习是我国学位和研究生教育制度的重要特征, 是保障研究生培养质量的必备环节, 在研究生成长成才中具有全面 综合和基础性作用 重视课程学习, 加强课程建设, 提高课程质量, 是当前深化研究生教育改革的重要和紧迫任务 2. 立足研究生能力培养和长远发展加强课程建设 坚持服务需求 深化改革 立德树人, 以研

Size: px
Start display at page:

Download "习是我国学位和研究生教育制度的重要特征, 是保障研究生培养质量的必备环节, 在研究生成长成才中具有全面 综合和基础性作用 重视课程学习, 加强课程建设, 提高课程质量, 是当前深化研究生教育改革的重要和紧迫任务 2. 立足研究生能力培养和长远发展加强课程建设 坚持服务需求 深化改革 立德树人, 以研"

Transcription

1 G 教研 号 各省 自治区 直辖市教育厅 ( 教委 ), 新疆生产建设兵团教育局, 中国人民解放军总参军训部, 有关部门 ( 单位 ) 教育司 ( 局 ), 各研究生培养单位 : 为贯彻 国家中长期教育改革和发展规划纲要 ( 年 ), 落实 教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见 要求, 更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用, 提高研究生培养质量, 现就加强研究生课程建设提出以下意见 : 一 进一步明确加强研究生课程建设的重要意义和总体要求 1. 高度重视课程学习在研究生培养中的重要作用 课程学 1

2 习是我国学位和研究生教育制度的重要特征, 是保障研究生培养质量的必备环节, 在研究生成长成才中具有全面 综合和基础性作用 重视课程学习, 加强课程建设, 提高课程质量, 是当前深化研究生教育改革的重要和紧迫任务 2. 立足研究生能力培养和长远发展加强课程建设 坚持服务需求 深化改革 立德树人, 以研究生成长成才为中心, 以打好知识基础 加强能力培养 有利长远发展为目标, 尊重和激发研究生兴趣, 注重培育独立思考能力和批判性思维, 全面提升创新能力和发展能力 以强化单位责任 加强制度和机制建设为主线, 充分发挥培养单位主体作用, 调动单位 教师和研究生的积极性, 加强规范管理, 鼓励特色发展, 为研究生培养质量提高提供稳固支撑 二 强化研究生培养单位的课程建设责任 3. 发挥培养单位课程建设主体作用 培养单位应科学认识课程学习在研究生培养中的重要地位和功能, 重视课程建设工作, 全面承担课程建设责任, 加强对课程建设的长远和系统规划 切实转变只重科研忽视课程的实际倾向, 把课程建设作为学科建设工作的重要组成部分, 将课程质量作为评价学科发展质量和衡量人才培养水平的重要指标 4. 完善投入机制, 健全奖励体系 培养单位应统筹使用各类经费, 加大对研究生课程建设 教学改革的常态化投入 支持和奖励研究生教学, 建立完善课程建设成果奖励政策, 把课程建 2

3 设 教学改革和教学管理工作纳入学校和院系工作考核 评价指标体系, 加大考核评价指标权重, 提升课程教学工作地位 三 构建符合培养需要的课程体系 5. 把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据 完整贯彻本学科研究生培养目标和学位要求, 重视课程体系的系统设计和整体优化 坚持以能力培养为核心 以创新能力培养为重点, 拓宽知识基础, 培育人文素养, 加强不同培养阶段课程体系的整合 衔接, 避免单纯因人设课 科学设计课程分类, 根据需要按一级学科设置课程和设置跨学科课程, 增加研究方法类 研讨类和实践类等课程 6. 提供丰富 优质的课程资源 加大课程开发投入力度, 跨院 ( 系 ) 统筹课程资源, 建立开放性 竞争性课程设置申请机制 增加开设短而精的课程和模块化课程 探索将在线开放等形式的课程纳入课程体系的机制办法 鼓励培养单位与企事业单位合作开设实践性课程 四 建立规范 严格的课程审查机制 7. 严格审查新开设课程 建立完善新开设课程申报 审批机制, 明确课程设置标准, 坚持按需 按标准审查课程 对于申请新开设课程, 应从课程的目标定位 适用对象 课程内容 教学设计 考核方式 师资力量 预期教学效果等方面进行全面审查 对初步审查通过的新开设课程, 应加强对课程开发的指导监督, 通过试讲等确认达到预期标准的, 方可批准正式开设 3

