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1 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心

2 高 等 教 育 十 一 五 规 划 教 材 高 职 高 专 公 共 基 础 课 教 材 系 列 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 糜 红 缨 主 编 刘 建 清 姜 燕 副 主 编 北 京

3 内 容 简 介 本 书 切 合 当 代 大 学 生 教 育 的 实 际 需 要, 围 绕 当 前 的 很 多 热 点 问 题, 选 择 了 大 量 的 典 型 案 例, 共 分 为 思 想 修 养 道 德 修 养 法 律 素 养 三 大 部 分 全 书 语 言 精 炼 流 畅, 可 读 性 强 既 可 以 激 发 学 生 的 理 论 兴 趣, 又 能 够 拓 宽 学 生 的 理 论 视 野, 同 时 也 可 为 教 师 教 学 提 供 丰 富 鲜 活 的 素 材 本 书 既 可 作 为 高 等 职 业 院 校 学 生 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 的 教 材, 也 可 作 为 其 他 院 校 和 社 会 人 员 培 养 思 想 素 质 和 学 习 法 律 基 础 的 参 考 读 物 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 / 糜 红 缨 主 编. 北 京 : 科 学 出 版 社, 2008 ( 高 等 教 育 十 一 五 规 划 教 育 高 职 高 专 公 共 基 础 课 教 材 系 列 ) ISBN 978 唱 7 唱 03 唱 唱 3 Ⅰ 畅 大 Ⅱ 畅 糜 Ⅲ 畅 1 人 生 观 高 等 学 校 : 技 术 学 校 教 材 2 法 律 中 国 高 等 学 校 : 技 术 学 校 教 材 Ⅳ 畅 G641 中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核 字 (2008) 第 号 责 任 编 辑 : 沈 力 匀 杨 阳 黄 杨 / 责 任 校 对 : 刘 彦 妮 责 任 印 制 : 吕 春 珉 / 封 面 设 计 : 耕 者 设 计 工 作 室 出 版 北 京 东 黄 城 根 北 街 16 号 邮 政 编 码 : http :// w w w.sciencep.co m 双 青 印 刷 厂 印 刷 科 学 出 版 社 发 行 各 地 新 华 书 店 经 销 2008 年 9 月 第 一 版 2008 年 9 月 第 一 次 印 刷 印 数 : 倡 开 本 : /16 印 张 : 17 定 价 : 26 畅 00 元 字 数 : ( 如 有 印 装 质 量 问 题, 我 社 负 责 调 换 枙 科 印 枛 ) 销 售 部 电 话 : 010 唱 编 辑 部 电 话 : 010 唱 ( V P04) 版 权 所 有, 侵 权 必 究 举 报 电 话 : 010 唱 ; 010 唱 ; 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心

4 前 言 本 书 是 江 苏 省 教 育 厅 2006 年 度 哲 学 社 会 科 学 指 导 项 目 新 方 案 新 挑 战 新 机 遇 高 职 院 校 思 想 政 治 理 论 课 改 革 与 创 新 研 究 的 最 终 研 究 结 果 之 一 为 积 极 配 合 全 国 高 校 2006 年 开 始 实 施 的 思 想 政 治 理 论 课 新 课 程 方 案, 增 强 思 想 政 治 理 论 课 的 吸 引 力 和 感 染 力, 提 高 思 想 政 治 理 论 课 教 学 的 实 效 性 针 对 性, 激 活 课 堂 教 学, 我 们 组 织 有 着 丰 富 教 学 经 验 的 任 课 教 师 编 写 了 枟 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 枠 本 书 既 可 以 作 为 高 校 教 师 思 想 政 治 理 论 课 教 学 的 参 考 书, 也 可 以 作 为 大 学 生 培 养 自 己 的 综 合 社 会 能 力 进 行 自 我 修 养 提 高 自 身 素 质 的 有 益 课 外 读 物 在 编 写 思 路 上, 全 书 遵 循 大 学 生 思 想 行 为 发 生 的 规 律, 按 照 有 理 想 有 道 德 有 文 化 有 纪 律 的 社 会 主 义 四 有 新 人 理 论 的 逻 辑, 由 思 想 到 行 为 由 自 律 的 道 德 行 为 到 他 律 的 合 法 行 为 而 依 次 展 开 本 书 以 提 升 大 学 生 的 思 想 素 质 道 德 素 质 和 法 律 素 质 为 旨 归, 紧 紧 围 绕 大 学 生 生 活 成 长 成 才 过 程 中 面 临 的 思 想 道 德 和 法 律 问 题 选 材, 力 求 贴 近 实 际 贴 近 生 活 贴 近 学 生, 着 力 解 决 当 代 大 学 生 成 长 成 才 过 程 中 的 实 际 问 题, 内 容 十 分 丰 富, 主 要 包 括 : 思 想 修 养 道 德 修 养 和 法 律 素 质 的 养 成, 题 材 新 颖, 符 合 当 代 大 学 生 的 心 理 需 求 和 认 知 规 律, 既 有 助 于 提 高 教 师 教 学 的 针 对 性 实 效 性 吸 引 力 和 感 染 力, 又 有 助 于 提 高 大 学 生 运 用 所 学 理 论 分 析 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力 本 书 由 糜 红 缨 担 任 主 编, 负 责 拟 定 大 纲 统 稿 定 稿, 刘 建 清 姜 燕 担 任 副 主 编, 王 焕 成 余 波 陈 学 风 赵 伟 高 蕾 参 编 本 书 在 编 写 过 程 中, 得 到 了 有 关 专 家 的 悉 心 指 导 和 热 情 关 怀, 并 得 到 了 科 学 出 版 社 的 大 力 支 持, 为 此 我 们 深 表 谢 意 在 编 写 过 程 中, 我 们 还 参 阅 了 大 量 书 刊 资 料, 吸 取 了 有 关 论 著 的 最 新 成 果, 在 此 一 并 向 有 关 作 者 表 示 衷 心 的 感 谢 尽 管 我 们 主 观 上 希 望 编 写 出 一 本 有 一 定 水 准 的 案 例 教 学 辅 导 用 书, 但 由 于 我 们 对 新 方 案 新 课 程 新 教 材 的 理 解 还 处 于 不 断 地 研 究 和 探 讨 的 过 程 中, 加 之 时 间 紧 促 水 平 有 限, 诚 恳 希 望 使 用 本 书 的 教 师 和 同 学 们, 对 我 们 提 出 意 见 和 建 议, 帮 助 我 们 不 断 改 进, 使 本 书 在 教 学 实 践 中 不 断 得 到 充 实 和 完 善

5 目 录 前 言 思 想 修 养 篇 第 一 章 珍 惜 大 学 生 活 开 拓 新 的 境 界 3 案 例 1 畅 1 一 念 之 间, 海 阔 天 空 3 案 例 1 畅 2 给 中 国 学 生 的 第 四 封 信 : 大 学 4 年 应 是 这 样 度 过 5 案 例 1 畅 3 青 春 的 选 择, 闪 亮 的 人 生 15 案 例 1 畅 4 让 灵 魂 永 远 保 持 站 立 姿 势 19 案 例 1 畅 5 舞 动 的 青 春 与 责 任 同 行 21 案 例 1 畅 6 忠 诚 跪 教 36 年 23 第 二 章 追 求 远 大 理 想 坚 定 崇 高 信 念 27 案 例 2 畅 1 4 年 追 求 成 功 路, 7 朵 金 花 灿 烂 开 27 案 例 2 畅 2 追 求 理 想, 追 求 完 美 人 生 31 案 例 2 畅 3 切 实 的 理 想, 腾 空 的 基 点 33 案 例 2 畅 4 一 枝 独 秀 不 是 春, 百 花 齐 放 春 满 园 35 案 例 2 畅 5 志 存 高 远, 始 于 足 下 37 案 例 2 畅 6 我 的 事 业 在 农 村 40 案 例 2 畅 7 平 民 总 理 温 家 宝 42 案 例 2 畅 8 为 中 华 之 崛 起 而 读 书 45 案 例 2 畅 9 作 为 一 名 共 产 党 员 的 钱 学 森 47 案 例 2 畅 10 抗 击 者 : 迎 着 沙 暴 的 沙 尘 博 士 50 第 三 章 继 承 爱 国 传 统 弘 扬 民 族 精 神 54 案 例 3 畅 1 华 教 授 的 精 神 财 富 54 案 例 3 畅 2 钱 学 森 的 中 国 情 结 54 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 案 例 3 畅 3 龙 游 太 空 耀 神 州 56 案 例 3 畅 4 闻 一 多 与 枟 七 子 之 歌 枠 60 案 例 3 畅 5 课 堂 上 的 交 锋 62 案 例 3 畅 6 霍 英 东 传 奇 一 生 : 从 加 煤 工 到 香 港 土 地 爷 63 案 例 3 畅 7 南 京 航 空 航 天 大 学 一 位 硕 士 研 究 生 64 案 例 3 畅 8 拒 绝 美 国 总 统 奖 的 花 季 少 女 69 案 例 3 畅 9 林 毅 夫 的 爱 国 情 结 72 案 例 3 畅 10 身 在 美 国 心 系 中 国 77 案 例 3 畅 11 一 个 韩 国 学 生 发 表 在 网 易 的 帖 子 ( 摘 录 ) 79 第 四 章 领 悟 人 生 真 谛 创 造 人 生 价 值 81 案 例 4 畅 1 徐 本 禹 : 2004 感 动 中 国 人 物 81

6 iv 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 案 例 4 畅 2 丛 飞 : 深 圳 著 名 歌 手 与 178 个 孩 子 的 生 死 绝 唱 83 案 例 4 畅 3 苦 难 是 人 生 的 另 一 种 幸 福 87 案 例 4 畅 4 一 个 女 硕 士 生 生 命 的 绝 唱 89 案 例 4 畅 5 用 梦 想 改 变 世 界 91 案 例 4 畅 6 迷 失 的 天 才 94 案 例 4 畅 7 研 究 生 背 不 动 小 偷 的 包 袱 95 案 例 4 畅 8 金 钱 毁 了 花 季 少 女 96 案 例 4 畅 9 笑 对 死 神 : 灰 学 之 王 投 掷 文 化 原 子 弹 98 案 例 4 畅 10 背 起 父 亲 读 大 学 101 案 例 4 畅 11 留 美 女 博 士 沦 为 一 代 毒 枭 103 道 德 修 养 篇 第 五 章 加 强 道 德 修 养 锤 炼 道 德 品 质 109 案 例 5 畅 1 让 美 德 占 据 灵 魂 109 案 例 5 畅 2 善 恶 影 响 人 的 寿 命 109 案 例 5 畅 3 一 个 民 族 需 要 传 统 110 案 例 5 畅 4 感 动 中 国 : 23 岁 大 学 生 洪 战 辉 携 妹 求 学 12 年 112 案 例 5 畅 5 南 京 冠 生 园 凄 凉 走 完 破 产 路 121 案 例 5 畅 6 记 两 弹 元 勋 朱 光 亚 : 从 不 谈 自 己 只 谈 别 人 和 集 体 125 案 例 5 畅 7 出 差 一 千 里, 好 事 一 火 车 130 案 例 5 畅 8 大 学 生 逾 期 还 款 考 验 助 学 贷 款 制 度 131 案 例 5 畅 9 特 殊 考 试 134 第 六 章 尊 重 社 会 公 德 维 护 公 共 秩 序 136 案 例 6 畅 1 文 化 盛 宴 中 的 不 文 明 136 案 例 6 畅 2 讲 道 德 从 我 做 起 137 案 例 6 畅 3 主 动 让 座, 你 能 做 到 吗 138 案 例 6 畅 4 莫 让 网 络 成 为 公 德 沦 丧 的 重 灾 区 140 案 例 6 畅 5 道 德 的 大 厦 140 案 例 6 畅 6 道 德 银 行 引 发 的 争 论 141 案 例 6 畅 7 天 安 门 广 场 是 张 社 会 公 德 考 卷 143 案 例 6 畅 8 大 学 生 唐 琼 的 蜕 变 144 案 例 6 畅 9 一 位 辛 酸 父 亲 的 来 信 ( 一 封 奇 怪 的 公 开 信 ) 145 案 例 6 畅 10 病 房 里 的 感 动 147 案 例 6 畅 11 窃 信 事 件 148 案 例 6 畅 12 校 园 贴 吧, 爱 恨 交 加 148 案 例 6 畅 13 骨 髓 供 者 突 然 反 悔 花 季 白 血 病 患 儿 再 陷 尴 尬 151 案 例 6 畅 14 曹 茜 : 公 德 与 良 知 的 践 行 者 153 第 七 章 培 养 职 业 精 神 树 立 家 庭 美 德 154 案 例 7 畅 1 一 名 大 学 毕 业 生 的 艰 难 抉 择, 要 饭 碗 还 是 要 正 义 154 案 例 7 畅 2 记 者 舍 弃 新 闻 救 人, 折 射 社 会 良 知 155

7 目 录 v 案 例 7 畅 3 医 生 的 抉 择 158 案 例 7 畅 4 择 业 : 迈 向 成 才 第 一 步 161 案 例 7 畅 5 开 着 跑 车 给 大 学 生 擦 鞋 的 女 老 板 164 案 例 7 畅 6 校 园 爱 情 : 像 雾 像 雨 又 像 风 166 案 例 7 畅 7 永 远 燃 烧 的 玫 瑰 168 案 例 7 畅 8 田 世 国 : 当 代 孝 子 捐 肾 救 母 172 法 律 修 养 篇 第 八 章 增 强 法 律 意 识 弘 扬 法 治 精 神 177 案 例 8 畅 1 探 究 法 条 背 后 的 法 律 精 神 177 案 例 8 畅 2 最 牛 钉 子 户 事 件 的 法 律 精 神 178 案 例 8 畅 3 法 律 精 神 的 胜 利 179 案 例 8 畅 4 从 酒 店 开 瓶 费 案 透 视 民 法 的 精 神 180 案 例 8 畅 5 典 己 为 人 不 合 法 律 精 神 182 案 例 8 畅 6 谁 也 无 权 垄 断 的 法 律 精 神 与 生 命 尊 严 183 案 例 8 畅 7 税 收 选 典 型 执 法 有 悖 法 律 精 神 184 案 例 8 畅 8 律 师 称 上 书 取 消 暂 住 证 为 捍 卫 法 律 精 神 185 案 例 8 畅 9 上 下 级 法 院 关 系 紊 乱 危 害 法 律 精 神 187 案 例 8 畅 10 同 命 不 同 价 违 背 法 律 精 神 188 案 例 8 畅 11 公 处 事 件 暴 露 法 治 建 设 中 的 观 念 障 碍 189 案 例 8 畅 12 农 民 告 倒 省 长 是 法 治 观 念 深 入 官 心 的 体 现 191 案 例 8 畅 13 从 一 项 司 法 解 释 看 法 治 观 念 的 更 新 192 案 例 8 畅 14 毫 无 法 治 观 念, 红 头 文 件 怎 敢 抗 法 193 案 例 8 畅 15 亿 万 富 翁 雇 凶 杀 人 案 宣 判 : 杀 人 富 翁 被 判 死 刑 194 案 例 8 畅 16 从 孙 志 刚 事 件 透 视 中 国 违 宪 审 查 制 196 案 例 8 畅 17 反 垄 断 法 新 草 案 突 出 国 家 安 全 审 查 197 案 例 8 畅 18 谷 歌 地 球 窥 视 世 界, 严 重 威 胁 国 家 安 全 199 案 例 8 畅 19 美 国 国 家 安 全 局 在 监 视 全 球 网 民 201 案 例 8 畅 20 偷 拍 录 像 资 料 证 据 案 204 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 案 例 8 畅 21 职 工 违 反 劳 动 合 同 要 承 担 违 约 责 任 204 案 例 8 畅 22 发 生 劳 动 争 议 可 否 直 接 向 法 院 起 诉 205 案 例 8 畅 23 身 高 不 够 被 拒 录 取, 考 生 状 告 海 门 人 事 局 败 诉 207 案 例 8 畅 24 谎 报 年 龄 欺 骗 结 婚 登 记 是 否 有 效 案 210 案 例 8 畅 25 不 该 发 生 的 事 212 第 九 章 了 解 法 律 制 度 自 觉 遵 守 法 律 215 案 例 9 畅 1 从 12 岁 男 生 性 别 歧 视 案 看 行 政 诉 讼 215 案 例 9 畅 2 全 国 首 例 女 职 工 状 告 单 位 性 别 歧 视 案 宣 判 215 案 例 9 畅 3 中 国 博 士 生 招 考 第 一 案 217 案 例 9 畅 4 未 成 年 人 购 买 手 机, 法 院 确 认 合 同 无 效 218 案 例 9 畅 5 商 品 房 一 房 二 卖, 谁 享 有 所 有 权 219

