撰 寫 心 得 報 告 ( 陳 麗 雲 老 師 提 供 ) 學 習 階 段 學 習 主 軸 學 習 重 點 初 階 知 識 組 織 能 以 精 簡 文 字 說 出 書 中 內 容 ( 口 述 ) 中 階 知 識 運 用 看 到 什 麼? 感 想 ( 某 一 情 節 想 像 自 己 是 主 角 類 比
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- 唯抑 弘
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1 復 興 國 小 一 至 六 年 級 [ 寫 作 新 樂 園 ] 架 構 年 段 培 養 能 力 教 學 內 容 修 辭 教 學 重 點 一 上 基 本 能 力 培 養 擴 寫 看 圖 寫 作 疊 字 詞 一 下 學 習 力 觀 察 力 童 詩 仿 作 閱 讀 分 享 單 感 官 寫 作 摹 聲 疊 字 詞 二 上 標 點 符 號 練 習 敘 文 ( 擬 人 寫 人 ) 感 官 寫 作 應 用 文 ( 書 信 卡 片 ) 讀 報 心 得 五 官 摹 寫 ( 嗅 聽 味 視 觸 覺 ) 二 下 應 用 文 ( 便 條 啟 事 ) 四 格 漫 畫 寫 作 童 詩 創 作 故 事 創 作 ( 改 寫 ) 擬 人 法 形 狀 摹 寫 譬 喻 ( 明 喻 ) 三 上 寫 作 基 本 能 力 記 敘 文 ( 敘 事 ) 記 敘 文 ( 遊 記 ) 記 敘 文 ( 節 慶 ) 應 用 文 ( 日 記 ) 應 用 文 ( 心 得 報 告 ) 譬 喻 感 嘆 三 下 思 維 力 想 像 力 童 詩 創 作 ( 季 節 ) 記 敘 文 ( 母 親 節 寫 人 ) 應 用 文 ( 書 信 ) 故 事 創 作 ( 續 寫 ) 類 疊 摹 寫 四 上 童 詩 創 作 ( 詩 歌 創 作 ) 記 敘 文 ( 遊 記 寫 景 \ 情 感 抒 發 ) 順 敘 倒 敘 插 敘 說 明 文 ( 名 排 比 引 用 ( 審 題 立 意 言 佳 句 ) 四 下 選 材 組 織 ) 記 敘 文 ( 人 物 描 寫 ) 應 用 文 ( 如 何 寫 讀 書 報 告 ) 假 設 語 句 練 習 ( 如 果 我 是 ) 層 遞 設 問 法 五 上 寫 作 創 思 展 現 詩 歌 仿 寫 ( 抒 情 技 法 ) 記 敘 文 ( 倒 敘 寫 一 群 人 - 事 ) 記 敘 文 ( 遊 記 ) 應 用 文 ( 讀 書 示 現 轉 化 心 得 五 下 表 達 力 創 造 力 記 敘 文 ( 詠 物 ) 記 敘 文 ( 敘 事 ) 生 活 記 趣 記 敘 文 ( 寫 景 ) 校 園 記 敘 文 ( 誇 飾 ) 借 代 映 襯 ( 對 比 ) 1. 熟 練 寫 作 技 巧 論 說 文 ( 比 較 關 係 ) 科 技 生 活 六 上 ( 開 頭 結 尾 修 新 詩 創 作 說 明 文 ( 運 動 訓 練 ) 論 說 文 ( 比 較 關 係 ) 記 敘 文 ( 敘 事 ) 畢 旅 回 文 略 喻 轉 化 頂 辭 敘 寫 方 式 ) 真 六 下 2. 創 意 自 由 展 現 : 主 旨 明 確 內 容 充 實 文 詞 暢 達 之 各 體 創 意 作 品 論 說 文 ( 對 立 關 係 ) 抒 情 文 ( 畢 業 回 顧 ) 應 用 文 ( 劇 本 ) 寓 言 續 寫 故 事 改 寫 排 比 雙 關 示 現 雙 襯
2 撰 寫 心 得 報 告 ( 陳 麗 雲 老 師 提 供 ) 學 習 階 段 學 習 主 軸 學 習 重 點 初 階 知 識 組 織 能 以 精 簡 文 字 說 出 書 中 內 容 ( 口 述 ) 中 階 知 識 運 用 看 到 什 麼? 感 想 ( 某 一 情 節 想 像 自 己 是 主 角 類 比 自 己 生 活 經 驗 想 法 ) 我 知 道 ( 我 學 到 ) 我 覺 得 : 高 階 創 作 評 論 評 論 比 較 因 而 改 變 真 誠 推 薦 結 合 擴 寫, 使 用 修 辭
3 台 南 市 復 興 國 小 [ 寫 作 新 樂 園 ]( 一 ) 年 級 作 文 架 構 一 覽 表 作 文 教 學 重 點 基 本 練 習 參 考 題 目 文 法 修 辭 能 力 指 標 看 圖 填 詞 1. 在 做 什 麼 2. 標 點 符 號 單 ( 句 號 ) 學 習 單 看 圖 寫 短 句 F 一 上 9 月 10 月 11 月 看 圖 填 詞 1. 疊 字 詞 修 辭 練 習 2. 完 成 句 子 學 習 單 ( 提 早 寫 作 ) 疊 字 詞 F 月 1. 擴 寫 2. 認 識 動 詞 和 名 詞 1. 創 意 寫 作 ( 青 蛙 找 媽 媽 ) 2. 童 詩 仿 作 ( 我 要 長 大 ) 1. 短 句 加 長 2 句 子 裡 的 動 詞 和 名 詞 3. 標 點 符 號 單 ( 逗 號 ) 1. 摹 聲 疊 字 詞 修 辭 練 習 2. 童 詩 練 習 句 子 裡 的 形 容 詞 2. 標 點 符 號 單 ( 驚 嘆 號 形 容 詞 ) 學 習 單 ( 有 趣 的 擴 句 1.2) 1. 我 要 長 大 2. 青 蛙 找 媽 媽 摹 聲 疊 字 詞 擬 人 F-2-4 F-2-2 F-2-8F F 一 下 3 月 4 月 1. 看 圖 填 詞 ( 郊 遊 篇 ) 2. 書 寫 閱 讀 分 享 單 ( 第 一 個 十 塊 錢 ) 感 官 寫 作 1. 學 會 描 述 每 個 地 方 景 色 和 活 動 不 同 2. 標 點 符 號 單 ( 問 號 ) 1. 五 官 摹 寫 修 辭 練 習 2. 短 文 新 詩 練 習 1. 第 一 個 十 塊 錢 2. 郊 遊 1. 我 的 寶 貝 2. 荔 枝 五 官 摹 寫 疊 字 詞 F F F F 月 6 月
4 台 南 市 復 興 國 小 [ 寫 作 新 樂 園 ]( 二 ) 年 級 作 文 架 構 一 覽 表 作 文 教 學 重 點 基 本 練 習 參 考 題 目 文 法 修 辭 能 力 指 標 1. 寫 作 2. 標 點 符 號 3. 童 詩 1. 寫 作 2. 標 點 符 號 快 樂 寫 作 - 記 敘 文 快 樂 寫 作 - 應 用 文 1. 譬 喻 - 明 喻 修 辭 練 習 2. 看 圖 寫 作 童 詩 仿 作 單 3. 標 點 符 號 單 ( 冒 號 ) 1. 擬 人 法 修 辭 練 習 2. 看 圖 寫 作 單 3. 標 點 符 號 單 ( 專 名 號 ) 1. 五 官 摹 寫 練 習 2. 快 樂 寫 作 單 ( 頓 號 ) 1. 寫 書 信 卡 片 2. 標 點 符 號 單 ( 書 名 號 ) 3. 感 官 摹 寫 練 習 二 1. 我 的 老 師 2. 開 心 上 學 去 譬 喻 - 明 喻 苦 楝 樹 下 的 狂 想 曲 擬 人 法 F F F 美 味 的 蛋 糕 2.OO 的 運 動 會 3.OO 的 感 恩 卡 1. 我 最 喜 歡 的 營 養 午 餐 2.OO 的 耶 誕 節 五 官 摹 寫 感 官 摹 寫 應 用 文 練 習 ( 書 信 卡 片 F F F F F F F F F 二 上 9 月 10 月 11 月 12 月 1. 四 格 漫 畫 2. 標 點 符 號 1. 標 點 符 號 2. 讀 報 快 樂 寫 作 - 應 用 文 1. 四 格 漫 畫 單 ( 擬 人 化 ) 2. 標 點 符 號 單 ( 分 號 ) 3. 感 官 摹 寫 練 習 三 1. 景 物 摹 寫 練 習 2. 讀 報 心 得 寫 作 單 3. 標 點 符 號 單 ( 刪 節 號 ) 1. 形 狀 摹 寫 修 辭 練 習 2. 寫 啟 事 便 條 3. 標 點 符 號 練 習 ( 引 號 ) 1. 我 的 好 朋 友 2. 自 作 聰 明 的 驢 子 ( 四 格 漫 畫 ) 1. 走 進 校 園 景 物 2. 一 場 精 彩 的 魔 術 表 演 ( 讀 報 ) 譬 喻 疊 字 詞 感 官 摹 寫 景 物 摹 寫 感 官 摹 寫 應 用 文 練 習 ( 便 條 ) 便 條 練 習 形 狀 摹 寫 F F F F F F F 二 下 3 月 4 月 5 月 快 樂 寫 作 - 故 事 創 作 快 樂 寫 作 單 1. 和 書 一 起 飛 ( 書 名 組 合 創 意 寫 作 練 習 ) F F 月
5 台 南 市 復 興 國 小 [ 寫 作 新 樂 園 ]( 三 ) 年 級 作 文 架 構 一 覽 表 作 文 教 學 重 點 基 本 練 習 參 考 題 目 文 法 修 辭 能 力 指 標 記 敘 文 --- 敘 人 1.. 人 物 摹 寫 修 辭 練 習 譬 喻 感 嘆 F 語 詞 由 注 音 改 為 國 字 我 升 上 三 年 級 F 記 敘 文 --- 敘 事 記 敘 文 --- 遊 記 ( 目 的 地 見 聞 活 動 心 得 ) 應 用 文 --- 心 得 童 詩 創 作 季 節 記 敘 文 --- 敘 事 人 物 描 寫 3. 基 本 結 構 分 段 技 巧 1. 譬 喻 修 辭 練 習 2. 順 敘 插 敘 練 習 1. 摹 寫 修 辭 練 習 2. 遊 記 寫 作 技 巧 ( 分 段 清 楚 順 敘 法 寫 作 - 開 頭 經 過 結 果 ) 1. 心 得 報 告 的 技 巧 2. 練 習 寫 讀 書 報 告 1. 齊 頭 式 的 練 習 2. 利 用 標 點 分 行 3. 疊 字 詞 的 練 習 1. 對 話 練 習 2. 人 物 摩 寫 3. 擬 人 修 辭 練 習 4. 感 嘆 的 應 用 應 用 文 --- 書 信 1. 標 點 符 號 練 習 (:!) 2. 指 導 書 信 內 容 ( 開 頭 直 文 結 尾 ) 記 敘 文 -- 故 事 創 作 1. 善 用 人 稱 代 名 詞 2. 善 用 卻 根 本 造 句 中 秋 節 颱 風 天 1. 的 校 外 教 學 2. 參 觀 記 3. 一 日 遊 1. 心 得 報 告 2. 的 讀 後 感 3. 的 啟 示 1. 春 天 2. 春 神 來 了 1. 我 的 爸 爸 2. 的 媽 媽 3. 媽 媽 的 ( 配 合 母 親 節 ) 寫 給 的 一 封 信 ( 親 友 動 物 討 厭 的 人 物.) 故 事 續 寫 譬 喻 F F 譬 喻 摹 寫 F F 感 嘆 設 問 F F 擬 人 類 疊 譬 喻 F F 感 嘆 譬 喻 F F 感 嘆 設 問 F F 感 嘆 類 疊 ( 設 問 ) F F 三 上 三 下 9 月 10 月 11 月 12 月 3 月 4 月 5 月 6 月
