目 录 一 考 研 复 试 早 知 道...4 ( 一 ) 考 研 复 试 关 键 词...4 ( 二 ) 考 研 复 试 八 误 区...7 二 复 试 英 语 如 何 备 考...9 ( 一 ) 一 般 性 备 考 : 总 结 常 见 热 门 话 题... 9 ( 二 ) 口 试 备 考 : 考
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- 戌 纪
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1 2010 考 研 复 试 复 习 黄 金 指 南 随 着 研 究 生 报 名 人 数 的 逐 年 增 加, 研 究 生 复 试 一 般 改 为 差 额 复 试, 考 生 复 试 的 成 绩 如 何 直 接 影 响 到 其 是 否 被 录 取 每 年 都 有 一 部 分 考 生 在 复 试 中 折 戟, 因 此 竞 争 非 常 残 酷 这 就 要 求 考 生 们 要 精 心 准 备 面 试, 在 面 试 中 要 有 一 个 自 信 从 容 的 心 态, 这 样 才 能 果 决 流 畅 地 回 答 老 师 提 出 的 问 题 文 都 考 研
2 目 录 一 考 研 复 试 早 知 道...4 ( 一 ) 考 研 复 试 关 键 词...4 ( 二 ) 考 研 复 试 八 误 区...7 二 复 试 英 语 如 何 备 考...9 ( 一 ) 一 般 性 备 考 : 总 结 常 见 热 门 话 题... 9 ( 二 ) 口 试 备 考 : 考 前 提 前 了 解 考 试 形 式 ( 三 ) 专 业 备 考 : 不 必 担 心 专 业 词 汇 太 少 ( 四 ) 听 力 备 考 : 不 建 议 听 英 语 考 试 的 听 力 材 料 三 复 试 专 业 课 如 何 备 考 ( 一 ) 复 试 专 业 课 常 见 问 题...17 ( 二 ) 导 师 常 问 专 业 课 问 题 应 对
3 一 考 研 复 试 早 知 道 ( 一 ) 考 研 复 试 关 键 词 1 国 家 线 与 复 试 线 国 家 线 是 指 国 家 对 通 过 初 试 后 参 加 复 试 考 生 的 初 试 成 绩 的 基 本 要 求 国 家 线 是 按 照 国 家 招 生 政 策 和 原 则, 根 据 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 总 规 模 和 考 生 总 体 成 绩 确 定 考 虑 到 我 国 东 中 西 部 地 区 经 济 教 育 发 展 不 平 衡 的 现 实 状 况, 对 报 考 西 部 地 区 和 少 数 民 族 地 区 的 考 生 以 及 少 数 民 族 考 生 采 取 适 度 照 顾 的 政 策 对 矿 业 地 质 等 11 个 艰 苦 专 业 采 取 适 当 照 顾 政 策 国 家 线 对 考 生 不 但 有 总 分 的 要 求, 而 且 有 单 科 的 成 绩 要 求, 以 体 现 对 考 生 知 识 结 构 的 全 面 考 查 复 试 线 是 招 生 单 位 在 国 家 的 基 本 要 求 的 基 础 上 制 定 的 本 单 位 分 数 线, 在 此 基 础 上, 各 招 生 单 位 将 按 照 差 额 复 试 的 要 求 确 定 参 加 复 试 的 考 生 名 单 复 试 是 进 一 步 考 查 考 生 的 综 合 素 质, 因 此 各 招 生 单 位 可 以 根 据 自 己 的 需 求 确 定 考 试 的 科 目 和 分 数 线 大 部 分 招 生 单 位 的 复 试 线 通 常 会 高 于 国 家 线, 但 在 研 究 生 招 生 制 度 改 革 中, 为 了 较 好 地 兼 顾 国 家 基 本 要 求 与 高 校 个 性 化 选 拔 的 双 重 需 要, 提 高 研 究 生 选 拔 的 有 效 性, 国 家 出 台 了 高 等 学 校 自 主 确 定 复 试 分 数 线 的 政 策 到 目 前 为 止, 3
4 全 国 已 有 34 所 高 校 实 行 自 主 划 定 分 数 线, 就 是 初 试 的 分 数 线 由 有 自 主 划 线 权 的 学 校 自 己 划 定, 学 校 根 据 报 考 考 生 的 情 况 和 计 划 招 生 的 人 数 来 确 定 分 数 线, 而 不 用 参 考 国 家 统 一 划 定 的 分 数 线 自 主 划 线 的 学 校 的 分 数 线 都 会 先 于 国 家 线 而 出, 而 且 基 本 上 都 会 高 于 国 家 线, 但 也 不 排 除 有 个 别 学 校 个 别 专 业 会 低 于 国 家 线 2 差 额 复 试 过 去, 考 研 是 实 行 等 额 复 试, 所 有 上 线 的 考 生 都 可 以 顺 利 进 入 自 己 报 考 的 学 校 但 是 随 着 考 研 竞 争 的 日 益 激 烈 和 对 考 生 整 体 素 质 重 视 程 度 的 提 高, 从 2003 年 起, 很 多 高 校 在 录 取 研 究 生 过 程 中 都 纷 纷 打 破 了 以 笔 试 论 成 败 的 惯 例, 将 等 额 复 试 改 为 差 额 复 试, 各 校 将 复 试 录 取 比 例 基 本 定 为 这 就 意 味 着 部 分 考 生 即 便 通 过 了 初 试, 也 面 临 着 在 复 试 中 被 刷 下 来 的 危 险 这 种 差 额 复 试 突 破 了 过 去 那 种 简 单 的 等 额 面 试 的 陈 规, 老 师 通 过 复 试 对 学 生 的 能 力 做 一 个 比 较 全 面 的 考 查, 旨 在 给 有 能 力 的 学 生 进 一 步 展 示 其 才 能 的 机 会 可 以 说, 差 额 复 试 给 了 更 多 的 人 机 会, 同 时 也 让 竞 争 变 得 更 激 烈 因 此, 考 生 要 加 强 对 复 试 的 重 视, 千 万 不 能 因 为 初 试 的 成 绩 好 就 忽 视 了 复 试 3 调 剂 初 试 成 绩 出 来 后, 很 多 考 生 会 面 临 调 剂 的 问 题 调 剂 是 考 研 过 程 中 重 要 的 一 关, 如 果 调 剂 成 功, 可 谓 是 柳 暗 花 明 又 一 村, 如 果 调 剂 不 成 功, 可 能 会 错 失 读 研 的 机 会 考 试 过 后, 无 论 成 绩 如 何, 建 议 考 生 要 做 好 调 剂 的 准 备, 有 备 无 患 4
