II
|
|
|
- 历琪 邹
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 论 文 题 目 日 本 学 生 汉 语 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 习 得 偏 误 分 析 及 教 学 对 策 学 科 专 业 汉 语 国 际 教 育 届 别 2012 届 姓 名 土 手 美 树 导 师 王 丽 副 教 授 I
2 II
3 致 谢 2011 年 9 月 份 论 文 开 题 结 束 后, 我 着 手 毕 业 论 文 的 写 作 到 现 在, 看 到 自 己 的 努 力 终 于 有 了 结 果, 感 到 十 分 激 动 这 篇 论 文 不 仅 是 我 个 人 的 努 力, 而 更 多 是 在 许 多 老 师 和 同 学 的 指 导 和 帮 助 之 下 完 成 的 首 先 我 要 感 谢 我 最 敬 爱 的 导 师 王 丽 副 教 授 从 选 题, 确 定 思 路, 撰 写 大 纲 初 稿 到 最 后 定 稿, 王 丽 老 师 不 断 地 给 我 许 多 宝 贵 的 意 见, 认 真 细 致 地 指 导 我, 鼓 励 我 王 丽 老 师 的 工 作 都 是 非 常 繁 忙 的, 但 她 在 百 忙 之 中 为 我 抽 出 宝 贵 的 时 间, 一 直 关 心 我 的 论 文 写 作 我 的 学 习 和 我 的 留 学 生 活 在 此 向 您 表 示 深 深 的 感 谢! 其 次, 我 要 感 谢 的 是 给 我 这 次 宝 贵 的 留 学 机 会 的 鹿 钦 佞 老 师 如 果 没 有 鹿 老 师 的 推 荐, 我 得 不 到 在 上 海 外 国 语 大 学 攻 读 硕 士 的 这 种 我 人 生 中 最 珍 贵 的 体 验 在 此 对 您 表 示 衷 心 的 感 谢 我 要 感 谢 上 海 外 国 语 大 学 国 际 文 化 交 流 学 院 的 指 导 过 我 的 所 有 老 师, 尤 其 是 吴 春 相 俞 灏 敏 周 新 玲 唐 依 力 姚 远 等 老 师, 从 开 题 报 告 到 模 拟 答 辩, 给 了 我 许 多 建 议 和 启 发 何 敏 殷 丽 玉 老 师 帮 助 我 做 学 生 测 试 调 查 谢 谢 各 位 老 师! 我 要 感 谢 参 加 本 次 测 试 调 查 的 60 位 日 本 同 学 特 别 感 谢 仓 岛 同 学 津 畑 同 学, 给 了 我 很 多 帮 助 此 外, 我 还 要 感 谢 我 的 最 好 朋 友, 朴 善 姬 在 上 海 的 两 年 留 学 生 活 中, 你 都 在 我 的 身 边, 一 直 鼓 励 我, 帮 助 我, 我 们 一 起 学 习 一 起 玩 儿 我 们 永 远 是 最 好 朋 友 最 后, 借 此 机 会, 我 要 感 谢 我 的 丈 夫, 让 我 来 到 上 外 大 学 习 研 究 的 机 会 有 了 你 的 物 质 上 和 精 神 上 的 帮 助 鼓 励 和 支 持, 我 才 能 走 到 今 天 真 的 感 谢 你! 土 手 美 树 2012 年 5 月 III
4 摘 要 现 代 汉 语 复 合 趋 向 补 语 的 意 义 非 常 复 杂, 再 加 上 这 种 趋 向 补 语 除 了 表 示 动 作 方 向 之 外, 还 可 以 表 示 非 方 向 的 其 他 一 些 意 义 这 类 引 申 用 法 与 中 华 文 化 有 密 切 关 系 因 此, 这 些 谓 语 + 趋 向 补 语 这 种 句 法 结 构 是 外 国 人 学 汉 语 的 一 个 突 出 难 点, 不 仅 偏 误 出 现 的 频 率 很 高, 而 且 偏 误 类 型 也 是 多 种 多 样 的 一 般 来 说 趋 向 补 语 是 汉 语 特 有 的 句 法 成 分, 英 法 俄 德 日 意 等 各 种 语 言 里 都 没 有 谓 语 + 趋 向 补 语 这 种 句 法 结 构 但 是 笔 者 以 为 日 语 里 也 有 与 谓 语 + 趋 向 补 语 结 构 相 近 的 语 法 结 构, 称 为 谓 语 + 补 助 动 词 结 构 目 前 已 有 针 对 外 国 学 生 尤 其 是 母 语 为 英 语 的 留 学 生, 以 及 针 对 日 本 学 生 的 有 关 汉 语 趋 向 补 语 的 一 些 有 效 的 教 学 方 法 等 的 研 究 但 是 到 现 在 为 止 还 没 有 一 篇 通 过 对 比 汉 语 趋 向 补 语 引 申 用 法 和 日 语 补 助 动 词 引 申 用 法 来 分 析 日 本 学 生 偏 误 的 报 告 本 文 以 趋 向 补 语 的 引 申 用 法 为 研 究 范 围, 通 过 实 地 问 卷 调 查, 获 得 日 本 学 生 特 有 偏 误 并 进 行 解 析, 对 比 日 语 补 助 动 词 的 引 申 义 及 其 负 迁 移, 研 究 其 倾 向 和 原 因, 对 于 如 何 针 对 日 本 学 生 进 行 有 效 的 趋 向 补 语 引 申 义 教 学 方 法 提 出 一 些 自 己 的 建 议 关 键 词 : 日 本 学 生 补 助 动 词 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 母 语 负 迁 移 Ⅰ IV
5 Abstract Complex directional complement in modern Chinese features in its sophisticated meanings which indicate both motion direction and other meanings instead of direction. Such extension usage reflects Chinese culture. Therefore, the predicate + directional complement is an outstanding difficulty in foreigner s learning Chinese, for various errors frequently appear. Generally speaking, directional complement is a unique element in Chinese sentence structure, while there is no predicate + directional complement structure in English, French, Russian, German, Japanese, Italian and other languages. However, the author thinks that in Japanese, there is a grammatical structure called predicate + Auxiliary Verb structure which is similar to predicate + directional complement structure. At present, there are studies on effective teaching methodology special for the foreign students in