摘要 : 燒到 氧 處 氧 樂多 本研究利用排水集氣法, 成功地收集胡蘿蔔和雙氧水作用後產生的氧氣 同時透過實驗控制可清楚的找出影響胡蘿蔔與雙氧水製氧量的因素, 結果我們發現當雙氧水的條件維持不變, 則胡蘿蔔的表面積大小, 新鮮度和溫度會影響雙氧水的放氧量, 而當胡蘿蔔的條件維持不變, 則雙氧水的濃
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- 歧梓 计
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1 金門地區第 56 屆中小學科學展覽會作品說明書 科別 : 化學科組別 : 國小組作品名稱 : 燒到 氧 處 氧 樂多關鍵詞 : 氧氣 排水集氣法 雙氧水 ( 最多 3 個 ) 編號 :( 由主辦單位填寫 ) 製作說明 : 1. 說明書封面僅寫科別 組別 作品名稱及關鍵詞 2. 編號由國立臺灣科學教育館統一編列 3. 封面編排由參展作者自行設計
2 摘要 : 燒到 氧 處 氧 樂多 本研究利用排水集氣法, 成功地收集胡蘿蔔和雙氧水作用後產生的氧氣 同時透過實驗控制可清楚的找出影響胡蘿蔔與雙氧水製氧量的因素, 結果我們發現當雙氧水的條件維持不變, 則胡蘿蔔的表面積大小, 新鮮度和溫度會影響雙氧水的放氧量, 而當胡蘿蔔的條件維持不變, 則雙氧水的濃度與容量與製氧量的多寡成正比 同時也發現了生活中有很多物質可以代替胡蘿蔔和雙氧水作用產生氧氣, 像是菜市場小販所剝下來的菜葉或是校園中隨手可得的植物樹葉等, 都是不錯的材料, 運用這些物質不但可達到廢物利用的效能, 同時在實驗中我們也發現它們的製氧量非同凡響, 在相同的反應時間內, 發現地瓜葉 榕樹葉加入定量的雙氧水, 製氧量竟領先群雄, 高居冠亞軍, 果真是出乎意料之外 最後, 我們再深入探究反應過程中的氧氣到底從哪裡來, 結果發現所加入的物質在整個反應過程中是擔任 催化劑 的角色, 氧氣來自於雙氧水 壹 研究動機 : 我們都知道, 生物生存的三個要件是陽光 空氣和水, 我們每天都在呼吸空氣, 雖然空氣佔有空間卻沒有固定形狀, 既看不見也摸不著 而且空氣中不是只有一種氣體, 而是由許多不同的氣體混合而成的, 其中有一種氣體就是氧氣, 氧氣約占空氣中的五分之一, 其他還有氮氣 氬氣 二氧化碳等氣體 在康軒版三年級上學期的自然與生活科技第三單元 空氣與風的課程中, 有提到空氣的流動會形成風, 證明了空氣的存在 ; 而在五下的自然領域 燃燒與生鏽 單元中, 我們進一步認識了空氣家族裡的氧和與二氧化碳, 並且進行了氧與二氧化碳的 DIY, 也知道了燭火在空氣中會燃燒, 這是因為空氣中含有氧氣, 當玻璃杯蓋住燭火後, 燃燒的蠟燭消耗掉杯子中的氧氣後, 燭火就熄滅了, 由此可知蠟燭燃燒線香 木炭燃燒都需要空氣中的氧氣 然而在課程過後, 我們都覺得興致高昂, 總覺得只是進行了課本中簡單的製造與檢驗, 好像還是不太過癮, 大家都很想進一步了解紅蘿蔔與雙氧水的結合能夠製造出多少的氧氣? 哪些因素會影響製氧量的多寡呢? 除了胡蘿蔔與雙氧水之外, 還有哪些物質可以代替胡蘿蔔, 加入雙氧水中製造出氧氣呢? 它們的製氧量大小又有何差異呢? 而整個反應的過程中, 氧氣到底是從哪裡跑出來的呢? 於是我們就在老師的指導下, 進行了這個研究 1
3 貳 研究目的 : 一 能實際 成功的製造氧氣, 並察覺製造過程中的反應現象二 找出哪些因素會影響胡蘿蔔與雙氧水的製氧量 三 找出哪些物質能代替胡蘿蔔, 和雙氧水作用而產生氧氣 四 找出和雙氧水作用後能迅速產生大量氧氣的物質 五 能比較各種物質的製氧量 六 找出氧氣從哪裡來 參 研究設備與器材 : 一 器材類 : 天平 錐形瓶 玻璃板砧板 小刀 線香 打火機 雙氧水 量杯 廣口瓶 塑膠水盆 塑膠尺 記錄紙 塑膠管 橡皮塞 二 材料類 :( 如表一 ) 表一 實驗的材料種類 種類 內容 水果類 蘋果 香蕉 橘子 蓮霧 奇異果 西瓜 葉菜類 A 菜 地瓜葉 高麗菜 小白菜 根莖類 地瓜 薑 胡蘿蔔 蘿蔔 馬鈴薯 肉品 豬肉 雞肉 豬肝 雞肝 豆類 紅豆 綠豆 黑豆 黃豆 澱粉類 太白粉 麵粉 地瓜粉 校園植物 桑葉 榕樹葉 樟樹葉 九重葛葉 熟食類 油豆腐 豬肉 白蘿蔔 白飯 實驗設備 各種不同規格大小的篩板 2
4 實驗材料 準備就緒開始進行實驗 肆 研究過程或方法 : 一 文獻探討 : * 如何製造氧氣? ( 一 ) 網路資料 -- chemedu.pu.edu.tw/oxidation/situation/o2/o2-1a-2b.htm: 在日常生活中, 雙氧水可用來消毒殺菌, 但未加蓋的雙氧水, 置於空氣中太久後, 它卻漸漸失去效用了 因為它會分解成 [ 氧 ] 和 [ 水 ] 在實驗室內, 我們如果想要製造備氧, 可將二氧化錳加入雙氧水中, 以加速雙氧水的分解而得氧 1 製造氧氣的裝置 2 一開始先在錐形瓶內放入少許的二氧化錳, 再由薊頭漏斗上方慢慢地滴入雙氧 水, 接著氧氣就被製造出來了 它的反應式如下 : 3
5 2H 2 O 2 ( 雙氧水 ) 2 H 2 O( 水 ) 十 O 2 ( 氧氣 ) 3 在這裡我們所加入的二氧化錳是一種黑色的粉末, 主要是用來當作催化劑, 它可以加速反應的進行, 促使雙氧水分解出氧氣 但是最後二氧化錳的質量並不會減少, 因為它並沒有參與反應 所以沒有加二氧化錳, 還是會產生氧氣, 只是速度會比較慢 二氧化錳量的多寡並不影響氧氣的產量, 它是催化劑並沒有參與反應 ( 二 ) 維基百科 : 實驗室小規模製氧一般會加熱氯酸鉀和催化劑二氧化錳的混合物, 生成氧氣和氯化鉀 ; 化學方程式為 2KClO3 2KCl+3O2, 用此方法制得的氧氣通常混有少量刺激性氣味的氣體 -- 氯氣 也有人用過氧化氫 ( 雙氧水 ) 稀溶液加二氧化錳的方法, 製得氧氣和水 工業上普遍利用氮氣 氧氣沸點的不同, 用低溫分餾的方法大量製備氧氣 ( 三 ) 康軒版自然與生活科技第六冊第二單元 燃燒與生鏽 : 製造氧氣的實驗是利用胡蘿 蔔丁 馬鈴薯丁或豬肝丁等含有一種 酶 能將雙氧水分解為氧和水 ( 四 ) 中華民國第三十九屆中小學科學展覽會優勝作品專輯 -- 替身 現身 ~ 尋找更好的放 氧 孩子 : 只要生物組織 ( 含有酵素者 ) 都可當成雙氧水的催化劑製造氧氣 * 氧氣的收集 ( 一 ) 氧氣微溶於水但溶解的速率很慢, 所以可以利用排水集氣法來收集氧氣 當我們用排水集氣法來收集時, 因為氧氣此空氣重, 所以收集後的瓶子應蓋上玻璃片並 [ 正立 ] 於桌子上, 這樣才能使氧氣沉澱在瓶子的底部, 可以減少氧氣的逸失 ( 二 ) 排水集氣法我們知道氧氣是利用排水集氣法來收集的 但是並不是所有的氣體都是這樣收集的, 不同的氣體有不同的收集方法 一般我們在實驗室收集氣體多是以置換法來收集, 也就是利用我們所製造出來的氣體, 把瓶子內的水或空氣給置換出來 除了排水集氣法, 還有向上排氣法和向下排氣法 4
6 1 排水集氣法 : 適用於難溶於水的氣體, 如氧 氫 二氧化碳等 2 向上排氣法 : 適用於易溶於水的氣體, 且密度比空氣大的氣體, 也就是比空氣重的氣體, 如氯化氫 氯等 3 向下排氣法 : 適用於易溶於水的氣體, 且密度比空氣小的氣體, 也就是比空氣輕的氣體, 如氨等 二 研究過程 步驟 : [ 研究一 ] 如何製造氧氣呢? ( 一 ) 實驗步驟 : 1 將錐形瓶 (50ml) 套上橡皮塞, 並在橡皮塞上打一個洞 ( 洞的大小與橡皮水管口徑一致 ), 將打好的洞接上塑膠軟管, 連接於水盆裡的量筒中, 其裝置如右圖 橡皮水管 量筒 雙氧水 紅蘿蔔 2 將胡蘿蔔先洗乾淨, 在天平上秤出 10 克, 放在砧板上切成小塊, 可先將胡蘿蔔切成一條一條的再切成絲狀, 最後切成小碎塊, 將切好的蘿蔔丁放入錐形瓶當中 3 將 25 毫升的雙氧水 ( 濃度 30%) 倒入錐形瓶中, 避免雙氧水流到瓶外或沾到身體或衣服上, 迅速蓋上橡皮塞, 防止氣體逸出 4 利用上圖的裝置, 以排水集氣法收集胡蘿蔔與雙氧水接觸後產生的氣體, 並仔細觀察胡蘿蔔和雙氧水接觸產生交互作用以後的反應情形 5 紀錄在不同的時間內 (1 分鐘 5 分鐘 15 分鐘 30 分鐘 ), 量筒中氣體的體積 6 用玻璃板蓋住量筒口, 將量筒移出水盆, 正立於桌上, 測量收集氣體的體積 7 最後將點燃的線香放入量筒中, 觀察線香燃燒的情形 8 實驗觀察結果, 紀錄如下表二 : 5
