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- 暑 倪
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1 嘉義縣 97 年度中級資訊種子學校 - 龍山國小期末成果期末成果報告 一 原始計畫 : 如附件 二 經費運用情形 : 2-1 資本門 元經費運用情形 編號 採購項目 單位 數量 單價 小計 備註 1. 投影機 台 照相機 台 印表機 台 個人電腦 台 個人電腦 台 筆記型電腦 台 資本門經費總計 經常門 元經費運用情形 編號 支出項目 支出金額 備註 外聘講師 9600 內聘講師 2400 校園佈線 9963 Namo 編輯軟體 3500 碳粉匣 碳粉匣 資料費 950 雜支 2587 經常門經費總計經費總計 51000
2 三 資訊融入教學資訊融入教學研習辦理情形 :( 含辦理時數 參加人參加人數及對象及對象 研習類型等資料 ) 資訊融入教學研習辦理情形彙整 * 若該研習有開放校外教師參加, 請在備註欄註明 開放外校教師參加 編號研習名稱研習類型研習時數參加人數備註 1 自由軟體研習 台灣自然生態美景 開放外校教師參加開放外校教師參加 3 資訊素養融入社會與自然生活科 技領域 開放外校教師參 加 4 5 研習辦理時數總計 9 小時參加研習總人數 45 人 研習類型代號 :1- 資訊素養 2- 資訊工具應用 3- 資訊融入教學實務 4- 自由軟體及其他相關研習
3 四 教學計畫執行成效說明 : 原始申請教案一嘉義縣竹崎竹崎鄉鎮市鄉鎮市龍山龍山國民中小學生主題學習活動設計計畫 一 活動 名稱 植物大探索 二 實施 方 式 實施領域 : 自然與科技領域 實施學科 : 自然與科技 預計實施日期 :97 年 10 月 ~98 年 2 月 實施三 活動年級設實施計架時間 設計者教學者 5 年級劉玉立 ( 可多人 ) ( 可多人 ) 240 分鐘關鍵字植物 構造 特徵 分類 劉玉立 張端琪 構 設計藉由學生實際探索校園植物, 上網瀏覽各種補充資料, 增進植物相關知識 ; 並從部理念落格發表文章且與網友互相討論中增廣見聞 依特徵或屬性, 將事物歸類 ( 如大小 明暗 ) 比較圖樣或實物, 辨識相異處, 說出共同處 ( 如兩棵樹雖大小不同, 但同屬一種 ) 嘗試由別人對事物特徵的描述, 知曉事物 察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 能傾聽別人的報告, 並能清楚的表達自己的意思 能由電話 報紙 圖書 網路與媒體獲得資訊 能由一些不同來源的資料, 整理出一個整體性的看法 願意與同儕相互溝通, 共享活動的樂趣能力 傾聽別人的報告, 並做適當的回應指標 選定某一 ( 或某一類 ) 植物和動物, 做持續性的觀察 並學習登錄其間發生的大事件 察覺植物會成長, 察覺不同植物各具特徵, 可資辨認 注意到植物生長需要土地 陽光及水分等良好的環境 察覺動物如何覓食 吃什麼 做什麼活動, 成長時身體形態的改變等 知道陸生 ( 或水生 ) 動物外型特徵 運動方式, 注意到如何去改善生活環境 調節飲食, 來維護牠的健康 察覺植物根 莖 葉 花 果 種子各具功能 照光 溫度 溼度 土壤影響植物的生活, 不同棲息地適應下來的植物也各不相同 發現植物繁殖的方法有許多種 對他人的資訊或報告提出合理的求證和質疑
4 種子的傳播方式 萬大國小校園植物教學 區 杜鵑花的構造應用 繁殖器官之 火龍果觀察日誌網路 資源 /bio01/chapter05/bio-ch05-sec02.html 花的觀察 授粉辭典 吳添進的植物世界 學習伍 能自訂分類的依據, 進行植物的分類 活動 實施 步驟 教學目標 壹 能了解植物根 莖 葉的功能 貳 能了解不同型態的根莖葉各有不同的功能 參 能了解花 果實和種子的功能 肆 能找出植物的特徵 1-1 教師帶領學生觀察校園植物, 提醒學生植物各種構造與型態 1-2 教師利用課本資源與網路資源, 指導學生認識植物根 莖 葉的功能 2-1 教師帶領學生觀察特殊校園植物, 實際觀察各種不同型態的根莖葉 2-2 教師利用課本資源與網路資源讓學生瀏覽, 了解不同型態的根莖葉的功能 3-1 教師帶領學生尋找並蒐集校園植物的花 果實和種子 3-2 教師利用課本資源與網路資源讓學生瀏覽, 了解花 果實和種子的功能 4-1 教師利用課本圖卡與校園植物, 找出植物的不同特徵 5-1 教師引導學生利用植物不同的特徵或整長環境為依據, 幫植物進行分類 四 參考翰林版本教科書資龍山國小學校網站牛頓版本教科書源
5 資源學研究考教材分析教嘉義縣竹崎鄉龍山竹崎鄉龍山國民小學國民小學自然與科技自然與科技領域領域校園植物校園植物學生學生發展發展學習活動設計 年班別 五年甲班 主題 ( 單元 ) 校園植物 教學者 劉玉立 設計者 劉玉立 演示日期 教學時間 四節 160 分鐘 教材來源自編 教科書參翰林版 ( 五上,97 年 ) 自然與生活科技領域教科書 教材分析 過去學生有過種過豆子 ( 二年級 ) 與蔬菜 ( 四年級 ) 的經驗, 因此對植物的根莖葉有基礎認識 現在本單元經由觀察與操作認識校園植物並紀錄 未來生物 環境與自然資源的關係 ( 五年級 ) 每節教學活動 : 第一節 : 帶領學生觀察校園植物, 介紹植物根 莖 葉跟花的功能 第二節 : 完成莖與葉的功能實驗 第三節 : 瀏覽學校植物網站, 校園實際尋找特殊植物 第四節 : 介紹部落格使用方法並紀錄植物 ( 持續紀錄植物 )
