( 學 年 度 ) 教 師 離 退 人 數 分 別 為 4,230 5,027 及 5,306 人, 然 而, 同 一 時 期 的 教 師 甄 選 錄 取 人 數 卻 少 於 離 退 人 數, 例 如 99 至 100 學 年 度 中 小 學 各 級 學 校 的 教 師 甄 選 錄 取
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- 徘嗣 路
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1 師 資 培 育 的 學 歷 通 膨 現 象 及 其 因 應 芻 議 蔡 明 昌 國 立 嘉 義 大 學 師 資 培 育 中 心 副 教 授 一 前 言 議 每 年 各 級 學 校 的 教 師 甄 試 固 定 在 暑 假 期 間 辦 理, 這 正 是 具 備 教 師 資 格 卻 仍 未 獲 得 正 式 教 職 的 儲 備 教 師 們 奔 波 征 戰 的 時 刻, 為 了 提 高 上 榜 的 機 會, 一 個 暑 假 下 來, 應 考 超 過 十 次, 考 遍 南 北 與 花 東, 甚 至 離 島 也 不 放 過 的 大 有 人 在, 但 僧 多 粥 少 的 現 實 情 況 下, 能 夠 一 圓 教 師 夢 的 比 例 並 不 高, 未 能 順 利 取 得 正 式 教 職 者 遂 以 流 浪 教 師 自 嘲, 在 少 子 化 情 況 而 導 致 各 級 學 校 招 生 人 數 降 低 以 致 班 級 數 縮 減 教 師 超 額, 因 而 無 法 增 聘 新 任 教 師 的 各 種 不 利 因 素 下, 教 師 證 書 無 用 論 的 氛 圍 頗 有 醞 釀 的 趨 勢, 成 為 另 一 種 類 型 的 學 歷 通 膨 情 況, 此 一 現 象 迄 今 並 未 有 減 緩 的 趨 勢 自 從 民 國 八 十 三 年 師 範 教 育 法 修 正 為 師 資 培 育 法 以 之 後, 我 國 中 小 學 師 資 由 師 範 學 院 / 師 範 大 學 負 責 培 育 的 一 元 化 管 道, 開 放 為 設 有 師 資 培 育 相 關 學 系 或 設 有 師 資 培 育 中 心 之 大 學 進 行 培 育 的 多 元 化 管 道, 至 今 已 歷 經 二 十 年, 從 封 閉 計 畫 性 到 開 放 市 場 取 向 的 師 資 培 育 方 式, 姑 且 不 論 師 資 培 育 經 此 轉 變 後 是 否 真 達 到 了 多 元 化 的 目 標, 但 儲 備 師 資 過 剩, 導 致 多 數 修 畢 師 資 培 育 課 程 完 成 實 習 及 教 師 檢 定 考 試 取 得 教 師 證 的 儲 備 教 師, 苦 於 未 能 有 一 展 長 才 的 舞 台 之 情 況, 則 是 確 實 存 在 的 現 象 本 文 將 就 此 師 資 培 育 的 學 歷 通 膨 情 況 進 行 描 述 與 評 論, 並 進 一 步 提 出 因 應 策 略 的 建 二 現 況 描 述 我 國 當 前 師 資 培 育 的 學 歷 通 膨 現 象 基 本 上 是 由 師 資 培 育 的 供 需 間 失 衡 所 導 致, 因 此, 在 現 象 描 述 一 節 中, 筆 者 將 就 師 資 生 人 數 通 過 教 師 檢 定 人 數 的 供 應 端, 以 及 中 小 學 各 級 學 校 的 學 生 數 班 級 數 教 師 缺 額 的 需 求 端 進 行 描 述, 再 進 一 步 說 明 歷 年 教 師 甄 選 錄 取 情 況 及 趨 勢 從 師 資 培 育 的 供 應 端 來 看, 根 據 教 育 部 (2012a;2012b) 的 統 計 資 料, 99 至 101 學 年 度 各 師 資 培 育 之 大 學 核 定 師 資 生 招 生 名 額 分 別 為 8,825 8,698 及 8,521 人, 在 數 量 呈 現 逐 年 減 少 的 趨 勢 而 在 經 過 師 資 培 育 的 過 程 之 後, 修 畢 教 育 專 業 及 專 門 學 分, 完 成 半 年 的 新 制 實 習 之 後,99 至 及 101 學 年 度 報 考 教 師 檢 定 的 人 數 則 分 別 為 11,030 9,921 及 9,439 人, 通 過 者 則 分 別 為 6,853 5,641 及 5,608 人, 通 過 率 約 為 六 成, 估 計 每 年 約 有 六 千 名 左 右 新 取 得 教 師 證 書 的 儲 備 教 師 投 入 教 師 甄 選 的 活 動, 但 每 年 實 際 參 加 各 縣 市 及 各 級 學 校 的 教 師 甄 選 人 數 則 遠 多 於 此 ( 加 上 歷 年 未 能 順 利 考 取 正 式 教 職, 且 未 放 棄 初 衷 而 繼 續 參 與 者 ), 以 99 至 101 學 年 度 為 例, 投 入 教 師 甄 選 的 人 數 則 分 別 為 40,259 44,717 及 49,718 人 從 師 資 培 育 的 需 求 端 來 看, 歷 年 第 70 頁
2 ( 學 年 度 ) 教 師 離 退 人 數 分 別 為 4,230 5,027 及 5,306 人, 然 而, 同 一 時 期 的 教 師 甄 選 錄 取 人 數 卻 少 於 離 退 人 數, 例 如 99 至 100 學 年 度 中 小 學 各 級 學 校 的 教 師 甄 選 錄 取 人 數 分 別 為 2,746 及 2,793 人, 而 101 學 年 度 則 因 教 育 部 修 正 國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 級 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則,101 學 年 度 起, 四 年 內 將 每 班 教 師 員 額 編 制 由 1.5 人 逐 年 調 升 至 1.7 人, 因 此, 教 師 甄 選 錄 取 人 數 增 加 為 4,880 人, 但 仍 少 於 該 年 的 教 師 離 退 人 數, 研 判 應 受 到 少 子 化 因 素 造 成 班 級 數 減 少 教 師 超 額 的 情 況 所 致 在 錄 取 率 方 面, 由 99 至 100 學 年 度 的 6.82% 6.25%, 提 升 至 101 