6 台 南 市 復 興 國 小 [ 寫 作 新 樂 園 ]( 四 ) 年 級 作 文 架 構 一 覽 表 作 文 教 學 重 點 基 本 練 習 參 考 題 目 文 法 修 辭 能 力 指 標 童 詩 創 作 記 敘 文 -- 寫 景 詩 歌 創 作 明 喻 暗 喻 熟 練 遊 記 寫 景 描 寫 技 巧 並 融 入 情 感 四 季 的 春 天 2. 夏 夜 1. 0 天 的 景 ( 顏 ) 色 難 忘 的 一 天 2. 熱 情 的 夏 天 擬 人 譬 喻 ( 明 喻 暗 喻 ) F F F F 摹 寫 F F F F 四 上 9 月 10 月 記 敘 文 --- 敘 事 熟 練 寫 作 技 法 1. 倒 敘 插 敘 練 習 1. 下 課 十 分 鐘 的 下 課 時 間 摹 寫 譬 喻 F F F F 月 應 用 文 - 讀 書 報 告 記 敘 文 - 記 事 記 敘 文 - 人 事 物 1. 引 用 修 辭 練 習 2. 如 何 寫 讀 書 報 告 1. 層 遞 修 辭 練 習 2. 記 事 描 寫 1. 轉 化 修 辭 練 習 2. 假 設 語 句 練 習 3. 人 事 物 運 用 1.oo 的 讀 書 報 告. 2. 我 喜 歡 的 書 中 人 物 1. 逛 夜 市 2. 上 菜 市 場 3. 老 師 不 在 時 1. 如 果 我 是 2. 我 希 望 我 是 抒 情 文 名 言 佳 句 運 用 1. 感 謝 有 您 2. 我 想 說 的 話 引 用 F F F F 層 遞 摹 寫 排 比 F F F F 轉 化 ( 擬 人 擬 物 ) F F F F F 感 嘆 F F F F F 四 下 12 月 3 月 4 月 5 月 記 敘 文 - 人 物 1. 設 問 修 辭 練 習 2. 人 物 描 寫 1. 我 心 目 中 的 偶 像 2. 我 最 敬 佩 的 人 設 問 F F F 月
7 台 南 市 復 興 國 小 [ 寫 作 新 樂 園 ]( 五 ) 年 級 作 文 架 構 一 覽 表 作 文 教 學 重 點 基 本 練 習 參 考 題 目 文 法 修 辭 能 力 指 標 詩 歌 仿 寫 1. 四 段 童 詩 抒 情 技 法 2. 段 落 注 意 起 承 轉 合 記 敘 文 - 人 物 描 寫 記 敘 文 - 遊 記 應 用 文 - 演 講 稿 記 敘 文 - 記 事 記 敘 文 - 寫 景 1. 譬 喻 摹 寫 修 辭 練 2. 觀 察 班 上 人 物 的 外 觀 個 性 的 特 徵 1. 類 疊 修 辭 練 習 2. 倒 敘 寫 作 法 3. 鋪 陳 描 述 事 件 4. 有 趣 的 經 驗, 以 人 事 物 的 層 次 描 寫 1. 自 我 經 驗 為 主 題 2. 引 用 名 言 或 成 語 3. 正 反 兩 面 敘 寫 1. 設 問 示 現 練 習 2. 單 一 衝 突 為 主 3. 摹 寫 頂 真 交 互 運 用 1. 借 代 映 襯 練 習 2. 觀 察 身 邊 景 物 3. 以 感 嘆 語 句 詠 景 記 敘 文 - 詠 物 1. 誇 飾 修 辭 練 習 2. 強 調 優 點 及 實 用 性 3. 抒 情 物 人 的 關 聯 說 明 文 論 理 1. 蒐 集 資 料 再 討 論 2. 以 正 反 的 理 論 實 例 作 陳 述 3. 活 用 映 襯 法 突 出 相 互 關 係 四 季 春 天 在 哪 裡 盛 夏 之 歌 我 們 這 一 班 我 的 家 人 我 最 的 人 校 外 教 學 記 趣 大 自 然 有 約 一 日 遊 自 我 介 紹 我 的 志 願 我 對 網 咖 的 看 法 難 忘 的 一 節 課 一 次 的 經 驗 颱 風 天 的 晚 上 校 園 一 角 虎 尾 寮 巡 禮 我 的 學 校 的 聯 想 鏡 子 我 的 房 間 科 技 生 活 環 保 的 重 要 視 力 保 健 擬 人 譬 喻 感 嘆 借 代 排 比 轉 化 摹 寫 譬 喻 誇 飾 排 比 引 用 摹 寫 譬 喻 類 疊 譬 喻 引 用 類 疊 譬 喻 設 問 類 疊 映 櫬 摹 寫 映 櫬 借 代 譬 喻 誇 飾 摹 寫 摹 寫 譬 喻 引 用 映 櫬 F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F ,F F F F F F F F F 五 上 五 下 9 月 10 月 11 月 12 月 3 月 4 月 5 月 6 月
8 台 南 市 復 興 國 小 [ 寫 作 新 樂 園 ]( 六 ) 年 級 作 文 架 構 一 覽 表 作 文 教 學 重 點 基 本 練 習 參 考 題 目 文 法 修 辭 能 力 指 標 詩 歌 體 : 1. 主 題 物 象 ( 具 體 ) 心 象 ( 抽 象 ) 的 描 寫 2. 分 段 的 原 則 : 寫 完 一 個 意 思 ( 前 面 ), 要 寫 另 一 個 意 思 時 ( 後 面 ) 1. 略 喻 修 辭 練 習 練 習 重 複 相 似 的 句 型 結 構 2. 視 野 ( 空 間 ) 由 近 而 遠 的 景 物 場 景 描 繪 3. 自 我 實 現 方 法 1. 夢 想 起 飛 2. 天 高 地 闊 3. 我 的 未 來 不 是 夢 追 夢 破 繭 轉 化 類 疊 排 比 譬 喻 ( 略 喻 ) F F F 六 上 9 月 記 敘 文 ( 記 人 ) 1. 著 眼 於 其 人 之 性 格 特 質 經 歷 ( 奮 鬥 過 程 ) 評 價 2. 前 因 後 果 應 緊 密 結 合, 圓 滿 連 貫 地 敘 述 記 敘 文 ( 敘 事 ) 1. 畢 旅 前 期 待 的 心 情 2. 印 象 深 刻 的 活 動 3. 活 動 的 眷 戀 感 受 論 說 文 1. 連 續 設 問 點 明 主 題 引 用 嘉 言 說 明 運 2. 提 出 運 動 的 好 處 和 注 意 事 項 3. 再 次 強 調 運 動 的 重 要 性 1. 頂 真 修 辭 練 習 2. 新 聞 人 物 - 倒 寶 塔 法 敘 述 3. 主 角 成 功 的 心 路 歷 程 2. 結 語 引 用 勵 志 語 錄 1. 興 奮 期 待 的 心 境 摹 寫 2. 活 動 高 潮 的 刻 畫 3. 心 中 眷 戀 不 捨 的 感 受 描 述 1. 排 比 層 遞 修 辭 2. 連 續 設 問 句 型 : 要 如 何 或 為 什 麼 3. 引 用 運 動 對 健 康 益 處 的 嘉 句 3. 條 列 式 說 明 運 動 對 健 康 的 影 響 1. 李 煒 鈞 的 故 事 2. 永 不 放 棄 的 李 懷 民 3. 第 一 任 美 國 黑 人 總 統 -- 歐 巴 馬 1. 畢 旅 寫 真 2. 難 忘 的 畢 旅 3. 給 oo 的 一 封 信 1. 談 運 動 2. 運 動 健 康 3. 運 動 的 益 處 4. 合 作 的 經 驗 引 用 映 襯 頂 真 譬 喻 感 嘆 摹 寫 譬 喻 感 嘆 轉 化 排 比 層 遞 引 用 F F F F F F F F F F 月 11 月 12 月
9 引 導 式 作 文 情 境 接 寫 後 續 事 件 或 人 物 表 情 行 為 應 用 簡 短 的 敘 述 寫 出 獲 得 的 啟 示 記 敘 文 ( 假 設 句 ) 1. 主 角 特 質 或 行 為 對 自 己 的 影 響 2. 如 果 是 自 己 成 為 該 角 色 的 作 法 3. 自 身 的 感 受 和 省 思 抒 情 文 1. 畢 業 心 境 敘 寫 以 景 抒 情 2. 對 學 校 及 師 長 同 學 的 懷 念 和 感 謝 3. 對 未 來 的 憧 憬 1. 雙 關 修 辭 練 習 2. 旁 白 寫 法 技 巧 3. 行 為 表 情 聲 音 的 摹 寫 4. 伊 索 寓 言 式 簡 短 耐 人 深 省 的 結 語 1. 回 文 修 辭 練 習 2. 主 題 特 質 排 比 句 練 習 : 當, 是 示 現 或 假 設 句 練 習 3. 從 角 色 扮 演 或 同 理 心 中 得 到 的 省 思 和 感 受 1. 雙 襯 修 辭 練 習 2. 週 遭 景 物 的 變 化 歌 聲 等 寫 即 將 畢 業 心 境 3. 緬 懷 師 生 情 誼 和 相 處 難 忘 的 情 景 4. 踏 出 校 門 對 自 己 的 期 盼 和 憧 憬 1. 狐 假 虎 威 2. 狐 狸 孵 蛋 1. 當 一 天 的 老 師 ( 志 工 ) 2. 媽 媽 ( ) 的 手 1. 驪 歌 響 起 2. 畢 業 感 言 3. 別 了 童 年 雙 關 摹 寫 感 嘆 回 文 呼 告 排 比 示 現 假 設 句 排 比 轉 化 映 襯 ( 雙 襯 ) 摹 寫 感 嘆 示 現 F F F F F F F F F F F F F 能 掌 握 記 敘 文 說 明 文 和 議 論 文 的 特 性, 練 習 寫 作 F 能 配 合 學 校 活 動, 練 習 寫 作 應 用 文 ( 如 : 通 知 公 告 讀 書 心 得 參 觀 報 告 會 議 記 錄 生 活 公 約 短 篇 演 講 稿 等 ) F 能 應 用 改 寫 續 寫 擴 寫 縮 寫 等 方 式 寫 作 F 能 在 寫 作 中, 發 揮 豐 富 的 想 像 力 F 能 嘗 試 創 作 ( 如 童 詩 童 話 等 ), 並 欣 賞 自 己 的 作 品 F 能 理 解 簡 單 的 修 辭 技 巧, 並 練 習 應 用 在 實 際 寫 作 F 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 收 集 各 類 可 供 寫 作 的 材 料, 並 練 習 選 擇 材 料, 進 行 寫 作 F 能 寫 遊 記, 記 錄 旅 遊 的 所 見 所 聞, 增 進 認 識 各 地 風 土 民 情 的 情 趣 F 能 利 用 電 腦 編 輯 班 刊 或 自 己 的 作 品 集 F 能 透 過 網 路, 他 人 分 享 寫 作 經 驗 和 樂 趣 六 下 3 月 4 月 5 月 6 月
10 1-3 年 級 寫 作 能 力 指 標 F-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 興 趣 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 能 在 口 述 作 文 和 筆 述 作 文 中, 培 養 豐 富 的 想 像 力 能 相 互 觀 摩 作 品, 分 享 寫 作 的 樂 趣 能 經 由 作 品 欣 賞 朗 讀 美 讀 等 方 式, 培 養 寫 作 的 興 趣 F-1-2 能 擴 充 詞 彙, 正 確 的 遣 辭 造 句, 並 練 習 常 用 的 基 本 句 型 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 句 子 能 仿 寫 簡 單 句 型 F-1-3 能 認 識 各 種 文 體 的 寫 作 要 點, 並 練 習 寫 作 能 認 識 並 欣 賞 童 詩 能 認 識 並 練 習 寫 作 簡 單 的 記 敘 文 和 說 明 文 能 配 合 日 常 生 活, 練 習 寫 簡 單 的 應 用 文 如 : 賀 卡 便 條 書 信 及 日 記 等 F-1-4 能 練 習 運 用 各 種 表 達 方 式 習 寫 作 文 能 利 用 卡 片 寫 作, 傳 達 對 他 人 的 關 心 能 寫 出 自 己 身 邊 或 鄉 土 有 關 的 人 事 物
