当代大学生阅读问卷调查分析

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则禄
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1 大学生阅读暨高校图书馆阅读推广问卷调查报告 (2010) 大学生阅读委员会阅读与心理健康委员会摘要 : 分别对我国部分高校大学生和图书馆进行阅读及阅读推广问卷调查一方面, 对大学生在阅读目的和内容阅读载体和方式阅读数量和计划读书日和读书节图书馆与阅读场所传统阅读与数字阅读等方面进行分析, 梳理了大学生对于图书馆在阅读推广方面的建议另一方面, 对高校图书馆在阅读推广的活动方式具体措施主体范围和主观意识等方面分析, 梳理了问卷参与者对图书馆阅读推广方面的其它建议高校图书馆在大学生阅读推广方面, 应该注意专业学习类图书推广等六个问题, 同时要加强阅读推广活动的系统性立体性创新性, 切实调动大学生阅读的积极性关键词 : 阅读推广 ; 图书馆 ; 大学生 ; 问卷调查大学生作为全民阅读活动的主体之一, 有其特殊的阅读需求和方式高校图书馆如何针对大学生的特点, 进行有效的阅读推广活动呢? 为了了解大学生阅读现状, 找出存在的问题和原因, 探索出新形势下高校图书馆切实可行的阅读推广机制和模式中国图书馆学会阅读推广委员会下属的大学生阅读委员会和阅读与心理健康委员会设计了大学生阅读问卷调查 (2010 版 ), 进行了大范围的问卷调查, 并对委员所在单位的管理者进行了阅读推广问卷调查对这两份问卷调查进行了分析和研究, 以期为高校图书馆在加强阅读推广活动方面提供参考资料和建议 1 大学生阅读问卷调查分析 1.1 问卷调查设计此次大学生阅读问卷问题共 26 道, 分为 3 个部分 : 概况 (5 道题 ) 阅读行为(7 道题 ) 阅读心理 (14 道题 ) 如表 1 所示表 1 大学生阅读问卷 (2010) 设计说明概况阅读行为阅读心理问题 1: 性别问题 3: 到图书馆的频率问题 5: 阅读目的问题 2: 学历问题 4: 在图书馆的时间问题 7: 喜欢的阅读载体问题 11: 是否知道 4 月 23 日为何节日问题 6: 阅读内容问题 8: 喜欢的阅读方式问题 14: 大学生不读书的原因问题 9: 一年读几本书问题 12: 设立读书节有意义吗问题 25: 所在学校问题 10: 是否有阅读计划问题 13: 满意学校的读书节活动吗问题 11: 在图书馆能否找到书问题 15: 对功利性读书的看法问题 20: 是否阅读电子资源问题 16: 喜欢的阅读场所问题 17: 影响阅读的因素问题 18: 图书馆能否满足阅读需求问题 21: 传统阅读能否满足阅读需求问题 22: 网络数字阅读能否满足需求问题 23: 传统阅读还是数字阅读问题 24: 网络数字阅读 V.S. 传统阅 1

2 读问题 25: 其他意见 1.2 大学生问卷调查过程中国图书馆学会阅读推广委员会下属的大学生阅读专业委员会阅读与心理健康专业委员会, 以及河南省图书馆学会阅读推广委员会联合进行了此次问卷调查, 时间从 2010 年 9 月到 2010 年 10 月, 为期近 2 个月来自河南省外的 17 个图书馆,1530 位读者和河南省内的 22 个图书馆,2409 位读者, 以及其他地方的 139 位读者参与此项问卷调查, 共 39 所大学, 总人数 4078 位 1.3 大学生问卷调查结果及分析大学生问卷选择题的结果与分析基本情况此次问卷调查, 男生数量为 2049, 女生数量为 2029, 数量相当 ; 在 4078 位参与者中, 本科生数量为 3337, 占大多数 ; 在您多长时间来图书一次的问题中, 选择每两到三天一次的最多, 为 1634 人 ; 您每次在图书馆阅读的时间是的问题中, 选择 1 小时到 2 