learning Chinese directional complement, especially for English native speakers and Japanese student. However, so far, not a report on Japanese student s error analysis with an approach of comparing the extension usage of Chinese directional complement with the extension usage of Japanese auxiliary verb has been found. This dissertation takes the extension usage of directional complement as study object, compares the exertion meaning of the auxiliary verb in Japanese and studies its negative transfer, its tendency and causes, and put forward some suggestion on how to effectively teach the Japanese students the extension usage of directional complement by analyzing the Japanese student s special errors through on-site questionnaire. Key Words:Japanese students, auxiliary verb, extension meaning of complex directional complement, negative transfer of mother tongue Ⅱ V
6 目 录 中 文 摘 要... Ⅰ 英 文 摘 要... Ⅱ 第 一 章 绪 论 本 文 选 题 的 背 景 国 内 相 关 研 究 现 状 国 外 相 关 研 究 现 状 本 文 选 题 的 理 由 及 意 义 日 本 学 生 使 用 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 的 习 得 特 点 本 文 选 题 的 意 义... 5 第 二 章 日 本 学 生 使 用 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 的 情 况 调 查 调 查 目 的 调 查 对 象 调 查 方 法 及 步 骤 调 查 结 果... 8 第 三 章 日 本 学 生 使 用 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 的 调 查 结 果 分 析 日 本 学 生 不 容 易 出 错 的 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 的 分 析 关 于 上 去 ( 接 触 ) 关 于 下 来 ( 固 定 ) 关 于 下 去 ( 继 续 ) 关 于 过 去 ( 失 去 ) 小 结 日 本 学 生 比 较 容 易 出 错 的 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 的 分 析 关 于 过 来 ( 恢 复 ) 关 于 出 来 ( 显 露 ) 关 于 起 来 ( 回 忆 ) 关 于 起 来 ( 开 始 ) 小 结 日 本 学 生 最 容 易 出 错 的 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 的 分 析 VI
7 3.3.1 关 于 起 来 ( 集 中 ) 关 于 上 来 ( 完 成 ) 关 于 出 来 ( 产 生 ) 关 于 下 来 ( 继 续 ) 关 于 下 来 ( 变 化 ) 小 结 第 四 章 从 日 语 补 助 动 词 负 迁 移 分 析 偏 误 原 因 日 语 补 助 动 词 形 式 上 的 负 迁 移 形 式 上 只 含 有 来 去 的 补 助 动 词 形 式 上 没 有 来 去 的 补 助 动 词 形 式 上 与 另 外 趋 向 补 语 相 似 的 补 助 动 词 日 语 补 助 动 词 结 构 上 的 负 迁 移 小 结 第 五 章 教 学 对 策 与 建 议 针 对 复 合 趋 向 补 语 的 误 用 引 申 义 的 形 象 化 教 学 加 强 应 用 能 力 的 策 略 针 对 复 合 趋 向 补 语 的 顺 序 错 误 打 破 母 语 思 维 定 势 的 策 略 加 强 对 比 分 析 能 力 的 策 略 第 六 章 结 语 参 考 文 献 附 录 测 试 调 查 试 卷 VII
8 第 一 章 绪 论 1.1 本 文 选 题 的 背 景 关 于 日 本 学 生 汉 语 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 习 得 情 况, 到 现 在 已 有 如 下 国 内 外 研 究 成 果 国 内 相 关 研 究 现 状 国 内 对 趋 向 补 语 引 申 义 偏 误 分 析 研 究 主 要 从 日 本 学 生 汉 语 趋 向 补 语 习 得 情 况 现 代 汉 语 趋 向 补 语 的 语 义 特 点 外 国 人 学 汉 语 的 偏 误 分 析 对 外 汉 语 语 法 教 学 等 角 度 切 入, 考 察 了 外 国 人 对 趋 向 补 语 产 生 偏 误 的 倾 向 : 1 现 代 汉 语 趋 向 补 语 的 语 义 特 点 徐 静 茜 (1985) 对 下 来 下 去 的 引 申 用 法 进 行 分 析, 找 到 了 以 下 的 下 来 下 去 的 引 申 脉 络 : 下 来 ( 空 间 运 动 ) ( 时 段 延 续, 暗 含 现 在 为 终 点 ) ( 状 态 变 化 ) ( 状 态 变 化 已 然 态 ) ( 完 成 动 态 ), 下 去 ( 空 间 运 动 ) ( 时 段 延 续, 不 含 终 点 ) ( 状 态 变 化, 强 调 继 续 发 展 ) 刘 月 华 等 (1998) 对 于 趋 向 补 语 从 意 义 上 和 结 构 两 个 方 面 进 行 分 析, 并 且 详 细 地 描 写 每 个 趋 向 补 语 的 意 义 和 可 以 结 构 的 动 词 形 容 词, 及 其 特 殊 用 法 和 熟 语 他 们 将 趋 向 补 语 的 意 义 分 成 趋 向 意 义 结 果 意 义 和 状 态 意 义 2 对 外 汉 语 语 法 教 学 刘 富 华 黄 玉 花 (2005) 考 察 趋 向 动 词 的 虚 化 过 程, 从 趋 向 动 词 的 语 法 化 的 角 度 来 分 析 趋 向 补 语 的 难 易 度, 拟 出 了 趋 向 补 语 的 习 得 顺 序 邹 华 丽 (2007) 在 试 论 汉 语 趋 向 补 语 的 教 学 提 出 了 加 强 语 义 语 用 语 感 教 学, 注 视 母 语 干 扰 因 素, 趋 向 补 语 虚 化 教 学 等 几 个 建 议 3 外 国 人 学 汉 语 的 偏 误 分 析 李 大 忠 (1996) 以 自 70 到 90 年 代 自 己 从 事 中 高 阶 段 的 对 外 汉 语 教 学 体 验 中 搜 集 到 的 外 国 学 生 的 语 法 偏 误 实 例 为 研 究 材 料 进 行 分 析, 指 出 了 外 国 学 生 趋 向 补 语 偏 误 原 因 在 立 足 点 的 问 题 宾 语 位 置 的 问 题 误 用 把 字 句 的 问 题 动 宾 格 动 词 和 趋 1
