网络教材 英语互动Q学堂 是人民教育出版社人教网与创而新(中国)科技有限公司联袂打造的中国首部网络教材 英语互动Q学 堂 是以人民教育出版社出版的 英语(新目标) 内容为蓝本 基于成熟和完备的自由风exFree.com网络语言学习平台 用 于教学 面向学习 以其互动 趣味 高效的特点为我国基础教育提

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2 网络教材 英语互动Q学堂 是人民教育出版社人教网与创而新(中国)科技有限公司联袂打造的中国首部网络教材 英语互动Q学 堂 是以人民教育出版社出版的 英语(新目标) 内容为蓝本 基于成熟和完备的自由风exFree.com网络语言学习平台 用 于教学 面向学习 以其互动 趣味 高效的特点为我国基础教育提供了一套全新的英语教与学网络课程 它的出现不仅 推动了优质教育资源的公平共享 更成为基础教育网络化的里程碑 实现了教材立体化 教学个性化 学习自主化 任务合 作化 环境多样化的教育目标 英语互动Q学堂 这一网络教材的推出 标志着人民教育出版社正在从基础教育教材的出版 者发展成为完整教学方案的提供者 从而进入网络出版到网络教学的探究和践行阶段 英语互动Q学堂 紧扣新课标的要求 以课本形态为用户呈现界面 针对不同程度学生学习需求 为学生创造内容丰 富 功能多样的英语学习环境和辅导资源 英语互动Q学堂 结合多媒体技术 语言与语音处理技术 以及词汇和语法等 知识库系统 以全方位 立体化 智能化的方式拓展了教与学资源 充分展现出从网络教材到网络教学所特有的交互性 趣味性 公平性等特征 让学生从 被动学习 转变为 自主学习 让老师从 教学角色 转变为 主导地位 英 语互动Q学堂 的出现不仅解决了当前英语教与学的迫切需要 更填补了网络教材到网络教学的市场空白 必将引领未来网 络教育发展的趋势和方向 人教网 为了更好地向全国中小学的广大师生提供更加专业的网络出版服务 人民教育出版社于2007年成立了北京人教希望网络 信息技术有限公司 简称人教网 负责人教网的建设 并全权代理人民教育出版社开展网络出版业务 创而新 中国 科技有限公司 Creative Knowledge (China) Ltd 总部设在新加坡 系新加坡创新科技有限公司投资在教育领域的高科技公司 创新科技有 限公司是全球电脑多媒体和数码娱乐的领导厂商 创而新是站在数年多媒体科技积累的基础之上 致力于多媒体互动教育领 域和网络教育平台的建构与发展 目前开发的网络教育产品广泛应用在新加坡中小学和国内网络英语教育领域 创而新在北京建立了规模化的科技研发团队 专注于自然语言处理 语音辨识科技 在线测评模型 界面互动技术的研 究与开发 在内容数字化和资源立体化方面具有革新与突破 并形成了具有自主知识产权的自由风exFree.com网络教育学习平 台 基于这个网络平台之上 开发和推出了中英文数字化在线学习的丰富内容 创而新的发展目标是本着 科技创新教育 理念 致力于网络数字化教育领域的发展 网络教材 特刊 合作伙伴 排名不分先后 主管单位 人民教育出版社人教网 主办单位 创而新 中国 科技有限公司 中南出版传媒集团股份有限公司 主编委员会 杨万里 康合太 大象出版社 李慧勤 俞树海 时代出版传媒股份有限公司 山西新华书店集团有限公司 编辑委员会 杨 青 岳小龙 李一昭 周宝来 邓 洁 内容策划 蒋政武 陈 炜 责任编辑 周宝来 邓 洁 美术编辑 苏 磊 马 强 文字校对 赵秀梅 中原出版传媒投资控股集团有限公司 浙江出版联合集团有限公司 广东省出版集团数字出版有限公司 栾 洋 内容提供 孙世欣 曲秀芬 黄旻燕 文宝萍 胡春鹏 孙晓颖 刘 珍 闫 肃 杨 宁 马 伟 王 佳 张 阳 王 丽 苗 强 单正伟 陈 刚 安 斌 张 巍 岳 圆 黄宪勇 吉林省新华书店集团有限责任公司 陕西新华外文图书有限公司 武汉亿多成科技有限公司 地址 北京市海淀区万泉庄15号3层 邮编 网址 pep.exfree.com 传真 电话 征稿启事 为方便交流教学经验 促进 初中英语网络教材 有效模式的研究 课题在 教学实践中的应用 网 络教材 现面向全国的教 育专家 各省市教研员以 及奋斗在教学一线的中学 校长 老师们征稿 稿件 一经采用 将刊登在 网 络教材 及官方网站 施教因材培桃李 为师作表育栋梁 期待您的投稿 投稿邮箱 网络教材 电子版上线了 应广大读者需求 网络教材 电子版从即日起正式上线 大家可以直接进入 英语互动Q学堂 网站进行阅读下载 网页地址

3 卷 首 语 课 题 助 推 教 学 实 践 文 / 周 宝 来 今 年 2 月 底, 教 育 部 颁 发 的 国 家 中 长 期 教 育 改 革 与 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ) 征 求 意 见 稿, 对 我 国 加 快 教 育 信 息 化 进 程 提 出 明 确 规 划 : 加 快 教 育 信 息 基 础 设 施 建 设, 加 强 优 质 教 育 资 源 开 发 与 应 用, 构 建 国 家 教 育 管 理 信 息 系 统 为 了 落 实 规 划 纲 要, 人 民 教 育 出 版 社 和 创 而 新 共 同 推 动 网 络 教 材 体 验 课 堂 走 近 中 小 学 生, 全 国 教 育 科 学 十 一 五 教 育 部 规 划 课 题 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 开 题 活 动 分 别 在 各 地 开 展, 英 语 互 动 Q 学 堂 逐 渐 被 越 来 越 多 的 人 认 知 认 可 3 月 26 日, 初 中 英 语 网 络 教 材 教 学 观 摩 课 在 浙 江 省 瑞 安 市 安 阳 实 验 中 学 举 行, 本 次 观 摩 课 得 到 了 著 名 英 语 教 育 专 家 刘 道 义 教 授 亲 临 参 加 并 给 予 指 导 意 见 4 月 7 日, 网 络 教 材 教 学 研 讨 会 在 北 京 市 第 十 九 中 学 举 行, 这 是 英 语 网 络 教 材 在 北 京 地 区 的 首 个 教 学 研 讨 会 4 月 15 日, 课 题 组 在 黑 龙 江 省 哈 尔 滨 市 教 育 宾 馆 举 行 子 课 题 开 题 大 会, 牡 丹 江 伊 春 佳 木 斯 大 兴 安 岭 四 个 地 区 的 实 验 学 校 与 一 线 骨 干 英 语 教 师 共 同 探 讨 网 络 教 材, 这 对 振 兴 东 北 老 工 业 基 地 的 基 础 教 育 事 业 有 着 重 要 的 现 实 意 义 4 月 18 日, 英 语 互 动 Q 学 堂 天 津 基 地 在 天 津 青 年 宫 正 式 挂 牌, 这 标 志 着 天 津 市 广 大 中 小 学 生 初 步 体 验 到 了 英 语 网 络 教 材 全 新 的 学 习 理 念, 为 接 下 来 在 天 津 市 举 办 的 开 题 活 动 做 了 很 好 的 铺 垫 4 月 21 日, 云 南 省 课 题 开 题 会 议 在 省 教 育 厅 教 科 院 举 行, 本 次 会 议 受 到 云 南 省 教 育 界 出 版 界 的 高 度 重 视 4 月 23 日, 恰 逢 第 15 个 世 界 读 书 日 创 而 新 当 天 在 异 地 举 办 了 三 场 读 书 活 动 : 联 手 北 京 市 图 书 进 出 口 有 限 公 司 北 京 市 外 文 书 店 将 中 国 首 部 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 体 验 课 堂 搬 进 北 京 书 市, 广 大 市 民 零 距 离 体 验 到 了 网 络 教 材 的 魅 力 ; 在 吉 林 省 农 安 县 教 师 进 修 学 校 举 办 了 网 络 教 材 工 作 会 议, 这 标 志 着 吉 林 省 首 个 以 县 为 单 位 的 网 络 教 材 示 范 点 建 立 ; 在 宁 夏 银 川 市 光 明 广 场 设 立 网 络 教 材 体 验 区, 让 当 地 学 生 触 摸 到 没 有 书 本 的 课 堂 在 全 国 各 学 校 各 省 市 教 研 员 及 出 版 发 行 机 构 的 积 极 探 索 与 大 力 配 合 下, 北 京 河 南 广 东 宁 夏 吉 林 黑 龙 江 等 地 的 子 课 题 开 题 会 相 继 展 开, 当 地 政 府 和 学 生 购 买 网 络 教 材 的 热 情 空 前 高 涨 4 月 初, 网 络 教 材 巡 讲 会 在 贵 阳 十 三 中 结 束 后, 培 训 师 随 身 携 带 的 130 余 张 英 语 互 动 Q 学 堂 学 习 卡 就 被 抢 购 一 空 4 月 中 旬, 河 南 省 虞 城 县 教 育 局 一 次 性 采 购 千 余 套 英 语 互 动 Q 学 堂, 用 于 在 全 县 60 所 中 学 全 面 普 及 网 络 教 材 在 英 语 教 学 中 的 应 用 一 心 一 意 谋 发 展, 全 心 全 意 做 教 育! 让 我 们 共 同 携 手, 通 过 课 题 研 究 助 推 英 语 教 学 改 革, 为 构 建 学 习 型 社 会 尽 绵 薄 之 力

4 目 录 Contents 网 络 教 材 第 五 期 卷 首 语 教 学 与 课 题 研 讨 专 栏 16 辽 宁 省 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 教 研 员 研 讨 会 纪 实 浙 江 省 举 行 初 中 英 语 网 络 教 材 教 学 观 摩 会 北 京 市 举 行 网 络 教 材 教 学 研 讨 会 黑 龙 江 省 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 子 课 题 开 题 大 会 隆 重 举 行 刘 道 义 : 如 何 教 与 学 英 语 词 汇? 新 闻 动 态 河 南 虞 城 县 采 购 网 络 教 材 打 造 绿 色 校 园 天 津 青 年 宫 隆 重 举 行 网 络 教 材 启 动 仪 式 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 亮 相 北 京 书 市 吉 林 省 首 个 县 级 网 络 教 材 示 范 点 建 立 世 纪 华 育 总 经 理 朴 明 莹 等 一 行 访 问 创 而 新 并 洽 谈 合 作 深 入 开 展 教 学 研 讨, 不 断 完 善 教 材 构 建 开 拓 校 园 终 端 市 场, 整 合 多 元 化 销 售 渠 道 黄 河 出 版 传 媒 集 团 召 开 子 课 题 预 备 会 宁 夏 回 族 自 治 区 新 华 书 店 举 办 网 络 教 材 营 销 专 场 培 训 会 时 代 传 媒 举 办 人 教 版 英 语 网 络 教 材 演 示 会 秦 皇 岛 第 十 八 中 学 校 长 赵 金 林 访 问 创 而 新 32 贵 阳 十 三 中 开 设 网 络 教 材 特 色 班

5 Q 学 堂 校 园 巡 讲 33 湖 南 站 张 家 界 第 五 中 学 陕 西 站 陕 西 外 国 语 学 校 广 东 站 广 东 河 源 市 一 中 吉 林 站 通 榆 县 四 中 通 榆 县 八 中 通 榆 县 九 中 河 北 站 秦 皇 岛 十 八 中 江 西 站 江 西 省 宁 都 县 第 二 中 学 学 生 反 馈 英 语 互 动 Q 学 堂 温 州 地 区 整 体 使 用 情 况 反 馈 36 教 师 心 得 全 面 均 衡 提 升 英 语 能 力, 有 效 助 力 英 语 课 堂 教 学 如 何 在 实 际 课 堂 教 学 中 运 用 英 语 互 动 Q 学 堂 38 行 业 动 态 41

6 教 学 与 课 题 研 讨 Net Textbook 研 讨 网 络 教 材 助 推 教 育 实 践 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 课 题 自 去 年 12 月 份 开 展 以 来, 受 到 了 全 国 各 地 学 校 教 研 员 出 版 发 行 机 构 的 大 力 支 持 和 热 情 参 与 课 题 研 究 工 作 覆 盖 到 全 国 18 个 省 份, 目 前 已 有 35 个 子 课 题 通 过 审 批 日 前, 辽 宁 黑 龙 江 北 京 浙 江 等 地 就 课 题 开 展 实 施 召 开 了 专 门 研 讨 会, 就 网 络 教 学 环 境 下 的 课 程 设 置 教 材 的 呈 现 方 式 教 学 模 式 评 价 方 式 教 学 管 理 及 应 用 模 式 等 方 面 进 行 了 深 入 探 讨, 以 下 是 各 地 课 题 研 讨 会 的 详 细 报 道 4

7 网 络 教 材 第 五 期 网 络 教 材 作 为 一 种 全 新 的 教 学 载 体, 对 于 广 大 教 师 来 说, 既 是 机 遇 又 是 挑 战 本 次 研 讨 会 上, 与 会 代 表 们 围 绕 网 络 教 材 在 辽 宁 省 实 际 教 学 应 用 中 可 能 出 现 的 问 题 进 行 了 广 泛 而 深 入 的 讨 论 辽 宁 省 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 教 研 员 研 讨 会 纪 实 文 章 整 理 / 邓 洁 2010 年 1 月 17 日, 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 教 研 员 研 讨 会 在 辽 宁 省 沈 阳 市 圆 满 落 幕 辽 宁 省 的 省 市 级 教 研 员 优 秀 英 语 教 师, 辽 宁 世 纪 华 育 文 化 发 展 有 限 公 司 总 经 理 朴 明 莹 以 及 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 首 席 营 销 官 蒋 政 武 商 务 运 营 总 监 陈 炜 博 士 等 人 参 加 了 本 次 会 议 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 商 务 运 营 总 监 陈 炜 博 士 网 络 教 材 触 摸 没 有 书 本 的 课 堂 与 传 统 的 纸 质 教 材 电 子 音 像 教 材 相 比, 网 络 教 材 作 为 一 种 新 的 教 材 形 式, 具 有 内 容 数 字 化 平 台 网 络 化 知 识 立 体 化 学 习 互 动 化 等 特 点, 兼 备 即 时 互 动 语 言 学 习 环 境 网 络 支 撑 在 线 学 习 平 台, 集 众 多 资 源 知 识 库 于 一 体 等 独 特 优 势 英 语 互 动 Q 学 堂 作 为 国 内 首 部 立 体 化 智 能 化 网 络 化 的 教 材, 其 重 点 打 造 的 一 纲 多 本 概 念, 能 帮 助 老 师 和 家 长 实 现 对 学 生 英 语 学 习 的 全 程 参 与, 满 足 老 师 家 长 学 生 等 不 同 使 用 者 的 个 性 化 需 求 从 国 际 教 育 趋 势 来 看, 网 络 教 育 浪 潮 全 球 涌 动, 很 多 发 达 国 家 都 十 分 重 视 教 育 信 息 化, 相 继 制 定 并 实 施 了 教 育 信 息 化 发 展 的 具 体 计 划 美 国 总 统 奥 巴 马 竞 选 时 曾 承 诺 普 及 宽 带, 让 每 个 孩 子 都 有 机 会 上 网, 进 行 终 身 学 习 目 前, 加 州 政 府 已 向 公 立 高 中 学 生 免 费 提 供 电 子 版 教 材, 成 为 全 美 第 一 个 使 用 免 费 开 源 网 络 教 材 的 地 区 新 加 坡 政 府 自 2006 年 6 月 推 出 in2015 教 育 目 标, 全 面 实 施 实 验 学 校 和 未 来 学 校 信 息 化 教 育 改 革 方 案 我 国 从 20 世 纪 90 年 代 开 始 大 力 开 展 网 络 教 育 建 设,2000 年 开 始 全 面 实 施 校 校 通 工 程, 用 信 息 化 带 动 教 育 的 现 代 化 5