小时的最多, 为 1643 人阅读目的和内容大学生的阅读目的, 普及课外知识占据首位, 在阅读内容上, 语言文学类为第一选择这个结果, 从高校文学类图书借阅量统计上, 也能得到佐证 ; 但从阅读的目的和内容上, 专业学习和专业学习类选择人数仅次于普及课外知识和语言文学类, 且数量相差较小 ; 这一结果表明专业学习也应该引起图书馆阅读推广的注意如图 1 所示图 1 阅读目的和内容问卷结果阅读载体和方式就阅读载体而言, 喜欢纸质书刊的人数最多, 其次是纸质书刊和电子书刊二者兼有, 选择电子书刊的人数较少 ; 而就阅读方式而言, 喜欢纸质书刊占一半以上, 喜欢网上阅读和手机阅读的人数较少如图 2 所示 2

3 问题 8. 就阅读方式而言, 您喜欢读纸质书刊, 2692 兼有, 807 手机阅读, 220 网上阅读, 359 图 2 阅读方式问卷结果一般认为, 越来越多的人喜欢网上阅读和手机阅读等电子阅读形式, 而且大学生作为潮流一族, 应该有更多的人选择电子阅读载体和方式这可能说明 : 阅读载体上, 纸质书刊利用舒适, 且已经形成习惯 ; 电子读物, 虽然利用方便, 但需要更多设备, 或还未习惯电子阅读方式 ; 但图书馆的资源越来越多的电子化, 该项结果值得图书馆阅读推广思考 : 是否需要考虑引导大学生电子阅读, 或是否需要解决大学生在电子阅读方面存在的问题或障碍, 甚至还要深入考虑图书馆纸质资源和数字资源采购比例和类型等问题阅读数量和计划关于阅读数量的问题, 多数人选择了 5-10 本, 甚至 10 本以上我们没有考究阅读图书内容的种类根据图 1 的结果, 语言文学类和专业类图书应该占据多数但在是否有定期的阅读计划问题上, 有, 并且能做到的为 961 人, 约占总人数 4078 的 24%, 不少人即使有定期的阅读计划, 但很少能做到如图 3 所示该项结果提示图书馆阅读推广在阅读辅导方面需要引起注意, 应该在帮助大学生制定阅读计划, 并有效执行方面做些工作另外, 还要分析这些原因, 即为什么不少大学生缺乏阅读计划, 以及不能有效地执行有, 但很少能做到, 1683 问题 10. 您是否有定期的阅读计划有, 并且能做到, 961 没有, 949 今后会考虑, 485 图 3 阅读计划问卷结果关于读书日和读书节活动关于世界读书日和读书节的看法, 不知道读书日的人数较多 (2386 人 ), 但大多数人 (2764) 认为有必要设立读书日, 认为可以起到倡导读书的作用对于学校举办的读书活动效果上看, 大多数人认为基本满意, 需要丰富活动内容, 让更多学生参与其实大学生不知道世界读书日与不喜爱读书没有必然的联系, 喜欢读书, 未必知道有这么个节日大学生是怎么知道读书日的, 倒是个有趣的话题大概是由于图书馆阅读推广活动的结果, 因为一些图书馆在读书日会举办活动, 给大学生带来了深刻的印象, 比如, 针对一些大学生进行某种精神或物质的奖励对读书日的关注, 应该让更多的图书馆或阅读推广活动的组织者来了解, 并付诸行动 3

4 问卷调查的第 14 题, 是一个前提假设问题, 即认为大多数大学生不读书, 这是一个没有定论的假设但从结果中, 得知社会浮躁, 没有读书氛围无疑是罪魁祸首, 不知道该读些什么书, 以及读书无用, 和没时间读书成为其他原因看来, 营造读书氛围是图书馆阅读推广中应该注意的问题, 尽管社会浮躁这一现象图书馆不能直接去改变再次看出, 阅读辅导非常重要, 包括对阅读目的的重申和引导有 451 人选择了读书费脑子, 不如玩游戏轻松, 这也是一个社会现象, 至少说明大学生也需要轻松一下, 读书不可能占据大学生所有的时间对于一些大学生来说, 论轻松的途径, 读书显然不如玩游戏韩宇裴雷等曾写过论文, 把图书馆与游戏联系起来, 看来确实应了读者对特定的信息需求 [1][2] 对于功利性读书, 大多数人 (2382 人 ) 持默认态度, 社会就业压力显然需要功利性读书, 有 474 人非常赞同功利性读书看来对于功利性读书的看法, 需要引起图书馆阅读推广方面的注意还有一个问题需要考虑 : 大多数的专业学习, 或者英语考级学习, 或者各种考证学习, 是否是功利性读书呢? 