7 表二 胡蘿蔔丁加入雙氧水交互作用 時 間 觀察項目 1 分鐘 5 分鐘 15 分鐘 30 分鐘 瓶子的 溫度 瓶身涼涼的熱溫微溫 瓶底涼涼的溫溫涼涼的 氣泡上端有白色泡沫氣泡型些許泡沫 泡沫減少 無 無 態大量透明氣透明氣泡泡產生 有 有 有 產生氧氣體積 (ml) 線香變化 燒得火紅 起火燃燒 9 在各段時間內所收集到的氣體體積折線圖如下 : 分鐘 5 分鐘 15 分鐘 30 分鐘 氧氣體積 ( 二 ) 我們的發現 : 1 將雙氧水倒入胡蘿蔔丁以後, 馬上在胡蘿蔔的表面上產生大量透明氣泡, 接著會有大量白色泡沫浮在透明氣泡上方, 衝至錐形瓶口, 大約 2 分鐘過後, 白色泡沫慢慢變少, 此時胡蘿蔔表面仍充滿透明氣泡, 同時在瓶壁上也開始聚集附著很多透明的氣泡, 直到 5 分鐘後, 反應趨溫和, 氣泡數量也慢慢變少 2 將雙氧水倒入胡蘿蔔丁以後, 水盆中的量筒開始將水排出, 顯示反應產生的氧氣經過塑膠軟管進入量筒中, 由於空氣佔有空間, 將原本量筒中的水擠壓出去 3 反應過程中, 錐形瓶的溫度會隨著反應的激烈程度而變化, 一開始瓶身與瓶底並無明顯的溫熱狀況, 但隨著反應變激烈, 瓶身開始變熱, 瓶底也溫溫的, 而隨著 6
8 反應趨於溫和, 瓶底瓶身又變涼了, 由瓶子溫度的變化情形, 推測在胡蘿蔔與雙氧水作用產生氧氣的過程中, 會有放熱的情形產生 4 在收集氧氣的量筒內, 放入點燃的線香, 發現一開始線香會發紅發熱, 最後甚至會起火燃燒起來, 推測製造出來的氧氣使燃燒更旺盛, 表示氧氣可以幫助燃燒 5 本研究試圖突破教科書的內容, 利用自製的裝置以排水集氣法收集氧氣, 並得到量化的數據, 然而在實驗過程中, 我們卻也產生了一些疑惑,10 克的胡蘿蔔丁加上 25ml 的雙氧水經過 30 分鐘後會產生 65ml( cm 3 ) 的氧氣, 如果實驗過程中, 其他的因素改變了, 結果還會如此嗎? 於是我們想進一步探討到底哪些因素會影響胡蘿蔔與雙氧水的製氧量呢? 因此我們以實驗控制的方法, 設計了研究二 取用胡蘿蔔丁 排水集器的設備 泡泡出現了 氧氣使線香起火燃燒 7
9 研究二 哪些因素會影響胡蘿蔔與雙氧水的製氧量呢? 本研究以胡蘿蔔 雙氧水二者, 為實驗設計的面向, 若以胡蘿蔔為操作變因時, 分別就胡蘿蔔丁的表面積大小 重量 新鮮度 溫度等四個子題, 進行了四個實驗 ; 另外, 若以雙氧水為操作變因時, 則就雙氧水的容量與濃度, 進行了二個實驗, 企圖由這六個面向, 找出胡蘿蔔和雙氧水的最佳製氧量 實驗 2-1: 比較不同表面積大小的胡蘿蔔丁, 在一定時間內, 與雙氧水接觸後, 製氧量有沒有不一樣? ( 一 ) 實驗步驟 : 1 將胡蘿蔔先洗乾淨, 分別用大 中 小三種不同規格的篩板, 篩出不同粗細的胡蘿蔔條, 再將各種規格的胡蘿蔔條橫切成丁狀, 分別各秤出 10 克, 將切好的胡蘿蔔丁依其大小分別放入錐形瓶 ( 編號 A B C) 當中 2 將 25 毫升的雙氧水 ( 濃度 30%) 倒入錐形瓶中, 此時應避免雙氧水流到瓶外或沾到身體或衣服上, 之後迅速橡皮氣球, 裝置如下圖 : 3 10 分鐘後, 觀察各錐形瓶上氣球的膨脹情形, 將結果紀錄如下表三 : 表三 不同表面積大小的胡蘿蔔丁加入雙氧水交互作用不同表面積 A( 大 ) B( 中 ) C( 小 ) 觀察項目 瓶子 的溫 度 瓶身溫溫熱 瓶底涼涼涼 氣泡數量 製氧量大小 線香變化 線香發紅發亮線香發紅發亮線香發紅發亮起火燃燒起火燃燒起火燃燒 註 : 以數字 來表示製氧量大小與氣泡數量的排名,1 表示製氧量最大 氣泡最 多 8
10 ( 二 ) 我們的發現 : 1 胡蘿蔔切得越小, 與雙氧水接觸的表面積的越大, 產生的氧氣越多, 裝置中的氣球膨脹得越大 2 10 分鐘後, 將氣球取下, 再各錐形瓶中放入點燃的線香, 發現各瓶中線香皆會繼續發紅發亮且有短暫起火燃燒的現象 3 因為研究一收集氧氣的方法為排水集氣法, 實驗過後發覺較為費時費力, 所以在研究二中並未採用, 而改在錐形瓶口放置氣球, 以氣球膨脹的大小來定義製氧量的多寡, 氣球膨脹得越大, 表示製氧量越高 各種大小不同的篩孔 不同表面積大小的胡蘿蔔丁 迅速套上氣球, 氧氣使氣球鼓起來了 實驗結果明顯 9
11 泡沫與氣泡同時產生 放入線香起火燃燒了 實驗 2-2: 比較不同重量的胡蘿蔔, 在一定時間內, 與雙氧水接觸後, 製氧量有沒有不一 樣? ( 一 ) 實驗步驟 : 1 將胡蘿蔔先洗乾淨, 用小規格的篩板篩出細條的胡蘿蔔條, 再將胡蘿蔔條橫切成丁 狀, 分別各秤出 10 克 20 克 30 克, 再將各種重量的胡蘿蔔丁依其重量分別放入 錐形瓶 ( 編號 D E F) 當中 2 將 25 毫升的雙氧水 ( 濃度 30%) 倒入錐形瓶中, 避免雙氧水流到瓶外或沾到身體或 衣服上, 迅速套上橡皮氣球 3 10 分鐘後, 觀察各錐形瓶上氣球的膨脹情形, 將結果紀錄如下表四 : 表四 不同重量的胡蘿蔔丁加入雙氧水交互作用 不同重量觀察項目 D(10 克 ) E(20 克 ) F(30 克 ) 瓶子 瓶身 溫 溫 溫 的溫度 瓶底 涼 涼 涼 氣泡數量 製氧量大小 線香發紅發亮線香發紅發亮線香變化起火燃燒起火燃燒註 : - 表示沒有明顯的差異, 無法做 的排序 線香發紅發亮 起火燃燒 10
12 ( 二 ) 我們的發現 : 1 不同重量的胡蘿蔔丁與等量的氧氣作用後, 產生的氧氣量並沒有明顯的不同,D E F 三瓶的氣球在 20 分鐘之後, 各瓶的氣球膨賬體積並沒有顯著的差異性 2 由此實驗, 可以推測胡蘿蔔的數量多少, 不會影響雙氧水的放氧量 實驗一開始有些許差異 幾分鐘之後, 差異變小, 沒有明顯的不同 實驗 2-3: 比較不同新鮮度的胡蘿蔔, 在一定時間內, 與雙氧水接觸後, 製氧量有沒有不一樣? ( 一 ) 實驗步驟 : 1 利用家中所種植的紅蘿蔔, 分別以 7 天 5 天 3 天前和當天採收的胡蘿蔔為實驗材料, 將各種不同新鮮度的胡蘿蔔以實驗 2-2 之方法切碎, 分別秤取 10 克, 放入錐形瓶 (G H I J) 中 2 將 25 毫升的雙氧水 ( 濃度 30%) 倒入錐形瓶中, 避免雙氧水流到瓶外或沾到身體或衣服上, 迅速套上橡皮氣球 3 10 分鐘後, 觀察各錐形瓶上氣球的膨脹情形, 將結果紀錄如下表五 : 11
13 表五 不同新鮮度的胡蘿蔔丁加入雙氧水交互作用不同新鮮度 G(7 天前 ) H(5 天前 ) I(3 天前 ) J( 當天 ) 觀察項目 瓶子 的溫 度 瓶身溫溫熱熱 瓶底涼涼涼涼 氣泡數量 製氧量大小 線香變化 線香發紅發亮線香發紅發亮線香發紅發亮線香發紅發亮起火燃燒起火燃燒起火燃燒起火燃燒 註 : 以數字 來表示製氧量大小與氣泡數量的排名,1 表示製氧量最大 氣泡最 多 ( 二 ) 我們的發現 : 1 不同新鮮度的胡蘿蔔丁與等量的氧氣作用後, 在一定時間內, 新鮮度較高的胡蘿蔔 和雙氧水作用, 產生的氧氣量較多, 氣球膨脹的體積最多 2 由此實驗, 可以推測胡蘿蔔的新鮮度和製氧量成正比 將胡蘿蔔以隔水加熱的方式放在不同溫度的 水中 溫度 70 的錐形瓶破掉了, 氧氣也洩掉了 12
14 胡蘿蔔溫度與製氧量成正比 收集到的氧氣可以使線香起火燃燒 實驗 2-4: 比較不同溫度的胡蘿蔔, 在一定時間內, 與雙氧水接觸後, 製氧量有沒有不一樣? ( 一 ) 實驗步驟 : 1. 將實驗 2-2 所切的胡蘿蔔丁, 秤出四份, 每份 10 克, 以隔水浸泡的方式分別泡入溫度為 ( ) 的水中, 各浸泡 5 分鐘 2. 將各種溫度的胡蘿蔔, 分別快速放入錐形瓶中 ( 編號 K L M N) 3. 將 25 毫升的雙氧水 ( 濃度 30%) 倒入錐形瓶中, 避免雙氧水流到瓶外或沾到身體或衣服 上, 迅速套上橡皮氣球 分鐘後, 觀察各錐形瓶上氣球的膨脹情形, 將結果紀錄如下表六 : 表六 不同溫度的胡蘿蔔丁加入雙氧水交互作用 不同溫度觀察項目 K(5 ) L(25 ) M(40 ) N(70 ) 瓶子的 瓶身 涼 溫 熱 溫度 瓶底 涼 溫 熱 氣泡數量 數秒後錐形瓶瓶身出現 製氧量大小 小破洞, 無法再觀察 線香變化 線香發紅發亮起火燃燒 線香發紅發亮起火燃燒 線香發紅發亮起火燃燒 註 : 以數字 來表示製氧量大小與氣泡數量的排名,1 表示製氧量最大 氣泡最 多 13
