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1 105 年 指 考 趨 勢 預 測 詹 嘉 芸 撰 1 前 言 105 年 學 測 試 題 被 譽 為 近 五 年 最 佳 考 題, 觀 察 考 題 發 展 趨 勢, 不 難 發 現 大 考 題 目 雖 尚 保 持 既 有 形 式, 但 開 始 出 現 原 創 性 高, 極 具 新 意 的 考 題,107 課 綱 的 變 動, 看 來 已 悄 悄 在 今 年 的 考 題 中 呈 現 端 倪 國 文 科 指 考 試 題 和 學 測 最 大 的 不 同 就 是 閱 讀 文 章 難 度 的 全 面 提 升, 再 加 上 時 間 減 少 40 分 鐘 的 壓 力 下, 同 學 們 是 否 能 在 大 幅 縮 減 的 時 間 中, 既 要 精 準 地 讀 完 寫 完 難 度 及 長 度 都 大 為 提 升 的 選 擇 題, 還 要 寫 完 共 45 分 的 非 選 題 ( 文 章 分 析 18 分 長 文 寫 作 27 分 ), 閱 讀 能 力 及 時 間 掌 控 力 勢 必 要 多 加 練 習 104 指 考 國 文 科 較 之 以 往 題 目, 最 被 注 意 到 的 就 是 整 份 考 卷 字 數 的 大 幅 提 升 ( 參 閱 表 一 ), 這 對 平 常 閱 讀 習 慣 並 未 培 養 起 來 的 學 子 們, 是 很 嚴 酷 的 挑 戰 表 一 : 指 考 國 文 科 整 卷 字 數 統 計 ( 表 格 取 自 大 考 中 心 試 題 研 討 會 分 析 報 告 ) 年 度 字 數 7147 字 5694 字 5452 字 6629 字 2 命 題 趨 勢 就 選 擇 題 型 來 說 ( 參 閱 表 二 ), 基 本 的 字 音 題 目 在 104 年 度 的 考 題 中 已 無 所 見, 但 字 形 字 義 題 型 仍 在 卷 中 出 現, 可 反 映 出 今 年 學 測 考 完 後, 非 選 題 閱 卷 教 授 所 提 出 的 錯 別 字 及 字 詞 誤 用 問 題, 對 於 滑 世 代 的 考 生 而 言, 這 是 不 可 不 注 意 的 關 鍵 再 來, 閱 讀 理 解 的 題 型 仍 佔 配 分 的 一 半, 但 字 數 卻 大 為 增 加, 且 文 白 比 例 已 拉 至 5:5, 文 言 文 題 型 的 減 少, 更 能 對 比 出 學 生 對 於 白 話 文 閱 讀 的 不 重 視, 在 普 遍 仍 以 文 言 文 三 十 篇 作 為 主 要 複 習 重 點 的 考 生 而 言, 這 無 疑 是 需 要 小 心 的 重 點! 以 PISA 測 驗 目 標 來 檢 視 閱 讀 理 解 題 型, 可 發 現 本 次 考 題 涵 蓋 訊 息 檢 索 摘 要 內 容 分 析 推 理, 其 中 尤 以 後 兩 者 為 多, 學 生 容 易 理 解, 但 需 進 一 步 分 析 考 題 閱 讀 層 次, 相 當 能 夠 檢 視 學 生 不 同 程 度 的 理 解 與 分 析 能 力 表 二 : 測 驗 內 容 分 布 ( 表 格 取 自 臺 北 市 國 文 科 教 師 群 國 文 科 試 題 分 析 報 告 ) 選 擇 題 題 型 題 數 題 號 配 分 閱 讀 理 解 13 6,7,8,9,10,11,12,14,15,16,17,23,24 28 國 學 常 識 2 5,22 5 文 法 2 13,20 5 1

2 修 辭 字 形 字 義 2 2,19 5 成 語 詞 語 排 序 填 空 就 非 選 題 型 來 說,104 年 指 考 題 18 分 的 文 章 分 析 題, 有 別 於 以 往 以 三 十 篇 古 文 作 為 考 題 核 心 的 趨 勢, 考 了 四 個 版 本 皆 有 選 的 重 點 白 話 文 孔 乙 己, 對 照 105 學 測 18 分 題 考 的 髻, 可 知 重 點 白 話 文 已 逐 漸 取 代 大 家 所 熟 知 的 三 十 篇 古 文, 對 於 長 篇 白 話 小 說 散 文 內 容 的 理 解 和 分 析, 學 生 應 更 加 緊 練 習 若 說 文 言 文 重 文 章 內 容 的 理 解 分 析, 白 話 文 更 重 要 的 就 是 在 大 量 的 文 字 中, 篩 選 出 所 需 的 資 料, 並 統 合 整 理 成 通 順 有 條 理 的 文 句, 在 在 考 驗 學 子 們 的 耐 心 及 文 字 表 達 能 力 而 27 分 的 長 文 寫 作, 則 以 三 十 篇 古 文 中 典 論 論 文 作 為 命 題 依 據, 一 則 解 釋 題 目, 再 者 提 供 寫 作 方 向 與 線 索, 雖 然 不 是 一 個 容 易 發 揮 的 考 題, 但 對 於 學 生 在 思 考 題 目, 選 擇 書 寫 題 材 上, 可 降 低 答 題 上 的 焦 慮 感, 對 於 作 文 的 書 寫 發 揮 有 一 定 的 穩 定 效 用 總 體 來 說, 在 指 考 的 準 備 上, 應 注 意 以 下 幾 點 : 1. 就 考 試 題 材 言 :101 課 綱 三 十 篇 古 文 及 中 華 文 化 基 本 教 材 論 語 孟 子 等 選 文 題 材 出 現 率 仍 高, 值 得 注 意 的 是, 勸 和 論 和 與 陳 伯 之 書 這 兩 篇 101 課 綱 新 選 的 文 章, 是 自 該 課 綱 施 行 以 來 首 度 入 題, 儘 管 只 是 出 現 於 字 詞 義 題, 而 文 言 文 考 題 比 例 較 之 白 話 文 來 說 下 降 的 狀 況 下, 考 生 仍 不 可 偏 廢 2. 就 題 型 比 重 言 : 閱 讀 理 解 仍 為 本 次 測 驗 的 重 點, 值 得 注 意 的 是, 去 年 跟 今 年 的 文 言 閱 讀 理 解 題 中, 皆 有 一 題 取 用 偏 文 評 類 的 資 料, 跟 故 事 性 的 引 文 比 起 來 更 為 生 硬 難 讀, 選 項 則 涵 蓋 對 引 文 的 理 解 與 應 用, 對 學 生 的 耐 心 及 推 理 能 力 是 一 大 挑 戰 另 外, 引 用 兩 則 文 字 進 行 文 意 比 較 的 閱 讀 題, 在 近 年 的 學 測 及 指 考 中 都 出 現 了 兩 次, 可 見 在 短 時 間 內 閱 讀 長 篇 文 字 並 掌 握 重 點 推 敲 二 者 的 關 聯 性, 已 成 為 應 考 必 備 的 能 力 3. 就 題 型 取 材 言 : 三 十 篇 古 文 題 目 題 型 皆 落 在 字 詞 義 文 法 修 辭, 沒 有 以 篇 章 主 旨 入 題, 反 而 是 論 語 孟 子 的 文 句, 目 標 在 測 驗 文 意 句 意 的 較 多, 建 議 至 少 要 熟 讀 文 教 常 考 文 句 以 往 非 選 部 分 多 出 自 課 外, 今 年 則 皆 是 出 自 課 內 的 孔 乙 己 典 論 論 文, 二 者 皆 是 指 考 A 級 選 文, 學 生 若 平 時 已 熟 悉 課 文 重 要 概 念, 作 答 時 會 較 有 把 握 4. 就 時 間 分 配 言 : 考 題 字 數 大 幅 提 升, 考 驗 的 是 學 生 的 閱 讀 速 度, 在 距 考 試 約 一 百 日 的 這 段 時 間 裡, 同 學 應 保 持 每 日 閱 讀 的 習 慣, 不 管 是 文 言 文 或 白 話 文 都 應 涉 獵 除 加 強 自 己 的 閱 讀 速 度 外, 更 要 培 養 自 己 閱 讀 上 的 耐 心 和 精 準 度, 才 不 會 在 選 擇 題 花 費 大 量 時 間 在 讀 懂 題 目, 而 稀 釋 了 非 選 題 的 作 答 時 間 以 104 指 考 長 文 寫 作 題 目 審 己 以 度 人 來 比 喻, 重 新 面 對 大 考, 若 能 審 視 自 己 在 學 測 考 題 中 落 敗 之 處, 進 而 提 升 自 我 能 力, 那 麼 不 管 題 型 如 何 變 換, 都 能 以 不 變 應 萬 變, 在 指 考 中 搶 得 先 機! 南 一 大 考 教 學 誌 2 指 考 特 輯

3 105 學 年 度 指 定 科 目 考 試 模 擬 試 題 國 文 科 作 答 注 意 事 項 教 師 用 考 試 時 間 :80 分 鐘 題 型 題 數 : 第 一 部 分 單 選 題 共 17 題 多 選 題 共 7 題 第 二 部 分 非 選 擇 題 共 二 大 題 作 答 方 式 :1. 選 擇 題 答 案 請 填 入 後 面 之 答 案 欄 中 2. 非 選 擇 題 用 黑 色 筆 在 作 答 區 上 作 答 註 :1. 選 擇 題 答 錯 不 倒 扣 2. 此 份 試 題 本 為 模 擬 指 定 科 目 考 試 之 測 驗 形 式, 作 答 方 式 仍 以 未 來 實 際 之 測 驗 形 式 為 準 版 權 所 有 請 勿 翻 印 3

