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1 目 錄 一 校 長 的 話 1 二 中 正 之 光 2 三 臺 北 市 立 中 正 國 民 中 學 學 習 脈 絡 圖 8 四 教 務 處 業 務 報 告 9 1. 成 員 介 紹 9 2. 本 學 期 宣 導 事 項 9 3. 重 要 行 事 及 活 動 重 要 章 則 12 一. 臺 北 市 高 級 中 等 學 校 北 星 計 畫 招 生 作 業 試 辦 要 點 12 二. 臺 北 市 立 中 正 國 民 中 學 學 生 考 試 公 約 13 三. 北 市 立 中 正 國 民 中 學 98 學 年 度 第 1 學 期 作 業 抽 查 實 施 要 點 14 四. 臺 北 市 國 民 中 學 學 生 成 績 評 量 補 充 規 定 15 五 訓 導 處 業 務 報 告 成 員 介 紹 本 學 期 宣 導 事 項 臺 北 市 醫 院 診 所 新 流 感 快 篩 服 務 點 名 冊 正 確 用 藥 宣 導 27 六 處 業 務 報 告 成 員 介 紹 本 學 期 宣 導 事 項 28 七 輔 導 室 業 務 報 告 成 員 介 紹 本 學 期 宣 導 事 項 30 八 親 職 加 油 站 34 九 教 師 會 組 織 圖 45

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3 校 長 的 話 不 一 樣 的 開 學 日 之 後 楊 淑 萍 校 長 以 祝 福 的 心 送 走 畢 業 同 學, 以 歡 喜 的 情 迎 接 新 生 報 到 ; 看 著 升 上 九 年 級 的 同 學, 接 下 衝 刺 的 棒 子 開 始 努 力 奮 進 ; 忙 著 補 齊 老 師 團 隊 安 頓 定 位 發 揮 教 育 能 量 一 切 都 在 如 常 的 節 奏 中 進 行! 但 是, 今 年 開 學 日 的 心 情 卻 是 不 一 樣 的! 中 正 國 中 開 學 日 當 天, 在 校 門 口 迎 接 孩 子 們 的 是 戴 著 口 罩 拿 著 額 溫 槍 的 多 位 師 長 因 為, 面 對 新 流 感 的 威 脅, 校 園 已 成 為 疫 情 能 否 控 制 的 重 點, 是 否 能 更 有 效 的 控 制 疫 情, 不 僅 考 驗 著 學 校 的 防 疫 措 施, 也 考 驗 著 毎 一 位 親 師 生 的 公 民 意 識 接 著, 中 正 國 中 的 孩 子 們, 是 在 老 師 辛 勤 認 真 的 備 課 中 是 在 職 工 努 力 營 造 的 校 園 中, 舉 行 開 學 典 禮 然 而, 遭 受 八 八 水 災 重 創 的 災 區 學 校, 孩 子 們 也 許 剛 經 歷 和 親 朋 好 友 生 離 死 別 的 經 驗 也 許 通 往 學 校 的 路 毀 橋 斷 是 被 直 升 機 載 到 學 校 的 也 許 學 校 還 淹 沒 在 土 石 流 中 必 須 暫 借 他 處 上 課 再 接 著, 第 一 次 在 亞 洲 舉 行 的 聽 障 奧 林 匹 克 運 動 會 揭 幕, 中 正 國 中 也 是 親 善 團 學 校 之 ㄧ, 負 責 為 參 賽 選 手 最 多 的 俄 羅 斯 加 油 在 孩 子 們 走 進 聽 奧 場 館, 為 聽 障 運 動 員 加 油 的 同 時, 除 了 展 現 熱 情 友 善 之 外, 腦 海 中 是 否 浮 現, 臺 灣 聽 奧 選 手 在 電 視 播 放 的 短 片 中, 以 聽 障 者 特 殊 的 咬 字 聲 調, 自 信 的 宣 告 : 我 相 信 聽 覺 不 是 障 礙, 真 正 的 障 礙 是 放 棄 自 己 ; 我 相 信 只 要 堅 持, 世 界 上 就 沒 有 任 何 困 難 當 然, 新 流 感 疫 情 終 會 過 去, 災 區 學 校 終 會 重 建, 聽 障 奧 運 終 會 閉 幕 重 要 的 是, 在 這 不 一 樣 的 開 學 日 之 後, 作 為 老 師 及 家 長 的 我 們, 該 要 敎 給 孩 子 的, 除 了 課 本 知 識 之 外, 是 否 還 有 更 多 重 要 的 人 生 功 課? 防 疫 需 要 大 家 自 我 管 理 尊 重 規 範! 災 情 是 感 恩 惜 福 同 理 關 懷 的 教 材! 聽 奧 教 導 我 們 包 容 接 納 堅 持 逐 夢! 人 生 必 然 有 許 多 艱 難 的 課 題, 老 師 及 家 長 們 要 教 導 孩 子 具 備 面 對 各 種 挑 戰 的 能 力, 在 不 一 樣 的 開 學 日 之 後, 這 是 我 們 的 第 一 門 課! 1

4 壹 97 學 年 度 語 文 比 賽 得 獎 記 錄 一 覽 表 中 正 之 光 比 賽 年 月 班 級 姓 名 比 賽 名 稱 獎 別 指 導 老 師 陳 思 婷 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 字 音 字 形 組 第 一 名 張 珊 瑜 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 閩 南 語 朗 讀 組 第 二 名 陳 淑 瑤 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 寫 字 組 第 四 名 張 瀞 文 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 國 語 朗 讀 組 第 六 名 單 懷 聖 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 國 語 演 說 組 第 六 名 鄭 瑋 心 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 國 中 北 區 作 文 第 一 名 葉 彥 君 王 霆 皓 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 國 中 北 區 作 文 第 三 名 傅 淑 芳 陳 矞 璇 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 國 中 北 區 字 音 字 形 第 一 名 王 慧 娟 鄭 捷 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 國 中 北 區 演 講 第 二 名 王 鈴 雅 林 駿 宏 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 客 家 語 朗 讀 第 二 名 王 秋 鈴 張 光 祖 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 泰 雅 族 語 演 說 第 一 名 無 周 辰 馨 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 閩 南 語 演 說 第 四 名 江 昭 曄 張 天 胤 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 客 家 語 演 說 第 四 名 王 秋 鈴 姚 子 麒 臺 北 市 97 年 度 語 文 競 賽 客 家 語 演 說 第 五 名 王 秋 鈴 本 校 臺 北 市 97 年 語 文 競 賽 國 語 文 類 團 體 組 第 一 名 本 校 臺 北 市 97 年 語 文 競 賽 本 土 語 言 類 團 體 組 第 二 名 張 天 胤 臺 北 市 97 年 英 語 演 講 比 賽 第 五 名 黃 碧 玉 陳 思 婷 97 年 度 全 國 語 文 競 賽 字 音 字 形 組 第 一 名 2

5 鄭 瑋 心 97 年 度 全 國 語 文 競 賽 作 文 第 二 名 葉 彥 君 張 天 胤 臺 北 市 97 年 詩 歌 朗 誦 比 賽 特 優 蔡 美 滿 謝 文 娟 陳 婉 甄 行 政 院 環 保 署 寧 靜 標 識 徵 選 活 動 第 三 名 張 祐 維 97 學 年 度 第 十 屆 金 陵 文 藝 獎 國 中 組 散 文 第 三 名 4000 獎 金 王 宣 博 98 學 年 度 第 十 屆 金 陵 文 藝 獎 國 中 組 新 詩 第 三 名 4000 獎 金 葉 得 心 99 學 年 度 第 十 屆 金 陵 文 藝 獎 國 中 組 新 詩 佳 作 1000 獎 金 貳 97 學 年 度 數 學 競 賽 得 獎 記 錄 一 覽 表 801 林 郁 航 賴 政 謙 821 李 昀 805 黃 悟 淳 2008JHMC 國 中 數 學 競 賽 地 區 團 體 三 等 獎 江 昭 潔 賴 政 謙 2008JHMC 國 中 數 學 競 賽 地 區 個 人 優 良 獎 江 昭 潔 李 昀 2008JHMC 國 中 數 學 競 賽 地 區 個 人 優 良 獎 江 昭 潔 參 97 學 年 度 藝 文 類 比 賽 得 獎 記 錄 一 覽 表 鄭 涵 元 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 平 面 設 計 組 第 一 名 吳 亭 萱 羅 晨 心 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 水 墨 畫 組 第 二 名 陳 淑 瑤 魏 祥 宇 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 平 面 設 計 組 第 三 名 吳 亭 萱 郭 柔 均 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 水 墨 畫 組 第 三 名 陳 婉 甄 楊 方 寧 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 西 畫 組 第 三 名 陳 淑 瑤 3

6 郭 柔 均 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 書 法 組 第 三 名 蔡 美 滿 謝 宛 頤 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 書 法 組 佳 作 林 鏡 蓮 林 于 庭 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 書 法 組 佳 作 黃 麗 蓉 倪 詩 琪 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 書 法 組 佳 作 葉 彥 君 張 嘉 軒 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 西 畫 組 佳 作 吳 亭 萱 胡 婷 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 西 畫 組 佳 作 宋 明 律 陳 姿 樺 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 西 畫 組 佳 作 吳 亭 萱 黃 于 倢 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 版 畫 組 佳 作 吳 亭 萱 謝 庭 豐 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 版 畫 組 佳 作 陳 淑 瑤 謝 友 恆 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 版 畫 組 佳 作 陳 淑 瑤 鍾 皓 甯 臺 北 市 97 年 度 美 術 競 賽 版 畫 組 佳 作 陳 淑 瑤 鄭 涵 元 97 年 度 全 國 美 術 競 賽 平 面 設 計 組 入 選 吳 亭 萱 肆 97 學 年 度 教 師 組 優 良 表 現 吳 美 慧 臺 北 市 97 學 年 度 國 民 中 學 社 會 領 域 優 良 試 題 徵 選 比 賽 初 賽 優 勝 伍 97 學 年 度 音 樂 比 賽 得 獎 記 錄 一 覽 表 團 體 組 參 賽 組 別 市 賽 成 績 全 國 賽 成 績 絃 樂 四 重 奏 優 等 第 一 名 優 等 第 三 名 鋼 琴 三 重 奏 優 等 第 二 名 國 樂 合 奏 優 等 第 二 名 優 等 弦 樂 合 奏 優 等 第 一 名 優 等 第 四 名 合 唱 優 等 第 一 名 優 等 管 樂 合 奏 優 等 第 一 名 優 等 4

7 個 人 組 參 賽 組 別 參 賽 同 學 市 賽 成 績 全 國 賽 成 績 柳 葉 琴 獨 奏 李 佩 安 優 等 第 三 名 李 佩 安 甲 等 第 四 名 琵 琶 獨 奏 洪 珮 芸 甲 等 第 五 名 楊 芳 語 甲 等 第 二 名 長 笛 獨 奏 王 妍 頻 甲 等 第 二 名 長 號 獨 奏 田 晉 瑋 優 等 第 一 名 優 等 第 四 名 直 笛 獨 奏 陳 牧 謙 優 等 第 一 名 優 等 第 一 名 雙 簧 管 獨 奏 張 瑋 優 等 第 二 名 薩 克 斯 風 獨 奏 李 儒 奇 優 等 第 一 名 揚 琴 獨 奏 蕭 惟 心 甲 等 第 三 名 阮 咸 獨 奏 劉 孟 筑 甲 等 第 二 名 陸 97 學 年 度 舞 蹈 比 賽 得 獎 記 錄 一 覽 表 團 體 組 個 人 組 參 賽 組 別 市 賽 成 績 全 國 賽 成 績 民 俗 舞 蹈 甲 等 第 一 名 甲 等 參 賽 組 別 參 賽 同 學 市 賽 成 績 全 國 賽 成 績 現 代 舞 黃 婷 甲 等 林 品 卉 甲 等 柒 97 學 年 度 校 外 運 動 競 賽 得 獎 記 錄 一 覽 表 班 級 姓 名 比 賽 名 稱 組 別 項 目 名 次 日 期 指 導 老 師 911 呂 佩 璇 97 年 全 民 運 動 會 學 年 度 中 正 萬 華 區 群 組 活 動 913 許 仁 杰 97 年 全 國 暨 臺 北 市 秋 季 田 徑 賽 917 楊 千 儀 97 年 全 國 暨 臺 北 市 秋 季 田 徑 賽 女 子 組 滑 輪 溜 冰 長 桿 曲 棍 球 第 四 名 大 隊 接 力 第 一 名 公 尺 第 七 名 公 尺 第 七 名 高 玉 娟 張 珊 瑜 5

8 723 簡 維 成 97 年 全 國 中 正 杯 武 術 錦 標 賽 個 人 組 基 本 拳 全 能 少 年 刀 術 第 二 名 黃 勇 杉 組 長 723 簡 維 成 97 年 臺 北 市 中 正 杯 武 術 錦 標 賽 個 人 組 基 本 拳 全 能 少 年 刀 術 第 四 名 黃 勇 杉 組 長 807 李 卓 翰 97 年 全 國 中 正 盃 空 手 道 錦 標 賽 國 中 組 個 人 對 打 -70 公 斤 組 第 二 名 黃 厚 博 教 練 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 男 教 職 員 組 江 明 鼎 盃 第 四 名 中 小 學 路 跑 錦 標 賽 教 師 : 鄧 乾 坤 臺 北 市 97 年 度 教 育 盃 國 中 教 師 男 子 組 黃 永 崙 廖 銘 宗 中 等 學 校 陳 木 火 李 振 興 羽 球 錦 標 賽 第 二 名 邱 世 銘 袁 榮 城 805 黃 悟 淳 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 桌 球 錦 標 賽 805 劉 以 樂 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 桌 球 錦 標 賽 805 趙 若 淮 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 桌 球 錦 標 賽 707 張 燿 均 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 桌 球 錦 標 賽 807 李 卓 翰 臺 北 市 97 學 年 度 盃 中 小 學 空 手 錦 標 賽 賽 718 謝 宇 唐 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 跆 拳 道 錦 標 賽 915 廖 得 瀚 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 跆 拳 道 錦 標 賽 809 賴 群 力 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 跆 拳 道 錦 標 賽 805 郭 鴻 霖 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 跆 拳 道 錦 標 賽 808 孫 銘 祥 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 跆 拳 道 錦 標 賽 個 人 雙 打 賽 第 五 名 個 人 雙 打 賽 第 五 名 個 人 雙 打 賽 第 五 名 個 人 雙 打 賽 第 五 名 國 中 男 子 甲 組 個 人 對 打 第 4 量 級 第 二 名 98.1 鰭 量 級 第 一 名 98.1 鰭 量 級 第 三 名 98.1 鰭 量 級 第 五 名 98.1 繩 量 級 第 一 名 98.1 繩 量 級 第 三 名 98.1 孫 慶 元 主 任 孫 慶 元 主 任 孫 慶 元 主 任 孫 慶 元 主 任 黃 厚 博 教 練 林 培 琳 教 練 林 培 琳 教 練 林 培 琳 教 練 林 培 琳 教 練 林 培 琳 教 練 6

