目 录 第 一 部 分 学 院 简 介... 4 第 二 部 分 :2015 届 毕 业 生 就 业 情 况... 6 一 毕 业 生 就 业 工 作 举 措... 6 ( 一 ) 全 面 落 实 就 业 工 作 一 把 手 工 程... 6 ( 二 ) 完 善 就 业 信 息 互 享 平 台, 对

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1 浙 江 警 官 职 业 学 院 2015 年 就 业 质 量 年 度 报 告

2 目 录 第 一 部 分 学 院 简 介... 4 第 二 部 分 :2015 届 毕 业 生 就 业 情 况... 6 一 毕 业 生 就 业 工 作 举 措... 6 ( 一 ) 全 面 落 实 就 业 工 作 一 把 手 工 程... 6 ( 二 ) 完 善 就 业 信 息 互 享 平 台, 对 毕 业 生 求 职 提 供 全 方 位 服 务... 6 ( 三 ) 立 足 司 法 行 政, 依 托 行 业 优 势, 促 进 毕 业 生 就 业... 7 ( 四 ) 积 极 与 行 业 合 作, 推 动 校 企 深 层 次 合 作... 8 二 学 院 2015 届 毕 业 生 基 本 状 况... 8 ( 一 ) 毕 业 生 数 及 专 业 分 布... 8 ( 二 ) 生 源 分 布 情 况... 8 ( 三 )2015 届 毕 业 生 的 招 录 培 养 方 式 分 布 三 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 ( 一 ) 总 体 就 业 率 及 各 专 业 就 业 率 ( 二 )2015 届 不 同 特 征 群 体 毕 业 生 就 业 情 况 分 析 四 2015 届 毕 业 生 毕 业 流 向 分 析 ( 一 ) 毕 业 生 总 体 毕 业 流 向 情 况 ( 二 ) 毕 业 生 总 体 就 业 行 业 及 职 业 分 析 ( 三 ) 毕 业 生 升 学 情 况

3 ( 四 ) 毕 业 生 未 就 业 情 况 ( 五 )2014 届 毕 业 生 人 才 培 养 质 量 调 查 五 毕 业 生 就 业 发 展 趋 势 分 析 ( 一 ) 警 察 类 专 业 就 业 前 景 ( 二 ) 应 用 法 律 相 关 专 业 就 业 前 景 ( 三 ) 安 全 防 范 相 关 专 业 就 业 前 景 ( 四 ) 信 息 技 术 与 管 理 相 关 专 业 就 业 前 景 第 三 部 分 : 对 教 育 教 学 的 反 馈 一 增 强 专 业 设 置 与 行 业 需 求 的 对 接 度 二 增 强 专 业 人 才 培 养 目 标 与 职 业 岗 位 要 求 的 对 接 度 三 增 强 课 程 体 系 和 内 容 与 行 业 发 展 变 化 的 对 接 度 四 加 强 实 践 教 学, 提 高 学 生 职 业 技 能 五 加 强 创 新 创 业 教 育, 鼓 励 学 生 自 主 创 业 六 改 革 职 业 生 涯 与 规 划 课 程 教 学, 帮 助 学 生 树 立 正 确 的 职 业 发 展 观 七 积 极 开 展 四 年 制 高 职 改 革 试 点 与 本 科 院 校 联 合 培 养 人 才 的 改 革 试 点 八 加 强 学 生 人 文 素 养 教 育, 为 职 业 发 展 奠 定 良 好 基 础

4 第 一 部 分 学 院 简 介 浙 江 警 官 职 业 学 院 是 一 所 主 要 培 养 基 层 监 狱 戒 毒 人 民 警 察 安 全 防 范 和 应 用 法 律 人 才 的 全 日 制 普 通 高 等 司 法 警 官 职 业 院 校, 隶 属 浙 江 省 司 法 厅 学 院 总 体 办 学 水 平 和 实 力 位 居 全 国 司 法 警 官 职 业 院 校 前 列, 是 全 国 司 法 警 官 院 校 中 唯 一 一 所 国 家 示 范 性 高 等 职 业 院 校 唯 一 一 所 省 部 共 建 院 校 唯 一 一 所 开 展 警 察 类 专 业 省 内 招 录 培 养 体 制 改 革 试 点 的 院 校, 是 首 批 全 国 政 法 干 警 招 录 培 养 体 制 改 革 试 点 院 校 2010 年, 学 院 被 司 法 部 授 予 集 体 一 等 功 学 院 占 地 面 积 536 亩 建 筑 面 积 万 平 方 米 固 定 资 产 总 值 万 元 教 学 科 研 仪 器 设 备 资 产 值 7050 万 元 纸 质 图 书 48 万 册 ( 电 子 图 书 32 万 册 ), 有 中 央 财 政 支 持 的 实 践 教 学 基 地 2 个 省 级 示 范 性 实 践 教 学 基 地 4 个 建 有 一 支 高 素 质 的 师 资 队 伍, 有 教 职 工 396 人, 其 中 高 级 职 称 105 人 ( 正 高 34 人 ); 有 省 级 优 秀 教 学 团 队 2 个 省 级 教 学 名 师 1 人 省 级 优 秀 青 年 教 师 16 人 省 高 职 高 专 院 校 专 业 带 头 人 17 人 ; 近 十 年, 获 得 省 部 级 以 上 教 学 成 果 奖 8 项 科 研 成 果 奖 5 项, 主 持 完 成 省 部 级 以 上 科 研 课 题 20 项, 出 版 专 著 63 部 教 材 113 本 建 有 一 批 高 水 平 的 专 业 与 课 程, 建 有 专 业 12 个, 其 中 国 家 示 范 专 业 5 个 全 国 政 法 干 警 招 录 培 养 体 制 改 革 试 点 专 业 3 个 浙 江 省 监 狱 人 民 警 察 招 录 培 养 体 制 改 革 试 点 专 业 2 个 浙 江 省 特 色 专 业 9 个 浙 江 省 优 势 专 业 3 个 ; 建 有 国 家 级 精 品 课 程 5 门 国 家 级 资 源 共 享 课 程 4 门 省 部 级 精 品 课 程 30 门 学 院 拥 有 全 省 及 全 国 司 法 行 政 系 统 在 职 教 育 培 训 基 地, 拥 有 浙 江 省 司 法 行 政 培 训 中 心 浙 江 省 人 民 法 院 司 法 警 察 培 训 基 地 浙 江 省 人 民 检 察 院 司 法 警 察 培 训 基 地 浙 江 省 安 全 技 术 防 范 行 4

