华交教 号 关于印发 华东交通大学课程考核管理办法 的通知 各单位 各部门 : 华东交通大学课程考核管理办法 已经校长办公会审 议通过, 现予以印发, 请认真遵照执行 附件 : 华东交通大学课程考核管理办法 ( 此件主动公开 ) 华东交通大学 2015 年 3 月 31 日 华东交通

不得参加本课程的考核, 成绩以 0 分计 抄袭作业视同未交作业 2 第三章考核组织 第九条安排在学期末结课的考试课程, 原则上由教务处统一安排课程考核, 其他时段结课的考试课程, 课程考核由开课院系组织, 教务处负责协调 第十条考查课程的考核, 由任课教师负责组织, 开课院系协助, 教务处协调 一般

华北电力大学本科生课程考试和成绩管理规定 (2017 年修订 ) 课程考试和成绩管理工作是教学管理的重要环节, 是教学质量管理和评价的重要内容 为了建设优良的学风和考风, 进一步规范考试和成绩管理工作, 根据国家和地方教育主管部门的有关法规和规定, 结合我校实际情况, 特制定本规定 第一章考核方式 第一条凡培养方案规定的课程及环节, 都必须经考核评定成绩 考核分考试和考查两种 必修课为考试课, 选修课为考查课

1-1 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员

1-1 社区工作人员 10358 76 进入面试 1-1 社区工作人员 10302 74.5 进入面试 1-1 社区工作人员 10286 73 进入面试 1-1 社区工作人员 10338 73 进入面试 1-1 社区工作人员 10063 72.5 进入面试 1-1 社区工作人员 10289 72.5 进入面试 1-1 社区工作人员 10231 72 进入面试 1-1 社区工作人员 10332 72

危险品航空运输培训管理办法

华北电力大学普通本科学生课程 考试和成绩管理规定 课程考试和成绩管理工作是教学管理的重要环节, 是教学质量管理和评价的重要内容 为了建设优良的学风和考风, 进一步规范考试和成绩管理工作, 根据国家和地方教育主管部门的有关法规和规定, 结合我校实际情况, 特制定本规定 第一章考核方式第一条凡培养方案规

华北电力大学文件 华电校教 2017 33 号 关于印发 华北电力大学普通本科学生 课程考试和成绩管理规定 的通知 校直各单位 : 根据我校 2017 年本科人才培养方案修订原则意见, 依据 中华人民共和国教育法 中华人民共和国高等教育法 和 普通高等学校学生管理规定 ( 教育部令第 41 号 ), 结合我校的实际情况, 对 华北电力大学本专科生课程考试和成绩管理规定 ( 试行 ) ( 华电校教 2008

2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 分

2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 59.09 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 56.71 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 2 岗位笔试合格分数线为 58.74 分 ( 平均分 ) 特教教师岗位笔试合格分数线为

一评分标准 集体阅卷时, 采取流水阅卷的方式进行评卷 毕业设计 ( 论文 ) 实习实践课程成绩评定请参照相关管理办法执行 第八条课程学分绩点和课程平均学分绩点是反映学生学习质量的主要指标 学生所修课程均列入课程学分绩点计算 课程学分绩点 = 课程绩点 课程学分 课程绩点对应标准见下表 表 1 百分制

西南交通大学本科成绩管理办法 第一章总则 第一条为建立科学 规范的本科学生成绩管理工作流程, 根据 普通高等学校学生管理办法 精神, 结合我校实际情况, 特制定本办法 第二条西南交通大学本科生成绩管理实行校 院两级管理 各学院 ( 教学单位 ) 负责本单位所开设课程的考核与成绩评定 成绩录入 成绩分析 成绩报送 成绩存档等工作 学校教务处负责学生成绩发布 成绩认定 质量评价等工作 西南交通大学本科教学工作委员会负责学生成绩管理的指导,

( ) %

200923 2009 2009 200933 2009 35 ( 200728 ) 200922 15% ( 199338 ) 300 11 20 ( 2 ) 1 2-5 2-3 www.gxjs. com.cn2009525 2009 623 2009 68 1 2 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4 12 主题词 : 2007 4 13 400 2 第一章总则 199338

( 三 ) 学生应当参加专业人才培养方案规定的所有课程 ( 模块 ) 和各种教育教学环节的考核, 考核成绩记入学业成绩表, 并归入本人学籍档案 第二条课程 ( 模块 ) 考核方式和考核时间 ( 一 ) 课程 ( 模块 ) 考核方式采用学校制定的 N+2 形式进行, N 是针对学生的自主学习过程的考核

院行政 2017 205 号 合肥学院学生学业考核管理办法 为加强学生学业成绩考核的管理, 提高教学质量, 培养德 智 体 美全面发展的合格人才, 根据国家教育部颁发的 普通高等学校学生管理规定 文件精神, 结合我实际情况制定本办法 第一条成绩考核的目的和范围 ( 一 ) 考核的目的在于帮助学生系统地复习和巩固所学知识, 检查学生对所学知识的掌握 理解的程度及分析和解决问题的能力 ; 检查教学效果,

华师〔2008〕43号

华东师范大学文件 华师教 2017 140 号 关于印发 华东师范大学 本科生课程考核与成绩评定 管理办法 (2017 年修订 ) 的通知 各单位 : 为激发学生的学习积极性, 加强教学过程管理, 完善学业成绩评价体系, 根据 华东师范大学本科生学籍管理规定 (2017 年修订 ) ( 华师教 2017 128 号 ) 文件精神, 学校修订了 华东师范大学本科生课程考核与成绩评定管理办法 现予印发,