9 向 补 语 的 组 合 规 则 的 问 题 等 几 个 方 面 李 淑 红 (2000) 通 过 分 析 中 级 汉 语 水 平 的 美 国 学 生 使 用 趋 向 补 语 的 句 子, 将 留 学 生 的 错 误 分 成 以 下 四 种 :1. 语 法 错 误 2. 缺 动 词 3. 缺 趋 向 补 语 4. 趋 向 补 语 的 误 用 但 是 李 淑 红 的 研 究 对 象 只 是 英 文 母 语 者 并 且 研 究 范 围 限 于 趋 向 补 语 的 趋 向 意 义 杨 德 峰 (2003) 通 过 分 析 汉 语 中 介 语 语 料 库 中 的 英 语 母 语 者 所 使 用 趋 向 补 语 的 句 子, 指 出 了 趋 向 补 语 的 习 得 顺 序 4 日 本 学 生 汉 语 趋 向 补 语 习 得 情 况 钱 旭 青 (1997) 通 过 统 计 日 本 留 学 生 作 文 和 信 件 中 趋 向 补 语 的 错 误 以 及 进 行 问 卷 调 查, 总 结 出 了 日 本 留 学 生 习 得 趋 向 补 语 的 顺 序 钱 旭 青 把 趋 向 补 语 的 三 大 块 的 切 分 方 法 改 成 比 较 细 的 语 法 点, 并 安 排 了 以 下 的 习 得 顺 序 :1. 动 词 不 带 宾 语 的 简 单 趋 向 补 语 2. 动 词 不 带 宾 语 的 复 合 趋 向 补 语 3. 起 来 表 示 开 始 ( 不 带 宾 语 ) 4. 动 词 带 一 般 宾 语 的 趋 向 补 语 5. 动 词 带 处 所 宾 语 的 趋 向 补 语 6. 出 来 表 示 暴 露 7. 起 来 表 示 评 价 8. 过 来 表 示 恢 复 过 去 表 示 失 去 9. 下 来 表 示 开 始 10. 起 来 表 示 集 中, 起 来 引 申 带 宾 语 吴 丽 君 等 (2002) 认 为 日 本 学 生 习 得 汉 语 趋 向 补 语 的 偏 误 比 较 琐 碎, 主 要 偏 误 是 该 用 简 单 趋 向 补 语 时 使 用 复 合 趋 向 补 语 回 避 使 用 引 申 义 的 趋 向 补 语 趋 向 补 语 和 结 果 补 语 的 混 淆 趋 向 词 选 择 错 误 趋 向 补 语 的 缺 失 或 赘 余 宾 语 位 置 错 误 等 杨 德 峰 (2004) 通 过 分 析 北 京 语 言 大 学 的 中 介 语 语 料 库 中 的 日 本 学 生 使 用 趋 向 补 语 的 句 子, 考 查 了 初 中 高 三 个 阶 段 的 习 得 趋 向 补 语 情 况, 指 出 了 影 响 日 本 学 生 习 得 趋 向 补 语 的 因 素 是 宾 语 类 推 泛 化 国 外 相 关 研 究 现 状 国 外 对 趋 向 补 语 引 申 义 的 偏 误 分 析 的 研 究 主 要 从 现 代 汉 语 趋 向 补 语 的 语 义 特 点 日 本 人 学 汉 语 的 偏 误 分 析 等 角 度 切 入, 考 察 了 外 国 人 对 趋 向 补 语 产 生 偏 误 的 倾 向 : 1 现 代 汉 语 趋 向 补 语 的 语 义 特 点 杉 村 博 文 (1983) 以 下 有 两 个 反 义 词 起 和 上 为 线 索 把 下 分 为 下 1 和 下 2 两 种, 并 对 趋 向 补 语 下 下 来 下 去 的 引 申 意 义 进 行 细 致 的 2
10 分 类 和 描 写 喜 多 田 久 仁 彦 (1990) 通 过 分 析 62 个 使 用 形 容 词 + 趋 向 补 语 结 构 的 例 句 解 释 趋 向 补 语 表 示 的 引 申 意 义 以 及 可 以 该 趋 向 补 语 结 合 的 形 容 词 特 征 高 桥 弥 守 彦 (2002) 在 论 动 补 短 语 走 进 来 提 出 了 动 补 短 语 走 进 来 可 以 分 为 样 态 移 动 动 词 走 位 置 移 动 动 词 进 趋 向 动 词 来 的 三 类 的 看 法, 并 且 探 讨 这 三 类 移 动 动 词 结 构 的 特 征 丸 尾 诚 (2010) 着 眼 于 趋 向 补 语 出 和 出 来 都 具 有 结 果 意 义, 而 出 去 却 只 有 趋 向 意 义, 对 出 出 来 出 去 所 表 示 的 语 义 进 行 论 述 2 日 本 人 学 汉 语 的 偏 误 分 析 相 原 茂 杉 村 博 文 等 (1991) 的 中 国 語 学 習 Q&A101, 来 思 平 相 原 茂 (1993) 的 日 本 人 の 中 国 語 誤 用 例 54 例 都 是 日 本 学 生 的 汉 语 病 句 辨 析 集, 对 日 本 学 生 的 典 型 病 句 进 行 详 细 分 析 而 解 释 但 是 其 中 使 用 趋 向 补 语 的 句 子 只 有 4 例, 并 且 都 表 示 趋 向 意 义 同 类 课 题 已 有 外 国 人 尤 其 母 语 为 英 语 留 学 生 的 偏 误 分 析 或 对 日 本 人 有 效 的 汉 语 补 语 教 法 等 研 究 但 是 到 现 在 为 止 还 没 有 通 过 对 比 汉 语 趋 向 补 语 引 申 用 法 和 日 语 补 助 动 词 引 申 用 法 来 分 析 日 本 学 生 偏 误 的 报 告, 这 点 就 是 本 文 的 创 新 点 本 文 以 趋 向 补 语 的 引 申 用 法 为 研 究 范 围, 通 过 实 地 问 卷 调 查, 获 得 日 本 学 生 特 有 偏 误 并 进 行 解 析, 对 比 日 语 补 助 动 词 的 引 申 义 及 其 负 迁 移, 研 究 其 倾 向 和 原 因, 对 于 如 何 针 对 日 本 学 生 进 行 有 效 的 趋 向 补 语 引 申 义 教 学 方 法 提 出 建 议 1.2 本 文 选 题 的 理 由 及 意 义 日 本 学 生 使 用 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 的 习 得 特 点 笔 者 以 为 现 代 汉 语 的 谓 语 + 复 合 趋 向 补 语 结 构 有 三 种 要 素, 是 动 作 动 作 的 方 向 和 动 作 与 说 话 者 的 关 系 ( 说 话 者 的 立 足 点 ), 如 ; 走 出 来 有 表 示 动 作 的 动 词 走 表 示 动 作 方 向 = 从 里 到 外 的 趋 向 补 语 出 和 表 示 动 作 与 说 话 者 的 关 系 = 靠 近 说 话 者 的 趋 向 补 语 来 的 三 个 要 素, 将 这 些 要 素 合 起 来 才 能 描 写 走 出 3