15 ( 二 ) 我們的發現 : 1. 將胡蘿蔔浸泡在 70 的熱水 5 分鐘後, 再進行實驗, 結果加入雙氧水後, 不到幾秒, 錐形瓶出現破洞, 推測是因為反應過程中的放熱加上瓶子的熱度, 高溫讓玻璃瓶破掉, 好在實驗前老師曾提醒果我們這一點, 所以我們有特別注意, 才沒有發生危險 2. 雖然 80 的那一瓶破掉了, 無法觀察, 但我們由剩下的三瓶, 卻可明顯的看出, 不同溫度度的胡蘿蔔丁與等量的氧氣作用後, 在一定時間內, 溫度較高的胡蘿蔔和雙氧水作用, 產生的氧氣量較多, 氣球膨脹的體積最多 3. 由此實驗, 可以推測胡蘿蔔的溫度和製氧量成正比 實驗 2-5: 比較不同容量的雙氧水, 在一定時間內, 與胡蘿蔔接觸後, 製氧量有沒有不一樣? ( 一 ) 實驗步驟 : 1. 將胡蘿蔔先洗乾淨, 用小規格的篩板篩出細條的胡蘿蔔條, 再將胡蘿蔔條橫切成丁狀, 秤出四份, 每份重量皆為 10 克, 將各份胡蘿蔔丁分別放入錐形瓶 ( 編號 P Q R S) 2. 用燒杯分別量取 毫升的雙氧水 ( 濃度皆為 30%), 再分別倒入錐形瓶 O P Q R 中, 過程中要避免雙氧水流到瓶外或沾到身體或衣服上, 倒入後迅速套上橡皮氣球, 避免氣體逸出 分鐘後, 觀察各錐形瓶上氣球的膨脹情形, 將結果紀錄如下表七 : 表七 不同容量的雙氧水加入胡蘿蔔丁交互作用不同容量 O(5 ml) P(15ml) Q(25ml) R(35ml) 觀察項目 瓶子 的溫 度 瓶身溫溫熱熱 瓶底涼涼溫溫 氣泡數量 製氧量大小 線香變化 線香發紅發線香發紅發線香發紅發線香發紅發亮亮亮亮起火燃燒起火燃燒 註 : 以數字 來表示製氧量大小與氣泡數量的排名,1 表示製氧量最大 氣泡最 多 14
16 ( 二 ) 我們的發現 : 1. 不同容量的雙氧水與等量胡蘿蔔丁作用後, 產生的氧氣量有明顯的不同,O P Q R 四瓶的氣球在 10 分鐘之後, 各瓶的氣球膨賬體積大小是 R>Q>P>O, 也就是說各瓶中氧氣體積大小是 R>Q>P>O 2. 由此實驗, 可以推測雙氧水的容量, 加入定量的胡蘿蔔作用, 在一定的時間內, 與製氧量成正比, 也就是說, 雙氧水容量越大, 製氧量越多 實驗 2-6: 比較不同濃度的雙氧水, 在一定時間內, 與胡蘿蔔接觸後, 製氧量有沒有不一樣? ( 一 ) 實驗步驟 : 1. 將胡蘿蔔先洗乾淨, 用小規格的篩板篩出細條的胡蘿蔔條, 再將胡蘿蔔條橫切成丁狀, 秤出四份, 每份重量皆為 10 克, 將各份胡蘿蔔丁分別放入錐形瓶 ( 編號 S T U V) 2. 用燒杯分別量取 25 毫升 ( 濃度 30%) 的雙氧水四杯, 在這四杯中分別加入 毫升的水, 形成四種不同的濃度, 並在這不同濃度的四杯雙氧水中, 各取 25ml, 分別倒入錐形瓶 S T U V 中, 過程中要避免雙氧水流到瓶外或沾到身體或衣服上, 倒入後迅速套上橡皮氣球, 避免氣體逸出 分鐘後, 觀察各錐形瓶上氣球的膨脹情形, 將結果紀錄如下表八 : 表八 不同濃度的雙氧水加入胡蘿蔔丁交互作用不同濃度 S T U V 觀察項目 瓶子 的溫 度 瓶身熱溫溫溫 瓶底熱溫涼涼 氣泡數量 製氧量大小 線香變化 線香發紅發亮起火燃燒 線香發紅發亮起火燃燒 線香發紅發亮起火燃燒 線香發紅發亮起火燃燒 註 : 以數字 來表示製氧量大小與氣泡數量的排名,1 表示製氧量最大 氣泡最 多 15
17 ( 二 ) 我們的發現 : 1. 不同濃度的雙氧水加入等量的胡蘿蔔丁作用後, 產生的氧氣量與雙氧水的濃度有明顯的關係存在,S T U V 四瓶的氣球在 10 分鐘之後, 各瓶的氣球膨賬體積大小為 S>T>U>V 2. 由此實驗, 可以知道雙氧水的濃度和製氧量成正比, 也就是說雙氧水的濃度越高, 加入胡蘿蔔丁後, 作用較為激烈, 產生的氧氣量比較多 研究三 哪些物質能代替胡蘿蔔和雙氧水作用產生氧氣? ( 一 ) 實驗步驟 : 1 取材料類中各物質, 分別取 10 克, 再用刀子切成碎片 ( 豆類除外 ), 置於錐形瓶 (250ML) 中 2 豆類先泡冷水 30 分鐘, 再加入雙氧水 25ml, 迅速以鋁箔紙封住瓶口, 待各類材料與 雙氧水充分反應後, 放入點燃的線香於錐形瓶中 3 豆類交互作用的時間為 40 分鐘, 各類物質和雙氧水作用後的反應情形, 分別紀錄如 下表 9 至 16 表九 水果類加入雙氧水的反應 種類項目 蘋果 香蕉 蓮霧 橘子 奇異果 西瓜 瓶子的 瓶身 溫 溫 涼 涼 溫 溫 溫度 瓶底 溫 涼 涼 涼 涼 涼 氣泡型 白色泡沫 - 有 - - 有 有 態 透明氣泡 有 - 有 有 - - 反應速率 慢 快 中 中 快 慢 線香變化 起火然燒 有 有 有 有 有 有 16
18 以各種水果加入雙氧水 水果表面會出現泡沫或氣泡 表十 葉菜類加入雙氧水的反應 種類項目 A 菜 高麗菜 地瓜葉 大白菜 瓶子的溫度 瓶身 熱 涼 熱 溫 瓶底 熱 涼 熱 涼 氣泡型態 白色泡沫 - - 有 - 透明氣泡 有 有 - 有 反應速率 快 慢 快 中 線香變化 起火然燒 有 有 有 有 各種葉菜類加入雙氧水 葉子表面會出現泡沫或氣泡 17
19 倒入 25ml 的雙氧水 產生的氧氣可幫助線香起火燃燒 表十一 根莖類加入雙氧水的反應 種類項目 馬鈴薯 地瓜 蘿蔔 薑 瓶子的溫度 瓶身 涼 涼 涼 涼 瓶底 涼 涼 涼 涼 氣泡型態 白色泡沫 有 有 有 - 透明氣泡 - 有 有 有 反應速率 快 快 快 快 線香變化 起火然燒 無 起火燃燒 發紅 發紅 表十二 肉品與內臟類加入雙氧水的反應 種類項目 豬肉 雞肉 雞肝 豬肝 瓶子的溫度 瓶身 摸起來都涼涼的 瓶底 白色泡沫 氣泡型態 透明氣泡 都產生白色泡沫 反應速率 中 中 快 快 線香變化 起火然燒 都能起火燃燒 其他發現 肉品與內臟反應後都變成白色 18
20 表十三 豆類加入雙氧水的反應 種類項目 綠豆 紅豆 黃豆 黑豆 瓶子的溫度 瓶身 涼 涼 涼 涼 瓶底 涼 涼 涼 涼 氣泡型態 白色泡沫 - 有 ( 少量 ) - - 透明氣泡 有 有 有 有 反應速率 慢 慢 中 中 線香變化 起火然燒 無 無 無 無 其他發現 黑豆表皮黑色褪色 表十四 校園植物加入雙氧水的反應 種類項目 風鈴木葉 桑葉 榕樹葉 樟樹葉 瓶子的溫度 瓶身 溫 溫 涼 涼 瓶底 涼 涼 涼 涼 氣泡型態 白色泡沫 有 有 有 有 透明氣泡 有 有 有 有 反應速率 快 快 慢 中 線香燃燒亮度 暗 亮 暗 暗 表十五 煮熟食物加入雙氧水的反應 種類項目 豬肉 油豆腐 蘿蔔 白飯 瓶子的溫度 瓶身 涼 涼 涼 涼 瓶底 涼 涼 涼 涼 氣泡型態 白色泡沫 有 有 有 有 透明氣泡 無 無 無 無 反應速率 慢 慢 慢 慢 線香變化 慢 慢 慢 慢 19
21 表十六 澱粉粉沫加入雙氧水的反應種類項目 麵粉 太白粉 地瓜粉 瓶子的溫度 瓶身 涼 涼 涼 瓶底 涼 涼 涼 氣泡型態 白色泡沫 無 無 無 透明氣泡 無 無 無 反應速率 無 無 無 線香燃燒亮度 暗 暗 暗 ( 二 ) 我們的發現 : 1 我們發現有的材料反應很劇烈, 加入雙氧水後馬上產生白色的泡沫, 有的慢慢才產生透明的氣泡 2 有些材料產生氣泡的部份瓶子會微微發熱, 瓶底則沒有變化 3 錐形瓶上的保鮮膜有的會鼓起, 有些物質產生的大量氣泡會衝破鋁箔紙, 將點燃的線香置於氣泡附近, 會燒得更旺 4 香蕉 奇異果的反應快, 馬上就產生白色泡沫, 結果非常清楚, 特別是香蕉, 反應後還有特殊香味, 蘋果的反應則較溫和, 但放入線香後, 卻以蘋果的燃燒反應較明顯 5 綠色蔬菜的反應迅速且較溫和, 又以 A 菜 地瓜葉的反應較好 6 根莖類蔬菜普遍反應都很好, 其中又以地瓜 蘿蔔的效果最快 7 肉品類和雙氧水作用後反應非常快速而激烈, 大量白色的泡沫往上溢出, 尤其以豬肝和雞肝的效果最快, 但大約 1 分鐘過後, 反應即停止 反應過後, 雞肉 豬肉和豬肝都出現白色煮熟的樣子 8 各種豆類和雙氧水作用後均能產生氧氣, 但反應後都被雙氧水漂白, 紛紛褪色了, 在反應中, 冒出的氣泡處為種皮破裂處, 或表面白色的部份, 以冒出氣泡多少的速率來說, 黃豆最快, 其次為黑豆 綠豆和紅豆 9 在各類校園植物中, 榕樹葉和風鈴木葉的反應最激烈 10 煮熟的食物, 皆無明顯的反應現象 11 含有澱粉粉沫的物質和雙氧水作用後都無明顯的變化, 而且最後會有沉澱物產生 20