8 vi 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 案 例 9 畅 6 5 年 之 后 想 追 款, 时 效 已 过 难 讨 回 220 案 例 9 畅 7 九 头 凤, 九 头 鸟 220 案 例 9 畅 8 的 哥 撞 死 劫 匪, 触 动 情 法 天 平 221 案 例 9 畅 9 桑 某 盗 窃 案 223 案 例 9 畅 10 张 某 与 王 某 抢 杂 货 店 案 223 案 例 9 畅 11 王 某 和 周 某 谋 害 赵 某 案 224 案 例 9 畅 12 李 某 盗 窃 案 224 案 例 9 畅 13 王 某 故 意 杀 人 案 224 案 例 9 畅 14 李 某 与 他 人 合 谋 盗 窃 案 226 案 例 9 畅 15 贾 某 敲 诈 勒 索 案 230 案 例 9 畅 16 谭 某 等 人 非 法 收 受 财 物 案 233 案 例 9 畅 17 王 某 盗 窃 转 账 支 票 案 235 案 例 9 畅 18 王 天 良 收 买 儿 童 既 遂 案 239 案 例 9 畅 19 李 某 投 毒 既 遂 案 240 案 例 9 畅 20 王 强 等 共 同 预 备 抢 劫 出 租 车 案 241 案 例 9 畅 21 李 中 提 等 偷 盗 幼 儿 未 遂 案 242 案 例 9 畅 22 沈 某 盗 窃 未 遂 案 242 案 例 9 畅 23 王 某 故 意 杀 人 未 遂 案 243 案 例 9 畅 24 屠 某 投 毒 杀 人 案 243 案 例 9 畅 25 李 宗 宇 杀 人 中 止 案 244 案 例 9 畅 26 姚 某 杀 人 中 止 案 245 案 例 9 畅 27 何 某 盗 窃 既 遂 案 245 案 例 9 畅 28 孝 子 抢 钱 为 父 祝 寿, 一 个 蛋 糕 4 人 获 刑 246 案 例 9 畅 29 王 桂 香 诉 朱 嗣 忠 等 子 女 及 孙 女 朱 凤 琴 赡 养 纠 纷 案 247 案 例 9 畅 30 博 客 第 一 案 249 案 例 9 畅 31 警 钟 长 鸣 250 案 例 9 畅 32 二 环 十 三 郎 : 挑 战 秩 序 还 是 以 身 试 法 256 案 例 9 畅 33 法 律 地 位 不 明 确, 业 委 会 身 份 尴 尬 257 案 例 9 畅 34 中 国 反 贪 第 一 大 案 260 主 要 参 考 文 献 262

9 思 想 修 养 篇 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心

10 第一章 珍惜大学生活 开拓新的境界 案例 １畅 １ 一念之间 海阔天空 妹妹 大学生活如何 社团 舞会 联谊 寝室 学校周边小吃 还没有玩够吧 姐姐在大学的第一个 学期 也玩得不亦乐乎 可是你说你有些不开心 你发现大学生活并不是事事顺着你的心 你和寝室里的同 学处得不好 你抱怨说 你对 A 很好 什么话都告诉她 但是发现 A 把这些话都说给 别人听 你对 B 不错 但是 B 怎么都不想答理你 你甚至觉得她在处处为难你 你一早有课 可是你睡得忘记了 没有人叫你 她们自顾自地上课去了 你醒来时 她们已经回到了寝室 兴高采烈地议论着老师的新发型 没有人对你感到抱歉 你觉得 有些愤怒 是一种被遗忘的愤怒 她们竟然可以对你如此冷漠 在班级里面 你也有些失落 你一如既往地参加很多活动 可是谁都那么优秀 你 得不到名次 得不到掌声 得不到肯定 后来你甚至和门口复印店的老板吵架 因为他不理解你想双面复印 害得你重新再 来 你怎么可能吵得过一个 ４０ 多岁的男人呢 最后被他骂出门 回到寝室 没有人注意到你哭过 你忘记了打水 熄灯后你只能用冷水洗脚 冰冰 凉 于是你在被窝里冷得辗转反侧 怎么办 和这样的室友还要相处 ４ 年 你说你想搬出来一个人住 这确实是一种解 决方式 但是并不是好的解决方式 除非你一辈子都想搬来搬去 你觉得同学之间虚伪冷漠 你想念你的高中同学 你想给自己找人际失败的借口 于是归结在别人的虚伪上面 其实虚伪是正常的人性 你要学会与这样的人相处 而不 是逃避 我不是要你也学会虚伪 而是希望你可以辨别虚伪 并且不被虚伪伤害 并不是每 一个人都值得你付出友情 可是如果一开始你就不真诚 那么你会失去更多的好朋友 你除了看到她们的虚伪 有没有看到她们的长处 你的学校是卧虎藏龙的地方 没 有两把刷子是进不去的 她们骄傲 那么一定有骄傲的道理 你是否能够看到 你是否 能够向她们学习 另外 她们是否知道你值得她们尊敬 如果你足够好 那么对你不好的人 损失更 大 因为损失了你这么好的朋友 我相信日久见人心 也相信道不同不相为谋 你要做的 是把自己的小世界打开 你的世界不是只有一个小小的寝室 或者一个小小的班级 你可以加入社团 你可以加

11 ４ 大学生人生与法教育案例分析 入垒球队 那里会有你志同道合的朋友 如果你真诚 且懂得沟通 怎么可以不理解我 怎么可以不按照我的意思去做 怎么可以让我失望 世界不 是你造的 你得适应它 你以前的人生太顺利或太温暖 你以前做的只是读书 并没有学会如何处理事情 可现在开始 Y ou have to learn to gro w and be strong 你得学会成长和变得坚强 成长是 明白很多事情无法顺着自己的意思 但是要努力用恰当的方式让事情变 成最后自己要的样子 坚强是 如果最后事情实在无法实现 那么也能接受下来 不会失控 而是冷静 理智地去想下一步 承认很多人比自己优秀 那是值得高兴的事情 那些比你优秀的人 其实都是上天 给你的养分 你得汲取过来 否则你就白遇到她们了 比如说 承认无法取悦每一个人 你不可能和每个人都做好朋友 就是会有人不喜 欢你 会有偏见 别理睬他们 做好你该做的 口舌是别人的 优秀是你自己的 辩解 容易伤身 时间精力有限 免了 最后你会发现 成为你好友的 还是你的同类 但是如果你自己不够好 那么你也 交不到足够棒的朋友 再比如说 学会说 这是我的错 在失败的时候 你得说 这是我的错 不要试 图把责任推卸掉 责任感 这个新玩意儿 你得开始拥有 没有这个东西 你最多不过 是聪明 而不是优秀 再比如说 得不到的东西就忘记它 例如奖学金 如果你尽到了 １５０ 的努力 这 学期仍然有人比你更优秀 那么就去赢取下个学期的奖学金 不要去加入那些关于同学 的亲戚以及辅导员之类的闲言碎语 社 心 版 中 出 学 出版 cn 科 术 k. 技 boo 教.a 职 ww w 世界上有很多不公平的地方 的确 正因为如此 你得加倍努力 如果五个名额中 只有一个是不依靠背景 那么就应该是你的 记住 要用恰当的方式 你始终得保证自 己的质量 成熟是理解 宽容 接受 去帮助别人 而不是全世界都要为了自己去做什 么 If you ask for nothing you lose nothing 关于寝室的问题 你要足够宽容 足够坚强 人不知而不愠 孔子说的 所以你 要让她们看到 你是值得尊敬的朋友 而且失去你是她们的损失 有个妹妹在给我的信里送给我一句话 我很喜欢 也送给你 一念之间 海阔天 空 我期望你的生活 因为宽容而盛大 你得学会成长和变得坚强 我不是要你去接受很多不公平 而是要你在看到不公平 的时候学会分析和思考 我能够做什么 埋怨 还是去寻找海阔天空 宽容别人对你的不理解 宽容别人的缺点 宽容自己的一些力不能及 当然 之前 你得尽力 而后 你会看见海阔天空 姐姐 思考与讨论 １ 你如何看待案例中 妹妹 进入大学后产生的诸多困惑 你有类似的困惑吗 你的大学第一学期是怎样度过的

12 第一章 珍惜大学生活 开拓新的境界 ５ ２ 结合案例本身 谈一谈对大一新生如何适应大学新生活的认识 案例 １畅 ２ 给中国学生的第四封信 大学 ４ 年应是这样度过 今天 我回复了 开复学生网 开通以来的第 １０００ 个问题 关掉电脑后 始终有 一封学生来信萦绕在我的脑海里 挥之不去 开复老师 就要毕业了 回头看自己所谓的大学生活 我想哭 不是因为离别 而是因为什么都没学到 我不知 简历该怎么写 若是以往我会让它空白 最大的收获也许是 对什么都没有的忍耐和适应 这封来信道出了不少大三 大四学生的心声 大学期间 有许多学生放任自己 虚 度光阴 还有许多学生始终也找不到正确的学习方向 当他们被第一次补考通知唤醒 时 当他们收到第一封来自应聘企业的婉拒信时 这些学生才惊讶地发现 自己的前途 是那么渺茫 一切努力似乎都为时已晚 这 第四封信 是写给那些希望早些从懵懂中清醒过来的大学生 那些从未贪睡并 希望把握自己的前途和命运的大学生 以及那些即将迈进大学门槛的未来大学生们的 在这封信中 我想对所有同学说 大学是人一生中最为关键的阶段 从入学的第一天起 你就应当对大学 ４ 年有一个 正确的认识和规划 为了在学习中享受到最大的快乐 为了在毕业时找到自己最喜爱的 工作 每一个刚进入大学校园的人都应当掌握 ７ 项学习 学习自修之道 基础知识 实 践贯通 兴趣培养 积极主动 掌控时间 为人处事 只要做好了这 ７ 点 大学生临到 毕业时的最大收获就绝不会是 对什么都没有的忍耐和适应 而应当是 对什么都可 以有的自信和渴望 只要做好了这 ７ 点 你就能成为一个有潜力 有思想 有价值 有前途的快乐的毕业生 一 大学 人生的关键 大学是人生的关键阶段 这是因为 进入大学是你终于放下高考的重担 第一次开 始追逐自己的理想 兴趣 这是你离开家庭生活 第一次独立参与团体和社会生活 这 是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识 第一次有机会在学习理论的同时亲身实 践 这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切 而是有足够的自由处置生活和 学习中遇到的各类问题 支配所有属于自己的时间 大学是人生的关键阶段 这是因为 这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教 育 这是你最后一次能够全心建立你的知识基础 这可能是你最后一次可以将大段时间 用于学习的人生阶段 也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性 集中精力充实自我的 成长历程 这也许是你最后一次能在相对宽容的 可以置身其中学习为人处世之道的理 想环境

13 6 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 大 学 是 人 生 的 关 键 阶 段 在 这 个 阶 段 里, 所 有 大 学 生 都 应 当 认 真 把 握 每 一 个 第 一 次, 让 它 们 成 为 未 来 人 生 道 路 的 基 石 ; 在 这 个 阶 段 里, 所 有 大 学 生 也 要 珍 惜 每 一 个 最 后 一 次, 不 要 让 自 己 在 不 远 的 将 来 追 悔 莫 及 在 大 学 4 年 里, 大 家 应 该 努 力 为 自 己 编 织 生 活 梦 想, 明 确 奋 斗 方 向, 奠 定 事 业 基 础 大 学 4 年 每 个 人 都 只 有 一 次, 大 学 4 年 应 这 样 度 过 二 自 修 之 道 : 从 举 一 反 三 到 无 师 自 通 记 得 我 在 哥 伦 比 亚 大 学 任 助 教 时, 曾 有 位 中 国 学 生 的 家 长 向 我 抱 怨 说 : 你 们 大 学 里 到 底 在 教 些 什 么? 我 孩 子 读 完 了 大 二 计 算 机 系, 居 然 连 w ord 都 不 会 用 我 当 时 回 答 道 : 电 脑 的 发 展 日 新 月 异 我 们 不 能 保 证 大 学 里 所 教 的 任 何 一 项 技 术 在 5 年 以 后 仍 然 管 用, 我 们 也 不 能 保 证 学 生 可 以 学 会 每 一 种 技 术 和 工 具 我 们 能 保 证 的 是, 你 的 孩 子 将 学 会 思 考, 并 掌 握 学 习 的 方 法, 这 样, 无 论 5 年 以 后 出 现 什 么 样 的 新 技 术 或 新 工 具, 你 的 孩 子 都 能 游 刃 有 余 她 接 着 问 : 学 最 新 的 软 件 不 是 教 育, 那 教 育 的 本 质 究 竟 是 什 么 呢? 我 回 答 说 : 如 果 我 们 将 学 过 的 东 西 忘 得 一 干 二 净 时, 最 后 剩 下 来 的 东 西 就 是 教 育 的 本 质 了 我 当 时 说 的 这 句 话 来 自 教 育 家 B 畅 F 畅 Skinner 的 名 言 所 谓 剩 下 来 的 东 西, 其 实 就 是 自 学 的 能 力, 也 就 是 举 一 反 三 或 无 师 自 通 的 能 力 大 学 不 是 职 业 培 训 班, 而 是 一 个 让 学 生 适 应 社 会 ; 适 应 不 同 工 作 岗 位 的 平 台 在 大 学 期 间, 学 习 专 业 知 识 固 然 重 要, 但 更 重 要 的 还 是 要 学 习 独 立 思 考 的 方 法, 培 养 举 一 反 三 的 能 力, 只 有 这 样, 大 学 毕 业 生 才 能 适 应 瞬 息 万 变 的 未 来 世 界 我 认 识 的 不 少 在 中 国 读 完 大 学 来 美 国 念 研 究 生 的 朋 友 他 们 认 为 来 美 国 后, 不 论 是 学 习 工 作 还 是 生 活, 他 们 最 缺 乏 的 是 独 立 思 考 的 能 力, 因 为 在 国 内 时 他 们 很 少 独 立 思 考 和 独 立 决 策 上 中 学 时, 老 师 会 一 次 又 一 次 重 复 每 一 课 里 的 关 键 内 容 但 进 了 大 学 以 后, 老 师 只 会 充 当 引 路 人 的 角 色, 学 生 必 须 自 主 地 学 习 探 索 和 实 践 走 上 工 作 岗 位 后, 自 学 能 力 就 显 得 更 为 重 要 了 微 软 公 司 曾 做 过 一 个 统 计 : 在 每 一 名 微 软 员 工 所 掌 握 的 知 识 内 容 里, 只 有 大 约 10 % 是 员 工 在 过 去 的 学 习 和 工 作 中 积 累 得 到 的, 其 他 知 识 都 是 在 加 入 微 软 后 重 新 学 习 的 这 一 数 据 充 分 表 明, 一 个 缺 乏 自 学 能 力 的 人 是 难 以 在 微 软 这 样 的 现 代 企 业 中 立 足 的 自 学 能 力 必 须 在 大 学 期 间 开 始 培 养 许 多 同 学 总 是 抱 怨 老 师 教 得 不 好, 懂 得 不 多, 学 校 的 课 程 安 排 也 不 合 理 我 通 常 会 劝 这 些 学 生 说 : 与 其 诅 咒 黑 暗, 不 如 点 亮 蜡 烛 大 学 生 不 应 该 只 会 跟 在 老 师 的 身 后 亦 步 亦 趋, 而 应 当 主 动 走 在 老 师 的 前 面 例 如, 大 学 老 师 在 一 个 课 时 里 通 常 要 涵 盖 课 本 中 几 十 页 的 信 息 内 容, 仅 仅 通 过 课 堂 听 讲 是 无 法 把 所 有 知 识 学 通 学 透 的 最 好 的 学 习 方 法 是 在 老 师 讲 课 之 前 就 把 课 本 中 的 相 关 问 题 琢 磨 清 楚, 然 后 在 课 堂 上 对 照 老 师 的 讲 解 弥 补 自 己 在 理 解 和 认 识 上 的 不 足 之 处 中 学 生 在 学 习 知 识 时 更 多 地 是 追 求 记 住 知 识, 而 大 学 生 就 应 当 要 求 自 己 理 解 知 识 并 善 于 提 出 问 题 对 每 一 个 知 识 点, 都 应 当 多 问 几 个 为 什 么 一 旦 真 正 理 解 了 理 论 或 方 法 的 来 龙 去 脉, 大 家 就 能 举 一 反 三 地 学 习 其 他 知 识, 解 决 其 他 问 题, 甚 至 达 到 无 师 自 通 的 境 界 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心