5 业 协 会 培 训 中 心 和 司 法 部 杭 州 培 训 中 心 等 培 训 机 构,2006 年 以 来, 年 均 培 训 学 员 超 1 万 人 次 我 院 毕 业 生 是 全 省 监 狱 戒 毒 人 民 警 察 的 中 坚 力 量, 建 校 32 年 来, 累 计 为 浙 江 省 及 部 分 省 市 区 政 法 系 统 及 其 他 相 关 行 业 培 养 输 送 了 名 毕 业 生 学 院 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 上 下 齐 抓 共 管, 毕 业 生 就 业 质 量 逐 年 提 升 我 院 毕 业 生 在 月 收 入 就 业 现 状 满 意 度 和 离 职 率 连 续 三 届 均 高 于 全 国 示 范 高 职 院 校 平 均 水 平 依 据 毕 业 生 和 用 人 单 位 两 方 面 调 研 结 果 反 馈, 校 友 和 社 会 对 学 校 总 体 评 价 指 标 位 于 全 省 前 列 5

6 第 二 部 分 :2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 一 毕 业 生 就 业 工 作 举 措 ( 一 ) 全 面 落 实 就 业 工 作 一 把 手 工 程 学 院 一 直 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 并 将 毕 业 生 就 业 工 作 纳 入 学 院 重 要 议 事 日 程 2015 年 就 业 工 作 启 动 会 上, 学 院 与 各 系 签 订 就 业 工 作 目 标 责 任 书, 并 对 2015 年 毕 业 生 就 业 工 作 作 出 了 全 面 的 部 署 学 院 成 立 就 业 工 作 领 导 小 组, 由 院 党 委 书 记 作 组 长, 分 管 副 院 长 对 全 院 毕 业 生 就 业 工 作 负 总 责, 就 业 办 负 责 开 展 具 体 工 作 各 系 成 立 由 系 总 支 书 记 任 组 长 的 本 系 就 业 工 作 小 组, 负 责 本 系 毕 业 生 就 业 指 导 与 服 务 工 作, 强 调 专 业 建 设 工 作 与 就 业 工 作 密 切 结 合, 形 成 院 系 两 级 就 业 工 作 领 导 体 制, 全 面 落 实 教 育 部 提 出 的 一 把 手 工 程 ( 二 ) 完 善 就 业 信 息 互 享 平 台, 全 员 参 与 就 业 工 作, 对 毕 业 生 求 职 提 供 全 方 位 服 务 1. 根 据 学 院 领 导 进 一 步 提 高 全 员 参 与 就 业 工 作 意 识 的 要 求, 在 努 力 做 好 就 业 服 务 工 作 的 同 时, 加 大 对 就 业 工 作 的 宣 传 力 度, 完 善 以 学 院 就 业 网 站 为 主 四 系 网 站 就 业 信 息 互 享 的 全 校 就 业 信 息 共 享 平 台, 建 立 以 系 书 记 学 管 和 就 业 指 导 办 为 一 体 的 全 院 毕 业 生 就 业 工 作 微 信 群 6

7 2. 在 学 生 事 务 中 心 开 通 2015 届 毕 业 生 毕 业 后 再 就 业 指 导 热 线, 设 立 就 业 指 导 窗 口, 建 立 轮 流 值 班 制 度, 为 学 生 提 供 指 导 帮 助 3. 针 对 学 生 处 于 毕 业 实 习 的 实 际 情 况, 各 系 建 立 各 种 网 络 平 台 发 布 招 聘 信 息, 同 时 按 实 习 区 域 按 区 队 分 别 落 实 学 生 负 责 人, 力 求 就 业 信 息 的 上 通 下 达 4. 重 点 关 注 未 能 及 时 求 职 的 学 生, 建 立 就 业 困 难 生 帮 扶 档 案 积 极 宣 传 学 院 就 业 帮 扶 政 策, 根 据 学 生 自 愿 原 则 并 结 合 区 队 调 查 统 计 有 意 向 被 帮 助 的 就 业 困 难 学 生 名 单, 为 就 业 困 难 学 生 进 行 就 业 帮 扶 和 重 点 推 荐 针 对 就 业 困 难 群 体, 发 动 全 院 力 量, 给 予 求 职 帮 助 ( 三 ) 立 足 司 法 行 政, 依 托 行 业 优 势, 促 进 毕 业 生 就 业 刑 事 执 行 和 行 政 执 行 专 业 依 托 的 是 监 狱 戒 毒 行 业 在 监 狱 戒 毒 行 业 专 业 化 和 职 业 化 发 展 不 断 加 快 的 情 况 下, 学 院 与 省 司 法 厅 省 监 狱 管 理 局 省 戒 毒 局 等 主 管 厅 局 密 切 联 系, 了 解 行 业 用 人 需 求, 不 断 创 新 人 才 培 养, 促 进 警 察 类 专 业 的 优 质 就 业 应 用 法 律 相 关 专 业 立 足 各 地 区 法 院 司 法 局 所 律 师 事 务 所 等 基 层 行 政 单 位 用 人 需 求, 在 提 升 我 院 及 我 专 业 服 务 和 保 障 基 层 司 法 行 政 工 作 的 能 力 的 基 础 上, 通 过 校 局 联 盟 系 局 ( 县 市 司 法 局 街 道 ) 合 作 专 ( 专 业 ) 所 ( 司 法 所 ) 合 作 三 级 合 作 制 度 化 建 设, 形 成 人 才 共 育 过 程 共 管 成 果 共 享 责 任 共 担 的 紧 密 型 合 作 办 学 体 制 机 制, 促 进 专 业 就 业 7