22 各種根莖類蔬菜加入雙氧水 出現泡沫或氣泡 有些物質加入雙氧水產生的氧氣量太少無 法使線香燃燒起火 採集各類校園植物 各種肉品加入雙氧水 澱粉類與豆類 21
23 豆類的製氧量不佳 豆類的製氧量不佳 [ 研究四 ] 在一定的時間內, 哪些物質能和雙氧水作用產生大量氧氣呢? ( 一 ) 實驗步驟 : 1 參考 研究三 的實驗結果, 選取蘋果 地瓜葉 A 菜 豬肝 榕樹葉 風鈴木葉 蘿蔔 地瓜 雞肝等與雙氧水反應較為劇烈的物質為材料, 每種物質各取 10 克切碎後成丁狀放入 50ml 的錐形瓶當中 2 再加入 25ml( 濃度 30%) 的雙氧水, 利用 研究一 的裝置, 但要將量筒換成集氣瓶, 以排水集氣法收集各種物質加入雙氧水作用後, 所產生的氧氣 3 10 分鐘後測量各集氣瓶中的氧氣量, 然後將裝置移開, 再把點燃的線香放入錐形瓶當中, 觀察線香的變化情形, 紀錄如下表十七 : 表十七 不同材料加入雙氧水作用的製氧量不同材料地瓜榕樹風鈴 A 菜蘋果蘿蔔地瓜豬肝雞肝觀察項目葉葉木葉瓶瓶子熱熱熱溫微溫溫熱熱熱身的溫瓶度熱熱熱溫涼溫溫溫熱底氧氣體積 (ml) 起火起火起火起火發紅起火起火起火起火線香變化燃燒然燒燃燒燃燒發亮燃燒燃燒燃燒燃燒 22
24 ( 二 ) 我們的發現 : 1 在所選用的九類材料加入雙氧水作用,10 分鐘後其製氧量由大到小, 依序為地瓜葉 > 榕樹葉 >A 菜 地瓜 > 雞肝 > 豬肝 > 蘋果 > 蘿蔔 > 風鈴木葉 2 所產生的氧氣量越多, 瓶子的溫度就越高, 顯示製氧量和放熱量成正比 3 豬肝和雞肝的反應非常快速, 應快速蓋上橡皮塞, 避免氣體逸出 4 泡沫或氣泡數量的多寡和製氧量的多寡並沒有一定的關係, 像蘿蔔 風鈴木葉的氣泡數量都比地瓜葉多, 但製氧量都小於地瓜葉 找出最佳製氧的組合 迅速上升的泡沫, 顯示反應的激烈 經過多次實驗, 對於排水集氣法我們已經 駕輕就熟 線香起火燃燒了 23
25 研究五 找出氧氣從哪裡來呢? 在研究二當中, 我們發現, 不管胡蘿蔔的量如何增加, 都不會影響氧氣的製造量, 於是我們就很疑惑, 到底實驗中物質和雙氧水結合後產生的氧氣到底是從哪裡來的呢? 為了尋求問題的答案, 因此我們用蘋果 ( 其反應較為溫和, 製氧量屬中等 ), 來當做實驗的材料, 分別做了以下二個實驗 實驗 5-1 蘋果和雙氧水作用後, 氧從哪裡來? ( 一 ) 實驗步驟 : 1 準備十塊重量相等, 表面積相等 ( 約 32cm 2 ) 的蘋果 ( 重 4 公克 ), 與 100ml(30%) 的雙氧水作用後, 每隔 1 分鐘夾出一塊, 並秤其重量 2 得其結果紀錄如表十八 : 表十八 蘋果每隔一分鐘重量測量結果 時間 ( 分 ) 重量 ( 克 ) >4 >4 4.5 >4.5 >4.5 >4.5 >5 >5 >5.5 >5.5 ( 二 ) 我們的發現 : 1 剛開始時, 作用很快, 最後較緩和 2 由折線圖可知, 在反應過程中, 蘋果的重量不但沒有減少, 反而有小幅增加的驅勢, 由此大膽推測, 氧氣不是來自於蘋果, 而是來自於雙氧水 3 於是, 我們又想到了, 當蘋果加入雙氧水之後, 蘋果的重量不會減少, 而反應過程中, 蘋果與雙氧水的總重量又是如何呢? 如果在不同反應時間中, 二者的總重量不變的話, 那麼我們便可大膽推測, 氧氣來自於雙氧水, 為了證實這個推論, 我們又做了下一個實驗 24
26 將蘋果切成每塊面積一致重量相仿 倒入 100ml 的雙氧水 倒入 100ml 的雙氧水 每一分鐘夾出一塊蘋果, 秤秤看重量有沒有 改變 實驗 5-2 觀察蘋果與雙氧水作用後產生氧氣, 反應過程中, 不同時間蘋果與雙氧水總重量的變化情形是如何呢? ( 一 ) 實驗步驟 : 1 取三個錐形瓶 (125ml, 編號ㄅ ㄆ ㄇ ), 分別裝入表面積相同的蘋果丁 10 克和雙氧水 25ml 2 每隔 5 分鐘, 測量蘋果與雙氧水的總重量 3 20 分鐘後, 得其結果紀錄如下表十九 : 25
27 表十九 不同反應時間, 蘋果與雙氧水總重量變化情形 編號 重量 (g) 甲乙丙 時間 ( 分 ) 5 分鐘 分鐘 分鐘 分鐘 平均 ( 二 ) 我們的發現 : 1 在不同的反應時間內, 蘋果與雙氧水的總重量都不變 2 由實驗結果可以證實前述的推論, 也就是說雙氧水是從氧氣裡放出來的, 因此我們 可以用一個數學式來表示反應前後的數量關係 : 蘋果 + 雙氧水 水 + 氧 + 蘋果 總重量 = 總重量 不同反應時間總重量會不會改變? 秤秤看, 答案就出現了 26
28 伍 研究結果 : 一 在研究一當中, 我們利用排水集氣法, 成功地收集胡蘿蔔和雙氧水作用後產生的氧氣 由於氧氣難溶於水, 所以當錐形瓶當中的胡蘿蔔加入雙氧水產生的氧氣經過塑膠水管跑進量筒中時, 因為空氣佔有空間, 就會將量筒中的水擠壓出來, 反應過程中, 錐形瓶的溫度會隨著反應的激烈程度而變化, 一開始瓶身與瓶底並無明顯的溫熱狀況, 但隨著反應變激烈, 瓶身開始變熱, 瓶底也溫溫的, 而隨著反應趨於溫和, 瓶底瓶身又變涼了, 由瓶子溫度的變化情形, 推測在胡蘿蔔與雙氧水作用產生氧氣的過程中, 會有放熱的情形產生 二 而透過研究二, 我們更可清楚的找出影響胡蘿蔔與雙氧水製氧量的因素, 整個研究我們皆以實驗控制的方式, 一次只改變一個變因, 而將其他可能改變的因素都控制在相同的條件下, 我們分別以胡蘿蔔 雙氧水二者, 為實驗設計的面向, 當以胡蘿蔔為操作變因時, 就胡蘿蔔丁的表面積大小 重量 新鮮度 溫度等四個子題, 進行了四個實驗 ; 另外, 以雙氧水為操作變因時, 則就雙氧水的容量與濃度, 進行了二個實驗, 由這六個面向, 找出胡蘿蔔和雙氧水的最佳製氧條件, 結果我們發現胡蘿蔔的表面積大小, 新鮮度和溫度會影響雙氧水的放氧量, 而當胡蘿蔔的條件維持不變, 則雙氧水的濃度與容量與製氧量的多寡成正比 三 研究三, 我們進一步去探討, 可以代替胡蘿蔔的物質, 結果我們發現到所選用的八類物質當中, 有六類確定可以與雙氧水反應產生氧氣, 可見生活周遭處處都有實驗的材料, 尤其是校園當中很多綠色植物的樹葉, 都可以加入雙氧水, 產生氧氣 四 而研究四是研究三的延伸, 我們以研究三當中反應較為激烈的物質為實驗對象, 一共有九種物質, 將這八種物質加入雙氧水, 利用排水集氣法收集氧氣, 比比看哪一種物質加入雙氧水之後, 在相同的時間內, 誰的製氧量最高, 結果發現地瓜葉 榕樹葉的製氧量最高, 其次為 A 菜 地瓜 雞肝 豬肝 蘋果 蘿蔔, 最差的是風鈴木葉 五 利用研究五, 我們追根溯源, 企圖探究氧氣到底從哪裡來, 結果發現當蘋果加入雙氧水之後, 在不同的反應時間內, 氧氣雖然產生了, 但蘋果的重量卻沒有減少, 甚至還有些微增加的趨勢, 可見氧氣不來自於蘋果, 更進一步來說, 整個實驗過程中, 錐形瓶的總重量也沒有改變, 在總重量不變的情況下, 我們可知, 反應中產生的氧氣來自於雙氧水, 雙氧水才是 放氧 的孩子 27