4 8. 定期审查已开设课程 对已设置课程的开设情况和教学效果进行定期审查, 保证课程符合培养需要 保持较高质量 除管理部门和内外部专家外, 注意吸收毕业研究生和用人单位参与课程审查 对于不适应培养需要的课程应及时进行调整, 对于质量未达到要求的课程提出改进要求 对于无改进可能或改进后仍不能达到要求的, 应及时调整任课教师另行开设或停止开设 五 加强研究生选课管理 9. 重视研究生课程学习计划的制定和审查 课程学习计划是研究生培养计划的重要组成部分, 是实施培养和进行管理的重要依据 课程计划的制定, 应以培养目标和学位基本要求为依据, 综合考虑研究生已有基础和兴趣志向, 重视全面能力培养和长远发展需要 要进一步完善制度机制, 更好发挥导师组和培养指导委员会作用, 加强对研究生课程学习计划制定的指导和审查, 严格对计划执行的管理和监督 10. 形成开放 灵活的选课机制 建立完善研究生跨学科 跨院 ( 系 ) 和跨校选课的制度机制, 支持研究生按需 择优选课 扩大研究生的课程选择范围, 增加课程选择和修习方式的灵活性 在相对集中安排课程学习的同时, 支持研究生根据培养需要在论文工作阶段修习部分相关课程 六 改进研究生课程教学 11. 促进学生 教师之间的良性互动 尊重研究生的主体地位, 鼓励研究生参与教学设计 教学改革和教学评价 注意营造 4

5 良好的学术民主氛围, 促进课程学习中的教学互动 重视激发研究生的学习兴趣, 发掘提升研究生的自主学习能力, 要求和指导研究生积极开展自主学习 12. 优化课程内容, 注重前沿引领和方法传授 根据学科发展 人才需求变化和课程实际教学效果, 及时调整和凝练课程内容, 加大课程的教学训练强度 重视通过对经典理论构建 关键问题突破和前沿研究进展的案例式教学等方式, 强化研究生对创新过程的理解 加强方法论学习和训练, 着力培养研究生的知识获取能力 学术鉴别能力 独立研究能力和解决实际问题能力 结合课程教学加强学术规范和学术诚信教育 13. 加强对研究生课程学习的支持服务 构建研究生课程学习支持体系, 为研究生提供个别化的学习咨询和有针对性的课程学习指导, 开展各类研究生课程学习交流活动 加强教学服务平台和数字化课程中心等信息系统建设, 对研究生课程学习提供信息和技术支持 七 完善课程考核制度 14. 创新考核方式, 严格课程考核 根据课程内容 教学要求 教学方式等的特点确定考核方式, 注重考核形式的多样化 有效性和可操作性, 加强对研究生基础知识 创新性思维和发现问题 解决问题能力的考查 重视教学过程考核, 加强考核过程与教学过程的紧密结合, 通过考核促进研究生积极学习和教师课程教学的改进提高 5

6 15. 探索建立课程学习综合考核制度 根据学校 学科 博士和硕士层次的实际情况, 结合研究生中期考核或设立单独考核环节, 对研究生经过课程学习后知识结构 能力素质等是否达到规定要求进行综合考核 对于综合考核发现问题的, 指导教师和培养指导委员会要对其进行专门指导和咨询, 针对存在的问题进行课程补修或重修, 确有必要的应对培养计划做出调整, 不适宜继续攻读的应予分流或淘汰 八 提高教师教学能力和水平 16. 加大对教师参与课程建设和教学改革的激励与支持 深化教师薪酬制度改革, 提高课程建设和教学工作在教师薪酬结构中, 特别是绩效工资分配中的比重 将承担研究生课程建设和教学工作的成果 工作量以及质量评价结果列入相关系列教师考评和专业技术职务评聘要求 加大对教师承担研究生课程建设和教学改革项目的资助力度 对在课程建设和教学改革工作中做出突出成绩的教师予以表彰 17. 加强师德与师能建设, 提升课程教学能力 完善制度体系, 强化政策措施, 引导和要求教师潜心研究教学 认真教书育人 明确研究生课程任课教师资格要求, 加强对教师的教学指导与服务 支持教师合作开发 开设课程, 鼓励国际和跨学科合作 实施新 老教师结对制度, 充分发挥教学经验丰富教师的传 帮 带作用 建设教学交流和教学技能培训平台, 有计划地开展经验交流与培训活动 6

