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- 征 武
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1 (Time (Management :HK$ 企 業 東 主 高 層 行 政 人 員 部 門 主 管 經 理 及 對 本 系 列 的 研 習 坊 感 興 趣 的 人 士 儒 家 管 理 學 及 老 子 管 理 學 適 合 哪 些 人 士 修 讀? 了 的 大 學 乃 中 國 四 書 之 一, 它 熔 儒 家 道 家 哲 學 與 政 治 哲 學 於 一 爐 而 大 學 之 道, 包 含 切 明 明 德 親 民 止 於 至 善 三 大 綱 領, 止 定 靜 安 八 個 慮 實 踐 得 條 目 六 從 個 修 內 養 聖 程 ( 序 內 在 儒 家 管 理 學 (Confucian Approach to Management) 如 德 智 修 養 ) 而 後 外 王 ( 外 發 的 功 業 建 立 ), 將 一 切 做 人 處 世 的 道 理, 闡 發 得 詳 明 透 升 何 把 公 司 那 些 業 儒 務 家 得 道 以 統 順 思 利 維 推 展,? 結 這 合 是 現 關 代 管 心 理 個 學 人 而 成 應 長 用 或 於 發 展 個 的 人 修 養 打 及 工 仔 企 業, 當 中 以, 及 使 企 個 業 人 拓 質 展 素 的 東 得 主 以 與 提 管 本 理 大 課 人 學 程 要, 將 義 須 採 關 用 注 與 的 個 課 現 案 題 代 研 管 討 儒 理 家 學 小 管 組 理 之 討 學 實 論 踐 及 探 之 匯 討 報, 個 務 人 角 求 質 色 學 素 扮 員 大 掌 演 提 握 升 其 專 精 題 研 髓 講 習, 授 坊 以 便 等 有 形 效 式 運 進 用 行 於 工 內 作 容 中 著 重 本 即 研 習 研 止 坊 習 坊 定 介 紹 乃 靜 : 踐, 使 個 人 素 養 依 安 及 大 學 慮 人 際 之 得 關 係 為 三, 籃 大 本 綱 (I) 以, 領 至 指 於 導 即 工 學 : 作 員 方 明 如 面 明 何, 德 結 得 合 以 親 這 提 民 些 升 觀 及 止 念 改 於, 進 於 至 日 常 生 活 六 及 個 工 修 作 養 中 程 加 以 序 實 (Confucian-Approach to Management (I): Workshop on Advancing Skills in Self-Quality Enhancement) 內 容 : 明 明 德 與 提 升 本 身 天 賦 才 能 的 ( 方 法 ( ) 親 至 民 善 與 時 閒 間 蕩 式 管 管 理 理 釋 止 定 靜 安 慮 得 與 目 標 釐 定 提 升 (1) 日 期 及 時 間 年 月 日 ( 星 期 二 ) 上 午 至 下 午 (2) By Walking Around MBWA) 地 點 : 九 龍 佐 敦 道 號 新 寶 廣 場 樓 費 用 包 括 : 午 膳 茶 點 筆 記 及 證 書 (3) Management) 教 學 語 言 : 廣 東 話, 輔 以 中 文 筆 記 學 習 時 數 : (4) EQ 9 4 9:30 6:00 格 物 致 知 誠 意 正 心 修 身 齊 家 治 國 平 天 下 八 個 實 踐 條 目 六 個 修 養 程 序, 以 及 善 與 ) Page 1 of 11
2 儒 家 管 理 學 之 打 造 非 凡 領 導 人 研 習 坊 本 國 研 習 平 研 坊 天 習 下 坊 介 為 紹 乃 籃 : 的 引 領 下, 業 務 得 依 本 以, 順 大 指 利 學 導 推 學 展 之 員, 如 達 八 何 致 個 結 最 實 (II) 合 大 踐 這 效 條 些 益 目 觀 念 即,: 於 格 管 物 理 實 致 務 知 中 加 誠 以 意 實 踐 正, 心 使 企 修 業 身 及 員 齊 工 家 在 適 治 (Confucian-Approach to Management (II): 內 容 : 當 