章 的 閱 理 解 能 力 仍 是 國 語 文 學 習 的 重 點, 即 使 是 對 學 習 低 成 就 的 學 生 而 言 三 基 本 學 習 之 條 目 只 是 描 述 該 項 能 力, 至 於 難 易 度 尚 需 視 文 本 素 材 之 長 短 深 淺 而 定 補 充 教 材 之 選 文 及
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1 參 使 用 指 引 鬆 動 土 壤 才 能 深 耕! 十 二 年 國 教 教 學 與 評 量 的 變 革, 教 師 需 要 學 校 行 政 全 力 支 持 基 本 學 習 編 輯 團 隊 首 先 冀 望 各 國 中 校 長 教 務 主 任 能 完 備 行 政 作 業, 發 揮 教 學 領 導, 為 國 文 老 師 們 厚 植 實 施 補 救 教 學 的 能 量 : 一 安 排 教 師 參 與 補 救 教 學 8 小 時 研 習, 拉 高 增 能 研 習 達 成 率 二 齊 備 線 上 評 量 的 環 境 與 設 備, 落 實 校 篩 選 施 測 統 計 開 班 與 合 格 師 資 三 視 基 本 學 習 為 教 學 必 備 之 工 具, 宣 達 並 網 路 連 結 補 充 教 材 等 相 關 文 件, 供 國 文 老 師 研 運 用 四 帶 領 老 師 探 討 三 層 補 救 教 學 的 概 念, 強 化 老 師 進 行 立 即 性 補 救 的 信 念 與 技 術 五 利 用 輔 導 團 到 校 服 務 及 教 學 觀 摩 等 機 會, 促 進 補 救 教 學 教 材 教 法 的 交 流 分 享 六 校 長 關 心 補 救 教 學 成 效, 親 自 監 控 學 生 受 輔 後 之 學 習 進 展 對 於 現 場 辛 苦 的 國 文 老 師 而 言, 基 本 學 習 的 訂 定 並 非 學 術 研 究, 所 研 發 之 評 量 試 題 和 補 充 教 材, 是 為 了 供 國 文 老 師 教 學 實 際 運 用 在 使 用 時, 希 望 老 師 們 能 掌 握 以 下 幾 個 概 念 : 一 和 課 程 綱 要 不 同, 基 本 學 習 將 學 生 應 習 得 的 基 本 能 力 切 割 三 個 年 級, 分 年 級 描 述, 以 方 便 老 師 逐 年 檢 視, 立 即 補 救 不 同 的 教 材, 可 能 適 用 於 不 同 的 教 學 目 標, 一 學 年 為 期, 請 檢 視 該 年 級 所 有 條 目 是 否 均 已 涉 獵, 不 偏 廢 不 擱 置 二 基 本 學 習 四 大 項 目 依 其 重 要 性 訂 定 比 例 : 字 詞 20% 句 段 30% 篇 章 40% 語 文 常 識 10% 文 學 文 化 應 用 文 等 知 識 性 涵 只 占 10%, 認 字 亦 不 等 於 識 文 ; 句 段 和 篇 6
2 章 的 閱 理 解 能 力 仍 是 國 語 文 學 習 的 重 點, 即 使 是 對 學 習 低 成 就 的 學 生 而 言 三 基 本 學 習 之 條 目 只 是 描 述 該 項 能 力, 至 於 難 易 度 尚 需 視 文 本 素 材 之 長 短 深 淺 而 定 補 充 教 材 之 選 文 及 教 學 活 動 設 計 宜 把 握 生 活 化 實 用 性 趣 味 性 簡 單 基 本 的 原 則 四 老 師 們 對 補 救 教 學 效 果 的 期 待 通 常 是 學 生 回 到 原 班 後, 能 跟 得 上, 段 考 成 績 能 進 步 為 此, 編 輯 團 隊 提 供 的 第 一 批 補 充 教 材 範 例 仍 保 留 了 近 半 數 的 課 本 教 材, 輔 以 課 外 的 科 普 類 散 文 及 文, 但 基 本 學 習 實 為 能 力 導 向, 請 老 師 們 勇 敢 跳 脫 課 本 進 度 的 框 架, 學 生 能 逐 年 習 得 基 本 學 習 所 列 之 各 項 能 力, 確 保 日 後 國 民 素 養, 才 是 核 心 價 值 五 用 同 樣 的 教 材 教 法,1 到 7 節 課 學 不 會 的, 再 加 一 節, 還 是 學 不 會 鎖 定 基 本 學 習 某 個 條 目 為 教 學 目 標 時, 請 一 併 思 考, 何 種 教 學 策 略 或 活 動 設 計 才 能 達 成 這 個 目 標? 異 質 性 分 組 合 作 學 習 差 異 性 教 學 多 元 評 量 等 策 略 或 可 激 發 老 師 們 的 靈 感 六 教 學 與 評 量 互 為 表 裡 字 詞 20% 句 段 30% 篇 章 40% 語 文 常 識 10% 的 配 分 比 例 同 樣 適 用 於 段 考 命 題 國 文 老 師 們 常 善 意 的 用 形 音 義 記 誦 注 釋 等 傳 統 題 型 讓 低 成 就 的 孩 子 拿 基 本 分, 其 實 擷 取 字 面 訊 息 直 接 推 論 等 較 低 層 次 的 閱 理 解 挑 戰 題 更 切 合 實 用, 也 更 能 引 發 低 成 就 學 生 作 答 的 樂 趣 和 熱 情 基 本 學 習 是 國 文 課 堂 上 的 好 幫 手, 條 列 式 呈 現 意 在 提 綱 挈 領, 便 於 查 閱, 但 難 免 簡 略, 相 關 之 名 詞 定 義 編 輯 理 念 詳 細 涵 均 詳 述 於 附 錄 之 Q&A 中, 或 可 為 您 解 惑 7
3 肆 補 救 教 學 基 本 學 習 一 目 的 國 民 中 學 國 語 文 科 補 救 教 學 基 本 學 習 乃 依 據 : ( 一 ) 十 二 年 國 民 基 本 教 育 之 配 套 方 案 國 民 小 學 及 國 民 中 學 補 救 教 學 實 施 方 案 ( 二 ) 教 育 部 研 商 國 民 小 學 各 年 級 基 本 學 習 會 議 紀 錄 及 ( 三 ) 教 育 部 輔 導 群 研 商 國 民 中 小 學 國 語 文 科 基 本 學 習 會 議, 委 託 國 立 臺 灣 師 範 大 學 以 及 九 年 一 貫 課 程 推 動 工 作 課 程 與 教 學 輔 導 組 語 文 學 習 領 域 國 語 文 組 輔 導 群 研 擬 而 成 其 適 用 對 象 為 我 國 七 到 九 年 級 參 與 國 語 文 補 救 教 學 之 學 生 訂 定 國 中 國 語 文 科 補 救 教 學 基 本 學 習 之 主 要 目 的 在 : ( 一 ) 藉 以 發 展 對 應 之 補 救 教 學 教 材, 針 對 學 習 落 後 之 學 生 進 行 補 救 教 學, 以 提 升 國 中 學 生 國 語 文 能 力 ;( 二 ) 作 為 建 構 標 準 化 測 驗 之 參 考, 以 檢 核 學 生 基 本 國 語 文 知 能 篩 選 需 進 行 補 救 教 學 之 學 生 ;( 三 ) 落 實 國 民 中 學 國 語 文 教 育, 減 低 學 生 國 語 文 程 度 落 差 問 題, 以 奠 定 國 人 國 語 文 能 力 的 基 礎 二 基 本 學 習 定 義 所 謂 國 語 文 基 本 學 習 係 指 無 論 課 程 標 準 或 課 程 綱 要 如 何 改 變 或 教 材 如 何 重 編, 學 生 在 該 年 級 必 須 習 得 之 最 基 本 英 語 知 能 基 本 學 習 各 項 指 標 之 設 定, 以 學 生 前 一 年 級 應 習 得 之 國 語 文 能 力 為 底 標 凡 無 法 通 過 依 據 基 本 學 習 所 建 置 之 檢 測 標 準 者, 應 參 與 補 救 教 學 三 設 定 原 則 (ㄧ) 基 本 學 習 係 參 考 97 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 國 語 文 課 程 綱 要, 將 能 力 指 標 分 年 級 予 以 簡 化 淺 化, 訂 出 各 年 級 必 8
4 須 學 會 的 基 本 學 習 ( 二 ) 基 本 學 習 分 字 詞 句 段 篇 章 及 語 文 常 識 四 大 項 目, 標 舉 說 作 等 學 生 適 應 未 來 生 活 必 需 具 備 的 語 文 能 力, 各 年 級 條 目 之 深 淺 以 序 階 化 呈 現 ( 三 ) 各 年 級 條 目 之 編 雖 部 分 參 酌 各 版 本 教 科 書 之 教 材, 但 整 體 而 言, 以 能 力 導 向 為 原 則, 而 非 知 識 導 向 ( 四 ) 考 量 國 語 文 之 學 習, 除 生 活 應 用 之 工 具 性 外, 亦 應 包 含 人 文 素 養 及 文 化 傳 承 等 知 識 性 涵, 故 增 列 語 文 常 識 項 目 ( 五 ) 編 架 構 延 續 國 民 小 學 國 語 文 基 本 學 習 之 分 項 與 用 語, 以 便 與 國 小 對 照 銜 接 詳 細 請 參 閱 下 表 及 附 錄 之 Q&A 9