14 第 一 章 珍 惜 大 学 生 活 开 拓 新 的 境 界 7 事 实 上, 很 多 问 题 都 有 不 同 的 思 路 或 观 察 角 度 在 学 习 知 识 或 解 决 问 题 时, 不 要 总 是 死 守 一 种 思 维 模 式, 不 要 让 自 己 成 为 课 本 或 经 验 的 奴 隶 只 有 在 学 习 中 敢 于 创 新, 善 于 从 全 新 的 角 度 出 发 思 考 问 题, 学 生 潜 在 的 思 考 能 力 创 造 能 力 和 学 习 能 力 才 能 被 真 正 激 发 出 来 枟 礼 记 学 记 枠 上 讲 : 独 学 而 无 友, 则 孤 陋 而 寡 闻 也 就 是 说, 大 学 生 应 当 充 分 利 用 学 校 里 的 人 才 资 源, 从 各 种 渠 道 吸 收 知 识 和 方 法 如 果 遇 到 好 的 老 师, 你 可 以 主 动 向 他 们 请 教, 或 者 请 他 们 推 荐 一 些 课 外 的 参 考 读 物 除 了 资 深 的 教 授 以 外, 大 学 中 的 青 年 教 师 博 士 生 硕 士 生 乃 至 自 己 的 同 班 同 学 都 是 最 好 的 知 识 来 源 和 学 习 伙 伴 每 个 人 对 问 题 的 理 解 和 认 识 都 不 尽 相 同, 只 有 互 帮 互 学, 大 家 才 能 共 同 进 步 有 些 同 学 曾 告 诉 我 说, 他 们 很 羡 慕 我 在 读 书 时 能 有 一 位 获 得 过 图 灵 奖 的 大 师 传 道 授 业 其 实, 虽 然 我 非 常 推 崇 我 的 老 师, 但 他 在 大 学 期 间 并 没 有 教 给 我 多 少 专 业 知 识 他 只 是 给 我 指 明 了 大 方 向, 让 我 分 享 他 的 经 验, 给 我 提 供 研 究 的 资 源, 并 教 我 做 人 的 方 法 他 没 有 时 间 也 没 有 必 要 指 导 我 学 习 具 体 的 专 业 知 识 我 在 大 学 期 间 积 累 的 专 业 知 识 都 是 通 过 自 学 获 得 的 刚 入 门 时, 我 曾 多 次 红 着 脸 向 我 的 师 兄 请 教 最 基 本 的 知 识 内 容, 开 会 讨 论 时 我 曾 问 过 不 少 肤 浅 的 问 题, 课 余 时 间 我 还 主 动 与 同 学 探 讨 切 磋 三 人 行 必 有 我 师, 大 学 生 的 周 围 到 处 是 良 师 益 友 只 要 珍 惜 这 些 难 得 的 机 会, 大 胆 发 问, 经 常 切 磋, 我 们 就 能 学 到 最 有 用 的 知 识 和 方 法 大 学 生 应 该 充 分 利 用 图 书 馆 和 互 联 网, 培 养 独 立 学 习 和 研 究 的 本 领, 为 适 应 今 后 的 工 作 或 进 一 步 的 深 造 做 准 备 首 先, 除 了 学 习 老 师 规 定 的 课 程 以 外, 大 学 生 一 定 要 学 会 查 找 书 籍 和 文 献, 以 便 接 触 更 广 泛 的 知 识 和 研 究 成 果 例 如, 当 我 们 在 一 门 课 上 发 现 了 自 己 感 兴 趣 的 课 题, 就 应 当 积 极 去 图 书 馆 查 阅 相 关 文 献, 了 解 这 个 课 题 的 来 龙 去 脉 和 目 前 的 研 究 动 态 熟 练 和 充 分 地 使 用 图 书 馆 资 源, 这 是 大 学 生 特 别 是 那 些 有 志 于 科 学 研 究 的 大 学 生 的 必 备 技 能 之 一 读 书 时, 应 尽 量 多 读 一 些 英 文 原 版 教 材 有 些 原 版 教 材 写 得 深 入 浅 出, 附 有 大 量 实 例, 比 中 文 教 材 还 适 于 自 学 其 次, 在 书 本 之 外, 互 联 网 也 是 一 个 巨 大 的 资 源 库, 大 学 生 们 可 以 借 助 搜 索 引 擎 在 网 上 查 找 各 类 信 息 开 复 学 生 网 开 通 半 年 以 来, 我 发 现 很 多 同 学 其 实 并 没 有 很 好 地 掌 握 互 联 网 的 搜 索 技 巧, 有 时 他 们 提 出 的 问 题 只 要 在 搜 索 引 擎 中 简 单 检 索 一 下, 就 能 轻 易 找 到 答 案 还 有 些 同 学 很 容 易 相 信 网 上 的 谣 言, 而 不 会 利 用 搜 索 引 擎 自 己 查 考 求 证 除 了 搜 索 引 擎 以 外, 网 上 还 有 许 多 网 站 和 社 区 也 是 很 好 的 学 习 园 地 自 学 时, 不 要 因 为 达 到 了 学 校 的 要 求 就 沾 沾 自 喜, 也 不 要 认 为 自 己 在 大 学 里 功 课 好 就 足 够 了 在 21 世 纪 的 今 天, 人 才 已 经 变 成 了 一 个 国 际 化 的 概 念 当 你 对 自 己 的 成 绩 感 到 满 意 时, 我 建 议 你 开 始 自 学 一 些 国 际 一 流 大 学 的 课 程 例 如, 美 国 麻 省 理 工 学 院 (MI T) 的 开 放 式 课 程 已 经 在 网 上 无 偿 发 布 出 来, 大 家 不 妨 去 看 看 MI T 的 网 上 课 程, 做 做 MI T 的 网 上 试 题 当 你 可 以 自 如 地 掌 握 MI T 课 程 时, 你 就 可 以 更 加 自 信 地 面 对 国 际 化 的 挑 战 了 总 之, 善 于 举 一 反 三, 学 会 无 师 自 通, 这 是 大 学 4 年 中 你 可 以 送 给 自 己 的 最 好 的 礼 物

15 8 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 三 基 础 知 识 : 数 学 英 语 计 算 机 互 联 网 我 曾 经 说 过, 中 国 学 生 的 一 大 优 势 是 扎 实 的 基 础 知 识, 如 数 学 物 理 等 但 是, 最 近 几 年, 同 学 们 在 目 睹 了 很 多 速 成 的 例 子 ( 如 丁 磊 陈 天 桥 等 ) 之 后, 也 迫 切 希 望 能 驶 上 成 功 的 快 车 道 这 渐 渐 形 成 了 一 种 追 求 速 成 的 浮 躁 风 气 有 许 多 大 学 生 梦 想 在 毕 业 后 就 立 即 能 做 经 理 老 板, 还 有 许 多 大 学 生 入 学 时 直 接 选 择 了 管 理 专 业, 因 为 他 们 认 为 从 这 样 的 专 业 毕 业 后 马 上 就 可 以 成 为 企 业 的 管 理 者 可 不 少 学 生 进 入 了 管 理 专 业 后, 才 发 现 自 己 对 本 专 业 的 学 习 毫 无 兴 趣 其 实, 管 理 专 业 和 其 他 专 业 一 样, 都 是 传 授 基 础 知 识 和 基 本 方 法 的 地 方, 没 有 哪 个 专 业 可 以 保 证 学 生 在 毕 业 时 就 能 走 上 领 导 岗 位 无 论 同 学 们 所 学 的 是 哪 个 专 业, 大 学 毕 业 才 是 个 人 事 业 的 真 正 开 始 想 做 企 业 领 导 或 想 做 管 理 工 作 的 同 学 也 必 须 从 基 层 做 起, 必 须 首 先 在 人 品 方 面 学 会 做 人, 在 学 业 方 面 打 好 基 础 如 果 说 大 学 是 一 个 学 习 和 进 步 的 平 台, 那 么, 这 个 平 台 的 地 基 就 是 大 学 里 的 基 础 课 程 在 大 学 期 间, 同 学 们 一 定 要 学 好 基 础 知 识 其 中 包 括 数 学 英 语 计 算 机 和 互 联 网 的 使 用, 以 及 本 专 业 要 求 的 基 础 课 程 ( 如 商 学 院 的 财 务 经 济 等 课 程 ) 在 科 技 发 展 日 新 月 异 的 今 天, 应 用 领 域 里 很 多 看 似 高 深 的 技 术 在 几 年 后 就 会 被 新 的 技 术 或 工 具 取 代 只 有 对 基 础 知 识 的 学 习 才 可 以 受 用 终 身 另 一 方 面, 如 果 没 有 打 下 好 的 基 础, 大 学 生 们 也 很 难 真 正 理 解 高 深 的 应 用 技 术 数 学 是 理 工 科 学 生 必 备 的 基 础 很 多 学 生 在 高 中 时 认 为 数 学 是 最 难 学 的, 到 了 大 学 里, 一 旦 发 现 本 专 业 对 数 学 的 要 求 不 高, 就 会 彻 底 放 松 对 数 学 知 识 的 学 习, 而 且 他 们 看 不 出 数 学 知 识 有 什 么 现 实 的 应 用 或 就 业 前 景 但 大 家 不 要 忘 记, 绝 大 多 数 理 工 科 专 业 的 知 识 体 系 都 建 立 在 数 学 的 基 石 之 上 例 如, 要 想 学 好 计 算 机 工 程 专 业, 那 至 少 要 把 离 散 数 学 ( 包 括 集 合 论 图 论 数 理 逻 辑 等 ) 线 性 代 数 概 率 统 计 和 数 学 分 析 学 好 ; 要 想 进 一 步 攻 读 计 算 机 科 学 专 业 的 硕 士 或 博 士 学 位, 可 能 还 需 要 更 高 的 数 学 素 养 同 时, 数 学 也 是 人 类 几 千 年 积 累 的 智 慧 结 晶, 学 习 数 学 知 识 可 以 培 养 和 训 练 人 的 思 维 能 力 通 过 对 几 何 的 学 习, 我 们 可 以 学 会 用 演 绎 推 理 来 求 证 和 思 考 的 方 法 ; 通 过 学 习 概 率 统 计, 我 们 可 以 知 道 该 如 何 避 免 钻 进 思 维 的 死 胡 同, 该 如 何 让 自 己 面 前 的 机 会 最 大 化 所 以, 大 家 一 定 要 用 心 把 数 学 学 好, 不 能 敷 衍 了 事 学 习 数 学 也 不 能 仅 仅 局 限 于 选 修 多 门 数 学 课 程, 而 是 要 知 道 自 己 为 什 么 学 习 数 学, 要 从 学 习 数 学 的 过 程 中 掌 握 认 知 和 思 考 的 方 法 21 世 纪 里 最 重 要 的 沟 通 工 具 就 是 英 语 有 些 同 学 在 大 学 里 只 为 了 考 过 四 级 六 级 而 学 习 英 语, 有 的 同 学 仅 仅 把 英 语 当 作 一 种 求 职 必 备 的 技 能 来 学 习, 甚 至 还 有 人 认 为 学 习 和 使 用 英 语 等 于 崇 洋 媚 外 其 实, 学 习 英 语 的 根 本 目 的 是 为 了 掌 握 一 种 重 要 的 学 习 和 沟 通 工 具 在 未 来 的 几 十 年 里, 世 界 上 最 全 面 的 新 闻 内 容 最 先 进 的 思 想 和 最 高 深 的 技 术, 以 及 大 多 数 知 识 分 子 间 的 交 流 都 将 用 英 语 进 行 因 此, 除 非 你 甘 心 做 一 个 与 国 际 脱 节 的 人, 英 语 学 习 是 至 关 重 要 的 在 软 件 行 业 里, 不 但 编 程 语 言 是 以 英 语 为 基 础 设 计 出 来 的, 最 重 要 的 教 材 论 文 参 考 资 料 用 户 手 册 等 资 源 也 大 多 是 用 英 语 写 就 的 学 英 语 绝 不 等 于 崇 洋 媚 外 中 国 正 在 走 向 世 界, 中 国 需 要 学 习 西 方 的 先 进 思 想 和 先 进 科 学 技 术, 学 好 英 语 才 是 真 正 的 爱 国 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心

16 第 一 章 珍 惜 大 学 生 活 开 拓 新 的 境 界 9 很 多 中 国 留 学 生 的 英 语 考 试 成 绩 不 错, 也 高 分 考 过 四 级 六 级 托 福, 但 是 留 学 美 国 后 上 课 时 却 很 难 听 懂 课 程 内 容, 和 外 国 同 学 交 流 时 就 更 加 困 难 我 们 该 如 何 学 好 英 语 呢? 既 然 英 语 是 最 重 要 的 沟 通 工 具, 那 么, 最 重 要 的 学 习 方 法 就 是 尽 量 与 实 践 结 合 起 来, 不 能 只 学 不 用, 更 不 能 只 靠 背 诵 的 方 式 学 习 英 语 读 书 时, 大 家 尽 量 阅 读 原 版 的 专 业 教 材 ( 如 果 英 语 不 够 好, 可 以 先 从 中 英 对 照 的 教 材 看 起 ), 并 适 当 地 阅 读 一 些 自 己 感 兴 趣 的 专 业 论 文, 这 可 以 同 时 提 高 英 语 和 相 关 专 业 的 知 识 水 平 其 次, 提 高 英 语 听 说 能 力 的 最 好 方 法 是 直 接 与 那 些 以 英 语 为 母 语 的 外 国 人 对 话 现 在 有 很 多 在 中 国 学 习 和 工 作 的 外 国 人, 他 们 中 的 不 少 人 为 了 学 中 文, 很 愿 意 与 中 国 学 生 对 话 交 流, 这 是 很 好 的 学 习 机 会 此 外, 大 家 不 要 把 学 英 语 当 作 一 件 苦 差 事, 完 全 可 以 用 有 趣 的 方 法 学 习 英 语 例 如, 可 以 多 看 一 些 名 人 的 对 话 或 演 讲, 多 看 一 些 小 说 戏 剧 甚 至 漫 画 初 学 者 可 以 找 英 文 原 版 的 教 学 节 目 和 录 像 来 学 习, 有 一 定 基 础 的 则 应 该 看 英 文 电 视 或 电 影 看 一 部 英 文 电 影 时, 最 好 先 在 有 字 幕 的 时 候 看 一 遍, 同 时 查 考 生 词 熟 悉 句 式, 然 后 在 不 加 字 幕 的 情 况 下 再 看 一 遍, 仅 靠 耳 朵 去 听 听 英 文 广 播 也 是 很 好 的 练 习 英 文 听 力 的 方 法, 大 家 每 天 最 好 能 抽 出 半 小 时 到 一 小 时 的 时 间 收 听 广 播 并 尽 量 理 解 其 中 的 内 容, 有 必 要 的 话 还 可 以 录 下 来 反 复 收 听 在 互 联 网 上 也 有 许 多 互 动 式 的 英 语 学 习 网 站, 大 家 可 以 在 网 站 上 用 游 戏 自 我 测 试 双 语 阅 读 等 方 式 提 升 英 语 水 平 总 之, 勇 于 实 践 持 之 以 恒 是 学 习 英 语 的 必 由 之 路 信 息 时 代 已 经 到 来, 大 学 生 在 信 息 科 学 与 信 息 技 术 方 面 的 素 养 也 已 成 为 他 们 进 入 社 会 的 必 备 基 础 之 一 虽 然 不 是 每 个 大 学 生 都 需 要 懂 得 计 算 机 原 理 和 编 程 知 识, 但 所 有 大 学 生 都 应 能 熟 练 地 使 用 计 算 机 互 联 网 办 公 软 件 和 搜 索 引 擎, 都 应 能 熟 练 地 在 网 上 浏 览 信 息 和 查 找 专 业 知 识 在 21 世 纪 里, 使 用 计 算 机 和 网 络 就 像 使 用 纸 和 笔 一 样 是 人 人 必 备 的 基 本 功 不 学 好 计 算 机, 你 就 无 法 快 捷 全 面 地 获 得 自 己 需 要 的 知 识 或 信 息 最 后, 每 个 特 定 的 专 业 也 有 它 自 己 的 基 础 课 程 以 计 算 机 专 业 为 例, 许 多 大 学 生 只 热 衷 于 学 习 最 新 的 语 言 技 术 平 台 标 准 和 工 具, 因 为 很 多 公 司 在 招 聘 时 都 会 要 求 这 些 方 面 的 基 础 或 经 验 这 些 新 技 术 虽 然 应 该 学 习, 但 计 算 机 基 础 课 程 的 学 习 更 为 重 要, 因 为 语 言 和 平 台 的 发 展 日 新 月 异, 但 只 要 学 好 基 础 课 程 ( 如 数 据 结 构 算 法 编 译 原 理 计 算 机 原 理 数 据 库 原 理 等 ) 就 可 以 万 变 不 离 其 宗 有 位 同 学 生 动 地 把 这 些 基 础 课 程 比 拟 为 计 算 机 专 业 的 内 功, 而 把 新 的 语 言 技 术 平 台 标 准 和 工 具 比 拟 为 外 功 那 些 只 懂 得 追 求 时 髦 的 学 生 最 终 只 知 道 些 招 式 的 皮 毛, 而 没 有 内 功 的 积 累, 他 们 是 不 可 能 成 为 真 正 的 高 手 的 虽 然 我 一 向 鼓 励 大 家 追 寻 自 己 的 兴 趣, 但 在 这 里 仍 须 强 调, 生 活 中 有 些 事 情 即 便 不 感 兴 趣 也 是 必 须 要 做 的 例 如, 打 好 基 础, 学 好 数 学 英 语 和 计 算 机 的 使 用 就 是 这 一 类 必 须 做 的 事 情 如 果 你 对 数 学 英 语 和 计 算 机 有 兴 趣, 那 你 是 幸 运 儿, 可 以 享 受 学 习 的 乐 趣 ; 但 就 算 你 没 有 兴 趣, 你 也 必 须 把 这 些 基 础 打 好 打 基 础 是 苦 功 夫, 不 愿 吃 苦 是 不 能 修 得 正 果 的 四 实 践 贯 通 : 做 过 的 才 真 正 明 白 上 高 中 时, 许 多 学 生 会 向 老 师 提 出 为 什 么? 有 什 么 用? 的 问 题, 通 常, 老 师 给 出 的 答 案 都 是 不 准 问 进 入 大 学 后, 这 些 问 题 的 答 案 应 该 是 不 准 不 问 在 大 学