29 陸 討論與建議 : 一 在研究一, 當我們要利用排水集氣法來收集氧氣時, 一開始實驗的設計上, 我們遭遇到很多失敗的經驗, 我們原先是使用 500 ml 的廣口瓶, 在廣口瓶上的橡皮賽鑽了兩個洞, 一個洞接 25ml 的注射筒, 另一個洞接塑膠水管, 真正進行集氣時, 發現根本收集不到氧氣, 但是當我們把線香放到廣口瓶中時, 線香的燃燒反應卻是相當激烈, 表示胡蘿蔔丁和雙氧水確實產生的氧氣, 可是, 為什麼我們收集不到氧氣呢? 於是我們逐一檢視整個實驗的設計, 將可能影響的因素一一列出, 最後終於找到答案了, 那就是我們所使用的廣口瓶太大了, 胡蘿蔔丁與雙氧水作用所產生的氧氣都沒辦法將充滿廣口瓶的空間了, 更不用說會有足夠的量透過塑膠管進入量筒中, 所以我們立刻改變設計, 改用體型較小的錐形瓶, 從 250ml 125ml 50ml 最後才發現 25ml 的效果最好, 當我們看到水盆中的量筒發出 啵! 啵! 的氣泡聲時, 所有人全都歡呼的大叫起來 二 透過實驗, 我們尋找能代替胡蘿蔔的物質, 結果發現到只要是生物組織 ( 含有酵素者 ), 都可以當成雙氧水的催化劑, 將雙氧水分解成氧和水 但如果是煮熟了或是經過加工製造的物質, 因為加熱和人工加工製造的過程都會破壞生物組織, 也就是酵素被摧毀破壞了, 因此使它較不易幫雙氧水放出氧, 這樣的實驗結果, 讓我們不禁聯想到, 是否可以利用這樣的特性來檢驗蔬果是否新鮮 有沒有含有農藥, 肉類是否浸泡了不明的物質, 關於這一點, 是意外的聯想, 也是一個值得探討的主題 三 由整個研究, 讓我們知道大自然當中的物質相當多, 我們身邊隨手可得的東西, 都是實驗中非常好的材料, 尤其是校園植物取得容易, 是實驗時方便的好材料, 如果不是做這個研究, 我們又怎麼知道, 原來榕樹葉加入雙氧水後, 催化出的氧氣量竟然如此驚人, 這一點大大地顛覆了教科書所使用的胡蘿蔔丁, 我們應該將這一點傳承給以後的學弟學妹, 等到他們進行到這個課程時, 只要利用校園中的榕樹樹葉就可以了 四 這個研究讓我們對於實驗的控制有了更深一層的認識與學習, 只有將各種變因控制好, 實驗才能精確 像研究中, 透過實驗控制得知物質的表面積大小 新鮮度 溫度 份量及雙氧水的容量和濃度, 容器的大小 形狀 及反應的時間等均是影響製氧量的重要因素, 所以我們在研究三 四當中, 就必須將這些變因維持不變, 才不會影響實驗的結果 五 由於研究中使用到很多雙氧水, 因此在研究終了的善後工作, 就必須將這些為數不少的雙氧水加以處理, 因為反應過後, 雙氧水大都已分解成為氧和水了, 殘留的雙氧水應該已經不多了, 但為了避免造成環境污染, 我們還是先將這些實驗過後的垃圾用水加以稀釋, 然後再處理掉, 儘量不要因為實驗而造成環境的破壞, 這樣才符合環保科學的精神 28
30 六 這個研究讓我們體會到分工合作的重要性, 小組中每一個成員的專長不同, 當我們能做 妥善的分工, 每個人都能各司其職, 就能發揮最大的效果 柒 參考資料 : 一 康軒版自然與生活科技第一冊第三單元 空氣與風 二 康軒版自然與生活科技第六冊第二單元 燃燒與生鏽 三 康軒國小自然通訊 (2003,12 月號 ) 四 鄭書皓 楊堅望 (1995) 新綜合科學, 台北 : 台灣珠海 五 米山正信等人 (1993) 牛頓科學研習百科, 台北 : 牛頓 六 中華民國第三十九屆中小學科學展覽會優勝作品專輯國小組 ( 民 88) 國立科學教育館 29
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
1 10
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中華民國 第49屆中小學科學展覽會
中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高中組生活與應用科學科 040814 太陽能光控節能窗簾 學校名稱 : 基隆市私立二信高級中學 作者 : 指導老師 : 高二許栢豪 王永富 高二林宸漢 高二謝誌倫 高二許硯鈞 關鍵詞 : 太陽能 光控電路 窗簾 CO2 1 6 1900 1 3 84 580 CO2 1-1 2003 CO2 4.57 CO2 1.43 1-2 1-1 CO2 1-2
<4D F736F F D20B0EAA470A4C6BEC7A1D0B44DA7E44D722E A149BDD6AFE0C5FDC2F9AEF1A4F4AB5FA558B752AABAAEF0AA772E646F63>
嘉義市第二十六屆中小學科學展覽 作品說明書 科別 : 化學科 組別 : 國小組 作品名稱 : 尋找 Mr.Right! 誰能讓雙氧水冒出愛的氣泡 關鍵字 : 雙氧水 氧氣 催化劑 編號 : 目錄 摘要 1 壹 研究動機 2 貳 研究目的 2 參 研究設備及器材 2 肆 研究過程 3 伍 討論 13 陸 結論 13 柒 參考資料 14 摘要這學期自然課中, 製造氧氣 的實驗令我們感到非常興趣, 也引起我們想對這個實驗做更近一步的研究
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 080814 香蕉新樂園 南投縣國姓鄉北山國民小學 作者姓名 : 小五戴岑桓 小五謝豐駿 小五湯楷琳小五陳韻婷 小五陳韻惠 小五羅燮琳 指導老師 : 李彥屏 羅育勝 1 C 2 C -1 1. 10 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 3 10. 11. 12. 13. -2-1 1. 10 2. 3. -2
壹、
中華民國第四十四屆中小學科學展覽會作品說明書國小組數學科 080404 臺北市士林區士東國民小學指導老師姓名林華葵蕭碧枝作者姓名許哲維黃怡諶陳怡潔陳琬璇王啟任 0 2003.10.16~ 2003.12.17 2003.12.18~ 2004.01.15 2004.01.18~ 2004.02.11 1 2-2-2 2 2-2-2 24 1 24 p220~233 34 ~ 2 34 p258~268
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
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中華民國第四十八屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第三名最佳 ( 鄉土 ) 教材獎 091406 黑妞狂癢曲 - 防蚊植物果真防蚊? 學校名稱 : 國立旗山高級農工職業學校 作者 : 指導老師 : 職二黃冠林 蔡黃敏 職二江仲民 職二鄭玉英 職二莊雅慈 關鍵詞 : 防蚊植物 香草精油 白腹叢蚊 了 類 料 年 利 立 陸 烈 利 不 年 殺 類 理 殺 亮 了 理論 類 了不 類
6 2012 8476你猜得到它是什麼嗎 它就是 高分子! 生活中的高分子 有種物質的重要性不亞於我們所呼吸的空氣, 不管身在何處, 都有它的存在, 它甚至就隱藏在人體裡面! 人類若失去了它, 就得回到遠古時代, 甚至可能終止生命 高分子是什麼 高分子是由千個 甚至萬個以上的原子所組成, 呈現柔軟的特性 日常生活中使用的塑膠袋就是由高分子製造的, 人體組成中的 DNA 也是一種高分子 2012 8476
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1~2 3 4 5~6 7~8 9~10 11 12 13 14 15 16~18 16 16 17 17 18 18 18 19 19 19 20 21 22 23~26 23 24 24 25 26 27 27 27 : 110V 1 110V 110V 15A 2 3 23 24 4 ( ) 5 6 1 2 26 20 l 1 7 3 4 5 15 17 18 12 7~13 6 ~ 8 ~
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
中市93學年度第45屆國民中小學科學展覽會
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組自然科 081526 多吃蔬果多健康?! 臺中市西區忠信國民小學 作者姓名 : 小六陳亭伃小六張競元 小六廖珮邑小六翁子庭 小六洪詩堯 小六卓東村 指導老師 : 張珮鳳 闕維正 說 利 易 便 理 葉 類 類 類 類 類 葉 類 降 不 說 聯 不 念不 勵 說 降 度 老 行 參 了 了 度 識 葉 類 類 類 類 類 數 六 1 1. 料 14.