8 教 学 与 课 题 研 讨 Net Textbook 随 着 教 育 网 络 化 时 代 来 临, 以 教 材 为 核 心 的 教 育 资 源 网 络 化 趋 势 不 可 阻 挡, 网 络 教 材 正 改 变 着 教 育 的 生 态 环 境 可 以 预 见, 未 来 的 教 育 必 定 是 一 种 建 立 在 网 络 教 材 之 上 的 数 字 化 学 习 就 让 我 们 一 起 Go For It! Let s Go! 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 首 席 营 销 官 蒋 政 武 助 推 教 育 实 践, 推 进 基 础 教 育 网 络 化 网 络 教 材 的 出 现 是 教 育 网 络 化 时 代 的 必 然 产 物, 它 不 仅 是 一 种 新 的 教 学 载 体, 更 是 一 种 新 的 教 学 理 念 由 人 民 教 育 出 版 社 与 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 联 合 打 造 的 国 内 首 部 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂, 历 时 三 年 研 发, 投 入 大 量 的 人 力 物 力, 仅 语 音 辨 识 技 术 这 一 项 投 入 资 金 就 高 达 一 千 多 万 美 金 目 前, 创 而 新 的 语 音 辨 识 技 术 在 国 际 上 处 于 前 三 位, 为 其 研 发 的 网 络 教 材 提 供 了 强 有 力 的 技 术 支 撑 国 家 教 育 部 和 新 闻 出 版 总 署 的 有 关 领 导 对 这 套 网 络 教 材 给 予 了 高 度 评 价 教 育 部 一 位 官 员 曾 这 样 评 价 道 : 人 教 社 最 新 推 出 的 这 套 网 络 教 材 代 表 着 中 国 教 改 的 最 终 方 向, 它 所 展 现 出 的 教 材 网 络 化 的 形 式 是 教 材 改 革 的 终 极 目 标, 它 所 呈 现 出 的 技 术 水 平 在 国 际 上 是 一 流 的 教 育 部 为 什 么 高 度 重 视 网 络 教 材? 人 教 社 为 什 么 要 率 先 推 出 网 络 教 材 呢? 第 一 实 现 优 质 教 育 资 源 公 平 共 享 中 国 人 口 众 多, 幅 员 辽 阔, 全 国 各 个 地 区 各 类 学 校 教 育 资 源 水 平 参 差 不 齐, 乡 村 不 及 县 城, 县 城 不 及 地 市, 地 市 不 及 省 城, 大 量 优 质 的 教 学 资 源 完 全 向 城 区 聚 集 如 何 通 过 信 息 技 术 解 决 教 育 资 源 不 均 衡 性 问 题, 成 为 中 国 教 育 改 革 亟 需 解 决 的 问 题 第 二 普 及 标 准 化 语 言 教 学 语 言 教 学 最 大 的 困 难 是 语 音 标 准 化 教 学, 如 何 普 及 语 音 标 准 化 教 学 成 为 困 扰 众 多 英 语 教 师 的 难 题 第 三 从 根 本 上 解 决 学 生 减 负 问 题 当 前, 国 家 有 关 教 育 部 门 一 直 在 强 调 学 生 减 负, 而 减 负 的 终 极 目 标 归 根 结 底 在 于 提 高 学 生 的 学 习 效 率 以 英 语 学 习 为 例, 当 学 生 碰 到 一 个 陌 生 单 词, 他 首 先 要 查 字 典 了 解 词 义, 然 后 听 录 音 弄 明 白 该 怎 么 读, 整 个 学 习 过 程 变 得 复 杂, 学 习 效 率 低 下 网 络 教 材 则 集 众 多 知 识 资 源 库 于 一 体, 整 合 了 听 说 读 写 练 等 多 种 功 能, 能 够 全 方 位 提 高 学 生 的 英 语 水 平 第 四 数 字 化 浪 潮 的 冲 击 教 育 服 务 的 对 象 是 学 生, 他 们 获 取 知 识 的 方 式 已 经 发 生 了 改 变 作 为 知 识 载 体 的 教 材, 必 然 要 发 6

9 网 络 教 材 第 五 期 生 相 应 改 变 来 适 应 学 生 获 取 知 识 方 式 的 改 变 第 五 教 材 网 络 化 标 准 的 制 定 面 对 未 来 教 育, 网 络 教 材 由 谁 来 开 发, 由 谁 来 主 导? 作 为 中 国 教 材 的 领 头 羊, 人 民 教 育 出 版 社 义 不 容 辞, 已 经 将 网 络 教 材 的 制 定 标 准 掌 握 在 自 己 手 中 英 语 互 动 Q 学 堂 这 一 网 络 教 材 的 推 出, 标 志 着 人 民 教 育 出 版 社 正 从 基 础 教 育 教 材 的 出 版 者 发 展 成 为 完 整 教 学 方 案 的 提 供 者, 进 入 网 络 出 版 到 网 络 教 学 的 探 究 和 践 行 阶 段 第 六 网 络 教 材 是 纸 质 教 材 的 有 力 补 充 全 球 很 多 国 家 都 在 积 极 投 入 网 络 教 材 推 广 工 作 : 新 加 坡 从 2010 年 开 始 全 部 使 用 网 络 教 材, 其 中 90% 都 来 自 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 ; 韩 国 目 前 有 40% 的 学 校 采 用 了 网 络 教 材 ; 美 国 加 州 的 中 小 学 也 开 始 采 用 网 络 教 材 进 行 授 课 为 了 更 好 地 推 动 网 络 教 材 在 中 国 的 普 及 应 用, 探 究 符 合 中 国 国 情 的 网 络 教 材 教 学 应 用 模 式, 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 于 2009 年 3 月 开 始 申 报 国 家 课 题 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究,2009 年 7 月 9 日 全 国 教 育 科 学 规 划 领 导 小 组 办 公 室 正 式 批 复 允 许 立 项, 这 也 是 唯 一 一 个 针 对 单 个 学 科 的 单 一 学 段 进 行 研 究 的 国 家 课 题 教 育 部 原 中 小 学 教 材 审 查 委 员 会 专 家 组 组 长 人 教 社 编 审 著 名 英 语 教 育 专 家 刘 道 义 教 授 也 参 与 到 本 课 题 的 研 究 中 来, 人 教 社 人 教 网 总 编 辑 康 合 太 是 该 课 题 组 组 长 辽 宁 世 纪 华 育 文 化 发 展 有 限 公 司 总 经 理 朴 明 莹 教 材 数 字 化 不 是 赶 时 髦, 是 大 势 所 趋 辽 宁 世 纪 华 育 文 化 发 展 有 限 公 司 是 国 家 新 闻 出 版 总 署 批 准 的 总 发 单 位, 在 辽 宁 省 是 教 材 发 行 的 主 渠 道 之 一, 在 省 内 各 市 县 都 有 分 公 司 和 代 办 站 今 天 我 们 开 这 个 会 的 主 要 目 的 就 是 想 让 大 家 了 解 网 络 教 材, 共 同 来 探 讨 网 络 教 材 在 辽 宁 省 的 推 广 应 用 网 络 教 材 是 教 育 信 息 化 的 产 物, 但 无 论 什 么 时 候, 纸 质 教 材 电 子 音 像 教 材 网 络 教 材 这 三 者 都 应 该 是 并 列 相 得 益 彰 互 相 弥 补 目 前, 全 国 近 600 家 出 版 社 中, 有 90% 的 出 版 社 都 在 积 极 投 入 到 数 字 化 出 版 领 域, 网 络 教 材 正 是 数 字 出 版 在 教 育 行 业 的 突 破 创 新 网 络 教 材 作 为 一 种 新 的 教 材 类 产 品, 其 在 各 地 区 推 广 的 程 度 主 要 取 决 于 教 材 的 完 善 教 师 的 指 导 和 宽 带 的 普 及 辽 宁 省 城 乡 差 别 很 大, 相 比 沿 海 发 达 地 区, 网 络 教 材 在 辽 宁 的 推 广 还 是 有 些 难 度, 但 我 们 信 心 十 足, 数 字 出 版 是 大 势 所 趋, 网 络 教 材 应 用 前 景 一 片 光 明 作 为 一 家 传 统 的 教 材 教 辅 发 行 单 位, 辽 宁 世 纪 华 育 文 化 发 展 有 限 公 司 今 后 将 以 网 络 教 材 为 基 点, 积 极 探 求 网 络 数 字 出 版 物 的 发 行 模 式, 将 这 件 事 情 提 高 到 公 司 的 战 略 层 面 上 来 如 果 说 以 前 谈 论 网 络 教 材 是 赶 时 髦, 那 么 现 在 如 何 推 广 应 用 网 络 教 材, 这 是 我 们 大 家 不 得 不 仔 细 考 虑 的 问 题 了 目 前, 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 推 出 了 多 种 版 本 的 网 络 教 材 服 务 于 教 学, 希 望 通 过 多 形 态 的 产 品 来 满 足 广 大 师 生 们 的 差 异 化 需 求 2009 年 12 月 28 日, 由 教 育 部 课 程 教 材 研 究 所 主 办 的 全 国 教 育 科 学 十 一 五 教 育 部 规 划 课 题 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 全 国 研 讨 会 在 北 京 隆 重 召 开 刘 道 义 教 授 会 后 在 相 关 媒 体 上 发 表 了 一 篇 标 题 为 一 个 引 领 未 来 英 语 教 育 的 研 究 课 题 的 文 章 她 在 文 章 中 谈 到 : 我 从 教 50 年, 其 中 30 多 年 编 写 教 材, 亲 眼 目 睹 了 中 小 学 教 材 的 变 革 我 教 教 材 编 教 材 审 教 材, 眼 见 纸 质 教 材 发 展 成 电 子 音 像 教 材, 而 今 又 发 展 为 网 络 教 材 我 曾 编 审 过 前 两 种 教 材, 现 在 又 参 与 到 网 络 教 材 的 编 审 工 作 我 很 幸 运, 也 很 自 豪, 因 为 我 成 了 教 材 发 展 史 上 重 要 里 程 碑 的 一 个 见 证 人 和 参 与 者, 与 时 俱 进 让 我 学 到 了 许 多 新 东 西, 也 不 断 充 实 了 自 己 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 首 席 营 销 官 蒋 政 武 最 后 说 : 能 够 亲 身 参 与 到 我 国 首 部 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 普 及 应 用 中 来, 共 同 助 推 中 国 网 络 化 进 程, 对 于 我 们 大 家 来 说 是 一 件 幸 事 我 想 借 用 陶 行 知 先 生 的 人 生 为 一 大 事 来 这 句 话 与 大 家 共 勉, 希 望 我 们 能 够 共 同 把 网 络 教 材 建 设 好, 为 中 国 的 教 育 事 业 做 些 事 情 谢 谢 大 家! 创 而 新 首 席 营 销 官 蒋 政 武 先 生 发 言 7

10 研 讨 会 现 场 教 学 与 课 题 研 讨 Net Textbook 各 方 声 音 积 极 研 讨, 共 话 网 络 教 材 以 下 是 部 分 教 研 员 在 研 讨 会 上 的 发 言 纪 要 省 教 研 中 心 文 科 部 主 任 教 授 张 志 富 : 网 络 教 材 是 我 见 过 的 最 先 进 最 丰 富 最 高 效 的 教 材 网 络 教 材 作 为 一 种 立 体 化 的 教 材, 能 够 全 面 调 动 学 生 的 感 知 器 官, 立 体 化 再 现 英 语 学 习 环 境, 让 学 习 变 成 一 种 动 态 体 验 的 过 程, 而 不 只 是 简 单 线 形 的 单 向 循 环 这 大 大 增 强 了 学 生 的 学 习 兴 趣, 有 助 于 提 高 学 习 效 率 省 教 研 中 心 文 科 部 英 语 教 研 员 刘 志 鹏 : 听 了 网 络 教 材 的 介 绍 后, 我 很 兴 奋, 有 一 种 走 进 新 时 代 的 感 觉 网 络 教 材 出 现 的 意 义 不 亚 于 电 影 从 2D 到 3D 的 转 换, 平 面 的 纸 质 教 材 开 始 向 三 维 立 体 化 的 方 向 发 展, 变 得 活 灵 活 现, 越 来 越 有 意 思, 这 有 利 于 提 高 学 生 英 语 综 合 应 用 能 力 沈 阳 教 研 室 英 语 教 研 员 高 级 教 师 李 静 : 网 络 教 材 是 今 后 发 展 的 方 向, 有 几 个 地 方 吸 引 我 : 1 词 汇 链 接, 适 合 学 生 自 主 学 习, 利 于 学 生 课 后 拓 展 所 学 知 识, 利 于 学 生 及 时 查 找 生 僻 词 汇, 为 学 习 打 好 基 础 2 可 以 帮 助 学 生 整 理 知 识 点, 及 时 解 决 语 法 知 识 难 点 3 错 题 归 纳 也 不 错, 能 够 帮 助 学 生 及 时 攻 破 知 识 难 点, 举 一 反 三, 令 学 习 效 率 更 高 本 溪 教 师 进 修 学 院 英 语 教 研 员 吴 桂 兰 : 不 论 是 教 师 学 生, 都 可 以 利 用 网 络 教 材 获 得 听 说 读 写 全 方 位 的 体 验 互 动 性 学 习 模 式, 可 以 人 机 对 话, 营 造 一 个 良 好 的 语 言 学 习 环 境, 听 说 地 道 的 英 语 变 得 简 单 此 外, 词 典 功 能 非 常 好, 能 够 帮 助 成 绩 较 好 的 学 生 拓 展 课 外 知 识, 帮 助 学 困 生 及 时 弥 补 学 习 漏 洞 网 络 教 材 特 有 的 共 享 教 学 资 源, 对 于 教 学 上 多 种 渠 道 辅 助 教 学 非 常 有 帮 助 我 有 一 个 问 题 想 请 教 在 座 的 专 家 : 老 师 发 现 学 生 存 在 的 普 遍 性 问 题 还 能 解 决, 如 果 发 现 学 生 的 个 别 化 问 题 该 如 何 解 决 呢? 8

