潍 坊 医 学 院 章 程 序 言 潍 坊 医 学 院 历 史 溯 源 于 19 世 纪 末 20 世 纪 初 潍 县 乐 道 院 设 立 的 乐 道 院 医 护 学 校 和 潍 县 美 国 长 老 会 医 院 1951 年, 山 东 省 人 民 政 府 卫 生 厅 根 据 华 东 军 政 委 员
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- 庸医 阮
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2 潍 坊 医 学 院 章 程 序 言 潍 坊 医 学 院 历 史 溯 源 于 19 世 纪 末 20 世 纪 初 潍 县 乐 道 院 设 立 的 乐 道 院 医 护 学 校 和 潍 县 美 国 长 老 会 医 院 1951 年, 山 东 省 人 民 政 府 卫 生 厅 根 据 华 东 军 政 委 员 会 卫 生 部 的 命 令, 指 示 昌 潍 区 中 心 卫 生 院 在 潍 坊 筹 建 山 东 省 昌 潍 医 士 学 校 1958 年, 改 建 为 昌 潍 医 学 院,1987 年, 更 名 为 潍 坊 医 学 院 ( 以 下 简 称 学 校 ) 学 校 办 学 历 史 悠 久, 人 才 荟 萃, 为 国 家 医 疗 卫 生 事 业 做 出 了 重 要 贡 献 学 校 秉 承 乐 道 济 世 校 训, 弘 扬 自 强 不 息 锐 意 进 取 的 潍 医 精 神, 致 力 于 建 设 省 内 一 流 国 内 知 名 特 色 鲜 明 的 现 代 医 科 大 学 第 一 章 总 则 第 一 条 为 保 障 学 校 依 法 办 学 自 主 管 理, 根 据 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 等 相 关 法 律, 结 合 学 校 实 际, 制 定 本 章 程 第 二 条 学 校 登 记 名 称 为 潍 坊 医 学 院, 简 称 潍 医 ; 英 文 名 称 为 Weifang Medical University, 缩 写 为 WFMU 学 校 网 址 是 第 三 条 学 校 住 所 地 为 山 东 省 潍 坊 市 奎 文 区 胜 利 东 街 4948 号 设 浮 烟 山 虞 河 两 个 校 区 第 四 条 学 校 是 由 山 东 省 人 民 政 府 举 办 的 全 日 制 普 通 高 等 1
3 学 校, 主 管 部 门 为 山 东 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会, 教 育 行 政 主 管 部 门 为 山 东 省 教 育 厅 第 五 条 学 校 为 公 益 性 事 业 单 位, 具 有 独 立 法 人 资 格, 依 法 享 有 办 学 自 主 权, 独 立 承 担 法 律 责 任 校 长 为 学 校 的 法 定 代 表 人 第 六 条 学 校 坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向, 全 面 贯 彻 党 和 国 家 的 教 育 方 针, 以 人 才 培 养 科 学 研 究 社 会 服 务 和 文 化 传 承 创 新 为 基 本 职 能, 以 立 德 树 人 为 根 本 任 务, 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人 第 七 条 学 校 依 法 实 行 中 国 共 产 党 潍 坊 医 学 院 委 员 会 ( 以 下 简 称 学 校 党 委 ) 领 导 下 的 校 长 负 责 制 第 八 条 学 校 主 要 教 育 形 式 是 全 日 制 学 历 教 育, 包 括 本 科 生 教 育 和 研 究 生 教 育 学 校 根 据 需 要 依 法 确 定 和 调 整 学 历 教 育 修 业 年 限 学 校 以 本 科 教 育 为 主, 积 极 发 展 研 究 生 教 育, 适 度 开 展 继 续 教 育 和 留 学 生 教 育 第 九 条 学 校 依 法 颁 发 学 业 证 书 和 学 位 证 书, 依 法 实 施 学 位 制 度, 授 予 学 士 硕 士 及 博 士 学 位 第 十 条 学 校 构 建 和 不 断 完 善 以 医 学 为 主 体 及 医 学 相 关 学 科 协 调 发 展 的 学 科 专 业 体 系 第 十 一 条 学 校 实 行 党 务 校 务 信 息 公 开, 接 受 举 办 者 上 级 主 管 部 门 其 他 有 关 部 门 师 生 医 护 员 工 和 社 会 公 众 的 监 督 2
4 第 十 二 条 学 校 校 庆 日 :9 月 15 日 第 十 三 条 学 校 校 徽 : 校 徽 为 学 校 标 准 颜 色 潍 医 红 (C:10 M:100 Y:100 K:40), 形 状 为 圆 形, 外 环 上 下 方 分 别 为 潍 坊 医 学 院 舒 同 体 中 文 名 称 与 英 文 名 称 圆 心 内 由 潍 坊 汉 语 拼 音 首 字 母 W F 变 化 而 成 的 书 本, 同 时 以 手 的 变 形, 托 举 起 以 蛇 杖 太 阳 为 寓 意 的 医 学 人 才 ; 1951 为 学 校 独 立 办 学 起 始 年 第 十 四 条 学 校 校 训 : 乐 道 济 世 道 是 道 理 规 律 之 总 纳, 是 价 值 信 念 之 归 结 乐 是 热 爱 遵 行 乐 道 就 是 以 探 究 真 理 为 己 任, 教 师 乐 教 医 生 乐 医 学 生 乐 学, 是 一 种 人 生 价 值 追 求 济 世 就 是 心 怀 天 下, 济 助 世 人, 是 一 种 使 命 责 任 担 当 乐 道 为 本, 济 世 为 要 做 乐 道 之 人, 修 济 世 之 为 第 二 章 愿 景 与 使 命 第 十 五 条 学 校 愿 景 是 : 努 力 建 设 成 为 省 内 一 流 国 内 知 名 特 色 鲜 明 的 现 代 医 科 大 学 第 十 六 条 学 校 致 力 于 承 担 以 下 使 命 : ( 一 ) 人 才 培 养 遵 循 厚 德 载 医 经 世 致 用 办 学 理 念, 不 断 更 新 教 育 教 学 观 念, 深 化 教 育 教 学 改 革, 致 力 于 促 进 学 生 的 全 面 发 展, 培 养 医 术 精 湛 医 德 高 尚, 具 有 社 会 责 任 感 创 新 精 神 和 实 践 能 力 强 的 高 素 质 应 用 型 人 才 ( 二 ) 科 学 研 究 以 社 会 医 疗 服 务 需 求 为 导 向, 以 医 学 及 相 关 领 域 应 用 型 研 究 为 重 点, 鼓 励 和 保 护 学 术 探 索 和 科 学 研 究, 组 3
5 建 科 研 创 新 团 队, 形 成 优 势 学 科 群, 致 力 于 推 动 知 识 创 新 和 科 技 进 步 ( 三 ) 社 会 服 务 肩 负 悬 壶 济 世 增 进 健 康 的 社 会 使 命, 推 进 协 同 创 新 和 科 技 成 果 转 化, 致 力 于 为 国 家 区 域 经 济 社 会 发 展 和 人 民 健 康 提 供 高 水 平 医 疗 及 相 关 服 务 ( 四 ) 文 化 传 承 创 新 传 承 弘 扬 优 秀 传 统 文 化, 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 致 力 于 创 新 大 学 文 化, 引 领 社 会 文 化 风 尚, 为 社 会 文 化 繁 荣 和 文 明 发 展 做 出 应 有 贡 献 第 十 七 条 学 校 坚 持 内 涵 发 展 特 色 发 展 战 略, 坚 持 依 法 治 校, 民 主 管 理, 社 会 参 与, 开 放 合 作, 健 全 完 善 现 代 大 学 制 度, 以 巩 固 提 高 教 育 教 学 质 量 为 中 心, 以 教 育 教 学 改 革 和 校 内 管 理 体 制 改 革 为 重 点, 突 出 加 强 人 才 队 伍 建 设, 统 筹 优 化 校 内 资 源 配 置, 着 力 推 进 大 学 文 化 建 设, 全 面 加 强 党 建 和 思 想 政 治 工 作, 努 力 建 设 中 国 特 色 现 代 医 科 大 学 第 三 章 学 生 第 十 八 条 学 生 是 指 被 学 校 依 法 录 取 取 得 入 学 资 格, 具 有 学 校 学 籍 的 受 教 育 者 第 十 九 条 学 生 在 校 期 间 依 法 享 有 下 列 权 利 : ( 一 ) 参 加 学 校 教 育 教 学 计 划 安 排 的 各 项 活 动, 使 用 学 校 提 供 的 教 育 教 学 资 源 ( 二 ) 参 加 社 会 实 践 国 防 教 育 勤 工 助 学, 在 校 内 组 织 4
6 参 加 学 生 团 体 及 文 化 活 动 等 ( 三 ) 按 照 国 家 有 关 规 定 申 请 奖 学 金 助 学 金 及 助 学 贷 款 ( 四 ) 在 思 想 品 德 学 业 成 绩 等 方 面 获 得 公 正 评 价, 完 成 学 校 规 定 学 业 后 获 得 相 应 的 学 业 证 书 学 位 证 书 ( 五 ) 对 学 校 给 予 的 处 分 或 者 处 理 有 异 议, 向 学 校 教 育 行 政 部 门 提 出 申 诉 ; 对 学 校 教 职 员 工 侵 犯 其 人 身 权 财 产 权 等 合 法 权 益, 提 出 申 诉 或 者 依 法 提 起 诉 讼 ( 六 ) 法 律 法 规 和 学 校 规 定 的 其 他 权 利 第 二 十 条 学 生 在 校 期 间 依 法 履 行 下 列 义 务 : ( 一 ) 遵 守 法 律 法 规 和 学 校 的 各 项 管 理 制 度 ( 二 ) 完 成 规 定 学 业 ( 三 ) 按 规 定 交 纳 学 费 及 有 关 费 用, 履 行 获 得 助 学 贷 款 及 助 学 金 的 相 应 义 务 ( 四 ) 自 觉 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 尊 敬 师 长, 养 成 良 好 的 思 想 品 德 和 行 为 习 惯 ( 五 ) 不 得 损 害 学 校 声 誉 侵 害 学 校 利 益 ( 六 ) 法 律 法 规 和 学 校 规 定 的 其 他 义 务 第 二 十 一 条 学 校 依 法 建 立 学 生 权 利 保 护 机 制, 维 护 学 生 合 法 权 益 第 二 十 二 条 学 校 设 立 奖 助 学 金 勤 工 助 学 等 形 式 的 助 学 项 目 对 在 学 习 和 生 活 中 遇 到 困 难 的 学 生 提 供 必 要 的 指 导 和 帮 5