5 初 试 成 绩 符 合 复 试 调 剂 基 本 分 数 要 求, 但 在 原 报 考 单 位 没 有 复 试 资 格 的 考 生, 可 以 申 请 调 剂 调 剂 复 试 的 具 体 要 求 均 以 初 试 结 束 后 教 育 部 发 出 的 当 年 硕 士 研 究 生 录 取 工 作 通 知 的 规 定 为 准 在 接 收 调 剂 生 的 过 程 中, 研 招 办 主 要 负 责 接 收 考 生 的 调 剂 申 请 并 转 到 相 关 学 院, 由 学 院 进 行 考 核, 发 出 复 试 通 知, 复 试 合 格 的 考 生 再 由 学 院 报 送 研 招 办 如 果 考 生 知 道 学 院 或 专 业 的 空 缺 信 息 和 联 系 方 式, 也 可 以 直 接 与 学 院 联 系 接 受 调 剂 生 时, 各 学 校 的 具 体 标 准 因 学 校 的 具 体 情 况 而 异 一 般 而 言, 因 为 研 究 生 入 学 考 试 中 各 学 校 的 考 题 不 同, 所 以 要 求 考 生 必 须 具 有 国 家 规 定 的 复 试 资 格 外, 一 般 要 求 入 学 考 试 的 统 考 科 目 中 两 科 与 所 调 剂 专 业 的 考 试 科 目 完 全 相 同, 或 两 科 专 业 考 试 科 目 相 同 或 相 近 校 内 调 剂 一 般 是 从 一 个 专 业 调 到 另 一 个 专 业, 如 果 符 合 上 述 条 件 也 可 能 实 现, 但 机 率 不 是 很 大 4 调 剂 有 以 下 渠 道 : 网 上 渠 道 : 考 生 需 要 通 过 中 国 研 究 生 招 生 信 息 网 ( 公 网 网 址 : 教 育 网 址 : 调 剂 服 务 系 统 填 写 报 考 调 剂 志 愿 具 体 程 序 可 查 询 中 国 研 究 生 招 生 信 息 网 的 相 关 规 定 电 话 : 可 以 直 接 打 电 话 到 想 调 剂 的 学 校 的 研 招 办 获 得 最 新 信 息, 最 好 联 系 上 该 学 院 相 关 专 业 的 导 师, 导 师 的 肯 定 往 往 能 起 到 关 键 性 的 作 用 其 他 渠 道 : 可 求 助 于 本 学 校 本 专 业 的 老 师, 让 老 师 为 你 推 荐 或 介 绍 其 他 的 学 校 或 导 师, 通 常 他 们 会 和 外 校 的 老 师 有 一 些 联 系, 调 剂 成 功 的 关 键 一 环 是 个 人 的 主 观 努 力, 一 定 要 主 动 出 击 5
6 ( 二 ) 考 研 复 试 八 误 区 2010 年 考 研 初 试 已 结 束, 考 研 复 试 进 入 了 准 备 阶 段, 有 为 数 不 小 的 一 批 学 子 即 将 站 在 人 生 的 十 字 路 口 做 一 次 刻 骨 铭 心 的 抉 择 ; 在 这 次 命 运 的 颠 簸 交 错 后, 许 多 人 将 在 新 的 方 向 和 旅 程 中 开 始 自 己 的 生 命 之 旅 所 以 这 是 一 个 紧 要 的 关 键 时 刻, 来 不 得 半 点 马 虎 和 大 意 但 是 据 我 所 知, 不 少 即 将 踏 入 考 研 复 试 战 场 的 学 子 在 某 些 环 节 上 还 存 在 一 些 认 识 上 的 偏 差, 及 时 弄 清 这 些 情 况 对 自 己 立 于 不 败 之 地 非 常 重 要 文 都 考 研 高 端 辅 导 中 心 将 这 些 误 解 归 纳 成 八 个 认 识 误 区, 希 望 能 对 大 家 清 醒 头 脑 有 所 帮 助 : 第 一 个 误 区 : 误 以 为 高 分 就 会 公 费 录 取 这 无 疑 是 片 面 的, 别 说 是 还 有 复 试, 就 是 高 考 也 还 有 个 录 取 的 步 骤 要 进 行 高 分 只 代 表 你 获 得 了 下 一 步 的 入 场 券, 顶 多 就 是 站 在 了 一 个 相 对 有 利 的 位 置, 记 住 这 只 是 暂 时 的 相 对 的 我 们 见 过 某 个 学 校 某 个 专 业 有 三 个 初 试 400 多 分 但 最 后 只 能 接 受 自 费 录 取 的 情 况, 别 大 意 哦! 第 二 个 误 区 : 误 以 为 高 排 名 就 不 会 淘 汰 高 排 名 并 不 意 味 着 最 后 会 入 围 录 取, 同 样 的 道 理, 这 也 只 是 暂 时 的 表 象, 在 复 试 环 节 很 可 能 有 许 多 你 意 想 不 到 的 事 情 发 生, 不 要 盲 目 高 兴 ; 相 反, 要 更 多 地 做 好 准 备, 保 持 和 扩 大 自 己 的 优 势 我 见 过 一 个 报 考 中 山 大 学 初 试 第 二 但 最 后 被 打 入 被 淘 汰 的 二 名 学 生 之 中 的 同 学 6
7 第 三 个 误 区 : 误 以 为 名 校 就 不 接 受 调 剂 有 的, 名 校 也 有 调 剂 的 情 况 的, 视 专 业 而 言 的, 也 视 当 年 报 考 情 况 和 上 线 情 况 而 言 的 如 果 你 考 了 高 分, 而 所 报 学 校 又 竞 争 太 激 烈, 面 临 不 妙 的 情 况, 记 得 赶 快 收 集 此 类 信 息 我 们 的 一 个 学 员 考 复 旦 大 学 分 数 很 高 但 是 落 榜 了, 最 后 调 剂 到 了 暨 南 大 学 第 四 个 误 区 : 误 以 为 学 校 存 在 暗 箱 操 作 这 个 问 题 我 早 在 另 一 篇 文 章 中 讨 论 过 了, 公 正 问 题 不 是 你 一 个 区 区 学 生 能 独 力 扭 转 的 ; 怨 天 尤 人 的 最 后 下 场 都 是 搬 石 头 砸 自 己 的 脚, 聪 明 人 不 会 老 纠 缠 在 这 个 问 题 上 务 必 记 住 这 不 是 自 己 目 前 要 努 力 的 方 向, 你 所 要 做 的 所 能 做 的 就 是 苦 练 内 功 巩 固 和 加 强 自 己 第 五 个 误 区 : 误 以 为 导 师 提 问 都 很 刁 钻 恰 恰 相 反, 导 师 绝 大 部 分 都 是 见 识 广 泛 通 情 达 理 笑 容 可 掬 的 非 凡 之 士, 他 们 普 遍 理 解 寒 窗 苦 读 的 不 易 导 师 提 问 一 般 就 是 两 个 方 向, 一 是 涉 及 你 的 专 业 的 内 容, 二 是 有 关 当 前 时 事 的 内 容 前 者 你 不 会 摸 不 到 头 脑, 后 者 适 当 关 注 点 就 可 以 了 ; 事 先 要 思 考 可 能 出 现 的 情 况 第 六 个 误 区 : 误 以 为 复 试 时 就 选 定 导 师 只 有 博 士 考 试 招 生 才 是 报 考 之 际 就 基 本 选 定 了 导 师, 硕 士 研 究 生 的 导 师 选 派 不 是 复 试 的 时 候 决 定 的 ; 某 些 不 知 情 的 报 考 者 甚 至 以 为 自 己 一 开 始 准 备 考 试 就 可 以 预 定 某 某 老 师, 真 正 选 导 师 是 在 新 学 期 开 始 后 进 行 的 可 以 和 导 师 取 得 些 联 系, 但 不 要 一 厢 情 愿 地 捆 绑 7