5 四 國 民 中 學 各 年 級 國 語 文 基 本 學 習 年 級 項 目 字 詞 句 子 認 念 書 工 具 書 應 用 聆 七 年 級 八 年 級 九 年 級 ( 一 ) 認 念 常 用 國 字 及 字 音 2700 字 ( 二 ) 認 念 常 用 語 詞 4100 個 ( 一 ) 書 常 用 國 字 2100 字 ( 二 ) 書 常 用 語 詞 3200 個 ( 一 ) 以 3200 個 常 用 語 詞 為 範 圍 的 句 子 或 段 落 ( 一 ) 使 用 字 辭 典 查 出 字 詞 的 意 義 ( 二 ) 使 用 數 位 化 字 辭 典 查 出 字 詞 的 意 義 ( 一 ) 利 用 常 用 國 字 2100 字 造 詞, 並 字 義 和 詞 義 ( 二 ) 根 據 語 境, 選 擇 正 確 的 常 用 國 字 2100 字 及 常 用 語 詞 3200 個 ( 三 ) 運 用 習 得 的 3200 個 常 用 語 詞 造 句, 並 句 義 ( 一 ) 出 簡 單 對 話 的 重 要 訊 息 ( 人 事 時 地 物 原 因 ) 認 念 書 工 具 書 應 用 聆 ( 一 ) 認 念 常 用 國 字 及 字 音 3100 字 ( 二 ) 認 念 常 用 語 詞 4700 個 ( 一 ) 書 常 用 國 字 2400 字 ( 二 ) 書 常 用 語 詞 3600 個 ( 一 ) 以 3600 個 常 用 語 詞 為 範 圍 的 句 子 或 段 落 認 念 書 ( 一 ) 使 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等 分 辨 詞 義, 工 擴 充 詞 彙 具 ( 二 ) 使 用 數 位 化 字 辭 典 分 辨 詞 義, 擴 充 詞 書 彙 ( 一 ) 利 用 常 用 國 字 2400 字 造 詞, 並 字 義 和 詞 義 ( 二 ) 根 據 語 境, 選 擇 正 確 的 常 用 國 字 2400 字 及 常 用 語 詞 3600 個 ( 三 ) 運 用 習 得 的 3600 個 常 用 語 詞 造 句, 並 句 義 ( 一 ) 出 敘 事 性 段 落 的 重 要 訊 息 ( 順 序 重 點 主 旨 ) 應 用 聆 ( 一 ) 認 念 常 用 國 字 及 字 音 3500 字 ( 二 ) 認 念 常 用 語 詞 5300 個 ( 一 ) 書 常 用 國 字 2700 字 ( 二 ) 書 常 用 語 詞 4100 個 ( 一 ) 以 4100 個 常 用 語 詞 為 範 圍 的 句 子 或 段 落 ( 一 ) 使 用 字 辭 典 成 語 辭 典 查 出 字 詞 相 關 詞 彙 的 意 義 及 用 法 ( 二 ) 使 用 搜 尋 引 擎 查 出 字 詞 相 關 詞 彙 的 意 義 及 用 法 ( 一 ) 利 用 常 用 國 字 2700 字 造 詞, 並 說 明 字 義 和 詞 義 ( 二 ) 根 據 語 境, 選 擇 正 確 的 常 用 國 字 2700 字 及 常 用 語 詞 4100 個 ( 三 ) 運 用 習 得 的 4100 個 常 用 語 詞 造 句, 並 句 義 ( 一 ) 出 性 段 落 的 重 要 訊 息 ( 情 緒 觀 點 ) 10
6 年 級 項 目 段 落 說 話 朗 與 閱 作 七 年 級 八 年 級 九 年 級 ( 一 ) 清 楚 重 述 到 的 句 子 或 段 落 ( 二 ) 正 確 回 應 問 題 說 話 ( 一 ) 朗 1. 正 確 順 暢 地 朗 文 句 段 落 ( 二 ) 閱 1. 詮 釋 句 子 的 涵 義 2. 瞭 解 句 子 和 段 落 的 重 要 概 念 3. 指 出 段 落 表 述 方 式 ( 如 : 敘 述 描 抒 情 議 論 等 ) 4. 利 用 標 點 符 號 ( 分 號 破 折 號 夾 注 號 ), 理 解 句 子 的 涵 義 5. 認 識 並 欣 賞 文 句 中 修 辭 的 作 用 ( 摹 倒 反 ) ( 一 ) 配 合 句 子 的 需 要, 恰 當 運 用 標 點 符 號 ( 分 號 破 折 號 夾 注 號 ) ( 二 ) 運 用 仿 擴 的 技 巧 作 句 子 或 段 落 ( 三 ) 應 用 摹 修 辭 技 巧 作 朗 與 閱 ( 一 ) 說 出 完 整 有 條 理 的 語 句 段 落 ( 二 ) 摘 要 他 人 問 題 重 點 ( 三 ) 清 楚 表 達 自 己 的 問 題 ( 一 ) 朗 1. 運 用 聲 調 變 化 呈 現 文 句 段 落 重 點 ( 二 ) 閱 1. 懂 簡 易 的 句 型 結 構 2. 根 據 句 義 理 解 段 落 的 主 旨 3. 透 過 上 下 文 情 境, 出 段 落 中 句 子 間 的 邏 輯 順 序 4 利 用 標 點 符 號 ( 分 號 破 折 號 夾 注 號 ), 理 解 段 落 的 涵 義 5. 認 識 並 欣 賞 文 句 中 修 辭 的 作 用 ( 轉 化 排 比 ) ( 一 ) 配 合 段 落 的 需 要, 恰 當 運 用 標 點 符 號 ( 分 號 破 折 號 夾 注 號 ) ( 二 ) 運 用 縮 的 技 巧 作 句 子 或 段 落 作 ( 三 ) 應 用 譬 喻 修 辭 技 巧 作 說 話 朗 與 閱 ( 一 ) 在 與 他 人 討 論 的 過 程 中, 說 出 自 己 的 看 法 ( 二 ) 針 對 討 論 主 題 表 達 意 見, 理 由 ( 一 ) 朗 1. 運 用 聲 調 的 變 化 表 達 文 句 段 落 的 情 感 ( 二 ) 閱 1. 懂 文 章 中 用 不 同 句 式 句 型 結 構 的 作 手 法 2. 出 文 句 段 落 的 語 氣 3. 透 過 上 下 文 情 境, 出 段 落 中 句 子 間 的 層 次 4. 認 識 並 欣 賞 文 句 中 修 辭 的 作 用 ( 映 襯 雙 關 ) ( 一 ) 運 用 標 點 符 號, 表 現 句 子 間 的 停 連 語 氣 ( 二 ) 運 用 續 的 技 巧 作 句 子 或 段 作 落, 進 而 出 一 段 文 字 的 結 論 ( 三 ) 應 用 排 比 修 辭 技 巧 作 11
7 年 級 項 目 篇 章 聆 說 話 七 年 級 八 年 級 九 年 級 ( 一 ) 出 300 字 語 體 文 的 重 要 訊 息 ( 人 事 時 地 物 原 因 ) ( 一 ) 重 述 300 字 篇 章 的 重 點 ( 二 ) 完 整 陳 述 一 件 事 的 始 末 ( 一 ) 朗 : 1. 正 確 順 暢 的 念 文 章, 並 避 免 語 詞 停 頓 的 錯 誤 ( 二 ) 閱 : 朗 1. 默 語 體 文, 指 出 不 理 解 的 字 句 2. 出 篇 章 的 重 要 訊 息 ( 人 事 時 與 地 物 原 因 ) 閱 3. 概 略 理 解 篇 章 大 意 4. 概 略 理 解 篇 章 的 條 理 結 構 作 ( 一 ) 看 懂 題 意 ( 二 ) 擬 訂 作 大 綱 ( 三 ) 出 一 件 事 的 開 始 經 過 結 尾 ( 四 ) 養 成 修 改 自 己 作 文 的 習 慣 聆 說 話 朗 與 閱 ( 一 ) 出 400 字 語 體 文 的 重 要 訊 息 ( 人 事 時 地 物 原 因 順 序 重 點 主 旨 ) ( 一 ) 重 述 400 字 篇 章 的 重 點 ( 二 ) 把 自 己 知 道 的 資 訊 和 別 人 分 享 ( 一 ) 朗 : 1. 運 用 聲 調 變 化 念 文 章 段 落 ( 二 ) 閱 : 1. 默 語 體 文, 每 分 鐘 約 200 字 2. 出 篇 章 的 重 要 訊 息 ( 人 事 時 地 物 原 因 順 序 重 點 主 旨 ) 3 理 解 篇 章 大 意 4. 理 解 篇 章 的 條 理 結 構 5. 概 略 理 解 淺 近 文 言 文 的 篇 章 大 意 6. 體 會 篇 章 所 表 達 的 情 感 ( 例 如 尊 重 關 懷 ) ( 一 ) 依 據 主 題, 選 擇 適 當 的 作 材 料, 完 成 三 段 式 的 文 章 作 ( 二 ) 作 敘 事 的 文 章 聆 說 話 ( 一 ) 出 500 字 語 體 文 的 重 要 訊 息 ( 人 事 時 地 物 原 因 順 序 重 點 主 旨 論 點 舉 例 ) ( 一 ) 重 述 500 字 篇 章 的 重 點 ( 二 ) 依 據 主 題, 進 行 口 頭 報 告, 表 達 自 己 的 看 法 ( 一 ) 朗 : 1. 運 用 聲 調 變 化 表 達 文 章 的 情 感 ( 二 ) 閱 : 1. 默 語 體 文, 每 分 鐘 約 300 字 朗 2. 出 篇 章 的 重 要 訊 息 ( 人 事 時 地 物 原 因 順 序 重 點 主 與 旨 論 點 舉 例 ) 閱 3. 理 解 篇 章 寓 意 4. 辨 別 篇 章 的 條 理 結 構 5. 理 解 淺 近 文 言 文 的 篇 章 主 旨 6. 練 習 將 閱 轉 化 成 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 作 ( 一 ) 依 據 正 確 審 題 立 意 取 材 安 排 結 構 等 步 驟, 完 成 至 少 三 段 式 的 文 章 ( 二 ) 作 借 事 說 理 的 文 章 12
