ABSTRACT The words shang and xia are two basic, common and seemingly simple components of the modern Chinese language. They are, however, very complic

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1 现 代 汉 语 动 词 上 下 的 分 析 及 对 泰 教 学 研 究 1 蔺 以 芬 摘 要 现 代 汉 语 中, 上 和 下 是 两 个 使 用 频 率 极 高 的 简 单 的 语 言 成 份, 在 词 性 语 义 等 方 面 却 非 常 复 杂, 并 含 有 多 项 隐 喻 义, 泰 国 学 生 对 上 和 下 语 义 的 理 解 和 使 用 都 比 较 困 难 本 论 文 首 先 回 顾 了 动 词 上 和 下 的 基 本 义 与 隐 喻 义, 动 词 的 语 法 特 征, 然 后 进 一 步 探 讨 了 上 和 下 汉 语 动 词 的 界 定 及 上 和 下 为 动 词 的 汉 泰 语 义 及 隐 喻 义 的 比 较 在 此 基 础 之 上, 我 们 以 问 卷 调 查 的 方 式, 对 泰 籍 学 生 使 用 动 词 上 和 下 的 偏 误 进 行 了 分 析 得 出 以 下 结 论 是 母 语 的 干 扰 语 言 环 境 与 内 容 难 理 解 最 后, 本 文 结 合 泰 国 学 生 对 汉 语 动 词 上 和 下 的 偏 误 原 因, 提 出 相 关 的 教 学 对 策 与 建 议 关 键 词 : 动 词 上 / 动 词 下 / 汉 语 动 词 教 学 / 泰 籍 汉 语 学 习 者 / 汉 语 语 法 偏 误 1 泰 国 清 莱 府 清 孔 露 娜 学 校 教 师, 英 文 教 育 学 士, 对 外 汉 语 教 学 硕 士 本 文 为 作 者 硕 士 学 位 毕 业 论 文 之 缩 改 版

2 ABSTRACT The words shang and xia are two basic, common and seemingly simple components of the modern Chinese language. They are, however, very complicated. They have several distinct grammatical and semantic structures and can be used as several parts of speech. Much research has been done on usage of these words, but very little research has been done focusing on these words as verbs. As verbs, shang and xia have complicated semantic and grammatical structures and they both have a number of metaphorical meanings. Thai students of Chinese as a second language find it difficult to understand the many forms and uses of these verbs. This paper reviews the grammatical features of shang and xia, discusses their basic and metaphorical meanings and explores their definitions as verbs. Finally, semantic and metaphorical comparisons of their usage in Thai and Chinese languages are explored. A questionnaire survey was used to identify and analyze common usage errors of these verbs by Thai learners of Chinese and the causes of these mistakes. This research found that interference by the mother language, the study

3 environment and the general complicated nature and difficulty of understanding the content and context of using these verbs were primary causes of usage errors. Finally, after an analysis of the common errors and their causes, this paper proposes two recommendations. First, teachers should apply and teach in accordance with the six relations of Lu Bisong and, secondly, apply those six relations to resolve problems encountered while teaching the Chinese language. Keywords : Verb Shang/Verb Xia/Teaching Chinese verbs/thai learners of Chinese/Chinese grammatical errors

4 一 引 言 上 下 两 个 使 用 频 率 极 高 的 简 单 的 语 言 成 份, 在 语 义 方 面 非 常 复 杂, 对 作 为 第 二 语 言 学 习 者 的 泰 国 学 生 来 说 对 不 同 的 上 下 语 义 的 理 解 和 使 用 是 比 较 难 的 第 一, 在 他 们 有 限 的 时 间 内, 如 何 才 能 正 确 熟 练 的 掌 握 动 词 上 下 的 用 法 第 二, 在 他 们 学 习 时 对 动 词 上 下 与 泰 语 对 比 时 能 否 正 确 理 解 其 意 义 如 : 汉 语 说 上 螺 丝 翻 译 成 泰 语 ใส สกร sai sakru ( 放 螺 丝 ), 上 场 在 泰 语 里, 对 演 员 来 说 用 ออกโรง ok rong ( 出 场 ), 对 运 动 员 来 说 则 用 ลงสนาม long sanam ( 下 场 地 ), 与 汉 语 的 意 义 有 很 大 的 区 别, 有 的 意 义 则 刚 好 与 汉 语 相 反, 这 种 情 况 有 的 是 语 法 方 面 造 成 的 例 : 上 下 的 语 法 比 较 复 杂, 特 别 是 动 词 泰 国 学 习 者 很 难 理 解 如 :1. 你 上 楼 吃, 还 是 回 房 间 吃? 清 孔 露 娜 学 校 高 中 二 汉 语 组 学 生 把 介 词 上 理 解 成 动 词 2. 参 加 排 队 的 不 下 一 千 个 学 生 学 生 认 为 例 句 2 的 下 是 动 词, 而 在 这 里 下 的 语 义 是 少 于 低 于 所 以 应 该 是 形 容 词 上 下 的 汉 泰 语 语 义 差 异 上 船 : 泰 语 为 ลงเร อ long ruea( 下 船 ) 这 是 汉 泰 两 种 语 言 的 使 用 差 异 的 因 素, 上 船 (1) 下 船 (2),

5 唐 嘉 荣 教 授 指 导 该 论 文 时 说 : 上 船 中 国 在 上 下 船 时, 上 船 是 去, 那 么 回 来 时 就 叫 下 船 如 果 是 在 江 南 等 水 乡, 空 间 上 的 上 下 即 人 在 河 之 上, 船 在 水 边 房 屋 之 下, 那 么 中 国 人 习 惯 上 也 这 么 表 达, 去 坐 船 时 叫 下 船, 那 么 回 来 就 叫 上 岸 汉 语 说 上 船, 翻 译 泰 语 是 下 船, 因 泰 国 早 期 大 部 分 家 家 户 户 都 有 自 家 的 小 船, 一 般 情 况 要 坐 船 就 得 到 家 后 院 的 河 边, 下 了 小 木 梯 子 才 坐 进 船 里 船 的 位 置 在 地 面 下 方, 所 以 上 船 泰 语 说 下 船, 在 此 与 汉 语 有 区 别, 即 汉 语 可 说 上 船, 也 说 下 船 泰 语 只 说 下 船, 比 汉 语 的 空 间 义 明 确 笔 者 在 本 文 中 分 析 现 代 汉 语 动 词 上 下 的 结 构 关 系 并 整 理 出 泰 语 与 之 对 应 的 规 律 希 望 通 过 我 的 努 力 能 对 泰 国 学 习 者 学 习 汉 语 有 所 帮 助 我 的 调 查 与 教 学 对 象 是 清 孔 露 娜 学 校 โรงเร ยนล กร กเช ยงของ Rongrian Luk Rak Chiang Khong 高 中 二 汉 语 班 学 生, 他 们 大 多 数 都 认 为 汉 语 中 的 上 下 为 介 词, 与 英 文 的 on, under, up, down, over, above, below 相 同, 都 是 介 词 (preposition), 但 汉 语 的 上 下 用 起 来 不 一 定 是 介 词, 它 可 作 为 动 词 动 量 词 趋 向 补 语 也 可 能 出 现 在 名 词 性 的 结 构 中, 也 可 能 只 作 为 语 素 与 别 的 字 一 起 组 成 词 等 等 笔 者 在 清 孔 露 娜 学 校 教 授 高 中 汉 语 时, 从 学 生 的 汉 泰 翻 译 中 发 现 了 很 多 问 题, 例 如 : 小 明 一 家 昨 天 住 上 了 新 房 大 部 分 的 学 生 把 住 上 了 新 房 翻 译 成 ข นบ านใหม แล ว khuen ban mailaeo, 有 少 部 分 学 生 把 住 上 了 新 房 翻 译 成

6 ได อย บ านใหม แล ว daiyu ban mailaeo 学 生 使 用 汉 语 时 在 语 义 上 也 会 有 错 误 如 : 这 所 学 校 里 有 很 多 树 服 务 员, 请 上 菜 * 这 所 学 校 上 有 很 多 树 * 服 务 员, 请 下 菜 从 上 面 的 例 子 可 以 看 出, 泰 国 学 生 对 汉 语 动 词 上 下 的 理 解 和 运 用 上 存 在 着 很 多 的 问 题 所 以 笔 者 认 为 对 动 词 上 下 进 行 深 入 细 致 的 研 究 是 非 常 必 要 的, 能 够 有 效 地 提 升 泰 国 的 汉 语 教 学 水 平, 能 够 帮 助 泰 国 汉 语 学 习 者 准 确 地 学 习 理 解 动 词 性 上 下 的 正 确 含 义, 并 能 够 正 确 运 用, 从 而 帮 助 他 们 提 高 运 用 汉 语 的 水 平 二 上 下 动 词 之 界 定 在 现 代 汉 语 中, 上 下 的 语 法 性 质 比 较 复 杂, 它 们 既 可 以 作 动 词, 也 可 以 作 介 词 方 位 名 词 等 本 论 文 主 要 是 为 了 研 究 泰 籍 学 生 在 学 习 上 下 作 动 词 时 出 现 的 偏 误 情 况 因 此, 我 们 有 必 要 对 上 下 作 动 词 有 所 界 定 又 因 为 上 下 作 动 词 的 语 义 比 较 复 杂, 一 直 是 外 国 汉 语 学 习 者 的 难 点, 所 以 我 们 有 必 要 在 此 厘 清 上 下 作 动 词 时 的 语 义 范 围 2.1 上 下 与 语 素 本 章 主 要 研 究 的 是 上 下 动 词 之 界 定 及 相 关 探 讨, 在 界 定 上 下 是 否 是 动 词 之 前, 我 们 必 须 先 要 了 解 什 么 是 词, 何 为 语 素 下 面 笔 者 将 先 从 词 和 语 素 来 着 手 首 先 我 们 先 来 了 解 相 关 学 者 在 这 方 面 的 研 究 :