11 网 络 教 材 第 五 期 Discuss 与 会 者 积 极 探 讨, 共 论 网 络 教 材 陈 炜 博 士 现 场 演 示 网 络 教 材 ( 左 一 ) 陈 炜 博 士 答 : 随 着 网 络 教 材 的 成 熟, 我 们 将 开 设 相 应 的 产 品 社 区 化 功 能, 提 供 更 为 个 性 化 的 服 务 铁 岭 教 师 进 修 学 院 英 语 教 研 员 孙 立 伟 : 我 对 该 课 题 的 研 究 非 常 感 兴 趣, 希 望 有 机 会 参 与 其 中 网 络 教 材 功 能 很 强 大, 是 一 部 好 教 材, 但 是 教 师 应 该 怎 么 用, 什 么 时 候 用? 这 还 需 要 我 们 广 大 一 线 英 语 教 师 在 实 践 教 学 中 不 断 摸 索 总 结 阜 新 教 师 进 修 学 院 英 语 教 研 员 李 红 : 网 络 教 材 确 实 挺 新 颖, 挺 吸 引 我 面 向 家 长, 能 够 辅 导 督 促 孩 子 学 习 ; 面 向 学 生, 能 够 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 网 络 教 材 能 够 同 时 满 足 家 长 学 生 不 同 的 个 性 化 需 求, 我 个 人 感 觉 很 不 错 目 前, 我 们 使 用 的 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 是 以 活 动 设 计 的, 家 长 指 导 学 生 经 常 无 从 下 手 这 套 网 络 教 材 为 学 生 自 学 和 家 长 指 导 确 实 提 供 了 有 力 帮 助 但 是, 如 果 老 师 既 要 使 用 网 络 教 材 又 要 使 用 教 参 及 纸 质 教 材, 就 会 无 形 中 增 加 教 学 负 担 请 问 在 网 络 教 材 中 能 否 加 入 课 堂 反 馈 练 习, 让 学 生 直 接 拿 来 做 练 习? 蒋 政 武 答 : 网 络 教 材 提 供 标 准 的 题 库, 并 结 合 地 方 情 况 开 发 地 方 版 和 中 考 版 今 后, 教 师 版 可 以 自 己 编 课 件 并 设 计, 教 学 个 性 化 将 体 现 得 特 别 好 9

12 教 学 与 课 题 研 讨 Net Textbook 浙 江 省 举 行 初 中 英 语 网 络 教 材 教 学 观 摩 会 文 / 周 宝 来 3 月 26 日, 全 国 教 育 科 学 十 一 五 教 育 部 规 划 课 题 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 网 络 教 材 教 学 观 摩 研 讨 会 在 浙 江 省 瑞 安 市 安 阳 实 验 中 学 举 行 本 次 教 学 观 摩 会 是 安 阳 实 验 中 学 一 线 教 师 对 英 语 互 动 Q 学 堂 网 络 教 材 的 一 次 有 益 的 教 学 实 践, 对 助 推 中 国 基 础 教 育 网 络 化 进 程 有 着 重 要 的 意 义 本 次 教 学 观 摩 研 讨 会 由 人 民 教 育 出 版 社 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 课 题 组 主 办 安 阳 实 验 中 学 承 办, 教 育 部 原 中 小 学 教 材 审 查 委 员 会 英 语 组 组 长 我 国 著 名 英 语 教 育 专 家 刘 道 义 教 授, 人 教 社 人 教 网 质 量 安 全 监 管 部 主 任 全 国 教 育 科 学 十 一 五 教 育 部 规 划 课 题 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 总 课 题 秘 书 组 负 责 人 张 德 平 课 题 组 主 要 成 员 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 商 务 运 营 总 监 陈 炜 博 士, 瑞 安 市 及 教 育 局 相 关 领 导, 以 及 部 分 省 市 区 县 初 中 英 语 教 研 员 和 骨 干 英 语 教 师 代 表 等 200 余 人 参 加 了 本 次 教 学 观 摩 会 本 次 初 中 英 语 网 络 教 材 教 学 观 摩 研 讨 会 是 在 教 育 部 公 布 国 家 中 长 期 教 育 改 革 与 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ), 对 我 国 加 快 教 育 信 息 化 进 程 提 出 了 明 确 规 划 和 目 标 的 大 背 景 下 举 办 的, 也 是 全 国 范 围 内 首 次 针 对 网 络 教 材 的 教 学 观 摩 研 讨 会 本 次 会 议 是 针 对 网 络 教 学 模 式 创 新 学 生 利 用 信 息 手 段 自 主 学 习 和 教 育 资 源 公 平 化 等 重 要 领 域 的 积 极 探 索 和 具 体 实 践, 具 有 重 要 的 现 实 意 义 在 授 牌 仪 式 上, 安 阳 实 验 中 学 校 长 表 示 : 我 校 在 成 为 网 络 教 材 实 验 校 后, 能 够 进 一 步 提 高 我 们 的 英 语 教 学 特 色 和 教 学 质 量, 能 有 效 地 促 进 我 校 基 础 教 育 网 络 化 进 程 此 次 会 议 的 重 头 戏 是 人 教 社 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 教 学 观 摩 课 安 阳 实 验 中 学 示 范 课 教 师 庄 惠 龙 在 现 场 上 了 一 堂 生 动 的 网 络 教 学 观 摩 课 本 堂 观 摩 课, 充 分 利 用 网 络 教 材 交 互 性 和 趣 味 性 的 特 点, 以 及 特 有 的 辨 音 纠 音 功 能, 构 建 出 一 种 全 新 的 立 体 互 动 式 英 语 教 学 模 式, 让 课 堂 教 学 变 得 生 动 活 泼 观 摩 课 结 束 后, 教 育 部 原 中 小 学 教 材 审 查 委 员 会 英 语 组 组 长 我 国 著 名 英 语 教 育 专 家 刘 道 义 教 授 给 予 现 场 评 课 刘 道 义 10

13 网 络 教 材 第 五 期 教 授 说 : 我 对 做 示 范 课 的 教 师 对 网 络 教 材 教 学 的 敬 业 精 神 和 严 谨 治 学 态 度 由 衷 地 感 到 高 兴! 本 次 观 摩 课 充 分 体 现 了 探 究 性 协 作 性 创 新 型 网 络 教 材 教 学 理 念, 整 个 过 程 都 做 到 了 以 学 生 为 主, 进 行 系 统 高 效 的 语 音 教 学, 并 将 课 堂 教 学 和 课 外 自 主 学 习 有 机 结 合, 充 分 利 用 了 当 前 科 学 先 进 的 信 息 教 育 技 术, 使 得 教 学 效 果 极 佳 刘 道 义 教 授 对 观 摩 课 的 评 语 是 : 一 授 课 教 师 语 音 语 调 纯 正, 是 学 生 模 仿 学 习 的 楷 模 ; 二 课 程 内 容 丰 富, 重 点 突 出, 例 证 恰 当, 教 学 目 的 明 确 ; 三 师 生 互 动 交 互 效 果 很 好, 课 堂 导 入 恰 如 其 分, 归 纳 恰 当, 具 有 启 发 性 和 探 索 性, 为 网 络 教 材 提 供 了 精 彩 的 践 行 模 式 据 悉, 人 民 教 育 出 版 社 于 2009 年 6 月 8 日 推 出 的 全 国 第 一 部 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂, 是 基 于 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 成 熟 和 完 备 的 自 由 风 exfree.com 网 络 语 言 学 习 平 台, 用 于 教 学, 面 向 学 习 以 其 为 研 究 对 象 的 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 被 列 为 全 国 教 育 科 学 十 一 五 教 育 部 规 划 课 题 这 是 目 前 全 国 唯 一 一 个 针 对 单 独 学 科 和 单 独 学 段 的 研 究 课 题, 受 到 教 育 部 新 闻 出 版 总 署 有 关 领 导 的 高 度 重 视 著 名 英 语 教 育 专 家 刘 道 义 教 授 给 予 现 场 评 课 2. 陈 炜 博 士 在 现 场 解 答 教 师 疑 问 3. 安 阳 实 验 中 学 成 为 课 题 实 验 学 校 4. 观 摩 研 讨 会 在 安 阳 实 验 中 学 举 行 5. 百 余 名 教 师 莅 临 观 摩 研 讨 会 现 场 6. 网 络 教 材 教 学 示 范 课 11

14 教 学 与 课 题 研 讨 Net Textbook 北 京 市 举 行 网 络 教 材 教 学 研 讨 会 文 / 周 宝 来 4 月 7 日 下 午, 全 国 教 育 科 学 十 一 五 教 育 部 规 划 课 题 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 课 题 组 在 北 京 市 第 十 九 中 学 举 行 网 络 教 材 教 学 研 讨 会 本 次 会 议 是 英 语 网 络 教 材 在 北 京 地 区 的 首 个 教 学 研 讨 会, 也 是 北 京 市 第 十 九 中 学 一 线 骨 干 英 语 教 师 对 人 教 社 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 的 一 次 有 益 教 学 实 践 活 动 本 次 教 学 研 讨 会 由 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 课 题 组 主 办 北 京 市 第 十 九 中 学 承 办 课 题 组 组 长 人 民 教 育 出 版 社 人 教 网 总 编 辑 康 合 太 ; 人 民 教 育 出 版 社 中 学 英 语 编 辑 室 副 主 任 编 审 张 献 臣 ; 人 教 社 人 教 网 质 量 安 全 监 管 部 主 任 总 课 题 秘 书 组 负 责 人 张 德 平 ; 人 教 社 人 教 网 编 辑 部 主 任 杨 青 ; 课 题 组 主 要 成 员 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 商 务 运 营 总 监 陈 炜 博 士 ; 北 京 市 海 淀 区 教 研 员 施 文 雪 老 师 以 及 海 淀 区 骨 干 英 语 教 师 代 表 40 余 人 参 加 了 本 次 教 学 研 讨 会 本 次 初 中 英 语 网 络 教 材 教 学 研 讨 会 是 在 教 育 部 公 布 国 家 中 长 期 教 育 改 革 与 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ), 对 我 国 加 快 教 育 信 息 化 进 程 提 出 了 明 确 规 划 和 目 标 的 大 背 景 下 举 办 的, 也 是 北 京 地 区 首 次 针 对 英 语 网 络 教 材 的 教 学 研 讨 会 本 次 会 议 是 针 对 网 络 教 学 模 式 创 新 学 生 利 用 信 息 手 段 自 主 学 习 和 教 育 资 源 公 平 化 等 重 要 领 域 的 积 极 探 索 和 具 体 实 践, 具 有 重 要 的 现 实 意 义 会 上, 课 题 组 组 长 康 合 太 首 先 发 表 讲 话, 他 详 细 介 绍 了 课 题 目 前 开 展 情 况 研 究 内 容 及 研 究 意 义 他 表 示, 课 题 研 究 工 作 自 开 展 以 来 受 到 了 各 方 高 度 重 视, 课 题 研 究 工 作 覆 盖 到 全 国 16 个 省 份, 目 前 已 有 35 个 子 课 题 通 过 审 批 本 课 题 主 要 围 绕 网 络 教 材 构 建 教 学 应 用 及 营 销 推 广 三 个 方 面, 重 在 研 究 网 络 教 学 环 境 下 的 课 程 设 置 教 材 的 呈 现 方 式 教 学 模 式 评 价 方 式 教 学 管 理 以 及 应 用 模 式, 旨 在 为 国 家 基 础 教 育 信 息 化 工 程 建 设 提 供 很 好 的 借 鉴 经 验 12

15 网 络 教 材 第 五 期 在 授 牌 仪 式 上, 北 京 市 第 十 九 中 学 校 长 余 晓 灵 说 : 网 络 教 材 引 领 着 未 来 教 育 发 展 方 向, 以 其 作 为 研 究 对 象, 进 行 教 学 探 索 具 有 特 别 意 义 学 校 将 积 极 促 进 网 络 教 材 教 学 研 究 工 作, 为 课 题 研 究 提 供 便 利 条 件, 为 初 中 英 语 组 的 老 师 们 搭 建 良 好 的 网 络 教 学 平 台 随 着 课 题 工 作 的 展 开, 将 有 大 批 教 研 员 运 营 商 出 版 商 等 后 盾 力 量 介 入, 这 对 学 校 深 入 研 究 网 络 教 材 教 学 提 出 了 更 高 要 求 希 望 英 语 组 老 师 们 走 在 前 列, 积 极 探 索 教 学 实 践, 为 网 络 教 材 教 学 模 式 的 构 建 提 供 依 据 本 次 会 议 的 亮 点 是 人 教 社 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 教 学 观 摩 课 北 京 市 第 十 九 中 学 李 洋 老 师 在 现 场 上 了 一 堂 寓 教 于 乐 的 网 络 教 学 观 摩 课 本 堂 观 摩 课, 充 分 利 用 网 络 教 材 立 体 化 互 动 化 网 络 化 的 特 点, 构 建 出 一 种 全 新 的 立 体 互 动 式 教 学 模 式, 让 现 场 观 摩 的 教 研 员 中 学 校 长 和 广 大 师 生 大 开 眼 界, 使 他 们 了 解 到 英 语 互 动 Q 学 堂 网 络 教 材 的 强 大 功 能, 以 及 应 用 于 教 学 所 带 来 的 交 互 性 趣 味 性 的 课 堂 效 果 观 摩 课 结 束 后, 人 民 教 育 出 版 社 中 学 英 语 编 辑 室 副 主 任 编 审 张 献 臣 现 场 给 予 点 评 张 献 臣 的 评 语 为 : 一 做 示 范 课 的 李 洋 老 师 基 本 素 质 相 当 高, 教 学 理 念 操 作 理 念 先 进, 教 学 过 程 中 充 分 体 现 了 新 课 标 以 学 生 为 主 题 以 活 动 为 中 心 以 应 用 为 目 的 的 教 学 理 念 ; 二 以 导 入 激 活 学 生 的 背 景 知 识 完 成 复 习, 分 层 输 入 分 层 输 出 的 原 则 符 合 课 堂 设 计 螺 旋 式 发 展 式 的 规 律 ; 三 在 教 学 活 动 环 节 设 置 中, 让 学 生 Interview, 具 备 真 实 性 交 际 性 开 放 性 总 的 来 讲, 这 是 一 堂 好 课 有 效 的 课, 为 网 络 教 材 教 学 应 用 提 供 了 一 种 践 行 模 式 张 献 臣 老 师 还 就 教 师 应 该 如 何 应 用 网 络 教 材 的 问 题 谈 了 自 己 的 想 法 他 说 : 教 师 在 应 用 网 络 教 材 进 行 教 学 时 应 分 三 步 走 : 第 一 步 是 选 择, 教 师 应 该 利 用 网 络 教 材 提 供 的 丰 富 教 学 资 源, 有 目 的 性 地 进 行 选 择, 制 作 成 上 课 课 件 ; 第 二 步 是 操 作, 在 课 堂 上 利 用 资 源 本 身 进 行 操 作, 与 学 生 互 动 交 流 ; 第 三 步 是 互 动, 网 络 教 学 最 大 的 特 色 和 优 势 就 在 于 其 互 动 性, 应 充 分 利 用 网 络 的 交 互 性 特 点, 在 老 师 与 学 生 之 间 学 生 与 学 生 之 间 进 行 在 线 互 动 交 流, 特 别 是 课 后 复 习 巩 固 和 拓 展 北 京 市 海 淀 区 教 研 员 施 文 雪 老 师 表 示, 网 络 课 程 的 真 正 意 义 在 于 利 用 网 络 的 资 源 性 选 择 性, 重 新 组 合 生 成 新 的 教 学 模 式 这 就 需 要 我 们 思 考 如 何 把 常 规 课 变 成 有 模 有 样 的 网 络 课, 真 正 实 现 教 学 的 高 效 互 动 及 智 能 化 网 络 教 材 教 学 观 摩 课 现 场 张 献 臣 ( 右 ) 向 李 洋 ( 左 ) 老 师 颁 发 荣 誉 证 书 康 合 太 ( 右 ) 向 北 京 第 十 九 中 学 校 长 余 晓 灵 ( 左 ) 授 牌 13