8 ( 四 ) 积 极 与 行 业 合 作, 推 动 校 企 深 层 次 合 作 深 入 了 解 企 业 合 作 意 向, 从 人 才 培 养 到 实 训 实 习 到 就 业, 力 求 与 企 业 需 求 紧 密 挂 钩, 进 一 步 推 动 校 企 合 作 如 司 法 信 息 安 全 专 业 和 阿 里 巴 巴 集 团 公 司 安 全 部 杭 州 市 网 络 安 全 研 究 合 作 培 养 网 站 巡 管 专 门 人 才 订 单 班, 与 浙 江 华 为 杭 州 文 达 等 IT 培 训 机 构 合 作 开 展 精 英 班 和 专 业 培 训 教 育 安 防 技 术 专 业 与 省 内 安 防 龙 头 企 业 宇 视 科 技 达 成 协 议, 共 建 安 防 技 术 学 院 安 全 保 卫 专 业 与 汉 卫 国 际 安 全 护 卫 有 限 公 司 合 办 安 全 官 订 单 班, 共 建 课 程 体 系 和 基 于 安 保 特 训 班 的 专 业 实 训 室 ; 与 东 方 航 空 公 司 联 合 开 展 空 中 警 察 培 训, 建 立 合 作 关 系, 为 我 校 毕 业 生 进 入 空 中 安 全 员 岗 位 就 业 创 造 条 件 二 学 院 2015 届 毕 业 生 基 本 状 况 ( 一 ) 毕 业 生 数 及 专 业 分 布 2015 届 共 有 毕 业 生 1096 名, 共 有 15 个 专 业 ( 含 方 向 ), 分 别 是 刑 事 执 行, 监 狱 管 理, 法 律 文 秘, 司 法 警 务, 法 律 事 务, 法 律 事 务 ( 司 法 行 政 方 向 ), 社 区 矫 正, 消 防 工 程 技 术, 安 全 管 理, 安 全 保 卫, 安 全 防 范 技 术, 计 算 机 网 络 技 术, 计 算 机 信 息 管 理, 司 法 信 息 安 全, 监 狱 信 息 技 术 与 应 用 ( 二 ) 生 源 分 布 情 况 外 省 生 源 毕 业 生 名 71 名, 占 6.48%; 本 省 占 93.52; 男 生 737 名, 占 67.24%; 女 生 359 名, 占 32.76% 分 系 分 专 业 生 源 类 型 如 表 1 所 示 : 表 届 毕 业 生 分 系 分 专 业 生 源 类 型 8

9 系 别 专 业 生 源 类 型 提 前 省 内 非 提 前 省 外 生 源 浙 试 点 中 试 ( 男 / 女 ) ( 男 / 女 ) ( 男 / 女 ) ( 男 / 女 ) ( 男 / 女 ) 毕 业 生 数 ( 男 / 女 ) 刑 事 执 行 102(92/10) \ \ 155 (138/17) \ 257(230/27) 刑 事 司 法 监 狱 管 理 \ \ \ \ 67(64/3) 67(64/3) 合 计 102(92/10) \ \ 155 (138/17) 67(64/3) 324(294/30) 司 法 警 务 \ 20(4/16) 19(7/12) \ \ 39(11/28) 法 律 事 务 \ 72(28/44) 8(4/4) \ \ 80(32/48) 应 用 法 律 法 律 事 务 ( 司 法 行 政 方 向 ) \ \ \ \ 28(23/5) 28(23/5) 法 律 文 秘 \ 71(13/58) 2(0\2) \ \ 73(13/60) 社 区 矫 正 \ 49(23/26) \ \ \ 49(23/26) 合 计 \ 212(68/144) 29(11/18) \ 28(23/5) 269(102/167) 安 全 保 卫 \ 69(61/8) 1(0/1) \ \ 70(61/9) 安 全 防 范 安 全 防 范 技 术 \ 76(45/31) 15(12/3) \ \ 91(57/34) 消 防 工 程 技 术 \ 51(40/11) 6(3/3) \ \ 57(43/14) 9

10 安 全 管 理 \ 42(27/15) 4(2/2) \ \ 46(29/17) 合 计 \ 238(173/65) 26(17/9) \ \ 264(190/74) 司 法 信 息 安 全 \ 42(21/21) / \ \ 42(21/21) 信 息 技 术 与 管 理 计 算 机 网 络 技 术 \ 78(53/25) 5(4/1) \ \ 83(57/26) 计 算 机 信 息 管 理 \ 79(40/39) 11(10/1) \ \ 90(50/40) 监 狱 信 息 技 术 与 应 用 \ \ \ 24(23/1) \ 24(23/1) 合 计 \ 199(114/85) 16(14/2) 24(23/1) \ 239(151/88) 合 计 102(92/10) 649 (355/294) 71(42/29) 179(161/18 ) 95(87/8) 1096(737/359) ( 三 )2015 届 毕 业 生 的 招 录 培 养 方 式 分 布 其 中 提 前 录 取 专 业 毕 业 生 共 102 名, 占 毕 业 生 总 数 9.30%; 非 提 前 录 取 专 业 毕 业 生 720 名, 占 65.70%; 中 政 委 政 法 干 警 招 录 培 养 体 制 改 革 试 点 毕 业 生 95 名, 占 8.67%; 浙 江 省 招 录 体 制 改 革 试 点 毕 业 生 179 名, 占 毕 业 生 总 数 16.33%; 表 届 毕 业 生 招 录 培 养 方 式 一 览 10