學 年 度 的 9.82%( 教 育 部, b) 三 現 象 評 論 一 般 對 於 當 前 師 資 培 育 供 需 失 衡 現 象 主 要 原 因 的 看 法, 不 外 認 為 是 師 資 培 育 多 元 化 的 政 策 以 及 出 生 人 口 大 幅 減 少 且 逐 年 下 降 的 少 子 化 因 素 所 致 但 就 事 件 發 生 的 時 間 點 來 看, 師 資 培 育 多 元 化 的 改 革 進 行 於 民 國 八 十 三 年, 當 時 出 生 人 口 數 均 尚 穩 定 於 32 萬 人 左 右, 少 子 化 問 題 尚 未 浮 現, 從 統 計 資 料 來 看, 少 子 化 現 象 的 浮 現, 大 致 從 民 國 八 十 七 年 左 右 才 開 始 ( 內 政 部,2014) 因 此, 平 心 而 論, 筆 者 認 為 民 國 八 十 三 年 的 師 資 培 育 多 元 化 的 政 策 並 非 產 生 流 浪 教 師 現 象 的 主 要 原 因, 其 之 所 以 會 造 成 師 資 培 育 的 學 歷 通 膨, 應 是 由 於 未 能 及 時 在 適 當 時 間 點 管 控 儲 備 教 師 數 量 以 因 應 少 子 化 的 衝 擊 所 致 少 子 化 現 象 的 發 生 對 各 級 學 校 學 生 數 及 班 級 數 的 衝 擊 約 自 第 三 至 四 年 ( 就 讀 幼 兒 園 ) 開 始, 而 師 資 培 育 的 職 前 養 成 教 育 過 程 則 約 需 三 至 五 年 左 右 ( 師 資 培 育 學 系 需 要 至 少 五 年, 師 培 中 心 則 需 要 至 少 三 年 ), 因 此, 如 欲 因 應 人 口 出 生 數 來 調 整 師 資 生 人 數, 最 適 當 時 間 點 應 該 是 在 少 子 化 現 象 發 生 後 的 隔 年 然 而, 從 教 育 部 的 統 計 資 料 來 看 ( 教 育 部, b), 少 子 化 現 象 約 自 民 國 91 年 起 開 始 發 生 作 用, 導 致 學 校 班 級 數 縮 減, 以 致 逐 漸 產 生 超 額 教 師 的 情 況, 每 年 教 師 離 退 的 員 額 有 相 當 比 例 用 於 消 化 各 校 的 超 額 教 師, 因 而 壓 縮 到 增 聘 出 任 教 師 的 名 額, 但 同 一 時 期, 各 師 資 培 育 大 學 的 師 資 生 招 生 人 數 仍 在 不 斷 增 加 中, 直 至 民 國 94 年 才 開 始 下 降 由 於 出 生 人 口 數 下 降 的 幅 度 之 劇 超 乎 預 期, 而 師 資 生 管 控 的 時 間 點 又 稍 嫌 延 遲, 從 統 計 資 料 來 看, 出 生 人 口 數 自 87 年 起 開 始 逐 年 下 降, 但 師 資 生 人 數 卻 在 七 年 後 才 開 始 減 少, 造 成 儲 備 教 師 擔 任 正 式 教 師 的 比 率 大 幅 降 低 自 民 國 91 年 起, 每 年 新 發 證 書 儲 備 教 師 的 任 教 率 ( 不 含 代 理 代 課 ) 逐 年 下 降, 由 民 國 91 年 的 72.92%, 至 民 國 94 年 首 度 低 於 五 成 (38.38%), 至 民 國 99 年 最 低 (17.40%), 民 國 100 年 及 101 年 雖 稍 有 回 升, 也 僅 分 別 為 27.67% 及 19.98% 筆 者 認 為, 如 能 在 少 子 化 現 象 發 生 之 初, 隨 即 反 映 在 師 資 生 人 數 的 管 控 上, 當 前 師 資 過 剩 的 情 況 應 不 至 於 如 此 嚴 重 然 而, 從 另 一 個 角 度 來 看, 人 口 出 生 數 的 趨 勢, 恐 怕 不 是 一 二 年 之 內 可 以 看 出, 等 到 確 定 實 為 趨 勢 時, 第 71 頁
3 再 來 調 整 核 定 師 資 生 的 招 生 人 數, 恐 怕 緩 不 濟 急 而 如 果 將 每 年 師 資 生 人 數 的 核 定 反 映 前 一 年 出 生 人 口 數, 隨 時 進 行 調 整 ( 因 為 尚 未 確 定 為 趨 勢, 可 能 隨 每 年 的 出 生 人 口 數 調 高 或 調 低 ), 在 表 面 上 看 似 合 理, 在 可 行 性 上 卻 有 許 多 難 處 首 先, 這 將 會 造 成 師 資 培 育 機 構 運 作 上 的 極 大 困 擾, 在 招 生 人 數 隨 時 變 動 的 情 況 下, 將 使 其 在 師 資 開 課 等 方 面 運 作 困 難 再 者, 由 於 儲 備 教 師 的 培 育 由 師 資 生 的 甄 選 開 始, 須 經 歷 修 課 實 習 教 檢 等 層 層 關 卡, 至 少 約 需 3-5 年 的 時 間, 其 間 又 必 須 顧 慮 到 某 些 師 資 生 可 能 會 中 途 放 棄 延 畢 等 問 題, 其 所 培 育 的 儲 備 教 師 數 量 難 以 精 確 預 估, 加 上 每 年 的 師 資 需 求 量 除 了 受 到 出 生 人 口 數 影 響 之 外, 也 受 到 諸 如 每 年 提 出 離 退 申 請 的 教 師 人 數 每 班 教 師 員 額 編 制 調 整 等 因 素 所 影 響, 不 易 精 確 掌 握, 因 此, 筆 者 認 為, 從 師 資 培 育 的 末 端 ( 如 教 師 檢 定 通 過 人 數 ) 來 調 整, 應 該 比 由 前 端 ( 如 師 資 生 核 定 人 數 ) 來 調 整, 對 於 隨 時 可 能 變 化 的 教 師 需 求 人 數, 更 能 具 有 因 應 的 時 效 性 師 資 培 育 多 元 化 政 策 實 施 之 前, 我 國 師 資 培 育 的 管 道 僅 止 於 師 範 學 院 / 師 範 大 學 以 及 少 數 設 有 教 育 相 關 系 所 的 大 學, 而 且 大 多 為 以 公 費 方 式 培 育, 在 計 畫 性 培 育 的 機 制 下, 大 部 分 師 資 生 對 於 生 涯 的 發 展 與 規 劃 較 為 確 定, 也 較 有 保 障, 但 是 同 時 也 較 沒 有 選 擇 性 較 有 限 制 ( 例 如 畢 業 後 必 須 接 受 分 發, 如 未 任 教 至 一 定 年 數, 必 須 賠 償 公 費 ) 而 師 資 培 育 多 