北京信息科技大学本科学生成绩管理办法

北京信息科技大学文件 校教发 2014 59 号 关于印发 北京信息科技大学本科学生成绩管理办法 的通知 各相关单位 : 北京信息科技大学本科学生成绩管理办法 已经 2014 年 4 月 14 日第 3 次教学工作委员会会议讨论通过, 现印发给你们, 请遵照执行 北京信息科技大学 2014 年 4 月 19 日 1 北京信息科技大学本科学生成绩管理办法 为规范本科生成绩管理, 充分体现其严肃性和公正性,

附件 : 南京城市职业学院考试管理办法 ( 试行 ) 第一章总则第一条考试是教学过程中的重要环节, 是督促学生学习, 评定学生学业成绩, 检查教学效果, 研究改进教学工作的重要手段 为加强考试工作管理, 实现考试的科学化 现代化 规范化管理, 促进教学改革, 根据 教育部关于加强高职高专教育人才培养

南京城市职业学院 宁城职院 2018 103 号 关于印发 南京城市职业学院考试管理办法 ( 试行 ) 的通知 各教学单位 各部门 : 南京城市职业学院考试管理办法 ( 试行 ) 经校教学工作 指导委员会审议通过 现印发给你们, 请认真贯彻执行 附件 : 南京城市职业学院考试管理办法 ( 试行 ) 南京城市职业学院 2018 年 12 月 20 日 附件 : 南京城市职业学院考试管理办法 ( 试行

31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试

2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选

山东财经大学东方学院本科生课程考核管理规定 ( 试行 ) 第一章总则第一条根据我校学分制管理规定, 为进一步规范课程考核工作, 严肃考试纪律, 维护考试公平 公正, 建设良好的校风 学风 考风, 根据 山东财经大学东方学院本科生学籍管理暂行规定 ( 鲁财大东方教字 号 ) 等有关文件

山东财经大学东方学院本科生课程考核管理规定 ( 试行 ) 第一章总则第一条根据我校学分制管理规定, 为进一步规范课程考核工作, 严肃考试纪律, 维护考试公平 公正, 建设良好的校风 学风 考风, 根据 山东财经大学东方学院本科生学籍管理暂行规定 ( 鲁财大东方教字 2017 29 号 ) 等有关文件, 制定本规定 第二条学校在籍的本科生必须参加人才培养方案规定课程的考核, 考核成绩合格者方可获得课程对应学分

昆明冶专 2016 年公开招聘笔试成绩 (7 月 2 日 ) 公告 各考生 : 根据云南省人力资源与社会保障厅考试中心的通知和下发的笔试考试结果, 我校现将 2016 年报考昆明冶金高等专科学校公开招聘考试人员笔试成绩公告如下 : 报名序 号 报考职位 考号 职业能力倾向测 验成绩 综合应用 能力成绩 091335 064366 041508 096243 011118 022096 008085

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华南理工大学文件 华南工教 2017 19 号 关于印发 华南理工大学本科课程考试工作管理办法 的通知 各学院 相关机关部门 : 为建设和维护优良教风学风, 严肃考风考纪, 进一步规范本科课程考试工作, 根据学校有关文件精神, 学校结合实际, 制定了 华南理工大学本科课程考试工作管理办法, 现予以印发, 自 2017 年 6 月 30 日起实施, 请遵照执行 华南理工大学 2017 年 6 月 28

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暨教 2006 94 号 关于印发 暨南大学全日制本科学生考试管理办法 的通知 各教学单位 : 现将 暨南大学全日制本科学生考试管理办法 印发给你们, 请遵照执行 二 OO 六年十二月六日 主题词 : 本科考试管理办法通知暨南大学校长办公室 2006 年 12 月 7 日印发 1 暨南大学全日制本科学生考试管理办法 (2006 年 11 月修订 ) 总则 第一条为使考试工作进一步规范化 科学化, 根据

山西医科大学 2017 级英语 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 : (2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验

山西医科大学 2017 级英语 2018-2019 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 :151701-151702(2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2

附件 : 西南财经大学本科课程考核管理办法 第一章 总则 第一条本科课程考核是教育教学工作的重要环节, 是检验课程教学效果和学生学业水平 保证人才培养质量的重要手段 为充分发挥课程考核的检测 诊断 评价 反馈功能, 促进课程考核工作的科学化 规范化, 提高课程考核质量, 根据 普通高等学校学生管理规

西南财经大学文件 西财大办 2016 45 号 关于印发 西南财经大学本科课程考核管理办法 的通知 校内各单位 : 为进一步规范学校本科课程考核工作, 深化课程考核方式 方法改革, 规范课程考核, 根据教育部和学校有关规定, 学校制定了 西南财经大学本科课程考核管理办法, 经学校 2016 年第 22 次校务会研究通过, 现予以印发, 请遵照执行 特此通知 附件 : 西南财经大学本科课程考核管理办法

一者, 或作业 实验完成量少于规定量的三分之二者, 任课教师可取消其考核资格, 课程考核成绩以零分记 课程考核不及格者, 不取得学分 第八条课程成绩不合格的处理 课程成绩不合格者, 可申请补考, 学校根据申请补考情况, 组织安排有关课程补考考试 ; 补考课程成绩评定按照课程教学授课计划执行 经补考后

上海电机学院课程考核管理办法沪电机院教 2017 254 号 第一章总则 第一条为进一步加强课程考核管理工作, 根据 普通高等学校学生管理规定 ( 教育部 41 号令 ) 及 上海电机学院学籍管理条列 ( 沪电机院教 2017 230 号 ) 的有关规定, 制定本管理条例 第二条课程考核是课程教学的重要组成部分, 考核的目的在于促进学生系统学习和掌握所学知识, 检验教学效果, 总结教学经验, 提高教学质量

