高等学校专业技术资格申报表

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1 申 报 系 列 : 高 等 学 校 教 师 高 等 学 校 专 业 技 术 资 格 申 报 表 学 校 名 称 惠 州 学 院 姓 名 孙 健 所 在 学 院 ( 系 部 所 ) 惠 州 学 院 XX 系 现 专 业 技 术 资 格 申 报 行 政 管 理 专 业 讲 师 资 格 广 东 省 人 事 厅 制

2 广 东 省 教 育 厅 填 表 说 明 ( 一 ) 本 表 适 用 于 在 高 等 学 校 从 事 教 学 科 研 实 验 技 术 图 书 资 料 等 专 业 技 术 人 员 申 报 评 审 专 业 技 术 资 格 之 用 ( 二 ) 本 表 打 印 或 用 钢 笔 填 写, 内 容 要 真 实 准 确, 字 迹 要 端 正 清 晰 如 填 写 内 容 较 多 可 加 附 页 ( 三 ) 本 表 第 1 至 11 页 以 及 第 18 页 资 格 证 相 片 页 由 本 人 填 写, 其 余 各 项 由 有 关 部 门 单 位 和 评 审 组 织 填 写 ( 四 ) 市 属 或 归 行 业 主 管 的 院 校 须 经 主 管 单 位 人 事 部 门 签 署 意 见 ( 五 ) 申 报 人 所 在 单 位 的 人 事 职 改 部 门 负 责 审 核 申 报 人 所 填 写 的 内 容 和 提 交 的 评 审 材 料, 确 保 材 料 真 实 可 靠 ( 六 ) 本 表 纸 张 规 格 为 A4, 双 面 印 制 ( 七 ) 表 内 有 本 人 签 名 的 须 亲 笔 填 写, 不 得 打 印

3 姓 名 孙 健 性 别 男 民 族 汉 政 治 面 貌 党 员 出 生 地 安 徽 亳 州 出 生 年 月 参 加 工 作 时 间 相 身 份 证 号 码 片 申 报 何 专 业 技 术 资 格 何 时 何 地 何 专 业 评 委 会 评 定 何 专 业 技 术 资 格 参 加 何 学 术 团 体 任 何 职 行 政 管 理 专 业 讲 师 资 格 最 高 学 历 ( 学 位 ) 硕 士 研 究 生 现 行 政 职 务 及 任 职 时 间 学 历 学 位 教 育 情 况 专 业 技 术 工 作 经 历 现 从 事 何 专 业 技 术 工 作 联 系 电 话 ( 办 公 手 机 ) 起 止 年 月 毕 业 院 校 专 业 学 制 ( 年 ) 年 7 月 任 惠 州 学 院 政 法 系 助 教 学 历 ( 学 位 ) 办 学 形 式 安 徽 省 蒙 城 师 范 学 校 普 师 4 中 专 全 日 制 安 徽 大 学 英 语 3 专 科 自 考 安 徽 教 育 学 院 英 语 教 育 2 本 科 全 日 制 厦 门 大 学 行 政 管 理 3 研 究 生 ( 硕 士 ) 全 日 制 自 何 年 何 月 至 何 年 何 月 在 何 地 何 单 位 任 何 职 证 明 人 在 安 徽 省 蒙 城 县 罗 集 中 学 任 校 长 办 公 室 行 政 助 理 张 文 化 至 今 在 惠 州 学 院 人 事 处 任 师 资 科 科 员, 政 法 系 任 教 曹 仓 是 否 属 政 策 倾 斜 范 围 职 称 及 原 因 外 语 考 试 91 分 英 语 - 综 合 A 计 算 机 应 用 能 力 考 试 是 否 属 政 策 倾 斜 范 围 及 原 因 考 试 科 目 ( 模 块 ): Excel97,PowerPoint97,Word97 Windows98,NetWork 五 个 模 块 成 绩 语 种 类 别 级 别 成 绩 通 知 编 号 考 试 时 间 本 人 按 政 策 规 定 需 完 成 至 少 ( 4 ) 个 计 算 机 应 用 能 力 模 块 考 试 计 算 机 网 络 应 用 考 试 合 格 证 号 码 : NO : 说 明 : 办 学 形 式 指 全 日 制 或 电 大 函 大 业 余 大 职 大 夜 大 成 人 自 学 考 试 网 络 教 育 成 绩 成 绩 通 知 编 号 考 试 时 间 1