6 學目標主要能力指標單元目標活動 具體 目標教壹 學生能認識植物根莖葉的功能貳 學生能觀察並紀錄特殊校園植物 1-1 學生能說出植物的根莖葉功能 1-2 學生能說出不種型態的根莖葉的功能 2-1 學生能瀏覽校園植物網站 2-2 學生能拍攝特殊植物照片 2-3 學生能使用部落格紀錄植物的根 莖 葉 活動 ( 具 教學活動 教學媒體 學生資訊 形成性 體 ) 目標 分為準備活動 發展活動 綜合活動 及時間 能力指標 評量 一 準備活動 1. 教師事先準備學校植物網站連結與其他植物 網站的連結 二 發展活動 1. 學生到校園實際欣賞植物 校園植物 口頭回答 2. 教師挑選數種植物 ( 根莖葉花 ) 發問 : 30 這是植物的哪裡? 他有什麼功用? 學生回答 視察 3. 教師讓學生在校園自由參觀並發問 4. 教師請學生決定自己要觀察並紀錄的植物以 備將來部落格 5. 老師分發學習單 10 紙筆測驗 1-2 第一節節束 1. 教師利用教科書不型態的根莖葉圖片提問 : 20 (1) 這樣的根有什麼功能? 教科書 口頭回答 (2) 這樣的莖有什麼功能? (3) 這樣的莖有什麼功能? 學習單 校園植物特殊構造 進行實驗 : 10 將完整的植物浸入紅色水完成實驗 校園植物 三天後上課觀察實踐結果發問 : 植物的莖有何功能?
7 植物的葉有何功能? 3. 分發學生植物根莖葉功能學習單 5 第二節節束 事先準備 學校植物網站連結加入指導老師個人教學網站 操作 2-2 以利學生參觀瀏覽 學校植物 教師請學生到電腦教室觀察校園植物名稱與說 網站 拍攝植物 明 教師請學生拍攝自己的植物 ( 特殊部位 ) 照相機 第三節節束 事先準備 教師事先準備好校園植物部落格網站並建好學 部落格主 生登入使用帳號 機 25 部落格操 1. 教師介紹使用介面 作 2. 學生嘗試將相機的照片傳到電腦硬碟 3. 進行照片縮小處理 4. 學生將照片傳到部落格 15 第四節結束
8 2-1-2 執行成果 ( 請以文字說明 ) 1. 學生均能使用照相機完成校園植物拍攝 2. 因為要拍攝校園植物, 學生有更多時間接近與親近校園植物, 對校園更有歸屬感 3. 學生資訊能力增強, 學會圖片修改與上傳部落格 4. 學生資訊能力增強, 學會部落格文章的繕打與修改 5. 利用校園各種植物來上課, 能夠補充教科書的不足 透過五官的接觸, 學生對於植物有更深 切的認識, 而非紙上談兵而已 6. 藉由七股龍山 ( 外校 ) 學生的問題, 學生有動力去搜尋網路尋求更多答案來滿足七股龍山 ( 外 校 ) 學生 7. 完成學校植物部落格網站, 能讓低年級學弟學妹更多人持續耕耘校園植物 8. 教師經由自由軟體研習 資訊融入自然與社會科教學與台灣自然生態美景研習後, 更能提昇 自己的教學技能且願意嘗試更多自由軟體教學
9 五 配合計畫配合計畫所發展教材發展教材之運用說明 :( 無者本項目各欄位各欄位請填無 ) 教材名稱 設計者 植物大探索 劉玉立 適用年級與單元五年級 設計目的 壹 能了解植物根 莖 葉的功能 貳 能了解不同型態的根莖葉各有不同的功能 參 能了解花 果實和種子的功能 肆 能找出植物的特徵 伍 能自訂分類的依據, 進行植物的分類 備註 無
10 六 教師教師對實施資訊融入教學對實施資訊融入教學的省思 :(2 頁以內 ) 回饋者執行優點 (100 字以內 ) 需改進缺點 (100 字以內 ) 劉玉立教師讓學生除了觀察校園植物外, 更能實際去拍攝與持續瞭解該種植物 部落格的應用, 讓學生學得更多資訊技能 自己的作品能讓學校網站, 更增榮譽心 課程時間真的有限, 學校活動又多, 學生完成部落格時間有限 ( 有參與專案執行之團隊教師才需要填寫, 表格不敷使用請自行複製 ) 回饋者 張端琪教師 執行優點 (100 字以內 ) 資訊融入教學, 不用在開發新的教材 需改進缺點 (100 字以內 ) 需仰賴別校學生完成 ( 迴響 ) 專案鞭長莫及難以控制 ( 有參與專案執行之團隊教師才需要填寫, 表格不敷使用請自行複製 )
11 七 整體執行成果自評 : 評鑑項目執行優勢困難與解決方式改進與建議 組織團隊運作 1. 各處室配合程度佳, 尤 1. 資訊組長兼任全部自 1. 改進行語文項目, 本分其總務處整理校園綠然課教學老師, 人數較校可多位老師可一起美化, 校植物美侖美奐少 討論 種類多, 功不可沒 2. 請分校教師加入 課程與教學 1. 配合教科書的內容教 1. 正式課程時間有限, 學 1. 請學生多利用中午時學, 有很多參考資料 生必須利用中午時間間到電腦教室操作校 2. 資訊種子方案配合課或課間活動進行 ( 操園植物部落格 程教學 作電腦 ) 學生學習成效 1. 因與課本原有內容相配合, 除了課本的植物 1. 學生電腦程度不一, 操 1. 教師在旁指導並請同外, 又增加很多校園實作部落格時有點困難 學幫忙 際的例子 ( 植物 ), 學 ( 因為步驟多 ) 生學習效果佳 經費與 資源運用 1. 補助的電腦 筆電與數位相機均在自然教室 1. 無 1. 無內, 學生不用和別班排隊, 值執行效率佳
12 八 執行成果照片 : 研習場次一 : 自由軟體與教學 自由軟體與教學 -- 校內教師操作興趣高 場次二 : 聘請嘉義大學數位與學習學系林菁教授 場次二 : 林菁教授講解資訊融入自然科教學
13 場次三 : 蔡江隆先生主講台灣自然生態美景 場次三 : 蔡江隆先生主講台灣自然生態美景 學生拍鳳仙花 學生拍火龍果
14 學生在自然教室操作校園植物部落格 學生在自然教室操作校園植物部落格 學生完成的龍山國小校園植物部落格 七股龍山學生發表迴響提出問題
15 嘉義縣九十七年度中級資訊種子學校申請計畫書 發展領域 ( 社群 ): 語文領域 數學領域 社會領域 自然與科技領域 藝術與人文領域 健康與體育領域 綜合領域 生活領域 學校名稱 : 嘉義縣竹崎鄉龍山國民小學地址 : 嘉義縣竹崎鄉龍山村水道七十號電話 : 傳真 : 網址 : 初級種子成果網址 : 校長資料姓名 : 蔡淑玲電子郵件 :sulinsir@ms15.hinet.net 聯絡人資料姓名 : 劉玉立職稱 : 資訊組長電子郵件 :bcc27@ms.lsps.cyc.edu.tw 壹 九十七學年度校內發展方向