11 能 應 用 文 字 來 表 達 自 己 對 日 常 生 活 的 想 法 F-1-5 能 概 略 分 辨 出 作 品 中 文 句 的 錯 誤 能 指 出 作 品 中 有 明 顯 錯 誤 的 句 子 F-1-6 能 概 略 知 道 寫 作 的 步 驟 ( 從 收 集 材 料 到 審 題 立 意 選 材 及 安 排 段 落 組 織 成 篇 ), 逐 步 豐 富 作 品 的 內 容 能 概 略 知 道 寫 作 的 步 驟 能 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 收 集 各 類 寫 作 的 材 料 F-1-7 能 認 識 並 練 習 使 用 標 點 符 號 能 認 識 並 練 習 使 用 標 點 符 號 F-1-8 能 分 辨 並 欣 賞 作 品 中 的 修 辭 技 巧 能 分 辨 並 欣 賞 文 章 中 的 修 辭 技 巧
12 4-6 年 級 寫 作 能 力 指 標 F-2-1 能 培 養 觀 察 思 考 的 寫 作 習 慣 能 養 成 觀 察 周 圍 事 物, 並 寫 下 重 點 的 習 慣 F-2-2 能 正 確 流 暢 的 遣 辭 造 句 安 排 段 落 組 織 成 篇 能 掌 握 詞 語 的 相 關 知 識, 寫 出 語 意 完 整 的 句 子 能 應 用 各 種 句 型, 安 排 段 落 組 織 成 篇 F-2-3 能 認 識 各 種 文 體, 並 練 習 不 同 類 型 的 寫 作 能 收 集 自 己 喜 好 的 作 品, 並 加 以 分 類 能 掌 握 記 敘 文 說 明 文 和 議 論 文 的 特 性, 練 習 寫 作 能 配 合 學 校 活 動, 練 習 寫 作 應 用 文 ( 如 : 通 知 公 告 讀 書 心 得 參 觀 報 告 會 議 記 錄 生 活 公 約 短 篇 演 講 稿 等 ) F-2-4 能 應 用 各 種 表 達 方 式 練 習 寫 作 能 應 用 改 寫 續 寫 擴 寫 縮 寫 等 方 式 寫 作 能 配 合 閱 讀 教 學, 練 習 撰 寫 摘 要 札 記 及 讀 書 卡 片 等 能 寫 作 慰 問 書 信 簡 單 的 道 歉 啟 事, 表 達 對 他 人 的 關 懷 和 誠 意 能 寫 遊 記, 記 錄 旅 遊 的 所 見 所 聞, 增 進 認 識 各 地 風 土 民 情 的 情 趣 F-2-5 能 具 備 自 己 修 改 作 文 的 能 力, 並 主 動 和 他 人 交 換 寫 作 心 得 能 從 內 容 詞 句 標 點 方 面, 修 改 自 己 的 作 品
13 能 經 由 共 同 討 論 作 品 的 優 缺 點, 以 及 刊 物 編 輯 等 方 式, 主 動 交 換 寫 作 的 經 驗 F-2-6 能 依 收 集 材 料 到 審 題 立 意 選 材 安 排 段 落 組 織 成 篇 的 寫 作 步 驟 進 行 寫 作 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 收 集 各 類 可 供 寫 作 的 材 料, 並 練 習 選 擇 材 料, 進 行 寫 作 練 習 從 審 題 立 意 選 材 安 排 段 落 及 組 織 等 步 驟, 習 寫 作 文 F-2-7 能 了 解 標 點 符 號 的 功 能, 並 在 寫 作 時 恰 當 的 使 用 能 了 解 標 點 符 號 的 功 能, 並 能 恰 當 的 使 用 F-2-8 能 把 握 修 辭 的 特 性, 並 加 以 練 習 及 運 用 能 理 解 簡 單 的 修 辭 技 巧, 並 練 習 應 用 在 實 際 寫 作 F-2-9 能 練 習 使 用 電 腦 編 輯 作 品, 分 享 寫 作 經 驗 和 樂 趣 能 利 用 電 腦 編 輯 班 刊 或 自 己 的 作 品 集 能 透 過 網 路, 他 人 分 享 寫 作 經 驗 和 樂 趣 F-2-10 能 發 揮 想 像 力, 嘗 試 創 作, 並 欣 賞 自 己 的 作 品 能 在 寫 作 中, 發 揮 豐 富 的 想 像 力 能 嘗 試 創 作 ( 如 童 詩 童 話 等 等 ), 並 欣 賞 自 己 的 作 品
14 能 力 指 標 基 本 能 力 一 了 解 自 我 發 展 潛 能 課 程 目 標 能 力 指 標 項 目 應 用 語 注 音 符 號 言 文 應 用 能 力 字, 激 發 個 人 潛 力, 發 展 學 習 空 間 分 段 能 力 指 標 第 一 階 段 (1-3 年 級 ) 第 二 階 段 (4-6 年 級 ) 第 三 階 段 (7-9 年 級 ) 能 熟 習 並 認 念 注 音 符 號 能 筆 順 正 確 的 書 寫 注 音 符 號 能 熟 習 拼 音 的 方 法 能 利 用 注 音 符 號, 提 昇 說 話 及 閱 讀 能 力 聆 聽 能 力 能 注 意 聽 能 聽 得 正 確 說 話 能 力 能 清 楚 明 白 的 口 述 一 件 事 情 能 簡 單 介 紹 自 己 能 發 音 正 確, 口 齒 清 晰 能 應 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 的 音 義, 提 昇 閱 讀 理 解 的 效 能 能 聽 出 重 點 在 討 論 問 題 或 交 換 意 見 時, 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 能 和 他 人 交 換 意 見, 口 述 見 聞, 或 當 眾 做 簡 要 演 說 說 話 時 能 保 持 適 當 的 速 度 音 量 能 應 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 的 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 面 對 不 同 意 見 時, 能 舉 證 事 實, 有 條 理 的 進 行 論 辯 能 口 述 見 聞, 或 當 眾 簡 要 即 席 演 說 能 依 語 氣 需 要, 調 整 說 話 的 速 度 能 注 意 抑 揚 頓 挫, 發 揮 說 話 技 巧 一 了 解 自 我 發 展 潛 能 識 字 寫 字 能 力 ( 識 字 能 力 ) 能 認 識 常 用 中 國 文 字 1,000-1,200 字 能 養 成 良 好 的 書 寫 姿 勢 ( 良 好 的 坐 姿 正 確 的 執 筆 和 運 筆 的 方 法 ), 並 養 成 保 持 整 潔 的 書 寫 習 慣 能 認 識 常 用 中 國 文 字 2,200-2,700 字 能 保 持 良 好 的 書 寫 習 慣 ( 正 確 的 坐 姿 及 執 筆 方 法 ), 並 且 運 筆 熟 練 能 正 確 掌 握 筆 畫 筆 順 偏 旁 覆 能 認 識 常 用 中 國 文 字 3,500-4,500 字 能 概 略 了 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 義 能 因 應 不 同 的 場 合, 用 不 同 的 書
15 載 和 結 構 寫 工 具, 表 現 不 同 的 書 寫 風 格 ( 如 : 能 掌 握 基 本 筆 畫 的 名 稱 筆 形 海 報 廣 告 等 ) 和 筆 順 能 正 確 認 識 楷 書 基 本 筆 畫 的 書 寫 原 則 能 用 硬 筆 寫 出 筆 順 正 確, 筆 畫 清 楚 的 國 字 能 寫 出 楷 書 的 基 本 筆 畫 能 掌 握 楷 書 的 偏 旁 組 合 的 變 化 和 搭 配 要 領 能 掌 握 楷 書 筆 畫 組 合 時 的 變 化 能 認 識 筆 勢 間 架 形 體 和 墨 色 能 透 過 模 仿, 寫 出 正 確 美 觀 的 硬 筆 字 閱 讀 能 力 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 意 能 培 養 閱 讀 的 興 趣, 並 培 養 良 好 的 閱 讀 習 慣 及 態 度 熟 習 活 用 生 字 語 詞 的 形 音 義, 並 能 分 辨 語 體 文 及 文 言 文 中 詞 語 的 差 別 養 成 主 動 閱 讀 課 外 讀 物 的 習 慣 能 調 整 讀 書 方 法, 提 昇 閱 讀 的 速 度 和 效 能 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 義 能 應 用 不 同 的 閱 讀 理 解 策 略, 發 展 出 自 己 的 讀 書 方 法 一 了 解 自 我 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 進 而 主 動 擴 展 閱 讀 視 野 寫 作 能 力 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 能 養 成 觀 察 周 圍 事 物, 並 寫 下 重 點 的 習 慣 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 依 不 同 的 語 言 情 境, 把 閱 讀 獲 得 的 資 訊, 轉 化 為 溝 通 分 享 的 材 料, 正 確 的 表 情 達 意 能 應 用 觀 察 的 方 法, 並 精 確 表 達 自 己 的 見 聞