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中華民國第四十四屆中小學科學展覽會作品說明書高職組農業及生物科技科 091401 國立西螺高級農業工業職業學校指導老師姓名黃湘玉鍾德村作者姓名胡巧悅張吟蔓嚴淑娟黃詩倩 1 ( monosodium glutamate MSG C 5 H 8 O 4 NNa H 2 O ) 2 MSG MSG MSG B6 MSG 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (P
10 6, 地球的熱循環
52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040715 微在蛋隙 探討蛋殼奈米孔隙的通透性質 國立新竹女子高級中學 作者姓名 : 高二鄭涵 高二陳可萱 高二朱婉君 指導老師 : 張淳琤 何家齊 H2OCO2O2 1 O2 CO2 DDT O2CO2 H2O SO2 CO2 NO2 () () H2O 1. H2O 2. H2O 3. H2O () CO2 1.
Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089
![Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089](/thumbs/50/27027900.jpg "Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089")
Photoshop CC Camera Raw Photoshop Camera Raw Step 1 3 1 2 3 SCOTT KELBY Step 2 B Camera Raw 088 Chapter 3 Camera Raw Chapter 3 Camera Raw Step 3-4 -100 negative clarity +25 ] P / -75-50 Step 4 0 ( 下一頁
Microsoft Word - _m30.doc
1 2 3 4 5 6 7 8 公式 2 4 2 1 能 整除 因此後玩 者贏 且關鍵數 字為3 的倍數 3 0 3 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵數字是 4的倍 數 2 先玩者贏 4 0 4 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為 5 的倍數 5 0 5 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵 數字是 6的倍 數 2 先玩者贏 7 0 6 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為7
2 part 01 浴室 浴室收納原則 要在浴室用的東西一定要收在浴室 從內容物只剩一點的洗滌劑容器開始整理 減少相同物品的數量 多的物品只要 1~2 個就夠了 每天要用的東西別放在浴室櫃子裡
101 KANG SI 1010091 1. Home Economics. 康熹家政報報 101 KANG SI 第三期 24830 (02)2299-9006 (02)2299-9110 好書推薦 一天一點無壓力收納 : 600 萬網友推薦的實用整理聖經 本書簡介 600157 2 part 01 浴室 浴室收納原則 要在浴室用的東西一定要收在浴室 從內容物只剩一點的洗滌劑容器開始整理 減少相同物品的數量
實驗方法
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組化工 衛工及環工科 第一名 最佳 ( 鄉土 ) 教材獎 091104 玩皮蛋 臺北市立南港高工 作者姓名 : 職一游依婷 職一郭騏惟 職一張家瑋職一陳竑廷 指導老師 : 盧麗娟 .. p1.. p2.. p7.. p8... p9.. p14.. p19.. P20.. p21 QQ 14 QQ 1 3~5 1. 2. OH - 3. 4. ph
中華民國 第49屆中小學科學展覽會
中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名最佳創意獎 091402 紋 虎色變- 虎皮蛋糕紋路形成之探討 學校名稱 : 國立民雄高級農工職業學校 作者 : 指導老師 : 職二陳怡穎 職二何宜諺 郭坤鵬 王俊雄 職二吳亭妤 職二盧璿元 關鍵詞 : 虎皮蛋糕 紋路 黏度 行 列 度 210~230 3~6 留 10 量 80~120 糖 路 不 路 來 路 度 路
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲
-1 圓方程式 第 章 二次曲線 38 二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲線合稱為圓錐曲線 因為在平面坐標 系中 其對應的方程式均為二元二次式
男人的大腦 女人的大腦
46 2014 6 498 男女大乾坤 男女的戀愛行為 男人的大腦 女人的大腦 2014 6 498 47 48 2014 6 498 女人的戀愛行為 70 900 男人的戀愛行為 8 2014 6 498 49 50 2014 6 498 對於愛與性的混淆 男女所面臨的問題 和我一樣喜歡做愛除了我, 不可以看別人相信我, 沒有問題現在, 和我做愛知道如何引燃我從不傷害我 朋友關係和性 嫉妒和占有欲
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中華民國第四十四屆中小學科學展覽會作品說明書國小組化學科 080204 臺北縣中和市興南國民小學指導老師姓名張政義陳秀婷作者姓名張佑慈丁柔君廖育婕沐沙瑞季瑞珠 錄 1 2 2 參 2 2 3 3 3 4 4 5 5 7 度 8 度 10 六 不 11 不 13 16 陸 論 18 論 19 參 料 19 料 利 狀 狀 度 度 不 不 狀 類 類 度 度 裡 不 降 裡 狀 易 裂 六 料 易 來
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組自然科 佳作 081517 Yahoo! 喝牛奶不再拉肚子了 臺北市大安區仁愛國民小學 作者姓名 : 小六張家容 小六楊瑀靖 指導老師 : 陳明珠 說 Yahoo 不 拉 了 糖不 糖 糖 0 ...2...2 參...3 立 糖...3 糖...3 糖 不 酪...3 不 不 糖...3 不 糖 糖.... 3...4...6 立...7 立 糖
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85 年 ~97 年科技計畫 http://sta.epa.gov.tw/report/project.htm Page 1 of 1 2012/5/17 計畫編號 NSC88-EPA-AP640-P01 年度民國 88 年 計畫名稱空氣污染對不同社會階層的影響 - 呼吸道疾病成因的社會學分析 計畫主持人曾敏傑 計畫領域空保處 主辦機關行政院環境保護署 受委託單位中正大學勞工研究所 空氣污染已被證實為呼吸道疾病主要的原因之一,
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中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 國中組生物及地球科學科 031713 請螺入甕 學校名稱 : 臺中縣立北勢國民中學 作者 : 國一陳柏興 指導老師 : 吳淑滿 國一陳澤毅 國一王勛緯 關鍵詞 : 福壽螺 樣區法 陷阱器 螺 螺 來 螺 不 螺 數量 良 螺 北 螺 串 便 量 螺 便 螺 更 省 省力 省 見 了 來了 螺 便 老 老 說 來 螺類 螺 北 螺 螺 便 了 來 參 螺
54 54 54 55 55 55 55 56 56 56 56 57 57 57 57 58 59 59 59 59 60 60 60 60 61 61 61 61 62 63 63 63 63 64 65 65 65 65 66 67 67 67 67 68 68 68 68 69 69 69
CONTENTS 3 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 44 45 45 45 45 46 46 46 47 47 47 47 48 48 48 48 49 49 49 50 50 50 51 51 51 52 53 53 53 53 54 4 54 54 54 55 55 55 55 56 56 56 56 57 57 57 57 58 59
66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣!