8 第 七 个 误 区 : 误 以 为 招 生 目 录 上 的 名 额 是 真 的 不 要 太 相 信 那 个 数 字 了, 在 扩 招 后 那 个 数 字 就 不 再 是 一 成 不 变 的 了 ; 不 信 的 话, 可 以 去 打 听 打 听 你 报 考 的 学 校 前 几 届 的 招 生 情 况, 最 后 招 生 的 数 目 通 常 要 大 于 该 数 字, 搞 不 好 还 是 翻 了 一 番 的 数 字 所 以 不 要 轻 易 打 退 堂 鼓, 要 认 真 衡 量 和 计 算 一 下 第 八 个 误 区 : 误 以 为 听 力 口 语 考 试 都 是 一 样 的 并 非 每 个 学 校 都 有 不 同 的 外 语 听 力 口 语 考 试 形 式, 但 还 是 有 比 较 多 的 模 式 的 比 如 有 些 学 校 的 口 语 是 要 对 话 的, 有 些 学 校 的 口 语 则 只 要 自 己 演 讲 就 可 以 了 ; 又 比 如 有 些 学 校 的 口 语 听 力 是 同 时 进 行 的, 有 些 学 校 则 是 分 开 进 行 的 情 形 不 一 而 足, 要 先 了 解 清 楚 每 个 人 的 情 况 都 会 有 所 区 别, 自 己 还 可 以 根 据 上 面 的 启 发 对 自 己 可 能 存 在 的 其 它 认 识 误 区 进 行 反 思, 及 早 纠 正 以 上 第 一 和 第 二 个 误 区 绝 不 是 危 言 耸 听, 毕 竟 历 经 磨 难 的 成 功 比 碌 碌 无 为 的 事 后 反 悔 要 强 得 多 8
9 二 复 试 英 语 如 何 备 考 研 究 生 复 试 一 般 分 为 专 业 课 复 试 与 英 语 复 试, 而 英 语 复 试 主 要 是 口 语 测 试 由 于 从 2005 年 起 研 究 生 入 学 考 试 英 语 笔 试 部 分 取 消 了 听 力, 因 此, 研 究 生 复 试 中 除 了 传 统 的 口 语 测 试 外, 很 多 学 校 增 加 了 听 力 部 分 这 里 文 都 考 研 高 端 辅 导 中 心 特 别 为 大 家 介 绍 一 下 研 究 生 英 语 复 试 的 备 考 ( 一 ) 一 般 性 备 考 : 总 结 常 见 热 门 话 题 无 论 参 加 哪 种 形 式 的 口 语 考 试, 说 一 口 流 利 准 确 的 英 语 都 是 通 过 考 试 的 关 键 所 在 因 此, 语 言 的 基 本 功 与 长 期 的 口 语 素 材 积 累 至 关 重 要 一 般 性 备 考 可 以 分 为 下 面 几 个 部 分 : 1. 应 试 材 料 的 准 备 : 9
10 为 了 准 备 口 语 考 试, 可 以 准 备 一 些 材 料, 如 英 语 中 级 口 语 教 程 四 六 级 英 语 口 语 应 试 等 当 然 如 果 确 定 参 加 哪 种 英 语 口 试, 又 了 解 其 口 语 考 试 的 形 式 与 内 容, 选 择 针 对 其 考 试 的 口 语 材 料 更 为 有 效, 如 雅 思 口 语 托 福 口 语 等 2. 制 定 复 习 计 划 : 根 据 备 考 时 间 与 所 要 参 加 的 口 试 类 型 制 定 复 习 计 划 可 以 每 天 准 备 一 个 话 题, 话 题 的 内 容 最 好 是 热 门 话 题 或 常 考 话 题 常 见 口 语 话 题 总 结 如 下 :Laid-off worker's problem Reforms of housing policy Going abroad Globalization Information age Environmental protection and economic development Online learning 2008 Olympic, Beijing Economic crisis 热 点 话 题 在 报 纸 杂 志 上 大 多 可 以 找 到, 也 是 很 多 考 试 写 作 部 分 常 出 的 题 目, 因 此 也 可 以 参 照 考 研 或 四 六 级 作 文 范 文 但 切 忌 全 篇 背 诵 所 找 到 的 材 料, 最 好 只 借 用 其 中 某 些 素 材, 然 后 用 自 己 的 语 言 重 新 整 理 3. 熟 悉 考 场 情 况 与 考 试 流 程 (1) 与 小 组 组 员 的 交 流 ( 二 对 二 考 试 模 式 ) 小 组 成 员 可 先 模 拟 一 下 考 试 过 程 让 自 己 进 入 状 态, 而 后 可 谈 一 些 其 他 话 题, 放 松 一 下 (2) 进 入 考 场 入 室 前 要 敲 门, 虽 是 小 节, 但 关 系 到 你 给 考 官 的 第 一 印 象 衣 着 得 体, 落 落 大 方 10
11 向 考 官 问 候 :Good morning/ afternoon. 如 果 可 以, 微 笑, 但 绝 不 可 勉 强 (3) 自 我 介 绍 要 求 简 洁 有 新 意, 能 够 让 考 官 记 住 你 最 重 要 的 是, 发 音 要 准, 不 要 太 快, 以 别 人 听 懂 为 目 的 但 注 意 一 定 要 听 考 官 的 指 示 语, 听 到 考 官 说 :Can you introduce yourself briefly/ say something about yourself 后 再 开 始 其 实 现 在 许 多 口 语 考 试 为 了 避 免 考 生 背 诵 准 备 好 的 自 我 介 绍, 都 去 除 了 这 个 部 分, 而 是 由 一 些 简 单 问 题 来 代 替, 如 : Where are you from? Could you say something about your hometown? Could you say something about your family? What do you usually do in your leisure time? What s your favorite TV program? Who is the most important person in your family? (4) 回 答 考 官 问 题 此 处 不 再 赘 述, 但 有 一 点 要 注 意, 千 万 不 要 只 回 答 YES 或 NO, 而 是 要 加 上 你 的 reason 或 者 是 example. (5) 看 图 说 话 11