元 化 政 策 實 施 之 後, 儲 備 制 的 師 資 培 育 方 式 對 師 培 中 心 的 師 資 生 而 言, 擔 任 教 職 僅 是 生 涯 的 選 項 之 一, 師 資 生 可 以 在 擔 任 教 職 之 外, 選 擇 原 來 的 系 所 專 業 來 覓 職, 而 近 年 來 各 師 培 系 所 也 多 鼓 勵 其 師 資 生 修 習 教 職 之 外 的 第 二 專 長 課 程 ( 輔 系 或 雙 主 修 ), 相 較 於 師 資 培 育 多 元 化 政 策 實 施 之 前, 其 生 涯 選 擇 的 道 路 也 較 為 寬 廣 因 此, 大 量 儲 備 教 師 無 法 獲 得 正 式 教 職 的 情 況, 雖 然 或 多 或 少 導 致 師 資 培 育 學 歷 通 膨 的 情 況, 但 持 平 而 論, 儲 備 教 師 的 生 涯 選 擇 並 非 僅 有 擔 任 正 式 教 職 一 途, 而 大 量 的 儲 備 師 資, 也 讓 各 級 學 校 在 增 聘 教 師 時, 能 更 有 擇 優 而 聘 的 空 間, 並 非 全 然 是 一 件 壞 事, 當 然, 當 前 各 縣 市 各 級 學 校 教 師 甄 選 的 方 式, 是 否 真 能 擇 優? 尚 有 待 商 榷, 而 將 師 資 的 培 育 與 甄 選 交 由 市 場 機 制 的 自 由 競 爭 方 式 來 操 作, 是 否 適 切? 也 引 發 許 多 歧 異 的 觀 點 另 外, 教 師 一 職 在 我 國 社 會 的 職 業 聲 望 中 屬 於 中 上, 即 使 教 師 社 會 地 位 在 近 年 來 屢 遭 貶 低 與 挑 戰, 但 仍 屬 於 相 對 較 為 清 高 與 穩 定 的 工 作, 因 此, 儲 備 制 的 師 資 培 育 方 式, 導 致 許 多 儲 備 教 師 在 師 資 供 過 於 求 的 市 場 中 下, 並 未 選 擇 教 職 之 外 的 第 二 專 長 職 涯, 仍 鍥 而 不 捨 地 爭 取 擔 任 正 式 教 職 的 機 會, 也 加 重 了 流 浪 教 師 的 現 象 綜 合 上 述, 師 資 培 育 的 學 歷 通 膨 現 象 至 今 仍 持 續 中, 相 當 高 比 例 經 由 多 元 師 資 培 育 管 道 所 培 育 而 成 的 儲 備 師 資, 未 能 如 願 地 在 各 級 學 校 中 擔 任 教 職, 形 成 流 浪 教 師 的 情 況, 其 背 後 的 原 因 雖 然 非 常 複 雜, 但 自 民 國 八 十 七 年 以 來 出 生 人 口 數 逐 年 降 低, 導 致 學 校 班 級 數 縮 減, 造 成 教 師 超 額, 使 第 72 頁
4 原 本 離 退 教 師 所 造 成 的 教 師 缺 額 在 用 以 消 化 超 額 教 師 員 額 之 餘, 所 能 招 聘 新 教 師 的 名 額 有 限, 應 當 是 新 任 教 師 需 求 端 的 最 大 因 素 ; 在 供 應 端 方 面, 則 源 於 師 資 生 的 招 生 名 額 未 能 及 時 地 反 映 上 述 少 子 化 因 素, 在 民 國 九 十 四 年 前, 仍 不 斷 增 加, 造 成 供 需 間 的 嚴 重 失 衡 所 致 其 中 師 資 生 從 招 生 到 正 式 成 為 儲 備 教 師 的 人 數 掌 控 不 易, 加 上 教 師 一 職 對 國 人 而 言, 在 現 實 與 理 想 上 有 相 當 程 度 的 吸 引 力, 市 場 機 制 式 的 教 師 甄 選 方 式 並 未 讓 參 加 甄 選 多 年 未 能 錄 取 的 儲 備 教 師 轉 任 第 二 專 長 職 涯, 也 是 當 前 師 資 培 育 學 歷 通 膨 現 象 的 影 響 因 素 四 因 應 師 資 培 育 學 歷 通 膨 現 象 芻 議 ( 二 ) 由 教 師 檢 定 端 控 制 儲 備 師 資 人 數 由 師 資 生 招 生 名 額 的 核 定 之 方 式, 對 於 儲 備 師 資 供 過 於 求 的 情 況 之 因 應 需 要 3-5 年 才 能 見 效, 除 了 較 為 緩 不 濟 急 之 外, 時 常 處 於 變 動 中 的 招 生 名 額 也 會 造 成 師 資 培 育 機 構 開 課 教 學 等 各 方 面 的 困 擾, 且 對 於 其 他 不 易 控 制 因 素 的 變 化 缺 乏 及 時 的 因 應 能 力 因 此 由 距 離 教 師 甄 選 在 時 序 上 較 近 的 教 師 檢 定 來 控 制 儲 備 師 資 人 數, 是 可 以 加 以 考 慮 與 規 劃 的 方 向, 主 管 機 關 可 以 在 每 年 教 師 檢 定 前 預 估 該 年 的 教 師 需 求 量, 再 於 教 師 檢 定 時 在 通 過 人 數 上 予 以 控 制 由 於 當 前 的 教 師 檢 定 機 制 在 性 質 上 屬 於 標 準 參 照 測 驗, 未 來 可 以 研 究 改 以 常 模 參 照 測 驗 的 方 式 來 進 行 的 可 行 性 ( 一 ) 師 資 培 育 精 緻 化 ( 三 ) 教 師 甄 選 方 式 著 重 面 試 及 試 教 為 因 應 儲 備 師 資 供 過 於 求 的 情 況, 對 師 資 生 名 額 進 行 限 縮 或 有 其 必 要 性, 然 而, 由 於 師 資 培 育 的 過 程 至 少 需 要 3-5 年 的 時 間, 如 果 考 量 到 師 資 需 求 的 若 干 不 確 定 因 素, 師 資 生 名 額 的 縮 減 的 成 效 較 為 緩 不 濟 急, 而 且 較 不 易 掌 控, 因 此, 限 縮 的 概 念 不 只 表 現 師 資 生 名 額 在 數 量 上 的 減 少, 也 應 該 表 現 在 師 資 培 育 的 精 緻 化 上, 如 能 藉 此 在 師 資 生 甄 選 課 程 修 習 實 習 等 過 程 做 較 嚴 格 的 要 求 與 評 選, 落 實 師 資 生 的 基 本 能 力 之 檢 核 機 制, 降 低 能 通 過 教 師 職 前 教 育 的 人 數, 則 應 能 在 因 應 儲 備 師 資 供 過 於 求 情 況 的 同 時, 強 化 儲 備 師 資 的 教 學 基 本 能 力 與 專 業 態 度 如 果 能 依 上 述 由 教 師 檢 定 端, 採 常 模 參 照 測 驗 的 方 式 來 控 制 儲 備 師 資 人 數, 則 不 妨 可 以 將 教 師 檢 定 考 試 作 為 教 師 甄 選 中 的 紙 筆 測 驗 篩 選 機 制, 各 縣 市 政 府 或 各 級 學 校 對 於 通 過 教 師 檢 定 的 儲 備 師 資, 不 必 再 施 以 教 育 專 業 科 目 的 紙 筆 測 驗, 可 以 著 重 在 面 試 及 試 教, 如 此 一 方 面 可 以 減 低 成 本 降 低 考 生 的 壓 力, 另 一 方 面 也 有 助 於 藉 以 甄 選 出 在 人 格 特 質 及 實 際 教 學 能 力 上 較 適 合 擔 任 教 職 的 教 師 ( 四 ) 增 加 教 師 員 額 編 制 降 低 班 級 學 生 數 早 在 民 國 八 十 三 年 開 放 師 資 培 育 多 元 化 管 道 之 初, 就 提 到 此 一 教 育 改 第 73 頁