4 国 内 外 进 修 情 况 起 止 时 间 国 别 省 别 单 位 内 容 学 时 任 现 职 以 来 参 加 继 续 教 育 情 况 起 止 时 间 地 点 学 时 培 训 单 位 主 要 内 容 惠 州 学 院 80( 脱 产 ) 华 南 师 范 大 学 高 等 教 育 学 高 等 教 育 心 理 学 高 校 教 师 职 业 道 德 修 养 高 等 教 育 法 规 等 惠 州 市 康 桥 培 训 中 心 20( 脱 产 ) 惠 州 市 人 事 局 专 业 技 术 人 员 权 益 保 护 2006 年 6 月 28-7 月 3 日 惠 州 学 院 教 育 技 术 中 心 210 学 时 惠 州 学 院 教 育 技 术 中 心 教 育 技 术 等 级 培 训 二 级 本 人 总 结 ( 任 现 职 以 来 的 思 想 政 治 表 现 教 学 科 学 研 究 等 工 作 的 能 力 及 履 行 职 责 的 情 况 成 绩 ) 本 人 于 1991 年 参 加 工 作, 先 后 在 安 徽 省 蒙 城 县 罗 集 中 学 任 校 长 办 公 室 行 政 助 理 教 务 员 等 职 务, 从 事 过 计 划 会 务 接 待 教 务 管 理 等 工 作 自 2004 年 7 月 以 来, 在 惠 州 学 院 人 事 处 任 师 资 科 科 员 职 务, 从 事 师 资 培 训 职 称 评 审 千 百 十 工 程 印 章 使 用 及 管 理 内 务 档 案 新 闻 报 道 综 合 协 调 高 教 研 究 等 工 作 一 坚 持 理 论 学 习, 不 断 提 高 思 想 政 治 觉 悟 本 人 坚 持 四 项 基 本 原 则, 忠 诚 党 的 教 育 事 业, 认 真 学 习 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想, 关 心 政 治 作 为 一 名 人 事 处 的 工 作 人 员,, 处 处 严 格 要 求 自 己, 以 身 作 则, 与 时 俱 进, 开 拓 创 新, 不 断 学 习, 努 力 提 高 自 身 的 思 想 政 治 觉 悟 和 政 策 水 平 理 论 水 平 管 理 能 力, 树 立 全 心 全 意 为 领 导 和 广 大 师 生 服 务 的 思 想 时 刻 牢 记 人 民 群 众 利 益 无 小 事 的 思 想, 努 力 把 师 资 工 作 做 好, 让 广 大 教 师 满 意 2

5 二 加 强 业 务 知 识 的 学 习, 努 力 提 高 自 身 的 综 合 素 质 任 现 职 以 来, 一 直 从 事 高 校 行 政 管 理 工 作 和 研 究 工 作 为 提 高 自 身 的 综 合 素 质, 通 过 各 种 途 径, 先 后 参 加 了 高 校 教 师 的 岗 前 培 训 和 市 人 事 局 组 织 的 人 事 干 部 研 讨 培 训 班, 并 顺 利 修 完 全 部 课 程 2005 年 7 月, 参 加 了 惠 州 市 人 事 局 举 办 的 专 业 技 术 人 员 权 益 保 护 等 课 程, 并 获 得 了 可 喜 的 成 绩 通 过 认 真 学 习 理 论 知 识, 刻 苦 钻 研 业 务, 坚 持 理 论 联 系 实 际, 大 胆 创 新, 求 真 务 实, 讲 究 方 法, 提 高 了 自 身 的 综 合 素 质, 使 自 己 能 更 好 地 工 作 三 撰 写 论 文, 参 与 科 研, 提 高 高 教 研 究 专 业 水 平 本 人 有 较 强 的 组 织 协 调 和 协 作 能 力 任 现 职 以 来, 结 合 工 作 实 际, 积 极 思 考, 深 入 研 究, 不 断 探 索 21 世 纪 高 校 人 事 职 称 改 革 发 展 思 路, 协 助 主 管 领 导 更 新 管 理 理 念, 改 革 管 理 模 式, 参 与 了 惠 州 学 院 十 一. 五 发 展 规 划 的 师 资 培 训 开 发 的 部 分 工 作 并 且, 本 人 在 政 法 系 担 任 了 社 区 概 论 和 社 会 工 作 行 政 两 门 本 科 生 课 程 的 教 学 工 作, 得 到 了 政 法 系 领 导 和 师 生 的 一 致 好 评 2004 年, 参 与 十 一. 五 期 间 惠 州 市 人 才 发 展 规 划 的 课 题 组, 主 动 配 合 项 目 主 持 人 搜 集 资 料, 搞 好 调 研, 做 好 组 织 协 调 工 作, 并 执 笔 撰 写 并 发 表 了 5 篇 论 文 同 时 还 协 助 处 领 导 探 讨 了 人 事 发 展 改 革 的 理 论 工 作, 充 分 调 动 教 师 和 管 理 人 员 参 与 科 研 的 积 极 性, 为 高 校 人 事 改 革 工 作 的 健 康 和 可 持 续 发 展 做 出 了 一 定 的 贡 献 本 人 还 利 用 自 身 特 长, 在 师 资 工 作 尤 其 是 职 称 评 审 工 作 积 极 主 动 地 向 市 职 改 办 和 省 教 育 厅 职 改 办 汇 报 工 作 出 现 的 问 题 并 努 力 寻 求 解 决 问 题 的 方 案, 在 协 调 内 外 关 系, 建 设 和 谐 单 位 方 面 发 挥 了 较 好 的 作 用 孙 健 ( 签 名 ) 2011 年 6 月 30 日 3