12 不 要 过 分 局 限 于 图 中 的 内 容, 而 应 充 分 开 阔 思 路, 尤 其 注 意 的 是 在 讲 述 完 图 中 内 容 后 做 适 当 的 评 价, 对 图 中 的 事 物 或 观 点 提 出 自 己 的 看 法 或 客 观 公 正 的 评 论 (6) 讨 论 此 处 是 发 挥 你 的 才 智 的 关 键 一 节,discussion 在 考 试 中 占 了 很 大 一 部 分 时 间, 所 以 要 尽 可 能 是 自 己 多 说, 但 要 保 证 说 到 点 子 上 (7) 最 后 问 题 最 后, 考 官 还 会 问 你 一 个 问 题, 这 是 你 进 一 步 展 示 自 己 的 大 好 机 会, 如 果 前 面 不 太 理 想, 也 可 借 此 补 救 一 下 (8) 结 束 考 官 明 确 说 出 :This is the end of the test, thank you. 说 明 考 试 正 式 结 束 站 起 来, 拿 好 自 己 的 东 西, 如 准 考 证, 与 考 官 说 再 见 :Thank you, goodbye. 或 Thank you for your interview goodbye. 然 后 离 开 注 意 考 试 结 束 后 不 要 问 老 师 关 于 得 分 的 问 题, 应 该 马 上 礼 貌 的 离 开 12
13 ( 二 ) 口 试 备 考 : 考 前 提 前 了 解 考 试 形 式 口 语 考 试 的 形 式 内 容 评 分 标 准 不 尽 相 同, 因 此 考 前 一 定 要 熟 识 考 试 的 各 个 环 节, 然 后 进 行 更 有 针 对 性 的 准 备 由 于 网 络 资 源 的 发 达, 几 乎 所 有 口 语 考 试 的 内 容 都 可 以 在 网 上 找 到 信 息 考 研 复 试 英 语 口 试 特 点 如 下 : 1. 各 学 校 考 试 形 式 不 同 对 口 语 的 考 查, 各 个 学 校 各 不 尽 相 同 有 的 学 校 制 定 了 非 常 详 细 的 标 准 和 流 程, 甚 至 规 定 了 每 个 老 师 发 问 的 方 式 和 时 间 ; 有 的 只 是 面 试 老 师 的 自 由 发 挥, 成 绩 也 基 本 上 由 面 试 老 师 主 观 判 定 2. 考 试 形 式 汇 总 (1) 个 人 介 绍 让 你 或 以 问 答 的 方 式 或 以 一 个 小 小 的 独 白 来 介 绍 自 己 一 般 自 我 介 绍 包 括 个 人 信 息 兴 趣 爱 好 学 习 情 况 未 来 计 划 几 个 方 面, 但 时 间 都 不 会 过 长, 大 约 持 续 一 分 钟 左 右 例 如 : Good morning. I am glad to be here for this interview. My name is Li Ming. I come from Chang Chun, the capital of Ji Lin Province. I will graduate from Department of Finance of Ji Lin University in the coming June. 13
14 I am open-minded, quick in thought and very fond of traveling. In my spare time, I have broad interests like many other youngsters. I like reading books, especially those about Chinese history. Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line. In addition, during my college years, I was once a Net-bar technician. So, I have a good command of network application. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. Of course, if I am given a chance to further my education in this famous University, I will spare no effort to master the latest knowledge in my field and make good preparation for my future profession. (2) 深 入 对 话 考 官 进 一 步 问 你 关 于 一 些 话 题 的 看 法 例 如 :. What kind of professions show status in your country?. Modern society is often called materialistic. Why do you think this is?. What is the role of advertising?. How do you think the internet will affect buying patterns in the future? (3) 个 人 长 谈 考 官 让 你 抽 一 个 话 题, 给 你 1 至 2 分 钟 准 备, 让 你 做 1 至 2 分 钟 的 演 讲 这 部 分 比 较 接 近 雅 思 口 语 考 试 的 第 二 部 分 例 如 :Describe an activity in school. 14
15 When I was in middle school, I attended a training class for dancing, because then, many classmates of mine told me that dancing was not only a wonderful sport which could exercise my coordination which I used to be poor at, it could also improve my artistic taste, and many of them would attend the training. I was trained there for about 2 month. The instructor spent about 1 month training my basic skills like flexibility, music sense, sit-ups and pull-ups and basic movements like pony, sunrise and twist. To me, all those training items seemed more like an aerobics training class other than a dancing class, but who cares. Two month passed, and I didn t think I really know how to dance well then. But later, when I was old enough to go dancing with my friends, all