17 10 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 里, 同 学 们 应 该 懂 得 每 一 个 学 科 的 知 识 理 论 方 法 与 具 体 的 实 践 应 用 如 何 结 合 起 来, 尤 其 是 工 科 的 学 生 更 是 如 此 有 一 句 关 于 实 践 的 谚 语 是 这 样 说 的 : 我 听 到 的 会 忘 掉, 我 看 到 的 能 记 住, 我 做 过 的 才 真 正 明 白 无 论 学 习 何 种 专 业 何 种 课 程, 如 果 能 在 学 习 中 努 力 实 践, 做 到 融 会 贯 通, 我 们 就 可 以 更 深 入 地 理 解 知 识 体 系, 可 以 牢 牢 地 记 住 学 过 的 知 识 因 此, 我 建 议 同 学 们 多 选 些 与 实 践 相 关 的 专 业 课 实 践 时, 最 好 是 几 个 同 学 合 作, 这 样, 既 可 经 过 实 践 理 解 专 业 知 识, 也 可 以 学 会 如 何 与 人 合 作, 培 养 团 队 精 神 如 果 有 机 会 在 老 师 手 下 做 些 实 际 的 项 目, 或 者 走 出 校 门 打 工, 只 要 不 影 响 课 业, 这 些 做 法 都 是 值 得 鼓 励 的 外 出 打 工 或 做 项 目 时, 不 要 只 看 重 薪 酬 待 遇 ( 除 非 生 活 上 确 实 有 困 难 ), 有 时 候, 即 便 待 遇 不 满 意, 但 有 许 多 培 训 和 实 践 的 机 会, 我 们 也 值 得 一 试 以 计 算 机 专 业 为 例, 实 践 经 验 对 于 软 件 开 发 来 说 更 是 必 不 可 少 的 微 软 公 司 希 望 应 聘 程 序 员 的 大 学 毕 业 生 最 好 有 10 万 行 的 编 程 经 验 理 由 很 简 单 : 实 践 性 的 技 术 要 在 实 践 中 提 高 计 算 机 归 根 结 底 是 一 门 实 践 的 学 问, 不 动 手 是 永 远 也 学 不 会 的 因 此, 最 重 要 的 不 是 在 笔 试 中 考 高 分, 而 是 实 践 能 力 但 是, 在 与 中 国 学 生 的 交 流 过 程 中, 我 很 惊 讶 地 发 现, 中 国 某 些 学 校 计 算 机 系 的 学 生 到 了 大 三 还 不 会 编 程 这 些 大 学 里 的 教 学 方 法 和 课 程 的 确 需 要 更 新 如 果 你 不 巧 是 在 这 样 的 学 校 中 就 读, 那 你 就 应 该 从 打 工 自 学 或 上 网 的 过 程 中 寻 求 学 习 和 实 践 的 机 会 在 网 上 可 以 找 到 许 多 实 践 项 目, 例 如, 有 一 批 爱 好 编 程 的 学 生 建 立 了 一 个 讨 论 软 件 技 术 的 网 站 ( w w w 畅 diyinside 畅 com), 在 其 中 共 享 他 们 的 知 识 和 实 践 经 验, 并 成 功 举 办 了 很 多 次 活 动 ( 如 在 各 大 高 校 举 办 校 园 技 术 教 育 会 议 ), 还 出 版 了 帮 助 学 生 提 高 技 术 解 答 疑 难 方 面 的 图 书, 该 网 站 有 多 位 成 员 获 得 了 微 软 最 有 价 值 的 专 家 的 称 号 五 培 养 兴 趣 : 开 拓 视 野, 立 定 志 向 孔 子 说 : 知 之 者 不 如 好 之 者, 好 之 者 不 如 乐 之 者 我 在 给 中 国 学 生 的 第 三 封 信 中 曾 深 入 论 述 了 快 乐 和 兴 趣 是 一 个 人 成 功 的 关 键 如 果 你 对 某 个 领 域 充 满 激 情, 你 就 有 可 能 在 该 领 域 中 发 挥 自 己 所 有 的 潜 力, 甚 至 为 它 而 废 寝 忘 食 这 时 候, 你 已 经 不 是 为 了 成 功 而 学 习, 而 是 为 了 享 受 而 学 习 了 在 第 三 封 信 中, 我 也 曾 谈 到 我 自 己 是 如 何 在 大 学 期 间 放 弃 了 我 不 感 兴 趣 的 法 律 专 业 而 进 入 我 所 热 爱 的 计 算 机 专 业 学 习 的 有 些 同 学 问 我, 如 何 像 我 一 样 能 找 到 自 己 的 兴 趣 呢? 我 觉 得, 首 先 要 客 观 地 评 估 和 寻 找 自 己 的 兴 趣 所 在 : 不 要 把 社 会 家 人 或 朋 友 认 可 和 看 重 的 事 当 作 自 己 的 爱 好 ; 不 要 以 为 有 趣 的 事 就 是 自 己 的 兴 趣 所 在, 而 是 要 亲 身 体 验 它 并 用 自 己 的 头 脑 做 出 判 断 ; 不 要 以 为 有 兴 趣 的 事 情 就 可 以 成 为 自 己 的 职 业, 例 如, 喜 欢 玩 网 络 游 戏 并 不 代 表 你 会 喜 欢 或 有 能 力 开 发 网 络 游 戏 ; 不 要 以 为 有 兴 趣 就 意 味 着 自 己 有 这 方 面 的 天 赋, 不 过, 你 可 以 尽 量 寻 找 天 赋 和 兴 趣 的 最 佳 结 合 点, 例 如, 如 果 你 对 数 学 有 天 赋 但 又 喜 欢 计 算 机 专 业, 那 么 你 完 全 可 以 做 计 算 机 理 论 方 面 的 研 究 工 作 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 最 好 的 寻 找 兴 趣 点 的 方 法 是 开 拓 自 己 的 视 野, 接 触 众 多 的 领 域 唯 有 接 触, 你 才 能 尝 试, 唯 有 尝 试, 你 才 能 找 到 自 己 的 最 爱 而 大 学 正 是 这 样 一 个 可 以 让 你 接 触 并 尝 试 众 多 领 域 的 独 一 无 二 的 场 所 因 此, 大 学 生 应 当 更 好 地 把 握 在 校 时 间, 充 分 利 用 学 校 的 资

18 第 一 章 珍 惜 大 学 生 活 开 拓 新 的 境 界 11 源, 通 过 使 用 图 书 馆 资 源 旁 听 课 程 搜 索 网 络 听 讲 座 打 工 参 加 社 团 活 动 与 朋 友 交 流 使 用 电 子 邮 件 和 电 子 论 坛 等 不 同 方 式 接 触 更 多 的 领 域 更 多 的 工 作 类 型 和 更 多 的 专 家 学 者 当 年, 如 果 我 只 是 乖 乖 地 到 法 律 系 上 课, 而 不 去 尝 试 旁 听 计 算 机 系 的 课 程, 我 就 不 会 去 计 算 机 中 心 打 工, 也 不 去 找 计 算 机 系 的 助 教 切 磋, 就 更 不 会 发 现 自 己 对 计 算 机 的 浓 厚 兴 趣 通 过 开 拓 视 野 和 接 触 尝 试, 如 果 你 发 现 了 自 己 真 正 的 兴 趣 爱 好, 这 时 就 可 以 去 尝 试 转 系 的 可 能 性, 尝 试 课 外 学 习, 选 修 或 旁 听 相 关 课 程 ; 你 也 可 以 去 找 一 些 打 工 或 假 期 实 习 的 机 会, 进 一 步 理 解 相 关 行 业 的 工 作 性 质 ; 或 者, 努 力 去 考 自 己 感 兴 趣 专 业 的 研 究 生, 重 新 进 行 一 次 专 业 选 择 其 实, 本 科 读 什 么 专 业 并 不 能 完 全 决 定 毕 业 后 的 工 作 方 向, 正 如 我 所 强 调 的 那 样, 大 学 期 间 的 学 习 过 程 培 养 的 是 你 的 学 习 能 力, 只 要 具 备 了 这 种 能 力, 即 使 从 事 的 是 全 新 的 工 作, 你 也 能 在 边 做 边 学 的 过 程 中 获 取 足 够 的 知 识 和 经 验 除 了 选 你 所 爱, 大 家 也 不 妨 试 试 爱 你 所 选 有 些 同 学 后 悔 自 己 在 入 学 时 选 错 了 专 业, 以 至 于 对 所 学 的 专 业 缺 乏 兴 趣, 没 有 学 习 动 力 ; 有 些 同 学 则 因 为 追 寻 兴 趣 而 走 火 入 魔, 毕 业 后 才 发 现 荒 废 了 本 专 业 的 课 程 ; 另 一 些 同 学 因 为 在 学 习 上 遇 到 了 困 难 或 对 本 专 业 抱 有 偏 见, 就 以 兴 趣 为 借 口, 不 愿 意 面 对 自 己 的 专 业 这 些 做 法 都 是 不 正 确 的 在 大 学 中, 转 系 可 能 并 不 容 易, 所 以, 大 家 首 先 应 尽 力 试 着 把 本 专 业 读 好, 并 在 学 习 过 程 中 逐 渐 培 养 自 己 对 本 专 业 的 兴 趣 此 外, 一 个 专 业 里 可 能 有 很 多 不 同 的 领 域, 也 许 你 对 专 业 里 的 某 一 个 领 域 会 有 兴 趣 现 在, 有 很 多 专 业 发 展 了 交 叉 学 科, 两 个 专 业 的 结 合 往 往 是 新 的 增 长 点 因 此, 只 要 多 接 触 多 尝 试, 你 也 许 就 会 碰 到 自 己 真 正 感 兴 趣 的 方 向 数 字 笔 的 发 明 人 王 坚 博 士 在 微 软 亚 洲 研 究 院 负 责 用 户 界 面 的 研 究, 可 是 谁 又 能 想 到 他 从 本 科 到 博 士 所 学 的 都 是 心 理 学 专 业, 而 用 户 界 面 又 正 是 计 算 机 和 心 理 学 专 业 的 最 佳 结 合 点 另 一 方 面, 就 算 你 毕 业 后 要 从 事 其 他 的 行 业, 你 依 然 可 以 把 自 己 的 专 业 读 好, 这 同 样 能 成 为 你 在 新 行 业 中 的 优 势 例 如, 有 一 位 同 学 不 喜 欢 读 工 科, 想 毕 业 后 进 入 服 务 业 发 展, 我 就 建 议 他 先 把 工 科 读 好, 将 来 可 以 在 服 务 业 中 以 精 通 技 术 作 为 自 己 的 特 长 人 生 的 路 很 长, 每 个 人 都 可 以 有 很 多 不 同 的 兴 趣 爱 好 在 追 寻 兴 趣 之 外, 更 重 要 的 是 要 找 寻 自 己 终 身 不 变 的 志 向 有 一 本 书 的 作 者 曾 访 问 了 几 百 个 成 功 者, 问 他 们 有 哪 件 事 是 他 们 今 天 已 经 懂 得, 但 在 年 轻 时 却 留 下 了 遗 憾 的 事 情 在 受 访 者 的 回 答 中, 最 多 的 一 种 是 : 希 望 在 年 轻 时 就 有 前 辈 告 诉 我 鼓 励 我 去 追 寻 自 己 的 理 想 和 志 向 相 比 之 下, 兴 趣 固 然 关 键, 但 志 向 更 为 重 要 例 如, 我 的 志 向 是 使 影 响 力 最 大 化, 多 年 以 来, 我 有 许 多 兴 趣 爱 好, 如 语 音 识 别 对 弈 软 件 多 媒 体 研 究 到 开 发 的 转 换 管 理 学 满 足 用 户 的 需 求 演 讲 和 写 作 帮 助 中 国 学 生 等, 兴 趣 可 以 改 变, 但 我 的 志 向 是 始 终 不 渝 的 因 此, 大 家 不 必 把 某 种 兴 趣 当 作 自 己 最 后 的 目 标, 也 不 必 把 任 何 一 种 兴 趣 的 发 展 道 路 完 全 切 断, 在 志 向 的 指 引 下, 不 同 的 兴 趣 完 全 可 以 平 行 发 展, 实 在 必 要 时 再 做 出 最 佳 的 抉 择 志 向 就 像 罗 盘, 兴 趣 就 像 风 帆, 两 者 相 辅 相 成 缺 一 不 可, 它 们 可 以 让 你 驶 向 理 想 的 港 湾