5 革 的 原 因 之 一, 在 於 因 應 未 來 國 中 小 小 班 制, 師 資 需 求 量 將 增 加 的 情 況 ( 行 政 院 教 育 改 革 審 議 委 員 會,1996) 增 加 每 班 教 師 員 額 編 制, 並 降 低 班 級 學 生 數 雙 管 齊 下 的 作 法, 不 僅 在 提 升 教 學 品 質 上 有 所 助 益, 對 於 當 前 師 資 供 需 失 衡 的 情 況, 亦 有 因 應 緩 解 的 作 用 ( 五 ) 加 強 教 師 評 鑑, 淘 汰 不 適 任 教 師 中 小 學 師 資 在 聘 任 之 初 雖 然 經 過 嚴 格 之 篩 選, 但 在 實 際 教 學 場 域 中, 不 適 任 教 師 的 案 件 仍 時 有 所 聞, 對 學 生 的 學 習 權 益 產 生 負 面 的 影 響 雖 然 教 師 法 中 對 於 不 適 任 教 師 的 方 式 有 所 規 範, 但 實 際 因 而 解 聘 者 卻 僅 為 少 數 因 此, 如 果 能 儘 速 修 正 通 過 教 師 法, 取 得 教 師 評 鑑 法 源 依 據, 落 實 教 師 評 鑑 的 機 制, 以 淘 汰 不 適 任 之 教 師, 如 此 不 但 可 以 回 應 社 會 各 界 對 實 施 中 小 學 教 師 評 鑑 的 期 待, 有 助 於 調 整 社 會 上 認 為 教 職 即 鐵 飯 碗 的 迷 思, 更 能 增 加 教 師 缺 額, 增 加 有 志 於 教 育 工 作 的 儲 備 師 資 之 任 教 機 會 ( 六 ) 補 習 班 師 資 專 業 化 當 前 許 多 中 小 學 生 在 課 餘 至 各 類 補 習 班 補 習 的 情 況 極 為 普 遍, 然 而, 補 習 班 設 立 的 主 要 法 源 依 據 為 補 習 及 進 修 教 育 法, 其 中 對 於 補 習 班 師 資, 僅 負 面 規 範 不 得 任 教 的 條 件 ( 性 侵 害 性 騷 擾 或 虐 待 兒 童 行 為 不 檢 損 害 兒 童 權 益 等 ), 頗 為 消 極 根 據 蘇 進 棻 (2011) 所 進 行 的 調 查, 有 將 近 八 成 (79.6%) 的 民 眾 同 意 補 習 班 教 師 應 具 備 修 畢 大 學 教 育 學 程 規 定 的 中 小 學 教 育 學 分, 才 可 以 在 補 習 班 任 教 因 此, 如 能 修 訂 補 習 及 進 修 教 育 法, 積 極 規 範 補 習 班 師 資 應 當 具 備 儲 備 教 師 資 格, 如 此 應 有 助 於 減 少 補 習 班 教 師 師 資 不 當 教 學 行 為 事 件 的 產 生, 也 可 以 為 未 能 進 入 學 校 任 教 的 儲 備 師 資, 開 闢 另 一 條 教 育 志 業 的 管 道 上 述 六 點 係 筆 者 的 若 干 粗 淺 想 法, 作 為 因 應 師 資 培 育 學 歷 通 膨 現 象 的 芻 議, 這 些 想 法 尚 屬 初 步, 仍 有 欠 周 延, 然 其 目 的 在 於 拋 磚 引 玉, 冀 能 引 發 教 育 先 進 的 進 一 步 討 論, 規 劃 出 更 為 周 全 的 因 應 策 略 參 考 文 獻 周 祝 瑛 (2003) 誰 捉 弄 了 臺 灣 教 改? 臺 北 市 : 心 理 教 育 部 (2012a) 中 華 民 國 師 資 培 育 白 皮 書 臺 北 市 : 教 育 部 教 育 部 (2012b) 中 華 民 國 師 資 培 育 統 計 年 報 臺 北 市 : 教 育 部 蘇 進 棻 (2011) 補 習 班 教 師 是 否 應 修 習 教 育 學 分? 國 教 教 育 研 究 院 電 子 報, 第 20 期 行 政 院 教 育 改 革 審 議 委 員 會 (1996) 第 三 期 諮 議 報 告 書 臺 北 市 : 行 政 院 第 74 頁
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
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( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
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之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
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簽 呈
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支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
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長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
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個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