7 助 第 二 十 三 条 学 校 支 持 学 生 积 极 参 与 社 会 创 新 创 业 活 动 社 会 公 益 活 动 以 及 服 务 国 家 特 殊 需 要 的 活 动 第 二 十 四 条 学 校 对 取 得 突 出 成 绩 和 为 学 校 争 得 荣 誉 的 学 生 集 体 或 个 人 进 行 表 彰 奖 励 ; 对 违 反 校 规 校 纪 的 学 生 给 予 相 应 处 理 第 二 十 五 条 在 学 校 接 受 教 育 的 无 学 籍 受 教 育 者, 其 权 利 义 务 由 受 教 育 者 与 学 校 按 照 平 等 自 愿 的 原 则 依 法 另 行 约 定 第 四 章 教 职 工 第 二 十 六 条 学 校 教 职 工 由 教 师 和 其 他 教 育 工 作 者 组 成, 享 有 下 列 权 利 : ( 一 ) 进 行 教 育 教 学 活 动, 评 定 学 生 的 品 行 和 学 业 成 绩 以 及 享 有 学 术 自 由, 从 事 科 学 研 究 和 学 术 交 流 ( 二 ) 按 岗 位 职 责 和 有 关 规 定 使 用 学 校 的 公 共 资 源 ( 三 ) 获 得 进 修 培 训 等 职 业 发 展 所 需 的 机 会 ( 四 ) 在 品 德 能 力 和 业 绩 等 方 面 获 得 公 正 评 价 ( 五 ) 按 时 获 取 工 资 报 酬, 享 受 国 家 规 定 的 福 利 待 遇 以 及 寒 暑 假 期 的 带 薪 休 假 ( 六 ) 参 与 学 校 民 主 管 理, 对 学 校 工 作 提 出 意 见 和 建 议 ( 七 ) 对 于 涉 及 个 人 权 益 事 项 有 异 议 的, 可 以 提 出 申 诉 ( 八 ) 法 律 法 规 和 学 校 规 定 的 其 他 权 利 6
8 第 二 十 七 条 教 职 工 履 行 下 列 义 务 : ( 一 ) 遵 守 法 律 法 规 和 学 校 的 规 章 制 度 ( 二 ) 自 觉 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 加 强 思 想 道 德 修 养, 遵 守 职 业 道 德, 为 人 师 表 ( 三 ) 完 成 岗 位 职 责 任 务, 持 续 不 断 地 提 高 专 业 知 识 水 平 和 科 学 研 究 能 力, 不 断 提 高 教 育 教 学 和 管 理 服 务 水 平 ( 四 ) 关 爱 学 生, 正 确 指 导 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展 ( 五 ) 制 止 有 害 于 学 生 的 行 为 或 者 其 他 侵 犯 学 生 合 法 权 益 的 行 为, 批 评 和 抵 制 有 害 于 学 生 健 康 成 长 的 现 象 ( 六 ) 法 律 法 规 和 学 校 规 定 的 其 他 义 务 第 二 十 八 条 学 校 依 法 制 定 人 事 管 理 制 度, 对 教 职 工 实 施 聘 用 制 度, 进 行 分 类 管 理 第 二 十 九 条 学 校 建 立 教 职 工 职 业 发 展 制 度, 为 其 职 业 发 展 提 供 必 要 的 条 件 和 保 障 第 三 十 条 学 校 依 法 建 立 教 职 工 权 利 保 障 机 制, 维 护 教 职 员 工 合 法 权 益 第 三 十 一 条 学 校 对 在 办 学 活 动 中 成 绩 与 贡 献 突 出 的 教 职 工 给 予 表 彰 和 奖 励 对 违 反 法 律 法 规 及 学 校 规 章 制 度 和 聘 用 合 同 规 定 的 教 职 工, 依 法 依 规 进 行 处 理 第 五 章 治 理 结 构 第 一 节 领 导 体 制 与 决 策 机 制 7
9 第 三 十 二 条 学 校 党 委 是 学 校 的 领 导 核 心, 把 握 学 校 发 展 方 向, 决 定 学 校 重 大 问 题, 监 督 重 大 决 议 执 行, 支 持 校 长 独 立 负 责 地 行 使 职 权, 保 证 以 人 才 培 养 为 中 心 的 各 项 任 务 完 成 学 校 党 委 的 领 导 职 责 主 要 是 : ( 一 ) 全 面 贯 彻 执 行 党 的 路 线 方 针 政 策, 贯 彻 执 行 党 的 教 育 方 针, 坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向, 坚 持 立 德 树 人, 依 法 治 校, 依 靠 全 校 师 生 员 工 推 动 学 校 科 学 发 展, 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展 的 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 合 格 建 设 者 和 可 靠 接 班 人 ( 二 ) 讨 论 决 定 事 关 学 校 改 革 发 展 稳 定 及 教 学 科 研 行 政 管 理 中 的 重 大 事 项 和 基 本 管 理 制 度 ( 三 ) 坚 持 党 管 干 部 原 则, 按 照 干 部 管 理 权 限 负 责 干 部 的 选 拔 教 育 培 养 考 核 和 监 督, 讨 论 决 定 学 校 内 部 组 织 机 构 的 设 置 及 其 负 责 人 的 人 选, 依 照 有 关 程 序 推 荐 校 级 领 导 干 部 和 后 备 干 部 人 选 做 好 老 干 部 工 作 ( 四 ) 坚 持 党 管 人 才 原 则, 讨 论 决 定 学 校 人 才 工 作 规 划 和 重 大 人 才 政 策, 创 新 人 才 工 作 体 制 机 制, 优 化 人 才 成 长 环 境, 统 筹 推 进 学 校 各 类 人 才 队 伍 建 设 ( 五 ) 领 导 学 校 思 想 政 治 工 作 和 德 育 工 作, 坚 持 用 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 武 装 师 生 员 工 头 脑, 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 牢 牢 掌 握 学 校 意 识 形 态 工 作 的 领 导 权 管 理 权 话 语 权 维 护 学 校 安 全 稳 定, 促 进 和 谐 校 园 建 设 ( 六 ) 加 强 大 学 文 化 建 设, 发 挥 文 化 育 人 作 用, 培 育 良 好 校 8
10 风 学 风 教 风 ( 七 ) 加 强 对 学 校 院 ( 系 ) 等 基 层 党 组 织 的 领 导, 做 好 发 展 党 员 和 党 员 教 育 管 理 服 务 工 作, 发 展 党 内 基 层 民 主, 充 分 发 挥 基 层 党 组 织 的 战 斗 堡 垒 作 用 和 党 员 的 先 锋 模 范 作 用 加 强 学 校 党 委 自 身 建 设 ( 八 ) 领 导 学 校 党 的 纪 律 检 查 工 作, 落 实 党 风 廉 政 建 设 主 体 责 任, 推 进 惩 治 和 预 防 腐 败 体 系 建 设 ( 九 ) 领 导 学 校 工 会 共 青 团 学 生 会 等 群 众 组 织 和 教 职 工 代 表 大 会 做 好 统 一 战 线 工 作 ( 十 ) 讨 论 决 定 其 他 事 关 师 生 员 工 切 身 利 益 的 重 要 事 项 第 三 十 三 条 党 委 实 行 集 体 领 导 与 个 人 分 工 负 责 相 结 合, 坚 持 民 主 集 中 制, 集 体 讨 论 决 定 学 校 重 大 问 题 和 重 要 事 项, 领 导 班 子 成 员 按 照 分 工 履 行 职 责 第 三 十 四 条 学 校 党 委 会 议 实 行 例 会 制 度 会 议 议 题 由 学 校 领 导 班 子 成 员 提 出, 党 委 书 记 确 定 会 议 必 须 有 半 数 以 上 党 委 委 员 到 会 方 能 召 开 ; 讨 论 决 定 干 部 任 免 等 重 要 事 项 时, 应 有 2/3 以 上 党 委 委 员 到 会 方 能 召 开 表 决 事 项 时, 以 超 过 应 到 会 党 委 委 员 的 半 数 同 意 为 通 过 第 三 十 五 条 学 校 重 大 决 策 重 要 人 事 任 免 重 大 项 目 安 排 和 大 额 资 金 使 用 等 重 大 问 题, 应 当 通 过 学 校 党 委 会 研 究 决 定 第 三 十 六 条 中 共 潍 坊 医 学 院 纪 律 检 查 委 员 会 是 学 校 的 党 9
11 内 监 督 机 构, 依 据 党 的 章 程 和 党 内 法 规 履 行 职 责, 协 助 校 党 委 做 好 党 风 廉 政 建 设 工 作, 履 行 党 风 廉 政 建 设 监 督 责 任, 保 障 学 校 事 业 健 康 发 展 第 三 十 七 条 校 长 是 学 校 的 行 政 主 要 负 责 人, 在 学 校 党 委 领 导 下, 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 组 织 实 施 学 校 党 委 有 关 决 议, 行 使 高 等 教 育 法 等 规 定 的 各 项 职 权, 全 面 负 责 教 学 科 研 行 政 管 理 工 作 第 三 十 八 条 校 长 行 使 下 列 职 权 : ( 一 ) 组 织 拟 订 和 实 施 学 校 发 展 规 划 基 本 管 理 制 度 重 要 行 政 规 章 制 度 重 大 教 学 科 研 改 革 措 施 重 要 办 学 资 源 配 置 方 案 组 织 制 定 和 实 施 具 体 规 章 制 度 年 度 工 作 计 划 ( 二 ) 组 织 拟 订 和 实 施 学 校 内 部 组 织 机 构 的 设 置 方 案 按 照 国 家 法 律 和 干 部 选 拔 任 用 工 作 有 关 规 定, 推 荐 副 校 长 人 选, 任 免 内 部 组 织 机 构 的 负 责 人 ( 三 ) 组 织 拟 订 和 实 施 学 校 人 才 发 展 规 划 重 要 人 才 政 策 和 重 大 人 才 工 程 计 划 负 责 教 师 队 伍 建 设, 依 据 有 关 规 定 聘 任 与 解 聘 教 师 以 及 内 部 其 他 工 作 人 员 ( 四 ) 组 织 拟 订 和 实 施 学 校 重 大 基 本 建 设 年 度 经 费 预 算 等 方 案 加 强 财 务 管 理 和 审 计 监 督, 管 理 和 保 护 学 校 资 产 ( 五 ) 组 织 开 展 教 学 活 动 和 科 学 研 究, 创 新 人 才 培 养 机 制, 提 高 人 才 培 养 质 量, 推 进 文 化 传 承 创 新, 服 务 国 家 和 地 方 经 济 社 会 发 展, 把 学 校 办 出 特 色 争 创 一 流 10