19 12 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 六 积 极 主 动 : 果 断 负 责, 创 造 机 遇 创 立 开 复 学 生 网 时, 我 的 初 衷 是 帮 助 学 生, 帮 助 自 己 但 让 我 很 惊 讶 的 是, 更 多 的 学 生 希 望 我 直 接 帮 他 们 做 出 决 定, 甚 至 仅 在 简 短 的 几 句 自 我 介 绍 后 就 直 接 对 我 说 : 只 有 你 能 告 诉 我, 我 该 怎 么 做 难 道 一 个 陌 生 人 会 比 你 更 知 道 自 己 该 怎 么 做 吗? 我 慢 慢 认 识 到, 这 种 被 动 的 思 维 方 式 是 从 小 在 中 国 的 教 育 环 境 中 培 养 出 来 的 被 动 的 人 总 是 习 惯 性 地 认 为 他 们 现 在 的 境 况 是 他 人 和 环 境 造 成 的, 如 果 别 人 不 指 点, 环 境 不 改 变, 自 己 就 只 有 消 极 地 生 活 下 去 持 有 这 种 态 度 的 人, 事 业 还 没 有 开 始, 自 己 就 已 经 被 击 败, 我 从 来 没 见 过 这 样 消 极 的 人 可 以 取 得 持 续 的 成 功 从 大 学 的 第 一 天 开 始, 你 就 必 须 从 被 动 转 向 主 动, 你 必 须 成 为 自 己 未 来 的 主 人, 你 必 须 积 极 地 管 理 自 己 的 学 业 和 将 来 的 事 业, 理 由 很 简 单 : 因 为 没 有 人 比 你 更 在 乎 你 自 己 的 工 作 与 生 活 让 大 学 生 活 对 自 己 有 价 值 是 你 的 责 任 许 多 同 学 到 了 大 四 才 开 始 做 人 生 和 职 业 规 划, 而 一 个 主 动 的 学 生 应 该 从 进 入 大 学 时 就 开 始 规 划 自 己 的 未 来 积 极 主 动 的 第 一 步 是 要 有 积 极 的 态 度 大 家 可 以 用 我 在 第 三 封 信 里 推 荐 的 方 法, 积 极 规 划 自 己 的 人 生 目 标, 追 寻 兴 趣 并 尝 试 新 的 知 识 和 领 域 纳 粹 德 国 某 集 中 营 的 一 位 幸 存 者 维 克 托 弗 兰 克 尔 曾 说 过 : 在 任 何 特 定 的 环 境 中, 人 们 还 有 一 种 最 后 的 自 由, 就 是 选 择 自 己 的 态 度 积 极 主 动 的 第 二 步 是 对 自 己 的 一 切 负 责, 勇 敢 面 对 人 生 不 要 把 不 确 定 的 或 困 难 的 事 情 一 味 搁 置 起 来 比 如 说, 有 些 同 学 认 为 英 语 重 要, 但 学 校 不 考 试 就 不 学 英 语 ; 或 者, 有 些 同 学 觉 得 自 己 需 要 参 加 社 团 磨 练 人 际 关 系, 但 是 因 为 害 羞 就 不 积 极 报 名 但 是, 我 们 必 须 认 识 到, 不 去 解 决 也 是 一 种 解 决, 不 做 决 定 也 是 一 个 决 定, 这 样 的 解 决 和 决 定 将 使 你 面 前 的 机 会 丧 失 殆 尽 对 于 这 种 消 极 胆 怯 的 作 风, 你 终 有 一 天 会 付 出 代 价 的 积 极 主 动 的 第 三 步 是 要 做 好 充 分 的 准 备 : 事 事 用 心, 事 事 尽 力, 不 要 等 机 遇 上 门 ; 要 把 握 住 机 遇, 创 造 机 遇 中 国 科 技 大 学 校 长 朱 清 时 院 士 在 大 三 时 被 分 配 到 青 海 作 铸 造 工 人 但 他 不 像 其 他 同 学 那 样 放 弃 学 习, 整 天 打 扑 克 喝 酒 他 依 然 终 日 钻 研 数 理 化 和 英 语 6 年 后, 中 国 科 学 院 要 在 青 海 做 一 个 重 要 的 项 目, 这 时 朱 校 长 就 脱 颖 而 出, 开 始 了 他 辉 煌 的 事 业 很 多 人 可 能 说 他 运 气 好, 被 分 配 到 缺 乏 人 才 的 青 海, 才 有 这 机 会 但 是, 如 果 他 没 有 努 力 学 习, 也 无 法 抓 住 这 个 机 遇 所 以, 做 好 充 分 的 准 备, 当 机 遇 来 临 时, 你 才 能 抓 住 它 积 极 主 动 的 第 四 步 是 以 终 为 始, 积 极 地 规 划 大 学 4 年 任 何 规 划 都 将 成 为 你 某 个 阶 段 的 终 点, 也 将 成 为 你 下 一 个 阶 段 的 起 点, 而 你 的 志 向 和 兴 趣 将 为 你 提 供 方 向 和 动 力 如 果 不 知 道 自 己 的 志 向 和 兴 趣, 你 应 该 马 上 做 一 个 发 掘 志 向 和 兴 趣 的 计 划 ; 如 果 不 知 道 毕 业 后 要 做 什 么, 你 应 该 马 上 制 定 一 个 尝 试 新 领 域 的 计 划 ; 如 果 不 知 道 自 己 最 欠 缺 什 么, 你 应 该 马 上 写 一 份 简 历, 找 你 的 老 师 朋 友 打 分, 或 自 己 审 阅, 看 看 哪 里 需 要 改 进 ; 如 果 毕 业 后 想 出 国 读 博 士, 你 应 该 想 想 如 何 让 自 己 在 申 请 出 国 前 有 具 体 的 研 究 经 验 和 学 术 论 文 ; 如 果 毕 业 后 想 进 入 某 个 公 司 工 作, 你 应 该 收 集 该 公 司 的 招 聘 广 告, 以 便 和 你 自 己 的 履 历 对 比, 看 自 己 还 欠 缺 哪 些 经 验 只 要 认 真 制 定 管 理 评 估 和 调 整 自 己 的 人 生 规 划, 你 就 会 离 你 自 己 的 目 标 越 来 越 近 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心

20 第 一 章 珍 惜 大 学 生 活 开 拓 新 的 境 界 13 七 掌 控 时 间 : 事 分 轻 重 缓 急, 人 应 自 控 自 觉 除 了 积 极 主 动 的 态 度, 大 学 生 还 要 学 会 安 排 自 己 的 时 间, 管 理 自 己 的 事 务 一 位 同 学 是 这 么 描 述 大 学 生 活 的 : 大 学 和 高 中 相 比 似 乎 没 有 什 么 太 大 的 区 别, 每 天 依 旧 是 学 习, 每 次 考 试 后 依 旧 是 担 心 考 试 成 绩 不 同 的 只 是 大 学 里 上 网 的 时 间 和 睡 觉 的 时 间 多 了 很 多, 压 力 也 小 了 很 多 这 位 同 学 并 不 明 白, 时 间 多 了 很 多 正 是 大 学 与 高 中 之 间 巨 大 的 差 别 时 间 多 了, 就 需 要 自 己 安 排 时 间 计 划 时 间 管 理 时 间 安 排 时 间 出 了 做 一 个 时 间 表 外, 更 重 要 的 是 事 分 轻 重 缓 急 在 枟 高 效 能 人 士 的 七 个 习 惯 枠 一 书 中, 作 者 史 蒂 芬 柯 维 提 出, 重 要 事 和 紧 急 事 的 差 别 是 人 们 浪 费 时 间 的 最 大 理 由 之 一 因 为 人 的 惯 性 是 先 做 最 紧 急 的 事, 但 这 么 做 会 导 致 一 些 重 要 的 事 被 荒 废 掉 例 如, 我 认 为 这 篇 文 章 里 谈 到 的 各 种 学 习 都 是 重 要 的, 但 它 们 不 见 得 都 是 老 师 布 置 的 必 修 课 业, 采 纳 我 的 建 议 的 同 学 们 依 然 会 因 为 考 试 交 作 业 等 紧 急 的 事 情 而 荒 废 了 打 好 基 础 学 习 做 人 等 重 要 的 事 情 因 此, 每 天 管 理 时 间 的 一 种 好 方 法 是, 早 上 确 定 今 天 要 做 的 紧 急 事 和 重 要 事, 睡 前 回 顾 一 下, 这 一 天 有 没 有 做 到 两 者 的 平 衡 每 个 人 都 有 许 多 紧 急 事 和 重 要 事, 想 把 每 件 事 都 做 到 最 好 是 不 切 实 际 的 我 建 议 大 家 把 必 须 做 的 事 和 尽 量 做 的 事 分 开 必 须 做 的 事 要 做 到 最 好, 但 尽 量 做 的 事 尽 力 而 为 即 可 建 议 大 家 用 良 好 的 态 度 和 宽 广 的 胸 怀 接 受 那 些 你 暂 时 不 能 改 变 的 事 情, 多 关 注 那 些 你 能 够 改 变 的 事 情 此 外, 还 要 注 意 生 物 钟 的 运 行 规 律, 按 时 作 息, 劳 逸 结 合, 这 样 才 能 在 学 习 时 有 最 好 的 状 态 大 学 四 年 是 最 容 易 迷 失 方 向 的 时 期 大 学 生 必 须 有 自 控 的 能 力, 让 自 己 交 些 好 朋 友, 学 些 好 习 惯, 不 要 沉 迷 于 对 自 己 无 益 的 习 惯 ( 如 网 络 游 戏 ) 里 一 位 积 极 主 动 的 中 国 学 生 在 开 复 学 生 网 上 劝 告 其 他 同 学 : 不 要 玩 游 戏, 至 少 不 要 玩 网 络 游 戏 我 所 认 识 的 专 业 水 平 比 较 高 的 大 学 朋 友 中 没 有 一 个 玩 网 络 游 戏 的 沉 迷 于 网 络 游 戏 是 对 于 现 实 的 逃 避, 是 不 愿 面 对 自 己 不 足 的 一 面 我 认 为, 要 脱 离 网 络 游 戏, 就 得 珍 惜 自 己 宝 贵 的 大 学 时 间, 找 到 自 己 感 兴 趣 的 方 向, 做 一 些 有 意 义 并 能 给 自 己 带 来 满 足 感 的 事 情 八 为 人 处 事 : 培 养 友 情, 参 与 群 体 很 多 大 学 生 入 校 时 都 是 第 一 次 离 开 父 母, 离 开 自 己 生 长 的 环 境 进 入 校 园 开 始 集 体 生 活 后, 如 何 与 同 学 朋 友 以 及 社 团 的 同 事 相 处 就 成 为 了 大 学 生 学 习 内 容 的 一 部 分 大 学 是 大 家 最 后 一 次 可 以 在 相 对 宽 松 的 环 境 中 学 习 培 养 训 练 如 何 与 人 相 处 的 机 会 在 未 来, 人 们 在 社 会 里 在 工 作 中 与 人 相 处 的 能 力 会 变 得 越 来 越 重 要, 甚 至 超 过 了 工 作 本 身 所 以, 大 学 生 要 好 好 把 握 机 会, 培 养 自 己 的 交 流 意 识 和 团 队 精 神 人 际 交 往 能 力 不 够 强, 人 际 圈 子 不 够 广, 但 又 没 有 什 么 特 长 可 以 引 起 大 家 的 注 意, 在 社 团 里 也 不 知 道 怎 么 和 其 他 人 有 效 地 建 立 联 系 这 是 一 些 大 学 生 在 人 际 交 往 方 面 经 常 遇 到 的 困 惑 对 于 如 何 在 大 学 期 间 提 高 人 际 交 往 能 力, 我 的 建 议 是 : 第 一, 以 诚 待 人, 以 责 人 之 心 责 己 以 恕 己 之 心 恕 人 对 别 人 要 抱 着 诚 挚 宽 容 的 胸 襟, 对 自 己 要 怀 着 自 我 批 评 有 过 必 改 的 态 度 与 人 交 往 时, 你 怎 样 对 待 别 人, 别 人 也 会 怎 样 对 待 你 这 就 好 比 照 镜 子 一 样, 你 自 己 的 表 情 和 态 度, 可 以 从 他 人 对 你 流 露 出

21 14 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 的 表 情 和 态 度 中 一 览 无 遗 你 若 以 诚 待 人, 别 人 也 会 以 诚 待 你 你 若 敌 视 别 人, 别 人 也 会 敌 视 你 最 真 挚 的 友 情 和 最 难 解 的 仇 恨 都 是 由 这 种 反 射 原 理 逐 步 造 成 的 因 此, 当 你 想 修 正 别 人 时, 你 应 该 先 修 正 自 己 你 想 别 人 怎 么 对 你, 你 就 应 该 怎 么 对 人 你 想 他 人 理 解 你, 你 就 要 首 先 理 解 他 人 第 二, 培 养 真 正 的 友 情 如 果 能 做 到 第 一 点, 很 多 大 学 时 的 朋 友 就 会 成 为 你 一 辈 子 的 知 己 在 一 起 求 学 和 寻 求 自 身 发 展 的 道 路 上, 这 样 的 友 谊 弥 足 珍 贵 交 朋 友 时, 不 要 只 去 找 与 你 性 情 相 近 或 只 会 附 和 你 的 人 做 朋 友 好 朋 友 有 很 多 种 : 乐 观 的 朋 友 智 慧 的 朋 友 脚 踏 实 地 的 朋 友 幽 默 风 趣 的 朋 友 激 励 你 上 进 的 朋 友 提 升 你 能 力 的 朋 友 帮 你 了 解 自 己 的 朋 友 对 你 说 实 话 的 朋 友 等 此 外, 大 学 时 谈 恋 爱 也 可 以 教 你 如 何 照 顾 别 人, 增 进 同 理 心 和 自 控 力, 但 恋 爱 这 件 事 要 随 缘, 不 必 为 了 谈 恋 爱 而 谈 恋 爱 第 三, 学 习 团 队 精 神 和 沟 通 能 力 社 团 是 微 观 的 社 会, 参 与 社 团 是 步 入 社 会 前 最 好 的 磨 练 在 社 团 中, 可 以 培 养 团 队 合 作 的 能 力 和 领 导 才 能, 也 可 以 发 挥 你 的 专 业 特 长 但 更 重 要 的 是, 你 要 做 一 个 诚 心 诚 意 的 服 务 者 和 志 愿 者, 或 在 担 任 学 生 工 作 时 主 动 扮 演 同 学 和 老 师 之 间 沟 通 桥 梁 的 角 色, 并 以 此 锻 炼 自 己 的 沟 通 能 力, 为 同 学 和 老 师 服 务 这 样 的 学 习 过 程 也 不 会 很 轻 松, 挫 折 是 肯 定 有 的, 但 是 不 要 灰 心, 大 学 社 团 里 的 人 际 交 往 是 一 种 不 用 付 学 费 的 学 习, 犯 了 错 误 也 可 以 重 头 来 过 畅 第 四, 从 周 围 的 人 身 上 学 习 在 班 级 里 社 团 中, 多 观 察 周 围 的 同 学, 特 别 是 那 些 你 觉 得 交 往 能 力 和 沟 通 能 力 特 别 强 的 同 学, 看 他 们 是 如 何 与 人 相 处 的 比 如, 看 他 们 如 何 处 理 交 往 中 的 冲 突, 如 何 说 服 他 人 和 影 响 他 人, 如 何 发 挥 自 己 的 合 作 和 协 调 能 力, 如 何 表 达 对 他 人 的 尊 重 和 真 诚, 如 何 表 示 赞 许 或 反 对, 如 何 在 不 冒 犯 他 人 的 情 况 下 充 分 展 示 个 性 等 通 过 观 察 和 模 仿, 你 渐 渐 地 会 发 现, 自 己 的 人 际 交 往 能 力 会 有 意 想 不 到 的 改 进 在 学 校 里, 每 一 个 朋 友 都 可 以 成 为 你 的 良 师, 他 们 的 热 心 幽 默 机 智 博 学 正 直 沟 通 礼 貌 等 品 德 都 可 以 成 为 你 的 学 习 对 象 同 时 那 些 你 不 喜 欢 的 人 和 事 也 可 以 为 你 敲 响 警 钟, 警 告 你 千 万 不 要 做 那 样 的 人 和 事 当 然, 你 也 应 当 慷 慨 地 帮 助 每 一 个 朋 友, 试 着 做 他 们 的 良 师 和 模 范 第 五, 提 高 自 身 修 养 和 人 格 魅 力 如 果 觉 得 没 有 特 长 没 有 爱 好 可 能 会 成 为 自 己 人 际 交 往 能 力 提 高 的 一 个 障 碍, 那 么, 你 可 以 有 意 识 地 去 选 择 和 培 养 一 些 兴 趣 爱 好 共 同 的 兴 趣 和 爱 好 也 是 你 与 朋 友 建 立 深 厚 感 情 的 途 径 之 一 很 多 在 事 业 上 有 所 建 树 的 人 都 不 是 只 会 闭 门 苦 读 的 书 呆 子, 他 们 大 多 都 有 自 己 的 兴 趣 和 爱 好 我 在 微 软 亚 洲 研 究 院 的 同 事 中 就 有 绘 画 桥 牌 和 体 育 运 动 方 面 的 高 手 业 余 爱 好 不 仅 是 人 际 交 往 的 一 种 方 式, 还 可 以 让 大 家 发 掘 出 自 己 在 读 书 以 外 的 潜 能 例 如, 体 育 锻 炼 既 可 以 发 挥 你 的 运 动 潜 能, 也 可 以 培 养 你 的 团 队 合 作 精 神 如 果 真 的 没 有 什 么 兴 趣 爱 好, 那 么, 多 读 些 好 书 丰 富 自 己 的 知 识 也 可 以 改 进 自 己 的 人 际 交 往 能 力, 因 为 没 有 什 么 比 智 慧 和 渊 博 更 能 体 现 一 个 人 的 人 格 魅 力 了 所 以, 学 会 与 人 相 处, 这 也 是 大 学 中 的 一 门 必 修 课 九 对 大 学 生 们 的 期 望 踏 入 大 学 校 门 时, 你 还 是 一 个 忙 碌 的 青 涩 的 被 动 的 为 分 数 读 书 的 被 家 庭 保 护 着 的 中 学 毕 业 生 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心