8 年 級 項 目 語 文 常 識 文 學 應 用 文 文 化 七 年 級 八 年 級 九 年 級 ( 一 ) 認 識 近 體 詩 的 格 式 ( 二 ) 認 識 近 體 詩 的 重 要 作 家 ( 三 ) 比 較 現 代 詩 與 近 體 詩 的 差 異 ( 四 ) 認 識 近 代 文 學 作 品 ( 現 代 詩 散 文 ) ( 一 ) 認 識 簡 單 應 用 文 書 的 基 本 格 式 ( 便 條 公 告 ) ( 二 ) 應 用 簡 單 應 用 文 書 的 基 本 格 式 ( 便 條 公 告 ) ( 一 ) 認 識 重 要 典 籍 ( 論 語 ) ( 二 ) 認 識 六 書 造 字 的 基 本 原 則 ( 象 形 指 事 會 意 形 聲 ) ( 三 ) 辨 識 楷 書 行 書 篆 書 隸 書 文 學 ( 一 ) 認 識 古 體 詩 的 格 式 ( 二 ) 認 識 古 體 詩 的 重 要 作 家 ( 三 ) 比 較 古 體 詩 與 近 體 詩 的 差 異 ( 四 ) 認 識 近 代 文 學 作 品 ( 現 代 詩 散 文 小 說 ) 文 學 應 ( 一 ) 認 識 簡 單 應 用 文 書 的 基 本 格 式 ( 書 信 柬 帖 ) 應 用 ( 二 ) 應 用 簡 單 應 用 文 書 的 基 本 格 式 ( 書 用 文 信 柬 帖 ) ( 三 ) 利 用 資 訊 媒 體 撰 電 子 郵 件 文 ( 一 ) 認 識 重 要 典 籍 ( 世 說 新 語 史 記 ) 文 ( 二 ) 欣 賞 書 法 作 品 文 化 化 ( 一 ) 認 識 宋 詞 元 曲 的 格 式 ( 二 ) 認 識 宋 詞 及 元 曲 的 重 要 作 家 ( 三 ) 比 較 詩 詞 的 差 異 ( 四 ) 認 識 寓 言 神 話 ( 一 ) 認 識 簡 單 應 用 文 書 的 基 本 格 式 ( 對 聯 題 辭 ) ( 二 ) 應 用 簡 單 應 用 文 書 的 基 本 格 式 ( 對 聯 題 辭 ) ( 一 ) 認 識 重 要 典 籍 ( 孟 子 ) ( 二 ) 認 識 生 活 中 的 文 化 習 俗 與 節 慶 13
9 國 民 中 學 國 語 文 基 本 學 習 Q&A 一 字 詞 學 習 Q1 各 年 級 基 本 學 習 字 詞 項 目 的 為 何? A: 各 年 級 基 本 學 習 字 詞 項 目 的 如 下 : 認 念 是 指 認 識 出 國 字 標 出 注 音 符 號 的 能 力 書 是 指 國 字 筆 畫 筆 順 的 正 確 書 能 力 是 指 正 確 書 到 語 詞 句 子 或 段 落 的 能 力 工 具 書 是 指 使 用 工 具 書 檢 索 字 詞 的 能 力 應 用 是 指 能 運 用 國 字 語 詞 或 進 行 文 書 處 理 的 能 力 Q2 國 語 文 基 本 學 習 能 力 的 字 詞 編 輯 理 念 為 何? A: 國 語 文 基 本 學 習 能 力 字 詞 的 制 訂, 以 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 為 原 則 將 基 本 學 習 能 力 分 為 七 八 九 年 級, 訂 出 包 括 認 念 書 工 具 書 應 用 等 五 大 主 概 念, 採 螺 旋 式 設 計, 隨 年 級 所 學 字 詞 量 增 加, 而 加 深 加 廣 字 詞 的 學 習, 以 認 念 ( 識 字 與 字 能 力 ) 為 基 礎, 而 後 書 ( 包 括 識 字 與 字 能 力 聆 能 力 ), 故 認 念 字 詞 量 高 於 書 字 詞 量, 要 求 能 得 正 確 及 得 正 確 同 時 還 要 學 會 使 用 各 種 工 具 書, 認 識 新 字 詞, 懂 得 詞 義, 且 能 正 確 應 用 語 詞 Q3 認 念 與 字 詞 量 是 如 何 計 算? A: 1. 國 字 認 念 量 書 量 國 字 認 念 量 的 制 訂, 源 自 國 小 基 本 學 習 字 詞 學 習 認 念, 參 考 97 國 語 文 課 程 綱 要 識 字 量 第 三 學 習 階 段 的 上 限 訂 出 七 年 級 國 字 認 念 量 以 每 年 級 增 加 400 字, 制 訂 各 年 級 國 字 認 念 量, 總 計 國 中 階 段 能 認 念 的 國 字 至 少 為 3,500 字, 達 到 第 四 學 習 階 段 之 識 字 量 下 限 14
10 國 字 書 量 的 制 訂, 則 依 國 小 六 年 級 書 量 1800 字 為 基 準, 每 年 級 增 加 300 字 總 計 國 中 階 段 能 書 的 國 字 至 少 為 2700 字, 達 到 課 程 綱 要 第 三 學 習 階 段 之 識 字 量 上 限 認 念 書 國 字 量 表 七 年 級 八 年 級 九 年 級 認 念 量 國 字 2,700 3,100 3,500 書 量 國 字 2,100 2,400 2, 年 課 程 綱 要 識 字 量 第 三 學 習 階 段 2,200~2,700 第 四 學 習 階 段 3,500~4, 語 詞 認 念 量 書 量 與 量 語 詞 認 念 量 的 制 訂, 以 國 字 認 念 量 的 一 點 五 倍 來 計 算 ( 參 考 國 小 基 本 學 習 ), 即 每 年 級 增 加 450 個 語 詞, 國 中 階 段 能 認 念 的 語 詞 為 七 年 級 4,100 個 ( 凡 遇 50 進 位 為 100) 八 年 級 4,700 個 九 年 級 5,300 個 語 詞 書 量 的 制 訂, 參 考 語 詞 認 念 量 的 計 算 模 式, 七 年 級 能 書 的 語 詞 為 3,200 個 八 九 年 級 能 書 的 語 詞 為 3,600 個 4,100 個 語 詞 量 與 書 量 相 同 認 念 書 國 字 語 詞 量 表 七 年 級 八 年 級 九 年 級 認 念 量 書 量 國 字 2,700 3,100 3,500 語 詞 4,100 4,700 5,300 國 字 2,100 2,400 2,700 語 詞 3,200 3,600 4,100 量 語 詞 3,200 3,600 4,100 15