12 ( 六 ) 组 织 开 展 思 想 品 德 教 育, 负 责 学 生 学 籍 管 理 并 实 施 奖 励 或 处 分, 开 展 招 生 和 就 业 工 作 ( 七 ) 做 好 学 校 安 全 稳 定 和 后 勤 保 障 工 作 ( 八 ) 组 织 开 展 学 校 对 外 交 流 与 合 作, 依 法 代 表 学 校 与 各 级 政 府 社 会 各 界 和 境 外 机 构 等 签 署 合 作 协 议, 接 受 社 会 捐 赠 ( 九 ) 向 党 委 报 告 重 大 决 议 执 行 情 况, 向 教 职 工 代 表 大 会 报 告 工 作, 组 织 处 理 教 职 工 代 表 大 会 学 生 代 表 大 会 工 会 会 员 代 表 大 会 和 团 员 代 表 大 会 有 关 行 政 工 作 的 提 案 支 持 学 校 各 级 党 组 织 民 主 党 派 基 层 组 织 群 众 组 织 和 学 术 组 织 开 展 工 作 ( 十 ) 履 行 法 律 法 规 和 学 校 章 程 规 定 的 其 他 职 权 第 三 十 九 条 校 长 由 符 合 教 育 法 规 定 的 任 职 条 件 的 公 民 担 任, 按 照 国 家 有 关 规 定 任 免 学 校 行 政 工 作 实 行 校 长 领 导 副 校 长 分 工 负 责 职 能 部 门 组 织 实 施 的 工 作 机 制 第 四 十 条 校 长 办 公 会 议 是 学 校 行 政 议 事 决 策 机 构, 主 要 研 究 提 出 拟 由 党 委 讨 论 决 定 的 重 要 事 项 方 案, 具 体 部 署 落 实 党 委 决 议 的 有 关 措 施, 研 究 处 理 教 学 科 研 行 政 管 理 工 作 第 四 十 一 条 校 长 办 公 会 实 行 例 会 制 度, 会 议 由 校 长 召 集 并 主 持 会 议 成 员 一 般 为 学 校 行 政 领 导 班 子 成 员 会 议 议 题 由 学 校 领 导 班 子 成 员 提 出, 校 长 确 定 会 议 必 须 有 半 数 以 上 成 员 到 会 方 能 召 开 校 长 应 在 广 泛 听 取 与 会 人 员 意 见 基 础 上, 对 讨 论 研 究 的 事 项 作 出 决 定 党 委 书 记 副 书 记 纪 委 书 记 等 可 视 议 题 情 况 参 加 会 议 11
13 第 四 十 二 条 党 委 会 议 和 校 长 办 公 会 议 要 坚 持 科 学 决 策 民 主 决 策 依 法 决 策 讨 论 决 定 学 校 重 大 问 题, 须 事 前 调 查 研 究, 沟 通 酝 酿, 对 专 业 性 技 术 性 较 强 的 重 要 事 项, 应 经 过 专 家 评 估 及 技 术 政 策 法 律 咨 询 第 二 节 组 织 机 构 与 运 行 机 制 第 四 十 三 条 学 校 根 据 精 简 统 一 和 效 能 的 原 则, 合 理 设 置 调 整 校 内 党 政 群 团 组 织 机 构 及 其 职 能 第 四 十 四 条 学 校 职 能 部 门 代 表 学 校 履 行 相 关 职 责, 主 要 承 担 宏 观 管 理 组 织 协 调 政 策 指 导 监 督 检 查 审 计 评 价 综 合 服 务 等 职 能 第 四 十 五 条 学 校 根 据 人 才 培 养 和 学 科 建 设 的 需 要, 设 置 专 业 院 ( 系 ) 院 ( 系 ) 是 学 校 人 才 培 养 科 学 研 究 学 科 发 展 队 伍 建 设 社 会 服 务 文 化 传 承 创 新 等 方 面 的 具 体 组 织 实 施 单 位 第 四 十 六 条 学 校 实 行 校 院 ( 系 ) 两 级 管 理 体 制 院 ( 系 ) 根 据 学 校 的 规 定 或 者 授 权, 履 行 以 下 职 责 : ( 一 ) 贯 彻 执 行 学 校 的 各 项 决 定 ( 二 ) 拟 订 院 ( 系 ) 发 展 规 划, 经 学 校 批 准 后 实 施 ( 三 ) 组 织 实 施 学 科 专 业 建 设 师 资 队 伍 建 设 课 程 建 设, 开 展 教 育 教 学 科 学 研 究 社 会 服 务 以 及 对 外 合 作 交 流 等 活 动 ( 四 ) 提 出 年 度 招 生 计 划 建 议, 负 责 学 生 的 教 育 与 管 理 对 12
14 学 生 的 奖 惩 提 出 意 见 ( 五 ) 拟 订 内 部 教 学 科 研 机 构 设 置 和 人 员 聘 任 方 案, 根 据 学 校 授 权 实 施 人 员 聘 任 与 管 理 ( 六 ) 拟 订 办 学 经 费 年 度 预 算, 管 理 和 使 用 经 学 校 核 拨 的 办 学 经 费 和 资 产 ( 七 ) 制 定 内 部 各 项 工 作 规 则 和 办 法 ( 八 ) 行 使 学 校 赋 予 的 其 他 权 利 和 职 能 第 四 十 七 条 院 ( 系 ) 经 学 校 党 委 批 准, 设 立 院 ( 系 ) 党 总 支 部 委 员 会, 其 职 责 是 : ( 一 ) 负 责 领 导 院 ( 系 ) 思 想 政 治 和 党 建 工 作 等, 保 证 党 和 国 家 的 路 线 方 针 政 策 以 及 学 校 各 项 决 定 在 院 ( 系 ) 的 贯 彻 执 行 ( 二 ) 领 导 院 ( 系 ) 工 会 共 青 团 学 生 会 等 群 众 组 织 和 教 职 工 代 表 大 会 ( 三 ) 做 好 院 ( 系 ) 党 员 干 部 的 教 育 和 管 理 工 作, 具 体 指 导 党 支 部 开 展 工 作 ( 四 ) 领 导 本 单 位 的 思 想 政 治 工 作 ( 五 ) 支 持 院 ( 系 ) 行 政 领 导 班 子 和 负 责 人 在 其 职 责 范 围 内 独 立 负 责 地 开 展 工 作 第 四 十 八 条 院 ( 系 ) 实 行 党 政 联 席 会 议 制 度, 集 体 讨 论 决 定 重 大 事 项 13
15 第 四 十 九 条 院 ( 系 ) 依 据 校 学 术 委 员 会 授 权, 设 置 院 ( 系 ) 学 术 委 员 会, 负 责 院 ( 系 ) 学 科 规 划 专 业 建 设 学 术 评 价 教 学 指 导 等 学 术 事 务 的 决 策 审 议 评 定 咨 询 等 工 作, 并 接 受 校 学 术 委 员 会 的 指 导 和 监 督 院 ( 系 ) 学 术 委 员 会 由 所 在 院 ( 系 ) 具 有 正 高 级 专 业 技 术 职 务 的 人 员 组 成, 经 选 举 产 生 第 五 十 条 学 校 依 据 学 科 专 业 发 展 规 划 或 重 大 研 究 任 务 需 要 而 设 置 的 科 学 研 究 机 构, 实 行 院 ( 所 ) 长 负 责 制 第 五 十 一 条 学 校 根 据 需 要 设 立 的 其 他 附 属 单 位, 依 照 法 律 法 规 和 相 关 合 同 的 规 定 管 理 与 运 行 第 五 十 二 条 直 属 附 属 医 院 是 学 校 的 组 成 部 分, 接 受 学 校 领 导 与 管 理, 具 有 独 立 法 人 资 格 其 主 要 职 责 是 : 面 向 社 会 提 供 医 疗 预 防 康 复 保 健 等 服 务 ; 承 担 区 域 公 共 卫 生 服 务 突 发 公 共 卫 生 事 件 和 灾 害 事 故 的 紧 急 医 疗 救 援 ; 承 担 学 校 临 床 医 学 及 相 关 专 业 的 理 论 教 学 见 习 实 习 和 学 生 教 育 管 理 和 服 务 工 作 其 目 标 定 位 是 成 为 引 领 区 域 医 疗 教 学 科 研 发 展 水 平 的 教 学 研 究 型 医 院 第 五 十 三 条 学 校 为 提 高 应 用 型 人 才 培 养 质 量 和 办 学 需 要, 根 据 有 关 规 定, 可 与 校 外 医 院 企 事 业 单 位 合 作 设 立 实 践 教 学 基 地 学 校 实 践 教 学 基 地 分 为 医 学 类 专 业 和 非 医 学 类 专 业 实 践 教 学 基 地 第 五 十 四 条 学 校 对 实 践 教 学 基 地 进 行 支 持 指 导 和 管 理, 不 断 强 化 实 践 教 学 基 地 内 涵 建 设 实 践 教 学 基 地 认 真 执 行 教 学 14
16 计 划, 确 保 教 学 质 量 第 三 节 学 术 组 织 第 五 十 五 条 学 校 依 法 设 立 学 术 委 员 会, 为 校 内 最 高 学 术 机 构, 统 筹 行 使 学 校 对 学 术 事 务 的 决 策 审 议 评 定 和 咨 询 等 职 权 第 五 十 六 条 校 学 术 委 员 会 的 组 成 规 则 : ( 一 ) 校 学 术 委 员 会 由 不 同 学 科 专 业 的 教 授 及 具 有 正 高 级 专 业 技 术 职 务 的 人 员 组 成, 人 数 为 不 低 于 15 人 的 单 数 其 中, 担 任 学 校 及 职 能 部 门 党 政 领 导 职 务 的 委 员, 不 超 过 委 员 总 人 数 的 1/4; 不 担 任 党 政 领 导 职 务 及 院 系 主 要 负 责 人 的 专 任 教 授, 不 少 于 委 员 总 人 数 的 1/2 ( 二 ) 学 术 委 员 会 委 员 的 产 生, 应 当 经 自 下 而 上 的 民 主 推 荐 公 开 公 正 的 遴 选 等 方 式 产 生 候 选 人, 由 民 主 选 举 等 程 序 确 定, 充 分 反 映 基 层 学 术 组 织 和 广 大 教 师 的 意 见 ( 三 ) 学 术 委 员 会 委 员 实 行 任 期 制, 任 期 一 般 为 4 年, 可 连 选 连 任, 但 连 任 最 长 不 超 过 2 届 学 术 委 员 会 每 次 换 届, 连 任 的 委 员 人 数 应 不 高 于 委 员 总 数 的 2/3 ( 四 ) 学 术 委 员 会 设 主 任 委 员 1 人, 副 主 任 委 员 若 干 人 主 任 委 员 由 校 长 提 名, 全 体 委 员 选 举 产 生 校 学 术 委 员 会 人 员 组 成 由 校 党 委 审 定 第 五 十 七 条 校 学 术 委 员 会 行 使 以 下 职 权 : 15
17 ( 一 ) 审 议 学 校 学 科 专 业 建 设 规 划 教 师 队 伍 建 设 规 划 和 学 科 专 业 设 置 方 案 ( 二 ) 审 议 学 校 科 学 研 究 规 划 以 及 重 大 学 术 交 流 合 作 计 划 ( 三 ) 审 议 学 校 教 学 科 研 成 果 人 才 培 养 质 量 评 价 标 准 及 考 核 办 法, 学 位 授 予 标 准 及 细 则, 学 历 及 非 学 历 教 育 的 培 养 标 准 教 学 计 划 方 案, 招 生 的 标 准 与 办 法 ( 四 ) 审 议 学 校 学 术 的 评 价 规 则 争 议 处 理 规 则 道 德 规 范 ( 五 ) 审 议 学 校 教 师 职 务 评 聘 的 学 术 标 准 与 办 法 ( 六 ) 评 定 学 校 教 学 科 研 成 果 及 其 奖 励 的 学 术 水 平 ( 七 ) 评 定 各 级 各 类 人 才 的 学 术 水 平 ( 八 ) 提 出 与 学 术 事 务 相 关 的 学 校 重 大 事 项 的 咨 询 意 见 ( 九 ) 提 出 学 校 教 学 科 研 经 费 预 算 的 安 排 和 使 用 以 及 教 学 科 研 重 大 项 目 的 申 报 和 资 金 的 分 配 使 用 咨 询 意 见 ( 十 ) 学 校 认 为 需 要 学 术 委 员 会 审 议 评 定 和 咨 询 的 其 他 事 项 凡 属 于 学 校 学 术 委 员 会 职 责 范 围 的 事 务, 在 提 交 学 校 党 委 会 校 长 办 公 会 议 讨 论 前, 应 当 通 过 学 校 学 术 委 员 会 咨 询 评 定 或 审 议, 以 正 式 决 议 报 告 或 意 见 形 式 提 交 第 五 十 八 条 校 学 术 委 员 会 实 行 例 会 制 度 : ( 一 ) 校 学 术 委 员 会 全 体 会 议 每 学 期 至 少 召 开 1 次 全 体 会 议 须 有 2/3 以 上 委 员 出 席 方 可 召 开 根 据 工 作 需 要, 经 学 术 委 员 16