与功利性读书相比, 还有非功利性读书, 功利性读书也叫应用型读书, 此外, 还有奠基性读书和创造性读书 [3] 图书馆是否提倡功利性读书呢? 那么, 其他类型的阅读, 图书馆怎么来提倡呢? 关于图书馆与阅读场所关于大学生喜欢的阅读场所的选项中, 图书馆占据第一, 表明目前各高校图书馆在建筑和环境上, 加强了阅览功能的实现, 尤其是新的图书馆影响读者阅读的因素上, 某些读者的谈话声读者手机铃声打断您的阅读思维管理员的谈话声是主要因素表明在改善阅读环境氛围上, 图书馆应该加强对读者和馆员的管理, 以及提供读者馆员专门交谈的空间部分, 如在阅览室外的走廊里建立休闲区或交流区, 把馆员办公室和工作台隔断等对于图书馆藏书的能满足您的阅读需求么问题上, 大多数人选择了基本满足, 满足和不满足基本相当, 表明这种阅读的供需矛盾始终存在图书馆在文献资源建设上, 任重道远但是您能迅速地在阅览室书架上找到自己所需的书刊么, 有 2040 人是基本可以,1461 人觉得不太好找说明图书馆在图书排架管理, 或者读者利用图书馆教育上, 仍需要提高水平关于传统阅读与数字阅读您经常阅读图书馆馆藏的电子资源么, 有 2327 人选择了偶尔,1151 人选择了从没, 如图 4 所示问题 20. 您经常阅读图书馆馆藏的电子资源么偶尔, 2327 从没, 1151 经常, 600 图 4 阅读图书馆电子资源频率问卷结果这种结果令人深思 : 图书馆投入了大量财力进行电子资源的建设, 但是在大学生阅读电子资源的频率却较小图书馆电子资源主要在各种数据库, 尤其是研究型资源上, 主要是针对教工, 或高年级学生科研所用但也购买了电子图书数据库, 比如超星数字图书馆 4

5 书生之家电子图书馆等这些电子图书以及其他电子资源的利用率如何, 尤其是大学生的利用情况如何, 仍需要做深入调查这和图 2 所示的情况类似, 除了阅读习惯之外, 在内容和形式上应该营造大学生喜欢阅读的电子资源一些高校图书馆组织学校教师和大学生推荐书目, 将其制作成电子文档, 设立专栏我爱我书, 应该是好的做法之一在对于传统阅读和网络数字阅读能否满足读者的需求上, 比较多的人选择了是, 基本能满足需求, 这是一个有意思的答案也就是说, 传统阅读满足了阅读需求, 数字阅读也满足了阅读需求看来大学生的阅读需求呈现出不同层次不同类型, 是否可以理解为 : 传统阅读基本满足了深层次的需求, 而数字阅读满足了浅层次需求, 或传统阅读基本满足了复杂和缓慢的需求, 而数字阅读满足了简单和快速的需求? 对于影响读者选择传统阅读还是数字阅读方式的因素选择上, 阅读环境和氛围经济成本时间因素阅读内容为选择顺序, 似乎解答了大学生对于传统阅读和数字阅读的看法和做法图书馆应该在阅读环境和氛围上, 针对传统阅读和数字阅读, 进行不同的管理和措施在您认为网络数字阅读是否会冲击或取代传统阅读问题的选择上, 2181 人选择了不会, 我会以传统阅读方式为主,586 人选择了会, 我将以网络数字阅读为主,1311 人选择了两者兼有, 如图 5 所示问题 24. 您认为网络数字阅读是否会冲击或取代传统阅读不会, 我会以传统阅读方式为主, 2181 两者兼有, 1311 会, 我将以网络数字阅读为主, 586 图 5 数字阅读趋势问卷结果这意味着传统阅读继续成为主要阅读方式呢? 还是否定了网络数字阅读的前景呢? 或预示着数字阅读的美好未来呢? 