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流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
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章節
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諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
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F O R U M 學 校 體 育 教 師 與 專 任 運 動 教 練 之 對 談 時 間 : 中 華 民 國 104 年 11 月 11 日 ( 星 期 三 )18:30~20:30 地 點 : 國 立 臺 灣 大 學. 綜 合 體 育 館 247 會 議 室 主 持 人 : 周 宏 室 教 授 ( 國 立 體 育 大 學 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 體 育 署 與 談 人 ( 按 姓 氏
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
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104 年 6 月 17 日 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 問 答 集 一 證 券 商 於 98 年 9 月 28 日 前 經 本 會 核 准 辦 理 財 富 管 理 業 務 者 ( 辦 理 顧 問 諮 詢 業 務 ), 擬 依 新 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 ( 以 下 簡 稱 注 意 事 項 ) 第 2 點 第
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
設 計 一 套 評 估 學 生 學 習 成 效 之 機 制 在 認 可 制 的 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 機 制 之 三 個 精 神 下, 第 二 週 期 系 所 評 鑑 之 評 鑑 目 的 包 括 :( 一 ) 了 解 各 大 學 之 系 所 在 確 保 學 生 學 習 成 效 之
以 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 為 核 心 之 第 二 週 期 系 所 評 鑑 作 業 規 範 評 鑑 雙 月 刊 2011.9 第 33 期 文 / 王 保 進 高 等 教 育 評 鑑 中 心 評 鑑 業 務 處 處 長 臺 北 市 立 教 育 大 學 教 育 行 政 與 評 鑑 研 究 所 教 授 以 確 保 提 供 學 生 一 個 優 質 學 習 環 境 為 核 心 之 第 一 週
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
( 第 4 項 ) 第 1 項 及 第 2 項 投 資 抵 減 之 適 用 範 圍 核 定 機 關 申 請 期 限 申 請 程 序 施 行 期 限 抵 減 率 及 其 他 相 關 事 項, 由 行 政 院 定 之 行 為 時 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 及 第 4 項 分
會 議 錄 最 高 行 政 法 院 102 年 度 6 月 份 第 1 次 庭 長 法 官 聯 席 會 議 會 議 日 期 :102 年 6 月 4 日 相 關 法 條 : 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 第 4 項 ( 民 國 92 年 2 月 6 日 修 正 公 布 ) 公 司 研 究 與 發 展 及 人 才 培 訓 支 出 適 用 投 資 抵 減 辦 法 第 3 條 第
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
4. 根 據 教 資 會 資 助 院 校 的 資 料, 所 有 學 士 學 位 課 程 學 生 均 須 經 過 嚴 謹 全 面 的 評 核 才 獲 錄 取 院 校 會 從 多 方 面 評 核 申 請 人, 包 括 他 們 的 成 績 面 試 表 現 個 人 品 質 非 學 術 成 就 個 人 興 趣
立 法 會 CB(4)362/13-14(03) 號 文 件 2014 年 2 月 10 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 教 育 事 務 委 員 會 大 學 教 育 資 助 委 員 會 資 助 學 士 學 位 及 研 究 院 研 究 課 程 的 收 生 安 排 目 的 本 文 件 旨 在 簡 介 大 學 教 育 資 助 委 員 會 ( 教 資 會 ) 資 助 學 士 學 位 及 研 究 院
( 二 ) 資 格 考 試 之 方 式 : 1. 筆 試 : 圖 書 資 訊 學 檔 案 學 或 出 版 與 數 位 科 技 ( 三 科 選 考 一 科 ), 考 試 時 間 3 小 時 筆 試 分 數 以 70 分 為 及 格, 如 不 及 格, 且 修 業 年 限 尚 未 屆 滿 者, 得 於
國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 105 年 5 月 16 日 104 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (105 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
托 兒 所 及 幼 稚 園 改 制 幼 兒 園 辦 法 條 文 說 明 第 一 條 本 辦 法 依 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 十 五 條 第 三 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 法 施 行 前 之 公 立 托 兒 所 幼 稚 園 或 經 政 府