16 發 展 潛 能 二 欣 賞 表 現 創 新 培 養 語 注 音 符 號 文 創 作 應 用 能 力 之 興 趣, 並 提 昇 欣 賞 及 評 價 文 學 作 品 之 能 力 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 句 子 能 仿 寫 簡 單 句 型 能 指 出 作 品 中 有 明 顯 錯 誤 的 句 子 能 認 識 並 練 習 使 用 標 點 符 號 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 的 優 美 文 學 作 品 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 ( 如 : 寫 日 記 便 條 等 ) 聆 聽 能 力 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 喜 歡 聆 聽 別 人 發 表 能 概 略 聽 出 朗 讀 時 優 美 的 節 奏 說 話 能 力 能 正 確 的 使 用 標 準 國 語 說 話 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 能 用 自 然 的 態 度 說 話 能 依 照 文 意, 概 略 讀 出 聲 音 的 節 奏 能 掌 握 詞 語 的 相 關 知 識, 寫 出 語 意 完 整 的 句 子 能 應 用 各 種 句 型, 安 排 段 落 組 織 成 篇 能 從 內 容 詞 句 標 點 等 方 面, 修 改 自 己 的 作 品 能 了 解 標 點 符 號 的 功 能, 並 能 恰 當 的 使 用 能 了 解 注 音 符 號 中 語 調 的 變 化, 並 應 用 於 朗 讀 文 學 作 品 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 靈 活 應 用 各 種 句 型, 充 分 表 達 自 己 的 見 解 能 配 合 寫 作 需 要, 恰 當 選 用 標 點 符 號 和 標 點 方 式, 達 到 寫 作 效 果 能 養 成 喜 歡 聆 聽 不 同 媒 材 的 習 能 聽 出 不 同 語 氣 所 表 達 的 意 思 慣 能 在 聆 聽 過 程 中, 系 統 歸 納 他 人 發 表 之 內 容 能 針 對 問 題, 提 出 自 己 的 意 見 或 看 法 在 看 圖 或 觀 察 事 物 後, 能 以 完 整 語 句 簡 要 說 明 其 內 容 能 口 齒 清 楚, 聲 音 響 亮, 當 眾 發 表 意 見, 並 注 語 言 禮 貌 能 針 對 他 人 之 演 說 內 容 發 表 自 己 的 意 見 能 因 應 不 同 說 話 的 目 的 情 境, 適 度 表 現 自 己
17 二 欣 賞 表 現 創 新 識 字 寫 字 能 力 ( 寫 字 能 力 ) 能 欣 賞 教 師 及 同 學 的 字 能 概 略 認 識 字 體 大 小 筆 劃 粗 細 和 書 寫 美 觀 的 關 係 能 正 確 的 使 用 和 保 管 寫 字 工 具 能 認 識 楷 書 基 本 筆 畫 的 變 化 能 配 合 識 字 教 學, 用 正 確 工 整 的 硬 筆 字 寫 作 業 和 寫 信 閱 讀 能 力 能 分 辨 基 本 的 文 體 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 能 了 解 圖 書 室 的 設 施 使 用 途 徑 和 功 能, 並 能 充 分 利 用, 以 激 發 閱 讀 興 趣 能 流 暢 的 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 寫 作 能 力 能 在 口 述 作 文 和 筆 述 作 文 中, 培 養 豐 富 的 想 像 力 能 分 辨 並 欣 賞 文 章 中 的 修 辭 技 巧 能 流 暢 寫 出 美 觀 的 基 本 筆 畫 能 應 用 筆 畫 偏 旁 變 化 和 間 架 結 構 原 理 寫 字 能 用 正 確 美 觀 的 硬 筆 字 寫 各 科 作 業 能 欣 賞 楷 書 名 家 ( 歐 顏 柳 褚 等 ) 碑 帖 能 概 略 欣 賞 行 書 的 字 形 結 構 能 了 解 文 章 的 主 旨 及 取 材 結 構 能 概 略 理 解 文 法 及 修 辭 的 技 巧 認 識 基 本 文 體 的 特 色 能 掌 握 不 同 文 體 閱 讀 的 方 法 能 讀 出 文 章 的 抑 揚 頓 挫 文 章 中 感 情 能 透 過 臨 摹, 寫 出 正 確 美 觀 的 毛 筆 字 能 了 解 並 應 用 筆 畫 偏 旁 變 化 和 間 架 結 構 原 理 寫 字 能 靈 活 應 用 寫 字 的 方 法 原 理 能 用 硬 筆 書 寫 簡 易 的 行 書 能 欣 賞 書 法 作 品 的 行 款 和 布 局 能 欣 賞 書 法 作 品 的 行 氣 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 分 辨 文 體 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 理 解 簡 單 的 修 辭 技 巧, 並 練 習 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 應 用 在 實 際 寫 作 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 能 在 寫 作 中, 發 揮 豐 富 的 想 像 力 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美
18 三 生 涯 規 劃 終 身 學 習 具 備 語 注 音 符 號 文 學 習 應 用 能 力 的 自 學 能 力, 奠 定 終 身 學 習 之 基 礎 能 利 用 注 音 符 號, 和 他 人 分 享 自 己 的 經 驗 和 想 法 能 利 用 注 音 符 號 輔 助 認 識 文 字 能 利 用 注 音 讀 物, 擴 充 閱 讀 範 圍 能 應 用 注 音 檢 索 方 式 的 工 具 書, 解 決 學 習 上 的 疑 難 問 題 聆 聽 能 力 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 說 話 能 力 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 識 字 寫 字 能 力 ( 識 字 能 力 ) 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 會 利 用 音 序 及 部 首 等 方 法 查 字 ( 辭 ) 典, 並 養 成 查 字 ( 辭 ) 典 的 習 慣 能 應 用 注 音 符 號, 檢 索 資 料, 處 理 資 料, 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 發 展 仔 細 聆 聽 歸 納 要 點 的 能 能 主 動 聆 聽 各 項 發 表 活 動 力 能 將 聆 聽 所 得 充 分 應 用 能 在 聆 聽 不 同 媒 材 時, 從 中 獲 取 有 用 的 資 訊 能 了 解 聽 的 內 容 能 聽 出 他 人 優 美 的 表 達 技 巧 能 轉 述 問 題 的 內 容, 並 對 不 理 解 的 問 題, 提 出 詢 問 能 利 用 簡 易 的 六 書 原 則, 輔 助 認 字, 理 解 字 義 會 查 字 辭 典, 並 能 利 用 字 辭 典, 分 辨 字 義 閱 讀 能 力 能 利 用 不 同 的 閱 讀 策 略, 增 進 閱 讀 的 能 力 能 利 用 圖 書 館 檢 索 資 料, 增 進 自 學 的 能 力 能 將 所 聽 到 的 內 容, 用 完 整 而 優 美 的 語 言 說 出 來 能 運 用 六 書 的 原 則, 輔 助 認 字 會 查 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 義 能 活 用 不 同 閱 讀 策 略, 提 昇 學 習 效 果 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍
19 三 生 涯 規 劃 終 身 學 習 四 表 達 溝 通 分 享 四 表 達 溝 通 應 用 語 言 文 字 表 情 達 意, 分 享 經 驗, 溝 通 見 解 寫 作 能 力 能 認 識 並 欣 賞 童 詩 能 概 略 知 道 寫 作 的 步 驟 注 音 符 號 應 用 能 力 聆 聽 能 力 能 聽 出 別 人 所 表 達 的 意 思, 達 成 溝 通 的 目 的 說 話 能 力 能 清 楚 複 述 所 聽 到 的 事 物 能 主 動 使 用 正 確 的 語 詞 說 話 能 愉 快 的 人 溝 通 能 熟 練 利 用 工 具 書, 養 成 自 我 解 決 問 題 的 能 力 學 習 資 料 的 剪 輯 摘 要 和 整 理 的 能 力 能 收 集 自 己 喜 好 的 作 品, 並 加 以 分 類 能 應 用 改 寫 續 寫 擴 寫 縮 寫 等 方 式 寫 作 能 嘗 試 創 作 ( 如 童 詩 童 話 等 ), 並 欣 賞 自 己 的 作 品 能 在 聆 聽 過 程 中 感 受 說 話 者 的 情 緒 能 運 用 合 適 的 語 言, 人 理 性 溝 通 能 說 出 一 段 話 或 一 篇 短 文 的 要 點 他 人 自 己 意 見 不 同 時, 仍 樂 意 能 主 動 創 作, 並 發 表 自 己 的 作 品 能 理 解 對 方 說 話 的 用 心 和 觀 點 能 充 分 了 解 對 方 表 達 的 情 意 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 同 的 溝 通 方 式, 適 當 的 表 達 能 明 確 表 達 意 見, 清 楚 表 達 情 意 能 明 白 說 出 一 篇 作 品 的 優 缺 點
20 分 享 之 溝 通 識 字 寫 字 能 力 ( 識 字 能 力 ) 閱 讀 能 力 能 概 略 讀 懂 不 同 語 言 情 境 中 句 子 的 意 思, 並 能 依 語 言 情 境 選 用 不 同 字 詞 和 句 子 能 配 合 語 言 情 境, 欣 賞 不 同 語 言 情 境 中 詞 句 語 態 在 溝 通 和 表 達 的 效 果 寫 作 能 力 能 相 互 觀 摩 作 品, 分 享 寫 作 的 樂 趣 能 掌 握 記 敘 文 說 明 文 和 議 論 文 的 特 性, 練 習 寫 作 能 用 不 同 溝 通 方 式, 表 達 自 己 的 意 見 能 選 擇 良 好 的 溝 通 方 式, 建 立 正 面 的 人 際 關 係 能 寫 出 事 理 通 順 舉 證 充 實 的 議 論 文 和 抒 發 情 意 的 抒 情 文 能 認 識 並 練 習 寫 作 簡 單 的 記 敘 文 和 說 明 文 能 配 合 日 常 生 活, 練 習 寫 作 簡 能 配 合 學 校 活 動, 練 習 寫 作 應 用 文 ( 如 : 通 知 公 告 讀 書 心 得 參 觀 報 告 會 議 記 錄 生 活 公 約 短 篇 演 講 稿 等 ) 單 的 應 用 文 如 : 賀 卡 便 條 書 信 及 日 記 等 能 配 合 閱 讀 教 學, 練 習 撰 寫 摘 要 札 記 及 讀 書 卡 片 等 五 注 音 符 號 應 用 能 力 尊 透 過 語 聆 聽 能 力 能 配 合 各 項 學 習 活 動, 撰 寫 演 說 稿 辯 論 稿 或 劇 本 能 培 養 寫 日 記 的 習 慣 能 配 合 各 學 習 領 域, 練 習 寫 作 格 式 完 整 的 讀 書 報 告 能 透 過 電 子 網 路, 他 人 分 享 寫 作 的 樂 趣
