高等职业院校人才培养工作评估会计专业分项自评报告

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1 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 Guangzhou Huali Science and Technology Vocational College 广 东 省 高 职 教 育 重 点 培 育 ( 会 计 ) 专 业 分 项 自 评 报 告 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 会 计 专 业 建 设 小 组 二 〇 一 五 年 九 月

2 第 一 部 分 专 业 整 体 情 况 自 评 结 果 一 览 表 一 级 指 标 二 级 指 标 分 值 自 评 分 数 1. 专 业 定 位 和 建 设 规 划 2. 教 学 基 本 条 件 3. 教 学 改 革 与 管 理 4. 人 才 培 养 质 量 1.1 专 业 定 位 与 办 学 思 路 专 业 建 设 规 划 专 业 负 责 人 教 学 团 队 素 质 与 水 平 实 践 教 学 条 件 经 费 投 入 教 材 与 图 书 资 料 课 程 体 系 与 教 学 内 容 改 革 教 学 方 法 与 手 段 改 革 实 践 教 学 教 研 教 改 成 果 产 学 研 结 合 教 学 管 理 职 业 能 力 与 职 业 素 质 培 养 毕 业 生 就 业 与 社 会 声 誉 8 7 合 计 总 评 结 果 94 1

3 第 二 部 分 专 业 特 色 建 设 情 况 自 评 结 果 一 级 指 标 分 值 自 评 分 数 1. 专 业 具 有 鲜 明 的 特 色 专 业 特 色 建 设 措 施 和 思 路 自 评 结 果 96 第 三 部 分 专 业 与 产 业 发 展 适 应 情 况 自 评 结 果 一 级 指 标 分 值 自 评 分 数 专 业 与 产 业 发 展 适 应 情 况 自 评 结 果 95 2

4 第 一 部 分 专 业 整 体 情 况 自 评 报 告 1. 专 业 定 位 与 建 设 规 划 1.1 专 业 定 位 与 办 学 思 路 自 评 分 数 5 依 据 说 明 : 1 专 业 建 设 及 时 跟 踪 市 场 需 求 变 化 和 产 业 结 构 调 整 的 需 要, 定 位 准 确 (3 分 ) 2 行 业 企 业 参 与 专 业 建 设 和 教 学 各 环 节, 专 业 与 行 业 企 业 之 间 形 成 了 良 性 互 动 关 系, 校 企 合 作 共 建 专 业 机 制 初 步 建 立 (2 分 ) 一 专 业 建 设 及 时 跟 踪 珠 三 角 地 区 的 市 场 需 求 变 化 和 产 业 结 构 调 整 的 需 要, 定 位 准 确 珠 江 三 角 洲 地 区 改 革 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ) 明 确 提 出, 在 构 建 现 代 产 业 体 系 中 要 优 先 发 展 现 代 服 务 业, 全 面 提 升 服 务 业 发 展 水 平 这 意 味 着 现 代 服 务 业 人 才 需 求 将 会 是 广 东 职 业 教 育 发 展 的 重 点 根 据 广 东 省 国 民 经 济 和 社 会 发 展 第 十 二 个 五 年 规 划 纲 要, 广 东 将 要 积 极 发 展 企 业 管 理 法 律 服 务 会 计 审 计 等 专 业 服 务 会 计 类 专 业 人 才 是 资 本 市 场 和 企 业 总 部 日 常 经 营 管 理 的 重 要 组 成 部 分, 这 意 味 着 珠 三 角 地 区 未 来 需 要 大 量 会 计 类 专 业 人 才 根 据 广 东 省 会 计 行 业 中 长 期 人 才 发 展 规 划 ( ),2010 年 广 东 省 全 省 会 计 人 员 约 164 万 人 到 2020 年, 广 东 省 会 计 人 才 资 源 自 总 量 增 长 60% 以 上, 约 增 长 100 万 人, 平 均 每 年 增 长 约 10 万 人 以 评 上, 才 能 较 好 适 应 广 东 省 经 济 和 社 会 发 展 的 需 要 会 计 行 业 作 为 现 依 代 服 务 业 的 重 要 组 成 部 分, 未 来 广 东 经 济 和 社 会 发 展 必 将 需 要 一 大 据 批 包 括 我 校 会 计 类 专 业 毕 业 生 在 内 的 具 有 高 等 教 育 学 历 的 专 业 人 才 本 专 业 的 办 学 思 路 是 : 本 专 业 立 足 广 州 地 区, 面 向 珠 三 角, 以 服 务 珠 三 角 地 区 经 济 和 社 会 发 展 为 宗 旨, 以 就 业 和 市 场 为 导 向, 以 质 量 为 核 心, 大 力 推 进 校 企 合 作 工 学 结 合, 创 新 合 作 办 学 合 3

5 作 就 业 合 作 发 展 的 办 学 模 式, 实 施 2+1 的 人 才 培 养 模 式, 为 地 区 经 济 社 会 发 展 和 构 建 现 代 产 业 体 系 提 供 中 基 层 管 理 型 技 能 型 会 计 人 才 在 对 珠 三 角 人 才 需 求 分 析 的 基 础 上, 本 专 业 人 才 培 养 目 标 定 位 是 : 本 专 业 主 要 面 向 珠 三 角 企 事 业 单 位, 培 养 拥 护 党 的 基 本 路 线, 适 应 财 务 管 理 会 计 中 介 等 领 域 第 一 线 需 要, 具 有 良 好 的 职 业 道 德, 掌 握 国 家 财 经 法 规 和 经 济 政 策, 掌 握 会 计 审 计 财 务 管 理 等 专 业 知 识, 能 从 事 出 纳 会 计 核 算 会 计 监 督 财 务 管 理 会 计 管 理 等 五 大 职 业 岗 位 群 工 作 的 高 素 质 技 能 型 会 计 人 才 本 专 业 目 前 主 要 就 业 岗 位 群 : 出 纳 ( 出 纳 资 金 管 理 岗 位 等 ) 会 计 核 算 ( 核 算 记 账 岗 位 等 ) 会 计 监 督 ( 内 部 审 计 岗 位 事 务 所 审 计 岗 位 等 ) 会 计 管 理 ( 主 管 会 计 会 计 机 构 负 责 人 岗 位 等 ) 财 务 管 理 ( 企 事 业 单 位 财 务 管 理 及 财 务 分 析 岗 位 等 ) 本 专 业 在 2008 年 创 办 之 初, 根 据 行 业 特 点 和 办 学 条 件, 会 计 专 业 重 点 培 养 面 向 制 造 业 类 中 小 企 业 的 核 算 型 ( 记 账 算 账 报 账 ) 会 计 人 才 随 着 珠 三 角 地 区 产 业 发 展 升 级 和 我 院 办 学 条 件 不 断 改 善, 本 专 业 拓 展 到 了 培 养 制 造 业 现 代 服 务 业 等 中 小 型 企 业 的 中 基 层 管 理 型 ( 会 计 主 管 税 务 主 管 等 ) 会 计 人 才 随 着 我 院 会 计 专 业 2+2 中 外 合 作 办 学 的 深 入 开 展 本 专 业 又 开 始 拓 展 到 培 养 具 有 国 际 化 背 景 的 复 合 型 管 理 型 会 计 人 才 二 行 业 企 业 参 与 专 业 建 设 和 教 学 各 环 节, 专 业 与 行 业 企 业 之 间 形 成 了 良 性 互 动 关 系, 校 企 合 作 共 建 专 业 机 制 初 步 建 立 本 专 业 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 东 莞 信 成 税 务 师 事 务 所 东 莞 众 誉 会 计 师 事 务 所 东 莞 中 港 会 计 服 务 有 限 公 司 广 州 市 明 志 财 务 税 务 咨 询 有 限 公 司 大 信 会 计 师 事 务 所 深 圳 分 所 用 友 新 道 科 技 有 限 公 司 等 40 多 家 企 业 建 立 稳 定 的 校 企 合 作 关 系, 在 专 业 建 设 课 程 建 设 师 资 建 设 学 生 实 践 等 方 面 开 展 了 广 泛 的 合 作, 合 作 基 础 扎 实 合 作 机 制 合 理 合 作 成 效 显 著 使 学 校 与 企 业 之 间 形 成 了 良 性 互 动, 校 企 合 作 共 建 专 业 机 制 初 步 建 立, 同 时 为 实 施 本 专 业 的 2+1 人 才 培 养 模 式 改 革 提 供 了 有 利 的 条 件 4

6 1 与 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 合 作 协 同 育 人, 共 同 培 养 高 素 质 技 能 型 会 计 人 才 校 企 双 方 依 据 区 域 产 业 结 构 升 级 产 业 发 展 需 求 和 行 业 发 展 趋 势 等, 共 同 制 定 了 会 计 专 业 人 才 培 养 方 案, 共 同 开 展 了 工 学 结 合 顶 岗 实 习 人 才 培 养 模 式 改 革 ; 校 企 双 方 共 同 实 施 了 生 产 性 实 训 和 教 师 素 质 培 训, 共 同 建 立 了 校 中 厂 ( 会 计 学 部 财 务 服 务 与 咨 询 工 作 室 会 计 项 目 中 心 ) 厂 中 校 ( 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 财 务 税 务 培 训 中 心 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 教 师 发 展 中 心 ) 等 形 式 的 实 践 教 学 基 地 ; 共 同 开 发 会 计 专 业 课 程 ( 财 务 管 理 财 务 会 计 实 务 等 课 程 ) 和 教 学 资 源 ( 目 前 已 收 集 40 多 家 公 司 真 账 资 源 ); 双 方 联 合 开 展 了 8 届 校 级 德 永 信 杯 会 计 技 能 大 赛, 开 设 了 5 届 德 永 信 订 单 班 为 企 业 定 向 培 养 了 高 素 质 技 能 型 管 理 型 财 务 会 计 税 务 人 才 ; 校 企 双 方 共 同 开 展 教 学 质 量 评 价, 部 分 实 训 课 程 直 接 由 企 业 人 员 评 价, 初 步 与 企 业 形 成 人 才 共 育 过 程 共 管 成 果 共 享 责 任 共 担 校 企 合 作 形 式 2 产 学 研 校 企 战 略 合 作 深 化 高 端 人 才 培 养 我 院 与 用 友 新 道 科 技 有 限 公 司 签 署 了 经 济 与 管 理 类 实 践 教 学 产 学 研 战 略 合 作 协 议 和 用 友 新 道 授 权 考 试 中 心 授 权 协 议 共 建 会 计 实 训 室 协 议 校 企 双 方 已 展 开 在 师 资 研 修 技 能 竞 赛 实 训 室 建 设 专 业 考 证 学 生 综 合 实 训 能 力 和 创 业 能 力 培 训 培 养 高 端 财 务 人 才 等 方 面 开 展 全 方 位 战 略 性 合 作 支 撑 材 料 目 1 会 计 专 业 人 才 需 求 调 研 报 告 2 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 十 二 五 发 展 规 划 3 专 业 人 才 培 养 方 案 4 校 企 合 作 协 议 录 5

7 1. 专 业 定 位 和 建 设 规 划 1.2 专 业 建 设 规 划 自 评 分 数 10 依 据 说 明 : 1 专 业 建 设 规 划 科 学 可 行, 建 设 目 标 明 确 思 路 清 晰 (6 分 ) 2 专 业 建 设 实 施 方 案 具 体 可 行, 措 施 得 力, 并 取 得 了 显 著 效 果 (4 分 ) 一 专 业 建 设 规 划 科 学 可 行, 建 设 目 标 明 确 思 路 清 晰 1 本 专 业 建 设 目 标 本 专 业 立 足 广 州 面 向 珠 三 角, 以 就 业 为 导 向, 以 服 务 为 宗 旨, 以 培 养 高 素 质 技 能 型 会 计 人 才 为 目 标, 通 过 1 年 的 努 力, 把 本 专 业 建 设 成 为 在 人 才 培 养 模 式 改 革 校 企 协 同 育 人 创 新 等 方 面 具 有 鲜 明 特 色 的 广 东 省 高 职 教 育 重 点 专 业 2 本 专 业 建 设 思 路 根 据 高 职 高 专 教 育 的 特 点, 我 们 的 建 设 思 路 主 要 是 :(1) 本 专 业 办 学 的 根 本 任 务 是 为 社 会 培 养 高 素 质 技 能 型 会 计 专 门 人 才 (2) 以 适 应 我 省 经 济 社 会 发 展 需 要, 特 别 是 服 务 珠 江 三 角 洲 地 区 现 代 服 务 业 发 展 为 目 标, 以 培 育 专 业 特 色 为 主 线, 正 确 确 定 人 才 培 养 目 标 (3) 根 据 人 才 培 养 目 标 确 定 办 学 模 式, 设 计 学 生 的 知 识 能 力 素 质 结 构 和 人 才 培 养 方 案 (4) 以 提 高 人 才 自 培 养 质 量 为 根 本 目 的, 以 培 育 和 和 实 践 专 业 特 色 为 主 旨 构 建 课 评 程 和 教 学 内 容 体 系, 编 制 教 学 计 划 ; 重 视 实 践 教 学, 加 强 精 品 开 放 依 课 程 和 教 材 建 设, 不 断 改 革 教 学 内 容 和 教 学 方 法 和 手 段, 强 化 以 据 学 生 为 中 心 的 教 学 理 念, 提 高 教 学 水 平, 保 证 教 学 质 量 ; 重 视 职 业 养 成 教 育, 增 强 学 生 可 持 续 发 展 能 力 (5) 建 设 一 支 既 具 有 扎 实 的 基 础 理 论 知 识, 又 具 有 较 强 的 专 业 实 践 能 力 高 素 质 的 双 师 型 教 师 队 伍, 以 保 证 培 养 学 生 技 术 应 用 能 力 的 落 实 (6) 努 力 贯 彻 产 教 融 合 校 企 合 作, 工 学 结 合 知 行 合 一 的 方 针, 加 强 学 校 与 社 会 教 学 与 生 产 教 学 与 科 研 的 紧 密 结 合, 建 立 相 对 稳 定 的 校 内 校 外 实 训 实 习 基 地, 以 保 证 实 践 教 学 任 务 的 完 成 (7) 加 强 教 学 巡 查, 建 立 专 业 自 我 诊 断 与 改 进 机 制, 建 立 专 业 人 才 培 养 质 量 监 控 与 保 证 体 系 二 专 业 建 设 实 施 方 案 具 体 可 行, 措 施 得 力, 并 取 得 了 显 著 效 6

