課及評課的目標 100% 同工參與觀課及評課活動, 能應用觀課及評課技巧 80% 以上科主任認同課研分享對科主任問卷調查他們有啟發性科務會議檢討 100% 曾參與課研課程科目繼續推教師問卷調查行課堂研究 100% 參與課研同工認同學校推行課研能提升教與學成效 100% 老師曾於課堂運用高階思維教師問卷調查的提問技巧科主任觀課及科 100% 科目曾於課堂提問及課業設務會議檢討計上運用引發高階思維技巧科務計劃書課程及教職員發展委員會負責統籌的副校長助理校長及課程發展主任聘請校外專家分享觀課及評課技巧課程及教職員發展委員會各核心科目科主任課程及教職員發展委員會各科科主任重點 2: 培訓並推動教師運用合作學習模式 2.1 擬定部份科目的合作學習計劃, 並推動同工在課堂運用及於科務會議檢討及分享 75% 以上同學認同合作學習有助他們積極參與課堂 75% 或以上老師曾於課堂運用合學與教發展聯席會議檢討教師問卷調查作學習 30% 或以上老師常於課堂運用合科務計劃書作學習課程及教職員發展委員會各科科主任負責統籌的副校長助理校長及課程發展主任 2

3 2.2 透過中央統籌的觀課及評課交流, 推動同儕分享及運用合作學習技巧 100% 老師曾參與運用合作學習技教師問卷調查巧的觀課及評課交流委員會會議記錄 80% 以上曾觀課的老師認同合作學習有助提升學生課堂參與課程及教職員發展委員會重點 3: 推動教師認識國內及海外教育文化, 從而提升教學質素 3.1 舉辦廣州姊妹學校考察交流, 了解國內的教育文化, 以檢視及優化個人的教學表現 10% 以上同工曾參與廣州姊妹學校考察 80% 同工認同考察交流有助提升教學質素教師問卷調查學與教發展聯席會議品德及公民教育委員會負責統籌的副校長助理校長及公民及國民教育主任財政預算撥備舉行廣州姊妹學校考察交流活動 3

4 關注事項二 : 不斷求進, 提升學生學習效能重點 1: 提升同學積極學習的氣氛, 鼓勵他們追求卓越 1.1 中英數通史科地, 七科透過學術性學會, 定期舉辦校內學術性活動及比賽, 在質素上比上學年提升 1.2 各學科積極帶領同學參與校外學術性比賽交流及欣賞活動 1.3 各科運用多元學習津貼, 定期進行學術性拔尖培訓 1.4 優化陳朱先鋒培育計劃, 培育優秀學生楷模 1.5 透過早會校園電視台學校網頁, 向全校同學分享學術比賽的成果 15 年 7 月 100% 科目曾舉行四個或以上的學科務會議檢討術性活動或比賽 50% 以上學生曾參加校內學術性活動及比賽 50% 以上學生認同校園學習氣氛濃厚 100% 以上科目曾參與校外學術性科務會議檢討比賽交流及欣賞活動 50% 以上學生認同自己積極追求卓越 100% 以上核心科目曾舉辦拔尖課科務會議檢討程 70% 以上曾參與拔尖課程的學生認同課程有助提升學業成績檢視學生考試成績 70% 以上參與學生的學業成績比檢視學生文憑試上年進步成績 80% 以上參與學生的自信心比上年上升 80% 以上參與同學認同陳朱先鋒計劃有助提升學習自信成功增加學生參與學術活動的數量 80% 以上參與分享學生的自信心比上年上升 50% 以上學生認同校園學術氣氛比上年提升委員會會議記錄委員會會議記錄課程及教職員發展委員會課程及教職員發展委員會教務委員會電腦及資訊科技委員會各科科主任負責統籌全局的副校長助理校長及教務主任 4

5 重點 2: 全面照顧學習差異, 培育同學勤奮上進的學習氣氛 2.1 中英數史科地, 六科於初中各級按各班能力, 進行課程剪裁及評估調適 2.2 優化初中保底班及支援學習小組, 藉小班教學協助能力稍遜的學生, 以照顧學生學習差異 2.3 透過推行中英數通特訓課程, 強化退修選修科同學的四個主科基礎 15 年 3 月 2.4 優化高中各科的保底計劃 2.5 優化初中試前溫習班及高中課後溫習班, 培養學生溫習習慣, 提升校園學習氣氛 2.6 優化暑期學院運作, 推動學生善用暑假, 提升校園學習氣氛六科於初中各級進行課程剪裁六科於初中各級進行評估調適學生學習自信心比上年提升參與同學的學業成績比上年進步 80% 任教老師認同保底安排有效照顧學習差異參與同學的學習自信心比上年提升 70% 以上參與特訓課程高中同學認同計劃有效提升他們的成績參與同學的四個主科學業成績成績比上年進步科務會議檢討檢視學生情意問卷調查結果檢視學生考試成績教師問卷調查檢視學生考試成績教師問卷調查 70% 以上參與保底班的高中同學認同計劃有效提升他們的成績文憑試成績 70% 以上參與溫習班同學認同溫習班能有效建立他們的溫習習慣檢視學生考試成溫習班同學的學業成績比上年進績步委員會會議記錄 50% 以上學生認同校園學習氣氛提升 70% 以上參與暑期學院的同學認同暑期學院有助他們善用暑假委員會會議記錄 50% 以上學生認同校園學習氣氛提升課程及教職員發展委員會負責統籌的副校教務委員會長助理校長課各科科主任程發展主任及教務主任教務委員會課程及教職員發展委員會運用津貼聘請一位學生成長教學助理一位英文教學助理一位資訊科技教學助理兩位科學地理教學助理及一位通識教育科教學助理運用津貼增聘多位編制以外的合約教師 5