21 重 關 懷 團 隊 合 作 五 尊 重 關 懷 團 隊 合 作 文 互 動, 因 應 環 境, 適 當 應 對 進 退 能 在 聆 聽 時 凝 視 說 話 者 能 注 意 聆 聽 而 不 插 嘴 能 禮 讓 長 者 或 對 方 先 行 發 言 說 話 能 力 能 先 想 然 後 再 說, 有 禮 貌 的 應 對 能 表 達 自 己 的 意 思, 自 然 人 應 對 能 主 動 問 候 他 人 識 字 寫 字 能 力 閱 讀 能 力 閱 讀 過 程 中, 能 領 會 作 者 的 想 法, 進 而 體 會 尊 重 別 人 的 重 要 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 訊 息 能 讓 對 方 充 分 表 達 意 見 能 在 聆 聽 過 程 中, 以 適 當 表 情 或 肢 體 動 作 回 應 對 方 能 正 確 流 利 且 帶 有 感 情 的 人 交 談 能 從 言 論 判 斷 是 非, 並 合 理 應 對 在 聆 聽 過 程 中, 能 以 姿 態 表 情 等 對 方 互 動 能 讓 對 方 充 分 表 達 意 見, 再 思 考 如 何 回 應 能 將 所 聽 的 重 點 歸 納 整 理 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 在 團 體 活 動 中, 扮 演 不 同 角 色, 進 行 溝 通 能 在 表 達 意 見 時, 尊 重 包 容 別 人 的 意 見 能 透 過 語 言, 表 達 對 他 人 的 關 心 能 以 感 性 的 話 語, 表 達 對 他 人 的 關 心 能 討 論 閱 讀 的 內 容, 分 享 閱 讀 的 心 得 能 理 解 作 品 中 對 週 遭 人 事 物 的 尊 重 關 懷 能 在 閱 讀 過 程 中, 培 養 參 團 體 的 精 神, 增 進 人 際 互 動 能 培 養 以 文 會 友 的 興 趣, 組 成 讀 書 會, 共 同 討 論, 交 換 心 得 能 體 會 出 作 品 中 對 週 遭 人 事 物 的 尊 重 關 懷 透 過 閱 讀 中 外 及 臺 灣 文 學 作 品, 增 進 對 不 同 文 化 背 景 及 不 同 族 群 的 理 解 溝 通 能 喜 愛 閱 讀 古 今 中 外 及 臺 灣 文 學 中 具 代 表 性 的 作 品 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心
22 寫 作 能 力 能 利 用 卡 片 寫 作, 傳 達 對 他 人 能 寫 作 慰 問 書 信 簡 單 的 道 歉 啟 的 關 心 事, 表 達 對 他 人 的 關 懷 和 誠 意 得 能 集 體 合 作, 設 計 宣 傳 海 報 或 宣 傳 文 案, 傳 遞 對 環 境 及 人 群 的 人 文 關 懷 六 文 化 學 習 國 際 了 解 透 過 語 文 學 習, 體 認 中 華 文 化, 並 認 識 臺 灣 不 同 族 群 文 化 及 外 國 之 文 化 習 俗 注 音 符 號 應 用 能 力 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 學 習 鄉 土 語 言 聆 聽 能 力 能 學 會 使 用 禮 貌 語 言, 適 當 應 能 養 成 耐 心 聆 聽 鄉 土 語 言 的 態 對 度 能 概 略 聽 懂 鄉 土 語 言 表 達 的 重 點 說 話 能 力 能 用 標 準 國 語 說 簡 單 的 故 事 識 字 寫 字 能 力 能 談 吐 清 晰, 風 度 良 好 能 言 談 中 肯, 並 養 成 說 話 負 責 的 態 度 能 增 加 聆 聽 母 語 的 速 度, 並 概 略 理 解 語 義 能 透 過 各 種 媒 體, 認 識 中 華 文 化, 並 擴 充 文 化 視 野 能 養 成 說 話 負 責 的 態 度 能 在 交 談 中, 用 詞 恰 當 表 現 語 言 之 美 能 辨 識 各 種 書 體 ( 篆 隸 楷 行 ) 能 說 出 六 書 的 基 本 原 則, 並 分 析 的 特 色 文 字 的 字 形 結 構, 理 解 文 字 字 義 能 知 道 古 代 書 法 名 家 相 關 的 故
23 七 規 劃 組 織 實 踐 應 用 語 言 文 字 研 擬 計 劃, 及 有 效 執 行 事 閱 讀 能 力 能 從 閱 讀 過 程 中, 了 解 中 國 語 能 主 動 閱 讀 古 今 中 外 及 臺 灣 文 學 文 的 優 美 作 品 能 從 閱 讀 過 程 中, 了 解 不 同 文 化 的 特 色 寫 作 能 力 寫 出 自 己 身 邊 或 鄉 土 有 關 的 人 事 物 注 音 符 號 應 用 能 力 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 記 錄 訊 息 聆 聽 能 力 能 有 條 理 的 掌 握 聆 聽 到 的 內 容 說 話 能 力 能 用 完 整 的 語 句, 說 出 想 要 完 成 的 事 發 言 不 偏 離 主 題 能 寫 作 遊 記, 記 錄 旅 遊 的 所 見 所 能 靈 活 運 用 文 字, 透 過 寫 作, 介 聞, 增 進 認 識 各 地 風 土 民 情 的 情 趣 紹 其 他 國 家 的 風 土 民 情 能 簡 要 歸 納 聆 聽 的 內 容 說 話 用 詞 正 確, 語 意 清 晰, 內 容 具 體, 主 題 明 確 有 條 理 有 系 統 的 說 話 能 有 效 把 握 話 語 的 邏 輯 並 推 斷 結 論 能 有 條 理 有 系 統 的 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 有 組 織 有 系 統 的 報 告 每 件 事 識 字 寫 字 能 力 ( 識 字 能 力 ) 閱 讀 能 力 能 安 排 自 己 的 讀 書 計 畫 能 從 閱 讀 的 材 料 中, 培 養 分 析 歸 納 的 能 力 能 掌 握 要 點, 並 熟 習 字 詞 句 型 能 將 閱 讀 材 料 實 際 生 活 情 境 相 聯 結 能 應 用 組 織 結 構 的 知 識 ( 如 : 順 在 閱 讀 過 程 中, 利 用 語 文 理 解, 發 展 系 統 思 考
24 寫 作 能 力 能 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 收 集 各 類 寫 作 的 材 料 序 因 果 對 比 關 係 ) 閱 讀 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 收 能 撰 寫 自 己 的 工 作 計 劃 或 擬 定 各 集 各 類 可 供 寫 作 的 材 料, 並 練 習 選 項 計 劃 擇 材 料, 進 行 寫 作 八 運 用 科 技 資 訊 結 合 語 注 音 符 號 文 科 應 用 能 力 技 資 訊, 提 昇 學 習 效 果, 擴 充 學 習 領 域 能 利 用 注 音 符 號 使 用 電 子 媒 體 ( 輔 助 教 材 等 ), 增 進 語 文 學 習 的 興 趣 能 利 用 注 音 符 號 使 用 電 子 媒 體 ( 如 電 子 辭 典 等 ), 提 昇 自 我 學 習 效 能 能 利 用 注 音 輸 入 的 方 法, 處 理 資 料, 提 昇 語 文 學 習 效 能 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 聆 聽 能 力 能 結 合 科 技 資 訊, 提 昇 聆 聽 的 能 力, 以 提 高 學 習 興 趣 能 結 合 科 技 資 訊, 提 昇 聆 聽 的 速 度, 加 速 學 習 的 效 果 能 具 備 聆 聽 不 同 媒 材 的 能 力 能 靈 活 應 用 科 技 資 訊, 增 進 聆 聽 能 力, 加 速 互 動 學 習 效 果 說 話 能 力 使 用 電 話 人 交 談 時, 能 掌 握 說 話 主 題 能 具 體 詳 細 的 講 述 一 件 事 情 能 利 用 電 子 科 技, 統 整 訊 息 的 內 容, 作 詳 細 報 告 能 利 用 播 音 器 材, 練 習 良 好 的 語 言 表 達 能 利 用 電 子 科 技, 統 整 訊 息 的 內 容, 作 詳 細 報 告 能 擔 任 廣 播 劇 或 其 他 表 演 藝 術 的 演 出 能 運 用 說 話 技 巧, 擔 任 不 同 戲 劇 角 色 能 修 正 自 己 說 話 的 內 容, 使 之 更 動 聽, 更 感 人
25 八 運 用 科 技 資 訊 九 主 動 探 索 研 究 九 培 養 探 索 語 文 的 興 趣, 並 養 成 主 動 學 習 語 文 的 態 度 識 字 寫 字 能 力 閱 讀 能 力 認 識 並 學 會 使 用 字 典 百 科 全 書 等 工 具 書, 以 輔 助 閱 讀 會 使 用 電 子 字 典 能 利 用 電 腦 和 其 他 科 技 產 品, 提 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 昇 語 文 認 知 和 應 用 能 力 路, 蒐 集 資 訊, 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 寫 作 能 力 能 利 用 電 腦 編 輯 班 刊 或 自 己 的 作 品 集 能 透 過 網 路, 他 人 分 享 寫 作 經 驗 和 樂 趣 能 透 過 電 子 網 路, 他 人 分 享 作 品, 並 討 論 寫 作 的 經 驗 能 練 習 利 用 電 腦 編 印 班 刊 校 刊 或 自 己 的 作 品 集 注 音 符 號 應 用 能 力 能 選 擇 適 合 自 己 程 度 的 注 音 讀 物, 培 養 自 我 學 習 興 趣 聆 聽 能 力 主 動 參 溝 通, 聆 聽 對 方 的 說 明 能 聽 出 說 話 者 表 達 的 技 巧 說 話 能 力 能 充 分 感 受 表 達 的 成 就 感 能 依 主 題 表 達 意 見 識 字 寫 字 能 力 能 主 動 參 溝 通 協 調 能 主 動 學 習 說 話 者 的 表 達 技 巧 能 抓 住 重 點 說 話 能 主 動 學 習 並 充 實 說 話 的 內 容 能 養 成 主 動 聆 聽 進 行 探 索 學 習 的 能 力 能 將 聆 聽 的 內 容, 加 以 系 統 紀 錄 能 思 考 所 聽 到 話 語 的 修 辭 技 巧, 並 練 習 應 用 能 察 覺 問 題, 並 討 論 歧 見 能 提 昇 主 動 表 達 的 能 力 能 主 動 報 告 讀 書 心 得