16 ( 一 ) 本校資訊融入教學發展應用目標 1. 教師教學與學生學習方面 : 學校在 96 學年自然與科技的教科書採用翰林版本, 四上有水生植物單元, 四下有形形色色的昆蟲單元 ;97 學年為課程延續, 續採用翰林版本, 五上第二單元為各式各樣的植物與動物 在 96 學年申請的初級資訊種子 夢幻幾何水世界 水生植物 單元中, 學生對水生植物興趣盎然, 喜愛跑到水生植物池去拍照與研究水生植物, 並已完成水生植物部落格網站 ( 資料持續增加中 ) 在教師教學方面, 使用許多網際網路上的水生植物網站進行資料補充並融入教學, 成效顯著 ; 在學生學習方面, 能由大量瀏覽與閱讀水生植物網站的閱覽者, 進而成為水生植物的資料提供者, 成效良好 緣此, 為求教學進度與課程延續, 本校 97 學年度欲達成之教學目標為生物單元中的植物構造單元與植物的特徵和分類兩單元進行進一步的探索, 求得教師與學生最大的教學與學習效益 2. 運用資訊科技進行校際交流 : 在 96 學年申請的初級資訊種子 夢幻幾何水世界 水生植物 中, 本校採用自建部落格網站方式, 讓學生在無廣告污染的部落格發表自己的水生植物心得 此部落格網站除了能讓學生發表文章外, 更有一迴響功能, 能讓其他瀏覽者發表對此文章的迴響, 能夠使學生進一步對此植物或文章進行討論 因此, 若讓校際雙方皆能發表自己學校植物或生活周遭植物的文章並討論, 實能收天涯若比鄰, 互相分享的成效
17 ( 二 ) 學生資訊融入主題學習活動設計 學生學習活動設計說明 1. 設計主軸 : 以學生為 學習主體, 教師為 從旁輔助者, 設計需運用 網路資源 之主題學習活動 2. 設計原則 : 主題學習活動為 獨立 設計的學習活動, 所設計之學習活動主題, 需與貴校所選定之發展領域配合, 並結合網路學習資源 ( 如教育 ; 適用年級 設計者人數 執行期間等均不設限 設計數量為 1 個 例如 : 貴校選定語文領域為發展方向, 主題學習活動可設計如 唐詩賞析 或 童詩欣賞與寫作 3. 設計方向 : 請參考 中小學資訊融入示範教材設計與資訊能力評量計畫 中之資訊能力指標規範, 設計相關活動 以上若仍有不清楚之處, 請至本縣 資訊教育成果平台 參閱各項成果資料, 或向資訊教育示範學校洽詢相關執行經驗
18 嘉義縣竹崎鄉鎮市龍山國民中小學生主題學習活動設計計畫 一 活動名稱二 實施方式 實施領域 : 自然與科技領域 實施學科 : 自然與科技 植物大探索 預計實施日期 :97 年 10 月 ~98 年 2 月 三 活 實 動設計 施年 5 年級 設計者 ( 可多人 ) 劉玉立 教學者 ( 可多人 ) 劉玉立 伍俊宥 架構 級 實 施 時 240 分鐘關鍵字植物 構造 特徵 分類 間設藉由學生實際探索校園植物, 上網瀏覽各種補充資料, 增進植計物相關知識 ; 並從部落格發表文章且與網友互相討論中增廣見理聞 念
19 依特徵或屬性, 將事物歸類 ( 如大小 明暗 ) 比較圖樣或實物, 辨識相異處, 說出共同處 ( 如兩棵樹雖大小不同, 但同屬一種 ) 嘗試由別人對事物特徵的描述, 知曉事物 察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 能傾聽別人的報告, 並能清楚的表達自己的意思 能由電話 報紙 圖書 網路與媒體獲得資訊 能由一些不同來源的資料, 整理出一個整體性的看法 願意與同儕相互溝通, 共享活動的樂趣 能力指標 傾聽別人的報告, 並做適當的回應 選定某一 ( 或某一類 ) 植物和動物, 做持續性的觀察 並學習登錄其間發生的大事件 察覺植物會成長, 察覺不同植 物各具特徵, 可資辨認 注意到植物生長需要土地 陽光及水分等良好的環境 察覺動物如何覓食 吃什麼 做什麼活動, 成長時身體形態的改變等 知道陸生 ( 或水生 ) 動物外型特徵 運動方式, 注意到如何去改善生活環境 調節飲食, 來維護牠的健康 察覺植物根 莖 葉 花 果 種子各具功能 照光 溫度 溼度 土壤影響植物的生活, 不同棲息地適應下來的植物也各不相同 發現植物繁殖的方法有許多種 對他人的資訊或報告提出合理的求證和質疑
20 應用之網路資源 種子的傳播方式 萬大國小校園植物教學區 杜鵑花的構造 繁殖器官 火龍果觀察日誌 /bio01/chapter05/bio-ch05-sec02.html 花的觀察 授粉辭典 吳添進的植物世界 教學目標壹 能了解植物根 莖 葉的功能 貳 能了解不同型態的根莖葉各有不同的功能 參 能了解花 果實和種子的功能 肆 能找出植物的特徵 學習活動實施步驟 伍 能自訂分類的依據, 進行植物的分類 1-1 教師帶領學生觀察校園植物, 提醒學生植物各種構造與型態 1-2 教師利用課本資源與網路資源, 指導學生認識植物根 莖 葉的功能 2-1 教師帶領學生觀察特殊校園植物, 實際觀察各種不同型態的根莖葉 2-2 教師利用課本資源與網路資源讓學生瀏覽, 了解不同型態的根莖葉的功能 3-1 教師帶領學生尋找並蒐集校園植物的花 果實和種子 3-2 教師利用課本資源與網路資源讓學生瀏覽, 了解花 果實和種子的功能 4-1 教師利用課本圖卡與校園植物, 找出植物的不同特徵 5-1 教師引導學生利用植物不同的特徵或整長環境為依據, 幫植物進行分類