托 兒 所 及 幼 稚 園 改 制 幼 兒 園 辦 法 總 說 明 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 業 於 一 百 年 六 月 二 十 九 日 制 定 公 布, 並 自 一 百 零 一 年 一 月 一 日 施 行, 依 本 法 第 五 十 五 條 規 定 : ( 第 一 項 ) 本 法 施 行 前 之 公 立 托 兒 所 幼 稚 園 或 經 政 府 許 可 設 立 核
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
背書保證作業程序
本 文 件 之 著 作 權 屬 台 灣 高 速 鐵 路 股 份 有 限 公 司 所 有, 非 經 本 公 司 事 先 書 面 同 意, 不 得 以 任 何 電 子 機 器 影 印 紀 錄 或 其 他 方 式 重 製 儲 存 利 用 散 布 或 傳 送 目 次 章 節 名 稱... 頁 次 規 章 名 稱... 封 面 目 次 表... i 1.0 目 的... 1 2.0 範 圍... 1 3.0
七 獎 金 : 指 為 獎 勵 教 學 研 究 輔 導 與 年 度 服 務 績 效 以 激 勵 教 師 士 氣, 而 另 發 之 給 與 第 五 條 本 條 例 於 公 立 及 已 立 案 之 私 立 學 校 編 制 內, 依 法 取 得 教 師 資 格 之 專 任 教 師 適 用 之 第 六 條
轉 載 總 統 令 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 茲 制 定 教 師 待 遇 條 例, 公 布 之 總 統 馬 英 九 行 政 院 院 長 毛 治 國 教 育 部 部 長 吳 思 華 教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 公 布 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教
期交所規則、規例及程序
黃 金 期 貨 合 約 細 則 下 述 合 約 細 則 適 用 於 黃 金 期 貨 合 約 : 相 關 資 產 合 約 單 位 交 易 貨 幣 合 約 月 份 報 價 最 低 價 格 波 幅 立 約 成 價 立 約 價 值 持 倉 限 額 成 色 不 少 於 995 的 黃 金 100 金 衡 安 士 美 元 現 貨 月 及 下 兩 個 曆 月 集 團 行 政 總 裁 與 證 監 會 會 商 後 可
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
Microsoft Word - 立法會十四題附件.doc
附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
一、報考資格： 碩士班：公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生，或具報考大學碩士班之同等學力資格，並符合本校各所訂定之條件者
附 錄 五 英 文 畢 業 門 檻 規 定 102 新 生 相 關 規 定 若 有 變 動 將 依 各 系 所 公 告 為 準 生 物 醫 學 研 究 所 碩 士 班 及 博 士 班 : 通 過 下 列 任 何 一 項 英 語 檢 測 標 準 即 達 英 文 畢 業 門 檻 : ( 七 ) 以 上 校 外 成 績 皆 未 通 過, 可 參 加 校 內 英 檢 測 驗 總 成 績 超 過 160 分
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
Microsoft Word - 中教簡章
輔 仁 大 學 100 學 年 度 中 等 學 校 教 育 學 程 甄 試 招 生 簡 章 一 申 請 資 格 限 定 ( 一 ) 系 所 年 級 : 本 校 學 士 班 ( 含 進 修 學 士 班 學 士 學 位 學 程 班 ) 四 年 級 ( 含 ) 以 下 ( 不 含 延 修 生 ) 碩 士 班 二 年 級 ( 含 ) 以 下 碩 士 在 職 專 班 三 年 級 ( 含 ) 以 下 博 士 班
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
101年度社會福利方案 網路線上操作手冊
104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線
證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點
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第 一 條 本 辦 法 依 據 大 學 法 教 師 法 教 育 人 員 任 用 條 例 及 專 科 以 上 學 校 教 師 資 格 審 定 辦 法 訂 定 之 第 五 條 本 校 新 聘 專 兼 任 各 級 教 師 應 具 有 教 育 人 員 任 用 條 例 規 定 之 資 格, 新 聘 專 任 講 師 如 未 具 講 師 證 書 者, 應 具 有 博 士 學 位 或 同 等 學 歷 證 書 新 聘
「98年度職業學校、高中附設職業類科學校(含特殊學校、綜高專門學程)充實實習教學設備」之學校申請書格式及審查原則
附 件 1 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 辦 法 民 國 103 年 08 月 18 日 修 正 第 一 條 本 辦 法 依 教 師 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 三 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 所 稱 兼 任 代 課 及 代 理 教 師, 定 義 如 下 : 一 兼 任 教 師 : 指 以 部 分 時 間 擔 任 學 校 編