11 Q4 字 詞 認 念 書 與 應 用 涵 A: 字 詞 認 念 書 的 以 認 識 字 詞 的 形 音 為 主 包 括 : 指 出 正 確 音 辨 認 一 字 多 音 與 形 近 字 的 正 確 音 ; 書 或 指 出 正 確 字 形 辨 認 形 近 字 的 正 確 字 形 ; 指 出 正 確 詞 語 辨 認 同 音 字 詞 與 音 近 字 詞 的 正 確 使 用 字 詞 應 用, 是 指 能 運 用 國 字 語 詞 或 進 行 文 書 處 理 的 能 力, 所 以 參 考 國 小 基 本 學 習, 訂 出 依 各 年 級 能 書 國 字 和 語 詞 量 的 範 圍 之 造 詞 能 力 選 詞 能 力 造 句 能 力 等 三 項 條 目 字 詞 應 用 涵 應 包 括 : 詞 義 語 法 語 詞 結 構 變 化 等 至 於 國 中 新 加 入 的 文 言 文 字 詞 學 習, 以 語 體 文 文 言 文 併 陳 方 式, 條 目 中 不 加 以 區 隔 又 : 語 詞 的 結 構 變 化 種 類 很 多, 國 中 基 本 學 習 僅 以 疊 字 詞 狀 聲 詞 合 義 詞 同 義 詞 偏 義 詞 等 為 範 圍 文 言 文 詞 義 則 以 常 用 虛 字 古 今 義 變 通 同 字 之 中 與 懂 淺 近 古 文 較 相 關 的 部 分 為 國 中 學 習 基 本 語 法 在 字 詞 部 分 只 包 含 詞 類 ( 性 ) 語 詞 結 構, 進 一 步 的 語 法 應 該 屬 於 句 子 二 句 子 學 習 Q1 國 語 文 基 本 學 習 能 力 的 句 子 段 落 編 輯 理 念 為 何? A: 國 語 文 基 本 學 習 能 力 句 子 段 落 的 制 訂, 包 括 為 聆 說 話 朗 與 閱 作 四 大 面 向 有 關 句 子 段 落 的 基 本 學 習, 以 100 年 課 綱 之 本 國 語 文 能 力 指 標 為 本, 將 原 本 三 個 年 級 為 一 個 學 習 階 段, 改 以 年 級 為 單 位 明 確 敘 在 學 習 目 標 方 面 將 較 為 綜 合 陳 述 的 能 力 指 標, 加 以 明 確 化 序 階 化, 可 供 老 師 指 導 補 救 教 學 時 更 具 體 的 參 酌 Q2 句 子 段 落 的 基 本 學 習 包 含 : 聆 說 話 朗 與 閱 作, 用 意 為 何? A: 識 字 字 聆 說 話 閱 作 是 語 文 基 本 核 心 能 力 的 五 個 面 向 在 學 生 基 礎 的 識 字 字 量 上, 教 師 藉 書 面 文 字 16
12 以 外 的 面 向 : 聆 說 話 朗 與 閱, 讓 補 救 的 學 生 獲 致 更 多 元 真 實 的 學 習 管 道, 能 流 暢 詮 釋 文 章 中 的 句 子 和 段 落 的 涵 義, 以 作 為 進 一 步 理 解 篇 章 的 基 礎 Q3 句 子 的 語 法 及 句 型 的 學 習 主 要 為 何? A: 句 子 是 利 用 兩 個 或 兩 個 以 上 的 詞, 加 以 排 列 組 合, 能 表 達 一 個 完 整 的 意 思, 具 備 完 整 性 和 獨 立 性 的 語 言 單 位 基 本 結 構 為 : 主 語 + 謂 語, 如 : 鳥 / 飛 而 句 型 的 種 類 可 分 四 項 : 1. 敘 事 句 : 敘 述 一 件 事 情 的 句 子 結 構 例 子 結 構 例 子 主 語 + 述 語 + 賓 語 我 愛 鳥 主 語 + 述 語 我 走 了 二 表 態 句 : 描 人 事 物 的 性 質 或 狀 態 的 句 子 結 構 例 子 主 語 + 表 語 環 堵 蕭 然 三 有 無 句 : 表 明 事 物 的 有 無 或 存 在 與 否 的 句 子 結 構 例 子 主 語 + 述 語 ( 限 用 有 或 無 ) + 賓 語 宅 邊 有 五 柳 樹 四 判 斷 句 : 斷 定 主 語 所 代 表 的 人 事 物 是 什 麼 具 有 什 麼 屬 性 屬 於 什 麼 範 圍 結 構 例 子 結 構 例 子 主 語 + 繫 詞 ( 是 不 是 乃 為 即 非 ) + 斷 語 ( 名 詞 代 詞 ) 地 瓜 是 一 種 很 道 地 的 本 地 土 產 主 語 + 斷 語 蓮, 花 之 君 子 者 也 17
13 Q4 可 否 針 對 國 中 階 段 的 句 子 段 落 學 習 的 序 階 化 情 況 做 進 一 步 的 呢? A: 在 句 子 段 落 學 習 的 課 程 設 計 上, 應 針 對 不 同 年 級 學 生 訂 定 階 段 教 學 目 標, 選 取 貼 近 生 活 的 文 本 採 用 啟 發 式 教 學 活 動, 引 導 學 生 循 序 漸 進, 提 升 聆 說 話 朗 與 閱 及 作 四 項 能 力 1. 在 聆 部 分 : 七 年 級 學 生 在 聆 能 力 上 應 逐 步 養 成 從 聆 中 掌 握 簡 單 語 句 中 重 要 訊 息 能 力, 八 年 級 學 生 加 強 學 習 句 段 的 理 解 能 力, 應 可 發 展 出 聆 敘 事 性 句 段 意 涵, 九 年 級 學 生 在 聆 能 力 上, 應 具 備 識 辨 性 句 段 意 涵, 並 可 感 受 他 人 陳 述 語 句 的 情 緒 或 觀 點 2. 在 說 話 部 分 : 七 年 級 課 程 目 標 著 重 在 培 養 學 生 具 備 可 清 楚 重 述 到 他 人 的 句 子 或 段 落 大 意, 進 而 正 確 回 應 他 人 的 問 題 ; 八 年 級 學 生 逐 步 提 升 對 話 素 養, 可 以 就 他 人 所 提 出 的 問 題 以 說 話 方 式 作 出 重 點 摘 要, 並 清 楚 表 達 自 己 的 問 題 ; 九 年 級 學 生 的 課 程 旨 在 養 成 學 生 與 人 溝 通 的 能 力 為 目 標, 學 生 可 在 與 他 人 討 論 的 過 程 中, 說 出 自 己 的 看 法, 並 針 對 討 論 主 題 表 達 意 見, 理 由 3. 在 朗 與 閱 部 分 : 朗 要 能 先 正 確 順 暢 地 朗 文 句 段 落, 而 後 能 運 用 運 用 聲 調 變 化 呈 現 文 句 段 落 重 點 情 感 閱 方 面, 七 年 級 學 生 應 可 以 瞭 解 句 子 和 段 落 的 涵 義 及 重 要 概 念 八 年 級 則 應 懂 簡 易 的 句 型 ( 如 上 題 的 示 例 ), 並 根 據 句 義, 理 解 段 落 的 主 旨 及 段 落 中 句 子 間 的 邏 輯 順 序 九 年 級 學 生 則 應 懂 不 同 句 式 句 型 結 構, 並 透 過 上 下 文 情 境, 出 段 落 中 句 子 間 的 層 次 而 七 八 年 級 18
14 則 應 能 利 用 標 點 符 號 ( 分 號 破 折 號 夾 注 號 ), 協 助 理 解 句 子 段 落 的 涵 義 修 辭 技 巧 方 面, 則 希 望 國 中 學 生 可 以 依 不 同 年 級 的 序 階, 出 文 句 中 摹 譬 喻 排 比 的 修 辭 技 巧 4. 在 作 部 分 : 國 中 生 應 學 會 在 作 句 子 及 段 落 時, 能 恰 當 運 用 標 點 符 號 ( 分 號 破 折 號 夾 注 號 ), 進 一 步 表 現 句 子 間 的 停 連 語 氣 作 及 修 辭 技 巧 方 面, 則 希 望 七 年 級 學 生 可 以 運 用 仿 擴 摹 修 辭 的 技 巧, 八 年 級 學 生 可 以 運 用 縮 譬 喻 修 辭 的 技 巧 九 年 級 學 生 可 以 運 用 續 排 比 修 辭 的 技 巧, 並 進 而 出 一 段 文 字 的 結 論 三 篇 章 學 習 Q1. 篇 章 基 本 學 習 的 訂 定 原 則 為 何? A: 篇 章 基 本 學 習 的 訂 定, 參 考 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要, 以 具 體 化 明 確 化 的 學 習 表 現 呈 現, 並 漸 次 提 升 學 生 閱 的 理 解 層 次 拓 展 閱 視 野 培 養 良 好 的 閱 習 慣, 進 而 轉 化 成 解 決 生 活 問 題 的 能 力 Q2. 篇 章 的 學 習 為 何 分 為 聆 說 話 朗 與 閱 作 四 大 項 目? A: 篇 章 的 學 習 成 效 與 閱 表 現 閱 理 解 聆 說 話 作 修 辭 與 句 型 造 句 能 力 詞 彙 能 力 用 字 能 力 與 標 點 符 號 等 皆 有 相 關 性 ; 又 修 辭 與 句 型 造 句 能 力 詞 彙 能 力 用 字 能 力 與 標 點 符 號 等 歸 類 於 作 面 向, 故 將 篇 章 學 習 分 為 聆 說 話 朗 與 閱 作 四 大 項 目 Q3. 國 中 的 篇 章 閱 學 習 應 該 是 綜 合 運 用 的 能 力 表 現, 為 什 麼 要 區 分 為 七 八 九 年 級 三 個 階 段? A: 就 國 語 文 的 學 習 進 程 而 言, 在 國 中 階 段 應 著 重 文 意 理 解 綜 合 應 用 的 能 力, 其 表 現 難 以 根 據 年 級 描 述 其 差 異, 但 是 因 為 補 救 教 學 的 實 施 時 間 為 七 八 九 年 級 三 個 不 同 的 時 段, 所 以 為 了 19