7 九 加强课程教学管理与监督 18. 严格课程教学管理 培养单位要建立健全研究生课程教学管理制度, 按照规定程序办法严格教学管理 已确定开设的研究生课程, 必须按计划组织完成教学工作, 不得随意替换任课教师 变更教学和考核安排 减少学时和教学内容 研究生课程开课前, 教师应按照课程设置要求 针对选课学生特点认真进行教学准备, 制定课程教学大纲 课程教学大纲应对课程各教学单元的教学目标 教学内容 教学方法及考核形式做详实安排, 对学生课前准备提出要求和指导 课程教学大纲应在开课前向学生公布并提交管理部门备案, 作为开展教学和教学评价的重要依据 19. 完善课程教学评价监督体系 培养单位要加强研究生课程教学评价, 制定科学的评价标准, 定期实施课程评价 建立以教学督导为主 研究生评教为辅的研究生课程教学评价监督机制, 对研究生教学活动全过程和教学效果进行监督 完善评价反馈机制, 及时向教师和相关部门反馈评价结果, 提出改进措施, 并督促和追踪整改工作 注重通过评价监督发现优秀教学典型和进行经验推广 鼓励引入社会或行业的专业机构以及国际认证组织对研究生课程教学质量进行诊断式评估 十 强化政策和条件保障 20. 有关教育主管部门要高度重视研究生课程建设工作, 通过规划引导 资源配置和质量监管等手段, 鼓励和支持研究生培养单位不断加强课程建设 教学改革和管理 鼓励省级教育行政 7

8 主管部门组织实施课程建设试点和课程建设示范项目, 组织开展课程建设经验交流, 营造重视课程建设的良好氛围 进一步完善国家教学成果奖励政策, 对研究生教学成果的评审奖励实行分类管理, 加大对研究生教学成果的奖励力度 教育部 2014 年 12 月 5 日 部内发送 : 有关部领导, 办公厅 高教司 教育部办公厅主动公开 2014 年 12 月 24 日印发 8

中南财经政法大学研究生课程建设实施方案 为深入贯彻落实教育部 新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求 ( 教社科 号 ) 教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见 ( 教高 号 ) 学位与研究生教育发展 十三五 规划 和 教育部关于改进和加强研究生课程建设的

中南财经政法大学研究生课程建设实施方案 为深入贯彻落实教育部 新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求 ( 教社科 号 ) 教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见 ( 教高 号 ) 学位与研究生教育发展 十三五 规划 和 教育部关于改进和加强研究生课程建设的 中南财经政法大学文件 中南大研字 2018 5 号 关于印发 中南财经政法大学研究生课程建设实施方案 的通知 全校各单位 : 现将 中南财经政法大学研究生课程建设实施方案 予以印 发, 请遵照执行 中南财经政法大学 2018 年 5 月 21 日 中南财经政法大学办公室 2018 年 5 月 23 日印发 -1- 中南财经政法大学研究生课程建设实施方案 为深入贯彻落实教育部 新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求

More information

通 报

通 报 信息周报 党政办公室编 2015 年第 3 期 ( 总第 153 期 ) 2015 年 1 月 19 日 本期要目 教育部印发 关于改进和加强研究生课程建设的意见 和 关于做好研究生担任助研 助教 助管和学生辅导员工作的意见 教育部公布 2014 年国家级虚拟仿真实验教学中心入选名单 第七批 北京市优秀青年人才 获奖名单公布 中南财经政法大学召开学位与研究生教育综合改革推进会暨学位点迎评工作会 对外经济贸易大学数据中心上线试运行