those training items seemed to work well, you know, I could dance a movement at only one sight of it, which is a mission impossible to most amateur dancers. This activity brought me a strong sense of achievement. (4) 考 生 对 话 考 官 给 你 和 另 外 一 个 考 生 一 个 话 题, 给 你 们 一 段 准 备 的 时 间, 然 后 让 你 们 进 行 对 话 讨 论 (5) 图 片 描 绘, 分 析 与 讨 论 这 种 形 式 非 常 接 近 考 研 笔 试 写 作 的 图 片 作 文, 只 不 过 是 以 口 语 的 形 式 考 每 个 学 校 会 根 据 自 己 的 想 法 来 指 定 考 试 的 具 体 的 形 式, 但 一 般 都 会 包 括 以 上 的 两 到 四 个 部 分 15
16 ( 三 ) 专 业 备 考 : 不 必 担 心 专 业 词 汇 太 少 现 在 很 多 学 校 英 语 复 试 的 形 式 更 加 灵 活, 比 如 不 再 采 取 单 独 的 英 语 复 试, 而 是 把 英 语 复 试 和 专 业 课 复 试 融 在 一 起 进 行, 其 具 体 形 式 大 概 可 以 分 为 两 种 : 1. 专 业 课 老 师 与 英 语 老 师 组 成 一 个 复 试 团 队, 复 试 过 程 中 专 业 课 老 师 用 汉 语 提 问 专 业 问 题, 而 英 语 老 师 用 英 语 提 问 一 些 与 考 生 考 取 专 业 相 关 的 问 题 例 如, 考 取 金 融 方 向 研 究 生 的 考 生 可 能 会 遇 到 如 下 问 题 : Could you explain the Chinese monetary policy in English? What do you think will be the impact of current global economic crisis on Chinese economy? 2. 由 于 现 在 高 校 老 师 的 整 体 素 质 提 高, 复 试 中 由 专 业 老 师 直 接 用 英 语 进 行 提 问 虽 然 用 英 语 对 专 业 问 题 进 行 考 查 是 研 究 生 复 试 的 一 个 新 的 趋 势, 但 考 生 不 必 担 心 自 己 的 专 业 词 汇 太 少 或 无 法 用 英 语 表 达 自 己 的 观 点, 因 为 即 使 用 英 文 提 问 专 业 相 关 的 问 题, 这 部 分 的 目 的 仍 旧 是 考 查 考 生 的 英 语 水 平, 问 题 一 般 比 较 浅 显, 不 会 涉 及 到 大 量 专 业 词 汇 除 一 般 性 备 考 外 还 要 注 意 : 关 注 与 自 己 专 业 相 关 的 热 点 问 题, 注 意 阅 读 报 纸 或 杂 志 上 相 关 的 文 章, 适 当 积 累 一 些 专 业 词 汇 ; 如 果 学 过 英 文 原 版 教 材, 注 意 其 中 的 专 业 词 汇 其 实 并 非 所 有 专 业 的 考 生 都 会 遇 到 英 语 复 试 中 考 查 专 业 问 题 的 情 况 一 般 涉 外 专 业 或 国 际 化 较 强 的 专 业 如 经 济 ( 如 考 取 中 央 财 经 大 学 对 外 经 贸 大 学 ) 传 媒 语 言 专 业 的 考 生 要 注 意 对 专 业 问 题 的 准 备 16
17 ( 四 ) 听 力 备 考 : 不 建 议 听 英 语 考 试 的 听 力 材 料 听 与 说 作 为 语 言 技 能 是 密 不 可 分 的, 因 此 虽 然 考 研 英 语 复 试 中 可 能 涉 及 到 听 力 部 分, 但 一 般 也 会 与 口 语 同 时 考 查, 其 考 查 的 形 式 一 般 为 由 复 试 老 师 阅 读 或 播 放 一 段 英 文 短 文, 然 后 由 考 生 根 据 短 文 回 答 相 关 问 题 听 力 是 英 语 听 说 读 写 中 最 需 要 平 时 积 累 的 一 项 技 能, 因 此 建 议 考 生 在 研 究 生 入 学 考 试 笔 试 结 束 后 到 复 试 前 的 一 段 时 间 内 每 天 坚 持 听 20 分 钟 左 右 内 容 可 以 是 新 闻, 如 VOA,BBC,CNN 新 闻 建 议 听 的 时 候 做 一 些 笔 记 由 于 复 试 中 一 般 不 会 让 考 生 像 正 规 的 听 力 考 试 一 样 作 选 择 或 填 空 题, 因 此 不 建 议 考 生 听 英 语 考 试 的 听 力 材 料, 如 CET,TOEFL,IELTS 等 17
18 三 复 试 专 业 课 如 何 备 考 ( 一 ) 复 试 专 业 课 常 见 问 题 1 复 试 前, 如 何 进 行 专 业 课 的 复 习? 考 生 要 登 陆 报 考 学 校 的 网 站, 明 确 该 学 校 复 试 的 指 定 书 目 ; 同 时 向 已 经 考 上 该 学 校 的 上 届 师 兄 师 姐 请 教 一 些 相 关 的 复 习 经 验 ; 与 此 同 时, 还 可 以 到 该 学 校 的 网 站 论 坛 以 及 相 关 的 网 站 论 坛 搜 集 一 些 信 息 在 明 确 了 复 试 范 围 之 后, 就 要 抓 紧 时 间 进 行 专 业 课 的 复 习 就 专 业 课 复 习 来 说, 首 先, 要 仔 细 看 指 定 的 参 考 书, 同 时 应 注 意 基 础 知 识 点 的 巩 固, 把 初 试 之 前 准 备 的 内 容 看 一 遍 其 次, 要 清 楚 了 解 本 专 业 的 研 究 现 状 以 及 进 展 情 况, 要 主 动 了 解 导 师 的 研 究 方 向 和 主 要 的 学 术 成 就 需 要 注 意 的 是, 在 回 答 老 师 提 出 的 专 业 问 题 时, 一 定 要 诚 实, 知 道 多 少 就 回 答 多 少, 如 果 对 此 问 题 不 清 楚, 切 忌 不 懂 装 懂, 否 则 会 给 老 师 留 下 很 不 好 的 印 象 18