Workshop on Advancing Skills in Developing Outstanding Leadership) 格 物 致 知 批 判 式 解 決 問 題 方 法 ( ) 誠 修 意 身 正 心 轉 與 化 溝 型 通 領 之 導 道 及 非 凡 型 領 導 (1) 釋 齊 家 與 家 人 相 處 之 道 ; 釋 治 國 平 天 與 願 境 領 導 (2) 日 期 及 時 間 年 月 日 ( 星 期 三 ) 上 午 至 下 午 (3) (Transformational Leadership) 地 點 Leadership) 費 : 九 龍 佐 敦 道 號 新 寶 廣 場 樓 (4) 用 包 括 : 午 膳 茶 點 筆 記 及 證 書 (Visionary Leadership) 教 學 語 言 廣 東 話, 輔 以 中 文 筆 記 9 5 9:30 6:00 學 習 時 數 : (Charismatic Page 2 of 11
3 ( : (Entrepreneurship) (Interpersonal 經 今 謎! 是 然 我 而 國, 歷 他 史 存 上 世 的 傳 奇 道 德 物 經, ( 關 於 又 他 稱 老 子 真 ) 實 姓 卻 名 被 解 年 釋 代 成 不 和 同 含 背 義 景, 有 人 至 統 今 計 仍, 是 一 道 個 德 老 子 管 理 學 (Lao Zi Approach to Management) 從 仍 是 影 響 僅 深 次 遠 於 基 ; 尤 督 其 教 是 對 聖 中 經 國 人 被, 翻 更 譯 具 語 極 言 大 最 的 多 啟 的 示 一! 部 作 品 可 見, 這 部 流 傳 多 年 的 著 作, 至 強 是 管 理 他 老 作 子 人 管 或 的 理 哲 強 學 人 觀 所 難 來 如 看 何, 而 看 管 可 似 理 讓 的 其 清 本 自 靜 質 由 無 任 -- 為 運, 就 是 順 卻 其 能 無 自 尊 為 然 重 而 -- 萬 無 物 不 自 -- 為 行 發 不, 展 干 擾, 達 稱 致 不 為 宰 制 無 為 不 而 為 不 自 ( 治 以, 為 沒 是 有 或 事 情 不 以 勉 不 2000 本 由 它 所 做 的 )? 這 正 是 管 理 高 明 之 處, 也 是 關 心 個 人 成 長 或 發 展 的 打 工 仔, 以 及 企 業 拓 展 的 東 主 與 管 理 人, 須 關 注 的 課 題 作 上 課 恰 老 程 當 子 將 運 採 用 思 想 大 個 要 案 研 與 討 當 小 代 組 管 討 理 論 及 概 匯 念 報 之 實 角 踐 色 探 扮 討 演, 務 專 求 題 學 講 員 授 能 掌 等 握 形 其 式 中 進 精 行 髓, 內 從 容 而 著 在 重 工 老 子 管 理 學 之 管 好 自 己 研 習 坊 不 本 研 爭 習 研 為 坊 習 籃 坊 本 介, 紹 乃 指 : 及 人 際 關 係, 依 導 得 學 以 道 員 提 德 如 升 經 何 及 結 改 之 合 進 這 宇 些 宙 觀 念, 即 於 : 日 常 生 活 及 價 工 值 作 觀 中 加 即 以 : 實 無 踐, 道 使 個 德 人 的 ; 守 柔 自 律 及 性 居 後 (I) (Lai Zi-Approach to Management (I): Workshop on Advancing Skills in Self-Management) 內 容 : 宇 宙 -- 道 與 企 業 家 精 神 ( ) 一 二 無 守 柔 道 與 德 人 與 際 關 係 自 我 管 理 釋 老 子 的 價 值 觀 ( 三 ) -- 居 後 不 爭 與 自 律 權 術 (1) 日 期 及 時 間 年 月 日 ( 星 期 二 ) 上 午 至 下 午 (2) (Self-Management) 地 點 : 九 龍 佐 敦 道 號 新 寶 廣 場 樓 (3) Relationship) 費 用 包 括 : 午 膳 茶 點 筆 記 及 證 書 (4) (Self-Discipline) 教 學 語 言 : 廣 東 話, 輔 以 中 文 筆 記 學 習 時 數 :30 6:00 道 與 ) Page 3 of 11