6 获 现 资 格 以 来 完 成 教 学 工 作 情 况 课 程 类 别 何 年 何 月 至 何 年 何 月 讲 授 课 程 名 称 学 生 人 数 周 学 时 数 总 学 时 数 社 区 概 论 社 会 工 作 行 政 专 业 课 专 业 基 础 课 4

7 课 程 类 别 何 年 何 月 至 何 年 何 月 讲 授 课 程 名 称 学 生 人 数 周 学 时 数 总 学 时 数 专 业 基 础 课 其 他 累 计 学 时 数 : 普 通 教 育 类 年 平 均 学 时 数 : 成 人 教 育 类 年 平 均 学 时 数 : 5

8 班 主 任 工 作 或 社 会 实 践 情 况 指 导 研 究 生 或 青 年 教 师 情 况 参 加 实 验 室 建 设 情 况 6

9 获 现 资 格 期 间 承 担 过 何 专 业 技 术 工 作 起 止 年 月 项 目 ( 任 务 ) 内 容 本 人 所 起 的 作 用 今 惠 州 学 院 专 业 技 术 人 员 职 称 评 审 工 作 惠 州 学 院 高 校 教 师 资 格 认 定 工 作 惠 州 学 院 教 师 培 训 进 修 规 划 工 作 惠 州 学 院 专 业 技 术 人 员 继 续 教 育 工 作 惠 州 学 院 教 师 普 通 话 等 级 测 试 工 作 惠 州 学 院 全 国 职 称 外 语 考 试 报 名 工 作 惠 州 市 十 一. 五 人 才 规 划 课 题 惠 州 学 院 专 业 技 术 人 员 继 续 教 育 工 作 惠 州 学 院 十 一. 五 发 展 规 划 中 的 师 资 部 分 工 作 惠 州 学 院 人 事 管 理 及 高 教 研 究 工 作 主 要 参 加 者 主 持 主 要 参 加 者 独 立 完 成 主 持 独 立 完 成 主 要 参 加 者 独 立 完 成 主 要 参 加 者 主 要 参 加 者 注 :1. 此 栏 一 般 适 用 于 科 研 实 验 技 术 图 书 资 料 等 专 业 技 术 人 员, 填 写 每 年 所 做 过 的 专 业 技 术 工 作 2. 本 人 所 起 的 作 用 指 独 立 完 成 主 持 主 要 参 加 者 或 一 般 参 加, 下 同 7

10 获 现 资 格 期 间 业 绩 成 果 情 况 一 公 开 发 表 的 论 文 艺 术 作 品 任 现 职 期 间, 共 公 开 发 表 论 文 5 篇 序 号 题 目 作 者 名 次 发 表 年 月 刊 物 名 称 ( 刊 号 ) 刊 物 主 办 单 位 1 惠 州 学 院 人 力 资 源 问 题 浅 议 独 立 2005 年 8 月 惠 州 学 院 学 报 CN /Z ISSN 惠 州 学 院 2 论 行 政 听 证 的 启 动 模 式 独 立 2005 年 7 月 行 政 论 坛 CN /D ISSN X 黑 龙 江 省 行 政 学 院 3 我 国 城 市 社 区 服 务 的 现 状 问 题 及 对 策 独 立 2006 年 1 月 黑 龙 江 政 法 管 理 干 部 学 院 学 报 CN /D ISSN 黑 龙 江 政 法 管 理 干 部 学 院 4 新 建 地 方 本 科 院 校 办 学 模 式 理 论 与 实 践 独 立 2006 年 1 月 阴 山 学 刊 CN /C ISSN 包 头 师 范 学 院 5 如 何 进 一 步 发 挥 高 等 教 育 积 聚 和 培 养 人 才 的 作 用 独 立 2005 年 12 月 广 东 省 实 施 人 才 强 省 战 略 理 论 研 讨 会 论 文 集 广 东 省 人 事 厅 二 SCI EI ISTP 人 大 复 印 资 料 索 引 论 文 序 号 题 目 作 者 名 次 发 表 年 月 刊 物 名 称 ( 刊 号 ) 刊 物 主 办 单 位 注 : 作 者 名 次 为 : 独 立 完 成 第 一 作 者 第 二 作 者, 以 此 类 推 ; 不 填 写 非 申 报 专 业 的 论 文 成 果 8