9 911 吳 皓 楨 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 跆 拳 道 錦 標 賽 821 劉 安 祐 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 跆 拳 道 錦 標 賽 914 李 冠 輝 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 跆 拳 道 錦 標 賽 822 施 則 均 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 跆 拳 道 錦 標 賽 920 孫 千 怡 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 跆 拳 道 錦 標 賽 901 莊 媁 帆 臺 北 市 97 學 年 度 教 育 盃 中 等 學 校 跆 拳 道 錦 標 賽 羽 量 級 第 四 名 98.1 中 乙 級 第 五 名 98.1 輕 中 量 第 三 名 98.1 鰭 量 級 第 三 名 98.1 輕 中 量 第 四 名 98.1 中 量 級 第 一 名 98.1 林 培 琳 教 練 林 培 琳 教 練 林 培 琳 教 練 林 培 琳 教 練 林 培 琳 教 練 林 培 琳 教 練 捌 97 學 年 度 輔 導 室 學 生 榮 譽 榜 日 期 參 賽 學 生 班 級 姓 名 比 賽 名 稱 獎 別 指 導 / 推 薦 老 師 辦 理 單 位 蔣 佳 恩 臺 北 市 生 命 教 育 3Q 達 人 評 選 獲 選 AQ 達 人 王 鈴 雅 老 師 臺 北 市 政 府 教 育 局 段 昭 誼 臺 北 市 生 命 教 育 3Q 達 人 評 選 獲 選 MQ 達 人 林 玨 君 老 師 臺 北 市 政 府 教 育 局 周 佳 瑩 臺 北 市 生 命 教 育 3Q 達 人 評 選 獲 選 EQ 達 人 陳 純 鈴 老 師 臺 北 市 政 府 教 育 局 潘 彥 維 臺 北 市 政 府 教 育 局 97 學 年 度 生 命 教 育 優 良 出 版 品 心 得 寫 作 比 賽 第 三 名 臺 北 市 政 府 教 育 局 葉 瑞 綺 臺 北 市 政 府 教 育 局 97 學 年 度 生 命 教 育 優 良 出 版 品 心 得 寫 作 比 賽 佳 作 臺 北 市 政 府 教 育 局 林 昕 瑋 臺 北 市 98 年 度 國 民 中 學 性 別 平 等 教 育 法 律 故 事 徵 文 比 賽 佳 作 蔡 美 滿 老 師 臺 北 市 政 府 教 育 局 葉 秉 泓 臺 北 市 98 年 度 國 民 中 學 性 別 平 等 教 育 法 律 故 事 徵 文 比 賽 入 選 江 昭 曄 老 師 臺 北 市 政 府 教 育 局 7

10 臺 北 市 立 中 正 國 民 中 學 學 習 脈 絡 圖 唐 詩 宋 詞 語 文 加 強 國 語 文 競 賽 ( 寫 字 字 音 字 形 作 文 演 說 朗 讀 ) 各 項 音 樂 舞 蹈 比 賽 七 升 八 暑 期 體 驗 營 鄉 土 語 文 競 賽 全 校 科 學 展 覽 詩 歌 朗 誦 比 賽 期 末 社 團 成 果 展 八 升 九 寒 暑 期 輔 導 英 語 演 講 比 賽 多 元 能 力 開 發 各 項 作 業 抽 查 筆 記 本 設 計 比 賽 班 級 書 庫 活 動 英 語 歌 唱 比 賽 技 藝 教 育 學 程 校 慶 優 良 作 品 展 覽 升 學 博 覽 會 巡 迴 書 箱 活 動 各 項 美 術 比 賽 夏 令 營 活 動 段 考 週 考 複 習 考 攝 影 棚 應 用 八 九 年 級 輔 導 課 班 級 網 頁 競 賽 特 殊 教 育 學 生 鑑 定 安 置 作 業 畢 業 紀 念 冊 封 面 評 選 好 書 閱 讀 心 得 寫 作 好 書 插 畫 校 內 競 賽 藝 氣 風 發 才 藝 表 演 卡 拉 OK 活 動 新 興 議 題 融 入 課 程 全 人 學 習 多 元 開 發 發 展 潛 能 發 揮 優 勢 加 強 資 訊 語 文 科 技 自 我 反 省 自 尊 尊 人 溝 通 分 享 團 隊 合 作 分 工 合 作 負 責 解 決 合 作 盡 責 多 元 學 習 中 正 國 中 學 生 圖 像 人 文 關 懷 健 康 體 魄 康 強 健 體 能 身 心 健 康 鍛 鍊 毅 力 勇 敢 挑 戰 規 律 生 活 良 好 習 性 七 年 級 八 年 級 九 年 級 戶 外 體 驗 學 習 一 日 童 軍 隔 宿 露 營 二 天 一 夜 校 外 教 學 三 天 兩 夜 教 室 佈 置 比 賽 交 通 服 務 隊 秩 序 整 潔 糾 察 隊 公 廁 美 化 比 賽 服 裝 儀 容 檢 查 法 治 教 育 法 律 常 識 講 座 聯 絡 簿 典 範 法 律 常 識 大 會 考 校 慶 園 遊 會 社 團 國 際 交 流 心 理 測 驗 分 析 品 格 教 育 班 級 自 治 小 老 師 優 良 學 生 選 舉 禮 儀 表 演 珍 七 年 惜 級 生 拔 命 河 比 發 賽 揮 愛 心 主 動 關 懷 愛 家 愛 鄉 知 足 感 恩 惜 福 造 福 校 慶 各 項 活 動 學 校 日 活 動 性 別 平 等 教 育 人 口 教 育 宣 導 耶 誕 週 活 動 生 涯 發 展 教 育 特 殊 教 育 宣 導 生 命 教 育 宣 導 母 親 節 孝 親 卡 製 作 敬 師 週 活 動 啟 聰 夏 令 營 活 動 祖 孫 週 活 動 家 庭 教 育 宣 導 多 元 文 化 宣 導 生 涯 檔 案 製 作 臺 灣 母 語 日 活 動 七 年 級 八 年 級 九 年 級 體 適 能 計 畫 愛 眼 健 康 操 健 身 操 拔 河 比 賽 三 對 三 籃 球 路 跑 體 適 能 計 畫 健 身 操 三 對 三 籃 球 排 球 賽 親 山 活 動 游 泳 25 公 尺 檢 測 健 身 操 班 際 籃 球 賽 校 慶 運 動 會 健 康 促 進 宣 導 春 暉 專 案 宣 導 時 令 衛 生 宣 導 菸 害 防 治 防 災 急 救 演 練 視 力 矯 治 環 保 小 義 工 8

11 98 學 年 度 學 校 日 教 務 處 業 務 報 告 教 務 處 成 員 介 紹 主 任 : 林 麗 惠 ( 分 機 201) 教 學 組 : 吳 梅 英 ( 分 機 211) 註 冊 組 : 鄭 雅 蘋 ( 分 機 221) 設 備 組 : 施 尚 甫 ( 分 機 231) 資 訊 組 : 梁 永 芳 ( 分 機 241) 副 教 學 組 : 陳 友 倫 ( 分 機 212) 教 學 組 幹 事 : 夏 演 簧 ( 分 機 213) 蔡 瑋 昶 ( 分 機 212) 註 冊 組 幹 事 : 洪 幼 玲 ( 分 機 223) 李 麗 琴 ( 分 機 222) 設 備 組 幹 事 : 劉 志 苓 ( 分 機 232) 劉 義 民 ( 分 機 233) 資 訊 組 幹 事 : 李 悉 達 ( 分 機 242) 本 學 期 宣 導 事 項 因 應 新 型 流 感 停 課 標 準, 本 校 已 擬 訂 補 課 實 施 計 畫, 並 置 於 網 站, 請 家 長 上 網 下 載 參 閱, 茲 略 述 如 下 : ( 一 ) 停 課 標 準 : 在 3 天 內 同 一 班 級 有 2 名 以 上 ( 含 2 名 ) 學 生, 經 醫 師 臨 床 診 斷 為 感 染 新 型 流 感 時, 該 班 停 課 5 天 ( 含 例 假 日 ), 簡 稱 325 標 準 ; 患 者 應 至 症 狀 解 除 24 小 時 後 始 能 返 校 上 課 ( 二 ) 補 課 原 則 : 週 班 會 自 習 課 不 予 補 課 復 課 班 級 應 進 行 補 課, 由 教 務 處 編 訂 教 學 進 度, 並 依 下 列 時 段 進 行 為 原 則 : 1. 早 自 習 第 8 節 ( 或 第 9 節 ) 2. 週 六 週 日 3. 寒 暑 假 9

12 臺 北 市 高 中 職 入 學 測 驗 規 劃 說 明 : 學 年 度 99 學 年 度 100 學 年 度 101 學 年 度 執 行 方 案 北 星 計 畫 北 北 基 三 縣 市 共 辦 聯 測 擴 大 免 試 入 學 方 案 適 用 年 級 現 9 年 級 現 8 年 級 現 7 年 級 臺 北 市 高 級 中 等 學 校 北 星 計 畫 招 生 作 業 試 辦 要 點 見 附 后, 細 節 將 待 99 年 1 月 招 生 簡 章 公 佈 後, 另 行 辦 理 家 長 說 明 會 依 行 政 院 人 事 行 政 局 98 年 8 月 14 日 行 政 院 授 人 考 字 第 號 函 核 定, 寒 假 修 正 調 整 如 下 : 日 期 行 事 備 註 98 年 8 月 31 日 至 99 年 1 第 1 學 期 上 課 日 1 月 20 日 ( 休 業 式 ) 99 年 1 月 21 日 至 2 月 10 寒 假 99 年 2 月 日 調 整 放 假 於 3 月 6 日 3 月 20 日 補 行 上 班 上 課 99 年 2 月 13 日 除 夕 99 年 2 月 14 日 春 節 99 年 2 月 日 補 假 2 月 13 日 14 日 適 逢 週 六 日, 於 2 月 17 日 18 日 99 年 2 月 22 日 第 2 學 期 註 冊 開 學 正 式 上 學 校 日 班 級 親 師 交 流 時 間 時, 將 由 各 班 導 師 轉 發 每 位 家 長 1 份 認 識 網 路 保 護 孩 子 的 未 來 摺 頁 宣 導 資 料, 請 協 助 督 導 貴 子 弟 網 路 使 用 行 為 過 濾 網 路 限 制 級 內 容 並 了 解 網 路 內 容 分 級 和 網 路 觸 法 行 為 依 據 教 育 部 96 年 12 月 11 日 台 國 ( 二 ) 字 第 號 函 教 育 局 94 年 11 月 8 日 北 市 教 中 字 第 號 函 96 年 12 月 17 日 北 市 教 中 字 第 號 函 97 年 4 月 22 日 北 市 教 中 字 第 號 函 98 年 7 月 1 日 北 市 教 中 字 第 號 函 指 示 : 各 校 不 得 於 國 中 基 測 完 竣 後 張 貼 錄 取 率 及 滿 級 分 公 告, 故 本 校 98 年 第 2 次 基 測 成 績 未 張 貼 10

13 重要行事及活動 一 定期考查及複習考 評量日期 週別 考試名稱 星期一 1 第 1 次複習考 7 第 1 次段考 10 第 2 次複習考 14 第 2 次段考 17 第 3 次複習考 21 第 3 次段考 星期二 星期三 9/1 9/2 10/14 11/30 1/18 星期四 星期五 10/15 11/5 11/6 12/24 12/25 12/1 1/19 複習考範圍 週 別 考試 名稱 國文 英語 數學 自然 社會 1 第1次 複習考 1~2 冊 1~2 冊 1~2 冊 七年級生物上冊 第 1 冊 八年級理化上冊 第 3 冊 1~2 冊 10 第2次 複習考 1~2 冊(30 ) 第 3 冊(70 ) 1~2 冊(30 ) 第 3 冊(70 ) 1~2 冊(30 ) 第 3 冊(70 ) 17 第3次 複習考 1~4 冊 1~4 冊 1~4 冊 七年級生物下冊 第 2 冊 1~2 冊(30 ) 八年級理化下冊 第 4 冊 第 3 冊(70 ) 1~4 冊 1~4 冊 校內競賽及活動 活動名稱 參賽年級 比賽/活動日期 報名日期 稿件送交日 美術比賽 年級 9/16 鄉土語言 7 8 年級 9/30 9/21 9/28 國語文五項 7 8 年級 11/4 10/21 國語文朗讀 7 8 年級 11/11 10/21 國語文演講 8 年級 11/18 10/21 英語歌曲比賽 7 8 年級 12/16 12/2 12/14 10/27 12/17 班級網頁製作比賽 班級書庫 7 年級 8 9 年級自由參加 7 8 年級 9 年級自由參加 集 好書閱讀 年級 巡迴書箱 7 8 年級 校內科展 第 2 學期初 12/14-12/16 每隔週週五 7 8 年級 12/23 9 年級自由參加 11

14 臺 北 市 高 級 中 等 學 校 北 星 計 畫 招 生 作 業 試 辦 要 點 一 北 市 政 府 教 育 局 ( 以 下 簡 稱 本 局 ) 為 落 實 國 中 均 質 適 性 教 育 理 念 及 辦 理 臺 北 市 公 私 立 高 級 中 等 學 校 ( 以 下 簡 稱 高 中 職 ) 多 元 入 學 招 生 作 業, 特 訂 定 本 要 點 二 要 點 所 稱 之 北 星 計 畫 ( 以 下 簡 稱 本 計 畫 ), 指 臺 北 市 國 民 中 學 應 屆 畢 業 生 符 合 本 計 畫 推 薦 資 格, 經 就 讀 之 國 民 中 學 ( 以 下 簡 稱 國 中 ) 推 薦, 依 高 中 職 設 定 之 招 生 條 件 免 試 錄 取 之 入 學 方 式 三 國 中 全 程 就 讀 同 一 學 校 之 應 屆 畢 業 生, 其 九 年 一 貫 學 習 領 域 評 量 成 績 前 五 學 期 總 成 績 之 平 均 成 績, 依 百 分 數 計 分 法, 全 校 排 名 在 前 百 分 之 四 十 以 內 者, 得 由 就 讀 學 校 推 薦 報 名 參 加 本 計 畫 招 生 國 中 各 校 至 多 以 推 薦 十 名 學 生 為 限 國 中 就 同 一 名 學 生 僅 得 推 薦 至 一 所 高 中 職 學 校, 推 薦 至 職 業 學 校 者, 並 得 以 該 校 所 設 招 生 科 別 填 列 志 願 四 本 計 畫 招 生 之 辦 理, 由 臺 北 市 高 中 職 參 與 學 校 組 成 聯 合 招 生 入 學 委 員 會 ( 以 下 簡 稱 招 生 委 員 會 ), 推 舉 一 校 擔 任 主 委 學 校, 負 責 召 集 研 擬 招 生 簡 章, 秉 持 公 平 公 正 公 開 之 原 則 辦 理 各 項 招 生 事 務, 並 處 理 招 生 相 關 緊 急 事 宜, 訂 定 相 關 保 密 規 定 及 迴 避 原 則 前 項 招 生 簡 章 應 詳 列 簡 章 公 告 日 期 招 生 科 班 招 生 名 額 報 名 資 格 各 校 招 生 條 件 成 績 採 計 錄 取 放 榜 報 到 及 招 生 申 訴 處 理 程 序 等 相 關 規 定 五 本 計 畫 之 高 中 職 招 生 名 額 由 本 局 專 案 核 准, 高 中 職 每 班 ( 不 含 體 育 班 藝 術 才 能 班 學 術 性 向 資 優 班 科 學 班 ) 應 提 供 二 名 名 額, 占 各 校 當 學 年 度 申 請 入 學 之 名 額 未 足 額 錄 取 及 放 棄 入 學 資 格 後 之 缺 額, 應 納 入 作 為 當 學 年 度 高 中 職 登 記 分 發 入 學 之 招 生 名 額 六 本 計 畫 之 錄 取 原 則 如 下 : ( 一 ) 高 級 中 學 各 校 錄 取 同 一 國 中 學 生 以 一 名 為 限 職 業 學 校 各 科 錄 取 同 一 國 中 學 生 以 一 名 為 限 ( 二 ) 高 中 職 以 推 薦 學 生 之 國 中 在 校 成 績 之 全 校 排 名 百 分 比 及 其 所 填 職 業 學 校 招 生 科 別 之 志 願 順 序 為 錄 取 依 據 ( 三 ) 全 校 排 名 百 分 比 相 同 時, 依 招 生 簡 章 各 校 科 訂 定 之 同 分 比 序 規 定, 依 序 錄 取 比 序 仍 相 同 時, 予 以 增 額 錄 取 ( 四 ) 各 校 科 招 生 之 錄 取 人 數, 以 招 生 簡 章 所 定 名 額 為 限, 不 列 備 取 七 各 國 中 應 成 立 推 薦 委 員 會, 訂 定 推 薦 原 則 及 程 序, 於 校 內 公 布, 審 慎 辦 理 推 薦 作 業, 並 依 招 生 簡 章 之 規 定 向 招 生 委 員 會 辦 理 推 薦 報 名 作 業 八 學 校 如 有 推 薦 不 實 或 違 反 招 生 規 定 之 情 事, 由 本 局 追 究 學 校 及 人 員 責 任 九 依 本 計 畫 錄 取 之 學 生 如 欲 參 加 當 學 年 度 高 中 職 聯 合 申 請 入 學 登 記 分 發 招 生, 須 依 招 生 簡 章 規 定, 於 期 限 內 申 請 放 棄 本 計 畫 錄 取 入 學 資 格 後, 始 得 報 名 十 他 未 盡 事 宜, 悉 依 當 學 年 度 之 招 生 簡 章 及 相 關 法 令 之 規 定 辦 理 12