18 会 主 任 委 员 或 者 校 长 提 议, 或 者 1/3 以 上 委 员 联 名 提 议, 可 以 临 时 召 开 学 术 委 员 会 全 体 会 议, 商 讨 决 定 相 关 事 项 ( 二 ) 会 议 由 主 任 委 员 召 集, 必 要 时 可 以 委 托 副 主 任 委 员 召 集 并 主 持 学 术 委 员 会 议 事 决 策 实 行 少 数 服 从 多 数 的 原 则, 重 大 事 项 须 由 与 会 委 员 的 2/3 以 上 同 意, 方 可 通 过 并 形 成 决 定 ( 三 ) 学 术 委 员 会 做 出 的 决 定 应 当 予 以 公 示, 并 设 置 异 议 期 在 异 议 期 内 如 有 异 议, 经 1/3 以 上 委 员 同 意, 可 召 开 全 体 会 议 复 议 经 复 议 的 决 定 为 终 局 结 论 第 五 十 九 条 学 术 委 员 会 可 以 就 学 科 建 设 教 师 聘 任 教 学 指 导 科 学 研 究 学 术 道 德 等 事 项 设 立 若 干 专 门 委 员 会, 具 体 承 担 相 关 职 责 和 学 术 事 务 第 六 十 条 学 校 依 法 设 立 学 位 评 定 委 员 会 学 位 评 定 委 员 会 是 学 校 学 位 事 务 决 策 机 构, 依 法 负 责 学 位 授 予 办 法 制 定, 学 位 评 定 授 予 和 撤 销, 学 位 争 议 的 裁 定 等 事 项 第 六 十 一 条 学 位 评 定 委 员 会 成 员 由 学 校 主 要 负 责 人 和 具 有 高 级 专 业 技 术 职 称 的 教 学 研 究 人 员 组 成 学 位 评 定 委 员 会 设 主 席 1 人 副 主 席 若 干 人, 学 位 评 定 委 员 会 主 席 由 学 校 具 有 教 授 或 相 当 职 称 的 主 要 负 责 人 担 任 ; 学 位 评 定 委 员 会 每 届 任 期 3 年, 可 以 连 任 第 六 十 二 条 学 位 评 定 委 员 会 在 主 席 主 持 下 开 展 工 作, 学 位 评 定 委 员 会 会 议 由 主 席 或 其 委 托 的 副 主 席 主 持 学 位 评 定 委 员 会 讨 论 议 案, 须 有 2/3 以 上 委 员 出 席, 表 决 结 果 须 有 应 到 委 17
19 员 半 数 以 上 通 过 方 为 有 效 第 六 十 三 条 学 位 评 定 委 员 会 职 责 是 : ( 一 ) 审 查 通 过 学 士 学 位 获 得 者 的 名 单 ( 二 ) 审 查 通 过 接 受 申 请 硕 士 学 位 和 博 士 学 位 人 员 名 单 ( 三 ) 作 出 授 予 学 士 硕 士 博 士 学 位 的 决 定 ( 四 ) 作 出 撤 销 违 反 规 定 而 授 予 学 位 的 决 定 ( 五 ) 研 究 和 处 理 授 予 学 位 的 争 议 事 项 ( 六 ) 法 律 法 规 规 章 规 定 的 其 他 职 权 第 四 节 民 主 管 理 与 民 主 监 督 第 六 十 四 条 教 职 工 代 表 大 会 是 教 职 工 依 法 行 使 民 主 权 利 参 与 学 校 民 主 管 理 和 民 主 监 督 的 基 本 形 式 第 六 十 五 条 教 职 工 代 表 大 会 的 职 权 是 : ( 一 ) 听 取 学 校 章 程 草 案 的 制 定 和 修 订 情 况 报 告, 提 出 修 改 意 见 和 建 议 ( 二 ) 听 取 学 校 发 展 规 划 教 职 工 队 伍 建 设 教 育 教 学 改 革 校 园 建 设 以 及 其 他 重 大 改 革 和 重 大 问 题 解 决 方 案 的 报 告, 提 出 意 见 和 建 议 ( 三 ) 听 取 学 校 年 度 工 作 财 务 工 作 工 会 工 作 报 告 以 及 其 他 专 项 工 作 报 告, 提 出 意 见 和 建 议 ( 四 ) 讨 论 通 过 教 职 工 福 利 校 内 分 配 实 施 方 案 和 教 职 工 聘 任 考 核 奖 惩 办 法 以 及 与 教 职 工 利 益 直 接 相 关 的 重 要 规 章 制 度 18
20 ( 五 ) 审 议 学 校 上 一 届 ( 次 ) 教 职 工 代 表 大 会 提 案 的 办 理 情 况 报 告 ( 六 ) 在 学 校 党 组 织 领 导 下, 按 照 有 关 规 定 和 安 排 评 议 学 校 领 导 干 部 及 部 门 院 ( 系 ) 的 工 作 ( 七 ) 通 过 多 种 方 式 对 学 校 工 作 提 出 意 见 和 建 议, 监 督 学 校 章 程 规 章 制 度 和 决 策 的 落 实, 提 出 整 改 意 见 和 建 议 ( 八 ) 讨 论 法 律 法 规 规 章 规 定 的, 以 及 需 要 讨 论 的 学 校 其 它 事 项 教 职 工 代 表 大 会 的 意 见 和 建 议, 以 会 议 决 议 的 方 式 做 出 教 职 工 代 表 大 会 在 教 职 工 代 表 大 会 代 表 中 推 选 人 员, 组 成 主 席 团 主 持 会 议 教 职 工 代 表 大 会 须 有 2/3 以 上 教 职 工 代 表 大 会 代 表 出 席 方 可 召 开, 选 举 和 表 决 须 经 教 职 工 代 表 大 会 代 表 总 数 半 数 以 上 通 过 方 为 有 效 第 六 十 六 条 学 校 根 据 实 际 情 况, 可 在 部 门 院 ( 系 ) 建 立 教 职 工 代 表 大 会 制 度 或 者 教 职 工 大 会 制 度, 在 该 范 围 内 行 使 相 应 的 职 权 第 六 十 七 条 学 校 完 善 基 层 学 生 组 织 体 系 和 工 作 体 系 校 级 学 生 会 对 院 ( 系 ) 学 生 会 负 有 指 导 职 责, 通 过 建 立 健 全 相 关 会 议 制 度 等 方 式, 从 制 度 设 计 资 源 整 合 活 动 开 展 等 方 面, 加 强 对 院 ( 系 ) 学 生 会 的 联 系 指 导 和 帮 助 ; 同 时 重 视 班 委 会 学 生 自 我 教 育 自 我 管 理 自 我 服 务 的 基 础 地 位 和 作 用, 形 成 校 院 ( 系 ) 班 级 相 互 协 调 配 合 的 工 作 格 局 19
21 第 六 十 八 条 学 生 代 表 大 会 是 学 校 学 生 进 行 自 我 教 育 自 我 管 理 自 我 服 务, 参 与 学 校 民 主 管 理 和 民 主 监 督 的 重 要 组 织 形 式, 依 照 有 关 章 程 开 展 活 动 第 六 十 九 条 学 生 代 表 大 会 的 职 权 是 : ( 一 ) 听 取 讨 论 与 学 生 相 关 的 工 作 报 告, 对 学 校 工 作 提 出 意 见 和 建 议 ( 二 ) 审 议 和 通 过 上 一 届 学 生 会 的 工 作 报 告 ( 三 ) 制 订 和 修 改 学 生 会 研 究 生 会 章 程 ( 四 ) 选 举 产 生 新 一 届 学 生 委 员 会 ( 五 ) 讨 论 和 决 定 学 生 会 研 究 生 会 的 工 作 任 务, 以 及 应 由 校 学 生 会 代 表 大 会 决 定 的 其 它 重 大 事 项 ( 六 ) 法 律 行 政 法 规 规 定 由 学 生 代 表 大 会 行 使 的 其 他 职 权 学 生 代 表 大 会 闭 会 期 间 由 学 生 委 员 会 代 为 行 使 职 权 第 七 十 条 学 校 设 立 校 务 委 员 会, 由 学 校 办 学 相 关 方 面 代 表 参 加, 是 支 持 学 校 发 展 的 咨 询 协 商 审 议 与 监 督 机 构, 是 学 校 实 现 科 学 决 策 民 主 监 督 社 会 参 与 的 重 要 组 织 形 式 第 七 十 一 条 校 务 委 员 会 设 主 任 1 名, 由 学 校 主 要 领 导 担 任, 设 副 主 任 若 干 名 校 务 委 员 会 主 任 副 主 任 可 受 学 校 委 托 代 表 学 校 参 加 公 务 活 动 校 务 委 员 会 依 据 其 章 程 开 展 工 作 第 七 十 二 条 校 务 委 员 会 主 要 职 责 是 : ( 一 ) 审 议 通 过 校 务 委 员 会 章 程 章 程 修 订 案 20
22 ( 二 ) 决 定 校 务 委 员 会 委 员 的 增 补 或 者 退 出 ( 三 ) 就 学 校 发 展 目 标 战 略 规 划 学 科 建 设 专 业 设 置 年 度 预 决 算 报 告 重 大 改 革 举 措 学 校 章 程 拟 定 或 者 修 订 等 重 大 问 题 进 行 决 策 咨 询 或 者 参 与 审 议 ( 四 ) 参 与 审 议 学 校 开 展 社 会 合 作 校 企 合 作 国 际 合 作 协 同 创 新 的 整 体 方 案 及 重 要 协 议 等, 提 出 咨 询 建 议, 支 持 学 校 开 展 社 会 服 务 ( 五 ) 研 究 学 校 面 向 社 会 筹 措 资 金 整 合 资 源 的 目 标 规 划 等, 监 督 筹 措 资 金 的 使 用 ( 六 ) 参 与 评 议 学 校 办 学 质 量, 就 学 校 办 学 特 色 与 教 育 质 量 进 行 评 估, 提 出 合 理 化 建 议 或 者 意 见 ( 七 ) 学 校 委 托 的 其 他 职 能 第 七 十 三 条 学 校 根 据 工 作 需 要, 设 立 发 展 规 划 和 政 策 研 究 领 导 小 组 及 工 作 组 ( 委 员 会 ), 就 学 校 发 展 战 略 和 重 大 决 策 提 供 咨 询 建 议 第 七 十 四 条 学 校 依 法 设 置 工 会 妇 委 会 共 青 团 学 生 会 等 群 众 组 织, 各 群 众 组 织 在 学 校 党 委 的 领 导 下, 依 据 各 自 章 程 履 行 各 自 的 职 责, 参 与 学 校 民 主 管 理 和 民 主 监 督 第 七 十 五 条 校 内 各 民 主 党 派 无 党 派 人 士 依 法 律 和 各 自 章 程 开 展 活 动, 参 与 学 校 民 主 管 理 和 民 主 监 督 第 六 章 交 流 与 合 作 21