21 四 參考資源 翰林版本教科書 龍山國小學校網站 牛頓版本教科書 貳 運用資訊科技進行校際交流計畫 ( 一 ) 合作或交流學校台南縣七股國民小學 校址 :[724] 台南縣七股鄉龍山村 12 號電話 : ( 二 ) 交流方式規劃網路交流方式採部落格方式 ( 共同學習平台 ) 進行, 雙方國小交流之學生均擁有部落格帳號, 並可獨立發表植物照片與文章, 並可對發表之所有文章進行迴響 ( 討論 ) 之功能 交流對向為海邊之國小, 植物型態繁多且與本校山上植物不同, 恰有互補之功能 部落格交流更可使學生多元的接觸不同生長環境的植物, 增廣見聞 ( 三 ) 課程或教學發展主題的建立交流主題選擇 校園植物大探索, 屬於自然與生物科技領域 規劃 校園植物大探索 此主題之原因為校園植物為學生易親近的主題, 且交流雙方植物生長環境不同, 一為山上 一為海邊, 植物種類不同, 因此交流更可使學生了解因不同環境產生生物多樣性, 增廣見聞 ( 四 ) 實施對象規劃交流對象為雙方五年級學生, 學生針對自己學校校園植物發表主題, 發表文章與圖片於部落格上, 且可針對交流國小中自己有興趣的植物發表報告或提問, 以達學習成效
22 ( 五 ) 交流合作期程規劃 活動內容開始時間 ( 月 / 日 ) 聯絡交流對象 7/20 8/15 部落格主機架設 9/20 10/1 植物單元教學 10/1 10/20 結束時間 ( 月 / 日 ) 部落格功能教學與實際討論交流 10/5 明年 2/20 參 教育部 98 年全國中小學資訊融入教學全國中小學資訊融入教學創意教材競賽 備註 ( 網址 : 嘉義縣竹崎鄉龍山國民小學參加教育部 98 年全國中小學資訊融入教學創意競賽 教學活動組教學活動組 教學設計規劃書教學設計規劃書 參 賽 領 域自然與生活科技 參賽主題 ( 學科 ) 植物大探索 設 計 者 劉玉立 伍俊宥 ( 至多四人 )
23 依特徵或屬性, 將事物歸類 ( 如大小 明暗 ) 比較圖樣或實物, 辨識相異處, 說出共同處 ( 如兩棵樹雖大小不同, 但同屬一種 ) 嘗試由別人對事物特徵的描述, 知曉事物 察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 能傾聽別人的報告, 並能清楚的表達自己的意思 能由電話 報紙 圖書 網路與媒體獲得資訊 能由一些不同來源的資料, 整理出一個整體性的看法 願意與同儕相互溝通, 共享活動的樂趣教學總目標 傾聽別人的報告, 並做適當的回應 ( 學科能力指標 ) 選定某一 ( 或某一類 ) 植物和動物, 做持續性的觀察 並學習登錄其間發生的大事件 察覺植物會成長, 察覺不同植物各具特徵, 可資辨認 注意到植物生長需要土地 陽光及水分等良好的環境 察覺動物如何覓食 吃什麼 做什麼活動, 成長時身體形態的改變等 知道陸生 ( 或水生 ) 動物外型特徵 運動方式, 注意到如何去改善生活環境 調節飲食, 來維護牠的健康 察覺植物根 莖 葉 花 果 種子各具功能 照光 溫度 溼度 土壤影響植物的生活, 不同棲息地適應下來的植物也各不相同 發現植物繁殖的方法有許多種 對他人的資訊或報告提出合理的求證和質疑
24 4-2-1 能進行網路基本功能的操作 能找到合適的網站資源 圖書館資源及檔案傳輸等 能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料 教學總目標 能利用網際網路 多媒體光碟 影碟等進行資料蒐集, 並結合已 ( 資訊能力指標 ) 學過的軟體進行資料整理與分析 善用網路分享學習資源與心得 了解過度使用電腦遊戲 bbs 網路交友對身心的影響 ; 辨識網路世界的虛擬與真實, 避免網路沉迷 適時應用資訊科技, 透過網路培養合作學習 主動學習的能力 使用教材翰林教科書 牛頓教科書 自編 肆 九十九十七學年度推廣研習規劃 校內外推廣研習 編號預計辦理研習名稱研習類型場 ( 次 ) 數時數 預估參加人次 1 網路資料搜尋資訊技能 人 2 系統化教學設計資訊素養 人 3 山海植物大觀園 ( 一 ) 4 山海植物大觀園 ( 二 ) 資訊融入教學實務資訊融入教學實務 人 人 5 上天下海部落格發表資訊技能 人 註 :1. 每場研習至少 3 小時, 建議開放部份研習名額給非資訊種子學校教師參加, 推廣資訊融入教學成效 2. 研習類型 :(1) 資訊素養 (2) 資訊技能 (3) 資訊融入教學實務
25 伍 校內資訊融入教學工作目標 1. 教師運用資訊融入教學精進教學 : 利用網際網路豐富的資料庫進行輔助教學, 這資料庫包含豐富的植物根 莖 葉介紹, 教師可幫助學生了解校園外更多的植物, 並可運用植物身體彩繪 卡片製作等資料, 與藝術與人文課程合作 2. 學生運用資訊科技學習能力之養成 : 學生可增進 正確 關鍵字的搜尋能力, 正確的統整網路資訊 ; 並從與他校學生合作的過程中, 培養在網路中與他人交友的正確態度, 培養主動學習的能力 陸 中級種子學校教師團隊中級種子學校教師團隊 參加人力規劃 姓名 職稱 任教年級 / 科目 專長 負責工作 蔡淑玲 校長 全校學生 語文 生態 自然督導整體計畫之運作 吳文義教務主任 5 6 年級 社會 體育 課程編修及任務推動 鄭英志總務主任 3-6 年級 經費核銷 聯絡交流學自然 社會 桌球校 劉玉立資訊組長五年級 / 自然網路資料搜尋 整五年級自然課程設計與 理 教學 上課資源搜尋整 理 部落格主機架設 成果彙整 張端琪 教師 五年級 / 自然 自然 五年級自然課程教學 吳肇熙 教師 環保創作 仙人掌四年級 / 自然仙人掌構造與生態解說種植
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
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2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
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國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
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104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