8 果 1 专 业 建 设 内 容 (1) 构 建 校 企 合 作 平 台 未 来 1 年 内 本 专 业 将 创 新 校 企 协 同 育 人 机 制, 大 力 建 设 高 素 质 技 能 型 会 计 类 人 才 协 同 育 人 平 台, 充 分 调 动 社 会 行 业 企 业 参 与 特 色 专 业 建 设 的 积 极 性, 校 企 共 同 制 定 专 业 人 才 培 养 方 案, 共 同 开 展 工 学 结 合 顶 岗 实 习 人 才 培 养 模 式 改 革, 共 同 开 发 专 业 课 程 和 教 学 资 源, 共 同 组 织 实 施 生 产 性 实 训 和 顶 岗 实 习, 共 同 开 展 教 学 质 量 评 价 (2) 探 索 系 统 培 养 与 人 才 培 养 模 式 改 革 以 提 高 人 才 培 养 质 量 为 根 本 目 的, 以 培 育 和 实 践 会 计 专 业 特 色 为 主 线, 深 入 推 进 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式 改 革 和 课 程 体 系 教 学 内 容 教 学 方 法 改 革 (3) 强 化 实 践 育 人 强 化 教 学 过 程 的 实 践 性 开 放 性 和 职 业 性, 系 统 设 计 实 施 生 产 性 实 训 和 顶 岗 实 习, 校 企 共 同 建 设 完 善 校 中 厂 ( 财 务 服 务 与 咨 询 工 作 室 ) 和 厂 中 校 ( 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 - 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 财 务 税 务 培 训 中 心 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 教 师 发 展 中 心 ), 共 同 开 展 生 产 性 实 训 厂 中 校 培 训 和 顶 岗 实 习 (4) 大 力 建 设 专 业 教 学 团 队 围 绕 会 计 重 点 专 业 建 设 需 要, 建 设 一 支 以 专 业 带 头 人 和 骨 干 教 师 为 主, 综 合 水 平 高 结 构 合 理 专 兼 结 合 的 专 业 教 学 团 队 大 量 聘 请 行 业 企 业 的 专 业 人 才 和 能 工 巧 匠 担 任 兼 职 教 师, 逐 步 形 成 实 践 技 能 课 程 主 要 由 具 有 相 应 高 技 能 水 平 的 兼 职 教 师 讲 授 的 机 制 采 取 措 施, 促 进 专 业 带 头 人 扩 大 行 业 影 响 力 专 业 骨 干 教 师 积 累 企 业 工 作 经 历 (5) 实 施 第 三 方 评 价 建 立 学 生 家 长 企 业 等 共 同 参 与 的 第 三 方 人 才 培 养 质 量 评 价 制 度 ; 与 行 业 企 业 专 家 共 同 研 讨 专 业 课 程 教 学 质 量 学 习 成 果 评 价 专 业 技 能 评 价 和 专 业 毕 业 标 准, 开 展 毕 业 生 人 才 培 养 质 量 跟 踪 工 作 (6) 加 大 建 设 力 度, 着 力 增 强 专 业 服 务 社 会 的 能 力 建 立 和 完 善 专 业 教 师 紧 密 联 系 企 业 为 社 会 服 务 的 激 励 制 度 ; 完 善 财 务 服 务 与 咨 询 工 作 室 的 条 件, 利 用 该 平 台 积 极 为 企 业 提 供 会 计 准 则 企 7

9 业 法 律 税 务 政 策 咨 询 和 服 务, 引 导 教 师 主 动 面 向 行 业 企 业 开 展 财 务 税 务 技 术 服 务 ; 引 导 教 师 主 动 面 向 社 会 和 行 业 企 业 开 展 员 工 培 训 学 历 提 升 和 继 续 教 育 ; (7) 建 立 完 善 专 业 人 才 培 养 质 量 保 证 体 系 加 强 教 学 巡 查, 将 巡 查 结 果 作 为 专 业 自 我 诊 断 与 改 进 的 依 据 ; 将 教 学 巡 查 结 果 学 生 评 教 督 导 评 教 作 为 核 心 指 标 纳 入 教 师 考 核 评 价 体 系 ; 2 专 业 建 设 措 施 (1) 召 开 专 业 建 设 项 目 小 组 会 议 学 院 已 成 立 会 计 重 点 专 业 建 设 项 目 领 导 小 组, 负 责 制 订 学 院 层 次 特 色 专 业 建 设 规 划, 对 项 目 建 设 过 程 中 的 重 大 问 题 进 行 研 究, 全 面 领 导 项 目 各 项 建 设 工 作, 落 实 专 业 建 设 经 费 学 部 成 立 会 计 专 业 建 设 小 组, 小 组 成 员 按 照 方 案 任 务 分 工 各 司 其 职, 确 保 按 时 按 量 完 成 各 项 建 设 目 标 (2) 制 定 重 点 建 设 专 业 任 务 表 学 部 制 定 一 份 含 建 设 项 目 建 设 要 求 建 设 目 标 完 成 时 间 责 任 人 内 容 的 建 设 任 务 进 度 表, 确 定 2016 年 完 成 各 项 建 设 任 务 (3) 与 行 业 企 业 召 开 校 企 合 作 工 作 会 议 讨 论 人 才 培 养 模 式 改 革 校 企 协 同 育 人 机 制 创 新 等 (4) 实 施 专 业 教 学 团 队 建 设 按 建 设 目 标 会 同 人 事 处 教 务 处 实 施 专 业 教 学 团 队 建 设 (5) 建 立 完 善 专 业 人 才 培 养 质 量 保 证 体 系 按 建 设 目 标 会 同 教 务 处 校 外 实 习 实 施 专 业 建 立 完 善 专 业 人 才 培 养 质 量 保 证 体 系 (6) 实 施 增 强 专 业 服 务 社 会 的 能 力 的 措 施 建 立 和 完 善 专 业 教 师 紧 密 联 系 企 业 为 社 会 服 务 的 激 励 制 度 ; 完 善 财 务 服 务 与 咨 询 工 作 室 的 条 件, 利 用 该 平 台 积 极 为 企 业 提 供 会 计 准 则 企 业 法 律 税 务 政 策 咨 询 和 服 务, 引 导 教 师 主 动 面 向 行 业 企 业 开 展 财 务 税 务 技 术 服 务 ; 引 导 教 师 主 动 面 向 社 会 和 行 业 企 业 开 展 员 工 培 训 学 历 提 升 和 继 续 教 育 ; 3 专 业 建 设 效 果 会 计 专 业 于 2012 年 7 月 经 广 东 省 教 育 厅 批 准 立 项 为 省 高 职 教 育 重 点 培 育 专 业 ( 粤 教 高 函 号 ),2014 年 1 月 会 计 专 业 获 省 级 民 办 教 育 专 项 资 金 资 助 ( 粤 财 教 号 ), 取 得 财 政 资 金 80 万 元, 学 院 配 套 万 元, 经 过 几 年 的 建 设, 专 业 建 设 8

10 已 见 成 效 (1) 创 新 人 才 培 养 模 式, 形 成 专 业 优 势 1 与 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 合 作 协 同 育 人, 共 同 培 养 高 素 质 技 能 型 会 计 人 才 校 企 双 方 依 据 区 域 产 业 结 构 升 级 产 业 发 展 需 求 和 行 业 发 展 趋 势 等, 共 同 制 定 了 会 计 专 业 人 才 培 养 方 案, 共 同 开 展 了 工 学 结 合 顶 岗 实 习 人 才 培 养 模 式 改 革 ; 校 企 双 方 共 同 实 施 了 生 产 性 实 训 和 教 师 素 质 培 训, 共 同 建 立 了 校 中 厂 ( 会 计 学 部 财 务 服 务 与 咨 询 工 作 室 会 计 项 目 中 心 ) 厂 中 校 ( 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 财 务 税 务 培 训 中 心 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 教 师 发 展 中 心 ) 等 形 式 的 实 践 教 学 基 地 ; 共 同 开 发 会 计 专 业 课 程 ( 财 务 管 理 财 务 会 计 实 务 等 课 程 ) 和 教 学 资 源 ( 目 前 已 收 集 40 多 家 公 司 真 账 资 源 ); 双 方 联 合 开 展 了 8 届 校 级 德 永 信 杯 会 计 技 能 大 赛, 开 设 了 5 届 德 永 信 订 单 班 为 企 业 定 向 培 养 了 高 素 质 技 能 型 财 务 会 计 税 务 人 才 ; 校 企 双 方 共 同 开 展 教 学 质 量 评 价, 部 分 实 训 课 程 直 接 由 企 业 人 员 评 价, 初 步 与 企 业 形 成 人 才 共 育 过 程 共 管 成 果 共 享 责 任 共 担 校 企 合 作 形 式 2 产 学 研 校 企 战 略 合 作 深 化 高 端 人 才 培 养 我 院 与 用 友 新 道 科 技 有 限 公 司 签 署 了 经 济 与 管 理 类 实 践 教 学 产 学 研 战 略 合 作 协 议 和 用 友 新 道 授 权 考 试 中 心 授 权 协 议 校 企 双 方 在 师 资 研 修 技 能 竞 赛 实 训 室 建 设 专 业 考 证 学 生 综 合 实 训 能 力 和 创 业 能 力 培 训 培 养 高 端 财 务 人 才 等 方 面 开 展 全 方 位 战 略 性 合 作 (2) 会 计 专 业 教 学 团 队 在 同 类 院 校 ( 民 办 院 校 ) 中 实 力 较 强, 已 建 成 结 构 较 为 合 理 素 质 较 高 教 科 研 能 力 较 强 的 专 兼 职 双 师 素 质 教 学 团 队 经 过 培 养 和 引 进, 会 计 教 学 团 队 共 有 41 人, 其 中 校 内 专 任 教 师 有 20 人, 兼 职 教 师 有 21 人, 专 兼 教 师 比 例 为 1: 1.05, 有 高 级 职 称 5 人 ( 正 高 1 人 副 高 4 人 ), 占 校 内 专 任 教 师 25%, 双 师 素 质 教 师 占 75%, 硕 士 以 上 学 位 的 教 师 达 50% 从 总 体 上 看, 本 专 业 教 师 队 伍 数 量 足 够, 能 充 分 满 足 本 专 业 教 学 和 研 究 的 需 要 (3) 已 建 成 满 足 专 业 人 才 培 养 和 教 师 素 质 培 养 需 要 的 校 内 外 实 训 基 地 本 专 业 已 建 成 校 内 实 训 室 有 手 工 实 训 室 会 计 电 算 化 实 9

11 支 撑 材 料 目 录 训 室 ERP 实 训 室 企 业 经 营 模 拟 沙 盘 实 训 室 会 计 项 目 中 心 财 务 服 务 与 咨 询 工 作 室 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 增 城 办 事 处 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 财 务 税 务 培 训 中 心 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 教 师 发 展 中 心, 这 些 实 训 条 件 为 教 学 做 一 体 化 教 学 提 供 了 有 效 途 径, 同 时 也 为 教 师 增 强 实 践 教 学 能 力 提 供 了 有 利 条 件 会 计 专 业 在 软 件 方 面, 我 院 购 入 了 虚 拟 商 业 社 会 环 境 VBSE 用 友 新 道 U8V10.1 虚 拟 商 业 社 会 环 境 VBSE 财 务 综 合 实 践 信 息 化 竞 赛 平 台 网 中 网 财 会 实 训 教 学 平 台 网 中 网 会 计 技 能 竞 赛 平 台 ERP 电 子 商 战 平 台 ERP 手 工 商 战 平 台 等 软 件, 能 满 足 专 业 实 训 和 举 办 校 级 技 能 竞 赛 的 需 要 本 专 业 已 与 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 广 州 市 明 治 财 务 税 务 咨 询 有 限 公 司 东 莞 信 成 税 务 师 事 务 所 广 州 增 城 增 信 会 计 师 事 务 所 东 莞 中 港 会 计 服 务 有 限 公 司 等 40 多 家 企 业 建 立 稳 定 的 校 企 合 作 关 系, 这 些 校 外 实 践 基 地 为 实 施 本 专 业 的 2+1 人 才 培 养 模 式 改 革 提 供 了 有 利 的 条 件 (4) 会 计 教 学 团 队 内 涵 建 设 取 得 丰 硕 成 果 自 省 级 重 点 培 育 专 业 立 项 以 来, 本 专 业 教 学 团 队 取 得 了 14 个 省 级 项 目 立 项 ( 含 重 点 培 育 专 业 立 项 ) 12 个 校 级 项 目 立 项 (5) 社 会 服 务 能 力 逐 步 增 强 会 计 教 学 团 队 成 员 近 年 来 积 极 为 社 会 和 企 业 开 展 非 学 历 的 短 期 技 能 培 训 和 岗 位 培 训, 近 三 年 共 培 训 3324 次, 年 均 1108 次, 达 到 本 专 业 在 校 生 的 人 数, 如 2015 年 9 月 对 增 城 区 国 税 局 全 体 职 员 进 行 财 务 管 理 工 作 培 训, 取 得 较 大 效 果 1 学 院 相 关 建 设 规 划 2 会 计 专 业 建 设 规 划 3 学 院 有 关 专 业 建 设 的 文 件 4 有 关 项 目 的 批 文 10

12 自 评 2. 教 学 基 本 条 件 2.1 专 业 负 责 人 3 分 数 依 据 说 明 : 1 具 有 3 年 以 上 行 业 企 业 工 作 经 历 (2 分 ) 2 在 相 关 行 业 企 业 具 有 较 大 的 影 响 力 (1 分 ) 本 专 业 负 责 人 袁 荣 京 现 为 深 圳 某 税 务 师 事 务 所 财 税 顾 问, 具 有 自 4 年 行 业 企 业 工 作 ( 会 计 师 事 务 所 从 事 审 计 工 作 ) 经 历, 在 相 关 行 业 企 业 具 有 较 大 的 影 响 力 袁 荣 京 具 有 讲 师 中 国 注 册 会 计 师 审 评 计 师 资 格, 教 学 之 余 先 后 主 持 完 成 并 实 施 了 课 证 融 通 课 赛 融 依 通 等 多 项 教 学 改 革 工 作 ; 近 年 发 表 论 文 近 20 篇 ( 其 中 核 心 9 篇 据 撰 写 的 几 篇 职 业 教 育 论 文 先 后 获 全 国 职 教 优 秀 论 文 评 选 三 等 奖 3 次 二 等 奖 1 次, 中 国 职 协 优 秀 科 研 成 果 一 等 奖 2 次 ) 主 编 3 本 教 材 ; 主 持 省 级 项 目 5 个 作 为 主 要 成 员 参 与 省 级 项 目 6 个 主 持 或 参 与 校 级 项 目 7 个, 其 中 主 持 了 广 东 省 高 职 教 育 重 点 培 育 专 业 ( 会 计 ) 建 设 项 目, 获 广 东 省 民 办 高 等 教 育 专 项 资 金 资 助 ( 会 计 专 业 建 设 ) 项 目, 获 省 财 政 专 项 资 金 80 万 元 资 助, 使 得 会 计 专 业 建 设 取 得 重 大 进 展 袁 荣 京 先 后 学 院 优 秀 教 师 优 秀 共 产 党 员 十 佳 教 师 增 城 市 优 秀 教 师 广 东 省 民 办 教 育 优 秀 教 师 广 东 省 师 德 先 进 个 人 竞 赛 优 秀 指 导 老 师 竞 赛 最 佳 指 导 教 师 广 东 省 南 粤 优 秀 教 师 支 撑 专 业 负 责 人 情 况 表 材 料 目 录 2. 教 学 基 本 条 件 2.2 教 学 团 队 素 质 与 水 平 自 评 分 数 11 11