15 臺 北 市 立 中 正 國 民 中 學 學 生 考 試 公 約 修 正 壹 考 試 前 應 準 備 事 項 一 請 清 空 個 人 抽 屜 及 桌 面, 並 將 書 包 整 齊 排 放 於 教 室 前 後 或 窗 檯, 若 放 置 窗 檯 以 一 層 為 限, 不 得 阻 礙 巡 堂 老 師 視 線 二 請 教 學 股 長 將 當 天 考 試 科 目 時 間 及 出 缺 席 人 數 缺 席 座 號 寫 在 黑 板 上 三 英 語 聽 力 測 驗 於 考 試 十 分 鐘 後 開 始 播 放, 請 先 關 好 靠 馬 路 的 窗 戶 四 應 考 須 用 文 具 自 行 準 備 齊 全 ( 如 : 筆 尺 圓 規 橡 皮 擦 修 正 帶 等 ) 貳 考 試 中 應 遵 行 事 項 一 考 卷 及 答 案 卡 上 務 必 詳 填 班 級 座 號 姓 名 二 試 卷 作 答 一 律 用 藍 黑 色 墨 水 的 筆, 電 腦 閱 卷 答 案 卡 需 用 2B 鉛 筆 作 答, 如 有 劃 記 不 明 顯 或 污 損 等 情 事, 致 電 腦 無 法 辨 認 者, 其 責 任 自 負, 不 得 提 出 異 議 三 下 課 鐘 響 起 立 即 停 筆, 不 得 繼 續 作 答 四 不 得 左 顧 右 盼 交 頭 接 耳 或 借 用 文 具 ; 亦 不 得 以 服 裝 遮 住 頭 臉 或 手 部 五 若 有 下 列 違 規 情 事 依 規 定 處 理 : 參 補 考 事 項 1. 考 試 進 行 中 手 機 鈴 響, 扣 該 科 10 分 2. 延 遲 交 試 卷, 扣 該 科 10 分 3. 考 試 作 弊 者, 該 科 以 0 分 計 算, 並 視 情 節 輕 重 依 校 規 予 以 小 過 或 大 過 之 處 分 一 定 期 考 查 缺 考 者 需 於 銷 假 當 日 早 上 到 校 後 立 即 到 教 務 處 補 考 ; 補 考 時 需 檢 附 假 單 二 因 公 因 喪 ( 直 系 血 親 ) 請 假 者, 按 補 考 實 得 分 數 計 算 三 因 事 因 病 請 假 者, 其 補 考 成 績 為 六 十 分 或 未 達 六 十 分 者, 依 實 得 分 數 計 算 ; 超 過 60 分 以 上 者, 其 超 過 部 份 病 假 九 折 事 假 七 折 計 算 ( 如 : 該 生 補 考 得 90 分, 超 過 60 分 部 份 打 七 折 為 21 分, 故 以 81 分 計 ) 四 請 假 未 附 假 單 不 予 補 考 或 無 故 不 參 加 補 考 者, 一 律 以 0 分 計 算 肆 本 公 約 陳 校 長 核 定 後 實 施, 修 正 時 亦 同 13

16 臺 北 市 立 中 正 國 民 中 學 98 學 年 度 第 1 學 期 作 業 抽 查 實 施 要 點 一 抽 查 日 期 :( 第 15 週 ) 九 年 級 :12 月 8 日 ( 星 期 二 ) 八 年 級 :12 月 9 日 ( 星 期 三 ) 七 年 級 :12 月 10 日 ( 星 期 四 ) 二 送 檢 時 間 : 第 一 節 下 課 三 地 點 : 二 樓 簡 報 室 ( 按 指 示 放 置 ) 四 抽 查 科 目 : 九 年 級 國 ( 習 作 + 作 文 ) 英 數 理 史 地 公 八 年 級 國 ( 習 作 + 作 文 ) 英 數 理 史 地 公 七 年 級 國 ( 習 作 + 作 文 ) 英 數 生 史 地 公 五 抽 查 進 度 : 第 1 ~ 12 週 作 業 六 抽 查 內 容 : 各 科 教 師 平 日 指 定 之 作 業 七 注 意 事 項 : 1. 各 科 小 老 師 事 先 將 全 班 各 科 作 業 收 齊, 以 備 當 天 抽 查 2. 各 科 小 老 師 事 先 將 作 業 檢 查 三 聯 單 送 交 各 科 任 課 老 師 推 薦 作 業 優 良 同 學, 填 妥 後 交 教 學 股 長, 於 規 定 時 間 內 送 二 樓 簡 報 室 3. 被 抽 查 同 學 的 座 號 與 抽 查 科 目 在 當 天 早 上 公 布, 由 教 學 股 長 及 各 科 小 老 師 收 齊, 按 座 號 排 列, 送 二 樓 簡 報 室 抽 查 4. 各 班 教 學 股 長 填 妥 並 繳 交 作 業 抽 查 各 班 統 計 表 5. 作 業 認 真, 經 教 師 評 定, 累 計 達 3 科 以 上 者, 記 嘉 獎 乙 次 6. 無 故 缺 交 者 ( 一 週 內 未 補 交 齊 全 ), 一 科 ( 含 ) 以 上, 記 警 告 乙 次, 採 累 計 方 式 八 本 實 施 要 點 陳 校 長 核 可 後 實 施, 修 正 時 亦 同 14

17 臺 北 市 國 民 中 學 學 生 成 績 評 量 補 充 規 定 ( 臺 北 市 政 府 教 育 局 95 年 9 月 11 日 北 市 教 中 字 第 號 函 修 訂 ) 一 本 補 充 規 定 依 國 民 教 育 法 第 十 三 條 第 一 項 規 定 訂 定 之 二 國 民 中 學 學 生 ( 以 下 簡 稱 學 生 ) 成 績 評 量, 旨 在 了 解 學 生 學 習 情 形, 激 發 學 生 多 元 潛 能, 促 進 學 生 適 性 發 展, 肯 定 個 別 學 習 成 就, 並 作 為 教 師 教 學 改 進 與 學 生 學 習 輔 導 之 依 據 三 學 生 成 績 評 量, 應 依 學 習 領 域 及 日 常 生 活 表 現, 分 別 評 量 之 ; 其 評 量 範 圍 如 下 : ( 一 ) 學 習 領 域 評 量 : 依 能 力 指 標 學 生 努 力 程 度 進 步 情 形, 兼 顧 認 知 技 能 及 情 意 等 層 面 並 重 視 各 領 域 學 習 結 果 之 分 析 ( 二 ) 日 常 生 活 表 現 評 量 : 學 生 出 缺 席 情 形 獎 懲 日 常 行 為 表 現 團 體 活 動 表 現 公 共 服 務 校 內 外 特 殊 表 現 及 其 他 等 四 學 生 成 績 評 量 應 本 適 性 化 多 元 化 之 原 則, 兼 顧 形 成 性 評 量 與 總 結 性 評 量, 必 要 時 得 實 施 診 斷 性 評 量 及 安 置 性 評 量 前 項 形 成 性 評 量, 指 教 師 教 學 過 程 中, 為 了 解 學 生 學 習 情 形, 所 進 行 之 評 量 ; 總 結 性 評 量, 指 教 師 於 教 學 活 動 結 束 後, 為 了 解 學 生 學 習 成 就 所 進 行 之 評 量 ; 診 斷 性 評 量, 指 診 斷 學 生 學 習 情 緒 或 人 際 關 係 困 難, 作 為 個 別 輔 導 與 補 救 教 學 依 據 所 進 行 之 評 量 ; 安 置 性 評 量, 指 依 據 學 生 之 學 習 表 現 與 需 求, 評 估 特 殊 性 向 能 力, 提 供 適 切 安 置 所 進 行 之 評 量 五 學 生 成 績 評 量 內 容 應 兼 顧 認 知 情 意 及 技 能 等 領 域 六 學 生 成 績 評 量, 應 視 學 生 身 心 發 展 與 個 別 差 異, 以 獎 勵 及 輔 導 為 原 則, 並 依 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 中, 各 學 習 領 域 內 容 活 動 性 質 及 評 量 原 則, 選 擇 下 列 方 式 辦 理 : ( 一 ) 筆 試 : 由 教 師 依 能 力 指 標 教 材 內 容 所 編 訂 之 測 驗 評 量 之 ( 二 ) 口 試 : 就 口 頭 問 答 結 果 評 量 之 ( 三 ) 表 演 : 就 表 演 活 動 評 量 之 ( 四 ) 實 作 : 就 實 際 操 作 及 解 決 問 題 等 行 為 表 現 評 量 之 ( 五 ) 作 業 : 就 各 種 習 作 評 量 之 ( 六 ) 報 告 : 就 閱 讀 觀 察 實 驗 調 查 等 所 得 結 果 之 書 面 或 口 頭 報 告 評 量 之 ( 七 ) 資 料 蒐 集 整 理 : 就 資 料 之 蒐 集 整 理 分 析 及 應 用 等 活 動 評 量 之 ( 八 ) 鑑 賞 : 就 資 料 或 活 動 之 鑑 賞 領 悟 情 形 評 量 之 ( 九 ) 晤 談 : 就 學 生 與 教 師 晤 談 過 程, 了 解 學 生 反 應 情 形 評 量 之 ( 十 ) 實 踐 : 就 日 常 行 為 表 現 評 量 之 ( 十 一 ) 檔 案 評 量 : 就 學 習 過 程 中 之 重 要 相 關 資 料 彙 整 後 評 量 之 ( 十 二 ) 自 我 評 量 : 學 生 就 自 己 學 習 情 形 成 果 及 行 為 表 現, 作 自 我 評 量 與 比 較 ( 十 三 ) 同 儕 互 評 : 學 生 之 間 就 行 為 或 作 品 相 互 評 量 之 15

18 ( 十 四 ) 其 他 方 式 七 學 生 成 績 評 量 方 式, 任 課 教 師 應 依 教 學 計 畫 在 學 期 初 以 口 頭 或 書 面 通 知 等 方 式 向 學 生 及 家 長 說 明 八 學 生 成 績 由 任 課 教 師 負 責 評 量, 並 得 視 實 際 需 要, 參 酌 學 生 自 評 同 儕 互 評 及 家 長 意 見 辦 理 九 學 生 學 習 領 域 成 績 評 量 紀 錄 以 量 化 紀 錄 為 之, 並 輔 以 文 字 描 述 ; 文 字 描 述 之 學 生 人 數, 由 各 校 課 程 發 展 委 員 會 決 定 : ( 一 ) 文 字 描 述 應 依 評 量 內 涵 及 結 果, 並 參 酌 學 生 性 格 特 質 學 習 能 力 生 活 態 度 及 特 殊 才 能 等 詳 加 說 明, 並 提 供 具 體 建 議 ( 二 ) 量 化 紀 錄 得 以 百 分 制 分 數 計 之, 不 排 名 次, 於 學 期 末 轉 換 為 優 甲 乙 丙 丁 五 等 第 方 式 記 錄 ( 三 ) 前 款 等 第 轉 換 之 標 準, 依 下 列 基 準 轉 換 之 : 1 優 等 : 九 十 分 以 上 2 甲 等 : 八 十 分 以 上 未 滿 九 十 分 3 乙 等 : 七 十 分 以 上 未 滿 八 十 分 4 丙 等 : 六 十 分 以 上 未 滿 七 十 分 5 丁 等 : 未 滿 六 十 分 十 學 習 領 域 評 量 依 下 列 各 學 習 領 域 辦 理 : ( 一 ) 語 文 ( 二 ) 數 學 ( 三 ) 社 會 ( 四 ) 自 然 與 生 活 科 技 ( 五 ) 健 康 與 體 育 ( 六 ) 藝 術 與 人 文 ( 七 ) 綜 合 活 動 彈 性 學 習 課 程 之 評 量 得 併 入 各 學 習 領 域 評 量 之 十 一 七 大 學 習 領 域 評 量 分 為 平 時 評 量 及 定 期 評 量, 並 依 下 列 各 款 規 定 辦 理 : ( 一 ) 定 期 評 量, 每 學 期 以 二 次 為 原 則 ; 由 各 學 習 領 域 課 程 小 組 擬 定 評 量 方 式 實 施 日 期 及 次 數, 送 教 務 處 彙 辦, 並 經 課 程 發 展 委 員 會 審 議 通 過 後, 於 每 學 期 初 公 布 ( 二 ) 平 時 評 量 之 次 數 及 時 間, 由 教 師 審 酌 教 學 需 求 自 定 之 ; 其 方 式 由 教 師 依 據 學 生 日 常 表 現 訂 定 ( 三 ) 定 期 評 量 成 績 與 平 時 評 量 成 績 各 占 學 期 成 績 百 分 之 五 十 ( 四 ) 七 大 學 習 領 域 之 學 期 總 平 均 成 績, 為 各 學 習 領 域 之 學 期 成 績 乘 以 各 該 領 域 每 週 學 習 節 數, 所 得 總 和 再 以 每 週 學 習 領 域 總 節 數 除 之 16