19 2 在 复 试 之 前, 有 必 要 联 系 导 师 吗? 从 决 定 考 研 的 那 一 天 起, 很 多 学 生 都 很 关 心 是 否 需 要 与 导 师 提 前 联 系 不 同 学 校 的 情 况 是 不 同 的, 在 报 名 时, 有 的 学 校 要 求 报 导 师, 有 的 学 校 不 要 求 报 具 体 的 导 师, 到 复 试 时 再 决 定 导 师 报 导 师 的 一 般 来 说 应 该 在 报 名 前 就 联 系 导 师, 要 弄 清 楚 有 没 有 内 定 的 或 者 保 送 的 ; 对 于 报 导 师 组 的 这 种 情 况, 如 果 能 有 机 会 获 得 导 师 指 导 的 话, 就 应 该 通 过 各 种 途 径 在 面 试 之 前 主 动 联 系 上 导 师, 这 样 对 参 加 复 试 是 很 有 帮 助 的 但 如 果 没 有 机 会 联 系 上 导 师 的 话, 也 不 要 有 思 想 顾 虑, 因 为 出 题 和 阅 卷 的 导 师 都 是 不 确 定 的, 录 取 时 由 院 ( 系 ) 与 研 究 生 院 双 层 把 关 3 专 业 课 复 试 的 主 要 内 容 有 哪 些? 1) 专 业 课 笔 试 有 的 院 校 有 指 定 复 试 的 参 考 书 目, 有 的 院 校 是 没 有 的, 针 对 前 者, 一 定 要 把 参 考 书 目 的 主 要 内 容 进 行 全 方 面 的 了 解, 后 者 就 需 要 联 系 师 兄 师 姐 让 他 们 介 绍 一 下 复 试 的 时 候 主 要 会 考 哪 方 面 的 内 容 笔 试 的 目 的 在 于 进 一 步 考 察 考 生 专 业 知 识 的 深 度 和 广 度 专 业 研 究 和 能 力 问 答 题 基 本 上 都 是 主 观 题, 发 挥 的 余 地 比 较 大, 但 是 考 试 的 空 间 也 非 常 广, 需 要 对 你 所 报 考 相 关 专 业 都 有 所 了 解, 有 所 准 备, 没 有 太 强 的 针 对 性, 主 要 考 察 考 生 的 真 实 实 力 2) 专 业 课 面 试 回 答 问 题 技 巧 : 第 一, 反 应 很 重 要 第 二, 不 要 紧 张 19
20 自 己 熟 悉 的 知 识 模 块 可 以 多 说 一 些, 不 懂 得 地 方 应 尽 量 避 开 老 师 一 般 会 就 一 个 问 题 深 入 问, 如 果 一 开 始 就 察 觉 到 自 己 的 把 握 不 是 很 大, 就 不 要 顺 着 老 师 的 思 路 走, 应 该 努 力 放 大 自 己 熟 悉 的 知 识, 尽 量 把 老 师 引 到 你 得 心 应 手 的 领 域 去 ( 二 ) 导 师 常 问 专 业 课 问 题 应 对 一 般 专 业 课 面 试 过 程 中, 考 查 考 生 的 角 度 有 : 专 业 知 识 研 究 方 向 毕 业 论 文 发 表 论 文 等, 因 此 对 考 生 的 点 拨 也 按 照 这 几 个 方 面 进 行 1 专 业 知 识 考 研 面 试 中 对 专 业 知 识 的 考 察 更 灵 活, 例 如 老 师 可 能 会 问 一 些 行 业 内 的 一 些 热 点 新 闻, 要 求 你 根 据 自 己 所 学 的 知 识, 来 谈 谈 对 这 些 热 点 事 件 的 理 解 对 策 : 由 于 研 究 生 教 育 避 免 的 是 纸 上 谈 兵 这 样, 因 此 考 生 一 定 要 避 免 就 事 论 事, 仅 仅 局 限 于 事 件 本 身, 也 不 能 空 谈 理 论, 而 是 要 注 意 将 理 论 与 实 践 结 合 起 来, 用 理 论 来 指 导 实 践, 或 将 实 践 总 结 提 升 为 理 论 20
21 2 研 究 方 向 很 多 专 业 在 研 究 生 阶 段 对 于 研 究 方 向 分 的 非 常 明 确, 考 查 的 内 容 也 大 相 径 庭, 对 于 研 究 方 向 上 的 准 备, 考 生 最 好 的 参 考 就 是 导 师 的 研 究 方 向 导 师 的 研 究 方 向 反 映 了 这 阶 段 他 关 注 的 焦 点, 面 试 的 时 候 他 的 兴 趣 点, 也 很 可 能 与 他 的 研 究 方 向 有 关 对 策 : 对 此, 考 生 平 时 要 多 看 相 关 专 业 领 域 的 一 些 权 威 期 刊, 对 所 报 考 导 师 的 学 术 观 点 论 文 专 著 应 有 较 深 的 了 解 特 别 提 醒 : 如 果 你 的 观 点 和 导 师 的 一 致 或 者 可 以 在 他 的 基 础 上 有 所 创 新, 那 他 一 定 会 对 你 留 下 不 错 的 印 象 3 毕 业 论 文 如 果 是 考 大 学 本 科 专 业 的 研 究 生, 那 么 很 多 老 师 都 会 问 及 考 生 本 科 的 毕 业 论 文 因 为 它 是 大 学 4 年 专 业 学 习 的 一 个 总 结, 在 一 定 程 度 上 显 示 了 考 生 的 研 究 能 力 对 于 跨 专 业 考 生, 本 科 毕 业 论 文 方 向 的 选 择 会 反 映 考 生 在 论 文 上 的 敏 感 和 专 业 上 的 偏 好, 也 是 导 师 关 注 的 重 点 对 策 : 在 面 试 前 一 定 要 好 好 把 握 毕 业 论 文 的 内 容, 一 旦 老 师 问 起, 不 至 于 说 不 清 楚 还 有, 考 生 可 以 讲 本 科 论 文 和 研 究 生 专 业 有 结 合 点 的 地 方 好 好 准 备 一 下, 到 时 候 有 话 说 21
22 4 发 表 论 文 及 著 作 有 的 导 师 在 面 试 过 程 中 会 问 考 生 是 否 有 论 文 发 表, 尤 其 对 于 同 等 学 力 考 生 来 说, 可 能 是 必 须 的, 因 此 对 于 论 文 和 著 作 这 方 面, 也 是 有 必 要 准 备 的 对 策 : 有 论 文 和 著 作 的, 最 好 提 前 复 印 一 下 当 面 给 老 师 留 下, 没 有 的 话, 可 以 围 绕 自 己 对 科 研 的 设 想 具 体 讲 述 一 下 5 阅 读 的 著 作 请 你 介 绍 一 本 自 己 阅 读 过 的 专 业 书 籍, 这 几 乎 是 文 科 专 业 面 试 时 的 必 考 题 这 是 导 师 了 解 考 生 的 一 个 窗 口 对 策 : 这 个 问 题 考 生 完 全 可 以 在 平 时 的 复 习 中 解 决 阅 读 相 关 专 业 著 作 不 仅 可 以 让 你 在 枯 燥 的 复 习 中 得 到 读 书 的 乐 趣, 而 且 学 者 们 的 智 慧 又 能 给 自 己 以 启 迪 总 体 来 说, 很 多 考 生 在 面 试 时 会 由 于 紧 张 而 语 无 伦 次, 因 此 回 答 问 题 之 前, 文 都 考 研 高 辅 中 心 提 醒 大 家, 一 定 要 理 清 思 路, 把 要 回 答 的 问 题 迅 速 整 理 出 一 二 三 点 来, 然 后 根 据 顺 序 进 行 简 要 回 答 回 答 过 程 也 不 能 图 长, 简 单 为 好! 22
23 北 京 文 都 高 端 辅 导 中 心 地 址 : 北 京 市 海 淀 区 西 三 环 北 路 72 号 世 纪 经 贸 大 厦 B 座 22 层 2200 室 邮 编 : 电 话 :(010) 转 877 Q Q: 网 址 : 23
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