4 第 壹 部 分 : 選 擇 題 ( 占 55 分 ) 一 單 選 題 ( 占 34 分 ) 說 明 : 第 1 題 至 第 17 題, 每 題 有 4 個 選 項, 其 中 只 有 一 個 最 適 當 的 答 案, 請 在 選 擇 題 答 案 區 作 答 各 題 答 對 得 2 分 ; 未 作 答 答 錯 或 作 答 多 於 一 個 選 項 者, 該 題 以 零 分 計 算 (1.(A) 斑 斑 駁 駁 斑 (C) 暄 囂 喧 B1. 下 列 各 句 子 中 字 形 的 使 用, 完 全 正 確 的 選 項 是 : (D) 巡 著 循 ) (A) 雨 水 淋 溼 了 光 可 鑑 人 的 大 玻 璃 窗 和 門 扉, 與 土 灰 色 班 班 駁 駁 的 牆, 及 溼 漉 漉 蒼 老 的 石 板 路 (B) 蟬 聲 是 一 陣 襲 人 的 浪, 不 小 心 掉 入 小 孩 子 的 心 湖, 於 是 湖 心 拋 出 千 萬 圈 漣 漪 如 千 萬 條 繩 子 (C) 午 後 也 有 蟬, 但 暄 囂 了 點, 像 一 群 吟 遊 詩 人, 不 期 然 地 相 遇 在 樹 蔭 下 (D) 崎 嶇 的 碎 石 小 徑 在 無 邊 的 漆 黑 中 巡 著 陡 坡 面 曲 折 上 升, 我 臨 時 隨 行 一 支 欲 登 玉 山 頂 的 隊 伍 B2. 下 列 內 的 詞 語, 何 者 意 義 相 同? (A) 承 天 景 命 / 春 和 景 明 (B) 浚 其 泉 源 / 疏 浚 河 道 (C) 殷 憂 道 著 / 名 豈 文 章 著 (D) 能 克 終 者 蓋 寡 / 仲 尼 之 嘆, 蓋 嘆 魯 也 (2.(A) 大 / 日 光 (B) 通 濬, 疏 通 / 疏 通 (C) 顯 露 表 現 / 出 名 出 自 杜 甫 旅 夜 書 懷 (D) 實 在 是 / 大 概 出 自 大 同 與 小 康 ) (3.(A) 倒 屣 相 迎 比 喻 熱 情 款 待 賓 客, 不 能 拿 來 描 寫 不 受 歡 迎 的 客 人 (B) 松 喬 指 仙 人 赤 松 子 和 王 子 喬, 在 此 比 喻 長 壽 (C) 桑 榆 暮 景 比 喻 的 是 老 年 時 光 選 項 所 述 應 是 壯 年 時 期, 成 語 使 用 不 妥 (D) 深 厲 淺 揭 指 若 涉 淺 水, 則 提 起 衣 服 過 去 ; 若 涉 深 水, 則 連 衣 服 也 不 必 提 起 而 直 接 渡 水, 後 比 喻 行 事 隨 機 應 變 厲, B3. 下 列 文 句 內 的 成 語 運 用, 正 確 的 選 項 是 : 涉 水 而 過 揭, 提 起 衣 服 與 語 句 旨 意 不 合 ) (A) 對 於 小 高 這 個 不 速 之 客, 我 們 都 倒 屣 相 迎, 以 表 達 我 們 對 他 的 不 滿 (B) 人 的 生 命 有 限, 應 思 索 如 何 創 造 生 命 的 最 大 價 值, 而 非 妄 想 擁 有 松 喬 之 壽 (C) 小 書 正 值 桑 榆 暮 景 之 年, 充 滿 幹 勁, 即 使 身 處 危 險 戰 場, 也 毫 不 畏 懼 (D) 一 個 真 正 的 學 習 者, 要 能 深 厲 淺 揭, 越 困 難 的 概 念, 就 要 從 越 簡 單 的 部 分 著 手 D4. 在 張 曉 風 的 文 章 中, 處 處 可 見 其 煉 字 的 巧 思, 下 列 中 動 詞 的 運 用, 何 者 最 為 貼 切? ( 甲 ) 怎 樣 的 注 釋 才 使 我 們 了 解 蘇 堤 的 柳, 在 江 南 的 二 月 天 著 春 風 ( 乙 ) 柳 絲 絛 子 慣 於 伸 入 水 中, 去 水 中 安 靜 的 雲 影 和 月 光 ( 丙 ) 他 常 常 巧 妙 地 著 一 枚 完 整 的 水 月, 手 法 比 李 白 還 高 明 多 了 (A) 整 理 / 攪 動 / 拿 (B) 梳 理 / 翻 動 / 逮 (4.( 甲 ) 梳 理 有 梳 爬 整 理 之 意, 中 以 梳 理 轉 化, 較 整 理 傳 神 ( 乙 ) 此 處 用 了 轉 化 的 技 巧, 將 柳 絲 絛 子 擬 人, 用 糾 纏 較 能 (C) 整 理 / 糾 纏 / 拿 貼 切 表 達 出 楊 柳 在 水 中 浮 動 擺 弄 的 樣 子 ( 丙 ) 逮 字 有 抓 之 意, 呼 (D) 梳 理 / 糾 纏 / 逮 應 了 李 白 水 中 抓 月 撈 月 的 典 故, 較 拿 字 貼 切 ) A5. 下 列 文 句, 請 依 文 意 選 擇 排 列 順 序 最 適 當 的 選 項 : 魚 和 漁 人 間 的 拉 拔, ( 甲 ) 一 方 隱 在 水 世 界 裡 撐 持, ( 乙 ) 一 方 必 要 掙 扎 一 方 必 要 沉 著, ( 丙 ) 一 道 棍 索 連 通 所 有 訊 息, ( 丁 ) 一 方 扯 一 方 拔 一 方 露 在 空 氣 裡 收 放 ( 節 選 自 廖 鴻 基 回 到 沿 海 鉤 子 上 的 魚 ) (A) 丙 丁 乙 甲 (B) 乙 丙 丁 甲 (5. 從 首 句 可 知, 這 是 魚 和 漁 人 間 的 拉 拔 競 爭, 故 敘 述 語 句 上 前 者 應 為 魚, 後 者 是 漁 人, 再 由 末 句 一 方 露 在 空 氣 裡 收 放 可 判 斷 最 後 一 句 話 (C) 甲 乙 丙 丁 (D) 丁 丙 乙 甲 應 選 ( 甲 ), 故 (C) 刪 去, 再 由 文 意 判 斷 先 由 ( 丙 ) 總 提 文 意, 再 由 每 一 句 一 方, 一 方 來 描 寫 漁 人 與 魚 拉 拔 的 過 程, 故 答 案 選 (A)) 南 一 大 考 教 學 誌 4 指 考 特 輯

5 D6. 古 詩 誕 生 在 亂 世 中, 詩 人 在 亂 世 的 不 確 定 感 中, 對 於 生 命 總 有 許 多 的 思 索, 面 對 無 法 掌 握 的 命 運, 或 許 把 握 當 下, 及 時 行 樂 才 是 安 身 立 命 的 方 法, 下 列 所 舉 的 詩 句 中, 何 者 符 合 此 種 主 題? (A) 南 箕 北 有 斗, 牽 牛 不 負 軛 良 無 盤 石 固, 虛 名 復 何 益 (B) 人 生 寄 一 世, 奄 忽 若 飆 塵 何 不 策 高 足, 先 據 要 路 津 (C) 人 生 非 金 石, 豈 能 長 壽 考? 奄 忽 隨 物 化, 榮 名 以 為 寶 (6. 解 析 見 解 答 頁 ) (D) 晝 短 苦 夜 長, 何 不 秉 燭 遊! 為 樂 當 及 時, 何 能 待 來 茲 C7. 閱 讀 下 文, 選 出 正 確 的 論 述 : 閱 讀 小 說 的 時 候, 讀 者 接 收 到 的 訊 息 全 是 透 過 小 說 中 的 敘 事 者 而 來 的 所 謂 敘 事 者, 就 是 說 故 事 的 人 敘 事 者 知 道 多 少, 讀 者 就 跟 著 知 道 多 少 所 以 同 一 個 故 事, 往 往 因 敘 事 者 的 不 同, 而 有 了 迥 異 的 面 貌 試 著 回 想 各 說 各 話 的 羅 生 門 就 可 以 理 解 了 所 以 在 小 說 中, 敘 事 者 的 選 擇, 往 往 決 定 了 故 事 的 走 向 ( 節 錄 自 許 榮 哲 小 說 課 誰 來 說 故 事 最 好 ) (7.(A) 敘 事 者 與 故 事 好 看 與 否 不 一 定 有 相 (A) 作 者 認 為 一 本 小 說 的 好 看 與 否, 全 取 決 於 敘 事 者 關, 文 中 並 無 提 到 此 看 法 (B) 羅 生 (B) 羅 生 門 故 事 中 各 說 各 話 的 原 因, 在 於 所 見 之 狀 況 不 同 門 故 事 中 各 說 各 話 的 原 因 在 於 敘 事 者 的 不 同, 非 所 見 之 狀 況 不 同 (C) 故 事 的 內 容 走 向 往 往 與 敘 事 者 的 選 擇 有 很 大 的 關 係 (D) 文 中 並 無 提 到 讀 者 感 受 部 分 ) (D) 敘 事 者 相 同, 即 使 是 不 同 的 讀 者 來 讀 同 一 個 故 事, 其 感 受 也 會 相 同 D8. 孔 子 是 中 國 最 偉 大 的 教 育 家, 下 列 關 於 其 教 育 理 念 的 敘 述, 何 者 說 明 正 確? (A) 從 孔 子 與 弟 子 言 志 的 篇 章 中, 可 以 看 出 孔 子 乃 是 進 行 嚴 格 的 知 識 教 學 (B) 自 行 束 脩 以 上, 吾 未 嘗 無 誨 焉 乃 言 孔 子 認 為 教 育 是 一 種 職 業, 束 脩 就 是 入 學 的 條 件 (C) 學 而 不 思 則 罔, 思 而 不 學 則 殆, 孔 子 認 為 在 學 習 中 學 習 和 思 考 都 是 要 具 備 的, 但 學 又 比 思 還 重 要 (8. 解 析 見 解 答 頁 ) (D) 不 憤 不 啟, 不 悱 不 發 乃 是 言 孔 子 認 為 教 育 必 須 要 以 啟 發 類 推 的 方 式 教 學, 而 非 一 味 的 填 鴨 (9.(A) 實 在 是, 肯 定 語 氣 出 自 魏 徵 諫 太 宗 十 思 疏 (C) 大 概, 推 測 語 氣 出 自 戰 國 策 馮 諼 客 孟 嘗 君 (D) 希 望, 祈 使 語 氣 出 自 諸 葛 亮 出 師 表 ) B9. 下 列 選 項 中, 其 語 氣 與 天 下 其 有 不 亂, 國 家 其 有 不 亡 者 乎? 相 同 的 是 : (A) 有 善 始 者 實 繁, 能 克 終 者 蓋 寡 (B) 奔 車 朽 索, 其 可 忽 乎 (C) 千 金, 重 幣 也 ; 百 乘, 顯 使 也, 齊 其 聞 之 矣 (D) 庶 竭 駑 鈍, 攘 除 姦 凶 A10. 下 列 古 典 詠 物 詩 詞 所 詠 的 植 物, 配 對 正 確 的 是 : (10. 解 析 見 解 答 頁 ) (A) 眾 芳 搖 落 獨 鮮 妍, 占 斷 風 情 向 小 園 疏 影 橫 斜 水 清 淺, 暗 香 浮 動 月 黃 昏 梅 花 (B) 翠 葉 吹 涼, 玉 容 銷 酒, 更 灑 菰 蒲 雨 ; 嫣 然 搖 動, 冷 香 飛 上 詩 句 桂 花 (C) 春 紅 始 謝 又 秋 紅, 息 國 亡 來 入 楚 宮 應 是 蜀 冤 啼 不 盡, 更 憑 顏 色 訴 秋 風 桃 花 (D) 落 盡 殘 紅 始 吐 芳, 佳 名 喚 作 百 花 王 ; 競 誇 天 下 無 雙 豔, 獨 佔 人 間 第 一 香 蘭 花 D11. 中 國 文 字 的 形 成 饒 富 趣 味, 漢 字 不 僅 能 表 音, 更 是 目 前 極 少 數 還 保 留 表 意 功 能 的 文 字, 下 列 針 對 各 字 的 造 字 法 分 析, 正 確 的 是 : (A) 象 形 : 畫 成 其 物, 隨 體 詰 詘, 以 形 象 表 物, 如 鼎 森 等 例 (B) 指 事 : 比 類 合 誼, 以 見 指 撝, 以 形 象 表 事, 如 旦 琴 等 例 (C) 會 意 : 視 而 可 識, 察 而 見 意, 透 過 兩 個 以 上 單 字 會 聚, 結 合 而 成 新 義, 如 信 老 等 例 (D) 形 聲 : 以 事 為 名, 取 譬 相 成, 形 符 表 意, 聲 符 表 音, 如 槍 江 等 例 (11.(A) 森 字 屬 合 體 字, 故 為 會 意 (B) 指 事 乃 為 視 而 可 識, 察 而 見 意, 且 琴 字 應 屬 形 聲 字 (C) 會 意 乃 為 比 類 合 誼, 以 見 指 撝, 且 老 字 應 為 轉 注 字 ) 5