11 来 这 个 动 作 这 种 结 构 表 示 引 申 义 时 也 同 样 有 动 作 从 趋 向 意 义 派 生 的 引 申 义 上 的 变 化 或 者 结 果 和 着 眼 点 的 三 个 要 素, 如 活 下 去 有 表 示 动 作 的 动 词 活 表 示 引 申 义 = 随 着 时 间 继 续 动 作 的 趋 向 补 语 下 和 表 示 动 作 与 说 话 者 的 关 系 = 离 开 说 话 者 的 趋 向 补 语 去 的 三 个 要 素, 将 这 些 要 素 合 起 来 才 能 描 写 活 下 去 这 个 动 作 谓 语 是 形 容 词 时 也 同 样, 有 状 态 状 态 的 变 化 和 着 眼 点 日 语 的 谓 语 + 补 助 动 词 结 构 却 只 有 两 种 要 素, 是 动 作 或 者 状 态 和 补 充 谓 语 所 表 示 的 动 作 / 状 态 的 变 化 或 者 结 果 有 的 补 助 动 词 只 有 表 示 变 化 / 结 果, 但 是 有 的 补 助 动 词 同 时 表 示 着 眼 点 只 有 表 示 变 化 / 结 果 的 主 要 补 助 动 词 是 出 す(= 出 ), 动 词 ( 连 用 形 )+ 出 す 结 构 里 的 补 助 动 词 表 示 从 里 到 外 的 本 义 ( 飛 び+ 出 す = 飞 出 ( 去 )/ 跑 出 ( 去 ) ) 之 外, 还 有 表 示 开 始 动 作 ( 走 り+ 出 す = 跑 起 来, 動 き+ 出 す = 动 起 来 ) 和 完 成 动 作 ( 思 い+ 出 す = 想 起 来 ) 的 引 申 义 这 些 引 申 用 法 的 补 助 动 词 和 说 话 人 的 着 眼 点 无 关 因 此, 日 本 学 生 很 容 易 缺 失 表 示 着 眼 点 的 趋 向 补 语 来 / 去 同 时 表 示 变 化 / 结 果 和 着 眼 点 的 主 要 补 助 动 词 是 来 る(= 来 ) 和 行 く(= 去 ) 动 词 ( 连 用 形 )+て/で+ 来 る 结 构 里 的 补 助 动 词 表 示 从 远 到 近 的 本 义 ( 走 っ+て+ 来 る = 跑 过 来 ) 之 外, 还 表 示 继 续 动 作 的 引 申 义 ((ここで) 暮 らし+て+ 来 た =( 在 这 个 地 方 ) 活 下 来 了 ) 动 词 ( 连 用 形 )+て/で+ 行 く 结 构 里 的 补 助 动 词 表 示 从 近 到 远 的 本 义 ( 出 +て+ 行 く = 走 出 去 ) 之 外, 还 表 示 继 续 动 作 或 状 态 的 引 申 义 ( 残 し+て+ 行 く =( 继 续 ) 留 下 去 ) 这 些 引 申 义 同 时 表 示 动 作 继 续 到 现 在 (= 靠 近 说 话 人 的 着 眼 点 ) 或 者 动 作 继 续 到 未 来 (= 离 开 说 话 人 的 着 眼 点 ), 并 且 来 る 这 个 词 语 容 易 联 系 起 来 趋 向 补 语 的 来, 行 く 也 很 容 易 联 想 趋 向 补 语 的 去 但 是 日 语 的 谓 语 + 补 助 动 词 结 构 只 有 两 个 要 素, 因 此, 日 本 学 生 在 学 习 简 单 趋 向 补 语 来 和 去 时 比 较 容 易 就 掌 握 了, 但 是 却 不 容 易 理 解 和 掌 握 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 的 用 法 不 少 日 本 学 生 不 能 辨 别 上 去 下 去 和 过 去 的 意 义 上 和 运 用 上 的 差 异 这 种 情 况 使 日 本 学 生 很 难 习 得 汉 语 复 合 趋 向 补 语 引 申 用 法 4
12 1.2.2 本 文 选 题 的 意 义 现 代 汉 语 的 谓 语 + 趋 向 补 语 这 种 结 构 本 身 及 趋 向 补 语 的 意 义 非 常 复 杂, 再 加 上 这 种 趋 向 补 语 除 了 表 示 动 作 方 向 之 外, 还 可 以 表 示 非 方 向 的 其 他 一 些 意 义 这 类 用 法 一 般 称 为 趋 向 补 语 的 引 申 用 法 这 类 用 法 与 中 华 文 化 有 密 切 关 系 因 此, 这 些 谓 语 + 趋 向 补 语 这 种 句 法 结 构 是 外 国 人 学 汉 语 的 一 个 突 出 难 点, 不 仅 偏 误 出 现 的 频 率 很 高, 而 且 偏 误 类 型 也 是 多 种 多 样 的 一 般 来 说 趋 向 补 语 是 汉 语 特 有 的 句 法 成 分, 英 法 俄 德 日 意 等 各 种 语 言 里 都 没 有 谓 语 + 趋 向 补 语 这 种 句 法 结 构 但 是 笔 者 以 为 日 语 里 也 有 与 谓 语 + 趋 向 补 语 结 构 相 近 的 语 法 结 构, 称 为 谓 语 + 补 助 动 词 结 构 补 助 动 词 是 补 助 谓 语 作 用 的 动 词, 在 句 子 里 补 助 动 词 已 失 去 独 立 功 能, 主 要 加 在 谓 语 后 面 补 助 谓 语 意 义 这 种 谓 语 + 补 助 动 词 结 构 主 要 的 是 动 词 + 出 す 表 示 开 始 语 义 和 完 成 语 义 动 词 + 来 る 或 者 动 词 + 行 く(= 去 ) 都 表 示 继 续 语 义 因 为 日 语 里 有 这 种 结 构, 日 本 学 生 使 用 趋 向 补 语 时 可 能 会 产 生 与 别 的 母 语 者 相 异 的 偏 误, 如, 跑 起 来 说 错 * 跑 出, 走 出 去 写 错 * 出 去, 应 该 使 用 复 合 趋 向 补 语 ( 过 来 / 下 来 / 下 去 ) 时 只 用 简 单 趋 向 补 语 ( 来 / 去 ), 如, * 活 去 * 流 传 来 等 等 母 语 为 非 日 语 的 外 国 学 生 在 学 习 汉 语 复 合 趋 向 补 语 时 并 不 会 像 日 本 学 生 那 样 受 母 语 负 迁 移 的 影 响 这 么 大 本 文 通 过 以 日 语 为 母 语 的 汉 语 学 习 者 为 研 究 对 象 进 行 测 试, 以 归 纳 法 为 切 入 口, 对 日 本 学 生 特 有 偏 误 进 行 分 析, 通 过 对 比 日 语 补 助 动 词 的 引 申 义 及 其 负 迁 移, 查 清 原 因, 找 出 一 个 对 于 日 语 母 语 者 学 习 汉 语 趋 向 补 语 引 申 用 法 有 效 的 教 学 方 法, 以 便 日 本 学 生 避 免 再 发 生 这 种 偏 误 5
13 第 二 章 日 本 学 生 使 用 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 的 情 况 调 查 2.1 调 查 目 的 这 次 测 试 调 查 的 目 的 是 要 了 解 日 本 学 生 对 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 的 习 得 情 况, 包 括 语 义 上 和 结 构 上 的 负 迁 移 的 影 响 如 何 同 时 分 析 偏 误 类 型 与 学 习 阶 段 学 习 环 境 ( 主 要 是 在 中 国 或 者 日 本 ) 之 间 有 何 关 系 通 过 分 析 归 纳 等 手 法, 对 偏 误 类 型 进 行 分 析, 总 结 出 日 本 学 生 特 有 的 偏 误, 研 究 其 原 因 和 母 语 负 迁 移, 特 别 是 日 语 补 助 动 词 如 何 影 响 日 本 学 生 习 得 趋 向 补 语 引 申 义 的 用 法, 并 针 对 日 本 学 生 提 出 有 效 的 趋 向 补 语 引 申 义 的 教 学 方 法 2.2 调 查 对 象 调 查 对 象 是 在 上 海 外 国 语 大 学 进 