19 十 二 平 時 評 量 之 實 施, 應 依 下 列 原 則 辦 理 : ( 一 ) 應 符 合 教 學 目 標, 採 取 多 元 化 方 式, 並 兼 顧 學 生 學 習 需 求, 教 師 並 得 依 學 生 學 習 現 況 自 行 命 題 ( 二 ) 不 得 利 用 早 自 習 及 午 休 時 間 為 之 提 早 到 校 之 學 生, 學 校 應 輔 導 學 生 自 我 學 習, 不 得 強 制 抄 寫 寫 練 習 卷 或 實 施 考 試 ( 三 ) 學 校 應 減 少 考 試 次 數, 配 合 教 學 進 度, 每 領 域 每 週 以 不 超 過 一 次 為 原 則 ; 每 天 考 試 領 域 以 不 超 過 兩 領 域 為 原 則 ; 定 期 評 量 前 兩 週 得 彈 性 調 整, 每 天 以 不 超 過 三 領 域 為 原 則 前 項 第 三 款 平 時 評 量 之 領 域 及 次 數, 由 班 級 導 師 協 調 統 計 及 調 整, 並 定 期 公 布 十 三 日 常 生 活 表 現 之 評 量, 分 下 列 各 款 辦 理 : ( 一 ) 學 生 出 缺 席 情 形 ( 二 ) 獎 懲 ( 三 ) 日 常 行 為 表 現 ( 四 ) 團 體 活 動 表 現 ( 五 ) 公 共 服 務 ( 六 ) 校 內 外 特 殊 表 現 ( 七 ) 其 他 十 四 日 常 生 活 表 現 之 評 量 紀 錄, 應 就 第 十 三 點 所 列 項 目, 分 別 依 行 為 事 實 記 錄 之, 並 酌 予 提 供 具 體 建 議, 不 作 綜 合 性 評 價 及 等 第 轉 化 十 五 日 常 生 活 表 現 評 量 紀 錄, 每 學 期 至 少 一 次, 並 由 導 師 負 責 十 六 學 校 應 依 所 訂 定 之 獎 懲 及 改 過 銷 過 有 關 規 定, 輔 導 學 生 改 過 遷 善 十 七 學 校 辦 理 學 生 定 期 評 量 時, 對 於 准 假 缺 考 者, 應 於 銷 假 後 立 即 補 考, 並 於 學 期 成 績 結 算 前 完 成 無 故 缺 考 者, 不 得 補 考, 其 成 績 以 零 分 計 算 補 考 成 績 依 下 列 規 定 計 算 : ( 一 ) 因 公 喪 假 或 不 可 抗 力 事 由 缺 考 者, 按 實 得 分 數 計 算 ( 二 ) 因 病 假 缺 考 者, 其 成 績 在 六 十 分 以 下 者, 依 實 得 分 數 計 算 ; 超 過 六 十 分 者, 其 超 過 部 分 以 百 分 之 九 十 計 算 ( 三 ) 因 事 假 缺 考 者, 其 成 績 在 六 十 分 以 下 者, 依 實 得 分 數 計 算 ; 超 過 六 十 分 者, 其 超 過 部 分 以 百 分 之 七 十 計 算 十 八 學 生 各 學 習 領 域 評 量 之 學 期 成 績, 被 評 定 為 丁 等 者, 經 補 救 教 學 措 施 後, 成 績 評 定 及 格 者, 該 學 習 領 域 ( 科 ) 學 期 成 績 應 調 整 為 六 十 分 十 九 學 生 成 績 之 登 記 及 處 理 應 資 訊 化, 學 習 領 域 評 量 由 教 務 處 主 辦 ; 日 常 生 活 評 量 紀 錄 由 訓 導 處 或 學 生 事 務 處 主 辦 ; 各 任 課 教 師 及 導 師 應 配 合 辦 理 各 項 成 績 評 量 相 關 表 冊, 由 臺 北 市 政 府 教 育 局 ( 以 下 簡 稱 本 局 ) 另 定 之 17

20 二 十 學 生 成 績 評 量 紀 錄, 學 校 應 分 別 於 實 施 定 期 評 量 及 學 期 結 束 後, 以 書 面 通 知 家 長 或 法 定 代 理 人 及 學 生 二 十 一 學 校 應 組 成 學 生 成 績 評 量 審 查 委 員 會 ( 以 下 簡 稱 審 查 委 員 會 ), 審 查 第 十 三 點 各 款 之 評 量 紀 錄, 並 研 議 及 審 查 學 生 成 績 評 量 之 相 關 事 宜 審 查 委 員 由 教 務 主 任 召 集, 置 委 員 五 人 至 十 七 人, 由 學 校 行 政 人 員 代 表 教 師 代 表 教 師 會 代 表 及 學 生 家 長 會 代 表 組 成 其 設 置 要 點 應 經 由 校 務 會 議 通 過 二 十 二 學 生 每 學 期 日 常 生 活 表 現 評 量 紀 錄, 經 審 查 委 員 會 評 定 為 需 輔 導 者, 學 校 應 進 行 專 案 輔 導 二 十 三 學 生 符 合 下 列 情 形 者, 准 予 畢 業, 學 校 應 發 給 畢 業 證 書 : ( 一 ) 學 習 領 域 畢 業 成 績, 有 三 學 習 領 域 之 總 平 均 均 在 丙 等 以 上 者, 或 九 年 級 第 二 學 期 成 績 有 三 學 習 領 域 均 在 丙 等 以 上 者 ( 二 ) 日 常 生 活 表 現 評 量 紀 錄, 經 九 年 級 第 二 學 期 審 查 委 員 會 審 核 通 過 者 二 十 四 修 業 期 滿, 成 績 不 符 規 定 者, 學 校 應 發 給 修 業 證 明 書 二 十 五 學 生 成 績 未 達 第 二 十 三 點 之 標 準, 經 家 長 或 法 定 代 理 人 申 請, 並 經 學 校 同 意 者, 得 准 延 長 修 業 年 限 一 年 所 需 費 用 由 家 長 自 行 負 擔 二 十 六 學 生 成 績 評 量 結 果 與 紀 錄, 應 本 於 保 密 與 維 護 學 生 權 益 之 原 則, 非 經 學 校 家 長 或 法 定 代 理 人 及 學 生 本 人 同 意, 不 得 提 供 他 人 作 為 非 教 育 目 的 之 用 二 十 七 任 課 教 師 應 衡 酌 身 心 障 礙 學 生 之 學 習 優 勢 能 力, 彈 性 調 整 其 成 績 評 量 方 式 參 加 技 藝 教 育 學 生 之 成 績 評 量 方 式, 本 局 得 另 訂 補 充 規 定 二 十 八 學 生 成 績 登 錄 及 處 理 資 訊 化 系 統 之 相 關 規 定, 由 本 局 另 定 之 二 十 九 本 補 充 規 定 自 九 十 四 年 八 月 一 日 施 行 本 補 充 規 定 修 正 條 文 自 九 十 五 年 八 月 一 日 施 行 18

21 98 學 年 度 學 校 日 訓 導 處 業 務 報 告 訓 導 處 成 員 介 紹 主 任 : 孫 慶 元 ( 分 機 301) 生 教 組 : 朱 文 源 ( 分 機 321) 訓 育 組 : 許 嘉 祐 ( 分 機 311) 衛 生 組 : 黃 勇 杉 ( 分 機 341) 體 育 組 : 江 明 鼎 ( 分 機 331) 副 生 教 組 : 洪 瑞 謙 ( 分 機 321) 生 教 組 幹 事 : 吳 啟 泉 ( 分 機 321) 訓 育 組 幹 事 : 夏 瑞 莉 李 蓮 鳳 ( 分 機 312) 衛 生 組 幹 事 : 陳 碧 雲 ( 分 機 341) 健 康 中 心 : 柯 菊 完 馮 君 佩 ( 分 機 342) 本 學 期 重 點 工 作 一 防 疫 大 作 戰 : 對 抗 新 型 流 感 你 能 做 什 麼?- 防 疫 金 鐘 罩 勤 洗 雙 手 - 注 意 個 人 衛 生 避 免 出 入 公 共 場 所 - 或 戴 口 罩 睡 眠 充 足 飲 食 均 衡 - 增 加 抵 抗 力 疾 管 局 規 定 - 如 有 發 燒 或 呼 吸 道 症 狀 請 立 即 就 醫 在 家 休 息 自 備 口 罩 擺 放 書 包 應 付 不 時 之 需 早 上 起 床 可 自 行 量 體 溫 並 紀 錄 聯 絡 簿 - 自 我 健 康 管 理 二 以 健 康 禮 貌 負 責 感 恩 為 主 軸, 落 實 於 學 生 生 活 教 育 中 三 加 強 宣 導 校 園 正 確 用 藥, 並 落 實 於 全 體 親 師 生 活 中 四 落 實 三 生 ( 生 命 生 活 生 態 ) 六 零 ( 零 霸 凌 零 體 罰 零 污 染 零 障 礙 零 拒 絕 零 歧 視 ) 政 策 五 推 動 校 園 正 向 管 教, 建 立 友 善 校 園 19

22 六 推動教育 111 政策 七 加強推動學生交通安全教育辦理 八 提升廁所整潔之維護 塑造舒適便利之如廁環境 九 落實提升體適能政策 緞鍊健康體魄 十 重視環境教育 珍愛地球 節能減碳 並推動資源回收利用 十一 加強宣導高鹽 高糖 高油之食品 及免洗筷 均禁止進入校園 十二 推動輕聲慢步 以維護校園安寧及安全 本學期宣導事項 一 為了孩子健康 請家長不要幫學生代訂外面飲料 泡沫紅茶等高糖飲料 及 高油炸食品 炸雞 薯條等食物 二 因應 H1N1 新型流感防疫請家長注意以下事項 請家長在家上學前幫學生量體溫 體溫正常後 再讓孩子出門 如有發燒 咳嗽 喉嚨痛 全身酸痛 寒顫與疲勞 噁心 腹痛 腹瀉等類流感症狀 請立即通知學校訓導處 電話: 並在家休息 假日請通知導師 與訓導主任 電話 三 請家長幫忙準備口罩讓學生隨身攜帶 在校若有出現類流感等症狀 就必須 戴上口罩 並請家長務必親自到校帶孩子就診 四 有關新型流的最消息公佈在學校網站 五 上下學時段愛國東路壅塞 為維護路口交通順暢 請家長車輛勿停在校門口 讓同學上下車 儘可能在杭州南路學校側門家長接送區 較為寬敞及安全 六 配合教育部春暉專案 發每位學生家長 一 毒 百害 無 毒 有我 傳 宣單張 煩請家長多注意孩子生活作息及交友情形 以杜絕毒品危害 七 請假單已放置網路上(行政公告或生教組部落格之學生手冊內) 請家長依請 假規則下載請假單使用 20

23 數 位 學 生 證 簡 訊 服 務 說 明 一 依 據 : 臺 北 市 政 府 教 育 局 北 市 教 中 字 第 號 函 二 說 明 : ( 一 ) 配 合 數 位 學 生 證 到 校 刷 卡 政 策, 臺 北 市 政 府 教 育 局 提 供 以 下 免 費 簡 訊 服 務 : 1 未 到 校 簡 訊 : 費 用 由 教 育 局 負 擔 學 生 如 未 刷 卡 且 經 查 確 實 未 到 校, 學 校 可 發 送 未 到 校 簡 訊 通 知 家 長 2 重 要 / 緊 急 簡 訊 : 費 用 由 教 育 局 負 擔 如 有 緊 急 事 件 ( 如 颱 風 腸 病 毒 流 感 停 課 ) 或 學 校 重 要 活 動 ( 如 學 校 日 校 慶 ), 學 校 可 發 送 簡 訊 周 知 所 有 家 長 ( 二 ) 若 您 有 需 求 知 道 孩 子 上 學 ( 到 校 ) 或 放 學 ( 離 校 ) 時 間 的 簡 訊 服 務, 從 9 月 份 起 至 1 月 份, 簡 訊 的 費 用 須 由 家 長 支 付, 上 學 ( 到 校 ) 時 間 的 簡 訊 服 務 每 月 15 元, 放 學 ( 離 校 ) 時 間 的 簡 訊 服 務 每 個 月 15 元 三 申 請 簡 訊 服 務 程 序 : 為 防 止 不 法 人 士 利 用 相 關 資 訊, 家 長 必 須 先 上 網 完 成 註 冊 設 定 之 程 序, 才 能 接 到 簡 訊 服 務 程 序 為 : 進 入 網 址 選 擇 家 長 身 份, 輸 入 帳 號 ( 學 生 學 號 ) 密 碼 ( 預 設 值 為 edu+ 學 生 身 份 證 後 四 碼, 登 入 後 系 統 會 要 求 重 新 設 定 一 組 7 位 英 文 數 字 組 合 之 密 碼 ) 進 入 系 統, 設 定 手 機 號 碼, 否 則 無 法 接 收 本 專 案 簡 訊 服 務 四 其 他 知 悉 孩 子 到 離 校 狀 況 之 方 式 此 外, 只 要 依 照 以 下 幾 個 步 驟, 亦 可 以 知 道 的 孩 子 是 否 已 到 學 校 或 離 校, 步 驟 如 下 : 進 入 學 生 出 入 校 園 管 理 系 統 網 站 ( 上 選 擇 行 政 區 : 中 正 區 級 別 : 國 中 學 校 : 中 正 國 中 身 份 別 : 家 長 鍵 入 您 的 帳 號 & 密 碼, 選 擇 刷 卡 出 勤 選 項 即 可 最 重 要 的 是, 上 述 提 供 學 生 到 離 校 的 訊 息 服 務, 先 決 條 件 一 定 要 您 的 孩 子 記 得 進 出 校 門 務 必 刷 卡, 否 則 系 統 將 無 法 提 供 相 關 資 訊 因 此, 請 家 長 協 助 提 醒 孩 子 每 天 務 必 記 得 刷 卡 學 校 也 會 針 對 刷 卡 率 高 的 班 級 及 個 人 給 予 獎 勵 21

