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- 欢外 姜
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1 東 蓮 覺 苑 元 朗 寶 覺 小 學 周 年 校 務 計 劃 書 二 零 一 五 / 二 零 一 六 年 度 新 界 元 朗 洪 水 橋 丹 桂 村 路 55 號
2 元 朗 寶 覺 小 學 周 年 校 務 計 劃 書 二 零 一 五 / 二 零 一 六 年 度 目 錄 頁 數 願 景 和 使 命 2 關 注 事 項 1. 優 化 課 程 教 學 促 進 教 學 成 效 3 2. 培 育 正 向 思 維 建 構 正 面 人 生 15 附 錄 ( 一 ) 學 校 發 展 津 貼 計 劃 書 22 附 錄 ( 二 ) 校 長 持 續 專 業 發 展 計 劃 書 23 附 錄 ( 三 ) 課 後 學 習 支 援 津 貼 計 劃 書 24 附 錄 ( 四 ) 財 政 預 算 摘 要 25 第 1 頁
3 願 景 和 使 命 願 景 1. 信 行 佛 陀 的 訓 言, 遵 循 佛 教 慈 悲 博 愛 的 精 神, 培 育 學 生 正 念 的 人 生 觀 和 良 好 品 格 2. 提 供 多 元 化 的 學 習 環 境, 培 育 學 生 國 際 視 野, 達 至 全 人 發 展 及 成 長 3. 發 揮 學 生 的 潛 能, 在 激 勵 和 關 愛 的 學 校 生 活 中, 建 立 自 信 和 獨 立 的 性 格 4. 培 育 學 生 認 識 自 身 在 社 會 中 的 角 色, 並 能 肩 負 承 擔 良 好 公 民 的 責 任 使 命 1. 透 過 佛 學 課 程 和 活 動 的 氛 圍, 讓 學 生 了 解 佛 學 的 真 諦, 培 育 慈 悲 心 和 正 念 的 人 生 觀 2. 營 造 良 好 的 語 文 學 習 環 境, 提 升 學 生 兩 文 三 語 及 表 達 能 力 3. 透 過 全 方 位 學 習 活 動 及 境 外 學 習, 拓 展 學 生 生 活 領 域, 培 育 學 生 國 際 觸 覺 和 視 野 4. 透 過 適 異 及 資 優 教 育, 發 揮 學 生 潛 能, 培 育 學 生 自 信 和 成 就 感 5. 透 過 資 訊 科 技 教 育 及 跨 學 科 主 題 學 習, 發 展 學 生 自 學 能 力 第 2 頁
4 關 注 事 項 ( 一 ): 優 化 課 程 教 學 促 進 教 學 成 效 目 標 策 略 / 工 作 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 促 進 教 師 專 業 發 展, 優 化 課 程 與 教 學 培 養 學 生 自 學 能 力 及 共 通 能 力 實 踐 促 進 學 習 的 評 估 回 饋 課 堂 教 學 教 務 組 1. 進 行 校 本 專 業 觀 課.. 中 英 數 科 主 任 就 科 本 發 展 重 點 進 行 同 儕 觀 課 及 評 課 2. 開 放 課 室 : 鼓 勵 教 學 優 秀 之 教 師 開 放 課 室 予 同 儕 觀 課, 以 加 強 專 業 交 流, 優 化 教 學 策 略 3. 安 排 教 師 專 業 發 展, 並 以 優 化 課 堂 教 學 策 略 為 重 點 4. 教 師 指 導 學 生 透 過 運 用 工 具 書 及 腦 圖 的 技 巧, 並 摘 錄 筆 記, 培 養 學 生 的 自 學 能 力 5. P.1-6 常 識 科 設 計 主 題 學 習 及 P.2 進 行 跨 學 科 活 動, 增 加 學 習 及 應 用 自 學 策 略 和 共 同 能 力 之 機 會 課 程 組 1. 實 踐 教 學 評 之 循 環 理 念 設 計 各 項 評 估 項 目 1. 90% 參 與 教 師 認 為 觀 課 能 增 加 對 本 科 促 進 學 習 的 評 估 認 識 及 實 踐 2. 80% 參 與 教 師 認 為 觀 課 能 加 強 專 業 交 流, 優 化 教 學 策 略 1. 學 生 能 使 用 圖 腦 (P.1-2) 工 具 書 (P.3-4) 及 筆 記 簿 (P.5-6) 進 行 學 習 2. 學 生 能 運 用 合 宜 之 學 習 及 考 試 策 略 進 行 學 習 1. 中 英 數 按 科 本 需 要 訂 定 評 估 重 點 2. 教 師 填 寫 評 估 數 據 分 析 記 錄, 記 錄 學 生 表 現 及 分 析 教 學 跟 進 工 作 3. 教 師 於 課 堂 教 學 中 能 實 踐 第 3 頁 1. 會 議 檢 討 2. 問 卷 調 查 3. 教 師 面 談 紀 錄 1. 會 議 檢 討 2. 簿 冊 查 閱 紀 錄 3. 學 生 家 課 4. 持 分 者 問 卷 1. 審 閱 各 項 評 估 數 據 記 錄 2. 觀 課 1. 教 務 組 2. 課 程 組 1. 教 務 組 2. 課 程 組 3. 科 任 教 師 1. 課 程 組 2. 中 英 數 科 主 任 3. 全 體 教 師 / / 1. 進 展 性 評 估 測 考 評 估 數 據 分 析 記 錄 表
5 促 進 教 師 專 業 發 展 2. 安 排 教 師 定 期 進 行 同 儕 備 課, 互 相 交 換 教 學 心 得 全 校 性 : 策 劃 及 安 排 以 促 進 學 習 的 評 估 為 主 題 的 教 師 專 業 發 展 日, 以 提 升 教 師 的 教 學 技 巧 於 教 研 日 及 科 務 會 議 安 排 新 開 展 課 程 之 教 學 分 享 學 科 為 本 : 各 級 備 課 會 議 參 與 校 外 支 援 計 劃 培 訓 參 與 校 本 發 展 課 程 相 關 之 研 討 會 / 進 修 促 進 學 習 的 評 估, 善 用 提 問 及 回 饋, 提 升 課 堂 成 效 1. 教 師 需 定 期 進 行 同 儕 備 課, 並 作 紀 錄 2. 80% 教 師 認 同 有 關 安 排 能 有 效 促 進 教 師 專 業 發 展, 從 而 提 升 學 與 教 的 成 效 3. 教 師 於 課 堂 教 學 中 能 實 踐 促 進 學 習 的 評 估 的 教 學 技 巧 及 策 略, 善 用 提 問 及 回 饋, 提 升 學 生 習 表 現 1. 問 卷 調 查 2. 審 閱 同 儕 備 課 紀 錄 表 3. 教 師 報 名 參 與 研 討 會 的 紀 錄 課 程 組 1. 同 儕 備 課 教 研 日 科 務 會 議 紀 錄 2. 教 師 持 續 發 展 紀 錄 表 發 展 學 生 共 通 能 力, 以 主 題 形 式 融 合 及 鞏 固 各 學 科 之 知 識 3. 優 化 及 延 續 二 年 級 課 程 統 整 項 目, 由 各 科 科 任 老 師 設 計 共 同 主 題 訂 定 教 學 重 點 教 學 活 動 及 評 估 項 目 4. 常 識 科 結 合 科 技 教 育 課 程, 建 構 學 科 框 架, 讓 學 生 於 主 題 / 專 題 學 習 中 能 應 用 相 關 資 訊 科 技 技 能 1. 80% 學 生 認 為 課 程 統 整 項 目 能 提 升 學 習 興 趣 及 鞏 固 所 學 2. 80% 參 與 教 師 認 為 課 程 統 整 項 目 能 發 展 學 生 共 通 能 力 及 鞏 固 學 習 1. 學 生 及 教 師 問 卷 統 計 2. 學 生 課 業 及 成 果 演 示 下 學 期 1. 課 程 組 2. 二 年 級 中 英 數 常 視 藝 科 任 3. 資 訊 科 技 組 4. 一 至 六 年 級 常 識 科 任 第 4 頁
6 與 外 間 專 業 團 體 合 作 優 化 課 堂 教 學 策 略, 提 高 教 學 質 素, 從 而 提 升 學 生 學 業 表 現 發 展 資 優 課 程, 加 強 學 生 的 高 階 思 維 及 閱 讀 能 力 的 訓 練 5. 參 加 由 香 港 大 學 教 育 學 院 舉 辦 的 促 進 實 踐 社 群 以 優 化 小 班 教 學 支 援 計 劃, 與 支 援 人 員 透 過 共 同 備 課 優 化 課 堂 的 策 劃 6. 參 與 教 育 局 英 國 語 文 教 學 支 援 計 劃, 與 教 育 局 人 員 共 同 備 課 優 化 課 堂 7. 參 與 教 育 局 及 香 港 大 學 教 育 學 院 非 華 語 學 童 支 援 計 劃 ( 小 一 ), 與 有 關 人 員 共 同 備 課 及 建 構 教 材 8. 參 與 教 育 局 喜 悅 寫 意 初 小 分 層 支 援 教 學 模 式 ( 小 三 ) 公 民 科 1. 參 加 廉 政 公 署 德 育 電 子 故 事 書 閱 讀 計 劃 ( 小 一 至 小 六 ) a) 電 子 故 事 內 容 圍 繞 六 個 正 面 價 值 觀 : 誠 實 正 直 公 平 公 正 守 法 守 紀 正 面 金 錢 態 度 廉 潔 選 擇 及 關 愛 尊 重 與 包 容 b) 每 篇 故 事 備 有 工 作 紙, 作 延 展 學 習 活 動 之 用 1. 75% 學 生 認 為 課 堂 設 計 有 能 提 升 學 習 興 趣 及 鞏 固 所 學 2. 80% 參 與 教 師 認 為 共 同 備 課 優 化 教 學 策 略, 提 升 學 生 學 習 表 現 1.85% 學 生 認 同 計 劃 的 成 效 2. 透 過 教 師 平 日 觀 察 1. 教 師 觀 察 2. 學 生 及 教 師 問 卷 統 計 3. 查 閱 學 生 課 業 4. 共 同 備 課 紀 錄 1. 查 閱 有 關 活 動 的 工 作 紙 及 成 效 問 卷 2. 透 過 教 師 平 日 觀 察 3. 觀 察 學 生 在 學 習 活 動 時 的 表 現 1. 中 文 科 組 2. 英 文 科 組 3. 數 學 科 組 4. 課 程 組 2015 年 10 月 1. 德 育 及 公 至 民 教 育 科 2016 年 5 月 組 1. 有 關 機 構 的 活 動 工 作 紙 及 成 效 問 卷 2. 每 課 堂 活 動 成 效 數 據 第 5 頁