7 赵 元 任 (1968,97-81) 指 出 语 素 的 定 义 是 语 言 中 最 小 的 有 意 义 的 单 位 语 速 有 自 由 形 式 和 黏 着 形 式, 能 单 独 说 的 是 自 由 形 式 如 : 梨 总 是 跟 另 一 个 语 素 一 块 儿 说, 并 且 中 间 无 停 顿 的, 是 黏 着 形 式 如 凤 梨, 梨 园 差 不 多 所 有 的 自 由 语 素 都 能 这 样 跟 别 的 语 素 结 合, 所 以, 一 个 自 由 语 素 只 是 有 时 候 自 由, 而 一 个 黏 着 语 素 则 永 远 黏 着 朱 德 熙 (1982,9) 给 语 素 是 这 样 定 义 的 : 最 小 的 有 意 义 的 语 言 成 分 例 如 我 喜 欢 弹 琵 琶 里 的 我 喜 欢 弹 都 有 意 义, 而 且 都 不 能 分 割 成 更 小 的 有 意 义 的 单 位 了, 可 见 都 是 语 素 琵 琶 里 的 琵 没 有 意 义, 琶 也 没 有 意 义, 琵 和 琶 和 在 一 起 才 有 意 义 可 见 琵 琶 也 是 最 小 的 有 意 义 的 语 言 成 分, 即 语 素 能 单 独 成 句 的 语 素, 叫 做 自 由 语 素, 不 能 单 独 成 句 的 语 素, 叫 做 黏 着 语 素 齐 沪 扬 (2007, ) 指 出 语 素 是 语 言 中 最 小 的 语 音 和 语 义 的 结 合 体 语 素 有 自 由 语 素 和 不 自 由 语 素, 可 以 独 立 成 词 的 语 素 是 自 由 语 素, 如 山, 水, 花, 人, 了, 吗 自 由 语 素 的 绝 大 多 数 都 可 以 再 同 别 的 语 素 组 合 构 成 新 词, 如 花 可 以 同 其 他 语 素 构 成 鲜 花, 桃 花, 花 朵, 花 卉 等, 不 自 由 语 素 是 不 与 别 的 语 素 组 合 就 不 能 独 立 成 词 的 语 素, 如 语, 第, 者, 民 等 上 下 两 个 语 素 能 单 独 成 词 成 句, 它 们 是 自 由 语 素 如 : 问 : 你 上 车 吗? 答 : 上 问 : 你 们 要 下 水 吗? 答 : 下 上 面 两 个 例 句 回 答 中 的 上 下 是 单 独 成 句, 上 下 可 以 单 说, 单 独 成 句 来 回 答 问 题, 所 以 应 是 独 立 成 词 的 语 素, 但 是 上 下

8 必 须 是 动 词 时 间 才 是 自 由 语 素 如 : 书 包 在 桌 上 ; 汽 车 在 桥 下 这 两 个 例 句 中 的 上 下 是 方 位 名 词, 他 们 不 能 单 独 运 用, 必 须 黏 在 名 词 后 才 能 使 用, 因 此 是 黏 着 语 素 一 般 来 说, 黏 着 语 素 就 不 是 自 由 语 素 上 下 两 个 语 言 成 分 单 说 时 是 有 意 义 的, 是 最 小 的 音 义 结 合 体, 它 们 就 是 两 个 语 素, 是 单 音 节 语 素 上 下 两 个 语 素 看 起 来 是 很 简 单 的 两 个 语 言 单 位, 但 用 法 灵 活 丰 富 所 以 就 造 成 两 个 简 单 的 上 下 语 言 单 位 有 了 复 杂 的 结 构, 随 之 就 有 了 多 种 语 法 功 能, 为 了 让 学 生 很 好 地 分 析 并 掌 握 动 词 上 下, 就 要 与 动 词 区 别 开 来 本 论 文 在 此 确 定, 当 它 们 是 语 素 时 与 动 词 相 比 较 具 有 明 显 的 区 别 特 征 起 码 上 下 作 为 语 素 与 作 为 词 时 学 生 能 够 区 别, 教 学 上 就 解 决 了 首 先 研 究 的 难 点 2.2 词 的 定 义 与 上 下 赵 元 任 (1968,86) 词 是 最 小 的 能 够 填 进 某 些 功 能 框 架 里 的 空 位 的 单 位 单 说 的 词, 例 如 好! 就 是 一 种 极 限 情 况, 即 框 架 为 零 朱 德 熙 (1982,11) 把 词 的 定 义 为 : 最 小 的 能 够 独 立 活 动 的 有 意 义 的 语 言 成 分 刘 月 华 等 (1982,2) 指 出 词 是 最 小 的 能 独 立 运 用 有 意 义 的 语 言 单 位, 是 能 单 说 或 能 单 独 进 入 句 子 例 如 工 人 是 一 个 词, 因 为 第 一 它 有 意 义, 第 二 可 以 单 说 单 独 回 答 问 题, 第 三 是 最 小 的 能 独 立 运 用 有 意 义 的 语 言 单 位

9 例 如 问 : 他 哥 哥 是 干 什 么 的? 答 : 工 人 我 们 看 看 上 下 是 否 能 独 立 运 用 有 意 义 例 如 1. 问 : 今 天 你 上 货 吗? 答 : 上 2. 问 : 你 上 还 是 下? 答 : 下 例 1. 的 上 和 例 2 的 下 能 独 立 运 用 有 意 义, 可 以 单 独 回 答 所 以 上 下 是 词 上 下 第 一 它 有 意 义, 第 二 可 以 单 说 单 独 回 答 问 题, 第 三 是 最 小 的 能 独 立 运 用 的 有 意 义 的 语 言 单 位 上 下 作 为 动 词 时, 容 易 与 它 们 作 为 方 位 名 词 介 词 等 相 混 淆, 所 以 本 文 在 此 确 定 其 动 词 性 语 法 功 能 例 如 : 天 上 飞 着 一 群 小 鸟 ( 上 在 此 是 方 位 名 词 ) 椅 子 下 有 一 个 篮 球 ( 下 在 此 是 方 位 名 词 ) 2.3 上 下 " 作 为 动 词 的 界 定 在 本 节 中 笔 者 将 对 动 词 上 下 的 界 定 作 进 一 步 的 深 入 分 析 研 究 首 先 我 们 先 来 了 解 相 关 学 者 在 这 方 面 的 研 究 : 赵 元 任 (1968,293) 指 出 任 何 可 以 受 不 或 没 修 饰, 可 以 做 谓 语 或 谓 语 中 心 成 分 的 词 是 动 词 朱 德 熙 (1982,55 57) 指 出 凡 不 受 很 修 饰 或 能 带 宾 语 的 谓 词 是 动 词 有 的 动 词 能 加 后 缀 了 着 过

10 刘 月 华 等 (1982,94) 动 词 的 语 法 特 征 主 要 表 示 动 作 行 为, 动 词 的 语 法 功 能 有 以 下 几 点 : 1. 动 词 在 句 子 里 主 要 作 谓 语, 部 分 动 词 还 可 以 作 结 果 补 语, 趋 向 补 语 和 情 态 补 语 动 词 有 时 可 以 作 定 语 及 主 语 宾 语, 少 数 动 词 可 充 任 状 语 2. 动 词 一 般 都 可 以 用 " 不 " 来 否 定, 多 数 动 词 还 可 以 用 " 没 " 来 否 定 3. 多 数 动 词 后 可 以 用 动 态 助 词 " 着 了 过 " 4. 多 数 动 词 可 以 带 宾 语 邵 敬 敏 (2002,178) 指 出 动 词 的 语 法 特 点 是 :(1) 主 要 作 谓 语,(2) 多 数 动 词 ( 及 物 动 词 ) 能 带 宾 语,(3) 能 受 否 定 副 词 不 修 饰, 除 了 心 理 动 词, 一 般 不 接 受 程 度 副 词 很 修 饰,(4) 多 数 动 词 能 重 叠,(5) 绝 大 多 数 动 词 可 以 带 后 缀 着 了 过 从 以 上 各 位 大 家 对 动 词 的 定 义 中, 我 们 可 以 看 出 其 共 同 点 是 动 词 可 以 作 谓 语 赵 元 任 (1968) 与 刘 月 华 等 (1982) 的 共 同 点 还 在 于 动 词 可 以 受 不 或 没 修 饰, 而 朱 德 熙 刘 月 华 等 与 邵 敬 敏 的 另 外 共 同 之 处 还 在 于 有 些 动 词 可 以 加 后 缀 着 了 过 在 此, 笔 者 综 合 了 以 上 前 人 的 动 词 定 义 理 论 来 界 定 上 下 作 为 动 词 下 面 一 表 的 方 式 列 出 动 词 的 特 征 表 2.1 动 词 的 特 征 主 要 语 法 特 征 例 子 1. 可 以 受 不 或 没 修 饰 不 上, 不 下, 没 上, 没 下 等 2. 不 受 很 修 饰 没 有 很 上 的 说 法

11 3. 能 加 后 缀 着 了 过 上 着 油 下 了 雨 上 过 弦 等 4. 能 重 叠 上 上 街, 下 下 馆 子 通 过 上 表 我 们 可 以 看 出 动 词 上 下 的 语 法 特 征 是, 上 下 可 以 受 不 或 没 修 饰, 不 受 很 修 饰, 且 能 加 后 缀 着 了 过, 能 重 叠 下 面, 笔 者 将 对 动 词 上 下 的 语 法 功 能 进 行 分 析 研 究 : 上 的 语 法 功 能 : 1. 作 谓 语, 如 : 老 刘 上 山 2. 做 结 果 补 充, 如 : 小 王 把 门 销 上 了 3. 作 趋 向 补 语, 如 : 东 东 跳 上 车 4. 作 情 态 补 语, 如 : 青 苔 说 得 上 是 清 孔 县 的 绿 色 食 品 5. 可 以 用 没 来 否 定, 如 : 他 还 没 上 楼 呢! 6. 可 以 用 不 来 否 定, 如 : 今 天 我 不 上 山 7. 可 以 用 动 态 助 词, 如 : 老 刘 正 在 给 车 上 着 汽 油 8. 可 以 带 宾 语, 如 : 服 务 员, 请 上 菜! 下 的 语 法 功 能 : 1. 作 谓 语, 如 : 请 妈 妈 下 饺 子 2. 可 以 用 没 来 否 定, 如 : 昨 天 没 下 雨 3. 可 以 带 动 态 助 词, 如 : 这 只 老 母 鸡 下 过 蛋 4. 可 以 带 宾 语, 如 : 老 刘 在 窗 边 下 螺 丝 从 上 文 我 们 可 以 看 出 上 下 具 有 多 种 用 法, 可 以 充 当 不 同 的 语 法 成 分, 具 有 不 同 的 语 法 作 用 动 词 性 上 下 的 用 法 是

