教职工招聘与配置管理规定

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王廖
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1 广州东华职业学院教职工聘用实施细则为规范人才引进程序, 优化各部门人才配置和引进方式, 确保人员选用工作的效率和质量, 促进学院更好更快更优发展, 结合学院实际情况, 特制定本细则一岗位类别岗位类别分为行政管理岗位专业技术岗位教辅工勤岗位三种 ( 一 ) 行政管理岗位指担负领导职责或一般管理任务的行政工作岗位行政管理岗位的设置应适应增强运转效能提高工作效率提升管理水平的需要 ( 二 ) 专业技术岗位指从事专业技术工作的工作岗位教师岗位是专业技术主体岗位, 应具有教育教学科学研究班级管理等相应的能力水平, 同时应适应现代高职教育事业发展与提高专业教学水平的需要 ( 三 ) 教辅工勤岗位指承担技能操作设备维护后勤保障生活服务等职责的工作岗位教辅工勤岗位应满足提高操作维护技能, 提升服务水平的要求, 适应教学管理和日常生活运行等需要二岗位等级 ( 一 ) 行政管理岗位分为院级副院级处级副处级科级副科级一般行政人员共 7 级 ( 二 ) 专业技术岗位分为正高级副高级次高级中级准中级 1

2 次中级初级员级共 8 级教师岗位分为系主任系副主任专业带头人一般教师共 4 级 ( 三 ) 教辅工勤岗位分为科级副科级和一般教辅工勤人员三聘用原则学院采用聘用制管理, 根据每年人力资源规划人员动态需求情况和人力成本控制目标, 遵循符合编制资质合格分级聘任分类实施公平公正平等竞争的原则进行招聘和管理同时本着先内部选聘调配, 后外部招聘的原则, 降低减少对外招聘成本四聘用基本条件 ( 一 ) 热爱祖国, 遵守国家法律法规, 拥护中国共产党领导, 热爱党的教育事业, 贯彻党的教育方针 ; ( 二 ) 具有相应的专业知识和技能, 符合岗位任职资格条件 ; ( 三 ) 具有良好的职业道德团结协作精神, 敬业爱岗, 恪尽职守五任职资格和岗位职责见附件六聘用程序 ( 一 ) 人员需求申请每年五月份用人部门根据编制及岗位工作需要填写人员需求申请表, 并在人员需求申请表中提出空缺岗位任职要求, 报人力资源处 ( 二 ) 制定年度招聘计划人力资源处与用人部门领导制定年度招聘计划, 对部门用人申请进行初审, 根据统筹原则, 提出初步意见 ( 三 ) 发布招聘信息

3 人力资源处汇总后, 拟出年度招聘计划, 制定招聘方案, 报院领导批准凡列入年度招聘计划的人员招聘, 由人力资源处通过各种渠道发布招聘信息, 公布拟聘岗位的名称职数任职资格条件职责及所需材料等未列入年度招聘计划的, 需经学院领导审批同意, 再确定是内部选聘调配或是对外招聘 ( 四 ) 审查筛选人力资源处对应聘者的资料进行收集整理分类, 并转交给用人部门, 与用人部门共同进行初步筛选 ( 任职资格审查 ), 确定面试人员, 由人力资源处以电话和电子邮件的方式通知其面试 ( 五 ) 面试考核面试 ( 或试讲 ) 前要求应聘人员提交有效证件, 包括身份证学历证学位证教师资格证专业技术职称证职业资格证及相关证书的鉴定证明等证明材料原件, 校验后退还原件, 收齐复印件, 连同简历作为面试 ( 或试讲 ) 的说明材料 1. 行政管理岗位教辅工勤岗位的面试考核 (1) 应聘副科级以上岗位的人员, 由院长牵头会同董事会代表主管院领导人力资源处负责人部门负责人组成面试考核小组进行面试考核, 填写综合评定意见表, 择优并报董事会审定后由院长聘任, 报董事会备案 () 应聘一般行政教辅工勤岗位的人员, 由主管院领导牵头会同人力资源处负责人部门负责人进行面试, 填写综合评定意见表, 对合格者择优聘用, 报董事会备案. 教师岗位面试 ( 试讲 ) 考核 (1) 系主任系副主任聘任, 由院长牵头, 会同董事会代表主管院领导人力资源处负责人系部负责人组成面试考核小组进行面试, 填写综合评定意见表, 择优并报董事会审定后由院长聘任, 报董事会备