7 提 升 學 生 語 文 基 礎, 發 展 全 面 讀 寫 聽 說 能 力 中 文 科 1. 提 升 自 學 能 力 : a. 運 用 自 學 工 具 完 成 預 習 活 動 及 運 用 筆 記 簿 於 課 堂 上 摘 錄 重 點 1.80% 的 學 生 能 按 老 師 指 導 下 進 行 預 習 及 於 課 堂 上 摘 錄 重 點 1. 定 期 查 閱 學 生 筆 記 簿 2. 課 堂 觀 察 1. 中 文 科 主 任 2. 中 文 科 教 師 1. 筆 記 簿 培 養 閱 讀 習 慣 提 升 閱 讀 興 趣 及 能 力 2. 優 化 寫 作 教 學 : a. 為 學 生 設 計 及 提 供 寫 作 情 景, 豐 富 生 活 體 驗, 為 寫 作 創 設 良 好 根 基 b. 於 寫 作 課 設 計 體 驗 活 動 的 同 時, 強 化 並 導 入 寫 作 策 略 c. 學 生 完 成 寫 作 後, 必 須 配 合 課 後 評 講, 過 程 中 宜 加 入 有 趣 富 新 意 的 評 講 ( 如 演 繹 ), 培 養 學 生 樂 於 評 論 善 於 分 析 的 學 習 態 度 d. 鼓 勵 學 生 多 參 與 校 外 及 校 內 寫 作 比 賽, 加 強 寫 作 的 動 力 及 興 趣 3. 中 文 科 科 本 閱 讀 計 劃 : a. 學 生 閱 讀 圖 書 後 完 成 簡 單 閱 讀 報 告 b. 學 生 於 課 堂 中 進 行 閱 讀 分 享 C. 老 師 向 不 同 年 級 的 學 生 教 授 不 同 的 閱 讀 策 略 1.85% 學 生 的 寫 作 達 及 格 或 以 上 分 數 2.80% 學 生 寫 作 質 素 有 所 提 升, 內 容 更 見 豐 富 3. 每 次 寫 作 後 老 師 進 行 評 講 及 定 期 陳 展 學 生 作 品 4. 三 至 六 年 級 同 學 參 與 不 少 於 兩 次 的 校 外 / 校 內 作 文 比 賽 1.90% 學 生 完 成 簡 單 的 閱 讀 報 告 並 於 課 堂 中 作 分 享 2.75% 學 生 能 透 過 不 同 的 閱 讀 計 劃 及 老 師 的 推 介, 認 識 不 同 種 類 圖 書 及 對 閱 讀 有 興 趣 1. 查 閱 學 生 寫 作 課 業 質 素 2. 科 任 教 師 就 學 生 寫 作 篇 章 質 素 上 下 學 期 對 比 有 所 提 升 ( 詞 語 運 用 句 子 描 述 結 構 分 明 等 ) 3. 審 視 學 生 參 賽 作 品 的 水 平 及 參 賽 成 績 1. 查 閱 學 生 閱 讀 報 告 能 否 反 映 對 所 閱 讀 圖 書 的 理 解 程 度 2. 課 堂 觀 察 1. 中 文 科 主 任 2. 中 文 科 教 師 1. 中 文 科 老 師 1. 寫 作 課 業 2. 壁 報 板 3. 紀 錄 表 1. 閱 讀 報 告 及 閱 讀 紀 錄 第 6 頁
8 d. 與 圖 書 科 合 作, 由 老 向 學 生 推 介 好 書, 剌 激 學 生 的 閱 讀 興 趣 增 進 與 普 通 話 有 關 的 語 言 知 識 強 化 學 生 普 通 話 的 聽 說 能 力 增 強 學 生 普 通 話 的 自 學 能 力 普 通 話 科 1. 提 升 自 學 能 力 : a. 運 用 自 學 工 具 完 成 學 習 活 動 及 工 作 紙 b. 自 學 天 地 科 主 任 設 計 自 學 天 地 小 冊 子, 學 生 在 課 餘 時 間 曽 看 有 關 普 通 話 的 電 視 節 目 電 台 節 目 運 用 軟 件 或 網 上 學 習 平 台 學 習 普 通 話, 均 可 請 家 長 普 通 話 大 使 或 科 任 老 師 在 自 學 天 地 小 冊 子 中 簽 署 作 實 學 生 每 學 期 獲 得 6 個 簽 名 可 獲 獎 狀 一 張 1.80% 小 三 至 小 六 的 學 生 能 從 詞 典 找 出 詞 語 的 拼 音 及 能 夠 正 確 拼 讀 2. 50% 學 生 獲 得 獎 狀 1. 工 作 紙 及 作 業 2. 課 堂 觀 察 3. 檢 查 自 學 天 地 小 冊 子 1. 科 主 任 及 科 任 老 師 1. 工 作 紙 及 筆 記 簿 2. 自 學 天 地 小 冊 子 2. 優 化 拼 音 教 學 : a 各 級 按 課 程 要 求 及 依 循 本 年 度 訂 定 的 聲 母 韻 母 拼 音 及 譯 寫 的 學 習 安 排, 加 入 進 展 性 評 估 及 語 音 工 作 紙 鞏 固 所 學 1.80% 小 三 至 小 六 學 生 的 評 估 達 及 格 或 以 上 分 數 2.80% 學 生 能 認 真 及 準 確 地 完 成 工 作 紙 1. 查 閱 學 生 課 業 質 素 1. 科 任 老 師 1. 課 業 2. 進 展 性 評 估 第 7 頁
9 培 養 閱 讀 習 慣 提 升 對 普 通 話 科 的 興 趣 及 能 力 Cultivate students reading habits and develop reading skills. 3. 普 通 話 大 使 計 劃 : a. 當 小 一 及 小 二 年 級 小 老 師, 複 習 本 科 學 習 難 點, 向 小 一 及 小 二 科 任 索 取 輔 導 名 單, 於 普 通 話 雙 周 每 周 一 次 與 小 一 及 小 二 同 學 進 行 複 習, 幫 助 學 習 能 力 稍 遜 的 同 學 b. 與 圖 書 科 合 作 於 午 息 時 間 到 一 二 年 級 課 室 進 行 普 通 話 伴 讀 English 1. To enhance students interest in reading through online reading website BookFlix 2. Introduce Readers Theatres in the classroom. P1 P3 do Readers Theatre in reading lessons once a term. 1.80% 學 生 的 評 估 達 及 格 或 以 上 分 數 2.80% 學 生 能 透 過 普 通 話 大 使 計 劃 認 識 不 同 種 類 圖 書 及 引 起 對 普 通 話 的 興 趣 1. 70% of students read at least six online books and finish six self-directed learning worksheets related the online readers. 1. Students can perform with others cooperatively in class. 1. 評 估 表 現 2. 活 動 觀 察 1. BookFlix Worksheets 1. Teacher Observation 2. Self-assessment ( verbal ) Whole year Whole year 1. 科 任 老 師 1. 評 估 溫 習 範 圍 1.LETs 2.NET 3.ELTA 1.P1 P3 LETs 2.NET 2. 中 文 圖 書 第 8 頁
10 3. Incorporate the reading strategies in the GE programme. For P.1-6, Reading booklets are to be designed with clearly stated reading strategies. 1. Constant review will be done in the collaborative meeting and monitor student s progress % of the students can use the reading strategies to improve their comprehension ability. 1. Regular collaborative meeting 2. Students work 3. Test and examination results Whole year 1.English Coordinator 2.Panel heads 3.LETs 4. Introduce Response Journal 1. 50% of students can record their personal response after reading the books, 1. Book Inspection 2. Students Response Journal Whole year 1.LETs Develop the school-based curriculum to cater for learners diversity. 5. Implement ability grouping (P3, P6) Scheme of Work and graded learning worksheets are revised and prepared to cater for learning diversity 1. The low ability groups can gain more confidence in learning English. 1. Students work 2. Classroom Observations 3. Feedback from students and teachers 4. Evaluations in co-planning meetings Whole year 1.P3 LETs 2.P6 LETs 3.Panel heads 第 9 頁