11 三 公 开 出 版 的 著 作 序 号 书 名 ( 书 号 ) 作 者 名 次 出 版 年 月 完 成 章 节 字 数 ( 万 ) 出 版 单 位 序 号 四 获 专 利 的 情 况 时 间 名 称 类 别 专 利 号 ( 申 请 号 ) 国 别 五 专 项 技 术 分 析 报 告 题 目 何 时 解 决 何 技 术 ( 专 业 ) 问 题 及 效 果 撰 写 时 间 ( 年 月 ) 9

12 六 承 担 科 学 研 究 项 目 的 情 况 项 目 名 称 ( 项 目 编 号 ) 本 人 排 名 已 到 位 经 费 ( 万 元 ) 项 目 进 展 情 况 项 目 来 源 下 达 单 位 时 间 惠 州 十 十 一 五 人 才 规 划 主 要 参 与 0.55 已 结 题 事 业 事 业 单 位 委 托 项 目 惠 州 市 人 事 局 2004 年 11 月 七 获 奖 情 况 ( 含 指 导 学 生 的 获 奖 ) 时 间 项 目 授 奖 部 门 获 奖 名 称 和 等 级 本 人 排 名 10

13 工 作 负 面 情 况 说 明 本 人 负 面 情 况 申 报 获 现 资 格 以 来 专 业 技 术 工 作 中 如 曾 出 现 下 列 情 况, 请 在 选 项 前 面 打 : 论 著 一 稿 多 投 ; 抄 袭 他 人 论 著 ; 冒 用 他 人 项 目 或 署 名 ; 利 用 单 位 负 责 人 之 便 占 用 他 人 成 果 ; 本 因 工 作 过 失 受 到 通 报 ; 杜 撰 实 验 数 据 ; 工 程 质 量 事 故 ; 医 疗 事 故 ; 本 教 学 事 故 ; 本 严 重 医 患 纠 纷 ; 本 前 述 事 故 出 现 伤 亡 ; 其 他 情 况 : 并 就 上 述 过 错 的 具 体 情 形 作 简 要 文 字 说 明 : 无 本 人 对 工 作 过 失 的 陈 述 无 本 人 签 名 : 孙 健 单 位 意 见 ( 公 章 ) 人 事 部 门 负 责 人 签 名 : 年 月 日 注 :1. 申 报 人 须 如 实 填 写 上 述 各 栏 若 对 现 资 格 以 来 专 业 技 术 工 作 中 既 往 过 错 隐 瞒 不 报 的, 评 前 公 示 阶 段 受 举 报 查 实, 取 消 当 年 申 报 资 格 并 通 报 批 评 ; 评 后 公 示 阶 段 受 举 报 查 实, 评 审 结 果 无 效 或 吊 销 已 获 资 格, 三 年 内 不 得 再 次 申 报 2. 本 人 负 面 情 况 申 报 栏 下 方 文 字 说 明, 系 对 本 人 工 作 出 现 的 过 错 的 具 体 表 述 例 如 勾 选 论 著 一 稿 多 投, 则 列 明 哪 几 篇 论 著 投 于 哪 些 刊 物 发 表 时 间 等 3. 本 人 对 工 作 过 失 的 陈 述 栏 如 实 填 写 出 现 过 失 的 原 因 处 理 方 式 及 本 人 的 认 识 4. 单 位 意 见 栏 由 单 位 人 事 部 门 针 对 申 报 人 工 作 作 风 态 度 过 失 因 果 等, 公 允 加 具 对 其 申 报 评 审 的 意 见 ; 如 有 其 他 本 人 未 申 报 的 负 面 情 况 亦 一 并 开 列, 并 具 公 章 5. 本 页 须 申 报 人 亲 笔 填 写, 不 得 打 印 11