修 生 班 或 本 科 生 班 学 习 汉 语 的 日 本 留 学 生 为 了 分 析 学 习 阶 段 学 习 环 境 与 习 得 状 况 的 关 系, 首 先 按 主 要 学 汉 语 的 地 方 把 他 们 分 成 两 个 小 组 ( 在 中 国 学 习 组 和 在 日 本 学 习 组 ), 然 后 按 新 旧 HSK 等 级 或 者 学 习 汉 语 时 间 分 成 初 中 高 级 三 个 阶 段, 一 共 分 成 六 个 小 组 2.3 调 查 方 法 及 步 骤 研 究 范 围 以 汉 语 水 平 等 级 标 准 与 语 法 等 级 大 纲 乙 丙 级 语 法 大 纲 的 复 合 趋 向 补 语 引 申 意 义 为 基 础, 笔 者 确 定 为 以 下 8 个 复 合 趋 向 补 语 的 13 个 引 申 义 : 结 果 意 义 ; 上 来 : 成 功 地 完 成 记 为 完 成 上 去 : 接 触 附 着 记 为 接 触 下 来 : 动 作 继 续 到 现 在 记 为 继 续 出 来 : 由 隐 蔽 到 显 露 记 为 显 露 产 生 并 且 完 成 记 为 产 生 过 来 : 恢 复 过 去 : 失 去 起 来 : 集 中 状 态 意 义 ; 下 来 : 固 定 由 动 态 转 为 静 态 记 为 变 化 下 去 : 继 续 保 持 记 为 继 续 6
14 起 来 : 开 始 并 发 展 记 为 开 始 回 忆 有 了 结 果 记 为 回 忆 测 试 设 计 了 4 大 题 : 第 一 大 题 是 调 查 学 习 者 结 构 形 式 上 习 得 情 况 的 选 择 题, 共 5 个 小 题, 包 括 带 宾 语 的 复 合 趋 向 补 语 例 :1. 辨 别 语 序 正 误 1 この 二 日 間 というもの 全 く 時 間 が 取 れない( ) A 这 两 天 我 挤 不 出 来 时 间 B 这 两 天 我 挤 不 出 时 间 来 C 这 两 天 我 挤 不 时 间 出 来 第 二 大 题 和 第 三 大 题 是 为 了 调 查 语 义 上 习 得 情 况 不 使 用 中 介 语 提 问 的 选 择 题 和 改 错 题 选 择 题 共 8 个 小 题, 改 错 题 共 4 个 小 题 例 :2. 判 断 选 择 1 教 室 的 窗 玻 璃 上 有 油, 贴 不 ( ) A 上 来 B 下 来 C 上 去 D 下 去 3. 判 断 对 错 并 改 正 错 句 1 马 车 停 下 去 了 ( / )[ ] 第 四 大 题 是 调 查 日 语 负 迁 移 的 翻 译 题, 使 用 日 语 谓 语 + 补 助 动 词 结 构 来 提 问 叫 学 习 者 翻 译 成 汉 语 谓 语 + 趋 向 补 语 结 构 短 语, 共 8 个 小 题 为 了 避 免 学 习 者 不 回 答, 提 供 比 提 问 数 较 多 项 谓 语 词 汇 和 所 有 的 趋 向 补 语 选 择 项 例 :4. 翻 译 ( 可 以 使 用 以 下 词 语 ) 坚 持 醒 走 站 记 跑 写 活 画 黑 想 答 留 相 信 流 传 告 诉 明 白 来 去 上 下 出 进 回 过 起 开 上 来 上 去 下 来 下 去 出 来 出 去 进 来 进 去 回 来 回 去 过 来 过 去 起 来 1 所 有 参 加 长 跑 的 人 都 (がんばり 通 す) 了 坚 持 下 来 调 查 步 骤 : 对 于 初 中 级 学 习 者 测 试 在 上 海 外 国 语 大 学 留 学 生 自 习 室 或 者 笔 者 宿 7
15 舍 里 并 且 在 笔 者 监 视 之 下 进 行 闭 卷 形 式, 测 试 时 间 为 20 分 钟, 可 以 延 长 时 间 对 于 高 级 学 习 者 允 许 个 别 考 试 形 式 2.4 调 查 结 果 2011 年 11~12 月 调 查 期 间 中, 笔 者 收 到 60 份 有 效 测 试 卷 : 表 1 测 试 卷 人 数 细 目 初 级 中 级 高 级 总 体 主 要 在 中 国 学 习 4 名 20 名 7 名 31 名 主 要 在 日 本 学 习 21 名 5 名 3 名 29 名 总 体 25 名 25 名 10 名 60 名 笔 者 统 计 了 每 个 大 题 的 正 确 率 正 确 率 = 正 确 人 数 / 总 人 数 结 果 如 下 : 第 一 大 题 : 辨 别 语 序 正 误 每 一 题 的 结 构 形 式 都 是 动 趋 结 构, 包 括 可 能 式 ( 谓 语 + 得 / 不 + 复 合 趋 向 补 语 ), 也 包 括 带 宾 语 表 2 语 序 题 正 确 率 题 号 内 容 正 确 率 (%) 初 级 中 级 高 级 总 体 1 动 趋 结 构 看 下 去 动 趋 结 构 可 能 式 起 不 下 来 动 趋 结 构 可 能 式 带 宾 语 叫 得 上 名 字 来 动 趋 结 构 可 能 式 带 宾 语 喘 不 过 气 来 动 趋 结 构 可 能 式 带 宾 语 挤 不 出 时 间 来 由 上 结 果 可 知, 无 论 带 不 带 宾 语 初 级 阶 段 都 还 没 掌 握 动 趋 结 构 的 可 能 式 中 级 阶 段 已 理 解 动 趋 结 构 可 能 式, 但 还 不 熟 悉 带 宾 语 时 的 结 构 规 则 高 级 阶 段 习 得 形 式 上 动 趋 结 构 情 况 非 常 好 第 二 大 题 : 选 择 题 每 一 题 的 结 构 形 式 都 是 谓 语 + 复 合 趋 向 补 语 引 申 义 每 一 题 提 供 4 个 选 择 项 8
16 表 3 选 择 题 正 确 率 题 号 内 容 正 确 率 (%) 初 级 中 级 高 级 总 体 1 过 来 ( 恢 复 ) 改 过 来 下 去 ( 继 续 ) 瘦 下 去 下 来 ( 固 定 ) 录 下 来 下 来 ( 固 定 ) 可 能 式 确 定 不 下 来 上 去 ( 接 触 ) 可 能 式 贴 不 上 去 出 来 ( 显 露 ) 可 能 式 洗 不 出 来 上 来 ( 完 成 ) 写 上 来 起 来 ( 集 中 ) 缝 起 来 由 上 结 果 可 知, 过 来 ( 恢 复 ) 下 去 ( 继 续 ) 下 来 ( 固 定 ) 上 来 ( 完 成 ) 的 习 得 情 况 顺 着 学 习 者 汉 语 水 平 明 显 地 提 高, 尤 其 改 过 来 录 下 来 的 高 级 阶 段 习 得 得 特 别 好 但 是 日 本 学 生 起 来 ( 集 中 ) 习 得 得 不 太 好 该 题 的 4 个 选 择 项 中 选 择 正 确 答 案 起 来 的 学 习 者 是 17 名 (28%), 选 择 出 来 的 是 16 名 (27%) 过 来 14 名 (23%) 下 来 13 名 (22%) 学 习 者 完 全 没 掌 握 表 示 集 中 的 趋 向 补 语 到 底 是 哪 一 个, 并 且 到 了 高 级 阶 段 的 学 习 者 也 没 掌 握 该 趋 向 补 语 的 引 申 义 从 这 结 果 可 见 起 来 ( 集 中 ) 是 一 个 很 难 习 得 的 项 初 级 阶 段 习 得 上 去 ( 接 触 ) 可 能 式 情 况 特 别 好 的 原 因 是, 笔 者 做 该 测 试 的 不 久 以 前 他 们 在 课 堂 里 正 学 好 使 用 贴 上 去 的 句 子, 可 能 他 们 脑 子 里 这 项 动 趋 结 构 的 印 象 还 在 深 刻 第 三 大 题 : 改 错 题 每 一 题 的 结 构 形 式 都 是 谓 语 + 复 合 趋 向 补 语 引 申 义, 包 括 可 能 式 每 一 题 判 断 对 错 并 改 正 错 句 表 4 改 错 题 正 确 率 题 号 内 容 正 确 率 (%) 9