11 6. To equip students with necessary presentation skills. Speaking Booklets with TSA past paper speaking tasks and rubrics were designed for P3 & % of the students can use the speaking booklets regularly. 2. Students can use the rubrics as a tool to improve their presentation skills. 1. Regular collaborative meeting 2. Students work 3. Test and examination results Whole year 1.English Coordinator 2.Panel heads 3.LETs Enhance students self-directed learning skills through the systematic teaching of thinking skills. 7. School-based Reading Enhancement Scheme in P.5-6 with the support by English Department CDI EDB. 8. Introduce thinking skills in different levels. 9. Introduce gap filling in Dictation Part AII. 1. For P.5 and 6, Students benefit from clearly stated teaching strategies and rubrics each term % of students can make use of the suggested graphic organizers to organize information and concepts % of students can get a passing mark in Part AII. 1. Regular co-planning meetings 2. Students work 3. Test and examination result 1. Students work examples 2. Evaluations in co-planning meetings 1. Dictation Results Whole year 1.P.5-6 LETs 2.Panel heads 3.EDB officer 1.Sample tasks from EDB Whole year 1.LETs 1.Notebook Whole year 1.LETs 1.Dictation 第 10 頁
12 10. Standardize the use of Notebook to develop self-directed learning habits. Extended Word List is used for vocabulary building 11. Hold professional development workshops on e-learning, FIP and reading % of students can make use of pre-tasks and extension activities to consolidate their own % of students can use the notebooks in a standardized format: Extended Word List Grammar Focus Self-directed Learning Thinking Skills Others 1. Teachers attend professional development workshops and apply the knowledge in teaching. 2. Panel Head demonstrates a lesson using tablets. 1. Book Inspection 2. Students Notebook Whole year Whole year 1.LETs 1.Panel Head 優 化 課 程 教 學 數 學 科 1. 科 任 老 師 擬 定 校 本 工 作 紙, 以 配 合 學 生 進 度 及 能 力 1. 每 級 有 70% 學 生 在 測 驗 或 考 試 中 取 得 合 格 成 績 1. 科 主 任 審 查 各 級 工 作 紙 2. 統 計 各 級 的 測 驗 及 考 試 成 績 1. 數 學 科 組 第 11 頁
13 2. 於 課 程 內 滲 入 資 優 元 素 - 各 級 的 統 計 圖 ( 平 日 練 習 及 測 / 考 ) 均 需 加 入 思 考 性 或 開 放 或 題 目 - 開 辦 拔 尖 小 組, 以 推 理 及 奧 數 及 教 學 重 點 1. 每 級 有 70% 學 生 在 測 驗 或 考 試 中 取 得 合 格 成 績 1. 統 計 各 級 的 測 驗 及 考 試 成 績 1. 數 學 科 組 發 展 學 生 的 高 階 思 維 能 力 及 科 學 探 究 精 神, 各 級 於 課 內 時 段 設 有 關 科 學 探 究 的 課 題 常 識 科 1. 於 各 級 課 程 內 設 有 關 科 學 探 究 的 課 題 2. 讓 學 生 掌 握 科 學 探 究 能 力, 包 括 觀 察 推 論 假 設 及 作 出 結 論 等 1. 80% 之 科 任 滿 意 課 題 的 推 展, 能 讓 學 生 掌 握 科 學 探 究 能 力 2. 90% 之 學 生 能 完 成 各 種 課 業, 掌 握 科 學 探 究 技 能, 並 能 提 升 學 習 表 現 1. 學 生 能 完 成 相 關 的 課 業 2. 評 估 方 法 包 括 : 問 卷 課 堂 觀 察 及 評 估 表 等 9 月 -6 月 1. 常 識 科 組 1. 進 行 探 究 活 動 所 需 物 資 學 生 透 過 利 用 平 板 電 腦 學 習, 讓 學 生 能 夠 即 時 回 應 提 問, 提 升 學 生 的 學 習 興 趣 3. 設 計 參 觀 路 線 及 學 習 材 料, 讓 學 生 利 用 平 板 電 腦 進 行 全 方 位 學 習 活 動 4. 設 計 課 堂 教 學, 讓 學 生 能 夠 利 用 平 板 電 腦 進 行 課 堂 討 論 回 應 投 票 等 學 習 活 動 5. 於 課 程 中 滲 入 電 腦 應 用 技 巧 1. 80% 之 學 生 能 完 成 參 觀 課 業, 加 強 學 生 學 習 興 趣, 並 提 升 學 習 表 現 2. 80% 之 學 生 能 積 極 回 應 課 堂 提 問, 投 入 課 堂 學 習 3. 80% 之 學 生 能 掌 握 老 師 教 授 的 電 腦 應 用 技 巧 1. 學 生 能 完 成 相 關 的 課 業 2. 評 估 方 法 包 括 : 問 卷 課 堂 觀 察 及 評 估 表 等 9 月 -6 月 1. 常 識 科 組 部 平 板 電 腦 第 12 頁
14 發 展 資 優 課 程 ( 培 養 學 生 創 造 力 及 溝 通 能 力 ) 發 展 學 生 自 學 能 力 ( 自 學 策 略 ) 促 進 教 學 成 效 ( 評 估 促 進 學 習 ) 視 藝 科 1. 各 年 級 加 入 小 組 創 作 活 動, 培 養 學 生 協 作 及 溝 通 能 力 2. 教 授 學 生 資 料 搜 集 的 技 巧 及 途 徑 增 加 運 用 資 料 冊 搜 集 及 整 理 資 料 音 樂 科 1. 音 樂 工 作 紙 加 入 評 估 指 標, 統 計 學 生 強 弱 項 及 學 習 難 點, 並 作 出 跟 進 1. 學 生 能 設 計 與 主 題 相 關 的 內 容, 並 能 向 班 內 同 學 匯 報 創 作 理 念 及 內 容 1. 學 生 能 按 照 老 師 指 示, 運 用 資 料 冊 搜 集 及 整 理 資 料 1.80% 學 生 能 達 致 完 全 及 部 份 掌 握 1. 科 任 老 師 觀 察 學 生 表 現 2. 評 價 作 品 質 素 1. 科 任 老 師 觀 察 學 生 表 現 2. 評 價 資 料 冊 質 素 1. 樂 理 及 聆 聽 工 作 紙 統 計 紀 錄 全 學 期 全 學 期 1. 視 藝 科 老 師 1. 視 藝 科 老 師 1. 小 組 創 作 物 料 1. 資 料 冊 1. 音 樂 科 任 / 培 育 學 生 音 樂 創 作 能 力 2. 加 強 課 堂 創 作 活 動 1.70% 學 生 表 現 積 極 及 投 入 參 與 1. 課 堂 觀 察 1. 音 樂 科 任 / 發 展 學 生 自 學 及 鑑 賞 能 力 提 升 教 師 專 業 發 展 3. 