6 為 題 組 請 閱 讀 下 文, 並 回 答 題 余 昔 少 年 讀 書, 竊 嘗 怪 顏 子 以 簞 食 瓢 飲 居 於 陋 巷, 人 不 堪 其 憂, 顏 子 不 改 其 樂 私 以 為 雖 不 欲 仕, 然 抱 關 擊 柝, 尚 可 自 養, 而 不 害 於 學, 何 至 困 辱 貧 窶 自 苦 如 此! 及 來 筠 州, 勤 勞 鹽 米 之 間, 無 一 日 之 休, 雖 欲 棄 塵 垢, 解 羈 縶, 自 放 於 道 德 之 場, 而 事 每 劫 而 留 之 然 後 知 顏 子 之 所 以 甘 心 貧 賤, 不 肯 求 斗 升 之 祿 以 自 給 者, 良 以 其 害 於 學 故 也 嗟 夫! 士 方 其 未 聞 大 道, 沉 酣 勢 利, 以 玉 帛 子 女 自 厚, 自 以 為 樂 矣 及 其 循 理 以 求 道, 落 其 華 而 收 其 實, 從 容 自 得, 不 知 夫 天 地 之 為 大 與 死 生 之 為 變, 而 況 其 下 者 乎? 故 其 樂 也, 足 以 易 窮 餓 而 不 怨, 雖 南 面 之 王, 不 能 加 之, 蓋 非 有 德 不 能 任 也 余 方 區 區 欲 磨 洗 濁 汙, 晞 聖 賢 之 萬 一, 自 視 缺 然, 而 欲 庶 幾 顏 氏 之 樂, 宜 其 不 可 得 哉!( 蘇 轍 東 軒 記 ) ( 語 譯 見 解 答 頁 ) 注 : 1 抱 關 擊 柝 : 守 門 和 巡 夜 的 人 泛 指 位 卑 祿 薄 的 小 官 2 貧 窶 : 音 ㄆㄧㄣˊ ㄐㄩˋ, 貧 乏 貧 苦 3 縶 : 音 ㄓˊ, 牽 絆 羈 絆 4 晞 : 音 ㄒㄧ, 破 曉 露 出 曙 光 A12. 讀 完 這 篇 文 章, 本 文 的 主 旨 為 何? (A) 言 讀 書 人 應 擺 脫 俗 務, 求 取 心 靈 上 的 安 然 自 適 (B) 要 人 學 而 優 則 仕, 應 努 力 讀 書 報 國 (C) 言 讀 書 人 先 餵 飽 自 己, 不 要 成 為 家 裡 的 負 擔 (D) 要 讀 書 人 專 心 讀 書, 才 能 獲 取 功 名 利 祿 (12. 元 豐 二 年 西 元 1079 年, 烏 臺 詩 案 發 生, 蘇 軾 被 捕 下 獄 蘇 轍 上 書 營 救 其 兄, 觸 怒 當 道, 亦 被 貶 官 至 筠 州 監 鹽 酒 稅 文 中 嚮 往 顏 淵 清 貧 自 在 的 生 活, 間 接 抒 發 了 對 政 治 的 不 滿 之 情 ) B13. 由 本 文 可 知, 蘇 轍 對 顏 回 簞 食 瓢 飲 的 生 活 態 度 持 什 麼 看 法? (A) 不 以 為 然, 不 值 得 學 習 (B) 先 不 以 為 然, 後 贊 同 認 可 (13. 由 竊 嘗 怪 可 知 蘇 轍 一 開 始 不 是 完 全 認 同 顏 回 (C) 從 中 了 解 讀 書 人 的 辛 苦, 不 希 望 兄 長 亦 同, 乃 是 對 其 有 不 以 為 然 的 態 度, 而 到 然 後 知 (D) 完 全 贊 同 其 態 度, 並 言 自 己 亦 將 遵 循 才 了 解 顏 回 一 心 求 道 的 心 態, 轉 而 贊 許 其 意 ) 為 題 組 請 閱 讀 下 列 文 章, 並 回 答 題 一 九 五 四 年, 覃 子 豪 ( 甲 ) 等 籌 組 藍 星 詩 社, 並 於 公 論 報 創 刊 藍 星 周 刊, 一 九 五 八 年 創 刊 藍 星 詩 頁, 藍 星 的 主 要 詩 人 除 了 上 述 兩 位 外, 尚 有 羅 門 蓉 子 周 夢 蝶 白 萩 等 一 九 五 三 年 二 月, 紀 弦 創 刊 現 代 詩 一 九 五 六 年 一 月 十 五 日, 紀 弦 成 立 現 代 派, 加 盟 的 八 十 三 位 詩 人 中, 有 蓉 子 鄭 愁 予 辛 鬱 林 亨 泰 等 人 藍 星 的 成 員 大 多 數 都 接 受 西 方 新 詩 的 影 響, 各 自 開 拓 自 己 的 詩 風 格, 似 乎 也 沒 有 什 麼 統 一 的 主 張, 但 是 現 代 派 不 同, 他 有 領 導 新 詩 再 革 命, 推 行 新 詩 現 代 化 的 主 張 紀 弦 是 徹 底 西 化 派, 他 認 為 新 詩 是 ( 乙 ) 他 們 要 開 拓 新 的 形 式 和 內 容, 新 的 工 具 和 手 法, 強 調 詩 的 知 性, 追 求 詩 的 純 粹 性 現 代 派 的 主 張 影 響 台 灣 詩 壇 二 十 餘 年, 直 到 鄉 土 文 學 論 爭 後, 他 們 的 全 盤 西 化 才 全 面 崩 潰 一 九 五 四 年 十 月,( 丙 ) 瘂 弦 張 默 三 人 創 刊 創 世 紀 早 期 曾 提 出 要 建 構 新 民 族 詩 型 的 主 張, 但 最 後 創 世 紀 卻 走 上 了 現 代 主 義 的 道 路 創 世 紀 的 成 員 以 軍 中 詩 人 為 主, 在 沉 悶 的 時 局 下, 內 心 苦 悶 鬱 積, 再 加 上 受 到 超 現 實 主 義 以 及 所 謂 純 粹 經 驗 的 美 學 的 影 響, 使 他 們 的 詩 作 後 來 逐 漸 脫 離 了 現 實 生 活, 變 成 晦 澀 怪 異 缺 乏 秩 序, 無 人 看 得 懂 的 個 人 夢 囈 ( 改 寫 自 葉 石 濤 台 灣 文 學 史 綱 五 年 代 的 台 灣 文 學 ) (14.(A) 甲 乙 丙 依 序 應 填 入 余 光 中 橫 的 移 植 洛 夫 (C) 鄭 愁 予 雖 曾 是 現 代 詩 社 的 一 員, B14. 下 列 選 項 關 於 甲 乙 丙 的 敘 述, 正 確 的 選 項 是 : 但 其 詩 作 錯 誤 中 使 用 大 量 的 古 典 意 象, 與 (A) 甲 乙 丙 依 序 應 填 入 余 光 中 縱 的 繼 承 紀 弦 橫 的 移 植 原 則 不 符 (D) 浪 子 情 懷 應 為 鄭 愁 予 的 風 格, 非 洛 夫 ) 南 一 大 考 教 學 誌 6 指 考 特 輯