More information

Microsoft Word 中的文档

Microsoft Word 中的文档 海南大学校长办公室文件 海大办 2015 16 号 各单位, 各部门 : 海南大学研究生培养方案修订工作指导性意见 经学校审定, 现予印发实施 各单位 各部门依据此指导性意见, 切实做好我校研究生培养方案修订的各项工作 特此通知 2015 年 6 月 3 日 抄送 : 校领导 海南大学校长办公室 2015 年 6 月 3 日印发 - 1 - 研究生培养方案是制订培养计划 开展研究生培养和学位授予工作最基本的教学文件,

More information

2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践

More information

附件 : 西南财经大学本科课程建设管理办法 第一章总则第一条为全面深入贯彻党和国家的教育方针, 落实立德树人根本任务, 将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程, 充分发挥课程在人才培养中的核心作用, 进一步强化本科课程建设工作, 提升综合育人水平, 结合学校实际, 特制定本办法 第二条课程

附件 : 西南财经大学本科课程建设管理办法 第一章总则第一条为全面深入贯彻党和国家的教育方针, 落实立德树人根本任务, 将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程, 充分发挥课程在人才培养中的核心作用, 进一步强化本科课程建设工作, 提升综合育人水平, 结合学校实际, 特制定本办法 第二条课程 西南财经大学文件 西财大办 2018 11 号 关于印发 西南财经大学本科课程建设管理办法 的通知 校内各单位 : 为全面深入贯彻党和国家教育方针, 落实立德树人根本任务, 将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程, 充分发挥课程在人才培养中的核心作用, 进一步强化本科课程建设工作, 提升综合育人水平, 特制定 西南财经大学本科课程建设管理办法, 经学校 2018 年第 3 次校务会议讨论通过,

More information

从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生

More information

旅游科学

旅游科学 旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式

More information

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

More information

宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点

More information

目录

目录 致远至恒务学悟真 2017 目录... 1... 6... 11... 17... 23... 29 基础数学学术学位硕士研究生培养方案 0701 070101 150 Nonlinear Analysis Appl. Math and Comput. Discret. Comput. Geom. J. of Funct. Anal. Appl. Pro. of the Amer. Math. Soc.

More information

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新 第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台

More information

闽教职成〔2013〕33号

闽教职成〔2013〕33号 福建省示范性现代职业院校建设工程 项目建设规划 (2016-2020) 主管部门 学校名称 福建省教育厅 福建省邮电学校 联系人冯力 联系电话 13609596106 电子邮件 44537044@qq.com 编制日期 修订日期 2016 年 4 月 23 日 2016 年 5 月 30 日 一 建设基础... 1 ( 一 ) 学校概况... 1 ( 二 ) 建设基础... 1 ( 三 ) 存在问题...

More information

一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有

一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有 高等教育研究 乔 连 全 厦门大学教育研究院 福建厦门 从调研情况来看 教育部 大学生创新性实验计划 的实施已取得一定的成效 但 也存在一些问题和不足 结合与国外类似项目的比较 各参与高校应从提高思想认识 创新管理模式 构建课程体系 拓展项目类型 加强项目评价 建立交流平台 落实激励措施等方面进 一步改进和完善 以更好地推动高校人才培养模式改革 培养高素质的创新型人才 研究型大学 创新型人才 本科生科研

More information

进我省研究生教育上水平 提质量, 为经济文化强省建设提供更 加有力的人才支持和智力支撑 山东省人民政府 学位委员会 山东省教育厅 山东省财政厅 2016 年 7 月 23 日 2

进我省研究生教育上水平 提质量, 为经济文化强省建设提供更 加有力的人才支持和智力支撑 山东省人民政府 学位委员会 山东省教育厅 山东省财政厅 2016 年 7 月 23 日 2 山东省人民政府学位委员会 山 东 省 教 育 厅 山 东 省 财 政 厅 文件 鲁学位 2016 6 号 山东省人民政府学位委员会山东省教育厅山东省财政厅关于印发山东省研究生教育质量提升计划的通知 各研究生培养单位 : 为落实 省委办公厅省政府办公厅关于推进高等教育综合改革的意见 ( 鲁办发 2016 19 号 ), 深化研究生教育改革, 创新人才培养模式, 经研究制定 山东省研究生教育质量提升计划,