6 關注事項三 : 促進學生生涯發展重點 1: 鼓勵同學積極求進, 啟發潛能策略 / 工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源 1.1 優化中一 TEEN POWER 計 14 年 9 月 70% 以上中一學生對自我期全人教育聯席會議檢討宗教教育委員會負責統籌的副校劃, 推動同學積極求進至望有所提升宗教教育委員會會議檢討長助理校長及宗教活動主任 1.2 優化操行分計劃, 於中一級推行, 建立學生上進心 1.3 優化中二拉闊學習課, 拓寬範疇, 加強發展性的元素, 讓同學更認識自己, 並增強自我效能感 1.4 推行服務生才能培訓及領袖培訓計劃 1.5 優化服務隊伍推薦及試驗計劃, 推動中一同學參與服務隊伍 15 年 1 月至 70% 以上中一學生對自我期全人教育聯席會議檢討望有所提升訓輔導委員會會議檢討 70% 以上參與同學對自我有更深的認識 50% 以上參與同學的自信心有所提升 70% 以上參與同學認同計劃有助他們發展領袖才能有關活動導師給與學生的評級學生活動及潛能發展委員會會會議檢討全人教育聯席會議檢討學生活動及潛能發展委員會會會議檢討全人教育聯席會議檢討 20% 以上中一學生能參與服學生活動及潛能發展委員務隊伍會會議檢討全人教育聯席會議檢討參與服務隊伍的人數訓輔導委員會負責統籌的副校長助理校長及訓輔導主任學生活動及潛能發展委員會學生活動及潛能發展委員會學生活動及潛能發展委員會各服務隊伍負責統籌的副校長助理校長及學生活動主任負責統籌的副校長助理校長及學生活動主任負責統籌的副校長助理校長及學生活動主任 6

7 重點 2: 優化及統整生涯規劃教育策略 / 工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源 14 年 9 月 70% 以上初中學生對自我教務委員會會議檢討全人教育聯席會議至有更深的認識全人教育聯席會議檢討生涯規劃教育小組 60% 以上中三學生能對高 2.1 於初中生活課週會等推行生涯規劃教育 2.2 以生涯地圖作藍本, 擬定同學高中三年內的生涯規劃任務 2.3 重整架構, 成立生涯規劃教育小組 2.4 加強能力稍遜同學的生涯輔導重點 3: 推展老師培訓 3.1 分階段培訓生涯規劃教育負責老師中學習有初步計劃 80% 以上高中同學能按自己教務委員會會議檢討能力個人目標, 建立升學計全人教育聯席會議檢討劃成功統整全校生涯規劃工作, 為不同級別學生策劃生涯規劃的輔導活動 70% 以上參與同學認同活動能協助他們按自己能力及個人目標, 建立升學計劃教務委員會會議檢討校務發展小組會議檢討全人教育聯席會議生涯規劃教育小組生涯規劃教育小組負責統籌的副校長助理校長及生涯規劃教育小組成員使用生涯規劃教育基金聘請一名額外老師, 減輕生涯規劃教育小組成員教擔, 騰出空間策劃相關工作教務委員會會議檢討生涯規劃教育小組使用學校儲備聘請一名額外老師, 減輕部份班別班主任教擔, 騰出空間為學生提供生涯輔導 14 年 9 月 2 名生涯規劃教育負責老師教務委員會會議檢討教務委員會使用生涯規劃教育至完成教育局相關課程 80% 以上老師能認識他們在推展生涯規劃教育的角色基金聘請一名額外老師, 減輕生涯規劃教育小組成員教擔, 騰出空間讓相關同工接受培訓 7

8 關注事項四 : 深化公民教育, 增強學生對社會及國家的認識重點 1: 多角度認識社會及國家, 提升同學的公民意識 14 年 9 月檢討測考成績至檢視學生課業學科問卷調查 1.1 優化生活與社會科課程, 讓學生對香港及國家的公民精神政經活動及體系等課題有初步認識 1.2 優化周會及聯課活動, 提升學生對社會的關注及國家當代發展的認識 1.3 推動學生參與校外計劃或活動, 如內地考察團 1.4 以校本形式舉辦內地考察團重點 2: 建立公民教育校本課程 2.1 成立品德及公民教育委員會, 發展公民教育校本課程 70% 初中學生對基本法有初步認識 70% 中一學生認識香港公民權責 70% 中二學生認同廉潔為香港社會的核心價值 70% 中三學生認識香港政府及政治體系的運作 70% 學生認同活動能提升他們對社會的關注 70% 學生認同周會及活動有助認識國家成功推動不同級別學生參與 70% 參與學生認同活動有助提升公民意識 70% 以上參與學生認同內地考察團有效增強他們對國家的認識至少一個科組以校本形式舉辦內地考察團 70% 以上參與學生認同考察團能達致學習目標問卷調查科組會議檢討校本學生情意問卷調查生活與社會科負責統籌的副校長通識教育科科主任生活與社會科科主任品德及公民教育委員會召集人財政預算撥備安排通識教育科生活與社會科品德及公民教育委員會問卷調查品德及公民教育委員會全人教育聯席會議校本學生情意問卷調查學生反思回饋品德及公民教育委員會相關學科同工帶領學生參與內地考察團負責帶隊人力資源策略 / 工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源 14 年 9 月委員會擬定公民教育校本課全人教育聯席會議檢討品德及公民教育至程的目標及內容品德及公民教育委員會委員會 70% 同工認同校本公民教育會議全人教育聯席會議方向負責統籌的副校長品德及公民教育委員會召集人 8

教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,

教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2, 第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%