64 素人頭家圓夢 65 圓夢 桃城食在好味道 3 5 2000 9 6 5 11 66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣! 68 素人頭家圓夢 69 透過臉書分享, 用美食料理和粉絲搏感情 3 好手藝 講究的製程, 這些店家習以為常 的事, 對消費者來說卻是最難得的堅持, 3 消費者在找的不就是這樣的好東西? 2000 1500 1000 8 70 素人頭家圓夢
CONTENTS 3 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 44 44 44 45 45 45 45 46 47 47 47 47 48 48 48 48 49 49 49 49 50 50 50 50 51 51 51 51 52 52 52 4 52 53 53 53 53 54 55 55 55 55 56 56 56 56 57 57 57
1. 金 行 識 來說 類 類 了 了 金 金 了 更 度 了 老 奈 -- 裡 索 --Argiope aetheroides yin et al, 1989 金 度 參 金 金 行 類 ( 量 度 ) 錄 1
中華民國第四十四屆中小學科學展覽會作品說明書國小組生物科 080304 臺北縣蘆洲市蘆洲國民小學指導老師姓名白佳民黃詠熙作者姓名區誠樂 1. 金 行 2. 3. 4. 識 來說 類 類 了 了 金 金 了 更 度 了 老 奈 -- 裡 索 --Argiope aetheroides yin et al, 1989 金 度 參 金 金 行 類 ( 量 度 ) 錄 1 兩 陸 金 ( ) 金 錄 金 金
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P.1 WWF - Hong Kong 第二部分 1.利用世界自然基金會所提供的網上碳足印計算器 讓學生計算個人的二氧化碳排放量 2.碳足印計算器 www.climateers.org/chi/contents/climateer_calculator.php 3.教師更可利用碳足印的報告與學生分析二氧化碳的不同來源及相關的減碳行動 總結 紓緩氣候變化的個人行動 第一步就是先認識個人生活對環境的影響
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
中華民國 第49屆中小學科學展覽會
中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高職組機械科 佳作 090905 無死角顯示器 學校名稱 : 高雄市立中正高級工業職業學校 作者 : 指導老師 : 職二潘彥廷 職二葉詠碩 陳志鵬 黃進添 職二陳中河 職二陳貞嚮 關鍵詞 : 後照鏡 無死角 預警器 - 1 - ( ) 1-1 98 1-7 (A1) 414 32.14 394 30.59 159 12.34 154 11.96 :
(1) (2) (3) 300 DIY 1 正面 背面 7.塑膠罩 8.圓洞 16.棉花糖 1.放糖處 6.鐵絲網 9.鐵圈 2.火爐 15.鐵盒 10.塑膠袋 5.馬達 4.開關 3.風扇 11.竹籤 12.瓦斯桶 14.置物櫃 13.輪子 1.放糖處 將砂糖由這個洞口放入 2.火爐 將砂糖加熱成糖漿 3.風扇 散熱 用 4.開關 控制馬達的轉動及停止 5.馬達 轉動糖罐及風扇 6.鐵絲網 讓糖漿由細小的洞噴出
动物学
2007 5 1 2 2..2 3..3 4..4 5 6 6..12 1...15 1 1 1 2 3 4 2 1 2 3 4 1 2 1 1 2 3 1% 4 70% 5 0.05 0.2% 6 2 2 1 7 10% 3 5% 2 0.3 5% 3 70 80% 4 5 90% 40% 9 1 80% 70% 6 40% 15 5 1 12 24 70% 70% 7 70% 2% 1 2 3
05Cv1.mps
第 三 章 皮 肤 病 的 防 治 和 护 理 学 习 要 点 皮 肤 病 的 预 防 不 同 的 皮 肤 病 要 采 取 相 应 的 预 防 措 施, 多 数 皮 肤 病 要 通 过 去 除 病 因, 避 免 诱 发 因 素, 切 断 传 播 途 径 等 措 施 来 预 防 皮 肤 病 的 治 疗 了 解 内 服 药 物 的 适 应 证 和 不 良 反 应, 掌 握 外 用 药 物 的 性 能 和
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1 () () 2 () () 1987 1988 () () 2010 來 理 3 () () () () () 4 () ( ) ( ) 來 理 () 1 5 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 以東港海事為例 價格便 宜 14% 離家近 12% 特色茶 飲 店面 19% 設計 3% 品牌 10% 促銷活 動 8% 品質 14% 碳酸 咖啡 6% 2% 服 務 態 度
14: 6 不做清單上的事, 並不代表我們就可以隨心所欲 ; 我們不做, 是為了更深一層的原因 同樣, 也沒有人會因不受這些清單的捆綁, 就更能活出 豐盛的生命來 14: 15 8: : 17 在所有十誡中, 第十誡往往是最先遭破壞的一條 22: 37, 39 凡是使我們不能愛神與愛
How Should We Then Live, 1976 Francis Schaeffer, 1912-1984 L'Abri Fellowship 200 N. Main Street, Milltown, NJ 08850, U.S.A Tel: 732-828-4545 Fax: 732-745-2878 E-mail: info@crmnj.org 237 118 Tel: (02) 2673-3600
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
在餐點設計時, 往往會運用不同的質地做搭配, 以達到食用者口感的最佳平衡與變化
百變的 廚房世界 廚藝與感官的饗宴 5 26 2014 2 494 在餐點設計時, 往往會運用不同的質地做搭配, 以達到食用者口感的最佳平衡與變化 2014 2 494 27 28 2014 2 494 食物的物理變化 5 廚房好比是一個食物實驗室, 運作時, 都在進行無數的物理與化學變化, 才能把樸實的原料食材轉為一道道令人驚嘆的美味 食物的化學變化 C 2014 2 494 29 62 65 廚房的魔術秀
中國的煤
課內活動及課後練習的建議答案 課內活動 討論區 ( 3 頁 ) 1 2 網上追蹤 ( 5 頁 ) 2008 年末世界各地煤的蘊藏量地區 蘊藏量 ( 百萬公噸 ) 佔全球的百分比 097 29.8% 15 00 1.8% 272 33.0% 1 38 0.2% 32 013 3.9% 259 253 114 500 31.4% 13.9% 82 001 100.0% 272.2.1 15.0 32.0
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
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蔬菜保存法 讓蔬菜保存更佳的秘訣 生菜&芝麻葉 生菜或芝麻葉這類蔬菜 可裝進袋子 用力吹氣後綁好保存 我們呼 出的空氣含有130倍的二氧化碳 可抑制蔬菜呼吸 進而保存更久 為 完全密閉 可切開保特瓶的蓋子部分運用1 註1 將保特瓶蓋剪下 再將塑膠袋穿過瓶口 將蓋子鎖好即有密封袋 夾 的效果 菠菜 分成每次取用的份量 用廚房紙巾包好 為了不讓菜葉變乾 用噴霧 器撒水後放在塑膠袋 放置於冰箱的蔬果保鮮盒內冷藏
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國中組生活與應用科學科 佳作 030827 Easy Come,Easy Go! 臺北縣立正德國民中學 作者姓名 : 國二柯宗敏 國二劉文琴 國二郭佳玟國二張俐婷 指導老師 : 陳玲 45 說 EASY COMEEASY GO! .... 參...... 陸 論.. 論.. 參 料.. 1 EASY COMEEASY GO 利 不 來 裡 女 不 不 狀
老人憂鬱症的認識與老人自殺問題
18-24 25-44 45-64 65 10 8 6 4 2 0 ( 40% 15% Affect Cognition : drive Behavior DSM-V major depressive episode 2 9 5 Electronic Convulsion Therapy; ECT Rabins65 1% Rabins, 1992 20%-30% Blazer, 1994 65 12.9
17-72c-1
台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
一、研究動機
中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組電子 電機及資訊科 第二名 最佳創意獎 091006 智慧型汽車後視鏡 學校名稱 : 國立屏東高級工業職業學校 作者 : 職二楊上玄 指導老師 : 童信源 職二黃龍聖 職二林冠樺 職二李嘉清 關鍵詞 : 後視鏡 汽車 單晶片 車 不 車 車 路 來 利 輪 輪 利 來 車 車 車 來 行車 來 車 行 度 度 來 車 易 度 車 度 車 行車...
2 (Diffraction) 400nm 700nm Young
990026 Physics 248 30 (02)2299-9006 (02)2299-9110 99 4 2000 Wave 2 (Diffraction) 400nm 700nm Young 2008 8 16 3 mm 4 LED 5 注意 : 噴灑過硫酸銅水溶液的酒精燈一定要清洗乾淨, 否則沒有燃燒到的銅離子附著在酒精燈外, 必定會使酒精燈的金屬外殼逐漸氧化 LED 6 7 8 CQ 提示
Microsoft Word - ACL chapter02-5ed.docx
第 2 章神奇的質數 2.1.1 什麼是質數 1 1 1 打下好基礎 - 程式設計必修的數學思維與邏輯訓練 1 1 0 10 2 3 5 7 4 6 8 9 10 4 10000 1229 1000 168 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 101 103 107 109 113 127 131
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9 The Checklist Manifesto The. extracorporeal membrane oxygenation, ECMOAnnals of Thoracic Surgery 4 5 6 clinic Harvard Vanguard Medical Associates 7 8 Li-Fraumeni syndrome 9 intensive carelife support
治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA KTP KTP
您選對雷射了嗎 40 1917 1959 Maiman 1963 20 1983 AndersonParrish 22 2013 5 485 以往須以手術 磨皮等方法才能去除的刺青, 現在用雷射就可以輕易處理 此外, 各種皮膚血管病變 痣 疤痕, 乃至於皺紋的去除, 也可以用雷射來達成 治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA 585 590 595 600 1.5 40 4
CU0594.pdf
8 SOHO 1 3 003 SOHO SOHO Coder Programmer HTML CSS PHP JavaScrip 009 LECTURE 1-1 1 048 PART 2 LECTURE 1-1 1 049 SOHO Landing Page Landing 050 PART 2 LECTURE 1-1 1 SEO SEO P.093 SEO SEO SEO SEO SEO 051
低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
使用說明書 TMAX 機車 在騎乘機車之前, 請務必仔細閱讀這本使用說明書 XP00 XP00A PW--T 低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
家具使用說明書_實體版2016.9
續上頁 居家甲醛對策 保持室內空氣流通 甲醛會緩慢地釋放於空氣中 因此平時就需保持室內空氣流通 尤其新居落成時 請盡量將窗子開到最大 以利通風透氣 由於室內溫度 溼度升高時 會大量釋放甲醛 在夏季或梅雨季節 室內經常長時間處於密閉狀態 請特別謹慎注意 此外 若屋內有數個窗戶時 建議保持至少2 扇窗的通風 收納家具用游離甲醛吸附紙/4入 160元 主成分為多孔天然礦石與紙漿 並添加具吸附 分解效果的胺基酸
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
台北市立麗山高級中學
中華民國第四十四屆中小學科學展覽會作者說明書高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 臺北市立麗山高級中學指導老師姓名林獻升郭瓊華作者姓名王湘瑜但漢真許筱瑜 說 度 度 錄 P.02 P.03 參 P.05 P.06 P.07 陸 P.08 論 P.09 論 P.11 參 料 P.12 數 卵 數 P.13 卵 P.14 P.15 卵 P.16 度 說 P.17 度 P.18 數 量 P.19
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
X 傳統育種技術 分子育種技術 基因改良育種
06 2015 7 511 72 92? 2010? X 傳統育種技術 1960 1980 30 60 20 分子育種技術 5 10 3 5 基因改良育種 2015 7 511 07 改良後的基因及其生產的蛋白質都需經過嚴格的動物及田間生物安全試驗才會上市, 程序就跟新藥一樣 20 基改產品禁得起考驗 12 2013 1.75 50 1 5 1996 80 2013 156 35 21 6 90 08
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業
6 20114460台灣綠建築政策的成就 台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低 建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Fl
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Flash 可以做精美的網路動畫並不陌生, 但是實際上 Flash 不僅如此, 只要搭配 ActionScript
前言 人類的歷史, 因 一個簡單的思維 而改變! 1776 Thomas Paine COMMON SENSE
抓到重點 + 專注力, 做事有效率 GPS You Can Change Your Way of Working Just by Changing Your Way of Thinking 高橋政史 著 黃玉寧 譯 前言 人類的歷史, 因 一個簡單的思維 而改變! 1776 Thomas Paine COMMON SENSE 8 12 1930 60 3 Steve Jobs 你所需要的是技巧? 還是思考方法?