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2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
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SAGE Journals Online -Communication Studies 大綱 SAGE 簡介 Communication Studies 收錄內容 SJO 平台功能介紹 首頁 瀏覽功能 檢索功能 進階服務 SAGE Content 超過 520 種人文 社會科學 理工 科技領域電子期刊 SAGE 與超過 245 個國際知名的學會合作 ( 包括 American Sociological
第三組筆記型電腦 臺灣銀行採購部招標案號 : LP 大同世界科技股份有限公司 / 分區 -1. 新北市 2. 臺北市 3. 桃園市 4. 新竹縣 ( 市 ) 5. 臺中市 6. 嘉義縣 ( 市 ) 7. 臺南市 8. 高雄市契約期間 : ~ 契約編
臺灣銀行採購部招標案號 : LP5-0505 大同世界科技股份有限公司 / 分區 -. 新北市. 臺北市. 桃園市. 新竹縣 ( 市 ) 5. 臺中市. 嘉義縣 ( 市 ). 臺南市. 高雄市契約期間 : 0.0.05~0.05. 契約編號 :-LP5-005 吋筆記型電腦 Core i5-00u < 訂購數量限 ~0 台 > 吋筆記型電腦 Core i5-00u < 訂購數量限 ~0 台 > 吋筆記型電腦
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- - - - - Mission Impossible- - - - 51 05-2952504 05-2952609 www.stps.cyc.edu.tw stps@mail.cyc.edu.tw ( ) 40% 94 95 96 97 6 6 6 6 51 57 69 78 9 9 10 10 2007 2008 - http://www.stps.cyc.edu.tw/schoolview/26.htm
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凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Fl
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Flash 可以做精美的網路動畫並不陌生, 但是實際上 Flash 不僅如此, 只要搭配 ActionScript
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... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
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33 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TTGASS 21162 Spurney Ln. Huntington Beach CA 92646 Chang Irene 2275 Huntington #160 Dr. Sanmarino Ca. 91108 (H) 626-446-8876 FAX:626-446-8876 13 14 15 16 17 18 19 台中女中校友會 33期
劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號.
劉宗銘 用圖畫說故事的人之五 陳玉金 兒童文學工作者 鄉野中的童年生活 1950 4 32 小學生畫刊. 我在書籍中尋找的是一種在歲月中優遊的樂趣 蒙田 劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 15 20 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號. 劉宗銘的圖畫書作品
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2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與
臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail periodical@hanlin.com.tw 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
73 二 課程簡介
72 處 變 如何不驚? 談如何修讀 這門課 / 一 前言 73 二 課程簡介 74 Robert T. Golembiewski 三 教科書的研讀訣竅 75 76 cross reference 四 課程製作不易, 且成本昂貴, 一定要看 11 00 11 30 19 00 19 30 20 30 21 00 77 idea 1 78 五 輔助教材 是新知來源, 又是考試的範圍 六 面授教學提供解惑的機會,
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 080814 香蕉新樂園 南投縣國姓鄉北山國民小學 作者姓名 : 小五戴岑桓 小五謝豐駿 小五湯楷琳小五陳韻婷 小五陳韻惠 小五羅燮琳 指導老師 : 李彥屏 羅育勝 1 C 2 C -1 1. 10 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 3 10. 11. 12. 13. -2-1 1. 10 2. 3. -2