我们拭目以待, 无论如何, 图书馆对于传统阅读和数字阅读均持中立态度或欢迎态度的问卷填写结果第 26 题为您对图书馆阅读推广方面还有什么建议共有 1520 条建议, 整理如下 : 第一, 基础硬件设施方面, 要求 : 增加阅览室自修室桌椅座位书架电子阅览室电脑饮水机数量和开水服务 ; 改善照明空调设施服务第二, 图书采编方面的问题和要求 : 增大藏书量, 丰富图书种类 ; 专业书籍缺乏陈旧 ; 采购读者推荐的优秀专业图书 ; 经典文化书籍缺乏, 版本不好 ; 及时采购新书和畅销书 ; 提高采购图书的质量第三, 图书管理方面的问题和要求 : 图书排放混乱 ; 很多在库可借的图书找不到 ; 应该鲜明详细展示各个楼层的藏书分布和图书分类 ; 图书太破旧, 损坏严重, 无法再流通, 却没有做出处理 ; 加快报刊杂志的更新速度 ; 加大新书宣传第四, 读者服务方面的问题和要求 : 某些老师态度不好, 素质差, 语气强硬 ; 自修室阅览室延长开馆时间 ; 经常无原因闭馆 ; 假期图书馆适当开放 ; 延长借书期限 ; 增加读者借书量 ; 开展为读者推荐好书的活动, 引导同学如何读书, 并读好书第五, 管理制度方面的问题和建议 : 制定各个阅览室开放时间与服务内容和工作人员岗位职责 ; 值班老师串岗聊天接电话, 上班时间不在岗等 ; 建议制定读者文明 5

6 公约和规范读者行为, 希望老师能严格管理 ; 建议公开借还书制度及办法书刊损坏丢失赔偿制度及办法第六, 其他方面的问题和要求 : 多举办一些读书交流活动 ; 电子阅览室网速太慢, 上网有限制 ; 加大宣传 : 定期出新书通报海报经典推荐 ; 多开展专家讲座和报告会, 并能及时通知到同学们 2 高校图书馆阅读推广问卷调查分析 2.1 高校图书馆阅读推广问卷调查设计此次问卷问题共 20 道, 分为 3 个部分 : 概况 (6 道题 ) 阅读推广行为(10 道题 ) 阅读推广看法 (4 道题 ), 如表 2 所示表 2 图书馆阅读推广问卷设计概况阅读推广行为阅读推广看法问题 1: 您所在院校的类问题 13: 您校在阅读活动推广中遇问题 2: 您校举办有阅读活动么型到的困难有问题 16: 您所在的院校名称问题 3: 您校有长期的大学生阅读活动推广计划么问题 14: 在全民阅读活动中, 您认为图书馆的责任大么问题 17: 您的姓名问题 4: 您校进行阅读活动宣传的方式有问题 15: 在今后的阅读活动中, 您认为图书馆该加强哪些方面问题 18: 您的职务问题 5: 您校在阅读活动中一般设有问题 20: 您对图书馆阅读推广还有何看法问题 19: 您的联系方式问题 6: 在阅读活动中, 您校采用的方式有问题 11: 您参加过阅读推广志愿者活动么问题 7: 您校在优化阅读环境方面做了哪些工作问题 8: 对图书馆而言, 您认为可采取何种方式为大学生提供阅读服务问题 9: 您校进行过读者阅读行为研究么问题 10: 您校通过何种形式进行读者阅读方法辅导问题 12: 您校举办的阅读活动进行纵横向交流么 2.2 高校图书馆阅读推广问卷调查过程中国图书馆学会阅读推广委员会下属的大学生阅读专业委员会阅读与心理健康专业委员会, 以及河南省图书馆学会阅读推广委员会联合进行了此次问卷调查, 时间从 2010 年 9 月到 10 月,33 位高校图书馆的管理者参与了此次问卷调查被调查者进行了认真的问卷填写, 并对阅读推广活动提出真知灼见 2.3 高校图书馆阅读推广问卷调查分析高校图书馆阅读推广问卷选择题的结果与分析阅读推广活动概况针对问题 2 您校举办有阅读活动么, 近三分之二选择 : 每年都有近三分之一选择 : 有, 不定期说明举办阅读活动已成为参与问卷者图书馆工作的一部分同样, 近三分之二选择了学校有长期的大学生阅读活动推广计划近一半学校在阅读活动中设立了读书节, 三分之一设立了读书月说明图书馆充分认识到阅读推广在图书馆工作中的重要性, 6