23 第 七 十 六 条 学 校 积 极 开 展 社 会 服 务, 推 进 国 内 外 合 作, 争 取 广 泛 的 社 会 支 持 第 七 十 七 条 学 校 实 行 开 放 办 学, 担 当 社 会 责 任, 接 受 社 会 监 督 和 评 价 第 七 十 八 条 学 校 接 受 境 内 外 社 会 各 界 各 种 形 式 的 捐 赠, 改 善 办 学 条 件 第 七 十 九 条 学 校 校 友 包 括 在 学 校 学 习 进 修 或 工 作 过 的 各 类 学 生 和 教 职 工 学 校 向 校 友 通 报 学 校 的 发 展 情 况, 听 取 校 友 的 意 见 和 建 议, 鼓 励 校 友 参 与 学 校 的 建 设 与 发 展 第 八 十 条 学 校 设 立 校 友 会 校 友 会 依 据 其 章 程 开 展 活 动, 以 多 种 方 式 联 系 和 服 务 校 友, 凝 聚 校 友 力 量, 拓 展 社 会 资 源, 促 进 学 校 教 育 事 业 发 展 第 七 章 财 政 与 资 产 管 理 第 八 十 一 条 学 校 的 办 学 经 费 来 源 主 要 包 括 财 政 补 助 收 入 事 业 收 入 上 级 补 助 收 入 附 属 单 位 上 缴 收 入 经 营 收 入 和 其 他 收 入 第 八 十 二 条 学 校 实 行 统 一 领 导 分 级 管 理 集 中 核 算 的 财 务 管 理 体 制 第 八 十 三 条 学 校 实 行 财 务 报 告 制 度, 建 立 健 全 内 部 控 制 制 度 经 济 责 任 制 度 财 务 信 息 披 露 制 度 等 监 督 制 度, 保 证 资 金 运 行 安 全 依 法 公 开 财 务 信 息, 接 受 主 管 部 门 和 财 政 审 计 22
24 部 门 的 监 督 第 八 十 四 条 学 校 坚 持 勤 俭 办 学 方 针, 规 范 校 内 经 济 秩 序, 提 高 经 费 使 用 效 益 第 八 十 五 条 学 校 资 产 包 括 固 定 资 产 流 动 资 产 在 建 工 程 无 形 资 产 和 对 外 投 资 等 第 八 十 六 条 学 校 依 据 法 律 法 规 及 国 家 有 关 规 定, 对 所 拥 有 的 或 占 有 使 用 的 资 产 进 行 自 主 管 理 和 合 理 使 用 学 校 建 立 健 全 资 产 管 理 制 度, 实 行 统 一 领 导 归 口 管 理 分 级 负 责 责 任 到 人 的 资 产 管 理 机 制, 合 理 配 置 资 源, 提 高 使 用 效 益 第 八 十 七 条 学 校 保 护 并 合 理 利 用 校 名 校 誉 和 校 有 知 识 产 权 等 无 形 资 产 第 八 十 八 条 学 校 建 立 教 育 教 学 科 学 研 究 和 管 理 服 务 信 息 资 源 保 障 体 系, 并 保 持 其 安 全 高 效 运 行, 提 高 信 息 化 服 务 水 平 第 八 十 九 条 学 校 不 断 完 善 后 勤 管 理 和 服 务 体 系, 加 强 基 础 设 施 建 设, 优 化 校 区 功 能 布 局, 改 善 办 学 条 件 第 八 章 附 则 第 九 十 条 本 章 程 的 制 定 和 修 改 经 学 校 教 职 工 代 表 大 会 讨 论, 校 长 办 公 会 审 议, 学 校 党 委 会 审 定, 报 山 东 省 教 育 厅 核 准 第 九 十 一 条 校 内 其 他 规 章 制 度 与 本 章 程 相 抵 触 的, 应 依 23
25 照 本 章 程 有 关 内 容 予 以 修 改 或 废 止 第 九 十 二 条 本 章 程 由 学 校 党 委 会 负 责 解 释 第 九 十 三 条 本 章 程 经 核 准 后, 自 发 布 之 日 起 生 效 24
新設大学に対する留意事項（改善すべき点）の内容 神戸常盤大学 認可された大学の情報 基本計画書・教育課程等の概要
Kobe Tokiwa University 2 6 2 faculty of health 2 6 2 science 4 80 320 20 department of 1 medical technology 3 4 75 5 310 20 department of 1 nursing 22 3 3 155 5 630 19 5 20 140 80 70 20 80 90 20 79 20
國家圖書館典藏電子全文
1 1 1 1983 549 1977 59 2 2 3 4 5 2 2000 5-143 3 4 1998 709 5 640 3 4 5 6 6 6 10-12 7 8 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 1 12 1921 7 66-79 8 12 1929 12 691-697 9 1962 9 20 10 1989 3 385-397 11 1963 343-365
潍坊银行股份有限公司2014年度报告摘要
潍 坊 银 行 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 报 告 摘 要 1 重 要 提 示 1.1 本 公 司 董 事 会 监 事 会 及 董 事 监 事 高 级 管 理 人 员 保 证 本 报 告 所 载 资 料 不 存 在 任 何 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏, 并 对 其 内 容 的 真 实 性 准 确 性 和 完 整 性 承 担 个 别 及 连 带 责 任 1.2
( ) ,726,428, ,564,718, % 9,012,138, ,341,315, % 1,878,592,500.00
2009 2009 1 2009 1 1.1 1.2 1.3 ( ) 2 2.1 2009.9.30 2008.12.31 54,726,428,175.27 30,564,718,943.81 79.05% 9,012,138,266.13 7,341,315,769.17 22.76% 1,878,592,500.00 1,252,395,000.00 50.00% / 4.80 5.86-18.09%
第 一 部 分 学 校 概 况 苏 州 大 学 坐 落 于 素 有 人 间 天 堂 之 称 的 古 城 苏 州, 是 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 2011 计 划 首 批 认 定 高 校, 是 江 苏 省 属 重 点 综 合 性 大 学, 其 主 要 前 身 为 创 建 于 19
苏 州 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 第 一 部 分 学 校 概 况 第 二 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 一 毕 业 生 规 模 及 结 构 二 毕 业 生 就 业 率 1 总 就 业 率 2 各 专 业 就 业 率 第 三 部 分 毕 业 生 就 业 状 况 分 析 一 毕 业 生 签 约 情 况 1 本 科 毕 业 生 签 约 情 况
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(36) 北 华 大 学 办 公 室 2015 年 11 月 16 日 目 录 我 校 1 门 课 程 被 遴 选 为 国 家 精 品 视 频 公 开 课 省 科 学 技 术 协 会 来 我 校 考 察 国 际 交 流 与 科 技 合 作 吉 林 省 教 育 后 勤 协 会 公 寓 管 理 专 业 委 员 会 主 任 秘 书 长 工 作 会 议 在 我 校 召 开 数 学 与 统 计 学 院 在 两
目 录
本 冊 涉 及 人 物 信 息 一 覽 表 序 涉 及 之 當 文 章 題 目 號 事 人 畢 業 院 校 學 歷 64 我 的 心 得 與 體 會 石 成 薈 南 京 大 學 博 士 65 淨 化 心 靈 的 甘 露 應 建 文 黑 龍 江 大 學 本 科 66 紅 藍 白 的 變 奏 圓 真 四 川 大 學 碩 士 67 學 佛 心 路 圓 持 武 漢 大 學 本 科 68 走 過 的 路 孟
名 截 止 日 期 5 月 25 日 選 舉 新 任 學 生 代 表 之 校 級 委 員 會 : ( 一 ) 校 務 會 議 ( 二 ) 教 務 會 議 ( 三 ) 教 學 品 質 促 進 委 員 會 ( 四 ) 學 生 事 務 委 員 會 ( 五 ) 性 別 平 等 教 育 委 員 會 ( 六 )
高 雄 醫 學 大 學 103 學 年 度 第 2 學 期 班 級 代 表 聯 合 會 第 3 次 座 談 會 議 紀 錄 開 會 時 間 :104 年 4 月 28 日 中 午 12 時 10 分 開 會 地 點 :CS-201 教 室 ( 濟 世 大 樓 2F) 主 席 : 林 主 席 虹 伶 出 席 人 員 :( 如 附 件 一 簽 到 單 ) 列 席 人 員 : 學 務 長 教 務 處 代
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中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第7号
吉 林 大 学 章 程 序 言 吉 林 大 学 始 建 于 1946 年, 1960 年 被 中 共 中 央 确 定 为 全 国 重 点 综 合 性 大 学 2000 年 6 月 12 日, 原 吉 林 大 学 吉 林 工 业 大 学 白 求 恩 医 科 大 学 长 春 科 技 大 学 长 春 邮 电 学 院 合 并 组 建 成 新 的 吉 林 大 学,2004 年, 原 中 国 人 民 解 放 军
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宝康系列基金2003年度报告公告版.doc
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浙江省教育厅高等学校章程核准书
浙 江 工 业 大 学 章 程 目 录 序 言..2 第 一 章 总 则.2 第 二 章 教 育 形 式 与 基 本 职 能..4 第 三 章 学 生 和 教 职 员 工..5 第 四 章 学 校 治 理 体 系.. 9 第 五 章 学 校 财 务 资 产 与 后 勤 保 障. 18 第 六 章 学 校 与 社 会 20 第 七 章 学 校 标 识 与 校 庆 日. 21 第 八 章 附 则 22-1
3 各 有 限 合 伙 人 以 其 认 缴 出 资 额 为 限 对 本 合 伙 企 业 的 债 务 承 担 责 任 有 限 合 伙 人 根 据 收 益 分 配 的 顺 序 区 分 为 优 先 级 有 限 合 伙 人 和 劣 后 级 有 限 合 伙 人 优 先 级 有 限 合 伙 人 根 据 本 协
证 券 代 码 :603108 证 券 简 称 : 润 达 医 疗 公 告 编 号 : 临 2015-035 上 海 润 达 医 疗 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 体 外 诊 断 产 业 投 资 基 金 的 进 展 公 告 本 公 司 董 事 会 及 全 体 董 事 保 证 本 公 告 内 容 不 存 在 任 何 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏, 并 对 其 内