五 六 年 級 增 設 創 作 工 作 紙 4. 三 年 級 進 行 簡 單 聲 響 創 作 及 收 集 課 堂 創 作 活 動 紀 錄 5. 三 年 級 完 成 簡 單 的 音 樂 會 報 告 或 校 內 活 動 評 賞 報 告 6. 三 年 級 進 行 簡 單 聲 響 創 作 活 動 作 品 評 賞 7. 與 視 藝 科 合 辦 一 生 一 藝 術 積 分 計 劃 8. 老 師 參 加 音 樂 科 講 座 或 工 作 坊 1.80% 學 生 能 達 致 完 全 及 部 份 掌 握 1.70% 學 生 能 達 致 完 全 及 部 份 掌 握 1.70% 學 生 能 寫 出 聆 聽 音 樂 會 的 感 受 或 得 着 1.70% 學 生 能 達 致 完 全 及 部 份 掌 握 1. 訓 練 達 20 小 時 得 銅 獎 ; 達 30 小 時 得 銀 獎 ; 達 40 小 時 得 金 獎 1. 每 位 老 師 最 少 參 加 一 次 1. 出 席 紀 錄 及 在 音 樂 科 會 議 分 享 第 13 頁 1. 創 作 工 作 紙 1. 音 樂 科 任 / 1. 教 具 / 工 作 紙 / 1. 音 樂 科 任 / 影 片 1. 音 樂 會 報 告 1. 科 主 任 / 1. 課 堂 觀 察 1. 音 樂 科 任 / 1. 統 計 表 1. 音 樂 及 視 藝 科 科 主 席 一 次 / 1. 音 樂 科 任 /
15 提 升 閱 讀 興 趣 9. 在 音 樂 科 會 中 就 各 級 教 學 難 點 作 專 業 交 流 1. 每 位 老 師 最 少 一 次 1. 音 樂 科 會 議 分 享 圖 書 組 1. 80% 參 與 學 生 喜 愛 閱 讀 相 1. 根 據 問 卷 評 估 1. 小 仙 子 閱 讀 計 劃, 讓 學 生 關 書 籍 學 生 的 閱 讀 情 午 息 時 在 禮 堂 閱 讀 推 介 書 2. 學 生 能 於 課 餘 時 間 自 行 借 況 籍, 提 升 學 生 的 閱 讀 興 趣 閱 相 關 書 籍 2. 讀 好 書 分 享, 由 科 任 老 師 於 早 讀 或 午 息 ( 錄 影 ) 進 行 好 書 介 紹 1. 80% 參 與 學 生 喜 愛 閱 讀 相 關 書 籍 2. 學 生 能 於 課 餘 時 間 自 行 借 閱 相 關 書 籍 1. 根 據 問 卷 評 估 學 生 的 閱 讀 情 況 兩 次 1. 音 樂 科 任 / 1. 圖 書 組 1. 圖 書 組 1. 攝 錄 3. 書 籤 設 計 比 賽, 以 愛 閱 讀 為 題 設 計 書 籤, 優 勝 作 品 會 在 圖 書 館 展 覽 1. 80% 參 與 學 生 能 遞 交 一 幅 以 故 事 為 題 的 書 咭 設 計 作 品 2. 學 生 遞 交 的 書 咭 設 計 作 品 能 表 達 出 故 事 內 容 1. 根 據 學 生 遞 交 之 作 品 評 估 學 生 運 用 相 關 技 巧 的 情 況 上 學 期 1. 圖 書 組 2. 視 藝 組 1. 畫 紙 2. 顏 色 提 升 閱 讀 技 巧 能 力 4. 讀 書 會 : 於 多 元 智 能 課 設 讀 書 會, 教 授 閱 讀 技 巧 和 策 略, 及 進 行 故 事 分 享 1. 80% 參 與 學 生 能 運 用 相 關 的 閱 讀 技 巧 和 策 略 進 行 故 事 分 享 1. 根 據 學 生 進 行 故 事 分 享 評 估 學 生 運 用 相 關 技 巧 的 情 況 1. 圖 書 組 1. 圖 書 2. 畫 紙 3. 顏 色 4. 剪 刀 5. 膠 水 第 14 頁
16 關 注 事 項 ( 二 ): 培 育 正 向 思 維 建 構 正 面 人 生 目 標 策 略 / 工 作 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 校 本 輔 導 主 題 : 責 任 感 欣 賞 別 人 訓 輔 組 1. 責 任 感 : 跳 躍 生 命 計 劃 ( 包 括 人 與 自 己 人 與 他 人 人 與 社 會 三 個 範 疇 ) 於 10 月 宣 傳 及 派 發 家 長 通 知 學 生 需 完 成 指 定 項 目 後 向 老 師 申 報 達 標 分 為 兩 個 級 別 : 完 成 所 有 項 目 將 獲 獎 狀 及 紀 念 品 一 份 ; 只 完 成 5-7 個 項 目 可 獲 紀 念 品 一 份 1.70% 學 生 能 交 回 已 填 寫 的 紀 錄 表 2.70% 學 生 獲 獎 1. 紀 錄 表 訓 輔 組 駐 校 社 工 全 體 老 師 紀 錄 表 紀 念 品 獎 狀 第 15 頁
17 學 生 積 極 參 與 各 項 課 外 活 動, 發 展 學 生 多 元 興 趣, 建 立 自 信 心, 從 而 建 構 正 向 思 維 2. 學 生 能 欣 賞 別 人 : 寶 覺 Super Star 第 一 階 段 : 每 生 於 隔 週 / 每 月 獲 發 一 張 欣 賞 卡, 記 下 同 學 值 得 欣 賞 的 事 情 及 給 對 方 的 鼓 勵 語 句, 親 手 送 給 對 方 第 二 階 段 : a) 全 校 師 生 每 月 均 獲 發 一 張 欣 賞 卡, 記 下 同 學 / 老 師 值 得 欣 賞 的 事 情 及 給 對 方 的 鼓 勵 語 句, 親 手 送 給 對 方 b) 師 生 可 隨 意 寫 欣 賞 卡 交 服 務 生, 並 於 校 園 指 定 位 置 張 貼 c) 學 生 可 於 週 會 時 間 / 午 膳 時 以 廣 播 形 式 公 開 讚 賞 別 人 活 動 組 1. 舉 辦 可 持 續 發 展 的 課 外 活 動 2. 於 多 元 學 習 課 時 段 及 星 期 六 上 午 舉 辦 不 同 類 型 的 興 趣 小 組 1.70% 師 生 認 同 欣 賞 卡 有 鼓 勵 作 用 1.80% 學 生 參 加 一 項 或 以 上 可 持 續 發 展 課 外 活 動 2.70% 學 生 認 為 透 過 參 加 課 外 活 動, 有 助 建 立 自 信 心 第 16 頁 1. 問 卷 調 查 1. 訓 輔 組 2. 駐 校 社 工 3. 全 體 老 師 1. 統 計 學 生 參 加 可 持 續 發 展 課 外 活 動 人 數 2. 學 生 情 意 問 卷 1. 課 外 活 動 組 1. 欣 賞 卡 1. 辦 學 團 體 課 外 活 動 津 貼 2. 賽 馬 會 全 方 位 學 習 津 貼 3. 校 本 課 後 學 習 支 援 津 貼
18 輔 導 成 長, 讓 學 生 認 識 甚 麼 是 正 確 使 用 藥 物 的 方 法 各 類 毒 品 的 禍 害, 拒 絕 不 良 朋 友 的 邀 請 公 民 教 育 1. 參 加 社 區 藥 物 教 育 輔 導 會 無 毒 小 學 士 精 心 解 讀 活 動 a) 參 加 教 師 專 業 培 圳 精 心 解 讀 (1.5 小 時 ), 提 昇 教 師 推 行 預 防 教 育 活 動 的 技 巧, 認 識 最 新 吸 毒 趨 勢, 進 行 個 案 輔 導 經 驗 分 享 b) 藥 物 小 偵 探 ( 小 一 至 小 二 ): 讓 學 生 化 身 成 小 偵 探, 讓 知 識 融 入 生 活 當 中 c) 朋 誘 吸 毒 ( 小 三 至 小 六 ): 讓 學 生 學 習 應 付 負 面 的 朋 輩 影 響, 拒 絕 不 良 朋 友 的 邀 請 d) 延 伸 活 動 無 毒 我 最 fit ( 小 五 至 小 六 ): 讓 學 生 辨 析 身 體 形 象 與 毒 品 相 關 的 謬 誤, 引 發 學 生 思 考 吸 毒 是 否 可 取 1.85% 學 生 認 同 計 劃 的 成 效 2. 透 過 教 師 平 日 觀 察 1. 查 閱 有 關 活 動 的 工 作 紙 及 成 效 問 卷 2. 透 過 教 師 平 日 觀 察 3. 觀 察 學 生 在 學 習 活 動 時 的 表 現 1. 教 師 專 業 培 圳 : 上 學 期 2. 藥 物 小 偵 探 : 上 學 期 3. 朋 誘 吸 毒 : 上 學 期 4. 無 毒 我 最 fit : 下 學 期 德 育 及 公 民 教 育 科 組 1. 有 關 機 構 的 活 動 工 作 紙 及 成 效 問 卷 第 17 頁
19 輔 導 成 長, 讓 學 生 培 養 正 確 的 理 財 態 度 2. 參 加 積 金 局 理 財 教 育 活 動 a) 理 財 訓 練 手 冊 備 有 初 小 版 ( 小 二 及 小 三 ) 高 小 版 ( 小 四 至 小 五 ) 每 位 學 生 可 獲 發 手 冊 一 本, 內 容 包 括 基 本 理 財 知 識 如 金 錢 儲 蓄 和 精 明 消 費 等 課 題 的 漫 畫 和 訓 練 項 目, 幫 助 愛 生 建 立 正 確 的 理 財 態 度 b) 科 任 教 師 備 有 教 材 套 動 畫 光 碟 c) 參 加 積 金 號 校 園 理 財 周 活 動 ( 理 財 教 育 展 覽 攤 位 遊 戲 及 講 座 ) 1.85% 學 生 認 同 計 劃 的 成 效 2.85% 完 成 所 有 訓 練 項 目 而 獲 得 嘉 許 獎 2. 透 過 教 師 平 日 觀 察 1. 查 閱 理 財 訓 練 手 冊 及 成 效 問 卷 2. 透 過 教 師 平 日 觀 察 3. 觀 察 學 生 在 學 習 活 動 時 的 表 現 1. 理 財 訓 練 手 冊 : 2015 年 10 月 至 2016 年 3 月 2. 積 金 號 校 園 理 財 周 活 動 : ( 待 定 ) 1. 德 育 及 公 民 教 育 科 組 1. 有 關 機 構 的 活 動 工 作 紙 及 成 效 問 卷 鼓 勵 學 生 把 佛 學 思 想 融 入 於 生 活 中 培 養 學 生 自 省 能 力, 讓 學 生 能 了 解 自 己 的 感 受 和 認 知 佛 學 科 1. 好 人 好 事 大 賞 每 月 分 享 及 表 揚 學 生 所 做 的 善 行, 讓 學 生 能 欣 賞 自 己, 肯 定 自 我 2. 暫 停 2 分 鐘, 透 過 在 課 堂 上 學 習 修 禪, 讓 學 生 消 除 雜 念, 精 神 集 中, 並 反 思 自 己 近 日 的 行 為 和 對 生 活 的 態 度 ( 自 省 ) 1.80% 學 生 在 生 活 實 踐 活 動 冊 中 能 運 用 相 關 的 知 識 1.80% 學 生 在 生 活 應 用 題 ( 口 試 ) 中 能 運 用 相 關 的 知 識 及 達 合 格 的 成 績 1. 根 據 學 生 在 生 活 生 活 實 踐 活 動 冊 中 的 表 現 1. 根 據 學 生 在 生 活 應 用 題 ( 口 試 ) 中 的 表 現 及 成 績 1. 佛 學 科 老 師 1. 佛 學 科 老 師 1. 生 活 實 踐 活 動 冊 第 18 頁