12 复 杂 的, 且 难 以 理 解 的, 对 第 二 语 言 学 习 者 来 说 更 是 汉 语 学 习 中 的 难 点, 在 运 用 这 两 个 词 的 过 程 中, 错 用, 误 用 的 情 况 很 普 遍 所 以 笔 者 将 结 合 泰 国 的 汉 语 教 学 对 动 词 上 下 进 行 分 析 三 汉 语 动 词 上, 下 在 泰 语 里 的 表 达 方 式 汉 语 的 上 下 是 一 字 多 义 的 高 频 词, 在 汉 语 和 泰 语 的 用 法 中 存 在 着 很 大 的 差 异 如 : 汉 语 说 上 报 翻 译 成 泰 语 ลงหน งส อพ มพ long( 下 ) nangsuephim( 报 纸 ) 下 雨 翻 译 成 泰 语 ฝนตกfon( 雨 )tok( 掉 )( 掉 雨 ), 从 这 两 个 例 子 来 看 汉 语 上 下 的 语 义 差 异 很 大, 泰 国 学 生 对 汉 语 的 上 下 的 理 解 存 在 很 大 的 困 难 笔 者 在 本 章 将 对 上 下 为 动 词 的 语 义 进 行 泰 汉 对 比 分 析, 让 泰 国 学 生 清 楚 地 认 识 到 动 词 上 下 的 异 同 使 学 习 者 对 上 下 更 容 易 理 解 使 用 陈 秋 羽 (2007,7-8) 指 出 (1) 上 作 动 词 由 低 处 到 高 处, 如 : 上 山 泰 语 用 ข น khuen( 上 ) 作 动 词, 如 : ข นเขา khuenkhao ( 上 山 ) (2) 上 表 示 到 或 去 ( 某 个 地 方 ), 如 : 上 哪 儿 等 泰 语 用 ไป pai( 去 ) 如 :ไปไหน painai( 去 哪 儿 ) (3) 上 表 示 添 补 或 增 加, 如 : 上 货 泰 语 用 เต มtoem( 添 补 ) เพ มเต มส นค า phoemtoemsinkha( 上 货 ) (4) 上 把 一 件 东 西 安 装 在 另 一 件 东 西 ; 把 一 件 东 西 的 两 部 分 安 装 在 一 起, 如 : 上 螺 丝 泰 语 用 ใส sai,ต ด tit( 安 装 ) 如 :ใส สกร saisakru( 上 螺 丝 ) (5) 上

13 表 示 涂, 如 : 上 颜 色, 泰 语 用 ทา tha( 涂 ), 如 :ทาส thasi ( 上 颜 色 ) 下 作 动 词 (1) 由 高 处 到 底 处 的 运 动, 如 : 下 山 泰 语 用 ลง long, 如 :ลงเขา long khao( 下 山 ) (2) 下 表 示 ( 雨, 雪 等 ) 的 降 落, 如 : 下 雨 泰 语 用 ตก tok, 如 :ฝนตก fontok( 下 雨 ) 邓 进 隆 (2008:1-3) 指 出 上, 下 为 动 词 时 的 意 义, 翻 译 泰 语 时 上 字 在 泰 语 里, 一 般 来 说 用 ข น khuen 来 对 应, 如 : ข นรถ khuen rot ( 上 车 ), 但 有 几 个 地 方 值 得 注 意 :(1) 上 船 : 泰 语 为 ลงเร อlong ruea( 下 船 ), 上 报 泰 语 用 ลง long ( 下 ) หน งส อพ มพ nangsuephim( 报 纸 ), 泰 汉 语 正 好 相 反 的 意 思 (2) 上 场 : 在 泰 语 里, 对 演 员 来 说 用 ออกโรง ok rong ( 出 场 ), 对 运 动 员 来 说 则 用 ลงสนาม long sanam ( 下 场 地 ) (3) 上 课 : 泰 语 的 意 思 是 เข าเร ยน khaorian ( 学 习 ), 这 里 的 类 似 的 เข า khao 是 进 去, 进 入 的 意 思 (4) 汉 语 里 较 为 抽 象 的 短 语, 如 : 上 颜 色 泰 语 用 ทา tha ( 涂, 擦 ) ทาส thasi( 上 颜 色 ); 上 一 瓶 啤 酒, 上 一 盘 菜 泰 语 用 เพ มphoem ( 增 加 ) 或 เต ม toem ( 填, 补 ); 上 邮 局, 上 饭 馆 泰 语 用 ไปpai ( 去 ) ไปท ทาการไปรษณ ย paithithamkanpraisani( 上 邮 局 ); 上 电 视 泰 语 是 ออก ok( 出 ) โทรท ศน thorathat ( 电 视 ) 原 意 上 汉 语 与 泰 语 的 差 别 很 远 不 能 笼 统 的 用 一 个 上 字 来 表 达 下 也 同 上 一 样 运 用 也 很 广 泛 相 对 的 泰 语 是 ลงlong

14 ( 下 ) 如 :ลงต กlong tuek( 下 楼 ) 但 是 汉 语 中 能 与 下 相 搭 配 的 宾 语, 却 不 一 定 能 用 泰 语 的 ลงlong( 下 ) 来 相 对 应, 差 别 较 为 明 显 (1) 表 示 降, 落 的, 一 般 与 天 气 情 况 有 关 如 : 汉 语 说 下 冰 雹 泰 语 用 ตก tok ( 掉, 落 ),ล กเห บ lukhep ( 冰 雹 )ตกtok( 下 ) 下 冰 雹 (2) 表 示 动 物 生 产 的 汉 语 也 用 下 来 表 示, 如 : 老 母 猪 下 小 猪 了 泰 语 用 意 义 上 很 具 体 的 词 ออกok ( 出 ), 如 :แม ( 母 )หม ( 猪 )แก ( 老 )ออก( 出 )ล กแล ว( 小 猪 )/mae mu kae ok luklaeo/ 老 母 猪 下 小 猪 了 (3) 表 示 到 规 定 时 间 结 束 日 常 工 作 或 学 习 的, 如 汉 语 里 的 下 班 泰 语 用 เล ก loek ( 结 束 ) (4) 表 示 放 入, 投 入 的 意 思, 如 汉 语 可 以 说 下 面 条 泰 语 用 ใส sai ( 放 ), 如 :ใส sai( 放 )เส นหม senmi ( 面 条 ) 综 上 所 述 动 词 上 下 泰 语 是 ข น khuen( 上 ) ลงlong ( 下 ), 是 空 间 上 的 移 位 根 据 陈 秋 羽 (2007) 和 邓 进 隆 (2008) 把 汉 语 动 词 上 下 的 语 义 与 泰 语 比 较, 动 词 上 的 语 义 有 ไปpai( 去 ) เต ม toem( 添 补 ) ใส sai,ต ดtit( 安 装 ) ทา tha( 涂 ) เข าเร ยน khaorian( 学 习 ) เพ มphoem( 增 加 ) 等 值 得 注 意 的 是 邓 进 隆 解 释 上 船 上 报, 这 里 的 上 泰 语 为 什 么 说 ลง long( 下 ), 笔 者 在 本 论 文 一 开 始 就 谈 过, 此 处 不 再 谈 上 场 的 上 泰 语 在 不 同 场 合 表 达 不 一 样, 演 员 上 场 前 做 一 切 的 准 备 是 在 台 后 的 空 间 或 后 房, 到 表 演 时 演 员 从 台 后 的 空 间 或 后 房 出 来 到 台 前 面, 说 以 上 场 演 出, 泰 语 说 出 场

15 一 般 对 足 球 篮 球 排 球 等 球 员 来 说, 场 地 在 球 场 的 最 下 边, 比 赛 时 球 员 要 下 到 场 面 去, 所 以 泰 语 说 下 场 上 电 视 泰 语 说 ออก ok( 出 ), 汉 语 也 可 以 说 出 电 视 出 新 闻 等 下 的 语 义 有 ตก tok( 掉, 落 ) เล ก loek( 结 束 ) ใส sai( 放 ) 等 动 物 生 产 泰 语 用 ออก ok( 出 ) 是 小 动 物 从 母 亲 的 肚 子 里 出 来 脱 离 母 亲 的 意 思 陈 秋 羽 (2007) 和 邓 进 隆 (2008) 对 汉 语 上, 下 为 动 词 的 语 义 翻 译 成 泰 语 时, 表 达 泰 语 的 意 义 有 很 大 的 差 别 要 让 第 二 语 言 学 习 者 能 掌 握 使 用 动 词 上, 下, 一 定 要 把 动 词 上 下 的 语 义 全 面 翻 译 泰 语 后, 整 理 出 规 律 笔 者 以 现 代 汉 语 词 典 第 5 版 上 下 动 词 的 语 料 分 类 全 面 翻 译 泰 语 后 整 理 这 样 才 能 帮 助 泰 国 学 习 者 学 习 汉 语 时 容 易 掌 握 汉 语 动 词 上, 下 的 用 法 从 上 述 学 者 的 研 究 中 可 以 看 出, 动 词 上 下 在 泰 语 中 的 意 义 也 是 相 当 的 复 杂 并 且 各 位 学 者 只 是 对 这 两 个 词 进 行 大 体 的 或 者 只 是 单 一 的 研 究 而 上 下 复 杂 的 意 义 是 在 泰 语 与 泰 民 族 文 化 下 释 义, 附 有 泰 国 文 化 的 特 色 这 样 一 来 泰 国 学 习 者 在 学 习 汉 语 上 下 的 过 程 中 必 然 会 受 到 母 语 干 扰 四 上 下 动 词 的 汉 泰 语 义 比 较 在 本 章 中 笔 者 对 上 下 动 词 的 汉 泰 语 义 比 较 进 行 了 大 量 的 研 究, 笔 者 将 动 词 上 下 汉 语 研 究 语 料 翻 译 成 泰 语 后 比 较 了 上 下 动 词 汉 泰 语 义 的 异 同 点

16 4.1 上 下 为 动 词 的 汉 泰 语 义 比 较 从 前 一 章 可 以 看 出 汉 语 动 词 上 下 的 语 义 的 确 难 理 解, 在 本 章 中 笔 者 把 动 词 上 下 汉 语 研 究 语 料 翻 译 成 泰 语 后 作 比 较, 看 看 汉 语 动 词 上 下 在 泰 语 里 是 否 也 有 复 杂 的 语 义 上 为 动 词 的 汉 泰 语 义 在 第 三 章 对 汉 语 动 词 上 的 语 义 进 行 分 析 时, 已 知 汉 语 动 词 上 的 语 义 是 空 间 从 低 处 到 高 处 的 移 位, 扩 展 到 地 理 位 置 社 会 心 理 社 会 等 级 认 知 心 理 上 的 从 低 到 高 那 么 是 否 在 泰 语 里 也 是 如 此 呢? 笔 者 把 现 代 汉 语 词 典 第 五 版 的 动 词 上 汉 语 研 究 语 料 首 先 翻 译 成 泰 语, 再 作 汉 泰 语 义 的 比 较 分 析 动 词 上 : 1. 由 低 处 到 高 处 : 上 山 上 楼 上 车 ข นเขา ข นต ก ข นรถ khuen khao khuen tuek khuen rot 2. 到 ; 去 ( 某 个 地 方 ): 上 市 场 上 工 厂 他 上 哪 儿 了? ไปตลาด ไปโรงงาน เขาไปไหนแล ว pai talat pai rongngan khao pai nai laeo 3. 向 上 级 呈 递 : 上 书 ย นหน งส อ yuen nang sue 从 以 上 汉 语 动 词 上 翻 译 成 泰 语 后, 经 过 对 比 分 析 可 以