4 (People-based (Managing (Democratic 老 子 管 理 學 之 做 好 領 袖 研 習 坊 研 習 坊 創 介 意 紹 : 管 理 系 列 ( Innovative Management Series) 本 的 好 知 上 識 研 司 觀 習 坊 同 為 事 籃 乃 間 本 依 的, 好 指 道 同 導 德 事 學 經, 員 以 如 之 及 何 上 結 價 司 合 值 眼 這 觀 中 些 的 觀 即 念 好 :, 夥 寡 於 計 管, 理 實 從 務 而 政 中 有 治 加 效 觀 以 地 實 推 踐 即 展,: 工 使 無 作 個 為 人 成 善 為 員 下 工 ), 心 以 目 中 及 (II) (Lai Zi-Approach to Management (II): Workshop on Advancing Skills in Being a Good Leader) 內 容 : 價 值 四 寡 欲 ( 衝 突 管 理 ( 政 治 觀 ( 一 二 ) -- 無 善 為 下 與 與 自 由 民 放 主 任 式 領 式 導 領 導 釋 老 子 的 知 識 論 與 人 本 管 理 (1) Conflict) 日 期 及 時 間 年 月 日 ( 星 期 三 ) 上 午 至 下 午 (2) (Laissez-faire Leadership) 地 點 : 九 龍 佐 敦 道 號 新 寶 廣 場 樓 (3) Leadership) 費 用 包 括 : 午 膳 茶 點 筆 記 及 證 書 (4) Management) 教 學 語 言 廣 東 話, 輔 以 中 文 筆 記 :30 6:00 學 習 時 數 : 小 時 欲 與 ) Page 4 of 11
5 :HK$ 部 門 主 管 經 理 各 級 打 工 仔 及 對 本 研 習 坊 感 興 趣 人 士 在 管 司 好 您 的 上 司 適 合 哪 些 人 士 修 讀? 只 能, 職 以 場 則 上 雙 並, 方 非 打 合 易 工 拍 事 仔, 如 與 所 遇 否 謂 到 作 參 可 無 照 遇 能 不 至 如 可 惡 俗 求 語 ; 上 所 級 講 更 / 的 何 況 夾 並 唔 不 上 夾 為 司, 奇 的 好 便 壞 是 見, 其 怪 並 中 不 沒 道 怪 有 理! 客 但 觀 欲 或 遇 絕 上 對 的 英 標 準 明, 管 好 您 的 上 司 (Well-advised Approach to Managing Your Boss ) 劣 因 位 此, 打 工 仔 如 想 馳 騁 於 職 場 工 作 得 心 應 手 或 個 人 在 公 司 站 得 住, 或 得 以 上 基, 除 受 制 於 一 些 客 觀 及 環 境 因 素 外 ; 洞 悉 上 司 的 工 作 手 法 或 取 向 掌 握 其 中 所 表 現 出 優 訣, 然 後 善 巧 應 對 (manipulate), 是 其 中 關 鍵, 也 是 不 容 忽 視 的 課 題 本 於 以 上 理 念, 本 課 程 乃 應 市 而 生, 期 望 員 修 畢 此 課 程 後, 能 掌 握 管 理 上 級 / 上 司 的 要 實 個, 課 案 程 以 除 便 採 適 用 當 地 小 運 組 用 討 於 論 工 及 匯 中 報, 使 角 個 色 人 扮 的 演 工 作 專 / 題 事 講 業 授, 等 更 形 佳 式 的 進 發 行 展 外,, 從 歡 而 迎 開 各 心 學 地 員 工 提 作 交! 真 (live / real case) 管 好 作 您 研 的 討 上, 司 以 收 之 學 以 管 致 好 用 上 司 知 行 有 合 妙 一 法 之 研 效 習 坊 本 與 上 研 司 習 研 坊 的 習 關 坊 係 介 得 紹 旨 以 : 內 容 : 在 改 指 善 導 和 學 工 員 作, 更 如 暢 何 順 與, 上 (I) 從 司 而 開 打 心 交 地 道 工, 作! 