22 第一章 珍惜大学生活 开拓新的境界 １５ 就读大学时 你应当掌握 ７ 项学习 学好自修之道 基础知识 实践贯通 兴趣培 养 积极主动 掌控时间 为人处事 经过大学 ４ 年 你会从思考中确立自我 从学习中寻求真理 从独立中体验自主 从计划中把握时间 从交流中锻炼表达 从交友中品味成熟 从实践中赢得价值 从兴 趣中攫取快乐 从追求中获得力量 离开大学时 只要做到了这些 你最大的收获将是 对什么都可以拥有的自信和渴 望 你就能成为一个有潜力 有思想 有价值 有前途的中国未来的主人翁 所以 我认为大学 ４ 年应是这样度过 思考与讨论 １ 李开复 结 合 自 己 的 切 身 体 会 总 结 的 ７ 项 大 学 学 习 之 道 体 现 了 怎 样 的 学 习 理念 ２ 大学是人生奋斗的新起点 你对自己的 ４ 年大学生活是如何规划的 计划如何 实现 案例 １畅 ３ 青春的选择 闪亮的人生 人生 总要面对很多选择 每一次选择 都会收获不同的人生 这里 我们呈现给大家的是 ８ 位大学毕业生的精彩人生画卷 他们在面对人生最重 要的抉择时 有的选择了投身西部 在无私的奉献中收获充实 有的选择了走向基层 在生活的磨炼中收获成熟 有的选择了献身国防 在艰苦的训练中收获坚毅 有的选择 了自主创业 在一次次努力中收获希望 一 选择西部 收获充实 ２００３ 年 ６ 月 周毅还是浙江理工大学的一名学生 即将走上工作岗位的他面临着 一个重要选择 是留在美丽的西子湖畔享受生活 还是报名西部计划到四川的偏远山 区经受锻炼 独自在湖边徘徊 周毅感到周身的热血一点点沸腾 坐而论 莫如起来 行 年轻人就该去吃苦锻炼 周毅不顾周围人的反对 毅然报名参加了西部计划 ２００３ 年 ９ 月 周毅来到四川省沐川县偏远的海云乡 成为一名乡长助理 在工作 中 他为自己定下 五快一高 的要求 思想进步要快 传达上级精神要快 老百姓最 关心的问题回复要快 走路要快 吃饭要快 办事工作效率要高 在自己的严格要求 下 不到 １ 个月 他就跑遍了海云乡的所有村组 为加快当地经济发展 周毅主动承担起村公路建设的指挥工作 ３ 个月的时间里 他带领群众修建 改建了 ５ 条村级公路 他这种带头冲锋陷阵的精神也赢得了村民的爱 戴 ２００４ 年 １０ 月 当周毅服务期满正准备离开时 海云乡同心 村开始 党支部 换届 选 举 几十位党员联名推举他为同心村支部书记候选人 这意味着 他可能至少要在这里 再服务 ３ 年 １ 年的服务经历 让他对这里的百姓产生了深厚的感情 他决定留下来 参加选举 选举的结果 周毅以绝对优势当选村党支部书记 成为四川第一个当选村党

23 16 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 支 部 书 记 的 大 学 生 志 愿 者 一 个 刚 毕 业 1 年 的 大 学 生, 有 何 德 何 能 做 一 村 的 带 头 人? 这 个 问 题 激 励 着 周 毅, 他 暗 下 决 心, 一 定 要 把 同 心 村 从 贫 穷 带 向 富 裕 为 了 带 领 群 众 科 学 养 猪, 周 毅 自 酬 7 万 多 元 修 建 起 全 村 第 一 个 规 范 化 养 猪 场, 计 划 在 村 里 发 展 5 ~ 10 个 养 殖 大 户 目 前, 同 心 村 在 他 的 规 划 和 带 领 下, 正 在 按 照 生 态 菌 种 科 学 养 猪 能 源 沼 气 大 棚 蔬 菜 绿 色 芋 头 的 循 环 经 济 发 展 模 式 建 设 新 农 村 周 毅 说 : 我 总 是 感 到 村 民 一 双 双 眼 睛 在 看 着 我, 看 着 我 的 养 猪 场 和 大 棚, 我 不 敢 懈 怠, 因 为 我 知 道 他 们 看 着 的 也 是 他 们 的 未 来 他 们 的 希 望 这 些 期 待 的 目 光, 震 撼 着 周 毅, 给 了 他 坚 韧 动 力 和 责 任, 也 坚 定 了 他 留 在 西 部 的 决 心 与 周 毅 一 同 参 加 西 部 计 划 的, 有 一 个 叫 付 静 的 江 西 女 孩 不 同 于 周 毅, 她 曾 经 选 择 了 离 开, 但 内 心 的 呼 唤 又 让 她 回 到 了 那 里 2003 年, 江 西 农 业 大 学 外 语 系 毕 业 的 付 静, 响 应 中 央 号 召, 来 到 数 千 公 里 外 的 新 疆 奇 台 县 第 一 中 学 从 事 为 期 1 年 的 志 愿 服 务 服 务 期 间, 她 带 了 2 个 班 的 英 语 课, 还 兼 任 了 校 团 委 副 书 记 她 很 快 融 入 到 奇 台 一 中 这 个 大 集 体, 受 到 领 导 的 好 评 同 事 的 尊 敬 和 学 生 的 爱 戴 在 教 学 上, 她 勤 做 学 生, 经 常 去 听 有 经 验 的 教 师 授 课, 并 查 阅 大 量 教 学 资 料, 认 真 备 课 她 的 课 上 得 生 动 活 泼, 同 学 们 乐 听 爱 听 在 课 堂 外, 她 注 重 和 学 生 培 养 感 情, 以 情 育 人, 做 他 们 的 知 心 人 对 那 些 家 境 贫 困 的 学 生, 她 还 用 为 数 不 多 的 服 务 补 贴 为 他 们 买 日 常 生 活 用 品 和 学 习 用 品 2004 年 8 月, 1 年 志 愿 服 务 期 满 后, 付 静 很 快 被 深 圳 一 家 外 资 企 业 录 用, 待 遇 优 厚 但 她 无 时 无 刻 不 在 思 念 新 疆 的 点 点 滴 滴, 回 想 着 孩 子 们 一 双 双 渴 求 知 识 的 眼 睛 她 无 法 割 舍 内 心 深 处 对 新 疆 这 片 热 土 的 眷 恋, 毅 然 决 定 重 返 奇 台 一 中 任 教, 扎 根 边 疆 付 静 说, 这 个 选 择, 让 自 己 感 到 了 充 实, 其 实, 我 一 直 在 追 寻 一 种 状 态, 一 种 生 存 的 精 神 状 态 在 我 的 个 性 中 具 有 很 大 的 坚 忍 成 分, 但 又 脆 弱 得 容 不 下 一 点 点 空 洞 若 是 没 有 了 起 码 的 快 乐 与 充 实, 活 着 才 真 是 艰 难! 二 选 择 基 层, 收 获 成 熟 2002 年 5 月, 年 仅 25 岁 的 维 吾 尔 族 男 孩 吾 斯 曼 江 司 马 义 带 着 从 新 疆 农 业 大 学 学 到 的 知 识 和 到 基 层 工 作 的 美 好 愿 望, 来 到 远 离 家 乡 的 萨 罕 乡, 成 为 乡 养 殖 示 范 基 地 的 技 术 员 养 殖 业 是 一 门 科 技 含 量 较 高 的 行 业, 吾 斯 曼 江 的 到 来, 使 乡 里 有 了 懂 科 技 的 能 人 他 针 对 乡 里 小 尾 寒 羊 的 病 情, 采 购 了 药 品 和 针 剂, 用 2 个 月 的 时 间 就 基 本 控 制 了 羊 群 的 病 情 由 于 没 日 没 夜 超 负 荷 工 作, 羊 群 的 病 情 稳 定 了, 他 整 个 人 也 瘦 了 一 圈 农 民 群 众 竖 起 大 拇 指, 说 城 里 来 的 大 学 生 成 了 地 地 道 道 的 羊 倌 和 羊 医 生 他 投 入 很 大 精 力 研 究 饲 养 学, 通 过 科 学 配 置 饲 料 炎 热 季 节 给 小 尾 寒 羊 洗 澡 冲 凉 早 晚 放 牧 等 措 施, 使 小 尾 寒 羊 的 生 长 状 况 出 现 了 良 好 转 机, 为 乡 亲 们 挽 回 了 巨 大 损 失 为 了 带 动 农 民 群 众 科 学 发 展 养 殖 业, 他 广 泛 向 农 民 进 行 宣 传 讲 解, 并 义 务 为 50 户 农 民 提 供 养 殖 技 术 指 导 和 科 技 示 范 引 导 在 他 的 示 范 和 帮 助 下, 全 乡 饲 养 的 小 尾 寒 羊 由 原 来 的 4 户 70 余 只, 发 展 到 现 在 的 47 户 500 余 只 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 年, 吾 斯 曼 江 开 始 负 责 全 乡 的 畜 牧 业 工 作, 他 结 合 乡 里 的 实 际 情 况 提 出 发 展

24 第 一 章 珍 惜 大 学 生 活 开 拓 新 的 境 界 17 家 禽 业, 并 写 出 可 行 性 报 告 提 交 给 乡 党 委 在 乡 党 委 的 支 持 下, 他 组 织 全 乡 83 户 养 殖 户 建 立 了 县 里 第 一 个 家 禽 养 殖 协 会, 农 户 + 协 会 + 公 司 的 模 式 成 为 萨 罕 乡 村 民 增 收 的 一 条 新 路 现 在, 这 个 模 式 的 经 济 效 益 已 经 初 步 体 现, 一 家 巴 基 斯 坦 公 司 与 协 会 建 立 了 长 期 购 销 合 同, 并 承 诺 : 你 们 的 禽 蛋 有 多 少 我 们 要 多 少! 吾 斯 曼 江 常 说 : 我 是 一 名 享 受 了 党 和 政 府 少 数 民 族 优 惠 政 策 才 完 成 大 学 学 业 的 维 族 青 年, 我 愿 为 国 家 和 民 族 的 发 展 奉 献 我 的 才 能 带 着 感 恩 的 情 怀, 吾 斯 曼 江 把 根 扎 在 了 农 村, 把 事 业 放 在 了 农 村 李 宏 安 是 个 乐 观 的 人, 他 常 开 玩 笑 说, 自 己 工 作 在 一 个 比 基 层 还 要 基 层 的 地 方, 是 个 地 下 工 作 者 事 实 也 确 实 如 此, 自 从 2002 年 从 中 国 地 质 大 学 毕 业, 他 就 一 直 从 事 地 铁 施 工 工 作, 地 面 以 下 20 米, 不 是 地 下 工 作 者 是 什 么? 李 宏 安 毕 业 后, 来 到 了 上 海 建 工 集 团 机 械 施 工 公 司, 任 南 京 地 铁 一 号 线 T A7 标 的 项 目 部 技 术 员 修 建 地 铁 使 用 的 是 一 种 叫 盾 构 机 的 大 型 机 械 设 备, 这 对 于 从 未 接 触 过 盾 构 法 施 工 技 术 的 李 宏 安 来 说, 是 个 未 解 的 难 题 为 了 尽 快 掌 握, 他 几 乎 每 天 跟 在 老 师 傅 后 面, 不 懂 就 问, 不 会 就 看, 参 与 了 该 工 程 的 全 部 施 工 内 容, 熟 练 掌 握 了 盾 构 法 地 铁 隧 道 施 工 全 部 工 艺 流 程, 并 先 后 攻 克 了 盾 构 在 流 沙 地 层 掘 进 控 制 盾 构 出 洞 区 土 体 液 氮 法 冻 结 等 技 术 难 题 在 2004 年 2 月 项 目 竣 工 时, 他 已 由 最 初 的 一 名 技 术 员 成 长 为 项 目 技 术 部 主 任 2004 年 9 月, 他 应 聘 到 北 京 市 轨 道 交 通 建 设 管 理 有 限 公 司, 担 任 地 铁 十 号 线 项 目 管 理 处 2 个 合 同 段 造 价 5 个 多 亿 工 程 的 业 主 代 表 十 号 线 盾 构 标 段 技 术 组 组 长, 成 为 北 京 地 铁 在 建 工 程 中 最 年 轻 的 业 主 代 表 谈 到 自 己 的 迅 速 成 长, 李 宏 安 有 个 心 得 与 所 有 面 临 毕 业 的 大 学 生 分 享 : 我 想 说, 基 层 工 作 的 锻 炼 让 我 有 3 个 收 获 : 磨 炼 了 我 的 毅 力, 增 长 了 我 的 才 干, 培 养 了 我 的 奉 献 精 神 到 基 层 来 吧, 从 基 层 出 发! 三 选 择 国 防, 收 获 坚 毅 1998 年 从 贵 州 大 学 毕 业 时, 所 学 的 计 算 数 学 与 应 用 软 件 专 业 十 分 热 门, 省 直 机 关 电 信 部 门 和 沿 海 几 家 外 资 企 业 竞 相 要 他 就 在 他 举 棋 不 定 之 时, 西 藏 军 区 到 学 校 招 收 毕 业 生 的 消 息, 触 动 了 他 儿 时 的 梦 想, 他 毫 不 犹 豫 地 递 交 了 枟 入 伍 申 请 书 枠, 选 择 到 西 藏 的 雪 域 边 关 到 日 喀 则 军 分 区 报 到 后, 分 区 领 导 想 要 把 他 留 在 机 关 但 王 开 钊 想, 既 然 来 当 兵, 就 要 从 基 层 干 起 ; 既 然 来 边 防, 就 要 从 哨 所 起 步, 于 是 再 三 请 求, 来 到 了 最 艰 苦 的 岗 巴 营 2001 年 5 月, 王 开 钊 经 过 连 续 3 年 申 请, 被 批 准 担 任 查 果 拉 第 十 七 任 哨 长, 成 为 第 一 位 本 科 学 历 哨 长, 而 且 一 干 就 是 2 年 他 带 领 官 兵, 在 营 区 种 菜 植 草 栽 树 温 室 栽 培, 2 年 内 建 成 170 平 方 米 的 温 室, 将 20 多 种 蔬 菜 摆 上 战 士 的 餐 桌 他 还 在 哨 所 建 立 雪 山 学 校, 给 战 士 们 补 习 文 化, 官 兵 的 素 质 大 幅 提 高, 先 后 有 12 名 战 士 考 上 大 学, 80 % 的 战 士 在 服 役 期 间 掌 握 1 ~ 2 门 实 用 技 术 他 带 领 官 兵 苦 战 200 天 把 哨 所 的 防 御 工 事 进 行 拓 宽, 结 束 了 查 果 拉 哨 所 多 年 来 有 哨 卡 无 阵 地 的 历 史 与 王 开 钊 一 样, 刘 开 奉 也 是 大 学 毕 业 后 投 笔 从 戎 那 时, 即 将 从 湘 潭 大 学 硕 士 研 究 生 毕 业 的 刘 开 奉 正 面 临 人 生 的 多 种 选 择, 但 投 在 我 国 驻 南 大 使 馆 的 美 军 导 弹, 促 使 他 递