北 京 师 范 大 学 庆 祝 抗 日 战 争 胜 利 70 周 年 暨 纪 念 12.9 运 动 80 周 年 歌 咏 比 赛 掠 影 党 委 书 记 刘 川 生 指 挥 唱 校 歌 党 委 书 记 刘 川 生 分 别 为 获 得 一 等 奖 和 获 得 精 神 风 貌 奖 单 位 颁 奖 党 委
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中国农业大学2015年就业质量报告
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2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 目 录 一 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 总 体 就 业 率 与 签 约 率... 2 ( 二 ) 各 专 业 就 业 率 签 约 率 情 况... 2 ( 三 ) 生 源 性 别 与 就 业 情 况... 4 ( 四 ) 生 源 地 与 就 业 情 况... 4 ( 五 ) 毕 业
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第 四 章 清 代 花 木 詩 的 藝 術 特 色 中 國 詩 歌 的 創 作 而 言 講 究 的 是 含 蓄 凝 練, 詩 人 創 作 時 往 往 不 是 直 書 情 感 與 思 想, 常 借 景 物 抒 情 言 志 景 物 為 客 觀 的 象 ; 詩 人 所 抒 發 的 情 與 所 言 的 志 為 主 觀 的 意, 兩 者 在 詩 中 的 密 切 的 結 合 造 就 意 象 的 存 在 大 自
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Providence University 內 部 ( 品 質 管 理 系 統 PUQM 內 部 稽 核 ) 管 考 獎 懲 機 制 課 程 品 保 教 學 品 保 學 習 品 保 P D 行 動 方 案 C 回 饋 機 制 回 饋 回 饋 A A A 外 部 意 見 ( 諮 議 委 員 雇 主 校 友 家 長 ) 評 估 檢 討 精 進 創 新 督 導 進 度 改 善 方 案 目 標 達 成 檢
高教信息参考
高 教 资 讯 2015 年 第 1 期 ( 总 第 1 期 ) 发 展 规 划 处 高 教 研 究 中 心 编 2015 年 8 月 26 日 把 握 新 常 态 下 的 高 教 发 展 积 极 引 导 部 分 地 方 本 科 高 校 转 型 发 展 地 方 高 校 如 何 特 色 发 展 战 略 规 划 与 高 校 的 转 型 发 展 目 录 高 教 要 闻 把 握 新 常 态 下 的 高 教
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山 东 中 医 药 大 学 Shandong University of TCM 2012 年 本 科 教 学 质 量 报 告 二 一 三 年 一 月 校 训 博 厚 学 德 笃 怀 行 仁 第 一 部 分 本 科 教 学 基 本 情 况 山 东 中 医 药 大 学 创 建 于 1958 年,1978 年 被 确 定 为 全 国 重 点 建 设 的 中 医 院 校,1981 年 成 为 山 东 省
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出 國 報 告 ( 出 國 類 別 : 考 察 ) 考 察 日 本 中 央 省 廳 組 織 改 革 實 務 及 其 成 果 服 務 機 關 : 行 政 院 研 究 發 展 考 核 委 員 會 姓 名 職 稱 : 李 處 長 武 育 蘇 科 長 愛 娟 林 專 員 亨 然 派 赴 國 家 : 日 本 出 國 期 間 :2013 年 6 月 13 日 至 6 月 18 日 報 告 日 期 :2013 年
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卷 首 语 1 目 录 卷 首 语 贺 信 1 专 题 季 刊 SHANDONG PROVINCIAL MEDICAL ASSOCIATION NEWS 中 国 工 程 院 院 士 副 会 长 张 运 在 第 十 三 次 会 员 代 表 大 会 开 幕 式 上 的 致 辞 4 中 华 医 学 会 副 会 长 祁 国 明 在 第 十 三 次 会 员 代 表 大 会 开 幕 式 上 的 讲 话 5 山
国家重点实验室建设与运行管理办法
国 家 重 点 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 贯 彻 落 实 国 家 中 长 期 科 学 和 技 术 发 展 规 划 纲 要 (2006-2020 年 ), 规 范 和 加 强 国 家 重 点 实 验 室 ( 以 下 简 称 : 重 点 实 验 室 ) 的 建 设 和 运 行 管 理, 制 定 本 办 法 第 二 条 重 点 实 验 室 是 国
宋代诗学批评视野中的白居易论
第 14 卷 第 1 期 铜 仁 学 院 学 报 Vol. 14, No.1 2012 年 1 月 Journal of Tongren University Jan. 2012 马 克 思 政 治 经 济 学 批 判 的 科 学 起 点 : 哲 学 的 贫 困 商 大 恒 ( 西 南 大 学 政 治 与 公 共 管 理 学 院, 重 庆 北 碚 400715 ) 摘 要 :1847 年 哲 学 的
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衛 生 福 利 部 Ministry of Health and Welfaree 05 學 年 度 及 離 島 地 區 醫 事 人 員 養 成 計 畫 公 費 生 甄 試 入 學 招 生 簡 章 05 學 年 度 及 離 島 地 區 醫 事 人 員 養 成 計 畫 公 費 生 甄 試 委 員 會 承 辦 學 校 : 高 雄 醫 學 大 學 Kaohsiung Medical University
一 会 议 时 间 :2012 年 3 月 9 日 14:30-16:30 二 会 议 地 点 : 国 家 会 议 中 心 三 层 310 会 议 室 三 出 席 人 员 : 商 会 全 体 理 事 会 成 员 全 体 监 事 会 成 员 广 西 区 政 府 驻 京 办 领 导 四 会 议 主 持
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第 32 卷 第 3 期 河 北 工 程 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol.32 No.3 2015 年 9 月 Journal of Hebei University of Engineering (Social Science Edition) Sept.2015 潍 坊 地 区 非 物 质 文 化 遗 产 要 素 研 究 刘 阳 ( 中 央 戏 剧 学 院 戏 剧 管 理 系,
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高雄醫師會誌 JOURNAL OF KAOHSIUNG MEDICAL ASSOCIATION 2010. vol.18, No.3 會員園地 太順診所 2 曾錦元醫師 009年3月22日 高 圖一 葉突出水面者為蓮花 荷花 雄市左營舊城文化 葉平貼於水面開紅花者為睡蓮 協會結合高雄市溼地聯 盟 廍後聯誼會 廍南 聯誼會展開蓮池潭蓮花 復育行動 在蓮池潭春 秋閣及龍虎塔附近水 域種下70棵睡蓮 40年
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目 录
2014 年 山 西 师 范 大 学 现 代 文 理 学 院 就 业 质 量 年 报 山 西 师 范 大 学 数 据 报 告 撰 写 组 编 Shanxi Normal University Student Career Center 山 西 师 范 大 学 数 据 报 告 撰 写 组 项 目 负 责 人 : 赵 春 平 分 析 与 撰 写 : 高 兵 张 大 为 审 稿 : 曹 景 川 校 对 :
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Osaka University Forum on China Discussion Papers in Contemporary China Studies No.2012-5 清 末 内 蒙 古 喀 喇 沁 右 旗 毓 正 女 学 堂 产 生 的 历 史 背 景 分 析 以 甲 午 战 争 之 后 日 本 东 亚 同 文 会 对 中 国 教 育 策 略 为 中 心 包 贺 喜 格 图 大 阪 大
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医歯学概要
Organization (As of July 1.2011) 2 Kagoshima University Graduate School of Medical and Dental Sciences History GRADUATE SCHOOL OF MEDICAL AND DENTAL SCIENCES GRADUATE SCHOOL OF HEALTH SCIENCES FACULTY
外国留学生就业活动指南(all)
就 活 动 从 开 始 就 是 通 过 向 己 发 问 对 己 长 处 与 短 处 喜 好 与 厌 恶 专 与 能 力 兴 趣 将 来 愿 望 与 理 想 价 值 观 人 生 观 等 进 思 考 和 整 理 通 过 回 首 过 去 反 思 现 在 描 绘 未 来 可 以 发 现 一 个 己 未 曾 注 意 过 一 个 真 就 活 动 准 备 就 活 动 从 开 始 哪 个 有 己 想 做 目 ❶ 为
目 录 1. 教 育 部 高 等 学 校 实 验 室 工 作 规 程 3 2. 关 于 加 强 高 等 学 校 实 验 室 工 作 的 意 见 8 3. 国 家 重 点 实 验 室 建 设 管 理 办 法 高 等 学 校 开 放 研 究 实 验 室 管 理 办 法 高 等 学