以 及 與 上 司 相 處 時 需 注 意 事 項, 使 個 人 (Well-advised Approach to Managing Your Boss (I): Workshop on Advancing Approach to Managing Boss ) 上 欣 賞 級 / 上 上 司 司 與 眼 迎 中 合 的 女 理 性 想 主 管 員 工 的 / 訣 下 竅 屬 ; 怎 樣 與 上 級 建 立 關 係? 如 與 何 上 技 級 巧 / 地 上 司 指 出 上 相 司 處 的 之 道 錯 及 處 相? 處 時 如 何 需 使 注 上 意 級 事 接 項 納 個 人 的 意 見 / 構 思? (1) 日 期 及 時 間 年 月 日 ( 星 期 二 ) 上 午 至 下 午 (2) 地 點 : 九 龍 佐 敦 道 號 新 寶 廣 場 樓 費 用 包 括 : 午 膳 茶 點 筆 記 及 證 書 (3) 教 學 語 言 : 廣 東 話, 輔 以 中 文 筆 記 學 習 時 數 小 時 (4) :30 6:00 : Page 5 of 11
6 管 好 您 的 上 司 之 看 透 上 司 意 識 形 態 研 習 坊 本 順! 研 習 研 坊 習 坊 介 紹 旨 : 內 容 : 在 指 導 學 員, 如 何 針 對 (II) 不 同 類 形 上 司 的 特 性, 來 作 適 當 應 對, 從 而 使 工 作 更 加 暢 (Well-advised Approach to Managing Your Boss (II): Workshop on Advancing Skills in Managing Boss ) 冷 熱 忱 靜 豪 懦 爽 弱 如 何 應 付 傲 吹 慢 毛 型 求 疵 與 與 陰 險 好 型 色 型 的 上 的 司? 司? (1) 日 期 及 時 間 年 月 日 ( 星 期 三 ) 上 午 至 下 午 (2) 地 點 : 九 龍 佐 敦 道 號 新 寶 廣 場 樓 (3) 費 用 包 括 : 午 膳 茶 點 筆 記 及 證 書 (4) 教 學 語 言 廣 東 話, 輔 以 中 文 筆 記 :30 6:00 學 習 時 數 : 小 時 Page 6 of 11
7 Y Y :HK$ Y Y 企 業 東 主 部 門 主 管 經 理 主 任 組 長 及 對 本 系 列 的 研 習 坊 感 興 趣 的 人 士 創 意 理 系 列 ( Innovative Management Series) 管 現 好 您 的 員 工 及 讚 賞 式 領 導 術 適 合 哪 些 人 士 修 讀? 聞 譬 今 香 港 社 會, 雖 經 歷 了 金 融 海 嘯 的 洗 禮, 然 而 人 員 流 失 的 情 況 也 不 因 此 而 減 少, 亦 時 有 所 能, 如 十 說 分, 普 遍 新! 一 代 員 工 性 格 較 為 自 我, 動 輒 不 滿 便 辭 職 不 幹! 又 譬 如, 他 們 不 是 缺 乏 工 作 管 好 您 的 員 工 (Well-balanced Approach to Managing Staff ) 怎 炒 力, 他 便 們 是 也 態 不 度 是 欠, 缺 使 積 主 極 管, 或 頭 心 痛 態 不 負 矣 面!, 令 機 構 / 企 業 進 退 兩 難 留 用 他 們 不 是, 基 題 樣 才 能 管 好 這 些 員 工? 這 是 關 心 業 務 及 員 發 展 的 機 構 / 企 業 / 人, 不 容 忽 視 課 題 本 於 以 上 理 念, 本 課 程 乃 應 市 而 生, 期 望 學 員 修 畢 此 課 程 後, 能 掌 握 管 理 世 代 員 工 及 問 提 員 交 課 工 程 真 除 的 實 採 要 個 用 案 訣, 小 以 組 便 討 適 論 當 及 地 匯 運 報 用 於 角 工 色 作 扮 中 演 使 職 工 能 作 測 更 驗 加 順 專 利 題 講 更 授 有 效 等 益 形, 式 從 進 而 行 達 外 成, 任 歡 務 迎! 