惠理基金管理香港有限公司香港中環干諾道中四十一號盈置大廈九樓電話 :(852) 傳真 :(852) 電子郵箱 網址 :www.valuepartners.com.hk 本半年度報告之中英文內容如有歧義, 概以英文版本為準 本報告並
A 2015 惠理基金管理香港有限公司香港中環干諾道中四十一號盈置大廈九樓電話 :(852) 2880 9263 傳真 :(852) 2565 7975 電子郵箱 :vpl@vp.com.hk 網址 :www.valuepartners.com.hk 本半年度報告之中英文內容如有歧義, 概以英文版本為準 本報告並不構成要約銷售或邀請購買任何基金單位 投資者在作出投資決定前, 請參閱有關基金章程, 並應參考基金最新之半年度及年度報告作補充資料
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 A071. 民主審議與公民行動 5F 多功七 一年二班 F191. 插畫設計與版畫創意 4F 圖書館 一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 C091. 打開潘朵拉的盒
107 學年度第一學期高一跨班 / 跨校選修課程 - 選課結果 班級 座號 科目 教室 一年一班 01 107A051. 探索生命世界的數學祕密 你我都是公民科學家 生物實驗室 一年一班 02 107F181. 動畫設計與邏輯思考 4F 圖書館 一年一班 03 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室 一年一班 04 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室
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P ICO 智慧型微投影機 使用手冊 電話 + 8 8 6-2 - 2 7 9 0-6 3 0 8 地址 台北市內湖區新湖一路90號4樓 w w w. q p o i n t e k. c o m * 內容僅供參考 功能會隨系統版本有所變動 * 如有操作上的問題請洽詢經銷商 本公司或至官網 支援服務..T.I. QP Q.P.T.I. Corporation 索 引 1. 內 容 物 2. 功 能
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4 1 2 第一節清末與國民政府時期的大陸保險市場 3 第二節中共建政初期的大陸保險市場 3 2001 24 4 第三節大陸保險市場的發展階段 5 4 1990 72-73 6 2-1 7 2-1 12 Trans America New York Life Met Life CIGNA Allianz AXA Gerling Scadinavia Samsung 8 第一節大陸保險法規的演進過程
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35
02 2013 2013 企 業 社 會 責 任 報 告 2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35 6.2 38 7 2013 42 02 2013
目 錄 CONTENTS...1...2...3 105...4...4 5...4...5...5...5...6...7...9...10...11...11...12...13
目 錄 CONTENTS...1...2...3 105...4...4 5...4...5...5...5...6...7...9...10...11...11...12...13 ...13...14...15...16...17...17...17...17...17...18...19 30 1...19 2 30 2...19 4 30 1...20 8 30 3...21 Q&A...22...31
17-72c-1
台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
可持续发展报告摘要2013
可持續發展報告 摘要 願 景 使 命 為 了 我 們 : 2013 年 公 司 主 要 及 2000 878 24 2013 2012 2013 : 能 源 25 加 氣 站 2013 2% 1 環 保 表 現 ( ) ( ) 15 2015 ( 香 港 ) 2005 0.79 21% 2013 0.62 90% 6% 減 少 5R 香 港 煤 氣 生 產 廠 房 10 8 6 4 ¹ 4.59 0.5
PROSPECT & EXPLORATION 第 12 卷第 1 期中華民國 103 年 1 月 壹 前言 (community) common 1 2 (communitarianism) (low politics) 1 中國行政評論 ( ) 10 1 ( ) 186
兩岸社區發展與社區交流之研析 專題研究 兩岸社區發展與社區交流之研析 A Study of Community Development and Community Interaction in Taiwan and Mainland China 張峻豪 * (Chang, Chun-Hao) 東海大學政治學系副教授 摘 要 關鍵詞 : 社區 社區發展 社區交流 兩岸關係 基層民主 * 47 PROSPECT
c1和昆蟲做朋友_教師版.DOC