13 依 据 说 明 : 1 有 高 水 平 的 专 业 带 头 人 1-2 名 专 业 骨 干 教 师 3-4 名 (2 分 ) 2 专 任 教 师 队 伍 数 量 足 够, 年 龄 学 历 结 构 合 理, 具 有 双 师 素 质 教 师 占 70% 以 上, 具 有 行 业 企 业 生 产 一 线 工 作 经 历 的 达 40% 以 上, 高 级 职 称 的 比 例 达 25% 以 上, 硕 士 以 上 学 位 的 教 师 达 30% 以 上 (6 分 ) 3 聘 请 行 业 企 业 的 技 术 专 家 4-6 名, 同 时 初 步 形 成 实 践 技 能 课 程 和 顶 岗 实 习 主 要 由 兼 职 教 师 讲 授 和 能 工 巧 匠 指 导 的 机 制, 专 兼 职 教 师 比 例 达 到 1:1 以 上 (2 分 ) 4 校 内 实 训 指 导 教 师 具 有 高 级 工 以 上 职 业 资 格 证 书 或 2 年 以 上 相 关 企 业 工 作 经 历 (1 分 ) 一 有 高 水 平 的 专 业 带 头 人 2 名 专 业 骨 干 教 师 4 名 1 专 业 带 头 人 本 专 业 拥 有 高 水 平 的 专 业 带 头 人 2 名, 分 别 是 副 教 授 高 级 会 计 师 王 文 珊 老 师 和 高 级 会 计 师 注 册 会 计 师 张 巧 年 老 师 王 文 珊 老 师 有 10 多 年 企 业 工 作 经 验 和 10 多 年 的 学 校 教 学 经 验, 是 会 计 学 部 双 师 型 教 师, 曾 为 广 州 某 投 资 公 司 财 务 总 监 ; 张 巧 年 老 师 拥 有 10 多 年 的 自 行 业 工 作 经 历, 曾 为 知 名 企 业 大 信 会 计 师 事 务 所 高 级 审 计 经 理, 审 计 过 多 评 家 上 市 公 司, 有 丰 富 的 行 业 工 作 经 验 依 2 骨 干 教 师 本 专 业 拥 有 4 名 骨 干 教 师 分 别 是 金 志 发 杨 玲 何 玉 据 冰 龙 双 华, 均 为 双 师 素 质 教 师, 拥 有 3 年 以 上 的 企 业 一 线 经 历 其 中, 金 志 发 主 持 校 中 厂 会 计 学 部 财 务 服 务 与 咨 询 工 作 室 的 运 作, 目 前 该 工 作 室 已 承 接 华 立 创 业 园 区 13 家 项 目 的 账 务 工 作 ; 杨 玲 为 学 部 教 学 副 主 任, 主 持 省 教 育 研 究 院 项 目 会 计 类 专 业 3+2 高 职 教 育 与 应 用 型 本 科 教 育 课 程 体 系 衔 接 研 究 的 研 究 工 作, 主 持 财 务 管 理 精 品 资 源 共 享 课 建 设, 已 申 报 2015 年 度 省 级 精 品 资 源 共 享 课 ; 何 玉 冰 主 持 省 教 育 研 究 院 项 目 高 职 院 校 会 计 类 专 业 2+1 人 才 培 养 模 式 改 革 研 究 的 研 究 工 作, 主 持 财 务 会 计 实 务 精 品 资 源 共 享 课 建 设, 已 申 报 2015 年 度 省 级 精 品 资 源 共 享 课 ; 龙 双 华 老 师 为 会 计 师 注 册 税 务 师, 为 网 中 网 财 会 实 训 教 学 平 台 负 责 人, 主 持 会 计 专 业 实 训 教 学 工 作 二 专 任 教 师 队 伍 数 量 足 够, 年 龄 学 历 结 构 合 理, 具 有 双 师 素 质 教 师 占 75%, 具 有 行 业 企 业 生 产 一 线 工 作 经 历 的 达 85%, 高 级 职 称 的 比 12

14 例 达 25%, 硕 士 以 上 学 位 的 教 师 达 50% 1 专 任 教 师 中 双 师 素 质 教 师 结 构 本 专 业 专 任 教 师 队 伍 数 量 足 够, 具 有 双 师 素 质 教 师 占 75% 专 任 教 师 双 师 素 质 教 师 比 例 双 师 素 质 教 师 人 数 百 分 比 符 合 15 75% 不 符 合 5 25% 2 专 任 教 师 中 具 有 行 业 企 业 生 产 一 线 工 作 经 历 的 的 教 师 本 专 业 专 任 教 师 具 有 企 业 一 线 工 作 经 历 教 师 比 例 占 85% 专 任 教 师 具 有 企 业 一 线 工 作 经 历 教 师 比 例 有 企 业 一 线 工 作 经 历 教 师 人 数 百 分 比 符 合 17 85% 不 符 合 3 15% 3 专 任 教 师 职 称 结 构 本 专 业 专 任 教 师 具 有 企 业 一 线 工 作 经 历 教 师 比 例 占 25% 专 任 教 师 职 称 结 构 比 例 职 称 人 数 百 分 比 高 级 5 25% 中 级 15 75% 4 专 任 教 师 学 历 结 构 本 专 业 专 任 教 师 中 具 有 硕 士 学 历 的 比 例 为 50% 专 任 教 师 中 具 有 硕 士 学 历 的 比 例 硕 士 以 上 学 历 教 师 人 数 百 分 比 符 合 10 50% 不 符 合 10 50% 5 专 任 教 师 年 龄 结 构 本 专 业 专 任 教 师 的 年 龄 结 构 较 为 合 理 专 人 教 师 年 龄 结 构 比 例 年 龄 人 数 百 分 比 % 13

15 % % 50 以 上 4 20% 三 聘 请 行 业 企 业 的 技 术 专 家 5 名, 同 时 初 步 形 成 实 践 技 能 课 程 和 顶 岗 实 习 主 要 由 兼 职 教 师 讲 授 和 能 工 巧 匠 指 导 的 机 制, 专 兼 职 教 师 比 例 达 到 1:1.05 本 专 业 已 聘 请 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 总 经 理 冼 朝 卓 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 副 总 经 理 曾 海 明 东 莞 信 诚 税 务 师 事 务 所 副 总 经 理 唐 志 华 东 莞 中 港 会 计 服 务 有 限 公 司 总 经 理 刘 兰 兰 和 东 莞 众 誉 会 计 师 事 务 所 总 经 理 黄 棕 生 等 5 名 行 业 企 业 一 线 管 理 人 员 为 本 专 业 技 术 专 家, 同 时 本 专 业 已 初 步 形 成 实 践 技 能 课 程 ( 如 会 计 实 操 等 ) 和 顶 岗 实 习 主 要 由 兼 职 教 师 讲 授 和 能 工 巧 匠 指 导 的 机 制, 专 兼 职 教 师 比 例 达 到 1:1.05 专 兼 职 教 师 比 例 专 业 教 师 兼 职 教 师 百 分 比 :1.05 四 校 内 实 训 指 导 教 师 均 具 有 3 年 以 上 相 关 企 业 工 作 经 历 本 专 业 承 担 校 内 实 训 教 师 具 有 3 年 以 上 相 关 企 业 工 作 经 历, 能 使 各 项 实 践 教 学 环 节 落 实 到 位, 能 使 学 生 的 专 业 技 能 得 到 有 效 的 训 练 支 撑 材 料 目 录 1 本 专 业 教 师 基 本 状 态 一 览 表 2 本 专 业 专 业 带 头 人 及 骨 干 教 师 一 览 表 3 专 兼 职 教 师 学 历 证 学 位 证 身 份 证 资 格 证 等 复 印 件 4 兼 职 教 师 相 关 职 业 经 历 的 有 关 材 料 5 本 专 业 专 任 教 师 获 奖 材 料 6 本 专 业 教 师 与 企 业 的 合 作 相 关 资 料 2. 教 学 基 本 条 件 2.3 实 践 教 学 条 件 自 评 分 数 6 14

16 依 据 说 明 : 1 专 业 与 行 业 企 业 紧 密 结 合, 系 统 设 计 实 施 生 产 性 实 训 和 顶 岗 实 习, 探 索 建 立 校 中 厂 厂 中 校 等 形 式 的 实 践 教 学 基 地 (2 分 ) 2 建 立 了 具 有 真 实 职 业 氛 围 设 备 先 进 充 分 满 足 教 学 需 要 的 校 内 生 产 性 实 训 基 地, 机 制 创 新, 运 行 状 态 良 好 (2 分 ) 3 建 立 了 稳 定 的 校 外 实 习 基 地, 充 分 满 足 学 生 专 业 实 训 和 半 年 顶 岗 实 自 评 依 据 习 需 要 (2 分 ) 一 专 业 与 行 业 企 业 紧 密 结 合, 系 统 设 计 实 施 生 产 性 实 训 和 顶 岗 实 习, 探 索 建 立 校 中 厂 厂 中 校 等 形 式 的 实 践 教 学 基 地 本 专 业 与 行 业 企 业 紧 密 结 合, 系 统 设 计 实 施 生 产 性 实 训 和 顶 岗 实 习, 探 索 建 立 校 中 厂 厂 中 校 等 形 式 的 实 践 教 学 基 地 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 会 计 学 部 校 中 厂 ( 会 计 学 部 财 务 服 务 与 咨 询 工 作 室 会 计 项 目 中 心 ) 由 深 圳 德 永 信 会 计 师 事 务 所 用 友 新 道 科 技 有 限 公 司 及 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 共 同 建 设, 目 前 工 作 室 已 承 接 广 州 华 立 科 技 园 12 多 家 创 业 园 项 目 ( 注 : 广 州 华 立 科 技 园 大 学 生 创 业 团 队 如 批 发 服 装 潮 流 服 饰 天 天 烘 焙 等 体 验 店 共 有 35 个 创 业 团 队 作 为 第 一 批 获 准 入 驻 华 立 创 业 园 进 行 孵 化, 学 校 免 费 给 在 校 大 学 生 提 供 1000 平 方 米 的 创 业 场 地, 未 来 创 业 园 创 业 项 目 将 达 到 100 家, 部 分 将 注 册 为 公 司 制 创 业 项 目 ) 的 财 务 账 务 工 作 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 会 计 学 部 厂 中 校 ( 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 财 务 税 务 培 训 中 心 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 教 师 发 展 中 心 ) 由 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 所 及 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 共 同 建 设, 目 前 已 有 80 多 名 财 务 专 业 学 生 在 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 财 务 税 务 培 训 中 心 学 习 3 个 月 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 与 我 院 挂 牌 成 立 的 会 计 项 目 中 心, 切 实 把 校 中 厂 引 入 学 院, 校 企 双 方 相 关 管 理 与 技 术 人 员 将 实 现 互 管 互 聘 互 兼, 并 实 质 性 地 参 与 教 学 实 训 实 习 等 各 环 节 此 外 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 与 我 院 挂 牌 成 立 的 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 财 务 税 务 实 训 中 心 和 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 教 师 发 展 中 心 作 为 厂 中 校, 将 为 我 院 财 务 会 计 类 专 业 学 生 提 供 必 要 的 学 习 场 所 和 条 件, 同 时 为 我 院 提 升 教 师 素 质 和 15

17 技 能 提 供 必 要 的 实 践 教 学 资 源 与 环 境 二 建 立 了 具 有 真 实 职 业 氛 围 设 备 先 进 充 分 满 足 教 学 需 要 的 校 内 生 产 性 实 训 基 地, 机 制 创 新, 运 行 状 态 良 好 本 专 业 在 重 点 专 业 建 设 项 目 下 配 套 建 设 有 经 济 管 理 实 训 中 心 ( 会 计 电 算 化 实 训 室 会 计 综 合 实 训 室 等 ) 会 计 项 目 中 心, 新 建 1 个 财 务 会 计 一 体 化 实 训 室 与 其 他 专 业 共 享 2 个 实 训 管 理 中 心, 这 些 实 训 条 件 具 有 真 实 职 业 氛 围 设 备 先 进 能 充 分 满 足 教 学 需 要, 机 制 创 新, 运 行 状 态 良 好, 为 实 施 教 学 做 一 体 化 教 学 提 供 了 有 效 途 径 软 件 方 面 我 院 购 入 了 虚 拟 商 业 社 会 环 境 VBSE 用 友 新 道 U8V10.1 虚 拟 商 业 社 会 环 境 VBSE 财 务 综 合 实 践 信 息 化 竞 赛 平 台 网 中 网 财 会 实 训 教 学 平 台 网 中 网 会 计 技 能 竞 赛 平 台 ERP 电 子 商 战 平 台 等 软 件, 能 满 足 专 业 实 训 和 举 办 校 级 技 能 竞 赛 的 需 要 三 建 立 了 稳 定 的 校 外 实 习 基 地, 充 分 满 足 学 生 专 业 实 训 和 1 年 顶 岗 实 习 需 要 本 专 业 已 与 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 广 州 市 明 治 财 务 税 务 咨 询 有 限 公 司 东 莞 信 成 税 务 师 事 务 所 等 40 多 家 企 业 建 立 稳 定 的 校 企 合 作 关 系, 这 些 校 外 实 践 基 地 为 实 施 本 专 业 的 2+1 人 才 培 养 模 式 改 革 提 供 了 有 利 的 条 件 支 撑 材 料 目 录 1 本 专 业 关 于 校 内 实 训 室 实 践 基 地 教 学 仪 器 设 备 配 备 情 况 表 2 本 专 业 校 外 实 践 教 学 基 地 情 况 表 3 本 专 业 校 外 实 习 指 导 老 师 一 览 表 2. 教 学 基 本 条 件 2.4 经 费 投 入 自 评 分 数 5 16

18 依 据 说 明 : 1 日 常 教 学 经 费 能 充 分 保 证 正 常 教 学 (2 分 ) 2 每 年 投 入 足 够 的 专 业 建 设 与 专 业 教 学 改 革 专 项 经 费, 满 足 专 业 建 设 的 需 要 (3 分 ) 一 日 常 教 学 经 费 能 充 分 保 证 正 常 教 学 学 院 每 年 按 照 学 费 的 自 一 定 的 比 例 拨 付 专 业 日 常 教 学 经 费 ( 实 训 费 ), 主 要 用 在 学 生 外 出 调 研 到 企 业 参 观 实 训 参 加 技 能 大 赛 组 织 活 动 实 训 教 学 的 材 评 料 费 用 等 ( 教 师 办 公 费 用 另 有 拨 付 ), 能 较 好 地 保 证 了 日 常 教 学 的 依 需 要 据 二 每 年 投 入 足 够 的 专 业 建 设 与 专 业 教 学 改 革 专 项 经 费, 满 足 专 业 建 设 的 需 要 会 计 专 业 于 2012 年 被 立 项 为 省 级 重 点 培 育 专 业, 至 目 前 为 止 已 投 入 万 元 ( 其 中 学 校 已 配 套 省 级 财 政 专 项 资 金 万 元 ) 用 于 专 业 建 设 与 专 业 教 学 改 革, 能 满 足 专 业 建 设 的 需 要, 未 来 1 年 内 将 进 一 步 加 大 投 入, 确 保 重 点 专 业 建 设 项 目 各 项 任 务 能 如 期 实 现 支 撑 材 料 目 录 1 本 专 业 建 设 预 算 表 2 学 院 日 常 教 学 经 费 统 计 表 17