各 學 員 管 好 您 本 洽 研, 習 從 研 坊 而 習 誘 坊 導 介 紹 他 旨 們 : (live / real case) 的 員 工 作 研 討 之, 管 以 好 收 學 世 以 代 致 員 用 工 知 行 合 一 之 效 Staff 研 習 坊 內 容 : 在 做 指 好 導 工 學 作 員!, 如 何 與 世 代 員 工 相 處 及 溝 通, 使 個 人 與 此 類 員 工 的 關 係 更 融 (I) (Well-balanced Approach to Managing (I): Workshop on Advancing Skills in Managing Generation-Y ) 何 謂 從 正 反 兩 面 港 世 代 的 特 徵 與 評 價 Y 導 如 何 致 與 世 世 代 代 出 員 現 工 的 作 成 有 因 效, 溝 及 通 其? 對 工 作 / 機 構 / 管 理 所 帶 來 的 影 響 / 衝 擊 世 代 管 理 基 本 法, 如 : 師 友 策 略 鼓 勵 創 意 定 期 督 導 (1) Y Y 日 期 及 時 間 年 月 日 ( 星 期 二 ) 上 午 至 下 午 (2) 地 點 : 九 龍 佐 敦 道 號 新 寶 廣 場 樓 費 用 包 括 : 午 膳 茶 點 筆 記 及 證 書 (3) 教 學 語 言 : 廣 東 話, 輔 以 中 文 筆 記 學 習 時 數 : 小 時 (4) Y :30 6:00 代 Y)? (Generation 看 香 Page of 11
8 管 好 您 的 員 工 之 管 好 問 題 員 工 Staff 研 習 坊 您 又 研, 是 習 您 否 坊 是 覺 不 得 介 是, 紹 不 某 : (II) 為 何 會 有 這 樣, 或 知 些 那, 員 樣 員 工 的 工 / 工 的 下 作 所 屬 表 思 難 現 所 以 呢 想 管? 理 意 欲 做 何 事 在 既, 不 以 認 致 真 難 以 又 激 不 發 問 他 責 們 或 積 主 極 動, 作 凡? 事 究 竟 得, 過 員 且 工 過 /? (Well-balanced Approach to Managing (II): 本 研 習 坊 為 您 逐 一 解 開 以 上 疑 團, 使 您 脫 胎 換 骨, 從 而 管 理 員 工 得 心 應 手 水 到 下 渠 屬 Workshop on Advancing Skills in Managing Problematic-Staff ) 內 成 容! 何 : 看 草 透 謂 食 員 男 工 問 女 題 員 意 型 工 識 ( 形 態 各 包, 括 如 各 : 色 困 心 難 高 型 / 功 高 心 負 高 面 功 低 員 工 心 )? 低 功 高 問 題 心 員 低 工 功 低 的 等 種 形 類 態 及 其 如 特 何 徵, 管 如 理 : 探 或 本 對 求 源 待 不 同 致 意 識 形 態 的 出 員 現 工 的? 成 因, 以 及 其 對 治 方 法 (1) 如 何 幫 助 / 輔 導 問 題 員 工, 改 進 日 工 作 表 現? (2) 期 及 時 間 地 點 : 九 龍 佐 敦 道 年 號 月 新 寶 廣 日 場 ( 星 樓 期 三 ) 上 午 至 下 午 (3) 費 用 包 括 : 午 膳 茶 點 筆 記 及 證 書 (4) 教 學 語 言 廣 東 話, 輔 以 中 文 筆 記 :30 6:00 學 習 時 數 : 小 時 Page 8 of 11
9 !20 (perception) (individualization) :HK$ 成 擁 功 需 要 眾 人 的 協 助, 而 人 與 人 之 間, 也 需 要 更 多 的 交 流 和 合 作 做 起 事 才 能 事 半 功 倍 稱 心 如 此 意 水 到 渠 成 世 紀 初, 被 譽 為 人 際 關 係 之 父 的 美 國 著 名 心 理 學 家 及 成 教 育 家 戴 爾 卡 讚 賞 式 領 導 術 (Praising Approach to Managerial Leadership) 其 耐 有 基 專 業 知 識 Carnegie), 又 能 有 效 便 地 指 表 出 達 : 自 己 收 入 意 最 念 豐 厚 的 領, 導 往 和 往 鼓 不 勵 他 對 人 專, 業 並 技 且 術 善 懂 於 得 為 最 人 多 處 的 世 人 的, 人 而 是 那 些 因 換, 卡 耐 基 確 信 這 一 說 法 : 一 