淮南师范学院文件

淮南师范学院考试工作管理规程 第一章总则第一条考试是课程教学的重要组成部分, 是检验教学效果 促进教学改革的重要手段 考试过程的规范管理, 对促进教风学风建设, 提高教育教学质量具有重要意义 为进一步规范考试过程各环节管理, 特制定本规程 第二章考试工作的组织和实施第二条考试工作在分管校长领导下, 教务处负责协调, 各二级学院具体组织实施 1. 教务处负责统筹协调各二级学院的考场安排和试卷印制 ;

第七条命题的具体规定 1. 试卷标题 安徽交通职业技术学院 **** **** 学年第 * 学期 ****** 期末考试(A 或 B) 卷, 课程名称应和授课任务书一致, 不要简写 标题下方注明 : 系别 专业班级 命题教师 考核方式 考试时间 (** 分钟 ) 2. 题型 主要包括单项选择题 多项

安徽交通职业技术学院课程考核管理办法 第一章总则第一条课程考核是教学过程的一个重要环节, 是检查学生学业成绩和教学效果的一种办法, 是督促学生按照课程标准的要求全面系统地复习掌握所学课程的基本理论 基本知识和基本技能的重要手段 第二条严密 科学的考核制度, 有利于良好教风和学风的形成, 保证人才培养的质量 课程考核要遵循教育 教学的客观规律 考核的安排 方式的选择和内容的设计, 要有利于学生创新能力的培养,

四川大学考试工作管理办法

四川大学考试工作管理办法 ( 修订 ) 第一章总则 第一条考试工作是教学活动的重要环节之一, 是检查教师教学质量和考查学生学习效果的重要方式和手段 为确保人才培养质量, 加强和规范考试管理, 特制订本管理办法 第二条本管理办法主要适用于面向四川大学全日制普通高等教育本专科生, 由学校组织进行的各类课程考试 其他由学校承办的各级各类考试的组织与管理参照本管理办法执行 第二章考试的目的与方式 第三条课程考核是根据教学大纲的基本要求,

语文 是 语文 是 092X 01 语文 是 语文 是 语文 是 3948

2018 年苏州市相城区公开招聘教师笔试成绩查询及领取面试准考证相关事项公告 一 请语文 数学 英语学科取得面试资格的考生, 于 2018 年 1 月 25 日 ( 周四 ) 上午 9:00 集中相城实验中学尚德楼四楼报告厅领取面试准考证 请政治 历史 物理 化学 音乐 体育 美术 科学 特教 幼教学科取得面试资格的考生, 于 2018 年 1 月 25 日 ( 周四 ) 下午 1:00 集中相城实验中学尚德楼四楼报告厅领取面试准考证

浙大发本 2015 22 号 浙江大学印发 浙江大学本科课程成绩 评定与管理办法 的通知 各学院 ( 系 ), 行政各部门, 各校区管委会, 直属各单位 : 现将 浙江大学本科课程成绩评定与管理办法 印发给你们, 请遵照执行 浙江大学 2015 年 3 月 18 日 1 浙江大学本科课程成绩评定与管理办法 第一章总则第一条为进一步维护学校正常教学秩序, 规范本科学生的成绩评定和管理工作, 保障学生合法权益,

目录

致远至恒务学悟真 2017 目录... 1... 6... 11... 17... 23... 29 基础数学学术学位硕士研究生培养方案 0701 070101 150 Nonlinear Analysis Appl. Math and Comput. Discret. Comput. Geom. J. of Funct. Anal. Appl. Pro. of the Amer. Math. Soc.

第一章总 则 第一条课程考核是教学工作的重要环节之一, 是评价学生掌握所学知识 检查教学效果的重要手段, 也是评定学生学习成绩的主要方法 课程考核工作的质量, 直接关系到学校的教风 学风和考风建设 第二条为了加强课程考核的规范管理, 维护考核工作秩序, 保证课程考核质量, 特制定本办法 第二章考核目

武科大教 2017 59 号 全校各单位 : 经研究, 特制定 武汉科技大学课程考核管理办法 现予以印 发, 请遵照执行 武汉科技大学 2017 年 12 月 29 日 发 : 全校各单位 武汉科技大学学校办公室 2017 年 12 月 29 日印发 1 第一章总 则 第一条课程考核是教学工作的重要环节之一, 是评价学生掌握所学知识 检查教学效果的重要手段, 也是评定学生学习成绩的主要方法 课程考核工作的质量,

西石大教〔2011〕96号

西安石油大学文件 西石大研 2016 110 号 关于印发 西安石油大学研究生课程考核及成绩管理办法 的通知 各院 ( 部 系 ) 及有关单位 : 现将 西安石油大学研究生课程考核及成绩管理办法 印发 你们, 请遵照执行 西安石油大学 2016 年 6 月 6 日 1 西安石油大学研究生课程考核及成绩管理办法 为进一步规范研究生课程考核与成绩管理, 提高研究生培养 质量, 结合我校实际, 特制定本办法

在使用办公自动化系统过程中应注意的几个问题

河北工业大学考核及成绩管理规定 ( 试行 ) 为规范考核组织 成绩评定及成绩管理等工作, 特制定本规定 第一章考试组织机构及职责第一条为保证考试工作顺利进行, 学校 学院分别成立考试工作领导小组 第二条学校考试工作领导小组 ( 一 ) 学校考试工作领导小组由校长任组长, 主管教学的副校长 纪检委书记任副组长, 教务处处长 学生处处长 各学院院长任组员 学校领导小组下设考务协调组 巡视组 ( 二 )

浙江大学本科课程成绩考核与管理办法

浙江大学本科课程成绩考核与管理办法 ( 第二稿 ) 第一章总则 第一条为维护学校正常教学秩序, 保障学生合法权益, 规范成绩 管理工作, 根据 普通高等学校学生管理规定 教育部令第 21 号文件精 神, 特制订本办法 第二条完整如实记载学生学期选课 修课情况, 加强教学过程考 核及成绩核心数据管理, 建立和完善课程成绩安全管理运行机制, 是制 订本办法的基础 第三条本办法适用于浙江大学本科课程成绩考核与管理各环节