- 2000/08/01 http://www.phy.ntnu.edw.tw/nstsc/ http://www.naer.edu.tw/nstsc 4 2 0 3 - 1 - 2 1. 2. 3. 4. - 3 ( ) ( ) 3 - 4 1. 2. 3. 4. - 5 和昆蟲做朋友-教師手冊 四 各活動科學智能培養一覽表 素養要項 達成之 科學智能 能力指標 學習活動項目 1 2 3 4 5
EA3.pdf
28 29 34 淡江建築系 精品商務旅館 35 relation between rocker,platform and pedestrian Rock Music Hotel Around Different Kinds of Music Activities 設計者 曾琬茹 學 期 2012 春 概 念 不同種類的音樂活動分布在旅館 各個角落 透過剖面配置讓不同 種活動串連在同一個空間 旅客
本章重點 第一節第二節第三節第四節 社會工作的意義社會工作與社會福利社會工作的哲理社會工作的倫理 21 第一節 社會工作的意義 social work 20 一 社會工作是一種專業的活動 National Association of Social Worker, NASW Standards for Social Service ManpowerZastrow, 1995 2006a 社會工作概論
國 文 景 美 女 高. 涂 釋 仁 老 師 壹 前 言 93 8 94 1 98 1 101 98 102 貳 測 驗 題 之 測 驗 目 標 1 2 3 4 98 表 一 98~101 學 測 測 驗 題 能 力 指 標 統 計 年 度 題 數 98 99 100 101 四 年 總 計 四 年
國文考科 景美女高 涂釋仁 老師 發行人 陳炳亨 出 版 民國一 一年九月 總召集 周耀琨 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 總編輯 蔣海燕 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主 編 陳俊龍 電 話 (06)2619621 #314 校 對 游振姍 E-mail periodical@hanlin.com.tw 美 編 宋易儒 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
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2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
老人 社 交 活 動 McAuley et al., 2000 Glass 1999 Mendes de Leon ~2 1~ % 10.56% 9.23% 6.05% 24.72% 14.18% 12.12% 影響老人社交活動的因素一 生理功能的改變 Bar
社交活動對老人的影響 文 / 張麗芳 RN, 新樓醫院護理部督導, 導輔英科技大學護理系研究所進修中 前言 7 28 1993 7 2007 10 65 233 133 10.16 57.6 95 2.4 2005 65 29.52% 65.20% 55.16% Mendes de Leon Glass Berkman 2002 34.1% 43.2% 2005 社交活動的概念一 社交活動的定義 social
校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom) ( ) ( ) ( ) 2 YUANPEI UNIVERSITY
2015 民國 104 年 6 月 103 學年第 8 期 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 300 80% 103 10 16 4 27 校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom)
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第三篇 第 10 章 - 管理者登入第 11 章 - 更改網路商店 Logo 第 12 章 - 系統設定第 13 章 - 商品上架第 14 章 - 付款方式設定第 15 章 - 出貨方式設定第 16 章 - 特價商品 oscommerce 103
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貳 一 國家品質 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 三 工業精銳 四 金點設計 五 台灣國際創意設計大賽 六 資訊服務應用創新競賽 七 輕金屬創新應用競賽 八 智慧型機器人產品創意競賽 九 數位內容系列競賽 十 手提包創新設計競賽 十一 時裝設計新人 十二 全國紡織技術論文競賽 一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~8 2435 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 101 10 8 200 2,000
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2015 信誼大事紀 信誼陪你和孩子一起成長 信誼 Bookstart 10 週年 Bookstart 10 Bookstart 10 Bookstart10 2006 Bookstart 10 20 5200 10 34 7 0-3 74 Bookstart Day 10 Bookstart Day 80 4309 展現多元的親子服務推廣樣貌 2015 3 4 7-8 Bookstart 0-6