20 認 識 佛 理, 培 養 積 極 及 慈 悲 的 態 度 3. 佛 學 故 事 分 享 科 任 老 師 與 學 生 分 享 佛 學 故 事, 並 著 學 生 表 達 對 故 事 的 感 受 1.80% 學 生 遞 交 之 課 業 能 表 現 出 對 佛 理 的 理 解 1. 學 生 課 業 及 透 過 老 師 觀 察 1. 佛 學 科 老 師 Build a language rich environment in the school through various fun-filled activities and positive reinforcement. English 1. Implement a school-based reward scheme Students are given rewards when they get good results in dictations and writing. Stamps are given to the students who can get 86 marks or above in their dictation. Stamps are given to the students who can get 86 marks or above in their writing tasks. 2. Display students work and invite students to share in class/ assembly Little Star Writers booklets are published at the end of school term. 3 pieces of writing tasks are chosen from each class. 1.Students can develop a positive learning attitude (dictation & writing): 2. Dictation: 86 marks or above 3. Writing: Good Work 1. Students can gain a sense of achievement and also learn how to appreciate others. 1. Feedback from teachers 2. Students work 1. Teacher observations 2. Feedbacks from students and teachers Whole year 1. LETs Whole Year 1. LETs 2. NET 3. ELTA 1. Stamps 2. Dictation 3. Writing 1. Little Star Writers 2. Display boards in the classrooms 第 19 頁
21 於 課 程 中 滲 入 珍 惜 資 源 理 念 培 育 正 向 思 維, 建 構 正 面 人 生 3. To cultivate the English learning atmosphere Theme-based English Week (Environmental Protection) with various activities 常 識 科 1. 參 加 水 務 署 舉 辦 的 節 約 用 水 整 合 式 教 育 計 劃, 在 課 程 中 滲 入 節 約 用 水 的 理 念, 並 配 合 講 座 參 觀 等 活 動, 宣 揚 環 保 的 訊 息 2. 舉 辦 環 保 週 活 動, 讓 學 生 學 習 不 同 的 環 保 知 識 音 樂 科 1. 齊 唱 正 念 歌 曲 1. Students can unleash their creativity through the participation of different English related activities inside and outside classrooms. 1.80% 的 學 生 認 為 節 約 用 水 整 合 式 教 育 計 劃 有 助 向 學 生 宣 揚 環 保 訊 息 2.80% 的 科 任 認 為 環 保 周 活 動 有 助 向 學 生 宣 揚 環 保 訊 息 1. 老 師 在 堂 上 教 唱, 並 講 解 歌 詞 意 義 2. 全 校 學 生 在 結 業 禮 上 唱 這 首 歌 1. Teacher observations 2. Feedbacks from students and teachers 1. 觀 察 學 生 的 表 現 2. 問 卷 調 查 1. 老 師 觀 察 2. 口 頭 調 查 December March 1. LETs 2. NET 3. ELTA 1. 音 樂 科 教 師 常 識 科 組 正 面 表 揚 及 肯 定 於 體 育 運 動 表 現 出 色 的 學 生 2. 於 校 慶 日 及 校 內 慶 祝 佛 誕 日 進 行 表 演 活 動 體 育 科 1. 推 薦 運 動 表 現 出 色 的 同 學 參 加 由 屈 臣 氏 集 團 主 辦 民 政 事 務 局 及 教 育 局 協 辦 的 屈 臣 氏 香 港 學 生 運 動 員 獎 1.70% 學 生 參 與 及 有 良 好 表 現 1. 老 師 觀 察 兩 次 1. 獲 得 屈 臣 氏 香 港 學 生 運 動 員 獎 1. 獲 得 嘉 許 狀 2. 獲 得 獎 項 1. 音 樂 科 任 1. 體 育 組 1. 報 名 表 格 第 20 頁
22 培 養 學 生 常 做 運 動 的 習 慣, 建 立 健 康 的 生 活 態 度 2. 動 感 校 園 計 劃 : 逢 星 期 二 增 設 一 節 全 校 師 生 運 動 課 1. 超 過 70% 學 生 認 同 全 校 師 生 運 動 課 能 有 效 帶 出 健 康 生 活 的 訊 息 1. 學 生 問 卷 1. 體 育 組 1. 場 地 安 排 透 過 參 與 或 觀 摩 比 賽, 建 立 歸 屬 感 及 團 隊 精 神, 培 養 對 體 育 運 動 應 有 之 正 確 態 度 3 師 生 / 友 校 體 育 運 動 友 誼 賽, 學 生 透 過 體 育 運 動 友 誼 賽, 加 強 學 生 與 老 師 或 友 校 之 間 的 溝 通 和 聯 繫, 達 至 體 育 交 流, 建 立 正 面 的 態 度 1. 於 最 少 舉 行 三 次 師 生 / 友 校 體 育 運 動 友 誼 賽 1. 教 師 觀 察 及 回 饋 1. 體 育 組 1. 場 地 安 排 第 21 頁
23 運 用 學 校 發 展 津 貼 計 劃 書 2015/16 學 校 : 元 朗 寶 覺 小 學 諮 詢 教 師 的 方 法 : 校 務 會 議 開 辦 班 級 數 目 ( 不 包 括 小 學 加 強 輔 導 教 學 計 劃 ):12 預 期 好 處 項 目 關 注 重 點 策 略 / 工 作 ( 如 何 減 輕 教 師 的 工 作 量 ) 時 間 表 所 需 資 源 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 課 程 發 展 讓 教 師 騰 出 空 間, 聘 請 合 約 教 師 1 發 展 校 本 課 程 名 靈 活 調 配 教 師 人 2015 年 9 月 手, 為 教 師 騰 出 至 空 間 去 發 展 校 本 2016 年 8 月 課 程 全 職 合 約 教 師 全 年 薪 酬 $307, ( 月 薪 $24,380 +5% 強 積 金 ) 各 科 組 能 完 成 本 年 度 課 展 目 標 70% 教 師 同 意 新 發 展 之 校 本 課 程 能 使 學 生 更 有 效 地 學 習 年 終 課 程 組 及 相 關 科 組 檢 討 會 議 搜 集 教 師 對 本 年 度 新 發 展 之 校 本 課 程 成 效 的 意 見 李 美 鳳 副 校 長 總 額 $307, ( 本 年 度 津 貼 額 :$368,954.00) 第 22 頁