南通大学学位评定委员会文件 通大学位 2012 14 号 南通大学关于印发 南通大学硕士 博士学位 授予工作实施细则 的通知 各学院 系 室 所 部门 群团组织 直属单位 现将 南通大学硕士 博士学位授予工作实施细则 印发给 你们 请遵照执行 南通大学学位评定委员会 2012 年 12 月 31 日 - 1 - - 2 - 2.0 3 4-3 - - 4 - - 5 - 2.0 5 8 5-6 -

山西医科大学 2016 级一系 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 : (10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验

山西医科大学 2016 级一系 2018-2019 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 :011601-011610(10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2 9.3

北京信息科技大学本科学生成绩管理办法

北京信息科技大学文件 校教发 2016 73 号 各相关单位 : 关于印发 北京信息科技大学本科学生成绩管理办法 的通知 北京信息科技大学本科学生成绩管理办法 已经 2016 年 6 月 13 日教学工作委员会讨论通过, 现印发给你们, 请遵照执行 北京信息科技大学 2016 年 8 月 17 日 1 北京信息科技大学本科学生成绩管理办法 为规范本科生成绩管理, 充分体现其严肃性和公正性, 保证教学质量和学生权益,

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厦门大学文件 厦大教 2015 45 号 关于印发 厦门大学本科课程考核 管理办法 的通知 全校各单位 : 现将 厦门大学本科课程考核管理办法 印发给你们, 请遵照执行 附件 : 厦门大学本科课程考核管理办法 厦门大学 2015 年 7 月 6 日 - 1 - 厦门大学本科课程考核管理办法 第一章总则第一条为维护正常教育教学秩序, 规范本科课程考核管理, 严肃考风考纪, 提高教学质量, 特制定本办法

第二章 组织与领导 第五条全校全日制普通本科学生的课程考试和各级教育行政部门组织的考试工作在校长和主管教学的副校长领导下, 由教务委员会依照本规范组织实施, 各教学部门按照学校统一部署, 负责落实 第六条考试分为学校统一组织和教学部门自行组织两种类型 教务委员会统筹全校考试工作, 检查各教学部门考试

南京审计大学考试工作规范 (2016 修订 ) 第一章 总则 第一条 为规范我校全日制本科生的课程考试工作, 维护考试 工作的严肃性和公平性, 发挥考试对教学效果的促进和检测作用, 营 造良好的学风和考风, 依据 高等教育法 国家教育考试违规处理 办法 以及其它有关考试的法律 法规, 结合我校实际, 制定本规范 第二条 考试的目的是根据教学大纲和教学目标的要求, 客观 地检查与评价学生对有关概念 原理

证成绩记载记录的准确性和完整性 第五条教学质量评价与监控中心负责对成绩管理的规范性进行监督和检查 第三章成绩记载与录入 第六条学生参加人才培养方案规定的课程和各种教育教学环节 ( 以下统称课程 ) 的选课与考核, 确认选课且课程考核成绩合格者, 获得该门课程的学分 其成绩和学分记入成绩单并归入学籍档

大连民族大学本科生成绩管理办法 ( 修订 ) 第一章总则第一条课程考核成绩是学生学习效果评估的重要标准, 为进一步规范本科生成绩管理, 保证成绩管理的严肃性, 保证教育公平, 根据 大连民族大学本科生学籍管理规定 大连民族大学考务管理规定, 制定本办法 第二章管理职责第二条教务处负责全校本科生成绩管理的政策制定以及相关工作的组织 协调和监督等工作 教务处成绩管理人员负责学校成绩录入的日程安排 成绩数据的安全维护

前 言 本制度是基于学院自身管理的需要, 且针对本院的具体特点和实际情况而制订的 该制度隶属于中国人民解放军空军航空维修技术学院管理标准体系, 是该体系中针对学生学业成绩考核管理过程而制订的制度 本标准为首次制订 在国家标准和行业标准中, 未颁布新的标准之前执行本制度, 颁布后的国家标准和行业标准严

中国人民解放军空军航空维修技术学院管理标准 JY/HY 20407001 2010 学生学业成绩考核管理制度 2010-XX-XX 发布 2010-XX-XX 实施 中国人民解放军空军航空维修技术学院发布 前 言 本制度是基于学院自身管理的需要, 且针对本院的具体特点和实际情况而制订的 该制度隶属于中国人民解放军空军航空维修技术学院管理标准体系, 是该体系中针对学生学业成绩考核管理过程而制订的制度

本科生课程考核与成绩管理办法

天津工业大学文件 津工大 [2016]154 号 签发人 : 赵宏 天津工业大学本科生课程考核与成绩管理办法 课程考核是检验学生学习质量的重要措施, 也是检验教学效果的重要手段 学生成绩是进行学籍管理, 确认学生毕业资格的依据 为维护学校正常的教育教学秩序, 提高教育和教学质量, 严格学生课程考核与成绩管理, 树立良好学风 校风, 根据 中华人民共和国高等教育法 教育部 普通高等学校学生管理规定 等相关法律法规,

基础勤务 414 政法 合格 基础勤务 414 政法 合格 基础勤务 414 政法 合格 基础

2017 上海公务员市公安局 ( 基础勤务男 ) 岗位分数线 职位序号 职位名称 招录人数 专业课 注册编号 笔试成绩 面试成绩 体能测试 总成绩 1711062 基础勤务 414 政法 551120 134.1 96.38 合格 79.284 1711062 基础勤务 414 政法 524532 135.4 93.48 合格 77.752 1711062 基础勤务 414 政法 518804 142.3