24 臺 北 市 醫 院 診 所 新 流 感 快 篩 服 務 點 名 冊 更 新 編 號 醫 院 名 稱 區 別 院 所 地 址 院 所 電 話 1 臺 北 市 立 聯 合 醫 院 - 忠 孝 院 區 南 港 區 同 德 路 87 號 臺 北 市 立 聯 合 醫 院 - 仁 愛 院 區 大 安 區 仁 愛 路 4 段 10 號 臺 北 市 立 聯 合 醫 院 - 和 平 院 區 中 正 區 中 華 路 2 段 33 號 臺 北 市 立 聯 合 醫 院 - 中 興 院 區 大 同 區 鄭 州 路 145 號 臺 北 市 立 聯 合 醫 院 - 婦 幼 院 區 中 正 區 福 州 街 12 號 臺 北 市 立 聯 合 醫 院 - 松 德 院 區 信 義 區 松 德 路 309 號 臺 北 市 立 聯 合 醫 院 - 陽 明 院 區 士 林 區 雨 聲 街 105 號 臺 北 市 立 聯 合 醫 院 - 林 森 院 區 中 山 區 林 森 北 路 530 號 國 立 臺 灣 大 學 醫 學 院 附 設 醫 院 中 正 區 中 山 南 路 7 號 臺 北 榮 民 總 醫 院 北 投 區 石 牌 路 2 段 201 號 臺 北 市 立 萬 芳 醫 院 文 山 區 興 隆 路 3 段 111 號 台 北 長 庚 紀 念 醫 院 松 山 區 敦 化 北 路 199 號 新 光 吳 火 獅 紀 念 醫 院 士 林 區 文 昌 路 95 號 國 泰 綜 合 醫 院 大 安 區 仁 愛 路 4 段 280 號 馬 偕 紀 念 醫 院 中 山 區 中 山 北 路 2 段 92 號 國 防 醫 學 院 三 軍 總 醫 院 內 湖 區 成 功 路 2 段 325 號 振 興 醫 療 財 團 法 人 振 興 醫 院 北 投 區 振 興 街 45 號 臺 北 醫 學 大 學 附 設 醫 院 信 義 區 吳 興 街 252 號 和 信 治 癌 中 心 醫 院 北 投 區 立 德 路 125 號 臺 安 醫 院 松 山 區 八 德 路 2 段 號 中 國 醫 藥 大 學 附 設 醫 院 臺 北 分 院 內 湖 區 內 湖 路 2 段 360 號 中 山 醫 療 社 團 法 人 中 山 醫 院 大 安 區 敦 安 里 仁 愛 路 4 段 112 巷 11 號 財 團 法 人 中 心 診 所 醫 院 大 安 區 忠 孝 東 路 4 段 77 號 國 軍 松 山 總 醫 院 松 山 區 健 康 路 131 號 行 政 院 衛 生 署 臺 北 醫 院 城 區 分 院 大 同 區 鄭 州 路 40 號 泰 安 醫 院 中 山 區 民 權 東 路 2 段 92 巷 2 之 1 號 宏 恩 綜 合 醫 院 大 安 區 仁 愛 路 4 段 71 巷 1 號 國 軍 北 投 醫 院 北 投 區 新 民 路 60 號 博 仁 綜 合 醫 院 松 山 區 光 復 北 路 66 號 臺 北 市 立 關 渡 醫 院 北 投 區 知 行 路 225 巷 12 號 財 團 法 人 康 寧 醫 院 內 湖 區 成 功 路 5 段 420 巷 26 號 郵 政 總 局 郵 政 醫 院 中 正 區 福 州 街 14 號 仁 康 醫 院 信 義 區 基 隆 路 2 段 131 之 24 號 協 和 婦 女 醫 院 中 山 區 松 江 路 85 巷 5 號 樓

25 35 大 直 診 所 ( 大 直 永 直 聯 合 診 所 ) 中 山 區 北 安 路 591 號 中 崙 聯 合 診 所 中 山 區 八 德 路 2 段 303 號 &305 號 &305 號 2 樓 王 三 郎 診 所 中 山 區 中 山 北 路 2 段 166 號 之 北 安 聯 合 診 所 中 山 區 北 安 路 569 之 之 之 4 號 (1 樓 ) 569 之 3 號 (2 樓 ) 民 生 承 安 診 所 中 山 區 民 生 東 路 3 段 90 號 永 直 診 所 ( 大 直 永 直 聯 合 診 所 ) 中 山 區 北 安 路 595 巷 2 弄 2 號 光 華 家 醫 診 所 中 山 區 松 江 路 21 號 朱 宜 陽 內 兒 科 診 所 中 山 區 長 春 路 348 之 4 號 2 樓 明 誠 診 所 中 山 區 錦 州 街 446 號 之 莊 宇 龍 診 所 中 山 區 北 安 路 637 號 陳 正 熹 耳 鼻 喉 科 診 所 中 山 區 雙 城 街 10 巷 18 號 新 生 景 賀 診 所 中 山 區 民 生 東 路 1 段 80 號 1 樓 寧 康 聯 合 診 所 中 山 區 遼 寧 街 220 號 德 美 診 所 中 山 區 北 安 路 596 號 1 樓 德 容 聯 合 診 所 中 山 區 吉 林 路 197 號 樂 群 診 所 中 山 區 樂 群 二 路 210 之 2 號 1 樓 蔡 國 賢 耳 鼻 喉 科 診 所 中 山 區 長 安 東 路 2 段 108 之 2 號 1 樓 鄭 志 誠 小 兒 科 診 所 中 山 區 民 生 東 路 1 段 8 號 龍 江 小 兒 科 診 所 中 山 區 龍 江 路 181 之 1 號 1 樓 上 品 小 兒 科 診 所 士 林 區 中 正 路 219 號 台 美 診 所 士 林 區 中 山 北 路 6 段 192 號 存 德 小 兒 科 診 所 士 林 區 文 林 路 460 號 何 小 兒 科 診 所 士 林 區 福 港 街 176 號 李 世 澤 內 科 小 兒 科 診 所 士 林 區 社 子 街 67 號 貝 爾 聯 合 診 所 士 林 區 中 山 北 路 7 段 82 巷 9 號 1 樓 芝 山 診 所 士 林 區 德 行 東 路 203 巷 2 號 1 樓 邱 世 昌 小 兒 科 診 所 士 林 區 文 林 路 718 號 陳 彥 銘 耳 鼻 喉 科 診 所 士 林 區 士 東 路 12 號 之 慈 田 耳 鼻 喉 科 診 所 士 林 區 延 平 北 路 5 段 185 號 粱 耳 鼻 喉 科 診 所 士 林 區 社 正 路 12 之 1 號 德 泰 耳 鼻 喉 科 診 所 士 林 區 通 河 街 42 之 1 號 龍 安 莊 耳 鼻 喉 科 診 所 士 林 區 延 平 北 路 5 段 186 號 1 樓 王 永 良 診 所 北 投 區 自 強 街 94 號 弘 欣 診 所 北 投 區 中 央 北 路 2 段 219 號 仰 恩 診 所 北 投 區 裕 民 一 路 28 號 昱 德 聯 合 診 所 北 投 區 光 明 路 102 號 洪 耳 鼻 喉 科 診 所 北 投 區 中 央 南 路 1 段 43 號

26 72 美 康 診 所 北 投 區 光 明 路 2 巷 9 之 2 號 泰 隆 診 所 北 投 區 自 強 街 141 巷 19 號 張 晉 豪 診 所 北 投 區 中 央 南 路 1 段 119 號 張 參 雄 診 所 北 投 區 光 明 路 166 號 陳 珀 勳 診 所 北 投 區 明 德 路 85 號 陳 獻 明 小 兒 科 診 所 北 投 區 中 央 南 路 1 段 69 號 蔡 秉 勳 小 兒 科 診 所 北 投 區 中 和 街 281 號 翰 譽 耳 鼻 喉 科 診 所 北 投 區 中 央 南 路 1 段 189 號 藍 紹 梓 診 所 北 投 區 知 行 路 286 號 古 亭 龍 生 診 所 中 正 區 汀 州 路 1 段 172 號 丞 泰 耳 鼻 喉 科 診 所 中 正 區 南 昌 路 1 段 78 號 同 泰 診 所 中 正 區 汀 州 路 2 段 138 號 朱 小 兒 科 診 所 中 正 區 汀 州 路 2 段 220 號 1 樓 周 正 成 小 兒 科 診 所 中 正 區 忠 孝 東 路 2 段 22 號 怡 和 診 所 中 正 區 汀 州 路 2 段 212 號 奕 康 耳 鼻 喉 科 診 所 中 正 區 連 雲 街 72 號 2 樓 健 康 101 診 所 中 正 區 牯 嶺 街 97 號 1 樓 張 孟 源 內 科 診 所 中 正 區 中 華 路 2 段 325 號 王 佳 文 內 兒 科 診 所 大 同 區 重 慶 北 路 3 段 274 之 1 號 建 成 診 所 大 同 區 長 安 西 路 82 號 施 小 兒 科 診 所 大 同 區 重 慶 北 路 3 段 28 號 永 康 診 所 萬 華 區 桂 林 路 47 號 光 耳 鼻 喉 科 診 所 萬 華 區 青 年 路 90 號 快 樂 兒 童 診 所 萬 華 區 寶 興 街 121 號 青 年 診 所 萬 華 區 中 華 路 2 段 424 號 1 樓 許 孟 權 小 兒 科 診 所 萬 華 區 中 華 路 2 段 376 之 1 號 新 和 診 所 萬 華 區 萬 大 路 284 號 新 東 平 診 所 萬 華 區 東 園 街 162 號 萬 華 恆 安 診 所 萬 華 區 西 昌 街 177 號 1 樓 萬 華 劉 小 兒 科 診 所 萬 華 區 康 定 路 158 號 裕 仁 診 所 萬 華 區 萬 大 路 117 號 2 樓 及 西 藏 路 292 號 2 樓 漢 宗 小 兒 科 診 所 萬 華 區 中 華 路 2 段 434 號 維 恩 耳 鼻 喉 科 診 所 萬 華 區 萬 大 路 446 號 1 樓 尹 書 田 醫 療 財 團 法 人 書 田 泌 尿 科 眼 105 科 診 所 大 安 區 建 國 南 路 2 段 276 號 台 灣 電 力 公 司 台 電 聯 合 診 所 大 安 區 和 平 東 路 1 段 76 號 全 家 聯 合 診 所 大 安 區 和 平 東 路 2 段 353 號 2 樓

27 108 安 吉 耳 鼻 喉 科 診 所 大 安 區 和 平 東 路 3 段 226 號 林 青 榖 家 庭 醫 學 科 診 所 大 安 區 大 安 路 1 段 2 之 1 號 林 繼 國 診 所 大 安 區 忠 孝 東 路 3 段 217 巷 1 弄 12 號 馬 大 勳 婦 產 科 診 所 大 安 區 安 和 路 1 段 11 號 2 樓 之 涂 白 河 診 所 大 安 區 復 興 南 路 2 段 151 巷 21 號 張 渝 醫 師 診 所 大 安 區 基 隆 路 2 段 270 號 啟 誠 聯 合 診 所 大 安 區 和 平 東 路 2 段 120 號 祥 欽 診 所 大 安 區 忠 孝 東 路 3 段 217 巷 5 弄 5 號 陳 建 銓 耳 鼻 喉 科 診 所 大 安 區 樂 利 路 93 號 陳 啟 章 小 兒 科 診 所 ( 枝 盈 婦 幼 聯 合 門 117 診 ) 大 安 區 金 山 南 路 2 段 31 巷 9 號 博 安 家 庭 學 科 診 所 大 安 區 麗 水 街 3 號 黃 仁 炤 診 所 大 安 區 敦 化 南 路 2 段 81 巷 49 號 黃 高 港 診 所 大 安 區 文 昌 街 227 號 黃 清 浩 耳 鼻 喉 科 診 所 大 安 區 光 復 南 路 430 號 楊 健 志 診 所 大 安 區 和 平 東 路 2 段 255 號 萬 通 耳 鼻 喉 科 診 所 大 安 區 延 吉 街 64 之 2 號 1 樓 大 明 診 所 信 義 區 崇 德 街 35 號 王 剴 鏘 醫 師 診 所 信 義 區 忠 孝 東 路 5 段 388 號 3 樓 朱 耳 鼻 喉 科 診 所 信 義 區 忠 孝 東 路 5 段 452 號 怡 安 診 所 信 義 區 基 隆 路 1 段 125 號 林 應 然 小 兒 科 診 所 信 義 區 福 德 街 75 號 張 育 驍 診 所 信 義 區 吳 興 街 467 巷 2 弄 4 號 6 號 12 號 1 樓 張 葉 森 診 所 信 義 區 永 吉 路 30 巷 15 號 博 馨 診 所 信 義 區 永 吉 路 236 號 朝 暘 診 所 信 義 區 松 山 路 506 號 陽 光 耳 鼻 喉 科 診 所 信 義 區 松 山 路 484 號 之 黃 啟 彰 診 所 信 義 區 松 山 路 261 之 1 號 新 的 診 所 信 義 區 松 山 路 275 號 1 樓 楊 懷 卿 耳 鼻 喉 科 診 所 信 義 區 光 復 南 路 308 巷 55 號 董 耳 鼻 喉 科 診 所 信 義 區 永 吉 路 284 號 聯 合 報 系 員 工 診 療 所 信 義 區 忠 孝 東 路 4 段 559 巷 1 號 6 樓 轉 平 安 耳 鼻 喉 科 診 所 文 山 區 木 新 路 3 段 106 號 1 樓 李 聯 合 診 所 文 山 區 羅 斯 福 路 5 段 170 巷 1 之 3 號 2 樓 洪 佑 承 小 兒 專 科 診 所 文 山 區 興 隆 路 4 段 64 之 2 號 1 樓 徐 慧 玲 診 所 文 山 區 興 隆 路 4 段 99 號

28 143 陳 建 業 耳 鼻 喉 科 診 所 文 山 區 羅 斯 福 路 6 段 270 號 惠 群 診 所 文 山 區 木 柵 路 2 段 162 號 王 世 興 醫 師 診 所 松 山 區 八 德 路 3 段 249 號 1 樓 王 躬 仁 診 所 松 山 區 新 中 街 12 之 3 號 1 樓 弘 光 耳 鼻 喉 科 診 所 松 山 區 民 生 東 路 4 段 117 號 余 內 科 診 所 松 山 區 八 德 路 4 段 646 號 吳 慶 南 內 科 診 所 松 山 區 民 生 東 5 段 138 巷 1 號 1 樓 車 參 薇 小 兒 科 診 所 松 山 區 八 德 路 3 段 195 號 1 樓 林 忠 志 診 所 松 山 區 南 京 東 路 5 段 291 巷 20 弄 3 之 3 號 杰 聖 診 所 松 山 區 三 民 路 96 巷 1 號 紀 郁 朗 內 科 診 所 松 山 區 民 生 東 路 5 段 36 巷 8 弄 1 之 1 號 健 康 好 診 所 松 山 區 八 德 路 2 段 400 號 康 瑞 耳 鼻 喉 科 診 所 松 山 區 八 德 路 3 段 154 號 1 樓 景 賀 診 所 松 山 區 民 生 東 路 5 段 85 號 1 樓 華 南 小 兒 科 診 所 松 山 區 延 吉 街 30 巷 15 號 1 樓 馮 子 強 診 所 松 山 區 民 權 東 路 3 段 160 巷 7 號 1 樓 謝 耳 鼻 喉 科 診 所 松 山 區 民 生 東 路 5 段 148 號 2 樓 大 湖 診 所 內 湖 區 成 功 路 4 段 368 號 1 樓 日 新 診 所 內 湖 區 成 功 路 5 段 446 號 成 安 耳 鼻 喉 科 診 所 內 湖 區 成 功 路 4 段 153 號 1 樓 東 湖 張 耳 鼻 喉 科 診 所 內 湖 區 康 寧 路 3 段 169 號 東 湖 謝 耳 鼻 喉 科 診 所 內 湖 區 東 湖 路 148 號 康 育 診 所 內 湖 區 成 功 路 3 段 189 號 康 寧 診 所 內 湖 區 康 寧 路 1 段 144 號 康 樂 診 所 內 湖 區 康 樂 街 82 號 1 樓 晴 安 耳 鼻 喉 科 診 所 內 湖 區 內 湖 路 1 段 687 號 1 樓 劉 淦 華 診 所 內 湖 區 金 龍 路 43 號 天 仁 小 兒 科 診 所 ( 天 仁 聯 合 診 所 ) 南 港 區 成 福 路 34 號 永 育 診 所 南 港 區 福 德 街 313 號 希 文 耳 鼻 喉 科 診 所 南 港 區 忠 孝 東 路 6 段 234 號 冠 德 耳 鼻 喉 科 診 所 南 港 區 研 究 院 路 1 段 17 號 義 仁 兒 科 診 所 南 港 區 玉 成 街 138 號 1 樓 劉 聖 亞 婦 產 科 診 所 南 港 區 興 華 路 82 號 蔣 小 兒 科 診 所 南 港 區 玉 成 街 166 巷 30 號 1 樓