19 2. 教 学 基 本 条 2.5 教 材 与 图 书 资 料 自 评 分 数 4 件 依 据 说 明 : 1 与 行 业 企 业 共 同 开 发 紧 密 结 合 生 产 实 际 的 实 训 教 材 和 体 现 工 学 结 合 的 自 编 教 材 ( 含 讲 义 )3 本 以 上 (2 分 ) 2 本 专 业 图 书 资 料 充 足, 充 分 利 用 优 质 教 学 资 源 和 网 络 信 息 资 源 建 设 面 向 学 生 和 校 外 资 源 共 享 的 专 业 教 学 资 源 库 (2 分 ) 一 与 行 业 企 业 共 同 开 发 紧 密 结 合 生 产 实 际 的 实 训 教 材 和 体 现 工 学 结 合 的 自 编 教 材 ( 含 讲 义 )3 本 与 行 业 企 业 共 同 开 发 紧 密 结 合 生 产 实 际 的 实 训 教 材 和 体 现 工 学 自 结 合 的 自 编 教 材 ( 含 讲 义 )3 本 通 过 与 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 评 东 莞 会 计 服 务 有 限 公 司 等 企 业 合 作, 由 公 司 提 供 真 账 资 源, 共 同 编 写 依 课 程 实 训 教 材 ( 基 础 会 计 实 训 财 务 会 计 实 训 会 计 实 务 操 作 ), 开 展 据 真 账 实 训, 全 面 提 升 学 生 的 综 合 职 业 能 力 二 本 专 业 图 书 资 料 较 充 足, 充 分 利 用 优 质 教 学 资 源 和 网 络 信 息 资 源 建 设 面 向 学 生 和 校 外 资 源 共 享 的 专 业 教 学 资 源 库 ( 一 ) 本 专 业 图 书 资 料 充 足, 能 充 分 满 足 学 生 学 习 和 成 长 需 要 本 专 业 图 书 资 料 充 足, 能 充 分 满 足 学 生 学 习 成 长 需 要 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 图 书 馆 筹 建 于 2004 年 下 半 年, 建 筑 面 积 12,481 平 方 米, 楼 高 八 层, 设 有 图 书 馆 办 公 室 基 础 业 务 部 流 通 阅 览 部 截 止 2015 年 2 月, 馆 藏 纸 质 图 书 200 多 万 余 册, 电 子 图 书 30 万 种, 学 术 视 频 500 集, 期 刊 976 种, 电 子 期 刊 6170 种, 报 纸 67 种, 各 种 非 书 资 料 2 万 余 件 本 专 业 图 书 资 料 情 况 见 下 表 所 示, 能 充 分 满 足 学 生 学 习 和 成 长 需 要 专 业 专 业 纸 质 图 书 ( 册 ) 专 业 电 子 图 书 (GB) 备 注 18

20 财 务 会 计 类 专 生 均 90 册 业 ( 二 ) 利 用 优 质 教 学 资 源 和 网 络 信 息 资 源 建 设 面 向 学 生 和 校 外 资 源 共 享 的 专 业 教 学 资 源 库 本 专 业 利 用 优 质 教 学 资 源 和 网 络 信 息 资 源 建 设 了 面 向 学 生 和 校 外 资 源 共 享 的 4 门 精 品 资 源 共 享 课 ( 基 础 会 计 财 务 管 理 财 务 会 计 实 务 会 计 英 语 ), 通 过 精 品 资 源 共 享 课 学 习 网 站 平 台, 建 设 了 一 批 面 向 学 生 和 校 外 资 源 共 享 的 专 业 教 学 资 源 库 支 撑 材 料 目 录 1 学 校 图 书 馆 情 况 2 本 专 业 专 业 图 书 资 料 建 设 情 况 3 学 校 图 书 馆 建 设 及 应 用 的 有 关 规 章 制 度 4 本 专 业 精 品 资 源 共 享 课 网 站 3. 教 学 与 教 学 管 理 3.1 课 程 体 系 与 教 学 内 容 改 革 自 评 分 数 8 19

21 据 依 据 说 明 : 1 依 据 技 术 领 域 和 职 业 岗 位 ( 群 ) 的 任 职 要 求, 参 照 相 关 的 职 业 资 格 标 准, 基 于 工 作 过 程 系 统 等 先 进 职 教 理 念 开 发 课 程 体 系 和 改 革 教 学 内 容 (3 分 ) 2 建 立 了 体 现 终 身 教 育 理 念 中 高 职 一 体 化 的 专 业 教 学 标 准 和 突 出 职 业 能 力 培 养 特 色 鲜 明 的 课 程 标 准, 规 范 课 程 教 学 基 本 要 求, 建 有 3-5 门 工 学 结 合 中 高 职 衔 接 的 优 质 核 心 课 程 及 教 学 课 件 等 教 学 资 源 (3 分 ) 3 积 极 推 行 订 单 培 养, 工 学 交 替 任 务 驱 动 项 目 导 向 顶 岗 实 习 等 有 自 评 依 据 利 于 增 强 学 生 能 力 学 做 一 体 的 教 学 模 式 (3 分 ) 一 依 据 技 术 领 域 和 职 业 岗 位 ( 群 ) 的 任 职 要 求, 参 照 相 关 的 职 业 资 格 标 准, 基 于 工 作 过 程 系 统 等 先 进 职 教 理 念 开 发 课 程 体 系 和 改 革 教 学 内 容 我 院 会 计 类 专 业 的 课 程 设 置 以 社 会 需 求 和 企 业 的 岗 位 需 求 为 导 向, 以 历 届 的 毕 业 生 信 息 反 馈 和 充 分 的 市 场 调 研 为 基 础, 优 化 课 程 设 置, 根 据 社 会 的 需 求 和 就 业 形 式 需 要 调 整 课 程 结 构 和 课 程 内 容, 增 强 课 程 的 实 用 性 灵 活 性 和 适 应 性, 实 现 培 养 目 标 与 就 业 能 力 的 对 接, 实 现 课 程 结 构 的 综 合 化 和 课 程 内 容 的 交 叉 化, 保 证 学 生 掌 握 的 知 识 技 能 可 以 与 社 会 接 轨 和 与 时 俱 进 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 会 计 专 业 根 据 自 身 的 特 点, 在 2015 级 会 计 专 业 人 才 培 养 方 案 中, 我 院 会 计 学 部 与 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 东 莞 众 誉 会 计 师 事 务 所 中 港 会 计 服 务 有 限 公 司 的 行 业 专 家 ( 会 计 专 业 教 学 指 导 委 员 会 委 员 ) 一 起 研 究 制 定 专 业 人 才 培 养 方 案, 以 实 现 专 业 与 岗 位 对 接 按 照 会 计 类 专 业 五 大 职 业 岗 位 群, 每 个 岗 位 群 须 具 备 相 应 的 职 业 岗 位 能 力, 依 据 这 些 职 业 岗 位 能 力 结 合 职 业 资 格 标 准 设 置 相 应 的 课 程 和 改 革 教 学 内 容 会 计 专 业 职 业 岗 位 群 序 号 职 业 群 岗 位 方 向 就 业 岗 位 1 出 纳 出 纳 员 资 金 管 理 岗 位 等 2 会 计 核 算 记 账 岗 位 办 税 岗 位 会 计 核 算 岗 位 等 3 会 计 监 督 内 部 审 计 岗 位 20

22 序 号 4 会 计 管 理 内 部 审 计 主 管 岗 位 事 务 所 审 计 助 理 岗 位 等 会 计 主 管 税 务 主 管 会 计 机 构 负 责 人 岗 位 等 5 财 务 管 理 财 务 分 析 核 心 工 作 岗 位 1 出 纳 2 会 计 核 算 投 资 分 析 财 务 主 管 等 会 计 专 业 职 业 岗 位 群 岗 位 能 力 一 览 表 典 型 工 作 任 务 (1) 办 理 现 金 收 支 结 算 业 务 银 行 转 账 结 算 业 务 ;(2) 明 辨 现 金 和 各 种 银 行 结 算 票 据 的 真 伪 ;(3) 保 管 现 金 和 各 种 结 算 票 据 ;(4) 登 记 现 金 银 行 存 款 日 记 账 ;(5) 核 对 现 金 和 银 行 存 款 ;(6) 处 理 在 货 币 资 金 结 算 过 程 中 出 现 的 差 错 (1) 明 辨 各 种 经 济 业 务 原 始 单 据 的 正 确 性 完 整 性 合 理 性 和 合 法 性 ; (2) 判 断 各 种 原 始 单 据 所 反 映 的 经 济 业 务 内 容 性 质 和 类 型 ;(3) 确 认 计 量 各 种 经 济 业 务, 办 理 企 业 税 务 登 记 发 票 申 购 等 涉 税 业 务 ; (4) 计 算 应 缴 纳 的 各 种 税 费 ; 计 算 产 品 和 劳 务 的 成 本 ;(5) 编 制 有 关 会 计 凭 证 账 簿 及 编 制 成 本 报 表 ; 岗 位 职 业 能 力 要 求 与 素 质 (1) 能 熟 练 办 理 现 金 收 支 结 算 业 务 银 行 转 账 结 算 业 务 ;(2) 能 明 辨 现 金 和 各 种 银 行 结 算 票 据 的 真 伪 ;(3) 能 按 照 规 定 保 管 现 金 和 各 种 结 算 票 据 ;(4) 能 按 照 规 定 登 记 现 金 银 行 存 款 日 记 账 ;(5) 能 按 照 规 定 核 对 现 金 和 银 行 存 款 ;(6) 能 正 确 处 理 在 货 币 资 金 结 算 过 程 中 出 现 的 差 错 (1) 能 正 确 理 解 会 计 信 息 产 品 生 产 活 动 ;(2) 能 正 确 对 应 产 品 生 产 工 艺 生 产 流 程 生 产 规 程 加 工 方 法 ;(3) 能 正 确 总 结 会 计 信 息 产 品 的 特 点 ;(4) 能 明 辨 各 种 经 济 业 务 原 始 单 据 的 正 确 性 完 整 性 合 理 性 和 合 法 性 ;(5) 能 正 确 判 断 各 种 原 始 单 据 所 反 映 的 经 济 业 务 内 容 性 质 和 类 型 ;(6) 能 按 照 会 计 规 范 正 确 计 量 各 种 经 济 业 务 ;(7) 能 按 照 企 业 会 计 准 则 确 认 计 量 企 业 发 生 的 各 种 经 济 业 务 ;(8) 能 顺 利 地 办 理 企 业 税 务 登 21

23 3 4 会 计 监 督 会 计 管 理 (1) 收 集 审 计 所 需 资 料 ;(2) 确 定 审 计 程 序, 划 分 审 计 时 间 ;(3) 签 订 审 计 约 定 书 ;(4) 编 制 审 计 整 体 计 划 和 项 目 计 划 ;(5) 收 集 审 计 证 据, 整 理 审 计 工 作 底 稿 ;(6) 撰 写 审 计 报 告 初 稿, 协 助 注 册 会 计 师 完 成 有 关 审 计 工 作 ;(7) 整 理 审 计 资 料, 保 管 审 计 档 案 (1) 操 作 财 务 软 件, 实 现 企 业 财 务 业 务 一 体 化 管 理 ;(2) 运 用 ERP 资 源 管 理 系 统 存 储 输 出 企 业 资 源 信 记 发 票 申 购 等 涉 税 业 务 ; (9) 能 按 照 国 家 税 收 法 规 及 其 他 相 关 政 策 正 确 计 算 应 缴 纳 的 各 种 税 费 ;(10) 能 熟 练 运 用 税 收 网 络 申 报 系 统 向 主 管 税 务 机 关 申 报 应 缴 纳 的 各 种 税 费 ;(11) 能 结 合 各 种 产 品 劳 务 和 企 业 经 营 管 理 的 特 点 和 要 求, 采 用 灵 活 合 理 的 方 法 正 确 计 算 产 品 和 劳 务 的 成 本 ;(12) 能 正 确 编 制 成 本 报 表 ;(13) 能 根 据 成 本 报 表 分 析 成 本 升 降 的 原 因 ; (14) 能 正 确 编 制 会 计 报 表 (15) 会 选 择 和 披 露 相 关 报 表 附 注 信 息 ;(16) 能 及 时 按 照 规 定 采 用 书 面 和 网 络 系 统 向 相 关 信 息 使 用 者 报 送 财 务 报 告 (1) 能 熟 练 地 收 集 审 计 所 需 资 料 ;(2) 能 熟 练 地 确 定 审 计 程 序, 划 分 审 计 时 间 ;(3) 熟 悉 审 计 约 定 书 的 要 素 和 签 订 方 法 ;(4) 会 编 制 审 计 整 体 计 划 和 项 目 计 划 ;(5) 能 在 注 册 会 计 师 的 指 导 下, 收 集 审 计 证 据, 整 理 审 计 工 作 底 稿 ; (6) 熟 悉 审 计 意 见 的 种 类 以 及 各 种 审 计 意 见 的 表 述 方 法 ;(7) 会 运 用 规 范 格 式 撰 写 审 计 报 告 初 稿, 协 助 注 册 会 计 师 完 成 有 关 审 计 工 作 ;(8) 熟 悉 各 种 审 计 意 见 的 作 用 ;(9) 能 规 范 整 理 审 计 资 料, 保 管 审 计 档 案 (1) 能 熟 练 操 作 财 务 软 件, 实 现 企 业 财 务 业 务 一 体 化 管 理 ;(2) 能 正 确 运 22