More information

裘丽岚 唐勇智 西南民族大学管理学院 四川成都 同济大学经济与管理学院 上海 西南民族大学经济学院 四川成都 以马斯洛的 需求层次理论 为依据 从农民工自身 主观的需求出发 对 民工荒 现象做出 分析和解释 在农民工生理和安全的需求基本得到满足后 较高层次的需求 感情 尊重和自我实现的需求更具有激励和引导的作用 基于此提出解决 民工荒 应从宣传引导 教育培训 企业文 化 工会组织等方面入手或许会更有效

More information

南京师范大学硕士学位论文高校教师职称评聘工作的管理特点与变革策略 基于 A 大学的个案研究姓名 : 赵志鲲申请学位级别 : 硕士专业 : 教育经济与管理指导教师 : 张新平 20040401 高校教师职称评聘工作的管理特点与变革策略 基于 A 大学的个案研究 作者 : 赵志鲲

More information

论高校薪酬制度改革与人才强校战略 三 实施薪酬制度改革的效果 分配制度的改革就是在提高广大职工收入水平的基础上 重点要提高拔 尖人才的工资性收入及各种福利待遇 自从实施薪酬制度改革以来 我校职 工的工资性收入普遍有了大幅度的提高 薪酬改革方案得到了广大教师的支 持和欢迎 根据我们的调查 自 1999 年薪酬制度改革以来我校职工的工资性 收入增长了近 3畅 5 倍 具体增长情况见下图 1 图 1 1999

More information

主页 路径导航 山东大学办公信息门户 主页 山大研字 2015 32 号 关于印发 山东大学研究生课程建设试点工作方案 的通知 各有关单位 : 山东大学研究生课程建设试点工作方案 业经学校研究通过, 现印发给你们, 请遵照执行 山东大学 2015 年 5 月 4 日 山东大学研究生课程建设试点工作方案 课程学习是研究生培养的重要途径, 是研究生培养质量的重要保障, 在研究生成长成才中具有全面 综合和基础性作用

More information

非营利组织专职人员专业化问题研究

非营利组织专职人员专业化问题研究 湖南师范大学硕士学位论文非营利组织专职人员专业化问题研究姓名 : 罗拾平申请学位级别 : 硕士专业 : 社会学指导教师 : 陈成文 20080501 非营利组织专职人员专业化问题研究 作者 : 罗拾平 学位授予单位 : 湖南师范大学 相似文献 (1 条

More information

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三 毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员 学生干部 少数民族学生 特困生

More information

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 创伤救护 教学意义 教学目标 1 2 3 4 教学重点与难点 教学方法 教学时数 4 教师课前准备 1 2 PPT 学生课前准备 1 2 11 安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 1 2 3 4 1.5 12 3 13 安全救护教学设计 14 2. 加压包扎止血法 1 1/3 2/3 15 安全救护教学设计 2 3cm 3 3. 止血带止血法

More information

教育发展研究 笮 儿童学课程的设置是当前国际教师教育课程的重要走向 由于能够体现教师作为儿童研究者的存在本质 拓展教师教育课程的知识基础和增强教师教育课程对社会的适应性, 儿童学课程的嵌入对教师教育课程质量的提升将起到重要的作用 从我国的教育现实出发, 借鉴国际大学儿童学专业课程设置的

教育发展研究 笮 儿童学课程的设置是当前国际教师教育课程的重要走向 由于能够体现教师作为儿童研究者的存在本质 拓展教师教育课程的知识基础和增强教师教育课程对社会的适应性, 儿童学课程的嵌入对教师教育课程质量的提升将起到重要的作用 从我国的教育现实出发, 借鉴国际大学儿童学专业课程设置的 教育发展研究 2015.2 笮 儿童学课程的设置是当前国际教师教育课程的重要走向由于能够体现教师作为儿童研究者的存在本质拓展教师教育课程的知识基础和增强教师教育课程对社会的适应性, 儿童学课程的嵌入对教师教育课程质量的提升将起到重要的作用从我国的教育现实出发, 借鉴国际大学儿童学专业课程设置的经验, 教师教育课程需要以涵育教师的儿童学素养为目标, 在课程结构上做出积极的调整, 同时以问题领域为核心组织课程模块,

More information

标题

标题 17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.