<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>
( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>
附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,
: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
untitled
( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的
论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只
I
机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
Microsoft Word - 文件汇编.doc
北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
汉语国际教学师资培训资料（6）_英语为母语者的汉语教学问题论文选
英 语 为 母 语 者 的 汉 语 教 学 问 题 论 文 选 海 外 母 语 为 英 语 者 的 成 人 初 级 汉 语 教 学 语 音 问 题 对 外 汉 语 语 音 教 学 几 个 基 本 问 题 的 再 认 识 欧 美 留 学 生 汉 语 语 音 习 得 的 偏 误 调 查 报 告 印 欧 语 背 景 汉 语 学 习 者 的 语 音 偏 误 及 矫 正 欧 美 留 学 生 汉 语 语 流 音
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
修改版-操作手册.doc
职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学 知 识 系 统 的 整 理 和 复 习
西 南 师 大 版 小 学 数 学 六 年 级 下 册 教 科 书 分 析 及 教 学 建 议 重 庆 市 教 育 科 学 研 究 院 李 光 树 一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE32303132C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378>
上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
i 1) 系 统 运 作 前 设 定 *1. [2.1 网 页 主 机 名 称 设 定 ] -- 设 定 校 务 系 统 的 主 机 IP 地 址, 以 供 其 他 个 人 电 脑 连 接 及 使 用 该 系 统 *2. [2.3.1 输 入 / 修 改 学 校 资 料 ] -- 输 入 系 统 使
![i 1) 系 统 运 作 前 设 定 *1. [2.1 网 页 主 机 名 称 设 定 ] -- 设 定 校 务 系 统 的 主 机 IP 地 址, 以 供 其 他 个 人 电 脑 连 接 及 使 用 该 系 统 *2. [2.3.1 输 入 / 修 改 学 校 资 料 ] -- 输 入 系 统 使](/thumbs/41/22715617.jpg "i 1) 系 统 运 作 前 设 定 *1. [2.1 网 页 主 机 名 称 设 定 ] -- 设 定 校 务 系 统 的 主 机 IP 地 址, 以 供 其 他 个 人 电 脑 连 接 及 使 用 该 系 统 *2. [2.3.1 输 入 / 修 改 学 校 资 料 ] -- 输 入 系 统 使")
校 务 系 统 使 用 步 骤 说 明 手 册 简 介 此 手 册 是 配 合 校 务 系 统 使 用 手 册 编 辑 的, 因 此 必 须 同 时 参 考 校 务 系 统 使 用 手 册, 以 获 知 更 详 细 的 使 用 说 明 此 手 册 主 要 记 载 几 项 较 为 复 杂 事 务 的 处 理 步 骤 及 说 明, 以 让 使 用 者 更 容 易 掌 握 及 使 用 校 务 系 统 其
第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)
吉 林 省 成 人 本 科 学 士 学 位 日 语 统 一 考 试 大 纲 总 则 为 适 应 成 人 高 等 教 育 本 科 毕 业 生 申 请 学 士 学 位 外 语 统 一 考 试 的 要, 根 据 国 务 院 学 位 委 员 会 关 于 授 予 成 人 高 等 教 育 本 科 毕 业 生 学 士 学 位 暂 行 规 定 和 国 务 院 学 位 委 员 会 原 国 家 教 育 委 员 会 关
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,
世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
三武一宗灭佛研究
四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
武 汉 体 育 学 院 硕 士 学 位 论 文 体 育 院 校 武 术 套 路 课 程 技 术 教 学 价 值 取 向 的 理 论 研 究 姓 名 : 张 丽 丽 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 民 族 传 统 体 育 学 指 导 教 师 : 赵 国 庆 20070601 体 育 院 校 武 术 套 路
!!!!!
美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>
企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
( 此 页 无 正 文, 为 广 东 东 方 精 工 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 提 供 资 料 真 实 准 确 和 完 整 的 承 诺 函 之 签 署 页 ) 广 东 东 方 精 工 科 技 股 份 有 限 公 司 法 定 代 表 人 : 唐 灼 林 2016 年 7 月 28 日
广 东 东 方 精 工 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 提 供 资 料 真 实 准 确 和 完 整 的 承 诺 函 鉴 于 广 东 东 方 精 工 科 技 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 本 公 司 ) 拟 收 购 北 京 普 莱 德 新 能 源 电 池 科 技 有 限 公 司 股 权, 为 保 证 本 次 交 易 的 顺 利 完 成, 按 照 中 国 证 券 监 管 部 门 相
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
!!!!!!!!!!