山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践

山西医科大学 2017 级护理学 2018-2019 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 2.25 3.3 3.4 3.10 3.11 3.17

( 三 ) 学生考试动员会 申明考试的目的 要求和纪律, 把考风考纪教育作为思想政治工作的重要内容和契机, 通过考试纪律的学习和典型事例的警示, 教育学生以端正的态度对待考试, 以真实优良的成绩证明自己, 在考试过程中培养学生诚实 守信 遵纪 守法的品德和作风 第二章考试方式第七条考核方式 ( 一

西安工业大学考试管理工作条例 ( 校教 [2015]141 号 ) 总则第一条为了建设勤奋 严谨 求实 创新的优良学风, 严肃考纪 端正考风 使考试工作进一步制度化 规范化和科学化 根据 中华人民共和国高等教育法 和 高等学校教学管理要点 ( 教育部高教司 [1998]33 号 ) 的有关精神, 结合我校实际情况, 特制定本条例 第二条考试是检验教学效果, 保证教学质量的重要手段 其目的在于引导和督促学生系统地复习

扬职大 号 关于印发 的通知 各部门 各学院 : 扬州市职业大学考务管理规定 ( 试行 ), 已经学校研 究通过, 现予以印发, 请遵照执行 附件 : 扬州市职业大学考务管理规定 ( 试行 ) 2018 年 5 月 14 日

扬职大 2018 30 号 关于印发 的通知 各部门 各学院 : 扬州市职业大学考务管理规定 ( 试行 ), 已经学校研 究通过, 现予以印发, 请遵照执行 附件 : 扬州市职业大学考务管理规定 ( 试行 ) 2018 年 5 月 14 日 附件 一 总 则 第一条考试是教学过程的重要组成部分, 是检查教学效果, 改进教学工作的重要手段, 也是验证教学计划执行情况, 确保教学质量的重要环节 为更好地适应学校发展,

华南理工大学研究生院

研院 2019 61 号 华南理工大学关于研究生课程管理和考核的规定 (2019 年修订 ) 为进一步提高我校研究生课程教学质量, 促进教风 学风建设, 完善管理制度, 特制定本规定 第一条课程管理 1. 凡为我校研究生开设的课程, 均需提交 华南理工大学研究生课程教学大纲, 由开课单位批准后, 报研究生院审批并核定课程编号 新开课程的申报工作于每年六月进行 硕士研究生专业选修课任课教师一般应具有高级职称或具有博士学位的讲师

苏州大学

苏州大学 苏大教 2017 59 号 关于印发 苏州大学本科课程考核管理办法 (2017 年修订 ) 的通知 各学院 ( 部 ) 部门 直属单位: 苏州大学本科课程考核管理办法(2017 年修订 ) 业经学校 2017 年第 16 次校长办公会审议通过, 现印发给你们, 请遵照执行 特此通知 苏州大学 2017 年 6 月 26 日 - 1 - 苏州大学本科课程考核管理办法 (2017 年修订 )

应注重对学生创新思维和能力的启发和引导 ( 二 ) 命题应有一定的广度 深度 难度 区分度, 题量适中, 覆盖课程主要内容, 反映课程教学要求, 大部分学生在考试时间内能完成答卷, 考试成绩大致呈正态分布 含有实验的课程, 实验内容应占一定比例 试题与近三年同一课程试卷重复率一般不高于 20% (

厦大教 2015 45 号 第一章总则 第一条 为维护正常教育教学秩序, 规范本科课程考核管理, 严肃考 风考纪, 提高教学质量, 特制定本办法 第二条 本办法所称课程指为本科生开设的课程和各种教育教学环 节 ( 包括实验 实习 课程设计 社会实践 社会调查 军事训练 毕业论文 毕业设计等实践教学环节 ) 第三条学生必须参加所修读课程的考核, 并取得相应的成绩评定, 成绩及格者可获得相应的学分 第二章考核方式

实践性环节的考核 : 实验 实习 课程设计 毕业设计 ( 论文 ) 等环节分别由教研室 任课教师 指导教师 指导小组或答辩小组组织考核, 并由学院 ( 部 ) 核准 鼓励教师进行考试方式改革, 采用多元化 多方式 多层次考核与评价机制 一门课程使用的考试方法原则上不超过三种 第四条课程考核资格认定

师政教学 2016 217 号 第一章总则 第一条为保证考试工作的顺利实施, 进一步加强课程考核 命题 试卷格式 试卷评阅 成绩登录及考核结果分析等工作环 节的规范管理, 严把课程考核质量关, 特制定本规范 第二章考核方式与考试条件 第二条凡培养方案规定的课程和实践性教学环节 ( 以下统称课程 ) 都须进行考核 分若干学期开设的同一课程, 每学期结束时都须进行考核 期末集中考试的课程列入学校考试日程表

市公安局 市公安局 合格 市公安局 合格 市公安局

职位序号 注册编号 招录机关 笔试成绩 面试成绩 体能测试 总成绩 排名 1610943 547720 市公安局 110.4 61.13 合格 54.34 1 1610943 543391 市公安局 118.1 0 0.00 2 1610943 535066 市公安局 99.9 0 0.00 3 1610944 519378 市公安局 132 0 0.00 1 1610945 517138 市公安局

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中大教字 2016 43 号 关于印发 中南大学本科课程考核 管理办法 的通知 各二级单位 : 中南大学本科课程考核管理办法 已经 2016 年 6 月 8 日第十二次校务会议讨论通过, 现印发给你们, 请认真遵照执行 中南大学 2016 年 6 月 20 日 1 中南大学本科课程考核管理办法 (2016 年 6 月 8 日第十二次校务会议讨论通过 ) 第一章总则第一条根据 中华人民共和国教育法 中华人民共和国高等教育法