16 教 学 与 课 题 研 讨 Net Textbook 黑 龙 江 省 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 子 课 题 开 题 大 会 隆 重 举 行 文 / 邓 洁 4 月 15 日, 全 国 教 育 科 学 十 一 五 规 划 2009 年 度 单 位 资 助 教 育 部 规 划 课 题 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 课 题 组 在 黑 龙 江 省 哈 尔 滨 市 教 育 宾 馆 举 行 子 课 题 开 题 大 会 本 次 会 议 是 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 在 黑 龙 江 地 区 的 首 个 教 学 研 讨 会, 也 是 黑 龙 江 省 子 课 题 实 验 区 牡 丹 江 伊 春 佳 木 斯 大 兴 安 岭 实 验 学 校 与 一 线 骨 干 英 语 教 师 对 人 教 社 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 的 一 次 有 益 教 学 研 讨 人 教 社 人 教 网 总 编 辑 课 题 组 组 长 康 合 太 发 言 本 次 会 议 由 黑 龙 江 省 教 育 学 院 外 语 教 育 研 培 部 主 办 黑 龙 江 出 版 集 团 教 材 中 心 承 办 课 题 组 组 长 人 民 教 育 出 版 社 人 教 网 总 编 辑 康 合 太 ; 人 民 教 育 出 版 社 中 学 英 语 编 辑 室 副 主 任 编 审 张 献 臣 ; 课 题 组 主 要 成 员 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 商 务 运 营 总 监 陈 炜 博 士 ; 黑 龙 江 出 版 集 团 教 材 中 心 主 任 毛 宇 新 ; 子 课 题 组 专 家 于 钢 以 及 牡 丹 江 伊 春 佳 木 斯 大 兴 安 岭 地 区 实 验 学 校 的 一 线 骨 干 英 语 教 师 代 表 参 加 了 本 次 教 学 研 讨 会 本 次 初 中 英 语 网 络 教 材 教 学 研 讨 会 是 在 教 育 部 公 布 国 家 中 长 期 教 育 改 革 与 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ), 对 我 国 加 快 教 育 信 息 化 进 程 提 出 了 明 确 规 划 和 目 标 的 大 背 景 下 举 办 的, 也 是 黑 龙 江 地 区 针 对 英 语 网 络 教 材 的 教 学 研 讨 会 本 次 会 议 是 针 对 网 络 教 学 模 式 创 新 学 生 利 用 信 息 手 段 自 主 学 习 和 教 育 资 源 公 平 化 等 重 要 领 域 的 积 极 探 索 和 具 体 实 践, 具 有 重 要 的 现 实 意 义 会 上, 课 题 组 组 长 康 合 太 发 表 重 要 讲 话, 他 详 细 介 绍 了 课 题 目 前 开 展 情 况 研 究 内 容 及 研 究 意 义 他 表 示, 课 题 研 究 工 作 自 开 展 以 来 受 到 了 各 方 高 度 重 视, 课 题 研 究 工 作 覆 盖 到 全 14

17 网 络 教 材 第 五 期 国 16 个 省 份, 目 前 已 有 35 个 子 课 题 通 过 审 批 本 课 题 主 要 围 绕 网 络 教 材 构 建 教 学 应 用 及 营 销 推 广 三 个 方 面, 重 在 研 究 网 络 教 学 环 境 下 的 课 程 设 置 教 材 的 呈 现 方 式 教 学 模 式 评 价 方 式 教 学 管 理 以 及 应 用 模 式, 旨 在 为 国 家 基 础 教 育 信 息 化 工 程 建 设 提 供 很 好 的 借 鉴 经 验 在 授 牌 仪 式 上, 牡 丹 江 伊 春 佳 木 斯 大 兴 安 岭 地 区 的 实 验 校 领 导 们 纷 纷 表 示 : 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 引 领 着 未 来 教 育 发 展 方 向, 以 其 作 为 研 究 对 象, 进 行 教 学 探 索 具 有 特 别 意 义 学 校 将 积 极 促 进 网 络 教 材 教 学 研 究 工 作, 为 课 题 研 究 提 供 便 利 条 件, 为 初 中 英 语 组 的 老 师 们 搭 建 良 好 的 网 络 教 学 平 台 随 着 课 题 工 作 的 展 开, 将 有 大 批 教 研 员 运 营 商 出 版 商 等 后 盾 力 量 介 入, 这 对 学 校 深 入 研 究 网 络 教 材 教 学 提 出 了 更 高 要 求 希 望 英 语 组 老 师 们 走 在 前 列, 积 极 探 索 教 学 实 践, 为 网 络 教 材 教 学 模 式 的 构 建 提 供 依 据 黑 龙 江 省 教 育 学 院 外 语 教 育 研 培 部 于 钢 发 言 本 次 会 议 的 亮 点 是 人 教 社 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 黑 龙 江 省 子 课 题 实 验 教 师 培 训, 课 题 组 主 要 成 员 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 商 务 运 营 总 监 陈 炜 博 士 现 场 演 示 了 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材, 为 大 家 演 示 网 络 教 材 的 使 用 方 法, 并 详 细 介 绍 了 项 目 背 景 网 络 教 材 发 展 现 状 及 前 景 本 堂 教 师 培 训 课, 充 分 利 用 网 络 教 材 立 体 化 互 动 化 网 络 化 的 特 点, 构 建 出 一 种 全 新 的 立 体 互 动 式 教 学 模 式, 让 现 场 观 摩 的 教 研 员 中 学 校 长 和 广 大 教 师 大 开 眼 界, 使 他 们 了 解 到 英 语 互 动 Q 学 堂 网 络 教 材 的 强 大 功 能, 以 及 应 用 于 教 学 所 带 来 的 交 互 性 趣 味 性 的 课 堂 效 果 教 师 培 训 结 束 后, 参 训 人 员 进 行 座 谈, 共 同 深 入 探 讨 课 题 实 施 的 相 关 方 案 与 细 节, 研 讨 初 步 建 立 黑 龙 江 省 地 方 版 初 中 英 语 网 络 教 材 的 可 行 性 和 具 体 内 容, 统 一 思 想, 形 成 共 识 人 民 教 育 出 版 社 中 学 英 语 编 辑 室 副 主 任 编 审 张 献 臣 发 言 黑 龙 江 出 版 集 团 教 材 中 心 主 任 毛 宇 新 发 言 15

18 专 栏 Net Textbook 如 何 教 与 学 英 语 词 汇? 文 / 刘 道 义 实 施 新 的 英 语 课 程 标 准 以 来, 英 语 词 汇 量 的 要 求 提 高 了 : 由 原 教 学 大 纲 仅 要 求 2000 个 左 右 提 到 了 ( 八 级 )3300 个, 九 级 则 要 达 到 4500 个 词 教 科 书 中 的 生 词 率 高 了, 复 现 率 明 显 降 低 不 少 师 生 面 对 严 峻 的 挑 战 感 到 缺 少 对 策 笔 者 近 来 研 读 了 Scott Thornbury 等 人 的 有 关 书 籍, 结 合 我 国 已 有 的 实 践 经 验, 试 图 和 大 家 一 同 探 讨 如 何 有 效 地 教 与 学 英 语 词 汇 这 个 问 题 刘 道 义 简 介 教 育 部 教 材 审 定 委 员 会 专 家 组 组 长 中 小 学 英 语 教 材 主 编 人 民 教 育 出 版 社 编 审 课 程 教 材 研 究 所 研 究 员 中 国 教 育 学 会 外 语 教 学 专 业 委 员 会 前 任 理 事 长 教 材 编 审 委 员 会 委 员 从 事 英 语 教 学 和 教 材 编 写 40 多 年, 并 参 与 国 家 义 务 教 育 和 普 通 高 中 英 语 教 学 大 纲 的 研 制 及 教 师 培 训 等 工 作, 担 任 人 教 版 中 英 合 作 编 写 的 初 中 高 中 英 语 教 科 书 的 中 方 主 编 曾 编 辑 教 科 书 教 学 辅 助 读 物 和 教 学 理 论 丛 书 等 100 多 本, 发 表 有 关 基 础 外 语 教 学 文 章 数 十 篇 Defining in English Pronunciation and spelling Labeling Translating 16

19 网 络 教 材 第 五 期 一 学 生 如 何 学 习 英 语 词 汇 要 回 答 这 个 问 题, 首 先 得 弄 清 楚 学 生 学 习 和 掌 握 英 语 词 汇 的 认 知 过 程 涉 足 教 学 时 间 短 的 年 轻 教 师 可 回 忆 自 己 学 习 的 经 历, 和 资 深 的 教 师 一 道 研 究 研 究 的 第 一 个 问 题 是 : 怎 样 认 知 英 语 单 词 (know a word)? (Thornbury 用 以 下 这 个 思 维 导 图 对 学 生 认 知 单 词 的 过 程 做 了 较 为 透 彻 的 描 述 ) 学 习 外 语 实 际 上 是 在 学 习 一 种 新 的 思 维 体 系 (conceptual system) 和 构 建 一 套 新 的 词 汇 网 络 系 统, 即 一 套 新 的 词 汇 思 维 系 统 (mental lexicon) 构 建 的 方 法 有 以 下 一 些 : 音 形 (Pronunciation and spelling) 通 过 模 仿 学 会 发 音, 运 用 拼 读 规 则 掌 握 拼 法 标 记 (Labeling) 直 接 在 物 体 上 标 记 英 语, 音 形 义 结 合 学 单 词, 不 用 翻 译 翻 译 (Translating) 借 助 母 语 翻 译 理 解 词 义 英 语 释 义 (Defining in English) 较 准 确 地 理 解 词 义 分 类 (Categorizing) 按 词 义 同 义 或 近 义 反 义 同 词 性 等 分 类 的 方 法 帮 助 记 忆 单 词 网 络 的 形 成 (Network building) 运 用 思 维 导 图 (Mind map) 成 串 地 学 习 单 词 从 这 幅 图 可 以 清 楚 地 了 解 到 要 真 正 理 解 和 掌 握 英 语 单 词, 必 须 掌 握 词 的 形 式 ( 拼 法 和 词 形 变 化 ) 意 义 搭 配 及 其 涵 义 词 的 语 用 场 景 等 显 然, 这 是 一 个 十 分 复 杂 的 思 维 过 程 然 而, 学 生 尤 其 是 把 英 语 当 作 外 语 来 学 的 学 生 往 往 想 缩 短 和 简 化 这 个 过 程, 满 足 于 从 母 语 中 找 到 与 英 语 相 对 应 的 单 词, 然 后 背 记 住 释 义 母 语 可 以 在 一 定 程 度 上 起 到 通 达 外 语 的 桥 梁 作 用, 这 是 捷 径, 但 仅 仅 靠 它 常 常 会 碰 壁 或 误 入 歧 途 例 如 get 可 以 译 为 得 到, 而 get 与 介 词 或 副 (to/in/on/ up/off/out/by/away/over/round/through/together 等 ) 搭 配 能 构 成 数 十 个 动 词 短 语, 词 义 各 异, 甚 至 同 样 的 短 语 在 不 同 的 上 下 文 中 的 意 思 也 不 一 样 即 使 是 一 个 单 词 在 不 同 的 语 境 里 涵 义 也 会 不 同 例 如 trip 在 He had a trip to Europe last month. He tripped over a stone. The boy tripped into the room. 三 个 句 子 里 的 意 思 相 差 甚 远 联 想 (Associating) 通 过 一 个 词 联 想 出 很 多 的 同 根 词 词 组 短 语 搭 配 等 领 会 和 运 用 知 识 (Receptive and productive knowledge) 理 解 了 词 义 并 能 举 一 反 三, 融 会 贯 通, 加 以 运 用 这 样, 新 的 英 语 词 汇 思 维 系 统 就 融 入 了 自 己 的 语 言 机 制, 并 成 为 其 中 一 个 部 分 了 know a Receptive and productive knowledge word Categorizing Associating Network building 17

20 专 栏 第 二 个 问 题 是 : 学 生 需 要 学 习 多 少 英 语 单 词? Net Textbook 这 当 然 要 视 情 况 而 定 牛 津 英 语 词 典 (Oxford English Dictionary) 含 有 一 百 万 个 词 条, 朗 文 当 代 高 级 英 语 辞 典 (Longman Dictionary of Contemporary) 含 有 八 万 个 词 和 词 组 据 调 查, 以 英 语 为 母 语 国 家 的 人 受 过 良 好 教 育 后 一 般 掌 握 二 万 个 词, 五 岁 儿 童 会 用 5,000 词 多 数 英 语 为 第 二 语 言 的 国 家 成 年 人 能 掌 握 5,000 词 就 算 是 幸 运 的 了 其 实, 英 语 入 门 阶 段 的 核 心 词 约 有 2,000 个 在 英 语 中, 最 常 用 的 100 个 词 差 不 多 占 了 大 部 分 文 字 材 料 的 一 半 字 数 目 前, 很 多 专 家 推 荐 至 少 3,000 词 为 基 础 词 汇, 并 认 为 专 门 学 科 必 须 具 备 5,000 以 上 的 词 汇 凡 是 要 参 加 剑 桥 第 一 证 书 考 试 (Cambridge First Certificate Examination) 的 词 汇 量 应 在 4,5 0 0 个 以 上 现 在 让 我 们 回 顾 一 下 我 国 中 小 学 英 语 词 汇 教 学 要 求 的 变 化 状 况 年 代 教 学 大 纲 / 课 程 标 准 3 学 制 词 汇 量 要 求 1963 全 日 制 中 学 英 语 教 学 大 纲 ( 草 案 ) 6 年 / 1980 全 日 制 十 年 制 中 小 学 英 语 教 学 大 纲 ( 试 行 草 案 ) 8 年 5 年 全 日 制 六 年 制 重 点 中 学 英 语 教 学 大 纲 6 年 全 日 制 中 学 英 语 教 学 大 纲 6 年 全 日 制 高 级 中 学 英 语 教 学 大 纲 ( 初 审 稿 ) 6 年 全 日 制 普 通 高 级 中 学 英 语 教 学 大 纲 ( 实 验 修 订 版 ) 6 年 全 日 制 义 务 教 育 普 通 高 级 中 学 英 语 课 程 标 准 6 12 年 2500(7 级 ) 3000(8 级 ) 2003 普 通 高 中 英 语 课 程 标 准 6 12 年 2500(7 级 ) 3300(8 级 ) 4500(9 级 ) 考 虑 到 改 革 开 放 形 势 的 需 要 和 我 国 外 语 教 学 的 实 际 情 况, 中 学 毕 业 生 要 达 到 七 级 要 求 应 该 不 难, 但 普 遍 达 到 课 标 八 级 以 上 要 求 目 前 确 实 有 相 当 大 的 困 难 如 果 针 对 我 国 发 展 不 平 衡 的 实 际 需 要 和 教 学 条 件, 对 不 同 地 区 ( 沿 海 内 地 农 村 和 边 疆 ) 提 出 不 同 要 求, 允 许 条 件 较 差 的 地 区 逐 步 改 善 条 件 达 到 要 求, 那 样 才 比 较 符 合 实 际 目 前, 高 考 命 题 全 国 不 统 一, 要 求 不 同, 有 利 于 解 决 这 个 问 题 如 何 教 与 学 英 语 18