11 培 养 方 式 提 前 批 普 通 批 浙 试 中 试 人 数 占 比 9.30% 65.70% 16.33% 8.67% 三 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 1 ( 一 ) 总 体 就 业 率 及 各 专 业 就 业 率 1. 总 体 就 业 率 2015 届 毕 业 生 总 的 就 业 率 :97.26% 表 3 近 4 年 初 次 就 业 率 就 业 率 % 99.68% 99.21% 98.90% 97.26% 95.00% 90.00% 85.00% 80.00% 75.00% 70.00% 年 份 2. 分 专 业 就 业 率 15 个 专 业 ( 含 方 向 ) 中, 除 刑 事 执 行 就 业 率 为 92.22%, 其 他 专 业 的 就 业 率 基 本 在 97% 以 上,6 个 专 业 的 就 业 率 为 100% 1 就 业 率 的 统 计 至 2015 年 8 月 31 日 11

12 表 届 毕 业 生 分 专 业 就 业 情 况 专 业 毕 业 人 数 协 议 就 业 入 伍 升 学 定 向 委 培 未 就 业 就 业 率 刑 事 执 行 % 监 狱 管 理 % 法 律 文 秘 % 司 法 警 务 % 法 律 事 务 % 法 律 事 务 ( 司 法 行 政 方 向 ) % 社 区 矫 正 % 消 防 工 程 技 术 % 安 全 技 术 管 理 % 安 全 保 卫 % 安 全 防 范 技 术 % 计 算 机 网 络 技 术 % 计 算 机 信 息 管 理 % 司 法 信 息 安 全 % 监 狱 信 息 技 术 与 应 用 % 合 计 % 12

13 ( 二 )2015 届 不 同 特 征 群 体 毕 业 生 就 业 情 况 分 析 1. 不 同 专 业 的 男 / 女 毕 业 生 就 业 率 2015 届 毕 业 生 中, 女 生 平 均 就 业 率 为 97.77%, 男 生 平 均 就 业 率 为 97.01%, 女 生 比 男 生 高 0.76 个 百 分 点 表 届 男 女 毕 业 生 就 业 情 况 专 业 男 生 数 男 生 就 业 率 女 生 女 生 就 业 率 消 防 工 程 技 术 % % 安 全 技 术 管 理 % % 安 全 保 卫 % 9 100% 安 全 防 范 技 术 % % 计 算 机 网 络 技 术 % % 计 算 机 信 息 管 理 % % 司 法 信 息 安 全 % % 监 狱 信 息 技 术 与 应 用 % 1 100% 刑 事 执 行 % % 监 狱 管 理 ( 监 狱 管 理 方 向 ) % 3 100% 法 律 文 秘 % % 司 法 警 务 % % 法 律 事 务 % % 法 律 事 务 ( 司 法 行 政 方 向 ) % 5 100% 社 区 矫 正 % % 合 计 % % 2. 本 / 外 地 生 源 毕 业 生 就 业 率 表 届 省 内 外 毕 业 生 就 业 情 况 13

14 省 内 生 源 就 业 率 97.02% 省 外 生 源 就 业 率 98.73% 省 内 生 源 就 业 率 比 省 外 生 源 就 业 率 低 1.71% 个 百 分 点 3. 困 难 群 体 就 业 情 况 2015 届 毕 业 生 中 就 业 困 难 学 生 占 毕 业 生 总 数 的 12.86%, 截 止 至 8 月 31 日, 仅 有 4 人 未 就 业 表 届 就 业 困 难 毕 业 生 情 况 系 别 就 业 困 难 学 生 数 占 毕 业 生 人 数 比 例 刑 事 司 法 系 5 1.5% 应 用 法 律 系 68 25% 安 全 防 范 系 37 14% 信 息 技 术 与 管 理 系 31 13% 共 计 % 四 2015 届 毕 业 生 毕 业 流 向 分 析 ( 一 ) 毕 业 生 总 体 毕 业 流 向 情 况 本 校 2015 届 1096 名 毕 业 生 中, 共 有 939 名 同 学 在 浙 江 省 内 就 业, 占 毕 业 生 总 数 的 85.67% 其 中, 有 391 名 选 择 在 杭 州 就 业, 占 省 内 就 业 人 数 的 41.64% 共 有 127 名 同 学 在 浙 江 省 外 就 业, 占 毕 业 生 总 数 的 11.59% 表 届 毕 业 生 省 内 外 就 业 比 例 14

15 在 外 省 就 业 的 比 例,11.59% 在 浙 江 省 就 业 的 比 例,85.67% ( 二 ) 毕 业 生 总 体 就 业 行 业 及 职 业 分 析 表 届 毕 业 生 就 业 行 业 分 布 待 业 30 人,2.74% 升 学 及 入 伍 67 人, 6.11% 其 他 企 业 369 人, 33.67% 政 法 单 位 369 人, 33.67% 国 有 企 业 14 人, 1.28% 事 业 单 位 4 人, 0.36% 其 它 行 政 单 位 10 人,0.91% 由 上 表 可 以 看 出, 本 校 2015 届 毕 业 生 中, 就 业 的 行 业 集 中 在 政 法 系 统 单 位 ( 含 公 安 法 院 检 察 院 ) 其 中, 有 33.67% 的 人 从 事 该 类 职 业, 平 均 月 收 入 为 3589 元, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2015 届 从 事 同 职 业 类 的 毕 业 生 15