More information

北京邮电大学研究生课程教学工作规范

北京邮电大学研究生课程教学工作规范 北京邮电大学研究生课程教学管理实施细则 为落实 教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见 [ 教研 2014-5 号 ] 文件精神, 加强研究生课程建设, 规范教学管理, 提高教学质量, 现结合我校实际制定本实施细则 一 总则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分, 是研究生掌握坚实基础理论和 系统专业知识的重要途径, 在研究生成长成才中具有全面 综合和基础作用 规 范和加强研究生课程教学管理,

More information

第六条 建立开放性 竞争性的课程设置申请机制 增开研究生培养方案以外的 新课程, 应办理审批手续, 由导师组提交申请报告, 内容包括 : 课程名称 教学目的和 意义 教学大纲 开课教师及开课条件 第七条 对已设置课程的开设情况和教学效果进行定期审查, 保证课程符合培养 需要 保持较高质量 培养方案中

第六条 建立开放性 竞争性的课程设置申请机制 增开研究生培养方案以外的 新课程, 应办理审批手续, 由导师组提交申请报告, 内容包括 : 课程名称 教学目的和 意义 教学大纲 开课教师及开课条件 第七条 对已设置课程的开设情况和教学效果进行定期审查, 保证课程符合培养 需要 保持较高质量 培养方案中 广东财经大学研究生教学管理办法 ( 试行 ) 粤财大 2015 79 号 第一章 总则 第一条 为规范研究生教学管理, 提高培养质量, 根据教育部有关文件精神, 制 定本办法 第二条研究生教学工作实行学校 培养单位两级管理 研究生处作为职能部门, 负责全校研究生教学的组织协调 课程建设 检查监督 教学评估等工作 各培养单位 作为实施单位, 具体负责本单位的研究生教学管理工作 第三条 本办法适用于全日制在校研究生的教学管理,

More information

北化大校教发 关于印发《北京化工大学研究生课堂教学质量评价办法》的通知

北化大校教发 关于印发《北京化工大学研究生课堂教学质量评价办法》的通知 北京化工大学文件 北化大校教发 2017 19 号 关于印发 北京化工大学 研究生课堂教学质量评价办法 的通知 各学院及有关部 处 : 北京化工大学研究生课堂教学质量评价办法 经 2017 年 7 月 13 日第 21 次校长办公会审议通过, 现印发给你们, 请遵照执行 附件 :1. 北京化工大学研究生教学督导员工作实施细则 2. 北京化工大学研究生课程质量学生评价制度实施办法 3. 北京化工大学研究生课程教学质量学生评价表

More information

课程设置—国民经济学

课程设置—国民经济学 课程设置 国民经济学 序号 课程类型 课程名称 学期 学分 总学时 授课语言 任课教师 ( 职称 ) 1 科学社会主义理论与实践 秋季学期 2 32 中文 学校统开 2 资本论 选读秋季学期 1.5 28 中文经院统开公共学位 3 经济思想史秋季学期 1.5 28 中文经院统开 4 英语 秋季 春季学期 4 64 英文 学校统开 5 高级宏观经济学 Ⅰ 秋季学期 3 56 中文 经院统开 6 高级计量经济学

More information

关于修订研究生培养方案的通知

关于修订研究生培养方案的通知 大连工业大学研究生学院文件 大工大研发 2017 1 号 大连工业大学研究生课程教学管理办法 第一章总则第一条为加强研究生课程管理, 规范研究生课程教学, 提高研究生课程教学水平, 保证教学质量, 根据 教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见 ( 教研 2013 1 号 ) 教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见 ( 教研 2014 5 号 ) 教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见