附件 广东工贸职业技术学院课程考核与成绩评定管理办法 ( 试行 ) 第一章总 则 第一条课程考核与成绩管理是教学运行管理和教学质量监控的重要环节, 是促进学生学习 检查教学效果和保证教学质量的重要手段, 为规范课程考核和成绩管理工作, 特制定本办法 第二条学生应当参加专业人才培养方案规定的课程和各种

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为了进一步加强教学管理队伍建设，发挥教研室教学管理作用，鼓励教研室积极开展教学、教研和管理工作，根据《安康学院教研室工作条例》文件精神，决定开展优秀教研室主任的评选工作，现将有关事项通知如下

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曲周县 2018 年公开招聘中小学教师笔试成绩及拟进入面试人员名单 考场考号报考科目笔试成绩是否进入面试 第一考场 01 初中语文 67 是 第一考场 02 初中语文 0 第一考场 03 初中语文 63 是 第一考场 04 初中语文 63 是 第一考场 05 初中语文 58 第一考场 06 初中语文

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北京化工大学文件 北化大校教发 2018 28 号 关于印发 北京化工大学 本科课程成绩评定与管理办法 的通知 各学院及有关部门 : 学校对 北京化工大学本科课程成绩评定与管理办法 ( 北化大校教发 2013 43 号 ) 进行了修订, 经 2018 年 6 月 14 日第 20 次校长办公会审议通过, 现印发给你们, 请遵照执行 附件 : 北京化工大学课程成绩记载方式及对应关系表 北京化工大学 2018

池州学院文件

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主题词 : 课程考核管理办法通知 报 : 学院党政领导, 董事会领导 送 : 各学院 学校各部门 广西外国语学院办公室 2012 年 4 月 26 日印发 校对 : 周振飞录入 : 朱名燕排版 : 谢艳丽 ( 共印 35 份 ) 2

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江财教务字 号 关于印发 江西财经大学普通本科学生学分制管理实施办法 (2018 年修订 ) 的通知 江西财经大学普通本科学生学分制管理实施办法(2018 年修订 ) 已经 2018 年第 19 次校长办公会审定, 现予以印发, 请遵照执行 特此通知 江西财经大学 2018 年 12

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重邮 2016 202 号 关于印发 重庆邮电大学本科课程考核管理办法 的通知 各相关单位 : 现将 重庆邮电大学本科课程考核管理办法 印发你们, 请 遵照执行 重庆邮电大学 2016 年 7 月 15 日 1 重庆邮电大学本科课程考核管理办法 第一章总则第一条为建设和维护我校的优良校风, 严肃考纪, 端正考风, 推进课程考核工作进一步科学化和规范化, 客观科学地评价教学效果, 促进教学质量不断提高,

第九条考试组织有集中安排与分散安排两种形式 每学期期中, 教务处公布集中安排的课程考试时间与地点 分散安排的考试由开课学院确定考试时间, 到教务处备案并落实考场 补考统一由教务处安排 第十条每个考场必须配备正 副监考人员, 正监考由开课学院配备, 副监考由学生所在学院配备 ( 重修课程考试由开课学院

江苏大学本科教学考试工作实施细则 江大校 2016 139 号 第一章总则第一条考试是教学过程的重要环节, 为了规范考试管理工作, 结合学校实际情况, 制订本细则 第二条本细则适用于全日制普通本科生培养计划内的课程考试工作, 由教务处负责组织实施 第二章考试命题第三条考试命题应紧扣课程教学大纲 重点考核学生对基本理论 基本知识 基本技能的理解和掌握情况, 同时注重考核学生综合应用和创新能力 第四条同一门课程原则上实行统一命题,

2018 年 6 月 29 日 -2-

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2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践

井冈山学院考试工作条例

井大发 2012 6 号 课程考核是课程教学过程的重要环节, 是教学质量管理与评价的重要内容 为进一步规范课程考核工作, 建设和维护勤奋 严谨 求实 创新的优良学风, 促使教师改变 满堂灌 的教学方式, 增加学生的创造性表达机会以及与教师之间的双向交流, 充分调动学生的学习积极性, 培养学生的自主学习能力 应用能力和创新能力, 特制定本办法 第一章课程考核组织第一条课程考核是在一门课程学习结束时教师对学生的学习表现和学习效果所作的综合评价

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20108 2010 3 4 30 1 07715815238 200816 200422 2 200944 2009 200964 07715815388581523758153815815389 07715815378 1 200823 2 3 设的基本要求 3 广西计算机辅助普通话水平测试考务管理工作的 有关具体要求 4 广西计算机辅助普通话水平测试申请表 5 广西计算机辅助普通话水平测试情况登记表

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湖南工院院字 [2017]122 号 签发 : 向罗生 关于印发 湖南工业职业技术学院课程考核实施办法 的通知 各部门 学院 : 为适应人才培养需要, 推进学风和教风建设, 加强考试管理, 保证各类考试严肃 公正 规范进行, 根据教育部 普通高等学校学生管理规定 等有关规定, 特制定 湖南工业职业技术学院课程考核实施办法 该办法经校务会审定通过, 现予以印发, 请认真贯彻落实 附件 : 湖南工业职业技术学院课程考核实施办法

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2018 年雨湖区公开招聘教师笔试成绩 准考证号 考试科目教育综合知识 专业知识 总成绩 排名 备注 18303010606 语文 86.5 78.3 80.76 1 18303011207 语文 79.5 78.8 79.01 2 18303010213 语文 66.0 84.0 78.60 3 18303010529 语文 75.5 76.3 76.06 4 18303010924 语文 72.5