有 限 理 性 动 物 精 神 及 市 场 崩 溃 对 情 绪 波 动 与 交 易 行 为 的 实 验 研 究 林 树 俞 乔 资 本 市 场 的 经 验 表 明 市 场 参 与 主 体 投 资 者 的 情 绪 波 动 对 资 产 交 易 与 价 格 决 定 产 生 了 不 可 忽 视 的 影 响 但 是 现 有 文 献 尚 缺 乏 对 这 一 重 要 因 素 的 研 究 因 此 本 文 的 目 的
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
2009—2010级本科课程教学大纲与课程简介格式
机 电 传 动 控 制 A 教 学 大 纲 ( 一 ) 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :20134146 2. 课 程 名 称 ( 中 文 / 英 文 ): 机 电 传 动 控 制 /Mechatronic Control System 3. 课 程 类 别 : 专 业 主 修 课 4. 课 程 学 分 :2.5 5. 课 程 学 时 :48( 其 中, 授 课 学 时 :32; 实
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
研 究 对 象 研 究 角 度 研 究 工 具 数 据 收 集 和 预 处 理 网 络 密 度 与 平 均 距 离 分 析
基 于 社 会 网 络 分 析 法 的 我 国 网 上 书 店 研 究 余 菜 花 袁 勤 俭 采 用 社 会 网 络 分 析 方 法 从 网 络 密 度 平 均 距 离 中 心 性 凝 聚 子 群 以 及 核 心 边 缘 结 构 等 角 度 对 我 国 网 上 书 店 关 系 进 行 研 究 通 过 研 究 得 出 我 国 网 上 书 店 网 络 密 度 和 平 均 距 离 较 小 中 心 度 偏
<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303133C4EAB9A4B3CCCBB6CABFCAFDD1A7D7A8D2B5BFCEBFBCCAD4B4F3B8D9D3EBD2AAC7F3>
工 程 硕 士 数 学 考 试 大 纲 与 要 求 ( 包 括 高 等 数 学 和 线 性 代 数 ) 一 函 数 极 限 与 连 续 第 一 部 分 : 高 等 数 学 考 试 内 容 函 数 的 概 念 及 表 示 法 函 数 的 有 界 性 单 调 性 周 期 性 和 奇 偶 性 复 合 函 数 反 函 数 分 段 函 数 和 隐 函 数 基 本 初 等 函 数 的 性 质 及 其 图 形 初
教案格式模版
华 文 教 育 教 案 比 赛 获 奖 教 案 二 等 奖 教 案 : 明 天 天 气 怎 么 样 缅 甸 李 偲 梦 一 课 型 综 合 课 二 教 学 材 料 HSK 标 准 教 程 第 一 册 第 十 二 课 明 天 天 气 怎 么 样 三 教 学 对 象 东 方 语 言 与 商 业 中 心 初 中 学 生 四 教 学 内 容 1. 复 习 第 十 一 课 的 生 词 和 课 文 2. 学 习
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
2,2016 年 的 分 数 线 和 以 往 有 所 不 同, 英 院 笔 译 217, 口 译 209, 高 翻 学 院 16 年 没 有 专 业 课 划 线, 总 分 350, 单 科 过 线 就 可 以 参 加 复 试, 专 用 英 语 学 院 也 是 和 高 翻 学 院 一 样, 总 分 3
北 京 外 国 语 大 学 翻 译 硕 士 考 研 资 料 - 考 研 考 博 一. 北 京 外 国 语 大 学 翻 译 硕 士 考 研 内 容 分 析 专 业 招 生 人 数 初 试 复 试 笔 译 : 政 治 100 分 1 北 外 高 翻 复 试 流 翻 译 英 语 学 院 :30 人 二 外 100 分 程, 口 译 和 同 传 复 试 硕 士 专 用 英 语 学 院 :15 人 英 语 翻
企业管理类职业资格认证书
2015 年 管 理 类 联 考 综 合 能 力 考 试 大 纲 (2015 年 MBA/MPA/MPAcc 考 试 大 纲 ) 考 试 科 目 :199 管 理 类 联 考 考 试 性 质 综 合 能 力 考 试 是 为 高 等 院 校 和 科 研 院 所 招 收 管 理 类 专 业 学 位 硕 士 研 究 生 ( 主 要 包 括 MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA 等 专 业 联 考 )
黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
小 麦 净 多 持 仓 增 加, 豆 油 豆 粕 净 多 持 仓 减 少 美 国 CFTC 持 仓 报 告 部 门 : 市 场 研 究 与 开 发 部 类 型 : 量 化 策 略 周 报 日 期 :212 年 5 月 7 日 电 话 :592-5678753 网 址 :www.jinyouqh.com 主 要 内 容 : 根 据 美 国 CFTC 公 布 的 数 据, 本 报 告 中 的 11 个
!!
梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
Microsoft Word - 资料分析练习题09.doc
行 测 高 分 冲 刺 练 习 题 资 料 分 析 ( 共 15 题, 参 考 时 限 10 分 钟 ) 材 料 题 - 1 2012 年 1 月 某 小 区 成 交 的 二 手 房 中, 面 积 为 60 平 方 米 左 右 的 住 宅 占 总 销 售 套 数 的 ( ) A.25% B.35% C.37.5% 长 沙 市 雨 花 区 侯 家 塘 佳 天 国 际 大 厦 北 栋 20 楼 第 1
健美操技能指导书
技 能 名 称 : 健 美 操 的 运 动 及 价 值 索 引 号 :2R 健 美 操 技 能 指 导 书 健 美 操 是 一 项 融 体 操 舞 蹈 音 乐 为 一 体, 以 有 氧 练 习 为 基 础, 以 健 力 美 为 特 征 的 体 育 运 动 项 目 健 美 操 的 英 文 名 称 是 aerobics, 意 为 有 氧 体 操 或 有 氧 舞 蹈, 是 有 氧 运 动 的 一 种 美
海 外 中 国 电 影 研 究 的 东 方 主 义 话 语 方 式 以 海 外 谢 晋 电 影 研 究 的 文 献 学 分 析 为 例 杨 俊 蕾 复 旦 大 学 中 文 系 上 海 长 期 以 来 海 外 学 者 围 绕 中 国 电 影 的 研 究 存 在 着 东 方 主 义 惯 性 思 维 理 解 这 个 问 题 的 前 奏 可 以 联 系 到 海 外 电 影 关 于 中 国 华 人 形 象 塑
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈 子 展 最 近 三 十 年 中 国 文 学 史 # 上 海 古 籍 出 版 社
前 后 甲 寅 派 考 郭 双 林!! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # % # # % % % 郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈
抗 日 战 争 研 究! 年 第 期 # # # # #!!!!!!!! #!!