24 5 财 务 管 理 息 ;(3) 运 用 财 务 软 件 帮 助 企 业 实 现 信 息 化 管 理, 及 时 提 供 管 理 者 决 策 信 息 (4) 录 用 培 训 考 核 会 计 人 员 ;(5) 整 理 和 保 管 会 计 档 案, 保 障 会 计 会 计 信 息 的 完 整 性 和 可 验 证 性 ;(6) 移 交 会 计 档 案 ;(7) 及 时 收 集 最 新 会 计 规 范 资 料, 整 理 会 计 制 度 等 会 计 文 件 (1) 理 解 企 业 财 务 管 理 的 理 念 方 法, 会 运 用 金 融 工 具 计 算 财 务 管 理 的 相 关 指 标 ;(2) 理 解 财 务 管 理 在 企 业 管 理 中 的 核 心 地 位 ;(3) 理 解 财 务 与 会 计 的 区 别 与 联 系 ;(4) 列 出 企 业 筹 集 资 金 的 渠 道 和 方 式 ;(5) 理 解 各 种 筹 集 资 金 渠 道 和 方 式 的 优 缺 点 ;(6) 列 出 企 业 资 产 营 运 的 基 本 原 则 和 存 在 的 风 险 ;(7) 熟 悉 财 务 管 理 通 则 和 公 司 法 规 定 的 收 益 分 配 的 渠 道 和 相 关 规 定 ;(8) 分 析 报 表 (9) 计 算 各 种 财 务 指 标 ;(10) 根 据 指 标 计 算 的 结 果 描 述 企 业 的 状 况 用 ERP 资 源 管 理 系 统 存 储 输 出 企 业 资 源 信 息 ; (3) 能 运 用 财 务 软 件 帮 助 企 业 实 现 信 息 化 管 理, 及 时 提 供 管 理 者 决 策 信 息 (4) 能 按 照 会 计 规 范 要 求 录 用 培 训 考 核 会 计 人 员 ;(5) 能 按 照 会 计 规 范 整 理 和 保 管 会 计 档 案, 保 障 会 计 会 计 信 息 的 完 整 性 和 可 验 证 性 ;(6) 会 按 照 档 案 管 理 规 定 移 交 会 计 档 案 ;(7) 会 利 用 各 种 渠 道 及 时 收 集 最 新 会 计 规 范 资 料, 整 理 会 计 制 度 等 会 计 文 件 (1) 能 基 本 理 解 企 业 财 务 管 理 的 理 念 方 法, 会 运 用 金 融 工 具 计 算 财 务 管 理 的 相 关 指 标 ;(2) 能 理 解 财 务 管 理 在 企 业 管 理 中 的 核 心 地 位 ; (3) 能 正 确 理 解 财 务 与 会 计 的 区 别 与 联 系 ;(4) 能 熟 练 地 列 出 企 业 筹 集 资 金 的 渠 道 和 方 式 ;(5) 能 理 解 各 种 筹 集 资 金 渠 道 和 方 式 的 优 缺 点 ;(6) 能 熟 练 地 列 出 企 业 资 产 营 运 的 基 本 原 则 和 存 在 的 风 险 ;(7) 能 熟 悉 财 务 管 理 通 则 和 公 司 法 规 定 的 收 益 分 配 的 渠 道 和 相 关 规 定 (8) 熟 悉 报 表 分 析 的 指 标 体 系 ;(9) 能 理 解 各 种 指 标 的 含 义 ;(10) 会 计 算 各 种 财 务 指 标 ;(11) 会 根 据 指 标 计 算 的 结 果 描 述 企 业 的 状 况 会 计 专 业 职 业 岗 位 群 对 应 主 要 课 程 设 置 表 23

25 序 号 职 业 群 岗 位 方 向 对 应 课 程 设 置 1 出 纳 基 础 会 计 网 中 网 财 会 实 训 平 台 ( 出 纳 ) 2 会 计 核 算 3 会 计 监 督 4 会 计 管 理 5 财 务 管 理 财 务 会 计 实 务 网 中 网 财 会 实 训 平 台 ( 总 账 会 计 ) 税 务 会 计 网 中 网 财 会 实 训 平 台 ( 办 税 ) 成 本 会 计 实 务 网 中 网 财 会 实 训 平 台 ( 成 本 会 计 ) 会 计 电 算 化 会 计 综 合 实 训 ( 真 账 实 训 会 计 学 部 项 目 中 心 生 产 性 实 训 ) 审 计 原 理 与 实 务 注 册 会 计 师 审 计 实 训 管 理 学 原 理 管 理 会 计 财 务 管 理 ERP 专 项 实 训 网 中 网 财 会 实 训 平 台 ( 会 计 主 管 ) 财 务 管 理 网 中 网 财 会 实 训 平 台 ( 财 务 管 理 ) 证 券 投 资 实 务 公 司 战 略 与 风 险 管 理 等 6 网 中 网 财 会 实 训 平 台 ( 综 合 实 习 ) 7 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 账 务 税 务 实 训 中 心 ( 厂 中 校 ) 学 习 8 顶 岗 实 习 在 专 业 人 才 培 养 方 案 中, 将 会 计 职 业 资 格 考 证 与 专 业 教 学 密 切 结 合, 推 动 双 证 率 的 提 升, 明 确 会 计 专 业 相 对 应 的 职 业 资 格 证 书, 学 生 必 须 取 得 一 个 或 多 个 下 列 职 业 资 格 证 书 或 技 能 等 级 证 书 序 号 职 业 资 格 证 书 名 称 会 计 专 业 职 业 资 格 证 书 一 览 表 颁 证 单 位 等 级 要 求 1 会 计 从 业 资 格 证 广 州 财 政 局 必 考 对 应 课 程 会 计 基 础 财 经 法 规 与 职 业 道 德 会 计 电 算 化 2 统 计 从 业 资 格 证 统 计 局 选 考 统 计 实 务 24

26 3 助 理 会 计 师 财 政 部 人 社 部 选 考 4 5 全 国 信 息 化 工 程 师 -ERP 应 用 资 格 证 书 全 国 信 息 技 术 人 才 培 养 工 程 职 业 资 格 培 训 证 书 工 业 和 信 息 化 部 人 才 交 流 中 心 用 友 软 件 公 司 工 业 和 信 息 化 部 人 才 交 流 中 心 金 蝶 软 件 公 司 选 考 选 考 财 务 会 计 实 务 经 济 法 基 础 用 友 ERP 金 软 件 ERP 二 建 立 了 体 现 终 身 教 育 理 念 的 专 业 教 学 标 准 和 突 出 职 业 能 力 培 养 特 色 鲜 明 的 课 程 标 准, 规 范 课 程 教 学 基 本 要 求, 建 有 4 门 工 学 结 合 的 优 质 核 心 课 程 及 教 学 课 件 等 教 学 资 源 ( 一 ) 建 立 了 体 现 终 身 教 育 理 念 的 专 业 教 学 标 准 本 专 业 建 设 有 一 套 适 合 民 办 高 职 院 校 会 计 类 专 业 体 现 体 现 终 身 教 育 理 念 的 会 计 专 业 教 学 标 准, 该 专 业 标 准 包 括 了 专 业 名 称 人 才 培 养 目 标 人 才 培 养 规 格 课 程 体 系 等 内 容 ( 二 ) 建 立 了 突 出 职 业 能 力 培 养 特 色 鲜 明 的 课 程 标 准 本 专 业 建 设 有 一 套 适 合 民 办 高 职 院 校 会 计 类 专 业 体 突 出 职 业 能 力 培 养 特 色 鲜 明 的 课 程 标 准, 如 财 务 会 计 实 务 课 程 标 准, 在 财 务 会 计 课 程 标 准 中 参 照 会 计 的 职 业 资 格 考 试 标 准, 以 完 成 会 计 工 作 任 务 为 导 向, 将 企 业 会 计 活 动 按 照 会 计 工 作 岗 位 划 分 为 货 币 资 金 岗 位 核 算 往 来 款 顶 岗 位 核 算 和 投 资 岗 位 核 算 等 12 个 项 目 ( 三 ) 建 有 4 门 工 学 结 合 的 优 质 核 心 课 程 及 教 学 课 件 等 教 学 资 源 本 专 业 与 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 东 莞 中 港 会 计 服 务 有 限 公 司 东 莞 信 成 税 务 师 事 务 所 等 公 司 共 同 开 发 了 基 础 会 计 财 务 会 计 实 务 会 计 综 合 实 训 财 务 管 理 等 4 门 工 学 结 合 的 优 质 核 心 课 程 及 教 学 课 件 等 教 学 资 源 三 积 极 推 行 订 单 培 养, 任 务 驱 动 项 目 导 向 顶 岗 实 习 等 有 利 于 增 强 学 生 能 力 学 做 一 体 的 教 学 模 式 ( 一 ) 积 极 推 行 订 单 培 养 模 式, 为 企 业 定 向 培 养 财 务 税 务 人 才 本 专 业 与 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 联 合 举 办 了 5 届 德 永 信 订 单 班 与 广 州 宇 晋 投 资 有 限 公 司 联 合 举 办 宇 晋 订 单 班 与 广 州 国 今 贵 25

27 支 撑 材 料 目 录 银 投 资 有 限 公 司 联 合 举 办 国 今 贵 银 订 单 班, 通 过 定 向 培 养 方 式 为 企 业 高 素 质 技 能 型 财 务 会 计 税 务 投 资 人 才, 实 现 学 院 公 司 学 生 三 方 共 赢 的 机 制 ( 二 ) 积 极 推 行 任 务 驱 动 项 目 导 向 的 教 学 模 式 以 往 会 计 专 业 课 堂 教 学 的 推 进 和 引 导 力 量 主 要 是 老 师, 通 过 老 师 的 讲 授 带 领 学 生 进 入 未 知 领 域 课 程 改 革 后, 我 们 确 立 了 以 学 生 为 中 心 以 行 动 导 向 为 指 引 的 一 体 化 教 学 模 式 学 生 需 要 面 对 的 是 每 一 个 工 作 项 目, 以 及 完 成 工 作 项 目 的 具 体 工 作 任 务, 课 堂 推 进 的 主 导 力 量 是 学 生 对 完 成 工 作 任 务 的 方 法 的 寻 求, 教 师 只 是 课 堂 教 学 的 组 织 者 和 引 导 者 ( 三 ) 学 生 1 年 时 间 到 企 业 顶 岗 实 习, 加 强 了 对 顶 岗 实 习 组 织 实 施 的 过 程 管 理, 重 视 实 践 教 学 环 节 的 质 量 监 控 和 考 核 评 价 我 院 会 计 专 业 实 施 2+1 的 人 才 培 养 模 式, 学 生 在 前 2 年 完 成 专 业 理 论 学 习 和 校 内 生 产 性 实 训, 第 3 外 在 校 外 进 行 顶 岗 实 习 和 完 成 毕 业 论 文 在 校 外 1 外 顶 岗 实 习 中, 学 院 十 分 重 视 加 强 对 顶 岗 实 习 组 织 实 施 的 过 程 管 理 学 院 专 门 设 置 校 外 教 学 办 公 室 统 一 管 理 学 校 的 校 个 顶 岗 实 习, 采 取 每 周 周 报 检 查 每 月 实 习 抽 查 期 中 检 查 不 定 期 校 外 巡 查 等 方 式 加 强 顶 岗 实 习 的 过 程 管 理 1 学 院 关 于 制 定 或 修 订 培 养 方 案 教 学 计 划 的 指 导 思 想 和 原 则 意 见 2 本 专 业 学 期 教 学 安 排 表 3 本 专 业 教 研 活 动 材 料 4 本 专 业 课 程 改 革 实 施 情 况 5 精 品 课 程 立 项 申 报 批 文 等 材 料 6 本 专 业 培 养 方 案 或 专 业 教 学 计 划 7 系 专 业 建 设 指 导 委 员 会 对 教 学 计 划 等 的 讨 论 审 议 意 见 及 记 录 等 8 近 年 本 专 业 学 生 参 加 基 本 职 业 技 能 测 试 状 况 9 本 专 业 课 程 使 用 的 教 材 情 况 3. 教 学 改 革 与 管 理 3.2 教 学 方 法 与 教 学 手 段 自 评 分 数 7 26

28 依 据 说 明 : 1 有 效 设 计 教 学 做 为 一 体 的 情 境 教 学 方 法, 强 化 职 业 能 力 创 新 能 力 和 就 业 能 力 培 养 (3 分 ) 2 教 学 手 段 灵 活 多 样, 充 分 利 用 现 代 信 息 技 术, 重 视 优 质 教 学 资 源 和 网 络 信 息 资 源 的 利 用 (2 分 ) 3 积 极 推 行 形 成 性 评 价, 探 讨 教 学 考 核 方 式 方 法 的 改 革 (2 分 ) 一 有 效 设 计 教 学 做 为 一 体 的 情 境 教 学 方 法, 强 化 职 业 能 力 创 新 能 力 和 就 业 能 力 培 养 据 会 计 岗 位 的 任 职 要 求, 参 照 相 关 职 业 资 格 标 准, 把 本 专 业 课 程 能 力 具 体 分 解 为 基 本 素 质 通 用 能 力 专 用 能 力 拓 展 能 力 再 细 分 能 力 自 对 应 的 课 程, 实 践 性 强 的 课 程 以 项 目 教 学 方 式 开 展 并 坚 持 以 学 生 评 为 中 心, 以 能 力 为 本 位, 以 职 业 技 能 为 目 标 的 指 导 思 想, 积 极 引 导 依 学 生 自 主 学 习, 并 将 所 学 知 识 和 技 能 应 用 于 实 践, 通 过 由 基 础 到 综 合, 据 由 实 训 室 到 企 业 现 场, 由 浅 入 深 地 完 成 各 项 技 能 实 训, 全 方 位 提 升 实 践 技 能 本 专 业 在 教 学 程 序 上, 摈 弃 呆 板 的 先 教 后 学 的 程 序, 而 是 依 据 每 一 个 教 学 任 务 特 点, 有 机 的 进 行 教 与 学 学 与 做 的 结 合, 真 正 实 现 教 中 学 学 中 做 做 中 教 做 中 学 等 工 学 结 合 的 教 学 模 式 例 如, 对 于 某 一 工 作 任 务, 老 师 只 作 基 本 的 讲 解, 指 出 完 成 工 作 任 务 的 基 本 过 程 和 思 路, 给 定 与 实 际 工 作 相 同 的 原 始 凭 证, 由 学 生 判 断 该 项 业 务 的 性 质 与 内 容, 最 终 要 求 学 生 根 据 财 务 会 计 实 训 平 台 中 的 原 始 凭 证 编 制 的 记 账 凭 证 及 相 关 账 簿 资 料 等, 教 学 过 程 与 实 际 工 作 中 的 账 务 处 理 流 程 一 致 由 于 教 学 的 过 程 也 就 是 做 的 过 程, 在 做 的 过 程 中 学 生 不 断 积 累 会 计 岗 位 应 具 备 的 职 业 能 力, 极 大 地 提 高 了 教 学 效 果 和 学 生 实 际 操 作 能 力 水 平 二 教 学 手 段 灵 活 多 样, 充 分 利 用 现 代 信 息 技 术, 重 视 优 质 教 学 资 源 和 网 络 信 息 资 源 的 利 用 主 要 通 过 案 例 教 学 图 示 教 学 讨 论 式 教 学 任 务 驱 动 教 学 角 色 体 验 教 学 赛 一 体 化 教 学 等 将 枯 燥 无 味 的 基 础 理 论 知 识 部 分 讲 得 生 动 直 观 简 单 易 懂, 从 而 激 发 学 生 学 习 的 学 习 兴 趣 和 学 习 主 动 性, 27