26 主 動 探 索 研 究 十 獨 立 思 考 解 決 問 題 十 獨 立 思 ( 寫 字 能 力 ) 閱 讀 能 力 能 提 綱 挈 領, 概 略 了 解 課 文 的 內 容 大 意 能 掌 握 基 本 閱 讀 的 技 巧 應 用 語 注 音 符 號 文 獨 立 應 用 能 力 思 考, 解 決 問 題 寫 作 能 力 能 經 由 作 品 欣 賞 朗 讀 美 讀 等 方 式, 培 養 寫 作 的 興 趣 聆 聽 能 力 能 就 所 讀 的 注 音 讀 物, 說 出 自 己 發 現 的 問 題 和 想 法 能 就 所 讀 的 注 音 讀 物, 提 出 自 己 的 看 法, 並 做 整 理 歸 納 能 思 考 說 話 者 所 表 達 的 目 的 能 邊 聆 聽, 邊 思 考 說 話 能 力 說 話 語 音 清 晰, 語 法 正 確, 速 度 適 當 能 用 心 精 讀, 記 取 細 節, 深 究 內 容, 開 展 思 路 能 主 動 記 下 個 人 感 想 及 心 得, 並 對 作 品 內 容 摘 要 整 理 能 經 由 共 同 討 論 作 品 的 優 缺 點, 以 及 刊 物 編 輯 等 方 式, 主 動 交 換 寫 作 的 經 驗 能 正 確 記 取 聆 聽 內 容 的 細 節 要 點 能 從 聆 聽 中, 思 考 如 何 解 決 問 題 能 報 告 正 確 解 決 問 題 的 方 法 能 人 討 論 問 題, 提 出 解 決 問 題 的 方 法 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 根 據 實 際 需 要, 主 動 嘗 試 不 同 類 型 文 章 的 寫 作 能 藉 由 擴 充 標 題 撰 寫 表 現 技 巧 圖 文 配 合 字 體 安 排 等 寫 作 經 驗, 使 作 品 具 有 獨 特 的 風 格, 並 嘗 試 應 用 編 輯 學 校 刊 物 能 從 聆 聽 中, 啟 發 解 決 問 題 的 能 力 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 視 不 同 說 話 的 目 的 情 境 做 口 頭 報 告, 發 表 評 論 公 開 演 說
27 考 解 決 問 題 識 字 寫 字 能 力 能 激 發 寫 字 的 興 趣 能 自 我 要 求 寫 出 工 整 的 字 閱 讀 能 力 學 會 用 自 己 提 問, 自 己 回 答 的 方 法, 幫 助 自 己 理 解 文 章 的 內 容 寫 作 能 力 能 應 用 文 字 來 表 達 自 己 對 日 常 生 活 的 想 法 能 激 發 寫 字 的 興 趣 能 夠 思 考 並 體 會 文 章 中 解 決 問 題 的 過 程 能 夠 思 考 和 批 判 文 章 的 內 容 練 習 從 審 題 立 意 選 材 安 排 段 落 及 組 織 等 步 驟, 習 寫 作 文 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 和 下 結 論 能 依 據 寫 作 步 驟, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想, 並 提 出 佐 證 或 辯 駁
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
16
序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
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高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
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下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
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CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE
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關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍
教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
二零零六至零七年施政報告
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PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
(Microsoft Word - MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804)
(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
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個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
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公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 實 務 訓 練 輔 導 要 點 中 華 民 國 九 十 年 十 一 月 十 五 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 六 四 四 七 號 函 發 布 中 華 民 國 九 十 一 年 十 月 二 十 一 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 一 六 二 四 號 函 修 正 發 布 中 華 民 國 九 十 三 年 三 月 八 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 三 一
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
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第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
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肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
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國 家 文 官 學 院 105 年 度 三 階 五 段 團 隊 力 數 位 學 專 班 訓 練 計 畫 一 緣 起 : 國 家 文 官 學 院 為 因 應 數 位 學 趨 勢 並 提 升 訓 練 成 效, 自 92 年 4 月 起 正 式 建 置 文 官 e 學 苑 學 網 站, 與 開 發 數 位 線 上 課 程, 提 供 公 務 人 員 豐 富 多 元 的 數 位 學 內 容, 並 在 各 項
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
﹙表11﹚學習領域課程計畫
( 表 11) 學 習 領 域 課 計 畫 苗 栗 縣 坪 林 國 民 中 小 學 104 學 年 度 四 年 級 上 學 期 國 語 領 域 課 計 畫 一 本 領 域 每 週 學 習 節 數 (5) 節, 銜 接 或 補 強 節 數 (0) 節, 本 學 期 共 (105) 節 二 本 學 期 學 習 目 標 : 1. 能 欣 賞 並 朗 讀 課 文 或 文 學 作 品, 感 受 課 文 之 美
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
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私 立 育 達 高 職 日 間 部 教 學 觀 摩 教 案 表 計 算 機 概 論 科 單 元 教 學 活 動 設 計 時 間 分 配 節 次 教 學 重 點 1 學 科 - 第 題 ; 術 科 - 文 書 處 理 題 組 達 成 目 標 時 間 ( 分 ) 教 學 活
單 元 名 稱 學 科 - 資 訊 安 全 術 科 - 文 書 處 理 計 算 機 概 論 科 單 元 教 學 活 動 設 計 教 案 教 學 年 級 271 單 元 區 分 學 科 - 第 87-140 題 術 科 - 文 書 處 理 題 組 13 教 材 來 源 軟 體 應 用 丙 級 題 庫 編 擬 教 師 陳 麗 琴 教 學 時 間 103 年 5 月 14 日 ( 三 ) 第 3 節 教
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
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1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