21 网 络 教 材 第 五 期 第 三 个 问 题 是 : 如 何 能 记 住 所 学 的 词 汇? 语 言 学 习 少 不 了 背 记 学 习 词 汇 的 过 程 就 是 和 遗 忘 斗 争 的 过 程 要 促 使 短 时 记 忆 转 为 长 时 记 忆 (Short-term to long-term memory) 短 时 快 速 抢 记 被 许 多 人 证 明 是 有 可 能 的, 但 快 速 记 忆 也 会 快 速 遗 忘, 要 设 法 使 快 速 遗 忘 转 变 为 永 不 遗 忘 学 词 可 以 成 串 地 学, 而 记 单 词 和 词 组 却 需 要 一 个 一 个 地 记, 需 要 长 期 不 断 地 积 累 记 忆 是 比 较 艰 苦 的, 我 们 要 研 究 如 何 有 效 地 记 忆 这 里 列 举 了 10 条 : 1. 反 复 接 触 (Reception and Repetition) 有 研 究 证 明, 单 词 有 间 隔 地 出 现 七 次 以 上 就 容 易 被 长 久 记 住, 因 此 要 加 大 词 的 复 现 率 学 习 者 就 要 扩 大 与 目 的 语 接 触 2. 加 深 认 知 度 (Cognitive depth) 提 高 对 英 语 单 词 的 认 知 规 律, 利 用 音 形 义 的 联 系 构 词 法 语 法 词 形 变 化 等 规 则, 掌 握 有 关 英 语 词 汇 的 内 在 规 律, 就 可 变 死 记 为 活 记 3. 运 用 记 忆 (Use to remember) 光 靠 记 单 词 或 词 组 不 行, 必 须 组 词 成 句, 组 句 成 篇, 在 口 语 会 话 和 书 面 表 达 中 加 以 运 用, 得 到 真 实 体 验, 用 过 的 词 语 方 能 牢 记 在 心 4. 视 觉 记 忆 (Imaging) 初 学 者 看 图 识 字 很 有 效, 要 充 分 利 用 教 材 中 的 图 画 学 习 在 教 师 校 园 及 校 外 场 所, 有 意 识 地 注 意 带 有 英 语 标 志 的 实 物 图 表, 做 个 学 习 英 语 词 汇 的 有 心 人 5. 检 索 效 应 (Retrieval practice effect) 通 过 经 常 反 复 的 复 习 ( 如 背 记 默 写 听 写 造 句 等 ), 不 断 从 大 脑 中 提 取 所 学 词 汇, 加 强 记 忆 6. 亲 身 感 受 (Personal organizing) 实 验 证 明, 仅 仅 默 读 单 词 不 如 大 声 读 出 含 有 该 单 词 的 句 子 容 易 记 住 单 词, 如 能 读 出 用 该 单 词 自 己 造 出 的 句 子, 则 更 容 易 记 住 了 7. 启 发 动 机 (Motivation) 学 习 者 认 识 到 学 习 词 汇 的 重 要 性, 有 较 强 的 动 机, 愿 花 费 时 间 和 精 力 学 习 和 扩 大 词 汇 量, 譬 如 扩 大 听 读 的 实 践 量, 笔 记 含 有 关 键 词 的 妙 语 警 句 等 对 于 那 些 缺 少 动 机 的 学 生 则 可 设 计 相 应 的 任 务 让 他 们 实 施, 使 他 们 尝 到 甜 头, 他 们 便 会 产 生 进 一 步 学 习 的 动 机 了 词 汇? 19

22 新 闻 动 态 Net Textbook 河 南 虞 城 实 现 校 园 信 息 化 特 色 化 人 文 化 河 南 虞 城 县 采 购 网 络 教 材 打 造 绿 色 校 园 文 / 周 宝 来 邓 洁 4 月 中 旬, 河 南 省 虞 城 县 教 育 局 一 次 性 采 购 千 余 套 人 教 社 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂, 用 于 全 县 60 所 中 学 全 面 普 及 网 络 教 材 在 英 语 教 学 中 的 应 用 此 举 是 虞 城 县 政 府 县 教 育 局 全 力 打 造 绿 色 校 园 进 一 步 建 设 教 学 信 息 化 示 范 县 的 一 次 重 大 举 措, 也 是 加 强 教 育 信 息 化 体 系 构 建 普 及 数 字 化 教 学 应 用 的 一 次 有 益 实 践, 对 提 高 虞 城 县 师 资 水 平 丰 富 优 化 教 学 资 源 提 高 学 生 英 语 水 平 等 方 面 具 有 积 极 地 促 进 作 用, 对 于 推 进 虞 城 乃 至 整 个 河 南 省 基 础 教 育 信 息 化 进 程 具 有 重 大 的 现 实 意 义 网 络 教 材 培 训 会 现 场 2010 年 伊 始, 虞 城 县 政 府 县 教 育 局 在 全 县 教 育 系 统 全 力 打 造 绿 色 校 园, 其 内 涵 包 括 构 建 信 息 校 园 特 色 校 园 人 文 20

23 网 络 教 材 第 五 期 校 园 平 安 校 园 健 康 校 园 清 洁 校 园 等 等 其 中 信 息 校 园 建 设 是 他 们 工 作 的 重 中 之 重 信 息 校 园 指 立 足 于 发 挥 教 育 信 息 资 源, 加 快 推 进 教 育 信 息 化 的 进 程, 促 进 城 乡 教 育 资 源 共 享, 推 进 教 育 现 代 化 虞 城 县 教 育 局 局 长 张 洪 涛 表 示, 此 次 大 批 量 采 购 人 教 社 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂, 是 打 造 全 县 建 设 绿 色 校 园 的 重 要 举 措 之 一 绿 色 校 园 建 设, 既 是 对 各 种 校 园 建 设 活 动 的 资 源 整 合, 也 是 对 学 校 建 设 的 优 化 提 升 ; 绿 色 校 园 建 设, 既 有 硬 件 建 设 的 要 求, 又 有 软 件 建 设 的 要 求, 其 核 心 都 是 以 学 生 为 本, 目 的 在 于 促 进 学 校 内 涵 发 展, 优 化 育 人 环 境, 丰 富 学 校 校 园 建 设, 切 实 提 升 办 学 水 平, 全 面 提 高 育 人 质 量 张 洪 涛 局 长 说 : 随 着 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 在 全 县 教 育 系 统 范 围 内 普 及 应 用, 对 于 助 推 全 县 基 础 教 育 信 息 化 的 进 程 有 着 里 程 碑 式 的 意 义 本 次 网 络 教 材 的 普 及 推 广 工 作 得 到 了 中 原 出 版 集 团 大 象 出 版 社 虞 城 县 新 华 书 店 的 大 力 支 持 相 信 在 各 方 的 积 极 配 合 下, 虞 城 县 教 育 信 息 化 建 设 必 将 取 得 优 异 成 绩 河 南 虞 城 县 教 育 局 局 长 张 洪 涛 虞 城 县 政 府 县 教 育 局 一 直 以 来 高 度 重 视 教 育 信 息 化 工 作, 把 教 育 信 息 化 建 设 和 应 用 作 为 促 进 该 县 教 育 内 涵 发 展 的 关 键, 通 过 应 用 先 进 教 育 技 术, 促 进 教 育 教 学 手 段 变 革 创 新, 为 教 育 的 发 展 提 供 强 大 助 力 目 前, 虞 城 县 作 为 全 国 首 家 以 县 为 单 位 的 网 络 教 材 应 用 示 范 点, 随 着 网 络 教 材 的 普 及 应 用, 全 县 教 育 系 统 的 基 础 教 育 网 络 化 进 程 会 大 大 推 进, 这 必 将 在 中 国 教 育 改 革 发 展 史 中 留 下 浓 墨 重 彩 的 一 笔 据 悉, 人 民 教 育 出 版 社 于 2009 年 6 月 8 日 推 出 的 全 国 第 一 部 网 络 教 材 初 中 英 语 ( 新 目 标 ) 英 语 互 动 Q 学 堂, 是 基 于 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 成 熟 完 备 的 自 由 风 exfree.com 网 络 语 言 学 习 平 台, 用 于 教 学, 面 向 学 习, 相 比 纸 质 教 材, 网 络 教 材 具 有 高 效 互 动 智 能 共 享 的 特 点 以 其 为 研 究 对 象 的 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 被 列 为 全 国 教 育 科 学 十 一 五 教 育 部 规 划 课 题 这 是 目 前 全 国 唯 一 一 个 针 对 单 独 学 科 和 单 独 学 段 的 研 究 课 题, 受 到 教 育 部 新 闻 出 版 总 署 有 关 领 导 的 高 度 重 视 河 南 商 丘 市 新 华 书 店 总 经 理 梁 玲 玲 师 生 们 认 真 学 习 网 络 教 材 的 使 用 方 法 21

24 新 闻 动 态 Net Textbook 天 津 初 中 英 语 互 动 Q 学 堂 6+1 校 园 公 益 行 动 暨 首 部 国 家 级 网 络 教 材 启 动 仪 式 在 天 津 青 年 宫 隆 重 举 行 天 津 青 年 宫 供 稿 4 月 18 日 下 午, 在 天 津 青 年 宫 多 功 能 厅 举 行 了 2010 天 津. 初 中 6+1 校 园 公 益 行 动 暨 首 部 国 家 级 网 络 教 材 启 动 仪 式 我 国 著 名 外 语 教 育 专 家 张 连 仲 教 授 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 研 发 总 监 李 一 昭 女 士 全 国 教 育 科 学 十 一 五 规 划 课 题 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 课 题 组 成 员 陈 炜 博 士 天 津 市 市 教 研 室 外 语 室 张 守 森 副 主 任 等 有 关 领 导 及 初 中 英 语 教 研 专 家 和 骨 干 英 语 教 师 代 表 近 200 人 参 加 了 本 次 活 动 著 名 外 语 教 育 专 家 张 连 仲 教 授 发 言 22

25 网 络 教 材 第 五 期 活 动 当 天, 英 语 互 动 Q 学 堂 天 津 基 地 在 天 津 青 年 宫 正 式 挂 牌, 同 时, 中 学 生 英 语 Q 俱 乐 部 也 宣 告 成 立, 将 为 天 津 市 广 大 中 小 学 生 提 供 英 语 网 络 教 材 学 习 体 验 和 指 导, 为 青 少 年 朋 友 提 供 每 月 一 次 的 丰 富 活 动, 不 断 激 发 其 英 语 学 习 潜 能, 打 造 天 津 市 全 新 的 英 语 交 流 与 展 示 的 平 台 在 活 动 现 场, 6+1 校 园 公 益 行 动 正 式 启 动 以 天 津 青 年 宫 为 载 体, 将 通 过 体 验 选 拔 的 方 式, 针 对 天 津 市 各 初 中 校 提 供 英 语 互 动 Q 学 堂 的 公 益 性 支 持 活 动 现 场, 教 师 们 在 专 家 的 指 导 下, 亲 身 体 验 了 英 语 互 动 Q 学 堂 网 络 教 材 的 神 奇 魅 力 张 连 仲 教 授 指 出 网 络 教 材 不 仅 是 课 堂 教 学 的 有 益 补 充, 更 是 满 足 个 性 化 英 语 需 求 的 良 方 英 语 互 动 Q 学 堂 为 中 国 基 础 教 育 网 络 化 提 供 了 一 个 丰 富 而 又 全 新 的 英 语 教 与 学 的 网 络 平 台, 促 进 了 中 国 基 础 英 语 教 学 的 网 络 化 发 展, 这 必 将 深 刻 改 变 传 统 的 教 与 学 模 式, 为 中 国 的 基 础 英 语 教 育 注 入 新 的 活 力 英 语 互 动 Q 学 堂 天 津 基 地 授 牌 仪 式 此 次, 英 语 互 动 Q 学 堂 进 入 天 津, 是 针 对 天 津 网 络 教 学 模 式 创 新, 教 师 应 用 信 息 技 术 水 平 提 高, 学 生 利 用 信 息 手 段 自 主 学 习 和 教 育 资 源 公 平 化 等 重 要 领 域 的 积 极 探 索 和 具 体 实 践, 对 天 津 初 中 英 语 学 习 具 有 重 要 的 现 实 意 义 广 大 中 学 生 体 验 网 络 教 材 活 动 现 场 23

26 新 闻 动 态 Net Textbook 地 坛 触 摸 没 有 书 本 的 课 堂 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 亮 相 北 京 书 市 北 京 市 图 书 进 出 口 有 限 公 司 首 次 涉 及 网 络 教 材 发 行 文 / 邓 洁 风 和 日 丽, 春 意 盎 然, 儒 士 雅 聚, 书 商 云 集 于 4 月 15 日 开 幕 的 2010 年 北 京 春 季 书 市 正 在 地 坛 公 园 如 火 如 荼 举 办 在 4 月 23 日 读 书 日 当 天 下 午, 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 联 合 北 京 市 图 书 进 出 口 有 限 公 司 外 文 书 店 将 中 国 首 部 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 的 体 验 课 堂 搬 进 北 京 书 市, 让 北 京 广 大 市 民 在 书 海 花 香 中 享 受 阅 读 之 乐 的 同 时, 也 亲 身 领 略 了 网 络 教 材 的 神 奇 魅 力, 成 为 北 京 春 季 书 市 的 一 大 亮 点 本 次 活 动 是 在 教 育 部 公 布 国 家 中 长 期 教 育 改 革 与 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ), 对 我 国 加 快 教 育 信 息 化 进 程 提 出 了 明 确 规 划 和 目 标 的 大 背 景 下 举 办 的, 也 是 北 京 地 区 范 围 内 首 次 在 书 市 上 展 示 网 络 教 材 活 动 现 场, 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 高 级 英 语 培 训 师 岳 圆 老 师 组 织 观 众 进 行 了 快 速 背 课 文 大 测 试 英 语 游 戏 大 比 拼 单 词 记 忆 大 考 验 人 机 互 动 对 话 等 多 姿 多 彩 的 体 验 游 戏, 让 参 与 者 了 解 到 网 络 教 材 高 效 互 动 趣 味 的 特 点, 零 距 离 体 验 到 网 络 教 材 所 带 来 的 数 字 化 英 语 学 习 乐 趣 体 验 互 动 期 间, 英 语 互 动 Q 学 堂 吸 引 了 众 多 中 小 学 生 及 其 家 长 围 观, 争 相 体 验 学 生 家 长 纷 纷 表 示, 英 语 互 动 Q 学 堂 不 仅 形 式 新 颖, 还 能 够 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣, 为 学 生 提 供 一 个 标 准 化 的 学 习 平 台, 使 每 个 学 生 都 能 获 得 贴 身 家 教 进 行 伴 随 性 学 习, 这 必 将 从 根 本 上 改 变 学 生 的 学 习 状 态 除 精 彩 纷 呈 的 活 动 外, 主 办 方 还 向 参 与 观 众 派 发 了 英 语 互 动 Q 学 堂 体 验 卡 24