29 对 于 高 职 高 专 的 学 生 而 言, 课 堂 的 理 论 教 学 只 是 学 生 学 习 理 论 知 识 的 第 一 步, 为 更 好 地 掌 握 相 关 理 论 知 识, 还 需 要 通 过 学 生 自 主 学 习 加 以 巩 固, 如 学 生 利 用 学 院 精 品 资 源 共 享 课 程 网 络 平 台 网 中 网 财 会 实 训 教 学 平 台 三 积 极 推 行 形 成 性 评 价, 探 讨 教 学 考 核 方 式 方 法 的 改 革 本 专 业 支 持 教 师 改 革 课 程 ( 含 实 践 教 学 环 节 ) 考 核 内 容 和 方 式, 探 索 过 程 性 评 价 与 终 结 性 评 价 相 结 合 的 学 习 成 果 评 价 方 式, 探 索 课 业 ( 大 作 业 ) 项 目 答 辩 和 现 场 测 试 操 作 等 多 种 评 价 形 式 过 程 性 评 价 占 总 评 成 绩 的 40%, 主 要 包 括 教 师 评 价 个 人 自 评 小 组 互 评 其 中 教 师 评 价 主 要 通 过 作 业 记 录 课 堂 参 与 度 实 践 技 能 的 掌 握 情 况 进 行 评 价, 占 评 价 成 绩 的 60%; 个 人 自 评 小 组 互 评 占 40%, 是 从 纪 律 参 与 情 况 组 内 成 员 协 调 情 况 工 和 态 度 业 务 能 力 等 方 面 进 行 评 价 终 结 性 评 价 占 总 评 成 绩 的 60%, 可 以 课 业 ( 大 作 业 ) 项 目 答 辩 和 现 场 测 试 ( 期 末 考 试 ) 实 践 操 作 课 证 融 通 课 赛 融 通 等 多 种 评 价 形 式 支 撑 材 料 目 录 1 本 专 业 教 学 改 革 方 案 及 相 关 材 料 2 会 计 系 教 研 活 动 情 况 3 本 专 业 开 展 教 学 方 法 教 学 手 段 改 革 的 典 型 课 例 课 程 教 师 的 有 关 材 料 4 本 专 业 有 关 多 媒 体 教 学 情 况 实 训 教 学 软 件 教 学 情 况 5 学 生 实 训 报 告 实 习 报 告 毕 业 论 文 等 样 本 材 料 6 专 业 各 类 课 程 考 核 标 准 或 大 纲 7 专 业 理 论 课 程 试 题 库 技 能 测 试 及 考 核 题 库 的 材 料 28

30 3. 教 学 改 革 与 教 学 管 理 3.3 实 践 教 学 自 评 分 数 9 依 据 说 明 : 1 实 践 教 学 体 系 科 学 可 行, 运 行 机 制 有 效, 实 践 教 学 不 低 于 教 学 活 动 总 学 时 的 50% (2 分 ) 2 校 内 生 产 性 实 训 达 到 校 内 实 训 教 学 的 80% 以 上, 注 重 校 内 生 产 性 实 践 教 学 与 校 外 顶 岗 实 习 的 有 机 衔 接 与 融 通 (2 分 ) 3 确 保 学 生 有 半 年 以 上 到 企 业 顶 岗 实 习, 加 强 对 顶 岗 实 习 组 织 实 施 的 过 程 管 理, 重 视 实 践 教 学 环 节 的 质 量 监 控 和 考 核 评 价 (2 分 ) 4 实 践 教 学 环 节 管 理 落 实 到 位, 制 度 措 施 得 力, 学 生 的 专 业 技 能 得 到 有 效 的 训 练 (3 分 ) 自 评 依 据 一 实 践 教 学 体 系 科 学 可 行, 运 行 机 制 有 效, 实 践 教 学 达 到 教 学 活 动 总 学 时 的 55% 会 计 专 业 设 计 了 科 学 可 行 运 行 机 制 有 效 的 实 践 教 学 体 系, 本 专 业 教 学 体 系 中 所 有 课 程 总 学 时 为 2792 学 时, 实 践 课 学 时 为 1538 学 时, 实 践 教 学 达 到 教 学 活 动 总 学 时 的 55.09% 课 程 性 质 必 修 课 选 修 课 会 计 专 业 学 时 分 配 表 能 力 模 块 学 分 理 论 课 实 践 课 理 论 比 例 实 践 比 例 职 业 基 本 素 质 % % 职 业 通 用 能 力 % 20 9% 职 业 专 项 能 力 % % 职 业 基 本 素 质 4 0 0% % 职 业 拓 展 能 力 % 32 25% 顶 岗 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 合 计 % % 总 学 时 2792 二 校 内 生 产 性 实 训 达 到 校 内 实 训 教 学 的 81.43%, 实 现 校 内 生 产 性 实 践 教 学 与 校 外 顶 岗 实 习 的 有 机 衔 接 与 融 通 我 院 会 计 专 业 开 展 的 仿 真 实 训 手 工 会 计 真 账 实 训 会 计 电 算 化 实 训 EXCEL 财 务 实 训 会 计 项 目 中 心 实 训, 全 部 为 依 托 实 际 工 作 岗 位 需 要 而 安 排 的 生 产 性 实 训, 在 2014 级 的 人 才 培 养 方 案 中 校 内 生 产 性 实 29

31 训 达 到 校 内 实 训 的 81.43%, 学 生 通 过 实 训 课 程 的 学 习, 真 正 学 到 了 应 该 具 备 的 专 业 职 业 技 能, 真 正 感 受 到 岗 位 的 工 作 状 态, 为 开 展 校 外 1 年 的 顶 岗 实 习 打 下 良 好 的 基 础, 实 现 了 校 内 生 产 性 实 践 教 学 与 校 外 顶 岗 实 习 的 有 机 衔 接 与 融 通 生 产 性 实 训 统 计 一 览 表 项 目 学 时 比 例 备 注 网 中 网 财 会 实 训 平 台 实 训 会 计 电 算 化 生 产 性 实 训 % 实 训 ERP 实 训 手 工 真 账 实 训 会 计 项 目 中 心 实 训 非 生 产 性 实 训 合 计 % 三 学 生 1 年 时 间 到 企 业 顶 岗 实 习, 加 强 了 对 顶 岗 实 习 组 织 实 施 的 过 程 管 理, 重 视 实 践 教 学 环 节 的 质 量 监 控 和 考 核 评 价 我 院 会 计 专 业 实 施 2+1 的 人 才 培 养 模 式, 学 生 在 前 2 年 完 成 专 业 理 论 学 习 和 校 内 生 产 性 实 训, 第 3 年 在 校 外 进 行 顶 岗 实 习 和 完 成 毕 业 论 文 在 校 外 1 年 顶 岗 实 习 中, 学 院 十 分 重 视 加 强 对 顶 岗 实 习 组 织 实 施 的 过 程 管 理 学 院 专 门 设 置 校 外 教 学 办 公 室 统 一 管 理 学 校 的 校 个 顶 岗 实 习, 采 取 每 周 周 报 检 查 每 月 实 习 抽 查 学 期 中 检 查 不 定 期 校 外 巡 查 等 方 式 加 强 顶 岗 实 习 的 过 程 管 理 四 实 践 教 学 环 节 落 实 到 位, 制 度 措 施 得 力, 学 生 的 专 业 技 能 得 到 有 效 的 训 练 实 践 教 学 分 为 校 内 生 产 性 实 践 教 学 和 校 外 1 年 的 顶 岗 实 习, 在 该 院 会 计 专 业 课 程 体 系 中, 具 体 而 言 实 践 教 学 课 程 分 为 以 下 5 种 类 型 : 首 先 是 模 拟 项 目 的 仿 真 操 作 : 利 用 网 中 网 财 会 实 训 教 学 平 台, 开 展 仿 真 实 训, 包 括 基 础 会 计 财 务 会 计 税 务 会 计 财 务 管 理 银 行 会 计 会 计 综 合 实 训 以 及 具 有 真 实 情 景 的 会 计 综 合 实 习 等, 这 些 课 程 以 岗 位 工 作 内 容 作 为 教 学 内 容, 实 训 安 排 在 实 训 室 进 行, 通 过 一 体 化 的 教 学 训 练, 可 使 学 生 掌 握 这 些 课 程 的 基 本 知 识 和 提 高 学 30

32 生 的 职 业 技 能 ; 其 次 是 手 工 会 计 综 合 实 训 ( 由 事 务 所 提 供 真 账 ): 以 校 内 生 产 性 实 训 基 地 作 为 上 课 场 所, 以 真 实 企 业 资 料 为 平 台 进 行 真 账 教 学 训 练 ; 第 三 是 会 计 电 算 化 实 训 : 利 用 用 友 ERP 软 件 开 展 会 计 电 算 化 用 友 ERP 应 用 实 训 课 程 的 训 练, 提 升 学 生 会 计 信 息 化 技 能 ; 第 四 是 EXCEL 财 务 实 训 : 利 用 实 训 室 和 办 公 软 件 EXCEL 开 展 EXCEL 财 务 应 用 实 训 目 前 我 省 珠 三 角 地 区 有 不 少 企 业 用 EXCEL 进 行 财 务 的 操 作, 开 展 EXCEL 财 务 的 实 训 很 受 企 业 的 欢 迎 ; 第 五 是 会 计 项 目 中 心 实 训 : 会 计 项 目 中 心 承 接 华 立 创 业 园 项 目 账 务, 开 展 真 实 岗 位 的 生 产 性 实 训 ; 第 六 是 开 展 为 期 1 年 校 外 顶 岗 实 习 :1 年 校 外 顶 岗 实 习 是 最 后 的 实 践 教 学 环 节, 学 生 以 准 员 工 身 份 到 企 业 顶 岗, 教 学 活 动 以 学 生 所 在 岗 位 的 工 作 任 务 作 引 领, 以 所 在 岗 位 业 务 工 作 内 容 作 为 教 学 内 容, 以 工 作 场 所 作 为 教 学 场 所, 教 学 指 导 主 要 依 靠 校 外 兼 职 教 师, 是 在 真 实 的 岗 位 作 为 准 员 工 进 行 真 实 的 工 作 以 上 实 践 教 学 环 节 均 落 实 到 位, 学 院 制 度 措 施 得 力 有 效, 使 学 生 的 专 业 技 能 得 到 有 效 的 训 练 支 撑 材 料 目 录 1 本 专 业 实 训 课 程 情 况 2 本 专 业 综 合 实 训 相 关 材 料 3 学 院 关 于 实 践 教 学 管 理 的 相 关 文 件 4 会 计 专 业 课 程 教 学 时 间 安 排 表 5 会 计 系 校 外 实 践 教 学 手 册 31

33 3. 教 学 改 革 与 教 学 管 理 3.4 教 研 教 改 成 果 自 评 分 数 3 依 据 说 明 : 积 极 开 展 教 学 改 革 研 究 和 集 体 教 研 活 动, 有 省 部 级 ( 含 ) 以 上 教 研 教 改 课 题 (3 分 ) 自 评 依 据 本 专 业 本 专 业 积 极 开 展 教 学 改 革 研 究 和 集 体 教 研 活 动 有 活 动 计 划 有 活 动 开 展 有 活 动 记 录 等 目 前 已 立 项 的 省 级 项 目 有 12 个 校 级 项 目 12 个, 专 业 教 师 发 表 论 文 30 篇 ( 核 心 9 篇 ), 论 文 成 果 先 后 获 全 国 职 教 优 秀 论 文 评 选 三 等 奖 3 次 二 等 奖 1 次, 中 国 职 协 优 秀 科 研 成 果 一 等 奖 2 次 项 目 名 称 ( 项 目 编 号 ) 省 级 项 目 立 项 情 况 一 览 表 项 目 经 费 项 目 负 责 ( 万 进 展 项 目 来 源 人 元 ) 情 况 下 达 单 位 时 间 高 职 财 务 会 计 类 专 业 现 代 学 徒 制 研 究 跨 境 2+2 双 文 凭 项 目 ( 会 计 ) 的 建 立 与 认 证 研 究 ( 编 号 : ) 基 于 职 业 技 能 竞 赛 导 向 的 ( 民 办 ) 高 职 会 计 类 专 业 实 践 教 学 模 式 研 究 ( 编 号 : ) 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 - 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 会 计 专 业 群 校 外 实 践 教 学 基 地 高 职 院 校 会 计 类 专 业 2+1 人 才 培 养 模 式 改 革 研 究 ( 编 号 : GDJY-2014-B-b156) 孙 虎 13 在 研 李 灿 35 在 研 袁 荣 京 3 在 研 广 东 省 教 育 科 学 规 划 领 导 小 组 办 公 室 粤 教 高 函 号 粤 财 经 教 指 委 号 孙 虎 13 在 研 粤 教 高 函 号 立 项 何 玉 冰 1 在 研 粤 教 研 院 号 立 项 十 二 五 规 划 2013 年 度 课 题 广 东 省 教 育 厅 广 东 省 高 职 财 经 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 广 东 省 教 育 厅 广 东 省 教 育 研 究 院

34 会 计 类 专 业 3+2 高 职 教 育 与 应 用 型 本 科 教 育 课 程 体 系 衔 接 研 究 ( 编 号 :GDJY-2015-B-b154) 基 于 CDIO 理 念 的 教 学 模 式 改 革 研 究 以 非 经 济 学 专 业 西 方 经 济 学 课 程 为 例 ( 编 号 GDJY-2015-B-b153) 基 于 职 业 技 能 竞 赛 导 向 的 ( 民 办 ) 高 职 会 计 类 专 业 实 践 教 学 模 式 研 究 ( 编 号 : ) 民 办 高 职 院 校 专 业 教 学 资 源 库 建 设 与 管 理 研 究 - 以 我 院 会 计 类 专 业 为 例 基 于 职 业 技 能 竞 赛 导 向 的 ( 民 办 ) 高 职 会 计 类 专 业 实 践 教 学 模 式 研 究 教 学 成 果 奖 培 育 项 目 跨 境 2+2 双 文 凭 项 目 ( 会 计 ) 的 建 立 与 认 证 研 究 教 学 成 果 奖 培 育 项 目 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 会 计 学 部 财 务 服 务 与 咨 询 工 作 室 杨 玲 3 在 研 李 重 燕 袁 荣 京 王 泽 秀 袁 荣 京 3 在 研 47 在 研 9 在 研 3 在 研 李 灿 3 在 研 金 志 发 2 在 研 关 于 2015 年 度 广 东 省 教 育 研 究 院 教 育 研 究 课 题 立 项 的 通 知 关 于 2015 年 度 广 东 省 教 育 研 究 院 教 育 研 究 课 题 立 项 的 通 知 粤 教 高 函 号 立 项 粤 教 高 函 号 立 项 粤 教 高 函 号 粤 教 高 函 号 粤 教 高 函 号 ) 广 东 省 教 育 研 究 院 广 东 省 教 育 研 究 院 广 东 省 教 育 厅 广 东 省 教 育 厅 广 东 省 教 育 厅 广 东 省 教 育 厅 广 东 省 教 育 厅 支 撑 1 教 研 计 划 表 及 教 研 记 录 2 项 目 立 项 批 文 或 结 题 文 件 材 料 目 录 33