29 27

30 98 學 年 度 學 校 日 總 務 處 業 務 報 告 總 務 處 成 員 介 紹 主 任 : 曾 玉 堂 ( 分 機 501) 文 書 組 : 王 金 蘭 周 賢 熏 ( 分 機 531) 事 務 組 : 林 姿 伶 陳 愛 玉 ( 分 機 511) 出 納 組 : 蔡 幸 娥 ( 分 機 521) 陳 慧 娥 ( 分 機 522) 本 學 期 宣 導 事 項 一 仁 愛 樓 和 平 樓 1-5 樓 廁 所 整 修 工 程 已 完 工, 期 盼 此 後 能 提 供 師 生 更 舒 適 的 如 廁 及 工 作 環 境 二 九 年 級 普 通 教 室 整 修 工 程 已 施 工 及 驗 收 完 成, 敬 請 全 體 師 生 親 珍 惜 使 用, 同 前 一 項 廁 所 工 程, 若 有 使 用 及 管 理 上 之 不 便 之 處, 敬 請 告 知, 以 便 下 次 (99 年 ) 設 計 時 改 善 三 99 年 年 度 修 建 工 程 為 1. 校 園 圍 牆 整 修 工 程 2. 活 動 中 心 廁 所 及 更 衣 室 整 修 工 程 3. 忠 孝 信 義 樓 廁 所 整 修 工 程, 將 於 徵 選 建 築 師 及 規 劃 設 計 時, 邀 請 相 關 人 員 共 同 討 論, 敬 請 提 供 意 見 以 為 參 考 四 為 維 護 師 生 健 康, 全 校 各 班 教 室 專 科 教 室 及 各 行 政 辦 公 室 教 師 辦 公 室 等 之 電 扇 蒸 飯 箱, 已 於 暑 假 期 間 全 面 進 行 清 潔 保 養, 若 闕 漏 之 處 或 尚 有 噪 音 及 其 他 不 妥 當 之 處, 敬 請 告 知 以 便 改 善 五 各 班 教 室 黑 板 已 重 新 粉 刷, 為 避 免 反 光, 均 採 用 油 性 平 光 塗 料, 但 請 減 少 使 用 濕 抹 布 擦 黑 板 次 數, 以 維 護 黑 板 的 使 用 壽 命 六 節 約 能 源 - 特 別 是 用 電 方 面 ; 電 源 改 善 工 程 完 工 後, 目 前 各 年 級 同 時 使 用 時, 用 電 量 急 遽 增 加, 不 僅 無 法 達 成 教 育 局 每 年 節 約 6% 之 目 標, 且 每 月 以 較 前 1 年 同 時 期 成 長 20-30% 之 用 量 增 加, 本 校 已 被 局 檢 討 列 管, 並 指 定 總 務 人 員 參 28

31 加 節 能 講 習, 故 請 全 體 師 生 親 發 揮 節 約 精 神, 辦 公 室 無 人 時 ( 如 大 家 都 去 上 課 時 ), 能 隨 手 關 燈 關 電 扇 ; 中 午 午 餐 及 休 息 時 間 息 燈 1 小 時 ; 下 班 時 請 關 電 腦 ; 少 搭 電 梯 多 走 路, 相 關 電 器 用 品 ( 如 電 鍋 微 波 爐.) 集 中 或 減 少 使 用 時 間, 期 能 減 少 成 長 速 度! 七 環 保 局 已 於 8 月 26 日 上 午 進 行 校 園 消 毒, 各 班 若 有 發 現 蚊 蟲 情 況, 敬 請 告 知 八 各 班 若 發 現 校 舍 及 各 項 公 物 有 壞 損 或 危 險 堪 虞 之 處, 敬 請 告 知, 以 便 迅 速 維 修 總 務 處

32 98 學 年 度 學 校 日 輔 導 室 業 務 報 告 愛 是 輔 導 工 作 的 動 力 泉 源 引 導 是 增 進 學 生 自 我 了 解 適 性 發 展 生 命 是 真 正 活 出 自 己 的 人 生 輔 導 室 成 員 介 紹 主 任 : 吳 榛 庭 ( 分 機 601) 輔 導 組 : 游 佩 郁 ( 分 機 611) 資 料 組 : 杜 智 萍 ( 分 機 621) 特 教 組 : 陳 玉 珊 ( 分 機 631) 輔 導 教 師 : 呂 憶 芬 蕭 佩 淯 詹 媛 菱 梁 曉 燕 ( 分 機 622) 學 習 中 心 特 教 教 師 : 黃 惠 玲 劉 宴 彤 林 尚 頡 粘 玉 芳 袁 怡 甄 張 沛 語 陳 宜 君 李 嘉 諭 ( 分 機 632) 幹 事 : 張 琮 玉 ( 分 機 621) 本 學 期 宣 導 事 項 一 推 動 暨 辦 理 友 善 校 園 工 作 性 別 平 等 教 育 生 命 教 育 家 庭 教 育 及 生 涯 發 展 教 育 等 專 案 二 加 強 七 年 級 與 八 年 級 學 生 生 活 輔 導 學 習 輔 導, 並 配 合 多 元 入 學 方 案, 落 實 九 年 級 學 生 升 學 進 路 輔 導 三 辦 理 學 校 日 活 動, 強 化 親 師 生 三 者 的 互 動, 使 學 生 學 習 更 有 效 四 透 過 輔 導 活 動 課 程 及 專 題 演 講, 建 立 學 生 正 向 價 值 觀 及 自 我 的 管 理 能 力 五 落 實 個 別 輔 導 工 作, 適 時 辦 理 小 團 體 輔 導 與 個 案 研 討 會, 協 助 特 殊 需 求 學 生 六 預 防 學 生 中 輟 推 動 認 輔 制 度, 依 照 個 案 狀 況, 適 時 結 合 社 會 資 源, 轉 介 社 福 機 構 或 提 供 醫 療 資 源 資 訊 七 辦 理 多 元 能 力 開 發 教 育 課 程, 配 合 國 中 階 段 學 生 身 心 發 展, 提 供 適 性 教 育 機 會, 以 達 到 帶 動 每 位 學 生 學 習 之 教 育 目 標 八 辦 理 各 項 測 驗 如 智 力 測 驗 生 涯 興 趣 量 表 國 中 生 讀 書 態 度 與 策 略 量 表 行 30

33 為 困 擾 調 查 表 語 句 完 成 測 驗 區 分 性 向 測 驗 等, 作 為 學 生 自 我 了 解 及 生 涯 規 劃 之 參 考 九 辦 理 親 職 教 育 講 座 暨 家 長 成 長 團 體 及 教 師 輔 導 知 能 研 習, 提 供 教 育 子 女 的 理 念 與 技 巧, 協 助 家 長 增 進 親 職 知 能 及 終 身 學 習 管 道 十 推 動 生 涯 發 展 教 育, 辦 理 技 藝 教 育 課 程 寒 假 及 暑 假 職 業 輔 導 研 習 營, 給 予 職 業 輔 導, 使 學 生 獲 得 適 性 學 習 與 發 展 機 會 十 一 辦 理 生 涯 探 索 教 育 參 訪, 藉 由 認 識 產 業 活 動 的 過 程 中, 引 導 學 生 認 識 產 業 的 發 展, 並 為 自 己 找 尋 生 涯 發 展 的 方 向 十 二 辦 理 升 學 資 料 展 及 演 講 活 動, 提 供 升 學 選 校 相 關 資 訊, 引 導 學 生 釐 清 生 涯 發 展 方 向 十 三 邀 請 專 家 特 殊 人 士 演 講, 開 拓 學 生 視 野 十 四 提 供 老 師 及 家 長 有 關 學 生 生 活 學 習 生 涯 輔 導 諮 詢 服 務 十 五 落 實 特 殊 教 育 理 念, 重 視 學 生 個 別 化 需 求 與 個 別 差 異, 隨 時 提 供 必 要 支 援 十 六 落 實 資 源 班 教 育, 給 予 生 活 輔 導 課 程 學 習 策 略 課 程 社 交 技 巧 課 程, 以 培 養 學 生 良 好 適 應 能 力 並 做 好 特 殊 學 生 入 班 宣 導 工 作, 輔 導 普 通 學 生 接 納 特 殊 學 生 十 七 提 供 家 長 教 師 特 教 諮 詢 服 務 十 八 舉 辦 各 項 活 動 : 學 校 日 親 職 講 座 有 獎 徵 答 大 小 團 體 輔 導 升 學 就 業 輔 導 升 學 博 覽 會 特 教 宣 導 體 驗 學 習 教 師 輔 導 知 能 研 習 家 長 成 長 班 親 職 講 座 等 十 九 配 合 中 正 少 輔 組 心 衛 中 心 及 其 他 有 關 社 教 機 構 辦 理 各 項 成 長 活 動 二 十 協 助 辦 理 教 育 局 委 辦 工 作 請 家 長 配 合 工 作 親 愛 的 家 長 : 大 家 好! 感 謝 中 正 家 長 對 學 校 輔 導 業 務 的 支 持 與 協 助, 輔 導 室 業 務 包 羅 萬 象, 輔 導 工 作 又 不 能 立 即 看 出 成 效, 在 辛 苦 漫 長 的 過 程 中, 幸 虧 有 家 長 們 時 常 給 予 加 油 鼓 勵, 提 供 我 們 不 斷 前 進 的 動 力, 在 此 深 表 感 謝 31

34 最 近 情 緒 與 學 習 障 礙 的 學 生 人 數 有 增 加, 我 們 發 現 這 些 孩 子 在 人 際 溝 通 上 需 要 多 一 些 的 幫 助, 所 以 輔 導 室 也 針 對 這 些 需 求 規 劃 合 適 輔 導 活 動 的 課 程, 幫 助 學 生 適 應 國 中 生 活 一 輔 導 室 的 服 務 有 下 列 項 目 : 1. 學 生 部 份 - 情 緒 管 理 升 學 進 路 生 活 適 應 心 靈 創 痛 等 相 關 輔 導 諮 商 2. 親 職 部 分 - 辦 理 父 母 成 長 班 各 種 親 職 講 座 學 校 日 的 親 師 交 流 活 動 以 及 家 庭 諮 詢 3. 教 育 政 策 - 推 動 性 別 平 等 教 育 生 命 教 育 生 涯 發 展 教 育 技 職 教 育 新 移 民 4. 設 備 資 源 - 諮 商 室 團 輔 室 圖 書 影 片, 開 放 學 生 教 師 及 家 長 們 借 用 二 輔 導 室 請 家 長 配 合 工 作 有 下 列 項 目 : 1. 請 家 長 多 與 孩 子 互 動, 主 動 了 解 孩 子 的 學 習 交 友 生 活 狀 況, 給 孩 子 溫 馨 關 懷 ; 若 有 需 要, 主 動 與 導 師 輔 導 老 師 連 絡 2. 請 家 長 準 時 參 加 學 校 日 活 動, 了 解 孩 子 在 校 所 需 知 道 的 訊 息 資 料 給 予 孩 子 適 當 協 助 3. 請 資 源 班 家 長 準 時 參 加 學 習 中 心 學 校 日 活 動 (9/25) 4. 親 職 教 育 活 動 : 本 學 年 輔 導 室 除 繼 續 辦 理 父 母 成 長 讀 書 會 兩 班, 提 供 家 長 學 習 成 長 機 會, 將 續 辦 各 種 親 職 講 座, 請 踴 躍 報 名 參 加 (1) 小 太 陽 父 母 成 長 讀 書 會 : 週 二 與 週 五 下 午 辦 理 兩 班, 訂 於 開 學 第 六 週 開 課, 歡 迎 家 長 踴 躍 參 加 ( 報 名 表 附 於 後 ) (2) 親 師 輔 導 知 能 研 習 : 邀 請 林 靜 霞 老 師 與 親 師 共 同 探 討 如 何 從 家 庭 系 統 談 良 性 溝 通, 辦 理 時 間 11/28( 六 )9:00~12:00, 精 彩 講 座, 邀 您 參 加! 5. 本 學 期 輔 導 組 重 點 宣 導 主 題 為 10 月 份 溫 馨 祖 孫 情 與 12 月 份 生 命 教 育, 將 辦 理 相 關 宣 導 活 動 32

35 三 資 賦 優 異 學 生 縮 短 修 業 年 限 申 請 即 將 開 跑 您 的 孩 子 課 業 超 前 同 儕 許 多 嗎? 您 的 孩 子 覺 得 在 課 堂 上 課 太 過 無 聊 嗎? 國 中 學 生 若 在 某 科 科 目 學 習 超 越 同 儕 達 既 定 標 準 之 上, 即 可 以 向 學 校 申 請 免 修 跳 級 等 縮 短 修 業 的 方 案, 讓 學 生 可 利 用 該 節 課 程 來 進 修 或 加 深 加 廣 其 他 較 弱 科 目 本 校 的 縮 短 修 業 年 限 申 請 自 9/15 開 始 到 9/30, 實 施 計 畫 及 申 請 表 格 可 逕 至 中 正 國 中 網 路 下 載, 或 請 洽 學 習 中 心 特 教 組 長 提 出 申 請 四 持 身 障 手 冊 或 重 大 傷 病 卡, 卻 尚 未 提 報 者 請 家 長 留 意, 若 孩 子 本 身 具 有 身 障 手 冊 或 重 大 傷 病 卡, 卻 尚 未 提 報 至 特 教 組, 可 能 會 流 失 掉 獲 得 社 會 福 利 及 特 教 服 務 的 機 會, 與 漏 失 得 知 特 教 相 關 資 訊 的 時 機 有 感 於 近 來 越 來 越 多 家 長 擔 憂 於 被 標 記 之 問 題 故 未 提 出 特 教 通 報, 本 校 特 教 組 將 會 為 家 長 留 意 通 報 後 保 密 事 宜, 特 殊 身 份 若 不 欲 其 他 同 儕 得 知 者, 則 該 特 殊 身 份 便 僅 供 升 學 及 校 方 提 供 資 訊 與 福 利 服 務, 不 會 輕 易 洩 漏 個 別 資 料, 請 家 長 放 心 五 提 供 特 教 資 訊 諮 詢 特 殊 教 育 服 務 的 大 門 有 時 候 不 是 只 有 為 特 教 生 而 開, 若 家 長 覺 得 自 己 的 孩 子 有 未 能 控 制 的 行 為 問 題 懷 疑 孩 子 有 學 習 困 難 需 要 醫 療 相 關 訊 息 想 瞭 解 轉 介 鑑 定 諮 詢 資 賦 優 異 傾 向 學 習 輔 導 問 題 等, 隨 時 可 至 特 教 組 學 習 中 心 洽 詢, 學 習 中 心 所 有 特 教 老 師 將 為 您 隨 時 提 供 解 答 中 正 有 二 仟 七 百 多 位 師 生, 輔 導 工 作 需 要 更 多 支 援 才 能 順 利 完 成, 期 盼 家 長 們 在 未 來 能 繼 續 與 學 校 密 切 合 作, 讓 我 們 為 中 正 的 學 子 提 供 更 多 元 的 服 務, 幫 助 他 們 追 求 卓 越 最 後 再 次 感 謝 中 正 家 長 們 熱 情 參 與, 順 頌 平 安 健 康 美 滿 輔 導 室 啟 33