15 更 具 體 提 供 補 救 教 學 的 取 材 及 命 題 依 據, 將 國 中 基 本 學 習 區 分 為 七 八 九 年 級 三 個 階 段 Q4. 什 麼 是 默? A: 不 發 出 聲 音 的 也 不 指 著 文 章 Q5: 國 中 的 閱 素 材 有 哪 些 類 型? A: 國 中 階 段 的 閱 素 材 除 了 敘 述 描 抒 情 議 論 各 種 表 述 方 式 的 散 文, 也 含 括 詩 歌 小 說 以 及 圖 形 表 格 地 圖 表 單 廣 告 等 閱 素 材 Q6. 理 解 篇 章 大 意 與 理 解 篇 章 寓 意 有 什 麼 差 別? A: 篇 章 大 意 著 眼 於 重 點 的 了 解, 篇 章 寓 意 還 要 進 一 步 了 解 文 章 闡 述 的 涵 或 言 外 之 意 作 目 的 Q7. 篇 章 聆 及 說 話, 各 年 級 的 教 材 一 定 要 依 據 字 數 要 求 嗎? A: 篇 章 字 數 多 寡 與 文 章 難 易 度 不 絕 對 成 正 比, 字 數 的 界 定 只 是 提 供 老 師 作 為 選 用 教 材 的 參 考 Q8. 進 行 篇 章 補 救 教 學 時, 教 學 的 教 材 從 哪 裡 來? A: 選 用 學 生 熟 悉 或 具 趣 味 性 的 教 材, 可 以 有 效 提 高 學 生 的 學 習 興 趣 及 學 習 成 效 建 議 教 師 考 慮 學 生 識 字 量 及 程 度, 運 用 簡 化 淺 化 趣 味 化 具 象 化 等 原 則, 帶 領 學 習 原 課 程 教 材 或 自 行 編 選 教 材 進 行 教 學 四 語 文 常 識 Q1 語 文 常 識 的 編 輯 理 念 為 何? A: 語 文 常 識 的 制 訂 分 為 文 學 應 用 文 和 文 化 三 大 主 軸 文 學 以 近 體 詩 古 體 詩 詞 曲 現 代 詩 現 代 散 文 現 代 小 說 之 經 典 作 品 與 重 要 作 家 為 涵 ; 應 用 文 以 柬 帖 便 條 書 信 題 辭 對 聯 為 涵 ; 文 化 包 含 重 要 典 籍 習 俗 節 慶 ; 認 識 並 欣 賞 書 法 中 各 種 書 體 ; 六 書 的 象 形 指 事 會 意 形 聲 四 種 基 本 造 字 法 核 心 理 念 在 加 強 國 中 生 必 備 之 語 文 基 本 能 力, 採 螺 旋 式 教 學 設 計, 隨 年 級 而 加 深 加 20
16 廣 Q2 近 體 詩 古 體 詩 詞 曲 中 認 識 重 要 作 家 指 的 是 哪 些? A: 認 識 近 體 詩 重 要 作 家 : 李 白 杜 甫 王 維 孟 浩 然 白 居 易 古 體 詩 重 要 作 家 : 陶 淵 明 陳 子 昂 詞 的 重 要 作 家 : 李 煜 李 清 照 蘇 軾 辛 棄 疾 曲 的 重 要 作 家 : 關 漢 卿 馬 致 遠 Q3 六 書 為 何 置 於 語 文 常 識 而 非 字 詞 項 目? A: 在 國 小 階 段 基 本 學 習 中 已 將 六 書 列 入 利 用 簡 單 造 字 原 理 輔 助 識 字 的, 學 生 已 經 習 得 包 含 象 形 指 事 會 意 形 聲 四 種 漢 字 的 造 字 原 理 六 書 在 國 中 階 段 則 列 入 文 化 常 識, 以 瞭 解 文 字 構 造 的 基 本 法 則 的 來 源 與 定 義, 實 際 上 也 更 能 發 揮 輔 助 識 字 的 效 果 Q4 生 活 中 的 文 化 習 俗 與 節 慶 有 哪 些? A: 春 節 元 宵 節 清 明 節 端 午 節 七 夕 中 元 節 中 秋 節 重 陽 節 21
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
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桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
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第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
![寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939](/thumbs/42/22918361.jpg "寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939")
綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
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目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
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證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
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銜 接 與 配 套 其 他 的 應 用, 以 便 銜 接 研 究 的 課 程 Q:107 學 年 度 實 施, 課 程 銜 接 有 無 困 難? 若 有 困 難 如 何 補 救? A:107 學 年 度 十 二 年 國 教 新 課 程 之 實 施, 從 高 中 一 年 級 開 始, 對 學 校 課
十 二 年 國 民 基 本 教 育 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 自 然 ( 化 學 科 ) 課 程 綱 要 ( 草 案 ) 研 修 Q & A 項 目 研 修 理 念 研 修 原 則 研 修 過 程 研 究 特 色 或 差 異 問 與 答 Q: 為 何 要 進 行 綜 合 型 高 中 自 然 領 域 化 學 課 程 綱 要 的 修 訂? A: 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 的 自 然
(Microsoft Word - MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804)
(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明
目 錄 2016 年 中 國 語 文 科 試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 樣 本 試 卷 示 例 及 說 明 前 言 1 第 五 級 示 例 一 2 第 五 級 示 例 二 11 第 四 級 示 例 一 20 第 四 級 示 例 二 28 第 三 級 示 例 一 37 第 三 級 示 例 二 45 第 二 級 示 例 一 53 第 二 級 示 例 二 61 第 一 級 示 例 一 68
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
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有 關 登 載 事 宜 的 電 子 呈 交 系 統 簡 易 參 考 指 南 2016 年 5 月 1.4 版 本 第 1 頁 目 錄 1 登 入 前 要 準 備 的 資 料... 4 2 登 入 電 子 呈 交 系 統... 5 2.1 輸 入 使 用 者 編 號 及 密 碼... 5 2.2 接 受 免 責 聲 明 的 版 頁... 5 2.3 從 主 項 目 單 中 選 擇... 5 3 一 次
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
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核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE
宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
第一章 緒論