7 并能够制定长期的阅读推广计划, 设立读书节, 开展了基本的阅读推广活动阅读推广活动方式高校图书馆阅读推广活动, 主要采取的组织方式有 : 读书征文比赛图书推介名家讲座图书捐赠读书有奖知识竞赛图书漂流精品图书展览经典视频展播读书箴言征集名著影视欣赏馆徽设计征集名著名篇朗诵品茗书香思辩赛评选优秀读者具体选择情况如图 6 所示问题 6: 在阅读活动中, 您校采用的方式有读书征文比赛图书推介名家讲座. 图书捐赠读书有奖知识竞赛图书漂流精品图书展览经典视频展播读书箴言征集名著影视欣赏馆徽设计征集名著名篇朗诵品茗书香思辨赛其它 : 评选优秀读者图 6 高校图书馆阅读推广活动的主要方式读书征文比赛图书推荐和名家讲座成为主要方式读书征文比赛显示了学生参与活动的积极性和主动性, 同时突出了阅读活动的文化性和时代性, 河南省一些高校图书馆把每年的读书征文比赛优秀作品编印成书, 也加强了学生的荣誉感和阅读推广活动成果的纪念意义 [4] 图书推介成为阅读辅导的主要形式, 在知识丰富的馆员或专家学者的指导下, 进行图书目录或图书原文 ( 电子形式 ) 推介, 可以减少大学生对于读何种图书的困惑名家讲座中, 可以有计划系统化的播放名家视频, 拉近大学生与名家的距离如中原工学院图书馆每周末为大学生现场播放的博学堂名师视频讲座, 搜集了一些名家学者对于文化科技心理就业等方面的视频报告, 针对大学生在学年中活动的特点, 为大学生分阶段播放视频报 [5] 告, 受到大学生的欢迎, 同时受到学校领导的重视和表扬图书馆还可以邀请相关学科的知名专家教授现场为大学生做报告, 真实感强, 学生亲身感受到了知识氛围和学术素养, 同样效果显著读书节活动形式尽可以采取丰富多样的形式, 但要注意 : 第一, 要有系统性, 要充分规划分步实施 ; 第二, 要把每一个活动做精做细, 成为阅读推广活动的精品 ; 第三, 要充分发挥学生的积极性主动性, 让学生成为阅读活动的主人第四, 有些活动可能不会经常开展, 比如诗歌朗诵会, 但其文化影响力不可低估, 有条件的话应该积极举办尽管图书馆充分意识到阅读活动的重要性, 举办各种各样的活动, 但阅读活动仍需要宣传, 具体方式有 : 张贴海报设有专门网站栏目与院系联系电话或通过办公自动化系统通知学生校园媒体 ( 校报广播等 ) 告知发放宣传页, 以及通过读书会宣传新书目录公选课系列讲座 BBS 等阅读推广宣传具有两个作用 : 第一, 起到图书馆与大学生的联系作用 ; 第二, 起到一种校园阅读文化的烘托作用从阅读推广宣传活动, 可以看出图书馆是推动者发起者, 学生是被动者接受者, 这在某种程度上影响到了宣传活动的有效性一些高校图书馆与学生团体或协会联合, 让学生团体协会参与宣传活动, 对专门群体进行宣传, 提高了学生的积极性和阅读活动的效果阅读推广活动具体措施图书馆提供适宜的阅读环境, 是阅读推广活动的基础如何改善阅读环境, 可以采取的措施, 主要有 : 丰富馆藏各类阅读资源读者为图书馆发展献言献策美化馆舍内外环境评选优秀服务岗位提高服务水平馆长与学生零距离谈话, 以及倡导文明阅读展览等阅读 7

8 推广活动和图书馆的其他工作不可分开, 是相辅相成的如阅读的基础是图书, 丰富的馆藏资源是有效阅读的基础大学生广泛地参与图书馆的发展活动, 与馆长面对面交流, 加强了学生在图书馆中的主人翁感, 拉近了学生与图书馆的距离美化图书馆的内外环境和提高图书馆员的服务质量是图书馆工作的硬件和软件, 也是图书馆阅读推广的基础和必要条件对读者的阅读行为进行研究, 可以对馆藏建设读者服务和阅读推广活动提供参考图书馆一般采取通过问卷调查与读者交流分析读者的借阅行为这三种方式阅读行为的分析, 需要图书馆采取持之以恒的态度常规化的制度和有效的执行方式图书馆提供的阅读服务方式分别有 : 提供新书介绍读者俱乐部或书友会主题读书活动优秀图书推荐榜设立阅读专柜等有的高校图书馆在每一个阅览室设立专门的新书书架, 