16 (3180 元 ) 高 409 元 其 他 企 业 占 33.67% 国 有 企 业 占 1.28% 事 业 单 位 占 0.36% 其 他 行 政 单 位 占 0.91% ( 三 ) 毕 业 生 升 学 情 况 2015 届 毕 业 生 中, 报 名 参 加 专 升 本 的 毕 业 生 为 67 名, 占 非 提 前 批 毕 业 生 总 数 的 7.66%, 录 取 人 数 为 67, 录 取 率 为 100% 比 2014 专 升 本 届 录 取 率 (84.75%) 提 高 了 个 百 分 点 表 届 毕 业 生 升 学 情 况 专 业 法 律 文 秘 司 法 警 务 法 律 事 务 社 区 矫 正 消 防 工 程 技 术 安 全 防 范 技 术 计 算 机 网 络 技 术 计 算 机 信 息 管 理 安 全 技 术 管 理 刑 事 执 行 司 法 信 息 安 全 升 学 人 数 ( 四 ) 毕 业 生 未 就 业 情 况 2015 届 毕 业 生 中, 因 出 国 备 考 公 务 员 等 原 因 处 于 未 就 业 状 态 的 共 30 人, 占 毕 业 生 总 数 的 2.74% 相 对 于 2014 届 未 就 业 比 例 的 1.10%,2015 届 毕 业 生 未 就 业 数 有 所 增 加, 其 中, 刑 事 执 行 专 业 复 习 备 考 公 务 员 人 数 占 了 很 大 比 例 表 届 毕 业 生 未 就 业 情 况 专 业 未 就 业 人 数 未 就 业 原 因 刑 事 执 行 20 复 习 备 考 公 务 员 消 防 工 程 技 术 3 1 人 结 业,2 人 求 职 过 程 中 16

17 安 全 保 卫 1 求 职 过 程 中 安 全 防 范 技 术 1 复 习 备 考 公 务 员 计 算 机 信 息 管 理 1 复 习 备 考 公 务 员 法 律 文 秘 2 求 职 过 程 中 司 法 警 务 1 专 业 能 力 欠 缺 社 区 矫 正 1 复 习 备 考 公 务 员 2 ( 五 )2014 届 毕 业 生 人 才 培 养 质 量 调 查 毕 业 生 调 查 情 况 根 据 浙 江 省 教 育 评 估 院 对 高 校 人 才 培 养 质 量 调 查 的 最 新 数 据, 同 全 省 48 家 高 职 院 校 相 比, 我 院 2014 届 毕 业 生 总 体 就 业 质 量 继 续 处 于 领 先 地 位 全 省 高 校 人 才 培 养 质 量 调 查 指 标 包 括 总 体 就 业 质 量 就 业 满 意 度 职 位 胜 任 度 及 创 业 前 景 对 母 校 的 满 意 度 受 雇 工 作 毕 业 生 月 收 入 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 总 体 满 意 度 等 多 项 其 中, 仅 总 体 就 业 质 量 这 一 项, 我 院 在 49 所 高 职 院 校 中, 排 名 第 2 其 它 各 项 排 名 分 列 如 下 : 表 届 与 2013 届 我 院 毕 业 生 就 业 质 量 对 比 ( 浙 江 教 育 评 估 院 提 供 数 据 ) 项 目 2013 届 排 名 2014 届 排 名 升 降 就 业 满 意 度 5 3 受 雇 工 作 毕 业 生 月 收 入 3 2 受 雇 工 作 的 毕 业 生 专 业 相 关 度 6 4 毕 业 一 年 后 离 职 率 最 低 3 3 受 雇 工 作 毕 业 生 职 业 稳 定 度 因 2015 届 1 年 后 人 才 培 养 质 量 及 就 业 质 量 的 调 查 尚 未 开 始, 我 们 在 此 公 布 的 是 浙 江 省 教 育 评 估 院 对 2014 届 浙 江 省 高 校 毕 业 生 职 业 发 展 状 况 及 人 才 培 养 质 量 调 查 报 告 的 相 关 数 据, 同 时 与 13 届 作 比 较 17

18 毕 业 生 升 学 率 10 7 对 母 校 教 育 教 学 认 可 度 8 7 毕 业 生 对 母 校 总 体 满 意 度 专 业 课 程 课 堂 教 学 实 践 教 学 效 果 12 6 教 师 教 学 水 平 发 展 机 会 和 锻 炼 平 台 11 9 就 业 求 职 服 务 12 7 用 人 单 位 对 毕 业 生 实 践 动 手 能 力 满 意 度 用 人 单 位 对 毕 业 生 专 业 水 平 满 意 度 用 人 单 位 对 毕 业 生 创 新 能 力 满 意 度 用 人 单 位 对 毕 业 生 管 理 能 力 满 意 度 7 10 用 人 单 位 对 毕 业 生 合 作 与 协 调 能 力 满 意 度 用 人 单 位 对 毕 业 生 人 际 沟 通 能 力 满 意 度 用 人 单 位 对 毕 业 生 心 理 抗 压 能 力 满 意 度 我 院 毕 业 生 就 业 总 体 特 色 与 优 势 毕 业 生 就 业 指 向 特 色 明 显, 专 业 相 关 度 高 因 本 校 属 于 警 察 类 高 校, 学 校 所 开 设 的 不 少 专 业 与 警 察 类 相 关, 所 以 毕 业 生 的 就 业 指 向 非 常 明 确, 毕 业 生 考 上 政 府 公 务 员 ( 主 要 是 警 察 行 业 ) 的 占 受 雇 工 作 比 例 超 过 其 余 就 业 类 型 的 总 和 相 应 的, 我 院 毕 业 生 就 业 后 的 工 作 与 所 学 专 业 的 专 业 相 关 极 高, 几 年 来 均 远 远 高 出 全 省 和 高 职 院 校 的 平 均 水 平 受 雇 毕 业 生 工 资 水 平 社 保 待 遇 较 高, 就 业 满 意 度 高 在 就 业 待 遇 方 面, 18