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: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
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0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)
吉 林 省 成 人 本 科 学 士 学 位 日 语 统 一 考 试 大 纲 总 则 为 适 应 成 人 高 等 教 育 本 科 毕 业 生 申 请 学 士 学 位 外 语 统 一 考 试 的 要, 根 据 国 务 院 学 位 委 员 会 关 于 授 予 成 人 高 等 教 育 本 科 毕 业 生 学 士 学 位 暂 行 规 定 和 国 务 院 学 位 委 员 会 原 国 家 教 育 委 员 会 关
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
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21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
修改版-操作手册.doc
职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
Microsoft Word - 资料分析练习题09.doc
行 测 高 分 冲 刺 练 习 题 资 料 分 析 ( 共 15 题, 参 考 时 限 10 分 钟 ) 材 料 题 - 1 2012 年 1 月 某 小 区 成 交 的 二 手 房 中, 面 积 为 60 平 方 米 左 右 的 住 宅 占 总 销 售 套 数 的 ( ) A.25% B.35% C.37.5% 长 沙 市 雨 花 区 侯 家 塘 佳 天 国 际 大 厦 北 栋 20 楼 第 1
上海工程技术大学教学管理工作流
目 录 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程... 1 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程 图... 2 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程... 3 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程 图... 4 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程... 5 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程 图... 5 招 生 章 程 编 制 工 作 流 程... 6 招 生 章 程 编 制 工 作
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考
第 四 部 分 平 行 志 愿 57. 什 么 是 平 行 志 愿?/ 32 58. 我 省 在 哪 个 批 次 实 行 平 行 志 愿? 考 生 最 多 可 以 填 报 几 所 院 校 志 愿?/ 32 59. 第 一 二 三 批 本 科 平 行 志 愿 如 何 投 档?/ 32 60. 艺 术 本 科 ( 二 ) 艺 术 本 科 ( 三 ) 和 体 育 本 科 的 平 行 志 愿 如 何 投 档?/
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>
企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
( 二 ) 资 格 审 核 资 格 审 核 时 间 为 5 月 6 日 至 15 日 地 方 考 办 可 以 在 上 述 期 限 内 确 定 本 地 区 报 名 资 格 审 核 时 间 1. 首 次 报 名 人 员 ( 不 含 应 届 毕 业 生 ) 首 次 报 名 参 加 专 业 阶 段 考 试
2013 年 度 注 册 会 计 师 全 国 统 一 考 试 报 名 简 章 根 据 注 册 会 计 师 全 国 统 一 考 试 办 法 的 规 定, 现 将 2013 年 度 注 册 会 计 师 全 国 统 一 考 试 专 业 阶 段 考 试 和 综 合 阶 段 考 试 报 名 有 关 事 项 规 定 如 下 : 一 报 名 条 件 ( 一 ) 同 时 符 合 下 列 条 件 的 中 国 公 民,
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
上海证券交易所会议纪要
附 件 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 拟 在 上 海 证 券 交 易 所 ( 以 下 简 称 上 交 所 ) 上 市 的 公 司 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 业 务, 提 高 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 申 购 及 资 金 结 算 效 率, 根 据 证 券 发 行 与 承 销
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
上证指数
上 证 与 修 正 方 法 一 ( 一 ) 计 算 公 式 1. 上 证 指 数 系 列 均 采 用 派 许 加 权 综 合 价 格 指 数 公 式 计 算 2. 上 证 180 指 数 上 证 50 指 数 等 以 成 份 股 的 调 整 股 本 数 为 权 数 进 行 加 权 计 算, 计 算 公 式 为 : 报 告 期 指 数 =( 报 告 期 样 本 股 的 调 整 市 值 / 基 期 )
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
易 迪 拓 培 训 专 注 于 微 波 射 频 天 线 设 计 人 才 的 培 养 网 址 :http://www.edatop.com 射 频 和 天 线 设 计 培 训 课 程 推 荐 易 迪 拓 培 训 (www.edatop.com) 由 数 名 来 自 于 研 发 第 一 线 的 资 深 工 程 师 发 起 成 立, 致 力 并 专 注 于 微 波 射 频 天 线 设 计 研 发 人 才
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
复旦大学关于做好2013年同等学力人员