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國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 藝 術 與 人 文 學 習 領 域 修 訂 說 明 目 錄 壹 前 言 1 貳 微 調 重 點 1 參 微 調 內 容 2 肆 結 語 9 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 藝 術 與 人 文 學 習 領 域 修 訂 說 明 壹 前 言 邁 向 二 十 一 世 紀 的 臺 灣 競 爭 力, 首 重 各 項 人 才 的 優 勢,
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長 庚 科 大 雲 端 硬 碟 ( 進 階 ) 雲 端 硬 碟 ( 進 階 ) 1 招 我 的 雲 端 硬 碟 (1/3) 我 的 雲 端 硬 碟 Google Apps - 雲 端 硬 碟 查 看 使 用 者 自 己 雲 端 硬 碟 中 的 檔 案 注 意 : 離 線 版 雲 端 硬 碟 只 會 同 步 我 的 雲 端 硬 碟 資 料 夾 中 的 檔 案 1) 查 看 雲 端 硬 碟 已 使 用
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
實德證券網上交易系統示範
實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 示 範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 分 別 提 供 增 強 版 及 標 準 版, 使 用 標 準 版 必 須 安 裝 JAVA, 標 準 版 自 動 更 新 戶 口 資 料, 而 使 用 增 強 版 則 不 必 安 裝 JAVA, 但 必 須 按 更 新 鍵 才 能 更 新 戶 口 資 料, 請 用 戶 根 據 實 際 需 要 選 擇 使 用 標
光武國小九十三學年度第一學期一年級語文領域（本國語）課程計畫
光 武 國 小 103 學 年 度 第 一 學 期 四 年 級 語 文 領 域 ( 本 國 語 ) 課 程 計 畫 教 材 來 源 翰 林 版 第 七 冊 教 學 節 數 : 每 週 (5) 節, 除 第 2 18 週 3 節, 第 6 週 4 節, 第 21 週 1 節 外, 本 學 期 共 (96) 節 設 計 者 陸 宛 伶 陳 怡 菁 教 學 者 四 年 級 教 學 團 隊 學 期 ( 一
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有 關 登 載 事 宜 的 電 子 呈 交 系 統 簡 易 參 考 指 南 2016 年 5 月 1.4 版 本 第 1 頁 目 錄 1 登 入 前 要 準 備 的 資 料... 4 2 登 入 電 子 呈 交 系 統... 5 2.1 輸 入 使 用 者 編 號 及 密 碼... 5 2.2 接 受 免 責 聲 明 的 版 頁... 5 2.3 從 主 項 目 單 中 選 擇... 5 3 一 次
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新 北 市 政 府 衛 生 局 104 年 至 105 年 3 月 辦 理 性 別 平 等 宣 導 情 形 宣 導 方 式 ( 含 平 面 網 頁 廣 播 影 音 座 談 會 說 明 會 性 別 平 等 宣 導 文 宣 製 作 情 形 CEDAW 宣 導 情 形 宣 導 成 效 記 者 會 及 活 動 等 ) 時 間 :104 年 1 月 10 日 內 容 : 溫 柔 生 產 分 享 及 母 乳 支
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
教育實習問與答:
問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
行 政 院 衛 生 署 醫 事 人 員 繼 續 教 育 積 分 管 理 系 統 使 用 手 冊 ( 醫 事 人 員 版 ) 中 華 民 國 100 年 2 月 15 日 文 件 修 訂 歷 史 版 本 制 / 修 訂 人 員 變 更 內 容 摘 要 頁 數 提 供 日 期 V1.0 蕭 鳴 孙 初 版 制 訂 All 100.1.18 目 錄 壹 登 入 說 明... 3 貳 操 作 描 述...
通 識 教 育 2015-2016 弱 項 分 析 : 1. 香 港 過 去 以 直 接 教 授 為 主 要 的 教 學 模 式, 並 以 課 堂 知 識 為 主 要 考 核 內 容 通 識 教 育 科 議 題 探 究 法 的 新 概 念 將 會 成 為 學 生 及 的 一 項 新 挑 戰, 教 師
通 識 教 育 科 年 度 計 劃 (2015 2016) 通 識 教 育 2015-2016 ( 一 ) 教 學 目 標 1. 透 過 探 究 各 類 議 題 以 擴 闊 學 生 的 知 識 基 礎, 加 強 學 生 對 社 會 的 觸 覺 2. 隨 著 個 人 和 社 會 環 境 的 不 斷 轉 變, 本 科 協 助 學 生 培 養 與 終 身 學 習 有 關 的 能 力, 包 括 溝 通 能
目 錄 頁 1. 歡 迎 使 用 網 上 預 約 面 談 訪 問 系 統... 3 2. 新 用 戶... 4 2.1 新 用 戶 登 入 帳 戶 程 序... 4 2.2 啟 動 網 上 預 約 面 談 訪 問 帳 戶... 5 2.2.1 核 對 帳 戶 的 地 址 資 料... 5 2.2.2
網 上 預 約 面 談 訪 問 使 用 指 南 香 港 特 別 行 政 區 政 府 統 計 處 目 錄 頁 1. 歡 迎 使 用 網 上 預 約 面 談 訪 問 系 統... 3 2. 新 用 戶... 4 2.1 新 用 戶 登 入 帳 戶 程 序... 4 2.2 啟 動 網 上 預 約 面 談 訪 問 帳 戶... 5 2.2.1 核 對 帳 戶 的 地 址 資 料... 5 2.2.2 閱
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
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程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓
BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
銜 接 與 配 套 其 他 的 應 用, 以 便 銜 接 研 究 的 課 程 Q:107 學 年 度 實 施, 課 程 銜 接 有 無 困 難? 若 有 困 難 如 何 補 救? A:107 學 年 度 十 二 年 國 教 新 課 程 之 實 施, 從 高 中 一 年 級 開 始, 對 學 校 課
十 二 年 國 民 基 本 教 育 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 自 然 ( 化 學 科 ) 課 程 綱 要 ( 草 案 ) 研 修 Q & A 項 目 研 修 理 念 研 修 原 則 研 修 過 程 研 究 特 色 或 差 異 問 與 答 Q: 為 何 要 進 行 綜 合 型 高 中 自 然 領 域 化 學 課 程 綱 要 的 修 訂? A: 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 的 自 然
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再 興 中 學 戴 詠 芳 復 興 商 工 莊 宗 運 景 美 女 中 吳 思 端 南 港 高 工 張 逸 翔 前 / 後 測 問 卷 與 評 量 小 組 評 析 一 主 題 討 論 : 前 後 測 問 卷 評 量 ( 如 附 件 一 二 ) 有 八 個 主 題 : 目 標 學 習 風 格 與 智 力 的 類 型 時 間 管 理 閱 讀 學 習 和 做 筆 記 考 試 準 備 及 記 憶 策 略 職
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
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國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在
101年度社會福利方案 網路線上操作手冊
104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線
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專 案 管 理 專 員 基 準 基 準 代 碼 基 準 名 稱 BGM2421-002 職 類 ( 擇 一 填 寫 ) 職 業 專 案 管 理 專 員 所 屬 類 別 職 類 別 企 業 經 營 管 理 / 一 般 管 理 職 類 別 代 碼 BGM 職 業 別 組 織 及 政 策 管 理 專 業 人 員 職 業 別 代 碼 2421 行 業 別 專 業 科 學 及 技 術 服 務 業 / 企 業
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
鳴 謝 草 書 藝 術 研 究 社 這 次 能 獲 香 港 藝 術 發 展 局 資 助 出 版 本 書, 可 說 是 香 港 促 進 中 華 傳 統 美 學 的 傳 承 及 再 創 造 所 踏 出 極 重 要 的 一 步, 深 具 歷 史 性 意 義 我 們 在 此 向 香 港 藝 術 發 展 局 深 致 謝 意 編 輯 概 要 在 本 書 加 添 第 八 章 現 代 狂 草 創 作 要 點 及 易
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
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國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 105 年 5 月 16 日 104 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (105 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