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2011 至 12 年 度 青 年 内 地 考 察 团 资 助 计 划 申 请 书 名 单 青 年 事 务 委 员 会 ( 委 员 会 ) 秘 书 处 收 到 下 列 机 构 有 关 2011 至 12 年 度 青 年 内 地 考 察 团 资 助 计 划 的 申 请 书, 委 员 会 现 正 详 加 审 阅 审 批 结 果 将 于 稍 后 以 书 面 通 知 如 需 与 委 员 会 秘 书 处 联
上 海 财 经 大 学 金 融 学 院
上 海 财 经 大 学 金 融 学 在 职 研 究 生 Shanghai University of Finance and Economics ( 青 岛 班 ) 招 生 简 章 学 校 概 况 上 海 财 经 大 学 是 中 国 第 一 所 以 推 广 现 代 商 学 而 建 立 的 大 学 源 于 1917 年 南 京 高 等 师 范 学 校 ( 国 立 中 央 大 学 ) 创 办 的 商 科,
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目 錄 引 子 / 宋 曹 琍 璇 iv 我 閱 讀 蔣 介 石 日 記 的 因 緣 / 楊 天 石 〇 〇 二 守 住 民 族 大 義 的 底 線 讀 抗 戰 初 期 蔣 介 石 日 記 有 感 / 吳 景 平 〇 〇 九 豪 傑 聖 賢 真 命 天 子? 略 評 黃 仁 宇 從 大 歷 史 的 角 度 讀 蔣 介 石 日 記 / 朱 宗 震 〇 一 五 從 日 記 看 蔣 介 石 的 性 格 特
标题
第 22 卷 第 6 期 浙 2015 年 12 月 江 传 媒 学 院 学 报 Journal of Zhejiang University of Media and Communications Vol 22 No 6 December 2015 上世纪 20 年代中国电影与南洋关系 建构的历史回顾与反思 徐文明 唐丽娟 摘 要: 在早期中国电影发展史中, 南洋不仅是一个地理概念, 还是一个重要的文化概念和市场概
武 汉 大 本 科 人 才 培 养 方 案 系 统 规 范 地 进 行 体 格 及 精 神 检 查, 能 规 范 书 写 并 口 头 汇 报 病 史 运 用 基 本 的 诊 断 和 技 术 规, 对 所 获 得 的 检 查 结 果 进 行 析 和 解 释 能 判 读 基 本 的 辅 助 检 查 结
医 部 临 床 医 业 八 年 制 中 法 班 本 科 人 才 培 养 方 案 一 业 代 码 名 称 业 代 码 :100201K 业 名 称 : 临 床 医 ( 八 年 制 )(Clinical Medicine(Eight-year program)) 二 业 培 养 目 标 八 年 制 医 教 育 以 八 年 一 贯, 本 博 融 通 为 原 则 培 养 熟 练 掌 握 英 语 和 法 语
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第 四 章 研 究 結 果 人 物 與 研 究 情 境 介 紹 張 曉 雯 11 歲, 台 北 市 人, 就 讀 三 三 國 小 六 年 愛 班, 來 自 低 收 入 戶 家 庭, 父 母 離 異, 和 母 親 母 親 男 友 及 其 他 四 名 兄 弟 姊 妹 租 屋 同 住 家 中 有 一 名 輕 度 智 障, 在 自 助 立 政 治 餐 打 工 的 哥 哥 高 職 輟 學 無 業 遊 蕩 的
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國 立 陽 明 大 學 104 學 年 度 碩 士 班 暨 碩 士 在 職 專 班 招 生 簡 章 ( 總 則 ) 壹 報 考 資 格 : 一 教 育 部 立 案 之 本 國 大 學 或 獨 立 學 院, 或 符 合 教 育 部 採 認 規 定 之 國 外 大 學 或 獨 立 學 院 畢 業, 獲 得 學 士 學 位 或 學 士 班 應 屆 畢 業 生, 且 符 合 本 簡 章 各 所 組 分 則
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就 业 与 创 业 Research Report on Development of Xi an Jiaotong University 完 善 就 业 指 导 提 升 就 业 质 量 郑 旭 红 彭 正 霞 大 学 生 是 宝 贵 的 人 才 资 源, 但 是 随 着 我 国 高 等 教 育 大 众 化 发 展, 大 学 毕 业 生 的 就 业 问 题 日 趋 严 峻 按 照 教 育 部 公 布
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32 6 Vol. 32 No. 6 2012 12 Journal of Yancheng Teachers University Humanities & Social Sciences Dec. 2012 1 曹 艳 红 511450 I207. 4 A 1003-6873 2012 05-0049 - 06 1 P 5 2 3 4 1 2012-09 - 25 1977 0 5 32 6 19
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安徽农业大学2014年就业年度质量报告
安 徽 农 业 大 学 经 济 技 术 学 院 COLLEGE OF ECONOMY AND TECHNOLOGY OF ANHUI AGRICULTURAL UNIVERSITY 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 二 〇 一 五 年 十 二 月 1 引 言 安 徽 农 业 大 学 经 济 技 术 学 院 是 2003 年 6 月 经 安 徽 省 政 府 批 准,2004 年 1 月
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国 内 外 教 育 参 考 2013 年 第 1 期 主 办 : 北 京 邮 电 大 学 发 展 战 略 研 究 中 心 2013 年 1 月 11 日 本 期 目 录 最 新 动 态 教 育 部 : 学 位 论 文 作 假 行 为 处 理 办 法 年 初 开 始 实 施...1 现 场 直 击 : 教 育 部 直 属 高 校 公 开 选 拔 校 长 面 试 会...2 校 长 换 届 年 : 大
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Economics of Education Research (Beida) Institute of Economics of Education, Peking University 2 3 4 2004 9 2 3 4 Economics of Education Research (Beida) 2004 9 2 2 3 4 Economics of Education Research
关 于 学 生 手 册 的 说 明 为 规 范 南 开 大 学 现 代 远 程 教 育 学 院 各 项 教 学 教 务 管 理, 加 强 对 学 习 中 心 管 理 人 员 的 工 作 指 导, 特 汇 编 本 学 生 手 册 学 院 将 根 据 实 际 情 况, 不 断 修 订 完 善 该 学 生
南 开 大 学 现 代 远 程 教 育 学 院 School of Modern Distance Education, Nankai University ( 教 学 教 务 管 理 规 定 ) 学 生 手 册 ( 内 部 资 料 ) 二 一 年 十 二 月 汇 编 关 于 学 生 手 册 的 说 明 为 规 范 南 开 大 学 现 代 远 程 教 育 学 院 各 项 教 学 教 务 管 理, 加
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新 加 坡 国 立 大 学 百 年 校 庆 7 月 2 日 晚 上, 新 加 坡 国 立 大 学 ( 简 称 国 大 ) 欢 庆 成 立 100 周 年, 假 新 达 城 二 楼 设 晚 宴, 筵 开 一 百 三 十 席, 与 会 嘉 宾 1300 人 晚 宴 的 高 潮 是 杰 出 校 友 奖 (Eminent Alumi Award) 与 卓 越 校 友 服 务 奖 (Distinguished
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玄 天 上 帝 信 仰 與 和 諧 社 會 建 設 學 術 研 討 會 大 陸 論 文 武 當 山 道 教 協 會 湖 北 省 武 當 文 化 研 究 會 中 華 道 教 玄 天 上 帝 弘 道 協 會 屏 東 縣 枋 寮 鄉 北 玄 宮 2007 年 8 月 目 錄 武 當 道 與 和 諧 社 會 李 光 富 001 老 子 尊 道 貴 德 尚 和 的 玄 同 " 願 景 唐 明 邦 004 道
厦门创兴科技股份有限公司
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個人成長與人際關係
_medical reform 香 港 電 台 通 識 網 教 學 建 議 www.liberalstudies.tv 教 案 題 目 : 政 府 自 願 醫 療 保 障 計 劃 通 識 單 元 : 今 日 香 港 / 公 共 衞 生 時 間 : 45 分 鐘 ( 一 節 課 堂 ) 教 學 目 標 : 探 討 政 府 自 願 醫 療 保 障 計 劃 的 內 容 及 影 響 製 作 日 期 : 2013
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上 海 外 国 语 大 学 学 位 与 研 究 生 教 育 工 作 简 明 手 册 2016 年 版 SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 二 一 六 年 九 月 前 言 为 加 强 研 究 生 教 育 与 学 位 管 理 工 作, 保 证 培 养 质 量, 我 部 根 据 国 务 院 学 位 委 员 会 国 家 教 育 部 和 上 海 市 教 委 有
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高雄醫師會誌 JOURNAL OF KAOHSIUNG MEDICAL ASSOCIATION 2011. vol.20, No.3 會員園地 意外的嘉明湖之旅 高雄醫學大學附設中和紀念醫院 腫瘤外科 嘉 明湖當地人稱為 蛋形湖 此外 它還有一個很美 很詩 情畫意的名字叫 天使 的眼淚 它位於3400至 3600公尺的叢山峻嶺中 成因至今仍未有定論 慕 名已久 賴春生醫師招兵 買馬 籌組一團前後四天