More information

湖南师范大学硕士学位论文教会学前教育与中国学前教育近代化姓名 : 杨素琴申请学位级别 : 硕士专业 : 学前教育学指导教师 : 田景正 20090501 教会学前教育与中国学前教育近代化 作者 : 杨素琴 学位授予单位 : 湖南师范大学 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/thesis_y1473348.aspx

More information

<463A5C C4EAB7A2CEC45CC3F1B4F3B7A25CC3F1B4F3A1B A1B BAC52020B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B9E3CEF7C3F1D7E5B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D2FDBDF8D3EBB9DCC0EDD4DDD0D0B0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<463A5C C4EAB7A2CEC45CC3F1B4F3B7A25CC3F1B4F3A1B A1B BAC52020B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B9E3CEF7C3F1D7E5B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D2FDBDF8D3EBB9DCC0EDD4DDD0D0B0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63> -2- -3- -4- -5- -6- -7- -8- -9- -10- - 11 - -12- - 13 - -14- - 15 - -16- 附表 人才层次 安家费 ( 含购房补贴 ) ( 税前万元 ) 家属安置 科研启动经费 ( 万元 ) 人文社科类 自然科学类 其他待遇 第一层次 视具体情况商定 第二层次 120 配偶和子女 50 100 配备实验室或工作间, 科研助手 2-3 名 第三层次

More information

<4D F736F F D20D7AAB7A2C7F8BCB6B1EDD5C3BEF6B6A8CDA8D6AA2E646F63>

<4D F736F F D20D7AAB7A2C7F8BCB6B1EDD5C3BEF6B6A8CDA8D6AA2E646F63> 玉市教函 2010 132 号 签发人 : 杨希初 各县 ( 市 区 ) 教育局, 市直各有关学校 : 现将自治区教育厅 关于表彰 2010 年度全区优秀学生 三好学生 优秀学生干部和先进班集体的决定 ( 桂教 2010 6 号 ) 转发给你们, 请你们及时在校内公布获得表彰的学生名单, 以资鼓励 希望受到表彰的个人和班集体谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 再接再厉, 取得更优异的成绩 希望广大学生以受表彰的个人和集体为榜样,

More information

<4D F736F F D20B9FAB1EACEAFD7DBBACF3739BAC5A3A8B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B1EAD7BCBBAFCAC2D2B5B7A2D5B9A1B0CAAEB6FECEE5A1B1B9E6BBAEA1B7B5C4CDA8D6AAA3A9>

<4D F736F F D20B9FAB1EACEAFD7DBBACF3739BAC5A3A8B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B1EAD7BCBBAFCAC2D2B5B7A2D5B9A1B0CAAEB6FECEE5A1B1B9E6BBAEA1B7B5C4CDA8D6AAA3A9> 标准化事业发展 十二五 规划 〇 目 录 一 发展环境 1 2 二 指导思想和发展目标 ( 一 ) 指导思想 3 ( 二 ) 发展目标 4 三 推进现代农业标准化进程 5 6 四 提升制造业标准化水平 7 五 拓展服务业标准化领域 8 ( 一 ) 生产性服务业 9 10 ( 二 ) 生活性服务业 六 加强能源资源环境标准化工作 ( 一 ) 能源生产与利用 11 ( 二 ) 资源开发与综合利用 ( 三

More information

表 1-2 师资队伍概况 单位 :( 人 教师 总计 598 其中 : 女 性 323 双师型 101 具有行业背景 89 其中 : 教 授 81 副 教 授 98 讲师 299 助教 114 无 6 博士 29 硕士 316 学士 246 无 7 35 岁及以下 ~45 岁 215 4

表 1-2 师资队伍概况 单位 :( 人 教师 总计 598 其中 : 女 性 323 双师型 101 具有行业背景 89 其中 : 教 授 81 副 教 授 98 讲师 299 助教 114 无 6 博士 29 硕士 316 学士 246 无 7 35 岁及以下 ~45 岁 215 4 http://www.x 师资队伍 表 1-1 校领导基本信息 校领导基本信息 编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业 学习和工作简 历 ( 链接 1 叶孟理党委书记 1953/05 男教授大学 纪委 党政办 公室 组织部 哲学 edu.cn/news_.php?sort_id &nav=2 人事处 财务 http://www.x 2 唐俊琪 院长 党委副书记 1955/12 男教授研究生