36 親 職 加 油 站 人生應該要多用"加法" 少用"減法 " 李家同 有一個年輕人 大學畢業後準備報考研究所 並同時應徵了一份非常嚮往的工作 然而 似乎天不從人願 他研究所沒有考上 原先最嚮往的工作也沒有錄取 還跟女 朋友分手 他受不了精神上的打擊 整個人變得極為憂鬱 退縮 好朋友介紹他去向一位心理治療師求助 他憂愁地說 我的研究所沒考上 想 要的工作沒錄取 女朋友也告吹了 這些我都失去了 我現在什麼都沒有了 在跟治療師傾訴完自己的不幸之後 治療師耐心 微笑地問了他幾個問題 怎 麼會什麼都沒有呢 想一想 五年前的你有大學文憑嗎 沒有 對 所以現在的你比起五年前多了張大學文憑 五年前的你有一技之長嗎 沒有 所以現在的你至少在工作實力上比起五年前要好了很多 五年前你有跟你剛分手的女朋友在一起嗎 也沒有 所以現在的你也沒有比以前慘 不但如此 你還在大學裡交到了一群死黨 接著 治療師用一種興奮的口氣對他說 想一想 這五年來你不但沒有失去很 多 反而得到了很多 你的生命中多了很多原本沒有的東西 你的收穫多大啊 年 輕人頓時豁然開朗 其實 又何止是這個年輕人呢 人 都很容易把焦點給定在自己所 失去 的東 西 都很喜歡用 減法 來看自己的人生 生活 然而 人生該是 加法 該多用 加法 的角度來看自己的生活 多看自己所 得到 的 少看自己所錯失 的 必會讓您有許多意想不到的驚喜與感動 很多人都會陷入 減法 的人生觀 以至於現代人 的憂鬱症狀越趨嚴重 甚至憂鬱症還被 世界衛生組 織 WHO 給預言為人類 二十一世紀第三大疾病 此現象的嚴重可見一般 故人生應該要多用"加法"少用" 減法" 文章出處 網路文章 34

37 親 職 加 油 站 寧 可 要 孩 子 的 笑 容 在 我 從 事 教 育 工 作 的 經 驗 裡, 時 常 接 觸 到 代 溝 的 問 題 這 些 父 母 及 子 女 的 反 應 不 一, 有 的 傷 心, 它 們 問 我 用 什 麼 辦 法 才 能 打 破 目 前 的 僵 局, 我 的 建 議 總 是 流 汗 治 百 病 只 要 家 長 肯 陪 伴 孩 子 一 起 流 智 慧 的 汗, 一 起 解 決 難 題, 一 起 成 長, 親 子 關 係 自 然 會 改 善 我 不 敢 狂 言 自 己 的 家 庭 教 育 多 成 功, 但 我 願 意 獻 曝, 與 所 有 關 心 親 子 情 誼 的 朋 友 分 享 有 個 寶 貝 兒 子 今 年 十 七 歲, 上 高 中 以 來 便 常 有 女 孩 子 打 電 話 找 他 內 人 是 較 緊 張 的 母 親, 認 為 孩 子 會 因 此 無 心 課 業, 感 到 十 分 不 滿, 而 孩 子 卻 覺 得 媽 媽 是 老 古 板, 太 大 驚 小 怪 了 我 這 個 為 夫 為 父 的 角 色 就 像 夾 心 餅 乾 除 了 安 慰 妻 子 這 些 現 象 是 小 男 孩 成 長 的 必 經 階 段, 請 她 相 信 一 切 均 屬 正 常 ; 此 外 還 得 私 下 去 敲 兒 子 的 房 門, 以 同 一 國 的 過 來 人 口 吻 勸 他 : 你 這 個 年 紀 能 多 和 異 性 朋 友 交 往 是 很 好 的, 不 過 可 以 多 了 解 多 認 識, 不 必 急 著 認 定 誰 是 你 的 女 朋 友, 況 且 功 課 很 重 要, 不 該 顧 此 失 彼 喔! 經 一 番 好 言 相 勸 又 強 作 解 人, 這 場 家 庭 小 風 波 總 算 平 息 國 中 高 中 學 生 難 免 有 升 學 壓 力, 我 的 兒 子 也 不 例 外 有 一 回 見 他 頹 喪 的 坐 在 客 廳 沙 發 上, 我 不 忍 之 餘 就 安 慰 他 : 反 正 你 年 紀 比 較 小, 可 不 上 或 留 級 都 可 以 再 來 一 次, 你 我 話 未 說 完, 他 憤 怒 的 撂 下 一 句 你 說 什 麼 狗 屁 話! 就 衝 回 房 間 二 十 分 鐘 後, 我 又 去 敲 他 的 房 門 我 坐 定 後 向 他 道 歉 : 對 不 起, 我 這 個 狗 屁 爸 爸 生 了 你 這 個 狗 屁 兒 子, 又 說 了 狗 屁 話 孩 子 聽 著 笑 了 雖 不 能 減 輕 實 質 壓 力, 不 過 它 似 乎 坦 然 多 了 事 後 我 曾 想, 如 果 練 國 術 的 我 老 拳 一 揮, 即 使 兒 子 的 鼻 樑 不 斷, 我 可 能 也 永 遠 失 去 他 的 愛 了 我 從 小 受 的 教 育 就 一 直 強 調 服 從 性, 我 和 大 多 數 的 父 親 一 樣, 渴 望 子 女 的 崇 拜 可 是, 當 我 看 見 張 小 燕 主 持 節 目 時, 都 會 蹲 下 來 同 小 朋 友 聊 天, 而 我 是 個 父 親, 深 愛 我 的 兒 子, 為 什 麼 非 得 裝 出 高 高 在 上 令 他 敬 畏 呢? 我 寧 可 要 孩 子 的 笑 容 文 章 來 源 : 台 中 市 立 漢 口 國 中 輯 35

38 親 職 加 油 站 孩 子 說 謊 必 有 因 2009/03/17 文 / 洪 蘭 ( 陽 明 大 學 神 經 科 學 研 究 所 教 授 ) 有 一 位 讀 者 來 信 說 他 的 孩 子 很 喜 歡 說 謊, 已 經 小 學 三 年 級 了, 怎 麼 打 罵 都 無 效, 打 時 會 跪 地 求 饒, 打 完 照 樣 說 謊 他 很 頭 痛, 不 知 該 怎 麼 辦? 其 實, 一 個 行 為 的 出 現, 背 後 一 定 有 原 因 我 們 應 該 先 來 看 一 下 原 因 從 大 腦 造 影 實 驗 中, 我 們 看 到 說 謊 時, 大 腦 活 化 的 地 方, 跟 給 受 試 者 聞 阿 摩 尼 亞 ( 氨 水 ) 是 同 樣 的 地 方, 也 就 是 大 腦 的 厭 惡 中 心 所 以 我 們 知 道, 雖 然 說 謊 的 孩 子 嘴 裡 不 承 認, 心 中 其 實 是 不 齒 這 個 行 為 的 既 然 不 齒, 為 什 麼 又 會 去 做 呢? 那 就 是 我 們 大 人 要 去 了 解 的 地 方 了 一 般 來 說, 孩 子 應 該 有 一 個 很 強 的 欲 望 無 法 達 成, 才 會 想 盡 方 法 去 完 成 它, 包 括 欺 騙 在 內 例 如 : 實 在 很 想 要 某 個 玩 具, 但 父 母 不 准 ; 很 想 吃 某 個 東 西, 父 母 不 准 ; 考 試 考 得 很 爛, 不 敢 給 父 母 知 道 ; 想 跟 同 學 一 起 出 去 玩, 但 父 母 不 准 知 道 說 謊 的 原 因 ( 父 母 不 准 但 他 想 要 ) 以 後, 就 比 較 容 易 對 症 下 藥 了 從 某 些 方 面 來 講, 是 大 人 逼 孩 子 說 謊 的, 因 為 我 們 沒 有 善 盡 溝 通 的 責 任 ; 既 然 孩 子 想 要 而 大 人 不 准, 其 中 必 有 道 理, 應 該 好 好 解 釋 給 孩 子 聽 我 們 要 從 根 源 讓 他 知 道 為 什 麼 這 件 事 不 能 做, 然 後 幫 他 找 出 替 代 的 方 案, 使 他 的 欲 望 減 低 同 時, 還 要 長 期 監 督, 使 壞 行 為 沒 有 機 會 出 現, 因 為 大 腦 神 經 迴 路 是 越 用 連 結 越 緊 ; 長 久 不 用, 連 結 會 慢 慢 鬆 開 所 以 父 母 管 教 的 方 式 要 一 致, 絕 對 不 能 媽 媽 說 不 行 的, 爸 爸 卻 說 可 以 孩 子 是 非 常 精 明 的, 他 馬 上 知 道 如 何 去 討 好 父 母, 操 弄 父 母 之 間 的 矛 盾, 這 樣 管 教 就 破 功 了 說 道 理 讓 孩 子 知 道 為 什 麼 這 件 事 不 可 以 做, 它 的 後 果 會 如 何, 雖 然 要 花 很 多 時 間 和 心 力, 但 是 這 個 投 資 是 絕 對 划 得 來 的 只 有 心 悅 誠 服, 自 己 決 定 要 改, 壞 習 慣 才 改 得 掉, 不 然 陽 奉 陰 違 是 無 效 的 我 的 孩 子 小 時 候 不 喜 歡 刷 牙, 不 盯 就 不 刷, 還 會 騙 我 說 他 刷 過 了 我 帶 他 去 看 我 補 牙, 讓 他 看 到 小 時 候 不 刷 牙, 長 大 一 輩 子 受 苦, 後 來 他 就 不 敢 了 從 此, 他 背 包 裡 放 了 一 把 牙 刷, 任 何 時 候, 只 要 吃 過 東 西 就 刷 而 且 我 告 訴 他, 刷 牙 是 正 確 的 行 為, 不 刷 牙 會 自 食 惡 果 所 以, 他 出 外 應 酬 時, 吃 過 飯 就 立 刻 去 洗 手 間 刷 牙, 不 在 乎 別 人 異 樣 的 眼 光 36

39 對 於 說 謊 的 孩 子, 先 要 找 出 是 什 麼 力 量 驅 使 他 去 做 父 母 不 喜 歡 的 事, 然 後 看 這 件 事 有 沒 有 辦 法 兩 全 其 美, 在 父 母 能 接 受 的 範 圍 內, 讓 他 達 成 願 望 如 果 真 的 不 行, 再 看 有 沒 有 其 他 可 以 接 受 的 替 代 方 案 當 父 母 肯 聽 孩 子 說 話 時, 孩 子 會 感 受 到 父 母 的 愛 心, 內 心 會 出 來 一 股 力 量 使 他 向 善 很 多 人 不 做 壞 事, 是 因 為 他 不 願 使 父 母 傷 心 做 到 這 一 步, 教 養 就 成 功 了 只 要 看 說 謊 的 孩 子 都 是 低 著 頭, 不 敢 正 眼 看 老 師 就 知 道 了 ( 說 謊 時, 人 的 瞳 孔 會 放 大, 這 也 是 一 個 人 性 本 善 的 指 標 演 化 竟 然 讓 人 在 做 壞 事 時, 出 現 生 理 反 應 ) 要 改 變 孩 子 的 壞 習 慣, 父 母 需 要 持 之 以 恆 的 努 力, 更 要 用 愛 心 去 化 解 所 以, 面 對 孩 子 說 謊, 不 要 驚 慌, 不 要 打 他, 要 用 愛 去 感 化 他 37

40 親 職 加 油 站 都 是 情 緒 惹 的 禍? 許 芳 菊 二 八 年 三 月, Time 雜 誌 以 英 國 的 暴 力 少 年 為 封 面 故 事, 指 出 英 國 已 經 因 為 孩 子 缺 乏 愛 缺 乏 大 人 陪 伴, 造 成 整 個 世 代 傾 向 暴 力 情 緒 失 控, 仿 若 另 類 恐 怖 分 子, 成 為 英 國 當 前 面 臨 的 最 大 危 機 近 年 來, 美 國 的 研 究 發 現, 每 十 個 孩 子, 就 有 一 個 被 診 斷 出 來 有 心 理 健 康 的 困 擾, 校 園 霸 凌 事 件 不 斷 發 生 在 台 灣, 少 子 化 的 浪 潮, 讓 學 生 人 數 直 線 下 降, 但 情 緒 障 礙 的 學 生 人 數 卻 急 速 上 升, 根 據 教 育 部 的 統 計 資 料, 九 十 七 學 年 度 國 小 嚴 重 情 障 的 學 生 人 數, 將 近 五 年 前 的 兩 倍 台 北 市 學 校 駐 區 心 理 師 統 計, 情 緒 困 擾 是 學 生 尋 求 諮 商 的 第 一 大 原 因 親 子 天 下 最 新 調 查 也 發 現, 近 四 分 之 一 的 中 小 學 生 對 自 己 不 滿 意 覺 得 自 己 人 緣 差 老 師 也 不 喜 歡 他, 處 在 負 面 的 自 我 形 象 與 人 際 困 擾 的 情 緒 中 情 緒 風 暴 如 不 定 時 炸 彈 從 歐 美 到 台 灣, 這 一 代 孩 子 的 情 緒 風 暴 就 像 一 座 座 隨 時 會 引 爆 的 火 山, 牽 動 著 社 會 焦 慮 的 神 經 在 一 所 國 小 四 年 級 教 室 裡, 一 位 教 書 超 過 二 十 年 的 資 深 老 師, 現 在 每 天 都 要 戰 戰 兢 兢 的 看 好 他 班 上 的 分 心 三 寶 暴 怒 三 寶 衝 動 三 寶 這 些 孩 子 就 像 教 室 裡 的 不 定 時 炸 彈, 考 驗 著 老 師 的 心 臟 強 度 這 樣 的 教 學 挑 戰, 並 非 特 例, 愈 來 愈 多 老 師 發 出 求 救, 超 過 九 五 % 的 老 師 認 為 每 位 教 師 都 需 要 情 緒 管 理 的 訓 練 課 程, 輔 導 管 理 技 巧 應 列 為 在 職 教 師 最 優 先 需 要 的 訓 練 走 訪 多 所 中 小 學, 學 校 老 師 一 致 反 映, 現 在 學 生 的 行 為 控 制 能 力 變 差 人 際 互 動 變 粗 暴, 在 國 中, 幾 乎 每 班 都 曾 出 現 霸 凌 現 象 親 子 天 下 的 調 查 發 現, 缺 乏 挫 折 忍 受 力 缺 乏 同 理 心 容 易 發 脾 氣, 是 目 前 中 小 學 生 情 緒 管 理 的 三 大 問 題 這 些 讓 父 母 師 長 頭 痛 的 行 為 背 後, 其 實 反 映 出 孩 子 無 法 處 理 情 緒 的 問 題 孩 子 為 何 無 法 面 對 自 己 的 情 緒 處 理 自 己 的 情 緒? 無 法 察 覺 理 解 別 人 的 情 緒, 以 致 缺 乏 同 理 心 甚 至 衍 生 暴 力 行 為? 缺 乏 學 習 適 當 表 達 情 緒 的 大 環 境 大 環 境 的 轉 變, 與 父 母 陪 伴 時 間 的 減 少, 是 孩 子 情 緒 管 理 能 力 發 生 問 題 的 重 要 關 鍵 親 職 教 育 專 家 楊 俐 容 老 師 就 指 出, 孩 子 成 長 階 段 父 母 不 再 有 充 足 的 時 間, 可 以 示 範 恰 當 的 情 緒 表 達 方 式, 孩 子 自 然 會 從 日 常 大 量 接 觸 的 媒 體 學 習 結 果 媒 體 成 為 孩 子 的 情 緒 教 練, 孩 子 38