7 (B) 甲 詩 人 新 詩 散 文 作 品 成 就 皆 高, 自 言 左 手 寫 散 文, 右 手 寫 詩 (C) 鄭 愁 予 錯 誤 一 詩 正 符 合 乙 之 作 詩 原 則 (15.(A) 以 時 間 來 看, 三 大 (D) 丙 詩 人 詩 作 中 常 見 浪 子 情 懷, 表 現 出 生 活 中 漂 泊 不 定 的 經 歷 詩 社 創 立 的 順 序 應 為 現 代 詩 社 藍 星 詩 社 創 C15. 關 於 本 文 的 敘 述, 正 確 的 選 項 是 : 世 紀 詩 社 (B) 藍 星 詩 社 成 員 雖 也 受 到 西 方 新 (A) 三 大 詩 社 創 立 順 序 依 序 是 藍 星 詩 社 現 代 詩 社 創 世 紀 詩 社 詩 的 影 響, 但 其 創 作 理 (B) 藍 星 詩 社 與 現 代 詩 社 的 理 念 一 致, 接 受 到 西 方 新 詩 的 影 響 念 縱 的 繼 承 與 現 代 詩 社 橫 的 移 植 相 悖 (C) 三 大 詩 社 皆 有 自 己 的 詩 刊, 成 員 間 也 互 有 流 動, 理 念 並 不 一 致 (D) (D) 創 世 紀 詩 社 的 詩 作 表 現 出 強 烈 的 現 實 生 活 感 受, 顯 現 詩 人 內 心 的 苦 悶 創 世 紀 詩 社 受 到 超 現 實 主 義 以 及 所 謂 純 粹 經 驗 為 題 組 的 美 學 的 影 響, 使 他 們 的 詩 作 後 來 逐 漸 脫 離 了 請 閱 讀 下 文 後, 並 回 答 題 ( 語 譯 見 解 答 頁 ) 現 實 生 活 ) 昔 年 疾 疫, 親 故 多 罹 其 災 徐 陳 應 劉, 一 時 俱 逝, 痛 可 言 邪? 昔 日 遊 處, 行 則 連 輿, 止 則 接 席 ; 何 曾 須 臾 相 失 每 觴 酌 流 行, 絲 竹 並 奏, 酒 酣 耳 熱, 仰 而 賦 詩 當 此 之 時, 忽 然 不 自 知 樂 也 謂 百 年 己 分, 可 長 共 相 保 ; 何 圖 數 年 之 間, 零 落 略 盡, 言 之 傷 心! 頃 撰 其 遺 文, 都 為 一 集 觀 其 姓 名, 已 為 鬼 錄 追 思 昔 遊, 猶 在 心 目 而 此 諸 子, 化 為 糞 壤, 可 復 道 哉! 觀 古 今 文 人, 類 不 護 細 行, 鮮 能 以 名 節 自 立 而 偉 長 獨 懷 文 抱 質, 恬 淡 寡 欲, 有 箕 山 之 志, 可 謂 彬 彬 君 子 者 矣 著 中 論 二 十 餘 篇, 成 一 家 之 言, 辭 義 典 雅, 足 傳 於 後, 此 子 為 不 朽 矣 德 璉 常 斐 然 有 述 作 之 意, 其 才 學 足 以 著 書, 美 志 不 遂, 良 可 痛 惜! 間 者 歷 覽 諸 子 之 文, 對 之 抆 淚 ; 既 痛 逝 者, 行 自 念 也 孔 璋 章 表 殊 健, 微 為 繁 富 公 幹 有 逸 氣, 但 未 遒 耳 ; 其 五 言 詩 之 善 者, 妙 絕 詩 人 元 瑜 書 記 翩 翩, 致 足 樂 也 仲 宣 獨 自 善 於 辭 賦, 惜 其 體 弱, 不 足 起 其 文 ; 至 於 所 善, 古 人 無 以 遠 過 ( 節 選 自 曹 丕 與 吳 質 書 ) (16.(D) 獨 懷 文 抱 質, 恬 淡 寡 欲, 有 箕 山 之 志, 可 謂 彬 彬 君 子 者 矣 一 句 所 評 論 的 人 物 是 徐 幹, 非 孔 融 ) D16. 下 列 關 於 與 吳 質 書 與 典 論 論 文 對 於 建 安 七 子 的 評 論, 敘 述 錯 誤 的 是 : 人 物 與 吳 質 書 典 論 論 文 (A) 王 粲 (B) 劉 楨 (C) 應 瑒 (D) 孔 融 善 於 辭 賦, 惜 其 體 弱, 不 足 起 其 文 ; 至 於 所 善, 古 人 無 以 遠 過 有 逸 氣, 但 未 遒 耳 ; 其 五 言 詩 之 善 者, 妙 絕 詩 人 常 斐 然 有 述 作 之 意, 其 才 學 足 以 著 書, 美 志 不 遂, 良 可 痛 惜 獨 懷 文 抱 質, 恬 淡 寡 欲, 有 箕 山 之 志, 可 謂 彬 彬 君 子 者 矣 長 於 辭 賦, 其 初 征 登 樓 槐 賦 征 思, 雖 張 蔡 不 過 也 壯 而 不 密 和 而 不 壯 體 氣 高 妙, 有 過 人 者, 然 不 能 持 論, 理 不 勝 辭, 以 至 乎 雜 以 嘲 戲 B17. 與 吳 質 書 中 先 敘 昔 日 遊 處, 行 則 連 輿, 止 則 接 席, 何 曾 須 臾 相 失, 後 言 何 圖 數 年 之 間, 零 落 略 盡, 言 之 傷 心, 表 達 今 昔 存 亡 強 烈 對 比 的 唏 噓 感 嘆, 下 列 哪 一 項 也 表 達 了 這 種 今 昔 迥 異 的 傷 嘆? (17. 解 析 見 解 答 頁 ) (A) 橫 看 成 嶺 側 成 峰, 遠 近 高 低 各 不 同 不 識 廬 山 真 面 目, 只 緣 身 在 此 山 中 (B) 鳳 凰 臺 上 鳳 凰 遊, 鳳 去 臺 空 江 自 流 吳 宮 花 草 埋 幽 徑, 晉 代 衣 冠 成 古 丘 (C) 百 囀 千 聲 隨 意 移, 山 花 紅 紫 樹 高 低 始 知 鎖 向 金 籠 聽, 不 及 林 間 自 在 啼 (D) 京 口 瓜 洲 一 水 間, 鍾 山 只 隔 數 重 山 春 風 又 綠 江 南 岸, 明 月 何 時 照 我 還 7

8 二 多 選 題 ( 占 21 分 ) 說 明 : 第 18 題 至 24 題, 每 題 各 有 5 個 選 項, 其 中 至 少 有 一 個 正 確 的, 選 出 正 確 選 項, 作 答 南 一 大 考 教 學 誌 於 選 擇 題 答 案 區 每 題 各 選 項 獨 立 計 分, 完 全 答 對 得 3 分, 答 錯 一 個 選 項 得 1.8 分, 答 錯 2 個 選 項 得 0.6 分, 錯 兩 個 選 項 以 上 或 所 有 選 項 均 未 作 答 者, 以 零 分 計 算 DE18. 下 列 各 內 的 文 字, 其 偏 旁 皆 相 近, 讀 音 完 全 不 同 的 是 : (A) 蘇 堤 / 鑰 匙 / 醍 醐 (B) 春 闈 / 韋 莊 / 忌 諱 (C) 翡 翠 / 緋 聞 / 悱 惻 (D) 緩 慢 / 馮 諼 / 罰 鍰 (E) 飄 落 / 漂 白 / 剽 悍 AB20. 柳 在 古 典 詩 詞 中 是 很 重 要 的 傳 情 工 具, 下 列 關 於 柳 所 代 表 的 意 義, 何 者 正 確? E (A) 昔 我 往 矣, 楊 柳 依 依 今 我 來 思, 雨 雪 霏 霏 行 道 遲 遲, 載 渴 載 飢 寫 出 邊 關 的 士 兵 在 行 軍 路 上 面 對 雨 雪 交 侵, 苦 不 堪 言, 所 湧 現 的 思 鄉 之 感 (B) 簫 聲 咽, 秦 娥 夢 斷 秦 樓 月 秦 樓 月, 年 年 柳 色, 灞 陵 傷 別 藉 柳 色 的 綠 喚 起 遊 子 未 歸 的 愁 思, 帶 出 深 深 的 哀 愁 (C) 柳 絲 長, 春 雨 細, 花 外 漏 聲 迢 遞 驚 塞 雁, 起 城 烏, 畫 屏 金 鷓 鴣 香 霧 薄, 透 簾 幕, 惆 悵 謝 家 池 閣 寫 出 作 者 期 待 愛 情 的 美 好, 日 日 期 盼 愛 情 能 來 到 身 邊 (D) 碧 玉 妝 成 一 樹 高, 萬 條 垂 下 綠 絲 絛 不 知 細 葉 誰 裁 出, 二 月 春 風 似 剪 刀 以 豐 富 的 想 像, 寫 出 作 者 不 想 隨 世 浮 沉 的 理 想 (E) 隔 戶 楊 柳 弱 嫋 嫋, 恰 似 十 五 女 兒 腰 誰 謂 朝 來 不 作 意? 狂 風 挽 斷 最 長 條 以 柳 來 比 喻 女 子 身 形 的 婀 娜, 把 柳 和 女 子 的 纖 腰 相 比, 別 具 審 美 情 思 (20. 解 析 見 解 答 頁 ) AB21. 在 中 國 散 文 的 發 展 史 中, 從 明 代 以 降, 即 出 現 諸 多 流 派, 文 壇 呈 現 流 派 紛 呈 的 樣 貌, 下 列 E 對 於 明 代 以 降 散 文 流 派 的 整 理, 何 者 正 確? 流 派 代 表 人 物 主 張 (A) 前 後 七 子 8 指 考 特 輯 李 夢 陽 何 景 明 李 攀 龍 王 世 貞 等 人 (18.(A)ㄊㄧˊ/ㄕ /ㄊㄧˊ 醍 醐, 從 牛 奶 中 精 煉 出 來 的 乳 酪 為 油 脂 狀 的 凝 結 物, 性 甘 美 溫 潤, 氣 味 清 涼, 古 以 此 為 純 一 無 雜 的 上 味 佛 教 喻 最 高 妙 的 佛 法 或 智 慧 (B)ㄨㄟˊ 闈, 科 舉 時 代 考 試 的 試 場 /ㄨㄟˊ/ㄏㄨㄟˋ (C)ㄈㄟˇ/ ㄈㄟ/ㄈㄟˇ 悱, 內 心 悲 傷 (D)ㄏㄨㄢˇ/ㄒㄩㄢ/ ㄏㄨㄢˊ (E)ㄆㄧㄠ/ㄆㄧㄠˇ/ㄆㄧㄠˋ) (19.(A) 借 代 / 借 代 (B) 轉 品 形 容 詞 轉 動 詞 / 轉 品 AB19. 下 列 選 項 所 標 示 之 文 句 分 析, 其 前 後 修 辭 用 法 皆 相 同 的 選 項 是 : 形 容 詞 轉 動 詞 (C) E (A) 歸 來 卻 怪 丹 青 手, 入 眼 平 生 幾 時 有 / 寄 身 於 翰 墨, 見 意 於 篇 籍 轉 化 / 譬 喻 (D) 飛 白 / 映 襯 (E) 列 錦 景 / (B) 傅 毅 之 於 班 固, 伯 仲 之 間 耳, 而 固 小 之 / 常 人 貴 遠 賤 近, 向 聲 背 實 列 錦 景 ) (C) 我 提 筆 的 手 勢 擱 淺 在 半 空 中, 無 法 評 點 眼 前 這 看 不 見 摸 不 到 的 一 卷 聲 音 / 蟬 是 大 自 然 的 一 隊 合 唱 團, 以 優 美 的 音 色, 明 朗 的 節 律, 吟 誦 一 首 絕 句 (D) 老 實 給 你 講, 這 邊 的 人 也 不 是 捨 不 得 孩 子 哭 的 / 聽 著 金 發 伯 那 樣 的 笑 聲, 竟 比 哭 聲 更 令 人 難 以 承 受, 卻 也 只 能 附 和 著 笑 (E) 桃 李 春 風 一 杯 酒, 江 湖 夜 雨 十 年 燈 / 樓 船 夜 雪 瓜 洲 渡, 鐵 馬 秋 風 大 散 關 提 倡 復 古 擬 古, 主 張 文 必 秦 漢, 詩 必 盛 唐 (B) 唐 宋 派 歸 有 光 王 慎 中 等 人 學 習 唐 宋 古 文, 確 立 唐 宋 八 大 家 的 地 位 (C) 公 安 派 鍾 惺 譚 元 春 反 對 復 古 擬 古, 主 張 幽 深 孤 峭 (D) 桐 城 派 方 苞 姚 鼐 劉 大 櫆 主 張 獨 抒 性 靈, 不 拘 格 套, 反 對 模 擬 (E) 湘 鄉 派 曾 國 藩 等 源 自 桐 城 派, 認 為 古 文 創 作 應 兼 取 漢 賦 氣 韻 (21.(C) 公 安 派 代 表 人 物 為 公 安 三 袁 袁 中 道 袁 宏 道 袁 宗 道, 主 張 獨 抒 性 靈, 不 拘 格 套, 反 對 模 擬 ; 幽 深 孤 峭 乃 竟 陵 派 之 主 張 (D) 桐 城 派 主 張 效 法 左 傳 史 記 及 唐 宋 八 大 家, 為 文 標 舉 義 法 )