以供读者容易了解新书情况, 方便读者借阅有的图书馆专门开辟新书阅览室, 新到图书集中在一个阅览室中, 随着下一批新书的到来, 在架的新书被送到其它阅览室, 成为不断流动的新书集市读书俱乐部或书友会在阅读推广活动中, 是学生团体的重要参与者南阳师范学院图书馆成立绿茵读书会, 十多年来, 绿茵读书会从一个内部机构不十分完整的协会发展到现有会长副会长理事部宣传部写作编辑部外联部文艺部等六个部门, 在校会员 600 多人, 规模宏大, 机构健全生机勃勃活力无限的校级大型社团 [6] 绿荫读书会多年来, 举办了一系列较高文化品位的读书活动, 会员们通过自己的刊物, 交流读书心得读书体会等, 发表学生文章上千余篇, 为大学生提供读书学习的场所和机会, 培养了大学生的写作能力在阅读方法辅导方面, 一般采取阅读方法讲座印发阅读小册子网络论坛交流开设阅读学课程, 以及名著鉴赏讲座图书馆在阅读推广方面, 应该加强其教育平台的作用, 尤其是在图书馆利用文献利用和阅读方法的教育方面, 在内容上做系统化的安排, 在形式上, 采取大学生喜闻乐见的方式比如网络博客, 有 : 北京大学的书间道王波的博客南阳师范学院的绿茵读书会泰山医学院的书疗小屋等阅读推广活动的主体范围图书馆在阅读推广活动中需要广泛地交流有近四分之一的人在回答您校举办的阅读活动进行纵横向交流么时, 选择了很少交流阅读推广活动中, 主要组织者是图书馆, 参与者是大学生图书馆在阅读推广活动中, 需要纵横向的联系在一个学校内, 图书馆需要因地制宜, 联合相关职能部门, 如学生处团委研究生处科技处各院系, 甚至是工会组织, 开展各项阅读推广活动在中原工学院图书馆申请下, 成立了学校的读书节, 联合相关部门, 分工合作, 开展各项阅读推广活动, 取得了良好的效果 [7] 在同一省内, 要充分发挥省图书馆学会省高校图书情报工作委员会的力量, 充分参与两者的各种活动, 进行学术交流经验总结在国内, 各高校图书馆应积极参与中国图书馆学会举办的各种阅读推广活动这样就形成了以高校图书馆为主体, 联合相关部门, 同时各高校图书馆相互沟通, 与上级图书馆学会保持紧密联系的多方位立体式阅读推广活动模式 [8] 阅读推广活动的主观意识图书馆在阅读推广活动中遇到的困难主要有 : 资金活动形式创新方面活动效果评价图书馆在认可和确定了阅读推广活动的责任和任务后, 首先面临的困难就是资金问题目前高校在图书馆建筑和馆藏资源建设方面, 还能保证持续的投入但在阅读推广活动方面, 由于没有固定的活动模式, 以及缺乏有效的评价等原因, 能将资金列入固定的阅读推广活动方面, 还有一定困难图书馆只有首先进行有影响的阅读推广活动, 得到学校领导的认可后, 再来争取固定的专门费用活动形式的创新, 同样是阅读推广活动的主要困难创新的目的是激发大学生阅读的积极性, 提高大学生的阅读数量和质量, 提升大学生的阅读能力和素养高校的大学生阅读现状, 是否受到了图书馆阅读推广活动的影响而得到提升, 还是大学生的阅读行为, 仅仅是响应了阅读推广活动, 而没有得到切实的提高, 答案不可而知正如陈书 8

9 梅教授在从台湾阅读推广活动之现况谈公共图书馆之阅读指导服务一文中, 认为台湾民众阅读问题, 一旦民众热情过后, 阅读运动容易再度陷入停滞状态, 好像大众不能够理解政府对于阅读推动的努力和良苦用心一样她把这种现状归结为 : 可能与阅读推广活动政策缺乏长期性与整体性之经营规划有关 [9] 这种长期的整体的经营规划是非常重要的, 但是阅读活推广活动的创新更是必要的大学生是非常活跃的紧跟潮流的年轻一族, 需要采取新的方式来推动阅读, 比如微博飞信电子书等最后, 活动效果的评价也是个困难值得注意的是, 对于活动效果的评价, 不能在短时间内进行, 即图书馆阅读推广活动不可急于求成几乎所有的被调查者认为 : 在全民阅读活动中, 