19 工 资 水 平 优 势 明 显, 社 会 保 障 水 平 较 高 由 2012 届 以 来 的 教 育 评 估 院 调 查 数 据 显 示, 我 院 毕 业 生 月 收 入 排 名 均 居 于 我 省 高 职 院 校 前 列 总 体 待 遇 较 好, 因 此 毕 业 生 就 业 满 意 度 较 高,2013 届 毕 业 生 就 业 满 意 度 在 全 省 高 职 中 排 名 第 5 位,2014 届 排 名 第 3 学 校 人 才 培 养 受 到 各 方 认 可, 毕 业 生 和 用 人 单 位 的 满 意 度 均 较 高 本 校 2013 届 和 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 均 高 于 高 职 院 校 平 均 水 平 由 分 项 满 意 度 调 查 显 示, 本 校 2013 届 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 课 程 课 堂 教 学 效 果 实 践 教 学 效 果 发 展 机 会 和 锻 炼 平 台 求 职 服 务 方 面 比 较 满 意, 满 意 度 均 明 显 高 于 全 省 高 职 院 校 五 毕 业 生 就 业 发 展 趋 势 分 析 ( 一 ) 警 察 类 专 业 就 业 前 景 2015 年, 在 省 司 法 厅 省 监 狱 管 理 局 省 戒 毒 局 等 主 管 厅 局 以 及 人 事 录 用 部 门 的 支 持 下, 增 加 了 省 试 点 招 录 规 模 学 院 将 继 续 开 展 以 刑 事 执 行 和 监 狱 信 息 技 术 与 应 用 等 专 业 为 主 体, 面 向 全 省 的 警 察 类 专 业 人 才 招 录 体 制 改 革 试 点 工 作 随 着 监 狱 戒 毒 工 作 的 深 化 发 展, 行 业 对 刑 事 执 行 和 行 政 执 行 专 业 的 人 才 需 求 量 依 然 较 大, 近 五 年 内 我 院 刑 事 执 行 专 业 毕 业 生 在 省 内 外 监 狱 系 统 就 业 状 态 良 好 由 于 戒 毒 工 作 的 特 殊 性 和 专 业 性, 行 业 对 行 政 执 行 专 业 学 生 的 学 历 层 次 和 专 业 素 质 提 出 了 更 高 要 求, 传 统 监 管 型 政 法 干 警 已 不 能 很 好 地 适 应 行 业 的 需 要, 行 政 执 行 专 业 的 发 展 面 临 瓶 颈 性 问 题 通 过 与 上 级 行 政 部 门 及 人 事 录 用 部 门 在 特 殊 岗 位 人 才 招 录 政 策 上 的 进 一 步 明 确, 同 时 通 过 与 19

20 本 科 院 校 联 办 本 科 学 历 教 育 提 高 人 才 培 养 层 次, 可 以 更 好 地 满 足 行 业 对 行 政 执 行 专 业 人 才 的 需 求 ( 二 ) 应 用 法 律 相 关 专 业 就 业 前 景 应 用 法 律 相 关 专 业 人 才 培 养 目 标 定 位 是 培 养 能 够 胜 任 中 小 型 企 业 法 务 基 层 ( 社 区 乡 镇 ) 法 律 服 务 工 作 人 才, 而 基 层 司 法 行 政 行 业 的 人 才 需 求 普 遍 紧 缺 根 据 调 查, 目 前 基 层 司 法 行 政 工 作 中 最 紧 缺 专 业 人 才 排 在 前 两 位 的 是 : 社 区 矫 正 (71.40%) 和 法 律 类 (50%) 基 层 司 法 行 政 行 业 最 近 两 年 人 才 需 求 量 基 本 量 在 每 个 县 级 局 10 名 左 右, 未 来 每 年 的 需 求 也 在 2-3 名 左 右, 岗 位 主 要 集 中 在 基 层 司 法 所 法 律 事 务 工 作 人 员 ( 包 括 司 法 助 理 员 社 区 矫 正 协 管 员 等 ) 而 目 前 进 入 司 法 行 政 机 关 的 主 要 途 径 包 括 公 务 员 招 录 整 建 制 调 入 军 转 安 置 其 他 机 关 选 任 司 法 助 理 员 学 员 招 录 ( 中 央 试 点 招 录 ) 等 方 式, 最 低 要 求 为 专 科 我 院 以 培 养 专 业 人 才 输 出 行 业 形 式 达 到 直 接 服 务 于 基 层 司 法 行 政 行 业 的 目 标 实 现 存 在 一 定 困 难 为 更 好 服 务 基 层 司 法 行 政 工 作, 需 调 整 目 前 从 普 高 生 中 直 接 招 收 社 区 矫 正 等 应 用 法 律 专 业 学 生 的 招 录 体 制, 参 照 刑 事 执 行 专 业 浙 江 省 试 点 招 录 方 式, 以 试 点 招 录 培 养 方 式 为 我 省 基 层 司 法 行 政 单 位 培 养 高 素 质 应 用 型 社 区 矫 正 人 才 ( 三 ) 安 全 防 范 相 关 专 业 就 业 前 景 我 国 消 防 安 全 管 理 行 业 正 处 于 重 大 调 整 期, 一 些 原 由 消 防 监 管 部 门 承 担 的 职 能, 如 建 审 验 收 等, 其 技 术 审 核 部 份 将 逐 步 交 由 技 术 服 务 机 构 来 承 接, 浙 江 省 目 前 这 类 技 术 机 构 有 70 余 家 浙 江 省 其 他 消 防 检 测 企 业 共 计 300 余 20