An EU project implemented by BAFA. 中国出口管制手册 目 录 第一部分 : 中国的防扩散努力与实践...1...11...17...22...29...32 第二部分 : 出口管制相关法律法规... 41... 47... 52... 58... 63... 69... 85... 89... 94... 100... 110... 114... 117 第一部分

江西财经大学普通本科学生学分制管理实施办法 (2016 年修订 ) 江财教务字 [2016]13 号 第一章总则 第一条 目的与依据 为深化教育改革, 提高教育质量, 进一步完善学分制管理制度, 充分调动教与学两个方面的积极性, 培养具有 信敏廉毅 素质的创新创业人才, 根据政府教育主管部门的有关规

江西财经大学普通本科学生学分制管理实施办法 (2016 年修订 ) 江财教务字 [2016]13 号 第一章总则 第一条 目的与依据 为深化教育改革, 提高教育质量, 进一步完善学分制管理制度, 充分调动教与学两个方面的积极性, 培养具有 信敏廉毅 素质的创新创业人才, 根据政府教育主管部门的有关规定及我校的实际, 制定本办法 第二条适应范围本办法适应于我校全日制普通本科学生 第二章学制与修读年限第三条学制本科各专业的标准学制为

考试工作管理办法

包头轻工职业技术学院考试工作管理办法 第一章总则 第一条考试是教学过程的重要组成部分, 是检查教学效果, 改进教学工作的重要手段, 也是验证人才培养方案执行情况, 确保教学质量的重要环节 为了保证考试工作严肃 顺利地进行, 确保考试的质量, 使考试管理科学化 规范化, 特制定本办法 第二章考试类型与组织管理 第二条课程的考核形式根据课程标准要求确定 考试时间由教 务处统一安排 一 公共课 选修课由任课教师在规定的时间内自行组织考核

价 对学生学习效果的分析机制 方式和分析情况 1 形成性评价在学生进行学习的过程中, 一般运用形成性评价的方法来收集 评价学生所取得的成绩, 这种评价结果可以告诉学生关于他们的进展情况, 帮助监控教学的进度, 并指出教学中可能需要改进的地方 形成性评价主要包括平时表现 ( 出勤 课堂表现等 ) 作业

对学生学习效果的分析机制 方式和分析情况 7.4 对学生学习效果的分析机制 方式和分析情况 对于学生学习效果的分析机制如图 1 所示, 参照 TOPCARES-CDIO 课程标准分为了 所有课程 - 初级试点课程 - 高级试点课程 三个不同层次进行学生学习效果的分析, 全部采用了全面质量管理中 PDCA 的科学方法, 进行周而复始, 循环上升的运行方式, 从而达到教学质量持续改进与提高的目的 图 1

考试是教学过程和教学管理的重要环节, 是督促学生按照 教学大纲要求全面系统地掌握所学课程的基本理论 基本知识 和基本技能的重要手段, 是考察学生知识 能力与素质 评定 学生学习成绩 检查和评价教师教学效果和教学质量的基本形 式 为进一步规范考试管理, 使考试工作更加规范化 制度化 科学化, 特制定本

教函 2017 43 号 各二级学院 ( 部 ): 山东交通学院考试工作规范 ( 修订 ) 已经专家讨论 学 校研究通过, 现印发给你们, 请认真贯彻执行 山东交通学院教务处 2017 年 6 月 2 日 1 考试是教学过程和教学管理的重要环节, 是督促学生按照 教学大纲要求全面系统地掌握所学课程的基本理论 基本知识 和基本技能的重要手段, 是考察学生知识 能力与素质 评定 学生学习成绩 检查和评价教师教学效果和教学质量的基本形

2019 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 (1 月 29 日批次 ) 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布 (1 月 29 日批次 ), 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定进入签约人

2019 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 (1 月 29 日批次 ) 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布 (1 月 29 日批次 ), 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定进入签约人选 签约时间 :1 月 30 日下午 14:30 16:30 签约地点 : 太仓市教育惠民服务中心 (

中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考

2018 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布, 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定体检人选 体检时间 : 小学语文教师 1 小学语文教师 2 小学语文教师 3 小学数学教师 1 小学数学教师 2 小学英语教师 小学科学教师为 2 月 6 日上午 8

东莞理工学院考试管理规定 为进一步严肃考风考纪, 维护考试的公平公正性, 不断提高 教学质量和教学管理水平, 结合学校实际, 特制定本规定 第一章 考试命题 第一条 考试命题必须有命题计划 命题计划由开课的二级 教学机构系主任审定, 并报分管教学的院领导批准 第二条 凡使用统一教学大纲的公共课程考试

东莞理工学院文件 莞工 2017 104 号 关于印发 东莞理工学院考试管理规定 的通知 校内各二级组织机构 : 行 现将 东莞理工学院考试管理规定 印发给你们, 请遵照执 东莞理工学院 2017 年 10 月 10 日 东莞理工学院考试管理规定 为进一步严肃考风考纪, 维护考试的公平公正性, 不断提高 教学质量和教学管理水平, 结合学校实际, 特制定本规定 第一章 考试命题 第一条 考试命题必须有命题计划

研究生课程应制订详细的教学大纲 教学大纲内容包括 : 课程教学目标 主要内容与教学目的 学时 学分 授课方式 考核方式 参考书目 预修课程 适用专业等 选修课程应有 500 字以内的课程简介, 包括课程介绍 教学内容等 第九条课程内容及讲授要求研究生课程在内容上应高于本科生课程, 不应与本科生课程重

河南中医药大学研究生教学管理工作实施细则 第一章总则 第一条为进一步规范和加强我校研究生的教学管理工作, 提高研究生的培养质量, 特制订本实施细 则 第二条我校对研究生教学培养工作实行学校 院部 学科三级管理 研究生处作为学校研究生教学培养工作的管理机构, 负责对研究生教学培养工作进行宏观协调管理, 并组织对研究生教学培养工作进行检查 院部作为学校研究生教学培养的主体机构, 做好相关学科 专业研究生的教学培养工作