一 業 務 內 容 本 公 司 依 郵 政 法 第 5 條 得 經 營 下 列 業 務 : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1 6 單 位 : 新 臺 幣 千 元,% 99 98 5,486,746,426 100.00 5,318,734,633 100.00 3,039,301,167
中 華 民 國 九 十 九 年 中 華 郵 政 年 報 中 華 民 國 九 十 九 年 中 華 郵 政 年 報 民 國 九 十 九 年 中 華 郵 政 年 報 陸 營 運 概 況 38 41 43 44 48 53 54 55 56 57 58 58 59 60 61 一 業 務 內 容 ( 一 ) 郵 件 業 務 ( 二 ) 郵 件 運 送 ( 三 ) 儲 金 及 匯 兌 業 務 ( 四 ) 簡
在大陸地區設立辦事處從事商業行為審查原則
外 國 人 來 臺 申 請 創 業 家 簽 證 資 格 審 查 處 理 要 點 一 為 執 行 行 政 院 推 動 創 業 家 簽 證 之 規 劃 有 關 創 新 創 業 居 留 簽 證 資 格 條 件 之 審 查, 特 訂 定 本 要 點 二 外 國 人 申 請 創 新 創 業 居 留 簽 證 之 資 格, 由 投 資 審 議 委 員 會 ( 以 下 簡 稱 經 濟 部 投 審 會 ) 會 商 相
概 況 1. 報 考 資 格 有 意 申 請 報 考 四 校 聯 考 的 考 生, 必 須 具 以 下 任 一 資 格 : 完 成 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度, 並 取 得 畢 業 資 格 現 正 就 讀 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度 年 齡 在 二 十 五 歲 以 上, 具
澳 門 四 高 校 聯 合 入 學 考 試 ( 語 言 科 及 數 學 科 ) 方 案 背 景 鑒 於 本 澳 每 所 高 等 院 校 入 學 考 試 各 有 要 求, 高 中 畢 業 生 為 了 爭 取 更 多 選 擇 大 學 的 機 會, 除 應 付 中 學 畢 業 試, 亦 參 加 不 同 院 校 的 入 學 考 試 根 據 2013 年 澳 門 教 育 暨 青 年 局 委 託 香 港 大 學
四 資 格 考 試 ( 一 ) 本 所 學 生 修 畢 先 修 課 程 及 共 同 必 修 課 程 之 圖 書 資 訊 學 研 討 或 檔 案 學 研 究 ( 依 組 別 ), 得 申 請 參 加 資 格 考 試 ( 二 ) 申 請 時 間 每 年 2 次, 分 別 為 6 月 1-7 日 及 12
國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 104 年 6 月 15 日 103 學 年 度 第 2 學 期 第 3 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (104 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
2010年澳门市民体质监测公报
2010 年 澳 門 市 民 體 質 監 測 綜 合 簡 報 為 了 系 統 掌 握 澳 門 市 民 體 質 狀 況 和 變 化 規 律, 推 動 澳 門 市 民 科 學 健 身 活 動 的 開 展, 澳 門 體 育 發 展 局 聯 合 衛 生 局 教 育 暨 青 年 局 社 會 工 作 局 高 等 教 育 輔 助 辦 公 室 和 澳 門 理 工 學 院 等 部 門, 在 國 家 體 育 總 局 體
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視 為 優 講 燈 1 講 開 場 簡 報 隨 齡 發 視 變 資 訊 討 論 檢 討 會 與 會 將 夠 幾 點 與 變 關 視 變 兩 種 視 習 慣 個 問 專 業 員 問 題 講 1 燈 2 隨 齡 長 會 視 變 視 變 會 動 變 難 閱 讀 電 腦 視 變 會 裡 絆 體 風 險 藥 護 務 駕 車 動 難 會 響 並 導 慮 鬱 過 適 當 應 對 視 變 繼 續 動 並 減 關 慮
268 別 行 政 區 所 以, 全 國 人 民 代 表 大 會 根 據 憲 法 第 31 條 規 定 設 立 了 特 別 行 政 區 沒 有 憲 法 第 31 條 的 規 定, 就 沒 有 特 別 行 政 區 制 度 存 在 的 合 法 性 基 礎 62 正 如 上 述, 憲 法 為 特 別 行
行 政 第 二 十 三 卷, 總 第 八 十 八 期,2010 No.2,267 275 267 * 憲 法 和 基 本 法 是 澳 門 特 別 行 政 區 的 憲 制 基 礎, 體 現 在 二 個 方 面 第 一, 一 國 兩 制 的 實 施 需 要 制 度 化 和 法 律 化, 制 度 化 就 是 設 立 特 別 行 政 區, 法 律 化 就 是 制 定 特 別 行 政 區 基 本 法 制 度
BOT_BS_audited_96
資 產 1 0 3,343,286,709,539.29 2,697,567,620,133.77 645,719,089,405.52 23.94 流 動 資 產 11-12 8 1,045,693,236,706.49 943,992,407,407.67 101,700,829,298.82 10.77 現 金 110 8 17,472,077,610.79 23,418,517,459.20-5,946,439,848.41-25.39
玄奘大學 應用心理學系
玄 奘 大 學 應 用 心 理 學 系 研 究 所 碩 士 論 文 申 請 程 序 項 目 日 期 繳 交 資 料 遴 聘 指 導 教 授 一 提 論 文 題 目 及 論 文 指 導 教 授 同 意 書 需 符 合 下 列 條 件 : ( 一 ) 修 滿 超 過 一 半 的 學 分 (30 學 分 ) 或 ( 二 ) 所 有 必 修 課 已 修 過 ** 符 合 上 述 一 項 條 件 即 可 一