24 校 長 持 續 專 業 發 展 計 劃 書 個 人 持 續 專 業 發 展 計 劃 2015/16 年 度 / 三 年 發 展 周 期 2014/15 年 至 2016/17 年 學 校 名 稱 : 元 朗 寶 覺 小 學 校 長 姓 名 : 譚 慧 萍 香 港 教 育 主 要 事 項 德 育 及 公 民 教 育 從 閱 讀 中 學 習 專 題 研 習 資 訊 科 技 課 程 發 展 融 合 教 育 校 本 管 理 學 校 關 注 事 項 優 化 課 程 教 學 促 進 教 學 成 效 ; 培 育 正 向 思 維 建 構 正 面 人 生 領 導 才 能 範 疇 策 略 方 向 及 政 策 環 境 學 習 內 容 擬 訂 持 續 專 業 發 展 時 數 技 能 知 識 有 系 統 的 學 習 實 踐 學 習 為 教 育 界 及 社 會 服 務 學 與 教 及 課 程 教 師 專 業 成 長 及 發 展 員 工 及 資 源 管 理 質 素 保 證 及 問 責 對 外 溝 通 及 聯 繫 第 一 年 (2014/15) 第 二 年 (2015/16) ( 預 計 ) 第 三 年 (2016/17)( 預 計 ) 專 業 發 展 總 時 數 第 23 頁
25 二 零 一 五 / 一 六 學 年 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 校 本 津 貼 - 活 動 計 劃 表 學 校 名 稱 : 元 朗 寶 覺 小 學 計 劃 統 籌 員 姓 名 : 陳 文 耀 聯 絡 電 話 : A. 本 計 劃 受 惠 學 生 人 數 ( 人 頭 ) 預 計 共 120 名 ( 包 括 A. 領 取 綜 援 人 數 :20 名,B. 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 人 數 :90 名 及 C. 學 校 使 用 10% 酌 情 權 的 清 貧 學 生 人 數 :10 名 ) B. 獲 本 津 貼 資 助 / 補 足 的 各 項 活 動 資 料 * 活 動 名 稱 / 類 別 活 動 目 標 成 功 準 則 ( 例 如 : 學 習 成 果 ) 評 估 方 法 ( 例 如 : 測 試 問 卷 等 ) 活 動 舉 辦 時 期 / 日 期 預 計 參 加 合 資 格 學 生 人 數 # 預 計 開 支 ($) A B C 麵 粉 工 藝 提 升 學 生 自 信 心 學 生 表 現 教 師 觀 察 2015/ $11000 合 辦 機 構 / 服 務 供 應 機 構 名 稱 ( 如 適 用 ) 跆 拳 道 提 升 學 生 自 信 心 學 生 表 現 教 師 觀 察 2015/ $4800 國 術 提 升 學 生 自 信 心 學 生 表 現 教 師 觀 察 2015/ $27300 水 墨 畫 提 升 學 生 自 信 心 學 生 表 現 教 師 觀 察 2015/ $13750 中 文 故 事 畫 冊 班 提 升 學 生 自 信 心 學 生 表 現 教 師 觀 察 2015/ $7680 活 動 項 目 總 數 : 學 生 人 次 ** 總 學 生 人 次 120 備 註 : * 活 動 名 稱 / 類 別 如 下 : 功 課 輔 導 學 習 技 巧 訓 練 語 文 訓 練 參 觀 / 戶 外 活 動 文 化 藝 術 體 育 活 動 自 信 心 訓 練 義 工 服 務 歷 奇 活 動 領 袖 訓 練 及 社 交 / 溝 通 技 巧 訓 學 生 人 次 : 上 列 參 加 各 項 活 動 的 受 惠 學 生 人 數 的 總 和 ** 總 學 生 人 次 : 指 (A) + (B) + (C) 的 總 和 # 合 資 格 學 生 : 指 領 取 綜 援 / 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 及 學 校 使 用 10% 酌 情 權 的 清 貧 學 生 第 24 頁
26 元 朗 寶 覺 小 學 2015/2016 年 度 財 政 預 算 摘 要 ( 表 一 ) 收 入 預 算 上 年 度 結 存 本 年 度 津 貼 合 計 A. 擴 大 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 $ $ $ * 學 校 及 班 級 津 貼 804, , * 行 政 津 貼 1,192, ,192, * 消 減 噪 音 經 常 津 貼 17, , * 資 訊 科 技 綜 合 津 貼 324, , * 校 本 支 援 計 劃 津 貼 ( 新 來 港 學 童 ) 49, , * 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 津 貼 284, , * 全 方 位 學 生 輔 導 加 強 津 貼 133, , * 學 校 發 展 津 貼 368, , * 加 強 言 語 治 療 津 貼 108, , * 成 長 的 天 空 津 貼 91, , * 14/15 擴 大 的 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 盈 餘 638, , B. 營 辦 津 貼 以 外 小 計 638, ,374, ,013, * 家 庭 與 學 校 合 作 ( 經 常 津 貼 ) 19, , , * 家 庭 與 學 校 合 作 ( 活 動 ) , , * 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 27, , , * 德 育 及 國 民 教 育 科 支 援 津 貼 26, , * 學 習 支 援 津 貼 , , * 整 合 代 課 教 師 薪 金 津 貼 70, , , * 提 升 上 網 路 遊 器 計 劃 * 無 線 網 絡 提 升 計 劃 ( 一 筆 過 撥 款 ) 69, , * 無 線 網 絡 提 升 計 劃 ( 經 常 津 貼 ) 48, , * 支 援 非 華 語 學 童 學 習 中 文 津 貼 257, , ,057, 小 計 401, ,451, ,853, 收 入 預 算 合 計 1,040, ,826, ,866, 第 25 頁
27 元 朗 寶 覺 小 學 2015/2016 年 度 財 政 預 算 摘 要 ( 表 二 ) 支 出 預 算 ( 一 ) 工 作 計 劃 預 算 (1) 行 政 管 理 組 $1,772, (2) 教 務 組 $17, (3) 課 程 發 展 組 $2, (4) 訓 育 輔 導 組 $337, (5) 學 校 發 展 組 $20, (6) 照 顧 差 異 組 $409, (7) 課 外 活 動 組 $109, (8) 總 務 組 $197, (9) 學 生 事 務 $6, (10) 公 民 教 育 $1, (11) 資 訊 科 技 教 育 $279, (12) 佛 學 科 $1, (13) 中 文 科 $1, (14) 普 通 話 科 $ (15) 英 文 科 $38, (16) 數 學 科 $1, (17) 常 識 科 $6, (18) 視 藝 科 $1, (19) 音 樂 科 $64, (20) 體 育 科 $18, (21) 圖 書 組 $22, 小 計 $3,308, ( 二 ) 其 他 (1) 郵 票 及 印 花 $6, (2) 慶 祝 及 招 待 $3, (3) 核 數 費 $13, (4) 花 圈 花 籃 及 禮 品 $12, (5) 電 話 費 及 傳 真 費 $12, (6) 三 千 元 以 下 修 理 費 $65, (7) 交 通 費 $9, (8) 消 耗 物 品 $15, (9) 燃 料 及 電 費 $180, (10) 清 潔 用 品 $14, (11) 水 費 $28, (12) 急 救 設 備 $1, (13) 印 刷 及 文 具 $21, (14) 特 別 開 支 $13, (15) 銀 行 費 用 $2, (16) 升 降 機 保 養 支 出 $75, 小 計 $469, /16 年 度 支 出 預 算 合 計 $3,777, 第 26 頁
28 年 度 元 朗 寶 覺 小 學 校 務 計 劃 書 校 長 校 監 簽 署 批 核 ( 譚 慧 萍 ) ( 譚 溢 鴻 ) 2015 年 10 月 19 日 2015 年 10 月 19 日 第 27 頁
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
Microsoft Word - 10100000191.doc
臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
Microsoft Word - 立法會十四題附件.doc
附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
16
序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
Microsoft Word - Draft circular on Sub Leg - 11 Apr (chi)_Traditional
檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
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2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試
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連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