個 人 的 成 功 只 有 是 歸 於 其 專 業 知 識 還 有 是 需 倚 靠 門 表 達 思 想 領 導 他 及 喚 起 他 人 熱 情 的 能 力 (Dale 人 言 的 之 鑰, 匙 擁 ; 有 只 良 要 好 個 的 人 不 人 斷 際 地 溝 及 通 反 復 能 地 力 研, 習 以, 及 並 能 付 善 諸 巧 行 地 動, 激 它 勵 必 別 將 人 助 的 獲, 取 就 成 恍 功 如 所 手 必 握 備 的 成 那 功 之 15 % 85 % 基 於 能 不 以 力 容 上 錯 理 可 過 念 以 的, 說 研 本, 習 課 這 課 程 是 題 乃 渴 應 望 機 改 而 善 生 人, 際 期 關 望 係 學 的 員 修 打 畢 工 此 仔 課, 程 後 以, 及 能 希 提 望 升 成 個 功 人 引 領 與 員 人 工 交 的 往 老 闆 的 和 技 管 巧 理, 85 % 本 並 掌 握 引 領 和 激 勵 員 工 的 成 功 竅 門, 以 便 適 當 地 運 用 於 工 作 中 使 工 作 更 加 暢 順 更 有 效 案 益, 課 從 程 而 除 達 採 成 用 個 人 小 及 組 工 / 個 目 案 標! 角 色 扮 演 專 題 講 授 等 形 式 進 行 外, 歡 迎 各 學 員 提 交 真 實 個 度 本, 研 (live 習 研 坊 以 習 便 坊 適 介 / real case) 作 讚 研 賞 討 式, 以 領 收 導 術 學 以 致 之 用 讚 知 賞 行 員 合 工 一 有 之 妙 效 法 研 習 坊 當 紹 旨 地 : 內 容 : 在 運 讓 用 學 於 員 日 認 常 識 工 到 作 中,, 讚 使 賞 工 員 作 工 更 的 加 暢 基 順 本 法 更 則 有, 效 益 從! 而 培 養 出 讚 賞 員 工 的 應 有 態 (I) (Prasing Approach to Managerial Leadership (I): Workshop on Advancing Approach to Praising Staff ) 淺 讚 正 賞 談 見 ( 讚 先 賞 正 決 知 條 的 正 件 論 見 : 點 ): 感 強 觀 化 論 (reinforcement) 概 念 的 應 與 用 感 ; 同 身 心 受 態 (empathy); 與 技 巧 應 讚 用 賞 的 優 次 正 知 與 探 索 / 發 現 式 法 : 個 別 化 原 則 的 應 用 (1) 日 批 評 的 藝 術 : 用 讚 賞 與 批 評 來 激 勵 員 工 ; 指 出 與 指 責 的 差 異 (2) 地 期 點 : 及 時 九 間 龍 佐 敦 道 年 號 新 月 寶 廣 日 場 ( 星 樓 期 三 費 ) 用 上 午 至 下 午 包 括 : 午 膳 茶 點 筆 記 及 證 書 (3) 教 學 語 言 : 廣 東 話, 輔 以 中 文 筆 記 學 習 時 數 小 時 (4) :30 6:00 : Page 9 of 11
10 讚 賞 式 領 導 術 之 讚 好 員 工 研 習 坊 本 作 研, 習 使 研 坊 工 習 作 坊 介 更 紹 加 旨 : (II) 內 容 : 暢 在 順 指 導 更 學 有 員 效, 益 如! 何 根 據 不 同 情 況, 對 員 工 施 行 不 同 讚 賞, 從 而 激 勵 員 工 開 心 工 (Prasing Approach to Managerial Leadership (II): Workshop on Advancing Skills in Praising Staff ) 具 體 式 及 類 比 式 讚 賞 法 原 則 的 運 用 信 先 抑 任 後 刺 激 揚 式 讚 賞 法 (1) 批 評 式 讚 賞 法 :3 A 日 (2) 地 期 點 : 及 時 九 間 龍 佐 敦 道 年 號 新 月 寶 廣 日 場 ( 星 樓 期 三 ) 上 午 至 下 午 (3) 費 用 包 括 : 午 膳 茶 點 筆 記 及 證 書 (4) 教 學 語 言 廣 東 話, 輔 以 中 文 筆 記 :30 6:00 學 習 時 數 : 小 時 Page 10 of 11