25 18 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 交 了 枟 献 身 国 防 志 愿 书 枠 2001 年, 刘 开 奉 被 分 到 西 部 地 区 某 作 战 师 炮 兵 团 当 排 长 刘 开 奉 深 知, 当 一 个 好 兵, 不 能 仅 靠 热 情, 更 要 军 事 素 质 过 硬 于 是 他 给 自 己 制 定 了 计 划, 从 站 军 姿 练 体 能 最 基 础 的 科 目 练 起 功 夫 不 负 有 心 人, 经 过 苦 练, 他 在 2002 年 年 终 考 核 时, 一 举 取 得 全 师 同 年 龄 段 军 官 总 评 第 二 名 的 好 成 绩 炮 兵 指 挥 专 业 是 他 要 攻 克 的 又 一 道 难 关, 他 找 来 枟 炮 兵 射 击 教 程 枠 等 军 事 教 材, 刻 苦 钻 研, 几 乎 每 晚 都 要 熬 到 两 三 点 钟 经 过 2 年 努 力, 他 终 于 从 一 个 门 外 汉 变 成 了 炮 兵 指 挥 的 内 行 2005 年 3 月, 组 织 上 任 命 他 为 一 个 自 组 建 25 年 来 从 未 评 上 过 先 进 的 营 的 教 导 员, 他 发 挥 地 方 大 学 生 干 部 接 受 新 生 事 物 的 能 力 强, 理 解 问 题 把 握 关 键 融 会 贯 通 的 能 力 强 的 优 势, 从 加 强 营 队 思 想 政 治 教 育 入 手 创 新 教 育 方 法, 在 营 里 开 展 局 域 网 上 教 育, 既 激 发 了 官 兵 兴 趣, 又 增 强 了 教 育 实 效, 1 年 时 间 内 就 把 一 个 连 和 营 从 落 后 状 态 带 成 集 团 军 的 先 进 单 位, 受 到 了 中 央 军 委 的 嘉 奖 四 选 择 创 业, 收 获 希 望 1999 年, 刘 庆 峰 还 在 中 科 大 攻 读 博 士 学 位 时, 就 着 手 创 办 了 自 己 的 企 业 科 大 讯 飞 公 司 在 当 时, 究 竟 是 像 其 他 毕 业 生 那 样 选 择 出 国 留 学, 还 是 留 在 国 内 创 业, 成 为 他 人 生 历 程 中 一 次 重 要 而 又 艰 难 的 选 择 刘 庆 峰 最 终 还 是 选 择 留 下 来 自 主 创 业, 并 将 方 向 定 位 在 智 能 语 音 技 术 那 时, 中 文 语 音 产 业 基 本 控 制 在 国 外 公 司 手 中, 国 内 语 音 专 业 优 秀 毕 业 生 也 基 本 外 流, 但 刘 庆 峰 感 到, 智 能 语 音 技 术 不 仅 具 有 广 阔 的 产 业 前 景, 同 时 还 在 民 族 语 言 国 际 推 广 军 事 等 国 家 核 心 价 值 领 域 有 着 重 要 应 用, 因 此 他 心 中 有 一 个 信 念 : 中 文 语 音 技 术 应 当 由 中 国 人 做 到 最 好, 中 文 语 音 产 业 应 当 掌 握 在 中 国 人 自 己 手 中 回 首 创 业 历 程, 处 处 充 满 艰 辛 凭 着 充 满 激 情 又 脚 踏 实 地 的 作 风, 科 大 讯 飞 由 名 不 见 经 传 的 小 企 业, 发 展 到 今 天 我 国 语 音 产 业 唯 一 的 国 家 863 计 划 成 果 产 业 化 基 地 企 业 研 制 的 中 文 语 音 合 成 技 术 在 历 次 国 内 国 际 权 威 评 比 中 均 名 列 第 一, 不 仅 在 中 文 语 音 核 心 技 术 上 牢 牢 控 制 了 制 高 点, 而 且 占 据 了 中 文 语 音 主 流 市 场 80 % 的 份 额, 并 正 在 代 表 国 家 牵 头 制 定 中 文 语 音 标 准, 彻 底 改 变 了 中 文 语 音 产 业 完 全 控 制 在 国 外 I T 巨 头 手 中 的 局 面 2005 年 年 末, 科 大 讯 飞 荣 获 了 中 国 信 息 产 业 自 主 创 新 最 高 奖 励 国 家 信 息 产 业 重 大 技 术 发 明 奖, 被 业 界 公 认 为 语 音 产 业 国 家 队 创 业 并 非 男 人 的 专 利, 巾 帼 创 业 英 雄 燕 君 芳 用 自 己 的 努 力 告 诉 大 家, 只 要 有 梦 想, 就 有 可 能 燕 君 芳 回 忆 说, 还 是 在 西 北 农 业 大 学 上 学 时, 她 就 做 好 了 创 业 的 准 备, 注 意 在 学 习 与 实 践 中 提 高 自 己 的 能 力 她 抓 住 一 切 可 利 用 的 时 间 到 图 书 馆, 查 阅 农 业 和 农 村 方 面 的 书 籍 资 料, 走 出 校 门, 跟 着 一 些 饲 料 企 业 兽 药 企 业 养 殖 场, 到 很 多 的 养 殖 户 家 帮 他 们 搞 防 疫 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 年 毕 业 时, 燕 君 芳 已 经 比 较 清 楚 农 业 的 发 展 方 向 和 现 状, 找 到 了 自 己 毕 业 后 发 展 的 切 入 点 从 饲 料 做 起 燕 君 芳 筹 借 了 3 万 元 资 金, 办 起 一 个 只 有 十 几 平 方 米 的 小 小 饲 料 门 市 部, 销 售 势 头 还 不 错 3 个 月 后, 燕 君 芳 尝 试 着 办 了 一 个 预 混 料 厂, 主 要

26 第一章 珍惜大学生活 开拓新的境界 １９ 产品是猪系列饲料 后来 燕君芳创办了她的第一个企业 杨凌君达饲料有限公司 ２００１ 年 ６ 月 公司开始了规模化发展 ４ 个一级法人的子公司先后成立 ２００４ 年 ７ 月根据公司的发展需要 燕君芳组建了本香农业产业集团 按照企业的战略发展目标 确立了发展思路 以生猪产业化为目标 精心打造集 饲料生产 种猪繁育 商品猪养 殖 猪肉深加工 产品连锁专卖 为一体的安全猪肉产业链 目前集团总投资 １畅 １ 亿 元 每年为市场提供瘦肉型光明种猪 １ 万头 商品猪 ３ 万头 无公害安全饲料 ２ 万吨 安全猪肉 ３畅 ５ 万吨 成为陕西省的龙头企业 我是一个地地道道的农家女娃 我的成长靠不上家庭背景 就业时也没有什么可 依赖的社会人脉 我靠的是国家的富民政策 靠的是知识的力量和拼搏的勇气 燕君 芳的创业经验告诉大学生 就业的路其实很宽 思考与讨论 １ 你从本案例 ８ 位高校毕业生的基层创业之路中得到的最大人生感悟是什么 ２ 你对自己未来的奋斗目标有何设想 如何理解当代大学生的历史使命 案例 １畅 ４ 让灵魂永远保持站立姿势 刘默涵的故事在北京大学 以下简称北大 学生中广为流传 这位来自河北无极 县农村贫困家庭的历史系三年级本科生 创立了用自己名字命名的助学基金 １ 年多来 已帮助了 ３７ 个贫困家庭的孩子上学 一 一个 实在了不得 的学生 实在了不得 说起刘默涵 她的老乡 北大计算机系学生马秀娟说 默涵很有 主意 特别能 闯 虽 然 身 高 只 有 １畅 ５７ 米 刘 默 涵 却 能 够 在 全 校 学 生 运 动 会 上 拿 到 ５０００ 米长跑第六名 她勤奋好学 常受到老 师们 的称赞 在繁 忙的学习 打 工之 余 她还担任了北大阳光志愿者协会的会长 与刘默涵住同一个宿舍的樊华对她非常佩服 我们后来才知道她家里特别困难 她一个柔弱的女孩 却一声不吭 自己扛过去了 根本没让我们察觉到有什么异常 同学们说刘默涵 特牛 靠勤工俭学 不仅完全养活了自己 承担了母亲和妹妹 的生活费用 还 资 助 了 那 么 多 穷 孩 子 上 学 叹 服 之 余 很 多 人 困 惑 她 是 怎 么 做 到的 二 你可以做最幸福的一个 谁能想到 刘默涵曾经是一个被中学开除的 坏学生 默涵 １２ 岁那年 父亲病逝 剩下她与常年卧病在床的母亲和年幼的妹妹相依为命 从此 贫穷和饥饿像影子一样不离左右 上初中时 因为没能按时凑够学费 默涵与老 师发生口角 被学校开除了 病弱的母亲四处奔波 使默涵终于在另一所中学复学了 但一向性情温柔的她变得敏感 狭隘 像只刺猬 动辄便向他人发起攻击

27 20 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 如 果 不 是 遇 到 丁 老 师, 当 时 已 经 厌 学 的 我 根 本 考 不 上 大 学, 甚 至 很 可 能 仍 然 在 仇 恨 和 怨 怼 中 挣 扎 提 到 新 初 中 的 班 主 任 丁 俊 芬 老 师, 刘 默 涵 心 中 充 满 感 激 之 情 当 丁 老 师 了 解 到 这 个 女 孩 的 辛 酸 生 活 经 历 时 动 情 了 : 年 龄 那 么 小 就 失 去 父 亲, 默 涵 太 可 怜 了, 被 学 校 开 除 对 她 的 打 击 太 大 了! 对 于 贫 困 和 心 理 有 问 题 的 孩 子, 做 老 师 的 应 该 付 出 更 多 的 心 血 丁 老 师 决 心 为 孩 子 重 树 自 信 刘 默 涵 说 她 一 辈 子 都 不 会 忘 记 丁 老 师 那 句 改 变 了 她 人 生 的 话 : 这 个 世 界 上 比 你 苦 的 人 有 很 多, 你 永 远 都 不 是 最 苦 的 那 一 个, 但 是 通 过 努 力, 你 可 以 做 最 幸 福 的 一 个! 丁 老 师 鼓 励 同 学 们 同 默 涵 交 往 ; 说 服 学 校 减 免 了 默 涵 每 年 数 百 元 的 学 费, 却 一 直 没 告 诉 她, 我 觉 得 贫 困 孩 子 的 精 神 压 力 很 大, 做 老 师 的 应 该 特 别 注 意 保 护 他 们 脆 弱 的 心 灵 心 里 的 恨 淡 了, 默 涵 爱 上 了 学 校 生 活, 学 习 变 得 很 有 劲 头 她 的 成 绩 突 飞 猛 进, 2 年 后, 她 考 上 县 里 最 好 的 高 中, 荣 获 了 全 县 演 讲 比 赛 大 奖, 担 任 了 学 生 干 部 开 朗 的 笑 容 开 始 挂 在 她 的 脸 上 自 尊 自 信 对 于 在 贫 困 和 苦 闷 中 挣 扎 的 人 来 说 太 重 要 了 刘 默 涵 说, 在 她 溺 水 的 刹 那 间, 是 丁 老 师 递 来 了 爱 的 救 生 圈 三 生 活 苦 不 是 放 弃 的 理 由 2003 年, 19 岁 的 刘 默 涵 考 上 了 北 大, 这 个 喜 讯 却 成 了 对 她 的 严 峻 考 验 母 亲 说 : 把 房 子 卖 了 吧, 说 什 么 我 也 要 供 你 读 大 学 刘 默 涵 抹 着 眼 泪 坚 决 反 对 关 键 时 刻, 一 双 双 援 助 之 手 从 四 面 八 方 伸 出 : 河 北 省 福 利 彩 票 中 心 向 她 捐 助 了 3000 元, 左 邻 右 舍 和 亲 戚 朋 友 从 各 自 本 不 宽 裕 的 收 入 中 拿 出 一 大 堆 各 种 面 值 的 零 钞 数 千 元 学 费 奇 迹 般 地 凑 齐 了 到 学 校 的 第 二 个 月, 默 涵 便 在 学 姐 的 帮 助 下 找 了 一 份 家 教 工 作 她 开 始 了 边 上 学 边 打 工 的 生 活 默 涵 教 学 生 特 别 认 真, 花 很 长 时 间 备 课, 还 常 常 超 时 传 授 学 习 方 法, 因 此 她 成 了 家 教 中 心 最 抢 手 的 小 老 师, 最 多 时 同 时 兼 了 3 份 家 教 为 了 省 钱, 默 涵 规 定 自 己 一 天 只 吃 3 元 钱 的 饭 菜 她 利 用 周 末 到 博 物 馆 做 解 说 员, 晚 上 顾 不 上 回 宿 舍 又 匆 匆 赶 去 做 家 教 冬 天, 骑 车 返 回 的 路 上, 凛 冽 的 寒 风 打 在 脸 上 灌 进 衣 服 里, 胃 饿 得 直 痛, 她 流 着 泪 告 诉 自 己 : 生 活 苦 不 是 放 弃 的 理 由 同 学 樊 华 说 : 默 涵 让 我 既 敬 畏 又 心 疼 我 很 少 听 她 抱 怨 什 么, 和 她 在 一 起 总 能 感 受 到 强 大 的 精 神 能 量 刘 默 涵 不 仅 解 决 了 自 己 上 学 的 各 种 费 用, 而 且 还 每 年 带 回 1500 元 钱 供 家 里 用, 并 给 妹 妹 攒 够 了 上 大 学 第 一 年 的 几 千 元 学 费 放 假 回 家 成 了 她 最 骄 傲 和 兴 奋 的 节 日 当 舅 舅 用 粗 糙 的 大 手 接 过 她 用 打 工 钱 买 的 豆 浆 机 时, 这 个 稳 重 刚 强 的 庄 稼 汉 哭 了 四 让 心 灵 走 出 贫 困 北 京 大 学 助 学 工 作 办 公 室 主 任 杨 爱 民 说 : 贫 困 群 体 往 往 要 面 临 比 富 裕 群 体 更 多 的 挫 折 刘 默 涵 的 经 历 最 令 人 深 思 的 是 : 在 被 不 幸 击 中 时, 灵 魂 如 何 保 持 站 立 的 姿 势 ; 在 走 出 物 质 贫 困 的 同 时, 如 何 让 心 灵 也 走 出 贫 困? 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心

28 第一章 珍惜大学生活 开拓新的境界 ２１ 人们对于自强自立的品格总是怀有真诚的敬意和爱护 女同学说穿着朴素的刘默涵 是 枟大长今枠 中女主角的饰演者李英爱那样的 氧气美女 不靠外包装 而相识的男 同学对她比对那些外表漂亮的女生还要热情 礼貌 马秀娟说 默涵最吸引人的地方是她的善良和永远为别人着想 她自己受过苦 所以特别不希望别人也受苦 家境优裕的北京女孩樊华说 像刘默涵这样的朋友特别值得珍视 她让我看世界 有了新的眼光 五 眼前的天地变得很宽 很大 ２００５ 年寒假回家 刘默涵在无极县中学的大力支持下 通过办学习班筹到了 ４１１０ 元 为 １４ 名家境贫困的高中生分别发放了 １００ 元 ２００ 元不等的助学金 这次行动成 为 默涵助学金 的发端 当地媒体报道了这件事后 刘默涵接到了千余条手机短信和上百个电话 很多人表 示要直接捐助刘默涵本人 一位女士在电话里说 默涵 我不想让你这样的好孩子太 苦自己 我希望你能过得轻松点儿 刘默涵说 他们的好意常常感动得我直想哭 可我不能接受 她婉言说服人们将 善款投入到 默涵助学金 上 迄今 她用 默涵助学金 筹到的 １畅 ２７ 万元资助了 ３７ 名同学 同时还为 ４ 名同学 找到了长期资助人 默涵助学金 的影响越来越大 许多企业与刘默涵接洽参与助学金 她感到了前 所未有的压力 我连一个合格的合同都不会写 如何与企业合作 使基金长期维持下 去呢 她认识到 个人是渺小的 要做好这件事应依靠一个成熟的团队 于是 她加 入了北大阳光志愿者协会 默涵助学金 也成为该协会的重要执行项目 对于捐款 资助 刘默涵也有了深一层的认识 她说 我能给贫困孩子们的经济帮 助很有限 而重要的是 这会让他们感到温暖 感到自己并不孤独 我还希望通过这个 行动告诉家境贫寒的弟弟妹妹们 他们的今天就是默涵的昨天 只要努力 他们就能像 今天的我一样 过上有希望的生活 自立并能帮助他人是一种什么样的感觉 默涵回答 就是压抑了很久的心突然明 亮了 觉得终于能站直了 眼前的天地变得很宽 很大 思考与讨论 １ 刘默涵是怎样由 一只刺猬 变成各方面都 不得了 的阳光女孩的 ２ 你是怎样理解 在贫穷中保持心灵的富有 如何使卑微的人生变得博大 这句话的 ３ 谈谈自己如何在大学生活中展示自我形象 让灵魂永远保持站立姿势 案例 １畅 ５ 舞动的青春与责任同行 他有了自己的专著 他是个名人了 可他还只是一名大二学生