17 看 出 : 汉 语 动 词 上 在 泰 语 里 也 有 复 杂 的 语 义 汉 语 动 词 上 的 语 义 (1) 由 低 处 到 高 处, 泰 语 表 达 为 ข น khuen 上 动 词 上 的 语 义 (2) 到, 去 ( 某 个 地 方 ), 泰 语 表 达 为 ไป pai 去 动 词 上 的 语 义 (3) 向 上 级 呈 递, 泰 语 表 达 为 ย น yuen 呈 递 4. 向 前 进 : 老 张 快 上, 投 蓝 เหล าจ งร บข นหน าช ทบาสลงตะกร า Lao Chang rip khuen na chut bas long takra 见 困 难 就 上, 见 荣 誉 就 让 เม อเจอความลาบากให พ งเข าใส เม อเจอเก ยรต ยศให หล ก Muea choe khwam lambak hai phung khao sai 动 词 上 的 语 义 (4) 向 前 进, 泰 语 有 两 种 表 示 方 法, 一 是 ข นหน า khuenna 向 前 进, 这 与 汉 语 的 表 达 相 一 致 ; 其 二 泰 语 表 示 为 พ งเข าใส phungkhaosai 冲 上 去 5. 出 场 : 这 一 场 戏, 你 应 该 从 左 边 的 旁 门 上 แสดงละครเท ยวน เธอน าจะข นแสดงทางประต ซ าย sadaeng lakhon thiao ni thoe na cha khuen sadaeng thang pratu sai 这 一 场 球, 你 们 五 个 先 上 ฟ ตบอลน ดน พวกเธอ 5 คนลงสนามก อน Futbon nat ni phuak thoe ha khon long sanam kon 动 词 上 的 语 义 (5) 出 场 在 泰 语 里 有 不 同 的 说 法, 演 员

18 上 戏 台 出 场 时, 泰 语 说 ข นแสดง khuen sadaeng 上 场 表 演, 在 这 里 因 为 戏 台 有 不 同 的 高 度, 演 员 要 上 到 戏 台 上 面 去 表 演 ; 对 于 运 动 员 来 说 ลงสนาม long sanam 下 场, 在 这 里 运 动 员 的 比 赛 场 地 相 对 于 观 众 席 的 位 置 来 说, 是 在 低 处, 比 赛 时 运 动 员 要 下 到 低 处 的 的 场 地 来 比 赛, 因 此 用 的 是 下 场 6. 把 饭 菜 等 端 上 桌 子 : 上 饭 上 菜 上 茶 เส ร ฟข าว เส ร ฟอาหาร เส ร ฟชา soep khao soep ahan 7. 填 补 ; 增 加 : 上 水 上 货 เต มน า เต มส นค า soep cha toem nam toem sinkha 8. 把 一 件 东 西 安 装 在 另 一 件 东 西 上 ; 把 一 件 东 西 的 两 部 分 安 装 在 一 起 : 上 刺 刀 上 螺 丝 ต ดดาบปลายป น ข นน อต tit dap plai puen khan not 动 词 上 的 语 义 (6) 把 饭 菜 等 端 上 桌 子, 泰 语 表 达 为 เส ร ฟ soep 服 务 ; 动 词 上 的 语 义 (7) 填 补, 泰 语 表 达 为 เต ม toem 填 补, 增 加 动 词 上 的 语 义 (8) 把 一 件 东 西 安 装 在 另 一 件 东 西 上, 把 一 件 东 西 的 两 部 分 安 装 在 一 起, 泰 语 用 ต ด tit 安 装,ข น khan 扭 紧, 当 实 施 物 是 刺 刀 时 泰 语 用 ต ดtit 安 装, 实 施 物 是 螺 丝 时 泰 语 说 ข น khan 扭 紧

19 9. 涂 ; 搽 : 上 颜 色 上 药 ทาส tha si ทายา tha ya 10. 登 载 ; 电 视 上 播 映 : 上 报 上 账 上 电 视 ลง หน งส อพ มพ ลงบ ญช ออกโทรท ศน long nangsuephim long ban chi ok thoratha 动 词 上 的 语 义 (6) 涂 擦, 泰 语 表 达 为 ทา tha 涂 擦 动 词 上 的 语 义 (10) 登 载, 电 视 上 播 映, 这 两 种 意 义 在 泰 语 里 有 不 同 的 表 达 方 式 : 登 载 泰 语 用 ลง long 下, 意 思 是 刊 登 消 息 前, 必 须 把 资 料 打 印 在 纸 上, 打 印 时, 纸 张 放 在 下 面, 键 盘 在 上 面, 键 盘 上 的 字 朝 下 打 印 在 纸 上, 把 印 在 纸 上 的 消 息 展 示 给 大 家, 因 此, 泰 语 的 刊 登 用 下 ; 电 视 上 播 放 节 目, 泰 语 说 ออก ok 出, 因 为 打 开 电 视 时, 电 视 节 目 内 容 会 从 荧 光 屏 上 出 来, 有 声 有 色 地 出 现 给 大 家 看, 无 独 有 偶, 中 国 的 某 些 方 言 里 也 会 说 这 个 事 情 出 电 视 了 11. 拧 紧 : 上 弦 表 该 上 了 ปร บสาย ต องไขลานนาฬ กาข อม อแล ว prap sai ong khai lan nalika kho mue laeo 12. 到 规 定 时 间 开 始 学 习 或 工 作 等 : 上 班 上 课 เข างาน เข าเร ยน

20 khao ngan khao rian 动 词 上 的 语 义 (11) 拧 紧, 泰 语 用 ปร บสาย prapsai 或 ไขลานkhailan 调 整 意 思 是 调 整 吉 他 弦 或 表, 这 里 的 表 不 是 电 子 表, 而 是 机 械 表, 要 经 过 拧 紧 上 弦 调 整, 表 的 时 间 才 会 向 前 走 动 词 上 的 语 义 (12) 到 规 定 的 时 间 开 始 学 习 或 工 作 等, 泰 语 表 达 为 เข า khao 进 意 思 是 到 规 定 的 时 间 要 进 行 到 某 个 范 围 里 的 开 始 学 习 或 工 作 从 上 述 中 汉 语 动 词 上 的 语 义 与 泰 语 语 义 比 较 分 析 时 我 们 可 以 看 出, 汉 语 动 词 上 的 语 义 在 泰 语 中 的 表 示 方 法 也 是 相 当 复 杂 的 相 同 点 在 于, 两 种 语 言 之 间 的 上 都 有 表 示 空 间 由 低 处 到 高 处 的 移 位, 所 不 同 的 是, 汉 语 中 动 词 上 的 语 义 扩 展 到 了 社 会 心 理 与 社 会 等 级 方 面, 相 应 的 泰 语 的 上 没 有 这 层 意 思 为 了 使 泰 国 学 习 者 更 加 直 观 和 容 易 地 掌 握 汉 语 动 词 上 的 语 义 在 泰 语 中 的 表 达 方 式, 笔 者 特 此 列 下 表 表 4.1 动 词 上 的 汉 泰 语 义 比 较 汉 语 语 义 泰 语 语 义 例 子 1. 由 低 处 到 高 处 ข น khuen 上 上 山 ข นเขา khuen khao 2. 到 ; 去 ( 某 个 地 方 ) ไป pai 去 上 市 场 ไปตลาด pai talat 3. 向 上 级 呈 递 ย น yuen 呈 递 上 书 ย นหน งส อ yuen nang sue 4. 向 前 进 ข นหน า khuena 向 前 进 老 张 快 上, 投 篮! เหล าจ งร บข นหน า ย งลงตะกร า

21 laochangripkhuennaying long takra 5. 出 场 ( 对 演 员 ) ( 对 球 员 ) พ งเข าใส phung khao sai 冲 上 去 ข นแสดง khuen sadaeng 上 场 表 演 ลงสนาม long sanam 下 场 比 赛 见 困 难 就 上 เม อเจอความลาบากให พ งเข าใส muea choe khwam lam bak hai phung khaosai 上 场 唱 歌 ข นแสดงร องเพลง khuen sadaeng rong phleng 上 场 赛 跑 ลงสนามแข งว ง long sanam khaeng wing 6. 把 饭 菜 等 端 上 桌 子 เส ร ฟ soep 服 务 上 菜 เส ร ฟอาหาร soep ahan 7. 填 补, 增 加 เต ม toem 增 加 上 水 เต มน า toem nam 8. 把 一 件 东 西 安 装 在 另 一 件 东 西 上 ; 把 一 件 东 西 的 两 部 分 安 装 在 一 起 ต ดtit 安 装, ข น khan 扭 紧 上 刺 刀 ต ดดาบปลายป น tit dap plai puen 上 螺 丝 ข นน อต khan not 9. 涂 擦 ทา tha 涂 擦 上 班 เข างาน khaongan 10. 登 载 电 视 上 播 映 ลง long 下 ออก ok 出 上 账 ลงบ ญช long ban chi 上 电 视 ออกโทรท ศน ok thorathat 11. 拧 紧 ปร บสาย prapsai 调 整 ไขลาน khailan 调 整 上 弦 ปร บสาย pra psai 上 表 ไขลานนาฬ กาข อม อ khai lan na li kak ho mue 12. 到 规 定 时 间 开 始 学 习 或 工 作 等 เข า khao 进 上 班 เข างาน khao ngan