27 网 络 教 材 第 五 期 本 套 网 络 教 材 集 合 了 教 科 书 资 源 词 典 资 源 语 法 书 资 源 文 化 手 册 资 源 等 众 多 知 识 库, 并 且 经 过 智 能 整 合, 可 以 完 美 实 现 随 心 召 唤 由 于 这 些 学 习 助 手 既 有 文 本, 也 有 声 音, 更 有 评 价, 学 生 在 学 习 时 就 像 有 个 伙 伴 在 身 边 一 样, 借 助 互 动 智 能 科 技, 可 以 帮 助 学 生 实 现 全 面 学 习 辅 导 而 对 于 老 师, 使 用 本 套 网 络 教 材 不 但 能 对 学 生 进 行 学 习 监 控, 更 能 对 教 师 的 英 语 课 堂 教 学 有 很 大 的 支 持 和 帮 助, 实 现 全 景 式 动 态 教 学 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 能 够 帮 助 学 生 增 加 学 习 兴 趣 提 高 学 习 效 率 提 升 学 习 成 绩 有 专 家 指 出, 英 语 互 动 Q 学 堂 这 一 网 络 互 动 英 语 教 材 的 推 出, 标 志 着 人 民 教 育 出 版 社 正 在 从 基 础 教 育 教 材 的 出 版 者 发 展 成 为 完 整 教 学 方 案 的 提 供 者 另 据 了 解, 基 于 创 而 新 技 术 平 台 开 发 的 中 文 网 络 教 材 和 英 语 网 络 教 材, 在 新 加 坡 已 得 到 教 育 部 门 的 全 面 推 广 和 普 及, 受 到 教 师 学 生 和 家 长 的 广 泛 肯 定 学 生 踊 跃 体 验 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 相 关 负 责 人 表 示, 本 届 书 市 以 公 益 书 市 为 主 题, 全 体 参 展 单 位 组 织 公 益 爱 心 行 动, 践 行 中 国 企 业 公 民 职 责, 促 进 教 育 事 业 繁 荣 发 展 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 作 为 一 家 新 加 坡 外 资 企 业, 一 直 以 来 非 常 关 注 中 国 的 教 育 事 业, 积 极 参 与 社 会 公 益 活 动, 用 科 技 引 领 中 国 网 络 学 习 潮 流, 用 公 益 活 动 助 推 中 国 教 育 事 业 的 发 展, 为 响 应 党 和 国 家 提 出 的 构 建 学 习 型 社 会 尽 一 点 绵 薄 之 力 希 望 通 过 本 次 活 动, 能 够 让 更 多 的 人 接 触 到 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 这 种 全 新 的 教 辅 工 具 和 教 学 理 念, 使 得 更 多 的 人 利 用 网 络 平 台 共 享 平 等 优 质 的 教 学 资 源 据 悉, 由 人 民 教 育 出 版 社 和 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 联 袂 推 出 的 中 国 首 部 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 是 全 国 教 育 科 学 十 一 五 规 划 2009 年 度 单 位 资 助 教 育 部 规 划 课 题 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 的 重 要 研 究 成 果 在 北 京 地 区, 已 经 有 部 分 中 学 将 网 络 教 材 应 用 于 英 语 教 学 中 北 京 市 图 书 进 出 口 有 限 公 司 作 为 北 京 地 区 发 行 代 理, 首 次 涉 及 网 络 教 材 发 行 学 生 日 常 使 用 可 以 购 买 英 语 互 动 Q 学 堂 学 习 卡, 在 线 开 通 教 材 使 用 权, 学 习 卡 在 王 府 井 外 文 书 店 有 售 英 语 互 动 Q 学 堂 体 验 课 堂 吸 引 众 多 学 生 及 其 家 长 学 生 和 家 长 纷 纷 领 取 英 语 互 动 Q 学 堂 体 验 卡 25

28 新 闻 动 态 Net Textbook 吉 林 农 安 积 极 推 进 基 层 教 育 信 息 化 吉 林 省 首 个 县 级 网 络 教 材 示 范 点 建 立 文 / 邓 洁 4 月 23 日 上 午, 人 教 社 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 农 安 县 工 作 会 议 在 吉 林 省 农 安 县 教 师 进 修 学 校 举 行 此 次 会 议 是 农 安 县 全 面 普 及 网 络 教 材 教 学 应 用 的 指 导 性 会 议, 是 农 安 县 教 育 创 新 深 化 教 育 改 革 提 高 教 育 质 量 缩 小 教 育 差 距 实 现 教 育 跨 越 式 发 展 所 迈 出 的 重 要 一 步, 标 志 着 吉 林 省 首 个 以 县 为 单 位 的 网 络 教 材 示 范 点 的 建 立, 对 于 促 进 我 国 基 层 教 育 信 息 化 进 程 意 义 重 大 本 次 会 议 由 吉 林 省 农 安 县 教 师 进 修 学 校 举 办 吉 林 省 英 语 教 研 员 省 新 华 书 店 集 团 副 总 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 商 务 运 营 总 监 吉 林 省 大 区 经 理 农 安 县 进 修 学 校 校 长 英 语 教 研 室 主 任 及 农 安 县 新 华 书 店 总 经 理 等 人 出 席 了 本 次 会 议 创 而 新 商 务 运 营 总 监 详 细 介 绍 了 网 络 教 材 教 学 版 在 英 语 教 学 中 的 实 践 应 用 他 表 示, 和 传 统 教 材 相 比, 此 次 人 民 教 育 出 版 社 首 次 推 出 的 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 教 学 版 是 根 据 教 育 部 用 于 课 堂, 面 向 学 生 的 要 求, 践 行 国 家 关 于 推 动 出 版 物 电 26

29 网 络 教 材 第 五 期 子 化 的 指 导 思 想, 借 助 网 络 语 言 学 习 平 台, 有 效 解 决 老 师 备 课 负 担 和 教 学 难 点 在 捐 赠 仪 式 上, 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 共 捐 赠 出 价 值 1,248,000 元 的 人 教 社 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 教 学 版 充 值 卡, 这 意 味 着 农 安 县 的 英 语 教 师 将 人 手 一 个 网 络 教 材 教 学 应 用 帐 号, 应 用 网 络 教 材 进 行 备 课 授 课, 体 验 数 字 化 英 语 教 学 的 轻 松 便 捷 一 位 与 会 教 研 员 表 示, 网 络 教 材 在 我 县 英 语 教 学 的 全 面 普 及 应 用, 将 能 够 有 效 解 决 目 前 我 县 师 资 力 量 不 均 衡, 教 学 质 量 参 差 不 齐 等 问 题, 有 助 于 提 高 我 县 的 英 语 教 学 特 色 和 教 学 质 量 农 安 县 作 为 吉 林 省 第 一 个 以 县 为 单 位 的 网 络 教 材 教 学 应 用 示 范 点, 在 全 县 范 围 内 应 用 网 络 教 材 进 行 教 学, 有 助 于 实 现 该 县 优 质 教 学 资 源 的 公 平 共 享, 促 进 教 育 教 学 手 段 变 革 创 新, 为 该 县 教 育 信 息 化 发 展 提 供 强 大 动 力, 同 时, 也 为 我 国 基 层 教 育 信 息 化 发 展 起 到 了 良 好 的 借 鉴 和 指 导 性 作 用 吉 林 省 教 育 学 院 初 中 英 语 教 研 室 主 任 丁 薇 老 师 发 表 讲 话, 她 表 示, 网 络 教 材 作 为 一 种 新 的 教 学 载 体 和 教 学 理 念, 引 领 着 未 来 教 育 的 方 向 这 就 需 要 广 大 教 师 付 出 更 多 的 辛 劳 与 努 力 在 教 学 实 践 中 进 行 全 面 探 究, 以 建 立 起 真 正 适 应 时 代 发 展 需 求 的 教 学 模 式, 积 极 助 推 基 础 教 育 信 息 化 农 安 县 英 语 教 研 员 张 老 师 就 网 络 教 材 教 学 应 用 工 作 进 行 布 署, 并 号 召 广 大 教 育 工 作 者 要 认 真 探 究 网 络 教 材 在 实 际 教 学 中 的 应 用, 切 实 提 升 教 学 质 量, 为 学 生 的 学 习 提 供 有 益 助 力 27

30 新 闻 动 态 Net Textbook 世 纪 华 育 总 经 理 朴 明 莹 等 一 行 访 问 创 而 新 并 洽 谈 合 作 文 / 邓 洁 3 月 30 日, 辽 宁 世 纪 华 育 文 化 发 展 公 司 总 经 理 朴 明 莹 等 一 行 三 人 访 问 创 而 新, 公 司 总 裁 李 慧 勤 博 士 首 席 营 销 官 蒋 政 武 先 生 商 务 总 监 陈 炜 博 士 会 见 了 到 访 客 人 双 方 就 网 络 教 材 合 作 事 宜 进 行 实 际 方 面 的 沟 通 交 流 辽 宁 世 纪 华 育 文 化 发 展 有 限 公 司 是 经 国 家 新 闻 出 版 总 署 批 准, 专 门 从 事 图 书 报 纸 期 刊 电 子 出 版 物 总 发 行 业 务 的 公 司 目 前 公 司 已 在 全 国 各 省 市 设 立 了 分 公 司, 各 县 ( 区 ) 设 有 代 理 部, 学 校 设 有 发 行 员 并 且 配 备 了 懂 经 营 会 管 理 的 专 业 人 员, 形 成 了 一 个 从 省 市 县 ( 区 ) 一 直 到 学 校 的 统 一 健 康 顺 畅 有 序 的 书 刊 发 行 网 络 公 司 以 其 规 范 的 管 理 和 畅 通 的 网 络 享 誉 全 国 同 行 业 创 而 新 公 司 总 裁 李 慧 勤 博 士 首 先 对 来 访 客 人 表 示 了 热 烈 欢 迎 随 后 李 博 士 详 细 介 绍 了 网 络 教 材 的 相 关 功 能 研 发 背 景 发 展 趋 势 等 对 于 此 次 合 作 李 博 士 表 示, 辽 宁 世 纪 华 育 文 化 发 展 有 限 公 司 在 教 材 发 行 方 面 具 有 完 善 的 销 售 网 络 和 非 常 成 熟 的 运 营 管 理 经 验, 此 次 与 世 纪 华 育 的 合 作, 必 将 为 辽 宁 省 的 基 础 教 育 网 络 化 建 设 注 入 新 的 活 力 辽 宁 世 纪 华 育 文 化 发 展 有 限 公 司 总 经 理 朴 明 莹 表 示 通 过 此 次 访 问 更 加 深 了 对 创 而 新 公 司 和 网 络 教 材 产 品 的 认 知, 并 表 示 网 络 教 材 代 表 着 未 来 教 育 的 发 展 方 向, 将 能 有 效 促 进 辽 宁 省 基 础 网 络 化 进 程 公 司 将 会 组 建 专 门 负 责 此 产 品 的 管 理 团 队, 积 极 推 进 网 络 教 材 在 辽 宁 省 的 普 及 工 作, 及 时 跟 进 网 络 教 材 在 课 堂 教 学 中 的 应 用, 为 广 大 师 生 提 供 最 贴 心 的 服 务 会 后, 双 方 达 成 共 识 将 以 支 持 辽 宁 省 基 础 教 育 的 模 式, 赠 送 辽 宁 省 教 育 厅 若 干 教 师 教 学 版 账 户 和 学 生 实 用 版 账 户 进 入 中 学 课 堂, 并 计 划 在 辽 宁 省 联 合 举 办 一 些 较 高 级 别 的 教 学 研 讨 会 议 及 面 向 校 园 的 巡 讲 活 动, 让 辽 宁 广 大 中 学 生 与 教 师 能 够 提 前 体 验 到 英 语 网 络 教 材 的 教 与 学, 零 距 离 多 维 度 感 受 到 网 络 教 材 所 带 来 的 轻 松 有 趣 智 能 的 学 习 方 式, 共 同 分 享 网 络 化 教 学 的 乐 趣 创 而 新 公 司 首 席 营 销 官 蒋 政 武 先 生 结 合 目 前 网 络 教 材 目 前 市 场 现 状 和 推 广 模 式, 提 出 了 双 方 合 作 的 大 体 思 路 蒋 政 武 先 生 表 示, 创 而 新 公 司 将 积 极 协 助 辽 宁 世 纪 华 育 文 化 发 展 有 限 公 司 促 进 网 络 教 材 在 辽 宁 省 的 应 用, 负 责 为 产 品 推 广 活 动 提 供 彩 页 演 示 光 盘 体 验 卡 等 宣 传 物 料 支 持, 同 时 还 将 派 遣 专 门 讲 师 负 责 网 络 教 材 的 培 训 重 大 活 动 演 示 等 服 务 工 作 并 表 示, 希 望 通 过 此 次 合 作, 让 辽 宁 省 中 学 生 能 公 平 享 受 中 国 最 优 质 的 英 语 教 育 资 源, 畅 享 英 语 网 络 教 材 所 带 来 的 全 新 学 习 体 验 28