35 3. 教 学 改 革 3.5 产 学 研 结 合 自 评 分 数 6 与 管 理 依 据 说 明 : 1 形 成 了 以 就 业 为 导 向, 以 行 业 企 业 为 依 托 的 校 企 合 作 长 效 机 制 (2 分 ) 2 建 立 和 完 善 专 业 教 师 紧 密 联 系 企 业 为 社 会 服 务 的 激 励 制 度, 引 导 教 师 主 动 为 行 业 企 业 和 社 区 服 务, 在 技 术 研 究 开 发 推 广 及 服 务 中 有 明 显 成 果 或 效 益 (2 分 ) 3 积 极 为 社 会 和 企 业 开 展 非 学 历 的 短 期 职 业 技 能 培 训 和 岗 位 培 训, 年 培 训 人 次 不 少 于 专 业 在 校 生 人 数 (2 分 ) 一 形 成 了 以 就 业 为 导 向, 以 行 业 企 业 为 依 托 的 校 企 合 作 长 效 机 制 1 与 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 合 作 协 同 育 人, 共 同 培 养 高 素 质 技 能 型 会 计 人 才 校 企 双 方 依 据 区 域 产 业 结 构 升 级 产 业 发 展 需 求 和 行 业 发 展 趋 势 等, 共 同 制 定 了 会 计 专 业 人 才 培 养 方 案, 共 同 开 展 了 工 学 结 合 顶 岗 实 习 人 才 培 养 模 式 改 革 ; 校 企 双 方 共 同 实 施 了 生 产 性 实 训 和 教 师 素 质 培 训, 共 同 建 立 了 校 中 厂 ( 会 计 学 部 财 务 服 务 与 咨 询 工 作 室 会 计 项 目 中 心 ) 厂 中 校 ( 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 财 务 税 务 培 训 中 心 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 教 师 发 展 中 心 ) 等 形 式 的 实 践 教 学 基 地 ; 共 同 开 发 会 计 专 业 课 程 ( 财 务 管 理 财 务 会 计 实 务 等 课 程 ) 和 教 学 资 源 ( 目 前 已 收 集 40 多 家 公 司 真 账 自 资 源 ); 双 方 联 合 开 展 了 8 届 校 级 德 永 信 杯 会 计 技 能 大 赛, 开 评 设 了 5 届 德 永 信 订 单 班 为 企 业 定 向 培 养 了 高 素 质 技 能 型 财 务 依 会 计 税 务 人 才 ; 校 企 双 方 共 同 开 展 教 学 质 量 评 价, 部 分 实 训 课 程 据 直 接 由 企 业 人 员 评 价, 初 步 与 企 业 形 成 人 才 共 育 过 程 共 管 成 果 共 享 责 任 共 担 校 企 合 作 形 式 2 产 学 研 校 企 战 略 合 作 深 化 高 端 人 才 培 养 我 院 与 用 友 新 道 科 技 有 限 公 司 签 署 了 经 济 与 管 理 类 实 践 教 学 产 学 研 战 略 合 作 协 议 和 用 友 新 道 授 权 考 试 中 心 授 权 协 议 共 建 专 业 实 训 室 协 议 34

36 支 撑 材 料 目 录 校 企 双 方 在 师 资 研 修 技 能 竞 赛 实 训 室 建 设 专 业 考 证 学 生 综 合 实 训 能 力 和 创 业 能 力 培 训 培 养 高 端 财 务 人 才 等 方 面 开 展 全 方 位 战 略 性 合 作 二 建 立 和 完 善 专 业 教 师 紧 密 联 系 企 业 为 社 会 服 务 的 激 励 制 度, 引 导 教 师 主 动 为 行 业 企 业 和 社 区 服 务, 在 技 术 研 究 开 发 推 广 及 服 务 中 有 明 显 成 果 或 效 益 学 院 建 立 相 关 政 策, 推 行 专 业 教 师 三 上 三 下 ( 上 学 历 上 职 称 上 技 能, 下 企 业 下 基 层 下 生 产 第 一 线 ) 措 施, 要 求 专 业 教 师 提 高 学 历 职 称, 到 基 层 锻 炼, 参 加 考 证 提 高 技 能, 并 在 工 薪 方 面 予 以 倾 斜 本 专 业 与 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 东 莞 信 成 税 务 师 事 务 所 东 莞 中 港 会 计 服 务 有 限 公 司 展 开 合 作, 每 年 派 出 教 师 下 企 业 锻 炼 实 践 操 作 能 力, 同 时 为 企 业 提 供 国 家 最 新 会 计 政 策 知 识 税 收 政 策 的 培 训, 取 得 明 显 效 益 三 积 极 为 社 会 和 企 业 开 展 非 学 历 的 短 期 职 业 技 能 培 训 和 岗 位 培 训, 年 培 训 人 次 达 到 于 专 业 在 校 生 人 数 在 增 城 区 财 政 局 增 城 区 税 务 局 等 多 个 单 位 的 支 持 ( 如 2015 年 9 月 对 增 城 区 国 税 局 职 员 进 行 财 务 管 理 工 作 培 训, 取 得 4 万 元 的 服 务 收 入 ) 下, 会 计 教 学 团 队 成 员 积 极 为 社 会 和 企 业 开 展 非 学 历 的 短 期 技 能 培 训 和 岗 位 培 训 ( 会 计 从 业 资 格 证 后 续 教 育 ), 近 三 年 共 培 训 3324 人 次, 年 均 1108 人 次, 达 到 本 专 业 在 校 生 的 人 数 1 学 院 关 于 积 极 推 进 工 学 结 合 工 作 的 指 导 意 见 等 材 料 2 学 院 部 系 与 企 业 进 行 合 作 及 共 同 研 讨 座 谈 的 文 字 图 片 等 资 料 3 学 院 或 系 部 与 企 业 共 建 的 与 本 专 业 的 实 践 教 学 基 地 的 有 关 协 议 或 合 同 文 件 4 企 业 的 兼 职 教 师 担 任 本 专 业 理 论 和 实 践 课 程 教 学 情 况 5 本 专 业 校 外 实 践 基 地 情 况 6 校 企 合 作 开 展 的 学 生 技 能 竞 赛 相 关 材 料 7 校 企 业 合 作 开 发 课 程 情 况 35

37 3. 教 学 改 革 与 教 学 管 理 3.6 教 学 管 理 自 评 分 数 3 依 据 说 明 : 专 业 教 学 档 案 资 料 齐 全, 教 学 管 理 规 范 (3 分 ) 自 评 依 据 一 学 校 教 学 管 理 机 构 健 全, 职 责 明 确, 管 理 队 伍 结 构 优 良 学 院 实 行 院 教 务 处 学 部 三 级 管 理 体 制 在 院 长 和 主 管 教 学 工 作 副 院 长 的 领 导 下, 学 院 教 务 处 学 部 按 分 工 各 负 其 责 二 学 校 各 教 学 环 节 建 立 了 质 量 标 准 和 工 作 规 范, 教 学 基 本 文 件 齐 备, 管 理 制 度 健 全, 且 执 行 良 好 为 使 教 学 管 理 工 作 规 范 化 科 学 化, 学 院 十 分 重 视 教 学 基 本 文 件 和 教 学 管 理 制 度 建 设 各 专 业 的 人 才 培 养 方 案, 课 程 标 准, 实 践 教 学 指 导 书, 学 期 教 学 进 度 表, 教 师 授 课 计 划 等 教 学 基 本 文 件 齐 全 规 范 多 年 来 陆 续 出 台 了 包 括 教 学 运 行 管 理 实 践 教 学 管 理 教 材 管 理 教 学 质 量 评 估 管 理 学 生 学 籍 管 理 等 五 大 方 面 的 教 学 管 理 制 度, 涵 盖 了 学 院 教 学 管 理 和 运 行 的 方 方 面 面, 条 款 内 容 要 求 明 确, 切 实 可 行 同 时 还 制 定 了 教 学 管 理 部 门, 系 部 主 任, 教 务 员 等 各 岗 位 的 工 作 职 责 这 些 主 要 教 学 文 件 集 中 地 反 映 在 教 学 管 理 文 件 汇 编 工 作 指 南 中, 并 得 到 了 很 好 的 执 行 三 本 专 业 教 学 档 案 资 料 齐 全 分 类 科 学, 且 装 订 规 范 教 学 档 案 是 记 录 教 学 工 作 过 程, 积 累 教 学 和 管 理 经 验 的 重 要 工 具 为 搞 好 这 项 教 学 管 理 的 基 础 工 作, 我 们 建 立 了 院 学 部 两 级 的 教 学 档 案, 保 证 了 教 学 过 程 的 规 范 顺 利 学 院 教 学 档 案 由 教 务 负 责 实 施 ; 学 部 按 照 学 院 统 一 的 教 学 档 案 归 档 目 录 建 立 了 专 门 的 业 务 档 案, 具 体 内 容 包 括 : 人 才 培 养 方 案 课 程 标 准 实 训 大 纲 授 课 计 划 教 学 总 结 教 学 任 务 书 教 学 工 作 量 统 计 表 年 终 考 评 情 况 奖 惩 情 况 学 生 评 教 情 况 教 师 队 伍 建 设 资 料 教 师 科 研 成 果 材 料 课 程 建 设 资 料 教 学 改 革 资 料 学 生 成 绩 表 等 内 容 其 中 电 子 档 案 分 类 管 理, 纸 质 文 档 如 学 生 实 训 成 果 教 师 听 课 记 录 等 教 学 文 件 都 36

38 由 教 务 员 及 时 收 集 归 档, 分 类 装 在 文 件 盒 里, 文 件 盒 上 印 有 目 录 子 目 录, 做 到 条 理 清 楚 整 齐, 方 便 查 阅 另 有 学 生 实 训 成 果 都 装 订 成 册, 刻 录 成 光 盘, 学 生 毕 业 后 按 专 业 班 级 装 订 归 档, 由 学 部 资 料 室 统 一 保 管 这 些 教 学 档 案 资 料 的 规 范 管 理 既 保 证 了 日 常 的 教 学 需 要, 又 为 今 后 总 结 教 学 资 料 查 阅 检 查 评 估 等 做 好 准 备 支 撑 材 料 目 录 1 学 校 制 定 的 关 于 各 主 要 教 学 环 节 的 质 量 标 准 2 教 师 教 学 档 案 的 主 要 内 容 包 括 任 课 教 学 大 纲 教 学 计 划 教 学 任 务 书 等 3 期 中 教 学 检 查 计 划 座 谈 会 记 录 期 中 教 学 检 查 反 映 教 学 方 面 情 况 的 文 件 及 材 料 4 教 师 相 互 听 课 评 课 记 录 5 本 专 业 学 生 实 训 材 料 6 近 年 各 门 理 论 课 程 考 试 的 学 生 答 卷 7 相 关 考 试 考 查 成 绩 汇 总 单 8 教 研 活 动 的 计 划 活 动 记 录 工 作 与 活 动 总 结 等 9 多 媒 体 使 用 情 况 及 多 媒 体 课 件 一 览 表 及 相 关 资 料 10 学 院 教 学 机 构 设 置 等 资 料 11 学 部 有 关 教 学 工 作 教 学 管 理 计 划 会 议 材 料 37

39 4. 人 才 培 养 质 量 4.1 职 业 能 力 与 职 业 素 养 自 评 分 数 7 依 据 说 明 : 1 学 生 具 有 良 好 的 伦 理 道 德 社 会 公 德 和 职 业 道 德 修 养, 毕 业 生 90% 以 上 能 取 得 相 应 的 职 业 技 能 等 级 证 书, 其 中 获 得 高 级 以 上 职 业 资 格 证 书 20%( 若 无 法 取 得 高 级 以 上 职 业 资 格 证 书 或 本 专 业 无 相 关 职 业 资 格 证 书, 须 有 详 细 说 明 ) (3 分 ) 2 设 置 技 能 大 赛 专 项 资 金, 每 年 开 展 校 级 职 业 技 能 大 赛 ;(2 分 ) 学 生 积 极 参 加 社 会 实 践 活 动 课 外 科 技 文 化 活 动 和 各 项 职 业 能 力 竞 赛, 在 省 级 相 关 竞 赛 活 动 中 获 得 优 异 的 成 绩 (2 分 ) 1 学 生 具 有 良 好 的 伦 理 道 德 社 会 公 德 和 职 业 道 德 修 养, 毕 业 生 90% 以 上 能 取 得 相 应 的 职 业 技 能 等 级 证 书 本 专 业 学 生 学 生 具 有 良 好 的 伦 理 道 德 社 会 公 德 和 职 业 道 德 修 养, 如 学 生 自 主 成 立 了 助 学 壹 基 金, 为 增 城 地 区 家 庭 困 难 学 生 提 供 必 要 的 帮 助 本 专 业 将 职 业 资 格 证 书 的 训 练 内 容 和 考 试 要 求 列 入 了 教 学 计 划 和 课 程 内 容 之 中, 同 时 积 极 为 学 生 开 展 各 类 职 业 资 格 考 试 的 培 训 本 专 业 90% 以 上 能 取 得 相 应 的 职 业 技 能 等 级 证 书 职 业 资 格 证 通 过 率 统 计 表 项 目 职 业 资 格 证 备 注 自 评 依 据 表 序 号 会 计 专 业 /13 届 会 计 专 业 /14 届 90.23% 91.% 含 会 计 从 业 资 证 用 友 ERP 资 格 证 全 国 计 算 机 信 息 高 新 技 术 用 友 系 列 高 级 证 等 ( 本 专 业 除 全 国 计 算 机 信 息 高 新 技 会 计 专 业 /15 届 92.17% 术 用 友 系 列 高 级 证 外 无 法 取 得 高 级 以 上 职 业 资 格 证 书 ) 表 19: 会 计 专 业 学 生 参 加 文 体 活 动 年 获 奖 情 况 部 分 统 计 获 奖 时 间 奖 项 名 称 获 奖 活 动 组 织 单 位 备 注 红 歌 比 赛 二 等 奖 迎 新 工 作 优 秀 组 织 奖 纪 念 建 党 90 周 年 红 歌 合 唱 比 赛 2011 年 9 月 迎 新 工 作 广 州 华 立 科 技 学 院 广 州 华 立 科 技 学 院 38