图书馆的责任大在今后的阅读活动中, 图书馆应该加强的地方有 : 活动内容及形式的创新阅读活动覆盖面的推广网络推广作用总结及推广好的经验和做法被调查者及其所在图书馆均已开展了阅读推广活动, 并将活动进一步深入开展问卷填写结果问题 20 要求问卷参与者就图书馆阅读推广提出看法, 意见如下 : (1) 创新 : 图书馆需要与政府及社会相关机构的合作 ; 推广需要做好内容与形式的创新, 让更多读者受益 ; 活动形式需不断创新 ; (2) 互动 : 多举办些读书主题互动 ; 就是多点与学生交流, 还有就是工作人员的态度有待改正, 尽量保持图书馆的安静的氛围 ; (3) 方式 : 多推广电子阅览, 希望图书馆馆能多购买一些电子图书 ; 增加宣传力度 ; 书多一些新一些 ; (4) 交流 : 总结及推广好的经验和做法走向社会, 扩大读书宣传面 ; 高校之间可分类型分专题分地区等联合举办活动 ; 加强馆际交流, 推广面需广泛些, 影响到更多人建议有一个全国性的阅读推广计划, 各校在此计划下, 按实际情况执行 ; (5) 支持 : 需专家指导, 探讨适合各类学校的活动模式 3 结语通过以上的问卷调查与分析, 可以认为 : 大学生对于阅读是积极的, 正如他们面对大学生活和未来, 充满了热情和期望但限于他们自身的素养和大学中的各种诱惑和压力, 大学生在阅读中存在着不尽如人意的地方高校图书馆在阅读推广中需要注意以下问题 :(1) 除了语言文学类的图书, 图书馆如何进行专业学习类图书的阅读推广工作 (2) 图书馆如何进行电子类型的文献信息的阅读推广, 哪些电子类型的文献受大学生欢迎, 以及采取何种形式推荐 (3) 如何进行有效的阅读辅导工作 (4) 图书馆是否提倡功利性阅读, 如何提倡, 如果不提倡功利性阅读, 如何面对这种现象呢 (5) 大学生阅读推广的关系和图书馆的资源建设基本服务日常管理教育培训等工作密切相关管理是基础, 阅读推广不是图书馆单独的活动 (6) 关于网络 ( 或数字, 或电子 ) 阅读和传统 ( 或纸质 ) 阅读的形式, 图书馆应该针对两者的优缺点和大学生的实际需求, 进行有针对性的阅读推广同时, 高校图书馆阅读推广活动方式要系统化, 采取措施要加强大学生的积极性和主动性, 要纵横联合众多部门, 推广机制要多方位立体化, 活动要具有创新性图书馆阅读推广活动是图书馆工作的一部分, 和其他工作关系密切, 图书馆要充分建设并发挥资源平台服务平台教育平台和文化平台四个平台的作用总之, 在当今的社会背景下, 大学生阅读推广对于高校图书馆而言是任重道远, 但又是人人有责 4 致谢本此问卷调查得到了中国图书馆学会阅读推广委员会下属的大学生阅读专业委员会阅 9

10 读与心理健康专业委员会, 以及河南省图书馆学会阅读推广委员会委员和所在高校大学生的大力支持和积极参与, 在此表示感谢! 参考文献 : [1] 韩宇, 朱伟丽. 美国大学图书馆游戏服务的调查与思考 [J]. 图书情报工作, 2009, 53(23): [2] 裴雷. 图书馆游戏服务的相关问题探讨 [J]. 大学图书馆学报,2010(1):14-18 [3] 王樊逸. 被生产出来的阅读 [J]. 中国图书评论,2010(4):14-17 [4] 豫高校 " 建设书香校园 " 征文大赛揭晓. [ ] [5] 博学堂名师视频讲座通知. [ ] [6] 根植图书馆绿茵满校园. [ ][ ] [7] 崔世忠院长在中原工学院首届大学生读书节致开幕词. [ ] [8] 崔波, 岳修志. 图书馆加强阅读推广的途径与方式. 大学图书馆学报,2010(4):37-37,124 [9] 陈书梅. 从台湾阅读推广活动之现况谈公共图书馆之阅读指导服务. 图书馆建设,2006(5):

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