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臺 南 市 國 民 中 小 學 暨 幼 兒 園 04 學 年 度 行 事 曆 學 期 月 星 期 工 作 計 劃 項 目 8 9 安 格 洛 斯 最 終 戰 : 搶 救 納 瓦 特 - 雷 光 之 戰 特 展 (6/4-8/3)( 南 瀛 科 教 館 ) 2 205 第 三 屆 WBSC 世 界 盃 少 棒 錦 標 賽 ( 活 動 期 間 :7/24-8/2)( 體 育 處 ) 3 4 二 國 中
( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88
二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
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AGRICULTURAL BANK OF CHINA LIMITED 1288 2016 2016 3 31 571 XIVA 13.09(2) 13.10B 1 1.1 1.2 2016 4 28 2016 5 2016 1414 1.3 1.4 1 2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
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(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
概 況 1. 報 考 資 格 有 意 申 請 報 考 四 校 聯 考 的 考 生, 必 須 具 以 下 任 一 資 格 : 完 成 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度, 並 取 得 畢 業 資 格 現 正 就 讀 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度 年 齡 在 二 十 五 歲 以 上, 具
澳 門 四 高 校 聯 合 入 學 考 試 ( 語 言 科 及 數 學 科 ) 方 案 背 景 鑒 於 本 澳 每 所 高 等 院 校 入 學 考 試 各 有 要 求, 高 中 畢 業 生 為 了 爭 取 更 多 選 擇 大 學 的 機 會, 除 應 付 中 學 畢 業 試, 亦 參 加 不 同 院 校 的 入 學 考 試 根 據 2013 年 澳 門 教 育 暨 青 年 局 委 託 香 港 大 學
【100年諮商輔導所應考科目】
( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
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德 明 財 經 科 技 大 學 國 際 貿 易 系 本 位 課 程 概 述 德 明 財 經 科 技 大 學 國 際 貿 易 系 楊 光 武 系 主 任 撰 中 華 民 國 九 十 七 年 三 月 台 北 市 114 內 湖 區 環 山 路 一 段 56 號,(02)26585801 轉 2720 或 2721 電 子 郵 件 信 箱 :it@takming.edu.tw 內 容 大 綱 壹 本 位
法 聽 與 說 的 教 學 歌 謠 戲 劇 與 合 作 學 習 等, 以 工 作 坊 形 式 進 行 二 授 課 方 式 : 採 全 英 語 方 式 進 行 三 師 資 : 由 英 國 文 化 協 會 資 深 之 英 語 教 學 專 家 擔 任 培 訓 講 師 壹 拾 報 名 時 間 與 方 式 一
臺 北 市 105 年 度 國 民 小 學 英 語 教 師 專 業 培 訓 計 畫 壹 依 據 一 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 補 助 辦 理 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 中 小 教 學 品 質 要 點 二 臺 北 市 105 年 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 中 小 教 學 品 質 計 畫 三 臺 北 市 105 年 國 民 小 學 全 面 實
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(4 2015-2016 度 下 學 期 考 試 安 排 ( 一 至 五 ) 甲 類 告 第 號 64(a) 各 位 一 至 五 家 長 : 祈 請 細 閱 以 下 事 項, 並 於 5 月 5 日 ( 星 期 四 ) 把 已 簽 妥 的 回 條 交 回 班 主 任 老 師 : 1. 本 度 下 學 期 之 考 試 將 於 2016 6 月 8 日 ( 星 期 三 ) 至 6 月 13 日 ( 星
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
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學 校 發 展 津 貼 計 劃 檢 討 2013-2014 附 件 一 2013/2014 學 校 發 展 津 貼 財 政 預 算 2013/2014 撥 款 收 入 項 目 支 出 $533,280 A B 聘 請 二 名 教 師 助 理 聘 請 一 名 英 文 教 學 助 理 $ 11520 x1.05x 12 x 2 $ 11520 x 1.05x 12 $290,304 $145,152 小
在大陸地區設立辦事處從事商業行為審查原則
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教育實習問與答:
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有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
總目46－公務員一般開支
管 制 人 員 : 本 總 目 下 的 開 支 會 由 下 列 人 員 交 代 - 公 務 員 事 務 局 常 任 秘 書 長 ( 分 目 001 010 0 11 023 024 025 028 037 041 及 042) 公 司 註 冊 處 處 長 ( 分 目 006) 香 港 金 融 管 理 局 總 裁 ( 分 目 008) 土 地 註 冊 處 處 長 ( 分 目 009) 庫 務 署 署
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嘉義市民族國民小學九十四年度寒假作業
嘉 義 市 民 族 國 小 104 年 一 年 級 暑 假 作 業 單 班 級 : 姓 名 : 嘉 義 市 政 府 於 104 年 8 月 22 日 ( 星 期 六 ) 上 午 9 時 假 港 坪 國 小 辦 理 慶 祝 祖 父 母 節 活 11:10-12:10 有 祖 孫 共 學 體 驗 活, 凡 參 加 的 學 生 可 至 民 族 國 小 設 置 的 攤 位 領 取 榮 譽 貼 紙 一 張 二.
1 辦 學 宗 旨 秉 承 耶 穌 基 督 的 訓 喻, 肩 負 非 以 役 人, 乃 役 於 人 使 命, 培 養 兒 童 養 成 基 督 化 人 格, 認 識 基 督 教 信 仰, 並 使 兒 童 在 德 智 體 群 美 靈 六 育 均 有 均 衡 發 展, 以 達 至 全 人 教 育 之 理
二 零 一 五 至 二 零 一 六 年 度 學 校 周 年 計 劃 書 1 辦 學 宗 旨 秉 承 耶 穌 基 督 的 訓 喻, 肩 負 非 以 役 人, 乃 役 於 人 使 命, 培 養 兒 童 養 成 基 督 化 人 格, 認 識 基 督 教 信 仰, 並 使 兒 童 在 德 智 體 群 美 靈 六 育 均 有 均 衡 發 展, 以 達 至 全 人 教 育 之 理 想, 使 兒 童 一 生 能
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
壹、組織編制 代碼：C0101意見反映
項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪
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國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 應 用 外 語 系 ( 科 )102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 系 學 務 會 議 記 錄 時 地 間 :102 年 10 月 7 日 ( 星 期 一 ) 中 午 12 時 10 分 點 : 六 藝 樓 306 研 討 室 應 出 席 人 員 : 郭 主 任 筱 晴 鄭 美 滿 老 師 周 郁 明 老 師 李 彌 丹 老 師 陸 靜 容 老 師
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職 業 學 校 會 計 學 課 程 綱 要 因 應 國 際 會 計 準 則 (IFRSs) 差 異 分 析 報 告 人 : 陳 文 欽 101.9.20 教 材 依 據 教 育 部 一 般 公 認 會 計 課 綱 會 計 會 計 原 則 相 關 法 規 會 計 相 關 法 規 及 一 般 公 認 會 計 原 則 適 用 順 序 公 開 發 行 公 司 非 公 開 發 行 公 司 獨 資 合 夥 1.