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玄奘大學 應用心理學系
玄 奘 大 學 應 用 心 理 學 系 研 究 所 碩 士 論 文 申 請 程 序 項 目 日 期 繳 交 資 料 遴 聘 指 導 教 授 一 提 論 文 題 目 及 論 文 指 導 教 授 同 意 書 需 符 合 下 列 條 件 : ( 一 ) 修 滿 超 過 一 半 的 學 分 (30 學 分 ) 或 ( 二 ) 所 有 必 修 課 已 修 過 ** 符 合 上 述 一 項 條 件 即 可 一
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2013 102-103 年 度 北 區 技 專 校 院 教 學 資 源 中 心 分 項 計 畫 主 軸 二 : 教 學 深 化 建 立 院 系 所 學 生 核 心 能 力 指 標 畢 業 門 檻 與 檢 定 機 制 計 畫 成 果 報 告 書 指 導 單 位 : 教 育 部 技 職 司 北 區 技 專 校 院 教 學 資 源 中 心 承 辦 單 位 : 中 華 科 技 大 學 航 空 學 院 協
第二組掃描器規範書
第 二 組 掃 描 器 規 範 書 1. A4 規 格 2400 DPI( 含 ) 以 上 掃 描 器 第 1 項 ) 1-1. 機 型 : 平 台 式 掃 瞄 器 1-2. 光 學 解 析 度 :2400x2400DPI( 含 ) 以 上 1-3. 最 大 輸 出 解 析 度 :9600DPI( 含 ) 以 上 1-4. 介 面 :SCSI 介 面 ( 附 介 面 卡 及 傳 輸 線 ) 或 USB
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
教 材 分 析 學 生 能 力 三 篇 文 章 的 共 同 處 是 用 事 件 來 彰 顯 高 貴 的 愛, 但 在 事 件 的 描 述 上 有 廣 泛 的 主 要 事 件 的 和 單 一 事 件 的 為 了 精 準 的 表 達 事 件 的 重 要 與 急 迫, 突 顯 主 人 公 作 為 的 動
新 北 市 102 年 度 國 小 國 語 文 領 域 課 堂 教 學 研 究 優 良 實 踐 案 例 甄 選 教 學 設 計 教 學 單 元 第 二 單 元 有 情 天 地 教 材 來 源 康 軒 版 第 七 冊 第 四 至 六 課 教 學 日 期 102 年 10 月 7 日 至 10 月 25 日 教 總 時 間 節 次 各 節 教 學 重 點 1 愛 的 容 顏 報 導 1: 回 顧 課 文
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需 求 篇 第 一 章 第 二 章 第 三 章 訓 練 需 求 的 重 要 性 掌 握 訓 練 需 求 訓 練 需 求 彙 整 分 析 及 教 育 訓 練 方 法 要 能 有 效 地 辦 理 訓 練 必 須 對 組 織 狀 況 各 職 務 工 作 內 容 及 人 員 工 作 能 力 有 所 了 解 以 清 楚 地 找 出 組 織 對 人 員 在 工 作 上 的 期 望 與 人 員 在 工 作 上 所
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單 元 名 稱 感 謝 在 我 心 課 名 彩 虹 鳥 行 動 圖 書 館 教 材 來 源 康 軒 版 第 五 冊 第 三 單 元 第 十 課 教 學 時 間 5 節 (200 分 鐘 ) 設 計 者 新 北 市 錦 和 國 小 楊 馥 溶 學 生 經 驗 分 析 文 本 分 析 及 策 略 應 用 學 生 升 上 三 年 級, 已 學 會 劃 分 自 然 段, 也 能 辨 識 詩 歌 及 記 敘
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
104 年 6 月 17 日 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 問 答 集 一 證 券 商 於 98 年 9 月 28 日 前 經 本 會 核 准 辦 理 財 富 管 理 業 務 者 ( 辦 理 顧 問 諮 詢 業 務 ), 擬 依 新 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 ( 以 下 簡 稱 注 意 事 項 ) 第 2 點 第
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
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國 立 雲 林 科 技 大 學 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 101 年 9 月 19 日 101 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 務 會 議 通 過 第 一 章 訂 定 依 據 第 一 條 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 修 業 要 點 ) 依 據 國 立 雲 林 科 技 大 學
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BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
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中國語文 - 2013年考生表現示例 - 試卷五 綜合能力考核
目 錄 試 卷 五 綜 合 能 力 考 核 前 言 第 五 級 示 例 一 第 五 級 示 例 二 第 四 級 示 例 一 第 四 級 示 例 二 第 三 級 示 例 一 第 三 級 示 例 二 第 二 級 示 例 一 第 二 級 示 例 二 第 一 級 示 例 一 第 一 級 示 例 二 1 2 9 15 20 26 31 36 40 46 50 前 言 為 讓 教 師 學 生 以 及 公 人 士
長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25
【100年諮商輔導所應考科目】
( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆
2009 年 署 長 簡 報 會 號 外 目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆 先 生 講 辭 P.16 22 員 工 提 問 及 部 門
二 說 學 生 說 話 能 力 的 進 步, 可 分 別 從 口 語 表 達 等 級 量 表 ( 附 件 三 ) 來 分 析 講 述 學 生 能 從 一 開 始 就 說 出 重 點, 並 且 把 自 己 想 說 的 話 以 條 列 式 的 方 式, 分 成 二 到 四 點 說 明, 無 意 義 的
第 五 章 研 究 結 果 本 章 共 分 四 節, 分 別 針 對 四 個 研 究 問 題 呈 現, 第 一 節 說 明 辯 論 教 學 對 學 生 語 文 能 力 的 影 響 為 何, 第 二 節 提 出 適 用 於 國 小 高 年 級 的 辯 論 教 學 方 法, 第 三 節 說 明 實 施 辯 論 教 學 的 困 難 為 何, 第 四 節 則 是 研 究 者 在 研 究 歷 程 中, 發 現
《數學奠基活動模組示例》
02 學 年 就 是 要 學 好 數 學 (JUST DO MATH) - 子 計 畫 一 : 數 學 活 動 營 數 學 奠 基 活 動 模 組 示 例 : 分 數 假 帶 互 換 _ 國 小 三 四 年 級 桌 遊 活 動 名 稱 : 分 數 心 臟 病 編 號 : ( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 設 計 者 : 新 竹 縣 蔡 寶 桂 老 師 壹 活 動 器 材 : 一 分 數 撲 克 牌,
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配套措施5 精進高級中等學校師資人力發展
配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗
如何正確使用自己所擁有的正版音樂光碟？
學 生 的 共 同 筆 記 有 無 著 作 權? 學 校 任 課 教 師 上 課 時 的 授 課 演 講, 是 一 種 語 文 著 作 上 課 的 學 生 將 教 師 的 授 課 內 容, 一 字 一 句 的 抄 錄 成 筆 記, 這 是 一 種 重 製 行 為 學 生 上 課 的 目 的, 在 於 獲 得 授 課 教 師 所 傳 授 的 知 識, 而 學 生 上 課 做 筆 記, 是 一 種 習
NCKU elearning Manual
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幼教數學與國小一年級數學新綱之能力指標分析
幼 小 數 學 教 材 銜 接 問 題 探 討 觀 亭 國 小 孫 志 成 壹 前 言 生 活 教 育 之 養 成 是 學 校 教 育 首 要 之 指 標, 使 得 不 管 是 幼 教 老 師 或 國 小 教 師 在 任 課 時 間 上 都 負 擔 很 大 的 量, 因 此 在 課 程 教 材 上 大 都 以 專 業 教 授 及 專 家 所 編 撰 的 課 本 為 主, 數 學 教 學 亦 是 如
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模 組 名 稱 : 成 績 管 理 適 用 單 位 : 國 小 目 錄 第 一 章 模 組 簡 介... 5 一 模 組 架 構 圖... 5 二 模 組 權 限 說 明... 6 三 模 組 功 能 說 明... 6 第 二 章 操 作 流 程 - 成 績 管 理... 8 一 成 績 管 理 ( 管 理 權 ) 流 程 圖... 8 二 成 績 管 理 ( 級 任 權 限 ) 流 程 圖...
壹、組織編制 代碼：C0101意見反映
項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