复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水
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证 券 代 码 :000066 证 券 简 称 : 长 城 电 脑 公 告 编 号 :2016-092 中 国 长 城 计 算 机 深 圳 股 份 有 限 公 司 2016 年 度 第 三 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 其 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 内 容 的 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗
中 国 社 会 科 学 年 第 期!!!! ( ( ) % ) ) ) % % % %
转 变 外 贸 发 展 方 式 的 经 验 与 理 论 分 析 中 国 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 的 一 种 总 结 裴 长 洪 彭 磊 郑 文 在 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 中 中 国 各 级 政 府 和 外 贸 企 业 不 仅 创 造 了 新 的 实 践 而 且 实 现 了 从 转 变 外 贸 增 长 方 式! 到 转 变 外 贸 发 展 方 式! 的 认 识 飞 跃
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
四川省卫生厅关于开展医疗美容主诊医师资格考试及换证工作的通知
四 川 省 医 学 会 文 件 川 学 会 医 字 [2014]161 号 四 川 省 医 学 会 关 于 开 展 医 疗 美 容 主 诊 医 师 资 格 考 试 及 换 证 工 作 的 通 知 各 市 ( 州 ) 卫 生 局 医 学 会 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 直 属 医 疗 机 构 国 家 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 驻 川 医 疗 机 构 : 根 据 四 川 省
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
在2012年工作会议结束时的讲话
王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
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浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
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小 学 语 文 4 16104042 87.0 71.60 77.76 是 小 学 语 文 4 16104014 81.5 74.20 77.12 是 小 学 语 文 4 16104026 80.8 74.60 77.08 是 小 学 语 文 4 16104029 77.3 76.80 77.00
2016 年 苏 州 市 吴 中 区 教 育 局 公 开 招 聘 教 师 成 绩 公 告 2016 年 苏 州 市 吴 中 区 教 育 局 公 开 招 聘 教 师 成 绩 现 予 公 布 请 进 入 体 检 程 序 的 考 生, 携 带 本 人 身 份 证 和 毕 业 生 双 向 选 择 就 业 推 荐 表 原 件, 按 规 定 日 期 到 苏 州 市 吴 中 人 民 医 院 二 号 楼 四 楼 体
创业之星教学大纲
创 业 之 星 - 大 学 生 创 业 模 拟 实 验 室 教 学 大 纲 与 时 间 安 排 内 容 提 要 : 本 文 简 要 介 绍 了 创 业 之 星 在 高 校 创 业 教 育 理 论 与 实 训 课 程 的 教 学 安 排, 供 各 院 校 教 师 做 教 学 计 划 参 考 更 详 细 的 教 学 大 纲 与 教 学 计 划 详 见 创 业 之 星 教 师 授 课 指 导 手 册 一
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
书面申请
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2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
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山 东 农 业 大 学 学 生 工 作 处 通 知 山 农 大 学 通 字 2015 42 号 关 于 2015 届 毕 业 生 派 遣 报 到 等 有 关 工 作 的 通 知 根 据 教 育 部 山 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 毕 业 生 就 业 政 策 有 关 规 定, 现 将 2015 届 毕 业 生 派 遣 报 到 及 离 校 后 就 业 手 续 办 理 等 有 关 工
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新 股 网 上 网 下 发 行 实 施 细 则 问 答 上 交 所 2016-01-05 一 网 上 发 行 业 务 问 答 1. 本 次 修 改 的 主 要 内 容 是 什 么? 答 : 本 次 修 改 的 主 要 内 容 包 括 : 一 是 取 消 了 投 资 者 在 申 购 委 托 时 应 全 额 缴 纳 申 购 资 金 的 规 定, 明 确 了 投 资 者 应 根 据 最 终 确 定 的 发
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
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洪 小 夏 中 美 合 作 所 是 抗 战 时 期 中 美 两 国 在 反 法 西 斯 统 一 战 线 背 景 下 建 立 的 一 个 抗 日 军 事 合 作 机 构 但 过 去 由 文 学 影 视 作 品 给 人 造 成 的 印 象 似 乎 是 一 个 美 蒋 反 动 派 勾 结 的 集 中 营 中 共 十 一 届 三 中 全 会 以 后 逐 渐 有 人 为 其 正 名 但 长 期 宣 传 形 成
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