9 BE22. 氣 的 原 始 字 形 作 气, 畫 的 是 雲 氣 升 騰 的 樣 子 古 人 相 信 宇 宙 萬 物 皆 由 氣 所 構 成, 氣 也 因 此 成 為 涵 意 豐 富 的 詞 下 列 關 於 氣 的 敘 述, 正 確 的 選 項 是 : (A) 氣 可 以 指 人 或 動 物 的 呼 吸 運 氣, 如 曹 丕 典 論 論 文 : 徐 幹 時 有 齊 氣, 然 粲 之 匹 也 (B) 氣 可 以 指 天 地 間 至 大 至 剛 的 氣, 即 哲 學 上 所 言 之 人 應 具 有 的 道 德 正 義, 如 文 天 祥 正 氣 歌 : 天 地 有 正 氣, 雜 然 賦 流 形 (C) 氣 可 以 指 自 然 界 陰 晴 冷 暖 的 現 象, 如 柳 宗 元 始 得 西 山 宴 遊 記 : 悠 悠 乎 與 灝 氣 俱, 而 莫 得 其 涯 (D) 氣 可 以 指 人 的 情 緒 或 表 現 出 來 的 精 神 狀 態, 如 蘇 轍 上 樞 密 韓 太 尉 書 : 文 者, 氣 之 所 形 然 文 不 可 以 學 而 能, 氣 可 以 養 而 致 (E) 氣 可 以 指 文 學 上 因 作 者 內 在 的 才 華 所 表 現 於 外 的 語 文 氣 勢, 如 曹 丕 典 論 論 文 : 文 以 氣 為 主, 氣 之 清 濁 有 體, 不 可 力 強 而 致 (22. 解 析 見 解 答 頁 ) DE23. 閱 讀 下 引 文 字, 敘 述 正 確 的 選 項 是 : 予 見 司 馬 文 正 公 親 書 一 帖 : 光 年 五 六 歲, 弄 青 胡 桃, 女 兄 欲 為 脫 其 皮, 不 得 女 兄 去, 一 婢 子 以 湯 脫 之 女 兄 復 來, 問 脫 胡 桃 皮 者, 光 曰 : 自 脫 也 先 公 適 見, 訶 之 曰 : 小 子 何 得 謾 語! 光 自 是 不 敢 謾 語 後, 公 以 誠 學 授 劉 器 之 曰 : 自 不 謾 語 入 ( 宋 邵 博 邵 氏 聞 見 後 錄 ) (A) 此 段 文 字 乃 司 馬 溫 公 述 說 自 己 兒 子 司 馬 光 幼 時 之 事, 言 其 家 教 之 嚴 謹 (B) 先 公 適 見 之 適 與 使 其 中 坦 然, 將 何 適 而 非 快 之 適 字 義 相 同 (C) 文 中 胡 桃 皮 最 後 是 司 馬 光 的 姐 姐 幫 他 脫 去 的, 並 非 自 己 所 為 (D) 司 馬 光 的 父 親 生 氣 訓 斥 之 因 乃 是 司 馬 光 說 謊, 言 胡 桃 皮 是 自 己 脫 去 的 (E) 後 來 司 馬 光 以 誠 字 授 予 劉 器 之, 認 為 誠 者 即 是 從 不 說 謊 開 始 (23. 解 析 見 解 答 頁 ) BC24. 閱 讀 下 列 文 字 後, 選 出 敘 述 正 確 的 選 項 : 魏 文 之 才, 洋 洋 清 綺, 舊 談 抑 之, 謂 去 植 千 里 然 思 捷 而 才 儁, 詩 麗 而 表 逸 ; 慮 詳 而 力 緩, 故 不 競 於 先 鳴 而 樂 府 清 越, 典 論 辯 要, 迭 用 短 長, 亦 無 懵 焉 但 俗 情 抑 揚, 雷 同 一 響, 遂 令 文 帝 以 位 尊 減 才, 思 王 以 勢 窘 益 價, 未 為 篤 論 也 (A) 空 格 依 序 應 為 子 桓 ( 曹 丕 )/ 子 建 ( 曹 植 ) (B) 文 中 提 及 舊 時 論 者 多 認 為 曹 植 作 品 在 曹 丕 之 上 (C) 作 者 認 為 曹 丕 文 采 清 越, 曹 植 華 美 飄 逸, 如 同 典 論 論 文 所 說 各 有 所 長, 無 法 辨 其 優 劣 (D) 作 者 認 為 曹 丕 因 位 居 尊 位, 未 將 全 部 心 力 投 注 創 作 中, 因 而 文 學 成 就 不 如 曹 植 (E) 此 段 評 論 文 字 最 有 可 能 出 自 鍾 嶸 詩 品 (24. 解 析 見 解 答 頁 ) 第 貳 部 分 : 非 選 擇 題 ( 占 45 分 ) 說 明 : 本 部 分 共 有 二 題, 請 依 各 題 指 示 作 答, 答 案 必 須 寫 在 答 案 卷 上, 並 標 明 題 號 一 二 作 答 務 必 使 用 筆 尖 較 粗 之 黑 色 墨 水 的 筆 書 寫, 且 不 得 使 用 鉛 筆 9

10 一 文 章 分 析 ( 占 18 分 ) 請 閱 讀 框 線 內 的 文 字, 回 答 下 列 問 題 : ( 一 ) 文 中 如 何 刻 畫 虬 髯 客 不 凡 的 形 象? ( 二 ) 虬 髯 客 何 以 稱 紅 拂 女 為 異 人? 說 明 答 案 請 標 明 ( 一 ) ( 二 ) 書 寫,( 一 ) ( 二 ) 合 計 文 長 約 200~250 字 ( 約 9-11 行 ) 行 次 靈 石 旅 舍, 既 設 床, 爐 中 烹 肉 且 熟, 張 氏 以 髮 長 委 地, 立 梳 床 前 靖 方 刷 馬 忽 有 一 人, 中 形, 赤 髯 而 虬, 乘 蹇 驢 而 來, 投 革 囊 於 爐 前, 取 枕 敧 臥, 看 張 氏 梳 頭 靖 怒 甚, 未 決, 猶 刷 馬 張 氏 熟 觀 其 面, 一 手 握 髮, 一 手 映 身 搖 示, 令 勿 怒 急 急 梳 頭 畢, 斂 衽 前 問 其 姓 臥 客 答 曰 : 姓 張 對 曰 : 妾 亦 姓 張, 合 是 妹 遽 拜 之 問 : 第 幾? 曰 : 第 三 問 : 妹 第 幾? 曰 : 最 長 遂 喜 曰 : 今 日 多 幸, 遇 一 妹 張 氏 遙 呼 曰 : 李 郎 且 來 拜 三 兄! 靖 驟 拜, 遂 環 坐 曰 : 煮 者 何 肉? 曰 : 羊 肉, 計 已 熟 矣 客 曰 : 飢 甚! 靖 出 市 胡 餅 客 抽 匕 首, 切 肉 共 食 食 竟, 餘 肉 亂 切 送 驢 前 食 之, 甚 速 客 曰 : 觀 李 郎 之 行, 貧 士 也, 何 以 致 斯 異 人? 曰 : 靖 雖 貧, 亦 有 心 者 焉 他 人 見 問, 固 不 言, 兄 之 問, 則 無 隱 耳 具 言 其 由 曰 : 然 則 將 何 之? 曰 : 將 避 地 太 原 耳 客 曰 : 然, 吾 故 謂 非 君 所 能 致 也 曰 : 有 酒 乎? 靖 曰 : 主 人 西 則 酒 肆 也 靖 取 酒 一 斗 酒 既 巡, 客 曰 : 吾 有 少 下 酒 物, 李 郎 能 同 之 乎? 靖 曰 : 不 敢 於 是 開 革 囊, 取 一 人 頭 並 心 肝, 卻 收 頭 囊 中, 以 匕 首 切 心 肝 共 食 之 曰 : 此 人 天 下 負 心 者, 銜 之 十 年, 今 始 獲, 吾 憾 釋 矣 ( 杜 光 庭 虬 髯 客 傳 ) 二 引 導 寫 作 ( 占 27 分 ) 下 列 是 一 個 關 於 蜘 蛛 之 絲 的 故 事, 請 發 揮 你 的 想 像 力, 在 現 有 的 故 事 基 礎 上, 為 它 鋪 寫 一 段 故 事 及 結 局 一 個 轉 念, 小 蜘 蛛 延 續 了 生 命 ; 一 條 歪 路, 犍 陀 多 走 上 大 盜 的 命 運, 終 至 墜 入 了 地 獄 的 底 層 釋 迦 佛 從 極 樂 世 界 俯 視 地 獄 光 景, 想 起 犍 陀 多 曾 做 過 的 善 行, 祂 悄 悄 拿 起 身 邊 一 條 銀 色 的 蜘 蛛 絲, 從 玉 般 的 白 蓮 之 間 放 下 去, 一 直 垂 到 遙 遠 的 地 獄 底 層 注 意 1. 人 物 情 節 須 以 現 有 基 礎 為 線 索, 後 續 可 自 由 發 揮, 但 須 言 之 成 理 2. 文 章 不 可 用 詩 歌 體, 文 末 必 須 有 明 確 結 尾 3. 請 抄 題 ( 全 段 直 接 當 文 章 的 第 一 段 ), 並 接 續 寫 作, 文 長 不 限 南 一 大 考 教 學 誌 10 指 考 特 輯