4 案 () 副高级以上专业技术职务人员的聘任, 由院长牵头, 会同董事会代表主管院领导人力资源处负责人系部负责人专业带头人组成面试考核小组进行面试, 填写综合评定意见表, 择优, 院长聘任, 报董事会备案 () 专任教师的招聘, 由教务处负责人牵头, 会同人力资源处负责人系部负责人专业带头人副高以上专任教师代表组成试讲考核小组, 听完应聘人员试讲, 填写应聘教师试讲评分表, 写出试讲考评结论择优, 院长聘任, 并报董事会备案. 人力资源处对拟聘人员资料进行查验并填写教职工资格审查表, 弄虚作假者一律不予录用通过资格审查的人员, 人力资源处填写拟聘人员审批表, 逐级审批, 审批通过者由人力资源处向拟聘人员发入职须知, 通知其到指定医院进行体检 ( 六 ) 体检体检合格者为拟聘人员 ( 七 ) 正式聘用人力资源处汇总拟聘人员材料, 并约请拟聘人员进行面谈与之沟通, 告知并让其了解学院现状薪资待遇人事管理制度等情况 ; 用人部门负责人与拟聘人员面谈具体工作任务岗位职责工作要求工作条件等人力资源处在一个月内与拟聘人员签订劳动合同 ( 离退休人员签订聘用协议 ) 七入职培训新入职人员由人力资源处统一组织入职培训 ; 用人部门负责对其进行业务培训管理和考核八试用转正试用遵循双向选择互相尊重的用人原则, 是新入职人员熟悉环 4

5 境适应工作的过程, 也是学院对新教职工进行考察和了解的过程 ( 一 ) 试用期时间试用期时间按劳动合同法相关规定执行 ( 二 ) 试用期工资 1. 新入职教职工原工作岗位为教师 ( 教龄在 1 年以上 ) 或有企业工作经验的, 其试用期工资按 100% 发放 ;. 新入职教职工为应届毕业生的, 其试用期基本工资和岗位津贴按 80% 发放 ( 三 ) 试用期考核 1. 新入职教职工填写新入职教职工试用期转正申请表和新入职教职工试用期转正审批表, 并提交书面工作总结. 部门组织新入职教职工述职, 填写试用期量化考核表新入职教职工情况反馈表, 对其工作情况 ( 工作表现专业能力发展潜力等 ) 和考核评分结果作出综合评价, 撰写考评意见, 并附试用期行政 ( 教学 ) 工作量佐证材料 ( 包括工作计划工作总结工作 ( 教学 ) 日志授课计划学生考评听课记录等 ), 交人力资源处核准, 呈报主管院领导审批 ( 四 ) 转正新入职教职工经试用期考核合格, 批准同意转正人力资源处向批准转正新入职教职工发转正通知书 ; 对没批准转正或延长试用期的新入职教职工, 人力资源处按相应程序办理有关手续 ( 五 ) 终止试用试用期内经考评不合格者, 可终止试用期 ; 试用期内, 教职工本人可申请辞职 ; 终止试用期的提出方, 应提前天告知对方, 由于教育教学的特殊性, 教师岗位应提前 1 个月告知对方 ; 经审批后, 做好工作交接, 办理辞职手续九本细则自公布之日起实施 5

6 附件 :1. 人员需求申请表. 综合意见评定表( 试讲 )/( 面试 ). 教职工资格审查表 4. 人员聘用审批表 5. 入( 任 ) 职登记表 6. 入职手续办理流程表 7. 教师试讲评分标准 8. 新教师试用期转正量化考核表 6

7 附件 1 人员需求申请表申请部门部门负责人申请日期申请原因岗位调动说明 : 员工离职业务增量新增业务新设部门其他职位名称工作描述所需人数到岗日期任职条件任职资格专业知识工作经验年龄性别需求计划说明任职资格专业知识工作经验年龄性别任职资格专业知识工作经验年龄性别部门负责人意见分管院领导意见签字 : 年月日签字 : 年月日院长意见签字 : 年月日董事会意见人力资源处执行意见说明 : 签字 : 年月日签字 : 年月日本表由部门负责人填报并由分管院长签字后, 交人力资源处统一送院长董事会审批 7

8 附件综合意见评定表 ( 试讲 ) 应聘者姓名应聘岗位部门试讲课程试讲得分平均分听课组成员拟试用报到时间 : 年月日列入考虑不予考虑系部意见意见陈述 : 教务处意见人力资源处意见分管院领导意见院长意见董事会意见综合意见评定表 ( 面试 ) 应聘者姓名应聘岗位部门面试成员拟试用报到时间 : 年月日列入考虑不予考虑部门意见意见陈述 : 人力资源处意见分管院领导意见院长意见董事会意见 8