第六条课程学分和各专业的总学分数由培养计划确定, 学生须修满培养计划规定的最低学分才能毕业 辅修专业学分由辅修专业培养计划确定, 辅修专业学分不计入毕业学分之内 第七条为了衡量学生掌握课程知识的程度和能力, 全面反映学生学习的质和量, 采用学分和学分绩点来区别学生学业水平的差异 第八条课程成绩与绩点

江苏大学学分制管理暂行规定 江大校 2010 89 号 第一章总则第一条学分制是以学分作为计算学生学习量的单位, 并作为衡量学业完成情况的基本依据以及学生毕业标准的一种较为灵活的教学管理制度 为进一步激发教与学的积极性, 注重因材施教, 创新人才培养模式, 特制定本规定 第二条推行学分制是为了贯彻德智体全面发展和学生个性发展相结合 全面培养和因材施教相结合的原则, 建立与经济建设和社会发展相适应的教学管理制度,

关于公布2015年度兰陵县事业单位公开招聘工作人员进入面试资格审查范围人员名单的公告

关于公布 2019 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师进入 面试资格审查范围人员名单的公告 根据 2019 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师简章 规定, 经招聘主管部门研究, 确定 2019 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师笔试合格分数线为 35 分 在笔试合格分数线以上 ( 含 ), 按照笔试成绩和规定的比例, 由高分到低分确定了各招聘岗位进入面试资格审查范围的人员名单, 现予以公布 面试资格审查具体时间

秘密★一年

校字 2018 104 号 河北北方学院 关于印发 河北北方学院关于开展课程形成性评价的指导性意见 的通知 各单位 各部门 : 河北北方学院关于开展课程形成性评价的指导性意见 已经学校 2018 年 7 月 5 日校长办公会研究通过, 现予印发, 请认真贯彻执行 河北北方学院 2018 年 7 月 24 日 1 河北北方学院关于开展课程形成性评价的指导性意见 形成性评价是在教学过程中即时 动态 多次对学生实施的评价,

X

长理工教字 2018 18 号 校属各有关单位 : 为进一步提高本科教学质量, 学校修订了 长春理工大学教师本科教学工作规范, 于 2018 年 4 月 27 日第 4 次校长办公会议讨论通过 现将此规范印发给你们, 请遵照执行 此通知 长春理工大学 2018 年 5 月 15 日 - 1 - 为全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神, 紧密围绕 立德树人 根本任务, 深化学校教育教学综合改革,

石河子大学本科生考试工作规范

石河子大学本科生考试工作规范 第一章总则第一条为建立健全考试制度, 严肃考试管理, 确保教学质量, 树立良好的教风和学风, 根据 中华人民共和国高等教育法 普通高等学校学生管理规定 和 国家教育考试违规处理办法 石河子大学学生管理规定 等文件精神, 特制定本规范 第二条考试工作是教学活动的重要环节之一, 是检查教师教学质量和考查学生学习效果的重要方式和手段 学校各部门 全体师生应高度重视考试工作 第三条本规范中考试工作范围是

( 四 ) 开设研究生课程所用的教材可以灵活多样, 鼓励选用教育部推荐的研究生教材 为适应学科发展的需要, 可以某种教材为基础, 实施教学时, 适当增加必要的补充资料和讲义 ( 五 ) 研究生院每两年对全校开设的课程进行检查 评估, 对不宜继续开设或三年内无学生选修的课程予以淘汰 ; 每四年组织教师

山东理工大学研究生课程教学管理办法 鲁理工大办发 2017 7 号 为加强研究生课程教学管理, 规范课程教学工作, 提高研究生培养质量, 根据国家教育部 国务院学位办有关文件精神, 结合我校实际, 特制订 山东理工大学研究生课程教学管理办法 一 管理体制研究生课程教学工作实行学校 培养单位二级管理 研究生院作为全校研究生课程教学工作的管理机构, 负责全校研究生课程教学的总体管理, 组织各类研究生课程教学工作的检查

一分一档表.xlsx

600 分及以上 12 124 14 365 599 5 129 14 379 598 7 136 16 395 597 8 144 11 406 596 8 152 17 423 595 6 158 16 439 594 12 170 16 455 593 16 186 12 467 592 15 201 12 479 591 14 215 12 491 590 13 228 10 501 589

初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围

2018 年历城区教育系统招聘工作人员 A 类和 B 类岗位笔试成绩 序号准考证号历城教育学科岗位岗位笔试成绩备注 1 2018021501 初中语文教师 73.3 进入专业技能考试范围 2 2018034505 初中语文教师 72.4 进入专业技能考试范围 3 2018040423 初中语文教师 70.8 进入专业技能考试范围 4 2018051908 初中语文教师 68.9 进入专业技能考试范围

重庆交通大学普通本科学生课程考核管理规定 第一章总 则 第一条为规范课程考核管理, 建设和维护我校优良的教风学风, 不断提高本科教学质量, 依据 国家教育考试违规处理办法, 结合我校实际, 特制定本管理规定 第二条课程考核是检验教学效果 保证教学质量的重要手段 通过课程考核促使学生系统地巩固和掌握所

重庆交通大学普通本科学生课程考核管理规定 第一章总 则 第一条为规范课程考核管理, 建设和维护我校优良的教风学风, 不断提高本科教学质量, 依据 国家教育考试违规处理办法, 结合我校实际, 特制定本管理规定 第二条课程考核是检验教学效果 保证教学质量的重要手段 通过课程考核促使学生系统地巩固和掌握所学知识和技能, 提高学生运用知识和技能解决问题的能力, 课程考核工作是教学质量管理与评价的重要内容,