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传 播 校 园 文 化 展 示 学 生 风 采 品 味 多 彩 人 生 联 系 你 我 他 一 封 情 书 导 游 资 格 证 关 注 弱 势 群 体 当 雨 滴 落 上 脸 庞 神 秘 的 北 纬 30 度 不 开 花 不 结 果 的 树 中 国 将 要 消 失 的 风 景 2007 年 5 月 第 3 期 ( 总 第 18 期 ) 新 疆 大 学 内 部 刊 物 准 印 :016 新 疆 大 学
摘 要 台 灣 人 口 老 人 化 與 慢 性 疾 病 普 及 化 進 展 迅 速, 醫 療 照 護 費 用 節 節 高 漲, 在 有 限 的 醫 療 資 源 下 讓 國 人 能 擁 有 良 好 的 照 護 品 質, 是 當 前 重 要 的 課 題 之 一, 利 用 遠 距 照 護 提 供 民 眾
出 國 報 告 ( 出 國 類 別 : 考 察 ) 遠 距 照 護 相 關 之 創 新 產 品 技 術 應 用 服 務 機 關 : 國 立 台 灣 大 學 醫 學 院 附 設 醫 院 姓 名 職 稱 : 葉 東 峰 醫 師 徐 則 彬 護 理 師 王 怡 瑄 護 理 師 派 赴 國 家 : 美 國 出 國 期 間 :2012/4/28~5/4 報 告 日 期 :2012/6/20 1 摘 要 台 灣
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北京理工大学“十五”期间留学生教育管理工作汇报
2011 年 留 学 生 中 心 考 核 总 结 在 党 委 和 校 长 领 导 下, 在 各 部 门 的 支 持 下, 留 学 生 中 心 全 体 同 志 以 科 学 发 展 观 指 导 涉 外 教 育 管 理 服 务 和 党 支 部 建 设 工 作 顺 利 完 成 学 校 各 项 任 务 述 职 述 廉 汇 报 如 下 : 一 完 成 年 度 工 作 任 务 1 留 学 生 数 量 学 位 生
序 号 学 习 层 次 专 业 名 称 科 类 名 称 学 习 形 式 学 制 上 课 地 点 序 号 学 习 层 次 专 业 名 称 科 类 名 称 1 高 起 专 音 乐 表 演 艺 术 类 半 脱 产 二 年 半 中 央 民 族 大 学 21 高 起 本 行 政 管 理 文 理 兼 招 业 余
同 学 们, 你 们 好! 我 们 正 处 在 一 个 知 识 的 时 代, 信 息 的 时 代 成 人 高 等 学 历 教 育 是 我 国 高 等 教 育 体 系 的 重 要 组 成 部 分, 为 一 切 愿 意 继 续 学 习 的 人 们 提 供 了 深 造 的 机 会, 给 所 有 人 通 过 学 习 改 变 命 运 运 用 知 识 创 造 财 富 的 机 会! 在 新 的 时 期, 中 央
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滇 西 科 技 师 范 学 院 Dianxi Science and Technology Normal University 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016 2016) 滇 西 科 技 师 范 学 院 2015 年 12 月 25 日 目 录 一 学 校 概 况...1 ( 一 ) 发 展 历 程...1 ( 二 ) 学 校 办 学 理 念 与 办 学 定 位...2
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全 方 位 身 心 舒 壓 - 頭 肩 頸 舒 壓 實 務 體 驗 - 護 理 系 陳 美 麗 老 師 Mei-li Chen Lecturer, Department of nursing, National Taipei University of Nursing and Health Sciences 2013.12.06 - 陳 美 麗 老 師, 請 尊 重 智 慧 財 產 權, 切 勿 非
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第 33 卷 第 1 期 中国农业大学学报( 社会科学版) 2016 年 2 月 China Agricultural University Journal of Social Sciences Edition 生态人类学与本土生态知识研究 杨庭硕教授访谈录 杨庭硕摇 孙庆忠 摇 摇 杨庭硕:生态人类学家 1942 年生于贵州贵阳,苗族,1979 年考入云南大学,师从民族学家江 应樑先生,1982
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3 F M E D I C A L 07 年, 站 在 新 的 起 点 上 泂 3F MEDICAL Contents 目 录 3F WINDOWS 3 F 视 窗 3 F 视 窗 3 F 视 窗 3 F 视 窗 3 F 视 窗 2W 委 托 产 品 CE 认 证 公 司 6W 确 定 CE 认 证 计 划 1D 现 场 审 查 TCF 文 档 整 理 EMC 测 试 产 品 按 规 性 能 测 试
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2004 2 2-3 3-5 5 6-7 7-10 10-40 41 1 2004 ( ) WeiDa Medical Applied Technology CO. LTD. WDMAT ( ) ST 000603 ( ) 8 8 518031 weida2598@sohu.com http://www.weida.com.cn ( ) ( ) 8 8 0755-25987821 0755-25987834
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Stephen F. Teiser Stephen F. Teiser, The Ghost Festival in Medieval China, (Princeton: Princeton University Press, 1988), pp.48-62. 61 1990 2007 1942 1964 62 198419941939 1974 1984 1994 2004 63 5 2004
10 1997 Business Study 1991 30 9 University of South Carolina Master of International 52 53
1961 年 出 生 的 朱 慧 芳, 在 事 業 上 有 2 個 10 年, 她 分 別 專 注 於 外 商 金 融 圈 有 機 市 場 這 兩 個 截 然 不 同 的 領 域, 各 自 成 績 斐 然 1961 1983 4 80 80 1990 50 51 10 1997 Business Study 1991 30 9 University of South Carolina Master
期 招 生 时 才 可 能 有 新 的 机 会 5. 是 否 要 求 考 生 的 工 作 经 验 必 须 属 于 金 融 行 业? 答 : 本 项 目 对 考 生 目 前 的 行 业 没 有 特 殊 要 求, 只 要 是 有 志 于 从 事 金 融 行 业 和 相 关 工 作 的 考 生 都 可 以
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第 一 篇 - 美 術 陳 美 惠 (1964-) 生 於 嘉 義 縣, 畢 業 於 國 立 臺 灣 師 範 大 學 美 術 系 及 研 究 所 西 畫 創 作 組, 師 承 陳 哲 陳 銀 輝 任 國 立 臺 中 家 商 教 師, 曾 任 臺 中 師 範 學 院 兼 任 講 師, 參 加 臺 北
開 始 研 究 拓 樸 學 造 型 及 創 作, 將 新 幾 何 藝 術 經 過 拓 撲 學 的 轉 換 作 用, 用 一 種 新 的 視 覺 與 理 念 來 重 新 看 這 世 界 他 的 作 品 向 日 葵 ( 圖 2-1-27), 即 以 拓 樸 學 在 環 境 物 理 宇 宙 形 態 中 之 基 本 結 構 來 建 構 曲 度 空 間 的 世 界, 再 從 拓 樸 變 化 之 作 用 與 現
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第 四 章 研 究 結 果 分 析 與 討 論 在 以 深 度 訪 談 的 方 式 蒐 集 資 料 之 後, 研 究 者 將 從 訪 談 蒐 集 整 理 的 資 料 中, 根 據 以 下 的 研 究 問 題 依 序 進 行 分 析 : 1. 進 場 : 實 習 生 在 實 習 過 程 中 在 哪 些 方 面 遭 遇 困 難? 如 何 排 解 與 應 對? 2. 在 場 : 實 習 過 程 中, 實
卷 首 语 教 师 是 立 教 之 本 兴 教 之 源 野 教 师 是 立 教 之 本 尧 兴 教 之 源 遥 冶 习 近 平 总 书 记 在 致 全 国 教 师 慰 问 信 中 对 教 师 在 办 好 人 民 满 意 教 育 尧 实 现 民 族 复 兴 进 程 中 的 重 要 作 用 袁 做 出
艺才 台秀 泸州市教育局 主管 泸州市教育学会 主办 2013 年 第 6 期渊7 月冤 叶未来的世界曳大北街小学 李维嘉 绘渊11 岁冤 总第 79 期 卷 首 语 教 师 是 立 教 之 本 兴 教 之 源 野 教 师 是 立 教 之 本 尧 兴 教 之 源 遥 冶 习 近 平 总 书 记 在 致 全 国 教 师 慰 问 信 中 对 教 师 在 办 好 人 民 满 意 教 育 尧 实 现 民 族
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9. 专 业 特 色 江 西 理 工 大 学 通 信 工 程 专 业 具 有 : 教 育 国 际 化 试 点 服 务 有 色 稀 土 行 业 与 服 务 地 方 工 科 教 育 工 程 化 三 个 鲜 明 特 色 有 关 特 色 的 详 细 描 述 与 过 程 保 障 措 施 见 9.1.1~9.1.3 节, 特 色 实 施 效 果 见 9.1. 节 与 表 9.1-7 9.1 专 业 特 色 实
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南 开 大 学 校 史 教 育 读 本 ( 征 求 意 见 稿 ) 南 开 大 学 校 史 研 究 室 编 2014 年 12 月 目 录 校 名 由 来...1 公 能 校 训...5 南 开 道 路...8 南 开 品 格...21 南 开 精 神...27 校 歌 校 徽 校 色...34 校 歌...34 校 徽...37 校 色...40 校 钟 沧 桑...42 历 史 建 筑...46