校园之星
x x x x x x C H N O V x B x x x x S S x mm cm cm cm cm x x x x x x x x A A B X B B ml x x B
附件四：作品送展表（夾於作品說明書第一頁，請勿裝訂）
嘉 義 市 第 31 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 生 活 與 應 用 科 學 科 組 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 果 真 有 酵 - 水 果 酵 素 的 應 用 關 鍵 詞 : 水 果 酵 素 環 保 編 號 : 1 摘 要 本 研 究 主 要 的 目 的 是 蒐 集 常 見 的 水 果, 利 用 多 餘 的 果 皮 和 剩 餘 的 果 肉 製 造
EC-W1035RL說明書.cdr
電壓 AC 110V/60Hz 消耗功率 1200W 額定電流 9.5A 吸入功率 350W 淨重 約5. 3 k g 外型尺寸 W420 X D260 X H350(mm) 生產國別 中國 警告 為了避免火災或是電擊的危險 請勿讓本機暴露於雨中或濕氣中 電源線請確實插牢於電源插座內 以免因未插牢而引起插頭產生高熱 而造成意外 目錄 1 2 各部名稱 8 清潔集塵桶 3 本機特點 8 清潔過濾機芯
座談會 貳 選拔情況 一 選拔要求
中共第十八屆中央委員會選拔與結構分析 An Analysis of Member Screening and Structure of the 18 th CPC Central Committee 吳仁傑 (Wu, Jen-Je) 中共研究雜誌社研究員 壹 引言 3 4 2012 11 8 14 205 171 25 9 7 5 1 1 人民日報 2012 11 15 2 40 座談會 貳 選拔情況
投影片 1
計算機程式及實習 期末報告 題目 : 六宿炒翻天 班級 : 奈米一乙姓名 : 陳洋翼學號 :4A514050 老師 : 謝慶存 程式說明 設計結帳系統, 選擇數量後, 在按下計算, 將會顯示總金額 若是老人或小孩, 將可享 8 折或 9 折的優惠 程式畫面 填選數量 在火腿蛋炒飯的數量選擇 1, 並按下計算, 可得總金額 50 元 程式畫面 打折 填選完後, 若客人是小孩或老人, 選擇欲打折項目,
愛上傲嬌老師目次第十七課男人的恢復力是很好的004 第十八課喝酒,是最容易喝出感情的012 第十九課男人急起來,是可以不擇手段的055 第二十課到底,他是可以被打敗的111 第二十一課結果,他才是最後的那個人143 第二十二課這個人,從來都是屬禽獸的162 尾聲好一隻占有慾強大的獸181 屈雲番外愛上甜味棉花糖183 2 古承遠番外 新黑夜裡總會有顆星199 李悠然番外 新週而復始的一天205 屈雲番外
10-2 SCJP SCJD 10.1 昇陽認證 Java 系統開發工程師 的認證程序 Java IT SCJD
10 SCJD 簡介 Java 10-2 SCJP SCJD 10.1 昇陽認證 Java 系統開發工程師 的認證程序 Java IT SCJD 10 SCJD 10-3 Java Java SCJD 7 Swing RMI 10.1.1 The Assignment The Essay 9 10 10-4 SCJP SCJD 90 10.1.2 SCJP Java 90 120 Swing 10
70% DRIs 10-20% 20-30%50-60% 2
每日飲食指南 2 8 14 16 20 24 26 28 1 70% DRIs 10-20% 20-30%50-60% 2 10-20% 20-30%50-60% 70% DRI 150018002000220025002700 1200 3 (1 1 portion size) ( ) ( ) ( ) ( ) 70 2 + 15 75 7 5 + 120 8 4 12 25 1 5 60 + 15
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4 3 22 24 27 30 33 35 35 5 CONTENTS 6 7 CONTENTS 8 9 CONTENTS 10 11 CONTENTS 12 13 CONTENTS 14 15 CONTENTS 16 17 CONTENTS 18 19 CONTENTS 20 21 CONTENTS 歐 西甜品樣式多變 口感較為豐富 無論從食材到技 巧 以至口感 氣味 藝術性的講究等 都顯得極端
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關心教會 溝通會友 關心教會 溝通會友 探索生命 溝通會友 探索生命 2009年3月1日 第30卷第1期 香港浸信教會家訊 屬於全體會友的家訊 馨風 創刊至今已30年 你可曾見證 她 的面世與改變 又或 許伴著你成長 她 可曾幫助你認識教會的人和事 當中的 生命故事 也曾給你激 勵和提醒 展望未來 我們仍朝著創刊的目標 關心教會 溝通會友 探索生命 讓 馨 風 成為每位讀者的祝福 我們更需要您的參與和支持
第七章行政工作 7.1 預算 法律依據 預算收入 94
第七章行政工作 93 第七章行政工作 7.1 預算 7.1.1 法律依據 7.1.2 預算收入 94 五 2006 年收入管理 圖表二十六 2006 年收入結構 7.1.3 預算支出 95 圖表二十七 2006 年支出管理 96 圖表二十八 2006 年實際支出結構 圖表二十九 2006 年預算支出與實際支出對比 97 7.2 人員 圖表三十 1999 2006 年人員數目比較表 98 附件行政申訴範疇立案調查個案撮要
Microsoft Word - ok翁志文、張佳音...doc
1 壹 研究動機 一般而言 傳統大三弦琴碼的擺放位置 圖 1 大約在琴鼓下方 由下往 上三分之一的地方 約 8.5 公分 但是這種擺法 學生在初學大三弦時 左手 常伴隨著指距較大 音準較難以掌握的困擾 為解決這個技巧上的問題 必須不 斷練習將手指指距撐開 並在琴桿上做記號來加以輔助 圖 1 傳統琴碼三分之一的擺放位置 8.5 公分 目前 北京中央音樂學院談龍建教授 採取將琴碼位置 往上移至 五度音
四、研究問題
編號 :A 組別 : 國小組科別 : 生活與應用科學科類別 : 作品名稱 : 能源危機下的新選擇作者 : 鍾羽柔 毛昱潔 郭祖伶 湯婕 陳姿卉 杜采玲指導老師 : 張聰陽 林瑞玉作者學校 : 桃園縣楊梅鎮楊光國民中小學 類 例 了 來 來 來 來 來 行 量 量 來 了 來 裡 了 不 不 車 來 來 不 不 便 來 了 綠 念來 料 料 來 行 量 見 度 度 六 不 量 不 量 度 量不 類 量不
壹 前 言... 2 Contents 目 錄 貳 液 態 有 機 質 肥 料 的 優 缺 點... 2...2...4 參 製 作 有 機 液 肥 資 材 種 類 與 成 分... 5 肆 有 機 液 肥 製 作 及 使 用 方 法... 5...5...6...7...7 伍 有 機 液 肥 的
臺南區農業改良場技術專刊 103-2 (NO.158) 與 應用 作 製 定價 新臺幣30元 行 政 院 農業委員會 臺南區農業改良場 中華民國１０３年６月 編印 壹 前 言... 2 Contents 目 錄 貳 液 態 有 機 質 肥 料 的 優 缺 點... 2...2...4 參 製 作 有 機 液 肥 資 材 種 類 與 成 分... 5 肆 有 機 液 肥 製 作 及 使 用 方 法...
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10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴
40 2014 2 494 台灣食蛇龜生存的挑戰 失落的龜樂園 20 台灣的食蛇龜 J. E. Gray 1863 R. Swinhoe J. Reeve 台灣原來還算普遍的食蛇龜, 也名列投機者高價競逐的少數物種之一, 前景令人擔憂 10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 0.07 8.25 2 40 5 16 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴 2014 2 494
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R ( ) .5..5 2.. 2.. 2 4 5 7 7 7 7 7 8 8 8 0 0 2 4 5 5 5 7 8 8 PC 0 安全注意事項及緊急處理方法 請務必遵守 警告 發生異常或故障時 應立即停止使用 拔 下電源插頭 恐會導致冒煙 起火 觸 電 異常或故障事例 即使接上電源開關有時也不會運轉 插拔電源線時 有時通電有時不通電 運轉中 有燒焦味或異音 本體部分變形或異常發熱 請立即連絡服務站進行檢查及修理
3 QE3 時 評 ~0.25% Quantitative Easing, QE FED QE 1 3 FED QE1 QE2 QE3 貳 美國推出 QE3 之動機意涵與過去 2 次 QE 措施之主要差異 FED QE MBS
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 美國實施第 3 輪量化寬鬆 (QE3) 政策對全球經濟之影響 The Impact of the US s Implementation of Round III Quantitative Easing Policy on the Global Economy 聶建中 (Nieh, Chien-Chung)
若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time Qrio 水產轉殖科技的活教材
美麗的意外 A B C D DNA medaka fish 鱂 A 鱂 1997 B CD 1999 DNA 24 2015 7 511 若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time 2003 40 Qrio 水產轉殖科技的活教材 2015 7 511 25 2003
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中華民國第四十四屆中小學科學展覽會作品說明書國中組數學科 030405 臺北縣立丹鳳國民中學指導老師姓名朱蕙苓黃宇暄作者姓名林芸群許娟維白宇辰巫宗樺 44 說 : 數 : 數 數 數 數 列 律 : 錄..P.1......P.1 參......P.1.... P.1..... P.2 陸...... P.4 論........ P.18 論.....P.22 參 料..P.24 數 數 8 5 8
POINT 1 配合不同症狀或目的, 有效地攝取最需要的五種營養素! POINT 不須進行複雜的營養計算和熱量計算工作! 第一類穀類 第二類肉 魚 蛋 乳製品 第三類蔬菜 海藻 水果
須崎動物醫院院長 須崎恭彥 著 高慧芳 譯 POINT 1 配合不同症狀或目的, 有效地攝取最需要的五種營養素! POINT 不須進行複雜的營養計算和熱量計算工作! 第一類穀類 第二類肉 魚 蛋 乳製品 第三類蔬菜 海藻 水果 五大有效營養素 BEST1 BEST BEST3 BEST4 BEST5 6 - BEST1 BEST BEST3 BEST4 BEST5 1 6 6 1-1 1 1 1 1
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(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1