21 家, 此 类 企 业 对 人 才 需 求 的 专 业 性 强, 需 求 人 员 数 量 大 安 保 行 业 需 求 激 增, 目 前 浙 江 省 注 册 的 安 保 企 业 有 300 余 家,65% 为 民 营 企 业 另 外 随 着 我 省 国 内 外 重 大 安 保 活 动 的 增 多, 安 保 专 业 相 应 也 进 入 了 良 好 的 发 展 时 期 经 过 三 十 多 年 的 发 展, 安 防 已 形 成 了 市 场 应 用 广 泛 产 业 链 相 对 完 整 具 有 一 定 规 模 的 高 成 长 型 行 业 为 了 服 务 于 安 防 产 值 中 占 比 最 大 的 安 防 工 程 ( 占 比 54%), 安 防 从 业 人 员 60% 的 专 业 技 术 人 员 中, 超 过 70% 是 从 事 于 与 安 防 工 程 与 服 务 的 专 业 人 员, 这 也 展 示 了 安 全 防 范 技 术 专 业 培 养 目 标 所 对 应 的 人 才 需 求 方 向 和 空 间 ( 四 ) 信 息 技 术 与 管 理 相 关 专 业 就 业 前 景 信 息 技 术 与 管 理 相 关 专 业 就 业 总 体 形 势 良 好, 行 业 需 求 较 为 充 足, 专 业 就 业 率 较 高 据 调 查, 今 后 5 年 内, 社 会 对 信 息 安 全 人 才 的 需 求 仍 将 以 每 年 2 万 人 的 数 量 增 加 浙 江 省 对 信 息 安 全 专 业 毕 业 生 的 需 求 不 低 于 6600 人 / 年, 其 中, 大 专 ( 高 职 ) 及 以 下 学 历, 需 求 不 少 于 3300 人 / 年 我 省 仅 有 2 所 院 校 培 养 高 职 层 次 的 信 息 安 全 专 业 人 才, 年 毕 业 生 数 仅 为 百 人 左 右, 就 业 需 求 空 间 较 大 21

22 第 三 部 分 : 对 教 育 教 学 的 反 馈 一 增 强 专 业 设 置 与 行 业 需 求 的 对 接 度 学 院 坚 定 根 植 司 法 行 政 行 业, 服 务 司 法 行 政 行 业, 引 领 司 法 行 政 行 业 的 办 学 方 向, 按 照 办 行 业 满 意 院 校 的 办 学 宗 旨, 努 力 办 专 精 强 行 业 特 色 鲜 明 院 校 加 强 行 业 人 才 需 求 调 研, 要 科 学 预 测 行 业 人 才 需 求 数 量, 根 据 行 业 各 类 人 才 需 求 数 量 规 划 专 业 规 模 发 展 根 据 行 业 现 实 与 未 来 发 展 需 求, 决 定 现 有 专 业 发 展 方 向 与 路 径, 刑 事 执 行 类 行 政 执 行 类 专 业 重 点 探 索 普 + 职 招 录 培 养 体 制 试 点, 培 养 复 合 型 高 端 警 务 人 才 ; 基 层 司 法 行 政 类 专 业 探 索 四 年 制 高 职 人 才 培 养 路 径, 帮 助 学 生 跨 越 就 业 门 槛 ; 安 全 防 范 类 专 业 司 法 信 息 安 全 专 业 探 索 与 企 业 合 作, 开 展 准 订 单 式 培 养, 为 学 生 就 业 提 供 更 多 选 择 二 增 强 专 业 人 才 培 养 目 标 与 职 业 岗 位 要 求 的 对 接 度 当 前 行 业 企 业 岗 位 对 人 员 能 力 素 养 需 求 出 现 了 专 业 化 与 宽 泛 化 两 种 倾 向, 一 种 是 岗 位 的 专 业 化 程 度 越 来 越 高, 对 人 才 的 专 业 化 分 工 要 求 越 来 越 明 显, 如 监 狱 戒 毒 单 位, 对 教 育 矫 正 心 理 矫 治 医 学 戒 毒 等 专 门 人 才 需 求 明 显, 要 求 我 们 这 类 专 业 人 才 培 养 提 升 层 次 分 类 化 精 细 化 培 养 另 一 种 是 一 些 企 业 对 人 才 知 识 技 能 提 出 了 宽 泛 化 要 求, 要 求 人 才 具 有 多 方 面 的 知 识 技 能 储 备, 从 业 岗 位 具 有 迁 移 性, 能 根 据 需 要, 胜 任 多 种 岗 位 两 种 不 同 倾 向, 需 要 我 们 根 据 行 业 企 业 要 求, 分 别 对 接 实 现 22

23 三 增 强 课 程 体 系 和 内 容 与 行 业 发 展 变 化 的 对 接 度 司 法 行 政 行 业 发 展 迅 猛, 基 层 单 位 业 务 工 作 不 断 向 科 学 化 信 息 化 效 率 化 发 展, 企 业 技 术 突 破 日 新 月 异, 专 业 建 设 必 须 跟 随 行 业 发 展, 了 解 行 业 的 新 技 术 新 情 况 新 问 题, 调 整 课 程 体 系 和 课 程 内 容 设 置, 专 业 课 程 内 容 应 与 时 俱 进, 对 接 最 新 职 业 标 准 行 业 标 准 和 岗 位 规 范, 调 整 完 善 实 践 教 学, 把 职 业 岗 位 所 需 要 的 知 识 技 能 和 职 业 素 养 融 入 专 业 教 学 中, 使 学 院 培 养 的 人 才 进 入 职 场 后 尽 快 适 应 岗 位 需 求, 并 具 有 一 定 的 发 展 潜 力 四 加 强 实 践 教 学, 提 高 学 生 职 业 技 能 学 生 的 职 业 技 能 只 能 在 真 实 的 工 作 岗 位 才 能 获 得 提 升 在 专 业 教 学 计 划 制 定 中, 鼓 励 各 专 业 ( 特 别 是 是 理 工 科 类 专 业 ) 加 大 岗 位 见 习 实 习 的 比 例, 专 业 负 责 人 多 与 行 业 企 业 沟 通 合 作, 创 设 更 多 学 生 实 践 机 会, 吸 引 更 多 行 业 企 业 一 线 人 员 承 担 专 业 技 能 课 程 教 学 专 业 教 师 多 深 入 行 业, 了 解 行 业 发 展 态 势 与 一 线 岗 位 实 际 流 程, 不 断 充 实 到 课 程 教 学 学 院 进 一 步 改 进 校 内 实 践 教 学 场 所 设 施 与 条 件, 提 高 实 践 场 所 利 用 率 五 加 强 创 新 创 业 教 育, 鼓 励 学 生 自 主 创 业 大 众 创 新 万 众 创 业 是 当 前 信 息 化 时 代 和 多 元 化 社 会 发 展 的 要 求, 也 是 解 决 当 前 社 会 就 业 难 题 的 一 条 路 径 高 校 要 积 极 响 应 国 家 号 召, 在 大 学 生 中 普 及 创 新 创 业 理 念 和 知 识 在 学 生 入 校 伊 始, 就 利 23