11 指 定 科 目 考 試 模 擬 試 題 國 文 科 答 案 第 壹 部 分 : 選 擇 題 1. B 2. B 3. B 4. D 5. A 6. D 7. C 8. D 9. B 10. A 11. D 12. A 13. B 14. B 15. C 16. D 17. B 18. DE 19. AB E 20. AB E 21. AB E 22. BE 23. DE 24. BC 第 貳 部 分 : 非 選 擇 題 一 寫 作 說 明 本 題 有 二 個 小 題, 其 一 要 寫 出 虬 髯 客 不 凡 的 形 象 為 何, 其 二 要 寫 出 紅 拂 女 之 異 人 特 質, 同 學 們 需 先 將 文 章 中 描 寫 虬 髯 客 和 紅 拂 女 形 象 的 句 子 分 別 標 示 出 來, 再 細 分 其 帶 出 何 種 不 凡 及 異 象, 並 對 文 句 做 出 分 析, 切 勿 只 是 敘 述 文 章 內 容, 而 忘 了 以 自 己 的 想 法 來 分 析 文 章 另, 請 注 意 字 數 及 時 間 限 制, 精 準 點 出 答 案 即 可, 切 勿 做 太 多 無 意 義 的 論 述 參 考 解 答 ( 一 ) 虬 髯 客 相 貌 不 凡 ( 赤 髯 而 虬 ) 慷 慨 豪 雄 ( 個 性 的 豪 放 不 拘 看 張 氏 梳 頭 ), 卻 有 搏 殺 天 下 負 心 人 以 食 其 心 肝 的 剽 悍 虬 髯 客 的 個 性 豪 放 嫉 惡 如 仇 ( 切 心 肝 共 食 之 ) 不 拘 小 節 卻 粗 中 帶 細, 能 謙 能 讓, 絕 非 如 同 一 般 草 野 莽 夫 不 知 進 退 此 外, 其 所 乘 之 蹇 驢 乃 食 肉, 亦 烘 托 了 虬 髯 客 不 凡 的 形 象 ( 二 ) 紅 拂 女 明 智 果 決 慧 眼 識 英 雄 機 智 大 方 性 格 豪 爽 心 思 細 膩 紅 拂 女 是 這 個 精 彩 場 面 的 主 導 人 物, 兩 個 奇 男 子 的 情 緒 行 事 都 受 她 的 導 引 驅 使, 都 在 她 的 掌 握 之 中 她 作 為 俠 女 的 超 常 眼 光 機 敏 和 豪 爽 性 格 在 這 一 段 文 字 和 盤 托 出, 更 顯 出 其 與 他 人 不 同 之 異 11

12 二 寫 作 說 明 本 文 為 文 章 續 寫 的 寫 作 題 型, 此 題 型 曾 在 95 學 測 中 出 現 過 所 謂 的 續 寫, 指 的 是 接 續 前 文 寫 作, 接 續 的 內 容 要 吻 合 題 目 的 前 文 後 語 及 書 寫 風 格, 不 要 使 文 章 脫 離 原 來 的 軌 道 題 幹 是 日 本 極 負 盛 名 的 文 學 家 芥 川 龍 之 介 的 作 品, 同 學 應 不 陌 生, 但 是 要 寫 出 新 意, 文 章 結 局 切 勿 與 原 作 相 同 在 續 寫 文 章 時, 需 善 用 原 文 的 素 材, 並 且 順 著 其 情 境 寫 作, 不 要 輕 易 加 入 其 他 不 相 關 的 人 事 物, 以 免 整 篇 文 章 失 焦, 結 局 要 出 人 意 表, 且 須 有 正 面 意 義, 才 符 合 大 考 寫 作 的 原 則 參 考 範 例 一 個 轉 念, 小 蜘 蛛 延 續 了 生 命 ; 一 條 歪 路, 犍 陀 多 走 上 大 盜 的 命 運, 終 至 墜 入 了 地 獄 的 底 層 釋 迦 佛 從 極 樂 世 界 俯 視 地 獄 光 景, 想 起 犍 陀 多 曾 做 過 的 善 行, 祂 悄 悄 拿 起 身 邊 一 條 銀 色 的 蜘 蛛 絲, 從 玉 般 的 白 蓮 之 間 放 下 去, 一 直 垂 到 遙 遠 的 地 獄 底 層 在 那 裡, 慘 酷 的 刑 罰 折 磨 著 罪 人 們, 到 處 都 是 泣 不 成 聲 慘 不 忍 睹 的 景 像, 一 條 銀 絲 瞬 間 閃 過 犍 陀 多 的 眼 前, 閃 閃 發 光 的 銀 絲, 這 是 他 渴 望 已 久 的 救 贖, 銀 絲 隨 風 飄 盪, 細 的 彷 彿 一 眨 眼 就 會 消 失 一 般, 犍 陀 多 沿 著 線 往 上 一 瞧, 發 現 它 竟 是 通 往 無 邊 無 際 的 天 頂, 那 天 頂, 或 許 沒 有 這 樣 令 人 難 以 忍 受 的 刑 罰 吧! 犍 陀 多 瞪 大 雙 眼, 這 條 銀 絲 或 許 是 逃 離 這 裡 的 唯 一 希 望, 哪 怕 它 細 如 蛛 絲, 他 也 要 為 自 己 搏 得 一 線 希 望 他 奮 力 地 向 上 一 抓, 一 次 兩 次, 終 於 抓 住 這 根 救 命 之 絲, 沒 有 太 多 猶 豫, 犍 陀 多 開 始 向 上 攀 爬 犍 陀 多 爬 著 爬 著, 突 然 腳 邊 一 沉, 有 一 種 被 拉 住 的 感 覺, 他 往 回 望, 看 見 許 多 罪 犯 竟 和 他 抱 持 著 相 同 的 想 法, 正 在 往 上 爬 著, 但 這 條 蜘 蛛 絲 不 能 承 載 那 麼 多 人 的 重 量 啊! 犍 陀 多 往 下 方 一 吼 : 喂! 這 是 我 的 銀 絲, 你 們 不 准 上 來! 但 罪 犯 們 哪 在 乎 這 一 切, 只 是 死 命 地 抓 住 絲 線, 不 肯 放 手 眼 看 絲 線 隨 時 都 可 能 會 斷, 犍 陀 多 想 起 了 以 前 做 過 的 種 種 惡 行, 自 從 墜 入 地 獄 到 現 在, 這 漫 長 的 反 省, 讓 他 認 知 到 : 如 果 少 了 我, 就 能 減 輕 一 些 重 量, 或 許 蛛 絲 就 不 會 斷 了, 這 樣 就 有 更 多 人 能 得 到 解 脫 於 是 他 手 一 放, 便 再 次 墜 入 那 暗 無 天 日 的 地 方, 犍 陀 多 緩 緩 閉 上 眼, 身 子 越 沉 越 下, 越 沉 越 下 此 時, 在 極 樂 世 界 的 池 裡, 新 開 了 一 朵 蓮 花, 潔 白 而 純 淨, 芳 香 四 溢 南 一 大 考 教 學 誌 12 指 考 特 輯