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內 政 部 公 告 發 文 日 期 : 中 華 民 國 101 年 8 月 30 日 發 文 字 號 : 台 內 役 字 第 1010830457 號 附 件 : 主 旨 : 預 告 修 正 免 役 禁 役 緩 徵 緩 召 實 施 辦 法 依 據 : 行 政 程 序 法 第 151 條 第 2 項 及 第 154 條 第 1 項 公 告 事 項 : 一 修 正 機 關 : 行 政 院 二 修 正 依
103學年度北區五專聯合免試入學招生委員會
壹 依 據 貳 目 的 五 專 免 試 入 學 作 業 要 點 102 年 3 月 20 日 臺 教 技 ( 一 ) 字 第 1020040750 號 函 同 意 備 查 102 年 5 月 30 日 臺 教 技 ( 一 ) 字 第 1020081712 號 函 同 意 備 查 102 年 6 月 17 日 102 年 北 中 南 三 區 五 專 聯 合 免 試 暨 申 請 抽 籤 入 學 聯 合
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有 關 登 載 事 宜 的 電 子 呈 交 系 統 簡 易 參 考 指 南 2016 年 5 月 1.4 版 本 第 1 頁 目 錄 1 登 入 前 要 準 備 的 資 料... 4 2 登 入 電 子 呈 交 系 統... 5 2.1 輸 入 使 用 者 編 號 及 密 碼... 5 2.2 接 受 免 責 聲 明 的 版 頁... 5 2.3 從 主 項 目 單 中 選 擇... 5 3 一 次
者 ), 必 須 補 修 本 系 之 審 計 學, 以 60 分 通 過 標 準 博 士 班 研 究 生 入 學 時 如 尚 未 修 習 上 述 課 程, 應 在 修 業 期 限 內 補 修, 其 學 分 數 不 計 入 本 所 規 定 最 低 修 習 學 分 內 第 三 條 共 同 必 修 科 目
國 立 臺 北 大 學 商 學 院 會 計 學 系 博 士 班 研 究 生 修 業 規 定 中 華 民 國 一 百 零 二 年 四 月 二 十 六 日 系 務 會 議 修 定 中 華 民 國 一 百 零 二 年 九 月 二 十 七 日 系 務 會 議 修 定 中 華 民 國 一 百 零 三 年 三 月 二 十 八 日 系 務 會 議 修 定 中 華 民 國 一 百 零 三 年 九 月 二 十 六 日
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中 華 人 民 共 和 國 註 冊 建 築 師 條 例 實 施 細 則 中 華 人 民 共 和 國 建 設 部 令 第 52 號 目 錄 一 九 九 六 年 七 月 一 日 第 一 章 第 二 章 第 三 章 第 四 章 第 五 章 總 則 考 試 注 冊 執 業 附 則 第 一 章 總 則 第 一 條 根 據 中 華 人 民 共 和 國 註 冊 建 築 師 條 例 ( 以 下 簡 稱 條 例 )
行 政 院 衛 生 署 醫 事 人 員 繼 續 教 育 積 分 管 理 系 統 使 用 手 冊 ( 醫 事 人 員 版 ) 中 華 民 國 100 年 2 月 15 日 文 件 修 訂 歷 史 版 本 制 / 修 訂 人 員 變 更 內 容 摘 要 頁 數 提 供 日 期 V1.0 蕭 鳴 孙 初 版 制 訂 All 100.1.18 目 錄 壹 登 入 說 明... 3 貳 操 作 描 述...
(Microsoft Word - \246\250\301Z\272\336\262z.doc)
模 組 名 稱 : 成 績 管 理 適 用 單 位 : 國 小 目 錄 第 一 章 模 組 簡 介... 5 一 模 組 架 構 圖... 5 二 模 組 權 限 說 明... 6 三 模 組 功 能 說 明... 6 第 二 章 操 作 流 程 - 成 績 管 理... 8 一 成 績 管 理 ( 管 理 權 ) 流 程 圖... 8 二 成 績 管 理 ( 級 任 權 限 ) 流 程 圖...
Microsoft Word - 104身障四等-會計學
104 年 公 務 人 員 特 種 考 試 身 心 障 礙 人 員 考 試 考 試 別 : 身 心 障 礙 人 員 考 試 等 別 : 四 等 考 試 類 科 : 財 稅 行 政 金 融 保 險 科 目 : 會 計 學 概 要 一 甲 公 司 X5 年 12 月 31 日 應 收 帳 款 帳 齡 分 析 表 如 下 : 帳 齡 期 間 金 額 預 估 回 收 率 未 到 期 $350,000 99%
2 工 礦 衛 生 技 師 證 明 文 件 者 火 災 學 消 防 法 規 警 報 系 統 消 防 安 全 設 備 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 技 師 考 試 高 考 ( 專 技 ) 專 科 三 高 等 檢 定 相 當 類 科 及 格 者 四 消 防 設 備
公 共 衛 生 學 系 相 關 公 職 報 考 資 格 以 下 資 料 係 作 為 報 名 之 參 考, 最 終 仍 須 經 考 選 部 應 考 資 格 審 查 通 過 為 準 類 科 別 種 類 名 稱 等 級 學 歷 資 格 應 考 資 格 特 殊 限 制 條 件 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 暨 普 通 消 防 設 備 人 員 高 考 ( 專 技 ) 專 科 一
基 金 配 息 資 訊 聯 博 境 外 基 金 2016 AA/AD/AT/BA/BD/BT 月 份 除 息 日 2016 年 01 月 01 月 28 日 01 月 29 日 2016 年 02 月 02 月 26 日 02 月 29 日 2016 年 03 月 03 月 30 日 03 月 31
基 金 配 息 資 訊 聯 博 基 金 歷 史 配 息 及 報 酬 率 資 訊 境 外 基 金 ( 本 基 金 有 相 當 比 重 投 資 於 非 投 資 等 級 之 高 風 險 債 券 且 配 息 來 源 可 能 為 本 金 ) ( 本 基 金 主 要 係 投 資 於 非 投 資 等 級 之 高 風 險 債 券 且 配 息 來 源 可 能 為 本 金 ) ( 基 金 之 配 息 來 源 可 能 為