31 网 络 教 材 第 五 期 深 入 开 展 教 学 研 讨 不 断 完 善 教 材 构 建 文 / 邓 洁 3 月 18 日, 由 贵 州 省 都 匀 市 英 语 教 研 室 举 办 的 英 语 网 络 教 材 功 能 培 训 会 在 贵 州 省 都 匀 市 六 中 举 行 都 匀 教 研 室 刘 老 师 贵 州 外 文 书 店 总 经 理 王 静 萍 创 而 新 大 区 经 理 张 巍 及 相 关 人 员 共 70 余 人 参 加 了 本 次 培 训 会 议 会 上, 贵 州 外 文 书 店 王 总 首 先 简 单 介 绍 了 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 她 表 示, 网 络 教 材 作 为 教 育 教 辅 市 场 中 的 一 个 新 品 类, 它 是 适 应 现 今 教 育 发 展 的 必 然 产 物, 对 于 它 的 了 解 和 探 讨 是 很 有 价 值 和 必 要 的 开 拓 校 园 终 端 市 场 整 合 多 元 化 销 售 渠 道 文 / 邓 洁 3 月 17 日, 由 贵 州 出 版 集 团 公 司 主 办 的 英 语 网 络 教 材 功 能 与 营 销 培 训 会 议 在 贵 阳 市 武 岳 饭 店 如 期 举 行 贵 州 出 版 集 团 公 司 张 主 任 教 材 中 心 主 任 刘 琴 创 而 新 商 务 总 监 陈 炜 博 士 创 而 新 首 席 营 销 官 蒋 政 武 先 生 及 贵 州 出 版 集 团 各 地 营 销 人 员 共 计 70 余 人 参 加 了 本 次 培 训 会 议 培 训 会 上, 陈 炜 博 士 现 场 演 示 了 网 络 教 材 产 品, 让 与 会 人 员 切 身 感 受 到 了 网 络 教 材 独 有 的 智 能 化 互 动 化 网 络 化 创 而 新 大 区 经 理 张 巍 在 会 上 就 网 络 教 材 的 背 景 和 教 材 发 展 趋 势 做 了 简 单 介 绍, 并 现 场 演 示 了 网 络 教 材 的 强 大 功 能, 让 与 会 者 零 距 离 感 受 到 了 网 络 教 材 的 科 技 魅 影 随 后, 他 还 介 绍 了 围 绕 网 络 教 材 的 课 题 开 展 情 况 他 指 出, 创 而 新 公 司 作 为 课 题 的 承 担 方 之 一, 将 随 着 课 题 的 开 展, 不 断 完 善 产 品 形 式 和 内 容, 更 好 地 服 务 于 教 学 最 后, 都 匀 市 教 研 室 刘 老 师 做 会 议 总 结 发 言 她 指 出, 网 络 教 材 是 未 来 教 材 发 展 的 趋 势, 引 领 未 来 教 育 的 发 展 方 向 其 便 捷 智 能 互 动 的 形 式 和 丰 富 优 质 深 入 的 内 容 能 够 提 高 教 学 效 率, 让 教 与 学 的 过 程 更 为 简 单 而 有 趣 味 ; 其 开 放 化 的 网 络 语 言 学 习 平 台, 共 享 化 的 教 学 资 源, 真 正 实 现 了 教 育 的 扁 平 化, 在 很 大 程 度 上 能 够 有 效 解 决 贵 州 师 资 匮 乏 的 问 题 如 何 将 网 络 教 材 应 用 到 教 学 实 践 中, 并 将 其 与 传 统 教 学 模 式 进 行 有 效 互 补, 这 就 需 要 老 师 们 在 教 学 过 程 中 不 断 思 索, 积 极 实 践 特 点 随 后, 蒋 政 武 先 生 系 统 介 绍 了 网 络 教 材 的 项 目 背 景 及 网 络 教 材 发 展 现 状 前 景, 并 从 产 品 序 列 及 规 划 产 品 营 销 理 念 与 发 行 策 略 方 法 网 络 教 材 发 行 队 伍 建 设 与 管 理 等 多 个 角 度 向 与 会 者 介 绍 了 网 络 教 材 产 品 服 务 支 持 及 市 场 运 作 推 广, 让 与 会 者 更 全 面 地 了 解 到 网 络 教 材 产 品 和 服 务 贵 州 出 版 集 团 公 司 张 主 任 听 完 培 训 介 绍 后 指 出, 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 是 人 教 社 和 创 而 新 联 合 开 发 的 权 威 性 教 材 产 品 网 络 教 材 的 推 广 是 集 团 面 对 出 版 数 字 化 浪 潮 业 务 发 展 的 需 要, 因 此 各 营 销 人 员 务 必 要 重 视 此 项 业 务 的 开 展 各 区 县 产 品 推 广 工 作 要 贯 彻 落 实 到 位, 终 端 销 售 店 面 要 有 专 人 负 责, 同 时 需 加 强 产 品 培 训 队 伍 建 设, 深 入 学 校 纵 向 推 广 据 悉, 此 类 教 学 研 讨 会 还 将 在 全 国 范 围 内 持 续 深 入 地 开 展 下 去, 为 网 络 教 材 的 教 学 应 用 提 供 一 个 良 好 的 交 流 平 台, 不 断 推 动 网 络 教 材 的 教 学 研 究 工 作, 为 网 络 教 材 的 构 建 提 供 强 有 力 的 教 学 支 撑! 随 着 网 络 教 材 市 场 的 不 断 拓 展, 创 而 新 正 在 逐 步 调 整 和 完 善 渠 道 构 建, 推 动 渠 道 多 元 化 进 程 为 加 大 对 校 园 终 端 的 推 广 力 度, 创 而 新 开 始 实 施 兼 职 培 训 师 招 募 计 划, 组 建 地 方 产 品 培 训 讲 师 团 队, 立 足 校 园 稳 扎 实 打, 实 施 密 集 式 培 训 销 售 策 略 尽 管 网 络 教 材 作 为 教 辅 市 场 里 的 一 个 新 的 品 类, 还 有 许 多 工 作 需 要 进 一 步 的 完 善 和 落 实, 但 经 过 半 年 多 的 探 索 反 思, 网 络 教 材 的 发 行 工 作 也 开 始 慢 慢 摸 索 出 一 些 方 法, 各 大 区 市 场 推 广 正 在 有 条 不 紊 地 开 展 相 信, 在 各 方 的 共 同 努 力 下, 基 础 教 育 教 材 数 字 化 的 春 天 一 定 会 到 来! 29

32 新 闻 动 态 Net Textbook 黄 河 出 版 传 媒 集 团 召 开 子 课 题 预 备 会 3 月 15 日, 黄 河 出 版 传 媒 集 团 教 材 中 心 协 同 宁 夏 回 族 自 治 区 教 育 厅 教 研 室 英 语 教 研 员 子 课 题 组 组 长 肖 克 义 老 师 成 功 组 织 举 办 了 全 国 教 育 科 学 十 一 五 规 划 课 题 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 宁 夏 子 课 题 预 备 会 网 络 教 材 课 题 组 核 心 成 员 杨 青 女 士 陈 炜 博 士, 银 川 市 各 区 县 英 语 教 研 员, 银 川 市 回 民 中 学 银 川 第 十 中 学 华 西 中 学 主 管 校 长, 课 题 参 与 教 师 及 部 分 一 线 英 语 教 师, 黄 河 出 版 传 媒 集 团 教 材 中 心 相 关 负 责 人 出 席 了 本 次 会 议 文 / 邓 洁 按 照 会 议 议 程, 课 题 组 核 心 成 员 人 教 社 杨 青 女 士 就 课 题 研 究 背 景 内 容 意 义 等 做 了 详 细 介 绍 课 题 组 核 心 成 员 陈 炜 博 士 现 场 演 示 了 网 络 教 材, 并 详 细 介 绍 了 网 络 教 学 环 境 下 的 英 语 教 学 科 研 模 式 最 后, 子 课 题 组 成 员 围 绕 课 题 展 开 了 广 泛 而 深 入 的 研 讨 与 会 教 研 员 老 师 表 示, 将 积 极 探 究 网 络 教 材 在 实 际 教 学 中 的 应 用, 借 助 网 络 教 材 这 种 新 的 教 学 载 体 和 教 学 形 式 更 好 地 为 教 学 服 务 会 议 结 束 后, 黄 河 出 版 传 媒 集 团 教 材 中 心 将 进 一 步 围 绕 课 题 研 究, 积 极 协 助 子 课 题 组 做 好 相 关 工 作 宁 夏 回 族 自 治 区 新 华 书 店 举 办 网 络 教 材 营 销 专 场 培 训 会 文 / 邓 洁 3 月 16 日, 由 宁 夏 回 族 自 治 区 新 华 书 店 举 办 的 网 络 教 材 营 销 培 训 会 缓 缓 拉 开 序 幕 作 为 网 络 教 材 宁 夏 市 场 启 动 前 的 营 销 培 训 会 议, 本 次 会 议 的 召 开 旨 在 让 新 华 书 店 各 市 县 店 经 理 对 网 络 教 材 产 品 及 销 售 推 广 方 法 有 个 系 统 性 了 解, 从 而 推 动 网 络 教 材 在 宁 夏 的 销 售 本 次 培 训 主 要 围 绕 产 品 介 绍 销 售 推 广 业 务 配 合 等 内 容 展 开 创 而 新 渠 道 经 理 黄 宪 勇 现 场 演 示 了 网 络 教 材 的 强 大 功 能, 创 而 新 首 席 营 销 官 蒋 政 武 就 产 品 项 目 背 景 发 展 现 状 未 来 发 展 规 划 及 前 景 营 销 理 念 与 发 行 策 略 终 端 店 面 建 设 网 络 教 材 发 行 队 伍 建 设 与 管 理 等 方 面 与 参 会 人 员 进 行 了 深 入 交 流 与 探 讨 新 华 书 店 相 关 负 责 人 表 示, 通 过 这 次 培 训, 使 宁 夏 新 华 书 店 系 统 营 销 人 员 对 网 络 教 材 的 特 点 和 推 广 技 巧 有 了 更 清 晰 的 了 解, 接 受 到 了 新 的 营 销 理 念, 对 推 进 网 络 教 材 终 端 店 面 的 建 设 将 会 起 到 立 竿 见 影 的 作 用 随 着 网 络 教 材 市 场 推 广 的 逐 步 深 入, 创 而 新 正 不 断 加 强 渠 道 建 设, 拓 展 行 业 市 场 此 次 培 训 会 的 召 开, 表 明 网 络 教 材 渠 道 建 设 工 作 正 在 有 序 稳 步 地 开 展, 并 开 始 呈 现 出 整 合 化 的 趋 势 30

33 网 络 教 材 第 五 期 时 代 出 版 传 媒 股 份 有 限 公 司 举 办 人 教 版 英 语 网 络 教 材 演 示 会 文 / 唐 俊 3 月 8 日 至 10 日, 在 安 徽 省 教 科 院 的 大 力 支 持 下, 安 徽 省 外 语 教 研 员 工 作 会 议 在 宿 城 一 中 隆 重 召 开 会 上, 时 代 出 版 传 媒 股 份 有 限 公 司 教 材 出 版 中 心 联 合 创 而 新 ( 中 国 ) 科 技 有 限 公 司 演 示 了 国 内 首 部 立 体 化 智 能 化 网 络 化 英 语 同 步 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 时 代 出 版 传 媒 股 份 有 限 公 司 教 材 出 版 中 心 徐 天 婕 到 会 发 言, 省 教 科 院 副 院 长 包 文 敏 教 研 员 杜 效 明 赵 杰 全 程 观 看 了 演 示 演 示 会 开 始 前, 时 代 出 版 传 媒 股 份 有 限 公 司 教 材 出 版 中 心 徐 天 婕 表 示, 中 心 代 理 的 人 教 版 网 络 英 语 教 材 能 在 全 省 最 高 级 别 的 外 语 教 研 工 作 会 议 上 展 示 相 当 难 得, 并 对 省 教 科 院 及 全 省 外 语 教 研 员 的 大 力 支 持 表 示 感 谢, 也 希 望 在 网 络 教 材 的 实 际 使 用 中 继 续 得 到 大 家 的 支 持 包 文 敏 副 院 长 在 讲 话 中 指 出, 网 络 教 材 引 入 我 省, 是 对 中 学 生 减 负 增 效 的 有 益 尝 试, 希 望 广 大 外 语 教 研 员 积 极 关 注 支 持 网 络 教 材 的 发 展 资 深 教 研 员 杜 效 明 对 教 材 出 版 中 心 在 教 材 服 务 过 程 中 所 做 的 工 作 表 示 充 分 肯 定, 并 希 望 各 位 教 研 员 积 极 支 持 该 网 络 教 材 创 而 新 商 务 运 营 总 监 陈 炜 博 士 为 大 家 进 行 了 现 场 演 示 他 从 四 个 方 面 概 括 了 英 语 互 动 Q 学 堂 的 独 特 优 势 : 高 品 质 权 威 性 互 动 学 习 环 境 知 识 资 源 库 和 网 络 支 撑 平 台, 并 对 教 学 活 动 设 计 思 路 设 计 方 案 等 提 出 了 自 己 的 建 议 时 代 出 版 传 媒 股 份 有 限 公 司 赴 安 庆 开 展 英 语 网 络 教 材 演 示 活 动 文 / 唐 俊 4 月 23 日 24 日, 安 庆 市 初 三 英 语 复 习 研 讨 会 在 安 庆 宾 馆 举 行, 各 县 区 教 研 员 各 中 学 初 三 骨 干 教 师 共 150 余 人 参 会 时 代 出 版 传 媒 股 份 有 限 公 司 教 材 出 版 中 心 抓 住 这 一 契 机, 通 过 事 先 与 市 英 语 教 研 员 充 分 沟 通 和 精 心 筹 划, 在 会 上 全 面 演 示 了 人 教 版 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂, 引 起 与 会 教 师 的 浓 厚 兴 趣 教 材 出 版 中 心 带 去 的 百 余 份 宣 传 资 料 被 教 师 争 抢 一 空 会 上, 教 材 出 版 中 心 培 训 部 工 作 人 员 运 用 P P T, 直 观 地 介 绍 了 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 的 研 发 过 程 以 及 在 全 国 的 推 广 情 况, 并 通 过 现 场 登 陆 网 络 平 台, 展 示 了 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 的 各 项 功 能 作 为 十 一 五 国 家 级 课 题 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 在 安 徽 省 仅 有 的 两 所 子 课 题 学 校 之 一, 桐 城 实 验 中 学 英 语 教 研 组 组 长 郑 凤 屏 老 师 结 合 教 学 实 际, 进 行 了 现 场 演 示, 生 动 介 绍 了 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 在 英 语 教 学 中 的 运 用 全 体 与 会 教 师 饶 有 兴 致 地 观 看 了 演 示, 对 该 款 网 络 教 材 的 强 大 功 能 和 在 教 学 中 所 发 挥 的 减 负 增 效 作 用 深 表 赞 同 会 后, 与 会 教 师 们 意 犹 未 尽, 围 在 教 材 出 版 中 心 工 作 人 员 和 郑 凤 屏 老 师 周 围, 咨 询 该 款 网 络 教 材 的 具 体 使 用 方 法 和 购 买 事 宜 秦 皇 岛 第 十 八 中 学 校 长 赵 金 林 访 问 创 而 新 双 方 共 同 探 讨 教 材 生 态 环 境 的 演 变 力 文 / 邓 洁 2 月 24 日, 秦 皇 岛 第 十 八 中 学 校 长 赵 金 林 访 问 创 而 新, 公 司 首 席 营 销 官 蒋 政 武 大 区 经 理 单 正 伟 苗 强 会 见 了 赵 金 林 校 长, 双 方 就 网 络 教 材 在 教 学 实 践 中 的 应 用 推 广 问 题 进 行 了 深 入 探 讨 秦 皇 岛 第 十 八 中 学 已 成 功 申 请 了 国 家 教 育 部 十 一 五 规 划 课 题 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 子 课 题 研 究 项 目, 并 成 为 该 课 题 的 实 验 学 校, 子 课 题 名 为 网 络 环 境 下, 初 中 英 语 教 与 学 有 效 方 式 研 究 这 意 味 着 秦 皇 岛 第 十 八 中 学 的 师 生 们 将 有 机 会 使 用 国 内 首 部 网 络 教 材 进 行 教 与 学, 体 验 没 有 书 本 的 数 字 化 课 堂 所 带 来 的 学 习 乐 趣 赵 金 林 校 长 表 示, 学 校 将 积 极 开 展 子 课 题 的 研 究 工 作, 将 网 络 教 材 应 用 到 教 学 实 践 中, 更 好 地 服 务 于 教 学 赵 金 林 校 长 进 一 步 指 出, 网 络 教 材 是 网 络 化 时 代 下 的 必 然 产 物, 对 于 老 师 们 来 说, 这 是 一 个 新 的 教 学 载 体, 更 是 一 种 新 的 教 学 模 式 与 理 念, 值 得 各 学 校 英 语 老 师 认 真 研 究 并 应 用 其 为 教 学 服 务 创 而 新 首 席 营 销 官 蒋 政 武 强 调, 作 为 国 家 十 一 五 课 题 的 共 同 承 担 单 位 和 技 术 支 撑 机 构, 创 而 新 将 深 入 教 学 实 践, 积 极 探 究 网 络 教 材 的 应 用 推 广, 不 断 升 级 产 品 服 务, 更 好 地 为 广 大 师 生 英 语 教 学 服 务 希 望 有 更 多 的 学 校 老 师 及 出 版 发 行 机 构 参 与 到 课 题 研 究 中, 共 同 推 进 网 络 教 材 在 各 地 方 教 学 的 实 践 应 用 31