22 * 上 菜 的 上 是 动 词 时, 意 义 是 端 菜 上 来, 是 服 务 的 意 思 上 菜 除 了 服 务 意 之 外, 还 有 增 加 意 义 下 为 动 词 的 汉 泰 语 义 为 了 像 动 词 上 一 样 的 比 较 容 易 了 解 动 词 下 汉 泰 的 语 义, 笔 者 也 把 现 代 汉 语 词 典 第 五 版 的 动 词 下 汉 语 研 究 语 料 翻 译 成 泰 语, 再 作 汉 泰 语 义 的 比 较 分 析 动 词 下 : 1. 由 高 处 到 地 处 : 下 山 下 楼 下 顺 流 而 下 ลงเขา ลงต ก ไหลลงไป long khao long tuek lai long pai 2.( 雨 雪 等 ) 降 落 : 下 雨 下 雪 下 霜 ฝนตก ห มะตก น าค างลง fon tok himatok nam khang long 3. 发 布 ; 投 递 : 下 命 令 下 通 知 下 战 书 ออกคาส ง ออกประกาศ ออกหน งส อประกาศสงคราม ok khamsang ok prakat ok nangsue prakat songkhram 笔 者 把 汉 语 动 词 下 翻 译 成 泰 语 后, 也 可 以 看 出 语 义 的 诸 多 变 化 汉 语 动 词 下 的 语 义 (1) 由 高 处 到 低 处 ; 空 间 的 移 位 泰 语 翻 译 为 ลง long 下 动 词 下 的 语 义 (2)( 雨 雪 ) 降 落, 这 层 意 思 泰 语 有 两 种 翻 译 方 法, 一 是 当 雨 雪 下 时, 有 重 量, 其 翻 译 为 ตก tok 掉 落, 二 是 当 降 霜 时, 不 太 有 重 量, 泰 语 翻

23 译 为 ลงlong 下 动 词 下 的 语 义 (3) 发 布 ; 投 递 泰 语 翻 译 为 ออก ok 出 是 把 信 息 消 息 发 出 去 的 意 思 pratu dan khwa 4. 去 ; 到 ( 处 所 ): 下 乡 下 车 间 下 馆 子 ไปชนบท ไปโรงงาน ไปร านอาหาร pai chonnabot pai rongngan 5. 退 场 : 八 一 队 的 五 号 下, 三 号 上 เบอร 5 ท ม 81 ออก เบอร 3 เข า pai ran ahan boe ha thim baet nueng ok boe san khao 这 场 戏 你 应 该 从 右 边 的 旁 门 下 แสดงละครเท ยวน เธอน าจะออกทางประต ด านขวา sadaeng lakhon thiao ni thoena cha ok thang 动 词 下 的 语 义 (4) 去 ; 到 ( 处 所 ) 泰 语 翻 译 为 ไป pai 去 汉 语 动 词 下 的 语 义 (5) 退 场 泰 语 翻 译 为 ออกok 出, 意 思 是 运 动 员 或 演 员 从 场 地 上 退 出 6. 放 入 : 下 种 下 面 条 หว านเมล ดพ นธ ใส เส นบะหม wan mallet phan saisenbami 下 本 钱 下 网 捞 鱼 ลงท น Long thun 7. 进 行 :( 棋 类 游 艺 或 比 赛 ): ทอดแหจ บปลา tho thae chap pla

24 下 围 棋 เล นหมากล อม len mak lom 咱 们 下 两 盘 象 棋 吧! เรามาเล นหมากร กก นส ก 2 ตาเถอะ rao ma len makruk kan sak song ta thoe 动 词 下 的 语 义 (6) 放 入, 此 种 意 思 最 为 复 杂, 泰 文 的 翻 译 方 法 有 四 种 : 一 是 与 春 耕 播 种 有 关 的 หว าน wan 播 种, 二 是 放 入 容 器, 翻 译 为 ใส sai 放, 三 是 与 投 资 有 关 ลง long 下 本 钱 之 意, 第 四 种 是 渔 网 的 撒 开 ทอด thot 撒 开 动 词 下 的 语 义 (7) 进 行 ( 棋 类 游 艺 或 比 赛 ) 泰 语 翻 译 为 เล น len 玩 8. 卸 除 ; 取 下 : 下 装 把 敌 人 的 枪 下 了 เช ดเคร องสาอาง ปลดป นของศ ตร chet khrueang sam-ang 把 窗 户 下 下 来 ร อหน าต างออก plot puen khong sattru rue na tang ok 9. 做 出 ( 言 论 判 断 等 ): 下 结 论 下 批 语 下 定 义 ให ข อสร ป แสดงความค ดเห น ให คาน ยาม hai kho sarup sadaeng khwam khit-hen hai kham niyam 动 词 下 的 语 义 (8) 卸 除 取 下, 泰 语 的 翻 译 方 法 有 三

25 种 : 一 是 เช ดchet 擦 拭 意 思 是 擦 去 脸 上 涂 抹 的 脂 粉 ; 二 是 ปลด plot 没 收 为 公 用 ; 三 是 ออก ok 出 意 思 是 使 一 件 物 体 离 开 另 一 件 物 体 动 词 下 的 语 义 (9) 做 出 ( 结 论 判 断 等 ) 泰 语 也 有 两 种 说 法, 一 是 给 某 件 事 下 结 论 或 下 定 义 时 用 ให hai 给, 二 是 在 评 论 时 翻 译 为 แสดง sadaeng 表 示 做 出, 意 思 是 你 在 做 评 论 的 时 候, 要 表 示 出 你 的 看 法 10. 使 用 ; 开 始 使 用 : 下 力 气 下 功 夫 ลงแรง long raeng ใช ความพยายาม chai khwam phayayam 下 刀 下 笔 对 症 下 药 ใช ม ด ใช ปากกา เข ยนใช ยาให ถ กโรค chai mit chai pak ka khian chai ya hai thukrok 11. ( 动 物 ) 生 产 : 母 猪 下 小 猪 鸡 下 蛋 แม หม ออก/ตกล กหม mae mu khlot/tokluk mu ไก ออกไข kai okkhai 12. 攻 陷 : 连 下 数 城 ย ดเม องหลายเม องต ดต อก น yuet mueang lai mueang titto kan 动 词 下 的 语 义 (10) 使 用, 开 始 使 用, 泰 语 的 翻 译 方

26 法 有 两 种, 一 是 ใช chai 使 用 ; 二 是 ลงlong 下, 意 思 是 集 中 力 量 动 词 下 的 语 义 (11)( 动 物 ) 生 产 产 仔 下 蛋, 泰 语 翻 译 为 ออก ok 出 生 或 ตก tok 掉, 生 蛋 泰 语 只 能 用 ออกok 出 生 动 词 下 的 语 义 (12) 攻 陷 泰 语 翻 译 为 ย ด yuet 没 收 意 思 是 把 别 人 的 城 池 变 成 自 己 的 13. 退 让 : 相 持 不 下 ก นก นไม ลง kin kan mai long 14. 到 规 定 时 间 结 束 日 常 工 作 或 学 习 等 : 下 班 下 课 เล กงาน เล กเร ยน loek ngan loek rian 动 词 下 的 语 义 (8) 退 让, 泰 语 翻 译 为 ลงlong 下 动 词 下 的 语 义 (9) 到 规 定 的 时 间 结 束 日 常 工 作 或 学 习 等, 泰 语 翻 译 成 为 เล กloek 结 束, 是 结 束 一 天 的 工 作 或 学 习, 当 天 不 再 工 作 或 学 习 的 意 思 综 上 可 以 看 出, 汉 语 动 词 下 的 语 义 同 泰 语 语 义 比 较 分 析 时 也 是 较 为 复 杂 的, 在 此 为 了 更 加 直 观 的 展 示 给 习 得 者, 笔 者 也 同 样 的 进 行 列 表 比 较 表 4.2 动 词 下 的 汉 泰 语 义 比 较

27 汉 语 语 义 泰 语 语 义 例 子 1. 由 高 处 到 低 处 ลง long 下 下 楼 ลงต ก long tuek 2.( 雨 雪 ) 降 落 下 霜 ตก tok 掉 落 ลง long 下 下 雨 ฝนตก fon tok 下 霜 น าค างลง nam khang long 3. 发 布 ; 投 递 ออก ok 出 下 命 令 ออกคาส ง ok kham sang 4. 去 ; 到 ( 处 所 ) ไป pai 去 下 车 间 ไปโรงงาน pai rong ngan 5. 退 场 ออก ok 出 八 一 队 的 五 号 下, 三 号 上 เบอร 5 ท ม 81 ออก เบอร 3 เข า boe ha thim baet nueng ok boe san khao 6. 放 入 春 耕 播 种 放 入 容 器 投 资 渔 网 的 撒 开 หว าน wan 播 种 ใส sai 放 ลง long 下 本 钱 ทอด thot 撒 开 下 种 หว านเมล ดพ นธ wan ma let phan 下 面 条 ใส เส นบะหม sai sen ba mi 下 本 钱 ลงเง นท น long ngoen thun 下 网 捕 鱼 ทอดแหจ บปลา Thot hae chap pla 7. 进 行 棋 类 游 艺 或 比 赛 เล น len 玩 下 围 棋 เล นหมากล อม len mak lom 8. 卸 除 取 下 表 示 : 擦 拭 取 下 เช ด chet 擦 拭 ปลด plot 没 收 为 公 用 ออก ok 出 下 装 เช ดเคร องสาอาง chet khrueang sam-ang 把 敌 人 的 枪 下 了 ปลดป นของศ ตร plot puen khong sat tru 把 窗 户 下 下 来 ร อหน าต างออก rue na tang ok 9. 做 出 ( 结 论 判 断 ให hai 给 下 结 论 ให ข อสร ป hai kho sa rup

28 等 ) 下 结 论 或 下 定 义, 评 论 10. 使 用, 开 始 使 用 集 中 力 量 11. 动 物 ) 生 产 产 仔 下 蛋 แสดง sadaeng 表 示 做 出 ใช chai 使 用 ลง long 下 ออก ok 出 生 ตก tok 掉 下 批 语 แสดงความค ดเห น sadaeng khwam khit hen 下 刀 ใช ม ด chai mit 下 力 气 ลงแรง long raeng 母 猪 下 小 猪 แม หม ออก/ตก ล กหม maemu khlot/ tokluk mu 鸡 下 蛋 ไก ออกไข kai ok khai 12. 攻 陷 ย ดyuet 没 收, 别 人 的 变 成 自 己 的 连 下 数 城 ย ดเม องหลายเม องต ดต อก น yuet mueang lai mueang tit to kan 13. 退 让 ลง long 下 相 持 不 下 ก นก นไม ลง kin kan mai long 14. 到 规 定 的 时 间 结 日 常 工 作 或 学 习 เล ก loek 结 束 下 班 เล กงาน loek ngan 五 动 词 上 下 的 偏 误 分 析 学 生 在 学 习 第 二 语 言 的 过 程 中, 犯 错 是 普 遍 的 现 象, 而 作 为 教 师 必 须 根 错 误 类 型 和 产 生 的 原 因, 进 行 分 析 及 提 出 相 应 的 教 学 对 策 本 章 笔 者 先 介 绍 与 偏 误 及 偏 误 分 析 有 关 的 一 些 理 论, 然 后 在 第 一 节 中 利 用 这 些 理 论, 根 据 问 卷 调 查 的 结 果, 找 出 泰 国 学 生 使 用 动 词 上 下 的 偏 误 并 进 行 偏 误 分 析, 总 结 产 生 偏 误 的 原 因 最 后, 在 第 二 节 中 针 对 偏 误 给 出 一 些 教 学 建 议