41 學 習 到 的 情 緒 表 達 模 式 愈 來 愈 直 接 而 強 烈 美 國 推 廣 情 緒 教 育 的 組 織 兒 童 福 利 委 員 會 執 行 長 瓊 安. 杜 費 爾 ( Joan Cole Duffel) 也 認 為, 現 代 孩 子 EQ 不 高 的 現 象, 其 實 反 映 出 家 人 不 常 在 一 起 的 事 實 孩 子 花 太 多 時 間 在 螢 光 幕 前, 而 不 和 人 互 動 要 孩 子 學 到 社 會 情 緒 技 巧, 就 必 須 要 有 社 會 性 的 互 動 板 橋 國 小 老 師 施 淑 真 也 觀 察 到, 現 在 孩 子 比 以 前 衝 動, 他 們 可 能 很 會 自 我 表 達, 可 是 是 用 罵 人 指 責 別 人 把 過 錯 先 推 到 別 人 身 上 的 方 式 表 達 自 我 可 能 是 孩 子 生 的 少, 沒 有 兄 弟 姊 妹 的 互 動 經 驗, 來 到 學 校 就 很 容 易 跟 其 他 同 學 起 衝 突, 施 淑 真 老 師 說 課 業 壓 力 過 高 期 望, 導 致 無 法 面 對 挫 折 除 了 缺 乏 學 習 情 緒 表 達 的 環 境, 台 灣 的 孩 子, 更 因 為 過 大 的 學 業 壓 力, 使 得 他 們 的 情 緒 能 力 無 法 健 康 平 衡 的 發 展 親 子 天 下 調 查 發 現, 不 論 是 學 生 或 是 老 師 的 答 案, 課 業 壓 力 太 大 都 高 居 目 前 學 生 最 常 見 的 困 擾 第 一 名 ( 見 表 5~6) 而 學 生 不 知 道 為 什 麼, 就 是 常 常 心 情 不 好 排 名 第 二 父 母 的 期 望 太 高, 也 成 為 孩 子 困 擾 的 第 三 名 學 業 成 績 的 巨 大 壓 力, 加 上 父 母 的 高 度 期 待, 無 形 中 培 養 出 一 群 高 IQ 卻 低 EQ 的 不 快 樂 孩 子 新 竹 科 園 國 小 校 長 黃 美 鴻 觀 察, 在 他 們 學 校, 六 五 % 的 家 長 都 有 碩 博 士 學 位, 對 孩 子 教 育 非 常 重 視, 但 最 常 見 的 問 題 就 是 爸 媽 對 孩 子 沒 有 適 度 的 期 望, 往 往 期 望 過 高 你 知 道 嗎, 到 中 午 的 時 候, 就 會 有 一 二 年 級 的 孩 子 哭 得 好 傷 心, 他 們 不 想 到 安 親 班 孩 子 不 願 意 去 接 受 這 些 他 不 喜 歡 的 課 程, 安 親 班 老 師 要 用 拉 的, 把 他 拉 上 車, 黃 美 鴻 心 疼 的 說 提 供 兒 童 EQ 課 程 與 親 職 諮 詢 的 笛 飛 兒 EQ 教 育 老 師 楊 鈺 瑩 觀 察, 現 在 很 多 重 視 教 養 的 爸 媽, 往 往 把 焦 點 都 放 在 : 要 把 孩 子 變 聰 明 要 讓 孩 子 覺 得 自 己 很 棒 在 這 樣 的 訓 練 下, 孩 子 真 的 變 聰 明 變 棒 了, 可 是 他 也 變 自 私 了 他 只 關 注 讓 自 己 快 樂, 並 沒 有 去 注 意 旁 邊 的 人 快 不 快 樂 這 樣 的 孩 子 把 他 的 聰 明 都 拿 來 維 護 他 的 舒 適 圈 你 今 天 不 要 來 碰 到 我 的 舒 適 圈, 一 切 都 好 談 可 是 你 要 是 來 碰 到 我 的 舒 適 圈, 我 就 集 中 我 所 有 的 聰 明 才 智 對 付 你, 楊 鈺 瑩 老 師 分 析 在 國 中 教 導 情 緒 管 理 課 程 的 得 勝 者 志 工 陳 純 惠 老 師, 就 曾 經 輔 導 過 一 位 功 課 很 好 的 學 生, 他 因 為 父 母 期 望 太 高, 永 遠 無 法 得 到 肯 定, 所 以 用 霸 凌 同 學 在 網 路 上 發 布 攻 擊 老 師 的 言 論 來 發 洩 他 的 情 緒 高 IQ 加 上 太 過 優 渥 的 舒 適 圈, 以 及 父 母 的 過 高 期 望, 使 得 許 多 孩 子 對 自 己 產 生 一 種 虛 假 的 高 自 尊 楊 鈺 瑩 老 師 曾 碰 過 一 個 四 歲 的 孩 子, 非 常 聰 明 漂 亮, 人 見 人 誇, 可 是 他 只 要 看 到 一 件 事 情 ( 例 如 玩 遊 戲 ) 自 己 有 可 能 做 不 到 或 會 讓 他 有 一 點 點 醜 態, 他 會 連 試 都 不 試, 突 然 會 說 : 好 渴! 我 去 喝 水 或 吵 著 找 媽 媽 他 非 常 害 怕 挫 敗, 不 想 去 面 對 任 何 一 點 點 會 證 明 他 自 己 不 夠 好 的 事 情 他 的 面 子 已 經 建 立 到 超 乎 他 現 在 實 力 的 水 準, 楊 鈺 瑩 老 師 分 析, 在 都 會 裡 有 一 大 群 這 樣 的 孩 子, 他 們 不 想 長 大, 只 要 快 活 就 好 39

42 過 度 呵 護 欠 缺 管 教, 孩 子 同 理 心 不 足 除 了 過 度 重 視 課 業 期 望 過 高, 造 成 孩 子 挫 折 忍 受 力 變 低, 研 究 也 發 現, 台 灣 的 父 母 對 待 孩 子 的 情 緒, 出 現 兩 個 極 端 的 態 度 有 的 太 過 重 視, 有 的 過 分 忽 略 太 過 重 視 孩 子 情 緒 的, 很 容 易 太 過 溺 愛 害 怕 傷 害 孩 子 感 覺, 讓 孩 子 太 過 放 縱 太 過 忽 略 的, 則 幾 乎 完 全 沒 有 提 供 孩 子 需 要 的 情 緒 支 援, 台 大 心 理 系 教 授 雷 庚 玲 指 出 過 度 溺 愛 放 缺 乏 管 教 的 孩 子, 往 往 會 變 成 一 個 缺 乏 同 理 心 的 孩 子 實 踐 大 學 家 庭 研 究 與 兒 童 發 展 學 系 教 授 鄧 蔭 萍 就 發 現, 現 在 很 多 孩 子 變 得 不 知 天 高 地 厚 不 知 斤 兩 經 常 會 觸 怒 人 家 她 曾 經 遇 見 一 個 小 男 孩 放 學 時, 故 意 一 直 從 老 師 裙 下 穿 過, 老 師 已 經 快 氣 炸 了, 一 旁 的 媽 媽 竟 然 視 若 無 睹, 甚 至 要 別 人 別 在 意 我 發 現 很 多 爸 媽 會 怕 跟 小 孩 講 一 句 什 麼, 就 會 摧 殘 他 弱 小 的 心 靈 像 這 樣 的 小 男 孩, 就 是 沒 有 管 沒 有 教, 你 害 怕 孩 子 生 你 的 氣, 所 以 你 不 管, 可 是 這 種 不 管 的 小 孩, 之 後 就 非 常 的 不 甩 父 母, 大 了, 是 管 不 動 的 父 母 除 了 同 理 孩 子 之 外, 還 需 要 管 教, 鄧 蔭 萍 提 醒 笛 飛 兒 EQ 教 育 老 師 楊 鈺 瑩 指 出, 有 些 媽 媽 看 到 孩 子 生 氣 了, 就 會 趕 快 把 孩 子 生 氣 的 事 情 完 全 解 除, 這 就 是 溺 愛 馬 上 把 負 面 情 緒 的 事 件 解 除, 這 是 最 糟 的, 孩 子 會 連 自 己 為 什 麼 會 有 這 些 負 面 情 緒 都 不 知 道, 因 為 爸 媽 馬 上 都 處 理 掉 了 未 獲 支 持 備 受 忽 略, 情 緒 易 迷 失 相 對 於 情 緒 被 過 度 呵 護 的 孩 子, 另 外 一 群 情 緒 完 全 沒 有 獲 得 支 持 照 顧 的 孩 子, 則 呈 現 出 不 同 的 問 題 長 期 從 事 青 少 年 輔 導 的 得 勝 者 教 育 協 會 台 北 辦 公 室 主 任 楊 琇 瑤 指 出, 在 都 會, 課 業 壓 力 很 明 顯, 但 在 鄉 下 偏 遠 地 區, 根 本 沒 什 麼 課 業 壓 力, 父 母 也 不 強 調 課 業, 孩 子 表 面 上 很 快 樂, 但 他 們 的 自 我 評 價 能 力 評 估 都 比 較 低 落 有 些 孩 子 就 自 我 放 棄, 或 尋 求 別 的 成 就 感, 例 如 : 沉 迷 網 路, 因 為 他 們 在 網 路 世 界 裡 是 強 者 自 我 認 同 的 追 尋 到 國 中 更 為 明 顯, 相 對 的, 找 不 到 自 我 價 值 的 孩 子, 就 愈 容 易 迷 失 鄧 蔭 萍 指 出, 台 灣 的 孩 子 真 的 非 常 青 澀, 除 了 上 課 就 是 補 習, 到 了 國 中 課 業 壓 力 更 重, 但 在 同 時, 他 會 一 直 問 自 己 : 我 是 誰? 我 的 生 命 價 值 是 什 麼? 功 課 好 的, 可 以 在 成 績 裡 找 到 認 同, 但 功 課 差 的, 會 用 不 同 的 東 西 肯 定 自 己, 有 些 孩 子 甚 至 會 去 混 幫 派 家 庭 與 學 校 是 最 後 的 情 緒 堡 壘 當 大 家 都 以 學 業 成 績 判 斷 孩 子 的 價 值 時, 成 績 不 好 的 孩 子, 自 然 會 情 緒 不 好 但 有 趣 的 是, 許 多 研 究 都 發 現, 情 緒 能 力 好 的 孩 子 可 以 學 得 更 好, 而 且 更 快 樂 長 大 更 有 成 就 當 整 個 大 環 境 愈 來 愈 不 利 孩 子 情 緒 健 康 發 展 的 時 候, 家 庭 與 學 校 就 是 孩 子 最 後 倚 賴 的 情 緒 堡 壘 父 母 師 長 應 該 思 考 如 何 帶 領 孩 子 面 對 自 己 的 情 緒, 進 而 面 對 他 人 的 情 緒, 發 展 出 良 性 的 人 際 互 動, 帶 領 孩 子 走 向 一 個 正 向 循 環 的 人 生 文 章 出 處 : 親 子 天 下 ( 40

43 親 職 加 油 站 和 孩 子 溝 通, 情 緒 快 失 控 時 怎 麼 辦? 陳 念 怡 親 子 溝 通 時 該 說 什 麼? 什 麼 話 絕 對 不 能 說? 以 免 引 發 親 子 衝 突, 教 養 專 家 提 供 了 幾 點 建 議 小 翔 放 學 回 來 對 媽 媽 說, 為 什 麼 老 師 每 次 都 稱 讚 偉 偉? 我 這 次 考 試 也 有 進 步 那 你 考 幾 分? 八 十 分, 比 上 次 多 十 分 那 偉 偉 呢? 九 十 分 小 翔 說 媽 媽 沒 有 察 覺 到 小 翔 的 情 緒, 接 著 說, 你 的 成 績 時 好 時 壞, 人 家 偉 偉 成 績 總 是 保 持 在 前 幾 名, 難 怪 老 師 稱 讚 他 怎 麼 連 你 也 這 麼 說! 小 翔 氣 沖 沖 地 說 類 似 的 親 子 對 話 經 常 在 許 多 家 庭 裡 上 演 著, 往 往 說 沒 幾 句 就 不 歡 而 散, 甚 至 爆 發 親 子 衝 突 親 子 溝 通 的 目 的 在 於, 了 解 彼 此 想 法 並 找 出 可 能 的 解 決 之 道, 同 時 增 強 親 子 間 情 感 針 對 親 子 溝 通 dos 和 don'ts, 專 家 們 提 供 了 幾 點 建 議 : Dos 最 好 這 樣 1. 耐 心 傾 聽, 覺 察 情 緒 : 傾 聽 是 了 解 的 開 始, 而 了 解 是 溝 通 基 礎 當 孩 子 尋 求 幫 助 時, 父 母 應 放 下 手 邊 的 事, 全 心 把 話 聽 完 2. 氣 頭 當 下, 按 下 六 秒 暫 停 鍵 : 父 母 也 是 凡 人, 難 免 也 會 因 為 孩 子 不 符 期 待, 忍 不 住 動 怒 責 罵, 只 是 那 些 脫 口 而 出 的 情 緒 用 語 殺 傷 力 極 強 六 秒 鐘 EQ 組 織 總 監 喬 許. 費 里 曼 (Joshua Freedman) 認 為, 父 母 一 旦 察 覺 自 己 情 緒 即 將 失 控 時, 應 默 數 六 秒, 按 下 心 中 的 暫 停 鍵 這 短 短 六 秒 暫 停 讓 父 母 重 拾 情 緒 管 理 的 能 力 3. 訂 出 規 範, 對 事 不 對 人 : 孩 子 需 要 明 確 的 界 線 才 能 建 構 安 全 關 係, 而 不 是 無 條 件 接 納 彰 化 師 大 輔 導 與 諮 商 學 系 系 主 任 高 淑 貞 指 出, 當 父 母 設 下 合 理 限 制, 便 要 跟 進 執 行, 否 則 將 減 損 關 係 親 子 溝 通 密 碼 作 者 海 穆. 吉 諾 特 (Haim G Ginot) 建 議 父 母 在 重 申 規 範 時 應 對 事 不 對 人, 例 如 積 木 是 用 來 玩 的, 不 是 用 來 扔 的, 比 你 不 要 扔 積 木! 來 得 有 效 4. 適 度 運 用 沒 錯 可 是 (Yes but) 的 語 法 : 每 個 人 都 希 望 自 己 意 見 受 到 尊 重, 當 大 人 斷 然 否 定 孩 子 想 法 時, 孩 子 當 然 感 到 憤 怒 EQ Japan 社 長 高 山 直 分 析, 父 母 可 使 用 沒 錯 可 是 語 法, 先 尊 重 孩 子 想 法 拉 近 距 離, 再 表 達 不 同 觀 點 41