14 基 层 单 位 考 核 意 见 : 孙 健 老 师 任 现 职 以 来, 努 力 工 作, 积 极 进 取, 教 学 水 平 较 高, 科 研 能 力 强, 成 果 较 为 突 出, 符 合 申 报 行 政 管 理 讲 师 资 格 条 件 专 业 技 术 人 员 任 职 期 满 考 核 情 况 学 院 ( 系 部 所 ) 考 核 意 见 : 同 意 基 层 单 位 考 核 意 见 负 责 人 签 名 : 张 三 2011 年 7 月 30 日 负 责 人 签 名 : 李 四 单 位 盖 章 : 近 2004 年 度 考 核 结 果 : 合 格 年 来 考 核 和 聘 任 期 满 考 核 情 况 2005 年 度 考 核 结 果 : 合 格 年 度 考 核 结 果 : 年 度 考 核 结 果 : 年 度 考 核 结 果 : 单 位 审 核 意 见 2011 年 7 月 30 日 聘 任 期 满 考 核 结 果 : 考 核 单 位 盖 章 年 月 日 人 事 ( 评 聘 ) 部 门 盖 章 教 务 部 门 盖 章 科 研 部 门 盖 章 审 核 人 : 审 核 人 : 审 核 人 : 年 月 日 年 月 日 年 月 日 注 :1 单 位 审 核 意 见 栏 由 人 事 部 门 会 同 教 务 处 科 研 处 对 申 报 人 填 写 的 教 学 工 作 量 科 学 研 究 情 况 等 方 面 的 真 实 性 进 行 审 核 后 填 写, 审 核 时 应 持 认 真 负 责 的 态 度, 保 证 客 观 准 确 2 年 度 考 核 只 填 近 五 年 的 考 核 结 果, 考 核 等 级 为 : 优 秀 称 职 基 本 称 职 不 称 职 12

15 获 现 资 格 以 来 课 堂 教 学 质 量 评 价 ( 可 附 评 估 考 核 表 或 评 估 材 料 ) 孙 健 老 师 教 学 态 度 认 真, 熟 知 本 职 工 作, 授 课 准 备 充 分, 教 学 能 力 较 强, 注 意 教 学 方 法, 善 于 调 动 学 生 学 习 积 极 性, 教 学 水 平 较 高, 深 入 探 讨 教 育 教 学 规 律, 及 时 吸 纳 新 的 研 究 成 果 ; 教 学 效 果 好, 受 到 同 行 好 评 和 学 生 欢 迎 所 在 院 ( 系 ) 公 章 ; 学 校 教 务 部 门 公 章 : 2011 年 7 月 30 日 年 月 日 注 : 该 栏 由 所 在 单 位 填 写 教 务 部 门 核 实 具 体 对 申 报 人 在 教 学 态 度 教 学 能 力 教 学 水 平 教 学 效 果 等 四 个 方 面 作 出 客 观 的 评 价 申 报 正 高 级 专 业 技 术 资 格 答 辩 情 况 公 章 答 辩 组 组 长 签 字 : 年 月 日 13

16 所 在 学 院 ( 系 部 所 ) 的 评 价 意 见 ( 主 要 是 对 申 报 人 的 思 想 政 治 条 件 工 作 态 度 业 务 水 平 及 能 力 作 出 客 观 公 正 的 评 价, 字 数 不 少 于 150 字 ) 孙 健 同 志 任 现 职 以 来, 能 认 真 学 习 邓 小 平 理 论 和 党 的 三 个 代 表 重 要 思 想 及 十 六 大 确 定 的 路 线 方 针 和 政 策, 共 产 主 义 和 社 会 主 义 信 念 坚 定, 始 终 保 持 工 作 的 旺 盛 活 力, 具 有 强 烈 的 事 业 心 责 任 感, 坚 持 进 行 理 论 学 习 和 管 理 研 究, 坚 持 科 学 发 展 观, 结 合 行 政 工 作 实 际, 积 极 配 合 部 门 领 导 开 展 工 作, 紧 紧 抓 住 发 展 第 一 要 务, 充 分 发 挥 组 织 协 调 和 干 部 的 先 锋 模 范 作 用, 团 结 同 志, 大 胆 工 作, 努 力 开 创 成 教 工 作 新 局 面 该 同 志 在 工 作 中 积 极 主 动, 坚 持 出 满 勤, 出 大 力, 对 自 己 严 格 要 求, 团 结 同 志, 乐 于 奉 献, 经 常 加 班 加 点, 几 乎 没 有 节 假 日, 长 期 满 负 荷 运 转 毫 无 怨 言, 积 极 完 成 本 职 工 作, 在 人 事 工 作 方 面, 不 怕 困 难, 勇 于 拼 搏, 开 拓 进 取 工 作 中 善 于 思 考, 不 断 提 高 发 现 问 题 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力, 撰 写 论 文, 增 强 理 性 思 维 能 力, 提 高 工 作 水 平 该 同 志 结 合 自 身 工 作, 参 与 了 惠 州 市 十 一. 五 人 才 规 划 课 题, 完 成 了 课 题 组 交 给 的 任 务 在 工 作 中 能 主 动 向 领 导 出 谋 献 策, 发 挥 参 谋 助 手 作 用, 为 我 院 人 事 工 作 的 发 展 作 出 了 自 己 应 有 的 贡 献 负 责 人 签 名 : 李 四 单 位 盖 章 : 单 位 评 前 公 示 情 况 2011 年 7 月 30 日 经 办 人 : 单 位 人 事 部 门 ( 公 章 ): 年 月 日 14