29 偏 误 有 多 种 类 型, 偏 误 产 生 的 原 因 也 不 尽 相 同 科 德 (1973) 区 分 了 三 种 偏 误 : 一 系 统 前 错 误 此 时, 学 习 者 处 在 随 机 猜 测 的 状 态, 对 将 要 学 习 的 东 西 只 有 非 常 模 糊 的 认 识, 其 话 语 大 部 分 情 况 下 是 错 误 的, 运 气 好 时 侯 可 能 会 说 对 二 系 统 错 误 学 习 者 开 始 意 识 到 形 式 和 功 能 存 在 关 系, 并 试 图 通 过 不 同 的 假 设 来 发 现 这 种 关 系 三 系 统 后 错 误 已 经 发 现 了 关 系 的 系 统 性 ( 即 规 则 ), 但 在 表 达 时 还 有 不 一 致 的 情 况 博 特 和 科 帕 斯 基 把 错 误 分 为 两 类 全 局 错 误 和 局 部 错 误, 笔 者 将 要 作 出 的 分 析 属 于 这 二 种 偏 误 情 况 前 者 是 涉 及 句 子 成 分 之 间 和 分 句 的 错 误, 后 者 是 句 子 成 分 内 部 的 错 误 笔 者 在 调 查 中 发 现 泰 国 学 生 在 句 子 方 面 出 现 的 错 误 与 博 特 和 科 帕 斯 基 所 总 结 的 相 似, 放 在 后 面 论 述 列 农 (Lennon,1991) 提 出 偏 误 分 析 的 新 概 念 : 偏 误 范 围 (error domain) 和 偏 误 区 域 (error extent) 辨 认 偏 误 时 需 要 考 虑 语 境 ( 包 括 语 言 语 境 和 非 语 言 语 境 ) 称 为 偏 误 范 围 对 于 一 个 已 给 辨 认 出 的 偏 误, 要 想 对 它 进 行 修 改, 也 需 要 涉 及 到 一 定 的 语 境, 这 称 为 偏 误 区 域 来 自 不 同 国 家 的 学 生 学 习 汉 语 时, 往 往 会 出 现 完 全 不 同 的 偏 误 现 象 对 于 泰 国 学 生 来 说, 第 二 语 的 学 习 是 一 个 不 断 产 生 错 误 发 现 错 误 改 正 错 误 并 在 纠 错 过 程 中 把 握 新 知 识 获 得 语 言 能 力 的 过 程 笔 者 本 着 探 索 和 研 究 所 犯 语 言 错 误 的 性 质 和 产 生 原 因, 进 而 防 止 或 减 少 语 言 错 误 的 发 生 的 精 神 根 据 科 德 的 偏 误 分 析 理 论, 在 本 文 中 把 偏 误 产 生 的 原 因 分 为 以 下 五 点 :

30 ( 一 ) 母 语 的 干 扰 学 生 是 在 掌 握 了 母 语 的 基 础 上 学 习 第 二 语 言 的, 学 生 的 母 语 存 在 语 言 的 迁 移, 母 语 会 对 第 二 语 言 的 学 习 产 生 影 响, 这 种 影 响 如 果 起 正 面 的 作 用, 即 母 语 对 第 二 语 言 学 习 产 生 正 迁 移 ; 但 也 可 以 起 负 面 的 作 用, 即 成 为 母 语 对 第 二 语 言 学 习 的 干 扰, 使 学 生 犯 错 例 如 : 汉 语 说 下 雪, 泰 籍 学 生 会 犯 这 种 错 误, 他 们 会 说 雪 下, 由 于 母 语 负 迁 移 的 影 响 ( 二 ) 过 度 训 练 的 迁 移 这 类 错 误 主 要 是 由 于 学 生 所 处 的 环 境 造 成, 比 如 教 学 方 法 不 当 或 者 教 材 存 在 缺 陷 等 例 如 : 你 去 哪 儿? 你 上 哪 儿? 学 生 所 处 的 环 境 里 主 要 使 用 去, 他 们 一 般 不 知 上 就 是 去 的 意 义 ( 三 ) 目 地 语 材 料 的 过 度 泛 化 这 一 点 主 要 是 指 学 生 对 目 地 语 某 一 规 则 适 用 范 围 的 任 意 扩 大 所 致 例 如 : 爸 爸 回 来 了, 请 妈 妈 快 下 饺 子 ค ณพ อกล บมาแล วค ณแม ร บใส เก ยวลงไปได เลยค ะ khun pho klap ma laeo khun ma erip saikiaolong paidailoeikha 此 句 下 的 语 义 是 把 饺 子 放 入 锅 里 的 意 思, 泰 国 学 生 会 误 解 成 做 煮 学 生 对 目 地 语 某 一 规 则 适 用 范 围 的 任 意 扩 大 所 致 ( 四 ) 学 习 策 略

31 Selinker(1992) 认 为 学 习 者 的 学 习 策 略 在 一 定 程 度 上 与 学 习 者 所 处 的 文 化 有 关 当 二 语 学 习 者 遇 到 不 同 的 文 化 现 象 风 俗 习 惯 价 值 信 念 思 维 方 式 等 时, 有 些 不 容 易 理 解 并 难 以 接 受, 这 就 会 形 成 语 言 学 习 中 的 文 化 障 碍, 以 致 在 交 际 中 产 生 错 误 和 误 解, 乃 至 引 起 文 化 冲 突 例 如 : 请 不 要 这 么 容 易 就 下 结 论 中 下 结 论 学 生 写 成 上 结 论, 原 因 是 此 句 在 内 容 方 面 有 些 不 容 易 理 解 学 习 者 难 以 接 受 ( 五 ) 交 际 策 略 指 学 习 者 与 作 为 本 族 语 的 目 的 语 使 用 者 之 间 典 型 的 规 律 性 交 流 方 法 ( 戴 炜 栋, 蔡 龙 权 2001), 常 用 交 际 策 略 有 回 避 和 替 代 回 避 使 学 生 的 学 习 动 力 减 弱, 而 替 代 就 会 使 学 生 产 生 错 误 例 如 :1. 小 明 : 你 上 哪 儿? 宋 猜 : 买 东 西 宋 猜 应 该 说 上 街 买 东 西, 他 只 说 买 东 西, 回 避 了 上 街 2. 芭 猜 坐 公 共 汽 车 上 学, 到 了 学 校 门 口, 他 要 下 车 他 应 该 说 : 我 要 在 学 校 门 口 下 车, 他 用 停 车 来 替 代 下 车, 他 就 说 我 要 在 学 校 门 口 停 车 本 文 在 以 上 罗 列 了 学 生 偏 误 的 种 类 及 主 要 原 因, 根 据 以 上 五 点 来 分 析 泰 国 学 生 对 动 词 上 下 在 学 习 和 应 用 中 学 生 的 偏 误 问 题

32 5.1 问 卷 调 查 的 偏 误 分 析 本 章 用 问 卷 调 查 的 结 果 作 为 研 究 的 资 料 问 卷 调 查 的 目 的 在 于 了 解 泰 国 学 生 在 使 用 动 词 上, 下 的 过 程 中 存 在 的 问 题 偏 误 本 论 文 综 合 S.P. Corder (1967), Selinker (1992), 戴 炜 栋 蔡 龙 权 (2001) 和 列 农 (Lennon,1991) 的 偏 误 分 析 的 新 概 念 来 分 析 问 卷 的 偏 误 本 论 文 的 问 卷 有 1. 填 空 题 (10 题 ), 2. 选 择 题 (10 题 ), 3. 中 泰 翻 译 题 (10 题 ), 每 大 题 里 都 有 测 谎 题, 在 本 文 测 谎 题 不 作 分 析 调 查 方 式 是 集 中 测 试, 测 试 时 间 为 1 小 时 问 卷 调 查 的 时 间 和 对 象 是 2012 年 2 月 15 日 清 孔 露 娜 学 校 的 高 中 二 年 级 的 学 生 2012 年 2 月 27 日 是 帕 党 村 培 英 中 学 ( 泰 北 义 胞 村 ) 的 初 中 部 40 名 学 生 调 查 对 象 背 景 包 括 性 别 年 龄 学 习 汉 语 时 间, 是 华 裔 泰 国 人 或 泰 国 人, 华 裔 泰 国 人 在 家 大 部 分 时 间 说 泰 语 和 云 南 方 言 调 查 对 象 背 景 见 表 5.1 表 5.1 参 加 问 卷 调 查 泰 国 学 生 的 背 景 参 加 问 卷 调 查 泰 国 学 生 的 背 景 性 别 年 龄 ( 岁 ) 学 习 汉 语 时 间 ( 年 ) 华 裔 男 女 泰 国 泰 国 人

33 人 3 9 人 2 1 人 2 人 6 人 9 人 9 人 1 7 人 1 8 人 1 6 人 1 5 人 8 人 2 0 人 5 人 1 2 人 4 5 人 1 5 人 从 上 表 可 以 看 出 大 部 分 的 学 生 是 华 裔 泰 国 人, 本 土 泰 国 人 有 15 人, 调 查 对 象 大 部 分 是 青 少 年 学 习 汉 语 的 时 间 一 般 都 超 过 了 5 年 填 空 题 问 卷 调 查 的 结 果 正 确 答 案 正 确 率 错 误 率 上 下 里 外 不 填 总 共 1 下 雨 了 大 家 快 把 衣 服 收 起 100% 来 3 告 诉 李 明 下 课 后 去 我 的 办 56.67% 33.33% 5% 5% 43.33% 公 室 4 服 务 员, 请 上 菜 46.67% 15% 23.33% 15% 53.33% 5 头 脑 中 有 很 多 想 法, 可 是 40% 41.67% 5% 13.33% 60% 不 知 道 哪 里 下 笔 为 好 6 张 老 师 早 上 5 点 就 上 班 了 80% 11.67% 6.67% 1.66% 20% 8 妈 妈 上 银 行 61.67% 25% 5% 8.33% 38.33% 9 今 晚 我 们 上 饭 馆 吃 饭 45% 35% 15% 5% 55% 为 测 谎 题 平 均 61.43% 38.57%