第 五 章 實 證 結 果 第 一 節 敘 述 統 計 表 11 表 12 分 別 為 男 女 癌 症, 實 驗 組 與 控 制 組 樣 本 之 基 本 特 性 此 為 罹 癌 前 一 年 度 樣 本 特 性 由 於 我 們 以 罹 癌 前 一 年 有 在 就 業, 即 投 保 類 別 符 合 全 民 健 康 保 險 法 中 所 規 定 之 第 一 類 被 保 險 人, 且 年 齡 介 於 35 至
文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
PowerPoint 簡報
程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86
關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍
教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
NCKU elearning Manual
成 績 一 簡 介... 3 二 成 績 彙 總... 4 三 瀏 覽 成 績... 7 1. 成 績 分 析 長 條 圖... 7 2. 成 績 單... 7 3. 用 戶 報 告... 11 四 類 別 和 項 目... 12 1. 簡 單 檢 視... 12 2. 完 整 檢 視... 15 五 成 績 匯 入... 16 六 成 績 匯 出... 19 1. 成 績 登 錄 檔... 19
一、 資格條件：
臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
斷, 讓 每 個 孩 子 在 學 習 過 程 是 跟 自 己 比 較 跟 自 己 競 爭, 以 提 升 個 人 學 習 的 意 願, 讓 學 生 明 確 知 道 自 己 的 學 習 成 果, 而 非 僅 得 知 測 驗 分 數 若 能 完 善 運 用 如 此 有 效 的 資 訊, 相 信 在 十 二
統 一 入 學 測 驗 計 算 機 概 論 科 試 題 與 錯 誤 率 研 究 及 教 學 建 議 蘇 于 瑄 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 劉 家 欣 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 壹 研 究 目 的 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 為 技 職 學 子 進 入 高 等 教 育 的 考 試, 自 民 國 九 十 年 以 來 迄 今, 影 響 深 遠 而 專 業 科
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資 料 庫 正 規 化 正 規 化 的 概 念 何 謂 正 規 化 (Normalization)?? 就 是 結 構 化 分 析 與 設 計 中, 建 構 資 料 模 式 所 運 用 的 一 個 技 術, 其 目 的 是 為 了 降 低 資 料 的 重 覆 性 與 避 免 更 新 異 常 的 情 況 發 生 因 此, 就 必 須 將 整 個 資 料 表 中 重 複 性 的 資 料 剔 除, 否 則
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
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國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在
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國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 修 正 總 說 明 現 行 國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 ( 以 下 簡 稱 本 準 則 ) 係 於 九 十 四 六 月 二 十 三 日 修 正 發 布, 為 配 合 立 法 院 第 六 屆 第 三 會 期 第 五 次 會 議 決 議, 請 教 育 部 (
長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
第 2 頁 理 由 現 行 計 劃 3. 現 時, 學 生 如 欲 在 考 試 費 減 免 計 劃 下 申 領 考 試 費 減 免, 必 須 符 合 以 下 資 格 - (a) 首 次 應 考 香 港 中 學 會 考 ( 下 稱 會 考 ) 1 或 香 港 高 級 程 度 會 考 ( 下 稱 高 考
財 務 委 員 會 討 論 文 件 2011 年 5 月 27 日 總 目 173- 學 生 資 助 辦 事 處 分 目 228 學 生 資 助 請 各 委 員 批 准 由 2011/ 12 學 年 起 推 行 有 關 考 試 費 減 免 計 劃 的 改 善 建 議 問 題 香 港 中 學 文 憑 考 試 ( 下 稱 文 憑 考 試 ) 將 於 2011/ 12 學 年 首 次 舉 行 我 們 須
( 二 ) 輔 導 員 除 有 特 殊 情 形 外, 同 時 間 以 輔 導 一 人 為 原 則, 至 多 不 得 超 過 二 人 ( 三 ) 實 務 訓 練 機 關 ( 構 ) 學 校 於 實 務 訓 練 期 間 對 由 資 深 人 員 擔 任 之 輔 導 員 得 酌 減 業 務 五 輔 導 重
公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 實 務 訓 練 輔 導 要 點 中 華 民 國 九 十 年 十 一 月 十 五 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 六 四 四 七 號 函 發 布 中 華 民 國 九 十 一 年 十 月 二 十 一 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 一 六 二 四 號 函 修 正 發 布 中 華 民 國 九 十 三 年 三 月 八 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 三 一
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之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分
國 立 雲 林 科 技 大 學 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 101 年 9 月 19 日 101 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 務 會 議 通 過 第 一 章 訂 定 依 據 第 一 條 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 修 業 要 點 ) 依 據 國 立 雲 林 科 技 大 學
( 第 4 項 ) 第 1 項 及 第 2 項 投 資 抵 減 之 適 用 範 圍 核 定 機 關 申 請 期 限 申 請 程 序 施 行 期 限 抵 減 率 及 其 他 相 關 事 項, 由 行 政 院 定 之 行 為 時 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 及 第 4 項 分
會 議 錄 最 高 行 政 法 院 102 年 度 6 月 份 第 1 次 庭 長 法 官 聯 席 會 議 會 議 日 期 :102 年 6 月 4 日 相 關 法 條 : 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 第 4 項 ( 民 國 92 年 2 月 6 日 修 正 公 布 ) 公 司 研 究 與 發 展 及 人 才 培 訓 支 出 適 用 投 資 抵 減 辦 法 第 3 條 第
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓
BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
配套措施5 精進高級中等學校師資人力發展
配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗
實德證券網上交易系統示範
實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 示 範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 分 別 提 供 增 強 版 及 標 準 版, 使 用 標 準 版 必 須 安 裝 JAVA, 標 準 版 自 動 更 新 戶 口 資 料, 而 使 用 增 強 版 則 不 必 安 裝 JAVA, 但 必 須 按 更 新 鍵 才 能 更 新 戶 口 資 料, 請 用 戶 根 據 實 際 需 要 選 擇 使 用 標
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國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 藝 術 與 人 文 學 習 領 域 修 訂 說 明 目 錄 壹 前 言 1 貳 微 調 重 點 1 參 微 調 內 容 2 肆 結 語 9 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 藝 術 與 人 文 學 習 領 域 修 訂 說 明 壹 前 言 邁 向 二 十 一 世 紀 的 臺 灣 競 爭 力, 首 重 各 項 人 才 的 優 勢,
268 別 行 政 區 所 以, 全 國 人 民 代 表 大 會 根 據 憲 法 第 31 條 規 定 設 立 了 特 別 行 政 區 沒 有 憲 法 第 31 條 的 規 定, 就 沒 有 特 別 行 政 區 制 度 存 在 的 合 法 性 基 礎 62 正 如 上 述, 憲 法 為 特 別 行
行 政 第 二 十 三 卷, 總 第 八 十 八 期,2010 No.2,267 275 267 * 憲 法 和 基 本 法 是 澳 門 特 別 行 政 區 的 憲 制 基 礎, 體 現 在 二 個 方 面 第 一, 一 國 兩 制 的 實 施 需 要 制 度 化 和 法 律 化, 制 度 化 就 是 設 立 特 別 行 政 區, 法 律 化 就 是 制 定 特 別 行 政 區 基 本 法 制 度
二 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 成 績 優 良 並 有 專 門 著 作 者, 得 聘 為 助 理 教 授 三 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 曾 從 事 與 所 習 學 科 有 關 之 研 究 工 作 專 門 職 業 或 職 務 四 年 以 上
國 立 政 治 大 學 教 師 聘 任 升 等 評 審 辦 法 86 年 4 月 19 日 第 96 次 校 務 會 議 通 過 第 一 至 第 十 六 條 及 十 八 十 九 條 條 文 87 年 1 月 17 日 第 99 次 校 務 會 議 修 正 通 過 第 廿 八 條 條 文 並 刪 除 第 十 一 之 一 條 文 教 育 部 87 年 221 日 台 ( 八 七 ) 審 字 第 87008833
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 暨 發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 進 修 機 構 審 核 辦 法 問 答 集 105 年 5 月 修 訂 一 會 計 主 管 之 定 義 ( 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 第 2 條 ) ( 一 ) 何 謂 會 計 主 管? 證 券 交
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
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104 年 6 月 17 日 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 問 答 集 一 證 券 商 於 98 年 9 月 28 日 前 經 本 會 核 准 辦 理 財 富 管 理 業 務 者 ( 辦 理 顧 問 諮 詢 業 務 ), 擬 依 新 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 ( 以 下 簡 稱 注 意 事 項 ) 第 2 點 第
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
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HSBC Holdings plc Interim Report 2015 - Chinese
聯 繫 客 戶 創 先 機 助 握 商 情 百 五 載 HSBC Holdings plc 滙 豐 控 股 有 限 公 司 2015 年 中 期 業 績 報 告 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
壹、組織編制 代碼：C0101意見反映
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補 救 教 學 基 本 學 習 內 容 國 民 中 學 語 文 學 習 領 域 ( 國 語 文 ) ( 試 行 版 ) 教 育 部 彙 編 中 華 民 國 101 年 7 月 目 次 壹 部 長 的 話... 2 貳 召 集 人 的 話... 4 參 使 用 指 引... 6 肆 補 救 教 學 基 本 學 習 內 容... 8 一 目 的... 8 二 基 本 學 習 內 容 定 義... 8 三
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Microsoft PowerPoint - 102教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜 宜 大 學 教 師 升 等 資 料 ( 僅 供 參 考 ) 一 姓 名 : 二 單 位 : 三 現 職 : 四 學 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 五 經 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 六 教 師 證 書 字 號 : 年 資 起 算 日 : 七 學 術 專 長 領 域 : 八 任
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
一、報考資格： 碩士班：公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生，或具報考大學碩士班之同等學力資格，並符合本校各所訂定之條件者
附 錄 五 英 文 畢 業 門 檻 規 定 102 新 生 相 關 規 定 若 有 變 動 將 依 各 系 所 公 告 為 準 生 物 醫 學 研 究 所 碩 士 班 及 博 士 班 : 通 過 下 列 任 何 一 項 英 語 檢 測 標 準 即 達 英 文 畢 業 門 檻 : ( 七 ) 以 上 校 外 成 績 皆 未 通 過, 可 參 加 校 內 英 檢 測 驗 總 成 績 超 過 160 分
(Microsoft Word - \246\250\301Z\272\336\262z.doc)
模 組 名 稱 : 成 績 管 理 適 用 單 位 : 國 小 目 錄 第 一 章 模 組 簡 介... 5 一 模 組 架 構 圖... 5 二 模 組 權 限 說 明... 6 三 模 組 功 能 說 明... 6 第 二 章 操 作 流 程 - 成 績 管 理... 8 一 成 績 管 理 ( 管 理 權 ) 流 程 圖... 8 二 成 績 管 理 ( 級 任 權 限 ) 流 程 圖...