洪 小 夏 中 美 合 作 所 是 抗 战 时 期 中 美 两 国 在 反 法 西 斯 统 一 战 线 背 景 下 建 立 的 一 个 抗 日 军 事 合 作 机 构 但 过 去 由 文 学 影 视 作 品 给 人 造 成 的 印 象 似 乎 是 一 个 美 蒋 反 动 派 勾 结 的 集 中 营 中 共 十 一 届 三 中 全 会 以 后 逐 渐 有 人 为 其 正 名 但 长 期 宣 传 形 成
导 数 和 微 分 的 概 念 导 数 的 几 何 意 义 和 物 理 意 义 函 数 的 可 导 性 与 连 续 性 之 间 的 关 系 平 面 曲 线 的 切 线 和 法 线 导 数 和 微 分 的 四 则 运 算 基 本 初 等 函 数 的 导 数 复 合 函 数 反 函 数 隐 函 数 以
2015 年 考 研 数 学 二 考 试 大 纲 考 试 科 目 : 高 等 数 学 线 性 代 数 考 试 形 式 和 试 卷 结 构 一 试 卷 满 分 及 考 试 时 间 试 卷 满 分 为 150 分, 考 试 时 间 为 180 分 钟. 二 答 题 方 式 答 题 方 式 为 闭 卷 笔 试. 三 试 卷 内 容 结 构 高 等 教 学 约 78% 线 性 代 数 约 22% 四 试 卷
Microsoft Word - 第3章.doc
52 5 天 通 过 职 称 计 算 机 考 试 ( 考 点 视 频 串 讲 + 全 真 模 拟 ) Word 2003 中 文 字 处 理 ( 第 2 版 ) 第 3 章 3 字 符 格 式 需 要 掌 握 的 考 点 字 体 字 形 和 字 号 的 设 置 ; 上 标 下 标 空 心 字 等 字 体 效 果 的 使 用 ; 字 符 间 距 的 调 整 ; 改 变 字 符 颜 色 底 纹 添 加
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
测 谱 学 基 础 宽 波 段 遥 感
燕 守 勋 武 晓 波 周 朝 宪 刘 朝 晖 庄 永 成 曹 春 香 魏 欣 欣 于 彩 虹 肖 春 生 中 国 科 学 院 遥 感 应 用 研 究 所 北 京 有 色 金 属 矿 产 地 质 调 查 中 心 北 京 青 海 西 部 资 源 公 司 西 宁 青 海 青 海 省 地 质 调 查 院 西 宁 青 海 根 据 年 出 版 的 专 辑 近 年 来 发 表 的 相 关 文 献 以 及 研 究
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
47 2 3 4 5 2 3 4 5 200 73 20 20 78 5 2006 75 958 34
46 203 * 王 譞 话 本 小 说 与 相 声 艺 术 同 为 源 于 民 间 的 讲 述 类 文 学 话 本 小 说 对 相 声 艺 术 的 发 生 演 变 影 响 较 大, 在 清 末 相 声 艺 术 初 步 形 成 之 际 表 现 得 尤 为 明 显 话 本 小 说 与 相 声 的 生 成 背 景 较 为 相 似, 都 是 在 市 民 文 化 滋 养 下 同 具 故 事 性 通 俗 性
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
用节点法和网孔法进行电路分析
运 用 节 点 法 和 网 孔 法 进 行 电 路 分 析 众 所 周 知, 运 用 基 尔 霍 夫 定 律 和 欧 姆 定 律, 我 们 可 以 对 任 何 一 个 电 路 进 行 分 析, 以 确 定 其 运 行 条 件 ( 电 流 和 电 压 值 ) 一 般 电 路 分 析 的 难 点 在 于 用 最 少 的 联 立 方 程 描 述 电 路 的 运 行 特 性 在 这 一 讲 里, 我 们 将
资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已
以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 本 研 究 运 用 交 换 理 论 以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 探 讨 婚 姻 中 的 资 源 与 交 换 之 间 的 关 系 年 中 国 和 韩 国 建 交 后 在 延 边 朝 鲜 族 社 会 里 社 会 经 济 资 源 匮 乏 的 女 性 在 涉 外 婚 姻 中 将 自 身 的 年 轻 作 为 可 利 用
现 场 会 议 时 间 为 :2016 年 5 月 19 日 网 络 投 票 时 间 为 :2016 年 5 月 18 日 -2016 年 5 月 19 日 其 中 通 过 深 圳 证 券 交 易 所 交 易 系 统 进 行 网 络 投 票 的 时 间 为 2016 年 5 月 19 日 9:30-
证 券 代 码 :300439 证 券 简 称 : 美 康 生 物 公 告 编 号 :2016-046 宁 波 美 康 生 物 科 技 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 : 1 2016
浙 江 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 16-17 世 纪 的 远 东 保 教 权 之 争 姓 名 : 许 璐 斌 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 世 界 史 指 导 教 师 : 许 序 雅 20090410 16-17
第 六 章 债 券 股 票 价 值 评 估 1 考 点 一 : 债 券 价 值 的 影 响 因 素 2
Professional Accounting Education Provided by Academy of Professional Accounting (APA) CPA 财 务 管 理 习 题 班 第 八 讲 债 券 股 票 价 值 评 估 IreneGao ACCAspace 中 国 ACCA 国 际 注 册 会 计 师 教 育 平 台 Copyright ACCAspace.com
华南师范大学授予具有硕士研究生毕业
华 师 2013 98 号 关 于 印 发 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 院 系 各 单 位 各 学 院 : 现 将 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 遵 照
全国教师资格认定管理信息系统
操 作 说 明 一 教 师 资 格 认 定 申 请 人 1 : 1. 未 参 加 全 国 统 考 申 请 人 2.1 登 录 未 参 加 全 国 统 考 申 请 人 网 上 报 名 系 统 登 录 中 国 教 师 资 格 网 (http://www.jszg.edu.cn), 未 参 加 全 国 统 考 申 请 人 有 两 种 途 径 进 入 报 名 系 统 第 一 种 途 径 : 点 击 网 站
经济管理学院
经 济 管 理 学 院 核 能 与 新 能 源 技 术 研 究 院 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 基 本 要 求 ( 适 用 于 2014 年 级 博 士 研 究 生 ) 一 适 用 学 科 专 业 : 管 理 科 学 与 工 程 ( 一 级 学 科, 管 理 学 门 类 ) 二 培 养 目 标 具 有 管 理 学 科 的 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 管
春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森
陈 小 红 加 里 斯 奈 德 被 深 层 生 态 学 家 视 为 他 们 的 桂 冠 诗 人 他 为 全 球 生 态 运 动 作 出 了 巨 大 的 贡 献 本 文 旨 在 研 究 其 诗 歌 中 所 体 现 出 的 独 特 的 生 态 观 主 要 从 四 方 面 来 阐 明 斯 奈 德 对 荒 野 的 热 爱 对 文 明 的 反 思 对 印 第 安 人 生 活 的 向 往 以 及 对 理 想 的