29 22 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 在 一 年 多 时 间 里, 他 先 后 12 次 自 费 到 艾 滋 病 高 发 区 河 南 省 上 蔡 县 调 查 当 地 疫 情, 并 写 出 了 21 万 字 的 调 查 报 告 在 浙 江 人 文 大 讲 堂 上, 他 成 了 大 讲 堂 开 办 以 来 年 龄 最 小 的 一 位 主 讲 人, 也 是 目 前 唯 一 一 名 登 上 省 内 如 此 高 规 格 讲 堂 讲 座 的 在 校 大 学 生 那 次 讲 座, 浙 江 省 副 省 长 近 300 名 卫 生 系 统 的 党 员 干 部 及 200 余 名 在 校 大 学 生 聆 听 今 年, 他 成 为 有 史 以 来 浙 江 青 年 五 四 奖 章 获 得 者 中 唯 一 的 在 校 大 学 生 他 叫 杨 松, 枟 艾 情 紧 急 来 自 艾 滋 病 高 发 区 的 调 查 报 告 枠 作 者, 浙 江 传 媒 学 院 新 闻 传 播 系 2004 级 新 闻 本 科 (1) 班 的 学 生 一 他 们 需 要 关 注 和 爱 1982 年 出 生 于 山 西 闻 喜 县 的 杨 松, 是 80 后 大 学 生 中 的 另 类 因 为 父 亲 的 过 早 离 世 和 家 境 的 困 顿, 初 中 毕 业 后 杨 松 放 弃 了 读 高 中 而 是 选 择 了 中 专 中 专 毕 业 后, 他 当 过 教 师, 做 过 记 者 一 次 回 到 家 乡, 他 意 外 得 知 舅 舅 卖 血 为 自 己 筹 学 费 的 秘 密, 万 幸, 舅 舅 没 有 染 上 艾 滋 病! 然 而, 同 村 有 人 同 样 卖 血 却 没 那 么 幸 运 了 触 动! 震 惊! 此 后, 杨 松 把 目 光 对 准 了 艾 滋 病 问 题 从 那 时 起, 我 真 切 地 感 受 到 艾 滋 病 就 在 我 们 的 身 边, 关 注 它 识 破 它, 远 比 隐 藏 它 掩 盖 它 更 有 益 杨 松 说 2004 年 6 月, 为 了 实 现 读 大 学 的 夙 愿, 杨 松 放 弃 了 工 作, 毅 然 参 加 高 考, 终 于 考 入 向 往 已 久 的 浙 江 传 媒 学 院 与 此 同 时, 多 年 来 压 在 心 头 的 一 桩 大 事 也 付 诸 行 动 在 此 后 的 14 个 月 里, 他 先 后 12 次 奔 赴 河 南 省 上 蔡 县 艾 滋 病 村 展 开 调 查, 7 次 进 入 艾 滋 病 高 发 村 文 楼 村, 奔 走 在 这 些 令 人 闻 之 色 变 的 村 落 合 计 40 多 天 与 艾 滋 病 人 零 距 离 接 触, 与 艾 滋 病 人 一 起, 吃 他 们 夹 的 菜, 喝 他 们 酿 的 酒, 握 手 交 谈, 甚 至 彻 夜 长 谈 自 2000 年 首 次 在 老 家 接 触 艾 滋 病 病 人 并 开 始 搜 集 有 关 艾 滋 病 的 各 类 资 料, 到 2005 年 8 月 离 开 河 南 艾 滋 病 疫 区, 杨 松 已 经 关 注 了 近 5 年 时 间! 二 对 调 查 中 的 危 险 说 不 尽 管 在 调 查 中, 杨 松 凭 借 自 己 对 艾 滋 病 常 识 的 了 解 能 够 有 效 规 避 风 险, 实 施 自 我 保 护, 但 疾 病 带 来 的 危 险 却 时 有 发 生 2004 年 秋 天, 杨 松 再 次 只 身 赶 赴 一 个 艾 滋 病 高 发 村 调 查 刚 一 进 村, 他 就 被 站 在 村 口 聊 天 的 五 六 个 男 人 围 住, 其 中 一 个 30 来 岁 的 男 青 年 伸 手 向 他 要 钱, 杨 松 解 释 称 自 己 是 学 生, 没 钱 遭 到 拒 绝 的 男 青 年 一 把 抓 住 杨 松 肩 上 的 照 相 机, 推 搡 过 程 中, 杨 松 的 左 手 手 背 被 他 的 指 甲 拉 出 了 一 道 粉 红 的 指 印 尽 管 皮 肤 没 破, 但 吓 得 我 大 脑 一 片 空 白 脱 身 后, 一 位 村 民 告 诉 他, 抢 相 机 的 男 青 年 确 实 是 一 位 艾 滋 病 患 者 杨 松 的 心 顿 时 一 沉, 在 当 地 做 了 他 开 展 艾 滋 病 调 查 以 来 的 唯 一 一 次 检 测 在 证 实 没 有 被 感 染 后, 才 算 真 正 松 了 一 口 气 从 那 以 后, 我 进 村 就 更 加 注 意 他 们 让 我 坐 我 就 坐, 他 们 让 我 喝 酒 我 就 喝 酒, 因 为 受 伤 了 就 有 危 险 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心 除 了 感 染 艾 滋 病 病 毒 的 风 险 外, 来 自 地 方 基 层 官 员 的 无 形 压 力 也 给 杨 松 的 调 查 平 添 了 许 多 困 难 和 波 折 有 一 次, 杨 松 正 要 走 进 一 个 艾 滋 病 高 发 村, 村 口 一 辆 桑 塔 纳 车 上 突 然 下 来 3 个 人, 其 中 一 位 对 他 进 行 严 厉 的 盘 问, 另 2 人 则 从 身 后 粗 暴 地 拉 拽 他 的 双 肩 包, 要 检 查, 其 中 一 人 还 作 势 要 打 他, 直 到 杨 松 答 应 不 进 村, 那 些 人 才 放 过 他 杨 松 离

30 第一章 珍惜大学生活 开拓新的境界 ２３ 开村口往前走 这些人一直监视着他 直到他走过一个缓坡 离村有 １ 里外 那些人才 重新坐进汽车 最后杨松从农田里绕着进了村子 找到了他事先联系过的一位艾滋病感 染者 但在这天的调查过程中 杨松一直提心吊胆 听到屋外的狗叫声都紧张得不得 了 生怕那几个人发现他 找他麻烦 三 印证青春的责任 杨松很欣赏救助过多个艾滋病家庭和艾滋病孤儿的著名慈善家 香港智行基金会杜 聪先生所说的这段话 假如艾滋病是一场大火 这场大火已经开始在全国各地燃烧 目 前最急切的任务是在火场中救人 即减少艾滋病患者所受的痛苦 让患者的遗孤得到关 爱和接受教育的机会 至于起火原因是意外还是蓄意纵火 是谁人放火等问题 相对来 说都显得次要 与其隔岸观火 高调炒作 追究责任 不如亲临火海 低调实干 救火 救人 杨松感动着 更践行着 杨松说 当遇到困难 阻挠时 我也曾想过放弃 正 如我在 枟 艾 情紧急枠 的后记中所写 其实 我很累 终日奔波于艾滋病疫区实地调 查 采访 其实 我也经常情绪低落甚至伤悲不已 因为一幕幕 艾滋村落 的悲凉场 景让我一次次泪飞如雨 挥之不去 我这样解释自己的坚持 如果只是去一次 两次 受到的震撼也就是一下子 等到感觉淡了 也许说放下就能放下了 但是我去了 １２ 次 去一次震撼一次 去一次难受一次 也许是因为激情淡不下来 一直保持着高度亢奋的 状态 才让我坚持到现在 上蔡县文楼村的阳光家园是当地因艾滋病致孤的健康孩子的家 孩子们就在园内的 阳光小学上学 学校的 ９ 名专职教师都是从全县范围内选拔的优秀教师 但基本上都是 文化课教师 孩子们缺乏音乐 美术等方面的教育 了解到学校的情况后 杨松决定组 织一支义务支教社会实践小分队 为艾滋病孤儿服务 杨松曾担心没有人愿意报名 但让他意外的是 当招募志愿者的启事在浙江传媒学 院的校园里张贴后 马上就吸引了 ８０ 多名同学报名 ２００５ 年 ７ 月 杨松带领其中的 ８ 名同学在 阳光家园 与艾滋病孤儿们一起生活了近半个月 教孩子唱歌 跳舞 给孩 子们上体育课 与他们一起做游戏 同学们说 这样一次短暂的社会实践 让他们意识 到了自己肩负的社会责任 如今 一部长达 ２３畅 ８ 万字的调查报告 枟 艾 情紧急 来自艾滋病高发区的 调查报告枠 已由东方出版社出版 思考与讨论 １ 艾滋病猛如虎 谈 艾 变色 可是杨松明知山有虎 偏向虎山行 是什么力 量促使他选择了别样的课余生活 试从荣辱观的角度分析 ２ 杨松虽年龄最小 资历最浅 但却获得了很高的荣誉和社会的广泛赞誉 从他 的人生选择中你获得的最大人生感悟是什么 案例 １畅 ６ 忠诚 跪教 ３６ 年 这是怎样的山路啊

31 24 大 学 生 人 生 与 法 教 育 案 例 分 析 一 边 是 嶙 峋 的 山 岩, 一 边 是 深 深 的 山 谷, 时 而 是 遍 地 尖 利 的 石 子, 时 而 是 积 满 了 雨 水 的 大 坑 我 们 乘 坐 的 汽 车 在 这 样 的 山 路 上 跌 跌 撞 撞 颠 簸 前 行 然 而, 就 是 在 这 样 的 艰 难 的 路 上, 靠 着 双 腿 膝 盖 跪 在 一 双 用 木 板 篮 球 皮 废 旧 轮 胎 铁 丝 自 制 的 重 达 2 公 斤 的 鞋 子 上, 山 村 教 师 陆 永 康 跪 着 走 了 无 数 个 来 回, 跪 着 度 过 了 36 年 的 教 书 生 涯 无 数 个 转 弯 仿 佛 是 无 尽 的 路 途 之 后, 终 于 来 到 了 贵 州 省 三 都 水 族 自 治 县 羊 福 乡 中 心 小 学 在 寂 静 的 山 谷 中, 这 栋 白 色 的 小 楼 是 最 为 辉 煌 的 建 筑 正 是 课 外 活 动 时 间, 许 多 孩 子 在 操 场 上 笑 着 跳 着 闹 着 沿 着 操 场 边 的 一 个 角 落 拾 级 而 上, 在 一 间 简 陋 的 木 屋 里, 我 们 见 到 了 58 岁 的 陆 永 康 老 师 他 站 起 来 了, 告 别 了 自 制 的 像 船 一 样 的 鞋 子, 告 别 了 36 年 的 跪 教 人 生 这 得 益 于 2 年 前 的 手 术, 得 益 于 政 府 和 群 众 的 爱 这 是 对 他 36 年 跪 教 人 生 的 回 报 拄 着 一 双 钢 制 的 双 拐, 在 矮 小 的 木 屋 里, 陆 老 师 显 得 很 高 大 一 36 年 的 跪 教 人 生 永 康, 这 名 字 里 大 概 饱 含 了 父 母 对 孩 子 最 大 的 祝 愿 但 是, 陆 永 康 在 9 个 月 的 时 候, 却 由 于 一 场 小 儿 麻 痹 症 而 注 定 与 健 康 二 字 无 缘 他 双 腿 膝 盖 以 下 肌 肉 萎 缩, 从 此 只 能 跪 着 行 走 了 腿 脚 不 便, 家 境 贫 寒, 并 没 有 磨 灭 陆 永 康 的 求 知 欲 望 他 抓 住 一 切 机 会 读 完 了 小 学 哪 怕 后 来 学 校 搬 到 了 离 家 10 公 里 以 外 的 地 方 他 知 道, 知 识, 可 以 抚 平 他 肉 体 上 的 苦 难, 身 体 上 的 残 疾 后 来, 学 校 停 课 了, 他 失 学 了 但 他 一 直 没 有 扔 下 书 本, 自 学 完 成 了 小 学 到 初 中 的 全 部 课 程, 成 了 村 里 为 数 不 多 的 文 化 人 20 岁 那 年, 因 为 贫 困, 村 上 的 孔 荣 小 学 流 失 了 最 后 一 个 老 师 陆 永 康 接 下 了 给 孩 子 们 教 书 的 任 务, 成 为 一 名 民 办 教 师, 跪 在 了 讲 台 上 这 一 跪, 就 是 36 年 刚 开 始 教 书 的 时 候, 全 校 只 有 30 名 学 生, 大 部 分 孩 子 都 辍 学 在 家 陆 永 康 要 做 的 第 一 件 事 情 是 把 失 学 的 孩 子 找 回 来 白 天 上 课, 晚 上 家 访, 成 了 陆 老 师 的 全 部 生 活 内 容 每 天 晚 上 下 课 以 后, 穿 上 自 制 的 鞋 子, 再 拄 一 根 拐 棍, 他 出 发 了 爬 山 趟 河 跨 沟, 跪 行 在 崎 岖 的 山 道 上, 手 脚 并 用, 一 不 留 神 便 滚 在 地 上 没 有 人 搀 扶, 蹭 起 再 继 续 往 前 走 山 里 的 夜 黢 黑 黢 黑 的, 陆 永 康 不 是 不 害 怕, 毕 竟, 他 那 时 只 有 20 岁 他 把 手 电 筒 套 在 脑 袋 上, 像 个 矿 工 ; 他 花 8 毛 钱 买 了 把 铜 哨 衔 在 嘴 上, 用 尖 利 的 铜 哨 声 为 自 己 壮 胆 电 筒 淋 湿 后 就 会 锈, 一 个 学 期 下 来, 一 般 都 要 换 两 三 个 电 筒 这 么 多 年 来, 跪 坏 了 不 知 多 少 双 鞋 子, 坏 了 就 用 3 天 时 间 再 做 一 双, 我 都 快 成 鞋 匠 了 说 起 多 年 前 的 情 景, 陆 永 康 那 么 平 静, 仿 佛 在 说 别 人 的 故 事 别 人 走 1 小 时 的 路, 他 要 跪 4 小 时 但 陆 永 康 愣 是 这 样 跪 着 走 遍 了 孔 荣 小 学 周 边 的 8 个 自 然 村 寨, 跪 遍 了 孩 子 家 的 门 槛 有 一 次, 大 雪 纷 飞, 距 学 校 3 公 里 的 石 板 寨 的 学 生 没 来 上 学, 晚 饭 后, 陆 永 康 冒 着 严 寒, 摸 着 夜 路 到 寨 上 去 动 员, 学 生 家 长 被 感 动 了, 第 二 天 就 把 孩 子 送 到 了 学 校 科 学 出 版 社 职 教 技 术 出 版 中 心