More information

湖南大学硕士学位论文学生伤害事故学校民事责任认定研究姓名 : 杨秀朝申请学位级别 : 硕士专业 : 法律 民商法学指导教师 : 屈茂辉 20071001 学生伤害事故学校民事责任认定研究 作者 : 杨秀朝 学位授予单位 : 湖南大学 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/thesis_y1209108.aspx

More information

福建省示范性现代职业院校建设工程

福建省示范性现代职业院校建设工程 福建省示范性现代职业院校建设工程 项目建设规划 主管部门 惠安县教育局 填报学校福建省惠安开成职业中专学校 ( 盖章 ) 负责人王灿彬 联系电话 13305970936 填报日期 2016 年 3 月 22 日 1 填写要求 一 填写文字内容 ( 含文字表格 ) 的字体为仿宋 _GB2312, 字号为四号, 行距为固定值 26 磅 ; 数字表格的字体为仿宋 _GB2312, 字号为五号, 行距为固定值

More information

模糊数学在飞行控制系统故障诊断的应用

模糊数学在飞行控制系统故障诊断的应用 中国民航大学硕士学位论文模糊数学在飞行控制系统故障诊断的应用姓名 : 黄海涛申请学位级别 : 硕士专业 : 导航 制导与控制指导教师 : 张鹏 20070220 模糊数学在飞行控制系统故障诊断的应用 作者 : 黄海涛 学位授予单位 : 中国民航大学 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/thesis_y1075839.aspx

More information

苏州大学硕士学位论文叶酸靶向紫杉醇纳米脂质体的制备及其生物学效应的研究姓名 : 汪梅花申请学位级别 : 硕士专业 : 放射医学指导教师 : 许玉杰 20080501 叶酸靶向紫杉醇纳米脂质体的制备及其生物学效应的研究 作者 : 汪梅花 学位授予单位 : 苏州大学 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/thesis_y1296729.aspx

More information

无论中国的传统学术还是西方的大学制度 因 修道 之旨而生 教化 之需的轨迹是颇为相似的 正如中国的 小学 是为 大学 的读经作准备 欧洲中世纪大学的 人文学科 也是要帮助凡人理解神圣的文本 在西方 进一步使语言成为民族国家的根本标志 并通过强势族群与强势语言的共生互动 为后世的殖民扩张提供了基本 原型 中国早期教会大学对于语言的选用 当代西方国家的相关语言政策 也都可以成为语言标准之统治性力量的生动例证

More information

目录 1 培养方案 1.1 公共管理 (125200) 硕士专业学位方案 公共管理 (125200) 硕士专业学位教学大纲 公共管理 (125200) 硕士专业学位案例 师资 2.1 公共管理 (125200) 硕士专业学位兼职教师聘任表 公共

目录 1 培养方案 1.1 公共管理 (125200) 硕士专业学位方案 公共管理 (125200) 硕士专业学位教学大纲 公共管理 (125200) 硕士专业学位案例 师资 2.1 公共管理 (125200) 硕士专业学位兼职教师聘任表 公共 报送全国公共管理专业学位研究生 (MPA) 教育指导委员会 评估材料 教育总结支撑材料 中国药科大学 China Pharmaceutical University (CPU) 公共管理硕士 (MPA) 专业学位 教育总结支撑材料 ( 三 ) 报送单位 : 中国药科大学 二零一八年六月 目录 1 培养方案 1.1 公共管理 (125200) 硕士专业学位方案 01 1.2 公共管理 (125200)

More information

企业慈善行为研究

企业慈善行为研究 同济大学经济与管理学院博士学位论文企业慈善行为研究姓名 : 徐雪松申请学位级别 : 博士专业 : 企业管理指导教师 : 任浩 20070701 企业慈善行为研究

More information