9 附件广州东华职业学院拟聘教职工资格审核表姓名身份证 ( 号码 ) 性别所在部门应具备审核证件计生证 ( 编号 ) 拟聘岗位劳动关系正常聘用 ( ) 停职留薪后聘用 ( ) 退休后聘用 ( ) 学历审定记录学位审定记录高校教师资格审定记录专业技术职务审定记录其他证书审定记录学历进修提升记录毕业院校毕业日期证书编号毕业院校发证日期证书编号证件编号发证日期职务名称发证机构毕业专业学历类别毕业专业学位类别岗前培训证件编号发证日期证书编号发证日期审核结果 ( 人力资源处签注 ) 附件 : 相关证件复印件 9

10 附件 4 广州东华职业学院拟聘人员审批表姓名性别籍贯民族第一学历学位所学专业最高学历学位户籍所在地政治面貌毕业学校联系电话出生年月职称 / 技术资格身份证号聘用岗位所属部门拟入职时间聘用期限年月日至年月日工资级别课酬 ( 教师 ) 基本课时基本课时单价基本工资超课时超课时单价用人部门意见教务处意见人力资源处意见分管院领导意见院长意见董事会意见备注注 :1. 附拟聘人员学历学位身份证专业技术职务职业资格证教师资格证等复印件 ;. 本审批表由人力资源处入教职工档案 10

11 附件 5 广州东华职业学院教职工入 ( 任 ) 职登记表填表日期 : 年月日姓名籍贯婚姻状况计算机水平第一学历最高学历专业技术职务职业资格证书家庭住址身份证地址普通话等级证书能胜任的课程或工作性别民族健康状况英语水平第一学位最高学位出生年月政治面貌手机号码特长爱好所学专业所学专业等级等级身份证号码参加时间电子邮箱毕业院校毕业院校发证单位发证单位人事档案所在地户口性质有等级 : 一甲一乙二甲二乙无家庭主要成员本市城镇外地城镇高校教师资格证从事本岗位工作年限毕业时间毕业时间获取日期获取日期本市农村外地农村 ( 相片 ) 有 : 广东省非广东省无其他 : 姓名年龄关系工作单位部门职务联系电话紧急联系人 ( 填写二人 ) 1. 关系家庭电话手机. 关系家庭电话手机教育经历 ( 从高中阶段开始填写 ) 起止年月学校专业证明人联系电话 11

12 工作经历 ( 从近到远开始填写 ) 起止年月工作单位岗位职务证明人联系电话培训经历 ( 从近到远开始填写 ) 起止年月培训机构培训内容联系电话个人职业发展规划提交的证件证书材料个人简历 ( 原件 ) 身份证 ( 复印件 ) 体检证明 ( 原件, 三甲医院 ) 离职证明 ( 原件 ) 社保证明 ( 原件 ) 婚育证明 ( 原件, 未违反计划生育政策 ) 毕业证 ( 复印件 ) 学历鉴定证明 ( 复印件 ) 学位证 ( 复印件 ) 专业技术资格证书 ( 复印件 ) 职业资格证书 ( 复印件 ) 高校教师资格证 ( 复印件 ) 普通话等级证书 ( 复印件 ) 离退休证 ( 复印件, 仅限离退休返聘人员 ) 其他证明材料 ( 含奖状成果论文等 ): ( 注 : 以上材料一经提交一律不予退还 ; 提交复印件的需同时提交原件核验 ) 本人承诺本人郑重承诺 : 本人所填写提交的所有个人信息证书证件和证明材料均准确真实合法有效, 本人无违法犯罪记录若本人所填写提供的信息证书证件身体健康状况证明或其他证明材料存在弄虚作假或违反国家有关法律法规, 本人自愿承担全部的法律责任和经济责任, 广州东华职业学院有追究本人的经济责任法律责任和依法随时解除劳动关系的权利本人签名 : 年月日 1

13 附件 6 广州东华职业学院入职手续办理流程表姓名性别出生年月任职部门任职岗位学历学位职称 / 职业资格身份证号报到部门报到内容完成情况负责人签字人事处 1. 填写教职工任职登记表并由人事处认可符合要求 ;. 交齐入职所需各种资料原件复印件 ;. 采集面部 / 指纹识别数据后勤处 1. 安排教职工住宿 ;. 告知教职工宿舍应注意事项和报修流程等教务处 1. 接受教学任务 ;. 领取教师手册等所在系部 1. 安排办公室 ;. 系部教学情况介绍和工作安排信息中心 1. 宿舍网络开通事宜办理 ;.OA 系统帐号开通财务处 1. 提交本人广州市建行卡复印件 ( 本人签名 );. 校园一卡通办理图书馆 1. 登记校园一卡通注意 :1. 请各部门负责人将报到内容完成情况填入相应格内, 并签名确认. 全部完成后由新入职人员将该表交回人事处 1