34 新 闻 动 态 Net Textbook 贵 阳 十 三 中 开 设 网 络 教 材 特 色 班 文 / 张 巍 4 月 1 2 日, 人 教 社 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 贵 州 省 校 园 巡 讲 会 首 站 在 贵 阳 十 三 中 举 行 在 巡 讲 会 上, 该 校 领 导 在 了 解 网 络 教 材 相 关 功 能 后, 对 网 络 教 材 认 可 度 非 常 高, 当 即 决 定 : 在 初 一 初 二 年 级 的 4 个 重 点 班 使 用 网 络 教 材 进 行 英 语 教 学 ; 非 重 点 班 的 学 生 将 根 据 统 计 人 数 以 课 外 小 班 形 式, 由 该 校 英 语 老 师 免 费 授 课 辅 导, 计 划 一 周 授 课 3 4 节 据 校 方 介 绍, 在 决 定 是 否 使 用 网 络 教 材 之 前, 学 校 面 向 初 中 年 级 学 生 展 开 了 一 次 学 校 开 设 网 络 教 材 特 色 班, 你 是 否 愿 意 参 加 的 问 卷 调 查 调 查 结 果 显 示 : 有 5 0 % 以 上 的 学 生 表 示 愿 意 参 加 调 查 结 果 大 大 激 发 了 学 校 开 设 网 络 教 材 特 色 班 的 决 心 贵 阳 十 三 中 的 校 长 和 老 师 们 认 为, 通 过 网 络 教 材 可 以 有 效 地 提 升 学 校 的 英 语 教 学 水 平, 使 学 生 在 短 时 间 内 告 别 哑 巴 英 语 目 前, 贵 阳 十 三 中 已 成 功 申 请 了 初 中 英 语 网 络 教 材 有 效 模 式 的 研 究 课 题 的 子 课 题, 课 题 研 究 由 该 校 校 长 牵 头, 全 校 14 名 英 语 老 师 共 同 参 与 据 悉, 该 校 初 一 初 二 年 级 共 500 余 名 学 生 之 中, 有 130 多 人 使 用 网 络 教 材, 网 络 教 材 普 及 率 高 达 26% 32

35 网 络 教 材 第 五 期 Q 学 堂 校 园 巡 讲 Q 学 堂 校 园 巡 讲 之 湖 南 站 张 家 界 第 五 中 学 4 月 1 日, 由 张 家 界 新 华 书 店 举 办 的 网 络 教 材 巡 讲 活 动 在 张 家 界 第 五 中 学 如 期 举 行, 该 校 初 一 年 级 50 余 名 学 生 参 加 了 本 次 活 动 活 动 现 场, 创 而 新 大 区 经 理 王 丽 演 示 了 网 络 教 材 的 相 关 功 能, 激 发 了 学 生 们 对 网 络 教 材 强 烈 的 好 奇 心 在 互 动 环 节, 学 生 们 反 响 热 烈, 希 望 能 够 切 身 体 验 到 网 络 教 材 给 英 语 学 习 所 带 来 的 乐 趣 Q 学 堂 校 园 巡 讲 之 陕 西 站 陕 西 外 国 语 学 校 3 月 12 日, 英 语 互 动 Q 学 堂 走 进 陕 西 省 外 国 语 学 校 进 行 产 品 巡 讲 活 动, 该 校 部 分 英 语 老 师 参 加 了 本 次 活 动 在 充 分 交 流 各 学 校 中 考 加 入 听 力 考 试 和 人 机 对 话 考 试 环 节 的 总 体 趋 势, 人 教 社 教 材 立 体 化 战 略 的 实 施 所 引 发 的 强 势 教 学 方 式 变 革 及 创 而 新 在 教 育 领 域 中 强 大 的 科 技 背 景 后, 该 校 老 师 及 校 领 导 对 网 络 教 材 纳 入 教 学 表 示 出 高 度 认 同 学 校 领 导 当 即 决 定 采 购 多 套 网 络 教 材 用 来 辅 助 教 学, 推 进 网 络 教 材 在 教 学 实 践 中 的 应 用 部 分 老 师 表 示, 使 用 网 络 教 材 进 行 教 学, 可 便 捷 的 使 用 声 音 图 象 视 频 等 多 种 资 源, 让 学 生 真 正 融 入 情 景 式 自 主 学 习 中 随 后, 该 校 网 络 中 心 负 责 人 还 向 学 生 派 发 了 网 络 教 材 免 费 体 验 卡, 让 学 生 们 亲 身 感 受 到 网 络 教 材 所 带 来 的 学 习 趣 味 Q 学 堂 校 园 巡 讲 之 广 东 站 广 东 河 源 市 一 中 为 了 让 参 与 本 次 活 动 的 所 有 学 生 都 能 体 验 到 网 络 教 材 立 体 互 动 式 的 学 习 模 式, 活 动 结 束 后, 大 区 经 理 王 丽 给 在 场 的 每 位 学 生 赠 送 了 网 络 教 材 免 费 学 习 体 验 卡, 学 生 们 可 直 接 进 行 在 线 学 习 一 位 参 加 活 动 的 初 中 生 说, 从 未 见 过 这 么 活 灵 活 现 的 教 材, 现 在 的 我 越 来 越 喜 欢 学 英 语 了 本 次 活 动 受 到 了 该 校 老 师 们 一 致 好 评, 这 些 老 师 表 示, 网 络 教 材 的 出 现 能 有 效 解 决 张 家 界 地 区 师 资 力 量 相 对 薄 弱 的 问 题, 实 现 教 育 真 正 意 义 上 的 公 平 性, 对 于 推 动 当 地 基 础 教 育 网 络 化 进 程 意 义 重 大 该 校 的 王 老 师 表 示, 网 络 教 材 集 多 种 教 育 资 源 于 一 体, 基 于 网 络 语 言 学 习 平 台 之 上, 借 助 情 景 化 的 语 言 学 习 环 境, 帮 助 学 生 理 解 语 言 应 用 语 言, 同 时 将 文 字 声 音 语 言 动 画 动 漫 合 为 一 体, 图 文 并 茂, 使 学 习 过 程 更 加 生 动 有 趣 张 家 界 新 华 书 店 相 关 负 责 人 表 示, 网 络 教 材 作 为 一 种 新 的 教 辅, 对 于 广 大 师 生 来 说 还 比 较 陌 生, 希 望 通 过 网 络 教 材 巡 讲 活 动 让 更 多 的 学 生 能 够 了 解 到 这 种 全 新 的 英 语 学 习 模 式 这 位 负 责 人 还 透 露, 为 了 让 更 多 的 湖 南 初 中 生 切 身 体 验 到 网 络 化 学 习 的 高 效 性 趣 味 性, 分 享 优 质 化 学 习 资 源, 网 络 教 材 巡 讲 活 动 还 将 在 湖 南 各 学 校 深 入 开 展 下 去 3 月 10 日, 由 广 东 省 出 版 集 团 数 字 出 版 有 限 公 司 举 办 的 英 语 互 动 Q 学 堂 教 师 培 训 会 在 广 东 省 河 源 市 一 中 如 期 举 行 本 次 巡 讲 主 要 是 向 该 校 老 师 介 绍 由 创 而 新 最 新 推 出 的 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 教 师 版 教 师 版 产 品 以 话 题 为 主 线, 采 用 任 务 型 语 言 教 学 模 式, 兼 顾 语 言 教 学 需 求 和 网 络 教 育 技 术 平 台, 为 教 师 进 行 英 语 ( 新 目 标 ) 教 材 的 课 堂 教 学 提 供 全 过 程 多 层 次 的 设 计 和 实 施 方 案 为 了 让 英 语 老 师 能 够 更 好 地 应 用 该 产 品 进 行 教 学 实 践, 本 次 培 训 会 上 还 特 地 播 放 了 网 络 教 材 教 学 课 例 不 少 老 师 在 培 训 后 表 示, 网 络 教 材 给 师 生 带 来 的 不 仅 是 学 习 信 息 的 丰 富 呈 现, 更 带 来 了 一 种 全 新 教 学 体 验 和 教 学 模 式 创 而 新 相 关 负 责 人 表 示, 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 秉 承 教 材 定 位, 用 于 课 堂 面 向 学 生, 服 务 于 教 师 教 学 和 学 生 学 习 教 师 版 学 生 版 产 品 的 推 出, 能 够 有 针 对 性 地 解 决 英 语 学 习 中 教 与 学 的 问 题, 通 过 网 络 语 言 学 习 平 台 能 将 二 者 有 机 地 结 合 起 来, 实 现 真 正 意 义 上 的 互 动 教 学 希 望 本 次 教 师 版 的 推 出, 能 够 获 得 广 大 老 师 的 认 可 创 而 新 也 将 不 断 完 善 产 品 线, 细 化 产 品 功 能, 满 足 不 同 消 费 者 的 需 求 33

36 Q 学 堂 校 校 园 园 巡 行 讲 Net Textbook 河 北 站 吉 林 站 陕 西 站 湖 南 站 江 西 宁 都 Q 学 堂 校 园 巡 讲 之 吉 林 站 通 榆 县 四 中 4 月 10 日, 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 走 进 通 榆 县 四 中 开 展 校 园 巡 讲 活 动 来 自 该 校 初 一 初 二 的 学 生 代 表 参 加 了 本 次 活 动 此 次 巡 讲 活 动 主 要 向 学 生 介 绍 了 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 实 用 强 化 版 功 能 据 悉, 本 次 活 动 主 办 方 还 特 意 为 在 场 的 每 位 学 生 发 放 了 网 络 教 材 免 费 体 验 卡, 让 学 生 能 够 有 机 会 亲 自 体 验 到 网 络 教 材 所 带 来 的 学 习 乐 趣 活 动 结 束 后, 学 生 们 还 认 真 填 写 了 培 训 调 查 表, 反 馈 活 动 意 见, 众 多 学 生 表 示 对 英 语 互 动 Q 学 堂 非 常 感 兴 趣 通 榆 县 八 中 4 月 9 日, 一 场 别 开 生 面 的 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 学 生 培 训 会 在 通 榆 县 八 中 举 行, 来 自 该 校 100 余 名 初 中 学 生 参 加 了 本 次 活 动 学 生 们 在 听 了 产 品 演 示 说 明 后, 对 网 络 教 材 表 示 出 了 浓 厚 兴 趣, 纷 纷 希 望 尝 试 使 用 网 络 教 材 会 后, 参 加 活 动 的 每 位 学 生 都 认 真 填 写 了 调 查 问 卷, 据 统 计, 绝 大 部 分 学 生 希 望 学 校 能 够 早 日 实 现 数 字 化 教 学, 用 上 高 科 技 的 网 络 教 材 34

37 网 络 教 材 第 五 期 Q 学 堂 校 园 巡 讲 之 秦 皇 岛 站 秦 皇 岛 第 十 八 中 Q 学 堂 走 进 江 西 宁 都 江 西 省 宁 都 县 第 二 中 学 近 日, 网 络 教 材 巡 讲 活 动 在 秦 皇 岛 第 十 八 中 学 举 行 来 自 该 校 初 一 年 级 学 生 及 秦 皇 岛 其 他 学 校 英 语 骨 干 教 师 参 加 了 本 次 活 动 培 训 会 上, 创 而 新 培 训 师 刘 珍 向 在 场 的 老 师 学 生 分 别 介 绍 了 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 教 学 版 及 学 生 实 用 强 化 版 的 相 关 功 能, 受 到 了 广 大 师 生 的 一 致 认 可 来 自 该 校 的 一 位 学 生 表 示, 以 前 一 直 被 外 语 学 习 听 说 部 分 所 困 扰, 虽 然 花 费 了 不 少 时 间 精 力 但 是 英 语 学 习 成 绩 就 是 上 不 去, 自 己 也 逐 渐 失 去 了 英 语 学 习 兴 趣 今 天, 看 了 网 络 教 材 英 语 互 动 Q 学 堂 后, 我 才 发 现 原 来 英 语 学 习 可 以 变 得 这 么 生 动 有 趣 据 悉,Q 学 堂 校 园 巡 讲 活 动 仍 在 持 续 进 行 中, 希 望 有 更 多 的 师 生 能 够 参 与 到 活 动 中 来, 一 同 分 享 英 语 学 习 乐 趣 阳 春 三 月 好 时 节, 网 络 教 材 书 香 满 宁 都 近 日, 江 西 省 宁 都 县 第 二 中 学 高 海 华 老 师 及 该 校 七 年 级 的 6 名 学 生 分 别 获 赠 证 书 成 为 6+1 校 园 支 持 计 划 的 辅 导 老 师 和 示 范 生 在 这 样 一 个 春 意 盎 然 的 时 节 里, 英 语 网 络 教 材 的 出 现 无 疑 给 宁 都 二 中 师 生 们 的 英 语 学 习 增 添 了 更 多 缤 纷 色 彩, 绚 烂 十 分 据 该 校 的 一 位 老 师 说, 网 络 教 材 通 过 强 大 的 语 音 辨 识 技 术, 能 够 构 建 情 景 化 的 英 语 学 习 环 境, 实 现 跟 外 教 学 英 语 的 梦 想, 让 学 习 变 得 简 单 生 动 而 有 趣, 从 根 本 上 解 决 英 语 学 习 难 题 创 而 新 相 关 负 责 人 表 示, 创 而 新 将 一 如 既 往 地 关 注 中 国 的 教 育 事 业, 积 极 参 与 社 会 公 益 活 动, 用 技 术 引 领 中 国 网 络 学 习 潮 流, 用 公 益 助 推 中 国 教 育 发 展 网 络 教 材 公 益 活 动 6+1 校 园 支 持 计 划 将 在 全 国 范 围 内 继 续 深 入 开 展 下 去, 让 更 多 的 师 生 畅 游 英 语 互 动 Q 学 堂 广 东 站 俗 话 说 一 年 之 际 在 于 春, 春 天 是 一 年 当 中 学 习 的 最 佳 时 节, 喜 爱 英 语 的 师 生 朋 友 们 赶 快 来 参 加 6+1 校 园 支 持 计 划 吧, 让 我 们 在 Q 学 堂 里 集 结, 播 种 耕 耘 一 同 收 获 那 辛 勤 劳 作 后 的 累 累 硕 果 通 榆 县 九 中 4 月 9 日, 由 吉 林 省 通 榆 县 新 华 书 店 举 办 的 英 语 ( 新 目 标 ) 网 络 教 材 家 长 培 训 会 在 通 榆 县 九 中 举 行 该 校 初 中 学 生 家 长 共 80 余 人 积 极 参 与 了 本 次 活 动 培 训 会 现 场, 来 自 创 而 新 的 专 业 培 训 讲 师 岳 圆 向 各 位 家 长 精 彩 演 示 了 网 络 教 材 的 相 关 功 能, 受 到 了 广 大 家 长 们 的 一 致 好 评 一 位 家 长 表 示, 以 前 已 经 很 认 真 地 督 促 孩 子 学 习 了, 而 且 她 好 像 每 天 学 的 也 很 努 力, 但 是 每 次 考 试 就 是 考 不 好, 真 是 让 人 头 疼 这 次 了 解 到 网 络 教 材 的 介 绍 后, 真 是 让 人 欣 喜 不 已 它 不 仅 能 全 程 辅 导 孩 子 学 习, 同 时 还 能 及 时 跟 踪 孩 子 学 习 情 况, 有 效 解 决 家 长 辅 导 孩 子 学 习 过 程 中 的 难 题 培 训 会 结 束 后, 众 多 家 长 详 细 咨 询 了 网 络 教 材 产 品, 不 少 家 长 还 在 现 场 直 接 购 买 了 网 络 教 材, 并 表 示 这 么 好 的 学 习 产 品 一 定 要 让 孩 子 试 试, 提 高 英 语 学 习 成 绩 35