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(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
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中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高中組生活與應用科學科 040814 太陽能光控節能窗簾 學校名稱 : 基隆市私立二信高級中學 作者 : 指導老師 : 高二許栢豪 王永富 高二林宸漢 高二謝誌倫 高二許硯鈞 關鍵詞 : 太陽能 光控電路 窗簾 CO2 1 6 1900 1 3 84 580 CO2 1-1 2003 CO2 4.57 CO2 1.43 1-2 1-1 CO2 1-2
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1 開放式課程與著作權 2 本指導原則概述 2 著作權 5 著作的使用 ( 授權使用 ) 5 合理使用 7 給開放式課程教師的建議
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使用手冊 版權所有 2013 年 Microtek International, Inc. 保留所有權利 商標 Microtek MII MiiNDT ScanWizard Microtek International, Inc. Windows Microsoft Corporation 重要須知 Microtek Microtek Windows Microsoft Windows I49-004528
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基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
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6 20114460台灣綠建築政策的成就 台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低 建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604
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The Development And Strategy Of The Seafood Industry Studies In Taiwan. I II 目 錄 頁次 第一章: 緒論 1-9 第一節: 研究的動機與研究的目的 第二節: 研究的步驟與研究方法 1-7 8 第三節: 資料蒐集 9 第四節:本文組職 9 第二章: 台灣的水產加工及全球水產供需 10-44 第一節: 台灣的地理位置與水產資源
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2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
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3 QE3 時 評 ~0.25% Quantitative Easing, QE FED QE 1 3 FED QE1 QE2 QE3 貳 美國推出 QE3 之動機意涵與過去 2 次 QE 措施之主要差異 FED QE MBS
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 美國實施第 3 輪量化寬鬆 (QE3) 政策對全球經濟之影響 The Impact of the US s Implementation of Round III Quantitative Easing Policy on the Global Economy 聶建中 (Nieh, Chien-Chung)
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
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學群 :A 學群 ( 二年級聯招類組 ) 臺灣綜合大學系統 105 學年度 學士班轉學生 聯合招生考試表 日期 :2016/06/02 A01 A02 A03 A04 A05 A06 A07 A08 文學院 中興大學歷史學系 5 1 文學院 成功大學歷史學系 2 1 文學院 中正大學歷史學系 2 1 文學院 中興大學外國語文學系進修學士班 5 文學院 中正大學外國語文學系 4 1 文學院 中興大學中國文學系
論壇 新華網 人民網
大陸國臺辦設立海峽兩岸青年創業基地探析 A Discussion of the Cross-Strait Youth Entrepreneurship Base Established by the Taiwan Affairs Office of the State Council PRC 廖劍峯 (Liau, Jian-Feng) 本刊研究員 壹 前言 2014 5 11 1 2014 9 1
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第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六