職能基準
專 案 管 理 專 員 基 準 基 準 代 碼 基 準 名 稱 BGM2421-002 職 類 ( 擇 一 填 寫 ) 職 業 專 案 管 理 專 員 所 屬 類 別 職 類 別 企 業 經 營 管 理 / 一 般 管 理 職 類 別 代 碼 BGM 職 業 別 組 織 及 政 策 管 理 專 業 人 員 職 業 別 代 碼 2421 行 業 別 專 業 科 學 及 技 術 服 務 業 / 企 業
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 土 木 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 具 有 將 智 慧 工 程 訊 科 技 應 用 於 土 木 建 築 等 跨 領 域 整 合 知 識 與 科 技 之 專 業 人 才 學 程 代 碼 106002 招 生 群 ( 類 ) 別 06 土 木
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 化 學 工 程 與 材 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 有 志 從 事 化 工 及 材 相 關 產 業 之 專 才, 從 事 製 程 規 劃 設 計 生 產 管 與 產 品 開 發 研 究 等 工 作 學 程 代 碼 106001 招 生 群 ( 類 ) 別 05 化 工 群 招 生 名 額 59 2 1 預 計 甄 試 人 數 177 第 二
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教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教 師 之 待 遇, 分 本 薪 ( 年 功 薪 ) 加 給 及 獎 金 第 三 條 本 條 例 所 稱 主 管 機 關 如 下 : 一 公 立 學 校 : ( 一 ) 國 立 學 校 為 教 育 部 ( 二
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六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 0 25,072 24,043 21,950 24,684 17,537 2011 201
第 四 章 金 融 財 務 80 246 000 6.5% 16.6% 香 港 的 國 際 金 融 中 心 地 位 總 覽 24 Z/Yen 證 券 及 衍 生 工 具 市 場 蓬 勃 暢 旺 24.7 1 866 2,630 52 8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000
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中 六 級 家 長 講 座 2012-02-19 大 學 聯 合 招 生 申 請 及 其 他 升 學 出 路 內 容 包 括 大 學 聯 招 (JUPAS) 大 學 聯 招 以 外 的 本 地 大 學 學 位 本 地 副 學 位 課 程 國 內 升 學 台 灣 升 學 本 校 中 六 重 讀 大 學 聯 合 招 生 辦 法 (JUPAS) 本 校 所 有 中 六 級 學 生 已 完 成 大 學 聯
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86
( 二 ) 資 格 考 試 之 方 式 : 1. 筆 試 : 圖 書 資 訊 學 檔 案 學 或 出 版 與 數 位 科 技 ( 三 科 選 考 一 科 ), 考 試 時 間 3 小 時 筆 試 分 數 以 70 分 為 及 格, 如 不 及 格, 且 修 業 年 限 尚 未 屆 滿 者, 得 於
國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 105 年 5 月 16 日 104 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (105 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
104 年 6 月 17 日 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 問 答 集 一 證 券 商 於 98 年 9 月 28 日 前 經 本 會 核 准 辦 理 財 富 管 理 業 務 者 ( 辦 理 顧 問 諮 詢 業 務 ), 擬 依 新 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 ( 以 下 簡 稱 注 意 事 項 ) 第 2 點 第
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第 一 條 本 辦 法 依 據 大 學 法 教 師 法 教 育 人 員 任 用 條 例 及 專 科 以 上 學 校 教 師 資 格 審 定 辦 法 訂 定 之 第 五 條 本 校 新 聘 專 兼 任 各 級 教 師 應 具 有 教 育 人 員 任 用 條 例 規 定 之 資 格, 新 聘 專 任 講 師 如 未 具 講 師 證 書 者, 應 具 有 博 士 學 位 或 同 等 學 歷 證 書 新 聘
七 獎 金 : 指 為 獎 勵 教 學 研 究 輔 導 與 年 度 服 務 績 效 以 激 勵 教 師 士 氣, 而 另 發 之 給 與 第 五 條 本 條 例 於 公 立 及 已 立 案 之 私 立 學 校 編 制 內, 依 法 取 得 教 師 資 格 之 專 任 教 師 適 用 之 第 六 條
轉 載 總 統 令 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 茲 制 定 教 師 待 遇 條 例, 公 布 之 總 統 馬 英 九 行 政 院 院 長 毛 治 國 教 育 部 部 長 吳 思 華 教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 公 布 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教
四 資 格 考 試 ( 一 ) 本 所 學 生 修 畢 先 修 課 程 及 共 同 必 修 課 程 之 圖 書 資 訊 學 研 討 或 檔 案 學 研 究 ( 依 組 別 ), 得 申 請 參 加 資 格 考 試 ( 二 ) 申 請 時 間 每 年 2 次, 分 別 為 6 月 1-7 日 及 12
國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 104 年 6 月 15 日 103 學 年 度 第 2 學 期 第 3 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (104 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
七 經 費 預 估 : ( 一 ) 本 案 由 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 經 費 補 助 每 位 出 國 考 察 央 團 教 師 至 多 新 臺 幣 肆 萬 伍 仟 柒 佰 伍 拾 元 ( 含 機 票 ) ( 二 ) 不 足 款 項 由 參 與 人 員 自 行 負 擔 ( 三 )
105 學 年 度 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 中 央 課 程 與 教 學 輔 導 諮 詢 教 師 團 隊 出 國 考 察 計 畫 一 依 據 : 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 強 化 國 民 中 小 學 課 程 與 教 學 輔 導 群 與 中 央 輔 導 團 組 織 運 作 計 畫 二 目 的 : ( 一 ) 觀 摩 其 他 教 育 先 進 國 家 優 良 教 學 典
關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍
教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
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綠 河 股 份 有 限 公 司 董 事 會 議 事 規 則 制 訂 及 修 正 紀 錄 一 本 規 則 初 版 於 2012 年 7 月 21 日 制 訂 二 本 規 則 第 一 次 修 訂 於 2013 年 6 月 29 日 三 本 規 則 第 二 次 修 訂 於 2014 年 6 月 25 日 綠 河 股 份 有 限 公 司 董 事 會 議 事 規 則 第 1 條 本 董 事 會 議 事 規 則
文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分
國 立 雲 林 科 技 大 學 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 101 年 9 月 19 日 101 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 務 會 議 通 過 第 一 章 訂 定 依 據 第 一 條 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 修 業 要 點 ) 依 據 國 立 雲 林 科 技 大 學
2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明
目 錄 2016 年 中 國 語 文 科 試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 樣 本 試 卷 示 例 及 說 明 前 言 1 第 五 級 示 例 一 2 第 五 級 示 例 二 11 第 四 級 示 例 一 20 第 四 級 示 例 二 28 第 三 級 示 例 一 37 第 三 級 示 例 二 45 第 二 級 示 例 一 53 第 二 級 示 例 二 61 第 一 級 示 例 一 68
二零零六至零七年施政報告
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Microsoft PowerPoint - 102教師升等說明會
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總目143－政府總部：公務員事務局
管 制 人 員 : 公 務 員 事 務 局 常 任 秘 書 長 會 交 代 本 總 目 下 的 開 支 二 零 一 六 至 一 七 年 度 預 算... 5.789 億 元 二 零 一 六 至 一 七 年 度 的 編 制 上 限 ( 按 薪 級 中 點 估 計 的 年 薪 值 ) 相 等 於 由 二 零 一 六 年 三 月 三 十 一 日 預 算 設 有 的 596 個 非 首 長 級 職 位, 增
1. 關 注 事 項 : 透 過 有 系 統 教 師 持 續 專 業 發 展 共 同 備 課 及 同 儕 觀 課 以 提 升 學 與 教 效 能 1.3 同 儕 觀 課 : 透 過 同 儕 觀 課 了 解 教 師 教 學 的 強 項 70% 老 師 認 為 同 儕 觀 課 能 讓 教 師 嘗 試 及
將 軍 澳 官 立 小 學 2007/2008 周 年 校 務 計 劃 1. 關 注 事 項 : 透 過 有 系 統 教 師 持 續 專 業 發 展 共 同 備 課 及 同 儕 觀 課 以 提 升 學 與 教 效 能 1.1 教 師 持 續 專 業 發 展 : 全 年 舉 辦 不 少 於 18 小 時 校 本 專 統 計 教 師 培 訓 時 數 教 師 持 續 專 舉 行 校 本 專 業 發 展 培
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