14 附件 7 教师试讲评分标准姓名应聘职位部门项目具体内容权重配分教学设计 1 条理清晰重点突出 0% 佳良好一般差极差教学内容 1 内容正确表述准确 0% 完全准确十分准确基本准确模糊错误教学技能教学效果 1 方法得当表达流利板书规范 1 完成目标课堂生动 0% 优秀良好一般差极差 10% % % % 极好良好一般差极差试讲记录优缺点评审意见填表说明应聘者得分 : ( 优良中差 ) 考评人签字 : 年月日 1. 本表只适用于教师类人员应聘时使用, 由考评人员填写 ;. 请考评人员在相应中给出分数, 综合评定总分为优,70-85 为良,55-70 为中,55 以下为差 14

15 附件 8 新教师试用期转正量化考核表被考核人姓名 : 职务 : 所属系部 : 类别德 (0 分 ) 能 (0 分 ) 勤 (15 分 ) 绩 (5 分 ) 教学文件完整教学环节清晰教学方法正确教学效果良好分值考核内容 1 遵规守法, 无违反党纪国法和校规校纪的行为遵守高等学校教师职业道德规范, 无违反职业道德的行为严格按有关制度或程序办事, 公正公平, 无以权谋私的行为 1 团结互助, 关系融洽, 同事关系好为人师表, 关爱学生, 师生关系好接受领导指导, 服从工作安排, 不推诿, 上下级关系好 1 具有胜任本课程教学工作的能力具有任教专业的理论知识和专业技能具有一定科研 ( 探究 ) 和创新的能力 1 能积极参加学院组织的政治学习业务学习和教研活动能积极主动参加院外的业务培训并掌握相关知识具有做学生思想指导和课题管理的能力 1 勤学习, 不断钻研本专业的新知识和虚心学习他人的新经验勤出工, 按规定打卡, 无迟到早退旷工现象勤交流, 能多听课, 多比较自己教学上的不足 4 能严格履行请假公出和调课手续 5 勤思考, 主动向领导或部门提出工作建议或问题处理意见 1 制定了本课程的教学计划教学大纲课程标准等, 教务处认可教案编写完整规范, 及时送交教务处 PPT 制作质量好, 字迹清晰图文并茂 4 有教学进度表, 按进度完成预定教学任务, 教务处认可 1 课堂内有复习讲授练习小结作业等小环节课程有课堂讲授实习实训课程总结等大环节学期有期前准备期中检查期末考试与总结等阶段环节 1 教学目标明确, 且贯彻始终教学条理清楚, 能突出重点破解难点加强理论联系实际, 不断改进教法, 以吸引学生 4 按规定布置作业批改和讲评作业 1 所教课程的到课率 ( 平均到课率 ) 较高学生对本课程知识学握较全面技能不断提高所授课程的课堂氛围活跃秩序良好 4 未出现教学投诉和教学事故以上小计得分有文章在省级以下公开刊物上发表或会议交流的 ( 分 ), 省级及以上 (4 分 ) 小分自评系部评分教务处评分特殊加分参加省级以下各类活动或竞赛获奖的 ( 分 ), 省级及以上 (4 分 ) 个人或所带班被学院 ( 处 ) 评为先进的 (1 分 ), 局市级以上的 ( 分 ) 对学院有特殊贡献的 ( 经学院认定 )( 分 ) 特殊减分管理工作出现重大事故或造成严重经济损失的 (10 分 ) 师德师风方面有严重违纪造成恶劣影响的 (10 分 ) 出现教学事故的从三二一逐级扣分合计总得分 ( 平均分 ) 15

表 1-2 师资队伍概况单位 :( 人教师总计 598 其中 : 女性 323 双师型 101 具有行业背景 89 其中 : 教授 81 副教授 98 讲师 299 助教 114 无 6 博士 29 硕士 316 学士 246 无 7 35 岁及以下 ~45 岁 215 4

表 1-2 师资队伍概况单位 :( 人教师总计 598 其中 : 女性 323 双师型 101 具有行业背景 89 其中 : 教授 81 副教授 98 讲师 299 助教 114 无 6 博士 29 硕士 316 学士 246 无 7 35 岁及以下 ~45 岁 215 4 http://www.x 师资队伍表 1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历 ( 链接 1 叶孟理党委书记 1953/05 男教授大学纪委党政办公室组织部哲学 edu.cn/news_.php?sort_id &nav=2 人事处财务 http://www.x 2 唐俊琪院长党委副书记 1955/12 男教授研究生