行 政 院 衛 生 署 醫 事 人 員 繼 續 教 育 積 分 管 理 系 統 使 用 手 冊 ( 醫 事 人 員 版 ) 中 華 民 國 100 年 2 月 15 日 文 件 修 訂 歷 史 版 本 制 / 修 訂 人 員 變 更 內 容 摘 要 頁 數 提 供 日 期 V1.0 蕭 鳴 孙 初 版 制 訂 All 100.1.18 目 錄 壹 登 入 說 明... 3 貳 操 作 描 述...
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1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
四 資 格 考 試 ( 一 ) 本 所 學 生 修 畢 先 修 課 程 及 共 同 必 修 課 程 之 圖 書 資 訊 學 研 討 或 檔 案 學 研 究 ( 依 組 別 ), 得 申 請 參 加 資 格 考 試 ( 二 ) 申 請 時 間 每 年 2 次, 分 別 為 6 月 1-7 日 及 12
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附 件 103 年 國 中 教 育 會 考 反 試 場 則 處 理 方 式 覽 表 別 反 試 場 則 事 項 國 英 數 社 自 處 理 方 式 寫 作 測 驗 由 他 人 頂 替 代 考 或 偽 ( 變 ) 造 證 件 應 試 二 脅 迫 其 他 考 生 或 試 務 人 員 協 助 於 考 試
103 年 國 中 教 育 會 考 反 試 場 則 處 理 方 式 說 明 公 告 單 位 國 教 署 單 位 聯 絡 人 李 宜 樺 公 告 日 期 102-09-04 聯 絡 電 話 02-7736-7455 電 子 信 箱 e-j226@mail.tpde.edu.tw 103 年 國 中 教 育 會 考 反 試 場 則 處 理 方 式 ( 如 附 件 ) 分 三 個 別 及 二 或, 分 別
廿一世紀集居環境規劃與建築型態塑造之研究
第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 與 目 的 1 第 二 節 研 究 內 容 與 方 法 2 3 4 5 第 二 章 回 顧 與 前 瞻 第 一 節 文 獻 回 顧 一 集 居 環 境 規 劃 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
七 獎 金 : 指 為 獎 勵 教 學 研 究 輔 導 與 年 度 服 務 績 效 以 激 勵 教 師 士 氣, 而 另 發 之 給 與 第 五 條 本 條 例 於 公 立 及 已 立 案 之 私 立 學 校 編 制 內, 依 法 取 得 教 師 資 格 之 專 任 教 師 適 用 之 第 六 條
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128 提 示 樞 紐 分 析 表 的 用 途 樞 紐 分 析 表 是 指 可 以 用 來 快 速 合 併 和 比 較 大 量 資 料 的 互 動 式 表 格, 透 過 它 可 以 詳 細 分 析 數 值 資 料, 特 別 適 用 於 下 列 情 況 : 需 要 從 含 有 大 量 資 料 的 清
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( 二 ) 資 格 考 試 之 方 式 : 1. 筆 試 : 圖 書 資 訊 學 檔 案 學 或 出 版 與 數 位 科 技 ( 三 科 選 考 一 科 ), 考 試 時 間 3 小 時 筆 試 分 數 以 70 分 為 及 格, 如 不 及 格, 且 修 業 年 限 尚 未 屆 滿 者, 得 於
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2013 102-103 年 度 北 區 技 專 校 院 教 學 資 源 中 心 分 項 計 畫 主 軸 二 : 教 學 深 化 建 立 院 系 所 學 生 核 心 能 力 指 標 畢 業 門 檻 與 檢 定 機 制 計 畫 成 果 報 告 書 指 導 單 位 : 教 育 部 技 職 司 北 區 技 專 校 院 教 學 資 源 中 心 承 辦 單 位 : 中 華 科 技 大 學 航 空 學 院 協
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102 四技二專 統一入學測驗 大甲高中 朱碧霞 老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 主 編 陳俊龍 校 對 黃筱閔 美 編 林靖雨.本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 民國一 二年一月 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電 話 (06)2619621#314 E-mail periodical@hanlin.com.tw
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(4 2015-2016 度 下 學 期 考 試 安 排 ( 一 至 五 ) 甲 類 告 第 號 64(a) 各 位 一 至 五 家 長 : 祈 請 細 閱 以 下 事 項, 並 於 5 月 5 日 ( 星 期 四 ) 把 已 簽 妥 的 回 條 交 回 班 主 任 老 師 : 1. 本 度 下 學 期 之 考 試 將 於 2016 6 月 8 日 ( 星 期 三 ) 至 6 月 13 日 ( 星
大學甄選入學委員會
14 學 年 度 大 學 繁 星 推 薦 入 學 - 第 一 類 學 群 至 第 七 類 學 群 各 校 系 一 覽 表 21 中 學 系 16 16 22 外 國 語 文 學 系 23 劇 場 藝 術 學 系 2 2 24 企 業 管 理 學 系 1 11 2 資 訊 管 理 學 系 學 測 術 科 考 試 分 發 比 序 科 目 檢 定 及 級 分 項 目 檢 定 及 分 數 項 目 4 4 學
2 工 礦 衛 生 技 師 證 明 文 件 者 火 災 學 消 防 法 規 警 報 系 統 消 防 安 全 設 備 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 技 師 考 試 高 考 ( 專 技 ) 專 科 三 高 等 檢 定 相 當 類 科 及 格 者 四 消 防 設 備
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8 第 章 機 率 - 樣 本 空 間 與 事 件 列 出 擲 一 粒 骰 子 所 出 現 點 數 的 樣 本 空 間, 並 以 集 合 表 示 下 列 各 事 件 : A 是 出 現 點 數 為 偶 數 的 事 件, B 是 出 現 點 數 為 奇 數 的 事 件, C 是 出 現 點 數 大 於 的 事 件 骰 子 出 現 的 點 數 可 能 是,,, 4,5, 6, 因 此 出 現 點 數 的
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國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
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