13 解 析 第 壹 部 分 : 選 擇 題 一 單 選 題 1. 答 案 B 概 念 中 心 字 形 的 辨 識 與 應 用 能 力 解 析 (A) 斑 斑 駁 駁 斑 (C) 暄 囂 喧 (D) 巡 著 循 2. 答 案 B 概 念 中 心 字 義 的 辨 識 與 應 用 能 力 解 析 (A) 大 / 日 光 (B) 通 濬, 疏 通 / 疏 通 (C) 顯 露 表 現 / 出 名 出 自 杜 甫 旅 夜 書 懷 (D) 實 在 是 / 大 概 出 自 大 同 與 小 康 3. 答 案 B 概 念 中 心 詞 語 成 語 意 義 的 辨 識 與 應 用 能 力 解 析 (A) 倒 屣 相 迎 比 喻 熱 情 款 待 賓 客, 不 能 拿 來 描 寫 不 受 歡 迎 的 客 人 (B) 松 喬 指 仙 人 赤 松 子 和 王 子 喬, 在 此 比 喻 長 壽 (C) 桑 榆 暮 景 比 喻 的 是 老 年 時 光 選 項 所 述 應 是 壯 年 時 期, 成 語 使 用 不 妥 (D) 深 厲 淺 揭 指 若 涉 淺 水, 則 提 起 衣 服 過 去 ; 若 涉 深 水, 則 連 衣 服 也 不 必 提 起 而 直 接 渡 水, 後 比 喻 行 事 隨 機 應 變 厲, 涉 水 而 過 揭, 提 起 衣 服 與 語 句 旨 意 不 合 4. 答 案 D 概 念 中 心 修 辭 的 辨 識 與 應 用 能 力 解 析 ( 甲 ) 梳 理 有 梳 爬 整 理 之 意, 中 以 梳 理 轉 化, 較 整 理 傳 神 ( 乙 ) 此 處 用 了 轉 化 的 技 巧, 將 柳 絲 絛 子 擬 人, 用 糾 纏 較 能 貼 切 表 達 出 楊 柳 在 水 中 浮 動 擺 弄 的 樣 子 ( 丙 ) 逮 字 有 抓 之 意, 呼 應 了 李 白 水 中 抓 月 撈 月 的 典 故, 較 拿 字 貼 切 5. 答 案 A 概 念 中 心 閱 讀 與 理 解 作 品 的 能 力 解 析 從 首 句 可 知, 這 是 魚 和 漁 人 間 的 拉 拔 競 爭, 故 敘 述 語 句 上 前 者 應 為 魚, 後 者 是 漁 人, 再 由 末 句 一 方 露 在 空 氣 裡 收 放 可 判 斷 最 後 一 句 話 應 選 ( 甲 ), 故 (C) 刪 去, 再 由 文 意 判 斷 先 由 ( 丙 ) 總 提 文 意, 再 由 每 一 句 一 方, 一 方 來 描 寫 漁 人 與 魚 拉 拔 的 過 程, 故 答 案 選 (A) 6. 答 案 D 概 念 中 心 閱 讀 與 理 解 作 品 的 能 力 解 析 (A) 傷 昔 日 好 友 因 虛 名 而 背 棄 友 情 出 自 明 月 皎 夜 光 語 譯 : 想 到 當 年 友 人 怎 樣 信 誓 旦 旦, 聲 稱 著 同 門 之 誼 的 堅 如 磐 石 ; 而 今 同 門 虛 名 猶 存, 磐 石 友 情 安 在? 不 禁 一 陣 歎 息 和 感 慨, 炎 涼 世 態 虛 名 又 有 何 用 呢?(B) 言 人 生 短 暫, 所 以 要 把 握 時 間 追 慕 富 貴 出 自 今 日 良 宴 會 語 譯 : 人 生 像 寄 旅 一 樣 只 有 一 世, 猶 如 塵 土, 剎 那 間 便 被 疾 風 吹 散 爲 什 麽 不 想 辦 法 捷 足 先 登, 先 高 據 要 位 而 安 享 富 貴 榮 華 呢?(C) 言 人 生 短 暫, 所 以 要 把 握 時 間 追 慕 富 貴 出 自 迴 車 駕 言 邁 語 譯 : 人 不 如 金 石 般 的 堅 固, 生 命 是 脆 弱 的, 即 使 長 壽 也 有 盡 期, 豈 能 長 久 下 去 人 很 快 就 會 衰 老 死 亡, 應 立 刻 進 取 保 得 聲 名 與 榮 祿 (D) 言 人 生 短 暫, 所 以 要 及 時 行 樂 出 自 生 年 不 滿 百 語 譯 : 及 時 行 樂 卻 怨 白 晝 短 夜 晚 長, 那 為 何 不 執 火 燭 在 夜 晚 遊 樂! 韶 光 易 逝 太 匆 匆, 行 樂 要 即 時, 時 不 我 與, 又 怎 可 等 到 來 年 7. 答 案 C 概 念 中 心 閱 讀 與 理 解 作 品 的 能 力 解 析 (A) 敘 事 者 與 故 事 好 看 與 否 不 一 定 有 相 關, 文 中 並 無 提 到 此 看 法 (B) 羅 生 門 故 事 中 各 說 各 話 的 原 因 在 於 敘 事 者 的 不 同, 非 所 見 之 狀 況 不 同 (D) 文 中 並 無 提 到 讀 者 感 受 部 分 8. 答 案 D 概 念 中 心 重 要 學 術 思 想 的 形 成 內 涵 特 質 及 影 響 解 析 (A) 從 孔 子 與 弟 子 言 志 中, 可 以 看 出 孔 子 乃 是 以 輕 鬆 問 答 的 引 導 式 教 學 為 主, 非 進 行 嚴 格 的 知 識 教 學 (B) 自 行 束 脩 以 上, 吾 未 嘗 無 誨 焉 乃 是 言 孔 子 對 於 來 求 教 的 學 生, 只 要 具 備 基 本 的 尊 師 之 禮 ( 束 脩 ), 孔 子 都 會 教 育 他, 此 乃 有 教 無 類 的 表 現 (C) 孔 子 認 為 在 學 習 中 學 習 和 思 考, 兩 者 並 重, 並 不 能 偏 廢 其 一 9. 答 案 B 概 念 中 心 文 法 結 構 的 辨 識 與 應 用 能 力 解 析 (A) 實 在 是, 肯 定 語 氣 出 自 魏 徵 諫 太 宗 十 思 疏 (C) 大 概, 推 測 語 氣 出 自 戰 國 策 馮 諼 客 孟 嘗 君 (D) 希 望, 祈 使 語 氣 出 自 諸 葛 亮 出 師 表 10. 答 案 A 概 念 中 心 閱 讀 與 理 解 作 品 的 能 力 解 析 (A) 出 自 宋 林 逋 山 園 小 梅 (B) 由 翠 葉 菰 蒲 冷 香 搖 動 可 知 應 為 荷 花 出 自 宋 姜 夔 念 奴 嬌 鬧 紅 一 舸 (C) 由 春 蜀 冤 啼 不 盡 可 知 應 為 杜 鵑 花 出 自 唐 吳 融 送 杜 鵑 花 (D) 由 百 花 王 無 雙 豔 人 間 第 一 香 可 知 應 為 牡 丹 出 自 唐 皮 日 休 牡 丹 11. 答 案 D 概 念 中 心 重 要 國 學 及 文 化 常 識 解 析 (A) 森 字 屬 合 體 字, 故 為 會 意 (B) 指 事 乃 為 視 而 可 識, 察 而 見 意, 且 琴 字 應 屬 形 聲 字 (C) 會 意 乃 為 比 類 合 誼, 以 見 指 撝, 且 老 字 應 為 轉 注 字 12.~13. 語 譯 在 過 去 我 年 輕 讀 書 時, 私 下 曾 覺 得 奇 怪, 為 何 顏 回 能 吃 一 小 簍 飯, 喝 一 瓢 子 的 水, 住 在 簡 陋 的 屋 子 裡,( 若 換 作 別 人 ) 別 人 一 定 忍 受 不 了 這 種 苦, 但 顏 回 卻 不 改 變 他 一 心 向 道 的 樂 趣 我 認 為 如 果 自 己 不 想 出 仕, 那 當 個 守 門 或 守 夜 的 小 吏, 也 可 以 供 養 自 己, 也 不 會 妨 害 求 學, 為 何 要 如 此 貧 困 艱 辛 呢? 直 到 我 來 到 筠 州, 辛 勤 管 理 鹽 米 等 事 務, 沒 有 一 天 可 以 休 息, 雖 然 想 要 遠 離 塵 世 的 濁 穢, 拋 開 俗 務 的 羈 絆, 自 我 徜 徉 於 道 德 的 場 域, 卻 每 每 被 事 情 劫 留 下 來, 然 後 我 才 了 解 顏 回 之 所 以 甘 心 13

14 過 著 貧 困 的 生 活, 不 肯 為 了 滿 足 自 己 的 生 活 而 去 謀 求 微 薄 的 俸 祿, 實 在 是 因 為 這 樣 的 生 活 會 妨 害 求 學 問 道 唉! 知 識 分 子 在 還 沒 聽 到 大 道 之 前, 沉 醉 在 權 位 和 利 祿 的 迷 惑 中, 以 擁 有 財 貨 僕 婢 等 東 西 為 重, 認 為 這 樣 就 是 快 樂 了 等 他 順 著 道 理 追 求 通 達 於 大 道, 擠 落 外 在 的 榮 華 而 採 擷 大 道 的 果 實, 從 容 自 在, 不 知 道 天 地 到 底 有 多 大, 也 不 知 道 生 死 變 化 的 奧 祕, 更 何 況 是 其 他 比 不 上 這 兩 者 的 事 物 呢? 這 種 快 樂 啊! 可 以 讓 人 忘 記 貧 窮 和 饑 餓, 不 會 有 埋 怨 的 心 理, 就 算 是 南 面 而 王 的 快 樂, 也 不 能 超 過 浸 淫 在 大 道 中 的 快 樂, 不 是 有 道 德 的 人 無 法 享 受 這 種 快 樂 我 想 盡 力 搓 洗 掉 身 上 所 沾 染 的 塵 世 的 汙 穢, 希 望 能 及 得 上 聖 賢 境 界 的 萬 分 之 一, 自 我 省 察, 仍 然 有 所 缺 憾, 而 還 冀 求 能 有 顏 回 簞 食 瓢 飲 的 快 樂, 這 是 理 所 當 然 無 法 得 到 的 12. 答 案 A 概 念 中 心 閱 讀 與 理 解 作 品 的 能 力 解 析 元 豐 二 年 ( 西 元 1079 年 ), 烏 臺 詩 案 發 生, 蘇 軾 被 捕 下 獄 蘇 轍 上 書 營 救 其 兄, 觸 怒 當 道, 亦 被 貶 官 至 筠 州 監 鹽 酒 稅 文 中 嚮 往 顏 淵 清 貧 自 在 的 生 活, 間 接 抒 發 了 對 政 治 的 不 滿 之 情 13. 答 案 B 概 念 中 心 閱 讀 與 理 解 作 品 的 能 力 解 析 由 竊 嘗 怪 可 知 蘇 轍 一 開 始 不 是 完 全 認 同 顏 回, 乃 是 對 其 有 不 以 為 然 的 態 度, 而 到 然 後 知 才 了 解 顏 回 一 心 求 道 的 心 態, 轉 而 贊 許 其 意 14. 答 案 B 概 念 中 心 重 要 作 家 的 地 位 與 成 就 解 析 (A) 甲 乙 丙 依 序 應 填 入 余 光 中 橫 的 移 植 洛 夫 (C) 鄭 愁 予 雖 曾 是 現 代 詩 社 的 一 員, 但 其 詩 作 錯 誤 中 使 用 大 量 的 古 典 意 象, 與 橫 的 移 植 原 則 不 符 (D) 浪 子 情 懷 應 為 鄭 愁 予 的 風 格, 非 洛 夫 15. 答 案 C 概 念 中 心 閱 讀 與 理 解 作 品 的 能 力 解 析 (A) 以 時 間 來 看, 三 大 詩 社 創 立 的 順 序 應 為 現 代 詩 社 藍 星 詩 社 創 世 紀 詩 社 (B) 藍 星 詩 社 成 員 雖 也 受 到 西 方 新 詩 的 影 響, 但 其 創 作 理 念 縱 的 繼 承 與 現 代 詩 社 橫 的 移 植 相 悖, 理 念 並 不 一 致 (D) 創 世 紀 詩 社 受 到 超 現 實 主 義 以 及 所 謂 純 粹 經 驗 的 美 學 的 影 響, 使 他 們 的 詩 作 後 來 逐 漸 脫 離 了 現 實 生 活 16.~17. 語 譯 前 一 年 流 行 疾 疫, 親 戚 朋 友 多 數 遭 受 不 幸, 徐 幹 陳 琳 應 瑒 劉 楨, 都 相 繼 去 世, 我 內 心 的 悲 痛 實 不 能 以 言 語 表 達 啊! 過 去 在 一 起 交 往 相 處, 外 出 時 車 子 連 著 車 子, 休 息 時 座 位 相 連, 何 曾 片 刻 互 相 分 離! 每 當 我 們 互 相 傳 杯 飲 酒 的 時 候, 弦 樂 管 樂 一 齊 伴 奏, 酒 喝 得 痛 快, 滿 面 紅 光, 仰 頭 吟 誦 自 己 剛 作 出 的 詩 當 時 沉 醉 在 歡 樂 裡, 恍 惚 間 未 覺 得 這 是 難 得 的 歡 樂 我 以 為 能 夠 百 年 長 壽 是 每 個 人 的 福 份, 大 家 能 長 久 地 相 互 在 一 起, 怎 想 到 幾 年 之 間, 這 些 好 朋 友 差 不 多 都 死 光 了, 說 到 這 裡 令 人 非 常 痛 心 近 來 編 定 他 們 的 遺 著, 合 起 來 成 為 一 本 集 子, 看 他 們 的 姓 名, 已 經 在 陰 間 死 者 的 名 冊 上 了 追 想 過 去 交 往 相 處 的 日 子, 還 歷 歷 在 目, 而 這 些 好 友, 都 已 死 去 化 為 糞 土, 怎 麼 忍 心 再 說 呢? 縱 觀 古 今 文 人, 大 多 都 不 拘 小 節, 很 少 能 在 名 譽 和 節 操 上 立 身 的 我 們 這 些 朋 友 之 中 只 有 徐 幹 既 有 文 才, 又 有 好 的 品 德, 寧 靜 淡 泊, 少 嗜 欲, 有 不 貪 圖 權 位 隱 退 之 心, 可 以 說 是 文 雅 而 又 樸 實 的 君 子 他 著 有 中 論 二 十 多 篇, 自 成 一 家 的 論 著, 文 辭 典 雅, 足 以 流 傳 後 世, 他 的 精 神 成 就 將 永 遠 存 在 應 瑒 文 采 出 眾 常 有 著 述 之 意, 他 的 才 能 學 識 足 以 著 書, 但 他 美 好 的 願 望 沒 有 實 現, 實 在 痛 惜 近 來 遍 閱 他 們 的 文 章, 看 後 不 禁 拭 淚, 既 痛 念 逝 去 的 好 友, 又 想 到 自 己 生 命 短 促 陳 琳 的 章 表 文 筆 很 雄 健 有 力, 但 稍 微 有 些 冗 長 劉 楨 的 文 風 灑 脫 奔 放, 只 是 還 不 夠 有 力 罷 了, 他 的 五 言 詩 很 完 美, 在 同 代 人 中 最 妙 阮 瑀 的 書 札 文 詞 美 麗, 讀 來 使 人 感 到 十 分 快 樂 王 粲 只 擅 長 辭 賦, 可 惜 風 格 纖 弱, 不 能 夠 振 作 起 文 章 氣 勢, 至 於 他 的 長 處, 可 以 比 得 上 古 人 16. 答 案 D 概 念 中 心 閱 讀 與 理 解 作 品 的 能 力 解 析 (D) 獨 懷 文 抱 質, 恬 淡 寡 欲, 有 箕 山 之 志, 可 謂 彬 彬 君 子 者 矣 所 評 論 的 人 物 是 徐 幹, 非 孔 融 17. 答 案 B 概 念 中 心 重 要 作 品 的 內 涵 與 價 值 解 析 (A) 描 寫 廬 山 變 化 多 姿 的 面 貌, 並 借 景 説 理, 指 出 觀 察 問 題 應 客 觀 全 面, 如 果 主 觀 片 面, 就 得 不 出 正 確 的 結 論 出 自 蘇 軾 題 西 林 壁 (B) 出 自 李 白 登 金 陵 鳳 凰 臺 語 譯 : 傳 說 曾 有 鳳 凰 在 鳳 凰 臺 上 遊 憩, 如 今 鳳 凰 飛 走, 只 留 下 空 臺 與 滔 滔 江 水 東 吳 時 代 的 宮 苑 雜 草 埋 沒 了 幽 徑, 晉 代 的 名 門 望 族 也 都 成 古 墓 荒 丘 (C) 強 調 自 由 自 在, 方 得 揮 灑 天 才, 詩 中 融 詩 味 和 語 趣 於 一 爐, 但 並 無 今 昔 存 亡 之 感 出 自 歐 陽 脩 畫 眉 鳥 (D) 詩 中 藉 江 南 春 風 明 月 的 迷 人 景 色, 渲 染 出 傷 感 的 思 鄉 情 懷, 並 無 今 昔 存 亡 的 對 比 感 嘆 出 自 王 安 石 泊 船 瓜 洲 二 多 選 題 18. 答 案 DE 概 念 中 心 字 音 的 辨 識 與 應 用 能 力 解 析 (A)ㄊㄧˊ/ㄕ /ㄊㄧˊ 醍 醐, 從 牛 奶 中 精 煉 出 來 的 乳 酪 為 油 脂 狀 的 凝 結 物, 性 甘 美 溫 潤, 氣 味 清 涼, 古 以 此 為 純 一 無 雜 的 上 味 佛 教 喻 最 高 妙 的 佛 法 或 智 慧 (B)ㄨㄟˊ 闈, 科 舉 時 代 考 試 的 試 場 /ㄨㄟˊ/ㄏㄨㄟˋ (C)ㄈㄟˇ/ㄈㄟ/ ㄈㄟˇ 悱, 內 心 悲 傷 (D)ㄏㄨㄢˇ/ㄒㄩㄢ/ ㄏㄨㄢˊ (E)ㄆㄧㄠ/ㄆㄧㄠˇ/ㄆㄧㄠˋ 19. 答 案 ABE 概 念 中 心 修 辭 的 辨 識 與 應 用 能 力 解 析 (A) 借 代 / 借 代 (B) 轉 品 ( 形 容 詞 轉 動 詞 )/ 轉 品 ( 形 容 詞 轉 動 詞 ) (C) 轉 化 / 譬 喻 (D) 飛 白 / 映 襯 (E) 列 錦 ( 景 )/ 列 錦 ( 景 ) 20. 答 案 ABE 概 念 中 心 重 要 作 品 的 鑑 賞 與 評 析 解 析 (A) 出 自 詩 經 小 雅 采 薇 (B) 出 自 李 白 憶 秦 娥 (C) 非 言 期 待 愛 情, 而 是 藉 柳 絲 寫 思 婦 期 待 良 人 早 歸, 帶 出 其 綿 遠 的 心 情 出 自 溫 庭 筠 更 漏 子 (D) 以 豐 富 的 想 像, 將 春 天 的 柳 寫 得 更 有 南 一 大 考 教 學 誌 14 指 考 特 輯