17 学 校 教 师 专 业 技 术 资 格 评 审 委 员 会 学 科 评 议 组 评 审 意 见 X X 系 学 科 评 议 组 组 长 李 四 ( 签 名 盖 章 ) 2011 年 7 月 30 日 总 人 数 参 加 人 数 表 决 结 果 备 注 X X 同 意 人 数 X 不 同 意 人 数 X 学 校 教 师 专 业 技 术 资 格 评 审 委 员 会 或 学 校 推 荐 意 见 ( 评 委 会 或 学 校 公 章 ) 评 委 会 主 任 或 校 ( 院 ) 长 ( 签 名 盖 章 ) 年 月 日 总 人 数 参 加 人 数 表 决 结 果 备 注 同 意 人 数 不 同 意 人 数 注 : 此 页 为 学 校 无 评 审 权, 推 荐 其 他 评 委 会 评 审 时 填 写 15

18 主 管 部 门 审 核 意 见 : ( 公 章 ) 年 月 日 县 ( 区 ) 人 事 职 改 部 门 审 核 意 见 : 市 ( 省 直 主 管 部 门 ) 人 事 职 改 部 门 审 核 意 见 : 经 办 人 : ( 公 章 ) 年 月 日 经 办 人 : ( 公 章 ) 年 月 日 评 委 会 日 常 工 作 部 门 审 核 意 见 : 评 委 会 办 公 室 或 职 聘 办 ( 章 ) 年 月 日 注 : 主 管 部 门 各 级 人 事 部 门 评 委 会 日 常 工 作 部 门 审 核 申 报 人 材 料 时 应 依 据 有 关 专 业 技 术 资 格 条 件 和 规 定, 符 合 专 业 技 术 资 格 条 件 规 定 要 求 的 材 料 方 可 送 评 委 会 评 审, 否 则 不 能 上 送 评 委 会 评 审 16

19 专 业 ( 学 科 ) 评 审 组 对 同 志 的 评 审 意 见 : 专 业 技 术 资 格 评 审 委 员 会 意 见 专 业 评 审 组 负 责 人 签 章 : 年 月 日 评 审 组 人 数 到 会 人 数 评 审 结 果 备 注 同 意 人 数 不 同 意 人 数 评 审 委 员 会 评 审 意 见 及 结 果 : 主 任 委 员 签 章 : 评 委 会 公 章 年 月 日 评 审 组 人 数 到 会 人 数 表 决 结 果 备 注 评 审 结 果 公 示 情 况 : 同 意 人 数 不 同 意 人 数 经 办 人 : 资 格 核 准 意 见 : 评 委 会 日 常 工 作 部 门 ( 公 章 ) 年 月 日 专 业 技 术 资 格 核 准 机 关 ( 公 章 ) 年 月 日 17

20 贴 资 格 证 相 片 页 粘 胶 水 处 小 一 寸 相 片 姓 单 名 位 单 位 所 属 市 ( 厅 局 ) 县 ( 市 区 ) 申 报 评 审 资 格 的 专 业 申 报 专 业 技 术 资 格 的 名 称 说 明 : 本 页 由 申 请 人 填 写, 并 贴 上 小 一 寸 近 期 免 冠 正 面 相 片 一 张 ( 办 理 资 格 证 用, 相 片 切 勿 贴 得 过 紧 ) 18