34 根 据 上 表 可 看 出, 例 1 正 确 率 是 百 分 之 百 因 为 在 二 语 学 习 者 的 语 境 中 常 听 到 的 词 例 3 学 生 发 生 偏 误 率 43.33%, 原 因 是 泰 国 学 生 学 习 汉 语 时, 他 们 所 处 的 语 言 背 景 是 泰 语, 在 交 际 中 产 生 错 误 和 误 解 例 % 的 学 生 发 生 偏 误, 偏 误 的 原 因 一 是 由 于 学 生 所 处 的 语 境 造 成, 二 是 教 师 的 教 学 方 法 不 当, 使 学 生 对 把 菜 放 下 桌 面 上 的 句 义 产 生 误 解 例 5 学 生 的 偏 误 达 到 60%, 原 因 是 学 生 不 容 易 理 解 并 难 以 接 受 属 于 学 习 策 略 的 错 误 例 6-8 学 生 的 偏 误 是 20% 38.33%, 偏 误 率 底, 像 例 (1) 一 样, 在 学 生 的 语 境 中 常 常 听 说 上 班, 其 实 学 生 并 不 只 上 是 去 的 意 思 例 9 的 偏 误 是 55%, 例 2 7 和 10 是 测 谎 题 在 此 不 做 偏 误 分 析 根 据 上 表 问 卷 调 查 的 偏 误 分 析 得 知, 学 生 的 平 均 正 确 率 是 61.43% 平 均 错 误 率 是 38.57% 由 此 来 看, 填 空 题 学 生 的 偏 误 不 算 高 下 面 我 们 来 看 选 择 题 的 偏 误 选 择 题 问 卷 调 查 的 结 果 表 5.3 选 择 题 问 卷 调 查 偏 误 的 结 果 正 确 句 子 正 确 率 错 误 率 1. 各 位 乘 客 故 宫 站 已 经 到 了, 请 准 备 下 车 15% 85% 3. 他 上 哪 儿 了? 41.67% 58.33%

35 正 确 句 子 正 确 率 错 误 率 4. 请 不 要 这 么 容 易 就 下 结 论 38.33% 61.67% 6. 列 车 就 要 开 动 了, 请 各 位 旅 客 赶 紧 上 车 88.33% 11.67% 7. 今 早 天 一 亮, 家 里 的 牛 就 上 山 了 66.67% 33.33% 8. 我 的 手 痛, 给 我 上 点 药 35% 65% 9. 今 天 校 长 下 通 知, 每 个 学 生 都 要 参 加 今 晚 的 聚 会 2 5 和 10 是 测 谎 题 33.33% 66.67% 平 均 45.48% 54.52% 根 据 上 表 例 1 错 误 率 高 达 85%, 错 误 率 非 常 高, 例 1 对 学 生 来 说 不 容 易 理 解 难 以 接 受, 所 以 在 交 际 中 产 生 错 误 和 误 解 例 3 学 生 的 错 误 率 58.33%, 原 因 是 在 学 生 的 语 境 中 听 到 的 去 哪 里?, 学 生 不 知 道 此 处 的 上 是 去 之 意 这 类 错 误 是 由 于 学 生 所 处 的 环 境 造 成 的, 是 过 度 训 练 的 迁 移 例 4 的 错 误 率 也 高 61.67%, 原 因 是 学 习 者 在 学 习 策 略 在 一 定 程 度 上, 他 们 对 下 结 论 的 意 义 不 理 解 例 6 的 错 误 率 11.67%, 学 生 听 到 车 要 开 动 了, 学 生 的 母 语 存 在 语 言 的 迁 移, 母 语 对 第 二 语 言 学 习 产 生 正 迁 移, 学 生 知 道 车 要 开 动 就 要 上 车 例 7 的 错 误 率 是 33.33%, 错 误 率 不 高, 这 也 存 在 着 母 语 的 正 迁 移 的 效 果, 学 生 知 道 早 上 牛 是 要 到 山 上 吃 草 的, 所 以 要 上 山 例 8-9 的 错 误 率 很 高, 主 要 是 学 生 对 上 药 这 个 词 汇 不 理 解, 这 属 于 学 习 策 略 方 面 引 起 的 偏 误, 形 成 语 言 学 习 中 的 文 化 障 碍 例 2 5 和 10 是 测 谎 题 本 文 不 做 错 误 分 析

36 根 据 选 择 题 问 卷 偏 误 分 析 后 学 生 的 平 均 正 确 率 是 45.48%, 平 均 错 误 率 是 54.52%, 错 误 率 很 高 下 面 我 们 来 看 中 文 翻 译 泰 语 的 偏 误 中 泰 翻 译 题 问 卷 调 查 的 结 果 表 5.4 中 泰 翻 译 题 问 卷 调 查 的 结 果 汉 语 句 子 正 确 率 错 误 率 1. 那 艘 船 顺 流 而 下, 速 度 很 快 3.33% 96.67% 4. 如 果 不 赶 紧 上 货, 明 天 就 不 要 开 张 了 100% 7. 爸 爸 回 来 了, 请 妈 妈 快 下 饺 子 100% 8. 汽 车 没 油 了, 去 油 站 上 油 吧 55% 45% 9. 他 的 好 事 上 电 视 了 70% 30% 10. 这 块 田 给 它 下 十 公 斤 肥 料 60% 40% 平 均 38.33% 3 和 6 是 测 谎 题 平 均 23.54% 76.46% 从 上 表 可 以 看 出 例 1,4,7 学 生 的 错 误 率, 算 是 百 分 之 百, 这 是 过 度 训 练 的 迁 移, 教 材 或 问 卷 题 存 在 缺 陷, 对 学 生 来 说 使 用 时 很 难 例 8-10 学 生 的 平 均 错 误 率 38.33%, 错 误 率 不 算 高 原 因 是

37 母 语 对 第 二 语 言 学 习 者 的 正 迁 移 问 卷 里 的 3 个 大 题 中 偏 误 率 非 常 高 的 是 中 译 泰 中 译 泰 的 平 均 正 确 率 只 有 23.54%, 平 均 错 误 率 高 达 76.46% 下 面 例 出 中 译 泰 的 正 确 答 案 1. 那 艘 船 顺 流 而 下, 速 度 很 快 เร อลาน นแล นไปตามกระแสน า แล น เร วมาก Ruea laem nan len pai tam kra sae nam len reo mak 例 1 的 下 是 动 词 大 部 分 的 学 生 翻 译 泰 语 时 用 ไปตาม pai tam 或 ไหลลงlai long, 学 生 犯 错 的 原 因 是 母 语 对 第 二 语 学 习 者 的 干 扰 kan 4. 如 果 不 赶 紧 上 货, 明 天 就 不 要 开 张 了 ถ าไม ร บเพ มส นค า พร งน ก ไม ต องเป ดร านก น Tha mai rip phoem sin kha phrung ni ko mai tong poet ran 例 4 的 偏 误 主 要 是 第 二 语 学 习 者 的 母 语 存 在 着 负 迁 移 的 作 用, 所 以 大 部 分 的 学 生 翻 译 时 用 ข น khuen( 上 ) 7. 爸 爸 回 来 了, 请 妈 妈 快 下 饺 子 ค ณพ อกล บมาแล ว รบกวนค ณแม ช วยร บใส เก ยวลงไปได เลยค ะ khun pho klap ma laeo rop kuan khun mae chuai rip sai kiao long pai dai loei kha 例 (7) 多 数 学 生 的 翻 译 是 ทา tham 做 ต ม tom 煮 ลง long 下, 这 个 例 句 主 要 是 对 目 的 语 某 一 规 则 适 用 范 围 的 任 意 扩 大 所 导 致 的 ใส...ลงไป sai. long pai 是 把 某 物 放 入 的 意 义 8. 汽 车 没 油 了, 去 油 站 上 油 吧

38 น าม นรถหมดแล ว ไปเต มน าม นท ป มน าม นก นเถอะ Nam man rot mot laeo pai toem nam man thi pam nam man kan thoe 9. 他 的 好 事 上 电 视 了 เร องราวด ๆ ของเขาได ออกโทรท ศน แล ว Rueangraodi khongkhaodaiokthorathatlaeo 10. 这 块 田 给 它 下 十 公 斤 肥 料 ท ด นผ นน ใส ป ยส บก โล Thidinphuennisaipui sip kilo 例 (8)-(10) 中 的 上 油 เต มน าม นtoemnamman 上 电 视 ออก โทรท ศน ok thorathat 下 肥 料 ใส ป ย sai pui 学 生 翻 译 的 正 确 率 很 高, 原 因 主 要 有 两 点, 一 是 母 语 的 正 迁 移, 二 是 语 境 从 以 上 问 卷 的 偏 误 分 析 总 结 出 大 部 分 泰 国 学 生 偏 误 的 原 因 是 母 语 对 第 二 语 学 习 者 的 干 扰 学 生 所 处 的 语 境 内 容 难 理 解 形 成 语 言 学 习 中 的 文 化 障 碍 与 对 目 的 语 某 一 规 则 适 用 范 围 的 任 意 扩 大 所 导 致 的 从 学 生 的 偏 误 来 看, 笔 者 把 学 生 的 错 误 率 按 照 程 度 分 成 三 等, 见 下 表 : 表 5.5 学 生 对 动 词 上 下 错 误 率 按 照 程 度 分 等

39 编 号 低 等 错 误 率 中 等 错 误 率 高 等 错 误 率 1. 上 车 上 油 下 通 知 2. 上 班 上 菜 下 车 3. 上 电 视 上 饭 馆 下 馆 子 4. 上 山 上 哪 儿 顺 流 而 下 5. 上 银 行 下 笔 6. 下 肥 料 下 结 论 7. 下 课 上 药 以 上 三 个 等 级 错 误 率 是 从 本 论 文 的 问 卷 调 查 里 总 结 出 来 的, 高 等 错 误 率 的 例 2 下 车, 主 要 是 学 生 对 整 句 的 意 义 不 理 解, 所 以 造 成 交 际 的 错 误, 并 不 是 下 车 这 个 词 汇 难 这 一 节 我 们 分 析 了 学 生 的 偏 误 及 原 因 针 对 这 些 偏 误, 为 了 帮 助 泰 国 学 习 者 更 好 的 使 用 汉 语 动 词 上 下, 笔 者 在 以 下 要 提 供 一 些 动 词 上 下 的 教 学 建 议 5.2 汉 语 动 词 上 下 的 教 学 建 议 根 据 问 卷 调 查 的 结 果, 我 们 可 以 看 出 泰 国 学 生 理 解 动 词 上 下 的 语 义 是 一 个 难 点, 而 且 汉 语 动 词 上 下 的 语 义 与 泰 语 的 语 义 比 较 差 别 很 大, 所 以 大 部 分 的 学 生 虽 然 是 华 裔 泰 国 人, 但 是 他 们 在 家 说 云 南 方 言 和 泰 语, 他 们 对 汉 语 动 词 上 下 的 语 义 难 以 掌 握, 对 非 华 裔 来 说 要 掌 握 好 动 词 上 下 的 语 义 就 更 难 了 如 何 让 泰 国 学 生 更 好 的 理 解 应 用 汉 语 动 词 上 下, 本 论 文 给 出 了 相 应 的 教 学 建 议 根 据 吕 必 松 (2007) 指 出 的 教 学 原 则, 本 论 文 同 意 提 出 以 下