15 情 調, 並 無 表 明 與 世 浮 沉 的 理 想 出 自 賀 知 章 詠 柳 (E) 出 自 杜 甫 絕 句 漫 興 九 首 其 九 21. 答 案 ABE 概 念 中 心 重 要 文 學 流 派 的 常 識 解 析 (C) 公 安 派 代 表 人 物 為 公 安 三 袁 ( 袁 中 道 袁 宏 道 袁 宗 道 ), 主 張 獨 抒 性 靈, 不 拘 格 套, 反 對 模 擬 ; 幽 深 孤 峭 乃 竟 陵 派 之 主 張 (D) 桐 城 派 主 張 效 法 左 傳 史 記 及 唐 宋 八 大 家, 為 文 標 舉 義 法 22. 答 案 BE 概 念 中 心 閱 讀 與 理 解 作 品 的 能 力 解 析 (A) 徐 幹 時 有 齊 氣 之 氣 指 的 是 因 環 境 影 響 所 產 生 的 文 氣, 非 言 人 的 呼 吸 運 氣, 此 句 應 改 成 引 氣 不 齊 之 氣 (C) 悠 悠 乎 與 灝 氣 俱, 而 莫 得 其 涯 之 氣 指 的 是 大 氣 天 地 之 氣, 非 指 自 然 界 陰 晴 冷 暖 的 現 象 (D) 文 者, 氣 之 所 形 的 氣 是 指 個 人 精 神 與 氣 質 的 具 體 展 現, 與 後 天 涵 養 有 關 23. 答 案 DE 概 念 中 心 閱 讀 與 理 解 作 品 的 能 力 解 析 (A) 司 馬 文 正 公 即 司 馬 光, 此 文 乃 作 者 引 司 馬 光 自 敘 小 時 候 之 事 (B) 先 公 適 見 之 適 為 恰 巧 之 意, 而 使 其 中 坦 然, 將 何 適 而 非 快 之 適 字 為 往 至 之 意, 兩 字 解 釋 不 同 (C) 文 中 胡 桃 皮 是 婢 女 幫 司 馬 光 用 水 浸 泡 胡 桃 後 脫 去 的, 並 非 是 司 馬 光 的 姐 姐 脫 去 語 譯 我 曾 見 司 馬 光 親 筆 所 寫 一 封 書 信, 裡 頭 提 到 : 在 我 五 六 歲 的 時 候, 某 一 日 拿 了 一 個 青 胡 桃, 請 姐 姐 幫 忙 剝 掉 胡 桃 皮, 但 姐 姐 剝 了 半 天 也 未 能 剝 下 皮, 她 便 生 氣 地 走 開 了, 此 時, 一 個 婢 女 過 來 幫 忙, 把 青 胡 桃 放 在 水 裡 浸 泡, 不 一 會 兒 便 很 容 易 地 剝 了 皮 後 來 姐 姐 過 來 問 是 誰 剝 了 胡 桃 皮, 我 說 : 是 我 自 己 剝 的 此 時, 父 親 正 好 看 見 了, 走 進 屋 裡, 狠 狠 訓 斥 道 : 你 這 孩 子 怎 麼 能 說 謊! 我 當 然 不 敢 再 說 謊, 自 此 謹 記 教 訓 後 來, 友 人 劉 器 之 問 司 馬 光 做 人 的 道 理, 司 馬 光 告 訴 他 : 從 不 說 謊 ( 誠 實 ) 開 始 24. 答 案 BC 概 念 中 心 閱 讀 與 理 解 作 品 的 能 力 解 析 (A) 空 格 應 先 填 子 建 ( 曹 植 ), 再 填 子 桓 ( 曹 丕 ) (D) 作 者 不 認 同 此 論 點 (E) 詩 品 是 詩 歌 批 評 專 著, 題 目 中 說 : 樂 府 清 越, 典 論 辯 要, 可 見 題 目 文 字 引 自 文 學 批 評 的 書 題 幹 引 文 出 自 劉 勰 文 心 雕 龍 語 譯 曹 丕 才 思 美 善, 文 采 清 麗, 過 去 的 評 論 大 多 貶 抑 他, 認 為 他 相 差 曹 植 之 才 學 有 千 里 之 多 曹 植 才 思 敏 捷, 文 采 出 眾, 詩 歌 華 美 且 飄 逸 ; 曹 丕 詩 歌 因 思 慮 周 詳, 構 思 較 緩, 故 無 法 一 鳴 驚 人 但 曹 丕 的 樂 府 詩 清 麗 出 眾, 典 論 內 容 論 理 精 要 作 家 各 有 所 長 與 所 短, 無 法 清 楚 分 別 優 劣 但 俗 情 對 曹 丕 的 貶 抑, 對 曹 植 的 褒 揚, 卻 如 雷 一 聲, 萬 物 無 不 響 應, 於 是 讓 文 帝 曹 丕 因 位 尊 而 減 損 其 才 能 的 評 價, 陳 思 王 曹 植 卻 因 勢 窘 而 提 高 他 的 文 學 評 價, 但 這 並 非 正 確 的 評 論 第 貳 部 分 : 非 選 擇 題 一 概 念 中 心 重 要 作 品 的 鑑 賞 與 評 析 二 概 念 中 心 篇 章 組 織 能 力 15

16 南 一 大 考 教 學 誌 16 指 考 特 輯