40 体 育 道 德 风 尚 奖 第 三 届 手 工 创 作 大 赛 迎 新 工 作 优 秀 组 织 奖 荣 获 季 军 被 授 予 优 秀 拉 拉 队 称 号 冠 军 道 德 风 尚 奖 年 度 增 城 市 先 进 基 层 团 组 织 光 荣 称 号 第 二 届 心 理 健 康 节 最 佳 宣 传 奖 荣 誉 称 号 最 具 专 业 奖 冠 军 学 年 增 城 市 优 秀 团 学 干 部 三 等 奖 第 六 期 团 学 干 部 培 训 班 结 业 典 礼 暨 第 三 届 团 结 杯 拔 河 比 赛 第 三 届 手 工 创 作 大 赛 2012 年 9 月 迎 新 工 作 第 一 届 啦 啦 操 大 赛 第 三 届 学 生 手 册 知 识 竞 赛 2012 年 全 院 运 动 会 共 青 团 增 城 市 委 员 会 颁 奖 第 二 届 心 理 健 康 节 在 图 书 馆 八 楼 举 行 闭 幕 式 第 八 届 科 技 文 化 艺 术 节 第 四 届 致 青 春 圆 梦 想 全 院 辩 论 赛 增 城 市 团 委 工 作 积 极 分 子 评 选 女 生 节 闭 幕 式 六 人 七 足 广 州 华 立 科 技 学 院 广 州 华 立 科 技 学 院 广 州 华 立 科 技 学 院 广 州 华 立 科 技 学 院 广 州 华 立 科 技 学 院 广 州 华 立 科 技 学 院 共 青 团 增 城 团 市 委 广 州 华 立 科 技 学 院 广 州 华 立 科 技 学 院 广 州 华 立 科 技 学 院 广 州 华 立 科 技 学 院 广 州 华 立 科 技 学 院 2 设 置 技 能 大 赛 专 项 资 金, 每 年 开 展 校 级 职 业 技 能 大 赛 学 院 设 置 了 校 级 技 能 大 赛 专 项 资 金, 用 于 举 办 各 种 技 能 竞 赛, 会 计 学 部 与 深 圳 德 永 信 会 计 税 务 师 事 务 所 共 同 举 办 德 永 信 杯 技 能 大 赛 网 中 网 杯 会 计 技 能 大 赛 用 友 杯 会 计 信 息 化 技 能 大 赛 等 3 学 生 积 极 参 加 社 会 实 践 活 动 课 外 科 技 文 化 活 动 和 各 项 职 业 能 力 竞 赛, 在 省 级 相 关 竞 赛 活 动 中 获 得 优 异 的 成 绩 39

41 学 生 能 积 极 参 加 社 会 实 践 活 动, 在 省 级 相 关 竞 赛 活 动 中 取 得 了 优 异 的 成 绩, 如 参 加 三 下 乡 社 会 实 践 活 动 普 通 话 大 赛 辩 论 赛 校 园 歌 手 大 赛 各 类 体 育 竞 技 赛 等 一 系 列 校 园 文 化 活 动, 提 高 了 学 生 的 综 合 素 质, 营 造 了 积 极 健 康 的 校 园 氛 围 在 省 级 相 关 竞 赛 活 动 中 获 得 了 优 异 的 成 绩, 如 在 第 五 届 用 友 杯 全 国 大 学 生 会 计 信 息 化 技 能 大 赛 在 广 州 城 市 职 业 学 院 圆 满 落 幕 我 院 派 出 的 两 支 参 赛 队 伍 分 别 获 得 全 国 团 体 总 决 赛 三 等 奖 全 国 团 体 总 决 赛 优 胜 奖 以 及 广 东 赛 区 二 等 奖 广 东 赛 区 三 等 奖 序 号 1 会 计 专 业 近 年 竞 赛 获 奖 一 览 表 竞 赛 项 目 竞 赛 举 办 单 位 获 奖 级 别 备 注 第 五 届 用 友 杯 全 国 大 学 生 会 计 信 息 化 技 能 大 赛 2 第 五 届 用 友 杯 全 国 大 学 生 会 计 信 息 化 技 能 大 赛 3 第 五 届 用 友 杯 全 国 大 学 生 会 计 信 息 化 技 能 大 赛 4 第 八 届 用 友 杯 全 国 大 学 生 会 计 信 息 化 技 能 大 赛 第 八 届 用 友 杯 全 国 大 学 生 会 计 信 息 化 技 能 大 赛 挑 战 杯 彩 虹 人 生 广 东 职 业 学 校 创 新 创 效 创 业 大 赛 2014 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 广 东 省 选 拔 赛 2015 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 广 东 省 选 拔 赛 第 七 届 广 东 大 学 生 科 技 学 术 节 之 第 十 二 届 挑 战 杯 广 东 大 学 生 课 外 学 术 作 品 竞 赛 第 七 届 广 东 大 学 生 科 技 学 术 节 之 用 友 杯 大 学 生 ERP 沙 盘 模 拟 大 赛 广 东 大 学 生 课 外 学 术 作 品 竞 赛 教 育 部 高 职 高 专 经 济 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 教 育 部 高 职 高 专 经 济 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 教 育 部 高 职 高 专 经 济 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 工 业 和 信 息 化 部 人 才 交 流 中 心 工 业 和 信 息 化 部 人 才 交 流 中 心 团 省 委 省 教 育 厅 省 科 技 厅 省 科 协 省 学 联 广 东 省 教 育 厅 广 东 省 教 育 厅 团 省 委 省 教 育 厅 省 科 技 厅 省 科 协 省 学 联 团 省 委 省 教 育 厅 省 科 技 厅 省 科 协 省 学 联 全 国 总 决 赛 三 等 奖 广 东 赛 区 二 等 奖 广 东 赛 区 三 等 奖 全 国 高 职 组 三 等 奖 广 东 高 职 组 三 等 奖 高 职 组 创 业 计 划 类 三 等 奖 广 东 省 选 拔 赛 三 等 奖 广 东 省 选 拔 赛 三 等 奖 高 职 组 三 等 奖 高 职 组 三 等 奖 40

42 支 撑 材 料 目 录 1 本 专 业 学 生 参 加 省 或 社 会 计 算 机 等 级 测 试 英 语 应 用 能 力 英 语 等 级 考 试 状 况 2 本 专 业 学 生 参 加 职 业 资 格 考 证 情 况 3 本 专 业 学 生 参 加 会 计 技 能 竞 赛 的 相 关 材 料 4 反 映 本 专 业 学 生 职 业 素 质 培 养 相 关 材 料 41

43 4. 人 才 培 养 质 量 4.2 毕 业 生 就 业 与 社 会 声 誉 自 评 分 数 7 依 据 说 明 : 1 建 立 用 人 单 位 行 业 协 会 学 生 及 其 家 长 研 究 机 构 等 利 益 相 关 方 共 同 参 与 的 第 三 方 人 才 培 养 质 量 评 价 制 度, 开 展 毕 业 生 人 才 培 养 质 量 跟 踪 调 研 (2 分 ) 2 近 两 年 录 取 新 生 平 均 报 到 率 85% (1 分 ) 3 近 两 年 毕 业 生 当 年 年 底 平 均 总 体 就 业 率 95%, 平 均 对 口 就 业 率 70% 以 上, 平 均 起 薪 高 于 全 省 高 职 院 校 同 类 专 业 (3 分 ) 4 毕 业 生 社 会 声 誉 高, 深 受 用 人 单 位 满 意 (2 分 ) 一 建 立 用 人 单 位 行 业 协 会 学 生 及 其 家 长 研 究 机 构 等 利 益 相 关 方 共 同 参 与 的 第 三 方 人 才 培 养 质 量 评 价 制 度, 开 展 毕 业 生 人 才 培 养 质 量 跟 踪 调 研 本 专 业 建 立 了 用 人 单 位 行 业 协 会 学 生 及 其 家 长 研 究 机 构 等 利 益 相 关 方 共 同 参 与 的 第 三 方 人 才 培 养 质 量 评 价 制 度, 开 展 毕 业 生 人 自 才 培 养 质 量 跟 踪 调 研, 对 本 毕 业 生 情 况 ( 就 业 率 对 口 率 用 人 单 位 评 满 意 度 收 入 情 况 等 ) 以 问 卷 的 形 式 进 行 调 研, 请 用 人 单 位 对 我 校 会 依 计 专 业 的 毕 业 生 进 行 客 观 的 评 价 据 在 对 每 个 就 业 的 学 生 个 人 进 行 评 价 的 同 时, 我 们 还 要 求 用 人 单 位 对 本 专 业 毕 业 生 做 出 整 体 评 价, 要 求 他 们 对 学 校 的 专 业 设 置 及 教 学 质 量 对 毕 业 生 的 要 求 人 才 培 养 模 式 等 方 面 提 出 意 见 和 建 议 根 据 毕 业 生 质 量 调 研 报 告 显 示, 用 人 单 位 对 本 专 业 毕 业 生 的 思 想 政 治 水 平 和 职 业 道 德 给 予 充 分 肯 定, 认 为 本 专 业 毕 业 生 吃 苦 耐 劳, 踏 实 肯 干, 积 极 进 取 对 毕 业 生 综 合 评 价 满 意 度 在 98% 以 上, 相 当 大 部 分 单 位 认 为 本 专 业 毕 业 生 的 整 体 质 量 水 平 较 高 这 充 分 表 明 本 专 业 毕 业 生 大 部 分 能 够 做 好 自 己 的 本 职 工 作 并 赢 取 单 位 的 信 任, 就 业 率 较 高 且 质 量 逐 年 上 升, 形 成 良 性 循 环, 这 对 本 专 业 将 来 的 就 业 将 会 带 来 更 加 良 好 的 影 响 二 近 两 年 录 取 新 生 平 均 报 到 率 78% 以 上 42

44 本 专 近 年 来 的 招 生 报 到 和 就 业 情 况 良 好 2014 年 实 际 报 到 率 为 76.41%,2015 年 实 际 报 到 率 80.36%, 二 年 平 均 新 生 报 到 率 为 78.36%, 高 于 同 类 民 办 院 校 ( 广 东 省 高 职 教 育 质 量 年 度 报 告 2015 显 示 :2014 年 民 办 高 职 院 校 报 到 率 为 68.34%) 三 近 两 年 毕 业 生 当 年 年 底 平 均 总 体 就 业 率 95%, 平 均 对 口 就 业 率 70% 以 上, 平 均 起 薪 高 于 全 省 高 职 院 校 同 类 专 业 据 毕 业 生 就 业 质 量 调 研 显 示, 学 院 近 两 年 毕 业 生 就 业 率 一 直 处 于 全 省 同 类 高 校 的 前 列, 本 专 业 的 毕 业 生 就 业 率 同 样 处 于 很 好 的 形 势 2013 届 会 计 专 业 毕 业 生 就 业 率 为 98.30% 2014 届 会 计 专 业 毕 业 生 就 业 率 为 99.63%, 近 两 年 平 均 对 口 就 业 率 为 74.75%, 在 全 省 同 类 院 校 中 处 于 领 先 的 地 位, 会 计 专 业 近 两 年 平 均 起 薪 连 续 两 年 高 于 全 省 高 职 院 校 同 类 专 业 ( 见 下 表 所 示 ) 近 两 年 会 计 专 业 毕 业 生 就 业 情 况 统 计 一 览 表 年 级 专 业 年 底 就 业 率 2013 届 会 计 专 业 98.30% 2014 届 会 计 专 业 99.63% 平 均 98.97% 近 两 年 会 计 专 业 毕 业 生 对 口 就 业 情 况 统 计 表 届 数 毕 业 人 数 专 业 对 口 就 业 人 数 专 业 对 口 就 业 率 2013 届 % 2014 届 % 年 级 专 业 平 均 起 薪 平 均 74.75% 近 两 年 会 计 专 业 毕 业 生 平 均 起 薪 一 览 表 全 省 高 职 院 校 同 类 专 业 ( 财 经 类 ) 平 均 起 薪 ( 见 广 东 省 教 育 厅 公 布 的 2014 年 广 东 省 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2013 届 会 计 专 业 届 会 计 专 业

45 四 毕 业 生 社 会 声 誉 高, 深 受 用 人 单 位 满 意 从 就 业 单 位 调 查 来 看, 近 两 年 我 院 会 计 毕 业 生 平 均 满 意 度 为 98.5%, 也 说 明 毕 业 生 社 会 声 誉 高, 深 受 用 人 单 位 满 意 ( 见 表 所 示 ) 用 人 单 位 满 意 度 调 查 统 计 一 览 表 专 业 / 届 数 非 常 满 意 满 意 一 般 满 意 不 满 意 满 意 合 计 会 计 /2013 届 90% 6% 2% 2% 98% 会 计 /2014 届 92% 5% 2% 1% 99% 平 均 98.5% 毕 业 生 对 工 作 满 意 度 调 查 统 计 一 览 表 专 业 / 届 数 非 常 满 意 满 意 一 般 满 意 不 满 意 满 意 合 计 会 计 /2013 届 60% 30% 8% 2% 98% 会 计 /2014 届 62% 28% 8% 2% 98% 平 均 98% 支 撑 材 料 目 录 1 就 业 情 况 表 2 毕 业 生 就 业 质 量 调 查 报 告 44

46 第 二 部 分 专 业 特 色 建 设 自 评 报 告 一 专 业 特 色 建 设 点 的 确 定 依 据 合 理 可 行 1 专 业 特 色 建 设 点 一 : 改 革 人 才 培 养 模 式, 实 施 生 产 性 实 训 和 顶 岗 实 习, 建 立 校 中 厂 厂 中 校 等 形 式 的 实 践 教 学 基 地, 初 步 形 成 专 业 特 色 确 定 依 据 : (1) 与 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 签 署 了 校 中 厂 厂 中 校 合 作 协 议 书, 校 中 厂 ( 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 增 城 办 事 处 财 务 服 务 与 咨 询 工 作 室 ) 厂 中 校 ( 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 财 务 税 务 实 训 中 心 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 教 师 发 展 中 心 ) 在 学 院 和 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 分 别 挂 牌 成 立 (2) 广 州 华 立 科 技 园 创 业 园 已 成 立, 目 前 创 业 园 有 12 创 业 项 目 ( 有 2 家 将 注 册 为 公 司 制 ), 未 来 规 划 达 到 100 家 创 业 董 事 会 已 同 意 创 业 园 区 项 目 的 财 务 账 务 均 由 财 务 服 务 与 咨 询 工 作 室 承 担, 目 前 已 承 接 12 家 单 位 的 账 务 财 务 业 务, 工 作 室 将 在 德 永 信 税 务 师 事 务 所 技 术 支 持 下 指 导 学 生 为 创 业 园 单 位 提 供 记 账 算 账 报 账 税 务 服 务 和 提 供 财 务 状 况 盈 利 能 力 发 展 能 力 分 析 等 财 务 服 务 (3) 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 每 年 接 收 我 院 财 务 会 计 类 专 业 实 习 生 80 多 人, 其 中 2015 年 学 院 安 排 了 80 多 名 会 计 专 业 的 学 生 前 往 设 在 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 的 厂 中 校 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 财 务 税 务 实 训 中 心 学 习 3 个 月, 之 后 在 该 事 务 所 进 行 为 期 一 年 的 顶 岗 实 习, 2015 年 学 院 共 安 排 6 人 青 年 教 师 前 往 设 在 深 圳 德 永 信 税 务 师 事 务 所 的 厂 中 校 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 教 师 发 展 中 心 学 习, 提 高 青 年 教 师 的 实 践 教 学 能 力 综 合 所 述, 我 院 财 务 会 计 类 专 业 校 中 厂 和 厂 中 校 已 挂 牌 成 立, 校 中 厂 厂 中 校 已 实 质 开 展 了 相 关 的 业 务, 并 指 导 学 生 开 展 了 生 产 性 实 训, 因 而 确 定 为 会 计 专 业 特 色 建 设 点 是 可 行 的 工 作 2 专 业 特 色 建 设 点 二 : 探 索 建 立 财 务 会 计 类 专 业 现 代 学 徒 制 试 点 45