40 六 个 教 学 主 张 解 决 好 教 学 过 程 中 以 下 六 种 关 系 一 教 师 与 学 生 的 关 系 要 以 教 师 为 主 导, 以 学 生 为 中 心 二 语 言 教 学 与 文 化 教 学 的 关 系, 语 言 与 文 化 的 关 系 以 及 第 二 语 言 习 得 的 特 点 所 决 定 的 语 言 理 解 和 语 言 表 达 密 切 相 关 的 文 化 知 识, 即 所 谓 交 际 文 化 三 教 学 内 容 与 教 学 方 法 的 关 系 应 当 根 据 教 学 内 容 决 定 教 学 方 法 四 知 识 传 授 有 技 能 训 练 的 关 系 在 语 言 教 学 中, 知 识 可 以 传 授, 技 能 却 需 要 训 练 五 理 论 讲 解 与 语 言 操 练 的 关 系 语 言 教 学 的 知 识 传 授 包 括 理 论 讲 解 语 言 教 学 中 的 理 论 讲 解 是 为 了 帮 助 学 生 正 确 理 解 和 正 确 使 用 所 学 的 言 语 材 料, 使 他 们 能 够 举 一 反 三 六 目 的 语 与 媒 介 语 的 关 系 在 第 二 语 言 教 学 中 可 以 使 用 媒 介 语, 但 媒 介 语 的 使 用 要 严 格 控 制 根 据 一 教 师 与 学 生 的 关 系, 教 师 要 如 何 主 导, 以 学 生 为 中 心 例 如 : 教 师 说 上 山 下 山 与 处 所 连 起 来, 之 后 再 让 学 生 自 己 想 处 所 根 据 二 语 言 教 学 与 文 化 教 学 的 关 系 泰 国 学 生 学 习 汉 语 的 目 的 是 为 了 交 际, 谈 到 交 际 离 不 开 文 化 例 如 : 下 海 除 了 基 本 义 之 外, 还 有 隐 喻 义 是 做 生 意, 生 意 场 无 处 没 有, 因 此 才 有 生 意 场 像 海 一 样 的 宽 的 说 法, 做 生 意 的 奥 秘 也 像 海 一 样 的 深 这 是 一 种 交 际 文 化 根 据 三 教 学 内 容 与 教 学 方 法 关 系 我 们 要 根 据 教 学 内 容

41 改 变 教 学 方 法 例 如 : 教 学 内 容 是 上 下 动 词 教 学 方 法 方 面, 一 般 要 让 学 生 理 解 在 怎 样 的 情 况 下, 上 下 是 名 词, 又 在 怎 样 的 情 况 下, 上 下 是 动 词, 要 举 例 引 导 学 生 分 析 如 : 上 有 天 堂, 下 有 苏 杭 的 上 下 是 名 词, 这 句 话 的 上 下 是 主 词, 名 词 可 以 作 主 词 如 : 弟 弟 上 校 车 姐 姐 下 飞 机 这 里 的 上 下 是 动 词 等 根 据 四 知 识 传 授 与 技 能 训 练 的 关 系 语 言 教 学 既 要 传 授 知 识, 也 要 训 练 技 能, 要 把 两 者 有 机 地 结 合 起 来 传 授 上 下 为 动 词 的 知 识 时, 也 要 搭 配 一 些 与 动 词 上 下 有 关 的 书 籍 或 资 料 ( 电 影 成 语 等 ) 根 据 五 理 论 讲 解 与 言 语 操 练 的 关 系 理 论 讲 解 一 般 要 服 从 于 言 语 操 练 在 我 们 教 上 下 语 义 由 空 间 的 高 低 意 义, 扩 展 到 地 理 位 置, 社 会 心 理, 社 会 等 级 等, 教 师 要 讲 解 形 成 的 原 因 例 如 : 上 下 语 义 由 空 间 的 偏 低 意 义, 扩 展 到 地 理 位 置, 理 论 是 以 北 为 高, 以 南 为 底 如 : 上 北 京, 下 江 南 上 下 语 义 由 空 间 的 高 低 意 义 扩 展 到 社 会 心 理 理 论 是 在 人 们 心 里 上 往 往 怀 有 尊 敬 的 意 味 如 : 上 菜 上 坟 不 在 人 间 的 亲 朋 好 友, 我 们 对 他 们 表 示 怀 念 或 尊 敬, 到 他 们 墓 前 点 香 献 花 而 下 表 示 在 人 们 心 里 不 值 得 尊 敬 的 如 : 拉 人 下 水, 下 地 狱, 下 水 道 隐 喻 义 是 做 坏 事, 下 地 狱 等 根 据 六 目 的 语 与 媒 介 语 的 关 系 在 语 言 教 学 过 程 中 适 度 使 用 媒 介 语 我 们 在 教 泰 国 学 生 汉 语 时, 可 以 适 当 地 使 用 泰 语 为 媒 介 语, 为 了 让 学 生 更 好 地 理 解 教 学 的 内 容 例 如 : 下 班

42 เล กงานloekngan 下 课 เล กเร ยนloekrian 上 班 上 课 等 以 上 是 根 据 上 述 六 种 教 学 原 则 提 出 的 的 教 学 建 议, 以 便 能 帮 助 汉 语 教 师 与 泰 国 学 生 解 决 汉 语 动 词 上 下 的 教 与 学 的 问 题 参 考 文 献 陈 秋 羽. (2007). 泰 语 上 下 与 汉 语 上 下 语 义 的 对 比 研 究. 头 衔 : 论 坛 游 侠. 邓 进 隆. (2008). 汉 泰 语 上 下 语 义 的 比 较. pcc.psru.ac.th/ article.pdf. 邓 丽 君. (2009). 现 代 汉 语 空 间 时 间 状 态 的 探 讨 以 上 中 下 为 例. 国 立 台 湾 师 范 大 学 华 语 文 教 学 研 究 所 硕 士 论 文. 黄 伯 荣 廖 序 东. (2001). 现 代 汉 语. 高 等 学 校 文 科 教 材. 高 等 教 育 出 版 社. 蒋 华 杨 安 红. (2000). 浅 析 上 作 动 词 及 上 上 连 用. 徐 州 教 育 学 院 学 报. 第 15 卷 第 一 期. 蒋 宁. (2007). 上 / 下 动 宾 结 构 对 称 与 不 对 称 现 象 的 考 察. 硕 士 学 位 论 文, 语 言 学 及 应 用 语 言 学 专 业. 广 西 师 范 大 学. 金 顺 熙. (2004). 上 下 义 动 词 名 词 的 认 知 基 础 及 其 隐 喻 发

43 展. 华 东 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文. 李 双 梅. (2007). 多 义 动 词 上 / 下 的 范 畴 化 分 析. 广 西 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文. 李 顺 军. (2010). 上 下 NP 结 构 的 考 察 及 研 究. 硕 士 学 位 论 文. 汉 语 言 文 字 学 专 业, 四 川 外 语 学 院. 刘 苹. (2010). 到 义 动 词 上 下 的 隐 喻 基 础. 湖 北 社 会 科 学 2010 年 第 7 期. 刘 颂 浩. (2010). 第 二 语 言 习 得 导 论 -- 对 外 汉 语 教 学 视 角. 世 界 图 书 出 版 公 司 北 京 公 司. 刘 月 华 等. (1982). 实 用 现 代 汉 语 语 法. 外 语 教 学 与 研 究 出 版 社. 吕 叔 湘. (2010). 现 代 汉 语 八 百 词. 增 订 本. 商 务 印 书 馆. 齐 沪 扬. (2007). 现 代 汉 语. 商 务 馆 对 外 汉 语 专 业 本 科 系 列 教 材. 商 务 印 书 馆. 阮 桂 君. (2004). 上 下 带 宾 语 的 对 称 性 和 非 对 成 性 之 考 察. 华 中 师 范 大 学 语 言 学 系. 华 东 师 范 大 学 研 究 生 学 报 第 11 卷 第 1 期. 邵 敬 敏. (2002). 现 代 汉 语 通 论. 上 海 教 育 出 版 社. 王 翠 翠. (2010). 动 词 上 下 带 宾 语 的 认 知 考 察. 湖 南 医 科 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ). 第 十 二 卷 第 一 期. 王 帅. (2012). 第 二 语 言 课 堂 教 学 中 把 握 纠 错 的 时 机 与 适

44 度 以 及 针 对 不 同 语 言 水 平 学 生 出 现 的 语 言 偏 误 之 容 忍 度. 硕 士 期 末 论 文. 吴 向 眉. (2007). 动 词 上 下 的 不 对 称 性 及 其 认 知 解 释. 中 山 大 学 学 社 论 丛, 第 27 卷 第 11 期. 现 代 汉 语 词 典. (2009). 第 五 版. 中 国 社 会 科 学 院 语 言 研 究 所 词 典 编 辑 室 编. 商 务 印 书 馆. 北 京. 曾 娟. (2007). 上 / 下 +N 结 构 的 多 角 度 研 究. 湖 南 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文. 张 华. (2002). 上 下 动 词 性 组 合 的 认 知 考 察. 华 中 科 技 大 学, 语 言 研 究. 张 华. (2004). 上 / 下 语 义 演 化 的 认 知 考 察. 硕 士 学 位 论 文. 语 言 学 及 应 用 语 言 学 专 业. 中 华 科 技 大 学. 张 薇. (2004). 上 O/ 下 O 语 义 语 用 辨 析. 南 京 大 学 中 文 系. 江 苏. 赵 元 任. (1968). 汉 语 口 语 语 法. 商 务 印 书 馆. 周 蓉. (2009). 上 / 下 带 宾 语 的 不 对 称 性 考 查 及 认 知 分 析. 语 文 学 刊. (2009). 年 第 12 期. 朱 德 熙 (1982). 语 法 讲 义. 商 务 印 书 馆. คณะกรรมการชาระพจนาน กรมฉบ บราชบ ณฑ ตยสถาน พ.ศ (1998). ราชบ ณฑ ตยสถาน. กร งเทพฯ: นานม บ คส พ บล เคช นส.