24 用 社 团 活 动 大 型 讲 座 教 学 活 动 开 展 创 新 创 业 教 育, 校 内 社 团 组 织 开 展 创 新 设 计 创 意 比 赛 创 业 展 示 等 活 动, 组 织 优 秀 学 生 参 加 各 级 各 类 创 新 创 业 比 赛, 学 校 邀 请 创 业 成 功 校 友 开 展 讲 座, 分 享 创 业 经 验 与 体 会 学 院 开 设 创 新 创 业 选 修 课 程, 开 拓 学 生 视 野, 增 强 创 新 创 业 能 力 六 改 革 职 业 生 涯 与 规 划 课 程 教 学, 帮 助 学 生 树 立 正 确 的 职 业 发 展 观 职 业 生 涯 与 规 划 是 各 专 业 学 生 面 临 的 一 个 重 要 课 题, 职 业 生 涯 与 规 划 课 程 要 增 强 实 效 性 与 针 对 性, 潜 移 默 化 地 贯 穿 学 生 在 校 始 终 学 生 入 校 后 的 始 业 教 育 中 通 过 开 展 专 业 基 本 情 况 介 绍 专 业 就 业 前 景 分 析, 学 长 职 业 发 展 讲 座, 使 学 生 对 专 业 有 基 本 认 识, 了 解 专 业 的 现 状 与 未 来 发 展 态 势 在 两 年 半 的 专 业 学 习 中, 通 过 职 业 生 涯 与 规 划 课 程 教 学 专 业 见 习 等 活 动 丰 富 学 生 对 职 业 的 感 性 与 理 性 认 识, 在 半 年 的 实 习 阶 段, 了 解 职 业 岗 位 知 识 能 力 与 素 质 要 求, 认 识 自 身 的 优 势 与 不 足, 端 正 职 业 态 度, 树 立 先 就 业 后 择 业 的 就 业 观 和 立 足 基 层 岗 位 踏 实 肯 干 的 职 业 发 展 观 七 积 极 开 展 四 年 制 高 职 改 革 试 点 与 本 科 院 校 联 合 培 养 人 才 的 改 革 试 点 目 前 制 约 学 院 毕 业 生 就 业 质 量 提 升 最 关 键 的 问 题 是 学 历 层 次 问 24

25 题, 因 此 针 对 各 专 业 特 点, 探 索 提 升 办 学 层 次 的 路 径 针 对 戒 毒 管 理 专 业 人 才 需 求 的 高 精 端, 探 索 与 本 科 院 校 合 作 办 学, 为 我 省 戒 毒 领 域 培 养 高 层 次 人 才 ; 探 索 与 本 科 院 校 联 合 培 养 监 狱 信 息 技 术 罪 犯 教 育 矫 正 罪 犯 心 理 矫 正 高 层 次 人 才, 为 我 省 监 狱 系 统 输 送 专 业 化 警 力 ; 探 索 扩 大 司 法 警 官 类 专 业 省 内 外 招 录 培 养 改 革 试 点 规 模 积 极 争 取 将 社 区 矫 正 专 业 纳 入 省 内 招 录 培 养 体 制 改 革 试 点, 积 极 探 索 与 本 科 院 校 联 合 培 养 人 才 的 途 径 ; 扩 大 法 律 事 务 ( 基 层 司 法 行 政 方 向 ) 招 录 培 养 改 革 试 点 规 模 ; 安 全 类 专 业 走 错 位 高 端 国 际 化 合 作 的 社 会 急 需 人 才 培 养 培 训 改 革 ; 司 法 信 息 安 全 等 专 业 走 与 司 法 行 政 工 作 信 息 化 相 融 合 的 发 展 道 路, 在 专 业 方 向 行 业 培 训 应 用 性 研 究 等 方 面 凸 现 司 法 行 政 特 色, 拓 宽 面 向 信 息 安 全 行 业 的 服 务 领 域, 增 强 专 业 的 活 力 和 社 会 竞 争 力 继 续 深 化 与 本 科 高 校 开 展 自 学 考 试 专 本 衔 接 合 作, 促 进 优 秀 学 生 专 升 本, 拓 展 学 生 发 展 空 间 八 加 强 学 生 人 文 素 养 教 育, 为 职 业 发 展 奠 定 良 好 基 础 学 院 学 生 人 文 素 养 普 遍 偏 低, 不 利 于 学 生 可 持 续 发 展, 影 响 学 生 社 会 人 际 交 往 与 适 应 力 学 院 通 过 开 设 选 修 课 程, 特 别 是 中 国 传 统 文 化 世 界 文 明 发 展 史 人 文 素 养 养 成 等 课 程, 熏 陶 学 生 的 人 文 素 养, 使 学 生 放 眼 世 界 认 识 人 类 理 解 人 生 立 足 现 实 面 对 困 难 开 朗 自 信 同 时 通 过 定 期 开 展 讲 座, 邀 请 名 人 名 家 讲 述 真 实 案 例, 了 解 人 生 百 态, 体 味 不 同 成 功 路 径, 使 学 生 快 乐 学 习 快 乐 生 活 快 乐 工 作 25

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