11 蕭 一 龍 博 士 ( 當 代 管 理 學 文 學 博 士 ; 資 深 管 理 顧 問 ; 暢 銷 作 家 ) 培 訓 師 : Dr. Henry Shiu 著 名 顧 問 國 家 級 檢 定 企 業 培 訓 師 的 蕭 一 龍 博 士, 是 一 集 多 門 專 業 於 一 身 的 全 才 他 以 優 異 成 D.Litt., Ph.D.(Res.), MBA, PgCert, Dip.Chin.Law, GCGI, FCollT, FCIM, FCMI, FInstLM, CompIMS, MITP, Registered Social Worker (RSW, HK SAR), Certified Corporate Trainer (PRC), Chartered Marketer (UK), Licensed Estate Agent (HK SAR), Specialist in Bus. & Admin. (UK), External Verifier (City & Guild), Technical Advisor (ERB), Author of Ramble of Management Series, Top Popular Writer, Formerly Top 他 績 展 畢 擁 管 業 有 理 於 超 教 香 過 育 港 及 理 顧 工 年 問 大 的 等 學 管, 理 作 主 ; 修 教 對 社 育 績 及 效 工 培 提 作 訓 升 ; 經 先 驗 商 後, 從 並 談 事 具 判 社 多 工 項 員 工 資 地 指 歷 產 導, 銷 包 售 激 括 與 勵 : 市 和 場 英 銷 管 國 售 理 特 管 許 理 物 市 等 業 務, 收 師 頗 購 具 心 課 得 程 拓 Sales Manager (Real Estate Agency) 20 (Chartered Marketer) 等 院 管 士 理 學 (FCollT) 會 創 香 會 資 英 註 深 國 冊 會 特 社 士 許 工 市 (RSW) 務 學 會 資 英 深 國 會 城 員 市 (FCIM) 專 業 學 會 英 管 國 理 特 學 許 高 等 資 學 格 會 資 (GCGI) 深 會 員 英 (FCMI) 國 皇 家 師 英 範 國 學 領 院 導 蕭 (Founder Member & FInstLM) 英 國 管 理 專 才 學 會 最 資 深 會 員 3 道 倡 ; 管 博 工, 士 餘 經 時 著 常 亦 有 爲 不 : 港 遺 澳 餘 管 力 理 內, 漫 地 除 談 企 積 業 極 做, 為 個 提 各 供 大 商 管 院 理 校 諮 人 作 詢 行 銷 培 訓 管 銷 售 理 行 漫 管 政 談 理 人 及 2 員 管 / 理 做 實 個 別 高 務 指 講 明 導 學 管 和 及 理 歷 人 培 奇 訓 外 練, 還 管 口 理 碑 以 漫 載 文 談 (CompIMS) 生 豐 富 動 做 的 有 個 行 趣 一 銷 等 發 主 銷 人 管 售 深 及 省 管, 理 知 管 經 識 理 驗 與 漫! 實 談 踐 兼 做 容 個, 頂 深 尖 受 管 讀 理 者 人 及 學 等 員 系 的 列 愛 叢 戴 書 和 歡 無 迎 論! 是 他 寫 很 作 樂 或 意 培 與 訓 學 員 他, 的 分 手 享 法 其 3F Page 11 of 11
親親寶貝兒童成長團體細流(第一次)
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编 号 工 作 单 位 姓 名 性 别 出 生 年 月 16 年 江 苏 省 高 级 资 格 评 审 申 报 人 员 名 单 毕 业 院 校 毕 业 参 加 工 现 从 事 毕 业 业 及 学 历 时 间 作 时 间 业 及 年 限 党 政 职 务 现 任 业 职 务 及 取 得 时 间 1 中 国 移 动 江 苏 公 鲍 俊 女 7901 南 京 大 学 0807 MBA 硕 士 0107 14
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